優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿（精選13篇）

優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位老師，各位家長：

　　大家好!

　　我是史__的家長朱虹，首先，十分感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們明白，709班的總體成績?cè)谌�體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

　　這天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問題，感到十分榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲颐靼�，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。初中家長會(huì)家長發(fā)言稿。所以，我這天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　一是對(duì)孩子要理性定位

　　作為家長，個(gè)性是媽媽們，在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個(gè)家長都期望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為，首先要對(duì)孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化。初中家長會(huì)家長發(fā)言稿。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。透過對(duì)孩子的全面了解，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對(duì)癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報(bào)。

　　我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，或從某個(gè)角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無以言表。透過不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來。

　　二是重視孩子的心理健康

　　重視孩子的健康，個(gè)性是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

　　1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依靠性，自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo)。

　　在引導(dǎo)的過程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，我的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。

　　2、多和孩子溝通

　　初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀構(gòu)成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫忙孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些推薦，進(jìn)行疏導(dǎo)。

　　總之，我們家長要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說起來容易，做起來真得很難啊。

　　三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

　　說到學(xué)習(xí)，那就應(yīng)是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

　　1、給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

　　在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量持續(xù)家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時(shí)間也能夠看看專業(yè)書，或者看看報(bào)紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　2、幫忙孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

　　孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付但是來，有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的資料等方面和他一齊探討，引導(dǎo)他找到貼合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

　　我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸兔Α?/p>

　　3、家長要明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

　　我沒事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一齊的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的資料，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，給予幫忙理解、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生。

　　4、要正確看待孩子的考試成績

　　此刻的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎樣辦拿了壞分?jǐn)?shù)，怎樣回家應(yīng)對(duì)父母孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長的訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張。考試之后，我們能夠讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)找出原因之后，根據(jù)孩子的具體狀況，幫忙孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。那么，什么是適宜的目標(biāo)呢比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會(huì)努力的。

　　我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評(píng)他，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng)，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。

　　四是用心配合老師和學(xué)校

　　老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長必須要用心配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚�而就�?yīng)用心引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥能夠直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。

　　試想，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長只有與學(xué)校用心配合，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　各位家長，教育是一份職責(zé)，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。

　　最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國語中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好!謝謝大家!

優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的班主任及各位家長：

　　大家上午好!

　　我是這次家長會(huì)的學(xué)生代表，感謝老師及家長的鼓勵(lì)和支持，讓我站上這個(gè)講臺(tái)發(fā)言，也特別的感謝大家對(duì)我的肯定，所以我才有機(jī)會(huì)站在這里。

　　在今天的家長會(huì)上，我看見了我的父母及同學(xué)們的父母的到來，感謝你們的到來，因?yàn)槟銈兡軄砜隙ㄊ菍?duì)我們這些學(xué)生的支持。開家長會(huì)的時(shí)間是你們從忙碌的時(shí)間中抽出來的，所以也特別的抱歉占據(jù)了你們工作的時(shí)間�，F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入初三了，是初中的最后一個(gè)階段，對(duì)我們這些學(xué)生而言很重要，不管是老師，還是家長，我相信都抱有很大的期待。我很開心自己可以在大家面前展示自己，讓大家認(rèn)識(shí)我。今天我在此作為代表發(fā)言，是一份榮幸。我的父母看見我以這樣的身份站在臺(tái)上也是特別的高興，所以在這我要感謝我的父母，如果沒有他們，就沒有今天這樣的我，沒有爸媽對(duì)我傾心的照顧，我不會(huì)成長至這樣。

　　在這我也代表全班的同學(xué)向在座的各位家長表以感謝，是家長在我們背后默默的支持著，我們這些作為兒女的才能有今天這番模樣。初三了，我們的學(xué)業(yè)也是真的忙起來了，老師們和家長們應(yīng)該能夠看到感受到，我為之努力的理由，也是因?yàn)橛心銈兊钠诖�，還有自己的目標(biāo)理想，所以為之堅(jiān)持著。雖然這個(gè)階段的學(xué)習(xí)很艱難，是我們初中階段最辛苦的，但是我和眾多同學(xué)不會(huì)因?yàn)樾量嗑头艞�，正是不想辜�?fù)父母，不想看到父母失望的眼神，因而不管多艱難，我們都會(huì)努力的把學(xué)習(xí)給弄好，在中考的時(shí)候拿到滿意的成績回報(bào)班主任和老師們以及各位家長。現(xiàn)在我們?cè)缫哑鸷�，那么我們就不�?huì)放棄，亦不會(huì)退縮，只會(huì)踴躍前進(jìn)，我和同學(xué)們明白不往前走，就只能停留在原地，不會(huì)有什么好的發(fā)展，那要想有精彩的人生，我們必須承受眼前的艱辛，奮力越過屬于我們的“龍門”，成就優(yōu)秀的人才。

　　今天的家長會(huì)，是我期待了很久的，我很想讓父母知道我們?cè)趯W(xué)校里很努力，沒有去辜負(fù)你們的辛苦養(yǎng)育，并想讓家長們知道身為你們的子女，我們是愛你們的，是很體諒你們的，所以也請(qǐng)班主任及家長們，相信我們可以戰(zhàn)勝這些困難，努力在中考考取好成績，拿到高學(xué)府的通知書，讓你們?yōu)槲覀凃湴痢?/p>

　　謝謝大家!

優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　我是__班___的家長，陽春三月，春意濃濃，中考的腳步正向我們大步走來。很榮幸，今天我有機(jī)會(huì)和我們的孩子們一起經(jīng)歷和見證“中考百日誓師大會(huì)”這一歷史時(shí)刻。此時(shí)，我的心情和在場(chǎng)的所有人一樣，無比的激動(dòng)。首先，讓我代表在座的學(xué)生家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，致以崇高的敬意和衷心的感謝!

　　人生的道路是漫長的，關(guān)鍵的就是那么幾步。今天，同學(xué)們所面臨的中考，就是你們?nèi)松�關(guān)鍵幾步中的第一步。相信此刻，我們每一個(gè)人都深切地體會(huì)到它的`重要性，我們只需再拼搏奮斗這一百天，就會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。

　　同學(xué)們，在向中考進(jìn)軍的征途中，你們決不是孤軍奮戰(zhàn)，我們每一位家長都做好了充分的準(zhǔn)備，我們永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍。

　　接下來的這一百天對(duì)同學(xué)們來說，無論從腦力還是體力上都將是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，所以我們家長要盡心盡力做好后勤保障工作，以良好的心態(tài)給孩子們打造一個(gè)平和、輕松的家庭氛圍。多一些關(guān)切，少一些嘮叨;多一些鼓勵(lì)，少一些責(zé)備。關(guān)注孩子的情緒變化，適當(dāng)給孩子減壓，作孩子心理的疏導(dǎo)師，奮斗的加油站。并積極配合老師和學(xué)校，同心協(xié)力，引領(lǐng)孩子做好人生的第一次沖刺。

　　孩子們，作為家長我們深深地知道，中考就像一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，同樣，備戰(zhàn)中考也是一場(chǎng)激戰(zhàn)，你們?cè)谖磥淼囊话偬煲�面�?duì)眾多的作業(yè)和模擬考試，你們也許會(huì)因壓力過大而煩躁，也許會(huì)因成績提高不快而煩惱，甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄孩子們，我想對(duì)你們說：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，請(qǐng)相信自己，只要正確地評(píng)估自己，給自己確定一個(gè)通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利、贏得未來。

　　孩子們，中考不光是對(duì)你們知識(shí)、能力、心理、體能的測(cè)試，也是對(duì)老師、家長的綜合考驗(yàn)。孩子是我們的未來，是我們的希望。作為學(xué)生家長，在這100天的時(shí)間里，我們會(huì)一切為了孩子，一切給中考讓路。全力以赴配合學(xué)校和老師做好強(qiáng)有力的后勤保障工作，在生活上關(guān)心你們，努力給你們提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證你們的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證你們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在經(jīng)濟(jì)上支持你們，讓你們及時(shí)吃上可口的飯菜，擁有合理睡眠，充足的學(xué)習(xí)用具，保持你們健康的身體。在思想上疏導(dǎo)你們，密切關(guān)注你們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)與學(xué)校和教師溝通，解決你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的問題。孩子們，請(qǐng)你們相信，家長會(huì)和你們共同戰(zhàn)斗，會(huì)用肩膀托起你們這些明天的太陽。家長也相信你們一定能夠放下包袱，輕裝上陣，全力以赴，愉快而又緊張地奮戰(zhàn)“一百天”，拿出自己最優(yōu)異的成績，創(chuàng)造屬于自己的輝煌，給母校爭光，給家族爭光吧。最后祝鳳山中學(xué)越來越好，領(lǐng)導(dǎo)、老師幸福安康，我的發(fā)言完了，謝謝大家!

優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的老師，各位家長，同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　我是___的家長，首先感謝學(xué)校老師給予我這次這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長教育，我感到十分榮幸。今天在這里也借此機(jī)會(huì)，讓我代表在場(chǎng)的各位家長們對(duì)各位老師的辛勞和對(duì)孩子們的無私教育表示衷心的感謝!

　　接下來，我想提個(gè)問題在坐的各位家長們，你們認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)是什么呢?

　　在思考問題的同時(shí)，大家看到了這個(gè)很重很重的書包里裝的都是有關(guān)孩子們的學(xué)習(xí)課本材料相關(guān)輔導(dǎo)書練習(xí)冊(cè)之類，還有看不見的一些，比如家長們的叮嚀，父母的愛，爺爺奶奶的關(guān)心同學(xué)的看法，可見同學(xué)們背的不僅僅是一個(gè)書包，他們背得其實(shí)就是他們的生活。

　　那么，回到前面的問題，學(xué)生的任務(wù)是什么呢?很多家長心里的答案肯定都是一樣的，那就是學(xué)習(xí)，這就是家長錯(cuò)誤的思想和理念。我認(rèn)為學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)會(huì)生活。學(xué)校就是一個(gè)小小的社會(huì)，他們現(xiàn)在就是青春少年還沒有成熟到可以到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去生活去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去管理自己的人生，那么，學(xué)校就是這樣一個(gè)幫助他們管理自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)場(chǎng)所。是一個(gè)會(huì)鍛煉自己能力，發(fā)現(xiàn)自己潛能和學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的象牙塔。我們的孩子，六年后考入大學(xué)和走進(jìn)社會(huì)，他們都得離開我們身邊，他們今天學(xué)到的知識(shí)，以至于他們今天考試的成績，對(duì)今后他們的生活會(huì)影響多少呢?不用我說，每個(gè)家長都是過來人，誰還會(huì)記得你初一那次考試的成績和排名，相反他們?cè)谥袑W(xué)階段學(xué)到的世界觀，人生觀學(xué)到的為人處世的道理和隨機(jī)應(yīng)變的能力學(xué)到的，學(xué)校開放自主、個(gè)性的理念，才是伴隨他們成功的利劍。

　　我清楚的記得孩子們第一天上課時(shí)冷老師說的一些話：成績好的同學(xué)我不會(huì)優(yōu)待，成績差的同學(xué)我也不會(huì)看不起我，我看中的是你是否在進(jìn)步。每個(gè)孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績好壞的差別，也許是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別和學(xué)習(xí)方法不同的問題。學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)呢?也許是內(nèi)心沒有真正意識(shí)到知識(shí)的重要性。剛才跟大家說了，我的教育理念，接下來談?wù)劥蠹以俳逃�中�?yīng)注意的環(huán)節(jié)。

　　首先，習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

　　放手讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活，自主消費(fèi)，這些看似簡單的問題，其實(shí)做起來也挺難的。所以培養(yǎng)孩子們的有計(jì)劃性、獨(dú)立生活能力，讓他們學(xué)會(huì)分配自己的時(shí)間適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，這很重要。

　　今天是我們初中階段的第一個(gè)家長會(huì)。很多孩子們的家長可能會(huì)想，冷老師今天肯定會(huì)說，期中考哪位同學(xué)有沒有考好啦，老師會(huì)怎么說啦?老師說的會(huì)不會(huì)讓我們沒面子啦。

　　其實(shí)孩子們現(xiàn)在的成績好不好，不是大問題，但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和信心，那問題就大了，其實(shí)我們有很多家長都會(huì)拿自己孩子的成績跟那些成績好孩子做對(duì)比，包括我自己也是這樣的，時(shí)間長了，這樣子拿別人的長處和自己的短處，比來比去，很快的就會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心比沒了。只有從內(nèi)心里意識(shí)到學(xué)習(xí)，有興趣學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，一個(gè)人的貧富并不是看你家庭條件，而是腦袋里的知識(shí)，我們的孩子想要過富有的生活，首先要富有的寫想腦袋富有了，口袋才會(huì)富有。

　　其次呢，是重視孩子的健康，這里的健康，不僅僅指的是身體健康，更重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和耐苦畏難心里，糾正粗心大意的習(xí)慣生活中按時(shí)休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子們思想品德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷的提高。

　　第三把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境孩子做作業(yè)時(shí)我們家長盡量不要看電視，玩電腦，玩手機(jī)，給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　第四，積極配合學(xué)校老師的工作，“師者父母心”，老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做家長的一定要積極配合老師，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每個(gè)孩子都能成功，試想在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班有40個(gè)孩子，其難度之大，大家應(yīng)該是想象得到。我們做家長只的只有與學(xué)校配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長合力。才能讓孩子得到力度的發(fā)展。

　　各位家長做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長的重要任務(wù)。

　　以此作為今天的總結(jié)以上所說的，僅是個(gè)人粗淺的看法，歡迎大家批評(píng)指正。

　　我再次代表家長向各位老師道一聲你們辛苦了!祝所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心!所有的家長，心想事成，萬事如意!

優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及在做的家長們：

　　大家下午好!

　　首先，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì)更感謝您，為什么這么說呢?我想孩子們不會(huì)關(guān)心家長會(huì)到底是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵(lì)。父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。

　　作為八中的老師，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求：要求我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。就像我們八中的辦學(xué)理念一樣：讓每位孩子成人、成才，讓每位老師成熟、成功.作為八中的一份子我們?cè)敢庥脨坌�、�?zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長。

　　同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任，而有些家長卻認(rèn)為有老師的教育就行了，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難以彌補(bǔ)回來了。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點(diǎn)建議：

　　一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展。

　　二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品，隨身聽、MP3等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，期待你的果斷處理。

　　三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好榜樣。

　　四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們?cè)缢�早起，有�?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。

　　五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí)。雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生，有時(shí)會(huì)力不從心。既就是查出來沒有做，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，所以這就需要家長的督促和檢查。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。這一點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長切記。

　　有人說：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中，我們會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學(xué)生交流，讓他們能和老師平等對(duì)話;教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);讓學(xué)生在校園生活幸福、健康，學(xué)習(xí)輕松愉快。所以，我們請(qǐng)每一位家長放心，我們絕不會(huì)放棄每一位學(xué)生，在教他們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈�，關(guān)愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力，一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍，促進(jìn)孩子的健康成長。

　　最后我想用一句話結(jié)束我的發(fā)言：我們的教育是陽光的教育、我們的老師是陽光的老師、你的孩子在太和八中也將成長為陽光的少年!謝謝!

優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇6

　　各位老師，各位家長：

　　大家好!

　　我是___的父親___，很感謝老師能夠給我這個(gè)在這里發(fā)言的機(jī)會(huì)，當(dāng)然這次發(fā)言也代表不了什么，只是和大家交流一下我自己的教育心得，爭取能夠和大家互相交流學(xué)習(xí)，從而更好的教育自己的小孩子。在小學(xué)這個(gè)階段，孩子們雖然也都有了自己的主觀意識(shí)，但依然是十分幼稚，抵抗不住誘惑，容易犯錯(cuò)的。而這就需要我們的教導(dǎo)，告訴孩子們?cè)谟龅绞裁礃拥氖虑閼?yīng)該怎么處理的，最起碼要讓孩子們知道什么樣的事情是可以做的，什么樣的事情是不可以做的。比如最基本的偷竊，敲詐勒索，打架，這些都是要和孩子說清楚，這些事情的危害是什么，當(dāng)然現(xiàn)在的他們對(duì)這些事情并沒有什么太大的概念，但是這些東西沾染上一樣都有可能導(dǎo)致一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。所以我們對(duì)于自身的行為更是要嚴(yán)格控制，很多時(shí)候孩子的很多行為都是在模仿我們家長所做的一些事情。但也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們作為家長也要管好自己的行為舉止，不要讓孩子們學(xué)習(xí)到那些不好的習(xí)慣，運(yùn)用到自己的行為處事之中。

　　在小學(xué)這個(gè)階段正是為孩子們?yōu)槲磥韺W(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候，所以在這個(gè)時(shí)候努努力，增強(qiáng)自身的知識(shí)含量是很重要且重要的一件事。而怎么樣增強(qiáng)孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣這就是一個(gè)很難的點(diǎn)了，否則全世界就業(yè)就不會(huì)有這么多成績不好的學(xué)生都活到哪里去了。而增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣我個(gè)人認(rèn)為最好的辦法就是對(duì)孩子在做出鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)完之后也是可以適當(dāng)?shù)恼f兩句哪里還有問題，告訴他要慢慢的改正， 不讓孩子一下做出太多的改變可能會(huì)造成中相反的是事情。而我們作為家長的責(zé)任就是在犯下錯(cuò)誤之后該怎么樣處理這件事情。孩子的教育是一定要重視的，更別說還是小學(xué)孩子的教育問題。只有時(shí)刻的關(guān)心著孩子才算是真正的陪伴孩子成長。而我自己當(dāng)然也沒有把所有的事情都做好，還是有著不少的問題，單談也不是每個(gè)人都能夠時(shí)刻保持狀態(tài)，肯定還是有著狀態(tài)不好的人。在小學(xué)這個(gè)階段幫助孩子慢慢的進(jìn)步是一件很重要的事情，只有孩子的心態(tài)沒有崩到就沒有任何的問題了。希望這次的發(fā)言能夠帶來收獲，最后感謝老師對(duì)我們孩子的照顧，讓我們孩子有這么一個(gè)成長的機(jī)會(huì)，謝謝。

　　謝謝大家!

優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好! 我是李山山的家長。

　　首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。 家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會(huì)。

　　一、明確教育方向我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。

　　孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇8

　　各位家長某(姓)老師中午好!

　　應(yīng)某老師的邀請(qǐng)，今天誠意參加此次家長會(huì)。其實(shí)開家長會(huì)不是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。

　　作為家長，都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績有所提高，甚至希望孩子是班級(jí)的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會(huì)隨著年紀(jì)的增長而增長。

　　明年就是初一。即將踏入好點(diǎn)的中學(xué)也是每位家長的期望。最后幾個(gè)月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進(jìn)。

　　在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多關(guān)心下孩子。以下是我對(duì)小升初家長們的建議：

　　1、多鼓勵(lì)，忌比較

　　這個(gè)學(xué)期有很多考試，對(duì)于孩子的成績要有一顆平常心，尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時(shí)候，千萬不要對(duì)其埋怨、斥責(zé)，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標(biāo)，那樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個(gè)階段，孩子盡力了就好。

　　2、訓(xùn)練孩子的耐挫力

　　現(xiàn)在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一樣，扔在地上就碎了。從現(xiàn)在開始，你就要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，不要老是讓孩子聽好話。老是聽好話，當(dāng)他面對(duì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不是這樣時(shí)，容易有極端反應(yīng)。孩子受點(diǎn)委屈，也是種教育，比如孩子在學(xué)校里受委屈，吃虧就吃虧一點(diǎn)，家長不一定要去爭回來。你能保證孩子以后走上社會(huì)都不吃虧么?

　　3、學(xué)會(huì)做個(gè)傾聽者

　　這個(gè)時(shí)候，家長都很關(guān)心孩子的成績，如果方法不當(dāng)，很可能會(huì)適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系，從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習(xí)，也要先做個(gè)傾聽者，聽孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時(shí)也要做些引導(dǎo)，提醒孩子要理性看待每一次成績，科學(xué)評(píng)價(jià)自己，然后再做個(gè)堅(jiān)定的支持者，對(duì)孩子存在的問題、面臨的困難，要一起面對(duì)，共同解決。

　　4、培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài)

　　要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對(duì)什么事情都無所謂。孩子考了60分，就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會(huì)把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時(shí)期，特別要培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài)，讓孩子有自信上重點(diǎn)中學(xué)，有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。

　　5、搜集資料私下做

　　現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問題，在這個(gè)時(shí)候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報(bào)志愿的時(shí)候才能當(dāng)好參謀，做好幫手。

　　希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒!

優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的孔老師、尊敬的各位家長朋友們：

　　大家好!

　　我是李媽媽。今天能夠站在這里和大家一起共同交流、探討孩子的成長教育話題，我感到萬分的榮幸。都說家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手。其實(shí)，今天站在這班門弄斧我深感慚愧，我自知在教育孩子方面做的很不夠。在此僅結(jié)合李佳豪的實(shí)際情況和大家談?wù)勎覍?duì)教育的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)和思想觀點(diǎn)吧。說得不好，請(qǐng)大家多多包涵。

　　開學(xué)以來咱們的孔老師一直著重于引導(dǎo)孩子們多讀課外書，我們很慶幸能有這樣一位注重閱讀、注重課外教育的好老師引領(lǐng)我們共同培育孩子健康快樂的成長。作為家長我非常認(rèn)同課外閱讀的重要性。語文教育學(xué)家呂淑湘在接受采訪時(shí)說：他的成功課內(nèi)占30%，課外占70%。

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　杜甫指出：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　法國科學(xué)家笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多品德高尚的人談話。”

　　古往今來，無數(shù)的中外名人都在強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。21世紀(jì)的當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息的社會(huì)，這就需要我們不斷的獲取信息。對(duì)小學(xué)生而言，閱讀是他們獲取信息的最基本途徑和最簡便的方法。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”

　　記得上一年級(jí)時(shí)，李早上領(lǐng)讀《三字經(jīng)》，那時(shí)候每天回到家我都會(huì)結(jié)合《三字經(jīng)》的內(nèi)容給李講《東漢黃香溫席》的典故，講《勤有功，戲無益�！返牡览�。只要有時(shí)間我就會(huì)陪孩子看書，邊看邊講解書中的內(nèi)容，同時(shí)滲透一些生活的哲理。慢慢的李對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始了獨(dú)立閱讀。一年級(jí)的暑假我和孩子一起背誦了《論語》，二年級(jí)剛開學(xué)李第一個(gè)在班上考過了古詩六級(jí)，后來相繼獲得了《書香家庭》、《讀書小博士》、《閱讀小明星》等稱號(hào)。今天在這說這些我并不是想炫耀，我只是覺得這是孩子讀書的收獲，也是對(duì)孩子的一種肯定。無論寒暑假還是周末，李去的最多的地方就是書店，一呆就是三、四個(gè)小時(shí)。每次周末我們?nèi)コ�市，李也是直奔買書的地方看個(gè)沒完，從不問我們要玩具和零食。平日里孩子最大的開銷就是買書，我會(huì)不斷的給他選購各類書籍。有時(shí)候一本書剛買回來時(shí)也許孩子并不感興趣，但是隨著年齡的增長，理解能力的提高，不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)自主的拿起書在看。有的朋友和我說，李看書那么快就讓他去書店里看唄，買回來那么多書花費(fèi)那么大。我說：“一本好書，每看一遍都會(huì)有一個(gè)新的收獲。買回來可以反復(fù)的吸收。”在閱讀中智力的發(fā)展、道德的發(fā)展、知識(shí)的積累所起到的巨大而潛移默化的作用是無法用金錢去衡量的。在給孩子買書上我從不吝嗇，從一年級(jí)到現(xiàn)在給孩子買了差不多有七、八百本書，孩子的精神糧食不能缺。我們家長該做的就是給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境，營造讀書的氛圍。我認(rèn)為這是讓孩子愛上閱讀、愛上學(xué)習(xí)的前提。只有博覽群書、知識(shí)豐富，才能讓自己的人生更精彩。

　　英國的威。沃克曾說：“只要用心讀書，人的舉止自然會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)雅起來。”要讓我們的孩子有廣闊的胸襟，有真善美的高尚情操和健全的人格，就從讀書做起吧，從文化教育做起吧。

　　親愛的朋友們，讀萬卷書才能出口成章、下筆成文，愛孩子就和孩子一起讀書吧，與書為友，伴孩子成長，讓孩子在書的海洋里積累知識(shí)、親近母語、陶冶情操。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

　　我的話講完了，最后祝咱們的孔老師工作順利!祝大家生活幸福!祝咱們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇10

　　各位家長：

　　今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加高二年級(jí)的家長會(huì)，我代表學(xué)校以及高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機(jī)會(huì)，我想就年級(jí)組的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。

　　高中三年是一盤棋，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。

　　一、希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學(xué)工作回顧)

　　當(dāng)今形勢(shì)逼人，雖然我們認(rèn)為孩子成長的道路千萬條，高考不是唯一的獨(dú)木橋，但就目前來說，升學(xué)率仍然是學(xué)校的生命線。各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對(duì)20__級(jí)學(xué)生，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到年級(jí)組到每一位科任老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們不斷地去拼搏、去奮斗。

　　對(duì)于優(yōu)秀的理科生來說，參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)競(jìng)賽是一條“進(jìn)可攻，退可守”的兩全之路。所謂“進(jìn)可攻”是指獲得省級(jí)一定獎(jiǎng)次的同學(xué)可獲得部分高校自主招生考試資格，在自主招生中可加分；所謂“退可守”是指即使沒有獲獎(jiǎng)，由于這些科目特別是數(shù)理化是高考和自主筆試的核心科目，因此通過競(jìng)賽級(jí)訓(xùn)練使學(xué)生“高人一等”，不存在“白費(fèi)勁”問題。對(duì)文科學(xué)生來說，“博雅杯”作文競(jìng)賽、“新概念作文大賽”、“全國中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽”、“全國中學(xué)生英語能力大賽”、“全國創(chuàng)新英語大賽”是認(rèn)可高校最多的五大文科競(jìng)賽。進(jìn)入高二以來，學(xué)校、年級(jí)組周密安排，科學(xué)運(yùn)作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì)，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快地適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評(píng)價(jià)都非常高。

　　本學(xué)期是高二年級(jí)的第一學(xué)期，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。通過學(xué)期初的調(diào)整，現(xiàn)在高二年級(jí)師資隊(duì)伍嚴(yán)整，戰(zhàn)斗力和責(zé)任心都很強(qiáng)，學(xué)校雖然工作重心主要放在高三，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中依然非常重視高二年級(jí)的管理，每兩周周一下午都要召集年級(jí)主任匯報(bào)年級(jí)部的情況，及時(shí)商討解決年級(jí)管理中遇到的各種困難。同時(shí)，學(xué)校給予年級(jí)部極大的管理權(quán)，盡全力給年級(jí)部提供各種便利條件。我們年級(jí)部也本著“嚴(yán)格認(rèn)真、人性化”的管理原則，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以班主任、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)為中堅(jiān)力量加強(qiáng)班級(jí)管理，從早到晚跟蹤監(jiān)督，從做操到衛(wèi)生打掃，從課堂紀(jì)律到作業(yè)收交，事無巨細(xì)，努力從細(xì)處入手，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、理想前途教育。年級(jí)組不定期召開班主任會(huì)議，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，對(duì)近時(shí)段存在的問題有針對(duì)性地提出探討、分析，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的突出問題進(jìn)行交流、協(xié)調(diào)和處理。

　　在學(xué)生教育方面，高二以來，我們意識(shí)到學(xué)生普遍的思想動(dòng)態(tài)，高一的陌生感沒有了，高三的壓力還沒有到來，許多學(xué)生思想上出現(xiàn)了松懈狀態(tài)。為此，我們加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo)，開展各類主題班會(huì)教育活動(dòng)。年級(jí)組周一下午第三、四節(jié)課組織學(xué)科的統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)；針對(duì)課時(shí)緊、文理分科以后有些學(xué)生在高考學(xué)科存在基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象，年級(jí)組統(tǒng)一組織學(xué)生每周三個(gè)下午第四節(jié)課進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差；為了讓學(xué)有余力的學(xué)生能“吃得飽，學(xué)得好”，在周末我們依然開設(shè)了數(shù)理化生競(jìng)賽輔導(dǎo)班；為了擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野，加強(qiáng)素質(zhì)教育，學(xué)校每周五下午三、四節(jié)課開設(shè)了二十門校本課程，為加強(qiáng)跨班管理，年級(jí)組給每門校本課程班配備了臨時(shí)班主任，負(fù)責(zé)考勤和監(jiān)督。

　　我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育。年級(jí)組每兩周一次舉行晨會(huì)，對(duì)同學(xué)當(dāng)中在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開表揚(yáng)鼓勵(lì)，通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢(shì)，最大限度地挖掘潛力，提高學(xué)生的自尊心和自信心，鼓足干勁專心學(xué)習(xí)，加快成長步伐。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系。我們就是要學(xué)生懂得，在高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中，要以自己平時(shí)奠定的無可爭辯的成績?nèi)�掙得高三階段理所當(dāng)然的機(jī)會(huì)和成功。最近中國科技大學(xué)少年班、創(chuàng)新試點(diǎn)班開始報(bào)名招生，我們年級(jí)除了兩名校薦名額外，還有不少同學(xué)通過自薦獲得了報(bào)考資格，現(xiàn)在全年級(jí)共有8名同學(xué)收到了中科大的準(zhǔn)考證，他們將于明年就要參加高考。

　　在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中，班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場(chǎng)景。我們的老師大都在早晨6點(diǎn)多到校，一直到下午將近6點(diǎn)回家，一天的工作量是相當(dāng)巨大的。但為了學(xué)生的進(jìn)步和成長，我們沒有哪一位老師叫過苦，喊過累。我們有許多老師在將自己的孩子直接接到辦公室來給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑的。由于大家的共同努力，本次期中考試同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績，進(jìn)步非常明顯。

　　當(dāng)然，高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心，通過努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：

　　1.自信心嚴(yán)重不足

　　學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。

　　2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

　　有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料上，將成績提高的希望寄托在課外家教輔導(dǎo)上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。

　　3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

　　每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對(duì)要差出許多，這是為什么？還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮、到操場(chǎng)打球運(yùn)動(dòng)、玩弄手機(jī)刷微博和信息聊天等。

　　4、情緒不穩(wěn)定，心靈封閉。

　　不少學(xué)生仍然以自我為中心，在家庭生活、學(xué)校生活中存在以偏概全、絕對(duì)化、糟糕至極等不合理信念，與老師、同學(xué)、家長不能正常相處，自我封閉，情緒時(shí)好時(shí)壞，有的還存在心理和思維不正�，F(xiàn)象。這一點(diǎn)在來城市讀書的農(nóng)村孩子身上表現(xiàn)得多一些、嚴(yán)重一些。

　　還有的有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績的提高。

　　二、形勢(shì)依然嚴(yán)峻，應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí)。(面臨的任務(wù)與要求)

　　本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。從20__年開始，沒有了報(bào)送進(jìn)高校的名額。我們孩子要想進(jìn)入高校，要從三方面考慮：

　　文化課高考（3+_）+ 學(xué)業(yè)水平測(cè)試（6門課）+ 學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)

　　高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個(gè)過程。

　　下學(xué)期的六月份進(jìn)行的六門學(xué)業(yè)水平考試，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián)；其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留出足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來，從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。

　　關(guān)于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達(dá)B，基礎(chǔ)一般的也必須過 C。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對(duì)小高考學(xué)科關(guān)注與考核。進(jìn)入寒假后，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來對(duì)待。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課，完成每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)作業(yè)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。

　　三、家校緊密攜手，關(guān)心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：

　　高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競(jìng)爭程度的進(jìn)一步提高，無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年甚至今后高考成敗的決定因素。

　　在此，我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：

　　第一，要正視孩子們成績的變化。從高一以來，學(xué)校進(jìn)行了多次綜合或單科考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競(jìng)爭非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是要和老師多進(jìn)行溝通，了解孩子在班級(jí)的排名，分析孩子進(jìn)步、退步的原因，商量下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。

　　第二，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭是激烈的、殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績退步或?qū)掖蔚耐�滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰，“沒事，只要盡力了就行”，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而家長又只關(guān)注結(jié)果，以致給孩子造成較大的心理壓力，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時(shí)，如果家長批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。當(dāng)然面對(duì)孩子的退步，我們也不能不問青紅皂白的一味的批評(píng)、指責(zé)，與孩子形成對(duì)立情緒，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績?nèi)绾�，生活如何，從�?xì)微之處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

　　第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活，不要只把孩子的培養(yǎng)完全推給學(xué)校老師。有些學(xué)生在初中是佼佼者，為什么到高中不行了？這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁，有了點(diǎn)起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，俗話說：“病來如山倒，病去如抽絲。”要想再鼓干勁，又得需要一個(gè)過程，而我們卻沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。俗話說：“孩子是家長的影子。”孩子能否健康成長，家長在很大程度上起著至關(guān)重要的影響作用。要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，自己是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。事實(shí)上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)，一個(gè)慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動(dòng)。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。

　　第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，它會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的瑣事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

　　第五、要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。高中生活確實(shí)很緊張，有的同學(xué)怕影響自己，不愿擔(dān)任班干部、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點(diǎn)，但這些任務(wù)總得有人干。況且，根據(jù)學(xué)校多年的實(shí)踐證明，孩子擔(dān)任班干部后，因?yàn)榕c老師接觸得多，交流得多，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，都有長處，有短處，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié)，人際關(guān)系和諧了，心情就會(huì)舒暢，心情舒暢了就會(huì)充滿斗志，有了斗志成績?cè)趺茨懿坏玫教岣吣兀?/p>

　　各位家長，我衷心地希望能夠得到大家的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強(qiáng)、成人、成才，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，成為品學(xué)兼優(yōu)的健康的中國人。

優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位老師、家長們，你們好!

　　首先，非常感謝班主任老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)___的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�

　　其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長相比，我認(rèn)為我做的還不夠。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

　　我的孩子叫___，自從進(jìn)入學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了、有禮貌了、有上進(jìn)心了、有自信了，也變得愛讀書了，當(dāng)然，這也是老師管理和教育的結(jié)果。

　　1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

　　孩子的家庭教育我把它概括為三點(diǎn)：

　　首先，要有早睡早起的習(xí)慣，只有休息好了，第二天才會(huì)有好的精神學(xué)習(xí)。再來是飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　2、多與孩子溝通

　　多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，少批評(píng);多鼓勵(lì)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，所以對(duì)于孩子的貪玩，不能一味的指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他把手頭的學(xué)習(xí)做完再去玩。

　　3、關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣

　　由于孩子年齡不同，個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣，所以做家長的就要督促孩子完成作業(yè)，并進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多多指教，最后祝各位老師及家長身體健康，工作順利。

優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇12

　　各位家長：

　　大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ�中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長的支持。

　　今天我想就二年級(jí)的英語教學(xué)與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二年級(jí)英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接，而很多家長還以為“小學(xué)英語并不重要，到了初中還會(huì)從abc重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧。”這是一種錯(cuò)誤的思想。有時(shí)就因?yàn)榧议L的這種態(tài)度影響了孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以造成英語成績兩極分化十分嚴(yán)重有的100分，有的只有二、三十分。所以請(qǐng)家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來不及了。

　　為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校，英語老師的課務(wù)量很重，一個(gè)老師要教五個(gè)班級(jí)，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個(gè)學(xué)生利用下課時(shí)間到我那里進(jìn)行過關(guān)背誦。

　　可是，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能默寫課文的單詞……開學(xué)一個(gè)多月了，為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過程，我教得很慢，照理說有足夠的時(shí)間可以課課過關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)讀，更不要說背了。練習(xí)卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來了。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè)，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂。

　　英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促;每課的單詞(課文一，二部分)這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并試默，直到默對(duì)為止。這樣課堂上默寫的時(shí)候，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就抄一遍，也沒有家長簽名，在老師的本子上卻一直是默零分。這個(gè)問題希望家長能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)家長配合老師完成以下工作：

　　1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。

　　2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。

　　3.英語單詞默寫要家長簽名(注明默寫)，一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。

　　4.預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會(huì)讀課文和單詞(a和b部分)，家長簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等。背誦的作業(yè)則簽上已背。

　　說了這么多，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語。

　　最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。

優(yōu)秀作文家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　大家好!

　　真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說的話。

　　像小沈陽說的一樣“眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了”所以我覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。小沈陽這句幽默而精典的話，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我很喜歡小沈陽，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地?這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開的，今天我想說的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí)，成為她一生的習(xí)慣。

　　仔細(xì)回想女兒走過的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒有因?yàn)榕畠憾鵁�惱過什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長的煩惱，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì)反過來回敬我，一直以來讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說話，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因?yàn)檫@個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去__莊參加了一次特意為了解決家長和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽”，活動(dòng)由孩子和家長共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長的心情，家長理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒有想到，沒有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現(xiàn)在家長面前，一些平時(shí)孩子沒有注意到的家長的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長全都淚流滿面，從來不道歉的女兒第一次和我說“媽媽對(duì)不起”，從來在孩子面前高高在上的家長們，也由衷的說“孩子，媽媽錯(cuò)了”。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內(nèi)心深處，我感覺的到她已經(jīng)能夠理解到家長的苦衷了。

　　現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見家長，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺得和這種家長給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對(duì)于孩子和大人來說都是一個(gè)休息和放松的地方，無論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì)想回家。不要給自已和孩子過多的壓力，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì)議，廠里請(qǐng)的是__大學(xué)__教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標(biāo)，捫心自問，作為家長，我們有沒有學(xué)習(xí)，我們?cè)谖覀冏砸训念I(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給孩子樹立一個(gè)美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。

　　我們的孩子正處在青春期，愛美，好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái)，我覺得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。

　　說的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。