英語閱讀高頻單詞大全高中 (菁選3篇)
英語閱讀高頻單詞大全高中1
1. kneel vi. 跪
2. label n. 標簽
3. merchant n. 商人
4. mere a. 僅僅的,只不過的;純粹的
5. nuisance n. 令人討厭的東西(或人)
6. numerous a. 眾多的,許多的
7. parade n. * v. 列隊行進
8. pants [pl.] n. 長褲;內褲
9. partial a. 部分的
10. passport n. 護照
11. prescribe vt. 開藥,吩咐采用...療法
12. primitive a. 原始的,早期的
13. ridge n. 脊,山脊,埂
14. ridiculous a. 可笑的,荒漠的
15. rigid a. 嚴格的;僵硬的
16. withstand vt. 經(jīng)受,承受
17. witness n. 目擊者;證據(jù) vt. 注意到;證明
18. withdraw v. 收回,撤銷
19. slippery a. 滑的
20. smash vt. 粉碎,打爛
21. snap n./vt. 折斷,拉斷;快照
22. software n. 軟件
23. solar a. 太陽的
24. lunar a. 月的,月球的
25. submerge vi. 潛入水中
26. submit vi.(to)屈服,聽從
27. timber n. 木材,原木
28. tissue n. **;薄紗,手巾紙
29. title n. 題目,標題
30. tone n. 語氣,音調
31. drift vi. 漂,漂流
32. drip n. 滴
33. durable a. 耐用的,持久的
34. duration n. 持續(xù),持續(xù)期間
35. dusk n. 黃昏,薄暮
36. leather n. 皮革
37. legislation n. 法律,法規(guī);立法
38. leisure n. 閑暇;悠閑
39. loose a. 松的,寬松的'
40. loosen v. 解開,放松
41. earnest a. 認真的,誠摯的
42. earthquake n. 地震
43. echo n. 回音,回聲
44. elaborate a. 精心設計的,復雜的
45. elastic n. 橡皮圈(帶) a. 有彈性的
46. elbow n. 肘
47. electron n. 電子
48. volcano n. 火山
49. volume n. 卷,冊;體積,容量
50. fatigue n. 疲勞,勞累
51. faulty a. 有錯誤的,有缺點的
52. favorable a. 稱贊道;有利的,順利的
53. favorite a. 特別受喜歡的 n. 喜愛的人或物
54. gallery n. 畫廊
55. gallon n. 加侖
56. gap n. 間隔,差距
57. garbage n. 垃圾,廢物
58. gaze v. 凝視,注視
59. gear n. 齒輪,傳動裝置
60. gene n. 基因
61. lest conj. 唯恐,免得
62. liable a. 可能的,大概的; (to)易于...的
63. liberal a. **得
64. liberty n. **
65. license /license n. 許可證,執(zhí)照
66. moisture n. 潮濕
67. motivate vt. 激勵,激發(fā)
68. motive n. 動機,目的
69. generate vt. 生成,產(chǎn)生(光、熱、電等)
70. genius n. 天才,天賦
71. genuine a. 真的,真誠的
72. gasoline n. 汽油
73. germ n. 微生物,細菌
74. gesture n. 姿勢,手勢
75. giant a. 巨大的 n. 巨人,巨物
76. glimpse n. 一瞥,一看
77. glory n. 光榮,榮譽
78. glorious n. 光榮的,極好的
79. golf n. 高爾夫球運動
80. hydrogen n. 氫
81. oxygen n. 氧
82. hostile a. 敵對的,敵意大
83. household n. 家庭,戶
84. hook n. 鉤
85. holy a. 神圣地,圣潔的
86. hint n. 暗示,示意
87. hesitate v. 猶豫
88. highlight vt. 強調,突出
89. hence ad. 因此,所以;今后,從此
90. herd n. 獸群,牧群
英語閱讀高頻單詞大全高中2
1.alter v. 改變,改動,變更
2.burst vi./n. 突然發(fā)生,爆裂
3.dispose vi. 除掉；處置；解決；處理(of)
4.blast n. 爆炸；氣流 vi. 炸,炸掉
5.consume v. 消耗,耗盡
6.split v. 劈開；割裂；** a.裂開的
7.spit v. 吐（唾液等）；唾棄
8.spill v. 溢出,濺出,倒出
9.slip v. 滑動,滑落；忽略
10.slide v. 滑動,滑落 n. 滑動；滑面；幻燈片
11.bacteria n. 細菌
12.breed n. 種,品種 v. 繁殖,產(chǎn)仔
13.budget n. 預算 v. 編預算,作安排
14.candidate n. 候選人
15.campus n. 校園
16.liberal a. 慷慨的；豐富的；**的
17.transform v. 轉變,變革；變換
18.transmit v. 傳播,播送；傳遞
19.transplant v. 移植
20.transport vt. 運輸,運送 n. 運輸,運輸工具
21.shift v. 轉移；轉動；轉變
22.vary v. 變化,改變；使多樣化
23.vanish vi. 消滅,不見
24.swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子
25.suspicion n. 懷疑,疑心
26.suspicious a. 懷疑的,可疑的
27.mild a. 溫暖的,暖和的；溫柔的,味淡的
28.tender a. 溫柔的；脆弱的
29.nuisance n. 損害,妨害,討厭（的人或事物）
30.insignificant a. 無意義的,無足輕重的；無價值的
31.accelerate vt. 加速,促進
32.absolute a. 絕對的,無條件的；完全的
33.boundary n. 分界線,邊界
34.brake n. 剎車,制動器 v. 剎住（車）
35.catalog n. 目錄（冊） v. 編目
36.vague a. 模糊的,不明確的
37.vain n. 徒勞,白費
38.extinct a. 絕滅的,熄滅的
39.extraordinary a. 不*常的,特別的,非凡的
40.extreme a. 極度的,極端的 n. 極端,過分
41.agent n. **人,**商；動因,原因
42.alcohol n. 含酒精的飲料,酒精
43.appeal n./vi. 呼吁,懇求
44.appreciate vt. 重視,賞識,欣賞
45.approve v. 贊成,同意,批準
46.stimulate vt. 刺激,激勵
47.acquire vt. 取得,獲得；學到
48.accomplish vt .完成,到達；實行
49work n. 網(wǎng)狀物；廣播網(wǎng),電視網(wǎng)；網(wǎng)絡
50.tide n. 潮汐；潮流
51.tidy a. 整潔的,整齊的
52.trace vt. 追蹤,找到 n. 痕跡,蹤跡
53.torture n./vt. 拷打,折磨
54.wander vi. 漫游,閑逛
55.wax n. 蠟
56.weave v. 織,編
57.preserve v. 保護,保存,保持,維持
61. abuse v. 濫用,虐待；謾罵
62. academic a. 學術的；高等院校的；研究院的
63. academy n. （高等）�？圃盒＃粚W會
64. battery n. 電池（組）
65. barrier n. 障礙；棚欄
66. cargo n. （船、飛機等裝載的）貨物
67. career n. 生涯,職業(yè)
68. vessel n. 船舶；容器,器皿；血管
69. vertical a. 垂直的
70. oblige v. 迫使,責成；使感激
71. obscure a. 陰暗,模糊
72. extent n. 程度,范圍,大小,限度
73. exterior n. 外部,外表 a. 外部的,外表的
74. external a. 外部的,外表的,外面的
75. petrol n. 汽油
76. petroleum n. 石油
77. delay vt./n. 推遲,延誤,耽擱
78. decay vi. 腐爛,腐朽
79. decent a. 像樣的,體面的
80. route n. 路；路線；航線
81. ruin v. 毀壞,破壞 n. 毀滅,[pl.]廢墟
82. sake n. 緣故,理由
83. satellite n. 衛(wèi)星
84. scale n. 大小,規(guī)模；等級；刻度
85. temple n. 廟宇
86. tedious a. 乏味道,單調的,
87. tend vi.易于,趨向
88. tendency n.趨向,趨勢
89. ultimate a. 極端的,最大的,最終的 n. 極端
90. undergo v. 經(jīng)歷,遭受
91. abundant a. 豐富的,充裕的,大量的
92. adopt v. 收養(yǎng)；采用；采納
93. adapt vi. 適應,適合；改編,改寫 vt. 使適應
94. bachelor n. 學士,學士學位；單身漢
95. casual a. 偶然的,碰巧的；臨時的；非正式的
96. trap n. 陷阱,圈套 v. 設陷阱捕捉
97. vacant a. 空的`,未占用的
98. vacuum n. 真空,真空吸塵器
99. oral a. 口頭的,口述的,口的
100. optics n. （單、復數(shù)同形）光學
101. organ n. 器官,風琴
102. excess n. 過分,過量,過剩
103. expel v. 驅逐,開除,趕出
104. expend v. 消費
105. expenditure n. 支出,消費；經(jīng)費
106. expense n. 開銷,費用
107. expensive a. 花錢多的；價格高貴的
108. expand v. 擴大,擴張；展開,膨脹
109. expansion n. 擴大,擴充；發(fā)展,膨脹
110. private a. ***,個人的
111. inpidual a. 個別的,單獨的 n. 個人,個體
112. personal a. 個人的,***；親自的
114. personnel n. [總稱]人員,員工；人事部門
115. the Pacific Ocean 太*洋
116. the Atlantic Ocean 大西洋
117. the Arctic Ocean 北冰洋
118. the Antarctic Ocean 南冰洋
119. grant vt. 授予,同意,準予
119. grand a. 宏偉大,壯麗的,重大的
120. invade v. 侵入,侵略,侵襲
121. acid n. 酸,酸性物質 a. 酸的；尖刻的
122. acknowledge v. 承認；致謝
123. balcony n. 陽臺
124. calculate vt. 計算,核算
125. calendar n. 日歷,月歷
126. optimistic a. 樂觀
127. optional a. 可以任選的,非**的
128. outstanding a. 杰出的,突出的,顯著的
129. export n. 出口（物） v. 出口,輸出
130. import n. 進口（物） v. 進口,輸入
131. impose vt. 把...加強(on)；采用,利用
132. religion n. 宗教,宗教信仰
133. religious a. 宗教的
134. victim n. ***,受害者
135. video n. 電視,視頻 a. 電視的,錄像的
136. videotape n. 錄像磁帶 v. 把...錄在錄像帶上
137. offend v. 冒犯,觸犯
138. bother v. 打攪,麻煩
139. interfere v. 干涉,干擾,妨礙
140. internal a. 內部的,**的
141. beforehand ad. 預先,事先
142. racial a. 人種的種族的
143. radiation n. 放射物,輻射
144. radical a.根本的；激進的
145. range n. 幅度,范圍 v. （在某范圍內）變動
146. wonder n. 驚奇,奇跡 v. 想知道,對...感到疑惑
147. isolate vt. 使隔離,使孤立
148. issue n. 問題,爭論點；發(fā)行,（報刊）一期
149. hollow a. 空的,中空的,空虛道
150. hook n. 鉤 vt. 鉤住
151. adequate a. 適當?shù)�；足�?/p>
152. adhere vi. 粘附,附著；遵守,堅持
153. ban vt. 取締,禁止
154. capture vt. 俘虜,捕獲
155. valid a. 有效的,有根據(jù)的；正當?shù)?/p>
156. valley n. 山谷,峽谷
157. consistent a. 堅固定；一致的,始終如一的
158. continuous a. 繼續(xù)的,連續(xù)（不斷）的
159. continual a. 不斷地,頻繁的
160. explode v. 爆炸；爆發(fā)；激增
161. exploit v. 剝削；利用,開采
162. explore v. 勘探
163. explosion n. 爆炸；爆發(fā)；激增
164. explosive a. 爆炸的；極易引起爭論的
165. remote a. 遙遠的,偏僻的
166. removal n. 除去,消除
167. render vt. 使得,致使
167. render vt.呈遞, 歸還, 著色, 匯報, 致使, 放棄, 表演, 實施vi.給予補償n.交納, 粉刷, 打底
168. precaution n. 預防,防備,警惕
169. idle a. 懶散的,無所事事的
170. identify vt. 認出,鑒定
171. identify n. 身份；個性,特性
172. poverty n. 貧窮
173. resistant a. (to)抵抗的,抗...的,耐...的
174. resolve vt. 解決；決定,決意
175. barrel n. 桶
176. bargain n. 便宜貨 vi. 討價還價
177. coarse a. 粗的,粗糙的,粗劣的
178. coach n. 教練；長途公共汽車
179. code n. 準則,法規(guī),密碼
180. coil n. 線圈 v. 卷,盤繞
191. encounter vt./n. 遭遇,遭到
192. globe n. 地球,世界；地球儀
193. global a. 全球的；總的
194. scan vt. 細看；掃描；瀏覽
195. scandal n. 丑事,丑聞
196. significance n. 意義；重要性
197. subsequent a. 隨后的,后來的
198. virtue n. 美德,優(yōu)點
199. virtual a. 實際上的,事實上的
200. orient vt. 使適應,(to,toward)使朝向 n. 東方
英語閱讀高頻單詞大全高中3
1mit vt犯(錯誤,罪行等),干(壞事等)
2ment n/vt 評論
3.distinguish vt 區(qū)分,辨別
4.distress n 痛苦,悲傷 vt 使痛苦
5.facility n [pl] 設備,設施;便利,方便
6.faculty n能力,技能;系,學科/院;全體教員
7.mixture n 混合,混合物
8.mood n 心情,情緒;語氣
9.moral a 道德上的,有道德的
10.prominent a 突出的
11.substance n 物質;實質
12.substantial a 可觀的;牢固的;實質的
13.prompt vt 促使 a 敏捷的,及時的
14.vivid a 生動的.
15.vocabulary n 詞匯(量);詞匯表
16.venture n 風險投資,風險項目 v 冒險;取于
17.version n 版本,譯本;說法
18.waist n 腰,腰部
19.weld v/n 焊接
20.yawn vi 打哈欠
21.yield vi (to)屈服于;讓出,放棄 n 產(chǎn)量
22.zone n 地區(qū),區(qū)域
23.strategy n 戰(zhàn)略,策略
24.strategic a 戰(zhàn)略(上)的,關鍵的
25.tense a 緊張的 v 拉緊 n 時態(tài)
26.tension n 緊張(狀態(tài)),張力
27.nuclear a 核子的,核能的
28.nucleus n 核
29.retail n/v/ad 零售
30.retain vt 保留,保持
31.restrict vt 限制,約束
32.sponsor n 發(fā)起者,主辦者 vt 發(fā)起,主辦,資助
33.spur n/vt 刺激,激勵
34.triumph n 勝利,成功
35.tuition n 學費
36.twist vt 使纏繞;轉動;扭歪
37.undergraduate n 大學肄業(yè)生
38.universal a 普遍的,通用的;宇宙的
39.universe n 宇宙
40.via prep 經(jīng)由,經(jīng)過,通過
41.vibrate v 振動,搖擺
42.virus n 病毒
43.voluntary a 自愿的
44.volunteer n 志愿者 v 自愿(做)
45.vote v 選舉 n **
46.wagon n 四輪馬車,鐵路貨車
47.appoint vt 任命,委派
48.approach v 靠近,接近 n 途徑,方式
49.appropriate a 適當?shù)?/p>
50.bunch n 群,伙;束,串
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英語閱讀高頻單詞大全高中 (菁選3篇)（擴展1）
——高考閱讀理解高頻單詞3篇
高考閱讀理解高頻單詞1
101. organ n. 器官,風琴
102. excess n. 過分,過量,過剩
103. expel v. 驅逐,開除,趕出
104. expend v. 消費
105. expenditure n. 支出,消費;經(jīng)費
106. expense n. 開銷,費用
107. expensive a. 花錢多的;價格高貴的
108. expand v. 擴大,擴張;展開,膨脹
109. expansion n. 擴大,擴充;發(fā)展,膨脹
110. private a. ***,個人的
111. inpidual a. 個別的,單獨的 n. 個人,個體
112. personal a. 個人的,***;親自的
114. personnel n. [總稱]人員,員工;人事部門
115. the Pacific Ocean 太*洋
116. the Atlantic Ocean 大西洋
117. the Arctic Ocean 北冰洋
118. the Antarctic Ocean 南冰洋
119. grant vt. 授予,同意,準予
119. grand a. 宏偉大,壯麗的,重大的
120. invade v. 侵入,侵略,侵襲
121. acid n. 酸,酸性物質 a. 酸的;尖刻的
122. acknowledge v. 承認;致謝
123. balcony n. 陽臺
124. calculate vt. 計算,核算
125. calendar n. 日歷,月歷
126. optimistic a. 樂觀
127. optional a. 可以任選的,非**的
128. outstanding a. 杰出的,突出的,顯著的
129. export n. 出口(物) v. 出口,輸出
130. import n. 進口(物) v. 進口,輸入
131. impose vt. 把...加強(on);采用,利用
132. religion n. 宗教,宗教信仰
133. religious a. 宗教的
134. victim n. ***,受害者
135. video n. 電視,視頻 a. 電視的,錄像的
136. videotape n. 錄像磁帶 v. 把...錄在錄像帶上
137. offend v. 冒犯,觸犯
138. bother v. 打攪,麻煩
139. interfere v. 干涉,干擾,妨礙
140. internal a. 內部的,**的
141. beforehand ad. 預先,事先
142. racial a. 人種的種族的
143. radiation n. 放射物,輻射
144. radical a.根本的;激進的
145. range n. 幅度,范圍 v. (在某范圍內)變動
146. wonder n. 驚奇,奇跡 v. 想知道,對...感到疑惑
147. isolate vt. 使隔離,使孤立
148. issue n. 問題,爭論點;發(fā)行,(報刊)一期
149. hollow a. 空的,中空的,空虛道
150. hook n. 鉤 vt. 鉤住
高考閱讀理解高頻單詞2
351. odd a. 奇特的,古怪的;奇數(shù)的
352. omit vt. 省略
353. opponent n. 敵手,對手
354. opportunity n. 機會,時機
355. orchestra n. 管弦樂隊
356. semester n. 學期;半年
357. semiconductor n. 半導體
358. seminar n. 研討會
359. terminal a. 末端的,極限的 n. 終點
360. territory n. **
361. approximate a. 大概的,大約 v. 近似
362. arbitrary a. 隨意的,未斷的
363. architect n. 建筑師
364. architecture n. 建筑學
365. biology n. 生物學
366. geography n. 地理(學)
367. geology n. 地質學
368. geometry n. 幾何(學)
369. arithmetic n. 算術
370. algebra n. 代數(shù)
371. entertainment n. 娛樂;招待,款待
372. enthusiasm n. 熱情,熱心
373. entry n. 進入,入口處;參賽的人(或物)
374. environment n. 環(huán)境
375. episode n. 插曲,片段
376. equation n. 方程(式)
377. restrain vt. 阻止,抑制
378. restraint n. 抑制,限制
379. resume v. (中斷后)重新開始
380. severe a. 嚴重的
381. sexual a. 性的
382. simplicity n. 簡單;樸素
383. simplify vt. 簡化
384. sorrow n. 悲哀,悲痛
385. stuff n. 原料,材料 vt. 填進,塞滿
386. temporary a. 暫時的,臨時的
387. temptation n. **,引誘
388. terror n. 恐怖
389. thrust v. 擠,推,插
390. treaty n. 條約,協(xié)定
391. arise vi. 產(chǎn)生,出現(xiàn),發(fā)生;起身
392. arouse vt. 引起,激起;喚醒
393. burden n. 重擔,負荷
394. bureau n. 局,辦事處
395. marvelous a. 奇跡般的,驚人的
396. massive a. 大的,大量的,大塊的
397. mature a. 成熟的
398. maximum a. 最高的,最大的
399. minimum a. 最低的,最小的
400. nonsense n. 胡說,冒失的行動
高考閱讀理解高頻單詞3
401. nuclear a. 核子的,核能的
402. nucleus n. 核
403. retail n./v./ad. 零售
404. retain vt. 保留,保持
405. restrict vt. 限制,約束
406. sponsor n. 發(fā)起者,主辦者 vt. 發(fā)起,主辦,資助
407. spur n./vt. 刺激,激勵
408. triumph n. 勝利,成功
409. tuition n. 學費
410. twist vt. 使纏繞;轉動;扭歪
411. undergraduate n. 大學肄業(yè)生
412. universal a. 普遍的,通用的;宇宙的
413. universe n. 宇宙
414. via prep. 經(jīng)由,經(jīng)過,通過
415. vibrate v. 振動,搖擺
416. virus n. 病毒
417. voluntary a. 自愿的
418. volunteer n. 志愿者 v. 自愿(做)
419. vote v. 選舉 n. **
420. wagon n. 四輪馬車,鐵路貨車
421. appoint vt. 任命,委派
422. approach v. 靠近,接近 n. 途徑,方式
423. appropriate a. 適當?shù)?/p>
424. bunch n. 群,伙;束,串
425. bundle n. 捆,包,束 vt. 收集,歸攏
426. ceremony n. 典禮,儀式
427. chaos n. 混亂,紊亂
428. discount n. (價格)折扣
429. display n./vt. 陳列,展覽
430. equivalent a. 相等的 a. 相等物
431. erect a. 豎直的 v. 建造,豎立
432. fax n./vt. 傳真
433. fertile a. 肥沃的;多產(chǎn)的
434. fertilizer n. 肥料
435. grateful a. 感激的
436. gratitude n. 感激
437. horror n. 恐怖
438. horrible a. 可怕的
439. Interne n. 國際互聯(lián)網(wǎng),因特網(wǎng)
440. interpret v. 翻譯,解釋
441. interpretation n. 解釋,說明
442. jungle n. 叢林,密林
443. knot n. 結 vt. 把...打成結
444. leak v. 漏,滲出
445. lean vi. 傾斜,倚,靠
446. leap vi. 跳躍
447. modify vt. 修改
448. nylon n. 尼龍
449. onion n. 洋蔥
450. powder n. 粉末
英語閱讀高頻單詞大全高中 (菁選3篇)（擴展2）
——廣東高考英語高頻單詞復習資料 (菁選3篇)
廣東高考英語高頻單詞復習資料1
l.動詞+about
speak/talk about 談論 think about 思考
care about 關心，對……有興趣 bring about 引起，使發(fā)生
set about 著手，開始 come about 發(fā)生
hear about 聽說 worry about 為……擔心
2.動詞+away
throw away 扔掉 blow away 吹走
carry away 拿走，使入迷 clear away **掉，消散
die away 逐漸消失,減弱 pass away 去世
wash away 沖走 take away 拿走，使消失
put away 收拾起來，存起來 give away 背棄，泄漏，贈送
wear away 磨掉，消耗 break away 擺脫
send away 讓走開 turn away 把……打發(fā)走
3.動詞+back
keep back 隱瞞，忍住 look back(on) 回顧
hold back **住 give back 歸還
call back 回電話 take back 拿回，收回
4.動詞+for
run for 競選 ask for 要求得到
wait for 等候 stand for **，表示
long for 渴望 hope/wish for 希望得到
care for 關心，喜歡 beg for 乞求
search for 查找 look for 尋找
call for 需要，要求 hunt for 尋找
change…for 用……換 charge…for 收費，要價
apply for 申請 take…for 誤以為……是
seek for 尋找 come for 來拿，來取
廣東高考英語高頻單詞復習資料2
vt. & vi. 聯(lián)合 cause to join together
1bine的基本意思是“聯(lián)合”“合并”,主要指兩個或多個東西“攪拌”“滲透”或“混合”在一起,強調已結合成一體,且被結合物已失去各自的特性�？捎糜谖锢碜兓�,也可用于化學變化; 可用于有形物,也可用于抽象事物。combine有時也可指人或人群聯(lián)合行動或組成更大的'團體。本詞著重強調共同的宗旨和目的。
2bine可用作及物動詞,也可用作不及物動詞。用作及物動詞時，接名詞或代詞作賓語。
～+名詞
combine blue paint and yellow paint 將藍顏料和黃顏料混在一起
combine a coalition government 組成聯(lián)合*
combine education and recreation 使教育與娛樂融合在一起
combine one's efforts 齊心協(xié)力
combine efforts and confidence 使努力與信心結合
combine the forces 合并部隊
combine the bedroom and study 兼作臥室和書房
combine some sugar, flour and butter 把白糖、面粉和黃油和在一起
～+副詞
combine charmingly 美好地合并
combine chemically 通過化學反應合并
combine dexterously 熟練地合并
combine extraordinarily 非常奇怪地合并
combine felicitously 恰當?shù)睾喜?/p>
combine gorgeously 稱心地合并
combine intricately 錯綜復雜地合并
combine irresistibly 無法拒絕地合并
combine shrewdly 精明地合并
combine skillfully 熟練地合并
combine successfully 成功地合并
combine unfortunately 不幸地合并
combine wisely 聰明地合并
廣東高考英語高頻單詞復習資料3
l.動詞+about
speak/talk about 談論 think about 思考
care about 關心，對……有興趣 bring about 引起，使發(fā)生
set about 著手，開始 come about 發(fā)生
hear about 聽說 worry about 為……擔心
2.動詞+away
throw away 扔掉 blow away 吹走
carry away 拿走，使入迷 clear away **掉，消散
die away 逐漸消失,減弱 pass away 去世
wash away 沖走 take away 拿走，使消失
put away 收拾起來，存起來 give away 背棄，泄漏，贈送
wear away 磨掉，消耗 break away 擺脫
send away 讓走開 turn away 把……打發(fā)走
3.動詞+back
keep back 隱瞞，忍住 look back(on) 回顧
hold back **住 give back 歸還
call back 回電話 take back 拿回，收回
4.動詞+for
run for 競選 ask for 要求得到
wait for 等候 stand for **，表示
long for 渴望 hope/wish for 希望得到
care for 關心，喜歡 beg for 乞求
search for 查找 look for 尋找
call for 需要，要求 hunt for 尋找
change…for 用……換 charge…for 收費，要價
ap* for 申請 take…for 誤以為……是
seek for 尋找 come for 來拿，來取
英語閱讀高頻單詞大全高中 (菁選3篇)（擴展3）
——英語六級閱讀理解必背高頻單詞 (菁選2篇)
英語六級閱讀理解必背高頻單詞1
in order that 以便，為了…
in order to 以便，以…為目的
out of order 不整齊;發(fā)生故障
take order to do 采取適當辦法去做…
take order with 安排，處理
every other 每隔一個…的
none other than 不是別人而正是
other than 不同于;除了
be out for 為圖要;一心為
out of 在…外;離開…;缺乏
all over again 再一次，重新
over and above 在…之上;重于
over and over 一再地，再三地
owing to 由于，因為
of one's own 屬于某人自己的`
on one's own 獨自地;主動地
英語六級閱讀理解必背高頻單詞2
point to 指向
to the point 中肯;扼要
in practice 在實踐中
out of practice 久不練習，荒疏
put into practice 實行，實施
at present 目前，現(xiàn)在
for the present 目前，暫時，暫且
preserve from 保護，使…免遭
press for 催逼;迫切要求
by pressed for 缺少，缺乏
prevail over 獲勝，占優(yōu)勢
prevent...from... 阻止，妨礙
take pride in 以…自豪
on principle 根據(jù)原則，按照原則
on the principle of 根據(jù)…的原則
prior to 在前，居先，比…在先
in proportion to 與…成比例;與…相稱
make progress with 在…方面取得進步
英語閱讀高頻單詞大全高中 (菁選3篇)（擴展4）
——GRE考試閱讀的高頻句型3篇
GRE考試閱讀的高頻句型1
1. That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an inpidual will have and hence the number of gene copies transmitted. (難度系數(shù)5，下同)
那種性別比例能在最大程度上增加一個個體所能擁有的后代數(shù)量，并因此能在最大程度上增加所傳遞到后代身上去的基因復制品的數(shù)量。
2. (This is )A desire to throw over reality a light that never was might give away abruptly to the desire on the part of what we might consider a novelist-scientist to record exactly and concretely the structure and texture of a flower .(5++)復雜+倒裝+省略;(這是一種)照亮現(xiàn)實的欲望，此欲望從來就不會唐突的取代后面的那種欲望，后者是我們可以將其部分的理解為一個兼任小說加和科學家的人想要去準確并具體的記錄下一朵花的結構和文理的那種意義上的欲望。
3. Hardy’s weakness derived from his apparent i*lity to control the comings and goings of these pergent impulses and from his unwillingness to cultivate and sustain the energetic and risky ones. (3)
哈代的缺陷一方面緣起于他的某種明顯的**，無法**好那結不盡相同的創(chuàng)作沖動的穿梭往來;另一方面緣起于他不愿意去培養(yǎng)和維持那些富于生機活力和風險性強的創(chuàng)作沖動。
4. Virginia Woolf’s provocative statement about her intentions in writing Mrs. Dalloway has regularly been ignored by the critics，since it highlights an aspect of her literary interests very different from the traditional picture of the "poetic" novelist concerned with examining states of reverie and vision and with following the intricate pathways of inpidual consciousness. (5)
弗吉尼亞.伍爾夫(Virginia Woolf)在創(chuàng)作《黛洛維夫人》(Mrs. Dalloway)時有關其創(chuàng)作意圖的這番發(fā)人深思的陳述，迄今為止一貫為文學評論家們所忽略，因為它突出反映了她諸多文學興趣中某一方面，而這一方面則與人們對“詩性”小說家(poetic novelist)所形成的.傳統(tǒng)見解大相徑庭。所謂的“詩性”小說家，所關注的是審視想入非非和白日夢幻的諸般狀態(tài)，并致力于追尋個體意識的通幽曲徑。
5. As she put it in The Common Reader , “It is safe to say that not a single law has been framed or one stone set upon another because of anything Chaucer said or wrote ; and yet , as we read him , we are absorbing morality at every pore .”(5-)就像她在《致普通讀者》一書中所表達的那樣，“盡管可以毫無疑問的說，沒有任何法律被指定出來，也沒有任何高樓大廈被建立起來是因為喬叟說了什么或者寫了什么;然而，當我們讀它的書的時候，我們身上每一個毛孔都充滿了道德”
6. With the conclusion of a burst activity , the lactic acid level is high in the body fluids , leaving the large animal vulnerable to attack until the acid is reconverted , via oxidative metabolism , by the liver into glucose , which is then sent (in part )back to the muscles for glycogen resynthesis .(4+)隨著爆發(fā)出來的運動的結束，再體液中乳酸含量會變得很高，使得大型動物處于容易受到攻擊的狀態(tài)，直到乳酸通過有氧新陳代謝，被肝臟轉化成(convert into)葡萄糖，而葡萄糖接下來又會(部分)傳送回肌肉中重新合成糖原 。
7. Although Gutman admits that forced separation by sale was frequent，he shows that the slaves’ preference，revealed most clearly on plantations where sale was infrequent，was very much for stable monogamy. (3+)
雖然古特曼承認，由于**買賣而造成的被迫離散甚為頻繁，但他還是證明，**的偏愛——在那些**買賣并不頻繁的種植園上被最為顯著地揭示出來——在很大程度上側重于穩(wěn)定的一夫一妻制(monogamy)。
8. Gutman argues convincingly that the stability of the Black family encouraged the transmission of-and so was crucial in sustaining-the Black heritage of folklore，music，and religious expression from one generation to another，a heritage that slaves were continually fashioning out of their African and American experiences. (4)
古特曼人令人信服地論辨道，黑人家庭的穩(wěn)定有助于包括民間傳說、音樂、及宗教表達在內的黑人文化遺產(chǎn)一代一代傳遞下去，因而在維持文化遺產(chǎn)方面也起著至關重要的作用，而對于這種文化遺產(chǎn)，黑奴們不斷地從其非洲和美洲的經(jīng)歷中予以豐富發(fā)展。
9. This preference for exogamy，Gutman suggests， may have derived from West African rules governing marriage，which，though they differed from one tribal group to another，all involved some kind of prohibition against unions with close kin. (3+)
古特曼表示，這種對于外部通婚的偏愛很有可能緣起于西部非洲制約著婚姻的規(guī)定，盡管這些規(guī)定在一個和另一個部落群體之間不盡相同，但都涉及到某種對近親聯(lián)姻(union with close kin)的禁止。
10. His thesis works relatively well when applied to discrimination against Blacks in the United States，but his definition of racial prejudice as "racially-based negative prejudgments against a group generally accepted as a race in any given region of ethnic competition，" can be interpreted as also including hostility toward such ethnic groups as the Chinese in California and the Jews in medieval Europe. (4+)
該社會學家的命題當被應用于針對**黑人的歧視時，相對而言尚能適用，但他對種族偏見所下的定義——即“以種族為基礎的、針對某個群體的消級的先入之見，而該群體在任何特定的種族競爭地區(qū)則被普遍認作一種族”——可被理解成同樣也襄括了針對加利福尼亞州的*人以及中世紀的猶太人這樣一些種族群體的敵視態(tài)度。
英語閱讀高頻單詞大全高中 (菁選3篇)（擴展5）
——大學英語六級考試高頻單詞3篇
大學英語六級考試高頻單詞1
freshman大一
sophomore大二
junior大三
senior大四
graduate畢業(yè)生
undergraduate 在校生，本科生
postgraduate研究生
Doctoral Degree 博士學位
tutor導師
supervisor 論文導師
graduate school研究生院 (多次考點)
Job hunting 求職 (長對話重點)
大學英語六級考試高頻單詞2
Economic adj. 經(jīng)濟上的經(jīng)濟學的.
Indigent adj. 貧乏的;窮困的
Depression n. 不景氣,沮喪,消沉
Lease n. 租約,租,租期v. 出租;租得;租出
Compensation n. 補償,薪資,賠償金
Deficit n. 赤字;不足額
Merchandise n. 商品;貨物 v. 買賣,經(jīng)營;
Commerce n. 商業(yè),貿(mào)易,商務
Enterprise n. 企業(yè);主動力,努力;
Currency n. 通貨,通用,流通
Inventory n. 詳細目錄,存貨清單v. 編制;盤存;把...登入目錄
Tariff n. 關稅,價格表,關稅表
Inflation n. 脹大;通貨膨脹;夸張
Deal n. 交易;v. 發(fā);予以;分配
Consume v. 消耗;消滅;消費
Disburse v. 支付,分配,支出 8
Inertia n. 慣性,遲鈍,惰性
Discount n. 折扣,貼現(xiàn)率 v. 打折扣
Audit n. 審計;查帳;稽核v. 稽核;旁聽;查賬
Shipment n. 裝運;裝載的貨物
Surplus n. 剩余,盈余,過剩adj. 過剩的,剩余的
Account n. 帳單,報告;描述;v. 把...視為;認為
Bankruptcy n. 破產(chǎn),倒閉;
Savings n. 儲金;積蓄;存款
Collateral n. 擔保品,抵押品 adj.附隨的
英語閱讀高頻單詞大全高中 (菁選3篇)（擴展6）
——如何掌握高中英語及重要單詞 (菁選3篇)
如何掌握高中英語及重要單詞1
英語到底應該怎樣學?是先背單詞還是先學習語法?這樣的問題，相信無數(shù)的人都反復的自問或是問別人。其實無論是先學哪一個，最終，單詞和語法都是要掌握的，二者缺一不可。但是，有一點是毋庸置疑的，單詞是學英語的基礎，暫且不說一定要掌握多少單詞，日常生活中常用的是必須要掌握的。
既然，單詞是學英語的基礎，該如何學習單詞比較好呢?西**語的Snow老師說：“來西**語學習的學員大多是職場白領，課間休息時與她們閑聊，大家也都認為單詞比較重要，想提高英語水*，還是要多抽一些時間背單詞。”Snow老師積累了一些經(jīng)驗，和廣大的英語愛好者分享一下怎樣背單詞比較好：
首先，不要捧著一本字典背單詞，因為這樣沒等你背幾頁就已經(jīng)感覺枯燥了，所以背單詞一定要融合到句子中去。前期，可以借助一些簡單的英語讀物積累單詞，隨著詞匯量的增加，慢慢加深難度，時間長了，詞匯量增加了，閱讀能力也能有所提高。
其次，還有一個辦法，就是利用一些這樣的免費英語站，從周一到周五，每天學習一個英文單詞的起源、用法、同根詞，學習一句英文名言，記住五個相關的單詞，這樣在輕松閱讀故事的過程中每周記住30個左右的單詞，一年就能累計記住1500個單詞。不怕找不到英語單詞 就怕你沒耐心去記.
最后，給自己定個計劃，每天背多少單詞，或是學習幾個句子，不要以為多就好，根據(jù)自己的時間合理安排。還有一點比較重要的是前一天背過的單詞，第二天一定要記得復習，鞏固加深。最好能把學到的單詞組成簡單的對話，在組句的過程中也適當?shù)木毩曈⒄Z口語了，可謂是一舉兩得。
如何掌握高中英語及重要單詞2
1.復數(shù)的構成
名詞由單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)時，在一般情況下是在詞尾加上-s。如：
a desk 一張課桌→two desks 兩張課桌
one room 一個房間→some rooms 一些房間
如果一個名詞以 s, x, z, sh, ch 等結尾，那么其復數(shù)就是在加詞尾-es。如：
a boss 一位老板→many bosses 許多位老板
a fox 一只狐貍→a lot of foxes 許多狐貍
this watch 這塊手表→ these watches 這些手表
如果一個名詞以y結尾，則其復數(shù)構成要分兩種情況：以“輔音字母+y”結尾的名詞，將 y 改為 ies;以“元音字母+y”結尾的名詞，直接加詞尾-s。如：
a family 一個家庭→many families 許多家庭
one monkey 一只猴子→several monkeys 幾只猴子
如果一個名詞以字母 o 結尾，則情況有點復雜，因為有些是加詞尾-s構成復數(shù)，而有些則要加詞尾-es構成復數(shù)，還有一些則加-s或-es都可以。如：
a zoo 一個動物園→three zoos 三個動物園
a tomato 一個***→some tomatoes 一些***
在英語中，以字母o結尾的名詞不是很多，大約只有200來個，其中絕大部分的復數(shù)形式通過加詞尾-s構成的，只有少數(shù)的要加詞尾-es，其中比較常見的需要通過加詞尾-es構成復數(shù)的名詞有4個，它們是：
tomato→tomatoes ***
potato→potatoes 土豆
hero→heroes 英雄
Negro→Negro 黑人
另外，英語中還有一些名詞是以-f或-fe 結尾的，它們在變?yōu)閺蛿?shù)時也有兩種可能，即有些直接加詞尾-s，有些則把-f / -fe 改為-ves。在這些名詞中，一些日常生活中的常用詞通常是采用把-f / -fe 改為-ves來變?yōu)閺蛿?shù)，如：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(樹葉)，thief(賊)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)等。
2. 單復數(shù)同形
英語中有些名詞在由單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)時，其形式與仍采用與單數(shù)一樣的形式。
如：
This sheep is from Australia. 這只羊產(chǎn)自澳大利亞。
These sheep are from Australia. 這些羊產(chǎn)自澳大利亞。
this sheep中的sheep為單數(shù)，而these sheep中的sheep則為復數(shù)，但它們的形式是一樣的。
像這樣的名詞在英語中不多，比較常見的有：
sheep 綿羊 fish 魚 deer 鹿
Chinese **人 Japanese *** Swiss 瑞士人
aircraft 飛行器 means 方法 works 工廠
其中fish這個詞值得特別注意，它的復數(shù)形式通常與單數(shù)同形。
如：
There are plenty of fish in the sea. 海里有許多魚。
句中的fish雖在形式上為單數(shù)，但其用法為復數(shù)。不過，人們有時也用fishes來表示復數(shù)。
如：
We caught three little fishes. 我們抓到三條小魚。
另外，fishes還可表示不同種類的魚。
如：
There were fishes of many sizes. 有各種大小的魚。
3. 不規(guī)則變化
英語中絕大部分名詞在由單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)時，都按上面提到的規(guī)則變化，但也有的名詞由單數(shù)變復數(shù)時，沒有一定的規(guī)則。
比較下面的句子：
Only one child can read. 只有一個孩子能閱讀。
Only a few of the children can read. 只有幾個孩子能閱讀。
one child中的child是單數(shù)，若按一般的變化規(guī)則，child的復數(shù)應是childs，但是錯了，它的復數(shù)形式是children，顯然這種變化是不規(guī)則的。不過，好在英語中屬于這種不變化的名詞并不多，常見的有：
man→men 男人 woman→women 女人
child→children 小孩 tooth→teeth 牙齒
foot→feet 腳 goose→geese 鵝
mouse→mice 老鼠 ox→oxen 公牛
注意，一些以 man, woman 結尾的合成詞在構成復數(shù)時，其變化規(guī)則與 man, woman 的變化形式相同。
如：
Bad workmen often blame their tools. 手藝不好怨工具。
There are two policewomen at the door. 有兩名女**站在門口。
同時還要注意，human (人)和 German (德國人)不是合成詞，其復數(shù)不能按 man 的變化規(guī)律，而是按規(guī)則變化，即用 humans 和 Germans。
如何掌握高中英語及重要單詞3
一、賓語從句與形式賓語it
當賓語從句后跟有賓語補足語時，通常在賓語從句處使用形式賓語it，而將真正的賓語從句移至句末。如：
I think it best that you should stay here. 我認為你最好住這兒。
He hasn’t made it known when he is going to get married. 他還沒宣布他何時結婚。
二、連詞that的省略問題
引導賓語從句的連詞that 通�？梢允÷�。如：
She said (that) she would come to the meeting. 她說過要來開會的。
I promise you (that)I will be there. 我答應你我會去。
但是，有時為了強調，that引導的賓語從句可位于句首，此時that不可省略。如：
That she is a good girl I know. 她是一個好姑娘，我是知道的。
三、賓語從句與否定轉移
當動詞think, believe, suppose, expect, imagine 后接一個表示否定意義的賓語從句時，其否定通常轉移到主句。如：
I don’t suppose that it is true. 我認為那不是真的。
I don’t imagine that he will come. 我想他不會來的。
英語閱讀高頻單詞大全高中 (菁選3篇)（擴展7）
——高考英語高頻詞 (菁選3篇)
高考英語高頻詞1
1.distinguish vt. 區(qū)分,辨別
2. distress n. 痛苦,悲傷 vt. 使痛苦
3. facility n. [pl.] 設備,設施;便利,方便
4. faculty n.能力,技能;系,學科/院;全體教員
5. mixture n. 混合,混合物
6. mood n. 心情,情緒;語氣
7. moral a. 道德上的,有道德的
8. prominent a. 突出的
9. substance n. 物質;實質
10. substantial a. 可觀的;牢固的;實質的
11. prompt vt. 促使 a. 敏捷的,及時的
12 vivid a. 生動的
13. waist n. 腰,腰部
14. weld v./n. 焊接
15. yawn vi. 打哈欠
16. yield vi. (to)屈服于;讓出,放棄 n. 產(chǎn)量
17. zone n. 地區(qū),區(qū)域
18. strategy n. 戰(zhàn)略,策略
19. strategic a. 戰(zhàn)略(上)的,關鍵的
20. tense a. 緊張的 v. 拉緊 n. 時態(tài)
21. tension n. 緊張(狀態(tài)),張力
22. avenue n. 林蔭道,大街
23. available a. 現(xiàn)成可用的;可得到的
24. comparable a. (with,to)可比較的,類似的
25. comparative a. 比較的,相對的
26. dash vi. 猛沖,飛奔
27. data n. 數(shù)據(jù),資料
28. pe vi. 跳水,潛水
29. perse a. 不同的,多種多樣的
30. entitle vt. 給...**,給...資格
31.disturb vt. 打攪,妨礙
32. infer v. 推論,推斷
33. integrate v.(使)成為一體,(使)合并
34. moist a. 潮濕
35. moisture n. 潮濕
36. promote vt. 促進;提升
37. region n. 地區(qū);范圍;幅度
38. register v./n.登記,注冊
39. stable a. 穩(wěn)定的
40. sophisticated a. 老于世故的,老練的;很復雜的
41. splendid a. 極好的,壯麗的,輝煌的
42. cancel vt. 取消,廢除
43. variable a. 易變的,可變的
44. prospect n. 前景,前途;景象
45. prosperity n.興旺,繁榮
46. aspect n. 方面;朝向;面貌
47. cope vi. (with)(成功地)應付,處理
48. core n. 果心,核心
49. maintain vt. 維持,保持;堅持,主張
50. mainland n. **
51. discipline n. 紀律;懲罰;學科
52. domestic a. 本國的,**的;家用的;家庭的
53. constant a. 不變的,恒定的 n. 常數(shù)
54. cliff n. 懸崖,峭壁
55. authority n. 權威;**
56. audio a. 聽覺
57. attitude n. 態(tài)度
58. community n. 社區(qū),社會
59. commit vt.犯(錯誤,罪行等),干(壞事等)
60. comment n./vt. 評論
高考英語高頻詞2
121. bother v. 打攪,麻煩
122. interfere v. 干涉,干擾,妨礙
123. internal a. 內部的,**的
124. beforehand ad. 預先,事先
125. racial a. 人種的種族的
126. radiation n. 放射物,輻射
127. radical a.根本的;激進的
128. range n. 幅度,范圍 v. (在某范圍內)變動
129. wonder n. 驚奇,奇跡 v. 想知道,對...感到疑惑
130. isolate vt. 使隔離,使孤立
131. issue n. 問題,爭論點;發(fā)行,(報刊)一期
132. hollow a. 空的,中空的,空虛道
133. hook n. 鉤 vt. 鉤住
134. adequate a. 適當?shù)?足夠
135. adhere vi. 粘附,附著;遵守,堅持
136. ban vt. 取締,禁止
137. capture vt. 俘虜,捕獲
138. valid a. 有效的,有根據(jù)的';正當?shù)?/p>
139. valley n. 山谷,峽谷
140. consistent a. 堅固定;一致的,始終如一的
141. continuous a. 繼續(xù)的,連續(xù)(不斷)的
142. continual a. 不斷地,頻繁的
143. explode v. 爆炸;爆發(fā);激增
144. exploit v. 剝削;利用,開采
145. explore v. 勘探
146. explosion n. 爆炸;爆發(fā);激增
147. explosive a. 爆炸的;極易引起爭論的
148. remote a. 遙遠的,偏僻的
149. removal n. 除去,消除
150. render vt. 使得,致使
高考英語高頻詞3
61. career n. 生涯,職業(yè)
62. vessel n. 船舶;容器,器皿;血管
63. vertical a. 垂直的
64. obscure a. 陰暗,模糊
65. extent n. 程度,范圍,大小,限度
66. external a. 外部的,外表的,外面的
67. petrol n. 汽油
68. petroleum n. 石油
69. delay vt./n. 推遲,延誤,耽擱
70. decay vi. 腐爛,腐朽
71. decent a. 像樣的,體面的
72. route n. 路;路線;航線
73. ruin v. 毀壞,破壞 n. 毀滅,[pl.]廢墟
74. sake n. 緣故,理由
75. satellite n. 衛(wèi)星
76. temple n. 廟宇
77. tedious a. 乏味道,單調的,
78. tend vi.易于,趨向
79. tendency n.趨向,趨勢
80. ultimate a. 極端的,最大的,最終的 n. 極端
81. adopt v. 收養(yǎng);采用;采納
82. adapt vi. 適應,適合;改編,改寫 vt. 使適應
83. bachelor n. 學士,學士學位;單身漢
84. casual a. 偶然的,碰巧的;臨時的;非正式的
85. trap n. 陷阱,圈套 v. 設陷阱捕捉
86. vacant a. 空的,未占用的
87. vacuum n. 真空,真空吸塵器
88. oral a. 口頭的,口述的,口的
89. optics n. (單、復數(shù)同形)光學
90. organ n. 器官,風琴
英語閱讀高頻單詞大全高中 (菁選3篇)（擴展8）
——托福考試�？嫉母哳l單詞 (菁選2篇)
托福考試�？嫉母哳l單詞1
objective 客觀的
precise 一絲不茍的
punctual 嚴守時刻的
realistic 實事求是的
responsible 負責的
sensible 明白事理的
steady 踏實的`
systematic 有系統(tǒng)的
purposeful 意志堅強的
temperate 穩(wěn)健的
tireless 孜孜不倦的
down-to-earth 腳踏實地的
potential 潛在的，潛能
promising ***的，有前途的
underlying 潛在的，作為基礎的，根本的
weary 疲勞的，厭倦的
frustrate 挫敗，使灰心
frustrating 令人灰心的
imaginative 有想象力的
inspiration 靈感
托�？荚嚦？嫉母哳l單詞2
dorm/dormitory 宿舍
single room 單人間
double room 雙人間
suite 套間，一套房間
vacancy 空房間
deluxe suite 豪華套間
room with bath 帶有浴室的客房
room with good ventilation 通風良好的客房
foreign exchange counter 外幣兌換處
information desk 總臺，問訊處
reservation desk 預定處
reception office 接待室
newsstand 售報處
lounge 休息廳
roof garden 屋頂花園
英語閱讀高頻單詞大全高中 (菁選3篇)（擴展9）
——高中英語語法大全 (菁選2篇)
高中英語語法大全1
一、關系代詞引導的定語從句
1、that 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
which 指物在從句中作主語，賓語或表語（作賓語時可以省略）
who 指人在從句中作主語，賓語或表語
whom 指人在從句中作賓語
whose 指人或物在從句中作定語
as 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
but 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
注意：指物時，whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞
2、as 的用法
（1）常用于下列結構：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一類，不同一個
the same…that 表示同一個
（2）as與which的區(qū)別
a、位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中間；which只能放在主句后。
b、as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，并指出主句內容的根據(jù)或出處，意為“正如，正像”。
Which相當于并列句，可以用and this來代替，意為“這一點，這件事’”。
注意：as常用于下列結構：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。
3、but用作關系代詞，相當于who/that…not
例：In China there is no one but knows Lei Feng.
二、只用that不用which的情況
1、.先行詞為 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代詞時
2、先行詞被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修飾時.
3、 當先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。
4、 當先行詞是序數(shù)詞或被序數(shù)詞修飾時。
5、當先行詞是數(shù)詞時.
6、 當先行詞既指人又指物時。
7、如有兩個定語從句，其中一個關系代詞已用which，另一個關系代詞則宜用 that。
8、主句是There be結構,修飾其主語的定語從句宜用that 作關系代詞。
9、被修飾成分為表語,或者關系代詞本身是定語從句的表語時，該關系代詞宜用that。
10、先行詞為what，關系代詞用that。
11、有時為了避免重復而使用that引導定語從句。
三、只用which不用that的情況
1、 當介詞放在關系代詞之前時。
2、 在非限制性定語從句中。
3、 當關系代詞指整個主句的概念時。
四、只用who不用that的情況
1、當先行詞是one, ones,anyone或those時。
2、there be 結構中。
3、當先行詞是人，后面有較長修飾語時。
4、為了避免重復或引起歧義。
5、當先行詞是I,you,he,they等時（常用于諺語中）。
6、先行詞是指成員的集體名詞。
7、who可以引導非限制性定語從句。
8、先行詞是擬人化的名詞。
9、先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。
五、關系副詞引導的定語從句
1、when時間狀語
注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，從句用相應的完成時。
2、where 地點狀語
注意：當先行詞為模糊的地點時，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名詞時用where.
3、why 原因狀語 先行詞為reason。
六、介詞與關系代詞
1、介詞如何確定
�。�1）依據(jù)定語從句中動詞的習慣搭配來確定
（2）依據(jù)先行詞的習慣搭配來確定
�。�3）根據(jù)意思來確定
（4）為了強調某一名詞，不定式前加上關系詞
2、關系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置
（1）whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的后面。
�。�2）含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的后面。
�。�3）關系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的后面。
�。�4）關系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。
3、“名詞/數(shù)詞/代詞+介詞+關系代詞”結構常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比較級/the+最高級…+of+which/whom。
七、定語從句中的主謂一致
1、關系代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數(shù)要與先行詞保持一致，先行詞是句子時，從句的謂語動詞用單數(shù)形式。
2、“one of+復數(shù)名詞”位于關系代詞前作先行詞時，關系代詞在從句中作主語，從句的動詞通常用復數(shù)，但當one前有the,the only,the very等修飾時，從句的謂語動詞要用單數(shù)。
八、注意way和time后接定語從句的情況
1、當先行詞是way，且意為“方式、方法”時，引導定語從句的關系詞有下列三種形式：that/in which/不填。
注意：關系詞在從句中必須作狀語。如果關系詞在從句中作主語或賓語，按正常的定語從句分析。
2、當先行詞是time時，若time作“次數(shù)”講，應用that引導定語從句，that可省略；若time作“一段時間”講，應用關系副詞when或介詞at/during+which引導定語從句。
專題二 狀語從句
一、時間狀語從句
1、when的用法
�。�1）when既可引導一個持續(xù)性動作，也可引導一個短暫性動作，可用于表示主句和從句動作同時發(fā)生或從句動作先于主句動作，有時還可表示從句動作后于主句，意為“當、時候”。
�。�2）when在be about to do、when、，be doing、when、，had done、when、，be on one’s way、when、，be on the point of doing、when、等結構中，作“那時突然”講。
（3）when “既然、鑒于；盡管，雖然（位于主句之后）；如果”
2、while的用法
�。�1）表示“當、時候”，引導的動作必須是延續(xù)性的。
（2）用作并列連詞，表示相對關系“然而”。
�。�3）引導讓步狀語從句，相當于although,意為“雖然”，位于主句前。
�。�4）引導條件狀語從句，相當于as/so long as，意為“只要”。
3、as 的用法
�。�1）表示“當、時候”，強調同時發(fā)生，不指先后。
（2）說明兩種正在發(fā)展或變化的情況，表示“隨著”，表示時間的推移。
（3）表示“一邊、一邊、”。
�。�4）強調兩個動作緊接著發(fā)生。
�。�5）表示“雖然，盡管”。
（6）其他含義“正如，正像”，“作為”，“由于，因為”。
4、before的用法
（1）一般意為“在、之前”“、才”，“、就”“還沒有、”“免得”“不知不覺”“寧可，寧愿”，“否則，要不然”。
�。�2）It + will be/was + 時間段+before+一般現(xiàn)在時/一般過去時。在肯定句中，意為“多長時間之后才”；在否定句中，意為“用不了多長時間就”。
5、until和till
（1）與肯定句連用，必須是延續(xù)性動詞。
（2）與否定句連用，必須是非延續(xù)性動詞，表示“直到、才，在、之前不、”。
注意：not until可用于強調句和倒裝句
強調句：It is/was not until…that…倒裝句：not until 放句首時，主句要部分倒裝。
6、since的用法
�。�1）since后是非延續(xù)性動詞，時間起點從該動作發(fā)生算起，意為“做某事多久了”；since后是延續(xù)性動詞，時間起點從該動作結束算起，意為“不做某事已有多長時間”。
�。�2）It is/has been +時間段+since+一般過去時
7、表示“一、就、”的句型
�。�1）as soon as, once,immediately,directly,instantly,the moment,the minute等引導的從句都表示從句的動作一發(fā)生，主句的動作隨即發(fā)生，常譯作“一、就、”，這類從句中，經(jīng)常用一般現(xiàn)在時態(tài)代替將來時態(tài)。
（2）on doing sth.或“on one’s+名詞”作時間狀語。
8、有些名詞和副詞可以起連接詞的作用，引導時間狀語從句。
注意：時間狀語從句中不用將來時態(tài)。若要表示將來時間，可用一般現(xiàn)在時態(tài)表示。但when引導名詞性從句時，從句中要使用將來時。
二、地點狀語從句
1、地點狀語從句由where,wherever引導。
注意：where與where的區(qū)別：Where表特定的地點，而wherever表示非特定的地點。
Wherever=to/at any place where
2、地點狀語從句與定語從句的區(qū)別
Where引導定語從句時，從句前應有一個表示地點的名詞作先行詞；而狀語從句前則無先行詞。
三、原因狀語從句
引導詞：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that
注意：for也可以表示原因，屬并列連詞，但不是說明直接原因，而是對某種情況加以推斷，用于表示補充說明理由。
四、目的狀語從句
引導詞：so, so that, in order that, that, to the end that（以便，為了），in case,for fear that,lest（以免，以防），
目的狀語從句中通常有情態(tài)動詞can,could,may,might,should,would等。
注意：1、in case 還可表示“萬一，假如”。
2、目的狀語從句可以用so as to, in order to 等不定式代替，但主句和從句的主語必須一致。
五、結果狀語從句
引導詞：so...that（如此、以至于、），such...that（如此、以至于、），so that（結果是），with the result that（所以，結果是）
注意：（1）so...that與such...that的區(qū)別
So+形容詞such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞
So+形容詞+a/an+單數(shù)名詞such+形容詞+復數(shù)名詞
So+副詞such+形容詞+不可數(shù)名詞
So many/few+復數(shù)名詞
So much/little+不可數(shù)名詞
�。�2）so that引導的目的狀語從句與so that 引導的結果狀語從句
目的狀語從句一般使用情態(tài)動詞，結果狀語從句一般不使用情態(tài)動詞；
結果狀語從句常常用逗號與主句分開。
�。�3）so...that與so...as;such...that與such...as
So...that/such...that為結果狀語從句；so...as/such...as為定語從句。
六、條件狀語從句
引導詞：if（如果），unless（除非），if only（只要，但愿），only if（只有），in case（萬一），suppose/supposing(that)
�。僭O），provided/providing(that)（只要，假若），on condition that（要是，在、條件下），so/as long as（只要），（let's/let us)say（假設）
七、方式狀語從句
引導詞：as（像、一樣，正如、），as if/as though（好像，宛如）
注意：1、固定句型A is to B what C is to D.意為“A對B而言正如C對D一樣”。
2、as if, as though引導的從句若與事實相反，用虛擬語氣；若與事實相符，不用虛擬語氣。
八、讓步狀語從句
引導詞：though/although/as（雖然，盡管），even if/though（即使，盡管），whether/no matter whether...or(not)
（不管、是否，不管是、還是）wh-ever/no matter wh-(無論、）
注意：（1）though,although,as的區(qū)別
A、Though,although的主句中可以用yet, still, nevertheless,但不可使用but。
B、though引導的從句可以倒裝，也可以不倒裝；as引導的從句必須倒裝；although引導的從句不能倒裝。
其結構為：形容詞/分詞/副詞/動詞原形/名詞（無冠詞）+as/though+主語+謂語……
�。�2）though可用作副詞，放在句末，意為“不過，但是”。Although無此用法。
�。�3）某些短語也引導讓步的從句或短語，意為“盡管”，如：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of（the fact that）
九、比較狀語從句
引導詞：as...as（和、一樣），not as/so...as（和、不一樣），than（比），the more...the more...（越、越、）
十、狀語從句中的省略問題
1、在狀語從句中如果主語與主句的主語一致，同時從句中又含有系動詞be，則通�？墒∪木涞闹髡Z和系動詞be,留下其余部分。
2、若狀語從句中主語是it, 動詞是系動詞be, 則通�？墒∪ブ髡Zit及系動詞be,留下其余部分。
專題三 名詞性從句
1、主語從句
一、that 從句
（1）that從句作主語時，常用it作形式主語，常見的句型有：
It+be+形容詞（obvious, true, natural, surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.）+that從句
It+be+名詞詞組（no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc.）+that從句
It+be+過去分詞（said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.）+that從句
�。�2）that可以省略，但that從句位于句首時，that不能省略。
2、賓語從句
�。�1）常見的可以接that從句作賓語的動詞有see, say, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid等。在可以接復合賓語的動詞之后，如think, make, consider等，可以用it作形式賓語。
�。�2）That從句一般不能充當介詞賓語，偶爾可作except, in 的賓語。
3、表語從句（that不可省略）
4、同位語從句
連詞that引導同位語從句時，應在某些抽象名詞之后，如：fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, possibility等，對前面的名詞起補充說明的作用，that在從句中不擔當任何成分，不能省略。
二、whether/if從句
1、在表語從句和同位語從句中只能用whether不能用if;當主語從句放于句首時，只能用whether不用if;當it作形式主語，主語從句放在句末時用whether或if均可；discuss后引導賓語從句時，必須用whether。
2、在賓語從句中：
�。�1）及物動詞后：whether從句中不能有否定式，賓語從句為否定句時用if；if不能與or not連用，但可以用whether or not；whether后可以加不定式。
�。�2）介詞后：只能用whether,不用if。
三、特殊疑問詞引導的從句
1、主語從句：特殊疑問詞引導主語從句時，常用it作形式主語。
2、賓語從句
�。�1）常見的能接特殊疑問詞引導的賓語從句的動詞有see, tell, ask, answer, know, decide, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss, understand, inform, advise等。
�。�2）作介詞賓語。
3、同位語從句、表語從句
四、名詞性關系從句
What=the thing(s) which/that, whoever=anyone who, whichever=anyone/anything that, whatever=anything that, where=the place where, when=the time when
五、名詞性從句的幾個難點
�。ㄒ唬﹖hat不可省略的情況
1、主語從句，that從句置于句首時；
2、當一個句子有兩個或多個并列的賓語從句時，引導第二和以后幾個從句的that不可省略；
3、由it作形式賓語時，that引導的賓語從句中，that不可以省略。
�。ǘ﹚h-ever與no matter wh-的用法區(qū)別
Wh-ever既可引導名詞性從句，又可引導讓步狀語從句；而no matter wh-只能引導讓步狀語從句。
�。ㄈ゛s if/though, because, why可以引導表語從句
注意：because引導的表語從句，主語不能是reason或cause,而且since,as不能引導表語從句。
�。ㄋ模﹖hat引導的同位語從句與關系代詞that引導的定語從句的區(qū)別
That引導的同位語從句成分是完整的，that在從句中不擔當任何成分；that引導的定語從句成分是殘缺的，that在從句中充當主語、賓語或表語。
專題四 動詞的時態(tài)和語態(tài)
1、表示經(jīng)常發(fā)生的習慣性的、現(xiàn)在反復出現(xiàn)的動作或狀態(tài)，常用的時間狀語有：always,usually,seldom, sometimes, every day, now and then, once a week等。
一、一般現(xiàn)在時
2、表示眼下或目前等現(xiàn)在時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，這種狀態(tài)帶有一定的持續(xù)性。
3、表示客觀事實或普遍真理。
4、書報的標題，故事的敘述，小說、戲劇、電影等情節(jié)介紹，圖片的說明等。
5、時間表、時刻表、日程表、節(jié)目單、課程表等按規(guī)定將要發(fā)生的動作，只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come等動詞。
6、在時間、條件、方式、讓步狀語從句中，表示將來的動作。
注意：一般現(xiàn)在時可以用于定語從句或賓語從句中表示將來。
7、用在某些表達中，表示現(xiàn)在正在發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。
Here comes the bus!How it rains!
二、一般過去時
1、表示在過去某一時間點發(fā)生的動作或所處的狀態(tài)，與現(xiàn)在沒有關系。常用的時間狀語有：yesterday, last night, at that time等。
2、表示在過去某一段時間里反復出現(xiàn)的動作或狀態(tài)，與現(xiàn)在沒有關系。
3、用used to do或would do表示過去經(jīng)�；蚍磸桶l(fā)生的動作。
4、有些情況發(fā)生的時間沒清楚表明，但實際上是“剛才，剛剛”發(fā)生的，屬于過去時間，應使用過去時態(tài)。常見的有I didn’t know…或I forgot…等。
5、一般過去時可與today, this week, this month等時間狀語連用。
三、一般將來時
1、will/shall do
�。�1）表示將來會出現(xiàn)的動作或狀態(tài)。常用的時間狀語：this evening, tomorrow, next week/month…,at the end of this term, in a few minutes等。
�。�2）表示將來經(jīng)常發(fā)生的動作。
�。�3）表示事物的固有屬性或必然趨勢、傾向。
�。�4）表示說話過程中做出某種決定。
注意：條件狀語從句中的will表示“決心，意愿”，此時will是情態(tài)動詞表示意愿。
2、be going to do
�。�1）表示已經(jīng)決定或安排要做的事。
�。�2）表示根據(jù)某種跡象認為在最近或將來將要發(fā)生的事。
3、be to do
�。�1）表示約定、計劃或按職責、義務要求即將發(fā)生的動作。
�。�2）表示說話人的意志、意圖、職責、義務、命令。
�。�3）表示注定要發(fā)生的事情。
4、be about to do
（1）表示即將發(fā)生的動作，意為“正要，即將”。
�。�2）不可與表示具體的將來時間的副詞或副詞性短語連用，但可以同由as或when引導的時間狀語從句連用。
5、某些動詞的現(xiàn)在進行時表示即將發(fā)生的動作。
四、過去將來時
1、would/should do表示從過去某一時間來看將要發(fā)生的動作或將要存在的狀態(tài)。通常用于其主句的謂語為過去時態(tài)的賓語從句中。
2、were/was to do 表示過去將來時間的安排，如果這個安排后來被取消，沒有實現(xiàn)，則用was/were to have done表示。
五、現(xiàn)在進行時
1、表示說話時正在進行而尚未完成的動作或狀態(tài)。
2、表示現(xiàn)階段一直在進行的動作，但說話時不一定正在進行。
3、有時可表示即將發(fā)生的動作（只限于go, come, stay, leave, start, begin, arrive, return, fly, drive等動詞），這時常有一個表示將來時間的狀語。
4、常與always, forever, constantly, continually, all the time等時間副詞連用，表示反復發(fā)生的或習慣性的動作，常表示不滿、抱怨或贊賞等情感。
5、有些表示感覺、情感的動詞不能用進行時，它們是：know, understand, love, like, hate, feel, desire, wish, want, refuse, remember, hear, see, have等， 這些動詞一般不用進行時，通常用一般現(xiàn)在時態(tài)，表示說話時發(fā)生的動作。
六、過去進行時
1、表示過去某一時刻或某一時間內正在進行的動作。這一特定的過去時間通常有時間狀語（從句）或由上下文來表示。
2、表示過去某一階段一直在進行的動作。但說話時不一定正在進行。
3、表示從過去某一時間的角度看將要發(fā)生的動作，用于某些動詞。（見現(xiàn)在進行時3）
4、與always, frequently等副詞連用，表示感**彩。
七、將來進行時
1、表示在將來某一時刻或某一時間段正在進行的動作。
2、表示根據(jù)計劃或安排在將來某一時刻正在進行的動作。此時一般有具體的時間狀語。
3、表示將來某一時刻自然發(fā)生的事，而不是人為安排要做的事。
4、表示有禮貌地詢問對方的打算，語氣比較委婉。
八、現(xiàn)在完成時
1、表示過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在，而且還可能繼續(xù)下去的動作狀態(tài)。往往和表示一段時間的狀語連用，如today, this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time等。
2、表示過去發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結果。常用的狀語有already, yet, just等。
注意：
�。�1）非延續(xù)性動詞在肯定句中不能與表示一段時間的時間狀語連用。
�。�2）此類動詞在否定句中則可以與表示一段時間的時間狀語連用。這類動詞有：begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy, arrive。
3、在時間或條件狀語從句中，現(xiàn)在完成時代替將來完成時，表示將來某個時刻之前已經(jīng)完成的動作。
4、現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別
現(xiàn)在完成時：表示某一已完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結果，強調的是現(xiàn)在的情況，不能喝表示過去的`時間狀語連用。
一般過去時：只單純表示過去的動作或狀態(tài)，和現(xiàn)在不發(fā)生聯(lián)系。它可以和表示過去的時間狀語連用。
九、現(xiàn)在完成進行時
1、表示從過去某時開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作，可能剛剛停止，也可能還在繼續(xù)進行。
2、重復的動作表示感**彩。表示一直到說話時為止的一段時間內一再重復的動作。
3、現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別
�。�1）表示動作已完成，著重結果；現(xiàn)在完成進行時表示動作的進行，強調動作的持續(xù)性。
（2）狀態(tài)動詞、知覺動詞或情態(tài)動詞如：see, feel, know, love等，不用于現(xiàn)在完成進行時，但可用于現(xiàn)在完成時。
十、過去完成時
1、表示在過去某一時刻或動作以前已經(jīng)完成了的動作，即“過去的過去”。
過去 完成過去 現(xiàn)在
注意：在含有時間狀語從句的復合句中，若兩個動作緊接著發(fā)生，則不需用過去完成時，尤其是在含有before和after的復合句中，常用一般過去時代替過去完成時。
2、表示未曾實現(xiàn)的希望、打算、意圖、諾言等。常用had hoped/ planned/ meant/ intended/ thought/ wanted/ expected等或用上述動詞過去式接不定式表示即：hoped/ planned…+to do。
3、過去完成時用于hardly…when, no sooner…than等固定句型中。
十一、不能用被動語態(tài)的情況
1、there be 結構及所有的不及物動詞或詞組充當謂語時，無被動語態(tài)。
2、系動詞無被動語態(tài)。
3、一些表示狀態(tài)的及物動詞，如cost, have, own, possess等不能用被動語態(tài)。
4、表示“希望、意圖”的動詞，如wish, want, hope, like, love,hate等不能變被動語態(tài)。
5、當及物動詞leave, enter, reach等的賓語是表示地點和處所（包括**、團體、**、國家等）的名詞時，不可變?yōu)楸粍诱Z態(tài)。
十二、主動形式表被動意義
1、某些動詞形式上主動，但含有被動意思，往往表示主語本身的性質，而且主語應該是事物。
2、在“have+賓語+to do”結構中，當不定式的邏輯主語在句中出現(xiàn)時，不定式用主動語態(tài)，否則用被動語態(tài)。
3、在“be+形容詞+to do”中，不定式的邏輯賓語是句子的主語，用主動表被動。
4、在某些詞組中，用動詞的主動形式表被動。
�。�1）be worth doing
�。�2）want, require, need后面的動名詞用主動形式表示被動含義。
�。�3）with復合結構
十三、被動形式表示主動意義的幾種情況
be seated（坐著）， be hidden（躲藏），be lost（迷路），be drunk（喝醉），be dressed（穿著）
專題五 情態(tài)動詞
一、can和could
1、can的用法
�。�1）表示體力和腦力方面的能力。
�。�2）表示對現(xiàn)在的動作或狀態(tài)進行主觀的猜測，主要用在否定句和疑問句中。
�。�3）表示可能性，理論上的可能性，意為“有時候可能會”，可用于肯定句。
（4）表示允許，意思與may接近。
�。�5）表示說話人的推測、懷疑、驚異、猜測或不肯定等，主要用于否定句、疑問句或感嘆句中。
�。�6）can的特殊句型
cannot…too / enough表示“無論怎么、也不過分”�！霸�、越好”。
cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。
2、could的用法
（1）表示能力，指的是過去時間。
�。�2）表示允許，指的是過去時間。
（3）表示可能，可以指過去時間，也可以指現(xiàn)在時間，表示語氣緩和。
�。�4）委婉客氣地提出問題或陳述看法，指的是現(xiàn)在時間。主要用于疑問句，回答時用can。
3、can與could的區(qū)別
can表推測時只用于否定句和疑問句（could無此限制）。couldn’t的可能性比can’t小。
4、can與be able to的區(qū)別
（1）現(xiàn)在時：無區(qū)別，但后者不常用。
�。�2）完成時;can沒有完成時，此時要用have（has,had）been able to。
（3）將來時：can沒有將來時，要用will be able to。
�。�4）過去時：could表示一般能力，was/were able to 表示在具體場合通過努力成功做成某事的能力。
二、may 和might
1、may的用法
�。�1）表示詢問或說明一件事可不可以做。
�。�2）表示一件事或許會發(fā)生或某種情況可能會存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性時，can’t語氣強，表示“不可能”，may not語氣弱，表示“可能不”。
2、might的用法
�。�1）表示詢問或允許，指的是過去時間。
�。�2）表示可能發(fā)生的事，可以指過去時間，也可以指現(xiàn)在時間，語氣更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may與might的特殊用法
（1）“may+主語+動詞原形”表示祝愿。
�。�2）“may/ might well+動詞原形”表示（完全）能，很可能。
�。�3）“may/ might as well+動詞原形”表示最好，滿可以，倒不如。
�。�4）may be 是“情態(tài)動詞+系動詞be”結構，表示“可能有，可能在”，否定式為may not be。
maybe是一個詞，為副詞，意為“大概，或許，可能”，在句中作狀語。
三、must的用法
1、表示“必須”，多強調說話人的主觀看法。
2、must和have to 的區(qū)別：
�。�1）must表示說話人的義務或說話人主觀認為“必須，應當”做某事；have to表示由于某種外界原因而“必須，不得不”做某事。即must側重說明主觀看法，have to強調客觀需要。
�。�2）must只有一種形式，可用于現(xiàn)在、過去或將來時，但have to有不同的形式，可用于不同的時態(tài)。
�。�3）在否定句中，don’t need to, don’t have to, needn’t表示沒有義務；mustn’t表示禁止。
3、must的否定形式must not/ mustn’t 意為“不許，禁止”，表示絕對禁止。若表示“沒必要，不必”，應使用needn’t或don’t have to。
注意：對must作否定回答時，不用mustn’t，用needn’t或don’t have to。
4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。
5、must用來表示推測，意為i“準是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。
四、need的用法
1、need用作情態(tài)動詞，后面接動詞原形，通常用在否定句和疑問句中。
2、回答need時，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。
3、need用作實義動詞時，有時態(tài)、人稱和數(shù)的變化，后面加to do。
4、need to do和need doing
need to do中不定式的邏輯主語就是主句的主語；need doing是主動形式表示被動含義，即need前的主語就是need后面的動詞所表示的動作的承受者。
注意：want和require作“需要”講時，和need的用法相同。
5、needn’t have done與didn’t need to do
needn’t have done表示過去本不必做但實際上卻做了某事
didn’t need to do表示過去不必做而實際上也沒做某事
五、dare的用法
1、dare用作情態(tài)動詞，后面接動詞原形，通常用在否定句和疑問句和條件句中；它沒有人稱和數(shù)的變化，但有過去式（dared）。
2、dare用作實義動詞時，有時態(tài)、人稱和數(shù)的變化，后面加to do。
注意：（1）I dare say意為“我認為，我相信，很可能”。
�。�2）dare用作實義動詞時，表示“敢冒（危險），不俱”。
�。�3）dare可用于激將或挑戰(zhàn)。例：He dared me to jump down.
六、will和would
1、will的用法
�。�1）可以表示主觀意志、意愿，可用于各種人稱。
�。�2）可以表示經(jīng)常性、習慣性、傾向性等，意為“經(jīng)常，慣于，總是”。
�。�3）表示命令（說話這確信命令一定會得到執(zhí)行）或允諾。
�。�4）will可用于祈使句的附加疑問句。
�。�5）用于疑問句，表“邀請，請求”，常與第二人稱you連用。
2、would的用法
�。�1）作為will的過去時態(tài)，用于過去時中，表示主觀愿望或意志，意為“愿意，執(zhí)意”。
�。�2）用與第二人稱，表示謙恭的請求或征求意見，比will更為客氣。
（3）表示過去的習慣，后接動詞原形，意為“總是，總會”。
（4）would表意愿用于詞組中。
Would like “喜歡，想要”（=would love）
Would rather “寧愿”。
七、shall和should
1、shall的用法
�。�1）shall用于第一、三人稱陳述句中，表示說話人征求對方的意見或向對方請示。
�。�2）shall用于第二、第三人稱陳述句中，表示說話人給對方的命令、警告、允諾或威脅。
�。�3）用于所有人稱，表示規(guī)章、法令、預言等，可譯為“必須”。
2、should的用法
�。�1）表示義務、責任或勸告、建議、命令等，意為“應該”。
（2）表示有一定根據(jù)的推測、推論或可能性，意為“可能，該”（肯定的語氣沒有must表推測時強）。
（3）多用于疑問句中，表示驚訝、難以相信或不應該的事。
�。�4）ought to和should的比較
A、ought to也可以表示推論、可能性，和should用法一樣。
B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。
C、should和ought to表示做正確的事情或理應做的事情。
be supposed to 意為“被期望，應該”，表示被期望發(fā)生或根據(jù)安排、要求做某事，或認為做某事是正常的。
八、had better 意為“最好”，’d better 為其縮寫形式，其后續(xù)跟動詞原形。
注意：had better 的否定形式had better not .
九、used to “過去常�！�，僅用于過去時態(tài)中，通常用于所有人稱。
1、used to +動詞原形，表示過去（有規(guī)律的）習慣或過去某一時期的的狀況，但現(xiàn)在已不存在。
2、其反意疑問句簡略回答中，也有兩種形式：didn’t ，use（d）n’t
3、used to 和would的區(qū)別
�。�1）used to 可表示過去經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，而would僅表示過*慣性或重復性的動作。
�。�2）used to 強調過去的行為同現(xiàn)在的對比，含有“過去如此，現(xiàn)在已不再這樣了”之意。Would僅表示過*慣性動作，沒有預先在對比的含義。
�。�3）used to不能跟表確定時間短的時間狀語連用。
�。�4）used to 可用于無人稱句和存在句，而would則不可。
4、used to與be used to do和be used to doing
�。�1）used to表示“過去常�！彪[含現(xiàn)在不這樣了，其中to是不定式符號，后跟動詞原形，僅用于過去時態(tài)。
�。�2）be/get/become used to 表示“習慣于”時，意為“變得習慣于“或“開始習慣于”。
（3）be used to do表示“被用來”。
十、情態(tài)動詞后的某些動詞形式
1、情態(tài)動詞+have done
�。�1）“must+have+done”表示對過去事情的肯定推測，譯成“一定做過某事”，該結構只用于肯定句。
（2）“can't+have+done”表示對過去事情的否定推測，譯成“不可能做過某事”。
�。�3）“can+have+done”表示對過去行為的懷疑，用于疑問句，譯成“可能做過……嗎？”
（4）“could+have+done”是虛擬語氣，表示對過去事情的假設，意思是本來能夠做某事而沒有做。
�。�5）“may+have+done”表示對發(fā)生過的事情的推測，意思是“可能已經(jīng)”或“也許已經(jīng)”，用于肯定句中。
�。�6）“might+have+done”表示對過去事情的推測，might與may意思相同，多用于虛擬語氣結構中；還可以表示“本來可能……”。
�。�7）“would+have+done”虛擬語氣，表示對過去事情的假設，意思是“本來會做”。
�。�8）“should+have+done”意思是“本來應該做某事，而實際沒做�！� “shouldn't + have+done”表示本來不應該做某事，而實際做了。含有指責對方或自責的含意。
（9）“ought to+have+done”表示過去應該做而實際并沒有做，譯成“理應做……”，往往表示遺憾。與“should+have+done”用法基本一樣。
（10）“need+have+done”表示本來需要做某事而沒有做�！皀eedn't+have+done”則表示“本來不需要做某事而做了”。
2、情態(tài)動詞+be doing：表示對現(xiàn)在正在做的事情的推測。
十一、含有某些情態(tài)動詞的反意疑問句
1、must
當must表示命令時，反意疑問句用needn’t。
當must表示推測時，反意疑問句與實際情況保持一致，即與把must刪掉后的陳述句的反意疑問句保持一致。
2、can’t
當can’t表示沒能力做某事時，反意疑問句用can sb.?
當can’t用于表推測時，反意疑問句由實際情況決定，即由去掉can’t后的真實陳述句決定。
高中英語語法大全2
1.表語從句
1.定義：用作表語的從句叫做表語從句。
2.構成：關聯(lián)詞+簡單句
3.引導表語從句的關聯(lián)詞的種類：
(1)從屬連詞that。如：The trouble is that I have lost his address.麻煩是我把他的地址丟了。
(2)從屬連詞whether,as,as if。如：He looked just as he had looked ten years before.他看起來還與十年前一樣。The question is whether they will be able to help us.問題是他們是否能幫我們。
注：從屬連詞if一般不用來引導表語從句，但as if卻可引導表語從句，如：All this was over twenty years ago,but it's as if it was only yesterday.這都是20多年前的事了，但宛如昨天一樣。能跟表語從句的謂語動詞一般為系動詞be,seem,look等。如：It looked as if it was going to rain.看起來天要下雨了。
(3)連接代詞who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 連接副詞 where,when,how,why。如：The problem is who we can get to replace her.問題是我們能找到誰去替換她呢。The question is how he did it.問題是他是如何做此事的。That was what she did this morning on reaching the attic.那就是她今晨**閣樓干的。
解釋：1.連詞because可引導表語從句。如：I think it is because you are doing too much.我想這是因為你做得太多。2.在一些表示“建議、勸說、命令”的名詞后面的表語從句中，謂語動詞用虛擬語氣。should+動詞原形表示，should可省略。如：My suggestion is that we (should)start early tomorrow.我的建議是我們明天一早就出發(fā)。
2.主語從句
1.定義：用作主語的從句叫做主語從句。
2.構成：關聯(lián)詞+簡單句
3.引導主語從句的關聯(lián)詞有三類：
(1)從屬連詞that。如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.很明顯，她們確是親姐妹，她們的臉型很相似。
(2)從屬連詞whether。如：Whether he’ll come here isn’t clear.他是否會來這里還不清楚。
(3)連接代詞who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 連接副詞 where,when,how,why。如：What she did is not yet known.她干了什么尚不清楚。How this happened is not clear to anyone.這事怎樣發(fā)生的，誰也不清楚。Whoever comes is welcome.不論誰來都歡迎。Wherever you are is my home ---- my only home.你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。
3.賓語從句
1.定義：用作賓語的從句叫賓語從句。
2.構成：關聯(lián)詞+簡單句
3.引導賓語從句的關聯(lián)詞有三類：
(1)從屬連詞that。如：He told us that he felt ill.他對我們說他感到不舒服。I know he has returned.我知道他已經(jīng)回來了。注：that在引導賓語從句時也并不是任何情況下都可以省略。在以下情況下，that不能省略。
1.Everybody could see what happened and that Tom was frightened.(and連接兩個賓語從句，that賓語從句放在and的后面時，that不能省略。)大家都會看出所發(fā)生的事情并知道Tom非常害怕。
2.I know nothing about him except that he is from the south.(that引導的賓語從句作介詞賓語時，that不能省略。)對他我一無所知，只知道他是南方人。
3.That he ever said such a thing I sim* don’t believe.(that從句位于句首時，that不可省略。)我簡直不相信他曾說過這樣的話。
4.We decided,in view of his special circumstances,that we would admit him for a probationary period.(主句謂語動詞與that從句之間有插入語，that不可省略。)鑒于他的特殊情況，我們決定應允他一段試用期。
(1)介詞賓語從句 賓語從句也可用作介詞的賓語。如：He was dee* displeased by what had occurred that day.他對那天發(fā)生的事感到很不快。I walked over to where she sat.我走向她坐的地方。I am curious as to what he will say.我很想知道他要說什么。Your success will largely depend upon what you do and how you do it.你是否成功將主要取決于你做什么和怎樣做。有時介詞可以省略。如：I don’t care (for)who marries him.我不管誰跟他結婚。Be careful (as to)how you do that.你要注意做這件事的方式。
(2)從屬連詞if/whether。如：I doubt whether he will succeed.我懷疑他是否會成功。I don’t know if you can help me.我不知道你能否幫助我。
(3)連接代詞who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever 連接副詞 where,when,how,why。如：Who or what he was,Martin never learned.他是什么人?他是干什么的?馬丁根本不知道。I wonder what he’s writing to me about.我不知道他要給我寫信說什么事。I’ll tell you why I asked you to come.我會告訴你我為什么要你來。You may do what you will.你可做任何你想做的事。
4.同位語從句
1.定義：用作同位語的從句叫做同位語從句。
2.用法：同位語從句的先行詞多為fact,news,idea,thought,question,re*,report,remark等，關聯(lián)詞多用從屬連詞that。如：They were all very much worried over the fact that you were sick.對你生病這件事，他們都很焦慮。Where did you get the idea that I could not come? 你在哪兒聽說我不能來? Early in the day came the news that Germany had declared war on Russia.德國已對俄國宣戰(zhàn)的消息一大早就傳來了。
注：同位語從句偶爾由從屬連詞whether引導。如：I have no idea whether he’ll come or not.我不知道他是否來。連接代詞who,which,what和連接副詞where,when,why,how亦可引導同位語從句。The question who should do the work requires consideration.誰該干這項工作，這個問題需要考慮。We haven't yet settled the question where we are going to spend our summer vacation.到哪兒去度暑假，這個問題我們還沒有決定。It is a question how he did it.那是一個他如何做了此事的問題。
5不定式的構成
1.不定式的構成 不定式是由不定式符號to+動詞原形構成，在某些情況下to也可省略。不定式一般有時式和語態(tài)的變化，通常有下表中的幾種形式(以do為例)：主動式 被動式 一般式 to do to be done 完成式 to have done to have been done 進行式 to be doing/完成進行式to have been doing/
1)不定式的一般式 不定式的一般式所表示的動作通常與主要謂語的動作同時或幾乎同時發(fā)生，或是在它之后發(fā)生。如：They invited us to go there this summer.他們邀請我們今年夏天去那兒。He stood aside for me to pass.他站到一邊讓我通過。
2)不定式的完成式 不定式的完成式所表示的動作在謂語所表示的動作之后發(fā)生，它在句中可作表語、狀語、賓語，有時也可作主語、定語等。如：She seemed to have heard about this matter.她似乎已聽說過這件事。I am sorry to have kept you waiting so long.我很抱歉讓你等了這么久。I meant to have told you about it,but I happened to have an important thing to do.我本來想告訴你這件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。It has been an honor for me to have traveled so much in your country.對我來說，在你們國家旅行這么多地方是一件很榮幸的事情。
3)不定式的進行式 不定式的進行式表示正在進行的與謂語動詞同時發(fā)生的動作。它在句中可以用作除謂語以外的所有成分。如：It’s nice of you to be helping us these days.你真好，這些天一直幫我們。He pretended to be listening to the teacher carefully.他假裝在認真地聽老師講課。We didn’t expect you to be waiting for us here.我們沒料到你一直在這兒等我們。
4)不定式的完成進行式 如果不定式表示的動作是謂語所表示
5)動詞不定式的否定形式是由not或never加不定式構成。如：Try not to be late again next time.盡量下次不要再遲到。He wished us never to meet her again.他希望我們永遠不要再見到她。
6)疑問詞+動詞不定式：不定式和疑問詞whether,what,which,whom,where,when,how,why等連用可以在句中起名詞的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,find out等動詞后面作賓語，有時也可以充當主語、表語等。如：On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to cry.聽到這個消息，他不知道該哭還是該笑。When to hold the meeting has not decided.什么時候開會還沒有決定。The most important problem is how to get so much money.最重要的事情是如何搞到這么多錢。介詞后一般不直接接不定式，但可以接疑問詞+不定式短語作賓語。如：Mary gave some advice on how to learn English.瑪麗提了一些如何學習英語的建議。I have no idea of how to do it.我不知道該怎么做。
6-ing分詞的構成
1.不定式的構成 不定式是由不定式符號to+動詞原形構成，在某些情況下to也可省略。不定式一般有時式和語態(tài)的變化，通常有下表中的幾種形式(以do為例)：主動式 被動式 一般式 to do to be done 完成式 to have done to have been done 進行式 to be doing/完成進行式 to have been doing/
1)不定式的一般式 不定式的一般式所表示的動作通常與主要謂語的動作同時或幾乎同時發(fā)生，或是在它之后發(fā)生。如：They invited us to go there this summer.他們邀請我們今年夏天去那兒。He stood aside for me to pass.他站到一邊讓我通過。
2)不定式的完成式 不定式的完成式所表示的動作在謂語所表示的動作之后發(fā)生，它在句中可作表語、狀語、賓語，有時也可作主語、定語等。如：She seemed to have heard about this matter.她似乎已聽說過這件事。I am sorry to have kept you waiting so long.我很抱歉讓你等了這么久。I meant to have told you about it,but I happened to have an important thing to do.我本來想告訴你這件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。It has been an honor for me to have traveled so much in your country.對我來說，在你們國家旅行這么多地方是一件很榮幸的事情。
3)不定式的進行式 不定式的進行式表示正在進行的與謂語動詞同時發(fā)生的動作。它在句中可以用作除謂語以外的所有成分。如：It’s nice of you to be helping us these days.你真好，這些天一直幫我們。He pretended to be listening to the teacher carefully.他假裝在認真地聽老師講課。We didn’t expect you to be waiting for us here.我們沒料到你一直在這兒等我們。
4)不定式的完成進行式 如果不定式表示的動作是謂語所表示
5)動詞不定式的否定形式是由not或never加不定式構成。如：Try not to be late again next time.盡量下次不要再遲到。He wished us never to meet her again.他希望我們永遠不要再見到她。
6)疑問詞+動詞不定式：不定式和疑問詞whether,what,which,whom,where,when,how,why等連用可以在句中起名詞的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,find out等動詞后面作賓語，有時也可以充當主語、表語等。如：On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to cry.聽到這個消息，他不知道該哭還是該笑。When to hold the meeting has not decided.什么時候開會還沒有決定。The most important problem is how to get so much money.最重要的事情是如何搞到這么多錢。介詞后一般不直接接不定式，但可以接疑問詞+不定式短語作賓語。如：Mary gave some advice on how to learn English.瑪麗提了一些如何學習英語的建議。I have no idea of how to do it.我不知道該怎么做。
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