范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

論文查重申訴書篇一

同學們在拿到自己的論文查重報告后，會不會有一絲久違的緊張感涌上心頭呢？有的同學看到自己飆高的重復率后唉聲嘆氣，而還有些同學因為自己近乎原創(chuàng)的論文暗自竊喜。而大部分同學都會對論文檢測結(jié)果產(chǎn)生不少疑惑，本文將針對各位同學可能會遇到的問題進行解答：

1、檢測結(jié)果為0%

這是很正常的情況，說明查重各片段中引用或重復文字部分沒有達到論文總字數(shù)的5%。大家可不要覺得查重系統(tǒng)出問題了（高興還來不及呢），但有的老師會對查重結(jié)果大感驚訝，甚至會要你拿去再抄兩句話！當然你如果覺得不保險的話，可以使用其他論文檢測系統(tǒng)，如paperyy等先進行檢測，看是否能檢測出重復的部分。對于論文檢測中出現(xiàn)過很多次重合率為0%的情況了，我們就不再作過多的解釋了。

2、我已經(jīng)發(fā)表過一篇小論文，引用的話會算重合率嗎

很多碩士、博士生會遇到這個問題，自己寫的東西也算抄襲嗎？這個問題只有學校里負責論文檢測的老師才能說明白了，因為涉及到他對系統(tǒng)怎么設(shè)置。大部分默認的檢測方式是不去掉第一作者的，也就是說您引用自己的論文的部分，仍然會作為重合部分或參考文獻部分進行計算。說白了，自己寫的論文也不要抄為好啊。

3、自己在論文中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來？

這是因為知網(wǎng)的檢測系統(tǒng)靈敏度設(shè)置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如一段落中有10000字，那么引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。俗話說：“天下文章一大抄”。目前世界上沒有任何一個檢測系統(tǒng)，能把抄的東西全部查出來。

4、我明明標注并做了正確的引用了，為什么檢測報告中還會對這些內(nèi)容標紅？

這和上一個問題正好相反，許多同學對引用不會被判定抄襲心存僥幸，但是大段的引用依然是不可取的。知網(wǎng)系統(tǒng)對于正確引用的內(nèi)容也會標紅的，否則如果我們?nèi)�篇都是引用其他的參考文獻的內(nèi)容，但是我們只要做了正確的標注，那么豈不是重合率還是0%？知網(wǎng)系統(tǒng)不會有這樣的漏洞的。

5、為什么我的論文明明是六個章節(jié)，而標紅報告中只列出了四個？ 這里不用擔心查重系統(tǒng)出了問題，這是由于對沒有重合的章節(jié)，知網(wǎng)查重系統(tǒng)會在全文檢測報告中自動省略掉的。

6、為什么我的論文去年檢測的重合率是20%，而今年就變成了30%？ 任何一種論文檢測庫都需要不斷更新，而知網(wǎng)收錄的論文聯(lián)合比對庫中，每天都會有大量新近發(fā)表的論文文獻入庫。所以同學來檢測的時間不要距離學校機測的時間太長，也最好不要參考最新發(fā)表的文獻。因為這樣都有可能造成因為時間差的問題，導致檢測的重合率出現(xiàn)偏差的情況。但是只要是第一次標紅的內(nèi)容都修改了，第二次檢測的重復比都會降低的。

7、為什么檢測報告中的章節(jié)劃分和我論文中的有差別。

在上傳論文后，知網(wǎng)查重系統(tǒng)會根據(jù)提交格式，自動檢測論文的章節(jié)信息。，當某位同學提交論文的目錄格式不規(guī)范時，知網(wǎng)系統(tǒng)將論文自動劃分章節(jié)，所以這時需要對論文目錄格式進行修改。

8、為什么我的檢測報告中會有部分特殊符號或亂碼？

這是因為大家的論文中有類似修改標記的東西，正常我們的word/wps顯示時看不到這些標記的，同學在word/wps中打開“工具”-》“選項”-》“視圖”-》“顯示段落標記”，將其取消并確定后，再看我們的文檔，就不會出現(xiàn)這些特殊的標記了。同時我們可以將論文全文拷貝成文本格式，并另存為一個新建的word/wps文檔中，方可除這些亂碼。

論文查重申訴書篇二

修改重復率或抄襲率論文經(jīng)驗：

cnki連續(xù)字數(shù)相同能超過13字萬方連續(xù)字數(shù)相同能超過15字否則會標注出來算進重復率我們學校規(guī)定cnki檢測重復率能超過30%.兩種數(shù)據(jù)庫檢測重復率會有結(jié)上誤差般cnki會更嚴格點先用萬方檢測下對照重復段落句子反復修改下用cnki檢測下放心了

現(xiàn)學生寫作畢業(yè)論文關(guān)鍵時期許多學生論文寫作要利用些文獻資料樣涉及問題何應用別人文獻資料何形成良好學術(shù)規(guī)范避免抄襲現(xiàn)非常迫切問題我們許多同學缺乏嚴格訓練也知道情況下抄襲情況下引用別人文章里我想對問題作出簡單討論僅僅只能算拋磚引玉而已目想和大家起討論題 抄襲行簡單地說使用了別人文字或觀點而注明抄襲照抄別人字句而沒有注明出處且用引號表示別人都構(gòu)成抄襲美國現(xiàn)代語言聯(lián)合會《論文作者手冊》對剽竊（或抄襲）定義：‘剽竊指寫作使用人觀點或表述而沒有恰當?shù)刈⒚鞒鎏帯�…包括逐字復述、復制人寫作或使用屬于自己觀點而沒有給出恰當引用’見對論文而言剽竊有兩種：種剽竊觀點用了人觀點而注明讓人誤自己觀點；種剽竊文字照抄別人文字表述而沒有注明出處且用引號讓人誤自己表述當由于論文注重觀點原創(chuàng)性前者要比者嚴重至于普及性文章卻有所同因并注重觀點原創(chuàng)性所并要求對來自別人觀點注明因此只看重文字表述否剽竊 何使用別人文獻資料呢美國哈佛大學其相關(guān)學生手冊指出句子與原始資料觀點和句子結(jié)構(gòu)上都非常相似并且結(jié)論與引語相近而非用自己重述即使注明出處也抄襲能僅僅簡單改變原始資料幾詞語或者對其進行摘要總結(jié)必須用自己語言和句子結(jié)構(gòu)徹底地重塑總結(jié)要直接引用（引自哈佛大學相關(guān)規(guī)定該原文我1年前看現(xiàn)找出處了）見對別人內(nèi)容使用必須進行全面重寫否則有抄襲嫌疑里要避免胡亂拼湊和揉合 總之來說我們必須尊重別人智力成文章反映出哪些做哪些別人做 當現(xiàn)做些還難我想我們至少要有意識因剽竊概念里除過強調(diào)未注明點外還強調(diào)成心我們許多人寫東西正因知道抄襲何避免抄襲才犯了錯誤所明確抄襲非常重要從現(xiàn)實來看我們同學要寫篇10000字左右沒有任何抄襲嫌疑畢業(yè)論文困難我們至少應該從主觀上盡能避免出現(xiàn)嚴重抄襲行逐步形成好習慣

國內(nèi)知網(wǎng)/維普/萬方三大系統(tǒng)里面資源斷更新每年畢業(yè)生論文除有保密要求外基本上都收三大系統(tǒng)收錄作比對資源庫所能大意啊國內(nèi)三大系統(tǒng)知網(wǎng)/維普/萬方知網(wǎng)對人開放維普及萬方對人開放萬方檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文知網(wǎng)及維普都檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文現(xiàn)所有學校對于碩士、博士畢業(yè)論文,必須通過論文檢測查重才能算合格過關(guān)本科畢業(yè)生大部分211工程重點大學采取抽檢方式對本科畢業(yè)論文進行檢測查重抄襲或引用率過高經(jīng)檢測查重查出超過百分之三十,相當嚴重相似百分之五十下延期畢業(yè)超過百分之五十者取消學位辛辛苦苦讀大學花了好幾萬加上幾年時間又面臨找工作學位拿多傷心所有檢測系統(tǒng)都機器都有內(nèi)檢測原理我們只要了解了其內(nèi)檢測原理、系統(tǒng)算法、規(guī)律通過檢測報告反復修改還能成功通過檢測輕松畢業(yè)

大概當今所有研究生畢業(yè)論文都會經(jīng)過國知網(wǎng)學術(shù)端檢測即便被盲審系統(tǒng)初衷其實好定程度上能夠?qū)�即踏入國科研界碩士研究生們警示作用：杜絕抄襲踏實學問正所謂世界萬物有矛有盾哲學觀國知網(wǎng)學術(shù)端檢測系統(tǒng)并完善原因有二其目前圖文識別技術(shù)還夠先進；其二目前機器識別還達含義識別上智能化求索閣貫觀點戰(zhàn)略上蔑視戰(zhàn)術(shù)上重視和知己知彼百戰(zhàn)百勝要破敵必先知敵；要過學術(shù)檢測關(guān)當必先了解關(guān)玄機

、查重原理

1、知網(wǎng)學位論文檢測整篇上傳格式對檢測結(jié)能會造成影響需要終交稿格式提交檢測影響降小此影響幾十字小段能檢測出對于3萬字符上文字較多論文忽略對比數(shù)據(jù)庫：國學術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫/國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫國專利全文數(shù)據(jù)庫人比對庫其比對庫部分書籍知網(wǎng)庫檢測

2、上傳論文系統(tǒng)會自動檢測該論文章節(jié)信息有自動生成目錄信息系統(tǒng)會論文按章節(jié)分段檢測否則會自動分段檢測

3、有部分同學反映說自己段落明明引用或者抄襲了其文獻段落或句子沒有檢測出來正常國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)靈敏度設(shè)置了閥值該閥值5%段落計低于5%抄襲或引用檢測出來種情況常見于大段落小句或者小概念舉例子：假檢測段落1有10000字引用單篇文獻500字下會被檢測出來實際上里也告訴同學們修改方法對段落抄襲千萬要選篇文章來引用盡能多選擇多篇文獻篇截取幾句樣會被檢測出來

4、篇論文抄襲才會被檢測出來知網(wǎng)論文檢測條件連續(xù)13字相似或抄襲都會被紅字標注必須滿足3里面前提條件：即所引用或抄襲a文獻文字總和各檢測段落要達5%

1）知網(wǎng)查重時黃色文字引用紅色文章涉嫌剽竊

（2）知網(wǎng)查重時只查文字部分圖、mathtype編輯公式、word域代碼查（要想知道知網(wǎng)底查些部分全選——復制——選擇性粘貼——只保留文字）建議公式用mathtype編輯要用word自帶公式編輯器

（3）word、excel編輯表查出來某些被逼無奈情況下選擇把表截圖放論文里邊去作者親眼見過有同學自己編系數(shù)查出來居跟人家重了數(shù)據(jù)決定了系數(shù)還能變欲哭無淚……

（4）參考文獻引用也要算重復率（包括學校要求x%內(nèi)）所引用人家文獻時候好用自己改寫下

（5）知網(wǎng)查重章基本單元比封面、摘要、緒論都會作單獨章每章出檢測結(jié)標明重復率每章有單獨重復率全文還有總重復率有些學校規(guī)定論文否通過查重時僅要求全文重復率能超過多少還對每章重復率也有要求

（6）知網(wǎng)查重確連續(xù)13字與別文章重復做判斷依據(jù)跟之前網(wǎng)上些作者說情況致能夠把論文改任何句與別文章保證任意連續(xù)13字都樣知網(wǎng)查出來

（7）有處地方超過13字與別文章重復知網(wǎng)服務器都對處地方前進行模糊搜索些僅僅簡單加了些、……時、等詞語來隔斷13字多數(shù)情況會檢測出來些模糊搜索有時候非常傻能會把篇寫何養(yǎng)豬文章跟篇寫建筑文章關(guān)聯(lián)起說涉嫌抄襲遇種情況自己呵呵吧

（8）書、教材知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫里沒有copy書同學需要注意copy部分能已經(jīng)被別文章抄過了檢測時候重復了樣情況經(jīng)常出現(xiàn)尤其某些經(jīng)典理論用了上百年了肯定有人寫過了

當有些同學覺得用自己改寫下ok了現(xiàn)實情況：些經(jīng)典理論用自己寫了也樣有標紅能因些經(jīng)典理論已經(jīng)被人翻來覆去寫了n遍了會會標紅看人品了作者查重時曾出現(xiàn)過段用自己語言翻來覆去改了三遍仍標紅情況讓人哭笑得只能說作者當時人品衰得沒辦法了愿現(xiàn)發(fā)篇文章能攢些人品待來日

（9）網(wǎng)絡(luò)上某些內(nèi)容也知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫里比：百度文庫、道客巴巴、豆丁網(wǎng)、互動百科、百度百科作者查重時候甚至還遇多奇葩網(wǎng)站神馬東方財富網(wǎng)博客、人大經(jīng)濟論壇所選擇網(wǎng)上內(nèi)容時要慎重

（10）外文文獻知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫里存儲較少鼓勵大家多看外文文獻多學習國外先進科學知識、工程技術(shù)翻譯過來把們應用我國社會主義現(xiàn)代化論文來

（11）建議各位學校查重前網(wǎng)上先自費查遍檢測報告會對重復地方標紅先修改遍

（12）檢測遍修改完成同學們要掉輕心因知網(wǎng)查重變態(tài)、令人憤怒地方來了：第次查重沒有標紅地方第二遍能會出現(xiàn)標紅說抄襲舍得花錢網(wǎng)上花錢再查遍直低于學校要求重復率

（13）網(wǎng)上現(xiàn)常用查重有萬方、知網(wǎng)、paperpasspaperpass松萬方居知網(wǎng)嚴

萬方數(shù)據(jù)庫全查出來重復率會低于知網(wǎng)5%知網(wǎng)連續(xù)13字樣算重復所查出來重復率較高

好選擇用萬方先預查改完通過率般較高

1、引用引用標號要輕易使用句號寫了句號句號面剽竊了（盡管自已認引用）所引用沒有結(jié)束前盡量使用分號有些人引用上標放了句號面對應該句號之前

2、文字轉(zhuǎn)換表格表格邊框隱藏

3、看外文多由外文自己翻譯過來引用人認需要尾注當做自己因查重數(shù)據(jù)庫只字符匹配無法做文和英文匹配

4、查重匹配過程句單位句重復了容易判定重復了所：確經(jīng)典句子用上標尾注方式參考文獻表達出來或者用：原文章作者《名字》和引號方式引用內(nèi)容框出來引號內(nèi)東西系統(tǒng)會識別引用般引用采用羅嗦法原句省略主語、謂語、等等添加全反正哪怕多字勝利也采用橫刀法些句子成分去除用些代詞替代或者用洋鬼子法原文洋名文直接用英文英文直接用文或哦文全姓名用文名文名找齊了替換成文姓名故意些縮寫英文邊上加上（注釋）(畫蛇添足法）總之每句都變化下哪怕增加字或減少字都勝利了特別注意標點符號變化變化英文復合句變成兩或多單句等等自己靈活掌握因真正寫篇論文罕見地都自己幾乎能大量引用別人東西說明綜合能力強已經(jīng)閱讀了大量資料過程學習、總結(jié)過程所有切千萬別版面上讓導師責難劃來導師討厭版面規(guī)范因只負責內(nèi)容又忍心因版面問題自己弟子被轟出來

5、下面條我傻妞試過決對牛b：別人文字和部分自己文字選復制（成塊長方形）另外桌面建空文件內(nèi)容復制文件存盤關(guān)閉文件圖標選復制正文位置上直接黏貼變成了圖片了能編輯操作事實上內(nèi)容文件作對象插入所圖片操作事實上內(nèi)容文件作對象插入所圖片

結(jié)論：本文寫作純屬作者人理解、心得體會能保證全文100%準確性有人因采用了本篇文章某些方法而論文沒通過學校檢測作者概負責本文了讓廣大同學了解知網(wǎng)查重些特點而鼓勵大家抄襲人文章建議大家自己寫作支持原創(chuàng)祝各位同學順利畢業(yè)大好工作、大把妹紙前方等著騷年師兄只能幫倒兒了

特別需要注意問題：

面總結(jié)幾常見問題：、有些書籍年份久遠知網(wǎng)等檢測系統(tǒng)沒有收錄些材料大段大段copy安全也有同學認數(shù)據(jù)庫大多往屆學生論文和期刊文章書本和政府工作報告等暫未入庫直接抄書般也會招

答：些做存風險第雖國知網(wǎng)沒有收錄書籍能存a同學或者老師同樣也抄了同樣內(nèi)容并且已經(jīng)其抄書論文發(fā)表了國知網(wǎng)能數(shù)據(jù)庫全文收錄a文章再抄同樣內(nèi)容進行論文檢測時候能指向a文章會被認定抄襲

所抄書本前幾年有人抄過還會被測因此大家會選擇近兩年出版新書來抄新書也能存抄別人或者被別人抄現(xiàn)象另外論文評審時候評審專家經(jīng)驗和理論水平比較豐富大段引用能被些老專家們發(fā)現(xiàn)時候結(jié)悲催了

二、現(xiàn)有些網(wǎng)頁上也有多相關(guān)材料撰寫論文能能復制上面內(nèi)容比百度文庫、豆丁

答：也危險網(wǎng)頁大程度上來源于期刊網(wǎng)少文章摘抄期刊網(wǎng)上文章通過n篇論文粘貼復制而成另外有些數(shù)據(jù)庫已經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁作數(shù)據(jù)庫組成部分之

連續(xù)13字相同能檢測出來把原文內(nèi)容用新文字表達出來意思相似了好用聯(lián)想法看遍用自己語敘述出來要做專業(yè)性同義詞盡量用專業(yè)術(shù)語代替要做字同意思相同例主動句改成被動句句式換了用同意詞或用專業(yè)術(shù)語代替等等還要注意論文框架

降低抄襲率率方法：

1劃分多小段落來降低抄襲率

2.多書籍沒有包含檢測數(shù)據(jù)庫 比論著摘抄 3.章節(jié)變換能降低復制率

4.論文參考文獻引用符號抄襲檢測軟件例篇文章有5000字,文章1%50字抄襲了多于50即使加了參考文獻也會被判定抄襲

只要多于20單位字數(shù)匹配致被認定抄襲 修改方法：

首先詞語變化文章專業(yè)詞匯保留盡量變換同義詞；其次改變文描述方式例倒裝句、被動句、主動句；打亂段落順序抄襲原文時分割段落并重組

知網(wǎng)查重句子單位即文章句子單位進行分割與知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫論文逐句對比若其有主要內(nèi)容相同（即實詞名詞、動詞、專業(yè)詞匯等）則標紅若段落出現(xiàn)大量標紅句子則計算論文重復率按照我自己經(jīng)驗避免查重好辦法把別人論文相關(guān)段落改成用自己語言寫出來比調(diào)換句子之間順序更重要改變句子主謂賓結(jié)構(gòu)按照樣方法我論文重復率大概3%左右沒有任何問題希望幫 樣因基本上都句子單位過從現(xiàn)掌握情況來看實際上針對每段內(nèi)容該段所有句子打散逐句對比查重比說論文段有a、b、c、d四句數(shù)據(jù)庫篇文章段有e、f、g、h四句比較時候應該a、b、c、d分別于e、f、g、h比較笨點說比較16次樣單純改動句子順序好用了必須改變句子結(jié)構(gòu)才、各數(shù)據(jù)庫論文檢測系統(tǒng)比較和選擇

眾所周知數(shù)據(jù)庫有三駕馬車：國知網(wǎng)（cnki）、萬方、維普；般高校碩士、博士畢業(yè)論文都用知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng)（本科畢業(yè)論文我太清楚過80%應該用也知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)）因知網(wǎng)全國學位論文和期刊論文收錄齊全勢力強大種數(shù)據(jù)庫萬方其次維普比較糟糕值得提了收錄量比較少般數(shù)據(jù)庫收錄程序樣各數(shù)據(jù)庫去高校聯(lián)絡(luò)本校畢業(yè)論文資源基本上幾家數(shù)據(jù)庫壟斷給知網(wǎng)會給萬方給萬方會給知網(wǎng)因知網(wǎng)勢力強大提供優(yōu)惠多所絕大多數(shù)高校都資源提交給了知網(wǎng)我要說呢多同學檢測論文抄襲時候知道選擇知網(wǎng)還萬方或者維普知網(wǎng)有絕對權(quán)威性和壟斷性跟學校檢測結(jié)致所才敢牛氣要價高過我還聽說價格高因知網(wǎng)次只能檢測5000字所篇碩士有2-3萬次需要提交好多次才能檢測完底樣我也沒有得證實

知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng)原理連續(xù)13字相似或抄襲都會被紅字標注必須滿足3里面前提條件：即所引用或抄襲a文獻文字總和各檢測段落要達5%13字里有半相似會算半疑似相似所定要變換句式用專業(yè)術(shù)語代替要改仔細徹底切記切記

知網(wǎng)檢測范圍：

國學術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫

國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫

國優(yōu)秀碩士學位論文

全文數(shù)據(jù)庫國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫

國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫國專利全文數(shù)據(jù)庫

互聯(lián)網(wǎng)資源英文數(shù)據(jù)庫(涵蓋期刊、博碩、會議英文數(shù)據(jù)及德國springer、英國taylor&francis 期刊數(shù)據(jù)庫等)優(yōu)先出版文獻庫港澳臺學術(shù)文獻庫互聯(lián)網(wǎng)文檔資源

知網(wǎng)系統(tǒng)計算標準詳細說明：

1．看了下系統(tǒng)介紹有疑問套系統(tǒng)對于文字復制鑒別還錯對于其方面內(nèi)容呢比數(shù)據(jù)圖表能檢出來檢出來還沒用

學術(shù)端各種行文字復制普遍和嚴重目前本檢測系統(tǒng)對文字復制檢測已經(jīng)達相當高水平對于圖表、公式、數(shù)據(jù)抄襲和篡改等行檢測目前正研發(fā)當且取得了比較大進展歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)進展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議

2．按照系統(tǒng)39%下都顯示黃色,否意味著容忍限度內(nèi)呢?近看對上海大學某教師國家社科基金課題被撤消消息,原因其發(fā)表兩篇論文有抄襲行,分別占25%和30%.請明示超過多少算警戒線

百分比只描述檢測文獻重合文字所占比例大小程度并指該文獻抄襲嚴重程度只能說百分比越大重合字數(shù)越多存抄襲能性越大否屬于抄襲及抄襲嚴重程度需由專家審查決定

3．何防止學位論文學術(shù)端行檢測系統(tǒng)成人報復平臺

也我們認真考慮事情目前套檢測系統(tǒng)還只機構(gòu)級用戶使用我們制定了套嚴格管理流程同時技術(shù)上我們也采取了多種手段來大能防止惡意行包括系列嚴格身份認證日志記錄等

4．小檢測單位句子每句里改動兩字檢測出來了

我們對句子也有相應處理有句子相似性算法并句子完全樣才判斷相同句子有句子級相似算法段落有段落級相似算法計算篇文獻段否與其文獻文字相似此基礎(chǔ)上綜合得出

5．從相關(guān)書籍上摘下來原此已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫相關(guān)文獻也抄了進去也說前面文章也從相關(guān)書籍上摘了相同我論文標注段來自相關(guān)書籍算算學術(shù)抄襲

檢測系統(tǒng)下結(jié)論抄襲還有人工審查關(guān)所您描述種情況專家會有相應判斷我們系統(tǒng)只提供各種線索和依據(jù)讓人能夠快速掌握檢測文獻信息

6．知網(wǎng)檢測系統(tǒng)權(quán)威性

學術(shù)端文獻檢測系統(tǒng)并下結(jié)論即檢測系統(tǒng)并對檢測文獻定性只檢測文獻與其已發(fā)表文獻雷同部分陳列出來列出客觀事實而篇檢測文獻否屬于學術(shù)端需專家做審查確認

目前收費論文檢測系統(tǒng)知網(wǎng)學位學術(shù)端行檢測系統(tǒng)或萬方數(shù)據(jù)檢測系統(tǒng)（少學校用）而學校使用正知網(wǎng)系統(tǒng)

目前收費論文檢測系統(tǒng)知網(wǎng)學位學術(shù)端行檢測系統(tǒng)或萬方數(shù)據(jù)檢測系統(tǒng)（少學校用）而學校使用正知網(wǎng)系統(tǒng)萬方幾學校用所收費系統(tǒng)檢測結(jié)和學校樣而兩系統(tǒng)都允許人注冊使用于有人弄賬號幫人檢測收費

因檢測結(jié)權(quán)威所要收費

免費論文檢測系統(tǒng)般由人或其公司開發(fā)因系統(tǒng)沒有被高校所采納所算檢測結(jié)比收費系統(tǒng)準也能成權(quán)威

至于兩種系統(tǒng)檢測結(jié)有多大區(qū)別難說了因知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng)有國家扶持論文對比庫比較全面檢測出來抄襲率般比其高當也絕對

論文查重,參考文獻引用內(nèi)容還算萬方上查重出現(xiàn)綠字引用參考文獻內(nèi)容論文查重時算重復率

要看索引字數(shù)及們學校規(guī)定索引字數(shù)要太多好要大段大段引用而且也得看們學校規(guī)定有學校查重時候只看抄襲率有時引用自己也算抄襲確無奈有學校查重時候會看引文出處有出處算了所關(guān)鍵還要看學校會辦

知網(wǎng)查重時少會根據(jù)參考文獻而去排除抄襲引文也說所引用文字知網(wǎng)上還算重復率所要少引用要把引用加修改~

論文查重申訴書篇三

申訴書

尊敬的教研室：

本人是來********，在**年**月**日上交論文初稿《***********》，近日得到查重結(jié)果后，感到非常震驚和羞愧。由于前一段時間來自工作及家庭等各方面原因的影響，雖然閱讀了大量書籍并查閱了相關(guān)資料，但對論文沒有仔細修改和整理，在遞交初審文章時遞交了一部半成品作品，本人一直非常后悔。

羞愧過后，本人對論文進行了仔細檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)，文章中的引用部分，名稱部分查重比例很高。本人經(jīng)過詳細的審閱和反復的統(tǒng)計計算得出以下申訴理由: 第一，引用名人名句部分，在論文創(chuàng)作時我們通常會引用一些名人名言，這符合引用規(guī)范，標有章后角注的引用文字，這部分文字的比例較大。

第二，內(nèi)容部分。此部分較為零散，但字符數(shù)卻不少。是由自己在日常的教學經(jīng)驗及與老師探討中獲取，同時查閱了較多的相關(guān)資料。因為沒有對論文進行仔細的修改和整理，才出現(xiàn)了較高的相似度，而并非是抄襲獲得。

本人認為，本人所提供的論文重復內(nèi)容，雖然有較高的相似度，應歸類為過渡引用和重復，應不算入抄襲和剽竊范圍。懇求老師能夠原諒我的無知和不謹慎，認真考慮我的申訴意見，給我一次補救的機會，我將論文進行重新修改，完善文章的結(jié)構(gòu)、行文用詞，讓我這個懷有上進心的新教師有繼續(xù)努力的機會，我將感激不盡。

感謝各位領(lǐng)導、老師、專家，謝謝！

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****年**月**日

論文查重申訴書篇四

申訴書

尊敬的教研室：

本人是來********，在**年**月**日上交論文初稿《***********》，近日得到查重結(jié)果后，感到非常震驚和羞愧。由于前一段時間來自工作及家庭等各方面原因的影響，雖然閱讀了大量書籍并查閱了相關(guān)資料，但對論文沒有仔細修改和整理，在遞交初審文章時遞交了一部半成品作品，本人一直非常后悔。

羞愧過后，本人對論文進行了仔細檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)，文章中的引用部分，名稱部分查重比例很高。本人經(jīng)過詳細的審閱和反復的統(tǒng)計計算得出以下申訴理由:第一，引用名人名句部分，在論文創(chuàng)作時我們通常會引用一些名人名言，這符合引用規(guī)范，標有章后角注的引用文字，這部分文字的比例較大。

第二，內(nèi)容部分。此部分較為零散，但字符數(shù)卻不少。是由自己在日常的教學經(jīng)驗及與老師探討中獲取，同時查閱了較多的相關(guān)資料。因為沒有對論文進行仔細的修改和整理，才出現(xiàn)了較高的相似度，而并非是抄襲獲得。

本人認為，本人所提供的論文重復內(nèi)容，雖然有較高的相似度，應歸類為過渡引用和重復，應不算入抄襲和剽竊范圍。懇求老師能夠原諒我的無知和不謹慎，認真考慮我的申訴意見，給我一次補救的機會，我將論文進行重新修改，完善文章的結(jié)構(gòu)、行文用詞，讓我這個懷有上進心的新教師有繼續(xù)努力的機會，我將感激不盡。感謝各位領(lǐng)導、老師、專家，謝謝！

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年月日