育兒知識(shí)簡短分享1

　　育兒知識(shí)簡短分享：過度寵愛會(huì)導(dǎo)致孩子性格缺陷

　　特殊待遇

　　大家給予孩子最高待遇，給予特殊照顧，會(huì)讓孩子覺得自己是特別的，總是覺得自己高人一等，這樣下去就會(huì)變得****。

　　過分注意

　　家人過分注意孩子，孩子就覺得自己是視線的中心，所有的人都要圍著他轉(zhuǎn)，如果別人忽視他了，就會(huì)發(fā)脾氣，還會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的“人來瘋”現(xiàn)象。

　　輕易滿足

　　*時(shí)輕易滿足孩子的要求，給孩子很多的零花錢。這種孩子肯定會(huì)養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格，不懂得吃苦耐勞。

　　生活懶散

　　孩子生活懶散的話，長大后就會(huì)缺乏上進(jìn)心、好奇心，做事情沒有計(jì)劃。

　　祈求央告

　　求著孩子吃飯，孩子不吃飯就拿很多東西**孩子。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

　　包辦代替

　　對(duì)于***孩子做家務(wù)，大家有的不同的看法，有的說：“孩子這么嬌貴，怎么舍得讓他勞動(dòng)？”也有的說：“孩子現(xiàn)在還小，做家務(wù)也做不好，不如不做�！�

　　這樣，孩子到了三四歲的時(shí)候還要喂飯，還要爸爸媽媽幫他穿衣服，就算長大以后，孩子也不知道勞動(dòng)的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，孩子以后會(huì)變得非常懶散，不會(huì)主動(dòng)幫助他人。

　　大驚小怪

　　本來“初生牛犢不怕虎”，孩子對(duì)于這個(gè)世界的任何東西都不怕。不小心摔跤了的話，***拍拍屁股繼續(xù)玩。可是為什么孩子慢慢地變得愛哭了？ 這都是爸爸媽媽太愛孩子造成的，孩子不小心摔了一跤就不允許孩子再玩了，一直哄孩子，最后就會(huì)導(dǎo)致孩子離不開爸爸媽媽。

　　剝奪**

　　為了保證孩子的安全，不讓孩子一個(gè)人出門，有小朋友來找她玩，也只允許在家里玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，走到哪都帶著孩子，含在嘴里怕融化。

　　總是這樣保護(hù)著孩子，會(huì)讓孩子以后變得越來越膽小，沒有自信心，養(yǎng)成依賴心理，在家里面趾高氣昂的，到外面就膽小如鼠。

　　害怕哭鬧

　　遇到孩子不順心的時(shí)候就只能哄騙、投降、依從、遷就，這樣的父母是不合格的父母�？墒侨绻�只會(huì)打罵孩子的話，對(duì)孩子也會(huì)有不利的影響，讓孩子從小就變得很任性，不懂得顧及他人的感受。

　　當(dāng)面袒護(hù)

　　有的父母教孩子，爺爺奶奶會(huì)跳出來**，這樣一來，就白白損失了教育孩子的機(jī)會(huì)。孩子會(huì)慢慢變得沒有是非觀念，變得性格扭曲，家庭人員之間也會(huì)因?yàn)榻逃�孩子的方式而產(chǎn)生分歧。

　　育兒知識(shí)簡短分享：孩子需要知道 贏并不是人生的全部

　　面對(duì)失敗應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子

　　流傳一個(gè)有趣的討論——競爭是很消極的事件，在任何一項(xiàng)以學(xué)校為基礎(chǔ)的比賽當(dāng)中，孩子們不應(yīng)該相互爭斗。因?yàn)椋��?dāng)結(jié)束時(shí)，贏家只有一個(gè)。同樣明顯的是，有贏家，也就意味著有輸家。

　　沒有孩子愿意成為一個(gè)失敗者，也同樣不會(huì)有家長，為自己本來該贏的孩子的失足大意而鼓掌稱好。

　　但有時(shí)，爸爸媽媽不得不做出萬全的準(zhǔn)備，因?yàn)椤跋乱淮巍笨偸强陀^地存在著。

　　你可以對(duì)孩子說：“我們誰也不知道你們班的哪個(gè)小朋友會(huì)成為未來的奧運(yùn)冠軍”、或者“你好朋友的生日快到了，為什么不送她一雙溜冰鞋呢？看看她能不能打破上次她在體育嘉年華創(chuàng)下的記錄”。

　　別將“贏”的概念局限了

　　爸爸媽媽要讓孩子明白，參與很關(guān)鍵。在參與的過程里，以自己的方式來完成并面對(duì)，也是一種贏。這也意味著，當(dāng)孩子積極、努力地實(shí)踐他所學(xué)習(xí)到的技能和本領(lǐng)時(shí)，正是一種無形的回報(bào)，毫無疑問，他的這份堅(jiān)持已然讓他成為一名贏家。

　　事實(shí)上，一直以來都有一個(gè)不變的真理：通常，幸運(yùn)的孩子從來不贏。

　　育兒知識(shí)簡短分享：要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行***

　　多大對(duì)寶寶進(jìn)行性別教育合適？如何進(jìn)行***？

　　一、3—6歲對(duì)寶寶進(jìn)行性別教育

　　孩子的性別角色意識(shí)雖然從3歲以后就開始建立了，但只有在進(jìn)入青春期之后才會(huì)有明顯的性別意識(shí)。

　　6—12歲的小學(xué)階段，孩子多半會(huì)關(guān)注知識(shí)和興趣，小學(xué)階段是孩子性別意識(shí)的潛伏期。因此，在孩子還小的時(shí)候就要對(duì)他進(jìn)行性別教育，這樣能夠讓孩子形成健康的人格，幫助孩子以后更好地處理人際關(guān)系。

　　在心理咨詢的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，有***傾向的人，一般都是跟幼兒時(shí)期的經(jīng)歷有關(guān)。爸爸媽媽要對(duì)3—6歲的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)?性別教育，跟他們說一些性別方面的基本的知識(shí)，告訴他們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)，讓孩子對(duì)自己有一個(gè)最基本的認(rèn)知。

　　二、正確對(duì)寶寶進(jìn)行性別教育

　　1、不要混淆孩子的性別打扮

　　有的爸爸媽媽沒有獲得期望性別的孩子，或者就覺得好玩，隨意改變孩子的性別裝扮：讓男孩子穿裙子，給女孩子剪很短的頭發(fā)。這些行為都是不正確的。

　　女性化男孩和男性化女孩在年齡較大時(shí)，會(huì)在無形中被其他孩子“隔離”**，因此整個(gè)人變得內(nèi)向、孤獨(dú)、膽小。

　　專家提醒：從孩子3歲前就該培養(yǎng)孩子的性別意識(shí)。如果是男孩，父親要經(jīng)常和孩子一起玩；如果是女孩，母親要多陪伴在她身邊。同時(shí)也要結(jié)合孩子自身的發(fā)育特點(diǎn)，讓孩子能夠發(fā)展自己的興趣愛好。

　　2、父母是最好的榜樣

　　爸爸媽媽*時(shí)的打扮，會(huì)讓孩子注意到性別的差異。如果女孩有一頭漂亮的長發(fā)，總是穿著漂亮的小裙子，媽媽卻打扮得像個(gè)假小子一樣。女孩慢慢地就會(huì)對(duì)女性形象產(chǎn)生迷糊，從而對(duì)女性這個(gè)性別產(chǎn)生疑問。

　　同樣，爸爸人高馬大，卻總是不干重貨，要是想讓孩子明白“你是男子漢”、“男生是家里的 頂梁柱”，成功的可能性不會(huì)很大。

　　缺乏應(yīng)有的父母性“角色”榜樣。男孩在3～4歲后最好是多關(guān)注下男性榜樣，如果這個(gè)時(shí)候沒有學(xué)習(xí)到男性應(yīng)該做什么，性心理發(fā)育可能受到挫折，對(duì)于性別的認(rèn)識(shí)就會(huì)有所混亂。

　　在有些女性化男孩的家庭中，總是是媽媽起主導(dǎo)作用，就會(huì)導(dǎo)致寶寶自幼崇拜女性，把媽媽當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣，時(shí)間長了，寶寶對(duì)于性別就會(huì)變得混亂。

　　專家提醒：孩子對(duì)于自己性別的認(rèn)知完全來自于父母的引導(dǎo)，爸爸媽媽在家中一定要注意好自己的言行。

　　3、正面解答孩子的性別問題

　　孩子慢慢長大以后，會(huì)問我是從哪里來的�。繛槭裁次疫�一些小朋友是不一樣的�。坑袝r(shí)候在爸爸媽媽洗澡的時(shí)候孩子會(huì)偷偷溜進(jìn)來看幾眼。

　　不要覺得很奇怪，更不要打罵孩子。孩子只是好奇，想通過看看爸爸媽媽來滿足自己的好奇心。爸爸媽媽用*常心對(duì)待就可以了，大人反應(yīng)過激有時(shí)候會(huì)強(qiáng)化孩子的好奇。

　　專家提醒：有一些幼兒園和托兒所，男生女生公用一個(gè)廁所，這其實(shí)是有些好處的。男**上一個(gè)廁所，孩子就能自然地學(xué)習(xí)到男女的性別差異和不同的生殖器官，讓他們了解到不同性別的不同。

　　爸爸媽媽遇到孩子問一些性別方面的問題的話，最好是大方正 常的進(jìn)行解釋說明，不要故意不告訴孩子。

　　三、性別教育的意義

　　專家指出，對(duì)孩子進(jìn)行正確的性別角色教育很是關(guān)鍵，這對(duì)于孩子以后的正常的社會(huì)交往、戀愛、婚姻、家庭生活都是有很大的影響的。

　　性別角色意識(shí)能夠幫助孩子成長，雖然當(dāng)今社會(huì)追求男女*等，可是這種*等的前提是尊重不同的性別，是塑造人格的*等，不是說每個(gè)人要完全一樣。

　　不管是男孩還是女孩，在扮演好自己的性別角色后，注意向異性學(xué)習(xí)，讓自己的性格變得更加強(qiáng)大，促進(jìn)身心的全面發(fā)展和人格完善。像是：男孩要像女孩子學(xué)習(xí)細(xì)心，關(guān)心他人，女孩要多學(xué)習(xí)男孩子的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

　　現(xiàn)在提倡的“中性化”就是要綜合男性和女性的優(yōu)點(diǎn)，兼收并蓄，并不是說要混亂孩子的性別。

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育兒知識(shí)簡短分享（擴(kuò)展1）

——3到6歲育兒小知識(shí)分享簡短60篇

3到6歲育兒小知識(shí)分享簡短1

　　咳嗽了要避免吃哪些食物

　　1、不宜吃油炸食物

　　一說到油炸食物，很多媽媽都知道不能隨便給寶寶吃。原因在于非常多的小朋友吃了油炸食品身體會(huì)出現(xiàn)問題，不咳嗽的可能馬上變得咳嗽;如果本身就咳嗽的話會(huì)變得更加嚴(yán)重。因此，在日常生活中，爸爸媽媽最好不要給寶寶吃油炸食物。孩子生病咳嗽的時(shí)候就更加不能給他吃了，不然會(huì)對(duì)孩子的健康不利。孩子咳嗽的話，最好是給他吃一些清淡的食物，*時(shí)多喝水，多吃雪梨之類的水果。

　　2、不宜吃辛辣食物

　　有些地區(qū)的家庭簡直是無辣不歡，所以孩子一出生就跟著爸爸媽媽吃辣。*時(shí)是沒有什么關(guān)系的，不過如果孩子咳嗽的話，那就非常麻煩了。孩子吃了帶刺激性的辛辣食物之后咳嗽肯定要加重，嚴(yán)重的話還會(huì)傷到喉嚨，導(dǎo)致孩子說不出話。因此，爸爸媽媽一定要提高***，孩子感冒咳嗽期內(nèi)不要給孩子吃辛辣食物。*時(shí)多讓孩子喝點(diǎn)水，少說話，有條件的家庭最好是每天煲點(diǎn)雪梨湯之類的清熱潤肺的食物，這些食物能夠幫助孩子康復(fù)。

　　3、不宜吃魚蝦食物

　　有的媽媽沒有經(jīng)驗(yàn)，孩子感冒生病后就不知道給孩子吃點(diǎn)什么了。有時(shí)候會(huì)給孩子做點(diǎn)魚蝦來吃，覺得有營養(yǎng)�？墒囚~蝦是發(fā)物，孩子吃了以后咳嗽會(huì)變得更厲害。所以，媽媽*時(shí)要多多關(guān)注這些知識(shí)，當(dāng)孩子覺得身體不舒服的時(shí)候，不要隨便給孩子吃東西，這對(duì)孩子的康復(fù)不利。正常情況之下，孩子多喝水，多休息，吃點(diǎn)清淡的就可以了。

　　4、不宜吃生冷食物

　　剛開始孩子可能只是小咳嗽，但是吃了冷飲之后咳嗽就加劇了。這主要是由于生冷食物會(huì)刺激到孩子的支氣管，因此會(huì)導(dǎo)致孩子支氣管收縮，讓孩子咳得更加嚴(yán)重。有的爸爸媽媽會(huì)帶著孩子去吃洋快餐，先是熱氣騰騰的油炸食物，然后又給他吃冷飲，火上澆油一般，孩子的喉嚨和身體肯定受不了的。

3到6歲育兒小知識(shí)分享簡短2

　　3到6歲幼兒性格類型

　　①、軟弱型

　　軟弱型孩子通常是家庭過分溺愛的結(jié)果。在****的環(huán)境里通常看不到其缺陷，可一旦遇到困難，則表現(xiàn)為缺乏自己的主見和堅(jiān)韌不拔的毅力，做一件事往往三分鐘熱情、虎頭蛇尾……

　　家長必須認(rèn)識(shí)到，孩子的這種性格對(duì)他成長的危害是很嚴(yán)重的，家長必須主動(dòng)改變這類孩子的“家庭環(huán)境”。試著給孩子講一些英雄人物鋼鐵意志的事例，也可以有意識(shí)地給孩子布置一些能夠自己完成的任務(wù)，并進(jìn)行督促完成。

　　②、頑皮型

　　頑皮型孩子的表現(xiàn)形式，通常是不講禮貌，在公共場合常常多嘴多話，辦一些令人討厭的事，甚至以惹人不愉快為樂。

　　家長應(yīng)有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行思想品德及文明禮貌教育，幫助孩子分析自己的行為，認(rèn)識(shí)自己的不當(dāng)之處。培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而把他過于旺盛的精力引導(dǎo)上正路。

　　③、偏內(nèi)向型

　　有些孩子喜宅家里獨(dú)處，不愛參與集體活動(dòng)，看不去不活潑、不愛動(dòng)，打怵出頭露面，*時(shí)沉靜寡言，**能力通常較弱。這些基本是偏內(nèi)向型的表現(xiàn)。

　　建議家長有意識(shí)地在家庭中創(chuàng)造活潑、愉快氣氛，多主動(dòng)與孩子交談，主動(dòng)向孩子提出各種有趣問題請(qǐng)他回答，*時(shí)多帶孩子到外面參加郊游健身等有趣的活動(dòng)，增加健康的生活情趣。鼓勵(lì)孩子**完成一些他力所能及的事情，增強(qiáng)其**生活和處事能力。

　　④、偏外向型

　　偏外向型的孩子坐不住、靜不下來，無法專心致志;愿意表現(xiàn)自己、喜歡張揚(yáng)、炫耀;雖有“不認(rèn)生、不打怵”的闖勁，但是說話辦事不認(rèn)真、不仔細(xì)……

　　家長應(yīng)有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，一是教給孩子一些必要的文明禮儀，謙虛而不虛偽、陽光而不張揚(yáng)、勇敢而不魯莽、謹(jǐn)慎而不冒失;對(duì)孩子好犯的毛病事先警告、事后批評(píng)、改進(jìn)后及時(shí)給予表揚(yáng)，幫助孩子克服毛病;二是幫助孩子改掉坐不住的毛病，可在大人陪同下，堅(jiān)持每天有一兩次固定的時(shí)間看書或做事，逐漸幫助他養(yǎng)成專心致志的學(xué)**慣;三是*時(shí)注意培養(yǎng)孩子健康的情趣吸引他，減少其室外活動(dòng)。

　　⑤、自大型

　　自大型的孩子表現(xiàn)為過于驕傲、目中無人，自以為了不起，覺得自己比別人都強(qiáng)，不懂得尊重他人……

　　家長應(yīng)有意識(shí)地教育孩子為人處事都應(yīng)當(dāng)謙虛，明白謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。還要讓孩子明白天外有天、山外有山、人上有人，一旦孩子犯了驕傲的毛病，家長就要及時(shí)地指出他的錯(cuò)誤，說明目中無人的危害;家長也可以讓孩子試做“眼高手低”的事，使孩子懂得“看花容易而繡花難”的道理，教育他懂得驕兵必?cái)。�目中無人偏偏不如人的規(guī)律。

　　⑥、自卑型

　　自卑型的孩子缺乏自信心，凡事不敢爭先。在學(xué)**，自認(rèn)為不是學(xué)習(xí)的料，是天生的笨;在生活上，膽小怕事、畏縮不前，覺得誰都比自己強(qiáng)……可以的

　　家長應(yīng)有意識(shí)地用積極進(jìn)取人物的事跡教育孩子，鼓勵(lì)他嘗試自己去完成力所能及的事情，自己去外面“闖一闖”。家**時(shí)要多為孩子創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他嘗到成功的喜悅進(jìn)而增強(qiáng)自信心。

　　孩子在**完成事情后，家長要給于充分的肯定，本著多鼓勵(lì)、少批評(píng)的原則，絕不可以責(zé)備孩子這不對(duì)、那不妥的**表現(xiàn)。

　　⑦、馬虎毛草型

　　毛草型的.孩子做事毛手毛腳、學(xué)習(xí)不專心，寫作業(yè)丟三落四……這是很多孩子常犯的毛病。

　　家長應(yīng)及時(shí)指出孩子的毛病，并要求他通過實(shí)際行動(dòng)立即改正。家長應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)并養(yǎng)成事先冷靜看一看，想一想，然后去做，事后還要細(xì)心進(jìn)行復(fù)查的習(xí)慣。采取一點(diǎn)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲辦法也是必要的。

　　⑧、性格執(zhí)拗型

　　執(zhí)拗型的孩子突出的特點(diǎn)是性格固執(zhí)、倔強(qiáng)，逆反心理強(qiáng)，缺乏靈活性，一條道跑到黑。

　　家長對(duì)這樣的孩子要*時(shí)多加疏導(dǎo)，多以“順毛驢”的方法對(duì)待他，盡力避免與孩子正面沖突。如發(fā)生了頂牛現(xiàn)象時(shí)，家長不必堅(jiān)持要孩子立即按大人的意見辦，不妨先行“冷處理”，但事后要及時(shí)指出孩子的不對(duì)，并要求其改正。*時(shí)注意教育孩子多聽取別人的意見，學(xué)會(huì)靈活處理事物的方法。

　　⑨、自私型

　　自私型的孩子總是“以自我為中心”，見到想要的東西就想據(jù)為己有，自己的東西絕不給別人，家長一旦把自己的東西給了別人，就會(huì)大哭大鬧個(gè)沒完沒了……

育兒知識(shí)簡短分享（擴(kuò)展2）

——育兒知識(shí)分享5歲

育兒知識(shí)分享5歲1

　　五歲孩子的心理特點(diǎn)

　　對(duì)于5歲的幼兒來講，已經(jīng)在心理和生理方面有了一個(gè)很大的飛躍，這時(shí)如果家長細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子這時(shí)明顯好帶好管了。比如這時(shí)孩子會(huì)非常喜歡聽故事，尤其是小動(dòng)物的故事，但卻對(duì)抽象說教不能理解，說明孩子對(duì)**世界的理解還有一個(gè)過程。這時(shí)家長就要在施教時(shí)關(guān)注孩子的想像力了，引導(dǎo)孩子大腦中產(chǎn)生生動(dòng)、形像的聯(lián)想。

　　5歲是幼兒游戲能力發(fā)展最快的時(shí)期，在家長的啟發(fā)和引導(dǎo)下，孩子已經(jīng)能夠開始玩角色游戲，如用積木搭“動(dòng)物園”、“飼養(yǎng)場”，自己扮演飼養(yǎng)員;玩開汽車游戲，司機(jī)、售票員則扮演得更象;玩醫(yī)院游戲，會(huì)模仿醫(yī)生給病人看病、開藥方、打針，對(duì)病人表示同情，會(huì)說些安慰的話，做得很認(rèn)真。這時(shí)父母應(yīng)同孩子一起玩，通過親子游戲有意識(shí)地引導(dǎo)孩子注意游戲的目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)。兒童在游戲時(shí)是很專心的，父母可借此引導(dǎo)他們逐漸養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、好品質(zhì)。

　　通過孩子隨意地發(fā)揮自己的想象力，心理會(huì)得到良好的鍛煉和發(fā)展。通過直接感知物體，獲得豐富的感性知識(shí)，還可以進(jìn)一步體驗(yàn)人際關(guān)系。父母要引導(dǎo)孩子正確處理這些人際關(guān)系，結(jié)合生活習(xí)慣、學(xué)**慣和情感習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助孩子形成良好的個(gè)性和品德。

　　5歲的孩子已經(jīng)會(huì)自己找鄰居小孩玩兒，會(huì)進(jìn)行小組游戲，已出現(xiàn)朋友關(guān)系的萌芽。在良好教育下，開始懂得關(guān)心別人，如問候媽**病。愿意把自己的玩具、圖書借給小朋友。在游戲中能團(tuán)結(jié)友愛，互相提醒，遵守規(guī)則，想辦法玩得好而有趣。開始有克制自己的能力，會(huì)自己去解決問題，如讓別人先玩，充當(dāng)自己不喜歡的角色等。

　　1、體能的發(fā)展：兒童能自如地**手腕，能折紙和純熟地動(dòng)用剪刀，及有技巧地使用鉛筆及畫筆進(jìn)行簡單的美勞活動(dòng)。自我照顧方面，他們能用筷子吃飯、挾菜，亦會(huì)用梳整理頭發(fā)。這時(shí)期的兒童的速度已與**一樣，他們可輕易地在窄線上行走。攀、爬、滑、滾的技巧已相當(dāng)純熟，又能隨音樂手舞足蹈及作體力游戲。

　　2、智能的發(fā)展：兒童已能掌握讀、寫和計(jì)算前的基本概念和技巧。對(duì)于時(shí)間、空間、數(shù)量物體類別的概念已頗了解。他們能以正確次序排列長短、高矮、闊窄或大小不同的物件，也能數(shù)數(shù)至二十�？催^圖畫后，能說出大概內(nèi)容。

　　3、語言的發(fā)展：兒童語言的文法和結(jié)構(gòu)，大致與**無異。能和家人或其他兒童溝通，談話時(shí)也能輪流說話，不會(huì)離題。他們對(duì)不久前發(fā)生的事情能有條理地講述，也能夠傳達(dá)簡單的訊息及喜歡編說故事。

　　4、情緒的發(fā)展：情緒漸趨穩(wěn)定，逐漸懂得用語言來表達(dá)情緒，有良好的自制能力，對(duì)**友善的批評(píng)也能接受，但是有時(shí)需要適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

　　5、群性的發(fā)展：在自理方面亦較前**，他們能選擇適合的衣服，自行洗澡及做些簡單家務(wù)。在社交方面，他們開始選擇自己喜歡的玩伴，也能與幾個(gè)小朋友進(jìn)行合作性的游戲;愿意遵守游戲的規(guī)則，并懂得呵護(hù)弱小及安慰別人。

　　母親與幼兒的相處方法

　　對(duì)5歲兒而言，偶爾想起母親就會(huì)有“想回家”的念頭;到朋友家玩時(shí)，心中卻不時(shí)惦記著“媽媽現(xiàn)在不知道在干嘛?”孩子這種純真的依戀，母親應(yīng)盡量使其感到快慰。但不能寸步不離跟著他，否則會(huì)使他在各方面都無法成長。最好的辦法是：每隔一段時(shí)間就呼喚他一下，使他的心理能夠安定。這種依賴心重的小孩，母親不在可說是最大的打擊，白天他能耐心地在家等待母親，但母親若到黃昏、甚至天黑還不回家，就會(huì)擔(dān)心得手足無措了�！皨寢屖谴蟊康�!”“我最討厭媽媽!”“媽媽**算了!”這種不好的話，也許在這個(gè)時(shí)候就會(huì)說出了。

　　如果母親有事外出，最好在天黑前打電話告訴他：“媽媽快回來了，你把燈打**，再等一會(huì)兒好不好?”或者事先拜托鄰居：“到5點(diǎn)的時(shí)候，請(qǐng)讓我的孩子到你家玩�！辈灰�讓孩子有不安的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)閯?chuàng)傷是不容易撫*的。這個(gè)階段絕對(duì)避免讓孩子變成鑰匙兒，如果是職業(yè)婦女，一定要找個(gè)能代替自己的人，讓幼兒隨時(shí)有個(gè)依靠。

　　此外，在5歲兒童的心目中，母親的形象是完美的，因此母親的言行舉止就成了他們模仿的對(duì)象，碰到不了解的事物也會(huì)尋求她的解釋與意見，以母親作為自己行動(dòng)的模范。由于這個(gè)緣故，對(duì)孩子絕不要打馬虎眼，當(dāng)他做對(duì)一件事時(shí)，就肯定他的成績并且說：“做得很好，以后就要這么做�！比绻麑�(duì)孩子要求過高，而忘記使孩子產(chǎn)生自信，這不但使他感到焦慮，甚至?xí)�因求好心切而精神緊張，如咬指甲、身體打哆嗦、眨眼睛等動(dòng)作出現(xiàn)�！安荒墚�(dāng)壞孩子，要做個(gè)好孩子�！比绻�5歲兒感受到這種過強(qiáng)的壓力，時(shí)常會(huì)有“若是今天能重新過一次該多好!”“為什么我做到呢?”的自責(zé)。母親若察覺此現(xiàn)象，就該經(jīng)常贊美他：“媽媽覺得你今天做得非常棒!”或“雖然有一點(diǎn)兒錯(cuò)，但其他的地方都表現(xiàn)得好極了!”

　　另一方面，為了孩子成為一個(gè)有用的人，細(xì)心地給予指導(dǎo)，請(qǐng)他幫忙做家務(wù)、傳話、買東西、照顧弟妹、收拾房間等等是非常重要的。他們一定會(huì)努力照著媽媽吩咐的事做，而當(dāng)他們失敗時(shí)也別責(zé)備他，讓他多練習(xí)幾次就好了!

　　父親與幼兒的相處方式

　　與母親存在的地位相較之下，父親的地位顯然弱了許多。不過，父親雖不會(huì)被幼兒強(qiáng)烈地喜愛，但也不會(huì)受到抗拒。因此，父親不必尋求像母親一般強(qiáng)烈情緒的聯(lián)系，有時(shí)不同的交往方式反而有利。換句話說，母親做不到的相處方式，由父親來做反而受孩子的歡迎。像投球、翻筋斗、單杠、賽跑等需要一些技巧的運(yùn)動(dòng)，如果要和孩子一起比賽，由父親來就更適合。

　　當(dāng)孩子打架，玩了一身泥巴回來時(shí)，如果母親斥責(zé)：“真不聽話!”“臟死了!”父親就別再火上加油，應(yīng)該站在體諒的立場問他：“好不好玩?”然后給孩子一次機(jī)會(huì)教育說：“下次可別再做這些令人傷腦筋的事嘍!”或者“比你小的朋友你應(yīng)該保護(hù)他才對(duì)呀!”讓他對(duì)社會(huì)性規(guī)范有所認(rèn)識(shí)。在這一方面，5歲兒盡管很愛母親卻較聽從父親所說的話;也就是說，父親應(yīng)該把不同于母親的男性見解，在與孩子相處的時(shí)候灌輸給他。

　　孩子在外面體驗(yàn)痛苦的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，通常會(huì)讓父親來分擔(dān)，而不愿告訴喜歡感情用事的母親。這時(shí)，父親不妨在母親忙碌時(shí)，把孩子帶到一邊做一對(duì)一的談話。“爸爸，我今天打架輸了，因?yàn)槟莻�(gè)人比我壯!”“爸爸，我今天遲到了，因?yàn)槲以诼飞峡匆娨粭l奇怪的狗而耽誤了時(shí)間!”聽到孩子做這樣的報(bào)告時(shí)，父親應(yīng)該安慰孩子并提供智慧給他;千萬不要長篇大論說一堆，因?yàn)楹⒆悠诖�的是朋友式的忠告而不是父親的教訓(xùn)。

　　另一方面，孩子在吹牛時(shí)，父親不妨?xí)寒?dāng)聽眾不要笑他、更不要揶揄他，如果他的話太夸張得自以為是時(shí)，可以問他：“當(dāng)時(shí)你的朋友都在做什么?他們有什么想法沒有?”以便讓孩子也考慮一下對(duì)方的立場。同時(shí)，父親也要經(jīng)常把5歲兒聽得懂的**，不斷地提供給他。在家庭中，父親所擔(dān)任守護(hù)者的工作應(yīng)從這段時(shí)期開始。

　　給父母的提示:

　　5歲兒希望被認(rèn)可、被贊美的心態(tài)很強(qiáng)烈，稱贊孩子是好事，但必須要他能了解理由。如果大人毫不負(fù)責(zé)地胡亂贊美一番，只想討好幼兒，這將使孩子勉強(qiáng)自己去達(dá)成目標(biāo)而發(fā)生預(yù)期不到的問題。稱贊“你是個(gè)勇敢的孩子，一定敢一個(gè)人待在黑漆漆的房間里睡覺”時(shí)，孩子為了勉強(qiáng)自己，雖然無法克服畏懼，也只好以“肚子痛”、“窗戶自己會(huì)打開”等藉口啞乞求大人幫助。另一方面，以贊美來達(dá)成對(duì)孩子的要求，很可能不久就被孩子認(rèn)破，甚至反而加以利用。如此孩子會(huì)反過來向母親說：“媽媽，既然你知道我是乖孩子，那就幫我買個(gè)玩具，我一定比以前更乖�！睂脮r(shí)您該怎么辦呢?

　　對(duì)5歲兒的'贊美內(nèi)容不能再用像“你是個(gè)好孩子�！薄澳阏媛斆�!”這么簡單，而是要花腦筋想出不同的贊美法，例如“這是你替我做的嗎?謝謝你!”即使只是一點(diǎn)兒小的好事也要加以肯定與承認(rèn)。還有，看到孩子努力想做好一件事時(shí)，最好及時(shí)對(duì)他說出一句勉勵(lì)的話：“再加油!你好棒!好棒!”或者注視著他、對(duì)他重重地點(diǎn)頭認(rèn)可。幼兒的努力必須有大人承認(rèn)和**才能持續(xù)下去，尤其是對(duì)*時(shí)不能順利表達(dá)行動(dòng)的孩子，當(dāng)他有努力或善良的行為時(shí)，一定要加以勉勵(lì)。比如告訴他：“你是不是覺得那個(gè)人很可憐?媽媽認(rèn)為你這種同情心是對(duì)的�！必�(zé)怪的原則是：孩子的行為呈現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候;但是贊美則是：只要有感情的動(dòng)向就要加以承認(rèn)，這是兩者之間的差別。

　　五歲兒童的培育目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)社區(qū)意識(shí)，促進(jìn)兒童對(duì)與生活有密切關(guān)系的事物的認(rèn)識(shí)和關(guān)心。

　　2、引發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并對(duì)數(shù)學(xué)要概念及簡單運(yùn)算、自然科學(xué)等有認(rèn)識(shí)。

　　3、加強(qiáng)兒童閱讀能力和興趣，并促進(jìn)書寫和運(yùn)用語言的能力。

　　4、培養(yǎng)兒童以主動(dòng)和合作態(tài)度積極參與各類活動(dòng)，促進(jìn)群性的發(fā)展。

　　5、引導(dǎo)兒童體驗(yàn)群體生活的樂趣，并對(duì)團(tuán)體中的角色和現(xiàn)任建立正確觀念。

　　6、幫助兒童養(yǎng)成良好的品德及行為，學(xué)習(xí)接納、欣賞自己和他人。7、增強(qiáng)兒童審美及欣賞能力，并發(fā)揮他們的創(chuàng)作潛能。

育兒知識(shí)簡短分享（擴(kuò)展3）

——育兒中班小知識(shí)分享

育兒中班小知識(shí)分享1

　　1、孩子特點(diǎn)：活潑好動(dòng)。

　　家長育兒知識(shí)方法：多陪孩子參加戶外活動(dòng)，做一些親子游戲。不要因?yàn)楣ぷ髅�，而忽略孩子心理上的需求，雙休日多陪孩子出去玩玩看看，有助于孩子的性格發(fā)展。

　　2、孩子特點(diǎn)：喜歡**，十萬個(gè)為什么?

　　家長育兒知識(shí)方法：一定不要扼殺孩子的好奇心，家長要有耐心。和孩子一起去探討問題，讓孩子多多思考問題。

　　3、孩子特點(diǎn)：口語發(fā)展迅速。

　　家長育兒知識(shí)方法：在孩子年齡較小的時(shí)候，家長會(huì)對(duì)孩子說“喝水水”等疊詞，對(duì)于這個(gè)年齡的孩子，不能再使用這些詞，有利于孩子的正確的發(fā)音。

　　4、孩子特點(diǎn)：辨別是非力增強(qiáng)。

　　家長育兒知識(shí)方法：家長必須做好表率，因?yàn)樽约旱囊谎砸恍�，孩子都能夠判斷是否正確。家長是孩子的鏡子，要樹立正確的'道德榜樣。同時(shí)家長要和老師做好溝通，這樣才能更加全面充分的了解孩子。

育兒知識(shí)簡短分享（擴(kuò)展4）

——育兒分享心得5篇

育兒分享心得1

　　1、擇園而入。人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，好的幼兒園對(duì)孩子來說是一個(gè)重要的人生起點(diǎn)，因此幼兒園的教學(xué)理念、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量、生活環(huán)境、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件、膳食營養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)。通過考察和比較，我們最終選擇了中南大學(xué)本部幼兒園。懂懂的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的。

　　2、培養(yǎng)良好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，正如葉圣陶先生所說：“我將特別注意，讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣�！�教育’這個(gè)詞，往精深的方面說，一些專家可以寫成巨大的著作，可是就粗淺的方面說，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話也就說明了她的含義�！彼�以我比較注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而對(duì)一些壞習(xí)慣則堅(jiān)決予以制止，比如說，垃圾一定要他扔到垃圾桶里，玩具玩后要自己收拾等等。

　　3、啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。懂懂兩歲時(shí)對(duì)積木表現(xiàn)出很濃的興趣，能夠擺出各種造型，具有一種幾何美，我就及時(shí)地鼓勵(lì)他。后來，他的興趣又轉(zhuǎn)移到了畫畫，我就買來本子和畫筆，讓他盡情地畫，有時(shí)一個(gè)本子一下子就畫完了。從他的作品里，你總能找到閃光點(diǎn)。

　　4、能力素質(zhì)的培養(yǎng)。從學(xué)生到老師，從讀書到教書，自身的經(jīng)歷告訴我，應(yīng)試教育扼殺了個(gè)人的創(chuàng)造力。記得懂懂上小班時(shí)，一次家長會(huì)上老師說：“也許有的家長會(huì)失望，一學(xué)期下來，自己的孩子沒學(xué)幾首歌，認(rèn)不得幾個(gè)字，我們的'教育理念是：重知識(shí)傳授，更重能力培養(yǎng)。”這就是我要的教育理念，這就是我要的人才模式。當(dāng)然，在這里我并不是否認(rèn)知識(shí)的重要性，從長遠(yuǎn)來看，我認(rèn)為能力比知識(shí)更重要。

　　5、注重個(gè)性培養(yǎng)。望子成龍是每位父母的心愿，然而成名、成家的又有幾個(gè)，如果期望太高可能會(huì)給他造成壓力。老威特說，我從來沒想過把兒子培養(yǎng)成某一方面的天才……我只是想讓兒子能夠成為一個(gè)全面發(fā)展走向完美的人，只是想讓他的一生在充滿情趣和幸福之中度過，僅此而已。所以我認(rèn)為，作為父母應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂的成長空間，培養(yǎng)他自尊、自愛、自強(qiáng)、自信的良好品格，為他的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

育兒分享心得2

　　昨天晚上收到兒子班**Mia老師的邀請(qǐng)，讓我寫一下育兒心得，當(dāng)時(shí)真是受寵若驚，因?yàn)樵趦鹤影嗟募议L當(dāng)中，我并不是秀的，我的兒子在班上也不是最乖的。但老師的邀請(qǐng)讓我倍感榮幸，正好可以借此機(jī)會(huì)對(duì)自己的育兒歷程做個(gè)回顧與總結(jié)，同時(shí)也樂意把自己育兒的心得與大家分享，于是就欣然接受了任務(wù)。

　　時(shí)光荏苒，不知不覺中侯奕已經(jīng)在英杰思幼兒園這個(gè)大家庭度過了兩個(gè)學(xué)期。想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)那個(gè)害羞怕生、甚至連話都說不清楚的小屁孩，如今成長為一個(gè)待人接物、落落大方的小大人，在外能主動(dòng)大方地跟長輩問好，在家是媽**好幫手，愛看書、會(huì)自己講故事......,每每想到這些點(diǎn)滴的變化，我除了甚感欣慰，更想感謝英杰思的老師們對(duì)侯奕的循循善誘的教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷。

　　談到育兒，初為人母的我一直都是摸著****，實(shí)在不敢說有什么心得。但在孩子成長方面，我深知養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，現(xiàn)在就跟大家淺談一下我的一些做法。

　　1.從語言開始文明習(xí)慣的培養(yǎng)

　　高爾基說：語言是一切事物和思想的衣裳。有禮貌的寶寶人見人愛，父母們都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有人緣、守規(guī)矩、有修養(yǎng)的小紳士、小淑女。但孩子禮儀的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，當(dāng)然這個(gè)過程漫長、辛苦，且極需耐心。

　　都說言傳身教，但我覺得身教重于言傳。因此我覺得父母要在生活中要耐心地做個(gè)好榜樣。記得在侯奕未出生時(shí)，我就和侯奕的爸爸約定：不管任何情況，都不許在孩子面前吵架。但有一次，為一點(diǎn)家庭瑣事我忍不住當(dāng)著侯奕的面跟他爸爸吵了幾句，破壞了這一約定。后來卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，侯奕有時(shí)候說話竟然學(xué)了我吵架時(shí)的語氣。于是我趕緊找機(jī)會(huì)特地在侯奕的面前跟他爸爸道歉，承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該那樣說話。然后再蹲下來跟侯奕分析媽媽錯(cuò)在哪里，并明確告訴他不能學(xué)媽媽那樣說話，那樣是不對(duì)的，是不禮貌的。再后來，侯奕每次聽到或在電視上看到別人吵架，他都會(huì)跟我說：媽媽，吵架是不對(duì)的，那樣說話是不禮貌的。

　　這件事情讓我深切的感悟到父母的言談舉止對(duì)孩子的影響有多大，我很慶幸我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并懂得了這個(gè)道理。都說父母是孩子的鏡子，我們要讓孩子懂禮貌，我們自己得先做到有禮貌，*時(shí)與人說話要常說“請(qǐng)”和“謝謝”、并有意識(shí)地引導(dǎo)孩子主動(dòng)跟人打招呼。其實(shí)侯奕原來是個(gè)比較靦腆的男孩子，以前見人打招呼都是很小聲的。后來，在我們的影響下，侯奕慢慢形成主動(dòng)大方與人打招呼、問好的好習(xí)慣。在這個(gè)轉(zhuǎn)變過程中，有一點(diǎn)很重要，就是在孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候要及時(shí)給以肯定和表揚(yáng)，在孩子做得不完善的時(shí)候，不要急著批評(píng)或苛責(zé)，要循循善誘，更多的給予孩子指導(dǎo)和幫助。我相信通過父母言行對(duì)孩子潛移默化的影響，讓孩子在文明禮貌環(huán)境中耳濡目染，是一定能養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

　　2.從日常生活開始勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　對(duì)于幼兒來說，在生活中自己的事情能自己做就是的勞動(dòng)習(xí)慣。因此，我在做家務(wù)的時(shí)候，會(huì)刻意地放手讓侯奕去做一些力所能及的事情，盡可能多地創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他參與到家務(wù)勞動(dòng)中，培訓(xùn)他的參與意識(shí)，激發(fā)他動(dòng)手做事的熱情。比如邀請(qǐng)他一起搞衛(wèi)生、洗碗筷、拿快遞等，還特地給他買了小圍裙、小掃把、小手套等，有了專屬的勞動(dòng)工具，他表現(xiàn)出極高的熱情。

　　當(dāng)然，在他干活的過程中，可能做得很慢，做得不好，有時(shí)甚至?xí)�“闖禍”，這時(shí)候我會(huì)沉住氣，不急不躁地在一旁跟他一起做同一件事，給他一個(gè)正確的示范，耐心細(xì)致反地復(fù)給他講解該怎樣做，等他完成了還不忘及時(shí)對(duì)他的做的事情給予肯定，對(duì)于做得不好的地方也會(huì)心*氣和的指出與糾正，千萬不要因?yàn)楹⒆幼龅貌缓镁筒蛔尯⒆訁⑴c了，而要非常肯定地告訴他，媽媽期待他下次更好的表現(xiàn)。只有堅(jiān)持，慢慢就能看到轉(zhuǎn)變的驚喜�，F(xiàn)在，侯奕常掛著嘴里的一句話讓我十分欣慰：自己的事情自己做，爸爸媽**事情搶著做，別人的事情幫著做。

　　3.從興趣開始閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

　　家長們都知道閱讀是一種讓孩子終生受益的財(cái)富，所以不息資本，經(jīng)常給孩子買各種各樣的漫畫書籍，但卻不懂得、甚至是忽略了對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，結(jié)果是書買了一大堆，孩子卻不感興趣。

　　其實(shí)，我覺得在培養(yǎng)閱讀興趣上，很重要的一點(diǎn)是家長的有效陪伴，在陪伴的過程中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)。大家都懂得興趣是的老師，卻不懂得如何去發(fā)現(xiàn)。我舉個(gè)例子，在侯奕一歲多的時(shí)候，我們小區(qū)門前正有挖掘機(jī)在修路，我發(fā)現(xiàn)侯奕特別喜歡拉著爺爺?shù)叫�區(qū)門口看挖掘機(jī)，在還不會(huì)叫“媽媽”的時(shí)候已經(jīng)會(huì)說“挖挖”了，于是我就給他買了《車車認(rèn)知大畫書》、《兒童工程車故事書》。在門口的挖掘機(jī)等工程車工作時(shí)，我經(jīng)常拿上相應(yīng)的車車故事書、搬上小凳子跟他坐在樓道里進(jìn)行實(shí)景講解，眼前現(xiàn)實(shí)的挖掘機(jī)使書本的畫面變得立體生動(dòng)，他閱讀的興趣一下子就被激發(fā)了;在侯奕迷上動(dòng)畫片《汪汪隊(duì)立大功》、《超級(jí)飛俠》時(shí)，于是我買了《汪汪隊(duì)立大功兒童安全救援故事書》、《超級(jí)飛俠3D互動(dòng)圖畫故事書》，成功地把他的***從電視、Ipad上轉(zhuǎn)移到書本上，結(jié)果就是這兩套漫畫故事書幾乎每本都被他翻爛了。在翻閱這兩套書的同時(shí)，侯奕還學(xué)會(huì)了不少安全救援常識(shí)，了解了世界各地的風(fēng)土人情、地理知識(shí)和生活常識(shí)，豐富鮮活的知識(shí)讓侯奕喜歡上閱讀。

　　本學(xué)期，我很感謝英杰思的“親子閱讀”計(jì)劃。以前陪侯奕閱讀都是斷斷續(xù)續(xù)、不定時(shí)的。自從加入英杰思每周三個(gè)繪本故事的親子閱讀，我每天晚上睡前必講三個(gè)故事，有時(shí)候我實(shí)在是累了想偷懶不講，侯奕都會(huì)主動(dòng)提醒我，如果我不講他甚至?xí)�“不依不饒”�，F(xiàn)在，就算工作再忙、照顧孩子再累，我也會(huì)保證每晚睡前最少20分鐘的親子閱讀。我和侯奕還立下約定：睡前閱讀時(shí)間，不玩玩具、不看電視、不玩手機(jī)，安靜而單純地享受這神圣的20分鐘。有時(shí)候，講完了從幼兒園帶回來的三個(gè)繪本故事，侯奕還抱著家里的其他故事書來纏著我給他講，可以說，侯奕的閱讀習(xí)慣已經(jīng)逐步形成。

　　讓興趣引導(dǎo)著孩子的求知欲。只有孩子喜歡書里的東西，他才會(huì)愿意去讀書;只有感興趣了，他才會(huì)更愛閱讀。久而久之，閱讀就會(huì)成為孩子生活的一種必不可少的習(xí)慣，形成良性循環(huán)。

　　以上就是我的幾點(diǎn)育兒心得，總的來說，就是孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，需要家長有以身作則，更需要父母積極參與的陪伴，只有這樣，才能幫助孩子養(yǎng)成終身受益的行為習(xí)慣。

育兒分享心得3

　　大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，*時(shí)工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т�，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長，所以一直以來在吃飯方面比較被動(dòng)，語言表達(dá)能力差，在對(duì)待這些的問題上面我查過很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和DVD還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來的”。

　　一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣

　　教孩子關(guān)心他人（朋友和家人）我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷，*時(shí)自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地，**玩具了自己能放回原來的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說“棒！”

　　現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì)，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外，家長們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)�他去樓下玩都�?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時(shí)**吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。

　　二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿，處理自己的事

　　孩子一天天長大，自己有了**的思考能力，家長要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L就讓孩子什么都聽你的，要**，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候，不要馬上打罵，聽聽事情的經(jīng)過，給他講道理，讓他自己認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的面對(duì)。例如：

　　1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色，問價(jià)錢，和售后員交流后，讓他付錢。

　　2、和孩子聊聊最近的**還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。

　　3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看情況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來送給他，對(duì)于孩子來說收到禮物的意義會(huì)更開心。

　　三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活

　　咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因?yàn)榄h(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時(shí)候要表揚(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。例如

　　1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí)，家長多讓孩子說說自己的同學(xué)，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友。

　　2、讓孩子當(dāng)自己的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你，這樣不但幫助孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識(shí)，也是非常不錯(cuò)的親子游戲。

　　3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候可以去郊游，比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自己享受整個(gè)過程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵(lì)他，在這個(gè)過程中他學(xué)到的是你無法用語言能教會(huì)他的�！叭�翁失馬，焉知非�！备改傅倪@種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的。

　　希望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興今天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、**、快樂。

育兒分享心得4

　　有幸和大家交流一下*時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的**、疑惑，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來回答，不清楚的能夠暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不明白，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會(huì)覺得做家長應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很簡單，因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　良好的學(xué)**慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此*時(shí)我也很注意孩子的學(xué)**慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。此刻的他作業(yè)沒有完成，偶爾**媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐�玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

　　引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表揚(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問題的**總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也簡單了，而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問題就問人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利。

　　孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡單自如，這還要求我*時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

育兒分享心得5

　　三年級(jí)是一個(gè)低年級(jí)向中高年級(jí)過渡，學(xué)**慣趨向成熟的年級(jí)，也意味著學(xué)習(xí)難度提高，作業(yè)量增加。我認(rèn)為，首先還是應(yīng)該積極引導(dǎo)、繼續(xù)培養(yǎng)和堅(jiān)持孩子良好的學(xué)**慣。上課我們是要求她必須要認(rèn)真聽講的，這個(gè)可以從她每天的作業(yè)反饋中可以看出來，而且任何課內(nèi)外作業(yè)的完成都基于上課認(rèn)真聽講。目前作業(yè)還不是很多，如果沒有特殊原因我們規(guī)定她必須在學(xué)校完成大部分作業(yè)，這樣她就有時(shí)間在家針對(duì)教材上的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)非常重要，可以讓她在課堂上學(xué)習(xí)新授知識(shí)時(shí)不會(huì)覺得很陌生同時(shí)也能提高她的興趣。寫作業(yè)時(shí)，不允許她邊做其它事情邊寫作業(yè)，比如吃吃東西，玩玩文具，這些都是不允許的，一定要靜心定心集中***高效地完成作業(yè)，讓她自己安排好各科作業(yè)的先后順序。在我們家有比較明確的分工，確保有1位可以檢查和訂正當(dāng)天的作業(yè)，所有作業(yè)完成以后，可以做一些自己喜歡的事情，比如說畫畫做手工，周末可以適當(dāng)看看電視，有規(guī)劃同時(shí)也有時(shí)間觀念，時(shí)間長了，可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主性和計(jì)劃性，但是無論在她做作業(yè)時(shí)還是做自己喜歡的事情時(shí)，包括看電視的時(shí)候，我們都會(huì)不約而同地不去打擾她，不去分散她的***。有些家長經(jīng)常問怎么培養(yǎng)孩子的***，其實(shí)*時(shí)生活中很多細(xì)微的事情都在決定著孩子***。

　　再說說我們?cè)趺磳?duì)待考試的態(tài)度，她考得比較理想很得意在等我們來夸她的時(shí)候我們會(huì)說：“還行，作為一個(gè)學(xué)生考的好是應(yīng)該的，希望你下次還能保持�！弊屗�一腔驕傲**落下�；丶曳治鲈嚲恚�不看正確率，只看里面是否有寫字潦草，是否有錯(cuò)別字，是否有計(jì)算錯(cuò)誤。此時(shí)她已經(jīng)不再驕傲，這樣的過程可以讓她保持清醒。

　　分?jǐn)?shù)不好的時(shí)候，我們家就看情況，如果是因?yàn)榱?xí)慣不好造成了錯(cuò)誤和失分，比如錯(cuò)過三遍的字照樣錯(cuò)，粗心計(jì)算等，哪怕考了優(yōu)秀，那肯定也是一頓狠批。但是安慰的話也給足她，讓她壓力不是很大，然后分析原因，總結(jié)教訓(xùn)。這樣可以讓她依然有足夠的自信心，同時(shí)理性看待分?jǐn)?shù)。

　　語數(shù)英學(xué)科中，語文和英語我們家比較注重她的閱讀，對(duì)于一些涉及到思維訓(xùn)練的數(shù)學(xué)題目，還是需要家長保持和孩子相同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，任何錯(cuò)題我們會(huì)跟她一起畫圖一起分析，以便能快速提供相應(yīng)的解答和**，分析過后我們還會(huì)讓她自己再試著完整地說出解題思路。

　　在我們陪學(xué)的過程中我覺得我們做的最好的就是堅(jiān)持，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)確實(shí)不容易，我們也告訴她學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，因?yàn)樾量�，我們的一套套措施也總是在�?shí)施過程中被孩子不斷打折，不斷對(duì)抗，但是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持孩子也在堅(jiān)持著，現(xiàn)在也看到了一些成效。孩子也很有感觸，也嘗到了甜頭，中間肯定還會(huì)有質(zhì)疑，有動(dòng)搖，但是相信堅(jiān)持總會(huì)有結(jié)果。

　　在坦誠溝通的基礎(chǔ)上，孩子也常常會(huì)把她在學(xué)校、班級(jí)的事告訴我們，把高興的事和煩惱的事和我們大家一起分享，我們非常注重她告訴我們?cè)谏�活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并且及時(shí)給予建議。同樣的，我們也很注意自己的言行，在生活中傳遞給孩子誠信做人，認(rèn)真做事，并以身作則，教育孩子要嚴(yán)于律己，寬以待人，要善良，要懂得感激他人的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子熱心幫助他人，多為他人著想，多傳遞給孩子正能量。隨著她年齡增長，懂得事情越來越多，我們更需要對(duì)一件事考慮全面了再分析講給她聽，讓她明白為人處世的道理，知其然，也要知其所以然，但不強(qiáng)迫她必須去做。

　　我們重視和學(xué)校對(duì)接，和老師討論孩子的教育問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí)。*時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。

　　為人父母是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)，砥礪前行，我們一直在路上，目標(biāo)都是希望引導(dǎo)和輔助孩子找到她自己的路。靜待花開，但缺不了我們的默默耕耘。

育兒知識(shí)簡短分享（擴(kuò)展5）

——寶寶育兒知識(shí)分享3篇

寶寶育兒知識(shí)分享1

　　1、孩子不愛吃飯

　　有的孩子從小開始就不肯好好吃飯，愛挑食，還得家長端著飯碗追著喂，不愛吃飯就會(huì)導(dǎo)致身體差，容易生病，這可令無數(shù)媽媽頭疼不已。責(zé)罵孩子或者強(qiáng)迫他吃飯是不可行的，“餓幾頓就好了”更加不行，想知道孩子為什么不愛吃飯，先來搞清楚這幾個(gè)問題：(關(guān)注微信訂閱號(hào)：朵媽親子時(shí)光，聊聊親子育兒那些事)

　�、俸⒆邮遣皇巧�病了?

　　小兒厭食是一種病，如果孩子長期不按規(guī)律吃飯，經(jīng)常吃零食，那么就容易造成消化功能紊亂。另外，孩子體內(nèi)缺鋅、缺維生素B1等，都有可能導(dǎo)致食欲不振。如果孩子不愛吃飯，同時(shí)身材瘦小，那么就應(yīng)該去醫(yī)院檢查下身體有什么問題。

　�、陲埐丝谖逗貌缓�?飯量會(huì)不會(huì)過多?

　　飯菜口味是個(gè)很重要的問題，有的家長廚藝不行，做飯不好吃，怎么能怪孩子不愛吃呢?有的家長喂飯的時(shí)候不考慮孩子實(shí)際的飯量，認(rèn)為吃越多越好，每頓飯都把孩子給撐到不行。吃多吃少應(yīng)該由孩子自己來**，孩子吃不下了就別強(qiáng)塞。還有，孩子的舌頭比大人靈敏，喂米飯時(shí)千萬要注意不能太燙了，大人覺得剛剛好的溫度，說不定會(huì)把孩子的嘴巴燙掉一層皮。

　�、塾袥]有養(yǎng)成按時(shí)吃飯的好習(xí)慣?

　　孩子身體沒問題、飯菜沒問題，那么就是生活習(xí)慣的問題了�，F(xiàn)在生活條件好，有些家長缺乏科學(xué)喂養(yǎng)的知識(shí)，給孩子亂吃零食和營養(yǎng)補(bǔ)品，導(dǎo)致孩子食欲下降。

　　想讓孩子養(yǎng)成按時(shí)吃飯的好習(xí)慣，媽媽在給孩子添加輔食的時(shí)候，就該注意飲食規(guī)律的培養(yǎng)了。每天三餐，讓孩子好好地坐在飯桌前，跟著大人一起吃飯，盡量不看電視不玩玩具，飯前一小時(shí)不吃任何零食;家里的零食也不要放在孩子隨手可及的地方。讓孩子多點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，也能增進(jìn)胃口。

　　2、喜歡玩游戲、電腦，自制能力差

　　有的家長連照顧孩子的時(shí)候也手機(jī)不離身，與孩子相處時(shí)，為了省事就拿手機(jī)或*板給孩子玩游戲，久而久之，孩子就會(huì)沉迷手機(jī)游戲，不樂意與別人交流。長期玩電子產(chǎn)品，還會(huì)導(dǎo)致孩子自控力差，看到手機(jī)或電腦就忍不住要去玩。

　　這種情況，家長嚴(yán)厲禁止是起不到效果的，只能限制他，然后再慢慢引導(dǎo)他對(duì)電子產(chǎn)品有正確的認(rèn)識(shí)。如果不想讓孩子玩電子產(chǎn)品，那么家長應(yīng)該多花時(shí)間與孩子好好相處，一起做他有趣的事情;可以跟孩子定規(guī)矩，每天只能看30分鐘，時(shí)間到了就必須把手機(jī)交給家長保管，以此來鍛煉孩子的自制力。

　　3、孩子講粗口

　　孩子一開口說臟話，媽媽就會(huì)很抓狂，這到底是跟誰學(xué)的?!其實(shí)小孩子說臟話，他并不知道這些話是什么意思，他只是覺得好玩，無意識(shí)地模仿別人。家長發(fā)現(xiàn)孩子說臟話也不要太緊張，更不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，不想讓孩子說臟話，那么就要讓他意識(shí)到說臟話是不禮貌的行為，家里人也要以身作則，注意自己的言行。

　　4、有暴力傾向，喜歡打人

　　有的媽媽會(huì)疑惑，為什么孩子喜歡打人?小朋友拿了他的玩具他就打，他拿別人的玩具也要打人，有時(shí)還會(huì)打大人，這么下去，以后豈不是成了小霸王?

　　孩子打人要分階段來看，一歲的孩子動(dòng)手打人，比如推、咬別人，但他們是沒有惡意的，他們不知道這樣的行為會(huì)傷害別人，因此媽媽在孩子動(dòng)手打人時(shí)，要溫和嚴(yán)肅地告訴他不應(yīng)該打人，當(dāng)孩子對(duì)別人粗魯時(shí)，要及時(shí)制止。

　　兩三歲的孩子喜歡打人，家長應(yīng)該及早干預(yù)，了解孩子打人的原因，給他們示范應(yīng)該如何友善待人，如何關(guān)心別人。同時(shí)，家長要注意孩子身邊有沒有喜歡暴力行事的人給了他錯(cuò)誤的引導(dǎo)。

　　5、沒有責(zé)任感，**性不強(qiáng)

　　沒有責(zé)任感的孩子，做錯(cuò)事情的第一反應(yīng)不是道歉，而是推卸責(zé)任。不要以為孩子小就不能跟他講責(zé)任感，孩子的責(zé)任感應(yīng)該從小培養(yǎng)。(關(guān)注微信訂閱號(hào)：朵媽親子時(shí)光，聊聊親子育兒那些事)

　　其實(shí)做家務(wù)是一個(gè)很好的方式，家長根據(jù)孩子的年齡和能力，適當(dāng)?shù)亟o他布置一些任務(wù)，比如打掃自己的房間，把自己的玩具整理好，扔垃圾等。引導(dǎo)孩子參與到家庭管理事務(wù)中，能夠培養(yǎng)孩子的**性、責(zé)任感和自信心。過分溺愛孩子不能使他學(xué)會(huì)成長，想讓孩子有責(zé)任感，就要先給他責(zé)任，只有學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)，他們才會(huì)有責(zé)任感。

寶寶育兒知識(shí)分享2

　　年末了，最忙的人除了清倉搞促銷的電商們，還有各路想在年底發(fā)點(diǎn)“橫財(cái)”的**團(tuán)伙。媽媽們除了要看緊自己的錢包，更要盯緊自己的娃!

　　昨天就有一條這樣的**：

　　12月11日下午，福建泉州水頭鎮(zhèn)某步行街，一位年輕的媽媽抱著3個(gè)月大的寶寶走在路上，這時(shí)2名騎摩托車的男子騎車經(jīng)過，從媽**手中搶走了寶寶。經(jīng)過7個(gè)小時(shí)的全力追捕，被拐男嬰被**解救，逃過一劫，安全回到了媽**懷抱。

　　孩子被拐后，當(dāng)**內(nèi)心有多崩潰，找到孩子后，她的內(nèi)心就有多狂喜。但對(duì)于更多孩子被拐的父母來說，他們等待重聚這一天，真的等太久了!曾經(jīng)我在公交車上看到過這樣一則尋子短片，鏡頭中的一位父親對(duì)著鏡頭說：“人販子啊!你千萬不要死，你死了我們就沒有線索了!”看到他*靜略帶悲傷的臉龐，同為人母的我總感覺內(nèi)心有些許心酸。其實(shí)他恨不得人販子被千刀萬剮吧!但是和孩子的生命安全相比，仇恨這時(shí)已經(jīng)不算什么了。(關(guān)注微信訂閱號(hào)：朵媽親子時(shí)光，聊聊親子育兒那些事)

　　孩子走丟或被拐，父母有不可推卸的責(zé)任，不想讓這樣的悲劇發(fā)生，我們都需要了解一些關(guān)于孩子被拐的**。

　　孩子被拐的套路，當(dāng)**都該知道

　　套路1、公共場合假扮工作人員

　　2009年西安某醫(yī)院發(fā)生過這樣一件事：一名身穿白大褂的護(hù)士**5時(shí)左右進(jìn)入病房，以“給孩子做體檢”為名抱走孩子，年輕的媽媽并未意識(shí)到危險(xiǎn)，事后才知道孩子被“偷”走了，所幸的是經(jīng)過**的努力，孩子最終被找回了。

　　這樣的作案**并不少見，****醫(yī)院、四川某醫(yī)院都曾發(fā)生過類似的事件。提醒父母們一句：不是你熟悉的醫(yī)生或護(hù)士，都不要把孩子交給他們;另外，沒有什么事可以讓你們和孩子分開，就算是熟悉的醫(yī)生護(hù)士，你也不能讓孩子離開你的視線!

　　套路2、套近乎，先混熟再下手

　　**來，“老鄉(xiāng)”拐孩子的案件屢見報(bào)端，人販子會(huì)先以一個(gè)可以靠近你的身份和你套近乎，再找準(zhǔn)機(jī)會(huì)下手。對(duì)此只能說，**遇上九十九個(gè)精明的，也總會(huì)遇上一個(gè)糊涂的。別傻乎乎地相信**口中的“老鄉(xiāng)情誼”，然后讓他幫你抱孩子，告訴你，他真的有可能轉(zhuǎn)身就把孩子帶走，然后賣個(gè)好價(jià)錢!

　　套路3、專門瞄準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)的孩子

　　對(duì)于人販子來說，最好下手的對(duì)象，莫過于懵懵懂懂、單獨(dú)行動(dòng)的孩子，只要一塊糖，或許就能把孩子騙到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)了。前不久也有**報(bào)道，現(xiàn)在的“誘餌”已經(jīng)從糖果餅干，上升到*板電腦了!對(duì)此，爹媽們更不能沒心沒肺了，時(shí)刻都要看好自己的娃，不能讓壞人有機(jī)會(huì)。

　　套路4、專門在人多的地方下手

　　據(jù)**顯示，孩子最容易走丟或被拐的場所包括商場超市、醫(yī)院、車站、幼兒園、公廁門口、擁擠的步行街、餐廳等，拐孩子和扒錢包沒什么兩樣，凡是人多的地方，人販子更容易下手。

　　套路5、假裝尋求幫助，轉(zhuǎn)身帶走孩子

　　還有不少**，長著一副“人畜無害”的面孔，實(shí)際上卻操著一顆“如何帶走你的娃”的心。

　　前不久看到**，一位年輕的媽媽在幫別人拍照的時(shí)候，孩子轉(zhuǎn)眼間就被人抱走了。其實(shí)遇到這種情況，媽媽們無需太多顧慮，大膽跟對(duì)方說“不好意思啊!我?guī)筒坏侥恪！?/p>

　　**的套路再多，也只能對(duì)粗心、糊涂的家長生效!如果我們都時(shí)刻警惕著，他們?cè)俾斆�、再狡猾也沒辦法搶走我們手中的娃!

　　10個(gè)注意，防止孩子被搶被拐

　　1、一家人帶孩子出門，最好由專門的人負(fù)責(zé)照顧孩子，否則責(zé)任分散，更容易使孩子走丟。

　　2、對(duì)于還沒學(xué)會(huì)走路的孩子，出門的時(shí)候僅僅是抱著更容易發(fā)生意外，可以考慮使用嬰兒背帶;使用嬰兒車的時(shí)候，也要注意綁好安全帶。

　　3、走在路上或人行道時(shí)，要讓孩子靠里邊走，防止人販子飛車搶奪。

　　4、抱孩子的時(shí)候，要警惕前來搭訕的陌上人。即使在自己熟悉的地方，如小區(qū)、公園、社區(qū)醫(yī)院等，碰到樣子和善的人前來搭訕，也不要透露孩子的個(gè)人信息，更不要把孩子交給他們抱。

　　5、孩子開始記事以后，盡快讓孩子記住自己名字的全稱，父母的電話，家庭地址等。

　　6、不要向孩子灌輸“不聽話**叔叔會(huì)來抓你”的思想，而是應(yīng)該告訴他，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，可以找**叔叔幫忙，他們會(huì)保護(hù)你。

　　7、告訴孩子，如果發(fā)生走丟的`情況，不要慌張，更不能亂跑，但孩子單獨(dú)站在原地，也不是沒有危險(xiǎn)的。如果你經(jīng)常帶孩子到一個(gè)地方，可以告訴他，走丟的時(shí)候應(yīng)該向哪些人求助：如穿制服的工作人員、超市的專柜銷售等。

　　8、告訴孩子，父母不在場的時(shí)候，任何陌生人給的東西都不能要，更不能跟著陌生人走。*時(shí)家長可以通過親子游戲、講故事、讀繪本等方式，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　9、家長要熟悉了解孩子的身體特征，最好有照片為證，牢記孩子當(dāng)天穿的是什么衣服、鞋子。

　　10、如果家中由老人照看孩子，要給老人佩戴手機(jī)等通訊工具，并教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e危險(xiǎn)情況，如何提防**，同時(shí)告訴他們一旦發(fā)生危險(xiǎn)了，如何報(bào)警，應(yīng)該告訴**哪些信息。

寶寶育兒知識(shí)分享3

　　有些家長看到自己孩子身材矮小，也不當(dāng)回事，覺得孩子只是發(fā)育慢，以后在青春期就會(huì)一下子“躥高”，等到孩子10多歲時(shí)比別人差了一大截，那時(shí)候再怎么補(bǔ)也補(bǔ)不回來了。

　　孩子從小長得比同齡人高，也別太高興。(關(guān)注微信訂閱號(hào)：朵媽親子時(shí)光，聊聊親子育兒那些事)

　　一位8歲的小男孩身高140厘米，本來爸媽還很自豪，誰知道孩子聲音開始變粗了，臉上還長青春痘。去醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說孩子是先天性腎上腺皮質(zhì)增生癥，外周性性早熟，現(xiàn)在已經(jīng)錯(cuò)過最佳治療時(shí)間了，孩子以后估計(jì)身高不足155厘米。只有8周歲的孩子，骨齡已經(jīng)達(dá)到13周歲了。

　　網(wǎng)上有很多公式教你怎么利用父母的身高推算孩子成年后的身高，其實(shí)這些都說不上準(zhǔn)確，想知道孩子有沒有正常生長發(fā)育，應(yīng)該用孩子目前的身高與同齡的、同性別的大多數(shù)正常兒童作比較，才能得出結(jié)論。所以家長應(yīng)該關(guān)注的是：我的孩子是不是正常發(fā)育?

　　一般情況下，從3周歲到青春期之前，孩子每年長高不到5厘米，長期比同齡孩子低半個(gè)頭，那么孩子就可能有生長發(fā)育障礙，家長應(yīng)該趁早帶孩子去正規(guī)醫(yī)院做檢查。建議家長定期給孩子測(cè)量身高，以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

　　孩子長高的兩個(gè)黃金期

　　孩子的生長發(fā)育有兩個(gè)黃金期：

　　? 第一個(gè)就是0-3歲的嬰幼兒期。從出生到1周歲，孩子身高迅速增長，可以長高約25cm; 第二年增加約12cm;第三年*均還能增加約8cm。如果在這個(gè)時(shí)期，孩子的生長發(fā)育受到了影響，身高一旦與同齡人拉開差距，那么這個(gè)落差以后就有可能追不**。

　　? 3歲以后到青春期這段時(shí)間，寶寶的身高增長速度穩(wěn)定，每年大約增加5~7cm。青春期就是孩子長高的第二個(gè)黃金期，孩子每年會(huì)增高7~8cm，長得快的可以達(dá)到10~12cm。女孩通常在10-12歲開始，男孩在12-14歲開始，這種增速持續(xù)1-3年后，就會(huì)漸漸緩下來。

　　孩子長高的三個(gè)訣竅

　　雖然孩子的身高受基因影響最大，但是疾病、內(nèi)分泌、營養(yǎng)、睡眠、運(yùn)動(dòng)等方面都會(huì)影響到身高的增長。想要孩子長高，家長一定要把握黃金期，做好下面這三點(diǎn)，充分挖掘孩子的生長潛能。

　　? 充足的睡眠

　　睡眠非常重要，人體80%的生長激素是在晚上睡覺后分泌的，晚上9點(diǎn)到**1點(diǎn)，這段時(shí)間生長激素的分泌量是白天的好幾倍，特別是晚上10點(diǎn)之后。如果這段時(shí)間孩子還沒有進(jìn)入深度睡眠，那么生長激素的分泌就會(huì)受到影響。教育部**規(guī)定，小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間必須保證有10小時(shí)，中學(xué)生9-10小時(shí)。

　　? 營養(yǎng)均衡的飲食

　　充足和營養(yǎng)搭配合理的飲食是孩子生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，孩子長期偏食容易導(dǎo)致營養(yǎng)不良，想要孩子長高，飲食上要注意均衡營養(yǎng)，少吃零食和熱量高的食物，多吃魚、肉、牛奶等高蛋白食物，以及注意補(bǔ)鈣和維生素。(關(guān)注微信訂閱號(hào)：朵媽親子時(shí)光，聊聊親子育兒那些事)

　　? 合理進(jìn)行身體鍛煉

　　合理的運(yùn)動(dòng)能使生長激素分泌明顯增加，幫助長高。但是孩子年齡小，過量的運(yùn)動(dòng)容易損傷肌肉骨骼，反而影響身高增長。因此日常鍛煉要合理規(guī)劃好，不要過度。游泳、跑步等有氧運(yùn)動(dòng)都比較適合，拉伸、跳繩等也是不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)方式。

育兒知識(shí)簡短分享（擴(kuò)展6）

——小班育兒知識(shí)分享 (菁選3篇)

小班育兒知識(shí)分享1

　　隨著秋季的來臨，天氣越來越干燥，作為家長不能忽視幼兒的飲水量，應(yīng)配合老師的教育，讓幼兒愛喝“白開水”。

　　**來，隨著人們生活水*的提高，白開水逐漸的背人們疏遠(yuǎn)，取而代之的是各種各樣的飲料，有些家長為了讓孩子多喝水，就用飲料代替“白開水”，這種做法對(duì)孩子的健康是沒有好處的，會(huì)讓孩子更不想喝白開水，何況飲料中還含有對(duì)孩子生長發(fā)育有害的糖精、防腐劑，還有家長認(rèn)為水果、蔬菜含有大量的水分和維生素，可補(bǔ)充體內(nèi)流失的水分。但往往則相反，它們不能代替水的攝入。另外，兒童保健專家指出“白開水”是幼兒的最佳飲品，一定要保證幼兒的飲水量，從小培養(yǎng)幼兒多喝“白開水”，即培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣是非常重要的。另外，白開水具有促進(jìn)新陳代謝、調(diào)節(jié)體溫、輸送營養(yǎng)、清潔內(nèi)臟、增強(qiáng)機(jī)體免疫力、美容護(hù)膚等作用，從健康角度，家長最好給孩子喝白開水。

　　家長可以這樣做：

　　1、家長可以與幼兒一起喝水，為孩子做榜樣。

　　2、給孩子講有關(guān)飲水對(duì)身體有益的故事。

　　3、采用激將法。

　　培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣需注意：

　　1、喝水前要先洗手。

　　2.開始喝水時(shí)要先小口嘗試，避免燙嘴。

　　3.喝水時(shí)不要說笑、瘋鬧，防止咳嗆。

　　4.養(yǎng)成劇烈運(yùn)動(dòng)后不馬上喝水，吃飯時(shí)不邊吃邊喝水的習(xí)慣。

小班育兒知識(shí)分享2

　　1、言傳身教，通過家長自身行為影響寶寶飲食習(xí)慣

　　針對(duì)寶寶挑食這一毛病，年輕的父母*時(shí)可以經(jīng)常在寶寶面前吃一些他比較挑惕的食物和菜肴，在吃的過程中還要故意作出特別喜歡吃的動(dòng)作，讓寶寶潛意識(shí)里認(rèn)識(shí)到這些食物是爸爸媽媽喜歡吃的東西，一定很可口，這樣逐步引導(dǎo)寶寶來嘗試接受食物。

　　2、添量喂養(yǎng)，讓寶寶在日常飲食中逐步接受正規(guī)飲食

　　家長們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)寶寶對(duì)某些他不喜歡的食物并非是天然排斥的，寶寶挑食是可以通過飲食習(xí)慣的調(diào)整來糾正的。年輕的父母可以在不告之的情況下，采用少量添加、逐步添加喂養(yǎng)的形式，在寶寶的日常食物中少量添加他挑惕的食物，以此讓寶寶順其自然接受這些食品。

　　3、家園共建，讓寶寶在受鼓勵(lì)的情況下改變挑食習(xí)慣

　　有專家指出，挑食這一現(xiàn)象需要得到家庭和幼兒園的共同努力和加倍重視，家園共建有助于幫助寶寶糾正挑食不良習(xí)慣。專家認(rèn)為，幼兒園老師和家長要經(jīng)常溝通，家長和老師要善于當(dāng)面表揚(yáng)寶寶飲食方面的進(jìn)步。比如，老師可以在家長來接寶寶時(shí)告訴家長，寶寶今天進(jìn)步多了，吃了二只蝦，家長此時(shí)也要適時(shí)加以鼓勵(lì)。如此一來，寶寶在受到雙重鼓勵(lì)的情況下，會(huì)慢慢接受這些食物。

小班育兒知識(shí)分享3

　　在活動(dòng)中經(jīng)常聽到孩子們說：“老師，我不會(huì)”、“老師，**不好”、“老師，我不會(huì)畫”，我認(rèn)真觀察這些自信心不足的孩子，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點(diǎn)：

　　1、上課很少舉手，發(fā)言不積極。

　　2、***有時(shí)渙散，懼怕嘗試新任務(wù)。常常會(huì)說“我不會(huì)”，“老師，怎么弄呀？”“我學(xué)不好�！比狈χ鲃�(dòng)精神和創(chuàng)造勇氣。

　　3、在自選活動(dòng)中，總是挑選最容易的任務(wù)。

　　4、情緒不太穩(wěn)定，有時(shí)沉悶、冷淡，有時(shí)活潑愉快。

　　5、喜歡獨(dú)自游戲，參加合作游戲時(shí)，不愿當(dāng)**者。

　　6、極少提出意見建議，有分歧爭論時(shí)，較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途，有時(shí)會(huì)旁觀和閑逛，忘卻目標(biāo)。

　　7、心理暗示法

　　當(dāng)孩子對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)某件事缺乏信心，有畏難情緒時(shí)，我總會(huì)對(duì)他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。*時(shí)我也經(jīng)常對(duì)他們小班育兒知識(shí)進(jìn)行肯定，在這種長期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物。

　　8、**完成法

　　有時(shí)，我放手讓孩子**完成一些事，比如插圖、計(jì)算操作活動(dòng)、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無論結(jié)果怎樣，我都給予鼓勵(lì)，使他們感受到經(jīng)過自己努力而取得成功的樂趣，并且逐步建立和增強(qiáng)獨(dú)自做事的信心，從而更加樂于自己**去做事。

　　9、示范法

　　幼兒模仿性強(qiáng)，尤其愛模仿**的行為。因此，當(dāng)有些事情孩子不會(huì)做或育兒知識(shí)做不好時(shí)，不要責(zé)備他們。我就通過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們?cè)鰪?qiáng)自信，敢于嘗試。

　　10、讓孩子自己選擇法

　　允許孩子做出簡單的選擇，比如對(duì)他說：“今天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動(dòng)？”當(dāng)沒有選擇余地的'事情出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會(huì)對(duì)他必須做的事有信心。

　　家庭中一些不良的環(huán)境因素。孩子在幼兒時(shí)期往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的**意識(shí)和自主愿望，什么都要自己來，雖然常常自不量力，但這種“我自己干”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時(shí)我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。

育兒知識(shí)簡短分享（擴(kuò)展7）

——育兒知識(shí)全知道

育兒知識(shí)全知道1

　　別做全能媽媽

　　繼“女強(qiáng)人”之后，“女漢子”是個(gè)逐漸流行起來的形容女性的詞匯，越來越傾向于褒獎(jiǎng)的意思，用來形容女性能干、強(qiáng)悍、全才。

　　女性們也自得其樂的用此詞來自稱，并逐漸將其內(nèi)化為自身的一項(xiàng)品質(zhì)。但在婚姻關(guān)系里，這種暗示未嘗不是種可怕的趨向。因?yàn)橐粋�(gè)無所不能、包攬一切的妻子、媽媽，不僅會(huì)讓男人們變得邊緣化，還會(huì)給孩子的**成長帶去無形的束縛、限制。

　　我就見過不少女人，可以一手抱娃、一手拎包提菜，還能一口氣上六樓面不改色心不跳。她們一邊抱怨著男人什么都不干的時(shí)候，一邊又在包攬著所有事情。她們一邊抱怨孩子不懂事太淘氣，一邊又在給孩子做著360度無死角的看護(hù)。

　　也許你會(huì)說，正是因?yàn)槟腥耸裁炊疾桓�，不才�?**成女漢子嗎?那為什么不能理解為，正因?yàn)榕�人太能干，反而讓男人無事可做呢?這不是“雞生蛋還是蛋生雞”的問題。如果婚前男人就無所事事，女人也不會(huì)看上并心甘情愿的嫁給她。

　　所以，只有一種解釋，就是女人太全能，讓男人可做的事情越來越少，在照顧女人、照顧家庭這件事上找不到價(jià)值感、成就感的時(shí)候，男人就甘愿當(dāng)個(gè)甩手掌柜，去別的地方找成就感了。好的話也許是事業(yè)，不好的話也許是沉迷網(wǎng)絡(luò)、也許是酗酒**、也許是……

　　別和孩子關(guān)系過近

　　還有一種情況是母親和孩子的關(guān)系太緊密，緊密到任何一個(gè)人想插手都插不進(jìn)來。

　　曾經(jīng)看到過一份關(guān)于家庭關(guān)系的問卷**，***一道問題就是關(guān)于新媽**情感側(cè)重點(diǎn)，題目是這樣的：

　　(0-1歲孩子的母親)請(qǐng)問你認(rèn)為，從孩子出生到現(xiàn)在，你的生活重心是放在孩子身上多，還是放在丈夫身上多?

　　其結(jié)果并不出乎我的意料。

　　有88%的媽媽選擇了“生活重心放在孩子身上多”;

　　有10%的媽媽選擇了“生活重心放在丈夫身上多”;

　　更有10%的媽媽選擇了的媽媽備注了類似“孩子最重要，老公可有可無”這樣的話。

　　女人總是說最討厭男人的喜新厭舊，那么有了孩子的媽媽們一下子把時(shí)間、精力甚至是情感全部轉(zhuǎn)移到了孩子身上，是不是也算是“喜新厭舊”呢?

　　也許有的媽媽可能不服氣了：“孩子這么小，方方面面都需要大人照顧，那肯定要分多一些精力和時(shí)間給孩子，老公是成年人了，自己可以照顧好自己，哪里還需要我們額外的關(guān)照呢?這句話聽起來似乎很有道理，但是她卻忽略了更重要的一點(diǎn)：

　　關(guān)愛丈夫與照顧孩子是并不沖突的兩件事情。人的精力有限，如果媽媽把全部的精力和情感都加注到孩子身上，對(duì)于孩子來說，未必就是件好事，更何況是對(duì)于丈夫呢。孩子需要媽**關(guān)愛無可厚非，但他也同樣需爸爸的照料。

　　別期待丈夫一上來就很熟練地帶孩子

　　不是每個(gè)初為人父的男人，就能像媽媽一樣能夠迅速轉(zhuǎn)變角色的。所以，媽媽也不要指望，丈夫能夠即刻體會(huì)到你初為人母的內(nèi)心被沖昏了頭的幸福感，你所有喜怒哀樂的情感務(wù)必及時(shí)與丈夫分享。

　　做女人該做的事情，善用這些“藥劑”

　　鼓舞劑

　　當(dāng)丈夫幫你分擔(dān)照顧寶寶的任務(wù)時(shí)，媽媽應(yīng)該及時(shí)夸獎(jiǎng)或贊美他，比如：“謝謝親愛的”或“還是你心疼我呀”……這樣的夸贊是鼓勵(lì)男人繼續(xù)“表現(xiàn)”的“鼓舞劑”。把鼓勵(lì)的話當(dāng)做日常用語。有時(shí)候?qū)δ腥艘惨�像�?duì)待孩子一樣，多鼓勵(lì)和稱贊，少批評(píng)和數(shù)落，會(huì)讓男人更加有積極性的主動(dòng)付出。

　　促進(jìn)劑

　　很多家庭在有了孩子以后，夫妻會(huì)分居睡，女人更是有點(diǎn)借此躲避夫妻生活的意思。但男人的荷爾蒙決定了，這項(xiàng)活動(dòng)的重要性。其實(shí)夫妻生活對(duì)女人何嘗又不重要呢?這項(xiàng)基本生理需要，從來不分性別。所以，請(qǐng)一定記得，除了媽媽，你還是一個(gè)女人，你懂得享受一個(gè)女人能夠享受的快樂，擁有屬于你自己的私人空間，對(duì)孩子的自主成長和保有他自己的私人空間，其實(shí)是件好事和很好的.示范。

　　穩(wěn)固劑

　　建立一種儀式化的交流方式(最好有肢體接觸)，并且固定下來。比如在睡覺前可以給丈夫做做按摩或者撓撓背，出門前的擁抱或親吻等。這是讓老公每天都期盼和習(xí)慣化你的愛意的“穩(wěn)固劑”。女人要善于以柔克剛。男人最吃“糖衣炮彈”，女人的溫柔是融化男人最好的藥劑。