2023年幼兒園主題活動(dòng)案例(五篇)
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幼兒園主題活動(dòng)案例篇一
1、知道垃圾會(huì)影響地球環(huán)境,人類(lèi)要減少垃圾,讓幼兒簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法。2、能大膽說(shuō)出環(huán)境受污染的來(lái)源,認(rèn)識(shí)其危害,了解環(huán)境和人類(lèi)生活的關(guān)系。
3、能夠和同伴進(jìn)行交流對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。
4、將環(huán)保教育融入到一日生活中,培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為
5、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神,知道廢物利用所帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值,發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)體,用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具,體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。
6、讓幼兒通過(guò)對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。使幼兒簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法,以及知道這樣做的好處,增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt,各種廢舊物品(報(bào)紙、玩具、書(shū)、小衣服等) 【幼兒園ppt課件制作】;幼兒展開(kāi)前期的調(diào)查
活動(dòng)過(guò)程:
一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。
2、幼兒說(shuō)問(wèn)題、交流感想。
3、小結(jié):原來(lái)有許多廢舊物品還可以再利用。
二、簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1、老師出示大的垃圾袋,展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品,幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流,還有什么用。
老師總結(jié)幼兒的方法:送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。
2、ppt展示
(1)交流:垃圾哪里去了?
(2)垃圾會(huì)被怎樣處理呢?(調(diào)查結(jié)果)
(3)哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢?
(4) 老師小結(jié)垃圾處理方法:焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用?
3、討論:哪種方法適合南通(老師以讀報(bào)的方式展示答案)
三、用語(yǔ)言與表演等形式總結(jié)方法
鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和廣告形式,把這些好方法介紹給大家,讓別人一聽(tīng)就明白應(yīng)該怎么做。
幼兒園主題活動(dòng)案例篇二
活動(dòng)背景:目前社會(huì)上拐騙兒童的情況時(shí)有發(fā)生,針對(duì)這一情況,小班段組織開(kāi)展了“防拐騙安全教育系列活動(dòng)”。在活動(dòng)中,老師們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動(dòng)。如:情景表演、看圖講述、講故事、玩游戲等,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。生動(dòng)、具體的事例,讓幼兒對(duì)陌生人慣用的騙人技倆有了一定的防范經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)一:當(dāng)你獨(dú)自在家
活動(dòng)目標(biāo):
1、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、 在活動(dòng)過(guò)程中,提高幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)》;
2、情景表演的準(zhǔn)備;音樂(lè)磁帶《開(kāi)汽車(chē)》;一輛幼城接送車(chē)(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門(mén)牌、電話等);電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)》。
活動(dòng)反思:
安全知識(shí),理性的東西比較強(qiáng),讓幼兒直接交流這些,他們的興趣會(huì)馬上消失,于是,在活動(dòng)前端,便設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的活動(dòng)——乘車(chē),將幼兒的興趣、情緒提高起來(lái);安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識(shí)運(yùn)用到生活中,因此,設(shè)計(jì)了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié),讓幼兒通過(guò)講講、玩玩這些實(shí)踐操作活動(dòng),來(lái)進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識(shí),這樣既發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí);此外,整節(jié)活動(dòng)都是在“家”里進(jìn)行,讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺(jué)。
活動(dòng)二:防拐演習(xí)活動(dòng)
在教育的同時(shí),小班段各班級(jí)還組織了一次防拐演習(xí)活動(dòng)。教師設(shè)計(jì)了各種常見(jiàn)的騙術(shù),例如食物引誘、花言巧語(yǔ)、代家長(zhǎng)接幼兒等,并邀請(qǐng)隔壁班級(jí)陌生家長(zhǎng)參與拐騙。通過(guò)以實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識(shí),用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高幼兒的綜合防拐能力。
活動(dòng)時(shí)間:20__年2月26日下午
活動(dòng)地點(diǎn):滑滑梯
活動(dòng)準(zhǔn)備:視頻、隔壁班級(jí)陌生家長(zhǎng)2名
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放視頻
1、在觀看視頻中,你看到了什么?
2、引導(dǎo)幼兒談?wù),能不能這樣做?這樣做會(huì)怎么樣?那應(yīng)該怎么做?
3、師小結(jié)。
二、情景演練
場(chǎng)景一:一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī),利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn),對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。 場(chǎng)景二:一名“拐騙者”拎著旅游包,以去公園玩、家長(zhǎng)在外等為借口,把一名幼兒進(jìn)行拐騙。
三、講解應(yīng)對(duì)方法
1、如果有陌生人給你糖吃,怎么辦?
2、在媽媽與別人說(shuō)話時(shí),你被其他的東西吸引,走丟了,怎么辦?
3、如果有陌生人問(wèn)你的家在哪,一直跟著你走,怎么辦?
4、爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開(kāi)門(mén),怎么辦?
播放關(guān)于拐騙的案例視頻,提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí),小朋友們看的非常認(rèn)真并對(duì)案例上的兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識(shí),并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙。
活動(dòng)反思:
通過(guò)這次防拐騙安全教育系列活動(dòng),小朋友都明白了:無(wú)論是陌生人,還是熟悉的人,爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)的情況下都不能跟他們走,讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧,有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識(shí)。希望小朋友們時(shí)刻為了我們每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),每一個(gè)家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)——為生命筑起堅(jiān)固的城墻!
幼兒園主題活動(dòng)案例篇三
一、活動(dòng)時(shí)間:20__年5月15日上午
二、活動(dòng)主持人:
徐艷
活動(dòng)小組:中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員
三、活動(dòng)內(nèi)容:
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
四、游戲項(xiàng)目:
1、親子游戲“坦克車(chē)”(集體游戲)
目的:在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法:
(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上,手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。
(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走,先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)
目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:羊角球
玩法:幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球,家長(zhǎng)跟在后面跑,到終點(diǎn)后,家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn),拍下一個(gè)人的手,依次輪流。
3、親子游戲“套圈” (可選游戲)
玩法:在一定距離內(nèi),家長(zhǎng)跟著孩子套圈,兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)
玩法:參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽(tīng)話的小球” (可選游戲)
目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備:四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球
玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊,游戲開(kāi)始,爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),先到者為勝。
規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球” (可選游戲)
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。
玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開(kāi)始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn),游戲反復(fù)進(jìn)行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)
目標(biāo):體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
準(zhǔn)備:蒙眼的眼罩,場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)
規(guī)則:家長(zhǎng)蒙上眼,幼兒牽著家長(zhǎng)的手,帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長(zhǎng)身旁,最后家長(zhǎng)取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。
五、活動(dòng)安排:
1、8:30—8:45 入場(chǎng),宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。中班幼兒律動(dòng)表演。
2、8:45—9:00 主持人宣布比賽規(guī)則。
3、9:00—10:15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。
4、10:15—10:30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。
幼兒園主題活動(dòng)案例篇四
【活動(dòng)過(guò)程】1.教師出示圖文,聲情并茂地講述故事《貼紙的心事》。
2.討論:貼紙為什么開(kāi)心?為什么煩惱?
3.怎樣幫助貼紙解除煩惱?啟發(fā)幼兒續(xù)編故事。
師:誰(shuí)能想出辦法,幫忙解決貼紙的煩惱呢?(培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的習(xí)慣。)
4.討論:誰(shuí)的辦法最好?為什么?
引導(dǎo)孩子在辯論中,積極應(yīng)對(duì)同伴的意見(jiàn)。提示幼兒著重思考可行的辦法,并能運(yùn)用語(yǔ)言清楚地表述理由。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。)
5.啟發(fā)幼兒用圖文并茂的形式記錄和展示自己續(xù)編的故事。
【活動(dòng)延伸】
社會(huì)調(diào)查:貼紙的作用和好處,貼紙帶來(lái)的問(wèn)題及其解決方法。
活動(dòng)三:自制貼紙
【活動(dòng)過(guò)程】
1.再次引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察貼紙上的圖案和制作材料。
2.讓幼兒按自己的意愿和想像大膽制作一套裝飾貼紙。
3.欣賞自制貼紙,說(shuō)說(shuō)內(nèi)容與用途。
【活動(dòng)延伸】
用孩子自己創(chuàng)作的貼紙布置展覽,裝飾環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒將自制的貼紙義賣(mài),將義義賣(mài) 款項(xiàng)捐給動(dòng)物協(xié)會(huì),以表達(dá)孩子們愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,并讓孩子體驗(yàn)自己的價(jià)值。
【設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)】
這個(gè)活動(dòng)要求教師及時(shí)把握幼兒的興趣點(diǎn),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題,幫助幼兒在接受新事物時(shí)克服自己的弱點(diǎn)。
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,從收集貼紙、舉辦貼紙展覽,到開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,進(jìn)行討論和創(chuàng)作貼紙,都是讓幼兒在自己動(dòng)手、自己參與、自己思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
【資料鏈接】
故事《貼紙的心事》
有一對(duì)貼紙朋友,一個(gè)叫開(kāi)心,一個(gè)叫煩惱。
一天,煩惱遇到開(kāi)心,對(duì)開(kāi)心說(shuō):“你好,開(kāi)心!你有什么高興的事樂(lè)得嘴都合不攏了,說(shuō)出來(lái)共同分享一下吧!”開(kāi)心說(shuō):“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們的同類(lèi)越來(lái)越多,也越來(lái)越漂亮嗎?有那么多人喜歡我們,小朋友的書(shū)包上、文具上、身體上,大人們的手機(jī)上、背包上,家里的電器上、家具上,到處都可以看到我們的身影,可見(jiàn)我們是多么有用呀!這些都是值得高興的事啊!”開(kāi)心說(shuō)著說(shuō)著,發(fā)現(xiàn)煩惱無(wú)精打采的,就問(wèn):“煩煩,你怎么愁眉苦臉的,幼什么不開(kāi)心的事也說(shuō)出來(lái),讓我和你一起分擔(dān)吧。”煩惱張了張嘴,重重地嘆了口氣說(shuō):“哎,你有所不知,有人不講衛(wèi)生,將我們亂丟亂棄,引發(fā)了環(huán)境問(wèn)題。我剛剛看到我們的同類(lèi)被人罵得好慘。有的小朋友在課堂上不注意聽(tīng)講玩貼紙,搞得我們已經(jīng)被禁止出現(xiàn)在校園里了。更糟糕的是,有的孩子竟然瞞著爸爸媽媽拿錢(qián)買(mǎi)貼紙,出現(xiàn)了諸如說(shuō)謊、浪費(fèi)等一系列問(wèn)題。我為我們給人類(lèi)帶來(lái)的麻煩而難過(guò)著急啊!”
“是啊。不過(guò),別發(fā)愁,我們一起想辦法來(lái)解決這些問(wèn)題!”開(kāi)心說(shuō)道。
教師在講述故事時(shí),可根據(jù)情節(jié),一邊展現(xiàn)故事梗概漫畫(huà),一邊自然地展示字卡“開(kāi)心”“煩惱”“無(wú)精打采”“愁眉苦臉”等讓幼兒認(rèn)讀。
幼兒園主題活動(dòng)案例篇五
一、設(shè)計(jì)思路:以“慶祝新年親子游園”為主題,讓幼兒在自由歡樂(lè)的氛圍下,家長(zhǎng)和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。本次游園活動(dòng),為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)總目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)游園活動(dòng),感受幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)安排:
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:
活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人:
照相報(bào)道:
音響設(shè)備負(fù)責(zé)人:
車(chē)輛擺放:保衛(wèi)科及家長(zhǎng)委員會(huì)成員
四、活動(dòng)時(shí)間:
12月31日上午9:00開(kāi)始入園參與
游園活動(dòng)10:30活動(dòng)結(jié)束。
五、活動(dòng)地點(diǎn):
大操場(chǎng)、各班
六、活動(dòng)對(duì)象:
全體幼兒(每位幼兒要有一名家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子游園活動(dòng))
七、活動(dòng)方法及細(xì)則:
1、每個(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)活動(dòng)區(qū)均向家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)放,全園分成14個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域,
2、每名幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下可以跨越樓層和班級(jí)進(jìn)入任何一個(gè)教室活動(dòng)區(qū)游戲,獲勝者可直接在班級(jí)兌獎(jiǎng)
八、注意事項(xiàng):
對(duì)幼兒要求:(與幼兒及家長(zhǎng)討論制定)
1、參加活動(dòng)注意安全,不擁擠,要排隊(duì)。
2、活動(dòng)時(shí),不大聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。
九、對(duì)教師要求:
1、班長(zhǎng)統(tǒng)籌安排本班活動(dòng),做好相應(yīng)的活動(dòng)安排及分工。要求:每班晨檢室設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū),三位老師具體分工,有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動(dòng),一名教師維持活動(dòng)區(qū)秩序,一名教師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)。
2、活動(dòng)區(qū)游戲的名稱(chēng)與規(guī)則及家長(zhǎng)須知海報(bào)于12月30日日傍晚張貼在本班級(jí)門(mén)口。
3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準(zhǔn)備工作,確保本班財(cái)產(chǎn)不受損壞。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作,維持活動(dòng)區(qū)秩序。
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