詩詞初中作文
詩詞初中作文1
詩，是一種文字，亦是一種意境。若你在讀詩時閉上眼睛，眼前便會呈現(xiàn)出別樣的境象。
“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸�！庇值搅酥仃柤压�(jié)，一女子若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在濃濃的夜色之中，一個人在月色的洗禮下把酒獨(dú)酌，滿滿的落寂！“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦。”原來是女詩人李清照又思念她已亡的夫君了！她被這種思念折磨的竟然比黃花還瘦！
“怒發(fā)沖冠，憑欄處。瀟瀟雨歇抬望眼�！币粋�馳騁在戰(zhàn)場上的身影出現(xiàn)在我眼前。只見他披風(fēng)斬棘，所過之處無一生還�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”轉(zhuǎn)眼間，只見他坐在書案前，把不甘的熱血用一首首詩詞淋漓盡致的呈現(xiàn)出來！這就是我華夏民族歷史上著名的'愛國詩人——辛棄疾！
“關(guān)關(guān)雉鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！标P(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。這千古名句被譜成了歌曲，流傳至今！
詩，有著博大精深意境，也有著深入骨髓的靈魂！如張籍的《秋思》和馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》表達(dá)就是兩種不同的意境和思鄉(xiāng)之情……
我愛詩詞，愛她優(yōu)美的韻律，愛她多變的意境！**古詩詞，**美文也！
詩詞初中作文擴(kuò)展閱讀
詩詞初中作文（擴(kuò)展1）
——初中詩詞鑒賞3篇
初中詩詞鑒賞1
《登高》作者：杜甫
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
鑒賞：這一首重陽登高感懷詩，是大歷二年在夔州寫的�！叭娡ㄟ^登高所見秋江景色，傾訴了詩人長年飄泊老病孤愁的復(fù)雜感情，慷慨激越，動人心弦�！鼻鞍胧讓懙歉咚勊娗榫�，是寫景;后半首寫登高時的感觸，是抒情。首聯(lián)著重刻畫眼前具體景物;頷聯(lián)著重渲染秋天氣氛;頸聯(lián)抒發(fā)感情，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生;末聯(lián)寫白發(fā)日多，因病斷酒，映襯時世艱難。
初中詩詞鑒賞2
鵝，鵝，鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
鑒賞：《詠鵝》相傳是駱賓王在七歲時寫的一首詩，這是一首詠物詩。這首千古流傳的詩歌，沒有什么深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語言，抓住事物(鵝)的突出特征來進(jìn)行描寫。寫得自然、真切、傳神。 開頭的“鵝、鵝、鵝”不只是模擬鵝的叫聲，而且把思維的那種躍動表現(xiàn)出來，融為一體。小詩人用三個“鵝”字道出鵝由遠(yuǎn)至近的歡叫聲，讓人漸漸看清它“曲項”的外形和“向天歌”的得意神態(tài)，再寫鵝在水中嬉戲時有聲有色的情景。表現(xiàn)小詩人細(xì)微入神的觀察力。
小作者通過白描的手法，簡單的略加勾勒，鵝的鮮明形象就脫穎而出。“曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”一幅可愛的動態(tài)的`形象。
初中詩詞鑒賞3
泉眼無聲惜細(xì)流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
鑒賞：此詩是一首清新的小品。一切都是那樣的細(xì)，那樣的柔，那樣的富有情意。它句句是詩，句句如畫，展示了明媚的初夏風(fēng)光，自然樸實，又真切感人。這首詩描寫一個泉眼、一道細(xì)流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構(gòu)成一幅生動的小池風(fēng)物圖，表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密**的關(guān)系。
詩詞初中作文（擴(kuò)展2）
——初中語文詩詞名句3篇
初中語文詩詞名句1
古詩詞是**民族文化的精粹，是的重要內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。”縱觀近幾年的中題，對古詩詞考查的比重逐年增大，題型在傳統(tǒng)的接句式默寫的基礎(chǔ)上越來越重視賞析，作為點(diǎn)睛之筆的詩詞名句更是考查的重點(diǎn)。現(xiàn)將課內(nèi)古詩詞名篇名句分類整理、賞析匯編，備戰(zhàn)，希望能給20xx年學(xué)子有所幫助。
一、抒情類
1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。一反離別詩哀傷纏綿的格調(diào)，表現(xiàn)出一種積極向上的樂觀情緒。
2.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。以對偶句的形式，抒發(fā)了作者想要留住時光、留住美好事物，卻又無可奈何的惜春傷時的情感。
3.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。表現(xiàn)了詩人積極向上的人生態(tài)度和俯視一切的心胸氣魄。
4．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。運(yùn)用生動形象的比喻，表現(xiàn)了詩人對愛情的忠貞不渝，也常用來形容人生命不息、奮斗不止的奉獻(xiàn)精神。
5.人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。雄渾沉郁、蒼涼悲壯，抒發(fā)了守邊將士們壯志難酬的感慨和憂國思鄉(xiāng)的情懷。
6.但愿人長久，千里共嬋娟。表現(xiàn)了作者豁達(dá)的胸襟和對人們的'美好祝愿。
7.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。運(yùn)用生動形象的比喻，表現(xiàn)了詩人想擺脫愁思而又無法擺脫的苦悶心情。
8.海日生殘夜，江村入舊年。通過描述自然的時序交替，蘊(yùn)含著新事物必將代替舊事物的道理，也表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。
9.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。運(yùn)用擬人的手法，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情。
10.剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。用暗喻的手法形象的表現(xiàn)了愁絲之紛繁難解，突出了那種只有內(nèi)心知道卻難以向外人言說的苦惱。
11.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。展現(xiàn)了農(nóng)家老夫婦的深厚感情和他們的舒暢心情，流露出作者的羨慕之情。
12.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。借用典故，抒發(fā)自己懷才不遇的感慨，體現(xiàn)了作者抑郁不*的心情。
13.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。借具體景象，將詩人因朋友離別而產(chǎn)生的無限悵惘之情表現(xiàn)的淋漓盡致。
14.勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。以傷感的態(tài)度，表達(dá)出詩人對朋友強(qiáng)烈深摯的惜別之情。
15.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。借用比喻，巧妙的抒發(fā)了自己欲歸不能的愁悶心情。
二、言志類
1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。表現(xiàn)了詩人為國家、民族的利益甘愿**自己的生命的高尚情操。
2.破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。表現(xiàn)了詩人對理想的執(zhí)著追求，對未來充滿了希望，給人以鼓舞。
3.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。運(yùn)用生動形象的比喻，表現(xiàn)了新事物必將代替舊事物的深刻哲理。
4.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。運(yùn)用生動形象的比喻，表現(xiàn)了作者要報效國家，渴望殺敵立功的心意。
5.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。抒發(fā)了詩人要**全國的志向，反映了詩人老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
6.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。表現(xiàn)了詩人不畏艱難、立志革新的偉大抱負(fù)。
7.了卻君王天下事，贏得生前身后名。直抒胸臆，表現(xiàn)了作者想要建功立業(yè)的豪情壯志。
8.沾不足惜，但使愿無違。點(diǎn)名題旨、揭示中心，表達(dá)了作者隱居躬耕、不愿與**者同流合污的愿望。
9.商女不知**恨，隔江猶唱**花。借事說理，表達(dá)了對當(dāng)權(quán)者糜爛生活的諷刺、批判，表現(xiàn)了詩人對國家命運(yùn)前途的憂慮之情。
10.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。一反古人悲秋之調(diào)，表現(xiàn)了詩人毫不氣餒、昂揚(yáng)進(jìn)取的精神。
11.落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。運(yùn)用比喻，融入議論，表現(xiàn)了作者生命不息、奮斗不止的奉獻(xiàn)精神。
12.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。運(yùn)用虛實結(jié)合的手法，巧妙的表現(xiàn)了自己強(qiáng)烈的愛國熱情。
13.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。借鶴沖天直上，表現(xiàn)了詩人毫不氣餒、昂揚(yáng)進(jìn)取的精神。
三、哲理類
1.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。運(yùn)用生動形象的比喻，表現(xiàn)了只有不斷學(xué)習(xí)新，才能達(dá)到新境界的深刻哲理。
2.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。表現(xiàn)了站在不同的角度看問題，就會得出不同結(jié)論的深刻道理。
3.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。借寫山環(huán)水繞的美景，寄寓只要鍥而不舍就會產(chǎn)生新希望、出現(xiàn)新境界的生活哲理。
四、繪景類
1．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。巧用擬人、化靜為動，描繪了一幅清新、優(yōu)美、自然、動人的田園風(fēng)光。
2.如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。運(yùn)用生動形象的比喻，描繪了一幅美麗的雪后景觀，讓人有身臨其境之感。
3.大漠孤煙直，長河落日圓。用生動的語句，形象地描繪了一幅奇特壯美的沙漠風(fēng)光圖。
4.*野盡，江入大荒流。寫的逼真如畫，讓讀者仿佛看到了一幅長江出峽的浩蕩水勢，有身臨其境之感。
5.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。借描寫大海雄渾壯觀的景象，抒發(fā)了作者豪邁廣闊的胸懷。
6.山氣日夕佳，飛鳥相與還。通過描繪傍晚山中美麗的自然風(fēng)光，抒發(fā)了詩人悠然自得的愉悅心情。
7.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�？隙说倪M(jìn)步，時代的發(fā)展。指出各個時代都有自己的天才詩人出現(xiàn)，激勵人們應(yīng)積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新。
初中語文詩詞名句2
1.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？――《論語?學(xué)而》
溫故而知新，可以為師矣。――《論語?為政》
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。――《論語?為政》
知之為知之，不知為不知，是知也。――《論語?為政》
見賢思齊焉，見不賢而自內(nèi)省也。――《論語?里仁》
三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語?述而》
己所不欲，勿施于人。――《論語?衛(wèi)靈公》
2.魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；
義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。――《孟子?告子上?魚我所欲也》
3.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，
所以動心忍性，曾益其所不能。――《孟子?告子下?生于憂患，死于安樂》
4.夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。――《左傳??曹劌論戰(zhàn)》
5.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。――《戰(zhàn)國策?鄒忌諷齊王納諫》
6.親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。――諸葛亮《出師表》
茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。――諸葛亮《出師表》
7.阡陌交通，雞犬相聞。――陶淵明《桃花源記》
8.巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。――酈道遠(yuǎn)《三峽》
9.世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。――韓愈《馬說》
10.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。――劉禹錫《陋室銘》
11.青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。――柳宗元《小石潭記》
12.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。――范仲淹《岳陽樓記》
13.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。――歐陽修《醉翁亭記》
14.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。――周敦頤《愛蓮說》
15.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。――蘇軾《記承天詩夜游》
16.天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。――宋濂《送東陽馬生序》
17.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。――《詩經(jīng)?關(guān)雎》
18.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。――《詩經(jīng)?蒹葭》
19.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。――曹操《觀滄�！�
20.采菊東籬下，悠然見南山。――陶淵明《飲酒》
21.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。――王勃《送杜少府之任蜀州》
22.海日生殘夜，江春入舊年。――王灣《次北固山下》
23.大漠孤煙直，長河落日圓。――王維《使至塞上》
24.我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。――李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
25.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。――李白《行路難》
26.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。――杜甫《望岳》
27.烽火連三月，家書抵萬金。――杜甫《春望》
28.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！――杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
29.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。――岑參《白雪歌送武判官歸京》
30..天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。――韓愈《早春呈水部張十八員外》
詩詞初中作文（擴(kuò)展3）
——我愛詩詞初中作文
我愛詩詞初中作文1
在*凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要**。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我愛詩詞初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩，是一種文字，亦是一種意境。若你在讀詩時閉上眼睛，眼前便會呈現(xiàn)出別樣的境象。
“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。”又到了重陽佳節(jié)，一女子若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在濃濃的夜色之中，一個人在月色的洗禮下把酒獨(dú)酌，滿滿的落寂！“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦�！痹瓉硎桥娙死钋逭沼炙寄钏淹龅姆蚓耍∷贿@種思念折磨的竟然比黃花還瘦！
“怒發(fā)沖冠，憑欄處。瀟瀟雨歇抬望眼。”一個馳騁在戰(zhàn)場上的身影出現(xiàn)在我眼前。只見他披風(fēng)斬棘，所過之處無一生還�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”轉(zhuǎn)眼間，只見他坐在書案前，把不甘的熱血用一首首詩詞淋漓盡致的呈現(xiàn)出來！這就是我華夏民族歷史上著名的愛國詩人——辛棄疾！
“關(guān)關(guān)雉鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！标P(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。這千古名句被譜成了歌曲，流傳至今！
詩，有著博大精深意境，也有著深入骨髓的靈魂！如張籍的《秋思》和馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》表達(dá)就是兩種不同的意境和思鄉(xiāng)之情……
我愛詩詞，愛她優(yōu)美的韻律，愛她多變的意境！**古詩詞，**美文也！
詩詞初中作文（擴(kuò)展4）
——《沁園春·雪》初中文學(xué)課程必背詩詞3篇
《沁園春·雪》初中文學(xué)課程必背詩詞1
尊敬的各位**、各位教官、老師、同學(xué)們：
你們好!
金秋時節(jié)，花團(tuán)錦簇、綠意正濃。在這美好的時節(jié)，我們又一次高興地迎來了20xx年的新生軍訓(xùn)。作為xx學(xué)校**，我向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!祝賀同學(xué)們成功的實現(xiàn)人生的第一次跨越。
軍訓(xùn)是我們的第一課。軍訓(xùn)是向人民*學(xué)習(xí)的一種良好的形式，也是在校學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干的重要途徑。軍訓(xùn)可以促進(jìn)我們身心的健康成長，可以提高我們思想道德品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國**、集體**觀念和**紀(jì)律性。
人生需要經(jīng)歷，人生更需要感悟，希望同學(xué)們在軍訓(xùn)的經(jīng)歷中去感悟那種紀(jì)律嚴(yán)明、步調(diào)一致的美，去感受軍營的那種整潔簡明的美。記得有一個寓言說："一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊可以打敗一頭綿羊帶著的一群獅子。因為獅子會把錦羊訓(xùn)練成獅子，而綿羊只會把獅子訓(xùn)練成綿羊。"我相信，在我們軍事教官的嚴(yán)格管理和訓(xùn)練下，我們的每一個同學(xué)都能成為一名合格的戰(zhàn)士。
同學(xué)們軍訓(xùn)很苦，苦的讓人不愿意堅持，但軍訓(xùn)又很甜，它可以增強(qiáng)我們的體魄，深華我們的情感，提升我們的思想境界，為此我對各位提出****
一：要求同學(xué)們要把自己當(dāng)作一名真正的**，嚴(yán)格要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)人民*不怕苦、不怕累，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服困難，努力拼搏，服從命令，聽從指揮，尊重教官。
二：希望同學(xué)們在接下來的軍訓(xùn)當(dāng)中，學(xué)會關(guān)心集體，關(guān)愛他人，建立深厚的戰(zhàn)友情，同學(xué)情，增強(qiáng)班級榮譽(yù)感。
三：希望同學(xué)們每天結(jié)束訓(xùn)練要認(rèn)真總結(jié)，分享收獲要認(rèn)真體會，及時深華心靈深處的精神力量，使之成為將來生活、學(xué)習(xí)和工作所需的寶貴財富。
最后，希望同學(xué)們在軍訓(xùn)過程中，以實際行動交出自己學(xué)習(xí)過程中的第一份滿意的答卷。以嶄新的精神面貌去迎接繁忙而又充滿激情的下一階段的學(xué)習(xí)和生活。
《沁園春·雪》初中文學(xué)課程必背詩詞2
北方的風(fēng)光，千里冰封凍，萬里雪花飄。
望長城內(nèi)外，只剩下無邊無際白茫茫一片。整條黃河，立刻失去了波濤滾滾的水勢。
群山好像一條條銀蛇在舞動，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想試著和老天爺比一下誰更高。
等到晴天的時候，看紅日和白雪交相輝映，格外嬌艷美好。
江山是如此的媚嬌，引得無數(shù)英雄競相傾倒。
可惜秦始皇、漢武帝，略差文治功勞;唐太宗、宋太祖，稍遜文學(xué)才華。
稱雄一世的英雄人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
這些人物都已經(jīng)過去了，稱得上能建功立業(yè)的英雄人物，還要看今天的人們。
注釋
北國：該詞源于*古代的**時期，如宋稱遼、金為北國，東晉稱十六國等為北國，南北朝時代南方的各朝代稱在北方與之對抗的各朝代為北國等。*詩中的“北國”使人在不覺中產(chǎn)生出一種我國疆土廣大的民族自豪感。
雪：這首詞作于紅一方面軍一九三六年二月由陜北準(zhǔn)備東渡黃河進(jìn)入山西省西部的時候。作者在一九四五年十月七日給柳亞子信中說，這首詞作于“初到陜北看見大雪時”。
惟：只。
馀：剩下。此字一作“余”，但目前刊出的書法作品中寫作“馀”，以此為準(zhǔn)。
莽莽：無邊無際。
大河上下：大河，指黃河。大河上下，猶言整條黃河。
頓失滔滔：(黃河)立刻失去了波濤滾滾的氣勢。描寫黃河水結(jié)冰的景象。
山舞銀蛇，原馳蠟象：群山好像(一條條)銀蛇在舞動。高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑�！霸敝父咴�，即**高原。蠟象，白色的象。
天公：指天，即命運(yùn)。
須：等到;需要。
紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。紅裝，原指婦女的艷裝，這里指紅日為大地披**紅裝。素裹，原指婦女的淡裝，這里指皚皚白雪覆蓋著大地。
分外妖嬈：格外婀娜多姿。
競折腰：折腰，傾倒，躬著腰侍候。這里是說爭著為江山奔走操勞。
秦皇：秦始皇嬴政(前259~前210)，秦朝的創(chuàng)業(yè)**。
漢武：漢武帝劉徹(前156~前87)，漢朝功業(yè)最盛的**。
略輸文采：文采本指辭藻、才華。“略輸文采”，是說秦皇漢武，武功甚盛，對比之下，文治方面的成就略有遜色。
唐宗：唐太宗李世民(599~649)，唐朝的建立**大業(yè)的**。
宋祖：宋太祖趙匡胤(927~976)，宋朝的創(chuàng)業(yè)**。
稍遜風(fēng)騷：意近“略輸文采”。風(fēng)騷，本指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，后來泛指文章辭藻。
一代天驕：指可以稱雄一世的英雄人物，泛指非常著名，有才能的人物。天驕，“天之驕子”的省略語。意思是上天所驕縱寵愛的人，成吉思汗即是。漢時匈奴自稱。后來也泛稱強(qiáng)盛的少數(shù)名族或其首領(lǐng)。
成吉思汗(hán)：元太祖鐵木真(1162~1227)在1206年**蒙古后的尊稱，意為“強(qiáng)者之汗”(汗是可汗的省稱，即王)。后蒙古于1271年改國號為元，成吉思汗被尊為建立元朝的始祖。成吉思汗除占領(lǐng)*黃河以北地區(qū)外，還曾向西遠(yuǎn)征，占領(lǐng)中亞和南俄，建立了龐大的蒙古帝國。
只識彎弓射大雕：雕，一種屬于鷹類的大型猛禽，善飛難射，古代因用“射雕手”比喻高強(qiáng)的射手�！爸蛔R彎弓射大雕”，是說只以武功見長。
俱往矣：都已經(jīng)過去了。 俱，都。
數(shù)風(fēng)流人物：稱得上能建功立業(yè)的英雄人物。數(shù)，數(shù)得著、稱得上的意思。
《沁園春·雪》初中文學(xué)課程必背詩詞3
《沁園春·雪》這首詞，是*于1936年2月所作�！扒邎@春”為詞牌名，“雪”為詞名。當(dāng)時，*和*率領(lǐng)**長征部隊勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，為了視察地形，*登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當(dāng)“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在他眼前時，不禁感慨萬千，詩興大發(fā)，欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄
這三句總寫北國雪景，把讀者引入了一個冰天雪地、廣袤無垠的`銀色世界。“北國風(fēng)光”是上片內(nèi)容的總領(lǐng)句�！扒Ю铩薄叭f里”兩句是交錯說的，即千萬里都是冰封，千萬里都是雪飄。詩人登高遠(yuǎn)望，眼界極為廣闊，但是“千里”“萬里”都遠(yuǎn)非目力所及，這是詩人的視野在想像之中延伸擴(kuò)展，意境更加開闊，氣魄非常宏大。天地茫茫，純?nèi)灰簧�，包容一切�！氨狻蹦话察o，“雪飄”舞姿輕盈，靜動相襯，靜穆之中又有飄舞的動態(tài)。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔
“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文，直至“欲與天公試比高”句。這里的“望”，有登高遠(yuǎn)眺的意思并有很大的想像成分，它顯示了詩人自身的形象，使人感受到他那豪邁的意興。“望”字之下，展現(xiàn)了長城、黃河、山脈、高原這些最能反映北國風(fēng)貌的雄偉景觀，這些景觀也正是我們偉大祖國的形象�！伴L城內(nèi)外”，這是從南到北，“大河上下”，這是自西向東，地域如此廣袤，正與前面“千里”“萬里”兩句相照應(yīng)。意境的大氣磅礴，顯示了詩人博大的胸懷，雄偉的氣魄�！拔┯嗝А薄邦D失滔滔”分別照應(yīng)“雪飄”“冰封”�！拔┯唷倍�，強(qiáng)化了白茫茫的壯闊景象�！邦D失”二字，則寫出變化之速，寒威之烈，又使人聯(lián)想到未冰封時大河滾滾滔滔的雄壯氣勢。這四句用視覺形象，賦予冰封雪飄的風(fēng)光以更為具體更為豐富的直覺，更顯氣象的奇?zhèn)バ蹨啞?/p>
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高
“山舞銀蛇，原馳蠟象”的動態(tài)描寫，都有活潑奔放的氣勢。加上“欲與天公試比高”一句，表現(xiàn)“山”“原”與天相連，更有一種奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活力�！吧健薄霸倍际庆o物，寫它們“舞”“馳”，這化靜為動的浪漫想像，固然因在大雪飄飛中遠(yuǎn)望山勢和丘陵綿延起伏，確有山舞原馳的動感，更因詩人情感的躍動，使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃，生動活躍。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈
前十句寫了眼前的實景，而這三句寫的是虛景，想像雪后晴日當(dāng)空的景象，翻出一派新的氣象。雪中的景象在蒼茫中顯得雄偉，雪后的景象則顯得嬌艷。“看”字與“望”字照應(yīng);“紅裝素裹”，把江山美景比做少女的衣裝，形容紅日與白雪交相輝映的艷麗景象�！胺滞庋龐啤保澝赖募で橐缬谘员�。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰
這兩句是上文寫景與下文議論之間的過渡�！敖饺绱硕鄫伞背猩�，總括上片的寫景，對“北國風(fēng)光”作總評;“引無數(shù)英雄競折腰”啟下，展開對歷代英雄的評論，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。這一過渡使全詞渾然一體，給人嚴(yán)絲合縫、完整無隙的感受。
祖國的山河如此美好，難怪引得古今許多英雄人物為之傾倒，爭著為**天下而奮斗。一個“競”字，寫出英雄之間激烈的爭斗，寫出一代代英雄的相繼崛起和衰落的經(jīng)歷�！罢垩钡男蜗�，展示了每位英雄人物為之傾倒的姿態(tài)，并揭示了為之奮斗的動機(jī)。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕
以“惜”字總領(lǐng)七個句子，展開對歷代英雄人物的評論。詩人于歷代帝王中舉出五位很有**性的人物，展開一幅幅歷史畫卷，使評論得以具體形象地展開，如同翻閱一部千秋史冊，一一加以評說。一個“惜”字，定下對歷代英雄人物的評論基調(diào)，飽含惋惜之情而又有批判。然而措詞極有分寸，“略輸文采”“稍遜風(fēng)騷”，并不是一概否定。至于成吉思汗，欲抑先揚(yáng)，在起伏的文勢中不但有惋惜之極的意味，而且用了“只識”二字而帶有嘲諷之意。“彎弓射大雕”，非常傳神地表現(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝
“俱往矣”三字，將*封建社會的歷史一筆帶過，轉(zhuǎn)向詩人所處的當(dāng)今時代，點(diǎn)出全詞“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題�！敖癯笔且粋�新的時代，新的時代需要新的風(fēng)流人物來帶領(lǐng)�！敖癯钡娘L(fēng)流人物不負(fù)歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詩人堅定的自信和偉大的抱負(fù)。
這首詞畫面雄偉壯闊而又妖嬈美好，意境壯美雄渾，氣勢磅礴，感情奔放，胸懷豪邁，頗能***詩詞的豪放風(fēng)格，是*詞壇杰出的詠雪抒懷之作。
詩詞初中作文（擴(kuò)展5）
——初中生課外唐宋詩詞3篇
初中生課外唐宋詩詞1
1、《將進(jìn)酒》
年代： 唐 作者：李白
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。
與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴*樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，
與爾同銷**愁。
2、《望岳》
年代： 唐 作者：杜甫
岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
3、《醉垂鞭·雙蝶繡羅裙》
年代： 宋 作者： 張先
雙蝶繡羅裙，東池宴，初相見。
朱粉不深勻，閑花淡淡春。
細(xì)看諸處好，人人道，柳腰身。
昨日亂山昏，來時衣上云。
4、《薄幸·淡妝多態(tài)》
年代： 宋 作者： 賀鑄
淡妝多態(tài)，更的`的、頻回眄睞。
便認(rèn)得琴心先許，欲綰合歡雙帶。
記畫堂、風(fēng)月逢迎，輕鼙淺笑嬌無奈。
向睡鴨爐邊，翔鴛屏里，羞把香羅暗解。
自過了燒燈后，都不見踏青挑菜。
幾回憑雙燕，丁寧深意，往來卻恨重簾礙。
約何時再，正春濃酒困，人閑晝永無聊賴。
厭厭睡起，猶有花梢日在。
5、《瑞鶴仙·晴絲牽緒亂》
年代： 宋 作者： ***
晴絲牽緒亂。對滄江斜日，花飛人遠(yuǎn)。
垂楊暗吳苑。正旗亭煙冷，河橋風(fēng)暖。
蘭情蕙盼。惹相思、春根酒畔。
又爭知、吟骨縈消，漸把舊衫重剪。
凄斷。流紅千浪，缺月孤樓，總難留燕。
歌塵凝扇。待憑信，拌分鈿。
試挑燈欲寫、還依不忍，箋幅偷和淚卷。
寄殘云、剩雨蓬萊，也應(yīng)夢見。
6、《八歸·秋江帶雨》
年代： 宋 作者： 史達(dá)祖
秋江帶雨，寒沙縈水，人瞰畫閣愁獨(dú)。煙蓑散響驚詩思，還被亂鷗飛去，秀句難續(xù)。冷眼盡歸圖畫上，認(rèn)隔岸、微茫云屋。想半屬、漁市樵村，欲暮競?cè)恢瘛ｍ毿棚L(fēng)流未老，憑持酒、慰此凄涼心目。一鞭南陌，幾篙官渡，賴有歌眉舒綠。只匆匆眺遠(yuǎn)，早覺閑愁掛喬木。應(yīng)難奈，故人天際，望徹淮山，相思無雁足。
7、《溪居》
年代： 唐 作者：柳宗元
久為簪組累，幸此南夷謫。
閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。
曉耕翻露草，夜榜響溪石。
來往不逢人，長歌楚天碧。
初中生課外唐宋詩詞2
1、《將進(jìn)酒》
年代： 唐 作者：李白
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。
與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴*樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，
與爾同銷**愁。
2、《望岳》
年代： 唐 作者：杜甫
岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
3、《醉垂鞭·雙蝶繡羅裙》
年代： 宋 作者： 張先
雙蝶繡羅裙，東池宴，初相見。
朱粉不深勻，閑花淡淡春。
細(xì)看諸處好，人人道，柳腰身。
昨日亂山昏，來時衣上云。
4、《薄幸·淡妝多態(tài)》
年代： 宋 作者： 賀鑄
淡妝多態(tài)，更的的`、頻回眄睞。
便認(rèn)得琴心先許，欲綰合歡雙帶。
記畫堂、風(fēng)月逢迎，輕鼙淺笑嬌無奈。
向睡鴨爐邊，翔鴛屏里，羞把香羅暗解。
自過了燒燈后，都不見踏青挑菜。
幾回憑雙燕，丁寧深意，往來卻恨重簾礙。
約何時再，正春濃酒困，人閑晝永無聊賴。
厭厭睡起，猶有花梢日在。
5、《瑞鶴仙·晴絲牽緒亂》
年代： 宋 作者： ***
晴絲牽緒亂。對滄江斜日，花飛人遠(yuǎn)。
垂楊暗吳苑。正旗亭煙冷，河橋風(fēng)暖。
蘭情蕙盼。惹相思、春根酒畔。
又爭知、吟骨縈消，漸把舊衫重剪。
凄斷。流紅千浪，缺月孤樓，總難留燕。
歌塵凝扇。待憑信，拌分鈿。
試挑燈欲寫、還依不忍，箋幅偷和淚卷。
寄殘云、剩雨蓬萊，也應(yīng)夢見。
6、《八歸·秋江帶雨》
年代： 宋 作者： 史達(dá)祖
秋江帶雨，寒沙縈水，人瞰畫閣愁獨(dú)。煙蓑散響驚詩思，還被亂鷗飛去，秀句難續(xù)。冷眼盡歸圖畫上，認(rèn)隔岸、微茫云屋。想半屬、漁市樵村，欲暮競?cè)恢�。須信風(fēng)流未老，憑持酒、慰此凄涼心目。一鞭南陌，幾篙官渡，賴有歌眉舒綠。只匆匆眺遠(yuǎn)，早覺閑愁掛喬木。應(yīng)難奈，故人天際，望徹淮山，相思無雁足。
7、《溪居》
年代： 唐 作者：柳宗元
久為簪組累，幸此南夷謫。
閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。
曉耕翻露草，夜榜響溪石。
來往不逢人，長歌楚天碧。
詩詞初中作文（擴(kuò)展6）
——初中語文古典詩詞鑒賞3篇
初中語文古典詩詞鑒賞1
武陵春·春晚
作者：李清照
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休。欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟。載不動、許多愁。
賞析：
這首《武陵春》是作者中年孀居后所作，非一般的閨情閨怨詞所能比。這首詞借暮春之景，寫出了詞人內(nèi)心深處的苦悶和憂愁。全詞一長三嘆，語言優(yōu)美，意境，有言盡而意不盡之美。
這首詞繼承了傳統(tǒng)的詞的作法，采用了類似后來戲曲中的代言體，以第一人稱的口吻，用深沉憂郁的旋律，塑造了一個孤苦凄涼環(huán)中流蕩無依的才女形象。
這首詞簡煉含蓄，足見李清照煉字造句之功力。其中“風(fēng)住塵香花已盡”一句已達(dá)至境：既點(diǎn)出此前風(fēng)吹雨打、落紅成陣的情景，又繪出現(xiàn)今雨過天晴，落花已化為塵土的韻味;既寫出了作者雨天不得出外的苦悶，又寫出了她惜春自傷的感慨，真可謂意味無窮盡。
這首詞由表及里，從外到內(nèi)，步步深入，層層開掘，上闋側(cè)重于外形，下闋多偏重于內(nèi)心�！叭胀砭胧犷^”、“欲語淚先流”是描摹人物的外部動作和神態(tài)。這里所寫的“日晚倦梳頭”，是另外一種心境。這時她因金人南下，幾經(jīng)喪亂，志同道合的丈夫趙明誠早已逝世，自己只身流落金華，眼前所見的是一年一度的春景，睹物思人，物是人非，不禁悲從中來，感到萬事皆休，無窮索寞。因此她日高方起，懶于梳理�！坝Z淚先流”，寫得鮮明而又深刻。這里李清照寫淚，先以“欲語”作為鋪墊，然后讓淚奪眶而出，簡單五個字，下語看似*易，用意卻無比精深，把那種難以**的滿腹憂愁一下子傾瀉出來，感人肺腑、動人心弦。
詞的下闋著重挖掘內(nèi)心感情。她首先連用了“聞?wù)f”、“也擬”、“只恐”三組虛字，作為起伏轉(zhuǎn)折的契機(jī)，一波三折，感人至深。第一句“聞?wù)f雙溪春正好”陡然一揚(yáng)，詞人剛剛還流淚，可是一聽說金華郊外的雙溪春光明媚、游人如織，她這個*日喜愛游覽的人遂起出游之興，“也擬泛輕舟”了�！按荷泻谩�、“泛輕舟”措詞輕松，節(jié)奏明快，恰好處她表現(xiàn)了詞人一剎那間的喜悅心情。而“泛輕舟”之前著“也擬”二字，更顯得婉曲低回，說明詞人出游之興是一時所起，并不十分強(qiáng)烈�！拜p舟”一詞為下文的愁重作了很好的鋪墊和烘托，至“只恐”以下二句，則是鋪?zhàn)阒髞硪粋�猛烈的跌宕，使感情顯得無比深沉。這里，上闋所說的“日晚倦梳頭”、“欲語淚先流”的原因，也得到了深刻的揭示。
這首詞藝術(shù)表現(xiàn)上的突出特點(diǎn)是巧妙運(yùn)用多種修辭手法，特別是比喻。詩歌中用比喻，是常見的現(xiàn)象;然而要用得新穎，卻非常不易。好的比喻往往將精神化為物質(zhì)，將抽象的感情化為具體的形象，饒有新意，各具特色。這首詞里，李清照說：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁�！蓖瑯邮怯每鋸埖谋扔餍稳荨俺睢保澡T新辭，而且用得非常自然妥帖，不著痕跡。讀者說它自然妥帖，是因為它承上句“輕舟”而來，而“輕舟”又是承“雙溪”而來，寓情于景，渾然天成，構(gòu)成了完整的意境。
初中語文古典詩詞鑒賞2
西江月·夜行黃沙道中
作者：辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
賞析：
單從表面上看，這首詞的題材內(nèi)容不過是一些看來極其*凡的景物，語言沒有任何雕飾，沒有用一個典故，層次安排也完全是聽其自然，**淡淡。然而，正是在看似*淡之中，卻有著詞人潛心的構(gòu)思，淳厚的感情。在這里，讀者也可以領(lǐng)略到稼軒詞于雄渾豪邁之外的另一種境界。作者筆下這一個個畫面，流露出詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。這正是作者忘懷于大自然所得到的快樂。這是一首描寫田園風(fēng)光的詞，讀后讓我們感受到一種恬靜的生活美。詞的上闕寫月明風(fēng)清的夏夜，以蟬鳴、蛙噪這些山村特有的聲音，展現(xiàn)了山村鄉(xiāng)野特有的情趣。詞的下闕以輕云小雨，天氣時陰時晴和舊游之地的突然出現(xiàn)，表現(xiàn)夜行鄉(xiāng)間的樂趣。全詩散發(fā)著濃郁的生活氣息，表現(xiàn)了詞人豐收之年的喜悅和對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。
這是宋代詞人辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。閱讀這首詞，要注意時間和地點(diǎn)。時間是夏天的傍晚，地點(diǎn)是有山有水的農(nóng)村田野。這首詞描寫的是人們熟悉的月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋，然而詩人卻把這形象巧妙的**起來，讓我們感受到一種恬靜的美�！⌒翖壖驳倪@首《西江月》前兩句“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”表面看來，寫的是風(fēng)、月、蟬、鵲這些極其*常的景物，然而經(jīng)過作者巧妙的組合，結(jié)果*常中就顯得不*常了。鵲兒的驚飛不定，不是盤旋在一般樹頭，而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上。因為月光明亮，所以鵲兒被驚醒了;而鵲兒驚飛，自然也就會引起“別枝”搖曳。同時，知了的鳴叫聲也是有其一定時間的。夜間的鳴叫聲不同于烈日炎炎下的嘶鳴，而當(dāng)涼風(fēng)徐徐吹拂時，往往特別感到清幽�？傊绑@鵲”和“鳴蟬”兩句動中寓靜，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。
接下來“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！卑讶藗兊年P(guān)注點(diǎn)從長空轉(zhuǎn)移到田野，表現(xiàn)了詞人不僅為而說豐年的主體，不是人們常用的鵲聲，而是那一片蛙聲，這正是詞人匠心獨(dú)到之處，令人稱奇。在詞人的感覺里，儼然聽到群蛙在稻田中齊聲喧嚷，爭說豐年。先出“說”的內(nèi)容，再補(bǔ)“聲”的創(chuàng)造。
以上四句純?nèi)皇鞘銓懏?dāng)時當(dāng)?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜。因此，與其說這是夏景，還不如說是眼前夏景將給人們帶來的幸福。
因此下闋開頭，詞人就樹立了一座峭拔挺峻的奇峰，運(yùn)加強(qiáng)穩(wěn)定的音勢。“七八個星天外，兩三的路徑盡管很忘卻了越過“天外”，邁過“山前”，連早已臨近的那個社廟旁樹林邊的茅店，也都沒有察覺。前文“路轉(zhuǎn)”，后文“忽見”，既襯出了詞人突然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達(dá)于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，體現(xiàn)了作者深厚的藝術(shù)功底，人玩味無窮。
《西江月》原題是《夜行黃沙道中》，記作者深夜在鄉(xiāng)村中行路所見到的景物和所感到的情緒。讀前半闋，須體會到寂靜中的熱鬧。“明月別枝驚鵲”句句話是一種很細(xì)致的寫實，。烏鵲對光線的感覺是極靈敏的，日蝕時它們就驚動起來，亂飛亂啼，月落時也是這樣。這句話實際上就是“月落烏啼”(唐張繼《楓橋夜泊》)的意思，但是比“月落烏啼”說得更生動，關(guān)鍵的意味。鵲驚時常啼，這里不說啼而啼自見，在字面上也可以避免與“鳴蟬”造成堆砌呆板的結(jié)果�！暗净r明深刻，它把農(nóng)村夏夜里熱鬧氣氛和歡樂。這可以說就是典型環(huán)境。這四句話里每句都有聲音:鵲聲、蟬聲、人聲、蛙聲，卻也每句都有深更半夜的悄靜。這兩種風(fēng)味都反映在夜行人的感覺里，他的心情是很愉快的。下半闋的局面有些變動了。天外稀星表示時間已有進(jìn)展，分明是下半夜，快到天亮了。山前疏雨對夜行人卻是一個威脅，這是一個*地波瀾，可想見夜行人的焦急。有這一波瀾，便把收尾兩句襯托得更有力。“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見”是個倒裝句，倒裝便把“忽見”的驚喜表現(xiàn)出來。正在愁雨，走過溪頭，路轉(zhuǎn)了方向，就忽然見到社林邊從前歇過的那所茅店。這時的快樂可以比得上“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”(陸游《游山西村》)那兩句詩所說的。詞題原為《夜行黃沙道中》，通首八句中前六句都在寫景物，只有最后兩句才見出有人在夜行。這兩句對全首便起了返照的作用，因此每句都是在寫夜行了。先藏鋒不露，到最后才一針見血，收尾便有畫龍點(diǎn)睛之妙。這種技巧是值得學(xué)習(xí)的。
這首詞，有一個生動具體的氣氛(通常叫做景)，表達(dá)出一種親切感受到的情趣(通常簡稱情)。這種情景交融的整體就是一個藝術(shù)的形象。藝術(shù)的形象的有力無力，并不在采用的情節(jié)多寡，而在那些情節(jié)是否有典型性，是否能作為觸類旁通的據(jù)點(diǎn)，四面伸張，伸入現(xiàn)實生活的最深微的地方。如果能做到這一點(diǎn)，它就會是言有盡而意無窮了。我們說*的詩詞運(yùn)用語言精練，指的就是這種廣博的**性和豐富的暗示性。
詩詞初中作文（擴(kuò)展7）
——初中課外古詩詞及鑒賞3篇
初中課外古詩詞及鑒賞1
夜月 / 月夜
作者：劉方*
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
鑒賞：
唐詩中，以春和月為題的不少�；蛟伌壕岸袘眩蛲髟露樗�。此詩寫春，不唯不從柳綠桃紅之類的事物著筆，反借夜幕將這似乎最具有春天景色特點(diǎn)的事物遮掩起來，寫月，也不細(xì)描其光影，不感嘆其圓缺;而只是在夜色中調(diào)進(jìn)半片月色，這樣，夜色不至太濃，月色也不至太明，造成一種蒙朧而**的旋律。
此詩首揭“更深”二字，為以下景色的描繪確定了基調(diào)，也給全詩籠罩一種特殊氛圍�！霸律肴思摇笔恰案睢倍值木唧w化，接下的一句“北斗闌干南斗斜”，是“更深”于夜空的征象，兩句一起造成春夜的靜穆，意境深邃。月光半照，是因為月輪西斜，詩以星斗闌干為映襯，這就構(gòu)成兩句之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
恬謐的春夜，萬物的生息遷化在潛行。“今夜偏知春氣暖.蟲聲新透綠窗紗”，正是詩人全身心地去體察大自然的契機(jī)而得到的佳句。從蟲介之微而知寒暖之候，說明詩人有著深厚的鄉(xiāng)村生活的根柢。因此。這兩句非一般人所能道。沒有長期鄉(xiāng)村生活經(jīng)驗的人固然說不出;便是生活在鄉(xiāng)村，也并非人人都說得出來。今夜蟲鳴，究竟是第一回還是第幾回，誰去注意它，這須得有心人，還應(yīng)該有一顆詩心。一個“新”字，飽含對鄉(xiāng)村生活的深情，既是說清新，又有欣悅之意。
詩中說“春氣暖”自“今夜”始，表明對節(jié)候變化十分**，“偏知”一語洋溢著自得之情。寫隔窗聽到蟲聲，用“透”。給人以生機(jī)勃發(fā)的力度感。窗紗的綠色，夜晚是看不出的。這綠意來自詩人內(nèi)心的盎然春意。至此，我們就可以明白：詩人之所以不描寫作為春天表征的鮮明的外在景觀。而是借助深夜景色氣氛來烘托詩的意境，就是因為這詩得之于詩人的內(nèi)心。詩人是以一顆純凈的心靈體察自然界的細(xì)微變化的。詩的前二句寫景物，不著一絲春的色彩.卻暗中關(guān)合春意，頗具蘊(yùn)藉之致。第三句的“春氣暖”。結(jié)句的“蟲聲”，“綠窗紗”互為映發(fā)。于是春意俱足。但這聲與色，仍從“意”(感覺)中來。詩人并非唯從“蟲聲”才知道春氣已暖，“春氣暖”是詩人對“今夜”的細(xì)微感覺，而“蟲聲”只是與其感覺冥合的一個物候。因此，詩的意蘊(yùn)是深厚的。構(gòu)思的新穎別致，決定于感受的獨(dú)特。唐代田園詩成為一個重要流派，也不乏名家。然而。能仿佛陶詩一二者并不多見。象本詩這樣深得陶體真趣的。就更為寥寥。至于說本詩有無隱微之情的寄托，于字面無證，不好去穿鑿。
初中課外古詩詞及鑒賞2
山坡羊·潼關(guān)懷古
作者：張養(yǎng)浩
峰巒如聚，
波濤如怒，
山河表里潼關(guān)路。
望西都，
意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，
宮闕萬間都做了土。
興，百姓苦;
亡，百姓苦!
鑒賞：
本曲描寫潼關(guān)險要地勢，感慨歷代**興亡，對人民在**中遭受苦難深表同情，表達(dá)了對廣大人民的同情�！芭d，百姓苦;亡，百姓苦”兩句議論，道出了全文的主旨，揭示了**給人民帶來的苦難，十分精辟。
簡述
張養(yǎng)浩赴陜西途中登臨潼關(guān)古塞，懷古思今，寫下了這一抒情名篇。前三句寫登臨潼關(guān)所見，由遠(yuǎn)至近，既是寫景也是抒情，含蓄地表達(dá)了心中波瀾起伏的情感�！熬邸焙汀芭睂懗隽松胶拥膭討B(tài)與靈性，將山的雄偉與水的奔騰之勢勾勒出來，有力地烘托了作者吊古傷今的悲憤傷感之情。“望西都”四句點(diǎn)題懷古，面對昔日**的遺址，作者展開充分的想像，突出了歷史的變遷。最后兩句一語道破封建社會朝代興亡的本質(zhì)。從歷史的變革中，從興亡的對比里，作者把人民的悲慘命運(yùn)揭示出來，既是歷史的概括，也是現(xiàn)實的反映，深化了全曲的思想內(nèi)容。
詩人站在潼關(guān)要塞的山道上，眼前是華山群峰，腳下是黃河急流，河水在峽谷中奔騰著，咆哮著，就像暴怒瘋狂的獸群。群峰高低參差地簇?fù)碇瑪�動著，仿佛集合到這里來接受檢閱。潼關(guān)，雄偉險要的潼關(guān)，古來兵家必爭之地的潼關(guān)啊!
想起古代，詩人不禁向**望去。潼關(guān)以西三百里，便是**長安，從秦漢到隋唐，好幾個朝代在那一帶建過都。落日蒼茫之中，詩人一無所見，卻在腦海里浮現(xiàn)出一座座巍峨壯觀的古都，一座座富麗堂皇的宮殿，多少帝王將相、英雄豪杰曾在那里龍爭虎斗，威震一時，然而如今蹤影全消，剩下來的只有黃土一片。西望長安，真叫人彷徨不止啊!
詩人只是為“宮闕萬間都做了土”而傷心嗎?不,他最傷心的是歷代人民。無論秦漢，無論隋唐，盡管**換代，人民的苦難卻從來沒有消除過�！芭d，百姓苦;亡，百姓苦!”這是對幾千年歷史一針見血的總評。
這首散曲，從潼關(guān)要塞想到古都長安，又從古都長安想到歷代興亡，地域遠(yuǎn)近數(shù)百里，時間上下千余年，思緒馳騁縱橫，最后歸結(jié)為“百姓苦”一句，反復(fù)詠嘆，兼有山水詩的意境和歷史家的眼光。
品評
張養(yǎng)浩晚年在陜西賑濟(jì)饑民時，寫了九首懷古曲。這是最有名的一首。起句 “ 峰巒如聚，波濤如怒 ” ，氣勢飛動。作者縱筆酣寫山川的壯美，賦予它以強(qiáng)烈的感情。沉郁的聲調(diào)，產(chǎn)生悶雷滾動般的效果，使人心靈震撼。 “聚”“怒”都染**作者的感**彩。作者心情不愉快(意躊躇)的原因是：災(zāi)難頻繁，百姓受苦�！熬邸毙稳蒌P(guān)在重重山巒的包圍之中，“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關(guān)的險要，生動的比喻，突出了山河的雄偉壯麗，為全曲奠定了悲壯沉郁、氣勢雄渾豪放的情感基調(diào)�！� 山河表里潼關(guān)路 ” ，突出寫潼關(guān)的險要。這里是歷代兵家必爭之地，多少次關(guān)系著興亡的戰(zhàn)斗在這里展開。從潼關(guān)向西， “ 望西都，意躊躇” 。長安是好幾代**的首都，作者登高佇望，思古之情油然而起。 “ 傷心秦漢經(jīng)行處 ” 兩句，是說遙望那片秦代人、漢代人乃至歷代人曾經(jīng)走過的土地，不禁感慨系之。詩人感到，歷史在他面前一頁頁地翻開，無情地宣示**更替不可避免的現(xiàn)實。此曲迥異于其他詩作，在于它不只是一般地抒發(fā)興亡之感，而且一針見血，揭示出興亡后面的歷史真諦： “ 興，百姓苦;亡，百姓苦。 ” 這八個字，鞭辟入里，精警異常，恰如黃鐘大呂，振聾發(fā)聵，使全曲閃爍著耀眼的思想光輝。無論國家的興、亡，受苦最多、最大的莫如百姓。這個結(jié)句，是大聲的傾訴，是大聲的疾呼，更是對**者的鞭撻。像這樣的詩歌，在古代作品中是不多見的，而這正是作者寫景懷古蓄勢集中的進(jìn)發(fā)。[2]從詩人對百姓的態(tài)度，回應(yīng)起首兩句，當(dāng)可理解為甚么他在雄壯的山色面前，撫今追昔，顯得心情沉重，郁勃難舒了。
文學(xué)背景
在*古代文學(xué)中，宋朝不僅繼承了唐朝的詩而形成了宋詩獨(dú)具的特點(diǎn)，而且又有詞的興起。到了元代，另一種新興的體裁是曲。曲大致分為兩種：一種是戲曲，另一種是散曲。散曲沒有動作、說白，便于清唱，包括套曲和**。套曲由若干曲子組成，**以一支曲子為**單位。**以一支為限，如果兩三支合為一個單位，叫做帶過曲。課題的《山坡羊》都是標(biāo)有題目的**。
中心思想
作者這時正行進(jìn)在潼關(guān)的路上，峰巒、波濤都是親眼見到，“如聚”“如怒”都染**作者的感**彩。作者心情不愉快(意躊躇)的原因是：災(zāi)難頻繁，百姓受苦。
這首**是元文宗天歷年間，關(guān)中大旱，張養(yǎng)浩被征召任陜西行臺中丞，在他赴任途中經(jīng)過潼關(guān)時觸發(fā)了追念古代情懷而作的，表現(xiàn)了作者對民間疾苦的關(guān)心和同情。 這支流傳的**，以深邃的歷史眼光揭示出一條顛撲不破的真理：“興，百姓苦;亡，百姓苦。”即不管封建**如何更迭，在他們的爭城奪地的戰(zhàn)爭中蒙受災(zāi)難的，還是那些無辜的老百姓。它像一支高燒的紅燭，照亮了人們的眼睛，使之認(rèn)識到象征封建*的宮闕，它的興建是無數(shù)老百姓的白骨壘起來的;它的倒塌也有無數(shù)老百姓的白骨做了它的殉葬品。這便是它所閃耀的思想光輝。至于鑄辭精當(dāng)，造型生動，有強(qiáng)烈的抒**彩乃其余事。
張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》把潼關(guān)的地形與歷史巧妙地結(jié)合在一起，寓情于景，觸景生情，以潼關(guān)作為歷史的見證者，發(fā)出一聲沉甸甸的“興，百姓苦;亡，百姓苦”的千古奇嘆。
“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路，望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦，亡，百姓苦�！�
分層分析
全曲分三層：第一層(頭三句)：寫潼關(guān)雄偉險要的形勢。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路，峰巒如聚：形容重巖疊嶂，群山密集，綿亙不斷。②「山河」句：言潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，形勢十分險要。潼關(guān)：在今陜西潼關(guān)縣北，歷代皆為軍事要地。
張養(yǎng)浩于天歷二年(公元1329年)，因關(guān)中旱災(zāi)，任陜西行臺中丞以賑災(zāi)民。途經(jīng)潼關(guān)，看到的是“峰巒如聚，波濤如怒”的景象。 本層描寫潼關(guān)壯景，生動形象。第一句寫重重疊疊的峰巒，潼關(guān)在重重山巒包圍之中，一“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀;因地勢險要，為古來兵家必爭之地。山本是靜止的，“如聚”化靜為動，一個“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感。第二句寫怒濤洶涌的黃河，潼關(guān)外黃河之水奔騰澎湃，一“怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲。黃河水是無生命的，而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志，一個“怒”字，寫出了波濤的洶涌澎湃�！芭弊诌�把河水人格化，“怒”字注入了詩人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。為此景所動，第三句寫渲關(guān)位于群山重重包圍、黃河寒流其間那除隘之處�！吧胶颖砝镤P(guān)路”之感便油然而生，至此潼關(guān)之氣勢雄偉窺見一斑，如此險要之地，暗示潼關(guān)的險峻，乃為歷代兵家必爭之地，也由此引發(fā)了下文的感慨。
第二層(四一七句)：望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。③西都：指關(guān)中一帶，周、秦、漢、北朝、隋、唐等朝均在這里建都。④躊躇：原指猶豫不決，徘徊不前。這里形容**起伏，陷入沉思。⑤「傷心」句：言經(jīng)過秦漢的故都，想起那「你方唱罷我登場」的興亡往事，引起無窮的傷感。⑥「宮闕」句：言在無數(shù)的戰(zhàn)亂中，過去的宮殿已經(jīng)化為了一片焦土。宮，宮殿。闕，王宮前的望樓。
寫從關(guān)中長安萬間宮闕化為廢墟而產(chǎn)生的深沉的感慨。第四、五句點(diǎn)出作者遙望古都長安，憑吊古跡，思緒萬千，激憤難*�！巴鞫�，意踟躇”，寫作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。作家身處潼關(guān)，西望舊朝故都長安，西都”即長安，長安不僅是秦漢都城，魏、晉、隋、唐都建都長安。作為六朝古都，當(dāng)年是何等的繁華、昌盛�，F(xiàn)在，昔日的奢華早已灰飛煙滅不復(fù)存，只剩下一片殘垣斷壁的衰敗景象，怎能不令詩人踟躇傷心呢? 曾經(jīng)是好幾個朝代的都城，它的繁榮昌盛的景象在古籍中也曾有過記載，可如今眼前只剩下一片荒涼，萬千滋味涌上心頭，遙想當(dāng)年，秦之阿房，漢之未央，規(guī)模宏大，彌山縱谷，可如今崇麗之宮闕，寸瓦尺專皆蕩然無存，想到今番前去的任務(wù)，他不禁感慨萬千。第六、七句“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”點(diǎn)出無限傷感的原因。“宮闕萬間都作了土”，便是這由盛到衰的過程的真實寫照，是何等令人“傷心”啊!這一層看起來只是回顧歷史，而沒有直接提到戰(zhàn)爭，然而歷代**換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景讀者很容易想象。在這里概括了歷代帝業(yè)盛衰興亡的滄桑變化。這里作者面對繁華過后的廢墟所發(fā)出的“傷心”實乃悲涼。為秦漢舊朝**者悲涼，恐怕“宮闕萬間都做了土”(《三輔黃圖》：“阿房宮，亦曰阿城�；菸耐踉鞂m未成而亡，始皇廣其宮，規(guī)恢三百余里。離宮別館，彌山跨谷，輦道相屬，閣道通驪山八百余里�！焙髞眄椨鹨魍老剃�，“燒秦宮室，火三月不滅”。見《史記·項羽本紀(jì)》。故曰：“阿房一炬”。) 這種局面是他們不曾想到的吧!同時亦為百姓悲涼，秦漢的一宮一闕都凝聚了天下無數(shù)百姓的血和汗，像秦漢**為彰顯一個時代的輝煌，集國之全力塑起阿房、未央之建筑，但它卻隨著秦漢**的**而化為焦土。輝煌過去，隨即而來是朝代的變換.百姓在戰(zhàn)爭中苦不堪言 。此情此景，讓作家沉重的說出第三層“興，百姓苦;亡，百姓苦”這句千古流傳的語句。
第三層(末四句)：興，百姓苦，亡，百姓苦。 寫作者沉痛的感慨：歷史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。一個朝代興起了，必定大興土木，修建奢華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災(zāi)難;一個朝代**了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。他指出歷代**的或興或亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。這是作者從歷代帝王的興亡史中概括出來的一個結(jié)論。三層意思環(huán)環(huán)相扣，層層深入，思想越來越顯豁，感情越來越強(qiáng)烈，渾然形成一體。全曲景中藏情情中有景，情景交融。
怎樣理解“興，百姓苦;亡，百姓苦�！边@句話?
興，百姓苦;亡，百姓苦。”是全曲之眼，是全曲主題的開拓和深化。如果這首曲子的曲意僅僅停留在 “宮闕萬間都做了土”上，那么它僅僅宣揚(yáng)了佛家“一切皆空的思想”，它與其它懷古詩(與《洛陽懷古》“功，也不久長!名，也不久長!” 陳草庵《山坡羊 嘆世》“興，也任他;亡，也任他。” 《驪山懷古》“贏，都變做了土;輸，都變做了土�！壁w慶善《長安懷古》“山，空自愁;河，空自流�！睏钌鳌杜R江仙》“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”)的主題并無多大區(qū)別。在否定歷史的同時，也否定了積極有為的人生態(tài)度。正因為最后兩句就使得這首曲的境界**高出同題材的其它作品。這首曲可貴之處在于它有深切的人文關(guān)懷，有對老百姓疾苦深切同情與關(guān)懷。
“亡，百姓苦”好理解。****之際戰(zhàn)亂頻仍，民不聊生�！芭d”，怎么也“百姓苦”呢?**之“興”必大興土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦。像秦**興起時，筑長城，開馳道，造官室，勞役繁重，百姓受盡了苦�！芭d，百姓苦”一句，發(fā)人所未發(fā)，深刻而警策。興則大興土木，亡則兵禍連結(jié)，不論“興”、“亡”受苦的都是百姓。歸納總結(jié)：這首**語言精練，形象鮮明且富有人民性，是整個元散曲中的優(yōu)秀作品。
《潼關(guān)懷古》中對歷史的概括，顯指元代現(xiàn)實生活：懷古實乃傷今，沉重實乃責(zé)任。這種復(fù)雜的感情要結(jié)合作家的生*經(jīng)歷才能理解。張養(yǎng)浩自幼才學(xué)過人，曾向*章不忽木獻(xiàn)書，被提拔，后任堂邑縣尹、監(jiān)察御史等職，因評時政，得罪當(dāng)權(quán)者被罷官，為避禍不得不隱姓埋名;后被召起，官至禮部尚書。50歲時辭官歸隱于濟(jì)南云莊，關(guān)中旱災(zāi)時被重新任命，趕赴陜西救賑災(zāi)民。多年的宦海沉浮，讓他把功名富貴都參破，不再在意**者對自己的評判;濟(jì)南云莊的歸隱生活，不僅讓他欣賞禮贊自然的風(fēng)光，更讓他體察民生只艱辛;尊奉孟子民本之思想，讓他深深懂得民生之重要;剛正不阿、仗義執(zhí)言的性格，讓他有勇氣面對現(xiàn)實說出心中真實的想法。元代百姓生活之苦被作家以懷古的形式表現(xiàn)出來。這種憂民之心使他“到官四月，傾囊以賑災(zāi)民，每撫膺痛哭，遂得病不起�！边@是一個有良知的讀書人真實的本性和真實的生活，也是當(dāng)時社會所難得一見的。
張養(yǎng)浩特殊的仕途經(jīng)歷，決定了他的懷古散曲中有一種參破功名富貴的思想，《驪山懷古》中寫到“贏，都做了土;輸，都做了土�！� 《洛陽懷古》中寫到“功，也不長;名，也不長�！� 《北邙山懷古》中寫到“便是君，也喚不應(yīng);便是臣，也喚不應(yīng)�！边@些曲中張養(yǎng)浩把勝負(fù)之?dāng)?shù)、功名之分、生死之際，看成了毫無差別的，只是借古人古事述說富貴無常、人生如夢。只有《潼關(guān)懷古》以難得的沉重，以深邃的目光，揭示了封建社會里一條顛撲不破的真理“興，百姓苦;亡，百姓苦�！�
元代的**者對讀書人實行民族歧視**，直到元仁宗延祐二年(公元1315年)才正式實行科舉取士**，況且這種**也是不公*的，這就造成下層讀書人在很大程度上對元**者失去信心，對社會缺少責(zé)任感，所以同時期其他作家懷古作品都深刻地打上時代地烙�。核麄兓蚋袀�**之覆，發(fā)一通思古之幽情;或感嘆古今之巨變，流露對世事人生把握不定之惶恐;或有感于歲月流逝，抒發(fā)個人沉淪不遇之憂情。惟有《潼關(guān)懷古》洋溢著沉重的滄桑感和時代感。
從作品內(nèi)容、作家其他懷古作品、同時期其他作家懷古作品三個層面上看，《山坡羊·潼關(guān)懷古》都表現(xiàn)為 一份難得的沉重。
寫法理解
本篇在寫法上層層深入，由寫景而懷古，再而議論。意蘊(yùn)深邃，感情沉郁，雄渾蒼茫的景色、真摯深沉的情感和精辟的議論三者完美結(jié)合，使得全曲具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這首散曲字里行間充溢著歷史的滄桑感和時代感，既突現(xiàn)了懷古詩的特色，又別具沉郁風(fēng)格。
背景材料
1張養(yǎng)浩能詩，尤長于散曲，是元代著名的散曲家。其散曲多寫田園隱逸生活，對社會也有所觸及，著有《云莊休居自適小樂府》一卷，主要是歸隱期間的作品，反映了樂于隱居思想，有時也流露出對官場的不滿。晚年目擊人民的苦難，寫了一些揭露社會黑暗、同情民生疾苦的作品，格調(diào)較高。這首《山坡羊·潼關(guān)懷古》就是其中之一。
2.《山坡羊·潼關(guān)懷古》是作者路過潼關(guān)時寫的�！对贰堭B(yǎng)浩傳》說：“天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。登天就道，遇饑者則賑之，死者則葬之�！睆堭B(yǎng)浩在“關(guān)中大旱”之際寫下了這首《山坡羊》。
藝術(shù)特色
�、僖詣訉戩o，賦予物以波濤洶涌的氣勢。
②情景交融，情由景生。**結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，形象鮮明，氣勢雄渾，立意深遠(yuǎn)。讀罷**仿佛使人看到詩人遙望長安，憑古吊今，關(guān)心人民疾苦的形象。從思想性和藝術(shù)性來看，在元代散曲中不是少見的。
3虛實結(jié)合 寫出了當(dāng)時潼關(guān)的地理特點(diǎn)，用一個聚 怒，把華山的重巖疊嶂，黃河的波濤翻滾，回顧歷史，感嘆歷史的興衰更迭，把眼前的勝景和潼關(guān)的歷史巧妙的結(jié)合起來，以勝景的不變來襯托歷史的多變，以潼關(guān)來做歷史的見證來揭示封建**者以為個人的利益的爭奪，給人們帶來了苦難，抒發(fā)了作者對百姓的同情
句子分析
《山坡羊·潼關(guān)懷古》中以動寫靜的句子是：
峰巒如聚，波濤如怒。
2.《山坡羊·潼關(guān)懷古》中描寫潼關(guān)的險要地勢的句子是：
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。
3.《山坡羊·潼關(guān)懷古》中心句：
興，百姓苦;亡，百姓苦。
4.點(diǎn)題“懷古”，并表現(xiàn)作者無限傷感原因的句子：
傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。
5.描寫作者駐馬遠(yuǎn)望，感慨橫生的句子是：
望西都，意躊躇。
詩詞初中作文（擴(kuò)展8）
——初中語文必背古詩詞3篇
初中語文必背古詩詞1
1、送杜少府之任蜀州（王勃）
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
2、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈（劉禹錫）
巴山楚水凄涼地，***年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
3、夜雨寄北（李商隱）
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
4、觀滄海（曹操）
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
5、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
6、望岳（杜甫）
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
7、登飛來峰（王安石）
飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
8、飲酒（陶淵明）
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
9、次北固山下（王灣）
客**山外，行舟綠水前。潮**闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
10、早春呈水部張十八員外（韓愈）
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
11、雁門太守行（李賀）
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
12、天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
13、春望（杜甫）
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
14、白雪歌送武判官歸京（岑參）
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
15、茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。
嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
16、游山西村（陸游）
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
17、漁家傲（范仲淹）
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
18、觀刈麥（白居易）
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
19、赤壁（杜牧）
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。20。過零丁洋（文天祥）
20、過零丁洋（文天祥）
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍�；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
21、己亥雜詩（龔自珍）
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
22、山坡羊·潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。
興，百姓苦；亡，百姓苦！
23、使至塞上（王維）
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
24、泊秦淮（杜牧）
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知**恨，隔江猶唱《**花》。
25、無題（李商隱）
相間時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
26、浣溪沙（晏殊）
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。西陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。
27、水調(diào)歌頭（蘇軾）
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
28、關(guān)雎（《詩經(jīng)》）
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
29、蒹葭（《詩經(jīng)》）
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水**。
蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
30、錢塘湖春行（白居易）
孤山寺北賈亭西，水面初*云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
31、相見歡（李煜）
無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
32、江城子·密州出獵（蘇軾）
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷*岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
33、行路難（李白）
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
34、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！
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