教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告（精選13篇）

教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告 篇1

　　一,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)范課堂常規(guī)

　　一年級(jí)學(xué)生,走進(jìn)課堂的時(shí)間不長(zhǎng),剛接觸英語(yǔ),所以如何讓他們?cè)谡n堂上規(guī)矩聽(tīng)課,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,成為了我的首要工作.在本學(xué)期開(kāi)始,課堂凌亂,學(xué)生無(wú)序,我大約花了近兩周的時(shí)間來(lái)規(guī)范課堂常規(guī),初步使學(xué)生養(yǎng)成正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣在后面的課堂上,我感覺(jué)自己輕松多了,學(xué)生也聽(tīng)指揮了,學(xué)得也有勁了.

　　二,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前充分準(zhǔn)備

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:一年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力.對(duì)每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思.

　　三,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

　　在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高.

　　四,營(yíng)造氛圍,力求全面發(fā)展

　　一年級(jí)學(xué)英語(yǔ),對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是開(kāi)始,所以我覺(jué)得讓他(她)們?cè)谝婚_(kāi)始就養(yǎng)成好的習(xí)慣,在英語(yǔ)方面全面發(fā)展,對(duì)其將來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大益處,于是我堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué).再加上我校絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),使用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校,所以我覺(jué)得更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境.具體做法是:

　　1,給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字.尤其是一年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練,每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字,有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字.在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名,叫學(xué)生回答問(wèn)題.

　　2,用英語(yǔ)組織課堂教學(xué).課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到提高.

　　3,用英語(yǔ)授課.盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹知識(shí)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物,掛圖,簡(jiǎn)筆畫,表情,手勢(shì),表演等,或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明.總之,注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平.

　　由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?我知道還有許多不足之處.我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,逐步改正和完善教育教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告 篇2

　　回顧過(guò)去的一年，本人在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)自身思想素質(zhì)的提升，努力以柳州市“教師全員培訓(xùn)”活動(dòng)和“教師閱讀年”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作，勵(lì)精圖治，鞠躬盡瘁，較好地完成既定的工作任務(wù)�，F(xiàn)就本人20xx年度的工作述職如下：

　　一、學(xué)習(xí)情況

　　20xx年，是本人參加工作以來(lái)學(xué)習(xí)收獲最大的一年。除了參加單位常規(guī)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)活動(dòng)以外，還參加了以下學(xué)習(xí)活動(dòng)：一是柳州市縣級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)提高班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為一年，現(xiàn)已完成了部分學(xué)習(xí)任務(wù);二是中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為一年，現(xiàn)已完成了絕大部分的學(xué)習(xí)任務(wù);三是柳州市學(xué)校德育工作者培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時(shí)間為兩個(gè)星期，現(xiàn)已完成。

　　在教師“全員培訓(xùn)活動(dòng)”及“教師閱讀年”活動(dòng)中，本人認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真反思。年內(nèi)讀過(guò)和重讀的書(shū)藉主要有：《給教師的100條建議》、《陶行知教育名篇》、《愛(ài)心與教育》、《唐代詩(shī)詞賞析》、《禮儀金說(shuō)》、《贏在執(zhí)行》、《語(yǔ)文課讀解學(xué)》等等。在讀書(shū)的同時(shí)，本人還十分注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，力爭(zhēng)學(xué)以致用，僅下半年就撰寫了近50篇學(xué)習(xí)心得、反思文章。同時(shí)，本人還養(yǎng)成了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)類文章，與網(wǎng)友交流教育教學(xué)思想。

　　二、主要的工作措施及成績(jī)

　　1、抓好學(xué)校德育工作

　　一年來(lái)，繼續(xù)深入推進(jìn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，繼續(xù)組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)xx大精神，學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，還組織教師進(jìn)行繼續(xù)解放思想的大討論活動(dòng)，使全鄉(xiāng)廣大教職員工更加了解了教育面臨的問(wèn)題及今后教育發(fā)展的方向。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，全鄉(xiāng)教師共上交了學(xué)習(xí)心得300多篇。同時(shí)，繼續(xù)要求各校抓住國(guó)慶、香港、澳門回歸紀(jì)念日等契機(jī)，通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話、出板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。通過(guò)做這些工作，師生政治思想素質(zhì)普遍提高，好人好事在學(xué)校層出不窮，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)又得到一定程度的好轉(zhuǎn)。

　　2、抓好小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)工作

　　在抓小學(xué)教學(xué)工作中，一是堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，重視研究如何構(gòu)建有效課堂;二是注意在實(shí)施素質(zhì)教育新理念的同時(shí)，有側(cè)重點(diǎn)地抓好特色學(xué)校、特色班級(jí)建設(shè);三是注意對(duì)教師教學(xué)情況的分析與總結(jié)，每學(xué)期結(jié)束后都適時(shí)表?yè)P(yáng)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師，并對(duì)一些后進(jìn)教師采取個(gè)別談話、批評(píng)等教育形式。在全鄉(xiāng)教師的共同努力下，全鄉(xiāng)小學(xué)生的德、智、體美等方面得到較好發(fā)展，本年度小學(xué)畢業(yè)升入實(shí)驗(yàn)初中人數(shù)達(dá)到37人，比上一年度增加了7人，其它年級(jí)學(xué)生的考試成績(jī)也不同程度提高。

　　3、抓好教師的培訓(xùn)活動(dòng)及教師閱讀活動(dòng)

　　20xx年，共組織舉辦了三期教師合員培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)班，，第一期是2月份，第二期是暑假，第三期是12月中旬。每期集中學(xué)習(xí)都取得了一定的效果。特別是第三期集中學(xué)習(xí)班后，很多青年教師的通過(guò)專家的引領(lǐng)，通過(guò)市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的渴求更加強(qiáng)烈，讀書(shū)的熱情更加高漲。

　　4、繼續(xù)推進(jìn)四排鄉(xiāng)教師住宅小區(qū)的建設(shè)工作

　　20xx年，本人繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于“教師安居工程”工作思路，努力推進(jìn)教師住宅小區(qū)建設(shè)工作。目前，教師小區(qū)完成主體工程建房的已達(dá)34家，10家集資樓也基本完成主體工程建設(shè)。目前已有18戶入住小區(qū)。小區(qū)的第一期綠化工程已完工。預(yù)計(jì)20xx年小區(qū)將完成所有建設(shè)，為改善教師住宿條件邁出可喜的步伐。

　　5、統(tǒng)籌兼顧，抓好“兩基”、教育工會(huì)、計(jì)劃生育、學(xué)校團(tuán)隊(duì)等各項(xiàng)工作

　　在繁忙的工作中，本人能做到統(tǒng)籌兼顧，主次分明，抓好各項(xiàng)工作。20xx年11月，我鄉(xiāng)作為三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一代表全縣接受了市級(jí)“兩基”年審。暑假，我鄉(xiāng)教育工會(huì)組織了30多位教師到外省學(xué)習(xí)，職工參加醫(yī)療互助保險(xiǎn)達(dá)到60%以上，在經(jīng)費(fèi)極緊張的情況下，我們還能較好地完成上級(jí)工會(huì)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，縣級(jí)工會(huì)舉行的排球賽也正常參加。學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作、計(jì)劃生育工作也有條不紊地開(kāi)展。

　　三、廉潔自律情況

　　一年來(lái)，本人認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)要求，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與本職工作同部署、同落實(shí)、同檢查。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極閱讀縣教育局紀(jì)委推薦的《廉文薦讀》材料，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺(jué)性。二是正確對(duì)待權(quán)力，認(rèn)真履行好職責(zé)。一年來(lái)，沒(méi)有違反廉政規(guī)定和制度的行為。在公務(wù)活動(dòng)中由本人經(jīng)手的事務(wù)，一律經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)審批同意，本人不自作主張。對(duì)分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制能抓好落實(shí)。三是廉潔自律，保持共產(chǎn)黨員本色，沒(méi)有收受過(guò)任何學(xué)校和個(gè)人的現(xiàn)金、有價(jià)證券、支付憑證等，沒(méi)有到任何學(xué)校報(bào)銷過(guò)屬于自己支付的費(fèi)用，沒(méi)有到學(xué)校亂吃、拿、卡、要等，保持艱苦樸素的生活作風(fēng)，沒(méi)有奢侈浪費(fèi)和到過(guò)高檔娛樂(lè)場(chǎng)地消費(fèi)活動(dòng)。

　　四、存在的主要問(wèn)題

　　一是由于自己水平不高，在抓學(xué)校教學(xué)工作中有時(shí)顯得力不從心;二是由于雜事太多，到村級(jí)學(xué)校調(diào)研、學(xué)習(xí)的時(shí)間較少，對(duì)教師的關(guān)心不夠;三是工作方法有待改進(jìn)，由于自己有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單，要求過(guò)嚴(yán)，引起一些老師的誤解或不滿。

　　回顧過(guò)去的20xx年，進(jìn)步是巨大的，成績(jī)是主要的，本人倍受鼓舞;展望未來(lái)的20xx年，前途是光明的，干勁是充足的，本人信心百倍。今后，本人將繼續(xù)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極投身于實(shí)現(xiàn)教育的“二次創(chuàng)業(yè)”之中，把革命教育教學(xué)工作做得更好，以優(yōu)異的工作成績(jī)向江東父老、向黨和人民匯報(bào)。

教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好!

　　回顧過(guò)去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作情況如下：

　　一、思想工作方面

　　堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　二、教學(xué)工作方面

　　根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

　　三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面

　　在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績(jī)喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

　　總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。

　　謝謝大家!

　　述職人：__

　　20_年_月_日

教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告 篇4

　　一學(xué)年來(lái)，作為一名人民教師，本人始終愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。

　　在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。

　　以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。

　　班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告 篇5

　　一、做一個(gè)科研型教師

　　教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

　　二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

　　愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。

　　三、做一個(gè)理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

　　四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

　　目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼�合》《新課程:整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，20xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

　　在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭�人行必有我?guī)煛保�積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專業(yè)水平。

　　我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。

教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告 篇6

　　回頭一望發(fā)現(xiàn)真的是應(yīng)了白延松那句“痛并快樂(lè)著”。作為一名年輕教師身處這樣一所臥虎藏龍的學(xué)校里，面對(duì)著學(xué)校嚴(yán)格的管理，同事的優(yōu)秀，尤其是在四個(gè)班二百多雙眼睛的期盼和要求下，自身更是感到了從未有的壓力。今年是我踏上教師崗位的第三年，并開(kāi)始了初次嘗試一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的工作。一年級(jí)小朋友的短時(shí)記憶力強(qiáng)，好奇心重，模仿力強(qiáng)、表示欲強(qiáng)，不怕出錯(cuò)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中能夠大膽地參與，于是，在慢慢摸索中我開(kāi)始了一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的起步階段，并且在這個(gè)逐步摸索的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾個(gè)特點(diǎn):

　　1、同學(xué)上課時(shí)喜歡老師用歌曲、兒歌、游戲、競(jìng)賽等形式來(lái)組織課堂，假如再加上肢體語(yǔ)言，他們會(huì)顯得更加活躍，教學(xué)效果會(huì)非常突出。

　　2、假如同學(xué)對(duì)某一單元有濃厚的興趣的話，學(xué)習(xí)這一單元的知識(shí)會(huì)比其他的學(xué)的快、也不容易忘，但活動(dòng)的過(guò)程如唱的歌，玩的游戲比知識(shí)點(diǎn)記得清晰。

　　3、并不是全體同學(xué)都能夠把當(dāng)堂的內(nèi)容全部都掌握，要經(jīng)過(guò)反復(fù)不時(shí)的操練，通過(guò)不同的，有趣的操練形式鞏固教學(xué)內(nèi)容，接受能力和記憶能力較差的小朋友會(huì)在大家的帶領(lǐng)下掌握所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　假如有人問(wèn)我在20xx年度收獲的是什么的話，我會(huì)毫不猶豫的告訴他:針對(duì)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn)，我應(yīng)該如何培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和能力?我應(yīng)該怎樣做才干使小朋友堅(jiān)持對(duì)英語(yǔ)的這份興趣并且能主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)。我認(rèn)為，這就是我20xx年度工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。

　　一年級(jí)英語(yǔ)八個(gè)單元加上一個(gè)復(fù)習(xí)單元的教學(xué)內(nèi)容全部是日常交際用語(yǔ)，從相互打招呼，介學(xué)會(huì)紹自身和家庭，從認(rèn)識(shí)中秋節(jié)到了解水果，從認(rèn)認(rèn)自身的五官和身體器官，到自身的學(xué)習(xí)用品，都是比較貼近同學(xué)日常生活的單詞和句子。因此，我在教學(xué)過(guò)程中就盡量地貼近同學(xué)生活，除了書(shū)本上的知識(shí)外，我還鼓勵(lì)同學(xué)到生活中尋找我們身邊的英語(yǔ)來(lái)豐富同學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。

　　例如在教授第一單元Hello，Howareyou?時(shí)，我利用兩個(gè)毛絨玩具CiCi和Kitty來(lái)組織教學(xué)，小動(dòng)物是同學(xué)非常熟悉并喜愛(ài)的，因此，當(dāng)我一拿出它們，同學(xué)立刻就認(rèn)出來(lái)了，原本嚴(yán)肅的小臉馬上出現(xiàn)了笑容，在輕松的課堂氛圍中我模仿CiCi和Kitty的聲音和同學(xué)打招呼并介紹“自身”，這就給同學(xué)留下一個(gè)印象:英語(yǔ)課原來(lái)是這么有趣的!原本很簡(jiǎn)單也很單調(diào)的對(duì)話在玩具動(dòng)物的協(xié)助下變得很有趣，小朋友們也學(xué)得很開(kāi)心，并且學(xué)著扮演自身喜歡的卡通形象來(lái)相互介紹。

　　另外，一年級(jí)同學(xué)愛(ài)說(shuō)，愛(ài)玩，愛(ài)畫，愛(ài)想象，根據(jù)他們的這一特性，在教授第四單元Mybody時(shí)我在黑板上畫了一張Sam臉部的輪廓，然后開(kāi)始畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，每畫一樣都會(huì)問(wèn)What’sthis?和Touchyour…然后再讓同學(xué)模仿老師同桌操練，這樣不只把前面所學(xué)的內(nèi)容和第四單元結(jié)合起來(lái),而且給了小朋友畫畫，想象和說(shuō)話的機(jī)會(huì)，在玩中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了所要教授的內(nèi)容。

　　一年級(jí)的小朋友集中注意力時(shí)間較短，游戲是一種很好的催化劑，做游戲是小朋友的天性，游戲教學(xué)十分受同學(xué)的歡迎。把游戲引入課堂，再加上競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)和刺激，會(huì)使同學(xué)在輕松愉快的氣氛中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲，能極大地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，掌握語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。

　　在語(yǔ)言操練上，可以采用“小老師”“小演員”“開(kāi)火車接力賽”等游戲;重難點(diǎn)的突破上，比方在讀音相近的單詞或句子的辨析上，可采用“傳話”競(jìng)賽的游戲。我在教授第三單元Myself第三課時(shí)，整堂課都采用了活動(dòng)課的游戲形式，在做游戲和做韻律操的過(guò)程中快樂(lè)地完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)，效果也很好。其中韻律操是根據(jù)Let’splay局部改編并配上節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂(lè)，Icanread;Icansing;Icanwrite;Icandance;Icanjump;Icandraw;Thankyouteacher.這個(gè)嘗試是勝利的，通過(guò)韻律操，同學(xué)很快就記住了Let’splay局部的歌謠。

教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告 篇7

　　回顧這一年的工作，有成績(jī)、也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)、也有不足。下面，我從各方面對(duì)這一年的工作做一總結(jié)：

　　一、思想品德方面

　　作為一名黨員，能擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí)，并能寫出心得體會(huì)，在師德上嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，在工作中積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己。

　　二、班級(jí)管理方面

　　作為一名班主任，管好班是最基本的任務(wù)，二年級(jí)的孩子自覺(jué)性還是相對(duì)較低，那么，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步，早上到校后，都能很自覺(jué)的拿起工具，把教室收拾的干凈、明亮，每天放學(xué)后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。那么，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，更好地來(lái)教育學(xué)生。

　　總之，我的班主任工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在各科任老師的幫助和配合下，有所進(jìn)步，也提高了!

　　三、出勤方面

　　能自覺(jué)遵守學(xué)校的出勤制度，做到不遲到、不早退、不曠課。

　　四、教學(xué)方面

　　作為一名教師，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在，我除了做好班級(jí)管理工作之外，在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀《班主任》、《小學(xué)語(yǔ)文》等書(shū)籍，并寫出心得體會(huì)。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課，虛心向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。

　　總之，教育教學(xué)工作，是一份常做常新，永無(wú)止境的工作。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。

　　在以后的工作中，我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告 篇8

　　首先，從思想政治方面，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，關(guān)心國(guó)家大事，按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，特別是把鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想落實(shí)在自己的行動(dòng)上和工作中，認(rèn)真進(jìn)行保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，20xx小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)(數(shù)學(xué))。我特別注重加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，工作中處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，愛(ài)校如家，用自己的一顆愛(ài)心去感染每一位學(xué)生，以自己的精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引每一位學(xué)生。

　　其次，從個(gè)人教學(xué)方面，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能夠認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量，我不斷的在教學(xué)中進(jìn)行探索和實(shí)踐，不斷的提高自己的組織教學(xué)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡可能的根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過(guò)程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學(xué)反思點(diǎn)，然后在交流的基礎(chǔ)上整理出自己的反思文章。

　　比如：我在教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)31頁(yè)第7題時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生只單純的掌握一種判斷積的方法還不行，于是，我經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行了解決問(wèn)題策略的培養(yǎng)，并整理出反思文章《不要小看一道判斷題》。

　　再比如：我在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些程度好的學(xué)生被“寵”壞了，他們不愿意為了書(shū)寫工整而“費(fèi)勁”，于是，我改變了批評(píng)教育的方式，最終讓這部分學(xué)生接受批評(píng)，在這個(gè)過(guò)程中，我同時(shí)進(jìn)行了教學(xué)反思，并整理出反思文章《當(dāng)懲戒遭遇阻力時(shí)》。

　　在教科研方面，我積極探索我校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“教學(xué)反思和教師專業(yè)成長(zhǎng)”課題實(shí)驗(yàn)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在王校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我寫出了該課題的實(shí)施方案。教學(xué)反思是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)課改理念、實(shí)踐課改理念的過(guò)程，教學(xué)反思是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題、不斷尋求教學(xué)問(wèn)題的策略、不斷改進(jìn)教學(xué)、不斷提高教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程�；�于此，我在方案中，將教學(xué)反思定為四步：(1)讀書(shū)和學(xué)習(xí);(2)教學(xué)中的思考;(3)同伴交流;(4)寫教學(xué)反思文章。只有將教學(xué)反思成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的、滾動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，寫教學(xué)反思文章才不會(huì)成為教學(xué)反思的終止。

　　為了探索教學(xué)反思對(duì)課堂教學(xué)的影響，我設(shè)計(jì)了《聚源路小學(xué)“基于反思基礎(chǔ)上的教學(xué)研討課”活動(dòng)實(shí)施方案》，在方案中，我提出了三個(gè)設(shè)想，以此來(lái)推動(dòng)教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。(1)課題來(lái)自于問(wèn)題，問(wèn)題來(lái)自于反思。活動(dòng)前，研討小組每位教師對(duì)已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，整理出自己課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，在組內(nèi)交流中整理出本組研究的共性問(wèn)題，圍繞組內(nèi)共性問(wèn)題確定本次研討活動(dòng)的主題，并確定所上研討課的課題。(2)一人講課，共同上課。每個(gè)人都要圍繞本組研究主題設(shè)計(jì)教案，每個(gè)人都要進(jìn)行課前、課中和課后反思。(3)解決老問(wèn)題，產(chǎn)生新問(wèn)題。各教研組以本次研討課活動(dòng)為起點(diǎn)，在本次研討中取得研究成果的基礎(chǔ)上，尋求新的研究問(wèn)題，通過(guò)不斷的教學(xué)反思和不斷的開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)我校校本科研的新局面。

　　在數(shù)學(xué)教研方面，作為區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的兼職教研員，我和潘老師一起，積極開(kāi)展了“研讀課標(biāo)、讀懂教材”系列教研活動(dòng)和東區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功評(píng)比活動(dòng)。為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關(guān)于“研讀課標(biāo)”的總體要求，我們從東區(qū)學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的“研讀課標(biāo)、讀懂教材”系列教研活動(dòng)方案，通過(guò)人人參與、校際聯(lián)動(dòng)等方式，引領(lǐng)數(shù)學(xué)教師在深入理解課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，全面把握教材內(nèi)涵，提高數(shù)學(xué)學(xué)科能力。另外，我們結(jié)合區(qū)青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師開(kāi)展數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，通過(guò)開(kāi)展全區(qū)范圍內(nèi)的選拔評(píng)比，推薦出優(yōu)秀人選，并在鄭州市基本功評(píng)比中獲得一名鄭州市一等獎(jiǎng)和一名鄭州市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告 篇9

　　本人羅靖海，男，1973年8月出生，1996年6月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，同年7月分配到廣東省海豐縣城東第二中學(xué)任教。20__年12月被汕尾市中學(xué)教師中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)為體育中學(xué)一級(jí)教師。任現(xiàn)職以來(lái)，一直從事本校體育教學(xué)和班主任工作。20__年9月參加華南師范大學(xué)體育教育專業(yè)本科函授，于20__年6月取得本科文憑。任教16年來(lái)，我遵紀(jì)守法，服從安排，嚴(yán)格履行職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，在德、能、勤、績(jī)等各方面取得了顯著成績(jī)。得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)�，F(xiàn)述職如下：

　　一、 身正為范

　　我一貫熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨的路線、方針、政策不動(dòng)搖。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。自覺(jué)遵守國(guó)家法令、法規(guī)，遵守社會(huì)公約，學(xué)習(xí)、貫徹一致，敢于同各種歪風(fēng)邪氣做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

　　我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，全面貫徹黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)自己的教育，教學(xué)實(shí)踐。健康第一為宗旨，努力培養(yǎng)學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。懷著對(duì)教師這個(gè)職業(yè)執(zhí)著的愛(ài)，我立足本職崗位，干好本職工作，無(wú)論是在條件艱苦的時(shí)期，還是物欲橫流的歲月，

　　我都無(wú)怨無(wú)悔，守住三尺講臺(tái)，用自己的青春和熱血捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔。

　　二、 自身專業(yè)水平

　　教師責(zé)任重大，不誤人子弟，絕不是一句容語(yǔ)。正是基于這樣的一種親身體驗(yàn)，一種責(zé)任，16年的教學(xué)生涯中，我不敢有一絲一毫的懈怠。怕自己一時(shí)偷懶貽誤了學(xué)生，怕自己無(wú)意的言行傷害了孩子的身心和自尊··種.種顧慮，迫使我努力。實(shí)踐使我深深體會(huì)到：只有不斷更新知識(shí)和觀念，提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。于是我不斷充實(shí)自己的知識(shí)。訂閱了《中國(guó)體育報(bào)》、《體育教學(xué)》、《田徑》等體育教學(xué)報(bào)刊，如饑似渴的汲取其中的教育思想、教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)上遇到疑難，與同事切磋，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，努力做到給學(xué)生“一碗水”，自己必須有“一桶水”。

　　隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，為適應(yīng)新形勢(shì)，任現(xiàn)職以來(lái)我先后參加了《廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)》、《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德教程》、《職工誠(chéng)信和職業(yè)道德教程》、班主任培訓(xùn)、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法基礎(chǔ)與務(wù)實(shí)》、《創(chuàng)新能力培養(yǎng)與應(yīng)用》、《新時(shí)期反腐倡廉建設(shè)若干問(wèn)題透視》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》、《專業(yè)技術(shù)人員科技論文寫作教程》、汕尾市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力、《低碳知識(shí)與低碳廣東》、《廣東省加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式讀本》高中教師培訓(xùn)、《廣東省中小學(xué)教師教育能力建設(shè)項(xiàng)目》中級(jí)培訓(xùn)、《中小學(xué)教師心理健康教育c證》高中教師職務(wù)培訓(xùn)等。

　　各種形式的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，按規(guī)定完成培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)自

　　己堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，我的專業(yè)知識(shí)更為扎實(shí)，完全勝任中學(xué)體育教學(xué)。

　　三、 工作能力

　　1、 教學(xué)方面

　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材教法，備好課，上好每一節(jié)課。做好課堂反思。教會(huì)學(xué)生學(xué)什么、怎樣學(xué)、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力。在課堂教學(xué)的實(shí)踐中，我與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念、教法，采用啟發(fā)式法、情景教學(xué)法、分層教學(xué)等多種教學(xué)兼顧游戲，革除單調(diào)的“示范+練習(xí)”式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，自我評(píng)價(jià)，并大力開(kāi)展寓教于樂(lè)的課堂教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造寬松的學(xué)練興趣，尊重學(xué)生的興趣，讓學(xué)生的興趣、個(gè)性和才智得到最充分的發(fā)展，同時(shí)注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣。

　　任現(xiàn)職以來(lái)，我樂(lè)意接受學(xué)校的安排，勇挑重?fù)?dān)，每周工作時(shí)數(shù)達(dá)到或超過(guò)12節(jié)。勇于承擔(dān)公開(kāi)課。采用多種教學(xué)方式相結(jié)合，本著一切為了學(xué)生發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切。使教學(xué)收到了事半功倍的效果，教學(xué)成績(jī)顯著。任教班級(jí)學(xué)年考試成績(jī)合格率達(dá)到96%以上，優(yōu)秀率達(dá)到29%以上。

　　2、 教育管理方面

　　我充分利用體育課，課余鍛煉，運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等載體、寓理于體育中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育和心理疏導(dǎo)，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和勇敢、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。從多層次多角度踐行“健康第一”的理念。多年的班主任工作經(jīng)歷為我近兩年擔(dān)任

　　年級(jí)組長(zhǎng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)和年級(jí)的管理上，從高從嚴(yán)要求學(xué)生，狠抓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真落實(shí)考勤制度，抓好“兩課”、“兩操”，晚自修等常規(guī)工作。注重班團(tuán)干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，抓“兩頭”，促“中間”，整體促進(jìn)，全面發(fā)展。針對(duì)學(xué)生工作的復(fù)雜性，我利用好“主題班會(huì)”，開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)。轉(zhuǎn)化學(xué)生是班主任工作的一個(gè)重要部分，也是令人頭疼的。我在工作中逐步認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是多么差的學(xué)生，曉之以理、動(dòng)之以情，耐心教育，幫助其樹(shù)立信心。我學(xué)習(xí)丁有寬老師的教育格言：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！彼�以，我總是把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友一樣，與他們分享成功與喜悅，交流人生經(jīng)驗(yàn)，多說(shuō)服，少壓制，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，用自己的一腔熱情獲得他們的理解、積極配合。任現(xiàn)職以來(lái)，成功轉(zhuǎn)化了周向平等48名差生，其中__________、________等轉(zhuǎn)化后加入了共青團(tuán)。任教班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，完成任務(wù)出色，工作得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)，多次被評(píng)為文明班級(jí)，先進(jìn)班主任。

　　3、 教研方面

　　我積極參加教研活動(dòng)，參加學(xué)校每周一次的體育科組活動(dòng)，主動(dòng)參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。每學(xué)年至少承擔(dān)一次以上公開(kāi)課或示范課。在20__年度海豐縣中小學(xué)“一人一課”教研活動(dòng)中我執(zhí)教《原地雙手向前拋實(shí)心球》獲縣一等獎(jiǎng)。經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，積極參加教育局組織的教研活動(dòng)。多次為市、縣教育局組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)擔(dān)任裁判工作，多次參加中考體育加試監(jiān)考員工作，20__年被海豐縣中小學(xué)學(xué)科教研會(huì)聘為第三

　　屆理。此外，案例《 ‘體育與健康’水平四課例(籃球)》在20__年12月的汕尾市中小學(xué)案例評(píng)選中獲市二等獎(jiǎng)。教育教學(xué)成果顯著。

　　4、 培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方面

　　任現(xiàn)職以來(lái)，我刻苦鉆研，用心研究。20__年參加省級(jí)骨干教師回校。我作為科組長(zhǎng)主講了“體育教師如何面對(duì)課改”的專題講座。20__年和“新課標(biāo)下體育教師指導(dǎo)地位探析”至20__年先后作了“體育課分層教學(xué)的嘗試”，“體育課安全問(wèn)題的思考與對(duì)策”、“情景教學(xué)法”在課堂中的運(yùn)用等報(bào)告。關(guān)心培養(yǎng)青年教師，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)青年教師的工作熱情。先后培養(yǎng)了林介碩、施澤慶、魏彬等年輕教師。幫助他們成為學(xué)校的骨干，其中魏彬、施澤慶老師在20__年度海豐縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分獲

　　一、二等獎(jiǎng)。

　　四、 業(yè)績(jī)成果方面

　　任現(xiàn)職以來(lái)我承擔(dān)任教學(xué)班學(xué)生體育成績(jī)合格率96%以上，優(yōu)秀率29%以上。知道學(xué)校體育術(shù)科班的訓(xùn)練，先后有黃浩強(qiáng)、黃杰烽等8名學(xué)生先后以體育特長(zhǎng)生考入縣、市重點(diǎn)高中，為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)了一大批體育后備人才。

　　我積極撰寫學(xué)術(shù)論文，把自己教育教學(xué)中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)及時(shí)歸納總結(jié)。堅(jiān)持寫課后反思。其中《體育教師如何面對(duì)課改》、《新課標(biāo)下教師主導(dǎo)地位的探析》在20__年度在汕尾市中小學(xué)教育、教學(xué)論文評(píng)比中分獲

　　三、二等獎(jiǎng);《體育課安全問(wèn)題的思考與對(duì)策》在200

　　5年汕尾市中小學(xué)教育論文評(píng)比中獲市一等獎(jiǎng)。《時(shí)代發(fā)展下班主任家語(yǔ)意識(shí)的喚醒與策略重構(gòu)》在20__年度評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，并在中學(xué)體育學(xué)科教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)上宣讀。

　　20__年度，20__年度被中共海豐縣城東鎮(zhèn)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀黨員。

　　綜上所述，16年的從教生活，讓我深深體會(huì)到為人師的艱辛與不易，但同時(shí)也有許多許多的喜悅與收獲。在今后的工作中我將一如既往在這平凡而偉大的崗位上，默默耕耘，任勞任怨、盡職盡責(zé)、為人師表�；仡欁约鹤哌^(guò)的歷程，深深體會(huì)到“業(yè)精于勤荒于嬉”。我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取來(lái)提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，不斷更新觀念、創(chuàng)新思維、科學(xué)發(fā)展，使自己成為一位具有現(xiàn)代意識(shí)、現(xiàn)代教學(xué)手段、能適應(yīng)新時(shí)代的新型教師，無(wú)怨無(wú)悔!不回顧、不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己滿腔熱情與一片真情。

　　我是一名稱職的人名教師!

教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告 篇10

　　20__年9月，我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已滿。在這三年中，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。三年的磨練，我沒(méi)有了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，也沒(méi)有了初出校門時(shí)的稚嫩，同時(shí)也讓我改正了不少缺點(diǎn)，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從以下幾方面對(duì)三年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

　　一、思想品德方面：

　　在這三年的特崗生活當(dāng)中，我始終堅(jiān)持熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在實(shí)際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)。在教書(shū)的同時(shí)，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺(tái)上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺(jué)悟方面有了很大的進(jìn)步。

　　二、工作能力方面：

　　剛踏上工作崗位時(shí)，我就擔(dān)任班主任工作，而且是一年級(jí)班主任。對(duì)于剛剛參加工作的我來(lái)說(shuō)是非常的苦惱，有些不知所措，但是我并沒(méi)有退縮，而是積極地向老教師請(qǐng)教該怎樣去管理這些小朋友，該怎樣走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。一分耕耘，一分收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來(lái)得心應(yīng)手，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。三年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都積極參與，認(rèn)真對(duì)待。

　　三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

　　三年時(shí)間里我從未無(wú)故缺席，而且每天都是早早的來(lái)到班級(jí)組織學(xué)生上好自習(xí)，利用中午、晚上休息的時(shí)間鉆研教學(xué)，以便更好地上好每一節(jié)課。要給學(xué)生一滴水，老師要有長(zhǎng)流水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的工作。從大學(xué)畢業(yè)到今天，我一直沒(méi)有停止閱讀的習(xí)慣，不斷的充實(shí)自己，向?qū)W生展示一個(gè)豐富的自我。

　　四、工作業(yè)績(jī)方面：

　　剛參加教學(xué)工作的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來(lái)我?guī)У陌嗉?jí)的成績(jī)也有了顯著提高。

　　在教書(shū)育人的道路上我付出的是艱辛和汗水，而我收獲的卻是那一份充實(shí)的，真摯的情感。我用我的真心、耐心和細(xì)心去教育學(xué)生，我無(wú)愧于心，我無(wú)愧于我的事業(yè)。

　　三年的教師生活，為我今后的教育生涯打下了良好的基礎(chǔ)，步入新世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求變得更高更嚴(yán)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，繼續(xù)加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的成績(jī)。

教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告 篇11

　　一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

　　在教學(xué)工作方面，我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

　　培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋�(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

　　在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告 篇12

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，前輩，大家好，我是17屆新教師____。接下來(lái)由我向大家聊聊我這一年所做的工作。

　　入職伊始，任重道遠(yuǎn)

　　20__年六月有一個(gè)小伙子從一所普通大學(xué)畢業(yè)了，很幸運(yùn)同年八月就正式加入浦江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校這個(gè)大家庭。

　　在這里，我先用一個(gè)學(xué)生與我的故事來(lái)聊聊我在學(xué)校接觸最多的人——我可愛(ài)的學(xué)生

　　解決學(xué)生問(wèn)題從一次走心聊天開(kāi)始

　　還記得去年九月份開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，有這樣一位學(xué)生，當(dāng)大家都沉浸在從初中進(jìn)入高中的新鮮感中時(shí)，他表現(xiàn)的很悶悶不樂(lè)，無(wú)精打采，不管是上課還是課間。

　　于是我找來(lái)我們的班長(zhǎng)，我問(wèn)他：你知不知道咱們班Z同學(xué)這樣子是什么原因啊?班長(zhǎng)嘿嘿一笑：還能是什么事，他女朋友分手啦!。我聽(tīng)后和他說(shuō)：你這無(wú)憑無(wú)據(jù)的別瞎說(shuō)。班長(zhǎng)還不服氣：老師，真的，不信你去問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)就知道了。

　　于是某個(gè)晚自習(xí)我叫了幾位同學(xué)和他們聊了聊關(guān)于進(jìn)入高中生活的一些感受，這些同學(xué)當(dāng)中呢就有這位Z同學(xué)。在結(jié)束這次交流之后的兩個(gè)星期，他在一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間主動(dòng)來(lái)找我。我沒(méi)有帶他去辦公室，就在教室邊上的樓梯口，和他聊起來(lái)了。

　　那時(shí)候的他低著頭，局促不安，輕微搖擺著自己的身體。Z同學(xué)開(kāi)口的第一句話就是：老師，我現(xiàn)在好痛苦，好難受啊。我拍了拍他的后背問(wèn)：怎么了，是有人欺負(fù)你嗎?Z同學(xué)搖了搖頭說(shuō)：不是，是我的朋友不理我了，還刪除了我的QQ和微信。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)我在高中有男朋友了，以后不能再和你有聯(lián)系了。

　　我聽(tīng)了以后就問(wèn)了Z同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題：

　　你們父母知道你們的關(guān)系嗎?

　　你覺(jué)得你們之間是純粹的友誼關(guān)系嗎?

　　她有沒(méi)有把你當(dāng)做正真的朋友對(duì)待呢?

　　他想了想告訴我說(shuō)：我們從小就認(rèn)識(shí)的，彼此的父母也是朋友。我覺(jué)得和對(duì)方是單純的朋友關(guān)系，并不會(huì)影響對(duì)方交不交男朋友。只是現(xiàn)在不知道對(duì)方的真實(shí)態(tài)度，只知道對(duì)方想和他斷絕聯(lián)系。

　　然后我就對(duì)他說(shuō)：首先你作為一個(gè)爺們一些極端的事情肯定是不能做的，我們是讀書(shū)人不能像沒(méi)有接受過(guò)教育的野蠻人一樣沖動(dòng)。然后你好好想想你是否真的確定對(duì)她只有朋友的感覺(jué)，而不是對(duì)異性有好感。如果你真的要找她我建議你可以先找你們的共同朋友將她約出來(lái)，在有第三方的情況下好好聊聊，把你對(duì)她的心意說(shuō)給他。如果還是這樣的話，你再來(lái)找我。

　　第二天，我找了我?guī)煾凳ⅡE懿老師，和他說(shuō)了這個(gè)情況，師傅說(shuō)：其他都還好就是你覺(jué)得讓他們自己解決問(wèn)題，是否妥當(dāng)會(huì)不會(huì)當(dāng)場(chǎng)就起沖突呢?畢竟連我們成年人很多時(shí)候都會(huì)“沖冠一怒”。如果有必要你可以在周末陪這位同學(xué)一起去，你先不出現(xiàn)如果他們能好好談?wù)�，把彼此的關(guān)系理順那最好，如果不行你也可以以Z同學(xué)哥哥的身份去調(diào)節(jié)。

　　于是等到周五放學(xué)，我叫來(lái)Z同學(xué)問(wèn)他，你是否要去見(jiàn)你的好朋友?如果可以，我周末陪你去。Z也許他是難為情一個(gè)勁的拒絕，我只好作罷。先看看他自己接下來(lái)會(huì)怎么樣做。

　　過(guò)了兩周，Z同學(xué)在某天午休時(shí)間來(lái)找我。“老師，我覺(jué)得我是喜歡她的，不過(guò)是自己不敢承認(rèn)罷了，她現(xiàn)在已經(jīng)和我說(shuō)明白了，以后不要讓我去找她，我好不開(kāi)心啊。還有我沒(méi)聽(tīng)你的話我去他們學(xué)校找她了，但是我只是跟在她后面，就那樣看著她的背影，我感覺(jué)自己失去了什么東西�！蔽易屗�坐下，給他倒了杯水，跟他說(shuō)：一個(gè)人在什么階段就是應(yīng)該做好什么事，你現(xiàn)在最需要做的事情是什么啊?他輕聲的對(duì)我說(shuō)：學(xué)好專業(yè)課。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我問(wèn)了問(wèn)其他任課老師這位同學(xué)的情況，他們反應(yīng)確實(shí)Z同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)好了。

　　其實(shí)我并沒(méi)有特別地把我的學(xué)生們當(dāng)作小孩子看待，由于他們成長(zhǎng)于這樣一個(gè)信息大爆炸時(shí)代，他們的心理成熟得比我們認(rèn)識(shí)的快，有時(shí)候平等的對(duì)待他們，站在他們的角度去思考幫他們解決煩惱，我覺(jué)得在處理學(xué)生事務(wù)的時(shí)候會(huì)更有效。

　　愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真盡職

　　本人是任17中德2班班主任及《汽車電器》的教學(xué)工作。目前本班學(xué)生共26人，全部由男生組成，其中一人為非本地學(xué)生。我不得不贊嘆科技的進(jìn)步，來(lái)到學(xué)校短短一年從最初的指紋打卡到手機(jī)打卡再到現(xiàn)在的微笑打卡，OA辦公系統(tǒng)微笑考勤的模式讓我每天的工作多了些樂(lè)趣，也督促自己要做到守時(shí)準(zhǔn)時(shí)。在日常學(xué)生管理中也由此教育學(xué)生不遲到不早退，認(rèn)真對(duì)待每一天。

　　在學(xué)校工作中我和在座的大部分老師一樣扮演著這樣兩個(gè)主要角色：班主任和專業(yè)教師。作為班主任我覺(jué)得主要是從思想上讓學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)變，然后使學(xué)生能夠自主自覺(jué)地改變自身行為。作為專業(yè)教師應(yīng)使得學(xué)生尋找到將來(lái)的目標(biāo)，并為之努力學(xué)習(xí)技能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

　　在日常工作中按時(shí)參與學(xué)校與學(xué)部工作，而后完成班主任工作手冊(cè)、學(xué)生安全手冊(cè)等的記錄。在入職初期已完成新教師課題工作，并與盛駿懿老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)盛老師的帶班經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)校安排主題，利用早自習(xí)、讀報(bào)課和班會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生們展開(kāi)各類教育。珍惜每次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校班主任工作的展開(kāi)。言傳身教積極主動(dòng)參與學(xué)校學(xué)部舉行的活動(dòng)(薪火傳承，主題活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，春季消毒，家訪等)

　　我主要擔(dān)任《汽車電器》的教學(xué)工作，教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)水平明顯提高。

　　我能夠認(rèn)真研究教學(xué)方法，專心備課，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，積極吸取優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法，教無(wú)定法，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我，為自已的教法更新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽(tīng)取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論。

　　作為一名專業(yè)教師，我也是嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏�，常換常新，源源不斷。在這一學(xué)年中積極聽(tīng)課備課，完成新教師聽(tīng)課、公開(kāi)課的任務(wù)。并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)學(xué)生去浦江本地以及杭州參觀汽車企業(yè)，在學(xué)生未來(lái)工作崗位上，學(xué)習(xí)了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)。本人也在今年暑假前往山東參加了汽車專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)，以提高個(gè)人教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力。

　　滿懷愛(ài)心 以生為本

　　一個(gè)年級(jí)，兩個(gè)班級(jí)，54位男生。從起初彼此之間的陌生無(wú)言，到之后相處中的矛盾沖突，慢慢地經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的磨合，對(duì)彼此有了一定的了解。我本著“樹(shù)人先正已”的工作作風(fēng)來(lái)管理班級(jí)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，尤其是學(xué)生手機(jī)問(wèn)題。我也積極參與到學(xué)生們的活動(dòng)中去，去發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)之處，班里其實(shí)也有很多人才，有數(shù)學(xué)很好得同學(xué)會(huì)打太極拳，性格內(nèi)向不愛(ài)講話的有會(huì)唱婺劇，也有英語(yǔ)很差但是書(shū)法文筆很好，與之相比我自愧不如，等到慢慢融入他們才發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉?lái)如此可愛(ài)。

　　還有在家訪活動(dòng)中與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流發(fā)現(xiàn)，作為一個(gè)好班主任應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與學(xué)生發(fā)展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會(huì)學(xué)生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出來(lái)的人格力量去培養(yǎng)我的學(xué)生，養(yǎng)育學(xué)生的美好人格。

　　虛心好學(xué) 提高能力

　　《論語(yǔ)泰伯》中孔子說(shuō)：“不在其位，不謀其政”那么反過(guò)來(lái)說(shuō)，在其位就要謀其政，現(xiàn)在在我這個(gè)崗位上最最需要的就是做好本職工作，這一年來(lái)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)本人共計(jì)上課節(jié)數(shù)近500節(jié)，無(wú)一無(wú)故遲到、不上課現(xiàn)象，閱讀專業(yè)書(shū)籍、職業(yè)教育書(shū)籍十余本;認(rèn)真參加教育局及學(xué)校培訓(xùn)，師徒結(jié)對(duì)，專家聽(tīng)評(píng)課，教學(xué)節(jié)等教育教學(xué)活動(dòng)�，F(xiàn)在回想起來(lái)讓我印象最深刻的時(shí)候是準(zhǔn)備說(shuō)課大賽地，連夜通宵改ppt，就是為了讓某個(gè)效果看起來(lái)更加合理。也正是因?yàn)槿绱�，發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，發(fā)現(xiàn)很多事得逼一下自己才能做得更好。

　　未來(lái)的教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高已成為現(xiàn)實(shí)，為此，我會(huì)抓住每年的在職繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)研究職業(yè)教育，來(lái)提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師，勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中更健康更迅速地成長(zhǎng)。

　　最后我先用三句話來(lái)描述一下，這一年我所得到的一些感悟吧

　　面對(duì)我的學(xué)生們是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，學(xué)生都是多面體，不要只在一個(gè)角度看他們。

　　面對(duì)工作我應(yīng)做到“一盞青燈到夜深，掩書(shū)趺做學(xué)禪心”，工作不是三心二意，而是耐得住寂寞。

　　面對(duì)教育這條路將是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”，教育永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，我將一直探索。

教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告 篇13

　　伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著蒙氏小班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，馬上，他們又長(zhǎng)一歲。看著他們的長(zhǎng)大,我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對(duì)這些初次離開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我們班的3位老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

　　一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。所以我會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通! 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見(jiàn)和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。 2.關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì)，孩子會(huì)有內(nèi)化的過(guò)程。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。 本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在我享受的收獲的同時(shí)，我也會(huì)對(duì)所碰到的問(wèn)題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!

　　在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。朱敏哲剛?cè)雸@時(shí)的情況是：進(jìn)入班級(jí)后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，通過(guò)家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂(lè)活動(dòng)和平時(shí)的生活中，經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。

　　二、常規(guī)方面：

　　我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。

　　三，保育方面：

　　在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食

　　在保育方面，各位老師也能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒教室、午睡環(huán)境、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。

　　作為一名教師不僅要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。

　　(四)認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步

　　通過(guò)這學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。