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《我要做好孩子》讀書心得菁選

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得

  在*日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,好好地寫一份心得體會(huì),這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得1

  在新的學(xué)期里免不了要看些課外書來增長(zhǎng)知識(shí),而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書。 《我要做好孩子》這本書,我發(fā)現(xiàn)書里主要是寫一位叫金鈴的小女孩。

  金鈴,是一個(gè)活潑。善良。天真的小女孩。她有這圓嘟嘟的嘴巴。臉蛋。和鼻子是那種人見人愛的可愛小女孩,一看就有種想捏捏的感覺呵呵。她的成績(jī)中等,語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右徘徊,高也高不過90低也低不了80,英語(yǔ)一般在90左右,唯獨(dú)數(shù)學(xué)就不是那么的`妙了,數(shù)學(xué)是他最哦不喜歡做的,尤其是計(jì)算,十題錯(cuò)三四題。

  讓我記憶憂心的是她是她說的一句話:“媽媽,我要做好孩子!”這句話是她對(duì)媽媽說的。話雖然短,卻體現(xiàn)出金鈴的志氣。每一個(gè)小朋友都想努力的做個(gè)好孩子,金鈴是這樣,我也不例外。

  我覺得主人公是一個(gè)具有反抗的精神的人,她用她的善良,曾把從不認(rèn)識(shí)的小女孩接回家像對(duì)待自己的妹妹一樣的親,她正直敢把副班長(zhǎng)做的壞事說出來,她也很孝順,當(dāng)老師生病的時(shí)候只有她一個(gè)人去看的老師,還主動(dòng)幫老師做事情。

  讀了《我要做好孩子》這本書我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心,做事不能馬馬虎虎,不能不負(fù)責(zé)任,做什么事情都要用一顆真誠(chéng)的心來對(duì)待。即使成績(jī)不是那么好,但是只要能堅(jiān)持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個(gè)好孩子!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得2

  在女兒的極力推薦下,我有幸閱讀了黃蓓佳著的傾情小說《我要做個(gè)好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、老師閱讀的長(zhǎng)篇小說。

  正如作者寫的:這里寫的`是我女兒的生活,我們家庭的生活、女兒在學(xué)校的生活。太熟悉的內(nèi)容,簡(jiǎn)直不需要編排,不需要想象,只需要在書桌前坐下來,無數(shù)生動(dòng)的場(chǎng)景就爭(zhēng)先恐后要涌出筆端,有一種欲罷不能的酣暢。不是我自己在奔,是我的文字、我的人物、我的故事在引領(lǐng)我疾走。

  小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金玲,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“還好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

  小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動(dòng)、情感真切,語(yǔ)言流暢,富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得3

  這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個(gè)活潑可愛、機(jī)靈善良小女孩金玲的故事。

  《我要做個(gè)好孩子》這一本描寫了一個(gè)真實(shí)生活的小說。它包含了許多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。這本書描述的是主人公金鈴她身邊發(fā)生的許許多多有趣的故事。金鈴是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,她有一顆善良寬厚的心。面對(duì)陌生的人她也能用極具感染力的熱情與并不是怎么好看卻善良真誠(chéng)的笑容來跟他人交流……

  她在老師生病時(shí)關(guān)心、照顧老師;在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出,見義勇為。除此之外金鈴也非常有愛心,她十分愛護(hù)小動(dòng)物:會(huì)為一只小鳥的**而哭泣,會(huì)為一只只小蠶的.生命而頂著被挨罵的風(fēng)險(xiǎn)來飼養(yǎng)它們…… 還寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達(dá)她小動(dòng)物的情感,表現(xiàn)了她的善良。

  我喜歡這本書,因?yàn)閺慕鹆岬纳砩衔宜坪跻部吹搅宋易约旱挠白樱覀冊(cè)谏钪刑幪幙梢,她的純真,她的善良也是我們這些孩子所具備的。金鈴的生活也許也很貌似我們的生活,是那么歡樂自在。感謝黃蓓佳阿姨為我們創(chuàng)作了這么好的一本書。讓我們看清楚自己是怎樣生活在一個(gè)多彩的世界,看清楚自己是怎樣一步一步成長(zhǎng)的!段乙鰝(gè)好孩子》將伴隨著我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了,好孩子應(yīng)該有著一個(gè)學(xué)習(xí)為目標(biāo)而努力,并且培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,豐富的知識(shí)。書中的金玲雖然成績(jī)不算很好,但她一直很努力,也很善良,正直,樂于幫助別人,她是一個(gè)好孩子,我也希望自己能努力學(xué)習(xí),天天向上,擁有一顆鉆石般的心靈,成為一個(gè)好孩子!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得4

  在寒假里,我有幸讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我很喜歡書中的主人公金鈴,她有一個(gè)善良的心。

  金鈴有一顆善良的心,她看見街頭的修車爺爺死后,他的孫女幸幸無人照料,就毅然把她帶回自己家收養(yǎng),并且對(duì)她很好。幸幸被接回外婆家后,金鈴還攢錢買了個(gè)娃娃去看她。

  多么善良啊!善良,是說一個(gè)人心地純潔,樂于做好事?山疴彶徽龅搅诉@一點(diǎn)嗎?這種精神很值得提倡。因?yàn)榻槿胛覀兌家砸活w善良的`心去對(duì)待別人,我們的社會(huì)不就充滿了信任、理解和關(guān)愛嗎?當(dāng)你遇到困難時(shí),有許多人向你伸出援助之手幫你渡過難關(guān),你的心底就會(huì)很感激他們。

  其實(shí),用一顆善良的心去幫助別人,我們也會(huì)感到快慰,心靈也會(huì)得到升華。記得在學(xué)校時(shí),老師要我們捐款。當(dāng)我將錢捐進(jìn)捐款箱時(shí),我覺得快樂無比。我的眼前仿佛出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民重建家園的情景。

  雖然說天下好人很多,但仍是有一些狡猾的人在騙人。他們給社會(huì)上帶來了極大危害。這些人和善良的金鈴比,真是有天壤之別。

  希望社會(huì)上有更多的人去加入善良的行列!好人理應(yīng)越來越多。生活在我們朝氣蓬勃的社會(huì),我想說:讓我們都用一顆善良的心去關(guān)愛別人吧!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得5

  今天,我讀了一本書,名子叫《我要做好孩子》,這本書主要講了要求我們要做一個(gè)懂事、有禮貌、勤學(xué)習(xí)的好孩子。讀了之后,我深受感動(dòng)。父母是我們一生最親的人,而我們是父母的掌上明珠,只要我們遇到一些困難時(shí),他們總會(huì)安慰我們,不讓我們受一點(diǎn)委屈。

  有一次快要期末考試的時(shí)候,因?yàn)槲覜]有好好復(fù)習(xí),所以語(yǔ)文只考了八十一分。我難過極了,生怕媽媽會(huì)打我一頓。我傷心的在路上走著,就連我最喜歡的小貓“**”我也沒有心思去看它。我流著淚回到家。剛到家,我就沖進(jìn)我的臥室,趴在我的`床上大哭起來。媽媽看見我這么傷心,便追過來尋問我為什么這么傷心。我說:“我語(yǔ)文考試考的不好!眿寢屛⑿χ鴮(duì)我說:“沒關(guān)系,這次考的不好,下次可以努力。人生不是****的,總會(huì)遇到一些困難和挫折,只有從困難和挫折中爬出來的人,才是最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢的人。”媽媽說完,給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,就去做家務(wù)了。

  我久久地趴在床上不動(dòng),眼淚不停地往下流。是!人生本來就會(huì)遇到困難,讓我們堅(jiān)強(qiáng)的從困難中爬出來,學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑的好孩子,共同生長(zhǎng)在這一片藍(lán)天下!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得6

  暑假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》,主要講了:六年級(jí)學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,機(jī)敏、善良、陽(yáng)光的女孩。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中的那一份天真、純潔,同家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

  看完以后,我的心情久久不能*靜。我覺得,人活在世上,首先要立信,要對(duì)自己有信心,要自己看得起自己,只有通過努力得來的成績(jī)才是最棒的。現(xiàn)在老師、家長(zhǎng)總是給我們施加壓力,報(bào)這樣那樣的輔導(dǎo)班,還說是讓我們?nèi)姘l(fā)展,可他們知不知道,那樣會(huì)把身體搞垮的,緊張的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)男菹,否則將會(huì)適得其反。電視上也說:孩子們?cè)谕嫠r(shí)學(xué)到的.知識(shí)要比書本中學(xué)到的東西多得多。還有,一個(gè)人如果不喜歡學(xué)語(yǔ)文為什么非要他學(xué)呢,可以讓他學(xué)一些感興趣的科目,那樣會(huì)取得事半功倍的效果。

  童年是短暫的,如果這時(shí)候不玩,等長(zhǎng)大以后,記憶里就會(huì)一片空白。我的童年我做主,為什么非要讓大人剝奪去用來學(xué)習(xí)呢?金鈴因?yàn)槌煽?jī)不好而經(jīng)常受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng),我覺得分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),能力才是最主要的,一味地追求分?jǐn)?shù)只會(huì)迷失學(xué)習(xí)目標(biāo)、降低學(xué)習(xí)興趣。

  愿同學(xué)們都努力變成一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得7

  這本黃蓓佳的《我要做好孩子》寫出了許多孩子們的心聲。故事中的主人公是一位叫金鈴的小女孩,金鈴的爸爸金亦鳴主張任其自然發(fā)展,不必逼人太甚。而做母親的趙卉紫就不太一樣了,她卻總希望自己的女兒能夠出類拔萃。

  寒假金鈴也沒出去玩,卉紫把外婆給金鈴的200塊錢零花錢拿到街上去,抱回了一大堆復(fù)習(xí)資料。金鈴每天聽話的做復(fù)習(xí)資料,也毫無一點(diǎn)抱怨,卉紫卻說樓上的文峰除了功課之外還要上課外班,學(xué)習(xí)還那么好。又說要是能讓做母親的有選擇孩子的**,她寧可選像文峰那樣的好孩子。

  在一次關(guān)于貓與老鼠,你喜歡哪個(gè)的爭(zhēng)執(zhí)中,卉紫喜歡貓,而金鈴喜歡可憐的老鼠,卉紫說金鈴發(fā)燒了,盡說胡話,金鈴卻滿臉是淚的大聲道:“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠,樓上的`文峰,我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如……他們就是討人喜歡的貓!”聽到這段話,卉紫一下子愣在了那里。

  這個(gè)關(guān)于貓與老鼠的聯(lián)想出自一個(gè)11歲孩子的口中,帶著那種刻骨銘心的哀傷,構(gòu)成了孩子們對(duì)成年人的不滿,其實(shí)金鈴的心里是有很多很多委屈的,多年來都不被老師和家長(zhǎng)看重、不被稱贊的*淡生活,深深刺傷了孩子的心靈,金鈴常常用快樂把自己掩蓋起來,而實(shí)際上她是很在乎別人的看法和態(tài)度的,有哪個(gè)孩子不希望得到父母的寵愛和贊美?她也許是真的努力過,卻因?yàn)槟挲g、性格、能力等等原因而無法比別人做得更好。

  大人們總是拿自己的孩子跟別人的孩子比,這讓明明很努力的孩子感到十分委屈,并且孩子也會(huì)漸漸變得沒自信,甚至有些自卑,因?yàn)樗约簳?huì)常常在心里想著自己沒有別人好。所以我認(rèn)為,在孩子沒考好的時(shí)候,大人應(yīng)該鼓勵(lì)孩子奮發(fā)向上,而不是一味的責(zé)備孩子,并把孩子跟別的孩子相對(duì)比來打擊孩子。

  請(qǐng)別總拿我跟別人比,好嗎?

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得8

  《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)。身高155米,體重50公斤。性格馬虎、活潑。雖然她的學(xué)習(xí)中等,可是她有一顆善良的`心,這一點(diǎn)我們有點(diǎn)像。

  有一天她的老師生病了,她就去花店買花去看望老師,可是她的錢不夠,她就求花房里的老板。后來老板問她,你的老師是刑老師嗎?她說是刑老師。店主說刑老師也是自己兒子的老師,于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她。她真機(jī)靈呀!

  還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文,金鈴也答應(yīng)老師去做了,并且她很體貼老師,知道生病的人不能生氣,所以她就挑寫得好點(diǎn)的作為念給老師聽。

  這個(gè)故事讓我想起我小的時(shí)候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路,我就到廚房給奶奶拿碗盛飯,然后奶奶在床上我夾菜喂飯給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事,善良、有愛心,但是我覺得我也要向她學(xué)習(xí)!好好做一個(gè)好學(xué)生!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得9

  好孩子,你們看了一認(rèn)為好孩子做事認(rèn)真,做事細(xì)心,而我讀了《我要做好孩子》這本書時(shí),覺得好孩子不一定是學(xué)習(xí)好,做事認(rèn)真的人。

  《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個(gè)學(xué)習(xí)并不好,做事粗心,但卻被老師、家長(zhǎng)認(rèn)為是一個(gè)百分之百的好孩子。

  金鈴,女,剛過十一周歲生日,讀六年級(jí),身高1.55米,體重50公斤,在她身上發(fā)生許多好玩的故事,讓家長(zhǎng)和老是覺得又好氣又好笑。

  金鈴小時(shí)候上一年級(jí)時(shí),班**幾天上一節(jié)“公開課”,有一次上課,金鈴覺得腳不舒服,干脆把鞋拖了,當(dāng)老師找她回答問題時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己是光著腳的,當(dāng)時(shí)班級(jí)里坐著許多聽課老師,班**看金鈴這樣,鼻子都?xì)馔崃。你們說,主人公金玲是不是又好氣又好笑?

  金鈴從來不能受冤枉,就是冤枉也要把事情弄個(gè)明明白白,同學(xué)們?cè)趶堨`靈家補(bǔ)課時(shí),刑老師因?yàn)橛惺聛硗砹耍鹊降?同學(xué)樂開了花,玩了起來,張靈靈、李小娟、胡梅看書時(shí),劉婭如想加入,胡梅不讓,大賽就開始了,幾個(gè)墊子在客廳飛舞,張靈靈家長(zhǎng)看見時(shí),不高興了,告訴了邢老師,這樣,尚海和金鈴就成了犯人,金鈴火了,叫于胖去承認(rèn)自己說謊,刑老師終于知道了真兇。

  粗心,金鈴也有這個(gè)缺點(diǎn),一次,老師給金鈴出了十道題,金鈴緊張做錯(cuò)了三道,又不緊張了,剩下的三道題全作對(duì)了,老師有點(diǎn)不明白,金鈴是好生還是差生?

  這就是我讀《我要做好孩子》這本書時(shí)認(rèn)識(shí)的主人公,即使她粗心,做事不認(rèn)真,但是那可愛的笑臉,甜蜜的笑語(yǔ)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得10

  《我要做好孩子》這本書書名讀起來十分無趣,給人一種干癟癟的感覺,可我才翻開第一頁(yè),就被它深深地吸引住了。作者對(duì)主人公金鈴的描寫可真是妙趣橫生——比如“標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手”“這時(shí)候她忽然一抬頭,媽媽已經(jīng)在不遠(yuǎn)處的陽(yáng)臺(tái)上揚(yáng)眉毛瞪眼睛地對(duì)她作威脅狀了。”這類令人情不自禁笑出聲的描繪詞語(yǔ)一個(gè)一個(gè)飛了出來,進(jìn)入我的眼睛,吸引了我百分之百的***,讓我不知不覺中翻開了下一頁(yè)……

  主人公金鈴是一個(gè)與我們一樣身處畢業(yè)班的六年級(jí)同學(xué),她卻依然對(duì)自己所置的環(huán)境渾然不覺,依然無憂無慮地快樂無比地玩著自己的`,樂著自己的,可神經(jīng)粗大的她卻有個(gè)很大的本領(lǐng)——每次都能把自己的媽媽趙卉紫氣得吹胡子瞪眼,也同樣有本事*息一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)波。她善良,跟誰(shuí)都能聊得開,可愛,卻不很傻,只是做事不認(rèn)真,書包像垃圾袋,總是因?yàn)轳R虎錯(cuò)題罷了。這樣的金鈴不禁讓我想起了5年級(jí)時(shí)的自己。跟她一樣,我也是個(gè)丟三落四,連語(yǔ)文數(shù)學(xué)書都會(huì)忘帶,每天總要落一樣?xùn)|西的粗心馬虎又大意的女孩。同樣因?yàn)轳R虎而得個(gè)80來分,上90就是奇跡,上95就要全家去外面慶祝一番,偶然得一個(gè)100分就合家歡樂。雖然如此,可她依然是一個(gè)善良的女孩,也是一個(gè)怕媽媽不怕爸爸,有著慈愛爸爸與兇媽**孩子。會(huì)因?yàn)橥槔鲜蠖辉倌敲聪矏圬垺?/p>

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得11

  拾一抹時(shí)光無恙,佇立于歲月路口,聆聽著生命里的成長(zhǎng)。 ――題記

  夜空璀璨,繁星點(diǎn)點(diǎn),我倚靠在窗前,靜靜地回想這一天的瑣事。耳邊忽然傳來一聲清亮的聲音:“媽媽,我要做好孩子!”這句話不禁勾起了我對(duì)兒時(shí)天真無邪的追憶,同時(shí)也牽起了我對(duì)一本好書的感悟……

  《我要做好孩子》是黃蓓佳的一**篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活,情節(jié)生動(dòng),情感真切,語(yǔ)言流暢,富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。

  小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金玲,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等、但機(jī)敏、善良、正直的好女孩。她同我們一樣,生活在父母的襁褓下,大多時(shí)候需要父母的'意見;她同我們一樣,經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,正面臨著一次次嚴(yán)峻的考驗(yàn),是所有人的重視給了我們的壓力。但為了做一個(gè)

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得12

  一本好書能讓我們打開視野,撞擊我們的心靈,使人感同身受。寒假期間讀完學(xué)校推薦書目《我要做好孩子》,我深有感觸,主人公金鈴是我非常喜歡的人物,這本書我愛不釋手,讀了好幾遍。

  金鈴是個(gè)長(zhǎng)得非?蓯鄣摹⑴峙值、臉圓圓的小女孩,我感覺有些像我呢!

  我喜歡金鈴最重要的原因是她非常善良、大方、寬容。在邢老師生病期間,全班只有她一個(gè)人帶了一枝花去看望老師,我想老師在那一刻也是感動(dòng)的吧!邢老師因生病給她交代上一堂作文課的任務(wù),她一點(diǎn)都不怯場(chǎng),一絲不茍地完成。批作文時(shí)認(rèn)真細(xì)致,每個(gè)錯(cuò)字都不放過,每個(gè)病句都不讓它逃掉,圈圈改改中將那些句子排列地像一列列士兵。給同學(xué)們的評(píng)語(yǔ)實(shí)事求是毫不徇私。在*時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這些優(yōu)秀品質(zhì)。 另外,金鈴和誰(shuí)都談得來,不管是男女老少,還是尊卑貴賤她都能有共同的話題,用流行的話說就是情商(EQ)很高,這一點(diǎn)我覺得金鈴做得很好。我有些內(nèi)向,遇到熟人還好,遇到陌生人就覺得有些膽怯作文,想往媽媽后面躲,尋求媽**幫助。媽媽、老師經(jīng)常鼓勵(lì)我要大膽一些,努力表現(xiàn)自己,從這學(xué)期起我想改正我的缺點(diǎn),向金鈴學(xué)習(xí)。

  書中的金鈴學(xué)習(xí)很讓媽媽頭痛,她在班上從來沒有進(jìn)過前十名。媽媽非常著急,每天布置大量的'課外習(xí)題,做到深夜十二點(diǎn)也沒有停止的意思。我覺得金鈴媽媽太注重成績(jī)了,好成績(jī)不是一蹴而就的,是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。培養(yǎng)良好的學(xué)**慣,上課認(rèn)真聽講,合理安排學(xué)習(xí)娛樂的時(shí)間才會(huì)事半功倍。每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)不一樣,這一點(diǎn)金鈴爸爸就有不同見解,他覺得對(duì)孩子不應(yīng)該這么嚴(yán)格,應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)孩子擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的東西,取長(zhǎng)補(bǔ)短才是最重要的。我的媽媽常常教育我,好成績(jī)關(guān)鍵在*時(shí)的良好習(xí)慣,我覺得媽媽是對(duì)的,我也一直是這樣做的。

  讀了這本書之后,我知道,好孩子要開朗自信,學(xué)會(huì)與他人和睦相處;好孩子要品行端正,刻苦努力。金鈴有認(rèn)真的媽媽、幽默的爸爸,三個(gè)人組成了一個(gè)溫馨的家庭。她還遇到了很好的老師,我覺得金鈴是世界上最幸福的孩子了!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得13

  認(rèn)識(shí)《我要做好孩子》已經(jīng)很久了,一遍遍讀,一遍遍流淚,每一次讀,都帶給我一種難言的感動(dòng)。

  主人公金鈴是個(gè)天資**的六年級(jí)女孩,胖乎乎的,惹人喜愛。但有誰(shuí)知道,這個(gè)**咧咧的女孩,心思竟如此細(xì)密,甚至一觸即破。在她心里,媽媽卉紫是個(gè)非常重要的角色,她騙媽媽,只是為了逗媽媽開心,但正如卉紫所說:“這孩子固執(zhí)得要死!睘榱藡寢專疴彾藵L燙的茶水也在所不辭。正因如此,她媽**一言一語(yǔ),金鈴都十分看重。

  當(dāng)然,金鈴也有優(yōu)點(diǎn),那就是文筆老練且生動(dòng)。她富有童心,想象力豐富到了極點(diǎn),所以優(yōu)美的詞匯簡(jiǎn)直是信手拈來,讀她寫的__就算再憂愁、再悲傷的'人也會(huì)情不自禁地心情舒暢,拍案叫絕。

  最要金鈴的命的是數(shù)學(xué),那一連串的數(shù)字讓她頭皮發(fā)麻,隨便填個(gè)數(shù)字也想蒙混過關(guān),導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師給她來了個(gè)“特訓(xùn)”,十道題,她竟然對(duì)了七道,可見她腦子并不遲鈍,只是不想動(dòng),懶得動(dòng)罷了。

  金鈴非常善良,她收養(yǎng)過孤兒女孩小幸,并在她臨走時(shí)送了她一個(gè)白晳漂亮的芭比娃娃,對(duì)金鈴來說,小幸就像她的親妹妹一樣,是獨(dú)一無二的,無可替代的。她還給生病的語(yǔ)文老師邢老師寫了一篇散文,讀著讀著,兩人都悄然淚下。邢老師不知道,她在金鈴心中占據(jù)了多么重要的位置啊! 我想問問本書的作者黃蓓佳阿姨,您是不是像一個(gè)隱形人,每天暗中觀察著中小學(xué)生的一舉一動(dòng)呢?不然,您書中的人物與故事怎么好像就發(fā)生在我們身邊呢?您的文字,如同涓涓細(xì)流,流淌在我們心里,我總是能感到這“細(xì)流”的清澈涼爽。本書雖幽默得逗人發(fā)笑,但字里行間我能感到您對(duì)生活的真誠(chéng)。正如秦文君阿姨說的“若笑完以后心上有沉甸甸的感覺,那就是文學(xué)的感覺。”

  書中的金鈴并不是一個(gè)完美的孩子,她有很多瑕疵,也有很多**小小的毛病。但是她有血有肉,善良勇敢。她不是標(biāo)準(zhǔn)的女主角,但她是最真實(shí)的金鈴,是最貼近生活的金鈴。所以她值得我們?yōu)樗炔?

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得14

  我愛看書,有時(shí)也愛和媽媽頂嘴,一天,我和媽媽去書店,媽媽為我選了一本書《我要做好孩子》,我知道媽媽希望我做一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。這本書的作者是黃蓓佳,據(jù)說這本**載的是她女兒六年級(jí)的小學(xué)生活。一打開書,我就被里面的情節(jié)吸引住了,怎么也不肯放下,哇,太好看了,這本書的'主人公的名字叫金鈴,是一名六年級(jí)的學(xué)生,一開始,她的數(shù)學(xué)成績(jī)很差很差,每次只能考八十幾分,在老師的眼里不是一名尖子生,老師對(duì)她不重視,但她有一個(gè)理想,就是做一名好孩子,讓老師和家長(zhǎng)都喜歡她。

  有一次她在采桑葉時(shí),遇到了一位老奶奶,這位老奶奶以前是一名老師,每天幫金鈴輔導(dǎo)功課,這樣金鈴的成績(jī)?cè)絹碓胶,最后居然能考進(jìn)班上的前十名。金鈴能有后來的成績(jī),跟她積極向上的努力是分不開的,寒假里,她也不出去玩,被媽媽壓在家里寫資料,她也不反抗,就在書房里面寫,一本寫完了,再買另外一本,除了媽媽讓她出去,她才出去。比起金鈴,我就有羞愧了,我一刻也坐不住,有時(shí)還與媽媽拌一拌嘴,金鈴在家從不與媽媽拌嘴,我呢?媽媽說我一句,我就不服氣,又還她一句,讓媽媽很生氣。

  另外,金鈴很有愛心,老師生病了,她還送給老師一株花,金鈴的心很善良,媽媽將她的蠶扔到了垃圾筒里,她還不舍得,跑到垃圾堆旁看蠶……總而言之,金鈴這種謙和認(rèn)真的態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要做一個(gè)好孩子,不讓爸爸媽媽為**心,我要向金鈴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的懂事,學(xué)習(xí)她的樂于助人。我相信,只要努力,未來的命運(yùn)一定會(huì)掌握在我們的手上!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得15

  上個(gè)周末,媽媽買回來一本《我要做好孩子》這本書,我寫完作業(yè)就迫不及待地讀了起來。書的內(nèi)容是這樣的:上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的.“好孩子”,她做了種種努力。金鈴讀過很多書,尤其是作文寫得極好,用我媽**話說金鈴是個(gè)全面發(fā)展的“好孩子”,可她總是因?yàn)榇中哪貌坏胶贸煽?jī),為此,家長(zhǎng)和老師都非常著急。

  其中最讓我感動(dòng)的是金鈴幫助小女孩幸幸的故事:幸幸父母離異,她和年邁的爺爺相依為命,可天有不測(cè)風(fēng)云,爺爺突發(fā)中風(fēng)去世了,可父母都怕被拖累,誰(shuí)都不想照顧她,為此還差點(diǎn)大打出手?蓱z的幸幸面色蒼白,一雙眼睛像受驚的小兔子似的,怯怯地看著眾人。這一幕正巧被放學(xué)回來的金鈴看到,她毫不猶豫地把幸幸領(lǐng)回了家。但媽媽卻怕她耽誤學(xué)習(xí),不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會(huì)照顧好幸幸,而且還會(huì)在測(cè)試中取得好成績(jī),金鈴用實(shí)際行動(dòng)完成了對(duì)媽**承諾,幸幸留了下來,金鈴像對(duì)待親妹妹一樣疼愛幸幸,可不久,幸幸就被媽媽接走了,金鈴難過得大哭了一場(chǎng)。

  我今后也一定要多向金鈴學(xué)習(xí),多讀書、讀好書,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師喜歡的好孩子;做一個(gè)心地善良、有愛心的好孩子。


《我要做好孩子》讀書心得菁選擴(kuò)展閱讀


《我要做好孩子》讀書心得菁選(擴(kuò)展1)

——《我要做好孩子》讀書心得10篇

《我要做好孩子》讀書心得1

  在新的學(xué)期里免不了要看些課外書來增長(zhǎng)知識(shí),而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書。 《我要做好孩子》這本書,我發(fā)現(xiàn)書里主要是寫一位叫金鈴的小女孩。

  金鈴,是一個(gè)活潑。善良。天真的小女孩。她有這圓嘟嘟的嘴巴。臉蛋。和鼻子是那種人見人愛的可愛小女孩,一看就有種想捏捏的感覺呵呵。她的成績(jī)中等,語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右徘徊,高也高不過90低也低不了80,英語(yǔ)一般在90左右,唯獨(dú)數(shù)學(xué)就不是那么的妙了,數(shù)學(xué)是他最哦不喜歡做的,尤其是計(jì)算,十題錯(cuò)三四題。

  讓我記憶憂心的是她是她說的一句話:“媽媽,我要做好孩子!”這句話是她對(duì)媽媽說的。話雖然短,卻體現(xiàn)出金鈴的志氣。每一個(gè)小朋友都想努力的做個(gè)好孩子,金鈴是這樣,我也不例外。

  我覺得主人公是一個(gè)具有反抗的精神的人,她用她的善良,曾把從不認(rèn)識(shí)的'小女孩接回家像對(duì)待自己的妹妹一樣的親,她正直敢把副班長(zhǎng)做的壞事說出來,她也很孝順,當(dāng)老師生病的時(shí)候只有她一個(gè)人去看的老師,還主動(dòng)幫老師做事情。

  讀了《我要做好孩子》這本書我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心,做事不能馬馬虎虎,不能不負(fù)責(zé)任,做什么事情都要用一顆真誠(chéng)的心來對(duì)待。即使成績(jī)不是那么好,但是只要能堅(jiān)持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個(gè)好孩子!

《我要做好孩子》讀書心得2

  認(rèn)識(shí)《我要做好孩子》已經(jīng)很久了,一遍遍讀,一遍遍流淚,每一次讀,都帶給我一種難言的感動(dòng)。

  主人公金鈴是個(gè)天資**的六年級(jí)女孩,胖乎乎的,惹人喜愛。但有誰(shuí)知道,這個(gè)**咧咧的女孩,心思竟如此細(xì)密,甚至一觸即破。在她心里,媽媽卉紫是個(gè)非常重要的角色,她騙媽媽,只是為了逗媽媽開心,但正如卉紫所說:“這孩子固執(zhí)得要死!睘榱藡寢專疴彾藵L燙的茶水也在所不辭。正因如此,她媽**一言一語(yǔ),金鈴都十分看重。

  當(dāng)然,金鈴也有優(yōu)點(diǎn),那就是文筆老練且生動(dòng)。她富有童心,想象力豐富到了極點(diǎn),所以優(yōu)美的詞匯簡(jiǎn)直是信手拈來,讀她寫的文章就算再憂愁、再悲傷的人也會(huì)情不自禁地心情舒暢,拍案叫絕。

  最要金鈴的命的是數(shù)學(xué),那一連串的數(shù)字讓她頭皮發(fā)麻,隨便填個(gè)數(shù)字也想蒙混過關(guān),導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師給她來了個(gè)“特訓(xùn)”,十道題,她竟然對(duì)了七道,可見她腦子并不遲鈍,只是不想動(dòng),懶得動(dòng)罷了。

  金鈴非常善良,她收養(yǎng)過孤兒女孩小幸,并在她臨走時(shí)送了她一個(gè)白晳漂亮的芭比娃娃,對(duì)金鈴來說,小幸就像她的親妹妹一樣,是獨(dú)一無二的,無可替代的。她還給生病的語(yǔ)文老師邢老師寫了一篇散文,讀著讀著,兩人都悄然淚下。邢老師不知道,她在金鈴心中占據(jù)了多么重要的位置啊!

  我想問問本書的作者黃蓓佳阿姨,您是不是像一個(gè)隱形人,每天暗中觀察著中小學(xué)生的一舉一動(dòng)呢?不然,您書中的人物與故事怎么好像就發(fā)生在我們身邊呢?您的文字,如同涓涓細(xì)流,流淌在我們心里,我總是能感到這“細(xì)流”的清澈涼爽。本書雖幽默得逗人發(fā)笑,但字里行間我能感到您對(duì)生活的真誠(chéng)。正如秦文君阿姨說的“若笑完以后心上有沉甸甸的感覺,那就是文學(xué)的感覺!

  書中的金鈴并不是一個(gè)完美的孩子,她有很多瑕疵,也有很多**小小的`毛病。但是她有血有肉,善良勇敢。她不是標(biāo)準(zhǔn)的女主角,但她是最真實(shí)的金鈴,是最貼近生活的金鈴。所以她值得我們?yōu)樗炔?

《我要做好孩子》讀書心得3

  暑假里,方阿姨送我一本書,這本書是黃蓓佳的《我要做好孩子》,這本書曾獲得“第五屆*兒童文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)”,第六屆*精神文明建設(shè)“五一工程獎(jiǎng)”等等。我得到這本書,簡(jiǎn)直是愛不釋手。讀了一遍又一遍,被其中精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了。

  我很喜歡《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴,她是一個(gè)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的好孩子,她性格活潑開朗,富有同情心。她在學(xué)**遇到了重重困難,還有父母的不信任。經(jīng)過她的種。種努力,最后終于取得了父母的信任。我喜歡她還有另一個(gè)原因,那就是我們都差不多年齡,我跟她也有很多相似之處,最重要的一點(diǎn),我們都非常喜愛小動(dòng)物。

  書本一開始,就對(duì)金鈴有詳細(xì)具體的介紹,讓人感覺仿佛金鈴就像某個(gè)熟悉的同學(xué)一樣,就在身邊。書中是這介紹的:金鈴,她在新華街小學(xué)上六年級(jí)。身高1。55米,體重50公斤,標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。因?yàn)榕,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大,臉蛋上被人揪過上千次。金鈴還有一個(gè)最大的'特點(diǎn)就是“自來熟”,男女老幼尊卑貴賤,她一概都能搭得上話,聊得上相同語(yǔ)言。關(guān)于金鈴的成績(jī)嘛,語(yǔ)文在85分左右徘徊,高也高不過90,低也低不過80。英語(yǔ)成績(jī)只能說馬馬虎虎,一般90來分。偏偏就是數(shù)學(xué)不好。她書包要多亂有多亂,而且也丟三落四的,橡皮*均兩天丟一塊。在金鈴生活中最有趣的就是蠶寶寶事件了。張靈靈在賣弄?jiǎng)傇谛iT口買到手的蠶寶寶,說她敢把蠶寶寶放在她的舌頭上,張靈靈把蠶放在她舌頭上的時(shí)候,李小娟都不敢看了,金鈴卻目不轉(zhuǎn)睛好奇的盯著看。突然在張靈靈舌頭上的蠶寶寶不見了,原來蠶寶寶被張靈靈不小心吞下了肚,張靈靈心有余悸的把蠶寶寶扔了。善良的金鈴很可憐這些蠶寶寶們,她糾結(jié)了一會(huì)果斷把蠶寶寶帶回了家。因蠶寶寶沒有了桑葉,金鈴擔(dān)心它們**,于是金鈴翻過帶柵欄的鐵門尋找,機(jī)緣巧合的認(rèn)識(shí)了退休前是小學(xué)特級(jí)教師的孫奶奶,而且專教畢業(yè)班數(shù)學(xué)。她們約定,金鈴可以每天到孫奶奶家補(bǔ)課,但前提是不能告訴老師或是家里人。她很好奇的問金奶奶,你為什么想幫我?孫奶奶回答,因?yàn)槲蚁矚g你。我?guī)椭讼矚g的人心里會(huì)覺得快樂。孫奶奶的這句話讓我很感動(dòng),原來幫助人別人自己會(huì)更快樂呀!因?yàn)榻疴弸寢寭?dān)心金鈴,當(dāng)了一次偵探,知道了孫奶奶在教導(dǎo)金鈴。于是執(zhí)意上門拜訪了,因有約定,如果這事讓別人知道,補(bǔ)課就立即停止,但金鈴為了不讓喜歡她的孫奶奶失望依舊努力學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)成績(jī)一直*穩(wěn)上升,進(jìn)入了班上前10名。

  其實(shí)每個(gè)同學(xué)都和金鈴一樣,都想做個(gè)好孩子,都想努力成為爸爸媽**好孩子,金鈴努力了,她做到了。讀完這本書后,我也希望自己能做個(gè)好孩子,一個(gè)有愛心,樂于助人,樂觀向上,積極努力的好孩子;一個(gè)讓父母不用操心,讓老師省心的好孩子。我想,正如方阿姨送我這本書的初衷和良苦用心,沒有傘的孩子必須努力奔跑,她也希望我能成長(zhǎng)為好孩子,不是成績(jī)一定要第一或者優(yōu)秀,但品質(zhì)一定要好吧。這本書我反反復(fù)復(fù)看了無數(shù)遍,覺得有些地方跟我太像,比如馬虎,書包亂,丟散落四等等。從今天起,我會(huì)努力改掉自己身上的一些缺點(diǎn)與小毛病,在學(xué)**學(xué)習(xí)金鈴“勝不驕,敗不餒”的精神,我要努力,我要做好孩子!

《我要做好孩子》讀書心得4

  寒假里,我被一本《我要做好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個(gè)好孩子是我一直的夢(mèng)想。

  看了《我要做好孩子》后,我認(rèn)識(shí)了金鈴,她是個(gè)活潑開朗的六年級(jí)女孩,圓嘟嘟的臉,肉乎乎的手,很可愛的樣子。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,確是個(gè)善良,粗心,關(guān)心他人的好孩子。

  我很喜歡書中的題目是《老師病了》,她班**老師生病了,金鈴悄悄的拿自已的零花錢買鮮花去探望老師;還幫助老師做些力所能及的事,這說明金鈴是一個(gè)懂得感恩的孩子。還有從幸幸的爺爺死了,她爸爸媽媽不要她了,金鈴就把幸幸?guī)Щ丶,她像以前媽媽照顧自已一樣照顧她,還給她漂亮的衣服。這說明金鈴是個(gè)有愛心的孩子。金鈴不小心把強(qiáng)化班的事說漏了嘴,老師冤枉了她和尚海的事,金鈴能勇敢的處理事情。

  讀了《我要做個(gè)好孩子》后,我要像金鈴一樣做一個(gè)善良、勇敢、真誠(chéng)的好孩。

《我要做好孩子》讀書心得5

  在著名作家黃蓓佳的筆下,有一個(gè)讓人哭笑不得的“壞孩子”,她就是《我要做好孩子》的主人公――金鈴。

  金鈴是個(gè)很有**性的孩子,在金鈴的身上,我們看到身邊很多同學(xué)的影子。金鈴有一個(gè)很有想法但是對(duì)學(xué)習(xí)很完美**的媽媽,還有一個(gè)得過且過的爸爸。因?yàn)榻疴彽膵寢尦缟?*的生活,從小對(duì)金鈴的個(gè)性約束很少,導(dǎo)致她個(gè)性開朗但是**散漫。她對(duì)生活充滿熱情,上學(xué)路上熱鬧的店鋪和琳瑯滿目的商品都足以吸引她的注意,她在上學(xué)路上消磨了無數(shù)的時(shí)間和***,還交到很多忘年交。她不會(huì)收拾自己的東西,書包像個(gè)垃圾袋,*均兩天丟一塊橡皮。她還很崇拜和喜歡女老師,喜歡粘著老師。金鈴也學(xué)鋼琴,但是總是視練琴為**,學(xué)了兩年終于半途而廢。金鈴是個(gè)小財(cái)迷,總是精打細(xì)算地使用每周10元的零用錢。她學(xué)習(xí)不好也不壞,在中等成績(jī)上徘徊,總是會(huì)犯粗心和馬虎的**病。為此,她的媽媽甚至帶她去看過醫(yī)生,看是不是智商出了問題。

  哈哈,看到這些,你是不是覺得很親切呢,這就是金鈴,一個(gè)跟我們身邊很多孩子都很像的孩子。金鈴雖然成績(jī)一般,但是她卻有著一副熱心腸,她對(duì)動(dòng)物和小孩充滿了愛心,喜愛小吃店的貓咪,對(duì)妹妹充滿著關(guān)愛。她為了幫家里渡過難關(guān),賣掉了心愛的手表。她重感情,為了*時(shí)對(duì)她并不夠好的老師生病而擔(dān)心難過,主動(dòng)去看望,并給老師分擔(dān)事情。她善良正直寬容大度,藝術(shù)感覺敏銳,雖然成績(jī)不好,但是一直想做個(gè)好孩子……這就是金鈴,為了保持心中的那份純真,跟老師家長(zhǎng)做了許多“**”,而最終,大人們都被她的那份善良純真所打動(dòng)。

  相反,那些成績(jī)好的孩子,比如心眼十足的倪志偉,雖然腦袋聰明,成績(jī)好,但是品德卻很差:挑撥別人,惡毒地扔掉別人的書包,把老師布置的作業(yè)擦掉,讓別人做不全作業(yè),還偷東西,對(duì)別人獲獎(jiǎng)充滿著妒忌,看到別人不好就嘲笑……但是因?yàn)槌煽?jī)好,得到很多老師的喜愛。這樣的人,絕對(duì)不會(huì)成為金鈴的朋友。

  什么才是好孩子呢,有些同學(xué)雖然成績(jī)很好,但他不一定是好學(xué)生;而相反,有些同學(xué)雖然成績(jī)很差,但他不一定是差學(xué)生。要當(dāng)三好學(xué)生,要德智體全面發(fā)展,而其中品德排在第一位。有些三好學(xué)生,就連起碼的品德都沒做到,光做到聰明和體能又祖國(guó)。相反,如果品德好,就算成績(jī)不好,起碼也不會(huì)成為一條害蟲。

  讓我們像金鈴一樣,雖然有很多缺點(diǎn),但是做一個(gè)善良的人吧!

《我要做好孩子》讀書心得6

  這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個(gè)活潑可愛、機(jī)靈善良小女孩金玲的故事。

  《我要做個(gè)好孩子》這一本描寫了一個(gè)真實(shí)生活的小說。它包含了許多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。這本書描述的是主人公金鈴她身邊發(fā)生的許許多多有趣的故事。金鈴是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,她有一顆善良寬厚的心。面對(duì)陌生的人她也能用極具感染力的熱情與并不是怎么好看卻善良真誠(chéng)的笑容來跟他人交流……

  她在老師生病時(shí)關(guān)心、照顧老師;在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出,見義勇為。除此之外金鈴也非常有愛心,她十分愛護(hù)小動(dòng)物:會(huì)為一只小鳥的**而哭泣,會(huì)為一只只小蠶的生命而頂著被挨罵的風(fēng)險(xiǎn)來飼養(yǎng)它們…… 還寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達(dá)她小動(dòng)物的情感,表現(xiàn)了她的善良。

  我喜歡這本書,因?yàn)閺慕鹆岬纳砩衔宜坪跻部吹搅宋易约旱挠白,我們(cè)谏钪刑幪幙梢,她的純真,她的善良也是我們這些孩子所具備的。金鈴的生活也許也很貌似我們的生活,是那么歡樂自在。感謝黃蓓佳阿姨為我們創(chuàng)作了這么好的一本書。讓我們看清楚自己是怎樣生活在一個(gè)多彩的世界,看清楚自己是怎樣一步一步成長(zhǎng)的。《我要做個(gè)好孩子》將伴隨著我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了,好孩子應(yīng)該有著一個(gè)學(xué)習(xí)為目標(biāo)而努力,并且培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,豐富的知識(shí)。書中的金玲雖然成績(jī)不算很好,但她一直很努力,也很善良,正直,樂于幫助別人,她是一個(gè)好孩子,我也希望自己能努力學(xué)習(xí),天天向上,擁有一顆鉆石般的.心靈,成為一個(gè)好孩子!

《我要做好孩子》讀書心得7

  在家長(zhǎng)眼里,望子成龍,望女成鳳是再*常不過的事了,作者黃倍佳抓住這一特性,于是便創(chuàng)作了這一本書《我要做好孩子》。

  主人公金玲對(duì)誰(shuí)都是自來熟,她的心里很煩:氣惱,苦澀,失落……自己在同學(xué)眼里是壞學(xué)生,以前她考的分?jǐn)?shù)很差,然而一件事后努力地好好學(xué)習(xí),雖然十分的困難,但是不放棄,最后還得了100分的好成績(jī),最后升學(xué)考試來了,開始沖刺了。

  好學(xué)生,壞學(xué)生,僅有一字不同,但差別甚遠(yuǎn),這是如許難得的珍品。我們要爭(zhēng)做好學(xué)生,好少年。主人公金鈴是一個(gè)有同情心,一個(gè)很努力的人,有一點(diǎn)兒懶,但還是很好。

  這一本好書就像一顆星星照亮了了我。

《我要做好孩子》讀書心得8

  《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)。身高155米,體重50公斤。性格馬虎、活潑。雖然她的學(xué)習(xí)中等,可是她有一顆善良的心,這一點(diǎn)我們有點(diǎn)像。

  有一天她的老師生病了,她就去花店買花去看望老師,可是她的錢不夠,她就求花房里的老板。后來老板問她,你的老師是刑老師嗎?她說是刑老師。店主說刑老師也是自己兒子的老師,于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她。她真機(jī)靈呀!

  還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文,金鈴也答應(yīng)老師去做了,并且她很體貼老師,知道生病的人不能生氣,所以她就挑寫得好點(diǎn)的作為念給老師聽。

  這個(gè)故事讓我想起我小的時(shí)候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路,我就到廚房給奶奶拿碗盛飯,然后奶奶在床上我夾菜喂 飯 給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事,善良、有愛心,但是我覺得我也要向她學(xué)習(xí)!好好做一個(gè)好學(xué)生!

《我要做好孩子》讀書心得9

  暑假期間,我讀了一本由*著名作家黃蓓佳老師編著的小說——《我要做好孩子》,深深地被小主人公金鈴的善良、正直、為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”她作了種種努力的精神所感染,其**象最深的一章就是《天上掉下來的小妹妹》。

  其實(shí),雖然金鈴成績(jī)不是出類拔萃的,但是她正直和善良的品質(zhì)是讓我無法忘懷的。修車的老爺爺突然中風(fēng)去世了,留下了一個(gè)剛滿六歲的小孫女幸幸。他的父母很早就離婚了,夫妻倆都很自私,誰(shuí)也不肯要幸幸,都怕孩子拖累了自己,幸幸只好孤單地跟爺爺過,F(xiàn)在爺爺說死就死了,幸幸是跟爸爸,還是跟媽媽呢??jī)蛇叾荚谕泼,這時(shí)金鈴站出來將幸幸?guī)Щ丶。金鈴為了讓媽媽接受幸幸留下來住幾天,跟媽媽費(fèi)了不少口舌,最終媽媽還是答應(yīng)幸幸留下來。在接下來的日子里,這個(gè)本來還需要媽媽照顧的小女孩,卻非常懂事的照顧著可憐的小幸幸。過了一段時(shí)間,幸幸的媽媽來接幸幸回姥姥家住。

  有一次,我?guī)Я宋逶X到超市買東西,發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)穿著破爛衣服的殘疾老人乞討,旁邊有很多人圍觀,但很少有人施舍給他。我看著他蒼老的樣子,心里酸酸的,當(dāng)時(shí)摸摸自己的口袋,只有五元錢,如果給了他,我今天就不能買自己的喜歡的卡片了,不給他,他今天可能就要挨餓了。最終我還是決定把五元錢給這位可憐的老人。他感激地看著我,那天雖然沒買卡片有點(diǎn)遺憾,但我盡力幫助了老人,還是很開心的。

  世上需要有真情,也需要愛,當(dāng)別人遇到困難,我們應(yīng)像金鈴那樣伸出自己的援助之手,去幫助別人,“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。

《我要做好孩子》讀書心得10

  我愛看書,有時(shí)也愛和媽媽頂嘴,一天,我和媽媽去書店,媽媽為我選了一本書《我要做好孩子》,我知道媽媽希望我做一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。這本書的作者是黃蓓佳,據(jù)說這本*載的是她女兒六年級(jí)的小學(xué)生活。一打開書,我就被里面的情節(jié)吸引住了,怎么也不肯放下,哇,太好看了,這本書的主人公的名字叫金鈴,是一名六年級(jí)的學(xué)生,一開始,她的數(shù)學(xué)成績(jī)很差很差,每次只能考八十幾分,在老師的眼里不是一名尖子生,老師對(duì)她不重視,但她有一個(gè)理想,就是做一名好孩子,讓老師和家長(zhǎng)都喜歡她。

  有一次她在采桑葉時(shí),遇到了一位老奶奶,這位老奶奶以前是一名老師,每天幫金鈴輔導(dǎo)功課,這樣金鈴的成績(jī)?cè)絹碓胶,最后居然能考進(jìn)班上的前十名。金鈴能有后來的成績(jī),跟她積極向上的努力是分不開的,寒假里,她也不出去玩,被媽媽壓在家里寫資料,她也不反抗,就在書房里面寫,一本寫完了,再買另外一本,除了媽媽讓她出去,她才出去。比起金鈴,我就有羞愧了,我一刻也坐不住,有時(shí)還與媽媽拌一拌嘴,金鈴在家從不與媽媽拌嘴,我呢?媽媽說我一句,我就不服氣,又還她一句,讓媽媽很生氣。

  另外,金鈴很有愛心,老師生病了,她還送給老師一株花,金鈴的心很善良,媽媽將她的蠶扔到了垃圾筒里,她還不舍得,跑到垃圾堆旁看蠶……總而言之,金鈴這種謙和認(rèn)真的態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要做一個(gè)好孩子,不讓爸爸媽媽為**心,我要向金鈴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的懂事,學(xué)習(xí)她的樂于助人。我相信,只要努力,未來的命運(yùn)一定會(huì)掌握在我們的手上!


《我要做好孩子》讀書心得菁選(擴(kuò)展2)

——我要做好孩子讀書心得5篇

我要做好孩子讀書心得1

  所有的孩子都想成為一個(gè)人見人愛的好孩子吧,可能在很多人的心目中,好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是德智體美勞全面發(fā)展,但《我要做個(gè)好孩子》這本書告訴了我什么叫做真正的好孩子。

  《我要做個(gè)好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,書里的小主人公——金玲的原型是她的女兒,所以我覺得書里所寫的金玲的生活和我們自己的生活是息息相關(guān)的。作者通過對(duì)小主人公金玲生活的描寫,告訴了我們一個(gè)不一樣的好孩子是怎樣煉成的。

  我印象最深的是關(guān)于貓咪和老鼠的一個(gè)片段。通常人們認(rèn)為:老鼠過街——人人喊打,老鼠是可惡的,而貓咪多可愛。但是金玲卻偏偏喜歡老鼠,在一次聯(lián)歡會(huì)上,金玲被他們班上的尖子生倪志偉捉弄,在小品排練中扮演豬八戒。倪志偉雖然學(xué)習(xí)很好,但是他的品德卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及金玲。同樣還有她班的好學(xué)生胡梅、劉婭如,每次考試都考高分,有了好事都往自己頭上攬,犯了錯(cuò)誤卻沒有一個(gè)人敢承認(rèn)。我想,他們這樣的學(xué)生就是被人喜歡的貓,是大人眼中的那些“好孩子”。金玲說,自己是不討喜的老鼠。每個(gè)人都討厭老鼠,都非常喜歡貓咪,因?yàn)樨堖浔壤鲜笠懬桑悠痢?/p>

  金玲很善良。幸幸的父母離婚了,誰(shuí)都不要她,只有爺爺與她相依為命。在一個(gè)傍晚,爺爺中風(fēng)死了,金玲就把她帶回了家,然而沒過幾天幸幸要搬到奶奶家去住,金玲得知這個(gè)消息之后,心里十分悲傷。還有一次,邢老師得了一種厭字癥,一看見字就會(huì)頭暈,只能躺在病床上。金玲知道后,主動(dòng)去看望邢老師,邢老師心里暖暖的。

  合**本,我陷入沉思:究竟怎樣的孩子是好孩子呢?金玲的成績(jī)并不是特別好,為什么邢老師還稱她是“好孩子”呢?我認(rèn)為成績(jī)好,確實(shí)很重要,但如果小肚雞腸、心胸狹窄,那么根本就算不上是好孩子。雖然金玲成績(jī)不是一百分,但她在人格品質(zhì)上得了滿分!

我要做好孩子讀書心得2

  《我要做個(gè)好孩子》講的是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,是一個(gè)成績(jī)一般,但善良,正直,誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。為了做一個(gè)讓家**師滿意的孩子,她做了種種的努力,遇到了許多人,還有許多事:養(yǎng)蠶、老鼠和貓、老師住院。每件事情,他都用樂觀的心態(tài)去面對(duì)。

  讀完這本書,我知道了好孩子所具備的——有愛心、冷靜、關(guān)愛。家長(zhǎng)說:“成績(jī)好是好孩子,成績(jī)不好是壞孩子!蹦敲,那些作弊的成績(jī)也算成績(jī)好?有些成績(jī)好,人品壞,也算好孩子?書中的倪志偉,偷看女生上廁所、“賣作業(yè)”做盡一切壞事,可是他的成績(jī)數(shù)一數(shù)二,所以備受老師和家長(zhǎng)的喜愛。成績(jī)好不一定是個(gè)好孩子,成績(jī)差不一定是個(gè)壞孩子。金玲為什么是個(gè)好孩子呢?因?yàn)樗屏、誠(chéng)實(shí)、無私、博愛,具有好孩子的一切特點(diǎn)。當(dāng)然學(xué)習(xí)也是很重要的。成績(jī)不好沒關(guān)系,()早起的鳥兒有蟲吃,萬事功到自然成,不怕你成績(jī)不好,只怕你心態(tài)不好。現(xiàn)在的老師和家長(zhǎng)都注重成績(jī),成績(jī)好就要提拔,成績(jī)不好就受冷落。這世上有許多比成績(jī)要重要的東西,如人品、素質(zhì)、情感一個(gè)好孩子,要品學(xué)兼優(yōu),這才是真正的好孩子。

  讓我們一起做個(gè)好孩子吧!

我要做好孩子讀書心得3

  這個(gè)寒假里,我和媽媽一起讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。

  這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。

  讀完了這本書,我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn),我從金鈴身上知道了各種好行為。比如:助人為樂、愛護(hù)動(dòng)物、關(guān)心同學(xué)……,這些金鈴都做到了。比如:《最后一個(gè)兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護(hù)動(dòng)物、《獲獎(jiǎng)專業(yè)戶》里為媽媽爭(zhēng)光、《老師病了》里關(guān)心老師……。我覺得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了,與她比起來,我覺得我做的還不夠。不過,我有信心做的和她一樣好。好事先從一點(diǎn)一滴開始做,比如:1、洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭。2、定期給樓下小樹小草澆澆水。3、同學(xué)有困難積極幫忙。4、看到有人摔倒,幫忙扶起……只要我持之以恒,肯定能趕上金鈴。

  讀完這本書,更讓我知道了做人要充滿愛心,懂得每時(shí)每刻都為他人著想。比如:1、你高興時(shí)別人正在傷心,你要去安慰她。2、被人不小心弄壞了你的東西,你要去理解他。這些金鈴都做的非常好,我決心也要做的和她一樣棒。

  我非常喜歡這本書,愛里面的主人公,是她讓我知道好孩子是多么重要。最后,我祝金鈴考個(gè)好成績(jī)。

我要做好孩子讀書心得4

  黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》寫的是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生金鈴,她是一個(gè)成績(jī)中等但為人善良正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好學(xué)生,她做了種種努力,直到最后,她遇到了一個(gè)老教師,就因?yàn)檫@位老師給了她學(xué)習(xí)的勇氣,她的成績(jī)慢慢好了起來,并保留住了心中那一份天真、純潔,最后她和同學(xué)們一起充滿自信地跨入了升學(xué)考場(chǎng)。

  《我要做個(gè)好孩子》里面寫的那個(gè)孩子其實(shí)就是生活中許多孩子的例子。我也快是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,升學(xué)的壓力自然是避免不了的,但我們不能因?yàn)檫@個(gè)而唯分是圖,使自己的生活變得死氣沉沉,變得心胸狹窄,感情淡漠。我們既要讀書又要童年。讓自己的畢業(yè)班生活過得有滋有味。像金鈴一樣做一個(gè)有愛心的孩子。

  書中的金鈴,是一位活潑開朗聰明善良的女孩,每天快快活活,看上去什么都不在乎,其實(shí)心思細(xì)密。舊的王老師辭職去了**,她就張羅著寫信,甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋。?*邢老師突然生病了,她會(huì)想到老師是因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們累病的,心里會(huì)感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時(shí),為了不讓病人生氣,她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來,善意的謊言說得班**邢老師笑瞇瞇的。在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們也應(yīng)該體諒老師父母的辛苦,盡量不要給他們?cè)鎏砺闊,要留心觀察他們,關(guān)心他們的身體,了解他們的喜怒哀樂,要為班里和家里做力所能及的事情,要關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。

  有一次,金鈴路過馬路旁的一跟電線桿,看見許多人圍在那里,原來自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世,丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個(gè)沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的家,非常細(xì)心地給她洗澡,還把幸幸抱到自己的床上一起睡,第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。這個(gè)*日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽**角色。盡管畢業(yè)班的學(xué)習(xí)很緊張,但我們不能以此為借口而對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心,繼續(xù)為我們的環(huán)境好轉(zhuǎn)出一份力,繼續(xù)關(guān)心那可愛的小動(dòng)物,還是要關(guān)心那些掙扎在貧困線上的同齡人……

  我們要像金鈴那樣,做一個(gè)活潑開朗,善良正直而又自強(qiáng)不息的好孩子,讓自己的生活過得有滋有味。

我要做好孩子讀書心得5

  在寒假里,我有幸讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我很喜歡書中的主人公金鈴,她有一個(gè)善良的心。

  金鈴有一顆善良的心,她看見街頭的修車爺爺死后,他的孫女幸幸無人照料,就毅然把她帶回自己家收養(yǎng),并且對(duì)她很好。幸幸被接回外婆家后,金鈴還攢錢買了個(gè)娃娃去看她。

  多么善良!善良,是說一個(gè)人心地純潔,樂于做好事?山疴彶徽龅搅诉@一點(diǎn)嗎?這種精神很值得提倡。因?yàn)榻槿胛覀兌家砸活w善良的心去對(duì)待別人,我們的社會(huì)不就充滿了信任、理解和關(guān)愛嗎?當(dāng)你遇到困難時(shí),有許多人向你伸出援助之手幫你渡過難關(guān),你的心底就會(huì)很感激他們。

  其實(shí),用一顆善良的心去幫助別人,我們也會(huì)感到快慰,心靈也會(huì)得到升華。記得在學(xué)校時(shí),老師要我們捐款。當(dāng)我將錢捐進(jìn)捐款箱時(shí),我覺得快樂無比。我的眼前仿佛出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民重建家園的情景。

  雖然說天下好人很多,但仍是有一些狡猾的人在騙人。他們給社會(huì)上帶來了極大危害。這些人和善良的'金鈴比,真是有天壤之別!

  希望社會(huì)上有更多的人去加入善良的行列!好人理應(yīng)越來越多。生活在我們朝氣蓬勃的社會(huì),我想說:讓我們都用一顆善良的心去關(guān)愛別人吧!


《我要做好孩子》讀書心得菁選(擴(kuò)展3)

——《我要做好孩子》讀書心得菁選

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得1

  《我要做好孩子》這本書深深感動(dòng)了我,我要把我的感受寫下來。

  小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但是機(jī)敏,善良,正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),老師滿意的“好孩子‘,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真,純潔,和家長(zhǎng),老師作了許多”抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

  不過在這期間,金鈴給我的印象也是很深。比如:金鈴需要做很多作業(yè)的時(shí)候,她就會(huì)跟媽媽說我?guī)湍阕鲆稽c(diǎn)家務(wù),而媽媽卻說你先把你的.作業(yè)做好了再說,金鈴只好怏怏地走回了房間。有些時(shí)間我也很希望這樣。

  還有金鈴經(jīng)學(xué)倪志偉成為死對(duì)頭。有一次,邢老師建議班里面**歡慶會(huì),說每一個(gè)同學(xué)和每一個(gè)小組都要表演節(jié)目,然后倪志偉就讓金鈴當(dāng)豬八戒,尚海當(dāng)小媳婦。然后金鈴馬上背起了尚海,繞著全班走了一圈,她本來準(zhǔn)備有人發(fā)出笑聲(不管是有意的還是惡意的),馬上就把背上的尚海當(dāng)做炮彈一樣對(duì)他(她)扔過去,可惜全班沒有人笑,就要走好一圈的時(shí)候,倪志偉故意把腳伸出來絆金鈴一腳,結(jié)果金鈴”啪“一聲在地上,尚海更慘。面對(duì)這種行為,我覺得我們不要馬上哭,而應(yīng)該馬上去,告訴老師或家長(zhǎng),讓他們來解決。

  金鈴給我的印象是一個(gè)胖乎乎的小女孩,自己不怎么愛打扮,因?yàn)樗,然后喜歡去照顧比自己小的小弟弟或都小妹妹。她還是一個(gè)作文寫得很出色的小女孩,還在區(qū)里面獲得過獎(jiǎng),我要像她學(xué)習(xí)。她的數(shù)學(xué)不怎么好,老是因?yàn)榇中暮婉R虎而做錯(cuò),有一次,張老師還讓金鈴去辦公室做數(shù)學(xué)習(xí)題。她的樂觀,開朗,還有她的一點(diǎn)一滴,我都很喜歡。

  小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)生畢業(yè)的學(xué)校,家庭生活,成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生的媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動(dòng),情感真切,語(yǔ)言流暢,富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得2

  我愛看書,有時(shí)也愛和媽媽頂嘴,一天,我和媽媽去書店,媽媽為我選了一本書《我要做好孩子》,我知道媽媽希望我做一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。這本書的作者是黃蓓佳,據(jù)說這本**載的是她女兒六年級(jí)的小學(xué)生活。一打開書,我就被里面的情節(jié)吸引住了,怎么也不肯放下,哇,太好看了,這本書的.主人公的名字叫金鈴,是一名六年級(jí)的學(xué)生,一開始,她的數(shù)學(xué)成績(jī)很差很差,每次只能考八十幾分,在老師的眼里不是一名尖子生,老師對(duì)她不重視,但她有一個(gè)理想,就是做一名好孩子,讓老師和家長(zhǎng)都喜歡她。

  有一次她在采桑葉時(shí),遇到了一位老奶奶,這位老奶奶以前是一名老師,每天幫金鈴輔導(dǎo)功課,這樣金鈴的成績(jī)?cè)絹碓胶,最后居然能考進(jìn)班上的前十名。金鈴能有后來的成績(jī),跟她積極向上的努力是分不開的,寒假里,她也不出去玩,被媽媽壓在家里寫資料,她也不反抗,就在書房里面寫,一本寫完了,再買另外一本,除了媽媽讓她出去,她才出去。比起金鈴,我就有羞愧了,我一刻也坐不住,有時(shí)還與媽媽拌一拌嘴,金鈴在家從不與媽媽拌嘴,我呢?媽媽說我一句,我就不服氣,又還她一句,讓媽媽很生氣。

  另外,金鈴很有愛心,老師生病了,她還送給老師一株花,金鈴的心很善良,媽媽將她的蠶扔到了垃圾筒里,她還不舍得,跑到垃圾堆旁看蠶……總而言之,金鈴這種謙和認(rèn)真的態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要做一個(gè)好孩子,不讓爸爸媽媽為**心,我要向金鈴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的懂事,學(xué)習(xí)她的樂于助人。我相信,只要努力,未來的命運(yùn)一定會(huì)掌握在我們的手上!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得3

  這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個(gè)活潑可愛、機(jī)靈善良小女孩金玲的故事。

  《我要做個(gè)好孩子》這一本描寫了一個(gè)真實(shí)生活的小說。它包含了許多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。這本書描述的是主人公金鈴她身邊發(fā)生的許許多多有趣的故事。金鈴是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,她有一顆善良寬厚的心。面對(duì)陌生的人她也能用極具感染力的熱情與并不是怎么好看卻善良真誠(chéng)的笑容來跟他人交流……

  她在老師生病時(shí)關(guān)心、照顧老師;在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出,見義勇為。除此之外金鈴也非常有愛心,她十分愛護(hù)小動(dòng)物:會(huì)為一只小鳥的**而哭泣,會(huì)為一只只小蠶的生命而頂著被挨罵的風(fēng)險(xiǎn)來飼養(yǎng)它們…… 還寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達(dá)她小動(dòng)物的.情感,表現(xiàn)了她的善良。

  我喜歡這本書,因?yàn)閺慕鹆岬纳砩衔宜坪跻部吹搅宋易约旱挠白,我們(cè)谏钪刑幪幙梢,她的純真,她的善良也是我們這些孩子所具備的。金鈴的生活也許也很貌似我們的生活,是那么歡樂自在。感謝黃蓓佳阿姨為我們創(chuàng)作了這么好的一本書。讓我們看清楚自己是怎樣生活在一個(gè)多彩的世界,看清楚自己是怎樣一步一步成長(zhǎng)的。《我要做個(gè)好孩子》將伴隨著我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了,好孩子應(yīng)該有著一個(gè)學(xué)習(xí)為目標(biāo)而努力,并且培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,豐富的知識(shí)。書中的金玲雖然成績(jī)不算很好,但她一直很努力,也很善良,正直,樂于幫助別人,她是一個(gè)好孩子,我也希望自己能努力學(xué)習(xí),天天向上,擁有一顆鉆石般的心靈,成為一個(gè)好孩子!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得4

  讀了《我要做好孩子》這本書,我仿佛也已升入六年級(jí),隨著主人公金鈴一起領(lǐng)略了六年級(jí)學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣。

  金鈴機(jī)敏、善良、正直,知識(shí)面廣,全身上下散發(fā)著一股純真的氣息,她努力爭(zhēng)做著讓父母和老師滿意的好孩子。但同時(shí),為了保留心中那一份天真、純潔,她又作了許多”抗?fàn)帯啊:退粯,我的腦海中也有一句話,那就是:”為了讓老師滿意,家長(zhǎng)放心,我一定要奮發(fā)向前!“每次考試就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗,考試前心驚肉跳;考試時(shí)心驚膽戰(zhàn);考試后心灰意冷。每當(dāng)報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí),我便會(huì)祈禱著:”上帝保佑!一定要考出一個(gè)好成績(jī)!“可經(jīng)常不能如愿。所以金鈴考得不好時(shí),我特別理解她,會(huì)為她傷心,因?yàn)樗忠艿礁改傅呐u(píng)了。我的父母和金鈴的媽媽一樣,都希望我們能考上好初中,對(duì)我們寄予了太大的希望,每天鉆在分?jǐn)?shù)眼里,除了分?jǐn)?shù)還是分?jǐn)?shù),可這往往又是我們心中的壓力。其實(shí),誰(shuí)不希望自己能考出好成績(jī)啊,我真想替金鈴也替自己吶喊一聲:給我們點(diǎn)**空間,給我們點(diǎn)童年樂趣吧。

  那《最后一個(gè)兒童節(jié)》的`故事令我難忘,我不由得替金鈴?fù)裣В瑥拇,她再也不能過這個(gè)快樂的節(jié)日了,她告別了童年時(shí)代,步入了青少年時(shí)代,將迎接一個(gè)又一個(gè)更艱難的挑戰(zhàn)。

  這本書中的許多故事人物,如于胖兒、尚海、楊小麗還有老師等都刻畫得栩栩如生。我和他們都有一個(gè)共同的想法:雖然我們都在長(zhǎng)大,將來不再是小孩子了,但我們永遠(yuǎn)要做好孩子。因?yàn)槲覀冎,在父母心中,我們永遠(yuǎn)是孩子,在老師心中,我們永遠(yuǎn)也只是當(dāng)年的孩子,只有努力學(xué)習(xí),做一個(gè)最好的自己,父母才會(huì)開心,老師才會(huì)滿意,我們才能成為一個(gè)真正的好孩子。

  在2008奧運(yùn)之年,我要用奧林匹克精神激勵(lì)升入六年級(jí)的自己,奮發(fā)努力,刻苦讀書,勇敢地迎接和挑戰(zhàn)一切如金鈴所遇的困境,做一個(gè)真正成功的好孩子。

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得5

  在寒假里,我有幸讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我很喜歡書中的主人公金鈴,她有一個(gè)善良的心。

  金鈴有一顆善良的心,她看見街頭的修車爺爺死后,他的孫女幸幸無人照料,就毅然把她帶回自己家收養(yǎng),并且對(duì)她很好。幸幸被接回外婆家后,金鈴還攢錢買了個(gè)娃娃去看她。

  多么善良。∩屏,是說一個(gè)人心地純潔,樂于做好事。可金鈴不正做到了這一點(diǎn)嗎?這種精神很值得提倡。因?yàn)榻槿胛覀兌家砸活w善良的心去對(duì)待別人,我們的社會(huì)不就充滿了信任、理解和關(guān)愛嗎?當(dāng)你遇到困難時(shí),有許多人向你伸出援助之手幫你渡過難關(guān),你的心底就會(huì)很感激他們。

  其實(shí),用一顆善良的心去幫助別人,我們也會(huì)感到快慰,心靈也會(huì)得到升華。記得在學(xué)校時(shí),老師要我們捐款。當(dāng)我將錢捐進(jìn)捐款箱時(shí),我覺得快樂無比。我的眼前仿佛出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民重建家園的.情景。

  雖然說天下好人很多,但仍是有一些狡猾的人在騙人。他們給社會(huì)上帶來了極大危害。這些人和善良的金鈴比,真是有天壤之別啊!

  希望社會(huì)上有更多的人去加入善良的行列!好人理應(yīng)越來越多。生活在我們朝氣蓬勃的社會(huì),我想說:讓我們都用一顆善良的心去關(guān)愛別人吧!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得6

  好孩子,你們看了一認(rèn)為好孩子做事認(rèn)真,做事細(xì)心,而我讀了《我要做好孩子》這本書時(shí),覺得好孩子不一定是學(xué)習(xí)好,做事認(rèn)真的人。

  《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個(gè)學(xué)習(xí)并不好,做事粗心,但卻被老師、家長(zhǎng)認(rèn)為是一個(gè)百分之百的好孩子。

  金鈴,女,剛過十一周歲生日,讀六年級(jí),身高1.55米,體重50公斤,在她身上發(fā)生許多好玩的故事,讓家長(zhǎng)和老是覺得又好氣又好笑。

  金鈴小時(shí)候上一年級(jí)時(shí),班**幾天上一節(jié)“公開課”,有一次上課,金鈴覺得腳不舒服,干脆把鞋拖了,當(dāng)老師找她回答問題時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己是光著腳的`,當(dāng)時(shí)班級(jí)里坐著許多聽課老師,班**看金鈴這樣,鼻子都?xì)馔崃。你們說,主人公金玲是不是又好氣又好笑?

  金鈴從來不能受冤枉,就是冤枉也要把事情弄個(gè)明明白白,同學(xué)們?cè)趶堨`靈家補(bǔ)課時(shí),刑老師因?yàn)橛惺聛硗砹,先到的同學(xué)樂開了花,玩了起來,張靈靈、李小娟、胡梅看書時(shí),劉婭如想加入,胡梅不讓,大賽就開始了,幾個(gè)墊子在客廳飛舞,張靈靈家長(zhǎng)看見時(shí),不高興了,告訴了邢老師,這樣,尚海和金鈴就成了犯人,金鈴火了,叫于胖去承認(rèn)自己說謊,刑老師終于知道了真兇。

  粗心,金鈴也有這個(gè)缺點(diǎn),一次,老師給金鈴出了十道題,金鈴緊張做錯(cuò)了三道,又不緊張了,剩下的三道題全作對(duì)了,老師有點(diǎn)不明白,金鈴是好生還是差生?

  這就是我讀《我要做好孩子》這本書時(shí)認(rèn)識(shí)的主人公,即使她粗心,做事不認(rèn)真,但是那可愛的笑臉,甜蜜的笑語(yǔ)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得7

  今天,我讀了一本書,名子叫《我要做好孩子》,這本書主要講了要求我們要做一個(gè)懂事、有禮貌、勤學(xué)習(xí)的好孩子。讀了之后,我深受感動(dòng)。父母是我們一生最親的人,而我們是父母的掌上明珠,只要我們遇到一些困難時(shí),他們總會(huì)安慰我們,不讓我們受一點(diǎn)委屈。

  有一次快要期末考試的時(shí)候,因?yàn)槲覜]有好好復(fù)習(xí),所以語(yǔ)文只考了八十一分。我難過極了,生怕媽媽會(huì)打我一頓。我傷心的在路上走著,就連我最喜歡的小貓“**”我也沒有心思去看它。我流著淚回到家。剛到家,我就沖進(jìn)我的臥室,趴在我的床上大哭起來。媽媽看見我這么傷心,便追過來尋問我為什么這么傷心。我說:“我語(yǔ)文考試考的不好!眿寢屛⑿χ鴮(duì)我說:“沒關(guān)系,這次考的不好,下次可以努力。人生不是****的,總會(huì)遇到一些困難和挫折,只有從困難和挫折中爬出來的.人,才是最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢的人!眿寢屨f完,給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,就去做家務(wù)了。

  我久久地趴在床上不動(dòng),眼淚不停地往下流。是啊!人生本來就會(huì)遇到困難,讓我們堅(jiān)強(qiáng)的從困難中爬出來,學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑的好孩子,共同生長(zhǎng)在這一片藍(lán)天下!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得8

  在今年的假期里,我讀了《我要做好孩子》這本書,里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物。 我喜歡她的第一個(gè)原因是因?yàn)樗L(zhǎng)得非常可愛,就像書中說的“因?yàn)榕,她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”,一看就十分叫人喜愛。

  我喜歡金鈴的另一個(gè)原因則是她很善良、正直、寬容和大度,又有一顆悲天憫人的高貴的心靈。她的`老師生病的時(shí)候,只有她一個(gè)人帶著一枝花去看望老師。老師因生病交代給她上一堂作文課的任務(wù),她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時(shí)候目光敏銳,下手準(zhǔn)確,每一個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉,她在這里一圈那里一改,總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明的士兵。她給每篇同學(xué)寫的作文評(píng)分時(shí)也很盡量公允客觀,既不徇私留情,也不圖謀泄憤。作為語(yǔ)文課**的我,也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種一絲不茍的精神。

  還有一次,修自行車攤的老人家突然中風(fēng)而死了,他有一個(gè)孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經(jīng)離婚了,夫妻兩都很自私,誰(shuí)也不肯要幸幸,都怕這孩子拖累了自己,使自己不能重組家庭,幸幸只好孤單地跟著爺爺過日子,F(xiàn)在爺爺不在了,她的爸爸媽媽為了推托差點(diǎn)兒打起來,還鬧到律師事務(wù)所去了。這時(shí)金鈴主動(dòng)站了出來,收留了幸幸。雖然后來幸幸在金鈴家只住了幾天就轉(zhuǎn)住到郊區(qū)的外婆家去了,可金鈴還是時(shí)不時(shí)地經(jīng)常到郊區(qū)去看望幸幸呢。

  我也一定要向她學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)擁有一顆善良的心。在我們的身邊,其實(shí)有很多人都需要我們的幫助:社區(qū)里的孤寡老人,*日里沒有親人的陪伴是多么孤獨(dú)的呀!他們就需要我們時(shí)常去陪他們聊聊天、讀讀報(bào),順便還能做些小家務(wù)。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽,從小就缺少父母的關(guān)愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享,還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們,用我們自己的力量去關(guān)愛他們……

  我相信,只要通過自己不斷的努力,我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得9

  這本黃蓓佳的《我要做好孩子》寫出了許多孩子們的心聲。故事中的主人公是一位叫金鈴的小女孩,金鈴的爸爸金亦鳴主張任其自然發(fā)展,不必逼人太甚。而做母親的趙卉紫就不太一樣了,她卻總希望自己的女兒能夠出類拔萃。

  寒假金鈴也沒出去玩,卉紫把外婆給金鈴的200塊錢零花錢拿到街上去,抱回了一大堆復(fù)習(xí)資料。金鈴每天聽話的做復(fù)習(xí)資料,也毫無一點(diǎn)抱怨,卉紫卻說樓上的文峰除了功課之外還要上課外班,學(xué)習(xí)還那么好。又說要是能讓做母親的有選擇孩子的**,她寧可選像文峰那樣的好孩子。

  在一次關(guān)于貓與老鼠,你喜歡哪個(gè)的爭(zhēng)執(zhí)中,卉紫喜歡貓,而金鈴喜歡可憐的老鼠,卉紫說金鈴發(fā)燒了,盡說胡話,金鈴卻滿臉是淚的大聲道:“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠,樓上的文峰,我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如……他們就是討人喜歡的貓!”聽到這段話,卉紫一下子愣在了那里。

  這個(gè)關(guān)于貓與老鼠的'聯(lián)想出自一個(gè)11歲孩子的口中,帶著那種刻骨銘心的哀傷,構(gòu)成了孩子們對(duì)成年人的不滿,其實(shí)金鈴的心里是有很多很多委屈的,多年來都不被老師和家長(zhǎng)看重、不被稱贊的*淡生活,深深刺傷了孩子的心靈,金鈴常常用快樂把自己掩蓋起來,而實(shí)際上她是很在乎別人的看法和態(tài)度的,有哪個(gè)孩子不希望得到父母的寵愛和贊美?她也許是真的努力過,卻因?yàn)槟挲g、性格、能力等等原因而無法比別人做得更好。

  大人們總是拿自己的孩子跟別人的孩子比,這讓明明很努力的孩子感到十分委屈,并且孩子也會(huì)漸漸變得沒自信,甚至有些自卑,因?yàn)樗约簳?huì)常常在心里想著自己沒有別人好。所以我認(rèn)為,在孩子沒考好的時(shí)候,大人應(yīng)該鼓勵(lì)孩子奮發(fā)向上,而不是一味的責(zé)備孩子,并把孩子跟別的孩子相對(duì)比來打擊孩子。

  請(qǐng)別總拿我跟別人比,好嗎?

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得10

  剛剛開學(xué)的時(shí)候班**兼語(yǔ)文老師裘老師就給我們集體訂閱了《我要做好孩子》這本書。剛拿到書我立刻被書的題目和封面給吸引了。

  她筆下的主人公金鈴。原形就是她的女兒,該書敘述了金鈴一段有趣而生動(dòng)的校園家庭生活。金鈴是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個(gè)幼小生命所承受之累,沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩,她每天埋沒在作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)之中,她生活中缺少了很多樂趣:不能多看一會(huì)兒電視;不能在飼養(yǎng)小動(dòng)物;不能……原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著,“快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛?鞓肪涂床灰娒恢?yàn)樗赣H趙卉子是一位心高氣傲的知識(shí)分子,她望女成鳳,希望金鈴能考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,所以把金鈴的考試成績(jī)看成比什么都重要,但她忽視了女兒的'快樂。這本書中,“好孩子,壞孩子”是我感受最深的一個(gè)故事,里面寫了因?yàn)榻疴彽恼f漏嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來越多,最后轉(zhuǎn)移到了張靈靈的家里。人多難免不鬧事。因?yàn)闋?zhēng)著看畫書,最后發(fā)生了“扔墊子”事件。起初邢老師冤枉了金鈴和尚海。可后來她作了種種努力,最后老師鄭重其事地向金鈴他們道了歉。最后金鈴決心一定要做個(gè)好孩子。金鈴她意識(shí)到,成績(jī)好,就是好孩子。好孩子容易得到老師的信任和肯定。

  這個(gè)故事給了我思考和啟迪。是啊,在我們小學(xué)老師的眼里,也有好孩子,壞孩子。在這些孩子中,有著許多差異:容貌有俊有丑,智商有高有低,性格有活有呆,動(dòng)作有靈有拙,語(yǔ)言有多有寡,習(xí)慣有良有莠……對(duì)此,在實(shí)際工作中,要尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn),一視同仁,公*施愛。否則,一些孩子得到偏愛,一些孩子卻受到冷落,就會(huì)給孩子的身心健康帶來嚴(yán)重后果:得到偏愛的孩子容易形成處處不同于他人的優(yōu)越感,總有一種高人的驕傲的感覺;受到冷落的孩子往往會(huì)灰心泄氣,感到失望,無助和自卑,致使他們幼小的心靈蒙上難以擺脫的陰影。使得有些孩子的可愛的幼小的也脆弱的心靈被無情地蒙**黑色的烏云,使之對(duì)生活失去信心。

  小的時(shí)候我就曾遇到過這樣的情況:我班張博文是個(gè)活潑、帥氣、成績(jī)很好的、文武雙全的小男孩,從一年級(jí)起,老師就特別的喜歡他,他的媽媽每天來接孩子的時(shí)候總是要問,今天我們張博文怎么樣。雖然有時(shí)他做錯(cuò)了事情,可老師還是覺得他是個(gè)好孩子。所以每次都肯定他的聰明和乖巧?珊髞砺兊膼鄄遄、不遵守紀(jì)律。我班小佳沉默寡言,性格孤僻,老師對(duì)他關(guān)愛較少。有段時(shí)間他竟不愿參加集體活動(dòng),認(rèn)為自己什么事也不如別人,沉默寡言。這使我深深認(rèn)識(shí)到:對(duì)好孩子的偏愛和對(duì)壞孩子的冷落,會(huì)帶來不少負(fù)面影響。正確的態(tài)度是,力戒偏向,充滿熱情地去愛每一個(gè)幼兒。

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得11

  《我要做好孩子》這本書書名讀起來十分無趣,給人一種干癟癟的感覺,可我才翻開第一頁(yè),就被它深深地吸引住了。作者對(duì)主人公金鈴的描寫可真是妙趣橫生——比如“標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手”“這時(shí)候她忽然一抬頭,媽媽已經(jīng)在不遠(yuǎn)處的陽(yáng)臺(tái)上揚(yáng)眉毛瞪眼睛地對(duì)她作威脅狀了!边@類令人情不自禁笑出聲的'描繪詞語(yǔ)一個(gè)一個(gè)飛了出來,進(jìn)入我的眼睛,吸引了我百分之百的***,讓我不知不覺中翻開了下一頁(yè)……

  主人公金鈴是一個(gè)與我們一樣身處畢業(yè)班的六年級(jí)同學(xué),她卻依然對(duì)自己所置的環(huán)境渾然不覺,依然無憂無慮地快樂無比地玩著自己的,樂著自己的,可神經(jīng)粗大的她卻有個(gè)很大的本領(lǐng)——每次都能把自己的媽媽趙卉紫氣得吹胡子瞪眼,也同樣有本事*息一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)波。她善良,跟誰(shuí)都能聊得開,可愛,卻不很傻,只是做事不認(rèn)真,書包像垃圾袋,總是因?yàn)轳R虎錯(cuò)題罷了。這樣的金鈴不禁讓我想起了5年級(jí)時(shí)的自己。跟她一樣,我也是個(gè)丟三落四,連語(yǔ)文數(shù)學(xué)書都會(huì)忘帶,每天總要落一樣?xùn)|西的粗心馬虎又大意的女孩。同樣因?yàn)轳R虎而得個(gè)80來分,上90就是奇跡,上95就要全家去外面慶祝一番,偶然得一個(gè)100分就合家歡樂。雖然如此,可她依然是一個(gè)善良的女孩,也是一個(gè)怕媽媽不怕爸爸,有著慈愛爸爸與兇媽**孩子。會(huì)因?yàn)橥槔鲜蠖辉倌敲聪矏圬垺?/p>

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得12

  暑假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》,主要講了:六年級(jí)學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,機(jī)敏、善良、陽(yáng)光的女孩。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中的那一份天真、純潔,同家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

  看完以后,我的心情久久不能*靜。我覺得,人活在世上,首先要立信,要對(duì)自己有信心,要自己看得起自己,只有通過努力得來的成績(jī)才是最棒的,F(xiàn)在老師、家長(zhǎng)總是給我們施加壓力,報(bào)這樣那樣的輔導(dǎo)班,還說是讓我們?nèi)姘l(fā)展,可他們知不知道,那樣會(huì)把身體搞垮的,緊張的'學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)男菹ⅲ駝t將會(huì)適得其反。電視上也說:孩子們?cè)谕嫠r(shí)學(xué)到的知識(shí)要比書本中學(xué)到的東西多得多。還有,一個(gè)人如果不喜歡學(xué)語(yǔ)文為什么非要他學(xué)呢,可以讓他學(xué)一些感興趣的科目,那樣會(huì)取得事半功倍的效果。

  童年是短暫的,如果這時(shí)候不玩,等長(zhǎng)大以后,記憶里就會(huì)一片空白。我的童年我做主,為什么非要讓大人剝奪去用來學(xué)習(xí)呢?金鈴因?yàn)槌煽?jī)不好而經(jīng)常受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng),我覺得分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),能力才是最主要的,一味地追求分?jǐn)?shù)只會(huì)迷失學(xué)習(xí)目標(biāo)、降低學(xué)習(xí)興趣。

  愿同學(xué)們都努力變成一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得13

  上個(gè)周末,媽媽買回來一本《我要做好孩子》這本書,我寫完作業(yè)就迫不及待地讀了起來。書的內(nèi)容是這樣的:上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力。金鈴讀過很多書,尤其是作文寫得極好,用我媽**話說金鈴是個(gè)全面發(fā)展的“好孩子”,可她總是因?yàn)榇中哪貌坏胶贸煽?jī),為此,家長(zhǎng)和老師都非常著急。

  其中最讓我感動(dòng)的是金鈴幫助小女孩幸幸的故事:幸幸父母離異,她和年邁的爺爺相依為命,可天有不測(cè)風(fēng)云,爺爺突發(fā)中風(fēng)去世了,可父母都怕被拖累,誰(shuí)都不想照顧她,為此還差點(diǎn)大打出手。可憐的幸幸面色蒼白,一雙眼睛像受驚的小兔子似的,怯怯地看著眾人。這一幕正巧被放學(xué)回來的`金鈴看到,她毫不猶豫地把幸幸領(lǐng)回了家。但媽媽卻怕她耽誤學(xué)習(xí),不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會(huì)照顧好幸幸,而且還會(huì)在測(cè)試中取得好成績(jī),金鈴用實(shí)際行動(dòng)完成了對(duì)媽**承諾,幸幸留了下來,金鈴像對(duì)待親妹妹一樣疼愛幸幸,可不久,幸幸就被媽媽接走了,金鈴難過得大哭了一場(chǎng)。

  我今后也一定要多向金鈴學(xué)習(xí),多讀書、讀好書,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師喜歡的好孩子;做一個(gè)心地善良、有愛心的好孩子。

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得14

  《我要做好孩子》這本書主要講述了一位小學(xué)六年級(jí)名叫金鈴的同學(xué)的故事。金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)屬于中等的孩子,但她聰明,善良,有愛心,課外知識(shí)很豐富?墒菋寢尯屠蠋焻s以學(xué)習(xí)成績(jī)好壞來衡量她是否是一個(gè)好孩子。為此,給金鈴帶來了很多苦惱。為了讓媽媽和老師喜歡自己,她付出了種種努力,一心想做一個(gè)好孩子。經(jīng)過她的不懈努力,金鈴終于成了一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師喜歡、信任的“好孩子”。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……

  這本故事書中,還有很多好笑的片段,比如:“金亦鳴松了一口氣,對(duì)趙卉紫抱拳作了個(gè)揖,嬉皮笑臉的`說:‘還是夫人有辦法。這家教的任務(wù),就請(qǐng)夫人代勞了’。話一說完,他趕快溜回了書房。趙卉紫恨得直咬牙,指著書房門對(duì)金鈴說:‘你看你爸爸,像不像個(gè)做爸爸的樣子啊?’金鈴討好地看著媽媽,說:‘不像!w卉紫又說:‘那媽媽呢?’金鈴說:‘媽媽像!w卉紫摸摸金鈴的臉:‘將來還不知道媽媽能不能享到你的福。’金鈴說:‘會(huì)的,我會(huì)讓媽媽過英國(guó)女王一樣的生活。’趙卉紫撲哧一笑,滿肚子的氣都消得干干凈凈!

  我感覺金鈴的媽媽很像我的媽媽,如果我成績(jī)好,媽媽就會(huì)很高興很興奮;如果我哪次沒考好,媽媽就會(huì)表現(xiàn)得很傷心很生氣的樣子。我希望媽媽看過這本書后,也要信任我,多鼓勵(lì)我。我以后一定要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子!

關(guān)于《我要做好孩子》讀書心得15

  在新的學(xué)期里免不了要看些課外書來增長(zhǎng)知識(shí),而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書。 《我要做好孩子》這本書,我發(fā)現(xiàn)書里主要是寫一位叫金鈴的小女孩。

  金鈴,是一個(gè)活潑。善良。天真的小女孩。她有這圓嘟嘟的嘴巴。臉蛋。和鼻子是那種人見人愛的可愛小女孩,一看就有種想捏捏的感覺呵呵。她的成績(jī)中等,語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右徘徊,高也高不過90低也低不了80,英語(yǔ)一般在90左右,唯獨(dú)數(shù)學(xué)就不是那么的妙了,數(shù)學(xué)是他最哦不喜歡做的,尤其是計(jì)算,十題錯(cuò)三四題。

  讓我記憶憂心的是她是她說的一句話:“媽媽,我要做好孩子!”這句話是她對(duì)媽媽說的。話雖然短,卻體現(xiàn)出金鈴的志氣。每一個(gè)小朋友都想努力的做個(gè)好孩子,金鈴是這樣,我也不例外。

  我覺得主人公是一個(gè)具有反抗的精神的`人,她用她的善良,曾把從不認(rèn)識(shí)的小女孩接回家像對(duì)待自己的妹妹一樣的親,她正直敢把副班長(zhǎng)做的壞事說出來,她也很孝順,當(dāng)老師生病的時(shí)候只有她一個(gè)人去看的老師,還主動(dòng)幫老師做事情。

  讀了《我要做好孩子》這本書我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心,做事不能馬馬虎虎,不能不負(fù)責(zé)任,做什么事情都要用一顆真誠(chéng)的心來對(duì)待。即使成績(jī)不是那么好,但是只要能堅(jiān)持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個(gè)好孩子!


《我要做好孩子》讀書心得菁選(擴(kuò)展4)

——《我要做好孩子》讀書心得10篇

《我要做好孩子》讀書心得1

  拾一抹時(shí)光無恙,佇立于歲月路口,聆聽著生命里的成長(zhǎng)。

  ――題記

  夜空璀璨,繁星點(diǎn)點(diǎn),我倚靠在窗前,靜靜地回想這一天的瑣事。耳邊忽然傳來一聲清亮的聲音:“媽媽,我要做好孩子!”這句話不禁勾起了我對(duì)兒時(shí)天真無邪的追憶,同時(shí)也牽起了我對(duì)一本好書的感悟……

  《我要做好孩子》是黃蓓佳的一**篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活,情節(jié)生動(dòng),情感真切,語(yǔ)言流暢,富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。

  小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金玲,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等、但機(jī)敏、善良、正直的好女孩。她同我們一樣,生活在父母的襁褓下,大多時(shí)候需要父母的意見;她同我們一樣,經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,正面臨著一次次嚴(yán)峻的考驗(yàn),是所有人的重視給了我們的壓力。但為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她做了種。種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯,最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

  書中寫的一件事令我感受頗深。金玲無意**了補(bǔ)課的事,尚海的媽媽也找邢老師加入了強(qiáng)化訓(xùn)練班,一傳十,人數(shù)增加到十五六個(gè)。一天晚上,邢老師有事,李小娟、胡梅、張靈靈在一起看畫書,劉婭如也想加入,胡梅不肯,因而發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng),張靈靈媽媽向老師反映情況,邢老師處理“扔墊子”事件,聽取了于胖兒的謊言,金玲、尚海蒙冤,還怕列入壞孩子的行列,金玲為了證明自己的清白,揭發(fā)于胖兒這樣做是為了抄作業(yè),最終,事情**大白,邢老師鄭重地向金玲和尚海道歉,也因此事,金玲對(duì)媽媽發(fā)誓要做好孩子。

  “媽媽,從今天起,我要爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子!

  “怎么突然想這個(gè)?”

  “不是突然,我已經(jīng)想了一整天了。我一定要做一個(gè)好孩子!

  “但愿你不是5分鐘熱度!

  這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)在金玲的口中顯得異常地鏗鏘有力。

  反思現(xiàn)在,“我要做好孩子”也許是天下每一位孩子的心身。其實(shí)做好孩子并不難,只要你認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每件事情,別人總會(huì)有一天會(huì)認(rèn)可你,但不要埋沒孩子的天性,真是的自己才是最好的。好孩子也許不漂亮,但因?yàn)榭蓯鄱利,也許也有馬虎,有些調(diào)皮,卻擁有純潔的心靈。

  回首,匆匆那年,我們也曾許下過這樣的愿望:努力成為一個(gè)所有人眼中的好孩子,也許不優(yōu)秀,但卻最認(rèn)真,也許不可愛,但卻最善良,也許不聰明,但卻最努力。我想,金玲已經(jīng)具備了做一個(gè)好孩子的要求了:她會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪鋰谕卸淖魑牡?*;她會(huì)因?yàn)橐粋(gè)家庭離異的孤兒過生日而將自己心愛的手表賣掉去買生日禮物送給她;她還會(huì)因?yàn)橄胱寢寢屢院筮^上英國(guó)女王般的生活而非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)……,難道不是這樣嗎?

  時(shí)光荏苒,歲月匆匆,時(shí)光老人早以乘著馬車帶走童年的記憶,只留下那一抹回憶任我們緬懷。

《我要做好孩子》讀書心得2

  這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個(gè)活潑可愛、機(jī)靈善良小女孩金玲的故事。

  《我要做個(gè)好孩子》這一本描寫了一個(gè)真實(shí)生活的小說。它包含了許多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。這本書描述的是主人公金鈴她身邊發(fā)生的許許多多有趣的故事。金鈴是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,她有一顆善良寬厚的心。面對(duì)陌生的人她也能用極具感染力的熱情與并不是怎么好看卻善良真誠(chéng)的笑容來跟他人交流……

  她在老師生病時(shí)關(guān)心、照顧老師;在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出,見義勇為。除此之外金鈴也非常有愛心,她十分愛護(hù)小動(dòng)物:會(huì)為一只小鳥的**而哭泣,會(huì)為一只只小蠶的生命而頂著被挨罵的風(fēng)險(xiǎn)來飼養(yǎng)它們…… 還寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達(dá)她小動(dòng)物的情感,表現(xiàn)了她的善良。

  我喜歡這本書,因?yàn)閺慕鹆岬纳砩衔宜坪跻部吹搅宋易约旱挠白,我們(cè)谏钪刑幪幙梢,她的純真,她的善良也是我們這些孩子所具備的。金鈴的生活也許也很貌似我們的生活,是那么歡樂自在。感謝黃蓓佳阿姨為我們創(chuàng)作了這么好的一本書。讓我們看清楚自己是怎樣生活在一個(gè)多彩的世界,看清楚自己是怎樣一步一步成長(zhǎng)的!段乙鰝(gè)好孩子》將伴隨著我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了,好孩子應(yīng)該有著一個(gè)學(xué)習(xí)為目標(biāo)而努力,并且培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,豐富的知識(shí)。書中的金玲雖然成績(jī)不算很好,但她一直很努力,也很善良,正直,樂于幫助別人,她是一個(gè)好孩子,我也希望自己能努力學(xué)習(xí),天天向上,擁有一顆鉆石般的.心靈,成為一個(gè)好孩子!

《我要做好孩子》讀書心得3

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!钡覅s覺得書是最好的心靈創(chuàng)口貼,也是最好的心靈醫(yī)生。

  記得那天我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試才考了89分。我心里很不舒服,我覺得我真不應(yīng)該考出這樣的分?jǐn)?shù),這樣我還算是一個(gè)好孩子,好學(xué)生嗎?我回到家里后,在心里對(duì)自己自責(zé)不已,正當(dāng)我放聲大哭時(shí),忽然,我看見在我的書架上放著的《我要做好孩子》這本書,我想這書肯定會(huì)教我怎樣做一個(gè)好孩子。于是我便拿起書看了起來。

  這本書是黃蓓佳寫的。她筆下的主人公——金鈴。原形就是她的女兒,該書敘述了金鈴一段有趣而生動(dòng)的校園家庭生活。金鈴是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個(gè)幼小生命所承受之累,沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩,她每天埋沒在作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)之中,她生活中缺少了很多樂趣:不能多看一會(huì)兒電視;不能在飼養(yǎng)小動(dòng)物;不能……原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著,“快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛。快樂就看不見摸不著因?yàn)樗赣H趙卉子是一位心高氣傲的知識(shí)分子,她望女成鳳,希望金鈴能考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,所以把金鈴的考試成績(jī)看成比什么都重要,但她忽視了女兒的快樂。

  可是隨著金鈴的作文屢屢獲獎(jiǎng),趙卉子對(duì)金鈴有了不同的要求。就像文中所寫,刑老師說:”真的,你已經(jīng)是個(gè)好孩子了。一個(gè)能寫出這么好的文章的學(xué)生,憑什么不能稱為好孩子呢?老師現(xiàn)在已經(jīng)想的很通,好孩子的內(nèi)涵太豐富,它全不全是由100份組成的“。老師的看法是給予金鈴一種鼓勵(lì),可金鈴不想停留在這里,而是要向前沖刺!我們也要學(xué)習(xí)金鈴,不要總停留在一個(gè)位置,而要向前沖刺。

  讀了這本書我明白了讀了這本書,我明白了一個(gè)好孩子的內(nèi)涵是很豐富的,因?yàn)樗墓猸h(huán)不全是由100分組成的。還懂得了在人生路上有失敗也有成功,失敗后不要?dú)怵H,成功后也不要驕傲!

《我要做好孩子》讀書心得4

  《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)。身高155米,體重50公斤。性格馬虎、活潑。雖然她的學(xué)習(xí)中等,可是她有一顆善良的心,這一點(diǎn)我們有點(diǎn)像。

  有一天她的老師生病了,她就去花店買花去看望老師,可是她的錢不夠,她就求花房里的老板。后來老板問她,你的老師是刑老師嗎?她說是刑老師。店主說刑老師也是自己兒子的老師,于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她。她真機(jī)靈呀!

  還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文,金鈴也答應(yīng)老師去做了,并且她很體貼老師,知道生病的人不能生氣,所以她就挑寫得好點(diǎn)的作為念給老師聽。

  這個(gè)故事讓我想起我小的時(shí)候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路,我就到廚房給奶奶拿碗盛飯,然后奶奶在床上我夾菜喂 飯 給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事,善良、有愛心,但是我覺得我也要向她學(xué)習(xí)!好好做一個(gè)好學(xué)生!

《我要做好孩子》讀書心得5

  寒假里,我被一本《我要做好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個(gè)好孩子是我一直的夢(mèng)想。

  看了《我要做好孩子》后,我認(rèn)識(shí)了金鈴,她是個(gè)活潑開朗的六年級(jí)女孩,圓嘟嘟的臉,肉乎乎的手,很可愛的樣子。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,確是個(gè)善良,粗心,關(guān)心他人的好孩子。

  我很喜歡書中的題目是《老師病了》,她班**老師生病了,金鈴悄悄的拿自已的零花錢買鮮花去探望老師;還幫助老師做些力所能及的事,這說明金鈴是一個(gè)懂得感恩的孩子。還有從幸幸的爺爺死了,她爸爸媽媽不要她了,金鈴就把幸幸?guī)Щ丶,她像以前媽媽照顧自已一樣照顧她,還給她漂亮的衣服。這說明金鈴是個(gè)有愛心的孩子。金鈴不小心把強(qiáng)化班的事說漏了嘴,老師冤枉了她和尚海的`事,金鈴能勇敢的處理事情。

  讀了《我要做個(gè)好孩子》后,我要像金鈴一樣做一個(gè)善良、勇敢、真誠(chéng)的好孩。

《我要做好孩子》讀書心得6

  在女兒的極力推薦下,我有幸閱讀了黃蓓佳著的傾情小說《我要做個(gè)好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、老師閱讀的長(zhǎng)篇小說。

  正如作者寫的:這里寫的是我女兒的生活,我們家庭的生活、女兒在學(xué)校的生活。太熟悉的內(nèi)容,簡(jiǎn)直不需要編排,不需要想象,只需要在書桌前坐下來,無數(shù)生動(dòng)的場(chǎng)景就爭(zhēng)先恐后要涌出筆端,有一種欲罷不能的酣暢。不是我自己在奔,是我的文字、我的人物、我的故事在引領(lǐng)我疾走。

  小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金玲,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“還好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

  小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動(dòng)、情感真切,語(yǔ)言流暢,富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。

《我要做好孩子》讀書心得7

  我愛看書,有時(shí)也愛和媽媽頂嘴,一天,我和媽媽去書店,媽媽為我選了一本書《我要做好孩子》,我知道媽媽希望我做一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。這本書的作者是黃蓓佳,據(jù)說這本*載的是她女兒六年級(jí)的小學(xué)生活。一打開書,我就被里面的情節(jié)吸引住了,怎么也不肯放下,哇,太好看了,這本書的主人公的名字叫金鈴,是一名六年級(jí)的學(xué)生,一開始,她的數(shù)學(xué)成績(jī)很差很差,每次只能考八十幾分,在老師的眼里不是一名尖子生,老師對(duì)她不重視,但她有一個(gè)理想,就是做一名好孩子,讓老師和家長(zhǎng)都喜歡她。

  有一次她在采桑葉時(shí),遇到了一位老奶奶,這位老奶奶以前是一名老師,每天幫金鈴輔導(dǎo)功課,這樣金鈴的成績(jī)?cè)絹碓胶,最后居然能考進(jìn)班上的前十名。金鈴能有后來的成績(jī),跟她積極向上的努力是分不開的,寒假里,她也不出去玩,被媽媽壓在家里寫資料,她也不反抗,就在書房里面寫,一本寫完了,再買另外一本,除了媽媽讓她出去,她才出去。比起金鈴,我就有羞愧了,我一刻也坐不住,有時(shí)還與媽媽拌一拌嘴,金鈴在家從不與媽媽拌嘴,我呢?媽媽說我一句,我就不服氣,又還她一句,讓媽媽很生氣。

  另外,金鈴很有愛心,老師生病了,她還送給老師一株花,金鈴的心很善良,媽媽將她的蠶扔到了垃圾筒里,她還不舍得,跑到垃圾堆旁看蠶……總而言之,金鈴這種謙和認(rèn)真的態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要做一個(gè)好孩子,不讓爸爸媽媽為**心,我要向金鈴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的懂事,學(xué)習(xí)她的樂于助人。我相信,只要努力,未來的命運(yùn)一定會(huì)掌握在我們的手上!

《我要做好孩子》讀書心得8

  認(rèn)識(shí)《我要做好孩子》已經(jīng)很久了,一遍遍讀,一遍遍流淚,每一次讀,都帶給我一種難言的感動(dòng)。

  主人公金鈴是個(gè)天資**的六年級(jí)女孩,胖乎乎的,惹人喜愛。但有誰(shuí)知道,這個(gè)**咧咧的女孩,心思竟如此細(xì)密,甚至一觸即破。在她心里,媽媽卉紫是個(gè)非常重要的角色,她騙媽媽,只是為了逗媽媽開心,但正如卉紫所說:“這孩子固執(zhí)得要死!睘榱藡寢,金鈴端滾燙的茶水也在所不辭。正因如此,她媽**一言一語(yǔ),金鈴都十分看重。

  當(dāng)然,金鈴也有優(yōu)點(diǎn),那就是文筆老練且生動(dòng)。她富有童心,想象力豐富到了極點(diǎn),所以優(yōu)美的詞匯簡(jiǎn)直是信手拈來,讀她寫的文章就算再憂愁、再悲傷的人也會(huì)情不自禁地心情舒暢,拍案叫絕。

  最要金鈴的命的是數(shù)學(xué),那一連串的數(shù)字讓她頭皮發(fā)麻,隨便填個(gè)數(shù)字也想蒙混過關(guān),導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師給她來了個(gè)“特訓(xùn)”,十道題,她竟然對(duì)了七道,可見她腦子并不遲鈍,只是不想動(dòng),懶得動(dòng)罷了。

  金鈴非常善良,她收養(yǎng)過孤兒女孩小幸,并在她臨走時(shí)送了她一個(gè)白晳漂亮的芭比娃娃,對(duì)金鈴來說,小幸就像她的親妹妹一樣,是獨(dú)一無二的,無可替代的。她還給生病的語(yǔ)文老師邢老師寫了一篇散文,讀著讀著,兩人都悄然淚下。邢老師不知道,她在金鈴心中占據(jù)了多么重要的位置啊!

  我想問問本書的作者黃蓓佳阿姨,您是不是像一個(gè)隱形人,每天暗中觀察著中小學(xué)生的一舉一動(dòng)呢?不然,您書中的人物與故事怎么好像就發(fā)生在我們身邊呢?您的文字,如同涓涓細(xì)流,流淌在我們心里,我總是能感到這“細(xì)流”的清澈涼爽。本書雖幽默得逗人發(fā)笑,但字里行間我能感到您對(duì)生活的真誠(chéng)。正如秦文君阿姨說的“若笑完以后心上有沉甸甸的感覺,那就是文學(xué)的感覺!

  書中的金鈴并不是一個(gè)完美的孩子,她有很多瑕疵,也有很多**小小的毛病。但是她有血有肉,善良勇敢。她不是標(biāo)準(zhǔn)的女主角,但她是最真實(shí)的金鈴,是最貼近生活的金鈴。所以她值得我們?yōu)樗炔?

《我要做好孩子》讀書心得9

  在這個(gè)學(xué)期,我讀了一本《我要做好孩子》,內(nèi)心深有感觸,我被主人公金玲的善良和天真所感動(dòng),也為她升學(xué)考試而捏一把汗。

  這本書主要寫了一個(gè)名叫金玲的六年級(jí)快小升初的女孩,她的媽媽卉紫對(duì)她要求很高,而她很粗心,數(shù)學(xué)不好,因此她要做父母和老師眼中的好孩子,當(dāng)然,做好孩子對(duì)金玲很不容易,她甚至還跟邢老師對(duì)抗,但在老師生病的時(shí)候第一個(gè)去看望她。幫助了一個(gè)叫幸幸的小女孩,粗心的金玲第一次那么用心得照顧一個(gè)人,還把自己的洋娃娃送給了她。到最后金玲才知道真正的好孩子的意義,并跟同學(xué)們一起去小升初的故事。

  在這本書中,最使我印象深刻的就是金玲那天真開朗的性格,當(dāng)然我也非常敬佩她那助人為樂的良好品質(zhì),她說過,每次坐公交車她都一定會(huì)讓給有需要的人坐,比如:**年紀(jì)的老人,行動(dòng)不便的孕婦,殘疾人士等。比起她,我覺得自己很慚愧,我想起了自己在沒有看這本書之前,我曾經(jīng)在公交車上誓死得保住自己的位置,老人上來了我都沒有讓座。記得那次我上車得早,那時(shí)候車?yán)锏娜瞬欢啵晕乙恢弊,過了很多站,人也漸漸多了起來,很多人都得站著,這時(shí)上來了一個(gè)老人,那時(shí)我不但沒有給他讓座,我還想方設(shè)法地保住自己的座位,想到這里我感到非常羞愧,但自從看了這本書,我就學(xué)習(xí)了金玲的助人為樂的這一點(diǎn),從此不論是在公交車上,排隊(duì)的地方,我都讓給有需要的人,而且我覺得其實(shí)幫助別人也是一件很開心的事呢。

  讀完這本書,我受益匪淺,也讓我定下了一個(gè)目標(biāo):想要成功,就要勤奮,努力,我要以金玲為榜樣,做一個(gè)真正的好孩子。

《我要做好孩子》讀書心得10

  前些天,朋友送我一本《我要做好孩子》。剛拿到手,我就愛不釋手了。

  書中的主人公金鈴非常想成為家長(zhǎng)和老師口中說的“好孩子”。為了能做一個(gè)“好孩子”,她做出了種種努力,期間有她的淚水也有她的歡笑。最后,通過努力,她和同學(xué)們終于一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。其實(shí),我跟金鈴很相仿,我也是一個(gè)成績(jī)中等但很善良的女孩,我也希望在學(xué)**能更上一層樓,讓老師放心,在家里能做些力所能及的事,為父母分憂?戳私疴彽墓适拢颐靼琢讼胱鲆粋(gè)好孩子,并不是靠嘴上說的,而是要靠自己的實(shí)際行動(dòng)和不懈的努力。

  其中,我印象最為深刻的情節(jié)是“要命的數(shù)學(xué)”。主人公為要命的數(shù)學(xué)而煩惱,后來她經(jīng)過每天的日積月累,終于把這個(gè)數(shù)學(xué)難關(guān)給攻克了。我也一樣,數(shù)學(xué)那一個(gè)個(gè)難題總是讓我透不過氣來,我相信,總有一天數(shù)學(xué)不再是我的煩惱,而是成為一種樂趣!安幌蚶щy低頭”我覺得這也是好孩子應(yīng)該必備的條件。

  是啊,人人都說要做父母的好孩子,但有些人對(duì)“好孩子”這個(gè)詞卻很陌生。要想做一個(gè)父母心中的好孩子,不僅僅要彼此信任、溝通和理解,還要學(xué)會(huì)替人著想。


《我要做好孩子》讀書心得菁選(擴(kuò)展5)

——《我要做好孩子》的讀書筆記5篇

《我要做好孩子》的讀書筆記1

  最近,我讀了《我要做好孩子》這本書,讀后使我意猶未盡。

  本書講得是一個(gè)微胖的'小女孩金鈴,金鈴成績(jī)雖然不是太好,但是她是一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子,她為了考上家附近最好的中學(xué)——外國(guó)語(yǔ)學(xué)校而努力著,她一邊做智力測(cè)試,一邊吃減肥藥,在家里又利用課余時(shí)間做試卷,之后又在她們班老師那兒補(bǔ)習(xí),漸漸的在班級(jí)里她的成績(jī)也越來越好;最后在考試當(dāng)天的早上又按照傳統(tǒng)吃年糕、吃粽子。文章最后作者加了一句意味深長(zhǎng)的話:“跑啊孩子,沖刺啊!”令人回味無窮。

  當(dāng)我合上這本書時(shí),我猜測(cè)書中的金鈴一定考**理想中的“外國(guó)語(yǔ)學(xué)!保自捳f:“有志者,事竟成”、“世上無難事,只怕有心人”。書中的金鈴有許多方面值得我學(xué)習(xí),她不歧視弱小,有一個(gè)比金鈴矮一個(gè)頭的“尚!彼某煽(jī)和體力都不太好,每當(dāng)有人欺負(fù)他時(shí),金鈴總是理直氣壯地保護(hù)他。她很有愛心經(jīng)常保護(hù)小動(dòng)物,她做下的決定總能去完成,決心比較強(qiáng)。這點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí),我也經(jīng)常做決定,但是遇到了我愛看的動(dòng)畫片就會(huì)將這些決心拋諸腦后,常常被媽媽追著批評(píng)。除此之外,金鈴還是個(gè)“樂天派”,整天快快樂樂、輕輕松松,叫人氣也不是恨也不是,我覺得這樣的性格很好,孩子就該有個(gè)快樂的童年嘛。學(xué)習(xí)時(shí)就該認(rèn)真學(xué),玩耍時(shí)就該玩?zhèn)痛快!

  讀了了這本書,我最深的體會(huì)就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。好孩子的標(biāo)準(zhǔn)并不只是學(xué)習(xí)成績(jī)好,人格也是很重要的。

《我要做好孩子》的讀書筆記2

  這段時(shí)間我在讀《我要做好孩子》這一本書,雖然還沒看完,但是我已經(jīng)等不及要寫讀后感了。

  作者簡(jiǎn)介:黃蓓佳,出生于江蘇如皋。1973年開始發(fā)表文學(xué)作品。1982年畢業(yè)于**大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1984年成為江蘇省作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家,F(xiàn)任*作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,江蘇省作家協(xié)會(huì)副*、創(chuàng)作室**。

  小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)中等,但機(jī)敏、善良、正直的'女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

  小說藝術(shù)的展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動(dòng),情感真切,語(yǔ)言流暢,富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。

  今天就讀到這里,在我讀完之后,一定寫一篇,讀后感進(jìn)化篇。

《我要做好孩子》的讀書筆記3

  最近,我被一本《我要做好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個(gè)好孩子是我一直的夢(mèng)想。

  看了《我要做好孩子》后,我認(rèn)識(shí)了金鈴,她是個(gè)活潑開朗的六年級(jí)女孩,圓嘟嘟的臉,肉乎乎的手,很可愛的樣子。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,確是個(gè)善良,粗心,關(guān)心他人的好孩子。我很喜歡書中的題目是《老師病了》,她班**老師生病了,金鈴悄悄的拿自已的零花錢買鮮花去探望老師;還幫助老師做些力所能及的事,這說明金鈴是一個(gè)懂得感恩的孩子。還有從幸幸的爺爺死了,她爸爸媽媽不要她了,金鈴就把幸幸?guī)Щ丶,她像以前媽媽照顧自已一樣照顧她,還給她漂亮的衣服。這說明金鈴是個(gè)有愛心的孩子。金鈴不小心把強(qiáng)化班的事說漏了嘴,老師冤枉了她和尚海的事,金鈴能勇敢的處理事情。

  讀了《我要做好孩子》后,我要像金鈴一樣做一個(gè)善良、勇敢、真誠(chéng)的好孩。

《我要做好孩子》的讀書筆記4

  我擁有一本很好的書,叫《我要做好孩子》。是講述一個(gè)六年紀(jì)胖胖女孩的有趣故事,主人公是金鈴,她是個(gè)難以理解的女孩。說她作文好吧,總在80——90分徘徊,說到作文不好吧,遇到好作文時(shí)可以超常發(fā)揮。

  作者是黃培佳,專門寫小學(xué)生看的故事。我看過后流連忘返。心想,這純真的故事,絕對(duì)不是假,但是令人不可思議。她是我最最崇拜的作家。她可以寫出最棒的故事!讓我改變了只看科幻小說,其實(shí)身邊有許多有趣的事,不是生活缺少美,而是沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。黃培佳的生活真是豐富多彩,那是因?yàn)橛辛艘粋(gè),令人好氣又好笑的孩子。

  例如《貓和鼠,你喜歡那個(gè)?》里:金鈴猛甩開卉紫的手,滿臉是淚地大聲道:“因?yàn)槲揖褪悄侵豢蓱z的小老鼠,樓上的文峰,我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉......他們都是討人喜歡的貓!”真的是說出了廣大學(xué)生的心里話。現(xiàn)在的家長(zhǎng),總喜歡那別人的孩子與自己的孩子比這比那,從不說自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。

  對(duì)此,我希望家長(zhǎng)也好好看看《我要做好孩子》一書。

《我要做好孩子》的讀書筆記5

  這段時(shí)間我在讀《我要做好孩子》這一本書,雖然還沒看完,但是我已經(jīng)等不及要寫讀后感了。

  作者簡(jiǎn)介:黃蓓佳,出生于江蘇如皋。1973年開始發(fā)表文學(xué)作品。1982年畢業(yè)于**大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1984年成為江蘇省作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家。現(xiàn)任*作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,江蘇省作家協(xié)會(huì)副*、創(chuàng)作室**。

  小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

  小說藝術(shù)的展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動(dòng),情感真切,語(yǔ)言流暢,富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的.生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。

  今天就讀到這里,在我讀完之后,一定寫一篇,讀后感進(jìn)化篇。


《我要做好孩子》讀書心得菁選(擴(kuò)展6)

——我要做好孩子讀書筆記摘抄 (菁選2篇)

我要做好孩子讀書筆記摘抄1

  金鈴,一個(gè)活潑、善良、天真的小女孩。成績(jī)雖不是名列前茅,卻依然十分自信,我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗,但卻毫不氣餒,我欣賞她;面對(duì)老師,直抒胸臆,毫不畏懼,我欣賞她。

  去年假期里,因?yàn)椤段乙錾焓帧,我認(rèn)識(shí)了肖曉。而今年假期里,因?yàn)椤段乙龊煤⒆印,我又認(rèn)識(shí)了金鈴。她同我們一樣,被父母偎在襁褓之下,大多時(shí)候需要父母的意見;她同我們一樣,經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是,后來,她懂得了,通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到,“我要做好孩子”了。從此,我開始向這個(gè)比我年齡小的女孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她,努力、認(rèn)真、執(zhí)著;學(xué)習(xí)她,“勝不驕,敗不餒”。

  本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作,我能有幸翻閱到這本書,簡(jiǎn)直是如獲至寶。書中主人公金玲,一個(gè)只有1米55卻又胖胖的小女孩,可以說是人見人愛,胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛。說實(shí)話,我也幾乎被這天真無邪的小女孩給吸引住了。于是,我更加入迷了,越看越起勁。

  其中,令我印象最深的,就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了仍墊子事件,開始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做好孩子,一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。

  “跑吧,孩子,沖刺吧!”最后如此簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ),卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績(jī)。足以證明,金鈴?fù)ㄟ^自己的努力,贏得了別人的信任。

  當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境,似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此,我就暗暗下定決心,我要做好孩子,一個(gè)不讓父母操心的好孩子,一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后,所經(jīng)歷的每一件事,所聽到的每一句話,我都會(huì)細(xì)細(xì)去體味,因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆,我要做好孩子?/p>

  面對(duì)考試,我們或許也有金鈴這樣那樣的事,恐懼考不上重點(diǎn)高中,外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂觀,想想金鈴,通過努力最后取得成功。如書中老師所說,“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),奇跡也不是不能發(fā)生的”。

我要做好孩子讀書筆記摘抄2

  我剛讀完了《我要做好孩子》這本書。書中寫了一位將要升學(xué)的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活一些小故事。

  拿著這本書,我愛不釋手。我喜歡主人公金鈴的善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫(gè)性。我愿意成為她那樣的好孩子。

  金鈴是個(gè)胖乎乎的小姑娘,雖然只有1.55米高,但體重達(dá)到50公斤了。她的最大特點(diǎn)是“自來熟”,她的成績(jī)一般般,卻是個(gè)好孩子。為了做讓家長(zhǎng)、老師看以的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

  在金鈴的生活中,不管遇**什么事,她都以樂觀的心態(tài)對(duì)待。

  書中說:“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是100分組成的!蔽液芟矚g這句話,我一定要成為這樣的好孩子,要做善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。

  我喜歡金鈴這個(gè)主人公,更喜歡這本書。建議你們都來看看。


《我要做好孩子》讀書心得菁選(擴(kuò)展7)

——我要做好孩子優(yōu)秀作文 (菁選2篇)

我要做好孩子優(yōu)秀作文1

  這本書的作者是黃蓓佳,她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生,但她經(jīng)常給孩子們寫東西,這本書主人公金玲的原型就是她的女兒,所以我覺得和我的生活幾乎一樣,都是講小生初關(guān)于好學(xué)校的事情,比如外國(guó)語(yǔ)學(xué)校了。

  其中給我印象最深的是有一集講貓和鼠的,聽到這兒,你會(huì)說:“老鼠過街——人人喊打,老鼠真可惡!”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠,奇怪吧,在聯(lián)歡會(huì)中,金玲被他們班上的學(xué)習(xí)尖子倪志偉捉弄,在小品排練中當(dāng)豬八戒。倪志偉雖學(xué)習(xí)好,但品質(zhì)極差,還有她們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如,每次考試都是高分,但犯了錯(cuò)誤卻不敢承擔(dān),他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠,人人討厭老鼠,喜歡貓,他們不許老鼠這樣的東西活在世上,用貓捉它、用夾子夾它,毒藥毒死它,除了這些,還用火燒、石頭砸、腳踢……這些都是因?yàn)樨埍壤鲜舐犜,模樣漂亮。這些關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想,出自11歲金玲的口中,在大人眼里,可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。

  讀了這本書我知道了:分?jǐn)?shù)并不**一切,重要的是品格,一個(gè)人善良、誠(chéng)實(shí)、無私、博愛,不論卑貴,他都是偉大的.。當(dāng)然,對(duì)學(xué)習(xí)一樣要認(rèn)真,比如金玲,她后來刻苦用功。她也有一個(gè)雄心壯志,就是做一個(gè)好孩子,她一點(diǎn)一滴地進(jìn)步,從不驕傲,踏踏實(shí)實(shí)地。

  當(dāng)然,作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想,但我相信,只要金鈴付出了努力,成績(jī)好不好,父母都是會(huì)接受的,畢竟哪個(gè)父母不愛自己的孩子呢?現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的,不管你考試考得好不好,只要你努力了,即使成績(jī)不理想也不會(huì)使你傷心,因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了。

我要做好孩子優(yōu)秀作文2

  暑假里,媽媽給我買了一本書——《我要做好孩子》,我開始還有些不情愿,誰(shuí)知竟這樣欲罷不能,以從未有過的高效率一天看完!這本書的主人公金鈴,是一個(gè)六年級(jí)的同學(xué),她學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但是個(gè)正直、善良、機(jī)敏的女孩子,她酷愛漫畫,寫作水*也不錯(cuò),她寫的一篇《春》,字跡端正,條理清晰,受到了同學(xué)們的稱贊。金鈴還是一個(gè)富有愛心的人,刑老師生病了,她幫助老師收作業(yè),向老師報(bào)告每位同學(xué)的作業(yè)情況,她為老師寫的《我真想為你造一片森林》,差點(diǎn)讓我也淚流滿面;對(duì)于孤兒幸幸妹妹無微不至的照顧,使我覺得人間處處有真情。為了做一名老師和父母眼中的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,與家**師做了許許多多“抗?fàn)帯。最后,她還是鼓足了勇氣,跟著同學(xué)們滿懷信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……

  正如書中的金鈴,我們每個(gè)人都有自己的無奈、委屈和苦楚,親愛的爸爸媽媽老師你們?cè)?jīng)教育過我們:天上不會(huì)掉餡餅,世上沒有不勞而獲的事情,我也在不斷地努力,想成為爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。無論在學(xué)習(xí)或生活上,我都會(huì)以一個(gè)合格大隊(duì)委員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,讓爸爸媽媽不用總為**心,我也會(huì)幫他們做一些力所能及的家務(wù)事;當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候,我會(huì)熱心地幫助他們,做老師的好幫手,同學(xué)們的好伙伴!


《我要做好孩子》讀書心得菁選(擴(kuò)展8)

——我要做好孩子讀后感

我要做好孩子讀后感

  看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編收集整理的我要做好孩子讀后感,歡迎閱讀與收藏。

我要做好孩子讀后感1

  在我的“小書山”里,有著一本與眾不同的小說,它似乎有著神奇的魔力,總讓我百看不厭。在我不開心的時(shí)候,只要看了它就會(huì)情不自禁地“撲哧”一笑,把不開心拋到了九霄云外。它,就是黃蓓佳的作品——《我要做個(gè)好孩子》。

  在這本書里,我最喜歡的人物是主人公金鈴。因?yàn)樗芟瘳F(xiàn)實(shí)中的我,天天為了使自己成為家長(zhǎng)和老師認(rèn)可并滿意的好孩子而奮斗。雖然我并不胖,但是我的體育成績(jī)也不好。而且我和她一樣粗心,數(shù)學(xué)也不太行,老是在計(jì)算方面出錯(cuò)。就連我的媽媽也和金鈴的媽媽卉紫一樣,為了我們的成長(zhǎng),為了我們的前程,在外奔波找家教,苦口婆心的教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),為我們拔去成長(zhǎng)道路上的荊棘……

  書中,有一段話讓我刻骨銘心。金鈴猛地甩開卉紫的手,滿臉是淚地大聲道:‘因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠,樓上的文峰,我們班的好學(xué)生胡梅。劉婭如。倪志偉……他們就是討人喜歡的貓!’聽完金鈴的話卉紫楞了。原來,金鈴真的努力過,其實(shí)她還有許多優(yōu)點(diǎn)……”

  讀了這本書,我深深地明白了:世上的每個(gè)媽媽都是愛自己的孩子的,只不過愛的表達(dá)有所不同,愛如調(diào)味瓶,愛如清茶,愛如茉莉!

我要做好孩子讀后感2

  暑假里,我用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的把《我要做好孩子》這本書看了兩遍。作者黃蓓佳,是江蘇如皋人,離我的老家不遠(yuǎn),可以算是老鄉(xiāng)了,所以讀起來很親切。

  小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金玲,是一個(gè)成績(jī)中等,但善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”她作了很多努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯。我很喜歡、欣賞主人公金玲,因?yàn)槲液退男愿癫畈欢啵⑶椅覐乃纳砩蠈W(xué)到了好多東西。

  書中金玲知道通過自己的努力可以取得成功,她從每一件看上去普通卻有意義的事情中領(lǐng)悟到:我要做好孩子!我要學(xué)習(xí)她的努力、認(rèn)真、執(zhí)著精神,學(xué)習(xí)她“勝不驕,敗不餒”,學(xué)習(xí)她成績(jī)不是很優(yōu)秀卻依然很自信,學(xué)習(xí)她。。。。。。她相信老師說的話:“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),奇跡也不是不能發(fā)生的!痹趯W(xué)習(xí)中,我也努力認(rèn)真,但就是有點(diǎn)急于求成,缺乏持之以恒的精神,取得一點(diǎn)成績(jī)還有點(diǎn)小驕傲,看來我得改改這些小毛病。

  我最喜歡書中的這樣一句話:“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是100分組成的。”我要做這樣的好孩子,做一個(gè)善良、懂事、樂于助人、品德優(yōu)良的好孩子,全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),成為爸爸媽**驕傲!

我要做好孩子讀后感3

  金鈴是一位胖乎乎的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,一看就叫人喜歡。凡是看過她的人都忍不住在她臉上揪一把,她從小到大那胖嘟嘟的小臉蛋不知被揪過幾萬次了,用金鈴的話來說,都快被揪出老繭來了!我非常喜歡金鈴,她就像是我和我身邊許多的小伙伴一樣。

  金鈴在學(xué)校成績(jī)中等,但是她是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的的女孩子。她為了成為一個(gè)在老師、家長(zhǎng)眼中滿意的好孩子,她作出了種種努力。但是她為了保留心中那唯一一份的天真與純潔,又和老師與家長(zhǎng)擦起了"戰(zhàn)爭(zhēng)的火花"。最后,金鈴和她的同學(xué)們一起信心滿滿的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng),走向了屬于他們的'繽紛未來!

  我們都希望成為老師和家長(zhǎng)心目中的"好孩子",但是我們也希望家長(zhǎng)能尊重我們自己的想法。金鈴在她童年最后幾個(gè)月里,用她自己的經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我們?nèi)绻愕某煽?jī)不好沒關(guān)系,但你一定要有自信,相信自己可以做到最好。這本書讓我們懂得了,好孩子并不是在學(xué)校各門成績(jī)優(yōu)異,而是,不去模仿班級(jí)里的佼佼者,只要做你自己就好了!所以"好孩子"很簡(jiǎn)單。

我要做好孩子讀后感4

  今天,老師讓我們看了一本書,書名叫我要做個(gè)好孩子。作者是黃培佳,在書里主人公金玲機(jī)智,有頭腦,遇到問題沉著鎮(zhèn)定。

  這本書的大意是:主人公金玲在遇到問題時(shí)毫不退縮,終于解決了所有的問題如肥胖問題。金玲做家理。好老師,壞老師。好學(xué)校,壞學(xué)!

  為啥說主人公金玲機(jī)智,有頭腦,沉著鎮(zhèn)定?那是在那次中看出來的:有一次,金玲再一位同學(xué)家補(bǔ)課,結(jié)果有一些人打起來了。而金玲啥也沒做,她在認(rèn)真地畫畫。但她因一位同學(xué)的胡說八道而成了替罪羔羊。當(dāng)老師問她時(shí),金玲說她沒有做,老師又發(fā)火道:別人都說是你,沒想到你還狡辯。這時(shí)金玲啥也沒說。因?yàn)樵僬f啥老師也不會(huì)相信。于是她回到了自己的位置上想了一會(huì)兒,她想:我一定要把事情弄清楚了,證名我的清白。對(duì)了我要先找出那個(gè)誣陷我的人。終于事情大白了,東西是一位成績(jī)好的人弄壞的。而誣陷金玲的那個(gè)人為了抄成績(jī)好的人的作業(yè),便誣賴給了金玲。

  好孩子,壞孩子,不是出于外表,也不是出于成績(jī)。而是出于認(rèn)得心靈。一個(gè)人外表再美,成績(jī)?cè)俸,心靈卻只是0的人永遠(yuǎn)都成不了一個(gè)好孩子。一個(gè)人外表再丑,成績(jī)?cè)俨,心靈卻是100的人,永遠(yuǎn)都不是一個(gè)壞孩子。

我要做好孩子讀后感5

  《我要做好孩子》這個(gè)作品著力刻畫了的六年級(jí)小學(xué)生金玲,是我們似曾相識(shí)而又很有個(gè)性特點(diǎn)的一個(gè)普通女孩,她想是生活在我們周圍的那群系著紅領(lǐng)巾背著沉重書包的高小生中的一個(gè)。

  金玲面對(duì)著做不完的作業(yè),沒完沒了的考試,過于看重分?jǐn)?shù)和名次的老師和家長(zhǎng),以及被逼著進(jìn)強(qiáng)化訓(xùn)練班、學(xué)鋼琴、減肥等,都是當(dāng)代小學(xué)生的共同命運(yùn),她體能上、精神上承受著負(fù)擔(dān)、壓力,可說是烙有鮮明的時(shí)代印記。

  作者緊緊抓住金玲那**咧咧、天真爛漫的性格與一味追求高分、升學(xué)率的教育環(huán)境之間的矛盾,和她那比上不足比下有余的**表現(xiàn)與家長(zhǎng)、老師過高的期望之間的矛盾來編寫故事情節(jié),并從矛盾中突出展現(xiàn)主人公事與愿違的苦惱和不被大人理解、看重的委屈,揭示出她那單純而有復(fù)雜的內(nèi)心世界。

  當(dāng)我聽到金玲不堪重負(fù)的發(fā)出“老鼠太可憐了,沒有人喜歡的動(dòng)物太委屈了!而我就是那可憐的老鼠!薄白鋈擞惺裁匆馑及。砍藢W(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),一點(diǎn)點(diǎn)快樂都沒有,還不如做一只毛毛蟲呢?”沉重的書包壓彎了孩子的肩膀,而且**著他們的整個(gè)心靈。

  我讀完了這本書,想為金玲說出他們的心里話,宣泄她內(nèi)心的苦澀,憤懣的情感而得到滿足。

我要做好孩子讀后感6

  暑假里我翻開黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》,里面介紹了一個(gè)天真可愛的女孩,——金鈴她屢戰(zhàn)屢敗,但毫不氣餒,勇往直前,我欣賞她。

  在金鈴身上,我看到了許多我的影子,我和她一樣熱愛小動(dòng)物,心地善良,正直,但她有一種不一樣的,她知道了只有通過自己的努力,才能取得好的成績(jī)。 書中有各種各樣的故事,有一次老師生病了,金鈴主動(dòng)到學(xué)校給老師送花,邢老師讓金鈴管理班級(jí),做一次代課小老師,金鈴把班級(jí)管理的井井有條,哪些總愛在班上做小動(dòng)作的男生也不敢再做了。 《天上掉下個(gè)小妹妹》這個(gè)親節(jié)令人 感動(dòng),辛幸的爺爺去世了,金鈴看她很可憐,就帶辛辛回家了,可是媽媽不同意辛辛留下來,明天有一場(chǎng)考試,金亦鳴說如果金鈴明天考了90分以上,就把小妹妹留下來,結(jié)果金鈴出乎意料考了98分。:“跑吧!孩子,沖刺吧!”金鈴的媽媽心中真正相信了金鈴能考出好成績(jī),證明金鈴?fù)ㄟ^長(zhǎng)期努力贏得了別人的信任。

  我讀完《我要做好孩子》我仿佛也身臨其境,我也經(jīng)歷過這些故事一般。我從此就下定決心,做一個(gè)懂事的好孩子。

我要做好孩子讀后感7

  每天晚上我最幸福的時(shí)光就是和媽媽一起閱讀《**上下五千年》。我和媽媽一起跳進(jìn)了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的*歷史長(zhǎng)河,這條長(zhǎng)河以*開天辟地為源頭,流過炎黃二帝的農(nóng)田耕地,流過漢唐盛世的都會(huì)驛站,流過成吉思汗的金戈鐵馬……

  媽媽說她最喜歡唐朝時(shí)期,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期*是世界上最繁榮昌盛的國(guó)家之一,而且也是世界上最**開放的國(guó)家之一,這點(diǎn)可以從唐朝時(shí)期的衣著服裝上體現(xiàn)出來。但是我最喜歡的還是人才輩出的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。

  春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是*歷史上人才輩出的鼎盛階段,文臣武將層出不窮!巴吮苋帷、“負(fù)荊請(qǐng)罪”、“荊軻刺秦王”等故事我百聽不厭,而“晏子出使楚國(guó)”是我超喜歡的故事,因?yàn)槲曳浅J佩晏子,他是齊國(guó)上大夫,春秋時(shí)期杰出的外交家。別看他個(gè)子矮小,可是聰明賢德,為人機(jī)敏,能言善辯,每次出使各諸侯國(guó)都能出色完成任務(wù)。因?yàn)殛套由聿陌,出使楚?guó)時(shí)被楚靈王嘲弄和調(diào)戲,但晏子不急不躁地以自己的機(jī)敏和善辨贏得了楚靈王的誠(chéng)意,于是齊國(guó)和楚國(guó)結(jié)成了友好國(guó)家。

  媽媽告訴我:通過晏子的故事應(yīng)當(dāng)懂得“人不可貌相,海水不可斗量“的道理,而且也表現(xiàn)了晏子熱愛祖國(guó)、堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的可貴品質(zhì)。

我要做好孩子讀后感8

  在假期里,我看了一本叫《我要做好孩子》的書,內(nèi)容是這樣的:上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但她是個(gè)熱心、善良、正直、勇敢的女孩。總是因?yàn)榇中哪貌坏胶贸煽?jī),為此,家長(zhǎng)和老師都非常著急。為了做一個(gè)讓老師,家長(zhǎng)認(rèn)為的“好孩子,”她就用心學(xué)習(xí),不斷努力。

  在這本書中,金鈴的熱心善良深深的打動(dòng)了我。她在人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫幸幸孩子,得知幸幸父母離婚了,都不愿意照顧她。和爺爺生相依為命,可爺爺又得病去世。金鈴將幸幸領(lǐng)回了家。但媽媽卻怕她影響學(xué)習(xí),不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會(huì)在測(cè)試中取得好成績(jī),她用實(shí)際行動(dòng)完成了對(duì)媽**承諾,幸幸留了下來?刹痪茫倚揖捅粙寢尳幼吡,金鈴非常傷心。當(dāng)邢老師生病時(shí),只有金鈴一個(gè)人去看望,主動(dòng)去幫老師帶**一節(jié)作文課。*時(shí)那些所謂的“好孩子”,一個(gè)也沒有來。

  看了這本書,讓我陷入了沉思,究竟什么樣的孩子才是真正意義的好孩子?難道成績(jī)是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)嗎?難道金鈴的善良,付出不及家長(zhǎng)眼中的分?jǐn)?shù)嗎?要成為一個(gè)好孩子,學(xué)習(xí)只是一方面,具有高尚品質(zhì)也很重要。金鈴就像我生活中的影子,我也是個(gè)熱心善良的好孩子,但在學(xué)**我們也有共同的“敵人”——粗心,做作業(yè)的時(shí)候總是馬馬虎虎,字跡潦草不認(rèn)真,總是讓媽媽操心。以后我要用認(rèn)真這把“利劍”打敗身邊的一切困難,做一個(gè)更加努力,懂事的好孩子。

我要做好孩子讀后感9

  這幾天,我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書,文中的**姐金鈴,她給我留下了深刻的印象。她是一位“重量級(jí)”學(xué)生,人緣特別好,作文能力超強(qiáng),還當(dāng)過一天的作文老師呢!金鈴特別喜愛小動(dòng)物,她竟然為了一袋蠶,惹怒了媽媽,討來了一頓毒罵。

  讀到這兒,我不由想到了自己,我也是一位熱愛小動(dòng)物的小女生,我以前養(yǎng)過一只泰迪犬,我給它取名“小不點(diǎn)兒”!靶〔稽c(diǎn)兒”在家生活時(shí)總喜歡隨地大小便。為此,媽媽嫌死了它,一直嚷嚷著要把它送走,我忙著跟媽媽打招呼:“媽媽,‘小不點(diǎn)兒’太小了,它還沒能自理呢,我來打掃!蔽腋η懊,刷狗窩,倒糞便,一點(diǎn)兒也不嫌臟。一放學(xué)首先給它喂食,常常瞞著媽媽偷偷地給它多喂一點(diǎn)兒,生怕它吃不飽。沒養(yǎng)多少天,媽媽卻對(duì)我說:“思潔,‘小不點(diǎn)兒’要還給寵物店,它是寵物店老板請(qǐng)你幫忙照顧的!甭牭竭@兒,我的眼淚“嘩嘩”地往外流,心里難過極了。沒過幾天,媽媽就把“小不點(diǎn)兒”送回了寵物店,老板娘同意我每周去看望“小不點(diǎn)兒”。我每次去,“小不點(diǎn)兒”都會(huì)從遠(yuǎn)處竄過來,圍著我轉(zhuǎn)圈兒,一邊“汪汪汪”地叫喚著,一邊使勁地上下蹦跳著,好像在對(duì)我說:“小主人,你怎么現(xiàn)在才來看我?”每次去看望它,我都不想離開。好景不長(zhǎng),“小不點(diǎn)兒”就被店老板賣掉了,F(xiàn)在每次想起它,我總會(huì)安慰自己:“小不點(diǎn)兒”生活的地方一定比我家好。

  我什么時(shí)候才能像文中的**姐金鈴一樣,擁有一只屬于自己的寵物狗呢?

我要做好孩子讀后感10

  最近我在看一本書,書名是《我要做好孩子》,看到這書名我想:我也想做好孩子,可是每次都不知道該從何入手,看看人家是怎么做好孩子的!剛開始看,我就被主人公給吸引住了,原因是:

  1、主人公金鈴也是六年級(jí)學(xué)生,個(gè)子也跟我差不多;

  2、金玲很陽(yáng)光幽默,因?yàn)榕,她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的,讓人一看就忍不住捏她的臉,她還很有趣的說了一句:“都快被揪出老繭來了!”

  3、金玲跟我一樣,作文碰到對(duì)胃口的會(huì)寫得好。我想做好孩子,想把數(shù)學(xué)提上去,可我這腦袋就是不爭(zhēng)氣,不開竅!金玲的數(shù)學(xué)一開始也不好,后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她遇到了名師,用特殊的方法來給她提數(shù)學(xué)。

  有時(shí)我真的很羨慕金玲,我也多么想遇到一個(gè)名師,用適合我的方法來指導(dǎo)我啊!可是這種奇跡根本不會(huì)發(fā)生在我的身上。這學(xué)期要小升初考試,我害怕數(shù)學(xué),害怕考得不好,害怕爸爸媽媽責(zé)怪的眼神,我要做好孩子,就必須學(xué)好數(shù)學(xué),可是我一看到數(shù)學(xué)題就有一種無奈的感覺,我該怎么辦呢?書中金玲的班**邢老師說:“好孩子的內(nèi)涵太豐富了,它不全是由100分組成的!币婚_始讀到邢老師,我就不自覺的把她想成了我現(xiàn)在的班**高榮*老師,我也不知道為什么!我在準(zhǔn)備,想在小升初考試前鍛煉一番,為的就是能在沖刺時(shí)不被落下!不被嘲笑!我要做好孩子!

我要做好孩子讀后感11

  最近,我看了一本書叫《我要做好孩子》。這本書的主人公是:金鈴、卉紫、金亦鳴、邢老師一開始,金鈴學(xué)習(xí)一般,像有些同學(xué)一樣,想做一個(gè)好孩子,卉紫告訴她要學(xué)習(xí)好才能做好孩子。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí),可數(shù)學(xué)成績(jī)總是上不去,為此金鈴和卉紫都很煩惱。有一天,李小絹送給金鈴幾只蠶,金鈴在給蠶找桑葉時(shí),遇見了邢老師的數(shù)學(xué)老師,就免費(fèi)給金鈴輔導(dǎo)數(shù)學(xué),讓金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了許多。最后,金鈴成了名副其實(shí)的好孩子。

  看了金鈴的故事,我深有感觸:我和金鈴一樣,都想成為一個(gè)好孩子,可沒過幾天就放棄了。像每天疊被子需要家人提醒;洗澡也要家人提醒可金鈴呢,什么事情都干得那么好,使我慚愧不已。金鈴遇到困難從不畏懼。我呢,作業(yè)遇到難題,就會(huì)措手不及;摔倒了,便會(huì)哇哇大哭;飯灑到衣服上,卻不會(huì)洗金鈴被同學(xué)欺負(fù)了,從不流一滴眼淚,也不作聲;金鈴還有**能力,邢老師病了,她會(huì)幫邢老師一絲不茍地改。

  金鈴不但堅(jiān)強(qiáng),還是一個(gè)善良的孩子。修鞋店的老爺爺中風(fēng)死了,他的孫女幸幸的爸爸媽媽誰(shuí)也不愿意養(yǎng)她,幸幸成了一個(gè)無家可歸的孩子,金鈴伸出援手,讓幸幸住在她家。金鈴總是到市場(chǎng)給幸幸買東西,可最后幸幸要去她外婆家。金鈴十分傷心:吃不香、睡不著。你們說,金鈴善良不?

  嘿嘿!讓我們一起做個(gè)好孩子吧!

我要做好孩子讀后感12

  最近,我在看黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》。

  其中,有一個(gè)情節(jié)讓我突然感到父母的不容易。主人公金玲為了賺錢給幸幸買芭比娃娃。決定當(dāng)一個(gè)日的家。由母親給自己一千元來**一個(gè)月的開支。有余下的錢就給她。為了能余下更多的錢,金玲嚴(yán)格定下規(guī)矩,只能吃多少葷腥,牙膏肥皂要省著用,實(shí)在不行就動(dòng)員奶奶外婆往家送新鮮的肉。即使是這樣,金玲還是發(fā)現(xiàn)一千元不夠用。一會(huì)兒電費(fèi),水費(fèi)要交了。一會(huì)兒外公生日了要買生日禮物。一會(huì)兒電池沒電了,牙膏沒了,要添置新的。為了攢錢,金玲累的呀!可是過了半個(gè)多月,一千元還是花的七七八八的。

  原來我和金玲一樣,并不認(rèn)為賺錢多難,還錢多快,買什么都大手大腳的。始終抱著沒事盡管花好了!老爸老媽有錢!看了這幾本書,才發(fā)現(xiàn),生活中要用錢的地方太多了。不僅要吃飯,還是交各種費(fèi),買各種雜七雜八的東西,還要交我們的學(xué)費(fèi),還要孝敬外公外婆,爺爺奶奶,還要……實(shí)在太多太多了!再想想自己*時(shí)花錢的行為,我不禁有些慚愧。是!不當(dāng)家不知柴米貴!我們是過著“飯來張口,衣來伸手”的生活的。自然不知道父母的難處不懂得體諒父母。

  我決定,以后不再大手大腳、沒有節(jié)制地亂花錢,要為父母多著想!

我要做好孩子讀后感13

  本文講了十四歲女孩金鈴經(jīng)歷了一番困難以后最終變成了好孩子,其中最令人感動(dòng)的是金鈴變成好孩子后一件從《上掉下來的小妹妹》的事。

  內(nèi)容是金鈴有一次看見賣車輪的老頭兒家門口有許多人圍著,還喳喳的吵個(gè)不停,一問才知道原來這老頭兒的女兒和女婿都不喜歡他們自己的女兒幸幸,于是老頭兒只好領(lǐng)來養(yǎng),可是有一天,幸幸的外公突然因中風(fēng)而死去,失去外公的幸幸從此就沒人養(yǎng)她了,金鈴聽到這個(gè)消息后便二話沒說把幸幸?guī)Щ亓思遥瑥拇私疴彴研倚耶?dāng)成自己的親妹妹一樣對(duì)待她。有什么好吃的、好玩的總是第一想到的是給幸幸妹妹。

  后來的金鈴不但樂于助人,而且長(zhǎng)得很可愛,每當(dāng)上街時(shí)別人都要摸一下她那胖胖的臉蛋兒,她總是以甜甜的笑容回人家。

  后來的金鈴還是一個(gè)愛護(hù)小動(dòng)物的好孩子,每天放學(xué)回家金鈴總是要給小吃店里的小黃貓帶一些魚干、魚松、魚排等的食物。

  金鈴從一個(gè)不懂事的孩子到變成懂事的孩子,這里有太多的東西值得我學(xué)習(xí)了,以后我也要成為一個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀后感14

  最近,我看了一本非常有教育意義的書讓我受益匪淺,這本書的主人公人金鈴的成績(jī)和我差不多,主人公很粗心,我也很粗心,比如:我的數(shù)學(xué)習(xí)題,上面的是乘法,下面就變成了加法,就這樣作業(yè)本上就無緣無故的多了一個(gè)紅叉叉;明明是看我寫成了著,一撇變成了一捺。主人公的頭腦很好,遇上加小米號(hào)的,很快就算出來了,我的頭腦可沒有她轉(zhuǎn)地那么快。

  金玲有一個(gè)爸爸叫金亦鳴,是一個(gè)副教授;媽媽叫趙卉紫,是一個(gè)雜志社編輯。我也有一個(gè)爸爸,是一個(gè)工人;媽媽是一個(gè)護(hù)士,我們是一個(gè)幸福的三口之家。

  主人公畫美少女畫的非常好,畫的一個(gè)比一個(gè)好。但她的同桌尚海畫地令人發(fā)笑,不是像狼外婆就是像魔女。呵呵,其實(shí)我畫畫也不是很好啦。

  主人公金玲很有愛心,有一次,在她家附近的修車的老爺爺突然中風(fēng)去世了,只留下一個(gè)小孫女兒,金玲見她可憐,就把她帶回家了。但是,沒過多久,她的媽媽就把她帶到她外婆家了,金玲很傷心。我讀完也很傷感。

  我覺得,通過自己的努力,學(xué)習(xí)是可以得到一定的提高的,我也要做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

我要做好孩子讀后感15

  金玲,一個(gè)普普通通的六年級(jí)學(xué)生,她活潑、善良、樂于助人,成績(jī)也不名列前列,卻深受大家的喜愛。

  金玲最大的特點(diǎn)就是“自來熟”,成績(jī)一般,卻是一個(gè)好孩子。

  她自作主張帶回失去親人的辛辛,并盡自己最大的努力留下辛辛,送她禮物,這讓我看到了金玲的悲天憫人的品格。

  她助人為樂,在老師生病的時(shí)候,金玲主動(dòng)送花關(guān)心老師,并幫助老師批改作業(yè)、按摩……

  她善良,當(dāng)她看見一個(gè)頑皮的小朋友,把一只小鳥弄死后,為小鳥寫下了《我真想為你造一片森林》。

  《我要做好孩子》是著名作家黃培佳的力作,本書先后獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng),全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),也受到了小讀者的一致好評(píng)。這本書讓我愛不釋手,字里行間無不透露了金玲熱切地想做個(gè)好孩子的心愿,卻在無意的善舉之中契合了一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn),這讓我明白做一個(gè)好孩子不僅是學(xué)習(xí)好,更重要的是善良、自信、寬容、有正義感……

  “跑吧,孩子,沖刺吧!”最后如此簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ),卻深深的感動(dòng)了我,現(xiàn)在的我不是也在經(jīng)歷著金玲一般的考驗(yàn)嗎?媽媽對(duì)金玲的信任同樣也激勵(lì)著我自己,學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真、執(zhí)著,學(xué)習(xí)她勝不驕,敗不餒。

  五年級(jí):倪旻揚(yáng)


《我要做好孩子》讀書心得菁選(擴(kuò)展9)

——《我要做好孩子》讀后感

《我要做好孩子》讀后感

  讀完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的《我要做好孩子》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

  一天,我讀了《我要做好孩子》這本書,我感受到了孩子的心靈是善良、美好的,孩子的世界是天真無邪的,是大人走不進(jìn)去的。

  這本書的'作者是黃蓓佳,全文采用敘事的形式記錄了一個(gè)女孩六年級(jí)的校園生活。主人公是一個(gè)叫金鈴的女孩,她天真、機(jī)敏。作者淋漓盡致地描繪一個(gè)幼小生命所承受的壓力,沉重的書包猶如大山一樣,壓在金鈴那幼嫩的雙肩,她每天都埋沒在堆得像座山的作業(yè)中,每天都要面對(duì)著考試、分?jǐn)?shù)。因此,她的生活中沒有了很多的樂趣:不能飼養(yǎng)小動(dòng)物;不能看自己喜歡的節(jié)目;不能做很多事……對(duì)于金鈴來說,原本開朗、大方、自信、快樂的她每天都要被不快樂包圍著,“快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛!薄翱鞓房床灰娒恢!苯疴彽膵寢屖莻(gè)望子成龍、望女成鳳、好勝心特別強(qiáng)的家長(zhǎng)。她希望女兒考上好學(xué)校,把女兒的成績(jī)看得比任何事情都重要。金鈴不抱怨不氣餒,認(rèn)真復(fù)習(xí),最后和大家一起自信滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)。

  金鈴想當(dāng)一名好孩子,在她眼里,好孩子并不僅僅只是成績(jī)好,她說:“好學(xué)生做錯(cuò)事就該縮起頭,讓壞學(xué)生背黑鍋?好學(xué)生如果這么自私、怯懦,算什么好?100分再多,三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多,人格上只有0分!”讀著讀著,我就想起了在生活中,也發(fā)生過這樣的事情。我有一個(gè)弟弟,在家里又聽話又懂事,所以爸爸媽媽都很喜歡他。有一次,弟弟不小心打碎了媽媽最喜歡的花瓶,可他不敢承認(rèn),害怕被媽媽罵,就說是**的,害得我被媽媽罵了一頓。

  這本書告訴了我們:學(xué)習(xí)成績(jī)并不是檢驗(yàn)好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),只要擁有一顆純凈的心,才是最重要的。

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