《不在教室亂跑》教案1

　　一、認(rèn)識(shí)到在教室亂跑很危險(xiǎn)，會(huì)使自己身體受傷。

　　二、知道在教室應(yīng)該慢慢走，小心磕碰。

　　三、學(xué)習(xí)幾種安全自護(hù)的方法。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　一、重點(diǎn)：知道亂跑的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)在教室及走廊慢慢走。

　　二、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)幾種安全自護(hù)的方法，如碰到怎么辦？流血怎么辦。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒在玩滑梯和日�；顒�(dòng)中已經(jīng)滲透過(guò)不亂跑常識(shí)。

　　二、材料準(zhǔn)備：大象頭飾，PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：情境導(dǎo)入

　　教師：（一位教師扮演大象）哎呦哎呦，好疼呀（捂住膝蓋）

　　幼兒：大象你怎么啦？

　　教師：（大象口吻）今天我在教室里面跑來(lái)跑去，跑的太快了，膝蓋碰到了桌子上面，好疼呀！

　　幼兒：教室里面不可以亂跑。

　　二、學(xué)習(xí)在教室里面玩的正確方法。

　　教師：小朋友們，大象在教室里面亂跑，碰傷了膝蓋，他做的對(duì)不對(duì)？

　　幼兒：不對(duì)，要慢慢走。

　　教師：你們知道哪些在教室里面玩的正確的方法呢？

　　幼兒：不推不擠，不亂跑，要慢慢走。

　　教師：你們說(shuō)的真對(duì)！那老師問你們小豬在教室里面追著小朋友跑，對(duì)不對(duì)？

　　幼兒：不對(duì)，不能追小朋友。

　　教師：小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以嗎？

　　幼兒：不可以，很危險(xiǎn)。

　　教師：那你們還知道哪些教室里面不能做的事情？

　　幼兒：打小朋友和小朋友搶玩具，在教室里面跑來(lái)跑去，爬到桌子底下，摸電插孔。

　　三、學(xué)習(xí)自護(hù)方法。

　　教師：你們知道很多危險(xiǎn)的事情不能做，那你們?nèi)绻�遇到了小朋友做危險(xiǎn)的事情受傷了怎么辦？

　　幼兒：告訴老師。

　　教師：如果不小心流血了怎么辦？

　　幼兒：告訴老師，貼創(chuàng)可貼。

　　教師：如果不小心碰到了頭或者腿呢？

　　幼兒：揉一揉，告訴老師。

　　教師：對(duì)！有事情要及時(shí)告訴老師，還要保護(hù)受傷的地方。

　　四、比一比誰(shuí)做的最好，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友亂跑，要告訴他慢點(diǎn)走不要跑。

　　活動(dòng)反思：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、運(yùn)用生活中幼兒的表現(xiàn)來(lái)告誡幼兒要注意安全，不在教室和走廊亂跑。

　　2、課程結(jié)束后以幼兒表現(xiàn)好就會(huì)得到小點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)幼兒想成走路的習(xí)慣，改掉奔跑的習(xí)慣。

　　3、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)自檢與反思了，而且會(huì)幫助老師**其他有幼兒。

　　不足：

　　1、幼兒的自護(hù)常識(shí)少，需要繼續(xù)幫助幼兒改正。

　　2、幼兒的奔跑習(xí)慣還要繼續(xù)糾正。

《不在教室亂跑》教案3篇擴(kuò)展閱讀

《不在教室亂跑》教案3篇（擴(kuò)展1）

——當(dāng)老師不在教室作文3篇

當(dāng)老師不在教室作文1

　　星期三，語(yǔ)文老師正在教室津津有味地給我們講課。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，教室里靜得掉下一根針也聽得見。正當(dāng)老師馬上要進(jìn)入**的時(shí)候，卻被隔壁老師叫去開會(huì)了。蔣老師只好叫我們讀課文五遍，行色匆匆地走了。

　　蔣老師剛沒走多遠(yuǎn)，教室里就立刻“沸騰”起來(lái)了。班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)在教室里不停地維持秩序，把說(shuō)話的同學(xué)名字用粉筆寫在了黑板上。但這并沒有什么用，因?yàn)榻淌依锼坪醣纫郧案�加“沸騰”了。

　　教室里的吵鬧聲就像一首交響曲，聲音一次比一次強(qiáng)烈。我感覺整個(gè)學(xué)校都要被我們班的聲音淹沒了。更夸張的是李世邑、賀紫萱和徐梓潼站在桌子上一邊唱著歌，一邊跳著舞。班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)怎么也把她們弄不下來(lái)。我真想沖上前去幫她倆一把，可惜我不是班委**呀!只好任由她們?cè)谧雷由嫌殖�又跳�?/p>

　　突然，蔣老師開會(huì)回來(lái)了，同學(xué)們用不到一秒的時(shí)間拿起語(yǔ)文書，裝模作樣地看起書來(lái)，站在課桌上的幾個(gè)同學(xué)也快速地坐在座位上�？上б磺卸继�晚了。一切都被老師看見了。

　　蔣老師十分氣憤地走進(jìn)教室說(shuō)：“你們膽子真大呀!怎么這么不自覺?現(xiàn)在所有人都抄課文三遍，站在桌子上的抄五遍。”

　　老師說(shuō)得沒錯(cuò)，這些都是我們表里不如一，不自覺形成的，應(yīng)該罰，這樣才能更有利的幫助我們改正缺點(diǎn)。

當(dāng)老師不在教室作文2

　　“各位老師、同學(xué)，大家中午好！現(xiàn)在廣播一個(gè)通知，請(qǐng)全體教師安頓好各班的學(xué)生，12：40在四樓多**教室召開全體教師會(huì)。再?gòu)V播一遍……”聽著邵**那悅耳動(dòng)聽的聲音，我們頓覺外面的`陽(yáng)光一片，風(fēng)光無(wú)限好啊！

　　一邊聽著老師如滔滔江水般連綿不絕的講話，我們一邊偷偷的在心里笑著，只盼著老師快點(diǎn)離開教室。果不其然，老師前腳剛邁出教師，我們便對(duì)著她的背影行起了“注目禮”。目送著老師遠(yuǎn)去的背影，我們便也不再拘束，三三兩兩地聊起天來(lái)，有些同學(xué)甚至拿起爆米花大笑起來(lái)，更有甚者居然站在桌子上做起了操，一點(diǎn)也不怕掉下來(lái)。

　　這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一句：“紀(jì)律檢查委員來(lái)啦！”我趕緊趴下，大氣都不敢喘，只露出一雙星星般的眼睛向外偵查情況。只見聊天的趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，將攤在桌子上的書一把拽起來(lái)，假裝認(rèn)真地讀書，卻不知書已經(jīng)拿反；正在悠悠閑吃著爆米花大笑的同學(xué)，笑聲像突然被切斷了似的，趕忙一股腦把爆米花全部塞進(jìn)了位洞，低下頭“專心致志”地做著作業(yè)；而那幾個(gè)正在肆無(wú)忌憚在桌子上做操的也像做了壞事的賊一樣，“哧溜”一下從桌子上滑了下來(lái)，一個(gè)箭步向衛(wèi)生角沖去，抓起擺放整齊的掃帚，佯裝掃地，儼然一個(gè)打掃衛(wèi)生的老爺爺，我可是被他絕妙的演技折服了。

　　就這樣，教室里度過(guò)了“史上最安靜”的十秒鐘……突然，有個(gè)同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，喊了一句“我們都被騙了！”哎，原來(lái)是個(gè)玩笑啊，害我們白擔(dān)心一場(chǎng)。于是，教室里瞬間又恢復(fù)成了原先那一派“生機(jī)勃勃”的景象……

　　這時(shí)，班長(zhǎng)看不下去了，走上講臺(tái)，在黑板上寫了兩個(gè)**的、秀氣的字體：“安靜”！隨后如獅子般大吼了一聲：“你們給我安靜！想被扣分是不是？”可是看著我們那一臉震驚，他自己卻憋不住先笑了。在陣陣哄笑聲中，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)上去了，在“安靜”前邊寫了兩個(gè)歪歪扭扭的大字：不要！然后一臉光榮的走下了講臺(tái)。接著，就爆發(fā)了一場(chǎng)“史無(wú)前例”的笑聲。

　　正在大笑特笑的我們絲毫沒有注意到后門的動(dòng)靜。看著目光呆滯向后望的同位，我才明白過(guò)來(lái)：老師回來(lái)了！看著她一臉怒氣沖沖走上講臺(tái)的身影，我們都知道，母老虎馬上要發(fā)威了……

　　哎，晴天的日子真不多，僅僅過(guò)了一小會(huì)兒就又要開始一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨了�？蓱z的我們呦！

當(dāng)老師不在教室作文3

　　記得以前，老師不在教室的時(shí)候，可比現(xiàn)在亂多了，現(xiàn)在比以前的紀(jì)律好多了。

　　以前，老師不在教室的時(shí)候，教室像炸開了一鍋粥，說(shuō)話的說(shuō)話，玩的玩，雖然老師請(qǐng)了紀(jì)律班委。但是教室里的聲音就算離得十萬(wàn)八千里也聽得見，老師都布置了作業(yè)，我們還是玩的玩，做什么的都有，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我們依然在玩，連作業(yè)都不做，作業(yè)很多，可能到十點(diǎn)也做不完，我們不管作業(yè)，只管玩的盡心。管他什么紀(jì)律班委，對(duì)我們沒轍了吧！

　　現(xiàn)在卻不同，只要老師布置了作業(yè)，如果不在教室，我們就會(huì)做作業(yè)，看書。教室鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)都聽得見。我們做作業(yè)一遇到不會(huì)題，就會(huì)小聲地互相討論，請(qǐng)教。如果實(shí)在做不了，我們才會(huì)去翻閱資料找答案，看書看得忘記時(shí)間，但看書可以讓我們獲得知識(shí)，以后寫作文就容易多了。紀(jì)律班委最幸福，他可以下位，一遇到不會(huì)的，我們就可以請(qǐng)教他答題王——黃興宇，他可是我們班上有名的“書蟲”。如果能和他做同桌，就幸福死了。我現(xiàn)在同桌可是個(gè)“啰嗦王”，只要有新式玩法，他非得當(dāng)自己是最好的，最厲害的！他也是最猖狂的人哦！

　　同樣是老師不在教室，表現(xiàn)卻不一樣，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，自覺性也高了，不會(huì)再隨著自己性子了。

　　老師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作多處對(duì)比描寫來(lái)襯托同學(xué)們的進(jìn)步。一是前后對(duì)比，二是老師在與不在時(shí)的對(duì)比，相反聯(lián)想思維非常好。

《不在教室亂跑》教案3篇（擴(kuò)展2）

——老師不在教室的時(shí)候作文3篇

老師不在教室的時(shí)候作文1

　　今天上午第三節(jié)課，李老師因要去外班聽課，這節(jié)語(yǔ)文課理所當(dāng)然就變成了一節(jié)自習(xí)課。

　　走之前，李老師叮囑我們不能亂跑，要守紀(jì)律，之后就離開了。一開始，我們很守規(guī)矩，個(gè)個(gè)都很認(rèn)真地寫作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，格外安靜。

　　好景不長(zhǎng)，有的同學(xué)就管不住自己了，開始交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，私下做小動(dòng)作，整個(gè)教室像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。于是，作為紀(jì)律班長(zhǎng)的我快步走上講 臺(tái)，只見魯世墨搖頭晃腦，和他身后的楊子航一直說(shuō)話，倆人聊得不亦樂乎。我扯開嗓子，大聲喊道：“魯世墨、楊子航不要說(shuō)話，再發(fā)現(xiàn)一次就記名字�！边�有呂 *，一直趴在窗戶邊上往外看，突然他大聲喊道：“李老師來(lái)啦！”大家都信以為真，假裝一本正經(jīng)的等待著老師的到來(lái)，不一會(huì)兒，同學(xué)們才意識(shí)到是假消息， 頓時(shí)都哈哈大笑，教室立刻又沸騰起來(lái)。

　　哎！真是“國(guó)不可一日無(wú)君，班不可一時(shí)無(wú)主”�。�

老師不在教室的時(shí)候作文2

　　今天，是星期五，我們下午有一堂美術(shù)課一堂音樂課�？山裉煺Z(yǔ)文老師說(shuō)：“音樂老師要聽課，所以不能幫我們上課�！庇行┩瑢W(xué)在底下輕輕地說(shuō)：“哦耶!太好了!”

　　終于，到了音樂課，我們班上有一些男生興奮的在教室里大吼大叫，煩的我想大喝一聲說(shuō)：“你們煩不煩呀!老師不在難道就該說(shuō)話嗎?”不過(guò)想歸想，我終究沒有說(shuō)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。突然，我們班的調(diào)皮鬼郝志偉大喊到：“三二一”連她膽小的同桌陳雨也在喊：“三二一”不知是誰(shuí)說(shuō)了句：“火箭，發(fā)射。”惹得我們笑的不停。當(dāng)然，他可不會(huì)這樣罷休又喊道：“呔!小的們，爺今天心情好請(qǐng)你們吃飯。”有不少人在教室里起哄說(shuō)：“好，在哪吃�！辈贿^(guò)這次他沒有回應(yīng)在哪兒吃。不知不覺中一堂音樂課就在這吵鬧的聲音中結(jié)束了�，F(xiàn)在是課間十分鐘我任然在寫這家作�？晌覀儼嗌系恼{(diào)皮鬼們又不知想出了什么好玩的有戲玩的不亦樂乎，我忍不住撇了一眼便知道他們?cè)瓉?lái)在玩水槍大戰(zhàn)，我覺得他們非常非常幼稚，所以就沒有在理睬了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們一迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了自己的位置。等了好一會(huì)兒美術(shù)老師也沒有來(lái)，調(diào)皮王郝志偉又開始“偵探”起來(lái)了，他先溜到教室前面，又走到門口把他的腦袋悄悄的伸了出去剛好看見美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，嚇得他連忙縮回腦袋大叫著：“媽呀!美術(shù)老師來(lái)了大家快撤�！闭f(shuō)著他馬上回到了隨便拿起一本書就看。同學(xué)們見此情景立馬安靜了下來(lái)。

　　老師沒來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們就是這么放肆，不過(guò)他們也有**“現(xiàn)形”的時(shí)候，雖然被老師劈頭大罵但還是死不悔改。

老師不在教室的時(shí)候作文3

　　這是一節(jié)語(yǔ)文課，老師一只腳剛剛踏進(jìn)，忽然像想起了什么事兒，飛快地說(shuō)了一聲：“我去開會(huì)，這節(jié)課自習(xí)!”便狂奔而去，留給我們的只有一個(gè)匆忙的背影。

　　老師前腳剛走，后腳我們就開始講話。一開始如細(xì)濤輕輕拍打著沙灘，過(guò)了一會(huì)兒便如濁浪重重?fù)舸蛑�礁石。班長(zhǎng)一人的聲音始終蓋不過(guò)我們44人的“大合唱”。他只好放棄了，不再做無(wú)用功。(不守紀(jì)的喧嘩卻寫得如此優(yōu)美有詩(shī)意，讓人想起孫梨的《荷花淀》)

　　在這“鬧市”中班長(zhǎng)依然拿著YJBYS語(yǔ)文書在自習(xí)。我們不知他用了什么法子在亂如菜市場(chǎng)的教室中安下心來(lái)自習(xí)。

　　瞧，我們班上的5朵金花正在把自己的頭發(fā)編來(lái)編去，扎了又放下來(lái)。

　　鼻涕大王似乎并沒有受什么影響，依然像往常一樣.，“馬不停蹄”地擦著那流不盡的鼻涕。

　　人送外號(hào)“齊天大圣”的陳宇成在黑板上寫下了一首詩(shī)：“如果你是金星我會(huì)繞著你，如果你是土星我會(huì)愛都會(huì)你……可是你就是一個(gè)大狗熊叫我如何喜歡你!”他邊說(shuō)邊做著鬼臉，唉，不笑不行啊!

　　看，束方方又在和他那些“狐朋狗友”“討論****�！睆奶焐险f(shuō)到地下，從兵馬俑說(shuō)到神七，從打仗說(shuō)到回家吃飯。說(shuō)得唾沫星兒直飛還不允許休息片刻。

　　這時(shí)“先知”劉磊大叫一聲，“老師來(lái)了”!弄得人心惶惶，都坐到位子上拿起書裝模作樣的讀，有人還把書拿反了。

　　老師得意地邁著小碎步走進(jìn)教室。一看到我們一笑：“怎么不說(shuō)了，剛剛不是聲音挺大嗎?”

　　原來(lái)一切都是一個(gè)“騙局�！�

《不在教室亂跑》教案3篇（擴(kuò)展3）

——老師不在教室作文3篇

老師不在教室作文1

　　我們是一個(gè)班紀(jì)最亂的班，幾乎所有的任課老師都極不喜歡到我們班上課，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)橛袔讉�(gè)“調(diào)皮鬼”呀﹗

　　就拿昨天說(shuō)吧，數(shù)學(xué)課上老師臨時(shí)要開會(huì)，給我們布置了一些作業(yè)，便匆匆離開了。剛幾分鐘，教室里格外的寧?kù)o，然后，先是“搗蛋王”王勇裝模作樣地咳了兩聲，緊接著黃然、李俊等人也跟著咳了起來(lái)。教室里的氣氛開始活躍起來(lái)，同學(xué)們交頭接耳，談笑風(fēng)生。正在這時(shí)候，我前面的“小滑頭”李俊乘亂向我作業(yè)看了一眼，不料卻被我發(fā)現(xiàn)了，我大吼一聲：“李俊，你在干什么？”他嚇的連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，嘴里還自言自語(yǔ)道：“唉，今天，我咋就這么倒霉呢，看來(lái)真是點(diǎn)子不正，點(diǎn)子不正啊﹗”我大聲警告道：“你小心點(diǎn)，我會(huì)告訴老師的.�！币宦牳嬖V老師，他可嚇壞了，連忙向我求饒：“好同學(xué)，你就再容我一下嘛，我會(huì)感激你一輩子的，噢？”這“一桶水”可真有用，又把我的火給滅了，我頓時(shí)被他那滑稽樣逗得哈哈大笑起來(lái)。

　　“咚咚”，不好，老師大人回來(lái)了，大家又都擺好了寫作業(yè)的姿勢(shì)……

老師不在教室作文2

　　星期一，孫老師通知我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天我就要去學(xué)習(xí)了，你們要認(rèn)真做作業(yè)，管好自己。”

　　第二天，教室里可鬧了，簡(jiǎn)直就像菜市場(chǎng)，有句俗語(yǔ)說(shuō)的號(hào)：山中無(wú)老虎，猴子稱大王。老師一走，同學(xué)們立刻活躍起來(lái)了，一個(gè)個(gè)手舞足蹈，跑到這兒跟這個(gè)說(shuō)說(shuō)話，走到那兒同那個(gè)聊聊天。

　　中午安靜時(shí)間也很吵，一些同學(xué)想學(xué)習(xí)都不能，因?yàn)樘�吵，根本無(wú)法寫字和學(xué)習(xí)。

　　最吵的算是星期五下午的歡慶“六一”節(jié)了，這個(gè)活動(dòng)一開始還可以，我們邊吃著自家?guī)��?lái)的零食邊看動(dòng)畫片。不一會(huì)兒，幾位同學(xué)就忍不住了，有的***，有的在和別人聊天，有的拿出了玩具……有個(gè)同學(xué)更過(guò)分，他不光自己玩還去影響別人，別人不想和他玩，他偏偏要跟他玩，而且還搶他的東西逼他玩。又過(guò)了一會(huì)兒教室里的人越來(lái)越少，只有區(qū)區(qū)幾人了。其他的跑到外面去玩了。馬老師把我們叫進(jìn)來(lái)，讀了一段文字�！疤炷�，竟然被值周老師嚴(yán)厲批評(píng)了”。

　　唉，真希望以后老師不在的時(shí)候，同學(xué)們都能自覺遵守紀(jì)律，該做什么就做什么，做時(shí)間的主人，做學(xué)習(xí)的主人。

老師不在教室作文3

　　“叮呤呤”上課鈴聲響了，同學(xué)們都安靜地回到了教室。這節(jié)課是語(yǔ)文課，所以大家都坐得端端正正的，要知道語(yǔ)文老師最擅長(zhǎng)的就是從后門悄悄地走進(jìn)教室，將那些調(diào)皮的`學(xué)生逮個(gè)正著。

　　一分鐘、兩分鐘、三分鐘……在這短短的時(shí)間里，我已經(jīng)回頭不下二十次了，可還是沒有看到老師的蹤影。突然，廣播響了起來(lái)：“播放一則通知，請(qǐng)各班班**立刻到二樓會(huì)議室召開緊急會(huì)議。通知再播放一遍……”頓時(shí)，整個(gè)班上人聲鼎沸，猶如炸開了鍋一般。不一會(huì)兒，我們班就成了“老虎不在家，猴子稱大王”的狀態(tài)了�！皻W耶！老師不在，大家一起來(lái)玩呀！”“調(diào)皮大王”黃俊棋一下子從座位上蹦了起來(lái)，在講臺(tái)前忘我地跳著舞，還配起歌來(lái)。

　　孫友鑫高興地跑到教室后面，大聲唱道：“喲、喲、切克鬧……”徐皓也邊跳邊喊：“煎餅果子來(lái)一套……”雖說(shuō)他們倆在對(duì)歌，但其實(shí)早已打了起來(lái)——從后面打到前面，又從前面斗到后面，最后終于雙雙倒地，兩敗俱傷。

　　“老師來(lái)啦！”姚建欣的聲音充斥了整個(gè)教室。大家一聽，黃俊棋從桌子上爬了下來(lái)，徐皓連滾帶爬回到了座位，孫友鑫一個(gè)箭步坐**凳子，其他人也停止了討論。全班都靜了下來(lái)，只剩下姚建欣在不停地笑。兩分鐘過(guò)去了，門外依然沒有半個(gè)影子——所有人都被騙了。教室重又喧鬧了起來(lái)，但連姚建欣都沒想到的是，老師真的從門外起了進(jìn)來(lái)……

　　雖然教室靜了下來(lái)，但看著大家臉上的表情，估計(jì)都還沉醉在剛才那個(gè)吵鬧而又歡樂的世界里呢！

《不在教室亂跑》教案3篇（擴(kuò)展4）

——老師不在教室作文500字3篇

老師不在教室作文500字1

　　“叮呤呤”上課鈴聲響了，同學(xué)們都安靜地回到了教室。這節(jié)課是語(yǔ)文課，所以大家都坐得端端正正的，要知道語(yǔ)文老師最擅長(zhǎng)的就是從后門悄悄地走進(jìn)教室，將那些調(diào)皮的學(xué)生逮個(gè)正著。

　　一分鐘、兩分鐘、三分鐘……在這短短的時(shí)間里，我已經(jīng)回頭不下二十次了，可還是沒有看到老師的蹤影。突然，廣播響了起來(lái)：“播放一則通知，請(qǐng)各班班**立刻到二樓會(huì)議室召開緊急會(huì)議。通知再播放一遍……”頓時(shí)，整個(gè)班上人聲鼎沸，猶如炸開了鍋一般。不一會(huì)兒，我們班就成了“老虎不在家，猴子稱大王”的狀態(tài)了�！皻W耶！老師不在，大家一起來(lái)玩呀！”“調(diào)皮大王”黃俊棋一下子從座位上蹦了起來(lái)，在講臺(tái)前忘我地跳著舞，還配起歌來(lái)。

　　孫友鑫高興地跑到教室后面，大聲唱道：“喲、喲、切克鬧……”徐皓也邊跳邊喊：“煎餅果子來(lái)一套……”雖說(shuō)他們倆在對(duì)歌，但其實(shí)早已打了起來(lái)——從后面打到前面，又從前面斗到后面，最后終于雙雙倒地，兩敗俱傷。

　　“老師來(lái)啦！”姚建欣的聲音充斥了整個(gè)教室。大家一聽，黃俊棋從桌子上爬了下來(lái)，徐皓連滾帶爬回到了座位，孫友鑫一個(gè)箭步坐**凳子，其他人也停止了討論。全班都靜了下來(lái)，只剩下姚建欣在不停地笑。兩分鐘過(guò)去了，門外依然沒有半個(gè)影子——所有人都被騙了。教室重又喧鬧了起來(lái)，但連姚建欣都沒想到的是，老師真的從門外起了進(jìn)來(lái)……

　　雖然教室靜了下來(lái)，但看著大家臉上的表情，估計(jì)都還沉醉在剛才那個(gè)吵鬧而又歡樂的世界里呢！

老師不在教室作文500字2

　　王老師一走出教室，班里頓時(shí)像炸開了鍋。有的在高聲談?wù)摚�有的在直拍桌子，還有的竟比起武來(lái)……

　　“發(fā)作業(yè)啦！”隨著班長(zhǎng)一聲叫喊，一群“積極分子”蜂擁而上。你瞧！楊子文“哧溜”一下從椅子上跳下來(lái)，拔腿就往講臺(tái)上跑，紅領(lǐng)巾已隨風(fēng)歪到一邊，就在他左腳剛跨上講臺(tái)時(shí)，右腳一滑，摔了個(gè)大跤。但這似乎并沒有減退楊子文的熱情，只見他單手朝地上一撐，膝蓋一頂，便站了起來(lái)。然后，他“骨碌”一下就滑到講桌旁，拍著班長(zhǎng)的肩膀，不住的向他追要試卷。坐在最后一排的周健潤(rùn)也不甘示弱，他迅速離開座位，椅子也來(lái)不及塞就像講臺(tái)飛奔。突然，不知是哪個(gè)搗蛋鬼在使壞，使他的鞋子掉了下來(lái)。周健潤(rùn)氣急敗壞，趕忙彎下腰，半蹲下去，將鞋子調(diào)整好后，又一鼓作氣地沖上講臺(tái)。不管三七二十一，拿了試卷就往位置上奔，隨即埋頭奮筆疾書。坐在位子上等待試卷發(fā)到手的我們不緊不慢，津津有味地看著一出又一出的好戲�？炜�！那邊又是兩個(gè)同桌因?yàn)橥瑫r(shí)出發(fā)而被狹小的過(guò)道擠得狼狽不堪，一個(gè)急得滿臉通紅，雙手使勁撐住桌子想使自己肥胖的身子向外伸出；另一個(gè)也是心急如焚，僵持在原地，去也不是，退也不是。“哈！哈！哈！哈！”我們都被這滑稽的一幕給逗笑了，班長(zhǎng)也拍著桌子，大聲宣布：“別急，我來(lái)發(fā)！”終于，那個(gè)稍微瘦些的身子一側(cè)，兩人化險(xiǎn)為夷。

　　就在這時(shí)，我們的班**走進(jìn)了教室。頓時(shí)，空氣像凝固了一樣，班里鴉雀無(wú)聲。她大步走向講臺(tái)，用瞪得通紅的雙眼在教室里環(huán)視一周，單手叉腰，一手指著我們厲聲訓(xùn)斥道：“剛才誰(shuí)講話的？”安靜的教室里稀稀拉拉地站了起來(lái)幾個(gè)人，“就這么點(diǎn)嗎？”緊接著，一大批心虛的人也站了起來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨……

老師不在教室作文500字3

　　在學(xué)校的時(shí)候，大家都會(huì)像皮皮蝦在教室里皮來(lái)皮去，班長(zhǎng)也會(huì)及時(shí)制止，但基本上都制止不住。

　　星期三的下午，我們正在上著數(shù)學(xué)課，突然一個(gè)電話鈴聲響了起來(lái)，把我們?nèi)�班人嚇了一大跳，老師接著電話走了出去，也不知道電話里面說(shuō)了什么就走了。在老師外去接電話的時(shí)候，全班同學(xué)都在心里想著：老師，你有事你就去忙吧！我們會(huì)**好自己的。老師竟然真的走了，頓時(shí)班級(jí)里像炸開了鍋一樣。

　　同學(xué)們有的在交頭接耳地談?wù)撝�放學(xué)回家玩什么游戲，有的看見老師走了，便拿著漫畫書鋪在桌上，認(rèn)真地看著，有的鬼鬼祟祟地從桌肚里拿出了小零食，一口一口地吃了起來(lái)。再向后面看一看，那位同學(xué)肆無(wú)忌憚，膽大包天地吃起了新鮮包子，周圍的人看了都垂涎三尺。

　　班長(zhǎng)見此情形，立刻起身走向辦公室，*時(shí)和班長(zhǎng)玩的很好的幾位同學(xué)，也在拼了命地勸她別去喊老師。霎時(shí)間，班級(jí)里原本嬉戲的聲音立即變成了哀求的聲音，可是班長(zhǎng)像個(gè)賭了氣的小孩，執(zhí)著地去了辦公室，班級(jí)里立刻安靜了下來(lái)，等待最后的結(jié)果。只見班長(zhǎng)垂頭喪氣地回來(lái)了，看著班長(zhǎng)的表情，我們就已經(jīng)知曉了答案，班級(jí)再次山呼海嘯起來(lái)，亂成了一鍋粥，班長(zhǎng)也無(wú)可奈何。

　　老師不在時(shí)我們都很放肆，但我知道，其實(shí)不管老師在不在，我們都應(yīng)該遵守紀(jì)律。

《不在教室亂跑》教案3篇（擴(kuò)展5）

——當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文 (薈萃20篇)

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文1

　　教室如同東海龍宮，老師就是那根定海神針，少了這根定海神針，教室就炸開了鍋。正巧，那天星期三上午第三節(jié)課老師去開會(huì)，讓班長(zhǎng)看管們。

　　一開始，教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)都在聚精會(huì)神地看書。過(guò)了幾分鐘，那幾個(gè)調(diào)皮大王不耐煩了，趴在桌子上竊竊私語(yǔ)，這時(shí)班長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，沒想到，他們一點(diǎn)也不怕班長(zhǎng)，還大聲喊道：“你有本事把我們姓名記到黑板上去呀！”話音剛落，他們又大聲唱起了《新貴妃醉酒》，那怪腔怪調(diào)的聲音再加上那蘭花指，不禁逗得我們哈哈大笑。

　　班長(zhǎng)見管不住了，也無(wú)奈地?cái)倲偸�，回到自己的位�?*。同學(xué)們見狀，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。瞧！那個(gè)調(diào)皮鬼一會(huì)說(shuō)自己是周杰倫，一會(huì)說(shuō)自己是*，真讓人哭笑不得。還有前排的同學(xué)身子都快作文吧/作文吧擰成麻花了去跟后面的人講話。再看看那兩個(gè)親密無(wú)間的，正說(shuō)著悄悄話呢！那一對(duì)冤家正嘟噥著小嘴吵架呢！

　　坐在中間的小王同學(xué)此時(shí)正用筆尖頂著本書在轉(zhuǎn)呢。我見他轉(zhuǎn)得那么厲害就問他是怎么做到的。他說(shuō)：“其實(shí)很，只要在本子中間弄個(gè)洞就行了�！庇谑沁@消息不脛而走，教室里很快掀起了轉(zhuǎn)書熱。

　　忽然，門口的小蘇同學(xué)大喊：“老師來(lái)了，快坐好！”頓時(shí)，唱歌立即“按了”暫停鍵，吵架說(shuō)話的直接“關(guān)機(jī)”，轉(zhuǎn)書的倒好翻開書就看，的小王書拿倒了都沒注意，教室里一時(shí)風(fēng)*浪靜。過(guò)了一會(huì)，我們連老師的影子都沒見到，再看看小蘇的一臉壞笑，才恍然大悟：上當(dāng)了。于是，一切“濤聲依舊”。

　　今天可真是老虎不在家——猴子稱大王呀！

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文2

　　作為四（3）中隊(duì)其中的一員，我不得不把我們班的一些不好的習(xí)慣指出來(lái)。只有這樣才能讓我們班變得更加團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀。

　　記得有一次中午自修課，教室里一個(gè)老師也沒有，老師們都在開會(huì)。頓時(shí)，我們教室就像炸開了鍋一樣，說(shuō)話聲、吵鬧聲……此起彼伏，吵得我都不能專心做作業(yè)了。這時(shí)班長(zhǎng)也被吵得分心了， 就走到講臺(tái)前大聲地說(shuō)了好幾遍“不要講話”，可同學(xué)們都好像沒帶耳朵，還是在下面交頭接耳。大約又過(guò)了十分鐘，班長(zhǎng)被吵鬧聲煩得實(shí)在做不了作業(yè)，只好用記名字的方法來(lái)管理班級(jí)。可沒過(guò)多長(zhǎng) 時(shí)間，有幾個(gè)講話的人突然抬頭看見自己的學(xué)號(hào)掛在了黑板上，就懇求班長(zhǎng)把名字擦掉，可班長(zhǎng)卻不同意，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“要觀察你一段時(shí)間，如果表現(xiàn)好的話，就幫你擦掉�！� 就這樣在吵鬧聲中過(guò)去 了半小時(shí)，老師會(huì)議終于開完了。就在老師走進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們突然不再竊竊私語(yǔ)了，教室里頓時(shí)一片鴉雀無(wú)聲，好像什么事都沒有發(fā)生過(guò)，做作業(yè)的做作業(yè)，看書的看書，表面看上去似乎很乖 ，很安靜，一個(gè)個(gè)都是那么的認(rèn)真。

　　這種現(xiàn)象就這樣一而再再而三的發(fā)生，每次在老師開會(huì)時(shí)都是如此，也一次次的瞞過(guò)了老師。我覺得這樣的行為很不好，在老師面前個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得很乖很優(yōu)秀，可在老師背后卻是不守紀(jì)律，喜歡吵 鬧。所以我希望我們班的同學(xué)能改掉這個(gè)壞毛病，在以后的自修課上認(rèn)真地做作業(yè)，不講話，不吵鬧，不隨便走下位子。只有這樣我們班才能爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文3

　　這幾天盧老師出差去了，班級(jí)里的次序就顯的有點(diǎn)亂，就拿這兩天的中午來(lái)說(shuō)吧！

　　今天中午，我剛剛來(lái)到教室，楊老師就叫我在黑板報(bào)里“書”的另一面寫幾個(gè)字，寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)曹聿愷都在說(shuō)“笑話”。這不，曹聿愷又在說(shuō)“笑話”了。何林隆讓大家一起讀同步閱讀， 讀著讀著，何林隆突然說(shuō)：“停！”大家馬上停了下來(lái)，用奇異的眼光看著他。只見何林隆叫了一位同學(xué)接著讀，可是那位同學(xué)讀錯(cuò)了，何林隆剛想說(shuō)：“重新讀，重新讀！”曹聿愷便搶了何林隆的“ 臺(tái)詞”，還用土話說(shuō)：“重新讀，重新讀�！痹捯魟偮洌瑒偛砒f雀無(wú)聲的教室立刻變得鬧哄哄的，都在笑，我也笑得肚子都疼了，不過(guò)，我總覺得有點(diǎn)過(guò)分了。

　　還有一次，就在昨天中午，我和何林隆在管班級(jí)，我們班讀詞手冊(cè)的時(shí)候讀得一點(diǎn)都不好。我為了讓同學(xué)們讀好，特意讓他們***，說(shuō)誰(shuí)讀得好，誰(shuí)就坐下，誰(shuí)讀不好就不能坐下。

　　忽然，曹聿愷開始“搗亂”了，他回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“起立，敬禮�！蓖瑢W(xué)們聽了，個(gè)個(gè)都敬起禮來(lái)，而且站得像松樹一樣直，而朝黑板。（因?yàn)椴茼矏鹗俏覀儼嗟陌嚅L(zhǎng)，他的話同學(xué)們不得不聽。 ）何林隆看見了，趕忙說(shuō)：“坐下——！”可是同學(xué)們像是木頭人一樣理都不理，仍筆直地站著。直到曹聿愷說(shuō)“禮畢”的時(shí)候，他們才坐下。這時(shí)，我很生氣，生氣也沒用，因?yàn)橥瑢W(xué)們還是都聽他的 。后來(lái)，曹聿愷說(shuō)他沒有喊過(guò)起立，那是誰(shuí)說(shuō)的呀？不管是誰(shuí)喊的說(shuō)的也好，就是不應(yīng)該。老師不在的時(shí)候，我們要齊心協(xié)力地管理好班級(jí)，不要在趁老師不在的時(shí)候就無(wú)法無(wú)天。

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文4

　　老師不在的時(shí)候，我們學(xué)生就會(huì)瘋狂地玩耍，無(wú)拘無(wú)束地大叫，在我的班里也不例外。

　　今天中午第一段是英語(yǔ)老師的時(shí)間，我們英語(yǔ)老師每次都來(lái)的特別晚，在這段時(shí)間里就是我們的“末日狂歡時(shí)間”。

　　我吃完飯來(lái)到教室，果然在我預(yù)料之中，全班如同燒開了的水，沸騰了，聊天聲，大笑聲在教室里徘徊。

　　我做到了座位上準(zhǔn)備寫作業(yè)，哪知我們班的“情感小王子”邦邦竟飚起了“海豚音”他站在門口，深吸一口氣，身子傾斜向著天空，一手指著天空，一手握拳，當(dāng)作麥克風(fēng)，仿佛他自己就在舞臺(tái)上，只聽“啊——”刺耳的歌聲傳來(lái)，我們都情不自禁地按住耳朵，邦邦的臉漲紅了，眼睛緊閉，連換氣的時(shí)間都沒有，反而又加了一股力，身子一顫，刺耳的聲音更加強(qiáng)烈，頓時(shí)天崩地裂。啊啊啊，耳膜都要碎了，如此強(qiáng)大的音波，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”呀！我說(shuō)邦邦呀不要在唱了，你這聲音活海豚都要被你唱成四海豚了。

　　邦邦終于停下來(lái)?yè)Q氣了，我這時(shí)感到世界出奇的寂靜。

　　邦邦又準(zhǔn)備放聲歌唱了，我實(shí)在是忍不住了，大喊“別叫了！”邦邦還演起了“黃鼠狼”，他用十分嘚瑟地語(yǔ)氣說(shuō)：“那你來(lái)打我呀，打不死我你就是個(gè)娘們�！笨纯�，這還得寸進(jìn)尺了，我氣得如同澆上1噸油的大火一樣，恨不得一口吃了這個(gè)調(diào)皮鬼。不久教室里又回蕩著那“動(dòng)人心耳”的歌聲，上帝呀，快來(lái)收了這個(gè)妖孽吧。

　　我凝視著走廊，無(wú)比期待著老師的到來(lái)。

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文5

　　今天上午，我和往常一樣去上毛筆課。突然，張老師接到一個(gè)電話，拿起大衣，對(duì)我們宣布：“老師要出去一下，你們各寫各的，要安靜哈！”說(shuō)完，推開門就走了。

　　聽著老師漸漸遠(yuǎn)去的步伐，教室里像炸開了鍋似的，大家紛紛放下了毛筆：有的吃起了棒棒糖；有的圍成一圈做起了游戲；還有的唱起了歌，教室里好不熱鬧。就在大家玩得開心的時(shí)候，突然有人說(shuō)“門外有腳步聲”，一瞬間大家都手忙腳亂坐回原處，拿起毛筆裝模作樣地寫起字來(lái)，有的人字帖放反了竟然都不知道。這時(shí)，門開了，只見“調(diào)皮鬼”大搖大擺走了進(jìn)來(lái)，哈，原來(lái)他剛才“乘亂”溜了出去，又故意來(lái)嚇唬我們。男生們立刻扔了毛筆追著他打。教室里再次熱鬧起來(lái)，甚至有人高聲唱起了“好運(yùn)來(lái)”。

　　這時(shí)，門外傳來(lái)了熟悉的腳步聲，“張老師回來(lái)了”有**喊。我們迅速拿起毛筆，端端正正坐好。張老師走了進(jìn)來(lái)，看到正在認(rèn)認(rèn)真真練字的我們，欣慰地笑了。

　　哎！老師不在教室的時(shí)候……

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文6

　　老師不在的時(shí)候，我們學(xué)生就會(huì)瘋狂地玩耍，無(wú)拘無(wú)束地大叫，在我的班里也不例外。

　　今天中午第一段是英語(yǔ)老師的時(shí)間，我們英語(yǔ)老師每次都來(lái)的特別晚，在這段時(shí)間里就是我們的末日狂歡時(shí)間。

　　我吃完飯來(lái)到教室，果然在我預(yù)料之中，全班如同燒開了的水，沸騰了，聊天聲，大笑聲在教室里徘徊。

　　我做到了座位上準(zhǔn)備寫作業(yè)，哪知我們班的情感小王子邦邦竟飚起了海豚音他站在門口，深吸一口氣，身子傾斜向著天空，一手指著天空，一手握拳，當(dāng)作麥克風(fēng)，仿佛他自己就在舞臺(tái)上，只聽啊——刺耳的歌聲傳來(lái)，我們都情不自禁地按住耳朵，邦邦的臉漲紅了，眼睛緊閉，連換氣的時(shí)間都沒有，反而又加了一股力，身子一顫，刺耳的聲音更加強(qiáng)烈，頓時(shí)天崩地裂。啊啊啊，耳膜都要碎了，如此強(qiáng)大的音波，真是此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞呀！我說(shuō)邦邦呀不要在唱了，你這聲音活海豚都要被你唱成四海豚了。

　　邦邦終于停下來(lái)?yè)Q氣了，我這時(shí)感到世界出奇的寂靜。

　　邦邦又準(zhǔn)備放聲歌唱了，我實(shí)在是忍不住了，大喊別叫了！邦邦還演起了黃鼠狼，他用十分嘚瑟地語(yǔ)氣說(shuō)：那你來(lái)打我呀，打不死我你就是個(gè)娘們�？纯矗�這還得寸進(jìn)尺了，我氣得如同澆上1噸油的大火一樣，恨不得一口吃了這個(gè)調(diào)皮鬼。不久教室里又回蕩著那動(dòng)人心耳的歌聲，上帝呀，快來(lái)收了這個(gè)妖孽吧。

　　我凝視著走廊，無(wú)比期待著老師的到來(lái)。

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文7

　　學(xué)校像一個(gè)快樂的游樂園，每一位學(xué)生都在這里盡情地玩耍；學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的天空，無(wú)數(shù)的孩子在這里展翅翱翔；學(xué)校是一部有趣的電影，無(wú)數(shù)精彩有趣的瞬間一次次回放！

　　其中，也包括老師不在的時(shí)候�！班抟�！老師走嘍！”下課時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)用他的“河?xùn)|獅吼”大喊了一聲，震得我耳膜生疼。一臉茫然的我，奇怪地望著班上的同學(xué)。

　　老師不在教室——這可是百年難得一遇的“天大好事”呀！幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)聽到這個(gè)消息之后，一機(jī)靈，從座位上蹦了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了教室，這反應(yīng)、這速度，都快趕超吉尼斯記錄了！

　　在那一瞬間，走廊成為一片喧囂、紛亂的所在，快速奔跑的“集團(tuán)沖鋒”登場(chǎng)，有的飛快地在走廊上奔跑，像一隊(duì)尖兵，要趕在老師回來(lái)之前大玩一把；有的則是在教室里津津有味地看著書，儼然是個(gè)在書海里遨游的小書童；有的同學(xué)兩兩一隊(duì)，玩起了“1+1”的游戲。調(diào)皮的同學(xué)玩鬧聲巨大無(wú)比，在走廊奏出韻律：有力的奔跑聲、喧嘩的叫喊聲連成一片�？磿�的同學(xué)不由得皺起眉頭，抱怨道：“太吵了！”而那些玩得正歡的同學(xué)則覺得太過(guò)癮了。

　　我遇見了、目睹了這世間罕見的“奇事”，目睹了這無(wú)可代替的“偉觀”，這真是“老師不在，**自在”引起的一場(chǎng)鬧劇。而這就是我們班，老師在時(shí)，靜若處子；老師不在時(shí)，動(dòng)如瘋子。

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文8

　　俗話說(shuō)的好：山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。前幾天我們班**李老師一節(jié)課沒來(lái)，我們班便“鬧翻了天”。

　　上課了，我們都不知道李老師請(qǐng)假，做完眼保健操后，我們像往常一樣在桌子上趴著休息，等候李老師的到來(lái)。過(guò)了十幾分鐘，有人突然站了起來(lái)，大聲地宣布：“ 奉天承御，**詔曰，同志們，趁著老師不來(lái)，趕緊高興起來(lái)，不遵守“高興規(guī)則”者，罰你三天不準(zhǔn)吃飯！”“哈哈……”同學(xué)們紛紛笑了起來(lái)。

　　正在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)急匆匆地告訴大家說(shuō)：老師來(lái)了啊，請(qǐng)大家立即準(zhǔn)備！聽了這番話，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)慌慌張張，裝模作樣開始讀書，沒想到書都拿反了，還差點(diǎn)讓我笑出聲來(lái)。那個(gè)告訴我們老師來(lái)了的同學(xué)臉上露出了“狡猾”的笑容，哈哈大笑地說(shuō)：“我騙你們的，老師根本沒有來(lái)，真笨，連這都相信了�！睅讉�(gè)男生聽了他的話，氣的“火冒三丈”，可又沒有辦法，就又開始了剛剛的“快樂”活動(dòng)。

　　淘氣包忍不住沖**講臺(tái)，一會(huì)兒拿起掃帚大唱起來(lái)潘瑋柏的《反轉(zhuǎn)地球》；一會(huì)兒抄起抹布唱著《我有一只小毛驢》；一會(huì)拿起拖把跳起來(lái)邁克爾·杰克遜的“**舞”……那架勢(shì)，我看開一個(gè)“年度演唱會(huì)”都不成問題。唉，真是貓不在，老鼠成精��！

　　又一個(gè)同學(xué)聽見了一個(gè)熟悉的腳步聲，懷疑是老師，大叫：老師來(lái)了，大家準(zhǔn)備。大家聽了又以為是騙人的，仿佛什么也沒有聽見，還是在瘋玩，玩游戲的繼續(xù)在玩游戲，講話的繼續(xù)在講話。這時(shí)候，教室門被推開了，這次同學(xué)們可有心理準(zhǔn)備了，從抽斗里拿出了語(yǔ)文書和本子，紛紛以“好學(xué)生”的姿態(tài)等待老師。門忽然打開了，原來(lái)是風(fēng)在搗亂！同學(xué)們個(gè)個(gè)火冒三丈，一個(gè)個(gè)把書狠狠地摔在了桌子上。

　　老師不在的“生活插曲”讓我徹底地下定決心的做一個(gè)好學(xué)生，要不然，我的耳朵怎么會(huì)受得了？

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文9

　　“鈴鈴……”老師的電話響了，她接聽后，說(shuō)：“同學(xué)們，不好意思，老師要下去一趟，你們先自己預(yù)習(xí)�！薄昂茫　蔽覀冏焐洗饝�(yīng)，心里卻早已“癢癢”的不行了。

　　老師前腳剛走，班里就鬧騰起來(lái)了。他們載歌載舞，秧歌扭起來(lái)，熱歌唱起來(lái)，勁舞跳起來(lái)，鑼鼓敲起來(lái)，熱鬧得不能再熱鬧了，就像過(guò)年了似的。

　　“喂！你們班在干嘛？你們老師呢？”突然，隔壁班的老師走過(guò)來(lái)說(shuō)。班長(zhǎng)跑上前解釋：“不好意思，打擾您上課了，我會(huì)讓他們安靜下來(lái)的�！彪m然勸走了隔壁班老師，但他們又鬧了起來(lái)。還好有我、班長(zhǎng)和一位“河?xùn)|獅吼”在一起喊。隨后班長(zhǎng)說(shuō)：“如果你們?cè)俳�，就別怪我對(duì)你們不客氣！”終于都安靜下來(lái)了，靜得連蒼蠅的振翅聲都聽得見，與剛才簡(jiǎn)直不能比。

　　班長(zhǎng)果然還是有威風(fēng)的，我回想剛才所發(fā)生的一切，跟老師在的時(shí)候簡(jiǎn)直不能比。老師在的時(shí)候，我們連書寫的“沙沙”聲都很小，連一根針掉下來(lái)都聽得見，連旁人的呼吸聲都聽的一清二楚，可老師不在呢，就會(huì)像剛才那樣載歌載舞過(guò)大年，唉……

　　老師終于回來(lái)了，看見班里一片太*，班長(zhǎng)也沒“投訴 ”，我們安穩(wěn)度過(guò)了一節(jié)課。

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文10

　　俗話說(shuō)：“老虎不在家，猴子稱霸王�！敝灰�老師不在教室，教室就是我們的天下。

　　記得有一次早讀課，語(yǔ)文老師讓我們預(yù)習(xí)課文之后，接了一個(gè)電話。走到講臺(tái)上：“班長(zhǎng)上來(lái)一下，我要去開會(huì)。不許說(shuō)話，自己做自己的事情。”便急匆匆地走了。

　　老師走后，教室里亂成了一鍋粥，幾乎每個(gè)教室都可以聽見我們班喧鬧的聲音。

　　突然我們班大名鼎鼎的調(diào)皮大王——小明，站了起來(lái)，說(shuō)道：“耶！老師走了，我們**了�！毙∶髟诮淌依锒等ψ樱�不時(shí)還裝摔倒。不一會(huì)兒，我同桌小張站到走廊那兒，跳起了鬼步舞。只見，他左腳在右腳前，右腳在左腳前，連續(xù)這樣。手還不時(shí)地?cái)[來(lái)擺去，全班都響起了熱烈的掌聲。班長(zhǎng)見大家都在玩，自己也**不住了，與其他人談笑風(fēng)生。

　　突然小王大叫道：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”大家都以為老師回來(lái)了，瞬間都捧起了書。小張看了，哈哈大笑。原來(lái)，老師沒來(lái)啊！值日班長(zhǎng)見狀，情不自禁地走向班長(zhǎng)，對(duì)著班長(zhǎng)竊竊私語(yǔ)。說(shuō)完后，班長(zhǎng)走上講臺(tái)大喊一聲“安靜�！贝蠹也宦�，還更起勁了。

　　“老師來(lái)了，真的來(lái)了�！比�班都坐了下來(lái)，捧起書，老師走進(jìn)了教室，欣慰地說(shuō)：“嗯，班長(zhǎng)管的不錯(cuò)！大家都很棒！”

　　雖然大家都被老師夸獎(jiǎng)了，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)不自覺，也是沒有用的。

　　老師點(diǎn)評(píng)：場(chǎng)面刻畫有點(diǎn)有面，感悟深刻，有思想。

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文11

　　大家都知道，當(dāng)老師在教室的時(shí)候，教室里是鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上的聲音都可以聽得一清二楚。可大家知道我們班老師不在教室時(shí)，我們班是怎樣的嗎？那就讓我向你們細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　那天下午的美術(shù)課，美術(shù)老師因?yàn)橛惺聛?lái)晚了，同學(xué)們都高興極了。我們班的作怪王——伍展琪一聽這個(gè)“喜訊”，是一蹦三尺高，大搖大擺走向講臺(tái)。隨后，他“哼哼”了兩聲，擺出了一副班**的架子，他翻了個(gè)白眼，又變成了一個(gè)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的“小姑娘”，又開始模仿我們的班長(zhǎng)大人——馬清揚(yáng)了，馬清揚(yáng)氣急敗壞地從講臺(tái)上拿了支戒尺，隨即就被“馬大人”趕下講臺(tái)了。

　　我們班的都是笑話大王——吳業(yè)成登**講臺(tái)，來(lái)給我們講笑話了。他擺了個(gè)手勢(shì)，同學(xué)們都安靜了，他突然大叫一聲：“請(qǐng)問……”我們大家被嚇了個(gè)半死，他壞笑著問：“班上最帥的人是誰(shuí)？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“諸睿琪！”而他卻無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，突然，有個(gè)同學(xué)大叫道：“你！”吳業(yè)成笑著說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，我就是班草�！�

　　正當(dāng)我們班同學(xué)笑得忘乎所以的時(shí)候，美術(shù)老師正向我們慢慢靠近。

　　這時(shí)，我們班人送外號(hào)“房奶奶的房子涵走上講臺(tái)，大叫：“誰(shuí)定了《科學(xué)大眾》的快……”我想：怎么沒有聲音了。原來(lái)“房奶奶”的那一吼，著實(shí)把老師嚇了一跳，老師走進(jìn)了教室，“房奶奶”才停住了聲，“房奶奶”小聲嘀咕道：“快來(lái)拿……”

　　美術(shù)老師告訴了班**，這下可有我們受的了……

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文12

　　老師這個(gè)職業(yè)，往往被人們贊揚(yáng)、贊賞，但在有些同學(xué)們眼里，老師可不是什么大好人！“**級(jí)的老怪”、“東北虎”、“毀**地的大魔王”，這才是同學(xué)們心目中的老師形象。

　　老師在時(shí)

　　正所謂下課如天堂，上課如**。老師在時(shí)……更是**多了個(gè)看門老大爺。上課了，每個(gè)同學(xué)都安安靜靜地坐在自己的坐位上，等待著老師的到來(lái)。而老師來(lái)時(shí)，“**進(jìn)村了”便成了大家的暗號(hào)，表面上看，課堂上鴉雀無(wú)聲，但其實(shí)正掩蓋了同學(xué)們那一顆顆火熱的內(nèi)心，有誰(shuí)又何曾不想大鬧一次，可哪敢啊！這都是為了不讓看似*靜的老師變成一個(gè)只會(huì)罰抄課文兒的“**師太”啊！

　　老師走時(shí)

　　這時(shí)鴉雀無(wú)聲的教室便變成了我們的天地，教室里熱鬧起來(lái)！大家都拋棄了表里不一的假象，重新做回了運(yùn)動(dòng)的自我。膽小的，只是在座位上說(shuō)說(shuō)小話，膽大的則在講臺(tái)上跳著騎馬舞、而更膽大包天的竟坐在講臺(tái)上給大家講起冷笑話……大家都樂得合不攏嘴。

　　正在這時(shí)“**進(jìn)村了！”教室里又安靜了下來(lái)……

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文13

　　大家都知道，當(dāng)老師在教室的時(shí)候，教室里是鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上的聲音都可以聽得一清二楚�？纱蠹抑�道我們班老師不在教室時(shí)，我們班是怎樣的嗎？那就讓我向你們細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　那天下午的美術(shù)課，美術(shù)老師因?yàn)橛惺聛?lái)晚了，同學(xué)們都高興極了。我們班的作怪王——伍展琪一聽這個(gè)“喜訊”，是一蹦三尺高，大搖大擺走向講臺(tái)。隨后，他“哼哼”了兩聲，擺出了一副班**的架子，他翻了個(gè)白眼，又變成了一個(gè)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的“小姑娘”，又開始模仿我們的班長(zhǎng)大人——馬清揚(yáng)了，馬清揚(yáng)氣急敗壞地從講臺(tái)上拿了支戒尺，隨即就被“馬大人”趕下講臺(tái)了。

　　我們班的都是笑話大王——吳業(yè)成登**講臺(tái)，來(lái)給我們講笑話了。他擺了個(gè)手勢(shì)，同學(xué)們都安靜了，他突然大叫一聲：“請(qǐng)問�！蔽覀兇蠹冶粐樍藗�(gè)半死，他壞笑著問：“班上最帥的人是誰(shuí)？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“諸睿琪！”而他卻無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，突然，有個(gè)同學(xué)大叫道：“你！”吳業(yè)成笑著說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，我就是班草�！�

　　正當(dāng)我們班同學(xué)笑得忘乎所以的時(shí)候，美術(shù)老師正向我們慢慢靠近。

　　這時(shí)，我們班人送外號(hào)“房奶奶的房子涵走上講臺(tái)，大叫：“誰(shuí)定了《科學(xué)大眾》的快�！蔽蚁耄涸趺礇]有聲音了。原來(lái)“房奶奶”的那一吼，著實(shí)把老師嚇了一跳，老師走進(jìn)了教室，“房奶奶”才停住了聲，“房奶奶”小聲嘀咕道：“快來(lái)拿�！�

　　美術(shù)老師告訴了班**，這下可有我們受的了。

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文14

　　老師，可謂是“一班之主”。當(dāng)“一班之主”不在班上的時(shí)候，那就是“班中無(wú)老師，學(xué)生稱大王”了。不信，請(qǐng)看——

　　“叮鈴鈴……”下午第三節(jié)課的上課鈴響了，可老師卻沒來(lái)。短暫的沉默后，同學(xué)們歡呼起來(lái)——“耶！老師走嘍！”男生們瘋狂了一會(huì)兒后想起要打掃衛(wèi)生，于是像古代的土財(cái)主一樣背著手在教室里走來(lái)走去：“女士出去，我們要打掃衛(wèi)生！”我們只好極不情愿地出了教室。

　　我們組的成員到齊后，我們便排起課本劇來(lái)。但飾演“王子”、“獵人”、“小矮人”等角色的男生全部缺席，于是我們只好散了。散了也不知干啥，便去跳皮筋了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，男生打掃完了。我回了教室剛要寫作業(yè)，思緒便被講臺(tái)上男生“來(lái)同學(xué)們跟我讀：a、o、e……”的聲音打亂了。同學(xué)們（包括我）不由得被這種氣氛感染了，換座位的換座位，看書的看書，講話的講話——絲毫沒有人注意**嘶力竭大喊“靜息”的羅宇翔。突然，一位“放風(fēng)”的同學(xué)驚叫：“羅老師來(lái)了！紅色警報(bào)！”頓時(shí)教室里陷入了*開天辟地前的混沌狀態(tài)：張三撞著李四，李四又跘倒了王五……終于，教室里恢復(fù)了正常�？赏瑢W(xué)們氣還沒喘勻呢，又從門外傳來(lái)了一句：“老羅去四班了！”“切！”全班同學(xué)向“放風(fēng)”的人投去鄙視的目光�！斑诉诉恕�，李老師真來(lái)了！同學(xué)們迅速老練地拿出課本，一副“我是好孩子”的樣子。李老師進(jìn)來(lái)了，似乎沒有發(fā)現(xiàn)什么。于是，大家松了一口氣……

　　呵呵，老師不在的時(shí)候……

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文15

　　今天，全體老師開會(huì)，只剩下我們這些調(diào)皮的小朋友在班上。

　　周老師剛走，幾個(gè)同學(xué)就把剛剛還鴉雀無(wú)聲的教室搞得亂哄哄的，幾個(gè)同學(xué)玩起了ＣＦ突擊隊(duì)的游戲，幾個(gè)同學(xué)坐在位置上，大聲地聊天。我和周潤(rùn)芝也“趁火打鐵”玩起了拳王比賽，你一拳，我一拳，好不熱鬧。同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)小孫悟空，正在“大鬧天宮”呢！

　　突然，我們聽到了幾聲腳步聲，同學(xué)們立即撒腿跑回座位。有的拿起鋼筆，假裝正在認(rèn)認(rèn)真鎮(zhèn)地寫作業(yè)；有的趕緊拿起一本書，胡亂翻幾頁(yè)，假裝在看書；還有的竟然把書拿倒了，反著看，蒙住了臉，也假裝在看書，可臉上的笑容卻久久沒有離去。剛才還熱鬧非凡的教室，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。周老師臉上掛著微笑走進(jìn)了教室，以為我們正在用功地學(xué)習(xí)，還表?yè)P(yáng)了我們。

　　哎！周老師不在時(shí)，不知道我們有多么的瘋狂呢！

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文16

　　“嘟嘟哮—”語(yǔ)文老師拿起手機(jī)：“喂、喂……好、好、好。同學(xué)們，我去校長(zhǎng)室一下，很快回來(lái)�！闭Z(yǔ)文老師頭也不回的快步走出教室。

　　老師沒走多遠(yuǎn)，教室里卻吵得比菜市場(chǎng)還熱鬧。坐在一起的女生圍成一團(tuán)聊著最新的電視劇。幾個(gè)相隔千里的男生打起一場(chǎng)前所未有的“星球大戰(zhàn)”。居然還有幾個(gè)人在搞“小發(fā)明”……

　　單泳辰玩弄著鋼筆墨囊，不顧手上都是墨水，做“微型鋼筆”。三番五次的“登門拜訪”我和謝悅，希望得到大家的贊賞。趙子欣和吳青又開始吵吵鬧鬧�！苞柊鱿酄�(zhēng)，漁翁得利�！敝苕�(zhèn)遠(yuǎn)趁人不備對(duì)著吳青的頭發(fā)狠狠一拔�！袄蠋焷�(lái)啦！”韓楓嬉皮笑臉的大喊一聲。班級(jí)突然安靜下來(lái)。不知從何處傳來(lái)一陣笑聲。呵，原來(lái)韓楓忽悠我們。

　　身為班長(zhǎng)的謝悅再也忍不住了，氣沖沖的跑上講臺(tái)：“安靜—！高成，你笑什么？！”“哈哈哈！”大家再也忍不住了，謝悅生氣的要去記名單，回頭一看，原來(lái)趙新在她后面做牛角。

　　唉！老師不在教室的時(shí)候……

　　7當(dāng)老師不在教室時(shí)

　　做完眼操后，校園里響起了上課鈴聲，班上也鴉雀無(wú)聲，教室里靜靜的，連掉在地上的一根針也能聽到。

　　“一分鐘，兩分鐘”時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，同學(xué)們依然沒見到老師走進(jìn)教室，大家都呆呆地望著們口，見老師還沒來(lái)，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的同學(xué)趁這機(jī)會(huì)前后說(shuō)說(shuō)小話，有的同學(xué)用嘴巴發(fā)出奇怪的聲音，有的屁股像是坐不住了，時(shí)常***，望望窗外，看看老師來(lái)了沒有，好告訴大家安靜一點(diǎn)。

　　今天，當(dāng)值日生的我就像一只熱鍋上的**急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真想讓老師快點(diǎn)過(guò)來(lái)，一邊想讓老師快點(diǎn)過(guò)來(lái)，二邊想制止同學(xué)們吵鬧，跑到辦公室望望，沒有，究竟是去開會(huì)了，還是去辦公了？我不得不使出“殺手锏”：“在吵，我就扣你們十分！

　　老師來(lái)了，原來(lái)只是給我們一個(gè)題材！

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文17

　　這節(jié)是科學(xué)課，朱老師因?yàn)樯ぷ痈忻傲瞬荒苌险n，所以改成自習(xí)，說(shuō)罷朱老師便走了。幾分鐘過(guò)去了，有些同學(xué)忍不住說(shuō)幾句，嘰嘰喳喳的，你一言我一句。終于，全班想聽到了信號(hào)一樣全班一起喊著，說(shuō)著，教師里一時(shí)竟成了熱鬧的“菜市場(chǎng)”。

　　有的同學(xué)就當(dāng)“哨兵”，老師一來(lái)便通知大家。還有幾次也不知誰(shuí)喊了聲“老師來(lái)了”全班立刻安靜，過(guò)了幾秒，全班知道受騙了，就捧腹大笑，任憑班**怎么說(shuō)，也無(wú)濟(jì)于事。唉，沒辦法，老師不在，全班就是他們的天下，而且，竟然還有人唯恐天下不亂。

　　這時(shí)，身為一班之長(zhǎng)的常悅立刻拍著桌子從位子上跳了起來(lái)，一句“河?xùn)|獅吼”千古名句“安靜——”可這句話不但不管用，還招來(lái)同學(xué)的一陣爆笑聲。一陣熟悉的推門聲，朱老師來(lái)了——有的同學(xué)飛快的跑回自己的位子上，有的趕緊把連環(huán)畫往桌子里塞，有的立刻寫作業(yè)一本正經(jīng)的。

　　在有的時(shí)候，人往往是需要自己管著自己的，小時(shí)家長(zhǎng)、老師管，但在以后走向社會(huì)時(shí)誰(shuí)都不再管你，所以要學(xué)會(huì)管住自己，克制自己，學(xué)會(huì)成熟與穩(wěn)重……

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文18

　　在我們班，好玩的趣事總發(fā)生在老師不在的時(shí)候。這會(huì)兒老師又走了，這回又有好戲看了。

　　班里像炸開了鍋一樣，干什么的都有，班**想管都管不住。

　　有的同學(xué)在看漫畫，時(shí)不時(shí)的被漫畫逗得哈哈大笑；有的同學(xué)在與好友說(shuō)話，就算像個(gè)兩條馬路也毫不在乎，就跑過(guò)去說(shuō)，如果老師來(lái)了，就飛毛腿似的跑回去，我心想：如果這種速度去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，準(zhǔn)能拿第一。還有的同學(xué)像只烏龜一樣從教室里探出頭來(lái)，見老師來(lái)了，就立刻縮回頭，拿起書，裝模作樣的讀起來(lái)。

　　這邊，范思成又拿起用紙做的話筒開始了他的個(gè)人演唱會(huì)，亮出他的歌喉，臉都唱紅了，周圍的人都看著他笑，有的還拍手鼓掌。

　　正在他唱的高興時(shí)，門外傳出了吳老師的腳步聲，看漫畫的立刻把漫畫收起來(lái)；下位兒的同學(xué)也“飛”回了座位；開演唱會(huì)的也停止了歌唱。都拿起書“認(rèn)真學(xué)習(xí)”起來(lái)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。老師進(jìn)來(lái)了，看見我們都在安靜地“學(xué)習(xí)”，便露出了欣慰的笑容。

　　希望在老師走后露出廬山真面目的我們，以后能遵守紀(jì)律，做個(gè)真正的好學(xué)生。

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文19

　　今天下午，正當(dāng)老師完全投入上語(yǔ)文課時(shí)，廣播里傳來(lái)聲音：“請(qǐng)所有教師馬上到二號(hào)報(bào)告廳開會(huì)�！崩蠋熉牭綇V播后，布置了一些作業(yè)，就匆匆去開會(huì)了。

　　老師走后，教室里像油鍋炸**了。同學(xué)們有的在看小人書，有的在不停的講話，有的在睡覺，而且那呼嚕聲可“震九霄”啊！我們班的“四大名捕”終于出場(chǎng)了，只見他們慢慢地走向講臺(tái)，手里還拿著“囚犯筆記本”，這時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲�！八拇竺�捕”中的“大哥”說(shuō)了一句：“只要誰(shuí)違反規(guī)定，就會(huì)被打進(jìn)‘*****’的。”聽了這句話，同學(xué)們立即拿出語(yǔ)文書開始讀起來(lái)。

　　突然，我們班的“搗蛋天王”出場(chǎng)了，他召集了許多“弟兄們”，準(zhǔn)備攻打“四大名捕”。“四大名捕”知道守不住了，便“撤退”了。這時(shí)，班里又沸騰起來(lái)。搞怪精靈小孫大叫：“老師來(lái)了，老師來(lái)了。”剎那間，班里安靜得連根針掉下來(lái)的聲音都聽得一清二楚，大家拿起了語(yǔ)文書大聲地讀起來(lái)。過(guò)了一分鐘，老師沒有來(lái)，過(guò)了二分鐘老師還是沒有來(lái)……班上不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲，全班同學(xué)盯著小孫，有的同學(xué)直撲過(guò)去，一巴掌送給了小孫，有的撿起紙團(tuán)拋向小孫……。

　　突然，走廊傳來(lái)一陣腳步聲，“放風(fēng)”的同學(xué)來(lái)不及說(shuō)，老師就已經(jīng)走到了講臺(tái)，老師一聲令下，我們班被罰抄了4篇課文，這下晚上不用睡覺了。

　　老師不在時(shí)，我們就像快樂的小鳥**自在。老師在時(shí)，我們就像要被吃掉的小鳥一樣被禁錮了。

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文20

　　當(dāng)老師不在教室的時(shí)候櫻花小學(xué)五（2）班朱鈺潔早晨，六（1）老師去開會(huì)了，六（1）班的同學(xué)做完了作業(yè)，便鬧騰開了：

　　瞧，幾位同學(xué)正在涂黑板，黑板被他們涂成了大花臉；看，一個(gè)男生拿著一把掃帚，站在桌子上，搖頭晃腦地哼著歌，裝做彈吉他的樣子；再瞧，一位“童心未泯”的男孩折了一個(gè)紙飛機(jī)扔了出去，紙飛機(jī)在教室上空“盤旋”；look，這位同學(xué)正翹著二郎腿，靠在椅子上，搖著椅子，和前面的同學(xué)高談闊論，談天說(shuō)地，講得唾沫星子亂飛。

　　這時(shí)，班長(zhǎng)大聲勸告同學(xué)們安靜。突然，那個(gè)高談闊論、搖椅子的同學(xué)“啊”地叫了一聲，失去重心，椅子腿斷了，他“撲通”一聲掉到了地上，嚇得他魂飛魄散。正巧，校長(zhǎng)路過(guò)這里，聽到了響聲，就進(jìn)來(lái)瞧瞧發(fā)生了什么事。

　　校長(zhǎng)一進(jìn)來(lái)，班里亂哄哄、亂糟糟的，十分生氣，看到那個(gè)跌倒的學(xué)生更是火上澆油。看到校長(zhǎng)來(lái)了，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，其他同學(xué)立即扶起跌倒的同學(xué)。

　　校長(zhǎng)生氣極了，大聲批評(píng)到：“你們看看，這個(gè)班是什么樣子！全般同學(xué)每人寫一篇檢查，明天交到校長(zhǎng)室，還有你，從椅子上摔下來(lái)的，明天請(qǐng)你家來(lái)一趟！”

　　校長(zhǎng)怒氣沖沖地離開了教室，同學(xué)們還呆在那兒。

《不在教室亂跑》教案3篇（擴(kuò)展6）

——當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文菁選

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文

　　在*日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文1

　　“叮鈴鈴“上課鈴打響了，只見語(yǔ)文老師踏著他那寬大的皮鞋大步走進(jìn)教室，發(fā)出”嗒嗒嗒：的聲音，我有那一霎那間注意到，老師的嘴唇微微動(dòng)了一下，似乎是在“奸笑”。同學(xué)們端正地坐在座位上，觀察著老師的一舉一動(dòng)，四周悄然無(wú)聲。（good，蓄勢(shì)待發(fā)，為下文埋下伏筆。）

　　“叮鈴鈴”，第二次鈴聲撞破了這份安靜，老師也臉色突變，對(duì)我們說(shuō)：“我要去聽課，請(qǐng)大家自己做《與課堂同行》”，隨后便“風(fēng)風(fēng)火火”地跑出教室，那“嗒嗒嗒”的聲音漸漸淹沒在遠(yuǎn)處。

　　老師剛走，教室就像一鍋粥似的“轟：地一聲炸了**。不知哪個(gè)調(diào)皮鬼首先將作業(yè)扔向上方，接著，一個(gè)，二個(gè)，十個(gè)……數(shù)十本書騰空而起，像下了一場(chǎng)蔚為壯觀的`”暴風(fēng)雨“，我漸漸想到剛剛還是那么鴉雀無(wú)聲，地上掉根針都能聽見。忽然，門外傳來(lái)了那熟悉的聲音，同學(xué)們的第一感是：倪老師那么快就回來(lái)了？然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐得筆直筆直的，都拿著筆裝模作樣地寫作作業(yè)。教室里悄然無(wú)聲。

　　聲音越來(lái)越近，同學(xué)們都屏住呼吸，終于出現(xiàn)了，“吁”原來(lái)是隔壁班的女老師。同學(xué)們又一反常態(tài)，女生們談起“家常便飯”，YWL和ZZH為了點(diǎn)芝麻大的小事打得難解難分，還有些調(diào)皮蛋站在桌上跳起了芭蕾，我被周圍感染，翻起了一本小人書……

　　正看得津津有味，門后面卻出現(xiàn)了一個(gè)主熟悉的身影，不知是我們的聲音太大，把老師過(guò)來(lái)的聲音淹沒了，還是老師是踮著腳走的，我急忙把書塞進(jìn)“桌肚子了”里，有模有樣地做起了作業(yè)來(lái)。

　　老師突然出現(xiàn)在門口，同學(xué)們都驚呆了，教室里仿佛被定了格，打架的同學(xué)沒辦法收手，“跳舞”的同學(xué)也不不及**，大伙的坐姿更是千姿百態(tài)。（good，這一幕寫得極富喜劇效果。）

　　其實(shí)老師并沒走遠(yuǎn)，也是想做個(gè)火力偵查，看看老師不在時(shí)，同學(xué)們都在干嘛。唉，我們都中招了。（good，令人始料未及的結(jié)局，有意思�。�

　　評(píng)語(yǔ)：好一幅“班級(jí)眾生相”！如臨其境哦！

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文2

　　“叮鈴鈴---”上課鈴如期干起了它的工作，老師輕快的腳步伴隨著鈴聲準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)教室，幾乎與鈴聲同時(shí)站定。

　　“老天啊，讓老師現(xiàn)在都去開會(huì)，或者有事耽擱一下也行啊”，只聽我的同桌在嘰嘰咕咕的祈禱著。矮油，不知那家伙是不是有魔力，學(xué)校廣播里居然真的響起了“請(qǐng)全體教師---開會(huì)”的聲音。老師放下剛拿起的課本，囑咐我們“我去開會(huì)，你們好好自習(xí)，請(qǐng)遵守紀(jì)律”走到門口時(shí)，又回過(guò)頭來(lái)再次叮囑：“自習(xí)啊，不是玩�！比缓蠹贝掖业�.離開教室。

　　“歐耶！”老師前腳剛走，我們的教室立馬變成鬧市區(qū)，老師剛才的叮囑也被大家一起拋向九霄云外。同學(xué)們的自習(xí)模樣真是千姿百態(tài)：有人拿出珍藏已久的小人書，津津有味的閱讀，還時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲；有人離開自己的座位和自認(rèn)為交好的同學(xué)坐一起，竊竊私語(yǔ)著；有人在課桌的過(guò)道里追逐、嬉笑打鬧著，一堆身子都快擰成麻花了；實(shí)在沒事干的，坐在那里看著這些情形在不住傻笑著---總之，沒有一個(gè)同學(xué)是老師希望的那樣“好好自習(xí)”。

　　“不好啦，老師來(lái)了”我班的守門神活寶先生向我們遞來(lái)雞毛信。頓時(shí)，呼啦啦，所以同學(xué)迅速歸位，恢復(fù)本相——安靜的、乖巧的、端坐在椅子上。咦，好像又少了什么？哦！于是抽書的抽書，寫字的寫字。整個(gè)場(chǎng)面就像被遙控器切換到另一個(gè)畫面。

　　時(shí)間一分一分地走過(guò)去，大家砰砰跳的小心都靜下來(lái)了，老師居然沒來(lái)�！澳闶遣皇枪室馑Ｎ覀儭薄斑@是什么鬼消息”“消息不準(zhǔn)確，撤你的職務(wù)”---若干謾罵、責(zé)怪拋向守門神。守門神自己都開始懷疑自己的能力了，神神叨叨的：“不可能�。〔豢赡馨。　�

　　“什么不可能�。俊崩蠋煄е�特有的微笑進(jìn)了教室。“我們班同學(xué)真是好孩子，老師在與不在都一個(gè)樣呢！”我們都不敢抬頭看老師，聽著老師的話語(yǔ)怎么這么別扭！感覺一個(gè)個(gè)小臉有點(diǎn)發(fā)紅。老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，決定給我們延時(shí)他離開的時(shí)間繼續(xù)講課。教室里立馬唉聲一片。

　　哈哈，老師不在時(shí)，我們感覺艷陽(yáng)高照，現(xiàn)在已經(jīng)是烏云密布嘍！

當(dāng)老師不在教室的時(shí)候作文3

　　俗話說(shuō)的好：山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。前幾天我們班**李老師一節(jié)課沒來(lái)，我們班便“鬧翻了天”。

　　上課了，我們都不知道李老師請(qǐng)假，做完眼保健操后，我們像往常一樣在桌子上趴著休息，等候李老師的到來(lái)。過(guò)了十幾分鐘，有人突然站了起來(lái)，大聲地宣布：“ 奉天承御，**詔曰，同志們，趁著老師不來(lái)，趕緊高興起來(lái)，不遵守“高興規(guī)則”者，罰你三天不準(zhǔn)吃飯！”“哈哈……”同學(xué)們紛紛笑了起來(lái)。

　　正在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)急匆匆地告訴大家說(shuō)：老師來(lái)了啊，請(qǐng)大家立即準(zhǔn)備！聽了這番話，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)慌慌張張，裝模作樣開始讀書，沒想到書都拿反了，還差點(diǎn)讓我笑出聲來(lái)。那個(gè)告訴我們老師來(lái)了的同學(xué)臉上露出了“狡猾”的笑容，哈哈大笑地說(shuō)：“我騙你們的，老師根本沒有來(lái)，真笨，連這都相信了�！睅讉�(gè)男生聽了他的話，氣的“火冒三丈”，可又沒有辦法，就又開始了剛剛的“快樂”活動(dòng)。

　　淘氣包忍不住沖**講臺(tái)，一會(huì)兒拿起掃帚大唱起來(lái)潘瑋柏的《反轉(zhuǎn)地球》；一會(huì)兒抄起抹布唱著《我有一只小毛驢》；一會(huì)拿起拖把跳起來(lái)邁克爾·杰克遜的“**舞”……那架勢(shì)，我看開一個(gè)“年度演唱會(huì)”都不成問題。唉，真是貓不在，老鼠成精啊！

　　又一個(gè)同學(xué)聽見了一個(gè)熟悉的腳步聲，懷疑是老師，大叫：老師來(lái)了，大家準(zhǔn)備。大家聽了又以為是騙人的，仿佛什么也沒有聽見，還是在瘋玩，玩游戲的`繼續(xù)在玩游戲，講話的繼續(xù)在講話。這時(shí)候，教室門被推開了，這次同學(xué)們可有心理準(zhǔn)備了，從抽斗里拿出了語(yǔ)文書和本子，紛紛以“好學(xué)生”的姿態(tài)等待老師。門忽然打開了，原來(lái)是風(fēng)在搗亂！同學(xué)們個(gè)個(gè)火冒三丈，一個(gè)個(gè)把書狠狠地摔在了桌子上。

　　老師不在的“生活插曲”讓我徹底地下定決心的做一個(gè)好學(xué)生，要不然，我的耳朵怎么會(huì)受得了？