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關(guān)于法制的手抄報內(nèi)容

關(guān)于法制的手抄報內(nèi)容

  目前,對群眾的法制教育刻不容緩,開展法制手抄報有助于群眾更加了解法制。下面是百分網(wǎng)小編整理的關(guān)于法制的手抄報,希望大家能喜歡!

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  關(guān)于法制的手抄報圖1

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  關(guān)于法制的手抄報圖4

  關(guān)于法制的手抄報圖5

  關(guān)于法制的手抄報內(nèi)容一

  青少年是祖國的花朵,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年,是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,是全黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來,黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長提供了良好的條件,使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子,給青少年營造一個和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍,也是我們學(xué)校一直所重視的,更是我們教師德育教育工作的一個重點。

  學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點,根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容,將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)生假期社會實踐活動緊密結(jié)合,進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性,使法制教育深入到方方面面,力求全面無遺漏。

  另外,除了安排教師組織班會教育,學(xué)校組織觀看相關(guān)座談,學(xué)校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體,加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度,廣泛開展了各種形式的法制教育活動,確保法制教育工作的實效性。

  當(dāng)然,法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,更重要的是讓他們認(rèn)識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息:法律就在身邊,我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng),時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活,調(diào)整著各種社會關(guān)系,只有自覺遵紀(jì)守法,才能健康順利的成長,并有一個良性發(fā)展。

  換個角度講,法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的'中有哪些針對他們的陷阱,如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,如人格權(quán)、受教育權(quán)等等,如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助,而不至于付出更大的代價?傊,開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念,讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈,而是保障生活的要素,偏失的正義會得到法治力量的匡扶,弱勢群體也能得到法律陽光的普照,從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的,是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的,更是法制教育的價值所在。

  遵紀(jì)守法的道理人人都懂,法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,從他們身邊的事做起,通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識,為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。

  關(guān)于法制的手抄報內(nèi)容二

  1、法律的目的是創(chuàng)造一個穩(wěn)定的、可以理解的行動結(jié)構(gòu),在這個結(jié)構(gòu)中個人能夠執(zhí)行其計劃并多少意識到可能產(chǎn)生的結(jié)果。

  2、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民,就象影子跟隨著身體一樣。

  3、法律的力量僅限于禁止每一個人損害別人的權(quán)利,而不禁止他行使自己的權(quán)利。

  4、法律的基本原則是:為人誠實,不損害他人,給予每個人他應(yīng)得的部分。——查士丁尼

  5、法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。

  6、法律,在它支配著地球上所有人民的場合,就是人類的理性。――孟德斯鳩(法)《論法的精神》

  7、法令者,所以抑暴扶弱,欲其難犯而易避也。――班固(漢)《漢書·刑法志》

  8、法令所以導(dǎo)民也,刑罰所以禁奸也。――司馬遷(漢)《史記·循吏列傳》

  9、法官是法律世界的國王,除了法律就沒有別的上司。

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