學(xué)生的讀書筆記

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生的讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生的讀書筆記1

　　這幾天，我讀了《森林報(bào)》這本書，我就說森林里的新鮮事不比城里少，誰見過候鳥大遷移，誰看過昆蟲的節(jié)日，誰知道集體農(nóng)家莊生活，誰知道那些海上的客人都往那里飛。

　　很久很久以前，無論是列寧格勒人，還是列斯諾亞當(dāng)?shù)氐木用�，都可以看到一位滿頭銀發(fā)戴著眼鏡的教授，身邊的每一個(gè)昆蟲都逃不過他那敏銳的眼睛，就連樹上出生的一只毛茸茸的小鳥他也不放過。

　　我印象最深刻的是可怕的雛鳥，雛鳥媽媽生下了好多的蛋，***一個(gè)大蛋雛鳥，媽媽去覓食，回來喂它們，不過接下來的幾天，雛鳥媽**孩子都被他滾到外頭去，摔死了，爸爸媽媽看它可憐于是就收留了它，等它長(zhǎng)大后，就飛走了。

　　這個(gè)故事，我看到一個(gè)兇狠的小杜鵑模樣，其實(shí)是杜鵑媽媽把蛋生到了雛鳥的窩里，就開始陷害它的小兄弟，就這樣，一只只可愛的小雛鳥就這樣被陷害死了，而且我很不喜歡那只小杜鵑，因?yàn)樗�就這樣殘害自己幾個(gè)小兄弟，雖然父母收留了它，但是它還是恩將仇報(bào)，最后也不喂養(yǎng)父母，就這樣飛走了。這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要警惕的發(fā)現(xiàn)突如其來的變化，更要在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤之后及時(shí)改正。

學(xué)生的讀書筆記2

　　讀了《白洋淀紀(jì)事》，我深切的感受到了作者的文字樸實(shí)真誠(chéng)，給我印象最深刻的一個(gè)故事，是《香菊的母親》這篇文章。香菊的母親，是一個(gè)十分熱情，進(jìn)取的**骨干。六歲時(shí)就被一個(gè)大她二十歲的男人娶做妻室，但她的丈夫，卻因?yàn)槭艿降刂鞯?*而變成了**。于是在香菊的母親還年幼的時(shí)候，就得當(dāng)男當(dāng)女，買東買西。

　　但香菊的母親并不糾結(jié)于自我的身世經(jīng)歷。成長(zhǎng)的環(huán)境**，雖然沒有給她一個(gè)完美的童年，卻很好的磨練了她。她總頑強(qiáng)的奮起**，在*大會(huì)上，香菊的母親勇敢的站出來揭示地主們的丑惡嘴臉，與此同時(shí)，即使已經(jīng)不再是青春的年齡，她依舊努力學(xué)習(xí)。從香菊的母親身上，我看出了一些道理。雖然她小時(shí)候經(jīng)歷了種種磨難，可是她挺了過來，并理解革新，拋棄舊思想，同自我的女兒一樣認(rèn)真做功課。而我們此刻，也要勇于追求自我的夢(mèng)想，不斷進(jìn)取，改掉壞習(xí)慣。所有人都應(yīng)是如此，把以往的苦痛都留在過去，不停止奮進(jìn)。

學(xué)生的讀書筆記3

　　今天，我看了《會(huì)飛的教室》。

　　《會(huì)飛的教室》是主人公戴馬亭與姚尼、鄔理和馬提斯為了爭(zhēng)取《會(huì)飛的教室》的彩排場(chǎng)所，和傲慢無理的高年級(jí)學(xué)生戴奧德發(fā)生了沖突。最后，他們以理用人，取得了彩排場(chǎng)所。彩排結(jié)束之后，主人公和三位好朋友聽說自己的同班同學(xué)被**。他們馬上勇敢的挺身而出，經(jīng)過幾番周折后，終于救回了自己的同班同學(xué)。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是：如果朋友有困難了，我們應(yīng)該盡力的去幫助他。

學(xué)生的讀書筆記4

　　在大伙的覺得中小草是十分渺小的，大樹卻是那樣偉大，并且小草也終歸不可能成為大樹。但在《小草和大樹》這篇文章中，夏洛蒂三姐妹就是那小草，她們?cè)谖膶W(xué)事業(yè)的傳統(tǒng)觀念和陳腐偏見中，但她們并沒放棄，在寫作的方面，闖出了一條是她們的道路，用頑強(qiáng)的毅力，把小草澆灌成了大樹。

　　看了夏洛蒂三姐妹的事跡大伙需要非常有感觸。下頭我要給大伙講一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事吧：有一位女生，十分聰明，可是上天仿佛是嫉妒他了，在他三四歲的時(shí)候，由于調(diào)皮，母親一個(gè)不留心打到了穴位，從此他的***癱廢了，可是她并不甘心，并不甘心運(yùn)勢(shì)會(huì)這樣的玩弄他，于是他開始在家自學(xué)，每一天夜以繼日的念書寫字，今年他如愿的考上一個(gè)重點(diǎn)高中。

　　是啊，夏洛蒂三姐妹硬是在不是婦女的事業(yè)上打開了文學(xué)之門，這位女生堅(jiān)持不懈，最后考**重點(diǎn)高中，她們是多么頑強(qiáng)啊，正如狄更斯所說：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界**何一座高峰�！痹倏纯创蠹夷�，生活條件這樣的好，大家卻不好好珍惜，一味追求那些不切實(shí)質(zhì)的，正如教師說一屆不如一屆。假如大家就這樣的懶惰下去，那大家的后代會(huì)如何樣？所以大家需要要向這部分人學(xué)習(xí)，要向他們敬禮！

　　大伙可能都學(xué)過這一句詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”夏洛蒂三姐妹就好似這棵小草一樣，有著頑強(qiáng)的生命力，可是我堅(jiān)信，只須你肯付出并堅(jiān)持不懈，并沒任何事情可以**你，也可以闖出是自我的道路。

學(xué)生的讀書筆記5

　　故事的主人公是一對(duì)兒“兄妹”男孩兒名青銅，是個(gè)啞巴;女孩兒叫葵花�？�花因爸爸的去世，而被大麥地的青銅一家所領(lǐng)養(yǎng)，他們一起度過了許多苦難：有風(fēng)暴，有蟲災(zāi)……也經(jīng)歷了許多快樂的事：看馬戲，捉大魚…

　　…最后，雖然葵花離開了青銅，但是他會(huì)說話了。

　　讀完了《青銅葵花》，我頓時(shí)明白了什么是“真正的快樂”，快樂不是享盡娛樂，而是在經(jīng)歷過苦難之后，更是在認(rèn)是痛苦之后的快樂，才是真正的快樂。《青銅葵花》金系的是一種逆向思維，它是對(duì)痛苦的確定，也是

　　對(duì)今后苦難的一種認(rèn)識(shí)與了解。

　　苦難與痛苦之后，帶給我們的是無窮的好處，它會(huì)讓我們更好地了解災(zāi)難，并體會(huì)快樂與幸福的美好，人性就是這樣，只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。請(qǐng)記住曹文軒的一句話：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛

　　苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)，才可能是一個(gè)強(qiáng)者”。

學(xué)生的讀書筆記6

　　我今天給大家介紹一本感人的小說《青銅葵花》，它是兩人的名字——青銅與葵花，也是一件藝術(shù)品。它內(nèi)容的開頭，讓我們以為那個(gè)叫葵花的女孩子，會(huì)一直和爸爸生活，是一個(gè)簡(jiǎn)單的小說。

　　可是，你看到越后面，會(huì)越感動(dòng)。我看完后，真的很羨慕葵花有一個(gè)這么愛她的“哥哥”，我也要謝謝葵花，她讓我學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)要勇敢、自信。

學(xué)生的讀書筆記7

　　給我最深的還有一句話，“你記住一句話：青年人最容易給人一個(gè)‘忘恩負(fù)義’的印象。其實(shí)他是眼睛望著前面，饑渴一般的忙著吸收新東西，并不一定是‘忘恩負(fù)義’;但懂得這心理的人很少，你千萬不要讓人誤會(huì)”

　　是呀，真的懂得這心理的人太少了，而我們有時(shí)無心的一句話，或是一個(gè)舉動(dòng)可能就會(huì)帶給別人很多的誤會(huì)，作為父親，他一語中矢地說出了這種事實(shí)，可見他為兒子考慮得有多么周到，多少用心為孩子的一切進(jìn)步。在信中他也常常流露出對(duì)兒子的那分熱切的愛，想知道他所有的一切，渴望兒子多點(diǎn)跟自己聊聊一切，包括快樂與悲傷，身邊的人與事，最重要的還是在理想上的追求;常常也可見他為自己對(duì)兒子早年的教育和遺傳問題感到自責(zé)，怕這會(huì)影響到孩子的發(fā)展。這分父愛的沉重與深沉恐怕我們要真正的理解還真是有些難度，但父愛的這顆心，是永遠(yuǎn)在孩子身上是熾熱的。

　　對(duì)兒子的**，他也是常有提醒“就是要你以后做人，好好提高警惕，待人千萬和氣，也不要亂批評(píng)人家，病從口入，禍從口出，這幾句話要牢牢記住�！薄霸跊]有認(rèn)清一個(gè)人的時(shí)候，切忌隨口吐露心腹。一則太不考慮和你說話的對(duì)象，二則太不考慮事情所牽涉的另外一個(gè)人。(還不止一個(gè)呢!)”生怕孩子的一句不著慎的話，會(huì)給他帶來的麻煩與苦難……常常提醒兒子要不斷地認(rèn)真自己批評(píng)

　　“一個(gè)人太容易滿足固然不行，太不知足而引起許多不現(xiàn)實(shí)的幻想也不是健全的”，這句話太好了，給我一個(gè)重重的警鐘，對(duì)我而言更重要的是后半句，是呀，太不知足引起的許多不現(xiàn)實(shí)的幻想有時(shí)甚至是可以推毀一個(gè)人的斗志，有時(shí)也很讓人有一種心有余而力不足的無奈，久而久之會(huì)有一種壓抑的難受。雖然以前我爸也有跟我談過這些，雖然他說的沒有傅雷說得這么有文學(xué)氣息，但道理是一樣的，這次看完《傅雷家書》不僅讓我明白了傅雷對(duì)兒子付出的心血，也明白了一個(gè)父親的心，對(duì)孩子的那份苦心，霎時(shí)也對(duì)我爸爸有了許多理解，大抵天下所有的父親對(duì)兒女的那份心，那份愛都是這樣的吧，這樣的深沉，這樣的急切，心疼中總免不了些許的自責(zé)

　　“我祝福你，我愛你，希望你強(qiáng)，更強(qiáng)，永遠(yuǎn)做一個(gè)強(qiáng)者，有一顆慈悲的心的強(qiáng)者!”或許這不僅是傅雷的心愿，也是天下所有父親的心愿：做一個(gè)有一顆慈悲的心的強(qiáng)者!

學(xué)生的讀書筆記8

　　這是一個(gè)感人至深的故事，書讀完了，思續(xù)還未斷，仿佛還在阿爾姆山上，和海蒂一起感受那份美好……

　　明媚的陽(yáng)光照耀著大地，海蒂被姨媽蒂她的爺爺那兒，從此就和阿爾姆大叔開始了新的生活。阿爾姆山上的一切都與德弗里完全不同，大自然的魅力感染了她。海蒂，一個(gè)善良、富有愛心的孩子，雖然只有五、六歲，在改變自己的同時(shí)也改變著他人，冷酷、倔強(qiáng)的爺爺有了愛心，雙目失明的奶奶重拾了希望，仿佛在心靈打開了一扇戶，羊倌彼得有了朋友……

　　就在海蒂和大自然親密接觸時(shí)，突然有一天，姨媽迪莘硬拉她來到福蘭多托，不得不使她暫時(shí)離開了美麗的阿爾姆山，去城里陪腿已殘疾的克拉拉，她們一下子就成為了朋友。在克拉拉奶奶的鼓勵(lì)下，她開始學(xué)會(huì)識(shí)字，并能用美妙的聲音讀美妙的文章。但時(shí)間慢慢流逝，海蒂越來越脆弱，不是人們對(duì)她不好，而是她想家了，每天晚上都?jí)舻桨�爾姆山。漸漸地，她得了思鄉(xiāng)癥和夢(mèng)游癥。終于有一天，她回到了阿爾姆山，在那個(gè)春天，克拉拉也來到了那兒，爺爺?shù)穆暵暪膭?lì)下，克拉拉開始站立、慢慢走路，克拉拉做夢(mèng)也沒有想到她還能***。

　　這本書有太多令人流連忘返的地方了，從阿爾姆山上美麗的風(fēng)景，寬闊的牧場(chǎng)，到海蒂的那顆童真、善良、關(guān)愛他人的心……有太多太多的內(nèi)容需要細(xì)細(xì)品味，但是唯一不變的，也是我們這個(gè)社會(huì)需要的—那顆關(guān)愛他人的心。

　　再次翻開這本書，一股撲面而來的清香，又把我?guī)У搅税�爾姆山了…�?/p>

學(xué)生的讀書筆記9

　　《鴻門宴》所敘述的是項(xiàng)羽，劉邦在共同**秦國(guó)之后，范增見劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個(gè)暗藏殺機(jī)的宴會(huì)，準(zhǔn)備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項(xiàng)伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營(yíng)的故事。

　　項(xiàng)羽，昔日的楚霸王，多么的威風(fēng)，多么的不可一世！但是因?yàn)榕c劉邦爭(zhēng)天下，兵敗垓下，最終落個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。歸根結(jié)底，都是他桀驁不馴，猶豫不絕的性格讓他在鴻門之上錯(cuò)過了一次刺殺劉邦的絕好機(jī)會(huì)。就這樣，一個(gè)唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲！多么的殘忍！項(xiàng)羽壓根兒就沒想到他所見的種種，皆是劉邦之計(jì)。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小節(jié)”。

　　曹操，歷史上的奸雄。這是基于人們個(gè)人愛憎基礎(chǔ)上給予他的名字。讓我們正視歷史：“曹操，字孟德，詩(shī)人，軍事家……”這些是什么？——這沒有什么，僅僅是因?yàn)樗��?dāng)斷則斷，遇事有魄力，當(dāng)他誅殺孔氏后人時(shí)，正是因?yàn)樗�的鐵血，后世才有“覆巢之下，焉有完卵”的典故。若不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，統(tǒng)江山；又何以有他“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪壯詩(shī)篇。

　　項(xiàng)羽之所以失江山，劉邦，曹操之所以得江山，正是因?yàn)閭�(gè)人人格。項(xiàng)羽的桀驁不馴讓他孤注一擲，讓他呈匹夫之勇，讓他兵敗垓下；而劉邦，曹操也正是因?yàn)樗麄兊男愿�，讓他們招賢納士，讓他們統(tǒng)帥三軍，讓他們“該出手時(shí)就出手”。當(dāng)然結(jié)局也必然有不同，一個(gè)既失江山，又失美人，另一個(gè)則建立千秋功業(yè)。

　　就個(gè)人觀點(diǎn)而論，項(xiàng)羽——我崇拜，但是只有一個(gè)嘆惋——英雄短命；劉邦，曹操——我尊重，但是他們也只有一個(gè)評(píng)價(jià)——書寫歷史。

　　好的個(gè)性——好的人生，讓我們書寫屬于自己的篇章。

學(xué)生的讀書筆記10

　　我是一個(gè)書蟲，不愿意讓任何好書與自己擦肩而過，加之開復(fù)先生在我心目中一貫的良師形象，使得《做最好的自己》成了我當(dāng)然之選。在我看來，一本好書的價(jià)值并不僅僅僅在于閱讀過程的片刻愉悅，更是為人打開一扇通往***的大門。在這一點(diǎn)上，《做最好的自己》沒有辜負(fù)我的厚望。

　　書中，開復(fù)先生提出了“成功同心圓”，即以正確的價(jià)值觀為核心，輔以用心、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、發(fā)奮學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)。

　　這本書大多的觀點(diǎn)在開復(fù)老師先前的文章中已有闡述，對(duì)于拜讀過那些文章的我來說，這本書并沒有太多全新的觀點(diǎn)。但這本書的價(jià)值就在于，將所有散落于各處的觀點(diǎn)系統(tǒng)化，匯集成冊(cè)，讓人一次領(lǐng)略，就如同轉(zhuǎn)瞬之間遍覽名山大川一般，痛快!

　　在閱讀過程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之比較，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮。對(duì)我而言，這是一次很好的自省，讓我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與不足有了一個(gè)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí)，也讓我得以重視自己以前忽略的一些東西。課前的預(yù)習(xí)能夠讓人更好的明白老師所講的資料，反之，僅僅被動(dòng)理解一本書帶給你的資料并不意味能夠深刻的明白。一本好書，不一樣的人品味，感受差之甚遠(yuǎn)。工作的幾年，我學(xué)會(huì)了思考，而這本書上的資料恰好是我近一年多時(shí)刻里思考的問題，許多道理都是付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)才得以悟出，無意間的.預(yù)習(xí)讓我從閱讀中得到了更多的震動(dòng)。雖然感嘆開復(fù)先生沒有早點(diǎn)完成此書，但轉(zhuǎn)念，即便那時(shí)我讀到此書，沒有一些刻骨銘心的東西，對(duì)于開復(fù)先生的箴言，我不可能有這天這樣的體會(huì)。

　　讀過這本書后，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂、充實(shí)、有好處。事業(yè)進(jìn)步是成功，給家人快樂是成功，廣交朋友是成功，幫忙他人也是成功。成功不遙遠(yuǎn)，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂每一天。

　　詳細(xì)說來，感悟有三點(diǎn)：

　　感悟其一：成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人帶給了不一樣的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的主角，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通*凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅(jiān)貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻;鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距，但是，許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是不好茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的發(fā)奮讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。

　　感悟其二：人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人帶給了不一樣的生活環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置發(fā)奮去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是默默無聞，那都是一個(gè)成功者。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出發(fā)奮奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。正因，這個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。

　　感悟其三：選取成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人帶給了不一樣的途徑，只要綜合思考各種因素的利弊，選取一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。比如：中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選取最好的解決方案;中庸就是要在諸多對(duì)立**的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無論抉擇正確與否，無論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無法收回了，只有坦然理解。正因，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能到達(dá)自己理想的目標(biāo)，只要到達(dá)擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。

　　如此，我期望自己能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)�、以德為先”的�?一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從**中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)刻、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量的人;一個(gè)有勇氣來改變能夠改變的事情，有胸懷來理解不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不一樣的人。

　　結(jié)合當(dāng)下的工作，首先，擺正工作心態(tài)，這是成功的基礎(chǔ)。在*時(shí)工作中，不管做任何事，都就應(yīng)把心態(tài)回歸到零，始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的歷程。在剛工作的時(shí)候，我熱情滿懷，躊躇滿志，但是隨著時(shí)刻的推移，不但當(dāng)初的熱情減少了很多，而且有時(shí)懷疑自己當(dāng)初的選取是否正確。這樣的心態(tài)首先讓我失去了對(duì)工作的用心性，顯得很消極，沒有正確的心態(tài)，連成功的基礎(chǔ)也沒有，如何到達(dá)成功?因此，只要我爭(zhēng)取擺正心態(tài)，用心應(yīng)對(duì)一切，每一天都有進(jìn)步，每一天都做得更好，必須會(huì)有所收獲。

　　其次，在生活、工作中要誠(chéng)信待人，發(fā)奮做到言行如一、言出必行。尤其在對(duì)待老同志方面，老同志每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都期望得到他人的尊重。作為一名為老**服務(wù)的工作人員，要用真心換真心，只有充分明白老同志的情緒和要求，得到他們的尊重和**，才能體驗(yàn)到其中無窮的快樂。

　　做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨日的自己和這天的自己比，不斷地超越自己。我這天工作是不是比昨日更認(rèn)真?我這天對(duì)待老同志是不是比昨日更誠(chéng)懇?書中說：“每一天都不是最好，甚至每一天都有遺憾，但每一天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，便會(huì)不斷地向最好的自己的境界靠攏�！�

　　我想這也許不算最成功，但已經(jīng)做到了最好的自己。

學(xué)生的讀書筆記11

　　海怪之謎、神秘的鸚鵡螺、托列斯島驚魂、尼摩船長(zhǎng)的復(fù)仇……是的，我們來到了《海底兩萬里》！

　　拿到這本書，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的，不僅僅是因?yàn)樗�那跌宕起伏，扣人心弦的故事情�?jié)吸引著我，還有儒勒·凡爾納嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)性的文字是我陶醉。

　　《海底兩萬里》經(jīng)過追蹤“海怪”，為我們描繪出一片片神奇的海底世界，那里有海底*原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉默的大洲和古堡……除此之外，小說還為我們展示出了各種迷離而又神奇的魚類世界。同時(shí)，凡爾納還用他那神奇的筆為我們?cè)O(shè)置了很多撲朔迷離而又刺激的場(chǎng)面，使整個(gè)小說變得生動(dòng)趣味。

　　讀完這本書，我躺在沙發(fā)上，靜靜的閉**眼睛，腦海中《海底兩萬里》的影子一遍遍的浮現(xiàn)。我想，這就是成功之作吧。

　　游完《海底兩萬里》，才知什么是驚奇！

學(xué)生的讀書筆記12

　　這個(gè)故事里寫著主人公費(fèi)雷亞·福格以巨額同朋友打賭的故事;從倫敦出發(fā)八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。當(dāng)晚，他就離開倫敦，但是第七天，英國(guó)國(guó)家銀行失竊偵探發(fā)現(xiàn)福格同竊賊外貌相似，于是跟蹤，并且一路制造了許多麻煩，為此延誤了不少時(shí)間。他們搭乘郵船到了**，經(jīng)過**，比預(yù)定時(shí)間遲到了五分鐘。由于他一直向東*，所以贏得了一天時(shí)間。我覺得福格先生很自信，我們要向福格先生學(xué)習(xí)，自信可以打敗一切。

學(xué)生的讀書筆記13

　　《海蒂的天空》這本書真是太好了!讓我讀完后還是久久的停在回味中，書中的海蒂，是一個(gè)勇敢，堅(jiān)定，富有愛心，堅(jiān)強(qiáng)，熱愛生活的女孩，她在蒙大拿的辛勤墾荒生活里，充滿了對(duì)生活對(duì)朋友對(duì)未來的熱愛和向往，作為十幾歲的小女孩種種經(jīng)歷讓我們感到敬佩!

　　海蒂的性格和堅(jiān)定的生活信念讓我很喜歡，在以后的成長(zhǎng)歲月中我們也會(huì)經(jīng)歷許多的挫折和磨練，讓我們也變得堅(jiān)強(qiáng)，充滿熱情的去生活，去學(xué)習(xí)!

學(xué)生的讀書筆記14

　　當(dāng)我讀完了小王子這本書時(shí)，我被他感動(dòng)了，在對(duì)他的花兒離別時(shí)，他哭了，因?yàn)樗�不想離開他的花兒。

　　當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我想到了小時(shí)候爸爸媽媽外出打工時(shí)的情景，我當(dāng)時(shí)抱著爸爸媽媽不想讓他走，而他們推辭了，因?yàn)樗麄円�去打工去讓我們學(xué)習(xí)，我很難過，我哭了，我想：爸爸媽媽他們用自己的雙手去創(chuàng)造奇跡，去讓我們成長(zhǎng)，媽媽、爸爸我愛您。我放下雙手，他們收了衣服，穿上衣服，走了，走了，走向遙遠(yuǎn)的地方。

　　我永遠(yuǎn)忘不了你們，您們像文章中的小王子一樣，那樣的愛護(hù)我那樣的珍愛我，讓我能夠快樂成長(zhǎng)，您用你們的愛去讓我們擁有知識(shí)，我愛您爸爸、媽媽。

學(xué)生的讀書筆記15

　　《笨狼旅行記》寫了一只笨狼離開森林鎮(zhèn)，去尋找爸爸媽**旅程。在旅行過程中，他經(jīng)歷了許多有趣好玩的事情，也碰到了許多有趣好玩的人。例如，笨狼在旅行途中經(jīng)過一片原野，他在一個(gè)坑里睡著了，原野上的狐貍先生、獾太太、狼大哥、浣熊小弟、田鼠**患了失眠癥，他們聽到了笨狼的鼾聲，來到土坑邊，將笨狼抬到了浣熊小弟家，浣熊小弟在失眠了半年之后第一次睡著了。大家都想讓笨狼給他們治失眠，原來大家都擔(dān)心金子被別人獨(dú)吞，所以睡不著，后來都不知道金子有什么用處，都不要金子了，大家的失眠癥便好了……

　　接著笨狼又來到了財(cái)富貓城堡，城堡的形狀就是一條倒掛在烤架上的魚，后來被一群流浪貓給吞掉了。然后笨狼來到了榕樹旅館、經(jīng)過了神秘谷，最后笨狼來到了童話世界，這里的城樓是巧克力的、房子是蛋糕做的、天花板是餅干、果凍是窗戶、冰激淋的門、棒棒糖的路燈、河水是橙汁、船是香蕉做的、還遇到了好多動(dòng)畫人物，原來笨狼進(jìn)了一本童話書里面。

　　我非常喜歡這個(gè)故事，實(shí)在太有趣了!

學(xué)生的讀書筆記擴(kuò)展閱讀

學(xué)生的讀書筆記（擴(kuò)展1）

——學(xué)生讀書筆記

學(xué)生讀書筆記

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)生讀書筆記1

　　我最喜歡的書是《城南舊事》，這本書用豐富的語言寫出了英子流光溢彩的畫面，看著英子經(jīng)歷的悲歡離合，使我牽腸掛肚。目睹著英子和瘋子秀貞、妞兒分別的情景，使我眼前出現(xiàn)了一幅凄慘的畫面。 日記

　　英子的世界是單純的、是天真無邪的。英子和她的媽媽、爸爸還有宋媽一起生活，她家最找住在惠安館旁邊。

　　惠安館里住著瘋子秀貞，英子經(jīng)常與她的“思康三嬸”一起聊天，發(fā)現(xiàn)她并不是瘋子，而是丟了孩子，變得像瘋子一樣。

　　最后英子發(fā)現(xiàn)，妞兒就是秀貞的孩子小桂子，秀貞把小桂子帶走了，英子一下昏倒了，搬到了新樓去住，這段故事就結(jié)束了。

　　城南舊事勾勒出了英子生活中流光溢彩的畫面，城南舊事——一本有趣的書！

學(xué)生讀書筆記2

　　當(dāng)我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我被這本書的作者深深的感動(dòng)。

　　《假如給我三天光明》的作者是**20世紀(jì)著名女作家、***海倫·凱勒的散文**作�！八�具有豐盈的情感蘊(yùn)含、深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力�！边@是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評(píng)價(jià)。

　　可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去光明和聲音，從此，她的世界里僅有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的，她的一位教師改變她的一生——安妮·沙莉文教師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì)說話。

　　如果我們失明才明白眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老才懂得開始珍惜時(shí)間，就應(yīng)當(dāng)在年輕時(shí)珍惜它！

　　同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自我的性命吧！

學(xué)生讀書筆記3

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過了四分之一了，我們也自然在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中考了試，我這次就想借本文來反思成績(jī)。

　　先說說語文吧，語文的基礎(chǔ)——漢字這次都錯(cuò)了，我以后一定要加強(qiáng)默寫！第二個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：修改病句，我今后可以找些修改病句的題目來做，以此掌握方法。

　　數(shù)學(xué)第一單元掌握的還行，100分，但我不會(huì)驕傲，繼續(xù)加油！

　　英語這次明顯退步了，我分析了以下幾個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：一，亂序重排的條理順不清，這是我從上學(xué)期就有的毛病了，我以后一定要多做些這方面的試題，不得總是讓這類題破壞我的分?jǐn)?shù)兄弟！第二，也是英語的基礎(chǔ)——單詞，看來我以后要多注重各科的基礎(chǔ)了，不能老錯(cuò)基礎(chǔ)�。�

　　我下學(xué)期從此以后改掉以上的錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們**我！

學(xué)生讀書筆記4

　　這本被稱為“橫掃**亞馬遜排行榜”的書，與其說是懸疑類小說，不如說是一本有關(guān)愛和教育的杰作。每一個(gè)看完了《無聲告白》的人，心底的震撼是不言而喻的。

　　首先先對(duì)這部小說作一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹:

　　小說開篇便告訴讀者，迪莉婭死了，就此埋下伏筆：她怎樣死的隨著作者謀篇布局的深入，讀者漸漸自己撥開了**的面紗：這女孩活的好痛苦，那些愛她的人，那些在她生前對(duì)其百般關(guān)注、在她死后痛不欲生的人，實(shí)際上是以愛之名，行謀殺之實(shí)。

　　書中提到，每一代人的言行往往都與上一代人有關(guān)。她的母親是一個(gè)不甘*庸、期望與眾不同的女人，最終卻還是嫁人生子，成為一名普通的家庭婦女，盡管中途她掙扎過，沒留下只言片語離開這個(gè)家，期望繼續(xù)完成擱置的夢(mèng)想，但卻因腹中孕育了第三個(gè)小生命——漢娜而再度放下。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。迪莉婭要努力地扮演好一個(gè)讓父母滿意的主角。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑都是被期盼著的，她的興趣，她的交友，她的未來都是被期盼著。而正是莉迪亞過于成熟的心智，讓她不能擺脫這種期盼，以致于發(fā)生了之后的杯具。

　　我以為在開放**的**很少有這種事情，之后才發(fā)現(xiàn)望子成龍，望女成鳳是天下所有父母的心愿。家長(zhǎng)習(xí)慣拿自己家的孩子和別人家的小孩比較，給孩子報(bào)各種興趣班，爸爸覺得就應(yīng)學(xué)珠算，媽媽覺得就應(yīng)學(xué)舞蹈，沒有人問孩子喜歡什么�？吹綍�中有一處這樣描述“她每次都是真心征求女兒的意見，但是她沒有意識(shí)到，自己在開口的時(shí)候緊張地屏住了呼吸，在聽到女兒的是的之后，呼吸才會(huì)恢復(fù)正常�！辈坏貌慌宸�作者，沒有任何一處的落筆是粗疏的，用詞精準(zhǔn)而克制。

　　看似幸福的這一家，其實(shí)并沒有表面的如意，所有人的隱忍和退讓都是為了維護(hù)這個(gè)家的*衡。

　　“我的大腦里總是憧憬著另一種生活，但實(shí)際狀況事與愿違�！边@是瑪麗琳第一次離家出走時(shí)留下的字條，之后自己又撕碎了，能夠說所有軌跡的正是從這件事情開始偏離。她期望和自己很像的女兒能夠過得和自己不一樣，能夠與眾不同，所以給了女兒很多期盼。而詹姆斯則因?yàn)樽约菏?人如此與眾不同的特質(zhì)一向活在自卑中，他渴望和周圍的人一樣。所以他也期望自己的女兒能夠彌補(bǔ)自己不善交際的弱點(diǎn)，廣交好友。所以莉迪亞就擔(dān)任了這個(gè)*衡家庭里面各種需要的主角。

　　至于哥哥內(nèi)斯和妹妹漢娜也有著很多不能說的秘密。在父母面前，他們顯得有些剩余。所有的愛和溫柔的注視，親吻都是屬于莉迪亞的。他們的心里肯定都這樣想過。但是沒有一個(gè)人跑去和父母說期望你能多看看我，注意到我的好。每個(gè)人都有自己的不容易。

　　“至少我明白我是誰，我要什么。至少我不恐懼�！睂�(duì)于局外人杰克，我一向很佩服。我覺得他是整本書里面活得最**的一個(gè)人。或許有人會(huì)反擊因?yàn)樗麖男∪鄙俟芙�，不用承載父母的夢(mèng)想，也就活得肆意。但有些事情生來就是不公*的。

　　這本書探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、家庭以及個(gè)人道路，而且沒有任何一處落筆是粗糙的，但我不喜歡這本書，因?yàn)樘�過壓抑了。最后用書封面上的一句話作為結(jié)束：我們終此一生就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己。

學(xué)生讀書筆記5

　　《西游記》這個(gè)故事主要是寫唐僧師徒四人，去西天取經(jīng)的事，這一路上遇到了很多要吃唐僧肉的妖怪，因?yàn)檠�怪聽說吃到了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，孫悟空，豬八戒，還有沙僧他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)師父，經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于取得了真經(jīng)，這個(gè)故事告訴我們，做任何事不管遇到多大的困難和挫折，只要堅(jiān)持就會(huì)勝利！

學(xué)生讀書筆記6

　　好詞

　　白茫茫、一簇簇、笑盈盈、紅彤彤、金燦燦、葡萄灰

　　茄子紫、揉一揉、隱蔽所、海岸線、地質(zhì)界、告示牌

　　興沖沖、毛茸茸、笑嘻嘻、火辣辣、罐頭筒、摔跟頭

　　一撮兒、了望口、琉璃瓦、佛香閣、緊口褲、嘉峪關(guān)

　　家常話、甜絲絲、保存期、生命橋、租界地、好奇心

　　巡警局、修身課、準(zhǔn)確性、綠蔥蔥、握了握、爬山虎

　　紅眼病、飄飄然、碰釘子、摔跟頭、原子核、千里眼

　　順風(fēng)耳、因特網(wǎng)、哲學(xué)家、實(shí)驗(yàn)性、攝像機(jī)、會(huì)客室

　　好句

　　1、春天到了，鳥語花香，到處一片生機(jī)勃勃的景色，麥田里綠油油的麥苗歡快的成長(zhǎng)的，微風(fēng)過后，一片片綠浪像一幅美麗的畫面。

　　2、仙翁、石灶、湖水、方舟、茶煙繚繞，這一點(diǎn)一滴，構(gòu)成了一幅水墨風(fēng)景畫，雖然色彩不濃，但卻給人強(qiáng)烈的效果。從朦朦朧朧的云霧中感受到這份好似仙境的意境，并且感受到那些隱士隱居田園，退隱深山的樂趣。

　　3、瀑布垂直下泄。砸落在石壁突出的巖石上，瓊漿飛進(jìn)，碧玉粉碎，濺出的水花形成大片噴霧，像一團(tuán)乳白色的輕煙薄云。

　　4、在太陽(yáng)的照射下，波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽(yáng)光的照射下像閃著銀光的魚鱗。我走到甲板，俯身把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺清爽而有一些舒麻。一絲微風(fēng)拂過，涼絲絲的，真愜意!

　　5、沉甸甸的饅頭，熱氣騰騰的年糕，喜滋滋的心情，在雪花飄零的冬日，穿梭著忙碌的身影。日月更迭，季節(jié)變換，又是一年歲始時(shí)，陽(yáng)光暖暖的，時(shí)光慢慢的，周圍的空氣仿佛都在微笑著，笑著督促我該拾掇起閑散的心情，伸出庸懶的雙手，稍稍書寫下這個(gè)節(jié)日里的瑣碎與喜悅。

　　6、“撲通!”“撲通!”大家“奮不顧身”地一頭扎進(jìn)清亮的小河中，有的手腳并用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水底。

　　7、父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅(jiān)強(qiáng)、毅力、生存之道都有父親的影響。

　　8、蝸牛即象征不懈努力的精神，又象征團(tuán)結(jié)，說到這點(diǎn)，我就更慚愧了，“我的目標(biāo)是第一，”這是我以前的說法，那時(shí)的我真是太幼稚了。

　　9、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物都熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

　　10、在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認(rèn)真，那么虔誠(chéng)，可是卻無比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬水地跋涉過來，我就想哭。

　　11、當(dāng)陽(yáng)光透過云層照射在大地時(shí)，你可曾想到，這是太陽(yáng)給予人類的恩惠;當(dāng)清風(fēng)拂過水面蕩漾在林間時(shí)，你可曾問過，這是自然奉獻(xiàn)人類的見證?

　　12、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種.種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

　　13、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子箭似的向前沖去。突然，怪叫一聲，弓著腰，脖子上的毛像扇子一樣散開了，騰空而起向花公雞撲去。

　　14、苦重而炎熱的空氣仿佛停滯了;火熱的臉愁苦地等候著風(fēng)，但是風(fēng)不來。太陽(yáng)在藍(lán)得發(fā)暗的天空中火辣辣地照著;在我們對(duì)面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長(zhǎng)出苦艾來，竟連一根麥穗都不動(dòng)搖一下。

　　15、雷陣雨過后，天空變得更藍(lán)了，空氣更清新了，天空中劃出了一道五顏六色的彩虹。一會(huì)兒，閃電向天邊劃去，風(fēng)跑向了遠(yuǎn)方，雨悄悄地走了。可這雨卻給了小草一顆晶瑩的珍珠，給了花兒一顆透亮的鉆石，給了人們留下一段美好的回憶。

　　16、冬天的風(fēng)，像一把刷子，刷白了整個(gè)世界。地上的雪白白的，軟軟的。像給大地蓋**厚厚的被子;小朋友們?cè)谘┑乩锟鞓返赝嫜�。有的在堆雪人，有的在打雪仗�?/p>

　　17、麥子接粒了，麥粒一顆一顆的，像小水珠一樣鑲嵌在麥穗上，還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的麥芒，你如果拿一穗麥子放在手上搓一搓，放到嘴里嚼一嚼，滿嘴都是清香!

　　18、一個(gè)人，若沒有了夢(mèng)想，就沒有了為之奮斗的目標(biāo)，沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。那就像生活在峽谷底層一般，在黑暗中度過，在無奈之中苦惱，在絕望之中掙扎。

　　19、小橋橫跨小河*，橋上的石板還略顯濕潤(rùn)，上面結(jié)著墨綠的青苔，細(xì)細(xì)的露珠散落在上面，清晨的微光蕩漾在橋上，如仙歌般的世外桃源。

　　20、彩虹!有人驚呼道，興奮地把臉迎向天空，清清淺淺的，若粉彩般，浸染在藍(lán)盈盈的天空上，大片大片的棉花糖似的云映在那藍(lán)色的底上輕輕的撥弄著撥弄著，沉寂的心靈泛起層層漣漪!

　　21、到處銀裝素裹，美不勝收。不過，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在靜靜流淌。

　　22、有了成績(jī)要馬上忘掉，這樣才不會(huì)自尋煩惱;有了錯(cuò)誤要時(shí)刻記住，這樣才不會(huì)重蹈覆轍;有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會(huì)失去機(jī)會(huì);有了困難要尋找對(duì)策，這樣才能迎刃而解。

　　23、春風(fēng)中，人們走進(jìn)自然，放飛身心，精神抖擻著，筋骨舒活著。歷經(jīng)風(fēng)雪磨礪的樹枝，一改僵硬呆板的冬姿，儀態(tài)輕柔嬌嫩，漲滿著青春的氣息!

　　24、葡萄溝那里有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上的架子上面爬滿了葡萄藤，葡萄架上茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

　　25、生活中，有許多美好的.感覺，都在我們不經(jīng)意之間悄然而逝。朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細(xì)細(xì)的流沙從你的指尖溜走，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜它吧!

　　26、讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動(dòng)的心律，去感觸風(fēng)的柔，雨的潤(rùn)，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧!

　　27、馬兒似乎很理解我的心情，走得不快不慢，在清脆的踢踏聲中我的緊張干慢慢消失，而且有了好奇：如果快一些又會(huì)是什么感覺呢?

　　28、陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當(dāng);陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友;陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。

　　29、有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要;有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇氣和膽識(shí)比有一門知識(shí)更強(qiáng)勁。

　　30、輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風(fēng)四處飄航。

　　31、一棵小草，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹，但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草;一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

　　32、陽(yáng)光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對(duì)于同學(xué)之間，我們應(yīng)該收藏陽(yáng)光，這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很兇，最后誰也不理誰了。

　　33、春暖花會(huì)開!假設(shè)你曾閱歷過冬天，那么你就會(huì)有春色!假設(shè)你有著信心，那么春天一定會(huì)悠遠(yuǎn);假設(shè)你正在付出，那么總有一天你會(huì)具有花開滿圓。

　　34、家鄉(xiāng)，什么時(shí)候最美?金色的秋天最美。你瞧，樹枝上的葉子落下來了，真像美麗的蝴蝶仙子在翩翩起舞，飛來飛去。田野里的莊稼變黃了，農(nóng)民伯伯也在忙著收莊稼，那場(chǎng)面真是熱火朝天。

　　35、下雪了，麥苗娃娃在雪被下面，‘呼呼”地睡得正香。有的麥苗娃娃把頭伸出被子外面，好像一個(gè)探頭顧盼的頑童，好奇地打量著這粉妝玉砌的世界。

　　36、休息片刻，繼續(xù)跋涉。接著是觀賞“老鷹戲小雞”的時(shí)候了。你瞧，右邊那塊石頭猶如驚恐萬狀的小雞，縮著脖子瑟瑟發(fā)抖;左邊一石酷似垂涎三尺的饞鷹，望著小雞，猶若囊中取物。看到這一幕，不禁勾起兒時(shí)玩老鷹抓小雞的回憶。

　　37、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽(yáng)光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

　　38.要讓事情改變，先改變我自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。

　　39.你是你的敵人，只有你才能**你;你是你的上帝，只有你才能拯救你。

　　40.種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

　　41.當(dāng)我們搬開別人腳下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。

　　42.很多時(shí)候都是自己挖了個(gè)坑，然后義無反顧的跳進(jìn)去�？邮亲约和诘�，跳也是自己跳的，最后爬不出來的也是自己。

　　43.人生中最艱難的兩場(chǎng)考驗(yàn)：等待時(shí)機(jī)到來的耐心，和面對(duì)一切際遇的勇氣。

　　44.生活像一團(tuán)麻，總有那解不開的小疙瘩呀，生活像一杯酒啊，嘗遍了人生酸甜苦辣的苦樂年華。

　　45.如果你找不到一個(gè)堅(jiān)持的理由，你就必須找到一個(gè)重新開始的理由。

　　46.與其討好別人，不如武裝自己;與其逃避現(xiàn)實(shí)，不如笑對(duì)人生;與其聽風(fēng)聽雨，不如昂首出擊。

　　47.使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。

　　48.事實(shí)上，成功僅**了你工作的%，成功是%失敗的結(jié)果。

　　49.一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

　　50.當(dāng)我們失去的時(shí)候，才知道自己曾經(jīng)擁有。

　　51.世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

　　52.崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

　　53.越是看起來極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。

　　54.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

　　55.每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。

　　56.我們都是近視眼，總是忽略了離我們最真的情感，我們都是遠(yuǎn)視眼，總是模糊了離我們最近的幸福。一輩子真的很短，遠(yuǎn)沒有我們想象的那么長(zhǎng)，這輩子若來不及好好愛，就不要指望下一輩子還能遇見。

　　57.戀愛不能湊合，在你最好的時(shí)候，你把自己暫時(shí)交給不喜歡的，就會(huì)錯(cuò)過合適的……

　　58.生活在于經(jīng)歷，而不在于*米;富裕在于感悟，而不在于別墅。

　　59.抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

　　60.偉人之所以偉大，是因?yàn)樗�與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　61.人生在世，應(yīng)該這樣，在芬芳別人的同時(shí)美麗自己。

　　62.眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺。

　　63.生活就像一杯白開水，向里面放一塊糖，這杯水就會(huì)變甜，一味地灌進(jìn)苦水，它就會(huì)苦不堪言。

　　64.經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

　　65.須交有道之人，莫結(jié)無義之友。飲清靜之茶，莫貪花色之酒。開方便之門，閑是非之口。

　　66.生氣，就是拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己。原諒別人，就是善待自己。

　　67.嘆青春太快，因?yàn)樽约簾o可回頭。恨生不逢時(shí)，因?yàn)椴幌氤姓J(rèn)自己從來沒有真正拼命過。

　　68.人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

　　69.不想擁有太多情緒。陪朋友笑笑就可以。感覺累了就好好休息。何必苦了自己。

　　70.人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。

學(xué)生讀書筆記7

　　我比新娘還漂亮？你們可能會(huì)說：我怎樣比新娘還漂亮？我告訴你們：可能！因?yàn)槟莻�(gè)比新娘還漂亮可能是婚禮上的另一道風(fēng)景——花童。

　　本書的引子是《如果我是一條金魚》，本書資料是：當(dāng)年爸爸和媽媽結(jié)婚，爸爸居然沒出此刻婚禮上，跑去做他癡迷的蛋糕了！而重視婚禮的新娘們，為了婚禮上看起來漂亮，不惜去跟肚腩和高跟鞋作戰(zhàn)，甚至冒著受傷的危險(xiǎn)。于是有了一個(gè)在這些冒險(xiǎn)婚禮上神奇穿梭的小姑娘田樂吟，她卻的婚禮簡(jiǎn)直像地球外的另一個(gè)星球。樂吟經(jīng)歷了烤魚薯片婚禮、拉鏈門婚禮、高跟鞋婚禮，和小公主鄭歡喜之間花童大PK，和小食神莊姓李發(fā)生奇特友誼，還幫被高壓鍋媽媽**的神童張正午克服了橡皮焦慮癥，最終更用神秘的方式給了逃跑新郎的爸爸和灰心新娘的媽媽一個(gè)美妙的婚禮。于是爸爸成了真正的甜心先生，而媽媽神奇的笑容讓樂吟明白，每個(gè)小姑娘向往做新娘，不是為了一生中最美麗的一刻，而是發(fā)自心底的幸福。

　　這本書是以天真、活潑、可愛寫出了吸引讀者的地方，說實(shí)話，真的很奇妙！

學(xué)生讀書筆記8

　　新學(xué)期，新氣象。這學(xué)期教師還在班里開展了課外閱讀活動(dòng)。在假期期間我們每一個(gè)考95分以下的同學(xué)都有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，閱讀《讀者》上的十篇作品。這是不是很簡(jiǎn)單呀？ 不，還有要求呢：寫出作品的主要內(nèi)容和中心思想。劃出好詞好句和中心句。

　　我是第一次接觸這種雜志，第一次看《讀者》上的作品。《讀者》的作品非常好，不僅有蘊(yùn)含深刻道理的“意林”、風(fēng)趣幽默的笑話專欄，也有情感真實(shí)的“名人軼事”欄目……但也有一些不適合我的，所以我精挑細(xì)選了一些適合我讀的作品，《讀者》的十篇 作品寫完了，假期也結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼開學(xué)了。

　　現(xiàn)在《讀者》成了我們班討論的焦點(diǎn)。在每周一下午的第一節(jié)語文課和周三下午的兩節(jié)作文課，是我們講《讀者》的時(shí)間。教師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)**講，讓同學(xué)們講出作品的主要內(nèi)容和中心思想，下面的同學(xué)認(rèn)真聽，根據(jù)情況進(jìn)行補(bǔ)充，教師還向同學(xué)提出一些更深入的問題，通過這種方式來提高我們的閱讀能力。

　　《讀者》這本書的作品有的讓我落淚，有的讓我開懷大笑。現(xiàn)在《讀者》成了我身邊最好的伙伴。我也成了《讀者》最忠實(shí)的讀者。

學(xué)生讀書筆記9

　　我在星期天的上午，讀完了一本書，名叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。我還寫了這篇《長(zhǎng)襪子皮皮》讀后感。長(zhǎng)襪子皮皮的力氣很大很大，她的爸爸是一個(gè)黑人國(guó)的國(guó)王.她的媽媽是一個(gè)天上的天使。別人困難時(shí)，皮皮就幫助他們讓他們高興。

　　有一次，皮皮的爸爸，把皮皮的猴子，杜米和阿妮卡送到黑人國(guó)家去玩。皮皮和她的朋友玩得很開心。皮皮和她的朋友玩得高興得都無法停止了。她們最后又回到了家。

　　皮皮真有愛心，我要向她學(xué)習(xí)，以后別人困難的時(shí)候我都要幫助他們。我讀的這本書有意義嗎?有意義就和我一起讀吧!

學(xué)生讀書筆記10

　　《世界未解之謎》是一本富有科學(xué)知識(shí)的書，講述了神秘寶藏、歷史追蹤、難解數(shù)理化、奇聞怪事、生物獵奇、異域魔鏡和宇宙探秘等七大類問題。

　　我最喜歡的是宇宙探秘，如：宇宙是怎么誕生的?有大爆炸學(xué)說——200億年前，天空中沒星星，只是充滿了輻射，是大爆炸形成了宇宙;還有宇宙永恒學(xué)說——宇宙開始是一個(gè)“能量庫(kù)”，經(jīng)過不斷的爆炸才行成現(xiàn)在的宇宙。還有UFO真的著陸嗎?這個(gè)問題目前是無法解決的，因?yàn)闆]有足夠的證據(jù)來證明。此外，還有天書疑云、星星退后之謎……

　　讀完這本書，我不但知道了許多神秘的、懸而未決的問題，而且還學(xué)習(xí)了很多科學(xué)知識(shí)�，F(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后探索大自然更多的奧秘。

學(xué)生讀書筆記11

　　昨天下午我讀了《香草不是笨小孩》這本書，非常好看。

　　好看在什么地方呢？好看在里面的香草是一個(gè)非�？蓯鄣男∨�孩，她的一家有爸爸、媽媽、弟弟和保姆麥阿姨還有自己。全家每天過著幸福的生活。

　　香草不僅可愛、聰敏、聽話還很喜歡大自然呢！她會(huì)看見向日葵在跳舞，看見粉色的蚱蜢在修理牙齒。不過小香草有時(shí)做事有點(diǎn)兒太過分了，麥阿姨就會(huì)說香草是笨小孩、野孩子了。但是每天麥阿姨說后，媽媽就會(huì)說：“我們的香草才不是笨小孩呢�！睉�(yīng)為在家里媽媽是最愛香草的一個(gè)人。

　　讀完后，我就感覺這本書像一個(gè)美麗的故事，把我?guī)нM(jìn)香草的世界里。

學(xué)生讀書筆記12

　　《心愿》為張子玲在1937年所著，這是一篇有關(guān)于她的母�！�—圣瑪麗亞女校的抒情散文，在記念自己母校的同時(shí)也表現(xiàn)出“未來在自己手中”這么一個(gè)主題。

　　文中寫到“我也有份用時(shí)間這把小刀，雕刻出美好的學(xué)校生活的形象�！睆堊恿岬纳⑽囊恢弊屓擞X得猶為舒適，如同靠在一個(gè)軟綿綿的墊子上。

　　去了自己的追求，失去了目標(biāo)，失去了你心中的那一個(gè)信念。

　　未來在自己手中，因?yàn)槟闶冀K是你自己生命的主宰；始終是自己生命的源泉；也始終是自己生命的延續(xù)。

　　“我將在爐邊寧?kù)o的睡夢(mèng)中，尋找早年所熟悉的穿過綠色梅樹林的小徑，當(dāng)然，那時(shí)候，今日年輕的梅樹也必已進(jìn)入了愉快的晚年，伸出有力的臂膊遮蔽著縱橫的小徑�！泵窐鋵⒆裱�著它的目標(biāo)，它的未來將為縱橫的小徑伸出有力的臂膊，你是否也想和梅樹一樣，當(dāng)某天被歲月洗盡鉛華，回首間頓悟到自己的今天已經(jīng)成了過去夢(mèng)想中的未來，心中的愉快和興奮將如排山倒海般無法抵擋，而或是如《鋼鐵是怎樣煉成的》之中寫到的那樣：在你即將**之時(shí)后悔著曾經(jīng)的碌碌無為；后悔著曾經(jīng)的虛度年華，在生命即將結(jié)束之時(shí)，乞盼著死神可以給你再一次的重生，然而最終你只會(huì)在后悔和遺憾中走向**，走向**。

　　上蒼給人機(jī)會(huì)去把握自己的未來，這是上蒼的仁慈，是給你，給我，給他的一個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)的操縱柄不在上帝的手中，因?yàn)樯仙n把雕刻你未來的任務(wù)，交給了你自己。

學(xué)生讀書筆記13

　　我讀了《窮學(xué)生》這個(gè)感恩小故事，他是這樣一個(gè)故事：一位貧困的大學(xué)生為了湊足來年的學(xué)費(fèi)，他決定推銷些商品，推銷商品是很困難的，有時(shí)還要討些食物充饑。

　　一天，他敲開了一扇門，開門的是一個(gè)女孩，他頓時(shí)失去了勇氣，只要了一杯開水。女孩看出大學(xué)生非常饑餓，所以還給了他幾片面包。學(xué)生很感激，便狼吞虎咽，吃完后，他說：“謝謝你，我給你多少錢？”“不用了，這種食物我們家很多。”小女孩笑著說。

　　大學(xué)生很高興，在這種陌生的地方還能得到如此溫馨的照料。多年后，小女孩感染了罕見的疾病，許多醫(yī)生束手無策，小女孩的家人聽說有位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，找他可能有治愈的希望。便趕緊帶小女孩去接受治療。在醫(yī)生的努力下，小女孩恢復(fù)了健康。出院時(shí)，她得到了費(fèi)用帳單，她知道，自己可能要一直辛苦工作 下去才能將費(fèi)用還清。她打開賬單時(shí)，被眼前幾行字驚呆了，‘一杯開水和幾片面包足以還清所有醫(yī)療費(fèi)’她頓時(shí)明白了醫(yī)生就是那個(gè)窮學(xué)生。

　　其實(shí)，當(dāng)你幫助別人時(shí)，也許給了別人生的機(jī)會(huì)，當(dāng)你有困難時(shí)，說不定就是他幫了你；感恩處處少不了，好心有好報(bào)，但你如果做了壞事，必有惡報(bào)。里面的小女孩很善良，因此也得救了。

學(xué)生讀書筆記14

　　這兩天開始讀女兒買來的《培根隨筆全集》，越讀越為培根先生的智慧所折服。 培根是英國(guó)十七世紀(jì)著名思想家，***和經(jīng)驗(yàn)**哲學(xué)家。他是一位詩(shī)人，他的語言有一種甜美而莊嚴(yán)的節(jié)奏。

　　他擁有高度的閱歷、豐富的想象、有力的機(jī)智、透徹的智慧。我所讀的版本是蒲隆先生翻譯的。 蒲隆先生是比較早的在咱們山東大學(xué)取得碩士學(xué)位的，是著名翻譯家。我比較了一下網(wǎng)上的其他翻譯版本，感覺蒲隆先生的譯本語言更加精煉和充滿哲理。

學(xué)生讀書筆記15

　　我讀了《驕傲的老鼠》，我知道了從前有一只老鼠他驕傲得不得了，他總是以為自己最厲害，什么都比不過他。一天小松鼠站在樹枝上，老鼠便經(jīng)過這里，老鼠說：我們倆來比一比，誰敢從樹下高處跳下來。松鼠同意了。

　　比賽開始了，老鼠和松鼠同時(shí)往下跳，但是由于松鼠的尾巴又長(zhǎng)又大可一當(dāng)降落傘，所以跳下來一點(diǎn)事都沒有，而小老鼠的尾巴又短有細(xì)，所以跳下來就摔死了。

　　這篇文章告訴我們做人不要驕傲，驕傲的人是不會(huì)得到成功的，虛心的人就回取的更大的進(jìn)步。

學(xué)生的讀書筆記（擴(kuò)展2）

——學(xué)生讀書筆記

學(xué)生讀書筆記

　　讀完一本書以后，你有什么體會(huì)呢？何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)生讀書筆記1

　　暑假的一天，我一口氣讀完了《根鳥》。我被根鳥這種堅(jiān)持不懈的毅力所感動(dòng)了。

　　它講了：在一次私自上山打獵的過程中，根鳥遇到了一只白色的鷹，得到了一塊神秘的布條。就因?yàn)檫@布條上的“大峽谷”、“紫煙”，根鳥背井離鄉(xiāng)，穿過寂寞的荒漠、恐怖的戈壁，在青塔鎮(zhèn)遭遇欺騙，并神話般得到了一匹白馬。接著又陷入鬼谷，過著**般的生活，最終憑著他的努力逃出了鬼谷。走著走著，他強(qiáng)烈地思念起家鄉(xiāng)——菊坡的父親。這段經(jīng)歷是根鳥在難以想象的孤獨(dú)、艱苦的環(huán)境中抗?fàn)幍纳�命里程，根鳥也因此逐漸成熟、果敢、堅(jiān)韌起來。第二次踏上西行的孤旅是父親死后，根鳥燒毀了房子。這次，根鳥來到了米溪，他被安逸的生活和美麗的景色深深留戀在了米溪，忘了心中的那個(gè)美夢(mèng)。又是一次幻覺，讓根鳥想起了那件事，重新踏**尋夢(mèng)的征途。他來到了一個(gè)小鎮(zhèn)——鶯店，在那兒終于尋找到了那個(gè)開滿百合花的大峽谷。

　　這本書告訴我們：“一個(gè)人要有恒心，要有堅(jiān)持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無成就。

學(xué)生讀書筆記2

　　主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：全面介紹楊玉環(huán)出生到**，甚至死后的流言傳說等等。

　　心得感悟：

　　這是看完《妖貓傳》后特別想要全面的了解楊貴妃的歷史，就去看了這本書。發(fā)表一下個(gè)人感悟，就是小編覺得看完后，可以大概正面地了解歷史，覺得楊貴妃這一生是非常值得的，哪怕她命斷馬嵬坡，哪怕此恨綿綿無絕期。建議喜歡歷史，或者喜歡美女與帝王題材的可以看看。

學(xué)生讀書筆記3

　　今天我讀了一本書，名字是《云娃娃》。

　　書里說云娃娃他本來很寂寞，突然一只蝴蝶從云娃娃的面前飛過，云娃娃有了一個(gè)主意，他把云朵做成了蝴蝶，后來他把所有的云朵做成了各種各樣的東西，有小狗、大象等。我讀完了這本書，我想：要是我寂寞的時(shí)候我也要自己找樂趣！

學(xué)生讀書筆記4

　　拂過青春的臉龐，才悟到，人生是一種無法抗拒的前行，總是在走過一程又一程之后的一個(gè)又一個(gè)未知�；蛟S那一段，沒有扶助的手，擁抱你的人，但我們前行的腳步依舊堅(jiān)定。我知道，我夢(mèng)中的山谷，一直都在。云霧繚繞。

　　那天，我遇見他。14歲的少年。白色的鷹帶來女孩紫煙的求助，暮夜的夢(mèng)重繪紫煙的惶恐無助。夢(mèng)啊夢(mèng)，它時(shí)時(shí)牽絆根鳥的心緒。他聽見心中愈發(fā)強(qiáng)烈的呼喚：我要去救紫煙。我要去找大峽谷。我要找到大峽谷!于是，我的朋友，我目送你遠(yuǎn)行。等待著你成長(zhǎng)。對(duì)不起，我們不能同行，我缺少劈風(fēng)斬浪的勇氣，亦不能義無反顧。為了一個(gè)夢(mèng)而背離故鄉(xiāng)和孤獨(dú)的父親，少年蒙受無數(shù)恥笑。我懼怕他人的嘲笑，寧可將夢(mèng)想慢慢磨碎，仔細(xì)藏掖著，不愿嶄露。我怕前行的風(fēng)暴，怕旅途的孤寂。我閃閃躲躲，逃避他人的眼神他人的態(tài)度。我寄生于別人的贊同。

　　“前方的情景并不明確，朦朧如霧中之月，閃爍如水中之屑”。前方使得少年興奮、如癡如醉。前方的未知撩逗著少年的心思，使少年不知疲倦地走著。在去“青塔”的途中，他變得堅(jiān)韌。在“鬼谷”，他開始倦怠、懷疑。在“米溪”，他喪失斗志。在“鶯店”，迷失方向。當(dāng)他厭倦了墮落，追悔過去，而米溪的一切美好已不再屬于他。我看著少年一路走來，眼中噙滿了淚水。我知道他的艱辛，他的牽絆，他的苦悶。我的朋友，我的少年。我怎么忍心看你沉淪，看你悲痛。

學(xué)生讀書筆記5

　　孫悟空在西游記中，是個(gè)頂天立地的英雄，沒有他唐僧也無法取得真經(jīng)，沒有他《西游記》也就沒有了色彩。

　　在唐僧心中，他是冥頑不化的徒弟，在大眾和人民心中，他是一位頂天立地，有仇必報(bào)，知恩圖報(bào)的大英雄。

　　悟空也非常忠誠(chéng)，當(dāng)他打死了那七個(gè)**，唐僧不斷斥責(zé)他，還把他趕走時(shí)，他不責(zé)怪唐僧，還在唐僧受難時(shí)回來繼續(xù)護(hù)送，不怕苦不怕累。

　　悟空一路盡心盡責(zé)，心無雜念，成功把唐僧護(hù)送到了西天，自己也成了仙。

　　身披金甲，頭戴金箍，腳踩金履，他就是—孫悟空。

　　在遇唐僧之前，他追求**，不愿被拘束，他上天入地，大鬧天空，闖進(jìn)冥界。

　　猴子的性格都是非常頑皮的，悟空真是一只純種的猴子，他非常喜歡捉弄八戒，還慫恿唐僧去和妖怪結(jié)婚。

　　孫悟空有仇必報(bào)，記得有一次，一妖怪把師父捉去并說師父死了，還扔了個(gè)頭出來，悟空勃然大怒，恨不得滅了他九族，沖進(jìn)去掄棍就打。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空重情重義，敢作敢當(dāng)，不畏**的精神，他是整本書的精華，如果沒有了他，《西游記》也就黯然失色了。

學(xué)生讀書筆記6

　　我讀了《窮學(xué)生》這個(gè)感恩小故事，他是這樣一個(gè)故事：一位貧困的大學(xué)生為了湊足來年的學(xué)費(fèi)，他決定推銷些商品，推銷商品是很困難的，有時(shí)還要討些食物充饑。

　　一天，他敲開了一扇門，開門的是一個(gè)女孩，他頓時(shí)失去了勇氣，只要了一杯開水。女孩看出大學(xué)生非常饑餓，所以還給了他幾片面包。學(xué)生很感激，便狼吞虎咽，吃完后，他說：“謝謝你，我給你多少錢？”“不用了，這種食物我們家很多�！毙∨�孩笑著說。

　　大學(xué)生很高興，在這種陌生的地方還能得到如此溫馨的照料。多年后，小女孩感染了罕見的疾病，許多醫(yī)生束手無策，小女孩的家人聽說有位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，找他可能有治愈的希望。便趕緊帶小女孩去接受治療。在醫(yī)生的努力下，小女孩恢復(fù)了健康。出院時(shí)，她得到了費(fèi)用帳單，她知道，自己可能要一直辛苦工作 下去才能將費(fèi)用還清。她打開賬單時(shí)，被眼前幾行字驚呆了，‘一杯開水和幾片面包足以還清所有醫(yī)療費(fèi)’她頓時(shí)明白了醫(yī)生就是那個(gè)窮學(xué)生。

　　其實(shí)，當(dāng)你幫助別人時(shí)，也許給了別人生的機(jī)會(huì)，當(dāng)你有困難時(shí)，說不定就是他幫了你；感恩處處少不了，好心有好報(bào)，但你如果做了壞事，必有惡報(bào)。里面的小女孩很善良，因此也得救了。

學(xué)生讀書筆記7

　　看完巴金先生的《家》后，就一直對(duì)巴金先生的作品有著興趣。這次在學(xué)校圖書館偶然看到巴金先生的作品集，想再讀讀巴金先生，作品集里愛情三部曲之一的《霧》便成了我的首選。

　　《霧》，中篇小說，字?jǐn)?shù)不多，兩個(gè)晚上就已粗略讀完。故事講述主人公周如水與劉若蘭之間的愛在朋友的幫助下浮出水面，但卻因周如水的“良心”而夭折。

　　寫到這里，我突然感覺這篇讀后感難以寫下去，雖然從圖書館回來的路上心中有著千萬條感概要說，但此時(shí)忘記了要說什么。

　　在《霧》的開始，兩人互相暗示，劉如蘭說自己喜歡梅，周如水也說自己喜歡梅。周如水說自己常想把梅折一枝插在自己的寫字臺(tái)前，只是每當(dāng)自己想采摘時(shí)，卻已只�？罩�。劉如蘭回應(yīng)道:那只怪周先生不能趁早， 更何況花開日少，花也不能等人，難道不明白“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”的道理。那一次的對(duì)話，兩人互相暗示，然而這些話卻表明了他們的結(jié)局。在讀這段的時(shí)候，我深受感概，思索著：愛情似乎常是如此。其實(shí)在讀到這段話之前，他們兩人的相約看日出，吃飯，以及散步至森林里深深的觸動(dòng)著我的心，這種情形似曾相識(shí)卻又似乎不曾有過。

　　寫到這里，我又突然明白了我為什么在回來時(shí)有著千言萬語，此時(shí)卻又不知可以說什么。仔細(xì)想想，讀時(shí)已把自己幻想成半個(gè)周如水，回來后完完全全只剩一個(gè)自己，于是對(duì)于《霧》里的愛情，我只成了一個(gè)看客。已不再親身去感受，故而心情已*和。

　　但是，對(duì)于《霧》，我始終有著話想說。讀時(shí)，我在想，我是不是也有點(diǎn)像周如水一樣;讀完后，我依然會(huì)思索，我是不是一個(gè)周如水。周如水這個(gè)角色雖是與時(shí)代背景有關(guān)，然而周如水的性格在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不一定完全消失。文章中，周如水的朋友說他優(yōu)柔寡斷，一輩子也做不出一個(gè)決定。我雖不會(huì)勝過周如水，然而會(huì)比他好多少?當(dāng)陳真向李若蘭說明周如水的心思和他的為難后，陳真讓李若蘭主動(dòng)向周如水表明心意后。主動(dòng)的李若蘭卻讓周如水的“良心”不敢接受 ，換來的是兩人的永別。巴金先生在他們分別后并未多說什么，只留在最后一節(jié)寫到周如水一年后再次來到海濱旅館，最后一節(jié)也充分的反映了周如水的可伶。家里那個(gè)“不愛”的妻子其實(shí)在周、李分別之前已經(jīng)逝去。最后一節(jié)寫到周如水手里的一封，信中說汝妻兩年前已病故，怕汝傷心，故未告之。

　　周如水的不幸，可謂是他堅(jiān)守的良心造成的。年少時(shí)，被父母操辦婚姻;離家后，因?yàn)閾?dān)任對(duì)著家中妻子的責(zé)任和對(duì)父母的孝心，對(duì)自己喜歡的人，只好眼睜睜的看著她們成為他**子。周如水不該堅(jiān)持的“良心”是不是也被別人堅(jiān)持著。有時(shí)候，我會(huì)想，我在堅(jiān)持的是什么，是不是真的該去堅(jiān)持�？粗�周如水的不幸，我深深地為我自己思索。姐夫曾說我：你不是找不到女朋友，你是不會(huì)談戀愛。

　　是的，我深知自己不善于談戀愛，我也不知自己的堅(jiān)持對(duì)不對(duì)，甚至對(duì)自己在堅(jiān)持的東西也已漸漸模糊。有時(shí)，我不知道我自己是快樂還是不快樂，自己的心情早已難有以前的那種跌宕起伏，開始使我分辨不出好心情與壞心情。我漸漸的發(fā)覺自己的文字習(xí)慣性的帶著愁容而自己卻不知。習(xí)慣真的很可怕。也許，我該放棄一些東西，留下一片空白，去容納新的事物，但是我該不該舍棄。突然感覺自己很可笑了，成了一個(gè)周如水。

　　看別人的故事，多能看得一清二楚，自己的卻難有頭緒。歲月的流逝總該帶著我有所成長(zhǎng)，也許某一天，我就會(huì)明白，只希望那時(shí)，不會(huì)太晚!

學(xué)生讀書筆記8

　　今年我再次讀起了《駱駝祥子》，我覺得對(duì)這本書的了解更深了�！恶橊勏樽印分v述的.是舊*北*城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。

　　祥子孤身一人從鄉(xiāng)下來到北*當(dāng)人力車夫，他懷著買車的信念，拼命的賺錢�？喔扇�年，終于湊足****，買了輛新車�？墒遣坏桨肽�，他的愛車被搶。于是他又拼命拉車，攢錢準(zhǔn)備買新車，但辛苦攢的錢卻被人搜去，當(dāng)他又一次拉上自己的車，那是以自己的婚姻為代價(jià)的。后又因?yàn)槔掀虐釂适沦u了車。最后他又失去了喜愛的小福子，再也無法鼓起生活的勇氣，墮落成為社會(huì)垃圾。

　　想起以前第一次讀的時(shí)候，我似乎對(duì)這本書的了解更深了。第一次我看完了我很不理解祥子，為什么他要放棄希望呢？會(huì)什么不繼續(xù)奮斗呢？如果他繼續(xù)奮斗下去，終有一天他會(huì)擁有一輛屬于自己的車�。∮谑俏野褧�掉到角落里去了。直到前些天整理房間時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了這本書，便再次拿起這本書來讀。

　　重新再讀這本書，我卻發(fā)現(xiàn)原來我以前的想法是那么的單純。但現(xiàn)在我想那是對(duì)生來困苦的人們這實(shí)在是不容易，他們活著就是為了要拼命換一口飯吃，溫飽就是他們的理想，就算祥子沒有放棄，但到頭來不都一樣，只會(huì)落得相同下場(chǎng)！

　　對(duì)于以前那個(gè)時(shí)代，我們更應(yīng)感謝現(xiàn)在的社會(huì)，作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新*對(duì)我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。

學(xué)生讀書筆記9

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過了四分之一了，我們也自然在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中考了試，我這次就想借本文來反思成績(jī)。

　　先說說語文吧，語文的基礎(chǔ)——漢字這次都錯(cuò)了，我以后一定要加強(qiáng)默寫！第二個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：修改病句，我今后可以找些修改病句的題目來做，以此掌握方法。

　　數(shù)學(xué)第一單元掌握的還行，100分，但我不會(huì)驕傲，繼續(xù)加油！

　　英語這次明顯退步了，我分析了以下幾個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：一，亂序重排的條理順不清，這是我從上學(xué)期就有的毛病了，我以后一定要多做些這方面的試題，不得總是讓這類題破壞我的分?jǐn)?shù)兄弟！第二，也是英語的基礎(chǔ)——單詞，看來我以后要多注重各科的基礎(chǔ)了，不能老錯(cuò)基礎(chǔ)�。�

　　我下學(xué)期從此以后改掉以上的錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們**我！

學(xué)生讀書筆記10

　　我最喜歡的書是《城南舊事》，這本書用豐富的語言寫出了英子流光溢彩的畫面，看著英子經(jīng)歷的悲歡離合，使我牽腸掛肚。目睹著英子和瘋子秀貞、妞兒分別的情景，使我眼前出現(xiàn)了一幅凄慘的畫面。 日記

　　英子的世界是單純的、是天真無邪的。英子和她的媽媽、爸爸還有宋媽一起生活，她家最找住在惠安館旁邊。

　　惠安館里住著瘋子秀貞，英子經(jīng)常與她的“思康三嬸”一起聊天，發(fā)現(xiàn)她并不是瘋子，而是丟了孩子，變得像瘋子一樣。

　　最后英子發(fā)現(xiàn)，妞兒就是秀貞的孩子小桂子，秀貞把小桂子帶走了，英子一下昏倒了，搬到了新樓去住，這段故事就結(jié)束了。

　　城南舊事勾勒出了英子生活中流光溢彩的畫面，城南舊事——一本有趣的書！

學(xué)生讀書筆記11

　　這本書是一個(gè)**人寫的，作者名字叫查爾斯？芬格。作者游走南美洲，收集了十九個(gè)民間故事，把游記和故事串成了這本書。

　　前天，我看完了一本叫《銀色大地的傳說》的書。

　　這本書是一個(gè)**人寫的，作者名字叫查爾斯。芬格。作者游走南美洲，收集了十九個(gè)民間故事，把游記和故事串成了這本書。

　　這十九個(gè)傳說有講女巫的，有講巨人的，有講王國(guó)的，也有講野獸的，但這些故事都和魔法分不開。

　　我最喜歡第十六個(gè)故事——《魔法之鏡》。此前，有一個(gè)叫素素的姑娘和父親幸福地生活在一起。不久，父親娶了一個(gè)**的繼母。這個(gè)繼母其實(shí)是一個(gè)雙頭**怪，她用魔法讓素素的父親患**重病。她當(dāng)著素素父親的面對(duì)素素非常好，其實(shí)背地里一直歧視她。后來，一個(gè)叫華西亞的小伙子撿到了一面能見到人靈魂的魔鏡，照出了素素繼母的真面目，識(shí)破了她的詭計(jì)，用箭射死了雙頭**怪，挽救了素素和她父親的生命。最后華西亞和素素幸福地生活在了一起。

　　整本書語言流暢，有趣生動(dòng)，插圖也畫的不錯(cuò)，是一本好書，怪不得封面上的評(píng)價(jià)是：一本來自南美**的《天方夜譚》，一部魔幻現(xiàn)實(shí)**的童話經(jīng)典。

學(xué)生讀書筆記12

　　在這個(gè)寒假里，我讀過不少課外書。其中，令我深受啟發(fā)的一本書是《名人故事》，這本書里的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺�！睹�人故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。

　　聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀(jì)三十年代初，他考**上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習(xí)生。當(dāng)時(shí)，劇社條件十分艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳明白自我基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時(shí)候，聶耳卻抓住這寶貴的時(shí)間，勤加苦練，每一天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。所以，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事�？釔蹠�法的王羲之每一天勤學(xué)苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個(gè)饅頭蘸著墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺(tái)。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習(xí)書法，不停的清洗筆和硯臺(tái)，天長(zhǎng)日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，僅有經(jīng)過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進(jìn)。

學(xué)生讀書筆記13

　　這篇童話主要講述了一只猴子撿到一把刀，但是刀太鈍了，它便去請(qǐng)教一個(gè)砍柴人，雖然它知道了要在石頭上磨刀刀才會(huì)快，但它卻不知道怎么磨才會(huì)磨出好刀來。我知道了一個(gè)人要想干好一件事，就要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要想明白自己怎么做才能把這件事做好。

學(xué)生讀書筆記14

　　《晴天有時(shí)下小豬》。讀后感：畠山則安的妹妹叫阿玉，她發(fā)現(xiàn)了從雞蛋里流出來的不是蛋黃和蛋清而是豬，灑出來的豆子變成豬了，拿到的報(bào)紙是豬……哈哈哈哈哈真好完，我都相信這真的。你們看見過嗎？

　　《淘氣包馬小跳》之《轟隆隆老師》我故事告訴我們:要相信什么事都有奇跡般地發(fā)生，所以我們要相信科學(xué)。

　　《成語故事》之《覆水難收》商朝末年有個(gè)足智多謀的人物，叫姜子牙。他整天釣魚，家里的生計(jì)發(fā)生了問題，妻子馬氏嫌他窮，不顧姜子牙的苦苦請(qǐng)求，離開了他。后來，姜子牙取得周文王的信任和重用，聯(lián)合各諸侯建立了西周**。馬氏見他又富貴又有地位，懊悔當(dāng)初離開了他。便找到姜子牙，請(qǐng)求與他恢復(fù)夫妻。子牙已看透馬氏的為人，把一壺水倒在地上，讓馬氏撿起來，馬氏撿也只能撿到一些泥漿。于是姜太公對(duì)她說，你已離我而去，這好比在地上的水，難以再收回來了。所以，做任何事之前，我們一定要顧全大局，三思而再行。

　　《米小圈上學(xué)記》讀后感:何偉來了，對(duì)姜小牙來說，何偉，來了就等于他的末日到了。因?yàn)楹蝹ナ墙�小牙，在幼兒園里的死對(duì)頭，姜小牙，說和何偉是個(gè)好人，何偉偏說自己是個(gè)壞人。

　　《怕黑》人人都怕黑，有時(shí)候，孩子們怕黑。

　　《喬布斯》讀后感：有一年，喬布斯購(gòu)買了5臺(tái)iMac，作為給孫子，孫女的圣誕禮物。當(dāng)時(shí)5歲的Moiiy的iMac過了一會(huì)就出故障了。喬布斯立即給專家打電話問為什么會(huì)出故障。我從這里知道了：父愛是偉大的。

　　《宇宙》書中說了個(gè)道理是宇宙是無限的所以我們要繼續(xù)探索。

　　《怪老頭》怪老頭說他非常奇怪，什么事情他無所不知，比如說我，我叫張敏敏，他知道我的名字呢？

　　《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事講了養(yǎng)羊的人，他不聽街坊的勸告房，又丟了一只羊，所以我們要聽街訪的勸告，但是，有時(shí)候也要自己動(dòng)腦思考。

學(xué)生讀書筆記15

　　讀了《水滸傳》，一百零八個(gè)栩栩如生的英雄好漢形象在我的心目中不斷高大起來……

　　《水滸傳》以****為線索，藝術(shù)地再現(xiàn)了*古代*的悲壯畫卷，揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，同時(shí)向我們展示了宋代的**文化、民情風(fēng)物等社會(huì)景觀，并成功塑造了**、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象，是一部氣吞山河的英雄傳奇，具有極高的藝術(shù)成就。

　　讀了《水滸傳》，我深深地感到：一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。他們?yōu)榱苏�義，為了真理奮不顧身。因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。

　　在今后的生活中，我要做到是非分明，積極伸張正義，在自己努力做好事的同時(shí)，盡力勸阻別人的不良行為，從點(diǎn)滴做起，努力把自己打造成一個(gè)精神高尚的人！

學(xué)生的讀書筆記（擴(kuò)展3）

——學(xué)生讀書筆記

學(xué)生讀書筆記

　　讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？那要怎么寫好讀書筆記呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生讀書筆記1

　　今年我再次讀起了《駱駝祥子》，我覺得對(duì)這本書的了解更深了�！恶橊勏樽印分v述的是舊*北*城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。

　　祥子孤身一人從鄉(xiāng)下來到北*當(dāng)人力車夫，他懷著買車的信念，拼命的賺錢�？喔扇�年，終于湊足****，買了輛新車。可是不到半年，他的愛車被搶。于是他又拼命拉車，攢錢準(zhǔn)備買新車，但辛苦攢的錢卻被人搜去，當(dāng)他又一次拉上自己的車，那是以自己的婚姻為代價(jià)的。后又因?yàn)槔掀虐釂适沦u了車。最后他又失去了喜愛的小福子，再也無法鼓起生活的勇氣，墮落成為社會(huì)垃圾。

　　想起以前第一次讀的時(shí)候，我似乎對(duì)這本書的了解更深了。第一次我看完了我很不理解祥子，為什么他要放棄希望呢？會(huì)什么不繼續(xù)奮斗呢？如果他繼續(xù)奮斗下去，終有一天他會(huì)擁有一輛屬于自己的車��！于是我把書掉到角落里去了。直到前些天整理房間時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了這本書，便再次拿起這本書來讀。

　　重新再讀這本書，我卻發(fā)現(xiàn)原來我以前的想法是那么的單純。但現(xiàn)在我想那是對(duì)生來困苦的人們這實(shí)在是不容易，他們活著就是為了要拼命換一口飯吃，溫飽就是他們的理想，就算祥子沒有放棄，但到頭來不都一樣，只會(huì)落得相同下場(chǎng)！

　　對(duì)于以前那個(gè)時(shí)代，我們更應(yīng)感謝現(xiàn)在的社會(huì)，作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新*對(duì)我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。

學(xué)生讀書筆記2

　　在這個(gè)寒假里，我讀過不少課外書。其中，令我深受啟發(fā)的一本書是《名人故事》，這本書里的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺�！睹�人故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。

　　聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀(jì)三十年代初，他考**上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習(xí)生。當(dāng)時(shí)，劇社條件十分艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳明白自我基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時(shí)候，聶耳卻抓住這寶貴的時(shí)間，勤加苦練，每一天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。所以，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品�！赌�池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事�？釔蹠�法的王羲之每一天勤學(xué)苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個(gè)饅頭蘸著墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺(tái)。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習(xí)書法，不停的清洗筆和硯臺(tái)，天長(zhǎng)日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，僅有經(jīng)過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進(jìn)。

學(xué)生讀書筆記3

　　《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文益書。

　　《昆蟲記》不僅僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。

　　這本書講述各種昆蟲的生活習(xí)性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲等等昆蟲，它們和人類一樣有感情，是一個(gè)團(tuán)體，告訴我：人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�。蟬在地下生活4年，在陽(yáng)光下歌唱5個(gè)星期；螳螂喜歡嚇唬敵人，在出其不意的抓住它；象鼻蟲憨厚老實(shí)，在豌豆中生活，把生的期望留給身體強(qiáng)壯的伙伴……

　　這種奇妙的景象，使我覺得昆蟲世界有無窮的奧妙。

學(xué)生讀書筆記4

　　把韓寒的《一座城池》看完了，覺得有點(diǎn)沒頭沒腦的，似乎他心中的城池只是一片廢墟罷了。當(dāng)然他本來就是這樣一個(gè)人，具有把美好的事物丑陋化甚至毀滅化的能力。

　　其實(shí)我們都是用兩只眼睛看這個(gè)世界，所以看到的東西是沒有太大的差別的，只是他以他的尖銳把這個(gè)世界的惡無限擴(kuò)大了，以一種近乎殘忍的方式。讀他的文字的時(shí)候會(huì)為他犀利的筆調(diào)所折服，會(huì)為他幽默的語言會(huì)心一笑，會(huì)為他超群的想象力而驚嘆，但在讀完之后覺得他的東西也只是一種無所謂有無所謂無的存在。也許畢竟他只是一個(gè)孩子，和我們一樣的大孩子，他能看到體會(huì)到的我們也能，只是他能做的我們沒有勇氣去做罷了。

　　但是要是加上個(gè)人的感情喜好來說，我還是喜歡他并且肯定他的，至少他可以做自己喜歡做的事，不在乎別人怎么看怎么想。喜歡這樣的一種生命狀態(tài)。有時(shí)候自己也會(huì)有出現(xiàn)這種狀態(tài)的時(shí)候，比較喜歡那個(gè)時(shí)候的自己。

學(xué)生讀書筆記5

　　《培根隨筆》給我很多的感觸。簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言讓人忍不住讀完全文，讓每個(gè)讀過的青少年受益匪淺。此書分為《論求知》，《論真理》等許多隨筆。很多都聯(lián)系到了我們的生活，與我們息息相關(guān)。

　　其中，最讓我感慨的還是《論**》這篇隨筆。因?yàn)�，我認(rèn)為這是最重要的。人如果沒了生命，那還談何友誼，因此，只有活著，才能實(shí)現(xiàn)你的愿望。然而，人活著并不是虛度年華，而應(yīng)該把握生命中的每一刻、一分、一秒都不可以錯(cuò)過，人生在世就會(huì)使你的生命更有意義，所以要為自己的目標(biāo)、追求不懈努力。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，生命掌握在自己手中，命運(yùn)會(huì)因你而改變，人生會(huì)因你而絢麗多彩。所以，挑戰(zhàn)是必不可免的。只有挑戰(zhàn)自我才能讓你更上一層樓。其實(shí)，生命就像一首優(yōu)美的歌曲，只有挑戰(zhàn)自我的人才能譜出優(yōu)美的旋律。

　　所以要把握你的生命，努力奮斗為你的人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

學(xué)生讀書筆記6

　　知識(shí)改變世界，讀書豐富人生。這幾天我認(rèn)真閱讀了百花園這本書。書中的內(nèi)容豐富多采，讓我的視野更開闊，讓我初步明白做人的道理。其中夏令營(yíng)的較量讓我生有感觸。

　　這篇故事主要講述了：77名**孩子和33名*孩子一起主辦一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。在烏蘭察布盟草原，中日兩國(guó)孩子人人負(fù)重20公斤，匆匆前進(jìn)著。一個(gè)漂亮的*女孩剛走幾公里就病倒了，于是，她回到了大本營(yíng)，重新躺在了席夢(mèng)思床上。而**孩子生病了，他們卻說："我是來鍛煉的，當(dāng)逃兵是恥辱的，怎么回去向家**師交待，我能挺得住，我一定要走到底!"**家長(zhǎng)直把鼓勵(lì)留給發(fā)燒的孩子，*家長(zhǎng)卻在艱難路段把孩子拉上車馳騁而去。最后，當(dāng)中日兩國(guó)孩子勝利抵達(dá)目的地時(shí)，**孩子幾聲狂吼震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)*人。

　　短短幾天的夏令營(yíng)，暴露出我們*孩子的許多弱點(diǎn)，同樣是少年兒童，為什么*孩子的動(dòng)手能力如此之差?環(huán)保意識(shí)如此薄弱?這可能是有些家長(zhǎng)的過分溺愛造成的，我們需要一些**自主的機(jī)會(huì)，一些野外的磨煉。同時(shí)我們也該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，不要衣來伸手，飯來張口。是的，一切關(guān)心*未來命運(yùn)的，都值得想一想，這個(gè)現(xiàn)實(shí)的矛盾說明了什么?

　　全球都在競(jìng)爭(zhēng)，教育是關(guān)鍵，讓我們從根本做起，人強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!

學(xué)生讀書筆記7

　　說起教師和父母，大家總會(huì)想到一個(gè)詞，那就是關(guān)心。無論在學(xué)校里，還是在家里，我們都會(huì)得到關(guān)心。在學(xué)校，是教師教給我們知識(shí)；在家里，是父母教我們?cè)鯓幼鋈�。而讀了這本《愛的教育》后，我更覺得教師和父母是多么偉大了。

　　我十分喜歡《愛的教育》這本書，讀著一個(gè)個(gè)故事，我看到了教師對(duì)同學(xué)們的體貼，看到了父母對(duì)孩子的愛，看到了教師和父母辛勤灌溉著祖國(guó)的花朵。在一則故事中講到：“恩里科最近很不喜歡學(xué)習(xí)，于是他的父親對(duì)他說，學(xué)習(xí)對(duì)你來說是一件很辛苦的事，但我很期望你能夠高高興興、心甘情愿地到學(xué)校里去學(xué)習(xí)；你想想如果每個(gè)人都像你這樣不肯學(xué)習(xí)的話，那地球又會(huì)回到野蠻的戰(zhàn)爭(zhēng)中去，是這一運(yùn)動(dòng)給了人類光明和期望。你們就是打敗野蠻的那支隊(duì)伍。而你就是這

　　支隊(duì)伍中的一名士兵，你的書就是你的武器。振作起來吧！恩里科，人類禮貌必將勝利！”看到那里，我的'眼睛不禁濕潤(rùn)了。的確，教師和父母是祖國(guó)的園丁，她們精心培養(yǎng)著自我的孩子。雖然她們都很嚴(yán)厲，但都是讓我們遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)；雖然她們有時(shí)把嗓子都說得沙啞了，但都是為了把知識(shí)清清楚楚地教給我們。她們很寬容，孩子們有錯(cuò)的時(shí)候悉心教育。教師和父母的無私奉獻(xiàn)到底是為了什么？只是為了讓每一個(gè)孩子成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，僅此而已。

　　我想，無論用多少詞語都不能表達(dá)我對(duì)教師和父母的崇敬之心，應(yīng)對(duì)她們這樣無微不至、不辭辛勞地教育我、關(guān)心我，我只想誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)教師和父母說一聲：你們辛苦了！

學(xué)生讀書筆記8

　　前些日子，我讀了《培根隨筆》這本書，讀書筆記想很大。

　　這本書主要講了人類生活的方方面面，語言簡(jiǎn)潔，警句迭出，深受各國(guó)人民喜愛。

　　在《論友誼》中，培根說道：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。 在這數(shù)十篇隨筆中，給我印象最深的，是《論美》。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作，語言簡(jiǎn)潔，深刻，充滿哲理�！懊馈北旧硎莻�(gè)很廣泛的問題，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問題。世界上沒有一個(gè)人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌與美的.德行結(jié)合起來，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾�之美，�?yōu)雅行為之美又勝于形體之美�！毙误w是一個(gè)人的整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，在三者中最高……

　　這本書很不錯(cuò)，建議大家都去讀一讀。

學(xué)生讀書筆記9

　　今天我讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書，它講述了小男孩湯姆·索亞的非凡故事，他是一個(gè)十分調(diào)皮，搗蛋又聰明的男孩，對(duì)他來說，逃學(xué)，偷偷去釣魚，惡作劇，偷吃波莉姨**蜜餞和糖果，跟別的男孩打架，已經(jīng)成了“家常菜”!在大人眼里，他是個(gè)不折不扣的壞孩子，因此他經(jīng)常挨打。終于，他和另外兩個(gè)伙伴逃到了一個(gè)小島上，想要逃避這個(gè)文明世界,逃避死板的生活,想要徹底的擺脫枯燥的課堂。當(dāng)鎮(zhèn)上的人們發(fā)現(xiàn)了他們的失蹤，便痛哭不已，對(duì)自己的當(dāng)初對(duì)孩子們的“惡行”后悔莫及。湯姆索亞實(shí)在按捺不住自己的思鄉(xiāng)情，偷偷地回到了小鎮(zhèn)。看到了這一幕景象，也忍不住哽咽了。并打消了他與伙伴們的做海盜的夢(mèng)想，回到了小鎮(zhèn)上。一場(chǎng)轟轟烈烈的“失蹤事件”也就此結(jié)束……

　　讀完，我感覺，在我們的班級(jí)里，也有像湯姆索亞一樣的男孩，那些總是在課間嘻嘻哈哈的男孩打成一團(tuán)的男孩子，不就是?他們也經(jīng)常成為老師和家長(zhǎng)的心結(jié)，但其實(shí)他們也跟常人一樣通情達(dá)理，善解人意，就像湯姆索亞，面對(duì)親人的思念，他不是也忍不住哽咽了?

　　孩子們的心靈都是一樣純潔的，只要用耐心開導(dǎo)，就肯定能明白家長(zhǎng)的良苦用心。

學(xué)生讀書筆記10

　　《心愿》為張子玲在1937年所著，這是一篇有關(guān)于她的母�！�—圣瑪麗亞女校的抒情散文，在記念自己母校的同時(shí)也表現(xiàn)出“未來在自己手中”這么一個(gè)主題。

　　文中寫到“我也有份用時(shí)間這把小刀，雕刻出美好的學(xué)校生活的形象�！睆堊恿岬纳⑽囊恢弊屓擞X得猶為舒適，如同靠在一個(gè)軟綿綿的墊子上。

　　去了自己的追求，失去了目標(biāo)，失去了你心中的那一個(gè)信念。

　　未來在自己手中，因?yàn)槟闶冀K是你自己生命的主宰；始終是自己生命的源泉；也始終是自己生命的延續(xù)。

　　“我將在爐邊寧?kù)o的睡夢(mèng)中，尋找早年所熟悉的穿過綠色梅樹林的小徑，當(dāng)然，那時(shí)候，今日年輕的梅樹也必已進(jìn)入了愉快的晚年，伸出有力的臂膊遮蔽著縱橫的小徑。”梅樹將遵循著它的目標(biāo)，它的未來將為縱橫的小徑伸出有力的臂膊，你是否也想和梅樹一樣，當(dāng)某天被歲月洗盡鉛華，回首間頓悟到自己的今天已經(jīng)成了過去夢(mèng)想中的未來，心中的愉快和興奮將如排山倒海般無法抵擋，而或是如《鋼鐵是怎樣煉成的》之中寫到的那樣：在你即將**之時(shí)后悔著曾經(jīng)的碌碌無為；后悔著曾經(jīng)的虛度年華，在生命即將結(jié)束之時(shí)，乞盼著死神可以給你再一次的重生，然而最終你只會(huì)在后悔和遺憾中走向**，走向**。

　　上蒼給人機(jī)會(huì)去把握自己的未來，這是上蒼的仁慈，是給你，給我，給他的一個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)的操縱柄不在上帝的手中，因?yàn)樯仙n把雕刻你未來的任務(wù)，交給了你自己。

學(xué)生讀書筆記11

　　《戴角的老鼠》書名就很有趣。內(nèi)容說的是老鼠要和黃鼠狼作戰(zhàn)了，老鼠們就選了幾只高大的老鼠做將軍。它們?yōu)榱孙@示自己了不起，與眾不同，就做了幾個(gè)角戴在頭上�？墒牵�老鼠的戰(zhàn)爭(zhēng)失敗了，其它老鼠都鉆進(jìn)了洞里，可大老鼠頭上有角，鉆不進(jìn)去，最后被黃鼠狼吃了。

　　故事諷刺了那些為了滿足虛榮心而付出慘重代價(jià)的人。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中有很多這樣的例子：我們班上有個(gè)同學(xué)考試得了一百，他得意，認(rèn)為自己很聰明，學(xué)習(xí)就不認(rèn)真了。可是以后他就沒有考到過一百分了。一個(gè)同學(xué)畫畫好，她就想：我不認(rèn)真一定也可以得優(yōu)秀，結(jié)果不認(rèn)真只得了良。每個(gè)人都有虛榮心，我們要**自己。有的人看到別人有好東西就想要，如果自己有了一定很得意，于是不擇**去得到不屬于自己的東西。長(zhǎng)此以往，最終只能害了自己，讓自己成為一個(gè)使人厭惡的人。所以我們一定要警惕啊！

學(xué)生讀書筆記12

　　今天我讀了一本書，名字是《云娃娃》。

　　書里說云娃娃他本來很寂寞，突然一只蝴蝶從云娃娃的面前飛過，云娃娃有了一個(gè)主意，他把云朵做成了蝴蝶，后來他把所有的云朵做成了各種各樣的東西，有小狗、大象等。我讀完了這本書，我想：要是我寂寞的時(shí)候我也要自己找樂趣！

學(xué)生讀書筆記13

　　《西游記》這個(gè)故事主要是寫唐僧師徒四人，去西天取經(jīng)的事，這一路上遇到了很多要吃唐僧肉的妖怪，因?yàn)檠�怪聽說吃到了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，孫悟空，豬八戒，還有沙僧他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)師父，經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于取得了真經(jīng)，這個(gè)故事告訴我們，做任何事不管遇到多大的困難和挫折，只要堅(jiān)持就會(huì)勝利！

學(xué)生讀書筆記14

　　記得上個(gè)星期五上午第四節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們來到閱覽室看書。我們一進(jìn)閱覽室就拿一本自己喜歡看的書，找到座位坐下。老師對(duì)我們說：“你們大家看完之后，每人都要寫一篇讀書筆記�！闭f完，我們大家便認(rèn)真地看起書來。

　　我看了一本《是非善惡》其中的一篇《狼、馬和狐貍》。這篇故事主要寫了有一只狐貍雖然年紀(jì)輕輕，卻老奸巨猾，狐貍對(duì)一只剛剛出道的狼說：“你看看哪，有只動(dòng)物在我們的草地上吃草呢！它個(gè)子高高的，長(zhǎng)得也很英俊�？吹剿�，我心里有一種美滋滋的感覺呢�！崩切χ鴨枺骸半y道它比我們健壯？你說說看，它到底是個(gè)啥模樣�！焙�貍回答：“萬一我是畫家或大學(xué)生的話，我將先描繪出你見到它后的喜悅之情。不過你還是趕緊跟我走吧，也許這份獵物命中注定是屬于我們的呢！”于是，它倆一起朝草地跑去。那匹馬正在草地上吃草，看見兩位不速之客，拔腿就跑。這時(shí)，狐貍事后諸葛亮似的對(duì)狼說：“老兄，這件事驗(yàn)證了聰明人對(duì)我說過的那句話，現(xiàn)在這匹馬再一次把它寫在了你受傷的下巴上，那就是對(duì)一切陌生人都不隨便相信的才是聰明人。”

　　這個(gè)故事告訴我們：不要輕易相信陌生人，不聽其花言巧語，不輕易行動(dòng)，要認(rèn)真思考，學(xué)會(huì)辨別是非，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人雖然會(huì)受外界的影響，但是只要去改變自己便可以變得更加完美。

學(xué)生讀書筆記15

　　今天我看了《大腳丫跳芭蕾》這本書，我覺得這本書非常好看，我很喜歡。

　　這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，那就是每個(gè)人都有自己的理想，并且一定要認(rèn)真的堅(jiān)持自己的理想，不要在意別人怎么說，怎么評(píng)價(jià)，自己喜歡最重要。

　　當(dāng)有一天在自己的努力和堅(jiān)持下理想實(shí)現(xiàn)時(shí)，那是最讓人開心的事情。

學(xué)生的讀書筆記（擴(kuò)展4）

——小學(xué)生下冊(cè)的讀書筆記

小學(xué)生下冊(cè)的讀書筆記1

　　上個(gè)月，老師在圖書館借了一本《夏洛的網(wǎng)》給我們看，剛拿到書，我就津津有味地看了起來。

　　《夏洛的網(wǎng)》中所描繪的故事是令人感動(dòng)的，一只將要被宰殺的小豬在一只蜘蛛的幫助下，成為一只名豬，并且躲過了被腌成火腿的災(zāi)難，然而，這只名叫夏洛的蜘蛛?yún)s為它與小豬威爾伯天長(zhǎng)地久的友誼而死去……一個(gè)發(fā)生在農(nóng)莊的故事，被這位《精靈鼠小弟》的作者表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　讀完這本書，讓我頗有感觸，一只蜘蛛挽救了一頭豬，這是多么不可思議，而這一切竟真的發(fā)生了。這是一張?jiān)鯓拥木W(wǎng)��！它可以拋開任何世俗的習(xí)慣，讓生命的價(jià)值在蜘蛛網(wǎng)上蔓延。生活中，敢問幾個(gè)人能為友誼付出那么多？一句“再見”，夏洛走了，集市又恢復(fù)了原來的樣貌，可沒有一個(gè)人知道：一只蜘蛛曾經(jīng)起著多么重要的`作用。記得文中最后幾句話是：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的�！弊x到這，我哭了，因?yàn)槲冶幌穆鍨橥�爾伯的付出而感�?dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，被它們之間真摯的友情而感動(dòng)。

　　是啊，朋友在心中的位置是無可取代，是無可比擬的。季節(jié)變了，容貌變了，一切都變了，可友誼，卻不會(huì)變。

學(xué)生的讀書筆記（擴(kuò)展5）

——小學(xué)生的優(yōu)秀讀書筆記

小學(xué)生的優(yōu)秀讀書筆記1

　　我剛看完一本書，名字是《兔子坡》。兔子坡上有件興奮的事情發(fā)生了，那就是新人家來了。小動(dòng)物都不停的去試探那家人是否是好人，然后它們也接來了阿那達(dá)斯叔公一起來觀察。在這過程中有人判斷他們是好人是因?yàn)�，他治好了小喬奇的腿。也有人判斷他們是壞人，是因�(yàn)樾�喬奇突然不見了，都以為是那家人干�?，但其實(shí)那是在治療小喬奇的腿。最后那家人非常善良，把自己的菜地分給了小動(dòng)物們一半，讓它們品嘗到蔬菜的香甜，小動(dòng)物們都認(rèn)為它們是好人。他們的菜地也沒有被動(dòng)物給糟蹋破壞，田鼠幫它們松土，小松鼠和小老鼠還幫他們捉了糖蛾，最后菜地大豐收了。

　　看完書后，我覺得人與動(dòng)物之間要互相幫助，不要欺負(fù)弱小的動(dòng)物。我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物反過來也會(huì)幫我們。動(dòng)物和人就是好朋友，這樣大自然會(huì)更加美好。同樣的人和人之間更要好好相處，互相關(guān)心，我們生活的世界才會(huì)變得更加美好。

學(xué)生的讀書筆記（擴(kuò)展6）

——學(xué)生讀書筆記

學(xué)生讀書筆記

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)生讀書筆記1

　　今年我再次讀起了《駱駝祥子》，我覺得對(duì)這本書的了解更深了�！恶橊勏樽印分v述的是舊*北*城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。

　　祥子孤身一人從鄉(xiāng)下來到北*當(dāng)人力車夫，他懷著買車的信念，拼命的賺錢。苦干三年，終于湊足****，買了輛新車�？墒遣坏桨肽�，他的愛車被搶。于是他又拼命拉車，攢錢準(zhǔn)備買新車，但辛苦攢的錢卻被人搜去，當(dāng)他又一次拉上自己的車，那是以自己的婚姻為代價(jià)的。后又因?yàn)槔掀虐釂适沦u了車。最后他又失去了喜愛的小福子，再也無法鼓起生活的勇氣，墮落成為社會(huì)垃圾。

　　想起以前第一次讀的時(shí)候，我似乎對(duì)這本書的了解更深了。第一次我看完了我很不理解祥子，為什么他要放棄希望呢？會(huì)什么不繼續(xù)奮斗呢？如果他繼續(xù)奮斗下去，終有一天他會(huì)擁有一輛屬于自己的車��！于是我把書掉到角落里去了。直到前些天整理房間時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了這本書，便再次拿起這本書來讀。

　　重新再讀這本書，我卻發(fā)現(xiàn)原來我以前的想法是那么的單純。但現(xiàn)在我想那是對(duì)生來困苦的人們這實(shí)在是不容易，他們活著就是為了要拼命換一口飯吃，溫飽就是他們的理想，就算祥子沒有放棄，但到頭來不都一樣，只會(huì)落得相同下場(chǎng)！

　　對(duì)于以前那個(gè)時(shí)代，我們更應(yīng)感謝現(xiàn)在的社會(huì)，作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新*對(duì)我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。

學(xué)生讀書筆記2

　　《無聲告白》是我花一天時(shí)間讀完的一本小說。看完之后，總覺得想寫點(diǎn)兒什么。這本小說作者是居住在**的華裔，不明白是不是華裔的骨子里面都有潛在的自卑感，因此個(gè)性渴望“成功”或者借由子女的“成功”來贏得別人眼中的贊許，從而肯定自身的價(jià)值。所以，這部小說在種族方面、男女*等方面、子女教育方面都充滿了作者主觀的感受，可能很多資料都是作者的親身經(jīng)歷。

　　小說中的母親是**人，但是其言談和行為卻十分*化，以致我讀的時(shí)候總會(huì)有點(diǎn)兒“出戲”。我甚至我覺得，如果忽略書中的**背景，把種族差異換成城鄉(xiāng)差異，整個(gè)情節(jié)放到*，也十分適宜。舉個(gè)例子，家長(zhǎng)們是不是都很喜歡送書給孩子作為禮物

　　*人個(gè)性重視對(duì)子女的教育，很多家長(zhǎng)都會(huì)將自己無法實(shí)現(xiàn)的人生理想寄托到孩子身上。所以，這本書封面上的一句話很值得*家長(zhǎng)記住：我們終此一生，就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己。你是想讓孩子重復(fù)一條你自己的道路呢，還是就應(yīng)讓他自我發(fā)現(xiàn)興趣所在遺憾的是，目前*的教育體制和浮躁的社會(huì)環(huán)境都給不了孩子自我發(fā)現(xiàn)自身興趣和特長(zhǎng)的時(shí)間，家長(zhǎng)們的群眾焦慮直接導(dǎo)致孩子們臉上呈現(xiàn)日益凝重的表情。

　　我以前坐在少年宮的大廳里觀察過來來往往的孩子，年齡越小，臉上的笑容越多;年齡越大，表情越凝重。我很期望我的兩個(gè)女兒臉上的笑容能夠持久些。雖然在目前的環(huán)境下，快樂學(xué)習(xí)很難成為現(xiàn)實(shí)。但是，多陪陪孩子，多了解孩子真實(shí)的想法，就應(yīng)還是能夠做到的。從這天開始，少一點(diǎn)兒灌輸，多一點(diǎn)兒溝通，給孩子們的成長(zhǎng)多一點(diǎn)兒空間和時(shí)間。

學(xué)生讀書筆記3

　　圣母院里的鐘次第地敲響，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陳述著一個(gè)故事。

　　那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨(dú)眼的敲鐘人伽西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達(dá)，還有淵博卻**的克洛德副主教。

　　初始，伽西莫多的出場(chǎng)仿佛給我投射了一個(gè)丑惡的影象。他的獨(dú)眼，他的聾啞，他的駝背，他的巨大和丑陋都讓我先入為主地把他當(dāng)作了大反派。嬰兒時(shí)，他是一個(gè)人人見了都想把他燒死的丑小鴨；青年時(shí)，他是一個(gè)表面風(fēng)光但人人唾棄的“愚人王”。他的臉仿佛注定了他就是**的化身。到后來，我才看清他那清澈、崇高的靈魂。他對(duì)像使喚**一樣，役使他的克洛德忠心耿耿，這是怎樣的一種單純？他對(duì)曾經(jīng)對(duì)他有恩的愛斯梅拉達(dá)，用盡全部生命的悉心照料和赴湯蹈火，是怎樣的一種如火一般剛烈的愛情？他受盡了人世間的歧視和欺凌，卻又滿足的，勤勞的當(dāng)著他的敲鐘人。如此美麗，如此可敬的人性難道在他那丑陋的外表下就一文不值了嗎？

　　相比而言，如果說伽西莫多的外表丑陋，那么克洛德的心靈便更加令人鄙視。一開始，良好的背景讓我覺得他是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的善良人——他收養(yǎng)了丑陋的伽西莫多，他是人人敬畏的副主教……。但是當(dāng)故事的情節(jié)愈演愈烈時(shí)，我讀懂了他精神世界中的畸形。他不擇**地“愛”，讓他卑鄙地，變態(tài)地劫持愛斯梅拉達(dá)，并且因“愛”成恨地要置她于死地。這是一種自私的，低微的，霸道的“愛”，充滿了病態(tài)的“愛”，那不算是愛，只是傷害……

　　然而，那書中最美的筆墨都傾注在了愛斯梅拉達(dá)身上：她美麗，因?yàn)樗�有一張�(zhí)煺媲寮兊哪樋�；她善良，因�(yàn)樗�的�?nèi)心充滿了同情和愛心。她可以為了保存甘果瓦的生命而嫁給他，她給饑渴難堪卻無人理睬的敲鐘人送水……她有菩薩一般無人能及的心腸，她有傾國(guó)傾城的美貌，她是善與美的化身！

　　怎么能不引起我的思考？人性的層層面面是多么復(fù)雜卻簡(jiǎn)單：盡管人的精神世界是雙面的，沒有完全的丑，也沒有絕對(duì)的美。但是，美就是進(jìn)步的方向，美就是最原始的目的。就像書中說得那樣：

　　“美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的東西�！�

　　當(dāng)滅燈鐘響徹在巴黎圣母院里，所有故事都結(jié)束了……但那古老的故事將永恒地被傳誦。

　　

學(xué)生讀書筆記4

　　我知道了在許多女子被殺之后，山魯佐德卻活了下來。她的存活不是偶然，而是運(yùn)用智慧，改變了自己的命運(yùn)。很多時(shí)候，面對(duì)命運(yùn)的不公正，許多人選擇聽天由命，只能在原地徘徊不前。而只有那些懂得運(yùn)用智慧的人，才不會(huì)被命運(yùn)所操控，創(chuàng)造屬于自己的美好明天。

學(xué)生讀書筆記5

　　這本被稱為“橫掃**亞馬遜排行榜”的書，與其說是懸疑類小說，不如說是一本有關(guān)愛和教育的杰作。每一個(gè)看完了《無聲告白》的人，心底的震撼是不言而喻的。

　　首先先對(duì)這部小說作一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹:

　　小說開篇便告訴讀者，迪莉婭死了，就此埋下伏筆：她怎樣死的隨著作者謀篇布局的深入，讀者漸漸自己撥開了**的面紗：這女孩活的好痛苦，那些愛她的人，那些在她生前對(duì)其百般關(guān)注、在她死后痛不欲生的人，實(shí)際上是以愛之名，行謀殺之實(shí)。

　　書中提到，每一代人的言行往往都與上一代人有關(guān)。她的母親是一個(gè)不甘*庸、期望與眾不同的女人，最終卻還是嫁人生子，成為一名普通的家庭婦女，盡管中途她掙扎過，沒留下只言片語離開這個(gè)家，期望繼續(xù)完成擱置的夢(mèng)想，但卻因腹中孕育了第三個(gè)小生命——漢娜而再度放下。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。迪莉婭要努力地扮演好一個(gè)讓父母滿意的主角。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑都是被期盼著的，她的興趣，她的交友，她的未來都是被期盼著。而正是莉迪亞過于成熟的心智，讓她不能擺脫這種期盼，以致于發(fā)生了之后的杯具。

　　我以為在開放**的**很少有這種事情，之后才發(fā)現(xiàn)望子成龍，望女成鳳是天下所有父母的心愿。家長(zhǎng)習(xí)慣拿自己家的孩子和別人家的小孩比較，給孩子報(bào)各種興趣班，爸爸覺得就應(yīng)學(xué)珠算，媽媽覺得就應(yīng)學(xué)舞蹈，沒有人問孩子喜歡什么�？吹綍�中有一處這樣描述“她每次都是真心征求女兒的意見，但是她沒有意識(shí)到，自己在開口的時(shí)候緊張地屏住了呼吸，在聽到女兒的是的之后，呼吸才會(huì)恢復(fù)正常�！辈坏貌慌宸�作者，沒有任何一處的落筆是粗疏的，用詞精準(zhǔn)而克制。

　　看似幸福的這一家，其實(shí)并沒有表面的如意，所有人的隱忍和退讓都是為了維護(hù)這個(gè)家的*衡。

　　“我的大腦里總是憧憬著另一種生活，但實(shí)際狀況事與愿違�！边@是瑪麗琳第一次離家出走時(shí)留下的字條，之后自己又撕碎了，能夠說所有軌跡的正是從這件事情開始偏離。她期望和自己很像的女兒能夠過得和自己不一樣，能夠與眾不同，所以給了女兒很多期盼。而詹姆斯則因?yàn)樽约菏?人如此與眾不同的特質(zhì)一向活在自卑中，他渴望和周圍的人一樣。所以他也期望自己的女兒能夠彌補(bǔ)自己不善交際的弱點(diǎn)，廣交好友。所以莉迪亞就擔(dān)任了這個(gè)*衡家庭里面各種需要的主角。

　　至于哥哥內(nèi)斯和妹妹漢娜也有著很多不能說的秘密。在父母面前，他們顯得有些剩余。所有的愛和溫柔的注視，親吻都是屬于莉迪亞的。他們的心里肯定都這樣想過。但是沒有一個(gè)人跑去和父母說期望你能多看看我，注意到我的好。每個(gè)人都有自己的不容易。

　　“至少我明白我是誰，我要什么。至少我不恐懼�！睂�(duì)于局外人杰克，我一向很佩服。我覺得他是整本書里面活得最**的一個(gè)人�；蛟S有人會(huì)反擊因?yàn)樗麖男∪鄙俟芙�，不用承載父母的夢(mèng)想，也就活得肆意。但有些事情生來就是不公*的。

　　這本書探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、家庭以及個(gè)人道路，而且沒有任何一處落筆是粗糙的，但我不喜歡這本書，因?yàn)樘�過壓抑了。最后用書封面上的一句話作為結(jié)束：我們終此一生就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己。

學(xué)生讀書筆記6

　　以前有一個(gè)故事，**媽要出遠(yuǎn)門一個(gè)星期，就做了一個(gè)巨大的香餅掛在他的脖子上，足夠一個(gè)星期食用。結(jié)果**媽回來了時(shí)候發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)**了，因?yàn)樗�只把嘴巴周圍的餅吃了，只要他轉(zhuǎn)動(dòng)一下餅就有得吃的，可是他連動(dòng)都懶得動(dòng)，活活的**了。由此可見，懶惰是害人的心魔。

　　今天我看了《人民日?qǐng)?bào)》的微信夜讀的文章叫《現(xiàn)在偷的每一個(gè)懶，都是給未來挖的坑》。偷懶其實(shí)是提前預(yù)支了本不該屬于自己的舒適，在未來你需要某個(gè)技能某種能力幫自己渡過難關(guān)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己早在過去的某一天親手扼殺了它。是啊!我也有同感。如果一年級(jí)數(shù)學(xué)沒有好好記加法口訣，那么不能保證答案能準(zhǔn)確無誤。二年級(jí)的乘法口訣沒有熟練到倒背如流的程度，那么在計(jì)算過程中不能又快又準(zhǔn)的得出答案。數(shù)學(xué)老師說過：“計(jì)算是數(shù)學(xué)中的靈魂，只要不會(huì)計(jì)算考試的試卷就不可能達(dá)優(yōu)。”可見，一二年級(jí)沒有認(rèn)真背口訣，就是給以后的數(shù)學(xué)挖了一個(gè)坑。數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的，日積月累，問題多了就很難學(xué)好的。

　　人沒有什么路是白走的，也沒有什么事是白做的，很多看似沒什么用的事情，其實(shí)都是成長(zhǎng)的基石�；ㄓ兄亻_日，人無再少年。如果不想坐在坑里哭，那么從小讀書的時(shí)候就少偷一點(diǎn)懶，多一份堅(jiān)持。少小不努力，老大徒悲傷啊!

學(xué)生讀書筆記7

　　紅樓夢(mèng)，夢(mèng)紅樓，一夢(mèng)紅樓，空見色，二夢(mèng)紅樓，色生情，三夢(mèng)紅樓，*回轉(zhuǎn)，四夢(mèng)紅樓，俗染塵，五夢(mèng)紅樓，木石緣，六夢(mèng)紅樓，金玉姻，七夢(mèng)紅樓，憐心志，八夢(mèng)紅樓，暢惘然，九夢(mèng)紅樓，淡*生，十夢(mèng)紅樓，成大道。

　　“少不看紅樓，老不看三國(guó)”等等云，民間對(duì)四大民著的說評(píng)已經(jīng)很多，尤其是《三國(guó)》與《紅樓》，一度對(duì)《紅樓夢(mèng)》不以為然，甚至到了翻書的前一刻，覺得不就男男女女的那回事情，當(dāng)我翻讀第一回，讀到“今之人，貧者日為衣食所累，富者又懷不足之心，縱然一時(shí)稍閑，又有貪*戀色，好貨尋愁之事，那里去有工夫看那理治之書？所以我這一段故事，也不愿世人稱奇道妙，也不定要世人喜悅檢讀，只愿他們當(dāng)那醉*飽臥之時(shí)，或避世去愁之際，把此一玩”，立刻跟當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，感慨作者的洞察力，再讀到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的時(shí)候，我立刻收起了玩酷的態(tài)度，頓覺作者并不是在寫一本小說，而是再寫一段辛酸歷史，以致后來對(duì)這本“滿紙荒唐言”的書卻不肯漏掉一個(gè)字，漏了一字都感覺讀不全似的。

　　讀完已經(jīng)有幾天了，由于后幾十回非原作者著述，讀到最后倒也釋然，怪不得很多人讀到100回就不讀了。

　　在讀《紅樓夢(mèng)》的過程中，隨想隨記，記錄心得，我甚至懷疑《紅樓夢(mèng)》不是一個(gè)作者寫的，我驚嘆于作者對(duì)漢字文義的把握，驚嘆于作者著書的冷靜與嚴(yán)謹(jǐn)。作者的博才多學(xué)，我驚嘆于一個(gè)人怎么能寫得出十二首對(duì)“菊花”的描寫，真正連連稱贊，讀來常常有一種拍案叫絕的感覺，用通俗的語句來解釋就是：“好，寫的真好……這個(gè)比先前一首要好……這首寫的比前兩首都好……這首已經(jīng)不能再好了……這首已經(jīng)好到超神了”。

學(xué)生讀書筆記8

　　今日，在教師的推薦下，我們讀了《滴水穿石》這篇文章。故事主要講：一塊石頭上頭總是有水滴連續(xù)不斷地滴在石頭上。水滴不論白天黑夜，持之以恒地往下滴，最終有一天石頭被滴穿了。

　　我讀了以后感到十分吃驚：那么微不足道的水滴，竟然能夠把堅(jiān)固無比的石頭穿個(gè)大洞，真是奇跡��！我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢？

　　我聯(lián)想到了我自我：做什么事都半途而廢。記得有一段時(shí)間，自我的語文成績(jī)差，都是作文拉了后腿，我暗下決心：不管發(fā)生什么，我每一天晚上必須要讀一篇文章。可是第二天晚上，我卻不守信，跟朋友下棋了。今日讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自我：“沒用！沒用！真沒用！連這種小事都做不到，以后怎樣干大事呢！”

　　俗話說：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！闭f的真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。我從此刻開始，必須要學(xué)會(huì)**自我，做事要堅(jiān)持不懈，這樣才能做成大事。

學(xué)生讀書筆記9

　　《小布頭奇遇記》這個(gè)故事講了小布頭本來是要給豆豆，可是豆豆覺得他太小了，而蘋蘋的洋娃娃大，所以，我想和他交換，但是我不敢，萍萍堅(jiān)持要給我，所以我就接受了！

　　《伊索寓言——驢子與狗》讀后感，這則寓言告訴我，我們要正確認(rèn)清自我的價(jià)值，特點(diǎn)，一味的模仿他人，反而會(huì)弄巧成拙。

　　《安徒生童話》讀后感：那只老獵狗，總是沒有自己的目標(biāo)，一會(huì)兒往左左去，又還往右邊去，所以白白被**了。這個(gè)故事啟發(fā)了我：不能沒有目地，也不拿半途而廢，也要給自己定個(gè)目的。

　　《一串葡萄》“我”非常喜歡畫畫，但是沒有好的顏料。因?yàn)橥瑢W(xué)吉姆有顏料，所以“我”就去偷了他的顏料。通過老師的講解，他們兩個(gè)又重歸于好，“我”永遠(yuǎn)忘不了老師那雙潔白的手

　　《名人故事》之（俄國(guó)文學(xué)之父——普希金）普希金在小時(shí)候非常喜歡作詩(shī)，所以天天去看這些古詩(shī)。進(jìn)入學(xué)校讀書，他的詩(shī)得到師生的贊揚(yáng)。普希金已經(jīng)長(zhǎng)大了，他的詩(shī)變得越來越好。他的詩(shī)得到全國(guó)一等獎(jiǎng)。讀后感：你小時(shí)候后只要是多多努力，要有出息不是件難事。

　　《淘氣包馬小跳》之小英雄和芭蕾公主這個(gè)故事告訴我們做人要勇敢像文中的馬天笑一樣他為了救別人**了自己

　　《木偶奇遇記》在一次又一次的危險(xiǎn)和挫折面前，我們能感受到那個(gè)頑固、淘氣的匹諾曹在一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)生著變化。他已經(jīng)逐新地意識(shí)到自己以往的錯(cuò)誤，并在不知不覺中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在我們的生命中會(huì)不斷地遭遇挫折和和危難，但只要不放棄，你就有機(jī)會(huì)打敗它。

　　《成語故事》我等了臥薪嘗膽講了形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)�！冻烧Z故事》我懂啦，紙上談兵講了比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)�！冻烧Z故事》。我懂啦，一箭雙雕，講了比喻做一件事情達(dá)到兩個(gè)目的�！冻烧Z故事》我懂啦，狼狽為奸講了比喻壞人互相勾結(jié)干壞事。

　　《格林童話》讀后感：這個(gè)故事告訴我們，只要你有信心，你就可以成功。

學(xué)生讀書筆記10

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過了四分之一了，我們也自然在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中考了試，我這次就想借本文來反思成績(jī)。

　　先說說語文吧，語文的基礎(chǔ)——漢字這次都錯(cuò)了，我以后一定要加強(qiáng)默寫！第二個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：修改病句，我今后可以找些修改病句的題目來做，以此掌握方法。

　　數(shù)學(xué)第一單元掌握的還行，100分，但我不會(huì)驕傲，繼續(xù)加油！

　　英語這次明顯退步了，我分析了以下幾個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)：一，亂序重排的條理順不清，這是我從上學(xué)期就有的毛病了，我以后一定要多做些這方面的試題，不得總是讓這類題破壞我的分?jǐn)?shù)兄弟！第二，也是英語的基礎(chǔ)——單詞，看來我以后要多注重各科的基礎(chǔ)了，不能老錯(cuò)基礎(chǔ)��！

　　我下學(xué)期從此以后改掉以上的錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們**我！

學(xué)生讀書筆記11

　　《培根隨筆》給我很多的感觸。簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言讓人忍不住讀完全文，讓每個(gè)讀過的青少年受益匪淺。此書分為《論求知》，《論真理》等許多隨筆。很多都聯(lián)系到了我們的生活，與我們息息相關(guān)。

　　其中，最讓我感慨的還是《論**》這篇隨筆。因?yàn)�，我認(rèn)為這是最重要的。人如果沒了生命，那還談何友誼，因此，只有活著，才能實(shí)現(xiàn)你的愿望。然而，人活著并不是虛度年華，而應(yīng)該把握生命中的每一刻、一分、一秒都不可以錯(cuò)過，人生在世就會(huì)使你的生命更有意義，所以要為自己的目標(biāo)、追求不懈努力。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，生命掌握在自己手中，命運(yùn)會(huì)因你而改變，人生會(huì)因你而絢麗多彩。所以，挑戰(zhàn)是必不可免的。只有挑戰(zhàn)自我才能讓你更上一層樓。其實(shí)，生命就像一首優(yōu)美的歌曲，只有挑戰(zhàn)自我的人才能譜出優(yōu)美的旋律。

　　所以要把握你的生命，努力奮斗為你的人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

學(xué)生讀書筆記12

　　每個(gè)人都有自我的童年。而童年是一生中最難忘、最歡樂的時(shí)光，當(dāng)我讀了高爾基的作品《童年》后，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，相比之下，我認(rèn)為我是幸運(yùn)的'，雖然我們家不是沒有吵過架，但比起作者，比起沒有人愛的孤兒，我還是十分滿足的。

　　我對(duì)高爾基的童年，也有許多感嘆和憐憫之心，并且，我也發(fā)出了對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的呼吁：在高爾基3歲的時(shí)候，父親病故，他被母親帶回了娘家，從此，高爾基無憂無慮的日子結(jié)束了：外祖父是當(dāng)?shù)厝痉恍袝?huì)的頭子，高爾基跟母親回去的時(shí)候，兩個(gè)舅舅正在鬧分家。他們?yōu)榱隋X，為了個(gè)人的利益，明里爭(zhēng)，暗里斗，沒有私毫手足之情。高爾基那可憐的母親改嫁后，不久便生病而死。

　　灰暗的日子里，僅有外祖母是高爾基唯一的期望，她給高爾基帶來無限的安慰，并將真，善，美的種子悄悄埋在了高爾基幼小的心靈里，十一歲的作者被吝嗇的外公趕出了家門，自謀生路……

　　高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，并告訴我們：鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能飛得更高？童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中，這是他的不幸，但就是這樣的不幸，才為他長(zhǎng)大**后遇到困難不屈服墊下了基礎(chǔ)。

　　我為自我高興，因?yàn)槲也�沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有失去父母，沒有受過苦，我的親人也很愛我……但想想自我，想想高爾基，我立刻覺得很慚愧——我生活在幸福的時(shí)代里，卻不明白利用這么好的條件，去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想！

　　看了《童年》這本書后，我大受啟發(fā)，書中的主人公——作者高爾基想經(jīng)過這本書告訴我們：要執(zhí)著、不怕困難、以進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待生活并學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，如果，以上你都做到了，那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，幸福就在你身邊！

學(xué)生讀書筆記13

　　暑假到來，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了�！皭鄣慕逃�”這四個(gè)字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)�班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用*等的目光看待孩子是多么重要!

　　每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

　　這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

　　《三字經(jīng)》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經(jīng)》但是一本悠久的古代書阿!它的每一個(gè)字，都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦!

　　三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”那樣，意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是要逐步做事，一步一步來。

　　三字經(jīng)歷史悠久，是由一件件民間傳說融入到一個(gè)個(gè)字中的。別看這小小的一個(gè)字，它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢!像“曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮”那樣，講述的是一個(gè)秀麗的故事呢!

　　在以前，有一個(gè)女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對(duì)她說，只要她的兒子不吃**里的東西，他就還給她，但是，他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時(shí)候，萬物復(fù)蘇，而沒回去的時(shí)候，將寒冷無比。所以，導(dǎo)致出了春，夏，秋，冬，這四季。

　　瞧，這個(gè)故事是多么搞笑阿!《三字經(jīng)》還有許多故事呢!如蓋房子，孟子?jì)寢屓�次搬家……這些故事都是多么搞笑阿!而且，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字，卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理，真是好阿!

　　《三字經(jīng)》不但要背，還要背里面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新知識(shí)，為我們的祖國(guó)做一份貢獻(xiàn)。《三字經(jīng)》真的是一本好書，曾是古代四大好書之一呢!為了對(duì)我們的祖國(guó)做一份貢獻(xiàn)，為了我們的將來，為了能夠弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，倡導(dǎo)禮貌，讓我們一齊，來理解這本獨(dú)一無二的古代暢銷書——《三字經(jīng)》吧!

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學(xué)生讀書筆記14

　　離奇的故事和嶄新的衣服一樣，總能讓我獲得長(zhǎng)久的歡樂。上個(gè)星期，我剛讀完了《大林和小林》這本書，就被里面記述的離奇的故事深深吸引……

　　這本書的主人公是大林和小林兄弟倆。他們父母去世后，哥倆出去做工。在路上不幸碰**怪物，為了不被怪物吃掉，他們從不一樣的方向逃跑，從此就分手了。他們遇到了不一樣的人就有了不一樣的經(jīng)歷。小林遇到了許多*民，他們一齊在四四格的工廠里做工，之后被一個(gè)好心的'老爺爺收留了；而大林成了富翁的兒子，最終因貪財(cái)死在了富翁島上。

　　這兩個(gè)主人公中，我欣賞的當(dāng)然是小林。他的樂觀勇敢讓我印象最深刻，雖然他們?cè)獾搅怂乃母竦脑闾�，但他能和朋�?***，打敗了可惡的四四格，贏得了小伙伴的尊重。*時(shí)我碰到困難時(shí)，總想求助于大人，還很想哭。有了小林作為榜樣，我必須會(huì)盡力樂觀地應(yīng)對(duì)困難，勇敢地挑戰(zhàn)自我，微笑著應(yīng)對(duì)生活。

　　讓我瞧不起的是大林。他過著衣來伸手，飯來張口的日子，就連笑也是別人幫他做的。他習(xí)慣了不勞而獲的生活，可是他最終卻死在了不能吃也不能喝的珠寶堆中，這是一個(gè)可悲的下場(chǎng)。在幼兒園教師就教我們“自我的事情自我做�！蔽覀円�多做一些力所能及的事情，培養(yǎng)我們的生活本事。學(xué)**更不能像大林一樣不勞而獲。

　　你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜黃金。但你永遠(yuǎn)不能缺少生活的本事。

學(xué)生讀書筆記15

　　說起教師和父母，大家總會(huì)想到一個(gè)詞，那就是關(guān)心。無論在學(xué)校里，還是在家里，我們都會(huì)得到關(guān)心。在學(xué)校，是教師教給我們知識(shí)；在家里，是父母教我們?cè)鯓幼鋈�。而讀了這本《愛的教育》后，我更覺得教師和父母是多么偉大了。

　　我十分喜歡《愛的教育》這本書，讀著一個(gè)個(gè)故事，我看到了教師對(duì)同學(xué)們的體貼，看到了父母對(duì)孩子的愛，看到了教師和父母辛勤灌溉著祖國(guó)的花朵。在一則故事中講到：“恩里科最近很不喜歡學(xué)習(xí)，于是他的父親對(duì)他說，學(xué)習(xí)對(duì)你來說是一件很辛苦的事，但我很期望你能夠高高興興、心甘情愿地到學(xué)校里去學(xué)習(xí)；你想想如果每個(gè)人都像你這樣不肯學(xué)習(xí)的話，那地球又會(huì)回到野蠻的戰(zhàn)爭(zhēng)中去，是這一運(yùn)動(dòng)給了人類光明和期望。你們就是打敗野蠻的那支隊(duì)伍。而你就是這

　　支隊(duì)伍中的一名士兵，你的書就是你的武器。振作起來吧！恩里科，人類禮貌必將勝利！”看到那里，我的'眼睛不禁濕潤(rùn)了。的確，教師和父母是祖國(guó)的園丁，她們精心培養(yǎng)著自我的孩子。雖然她們都很嚴(yán)厲，但都是讓我們遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)；雖然她們有時(shí)把嗓子都說得沙啞了，但都是為了把知識(shí)清清楚楚地教給我們。她們很寬容，孩子們有錯(cuò)的時(shí)候悉心教育。教師和父母的無私奉獻(xiàn)到底是為了什么？只是為了讓每一個(gè)孩子成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，僅此而已。

　　我想，無論用多少詞語都不能表達(dá)我對(duì)教師和父母的崇敬之心，應(yīng)對(duì)她們這樣無微不至、不辭辛勞地教育我、關(guān)心我，我只想誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)教師和父母說一聲：你們辛苦了！

學(xué)生的讀書筆記（擴(kuò)展7）

——中學(xué)生讀書筆記

中學(xué)生讀書筆記

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀書筆記呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生讀書筆記1

　　《愛的教育》的作者是亞米契斯，是意大利著名作家，愛的教育讀書筆記�！稅鄣慕逃�》是世界兒童文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的日記體小說，這部小說通過一個(gè)小學(xué)生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們?cè)谡�整一年中學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書故事簡(jiǎn)單，風(fēng)格樸素，感情濃烈，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人畫面，是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說之一。

　　小主人*利柯他是一個(gè)剛剛上三年級(jí)的學(xué)生，出生在一個(gè)衣食無憂的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠(chéng)摯友善，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對(duì)貧窮母子，沒想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親。

　　安利柯的身邊有著一群心地善良和充滿愛心的同學(xué)。班長(zhǎng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時(shí)，為了不傷同學(xué)的自尊心，他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密。當(dāng)面對(duì)克洛西的父親的時(shí)候，代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架，在開明的家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下，兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌。同學(xué)克洛西的父親因過失**入獄，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活，但不論怎樣困苦，母親都要讓克洛**上學(xué)。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體，面對(duì)父親的責(zé)怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來，并堅(jiān)持幫助父親抄寫公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下，學(xué)習(xí)成績(jī)直線滑坡時(shí)，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚獎(jiǎng)?wù)�，他的這份榮譽(yù)令父親幡然醒悟，從此改過自新，成為一名勤奮的好鐵匠。

　　安利柯的老校長(zhǎng)是一位很和藹的老人，他的兒子當(dāng)***不幸**后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過的x隊(duì)，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛國(guó)。

　　畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長(zhǎng)，心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他**一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。

　　正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛，以及對(duì)祖國(guó)的愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛；小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，無不包含一個(gè)“愛”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛。

　　《愛的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”，對(duì)父母的愛、對(duì)教師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個(gè)性上允許孩子**發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。

　　本書生動(dòng)細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法，讓我們通過一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。

中學(xué)生讀書筆記2

　　故事落幕了，但是結(jié)局令人傷感、遺憾、心痛。那么忠誠(chéng)、智慧的夏洛死了，在她死前終于實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)威爾伯的承諾——“我救你”，努力為小豬威爾伯爭(zhēng)取到了安享天命的未來。她對(duì)威爾伯的愛與真誠(chéng)感動(dòng)每一位讀者，更感動(dòng)了當(dāng)事人威爾伯。在她生命走到盡頭時(shí)，威爾伯為了保護(hù)夏洛的孩子，百般哀求老鼠坦普爾頓。一向以食物為重的威爾伯承諾：今后一定讓坦普爾頓在自己的食槽中吃個(gè)夠，以換取坦普爾頓的幫助，從而將下落的卵袋帶回谷倉(cāng)。而***這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：威爾伯將夏洛的卵袋含在嘴里帶回谷倉(cāng)，安置在最安全最舒適的地方，并每天守候，等待······正如威爾伯所說，雖然它不善言辭，沒有為夏洛做過什么，但是它的心里是真正的愛夏洛，愿意為夏洛付出生命。小豬與蜘蛛之間的情誼是那么深厚，那么感人，超越了物種，甚至超越了親情，延續(xù)了幾代。雖然威爾伯與夏洛的后代也建立起深厚的情誼，一年一年，當(dāng)蜘蛛紛紛飛離谷倉(cāng)，尋找自己的新家時(shí)，總有兩三只新蜘蛛留下來陪威爾伯，威爾伯也愛這些夏洛的子女、孫子女。但是夏洛在威爾伯心中的地位永遠(yuǎn)無法取代。

　　夏洛與威爾伯之間這種純粹的友情領(lǐng)世人動(dòng)容。如今的社會(huì)物欲橫流，人與人之間缺乏真誠(chéng)的情感，深厚的友誼。有的人以“朋友”為名，做出了損人利己的事，真是褻瀆了“朋友”這兩個(gè)字。那些以“朋友”之名不做“朋友”之事的人，真該好好地讀一讀夏洛與威爾伯的故事!

中學(xué)生讀書筆記3

　　讀完了沈石溪所寫的《狼王夢(mèng)》，我的心情久久不能*靜。書本合**，那位執(zhí)著追夢(mèng)的母親卻一直留在了我的腦海中。她的身影是那般高大，她的精神是那樣感人至深。

　　她，就是紫嵐，一匹雌狼，一位堅(jiān)強(qiáng)的母親！

　　紫嵐的丈夫不幸墜落山谷身亡，從此她便獨(dú)自生活。萬幸的是，丈夫走時(shí)她已懷孕，新的希望就要誕生了。不知是天公嫉妒，還是……紫嵐生下的五只狼崽中的一只因?yàn)闆]有充足的食物被活活**了。這對(duì)于一個(gè)母親來說何其殘忍啊！但這一切的不幸并沒有把她**。

　　生活萬般艱難，她卻一心想讓自己的孩子成為狼王。她不顧一切、絞盡腦汁地培養(yǎng)他們。可老天爺好像與紫嵐一家有什么深仇大恨似的，處處刁難著她。好不容易訓(xùn)練出了身強(qiáng)體壯的黑仔，卻被老鷹奪去了性命；千辛萬苦培養(yǎng)出聰明伶俐的藍(lán)魂兒，最終又被獵人的捕獸夾害死�，F(xiàn)在，只剩下最最*庸、最最無用的普通草狼——雙毛了。

　　所幸，這位母親的教育能力在狼界是鼎鼎有名的！雙毛在紫嵐的精心照料下終于恢復(fù)了“狼性”，準(zhǔn)備去和他們的狼王洛戛爭(zhēng)奪王位。但在直面狼王時(shí)，雙毛還是一副貪生怕死的樣子。

　　無奈之下，紫嵐又把狼王夢(mèng)寄托在她的狼孫身上。就在這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一只老雕，瞄準(zhǔn)了她的小石洞。她的女兒媚媚正在分娩，哪能讓可惡的老雕傷害它的狼孫呢！最終，紫嵐把那只老雕引到了一片低矮的灌木叢中，與老雕同歸于盡！

　　故事看完了，紫嵐一次次失去親人時(shí)痛苦的情景不斷地在我眼前浮現(xiàn)，我為之流淚！書本合**，堅(jiān)強(qiáng)的母親為實(shí)現(xiàn)這狼王夢(mèng)不懈地堅(jiān)持，乃至**自己的生命的場(chǎng)景在我心中定格，我為之震撼、為之感動(dòng)！

　　紫嵐是一匹狼，但又是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親，更是一個(gè)堅(jiān)持追尋狼王夢(mèng)的、執(zhí)著的母親，是一個(gè)可敬可佩的母親！狼尚能如此，更何況我們呢！

　　讓我們都做一個(gè)執(zhí)著的追夢(mèng)人，讓我們的生命綻放光彩！

　　

中學(xué)生讀書筆記4

　　我讀詩(shī)詞，詩(shī)詞里有七色的景，七色的情;我讀詩(shī)詞，用我心中的筆，為生命著色。

　　一聲梧桐一聲秋�！拔嗤└�兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！边@流傳千古的名句不知被人吟誦了幾年幾代，每次讀起，仍然心有所感。我說這是黃色的秋景，不是金黃的黃，也不是桔黃的黃，而是柔和的黃色，帶一點(diǎn)秋天收獲的喜悅，帶一點(diǎn)一年將盡的悲涼;帶一點(diǎn)金秋時(shí)節(jié)的美，帶一點(diǎn)枯黃葉敗的傷，便有了對(duì)生命的思考：收獲之后或許會(huì)有敗落，從容一點(diǎn)才好。像這梧桐，會(huì)有枝繁葉茂，會(huì)有細(xì)雨愁情，還是要一年又一年篤定著信念。我用這柔和的黃色為生命著色，帶一點(diǎn)從容與堅(jiān)持。

　　一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁�！鞍沤恫徽苟∠憬Y(jié)，同向春風(fēng)各自愁”，我說這是幽綠色的春愁�！俺睢笔巧�命中無法避免的情緒。雖然同時(shí)沐浴春風(fēng)，卻各有各的愁：你有你的壯志難酬，我有我的“結(jié)”還未解開。我只好用幽綠這神秘又生機(jī)的色彩為生命著色，希望“愁”也如此，幽幽地，來吧，去吧。

　　一輪江月一輪愿�！叭松�代代無窮已，江月年年只相似�！苯�月見證了多少人多少事，無從知曉。我說這是深藍(lán)色的月夜景，我用這深沉的顏色為生命著色，這是悄悄地許了一個(gè)愿。讓江月見證，在未來我將實(shí)現(xiàn)。江月不曾改變，它不會(huì)忘卻;我也不會(huì)忘卻，我描繪在生命中的愿景。

　　一縷斜陽(yáng)一縷情。“蒼山如海，殘陽(yáng)如血�！边@是壯麗寥廓的黃昏圖，這是一種對(duì)自然的體悟，對(duì)時(shí)光流逝的感慨。所謂“情”，正是這交織在一起的感受。當(dāng)我俯瞰蒼山，當(dāng)我面對(duì)殘陽(yáng)，覺得人，又是多么渺小的存在。我用血色為生命著色，記下，這景這情。

　　一聲梧桐一聲秋，我用柔黃著色，讓生命有了思考，有了從容;一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，我用幽綠著色，讓生命有了淡愁，有了神秘;一輪江月一輪愿，我用深藍(lán)著色，讓生命有了希望，有了使命;一縷斜陽(yáng)一縷情，我用血紅著色，讓生命有了壯麗，有了感慨。

　　為生命著色，詩(shī)詞是我的顏料;我驚異于生命這般的絢燦，我驚異于生命這般的充實(shí)。

中學(xué)生讀書筆記5

　　《童趣》這篇文章是美麗又奇特的，本文給人第一個(gè)印象便是充滿童趣，特別是那顆鮮活生動(dòng)、充滿奇異思想的童心，使這篇文章洋溢著新奇爛漫的童趣。

　　在我度過十二個(gè)春秋的時(shí)間里，我也做過很多有趣的事情，回想起來，不禁會(huì)為之前做的趣事忍俊不禁，至今都仿佛近在眼前。

　　那是我五歲的一天，我和媽媽一起去動(dòng)物游玩，在這過程中，我看到一位叔叔手里牽著的一匹馬，在展示著它那健壯的身體，濃密的鬢毛，我情不自禁的的打量**——這是一匹棗***馬，擁有高大的身軀，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，柔順，濃密的鬢毛，飄逸的尾巴。對(duì)于剛剛五歲的我來說，簡(jiǎn)直是一個(gè)龐然大物。

　　這時(shí)，那位叔叔見我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那匹馬，笑著對(duì)我說：“小朋友，***過來騎這匹馬啊?”聽到這句話，我當(dāng)然是十分高興的了，我充滿希望的看向媽媽，可能是我眼中的那份懇求感動(dòng)了媽媽，媽媽絲毫沒有猶豫，便答應(yīng)了。

　　當(dāng)我騎到那匹馬上的時(shí)候，心里的快樂高興立即被害怕恐懼給包圍了，我當(dāng)時(shí)的感覺，絕不亞于上刀山下火海。而就在這個(gè)時(shí)候，這匹馬在那位叔叔的命令下開始慢慢地走了起來，我也開始越來越害怕，生怕一個(gè)不小心摔了下去。

　　這匹馬的速度越來越快，我也緊張到了極點(diǎn)，我連忙驚恐地說：“慢點(diǎn)!慢點(diǎn)!”但是馬根本不聽我的命令，居然慢慢跑了起來，我驚恐的大叫起來，顯然那位叔叔并沒有放慢速度的意圖，而媽媽也只是在那里讓我別害怕，身下的馬也開始從小跑變成飛奔，突然間，我的眼淚像決堤的大壩流了出來，那位叔叔也趕快喝住了那匹馬，我才得以相救。

　　雖然我當(dāng)時(shí)十分害怕，但這是我童年的一次趣事，我的童年是最快樂的!

中學(xué)生讀書筆記6

　　《鴻門宴》讓人想到的是刀光劍影，險(xiǎn)象環(huán)生，我們著實(shí)為劉邦捏了一把汗，同時(shí)又為項(xiàng)羽這西楚霸王著急。最終形勢(shì)峰回路轉(zhuǎn)，劉邦化險(xiǎn)為夷。我們或許會(huì)認(rèn)為，決定劉邦存活的是多人的保護(hù)，但我認(rèn)為劉邦活命是必然，他不在項(xiàng)伯的維護(hù)，不在張良與樊噲的對(duì)策，不在項(xiàng)王與范增意識(shí)上的沖突，而在于項(xiàng)王對(duì)劉邦力量作出的判斷�！爱�(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬，在新豐鴻門，沛公兵十萬，在霸上�！绷α繉�(duì)比之懸殊，一目了然，劉邦對(duì)項(xiàng)羽完全構(gòu)不成威脅。他們之間的問題是：劉邦是否能放棄先攻入關(guān)中的大功。若能，則萬事大吉，項(xiàng)羽高枕無憂；否則劉邦性命兇多吉少。而劉邦去鴻門赴宴謝罪，清楚無誤地表明了他的觀點(diǎn)，由于劉邦選擇了前者，項(xiàng)羽也就沒有殺掉劉邦的理由與必要。雖然范增的存在也為情節(jié)提供了一定的變數(shù)，但劉邦的存活這是必然的。

　　在鴻門宴上，“至鴻門，謝曰：臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤�！币桓北肮�屈膝的模樣，怎么能被項(xiàng)王視為勁敵？“項(xiàng)王項(xiàng)伯東鄉(xiāng)坐，亞父東南坐，亞父者，范增也，沛公北鄉(xiāng)坐，張良西鄉(xiāng)侍�！边@樣的排座，尊卑很清楚，項(xiàng)羽并沒有把劉邦當(dāng)成對(duì)手，而是當(dāng)作一個(gè)有自知之明來投降的小角色。宴后，劉邦的不辭而別，他的懦弱讓項(xiàng)羽更加看不起他了。項(xiàng)羽的種種表現(xiàn)無不體現(xiàn)著他對(duì)劉邦的輕視，而令項(xiàng)羽起這種情感的原因，歸根結(jié)底，就是他們之間力量的懸殊。當(dāng)然，日后劉邦的稱王與項(xiàng)羽的失敗就該另當(dāng)別論了。

　　力量的懸殊并沒有使項(xiàng)羽起防人之心，過于自負(fù)讓項(xiàng)羽失去了天下。追溯到根本，自負(fù)究竟能讓人喪失什么，這是我們每個(gè)人都該思考的問題。

中學(xué)生讀書筆記7

　　我?guī)缀跏且粴夂浅煽催^了這一部巨著，似乎很深?yuàn)W又卻讀懂了什么。精神的復(fù)活，似乎比失去了的一切更感到有意義。

　　一個(gè)純真美好，曾經(jīng)對(duì)生活與生命充滿了美好期盼的青年人。在混混沌沌的上流社會(huì)中墮落于花天酒地。一個(gè)美麗純潔的姑娘，在長(zhǎng)達(dá)八年的x女生活中墮落。他們似乎是可以就這樣一直生活下去的，他們也許可以滿足于生活中自己那種種簡(jiǎn)單的快樂。但當(dāng)兩人在**瑪斯洛娃的法庭上相遇時(shí)，涅赫留朵夫再也不能夠心安理得地面對(duì)他曾經(jīng)傷害過的瑪斯洛娃直視他的眼神。似乎是靈魂的反省，兩個(gè)人在重逢時(shí)，眼神中充滿了疑惑。那個(gè)少年，成為了一個(gè)漂浮在上流社會(huì)中的“老爺”，那個(gè)姑娘，成了一個(gè)出處賣弄風(fēng)情的“窯兒姐”。涅赫留朵夫此時(shí)感受到了他曾經(jīng)給予他多么大的傷害，他的靈魂背負(fù)了沉重的**感。在一次次探訪**的過程中，他見證了太多的不公*。當(dāng)他把自己的土地廉價(jià)分給了農(nóng)民的時(shí)候，他收獲的是農(nóng)民懷疑的眼神，貴族們疑惑的言語；當(dāng)他決定與瑪斯洛娃結(jié)婚以洗清自己**的時(shí)候，他的得到的是親友們鄙夷的眼神，眾人以為不可理喻的回應(yīng)。他面對(duì)這一切困惑了，所有他的精神世界里認(rèn)為正確的事務(wù)無一例外的遭到了鄙薄。然而貴族社會(huì)所推崇的卻只是花天酒地與****。一百多個(gè)年輕力壯的青年人只因?yàn)榘焉矸葑C弄錯(cuò)了就***到臭蟲漫天，疾病四溢的牢中。

　　但涅赫留朵夫在茫然中似乎也看到了希望，瑪斯洛娃的改變。讓他足以拋棄官場(chǎng)的地位與金錢的**，他的精神復(fù)活了�，斔孤逋抟哺淖兞耍�她為了不連累涅赫留朵夫，接受了***西蒙林的求愛。

　　愛過，懊悔過，反思過，最終，他決定，他復(fù)活，他重生，他在紛雜的社會(huì)中找到了他道德的衡量準(zhǔn)則。也許涅赫留朵夫追求的不僅僅是瑪斯洛娃，在這條尋求重生，精神復(fù)活的道路上，他見到了，他做了，他去積極的改變了。那夜，涅赫留朵夫花了一整夜讀**書，那曾經(jīng)是他看不懂的教訓(xùn)。經(jīng)歷了這一切，他這次突然看懂了**的教訓(xùn)，并且發(fā)現(xiàn)在***他必須的、重要的、且是喜悅的東西。

　　去追尋，也許受用的不知是追尋最終得到的。還有這一路上看到的。

中學(xué)生讀書筆記8

　　家庭安定，國(guó)與興邦。一個(gè)家庭的組成一定要建立在倫理道德的基礎(chǔ)上的'，而人倫關(guān)系中首正夫婦。夫妻之間不**，會(huì)致使婚姻的破裂，而離婚率的攀升，直接影響著下一代的教育，從而帶動(dòng)**率。當(dāng)**率高時(shí)，再有錢、有地位，也不會(huì)有安全感，社會(huì)治安不好，源自于家庭，婚姻不好源自于沒有學(xué)孝道。

　　《孝經(jīng)》曰：夫孝，德之本也，教之所由生也。孝，是德行的根本，孝沒做到，恩義、道義的人生態(tài)度就沒法形成，就會(huì)長(zhǎng)利害。《孝經(jīng)》又曰：不愛其親，而愛他人者，謂之悖德。就是說不愛自己的父母，而愛護(hù)他人，是違背德行的事。因此，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。社會(huì)是個(gè)大染缸。不學(xué)好的，一定會(huì)學(xué)壞的。那么，我們身為父母，孩子的第一任老師，教什么好的給我們的孩子呢?

　　讓孩子從小接受圣賢的教誨。《中庸》里面講，物之終也。至誠(chéng)可以感通，真誠(chéng)的言語和行為，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)空而改變他的影響。正如孔老夫子、范仲淹的精神，永遠(yuǎn)垂范后代。因此，孩子從小知道用真誠(chéng)、用愛心經(jīng)營(yíng)他的人生，從小有人生格局、有智慧，就會(huì)減少摸索，相信他會(huì)擁有一個(gè)幸福美滿的人生。

　　無論是一個(gè)教育者，還是身為父母，教育最重要的就是以身作則，也就是當(dāng)孩子的好榜樣。正所謂，學(xué)為人師，行為示范。

　　《大學(xué)》里有句教誨，自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。修身，就是修養(yǎng)自己的德行和行為。而學(xué)問則貴在力行，學(xué)一句，做一句，讓孩子從小深刻感受父母的言傳身教，從小在圣賢文化的熏陶中成長(zhǎng)，從小就懂得了培福、積福，為社會(huì)造福。有一顆為人著想的心，那他的福分將會(huì)伴隨一生。

中學(xué)生讀書筆記9

　　在這里我要向大家推薦的是安東。德。圣艾修伯里所著的《小王子》。它的書名，相信大家都聽說過，因?yàn)檫@本書，曾風(fēng)靡了全世界。

　　小王子這本書我第一次看時(shí)完全不懂，看了幾遍后才有些領(lǐng)悟到，看這本書時(shí)，不能以大人成熟的心態(tài)去看，要以一顆赤子之心的角度去了解它。書墅的小王子有著一份純真的童心和豐富的想象力。

　　當(dāng)小王子離開他的星球，在旅途中，碰到一個(gè)國(guó)王，而那個(gè)國(guó)王只想理性的去**一切，這不像我們嗎？尤其是當(dāng)老師的，喜歡去管別人，因?yàn)槊�令別人可以讓自己覺得高高在上，成為了一個(gè)國(guó)王，別人只有唯命是從。

　　第二個(gè)遇到的是愛現(xiàn)的人，他只愛被仰慕，他除了贊美什么也聽不見，其實(shí)我們自己又何嘗不是呢？只要?jiǎng)e人一贊美自己，我們不就飄飄欲仙了嗎？這樣的我們，很容易變成自負(fù)的人，也容易令人討厭了。還有酒鬼，還有了商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，我覺得那些人就等于我們現(xiàn)實(shí)世界的寫照，愛命令人、愛被仰慕、想占有再占有，最后卻一無所有，…… 作文

　　我覺得小王子這本書是一本老少咸宜的書，在這本書中，我感悟到現(xiàn)代人整天為了功**祿忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻不曉得自己已深深得影響了下一代，小王子不懂大人為何要如此做？就像所有小孩也都不懂一樣。于是我感覺到了，要多去了解小孩子的需要，而不再是隨意敷衍，多去了解小孩子的想法、興趣，而不是一味束縛。

　　我從小王子我身上學(xué)到了一件事，真正重要的東西，眼睛是看不見的。真正重要的東西是要用心去看。

中學(xué)生讀書筆記10

　　假期里，我有時(shí)寫作業(yè)，有時(shí)玩樂，但我總忘不了看會(huì)書。這天，我捧起了《不老泉》這本書。

　　一個(gè)炎熱的天氣里，11歲的溫妮由于無聊和悶熱，獨(dú)自悄悄跑進(jìn)叢林中探險(xiǎn)。在那里，她遇見了長(zhǎng)生不老的塔克一家。17歲英俊瀟灑的少年杰西和他哥哥、父母，他們因?yàn)檎`服可長(zhǎng)生不老的泉水而永遠(yuǎn)年輕，他們?yōu)榱吮Ｊ剡@個(gè)秘密而東躲*。但還是有許多人在尋找他們，想知道長(zhǎng)生不老的秘密。

　　一個(gè)人喝了一口泉水，他就會(huì)永遠(yuǎn)不老，即使年齡已經(jīng)很大了。雖然可以一直生活在地球上，但也是有麻煩的，比如：文中的邁爾斯喝了泉水之后，跟一名女子結(jié)了婚，不久，那名女子發(fā)現(xiàn)邁爾斯一直不老，就帶著孩子離開了……

　　主人公溫妮，是一個(gè)樂于助人、見義勇為的人。在帕克一家人遇到困難的時(shí)候，溫妮便挺身而出，救了他們一家。

　　我們的生命就像一根燃燒的蠟燭，用光陰發(fā)光發(fā)熱，最后燃盡，這就是生命的輪回。喝了不老泉，雖然可以長(zhǎng)生不老，但就嘗不到生活中的酸甜苦辣，也體會(huì)不到生命的自然規(guī)律，就如同路邊的石頭一樣沒有活力。故事里的帕克一家就喝了這種泉水，活了好多年。光陰被卡住了，眼看著時(shí)光輪回，自己卻一點(diǎn)兒不變，永遠(yuǎn)也嘗不到從年輕到年邁的滋味了。所以，自然的生命最神圣!

中學(xué)生讀書筆記11

　　剛剛接到這本書時(shí)，我只是把它放在抽屜里，沒有看。當(dāng)我前幾天看的時(shí)候，我完全被那種優(yōu)美的語句而陶醉了……

　　這個(gè)故事充滿了歡樂。書中的主人公——十一歲的波莉安娜，她是一個(gè)孤兒，可她從來沒有因?yàn)樽约旱纳硎蓝�感到自卑、失望，反而能從一個(gè)個(gè)打擊和挫折中收獲快樂，享受快樂。樂觀的波莉安娜到了冷漠孤傲的姨媽家，她的“高興游戲”感染了她身邊的每一個(gè)人，讓整個(gè)鎮(zhèn)上重新獲得了勃勃生機(jī)。

　　我們難道不可以像波莉安娜那樣的樂觀嗎?我們是可以做到的。文中有一點(diǎn)寫道：波莉安娜剛開始住的閣樓里，并沒有鏡子，還非常的簡(jiǎn)陋，波莉安娜并沒有抱怨，她認(rèn)為，沒有鏡子，就可以看不到自己臉上的雀斑了。這件事要在我的身上，我肯定會(huì)覺得姨媽不愛我。波莉安娜并不那沒想。

　　生活很殘酷，心態(tài)很美好。那次，我沒有考到自己理想的成績(jī)，我很后悔，很沮喪，但那時(shí)候我想起了這本書，我們應(yīng)該在痛苦中尋找快樂啊，就像波莉安娜那樣，我在慢慢地往好的那方面想：這一次考不好會(huì)算什么，只能說自己學(xué)的還不夠扎實(shí)，失敗乃成功之母，只要下次努力可以了，我一定會(huì)去的好成績(jī)。我在心里默默的鼓勵(lì)自己。

　　樂觀的波莉安娜得到了姨**喜愛，得到了鎮(zhèn)上的巨民們的贊揚(yáng)。我們應(yīng)該像波莉安娜那樣，用開心的心態(tài)面對(duì)自己!!!

中學(xué)生讀書筆記12

　　《歐也妮葛朗臺(tái)》是《人間喜劇》里“最出色的畫稿之一”。

　　本文的作者是巴爾扎克。他是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)**作家，歐洲批判現(xiàn)實(shí)**文學(xué)的奠基人和杰出****作為《歐也妮·葛朗臺(tái)》等。他的作品對(duì)世界文學(xué)的發(fā)展和人類進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響。

　　《歐也妮葛朗臺(tái)》的故事沒有駭人聽聞的事件，沒有絲毫傳奇色彩。這是一出“沒有毒藥，沒有尖刀，沒有流血的*凡悲劇�！备鹄逝_(tái)老頭的形象體現(xiàn)了金錢的主宰力量。

　　我認(rèn)為這篇小說最大的成就是塑造了一個(gè)吝嗇鬼典型。巴爾扎克選取了一系列富有典型意義的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)他的慳吝性格。通過這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，我們看到了一個(gè)完全被金錢所異化的人。

　　在老葛朗臺(tái)眼中，金錢高于一切，沒有錢，就什么都完了。他對(duì)金錢的渴望和占有欲幾乎無法描述，：占有金子成了他的嗜好。

　　對(duì)金錢的貪得無厭使老葛朗臺(tái)成為一個(gè)十足的吝嗇鬼。它不僅對(duì)仆人拿儂很吝嗇，更讓人難以忍受的是，對(duì)于他的親人竟然也很吝嗇，如文中寫的“盡管葛朗臺(tái)家財(cái)萬貫，然而他的開銷卻很節(jié)省。他從來不賣肉、蔬菜和水果，他什么都節(jié)約。每頓吃的食物，每天點(diǎn)的蠟燭，他總是親自定量分發(fā)；連女兒生日那天也不過多給了一支蠟燭。給妻子的錢設(shè)法要回去，給女兒的錢也要定時(shí)查問�！�

　　當(dāng)他聽說女兒把金子給了情人，竟然把她關(guān)了起來，只給冷水和面包，讓她在那昏暗的閣樓里過著生不如死的生活�？伤麉s絲毫不念父女之情和夫妻之愛，而是認(rèn)為這件事是對(duì)的，這件事處理的很好，老葛朗臺(tái)為了金錢，真是不擇**，冷酷無情�。�

　　老葛朗臺(tái)終身算計(jì)，他的貪婪和吝嗇雖然使他實(shí)現(xiàn)了大量聚斂財(cái)物的目的，但我認(rèn)為他失去的卻更多，他喪失了人的情感，失去了享受天倫之樂的機(jī)會(huì)，更給自己的家庭和女兒帶來了沉重的苦難。巴爾扎克以大量的筆墨描繪金錢的威力，我不否認(rèn)，金錢的確給人類帶來權(quán)勢(shì)，但是卻不能給人帶來幸福，錢雖然是幸福的保障，卻不是決定性因素，你用錢可以買到時(shí)間嗎？你用錢可以買到親情嗎？你用錢可以買到愛情嗎？人的一生，只要賺到足夠生活的錢就可以了，何必為了更多的錢而失去更多用金錢也買不回來的東西呢？就像“奮斗”中楊曉蕓說的一句話“有錢就多花，錢少就少花，沒錢就不花，有什么大不了的！”

　　我想，如果老葛朗臺(tái)能早一點(diǎn)明白這道理，也不會(huì)造成終身的悲劇！

中學(xué)生讀書筆記13

　　第一次認(rèn)識(shí)冰心是我在小學(xué)時(shí)讀的文章《三寄小讀者》。冰心給我的印象是一個(gè)和藹可親，一心為孩子們創(chuàng)作的老奶奶!在寒假，我讀了《繁星春水》。

　　翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。她的詩(shī)主要以母愛，童真，自然著稱。

　　《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內(nèi)容是冰心*時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》指定書目。 她的小詩(shī)具有豐富而深刻的哲理，所以我們說她的詩(shī)是典型的哲理詩(shī)。

　　冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩(shī)，多有淡淡的哀愁。在藝術(shù)上，早年她追求“滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁”的境界，她的詩(shī)也具有這些特點(diǎn)。藝術(shù)上，趙景深稱她的詩(shī)“一是用字的清新，二是回憶的甜蜜”，而蘇雪林則用冰心評(píng)論泰戈?duì)栕髌返乃膫�(gè)字“澄澈”與“凄美”來評(píng)論她詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格。作文

　　蘇雪林在評(píng)論《繁星》和《春水》時(shí)說：“*新詩(shī)界，最早有天分的詩(shī)人，冰心女士，不能不算一個(gè)�！�…她在《晨報(bào)副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后，便一躍而成為第一流的女詩(shī)人了。沈從文曾說冰心的作品“‘是以奇跡的模樣出現(xiàn)’的”。還說：“……冰心，并沒有費(fèi)勁于試探，她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導(dǎo)自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹木，有清瑩澄澈的流泉，有美麗的歌鳥，有馴良可愛的小獸……冰心便從從容容在那里建設(shè)她的詩(shī)的王國(guó)了。”而《繁星》則是她的王國(guó)上空的第一顆明星。

中學(xué)生讀書筆記14

　　已經(jīng)不記得是在怎樣百無聊賴的心情和室友鄙視的眼神中讀完了又一個(gè)催人淚下的悲劇故事。唐朝三部曲我是從《高陽(yáng)公主》開始看起的，那些文字真的能讓人滴血，然后就沒有勇氣去讀《上官婉兒》和《武則天》了。昨天不小心翻出《上邪》這首詩(shī)，于是又想起了這個(gè)海也是的深情故事。

　　我欲與君相知,長(zhǎng)命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃感與君絕。

　　辨機(jī)被腰斬的那天也是飄著冷雨的，高傲的不可一世的高陽(yáng)就那樣跪在了冷雨中，絲般的輕紗被冷雨打透，一直涼到了心里。奇怪，高陽(yáng)的臉上沒有淚，那種溫和的倔強(qiáng)的表情似乎再像這個(gè)世界訴說著所有的不滿。哀大莫過于心死，高陽(yáng)和辨機(jī)是此生尋覓的彼岸，既然命運(yùn)安排他們相遇，又怎能不許他們抵足相愛，抵死相纏？在那個(gè)君君臣臣父父子子的年代，女人生來就是帶著加鎖的，在枷鎖的捆綁與束縛中走完悲劇的一生是使命也是責(zé)任。而高陽(yáng)，這位女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，把她的鋒芒和觸角伸向了世俗的禮教，愛**一個(gè)只能用心去愛卻不能用生命去愛的和尚。

　　不知道為什么，在心里總是理解高陽(yáng)的。為什么不是溫文爾雅的房遺直，不是英武瀟灑的吳王恪，而是一個(gè)整日與青燈古佛為伴的和尚？因?yàn)楸鏅C(jī)有一雙明媚的眼睛，如清泉一樣篤定，望向高陽(yáng)的時(shí)候，她的情感會(huì)流動(dòng)，如星辰一樣燦爛，她暗淡的光陰他的注視而重新煥發(fā)生機(jī)變得嶄新。因?yàn)榍逦�，所以愛；因�(yàn)槊髅模�所以深愛�?/p>

　　對(duì)于高陽(yáng)和辨機(jī)的愛情雖然很多人都覺得是悲劇，因?yàn)樽詈髢蓚�(gè)人天上人間，陰陽(yáng)兩隔了。但我總覺他們的其愛情很美，超越現(xiàn)實(shí)，超越禮教，超越橫亙?cè)谒麄冎�間的銀河九天。酒飲半酣正好，花開半時(shí)偏研，愛到深處便是痛了。就算沒有結(jié)局又怎樣？為了愛的能力而去付出，回收只是使命的升華。佛曰：成住壞空。人生短長(zhǎng)，并無別事。是啊，人活著本來就是為了學(xué)習(xí)怎樣愛人和被愛，無論哪一種，都要義無反顧。從高陽(yáng)身上我看到了，天下所有癡迷的背后，都是心肝情愿。遇見便已感激，得到更要?dú)g喜。還強(qiáng)求什么呢？人生的事，生而盡其動(dòng)，死而盡其靜。聽其自然，夏天的陽(yáng)光照在身上，冬天的陽(yáng)光照在心里。足矣足矣。

　　讀完《高陽(yáng)公主》有感動(dòng)，也有失落，更多的是思索，思索怎樣在現(xiàn)實(shí)中走好自己的路。我想，任何一份生命都有它生長(zhǎng)的創(chuàng)痛與成長(zhǎng)的過程，這些過程仿佛都是種子，在日后的生活中都會(huì)彰顯出來，于是我們的生命便在這許多歷練中逐漸成熟。因?yàn)�，人生，愛，從來都是一件千回百轉(zhuǎn)的事。

中學(xué)生讀書筆記15

　　課文說的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發(fā)覺了，逼我去要回來，我被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無遺。

　　兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋�(gè)羚羊木雕而差點(diǎn)成了素不相識(shí)的陌生人，我覺的友情比金錢重要的多，一個(gè)知心朋友是用錢買不來的。在這個(gè)世界上，已經(jīng)不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。世界上的富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個(gè)呢？

　　我不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我又不禁有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)的真摯友誼？全都是一些用錢做買賣的生意而已�，F(xiàn)在誰還會(huì)用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友？不都是為名為利的嗎？

　　當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為**，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠(yuǎn)！

　　天上下著雪，吃過晚飯，媽媽問我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬方了。沒想到媽媽不聽我說，卻硬要我把木雕拿回來，還說這么貴重的物品怎么能隨便送人呢！我很生氣，但還是向萬方家走去。

　　當(dāng)我告訴萬方了這事后，萬方很氣憤�？伤�的媽媽卻勸萬方把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見萬方氣喘吁吁地向我飛奔而來，把小刀和自己為木雕做的****硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。他笑著說出了我永遠(yuǎn)難忘的話語——拿著，沒有禮物，咱倆也是好朋友！我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上……

　　當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已�，F(xiàn)在誰還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬千。

　　有一天，我和我的媽媽上總部去買書，我最喜歡看書了，媽媽給我買了一本名叫《純真年華》的書，我最喜歡里面張之路寫的《羚羊木雕》。

　　文章是這樣的：一個(gè)小女孩的爸爸送給她的一只貴重的羚羊木雕，可是媽媽有一天詢問她羚羊木雕在哪？讓拿給她看看，但是她把羚羊木雕送給了她的好朋友萬芳，她們可是形影不離的好朋友：幾個(gè)星期前，全班穿**學(xué)校**的運(yùn)動(dòng)服，跳完山羊，她們?cè)谧街�玩，不小心，她的褲子劃爛了，萬芳把她的褲子穿在身上，把她的好褲子給了她，為這事，萬芳的媽媽讓萬芳對(duì)著墻站了一個(gè)鐘頭。現(xiàn)在她一直穿著萬芳的褲子，一看到她的褲子有傷疤，她就老過意不去。今天，萬芳到她家玩，她很喜歡她的羚羊木雕，于是她把羚羊木雕送給了萬芳，說：“你拿著，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”萬芳很激動(dòng)，把她的小藏刀給了她。

　　媽媽聽了事情的經(jīng)過，讓她去把羚羊木雕要回來。她哭著跑了出去，她想：“她還會(huì)想以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了！”要回來的時(shí)候，她就獨(dú)自去散了一會(huì)補(bǔ)，忽然，她聽見有人叫她，一聽，原來是萬芳，萬芳說：“別傷心，我們還是好朋友！”

　　我好感動(dòng)，我也希望有這樣一個(gè)好朋友，你希望嗎？

學(xué)生的讀書筆記（擴(kuò)展8）

——學(xué)生讀書筆記菁選

學(xué)生讀書筆記15篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生讀書筆記，歡迎大家分享。

學(xué)生讀書筆記1

　　老舍是我國(guó)著名的小說家、文學(xué)家、戲劇家，但我認(rèn)為，他更是一個(gè)思想家。他筆下的人物讓眾多讀者們記憶深刻，也給予了人們無盡的思考與啟示。我印象最深刻的，是那個(gè)從最初充滿希望到最終墮落的人――祥子。

　　祥子是社會(huì)中很普通的一個(gè)人，所以由他身上反映出的感悟是最真實(shí)貼切的。老舍先生選用的角色不得不說堪稱一絕，總是能將整個(gè)事物的精妙在細(xì)微之處體現(xiàn)出來，祥子就是一個(gè)活生生的例子，這讓我很是敬佩。看完整本書后，細(xì)細(xì)的回想與品位之中好的情節(jié)與句子，一些感想也浮現(xiàn)在腦海：封建社會(huì)給人帶來的是無盡的危害，它妨礙了人們的思想與行動(dòng)，所以導(dǎo)致了社會(huì)的落后，加大了貧與富的差距，更使人們喪失了原有的本性。所以，我很慶幸自己出生在這個(gè)開放的年代。最初那個(gè)有奮斗目標(biāo)且敢于奮斗的祥子是我所尊敬的.，但由于社會(huì)風(fēng)氣和其他外界原因，在不知不覺中慢慢的墮落。祥子曾是封建社會(huì)中的“叛逆分子”，而他最初就像在，而“叛逆”失敗的原因除了外界原因，還有自身原因。祥子有毅力這無需置疑，但他卻沒有足夠的毅力來追求他的目標(biāo)，曾經(jīng)堅(jiān)定地信念也在一件又一件事物中所搖動(dòng)。到最終，祥子已經(jīng)沒有了動(dòng)力，沒有了目標(biāo)，沒有了信念。我不禁為祥子感到可惜，不過這也是大多數(shù)人的經(jīng)歷，從最初的堅(jiān)定不移再到搖擺不定，最終是完全放棄�，F(xiàn)在想一想，如果祥子有“咬定青山不放松”的意志力，結(jié)局很大可能就不一樣了

　　祥子的形象在腦海里留下很深的印記，或許若干年后，再次回味時(shí)又會(huì)有不一樣的感覺。有時(shí)，堅(jiān)持到底會(huì)讓事情的結(jié)果變得不一樣。不得不說，《駱駝祥子》給我的啟發(fā)會(huì)讓我醫(yī)生一生受益。

學(xué)生讀書筆記2

　　最讓我氣憤的事是：嘎魚的鴨群吃掉了青銅的慈姑田。因?yàn)楦卖~想讓葵花到他家住，不料她跑到青銅家所以他很氣憤，他就讓他的鴨群吃掉了青銅家的慈姑田。

　　無數(shù)的鴨嘴，像無數(shù)張小型的'犁，將慈姑田翻弄著，鴨們一直在找慈姑吃，根本不理睬葵花的追打。嘎魚不僅不管，還裝死不理睬葵花，真是太氣憤了。

學(xué)生讀書筆記3

　　今天，我和媽媽一起讀了成語故事”濫竽充數(shù)“。故事講的是南郭先生不會(huì)吹竽，卻混在300個(gè)人組成的樂隊(duì)里裝模作樣。后來，齊滑王即位了，他喜歡讓吹竽的人單獨(dú)吹給他聽。南郭先生裝不下去了，只好偷偷地逃跑了。

　　這個(gè)故事比喻把不好的東西混在好的東西里。讀了這個(gè)故事，我想：如果南郭先生會(huì)吹竽的`話，他就不用逃跑了。所以一個(gè)人應(yīng)該有真正的本領(lǐng)。

學(xué)生讀書筆記4

　　這個(gè)月，我讀了“陽(yáng)光姐姐”的作品——《巧克力味的暑假》這本書，讓我受益匪淺，明白了同學(xué)之間最完美的東西——友誼。

　　這本書的主人公是一個(gè)名叫項(xiàng)心儀的小學(xué)畢業(yè)生，項(xiàng)心儀嘗到了畢業(yè)后離開朋友的獨(dú)特滋味，巧克力味就像是項(xiàng)心儀在暑假里度過猶如巧克力一般的甜美而又苦澀的`滋味。

　　讀了這本書，讓我想到了我們同學(xué)之間的友誼。剛轉(zhuǎn)到北郊小學(xué)，一切都很陌生，總感覺同學(xué)們對(duì)我有點(diǎn)排斥，我很孤獨(dú)。漸漸地，我改變了看法。有一次，我不細(xì)心摔倒了，磕破了膝蓋，同學(xué)們看見了，就立刻過來把我扶起來，還幫我處理傷口，上下學(xué)幫我背書包。雖然這是一件小事，讓我感到同學(xué)之間的友愛，我開始和同學(xué)們開心地玩耍。

　　讀了《巧克力味的暑假》這本書，我感受到了友誼的歡樂，友誼是一種**的*等。正如高爾基說的那樣：真正的朋友，是在你獲得成功時(shí)，為你高興，是在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的**和鼓勵(lì)，是在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫忙。

　　讀書，相當(dāng)于傾聽智者的談話，讀書，給你帶來無窮的歡樂，同學(xué)們，讓我們一齊去暢游書的海洋吧。

學(xué)生讀書筆記5

　　在我還上幼兒園的'時(shí)候，媽媽就給我讀了《愛心樹》，我記得到后來，媽媽哭了，媽媽說，她想起了爺爺跟姥姥。我用小手幫媽媽擦掉淚水，但我不明白為什么。

　　昨天我又跟媽媽讀了《愛心樹》，我也哭了。我明白了。這個(gè)關(guān)于愛的故事。我要愛我的父母親人，以及周圍的小朋友，學(xué)校的同學(xué)，老師。

學(xué)生讀書筆記6

　　站在初中的第三級(jí)階梯，背上的書包沉甸甸地，但我滿心歡喜：這里裝的是我從小到大的書，它們給予我思想和智慧，陪伴我一路成長(zhǎng)。抬望眼，繼續(xù)我的攀登，繼續(xù)裝載我的夢(mèng)想……

　　每個(gè)人都有自己的好惡取舍，細(xì)數(shù)看過的每一本書，我最喜歡這本封面樸實(shí)的《簡(jiǎn)·愛》。這本書有種無法抗拒的美吸引了成千上萬的讀者，它使人產(chǎn)生抑制不住的沖動(dòng)，驅(qū)使人拿起它，隨之深深感動(dòng)，心靈為之震顫。這便是簡(jiǎn)愛的魅力。

　　簡(jiǎn)·愛的人生似一條坎坎坷坷、跌跌絆絆的崎嶇山路。我喜歡簡(jiǎn)·愛，這個(gè)自尊心極強(qiáng)，不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)女子�！半y道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無聞，長(zhǎng)相*庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！”“每個(gè)人以自己的行為向上帝負(fù)責(zé)，不能要求別人承擔(dān)自己的命運(yùn)……”沒錯(cuò)，正是這種極具尊嚴(yán)的自信使我們?yōu)橹�震撼。在�?jiǎn)·愛的世界里，我看到堅(jiān)強(qiáng)和人性的光輝，散發(fā)著朝日的光芒。我被她折服，折服于她心靈的美麗。

　　這個(gè)暑假我?guī)缀趺刻斐两�在它的世界。下午三四點(diǎn)的陽(yáng)光像鳳仙花纏繞在指間，緩緩跳動(dòng)。我慢慢品讀著這本夾雜著尊嚴(yán)和愛的小說，細(xì)細(xì)回味。心靈最深處的一根神經(jīng)被扯動(dòng)而震顫，最純美的感情，給予我思想的洗滌。任何事都要帶著自己的.尊嚴(yán)去做，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，我們都有審視的標(biāo)準(zhǔn)。孟子說：“富貴不能*，貧賤不能移，威武不能屈�！必惗喾腋嬖V人類：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。”他們傳遞的也是和簡(jiǎn)·愛一樣的堅(jiān)強(qiáng)，影響了我們幾個(gè)世紀(jì)。

　　縱使滄桑百年，物換星移，沒有人會(huì)忘記這本經(jīng)典。相信每一位《簡(jiǎn)·愛》的讀者，都會(huì)活得有尊嚴(yán)，在自己的生命里印下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。

　　我贊嘆這滲透著尊嚴(yán)的愛情，這不屈于命運(yùn)的故事！

學(xué)生讀書筆記7

　　今天我終于讀完了《**家訓(xùn)》這本書，讀完這本書我受益匪淺。

　　本書不僅適合我們小學(xué)生來讀，也能讓家長(zhǎng)在家庭教育中，明白不要以自己的好惡，自己的情緒，自己的想當(dāng)然來考察和判斷孩子，以自身任意的習(xí)性熏染孩子。也能讓我們明白許多做人的道理。你可以從書中任何一頁(yè)來開始讀，書中每一個(gè)故事都引人入勝，每個(gè)故事都以不拘一格的表達(dá)方式將豐富的哲理智慧展現(xiàn)出來。

　　書中的故事很多，分為以下幾類：快樂——生命躍動(dòng)的和弦、專注——滴水穿石的定力、剛毅——堅(jiān)韌不懼的膽識(shí)、幽默——淺含諷喻的微笑和信念——托舉靈魂的翅膀。從這本書中讓我明白了：時(shí)間和機(jī)遇就像一匹奔跑的駿馬，如果你沒能抓住他它的鬢毛，就只能看見它揚(yáng)塵離去的背影。在這本書中我領(lǐng)悟到：也許一群**，就能證明生命的團(tuán)結(jié)和偉大;也許一抹云彩就顯示著生活的.**與美好;也許一個(gè)微笑，就包含著自信和善良的力量。

　　智者說：”一花一天國(guó)，一沙一世界。真正有智慧的人往往能從小細(xì)節(jié)中看到大景觀，從小故事中無處伸道理，小事件中總結(jié)出真智慧，那些博大精深的往往孕育在最簡(jiǎn)單最常見的事物中。

　　這些故事都有一個(gè)你意想不到的道理。讓我們一起去閱讀它，一起享受書帶來的知識(shí)吧!

學(xué)生讀書筆記8

　　《心愿》為張子玲在1937年所著，這是一篇有關(guān)于她的母�！�—圣瑪麗亞女校的抒情散文，在記念自己母校的同時(shí)也表現(xiàn)出“未來在自己手中”這么一個(gè)主題。

　　文中寫到“我也有份用時(shí)間這把小刀，雕刻出美好的學(xué)校生活的形象�！睆堊恿岬纳⑽囊恢弊屓擞X得猶為舒適，如同靠在一個(gè)軟綿綿的墊子上。

　　去了自己的追求，失去了目標(biāo)，失去了你心中的那一個(gè)信念。

　　未來在自己手中，因?yàn)槟闶冀K是你自己生命的主宰；始終是自己生命的源泉；也始終是自己生命的延續(xù)。

　　“我將在爐邊寧?kù)o的睡夢(mèng)中，尋找早年所熟悉的穿過綠色梅樹林的小徑，當(dāng)然，那時(shí)候，今日年輕的梅樹也必已進(jìn)入了愉快的晚年，伸出有力的臂膊遮蔽著縱橫的`小徑�！泵窐鋵⒆裱�著它的目標(biāo)，它的未來將為縱橫的小徑伸出有力的臂膊，你是否也想和梅樹一樣，當(dāng)某天被歲月洗盡鉛華，回首間頓悟到自己的今天已經(jīng)成了過去夢(mèng)想中的未來，心中的愉快和興奮將如排山倒海般無法抵擋，而或是如《鋼鐵是怎樣煉成的》之中寫到的那樣：在你即將**之時(shí)后悔著曾經(jīng)的碌碌無為；后悔著曾經(jīng)的虛度年華，在生命即將結(jié)束之時(shí)，乞盼著死神可以給你再一次的重生，然而最終你只會(huì)在后悔和遺憾中走向**，走向**。

　　上蒼給人機(jī)會(huì)去把握自己的未來，這是上蒼的仁慈，是給你，給我，給他的一個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)的操縱柄不在上帝的手中，因?yàn)樯仙n把雕刻你未來的任務(wù)，交給了你自己。

學(xué)生讀書筆記9

　　《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自己的經(jīng)歷為原型所寫的一部小說，這部小說講述了高爾基的悲慘童年生活。我們從小說中可以看到，高爾基的童年并不好，小時(shí)候因?yàn)閱矢�，他跟隨著媽媽去投奔外祖父。在外祖父的家里生活，高爾基需要干活，若是做錯(cuò)了事情就要挨打，過早地體會(huì)到了生活的痛苦。

　　高爾基在外祖父的家中，也看到了許多丑事，例如毒打兒童，舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而反目成周等，這些事情都讓當(dāng)時(shí)小小的高爾基懂得了社會(huì)的丑惡。但是，高爾基卻得到了外祖母的同情，他在外祖母的熏陶下，渴望讀書，從書中汲取精神糧食，最終成就了這位偉大的作家。

　　《童年》這部自傳體小說中，高爾基用優(yōu)美的'文字真實(shí)的描述出了自己苦痛的童年生活。而今天的我們，相比起高爾基來說，是幸福的，也是幸運(yùn)的。我們的童年生活可以說是無憂無慮，在爸爸媽**呵護(hù)下成長(zhǎng)，在老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)知識(shí)，在同學(xué)們的陪伴下共度美好童年。

　　回想自己的童年生活，會(huì)感覺自己非常幸福，與高爾基悲慘的童年生活形成了鮮明地對(duì)比。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。而且，我們更應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)他的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，無論在什么環(huán)境下，都應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會(huì)和時(shí)光，努力讀書，積極面對(duì)生命中的苦難，笑對(duì)人生。

學(xué)生讀書筆記10

　　正所謂沒有規(guī)矩不成方圓，《弟子規(guī)》作為國(guó)學(xué)經(jīng)典，列述了弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)**應(yīng)該恪守的守則規(guī)范�！暗茏印本褪菍W(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生�！耙�(guī)”是規(guī)范、道理；做人應(yīng)知的規(guī)范，應(yīng)知的道理。通過對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，使我在做人、做事方面都得到了很大的啟發(fā)。

　　百善孝為先，弟子規(guī)首先闡述了如何盡孝。在“入則孝”這一節(jié)中，我最有感觸的一句話是“父母教、須敬聽，父母責(zé)，須順承”。這句話說起來很容易，做起來卻很難。依稀記得曾經(jīng)的我因?yàn)樾睦锏男⌒∨涯妫瑓s美其名曰追求自己的理想而選擇遠(yuǎn)離父母，同時(shí)也摒棄了他們給我規(guī)劃的人生道路。

　　我常常覺得和他們有隔閡、有代溝。對(duì)于他們的話，總是默默地聽著心里卻不以為然。然而，當(dāng)我步入了社會(huì)，孤身在外，尤其是遇到困難、挫折時(shí)，才開始為當(dāng)初想要掙脫父母的懷抱，過**自在的生活的想法而后悔。曾經(jīng)在對(duì)自己的未來感到迷茫時(shí)，也后悔當(dāng)初沒有聽從父母的建議，選擇一條能夠預(yù)見未來的路，總好過現(xiàn)在的不知所措。當(dāng)我慢慢的'發(fā)現(xiàn)，僅僅是陪伴父母這件小事想要做到卻并不容易時(shí)，我開始害怕“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”也許會(huì)成為我多年后的遺憾和無奈。

　　很多人都注重以大行而實(shí)孝，卻不曾注重細(xì)小，而“入則孝”恰恰告訴我們行孝必須從細(xì)小入手，要做到孝心常在而并非一時(shí)之念想。所以以后我們要心懷對(duì)父母的感恩，將孝心落實(shí)到一樁樁一件件的小事上，這樣就不會(huì)再有“心有余而力不足”的為難和悔不當(dāng)初的感嘆。

學(xué)生讀書筆記11

　　自從我學(xué)了《烏塔》這篇課文以后，我就在沉思：為什么**的孩子不能獨(dú)自享受自己那一片**自在的天地？文中烏塔14歲就開始獨(dú)自游歐洲，我深深的被她的行為所折服。

　　同時(shí)，我的心里也產(chǎn)生了巨浪：“為什么**的孩子不能自己出去玩？難道所謂的“愛”就是不讓孩子****嗎？”我從心里佩服烏塔——14歲就能獨(dú)自游歐洲了，我9歲了還不能獨(dú)自去上學(xué)、回家。我們是二十一世紀(jì)的新一代，是一群渴望**的小鳥，我們是家長(zhǎng)手中的“小太陽(yáng)”，簡(jiǎn)直就是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”。父母的過分關(guān)愛讓我們窒息。

　　在家里，我從來不做任何家務(wù)，都被媽媽一個(gè)人承包了，我可真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　記得有這樣一件真實(shí)的事：有個(gè)人考**名牌大學(xué)，只因?yàn)樽约翰粫?huì)疊被子、洗衣服而被迫退學(xué)。由此可見，**的孩子多么缺少自主自理能力，依靠別人，思想上的`束縛，那些把孩子緊鎖的家長(zhǎng)們，快打開“溺愛之鎖”吧！讓孩子呼吸**的新鮮空氣。

　　烏塔是幸運(yùn)的，她有著豐富的閱歷、廣博的學(xué)識(shí)，同時(shí)她也有著實(shí)踐能力，親自去品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷。而我呢？我們這一代呢？是幸福的，但卻是有缺憾的幸福！在這里，我要對(duì)同齡的朋友們說，主動(dòng)從父母溺愛的懷抱中走出來，錘煉自己**生活的意志。我要對(duì)**的父母說：“給孩子撐起一片**自主的藍(lán)天，讓愛更完美，讓愛更充實(shí)”。

學(xué)生讀書筆記12

　　接受近二十年的國(guó)家教育

　　成績(jī)名列前茅

　　重點(diǎn)大學(xué)碩士學(xué)位

　　在全國(guó)最好的科研單位實(shí)習(xí)

　　······

　　對(duì)于一個(gè)整天研究外文文獻(xiàn)，接受**科技教育，崇拜****的人而言，國(guó)學(xué)意味著八股文、之乎者也這些令人費(fèi)解的文章，各種不人道的條條框框、心理折磨，是古代**者用來馴服民眾的工具。是的'，在未了解之前，它已經(jīng)被我貼**“腐朽”、“霸道”、“落后”的標(biāo)簽，真是應(yīng)了那句“主觀臆斷、妄下定論”，現(xiàn)在想來有些無知。

　　20xx年6月，從南京風(fēng)塵仆仆的返回石家莊，想在石家莊這片土地上生根發(fā)芽，打造屬于自己的世界。也是那個(gè)時(shí)候，在正奧醫(yī)藥接觸到了弟子規(guī)，每天晨讀，語速超快，第一次都跟不下來，由此可想，正奧員工對(duì)弟子規(guī)的熟悉程度。通過了解，正奧的董事長(zhǎng)秦總對(duì)國(guó)學(xué)甚是癡迷，不惜拿出重金鼓勵(lì)員工背誦弟子規(guī)，只是因?yàn)樽约菏芤娣藴\，通過背誦將大家領(lǐng)入門，每日踐行，有機(jī)會(huì)接受**國(guó)學(xué)帶來的好處。

　　出身傳統(tǒng)家庭的我，從小至今，出門前總會(huì)告訴家里人，“我上學(xué)去了”或者“我去***家玩去了”，回家的第一件事就是“媽，我回來了”，這似乎是一個(gè)規(guī)矩一樣，也許這就是家庭教育�，F(xiàn)在我在《弟子規(guī)》中，看到“出必告，反必面”這句話，才知道原來這條規(guī)矩出自此處，原來我一直在踐行《弟子規(guī)》，只是由于無知而未知。

學(xué)生讀書筆記13

　　張湛曰∶夫經(jīng)方之難精，由來尚矣。今病有內(nèi)同而外異，亦有內(nèi)異而外同，故五臟六腑之盈虛，血脈榮衛(wèi)之通塞，固非耳目之所察，必先診候以審之。而寸口關(guān)尺有浮沉弦緊之亂，腧穴流注有高下淺深之差，肌膚筋骨有厚薄剛?cè)嶂�異，唯用心精微者，始可與言于茲矣。今以至精至微之事，求之于至粗至淺之思，豈不殆哉！若盈而益之，虛而損之，通而徹之，塞而壅之，寒而冷之，熱而溫之，是重加其疾而望其生，吾見其死矣。故醫(yī)方卜筮，藝能之難精者也。既非神授，何以得其幽微。世有愚者，讀方三年，便謂天下無病可治；及治病三年，乃知天下無方可用。故學(xué)者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉。

　　凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想。亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護(hù)惜身命，見彼苦惱，若己有之，深心凄愴，勿避險(xiǎn)巇 ，晝夜寒暑，饑渴疲勞，一心赴救，無作功夫形跡之心。如此可為蒼生大醫(yī)。反此則是含靈巨賊。自古名賢治病，多用生命以濟(jì)危急，雖曰賤畜貴人，至于愛命，人畜一也。損彼益己，物情同患，況于人乎？夫殺生求生，去生更遠(yuǎn)，吾今此方，所以不用生命為藥者，良由此也。

　　其虻蟲、水蛭之屬，市有先死者，則市而用之，不在此例。只如雞卵一物，以其混沌未分，必有大段要急之處，不得已隱忍而用之，能不用者，斯為大哲亦所不及也。其有患瘡痍下痢，臭穢不可瞻視，人所惡見者，但發(fā)慚愧、凄憐、憂恤之意，不得起一念蒂芥之心，是吾之志也。

　　夫大醫(yī)之體，欲得澄神內(nèi)視，望之儼然，寬裕汪汪，不皎不昧，省病診疾，至意深心，詳察形候，纖毫勿失，處判針?biāo)帲瑹o得參差。雖曰病宜速救，要須臨事不惑，唯當(dāng)審諦覃思，不得于性命之上，率爾自逞俊快，邀射名譽(yù)，甚不仁矣。又到病家，縱綺羅滿目，勿左右顧眄，絲竹湊耳，無得似有所娛，珍饈迭薦，食如無味，醽醁兼陳，看有若無。所以爾者，夫一人向隅，滿堂不樂，而況病患苦楚，不離斯須，而醫(yī)者安然歡娛，傲然自得，茲乃人神之所共恥，至人之所不為，斯蓋醫(yī)之本意也。

　　夫?yàn)獒t(yī)之法，不得多語調(diào)笑，談謔喧嘩，道說是非，議論人物，炫耀聲名，訾毀諸醫(yī)，自矜己德。偶然治瘥一病，則昂頭戴面，而有自許之貌，謂天下無雙，此醫(yī)人之膏肓也。老君曰∶人行陽(yáng)德，人自報(bào)之；人行陰德，鬼神報(bào)之。人行陽(yáng)惡，人自報(bào)之；人行陰惡，鬼神害之。尋此二途，陰陽(yáng)報(bào)施豈誣也哉。所以醫(yī)人不得恃己所長(zhǎng)，專心經(jīng)略財(cái)物，但作救苦之心，于冥運(yùn)道中，自感多福者耳。又不得以彼富貴，處以珍貴之藥，令彼難求，自炫功能，諒非忠恕之道。志存救濟(jì)，故亦曲碎論之。學(xué)者不可恥言之鄙俚也。

學(xué)生讀書筆記14

　　我知道了在許多女子被殺之后，山魯佐德卻活了下來。她的存活不是偶然，而是運(yùn)用智慧，改變了自己的命運(yùn)。很多時(shí)候，面對(duì)命運(yùn)的不公正，許多人選擇聽天由命，只能在原地徘徊不前。而只有那些懂得運(yùn)用智慧的`人，才不會(huì)被命運(yùn)所操控，創(chuàng)造屬于自己的美好明天。

學(xué)生讀書筆記15

　　《不老泉》這本書講述了溫妮在自己家族森林里發(fā)現(xiàn)了一口泉，喝了這泉水竟能長(zhǎng)生不老。在經(jīng)歷塔克一家誤喝了不老泉后的遭到種種磨難，溫妮最終選擇了生命的自然規(guī)律。

　　生與死都是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，生命在生與死中輪回。面對(duì)**，人們總是感到恐懼、痛苦而總想逃避。死了就看不到這美麗的世界，就不能跟好朋友說話，**帶走了我們的希望、愛、快樂、健康。人們都不想面對(duì)**，試想一下，全世界人民都長(zhǎng)生不老，多么可怕呀，已經(jīng)超負(fù)荷的世界會(huì)越來越多人，擁擠的可怕，路上全是車，車上擠滿了人，學(xué)校操作上站滿了同學(xué)，跟本不能踢球。大家還會(huì)有好心情嗎?還能正常工作、學(xué)習(xí)嗎?還會(huì)分秒必爭(zhēng)嗎?還會(huì)珍惜現(xiàn)在的擁有嗎?想到這——你還會(huì)喝不老泉嗎?

　　沒有**也就沒有新生�；▋阂灿猩�命，經(jīng)歷最燦爛的盛開后，就會(huì)經(jīng)歷枯萎、凋謝。生命就是這樣伴著花開花落，每一朵花都是不一樣的。不同的顏色，不同的品種，不同的季節(jié)，不同的香味，因?yàn)椴煌�而美麗，因�(yàn)樽兓�而精彩。有不�?huì)死的'的花——假花，假花沒有香味，整天、整年、一生都是一個(gè)樣，沒有生機(jī)。如果萬事萬物都因?yàn)闆]有生長(zhǎng)、變化，沒有生死輪回而成為畸形和怪胎。世界多么可怕呀。

　　從這本書中，我領(lǐng)悟到一切都要遵從事物的規(guī)律發(fā)展，要回歸于自然。**是生命的必修課，只有把這一門課學(xué)好了，生命才會(huì)變豁達(dá)。