幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課《比較多少》教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課《比較多少》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課《比較多少》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。

　　2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片3張、紙偶2個(gè)、記號(hào)筆、鈴鐺、凳子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景表演，出示小狗、小兔，引出課題。

　　老師給小朋友請(qǐng)來了兩位新朋友，一個(gè)是小狗，一個(gè)是小兔。

　　二、出示禮物，感知物體的多少。

　　今天是小狗和小兔的生日，他們收到了許多許多禮物。

　　出示圖片①：小兔收到了什么禮物？（個(gè)別幼兒）蘿卜有幾個(gè)？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)？小狗收到了什么禮物？（集體）有幾顆？請(qǐng)幼兒想辦法比較誰的禮物多？

　　出示圖片②：小兔收到了什么禮物？小狗收到了什么禮物？哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多，還是4個(gè)蘋果多？你是用什么好辦法知道的？

　　教師引導(dǎo)：我們是用什么好辦法比較多少的？

　　出示圖片③：小兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？小狗收到了什么，有幾根骨頭？請(qǐng)幼兒比較，誰的禮物多？你是用什么好辦法知道的。請(qǐng)幼兒操作，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、游戲：

　�、�、小兔和小狗要邀請(qǐng)小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下，一張凳子坐一個(gè)小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。

　　⑵、搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友。看看誰最能干，會(huì)找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。

　　幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課《比較多少》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)觀察比較5以內(nèi)數(shù)量的多少。

　　2、能運(yùn)用對(duì)應(yīng)排列的方法判斷出多少，并且掌握添1去1的方法。

　　3、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)等待和輪流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、課件：動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。

　　2、不同顏色的.積木若干。

　　活動(dòng)過程:

　　一、游戲?qū)�入�?/p>

　　比比誰的反應(yīng)快：出示兩組物體不一樣多的圖片，請(qǐng)幼兒快速判斷：如果一樣多，就把手舉過頭頂；如果不一樣多，就用手抱住膝蓋。

　　二、感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　師：“動(dòng)物王國(guó)要舉行聯(lián)歡會(huì)，這幾天長(zhǎng)頸鹿和大象可忙壞了。大象力氣大負(fù)責(zé)吹氣球，瞧，它吹了好多氣球�！保ǔ鍪炯t氣球5個(gè)、綠氣球4個(gè)）

　　提問：1、紅氣球和綠氣球，誰多、誰少?”

　　2、你是怎么知道紅氣球多、綠氣球少的?”(看的、數(shù)的……)

　　師：“到底誰多誰少呢?我們給它們排隊(duì)比一比。”

　�。▋煞N顏色的氣球一一對(duì)應(yīng)擺放，再次引導(dǎo)幼兒觀察并點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證誰多誰少。）

　　三、用添1去1的方法使兩組物體數(shù)量相等。

　　師：“長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)，它負(fù)責(zé)掛燈籠，它第一次掛上了5個(gè)紅燈籠，第二次掛上了4黃個(gè)燈籠”（兩排對(duì)應(yīng)排列）

　　1、兩次掛得是否一樣多？多（少）多少？

　　2、怎樣才能使兩次掛得數(shù)量一樣多？（啟發(fā)幼兒用添1或去1的方法使它們的數(shù)量相等。）

　　3、5個(gè)紅燈籠去掉1個(gè)是幾個(gè)?4個(gè)紅燈籠和4個(gè)黃燈籠誰多誰少?(一樣多)

　　四、操作活動(dòng)。

　　師：“為了招待客人，它們還準(zhǔn)備了許多積木。它們分別是什么顏色的（紅、綠、黃），這些不同顏色的積木也想來比多少，怎么辦？”（引導(dǎo)幼兒輪流操作擺放。）