小鴨子歷險記童話作文5篇
小鴨子歷險記童話作文1
一個陽光明媚的早上，小鴨、大象和小熊、小猴一起到森林里郊游。突然不好好看路的小鴨掉進(jìn)了一個又黑又大的洞里，嚇得小鴨屁滾尿流的大聲說到：“小猴子救命，大象救命啊�！�
小猴子的耳朵靈敏，它聽見了，趕快來到洞邊，看見了被嚇得渾身哆嗦的小鴨子。小猴子說：“小鴨子別著急，我去跟大家說一聲，我們一起想辦法救你�！毙『锱苋ジ蠹艺f了以后，它們就著急的瘋狂跑著去救自己的好朋友。
來到洞口，大家一看，果然是小鴨，他們想啊想，怎樣才能把小鴨救出來。小猴機(jī)靈一動爬上樹，把尾巴拴在樹枝上，然后用樹枝把它弄上來�？墒菢渲μ塘�，小鴨子夠不到，小熊和大象看見一旁的`水，把水桶接得滿滿的，然后把它倒進(jìn)去。
可是桶還是太小了，水不夠，大象把鼻子伸到水里，不停的吸水，然后吐出來，小鴨子終于得救了。
小鴨子說：“今天真是謝謝你們了，如果沒有你們，我就要死在這里了。”
小鴨子歷險記童話作文2
在9月29日《**青年報》報道的時候，一群可愛、活蹦亂跳的小鴨子，與鴨媽媽在街頭覓食。幾只小鴨子因為是第一次出門，所以對外面的世界比較害怕，不得不緊緊地跟在鴨媽**后面�？墒沁�有幾只小鴨子，十分的調(diào)皮，它們**自在的走在馬路上，因為它們對這高樓大廈投以好奇的目光，所以忽略了沒有井蓋的水井，只聽見“撲通”一聲，它們掉進(jìn)了那個水井。
鴨媽媽覺得不對勁，就對那個發(fā)出聲音的水井望去。掉進(jìn)水井的小鴨子們看見了正在張望它們的媽媽，它們急忙的撲著翅膀，想飛上去與鴨媽媽團(tuán)聚，繼續(xù)去覓食；也想躲避著污水，不想被沖走。鴨媽媽看到了將要被污水沖走的小鴨子們，她沉默著，思考著辦法。后來她對著在它們旁邊的車輛大叫，車?yán)锏娜顺鰜眄樦唻寢審埻牡胤揭豢�，原來是她的鴨寶寶掉進(jìn)去了。好心人找到了救小鴨子的工具，把它們一個個的撈上來了。調(diào)皮的小鴨子抖了抖身上的水，在那個人面前歡快的跳著。
后來，被救上來的小鴨子不再那么調(diào)皮了，再次跟著鴨媽媽去覓食了。車輛再次在寬闊的馬路上川流不息……
小鴨子歷險記童話作文3
一個陽光明媚的早上，小鴨、大象和小熊、小猴一起到森林里郊游。突然不好好看路的小鴨掉進(jìn)了一個又黑又大的洞里，嚇得小鴨屁滾尿流的大聲說到：“小猴子救命，大象救命啊。”
小猴子的耳朵靈敏，它聽見了，趕快來到洞邊，看見了被嚇得渾身哆嗦的小鴨子。小猴子說：“小鴨子別著急，我去跟大家說一聲，我們一起想辦法救你�！毙『锱苋ジ蠹艺f了以后，它們就著急的瘋狂跑著去救自己的好朋友。
來到洞口，大家一看，果然是小鴨，他們想啊想，怎樣才能把小鴨救出來。小猴機(jī)靈一動爬上樹，把尾巴拴在樹枝上，然后用樹枝把它弄上來�？墒菢渲μ塘�，小鴨子夠不到，小熊和大象看見一旁的水，把水桶接得滿滿的`，然后把它倒進(jìn)去。
可是桶還是太小了，水不夠，大象把鼻子伸到水里，不停的吸水，然后吐出來，小鴨子終于得救了。
小鴨子說：“今天真是謝謝你們了，如果沒有你們，我就要死在這里了�！�
小鴨子歷險記童話作文4
在九月二十九日的一天早晨里，一群可愛又淘氣的小鴨子們跟著鴨媽媽從田野里走出來，到溫哥華的街頭來見識見識。小鴨子們叫得嘎嘎聲讓許多路人駐足觀看，它們興奮得有的昂起頭像將軍一樣，有的像美女一樣梳妝自己的羽毛以示高貴。跟在最后的小鴨子特別淘氣，有事跳來跳去，有時東張西望，絲毫沒有注意腳下的下水道，果然那兩只鴨子一起掉下臭烘烘的下水道，鴨子們見到弟妹不見連忙叫媽媽，鴨媽媽看見貝貝和歡歡在下面“玩�！保▲喿討{借游泳本事浮在水上不讓水把自己沖走，鴨媽媽先想自己救，但是發(fā)現(xiàn)沒用就急得四下張望，看見巡警亭，就急速奔向崗?fù)�，沖進(jìn)里面嘎嘎直叫，向巡警求助。巡警一頭霧水但明白要跟著鴨媽媽去。
鴨媽媽帶著巡警趕到“出事地點”鴨媽媽看見貝貝和歡歡已經(jīng)體力不濟(jì)了。巡警看見一位漁夫經(jīng)過，就向他借漁網(wǎng)，慢慢的把網(wǎng)放入下水道，兩只小鴨一見有網(wǎng)就三下五除二地跳進(jìn)去，被救了出去。一位巡警端來一盆清水為它們洗干凈擦干。鴨媽媽向巡警道謝完又開始了它們的.都市之旅，無論是過路人還是開車的司機(jī)們都主動讓出一條路來。灑下了一片笑聲叫得更歡了。
小鴨子歷險記童話作文5
從前，有一座美麗的大森林，里面長著枝繁葉茂的大樹，還有清澈見底的河水。因為這里風(fēng)景優(yōu)美，四季如春，所以好多好多的小動物都在這兒安家。
一天，小鴨、小猴、小象、小熊要去公園里抓魚。小鴨靈機(jī)一動，說：“我去找一個地方，把抓到的魚放進(jìn)那里�！毙『铩⑿⌒芎托∠螽惪谕暤卣f：“好的，可以�！�
小鴨一搖一擺地去找了�？蓻]過一會兒，遠(yuǎn)處就傳來了小鴨撕心裂肺的`呼救聲：“救命呀！救命呀！”大家都嚇壞了，連忙跑過去看。原來，小鴨子一不小心掉進(jìn)陷阱里了。這下，小猴、小熊、小象急得滿頭大汗。
突然，小猴子靈光一閃，想到了一個好主意。他從樹叢里撿來一根竹子，慢慢地放到陷阱里�？墒牵褡犹�，小鴨子爬不上來�！斑@可怎么辦？”小猴子有些失望。小象甩了甩自己的鼻子，說：“別慌，我有辦法�！彼麥�(zhǔn)備用自己的鼻子卷起小鴨子，可是鼻子太短了，夠不著小鴨子。最后，還是小熊聰明，他跑回家拿來幾個水桶，招呼大家一起從小河里取水，然后倒進(jìn)陷阱里面。就這樣，小鴨子很快就浮出水面了。
小鴨子大喜過望，感激地說：“謝謝你們！”
小鴨子歷險記童話作文5篇擴(kuò)展閱讀
小鴨子歷險記童話作文5篇（擴(kuò)展1）
——小鴨子歷險記作文_小鴨子歷險記 (菁選2篇)
小鴨子歷險記作文_小鴨子歷險記1
有一天，小鴨子出去玩的時候，伴隨著“砰”的一聲，小鴨子聽到茂密的森林里傳來聲音，邊走邊說�！吧掷锉仨氂杏腥さ臇|西。我得看看也許有吃有喝的。”(威廉莎士比亞，Northern Exposure(**電視劇))�！薄�。
獵人沒射中一只鴿子，愁眉苦臉地低下頭，正好看到小鴨子，興奮地說�！敖裉�，你真幸運(yùn)！”“獵人在做好夢的時候，小鴨子飛快地逃跑了。獵人生氣地說：“臭鴨子，停下來！鴨子大聲說�！笆澜缟蠜]有免費(fèi)的午餐，要抓我還為時過早�！鲍C人生氣地說�！澳阏f我，那我用羌族來解決你！”小鴨子展開翅膀，邁了兩槍，迅速逃跑了。
小鴨子剛剛躲避了獵人的追捕，麻煩又來了。怎么回家？鴨子自言自語地說。“前面有瀑布，后面有獵人，該怎么解決呢？”小鴨子想出了一個方法，方法就是上岸。所以小鴨子按照那個方法洋洋得意地走回家的路。
鴨子哼著歌愉快地走在回家的路上。
小鴨子歷險記作文_小鴨子歷險記2
一個溫暖的早晨，一群可愛的鴨子吵著要出去玩，鴨子媽媽只好帶著小鴨子出去了。到達(dá)溫哥華街頭時，小鴨子看到了很多沒有看到的東西，包括汽車、建筑物等。幾只小鴨子只看了看就掉在下水道里，鴨子媽媽看起來很著急，想用嘴咬小鴨子，但下水道太深了，咬不到嘴里。關(guān)鍵時刻鴨媽媽沉著冷靜。不遠(yuǎn)的地方看到巡警在巡邏，鴨子媽媽跑去了鴨子，巡警不明白鴨子媽媽在說什么，踢鴨子媽媽，鴨子媽媽巡警無視它，用嘴咬住巡警的腿，拽著巡警的.褲子，巡警看著鴨子媽**言行，像知道鴨子媽媽在幫什么忙一樣，叫鴨子媽媽帶他去“出事地點”。巡警到達(dá)“事故地點”后，救出了即將被沖走的小鴨子，鴨子媽媽就像對巡警表示感謝，哭完后看著巡警上街，許多司機(jī)停下車為這些可愛的鴨子讓路。(另一方面)。
小鴨子歷險記童話作文5篇（擴(kuò)展2）
——小鴨子歷險記優(yōu)秀作文
小鴨子歷險記優(yōu)秀作文1
這天早晨，溫哥華的大街上熱鬧極了，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們出去散步，小鴨們樂的直拍翅膀。就這樣，在鴨媽**帶領(lǐng)下，一群可愛的小鴨子出現(xiàn)在了溫哥華的街頭。
哥華的大街還真是熱鬧，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，來往的車輛川流不息。鴨子們看的眼花繚亂，繁華的景象吸引著小鴨子們的目光。它們東看看，西瞧瞧，覺得自己的眼睛根本就看不完所有的東西，恨不得去做手術(shù)，把眼睛變大一點。
忽然，一陣陣跳水的聲音傳來，在前面帶頭的鴨媽媽轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)自己的兩只小鴨子丟了。她急切的'尋找自己的孩子，這時，鴨媽媽看見下水道里自己的孩子快要被水沖走了。他急忙的找到了巡警。
鴨媽媽和巡警述說了一切。這位巡警以為鴨媽媽在和自己開玩笑，并沒有在意。過了一會……這位巡警知道鴨媽**孩子真的落水了。就把自己的外衣脫了下來，撕成了一小條一小條的，把這些小條連在了一起，讓兩只可愛的小鴨子咬著這一串衣服，就上來了。
鴨媽媽看見自己的鴨寶寶被巡警救了上來，就高興的抱著自己的孩子，對巡警又是點頭又是嘎嘎的叫，十分高興。
小鴨子被救上來了，可真是有驚無險，鴨媽媽帶著自己的孩子，一扭一扭地向農(nóng)村方向走去，去找屬于它們的一片快樂天地。這則故事讓我們懂得了：人和動物共在一片藍(lán)天下，如果大家都**相處的話，那會是多么幸福的一件事情呀!
小鴨子歷險記童話作文5篇（擴(kuò)展3）
——小鴨子歷險記_
小鴨子歷險記_1
一天，鴨媽媽帶著鴨寶寶們漫步在溫哥華街頭。
小鴨子隨著鴨媽**腳步搖搖擺擺的跟著，腦袋一晃一晃的，翅膀還不時的拍動，煞是可愛。
鴨媽媽有時會“嘎嘎”叫，像是在讓小鴨子跟緊，別走丟了。
小鴨子也聽媽**話，緊跟著鴨媽媽。
突然，幾只小鴨子因為走得太急而掉進(jìn)了下水道。鴨媽媽見了，拍動翅膀，“嘎嘎嘎”的叫起來。讓一旁過度受驚的幾只幸存下的小鴨子不要動。這時，鴨媽媽看見一旁指揮的.巡警。
鴨媽媽大踏步的跑過去，碰碰巡警的衣服，“嘎嘎嘎”叫著。巡警轉(zhuǎn)過頭，蹲下來，摸摸鴨媽**頭，笑笑：“你怎么會在這兒呀。別玩了，快回去吧。”
鴨媽媽急了，它用嘴使勁扯巡警。另一個巡警似乎明白了什么，他說：“也許它要我們幫助呢？”
蹲著的巡警愣了一下，他沉思一陣，對正做著暫時休息的那個巡警說：“你先幫忙下，等會我們就回來。走吧�！�
鴨媽媽見兩位巡警出來，還帶了一塊棉布，自然大喜過望，急忙為他們引路。
等鴨媽媽和兩位巡警趕到時，幸存的幾只小鴨子已經(jīng)翹首以盼了，見媽媽來了，急忙擠到鴨媽媽身邊，“嘎嘎”的叫了幾聲。
而另外幾只小鴨子已經(jīng)快被沖走了，巡警們見了，快速將小鴨子救起，并用棉布一只一只的把小鴨子全身擦干，摸摸它們毛茸茸的腦袋，準(zhǔn)備離開。
沒想到鴨子們將兩位巡警團(tuán)團(tuán)圍住，鴨媽媽帶頭鞠了一躬，其他的小鴨子也跟著鞠躬。
它們都蹭蹭巡警們，然后望了他們一眼，搖搖擺擺的上路了。巡警們目送它們離開，然后也走了。
人和動物之間應(yīng)該**相處，而不是趕盡殺絕。
小鴨子歷險記童話作文5篇（擴(kuò)展4）
——小鴨子的童話故事10篇
小鴨子的童話故事1
小鴨子的媽媽很久以前就去世了，小鴨子是由雞大嬸帶大的，雞大嬸把小鴨子當(dāng)成自己的孩子，非常疼愛，可是每當(dāng)小鴨子看見自己和其它的小雞不一樣時，就會非常想念自己的媽媽。
小鴨子夜晚一個人坐在河邊傷心的流著眼淚，雞大嬸看到小鴨子傷心，走過來安慰說：“小鴨子為什么傷心呢?”
小鴨子哭泣著說：“我想媽媽�！�
雞大嬸說：“想媽**時候就抬頭望望星空，因為你的媽媽就在那�！�
“真的么?”小鴨子驚訝的問。
雞大嬸慈祥的說：“當(dāng)然了，有什么煩心的事也可以對著天空的星星說，因為你的媽媽就是其中一顆星星�！�
小鴨子抬頭望了望，說：“這么多星星，那就是有很多很多小動物的媽媽嘍。”
雞大嬸說：“那我們來數(shù)數(shù)有多少媽媽�！�
“一顆、兩顆、三顆、四顆、五顆、六顆、七顆……”小鴨子躺在雞大嬸的懷里睡著了。
小鴨子的童話故事2
從前有一只小鴨子，它的眼睛非常的明亮�？墒亲罱驗槊陨想娮佑螒颍暳υ絹碓讲缓�，看東西總是很模糊。于是它就去看醫(yī)生，黃狗醫(yī)生讓他配一副眼睛，可它的耳朵只有兩個***，根本就戴不上眼鏡。沒辦法，只好向別人去接耳朵殼。
首先它先去向小貓借，小貓說：“不行，不行，我還要用我靈敏的耳朵捉老鼠那�！彼执诡^喪氣的跑到小兔家去借耳朵殼，結(jié)果小兔說：“我不能借給你，我整天在草叢里跑來跑去，要是沒有耳朵殼保護(hù)眼睛，我的眼睛很可能會被扎傷�！毙▲喿优芰税胩�，一只耳朵殼也沒借著。它累的趟到草地上去休息，忽然看到小馬正在悠閑的'散步。小鴨子高興極了，他想小馬那么高，耳朵殼對他來說應(yīng)該沒什么用，小馬肯定會接給它的。沒想到，小馬一聽它是因為玩電子游戲弄壞了眼睛，而且還要接耳朵殼就哈哈大笑：“我的耳朵殼那么大，你能用嗎？再說了，你不會用根繩子把眼鏡栓在后腦勺上嗎？以后千萬不要再玩電子游戲了，那實在是太傷害眼睛了。”
小鴨子聽了小馬的話，慚愧的地下了頭：“我一聽黃狗醫(yī)生說我的視力下降了，我就急壞了，也急糊涂了。我以后一定要保護(hù)好眼睛，再也不玩電子游戲了�！�
小鴨子的童話故事3
誰的蛋?誰的蛋?忘在草里面。
毛毛球來孵蛋，三只小小鴨，蛋里探頭往外。
小豬領(lǐng)一只，小猴領(lǐng)一只，嘟嘟熊領(lǐng)一只，它們都說：“鴨媽媽不在家，我們來照管�！�
一只小鴨愛吃肉，吃也吃不夠。給米飯，不吃;給青菜，不吃;別的東西都不吃，只吃大肉肉。小豬，不喂別的，只喂大肉肉。
一只小鴨太挑食，這也不吃，那也不吃，只吃巧克力、雪糕和零食。小猴，不喂飯吃，只喂零食。
嘟嘟熊，不慣挑食壞毛病。給菜給肉還給魚，外加白米飯。小鴨吃香又吃飽，身體長得壯又好。
過了好多天，鴨媽媽回來看。它們把小鴨子，送到她身邊。
小豬，小豬，喂得小鴨像圓球。小猴，小猴，喂得小鴨像瘦猴。嘟嘟熊，嘟嘟熊，不挑食，講營養(yǎng)，喂得小鴨真漂亮。
小鴨子的童話故事4
小鴨子的童話故事：小鴨子學(xué)爬樹
牛能耕地，鳥能吃蟲。小朋友，鴨子學(xué)爬樹，你會相信嗎？即使相信，也不相信鴨子會學(xué)會爬樹！小鴨子看見貓能爬上樹，享受溫暖的陽光，自己也想學(xué)爬樹。
小鴨子來找貓，拜他為師，貓卻垂頭喪氣地是說：“別提了，當(dāng)被豹子老師收養(yǎng)學(xué)功夫的時候，他只說‘天下無難事，只怕有心人’就走了。我也沒辦法呀！只好自己學(xué)了，你看我的同伴，紅毛的是摔下樹來摔紅的'；黑毛的是下來摔黑的；白毛的摔下來嚇白的。最后好不容易學(xué)會爬樹了，自己染成自己喜歡的毛發(fā)倒變難看了。我勸你還是不要學(xué)了，要是摔下來，摔個紅、黑、白的顏色，再家上你那黃毛，非把人嚇?biāo)懒�。還說你是個紅黑白**了，聽話！別學(xué)了�！毙▲喿訄远ǖ卣f：“不！你那豹子老師不是說‘天下無難事，只怕有心人’！”貓說：“好吧！你去學(xué)吧，可以搬根樹藤掛在樹上，自己沿著樹藤慢慢學(xué)吧！”
小鴨子高興極了！自己找根樹藤條學(xué)爬。小鴨子沿著藤條向上爬，手往上挪動，腳小心地向上。小鴨子覺得自己成功了，離學(xué)會爬樹只差一步之遙的時候，突然掉下來了，小鴨子想：既然我想學(xué)爬樹，就不能放棄。與是小鴨子繼續(xù)學(xué)爬樹。一天過去了，小鴨子還在學(xué)爬樹；兩天過去了，小鴨子還在學(xué)爬樹；一年過去了，小鴨子還在學(xué)爬樹……終于，小鴨子學(xué)會了爬樹。
小朋友，這個故事告訴我們——天下無難事，只怕有心人。記住這句話，它會鼓勵我們永不放棄！
山東臨沂沂水縣馬戰(zhàn)初級中學(xué)六年級:李浩
小學(xué)生自編故事400字：小鴨子真聰明
在一個美麗的森林里有一只聰明的小鴨子，它是一個發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。
有一天，小鴨子發(fā)明了一臺電腦，便把小灰兔和長腿馬請到了家里，告訴它們這是自己發(fā)明的電腦，并且教它們怎么玩，小灰兔和長腿馬都很好奇，玩得很開心。
過了幾個月后，小鴨子有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么還要和這些連電腦都不會發(fā)明的笨蛋一起玩呢？于是，從那天起，小鴨子就把它們都從自己家趕走啦。
把其他動物們從自家趕走后，就一個人獨享起那臺電腦，可時間久啦，便覺得頭暈眼花，更要命的是他覺得越來越冷，受不了了，他只好蜷在被窩里，心想：我的房子怎么會那么冷呢？
漸漸地，小鴨子的手和臉都凍僵了，喜鵲從他家經(jīng)過時，看到了小鴨子哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給小鴨子保暖。小鴨子慚愧的對喜鵲說：“我知道我把我的朋友們趕走是不對的，你能幫忙把他們請來我家，我們一起玩電腦好嗎？”喜鵲點點頭答應(yīng)啦。
從此，小鴨子家里熱鬧多了，小灰兔和長腿馬又帶來了很多朋友，每天和好朋友一起玩耍，玩電腦，分享好的東西，小鴨子覺得好開心，原來好的東西大家一起分享才是最快樂的事情！
小鴨子的童話故事5
有一天晚上，小鴨子在樹林里迷路了。它走著走著哭了起來……
小鴨子的哭聲吵醒了正在做夢的小鳥和螢火蟲，于是，小鳥飛到小鴨子身旁說：“小鴨子別哭了，你怎么了？”小鴨子哭著說：“我迷路了。”這時，螢火蟲也打著燈籠飛了下來，說：“你們講的話我都聽見了，我也跟你一塊幫助小鴨子找媽媽吧！”螢火蟲先去探路，小鳥在一旁安慰起傷心的小鴨子，過了好一段時間，螢火蟲飛過了三座山飛過了三條河，終于，找到了小鴨子的家。之后它忙趕回來，告訴它們這個好消息，小鴨子終于找到了鴨媽媽，鴨媽媽高興壞了趕忙抱起來小鴨子，連忙向螢火蟲和小鳥道謝，它們說：“這是我們應(yīng)該做的�！�
小鴨子說：“友誼**……”
小鴨子的童話故事6
在生活中，人間處處都要有快樂。而就在昨天，我給同桌帶來了快樂。
星期一，陳梓樂一來到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)自己的文具盒忘帶了。原來，陳梓樂昨天洗了書包。忘了把文具盒帶上�！皼]關(guān)系，我借你”。這時，我說道。
上語文課時，陳梓樂的語文書也忘帶了。因為我們*時是要好的朋友，所以我跟他一起看。就在這時，語文老師走了過來，對陳梓樂說“陳梓樂，你的語文書呢？”“我忘帶了”。我說：“老師，我跟他一起看�！闭f了這一句話，老師表揚(yáng)了我。我很高興，陳梓樂也很快樂。
可是，麻煩又來了。中午的時候，我的兩支筆都沒水了，這樣下來，我就只剩下一支筆了。到底是先借給陳梓樂，還是自己寫完作業(yè)再借給他呢？我冥思苦想，終于決定先借給陳梓樂。陳梓樂寫完作業(yè)的時候，我看了一下鐘，還有一些時間。于是，我馬上開始寫作業(yè)。說老師布置的作業(yè)多，其實寫起來也不怎么多。不一會兒，我就寫完作業(yè)了。
午讀下課的時候，陳梓樂對我說：“謝謝你�！闭f著說著，陳梓樂的臉上露出了快樂的笑容。
幫助別人，不光別人快樂，自己也會快樂！
這篇文章，作者主要記述了“我”幫助同學(xué)獲得快樂的事情。文章語言簡樸，敘述比較條理,通過心理描寫，寫出了“我”的善良、樂于助人。文末，作者做出了總結(jié)“幫助別人，不光別人快樂，自己也會快樂”，點明了文章中心，是篇不錯的文章。
小鴨子的童話故事7
小鴨子的童話故事：小鴨子學(xué)爬樹
牛能耕地，鳥能吃蟲。小朋友，鴨子學(xué)爬樹，你會相信嗎？即使相信，也不相信鴨子會學(xué)會爬樹！小鴨子看見貓能爬上樹，享受溫暖的陽光，自己也想學(xué)爬樹。
小鴨子來找貓，拜他為師，貓卻垂頭喪氣地是說：“別提了，當(dāng)被豹子老師收養(yǎng)學(xué)功夫的時候，他只說‘天下無難事，只怕有心人’就走了。我也沒辦法呀！只好自己學(xué)了，你看我的同伴，紅毛的是摔下樹來摔紅的；黑毛的是下來摔黑的；白毛的摔下來嚇白的。最后好不容易學(xué)會爬樹了，自己染成自己喜歡的毛發(fā)倒變難看了。我勸你還是不要學(xué)了，要是摔下來，摔個紅、黑、白的顏色，再家上你那黃毛，非把人嚇?biāo)懒�。還說你是個紅黑白**了，聽話！別學(xué)了�！毙▲喿訄远ǖ卣f：“不！你那豹子老師不是說‘天下無難事，只怕有心人’！”貓說：“好吧！你去學(xué)吧，可以搬根樹藤掛在樹上，自己沿著樹藤慢慢學(xué)吧！”
小鴨子高興極了！自己找根樹藤條學(xué)爬。小鴨子沿著藤條向上爬，手往上挪動，腳小心地向上。小鴨子覺得自己成功了，離學(xué)會爬樹只差一步之遙的時候，突然掉下來了，小鴨子想：既然我想學(xué)爬樹，就不能放棄。與是小鴨子繼續(xù)學(xué)爬樹。一天過去了，小鴨子還在學(xué)爬樹；兩天過去了，小鴨子還在學(xué)爬樹；一年過去了，小鴨子還在學(xué)爬樹……終于，小鴨子學(xué)會了爬樹。
小朋友，這個故事告訴我們——天下無難事，只怕有心人。記住這句話，它會鼓勵我們永不放棄！
山東臨沂沂水縣馬戰(zhàn)初級中學(xué)六年級：李浩
小學(xué)生自編故事400字：小鴨子真聰明
在一個美麗的森林里有一只聰明的小鴨子，它是一個發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。
有一天，小鴨子發(fā)明了一臺電腦，便把小灰兔和長腿馬請到了家里，告訴它們這是自己發(fā)明的電腦，并且教它們怎么玩，小灰兔和長腿馬都很好奇，玩得很開心。
過了幾個月后，小鴨子有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么還要和這些連電腦都不會發(fā)明的笨蛋一起玩呢？于是，從那天起，小鴨子就把它們都從自己家趕走啦。
把其他動物們從自家趕走后，就一個人獨享起那臺電腦，可時間久啦，便覺得頭暈眼花，更要命的是他覺得越來越冷，受不了了，他只好蜷在被窩里，心想：我的房子怎么會那么冷呢？
漸漸地，小鴨子的手和臉都凍僵了，喜鵲從他家經(jīng)過時，看到了小鴨子哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給小鴨子保暖。小鴨子慚愧的對喜鵲說：“我知道我把我的朋友們趕走是不對的，你能幫忙把他們請來我家，我們一起玩電腦好嗎？”喜鵲點點頭答應(yīng)啦。
從此，小鴨子家里熱鬧多了，小灰兔和長腿馬又帶來了很多朋友，每天和好朋友一起玩耍，玩電腦，分享好的東西，小鴨子覺得好開心，原來好的東西大家一起分享才是最快樂的事情！
小鴨子的童話故事8
小鴨子的童話故事：小鴨子學(xué)爬樹
牛能耕地，鳥能吃蟲。小朋友，鴨子學(xué)爬樹，你會相信嗎？即使相信，也不相信鴨子會學(xué)會爬樹！小鴨子看見貓能爬上樹，享受溫暖的陽光，自己也想學(xué)爬樹。
小鴨子來找貓，拜他為師，貓卻垂頭喪氣地是說：“別提了，當(dāng)被豹子老師收養(yǎng)學(xué)功夫的時候，他只說‘天下無難事，只怕有心人’就走了。我也沒辦法呀！只好自己學(xué)了，你看我的同伴，紅毛的是摔下樹來摔紅的；黑毛的是下來摔黑的；白毛的摔下來嚇白的。最后好不容易學(xué)會爬樹了，自己染成自己喜歡的毛發(fā)倒變難看了。我勸你還是不要學(xué)了，要是摔下來，摔個紅、黑、白的顏色，再家上你那黃毛，非把人嚇?biāo)懒�。還說你是個紅黑白**了，聽話！別學(xué)了�！毙▲喿訄远ǖ卣f：“不！你那豹子老師不是說‘天下無難事，只怕有心人’！”貓說：“好吧！你去學(xué)吧，可以搬根樹藤掛在樹上，自己沿著樹藤慢慢學(xué)吧！”
小鴨子高興極了！自己找根樹藤條學(xué)爬。小鴨子沿著藤條向上爬，手往上挪動，腳小心地向上。小鴨子覺得自己成功了，離學(xué)會爬樹只差一步之遙的時候，突然掉下來了，小鴨子想：既然我想學(xué)爬樹，就不能放棄。與是小鴨子繼續(xù)學(xué)爬樹。一天過去了，小鴨子還在學(xué)爬樹；兩天過去了，小鴨子還在學(xué)爬樹；一年過去了，小鴨子還在學(xué)爬樹……終于，小鴨子學(xué)會了爬樹。
小朋友，這個故事告訴我們——天下無難事，只怕有心人。記住這句話，它會鼓勵我們永不放棄！
山東臨沂沂水縣馬戰(zhàn)初級中學(xué)六年級:李浩
小學(xué)生自編故事400字：小鴨子真聰明
在一個美麗的森林里有一只聰明的小鴨子，它是一個發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。
有一天，小鴨子發(fā)明了一臺電腦，便把小灰兔和長腿馬請到了家里，告訴它們這是自己發(fā)明的電腦，并且教它們怎么玩，小灰兔和長腿馬都很好奇，玩得很開心。
過了幾個月后，小鴨子有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么還要和這些連電腦都不會發(fā)明的笨蛋一起玩呢？于是，從那天起，小鴨子就把它們都從自己家趕走啦。
把其他動物們從自家趕走后，就一個人獨享起那臺電腦，可時間久啦，便覺得頭暈眼花，更要命的是他覺得越來越冷，受不了了，他只好蜷在被窩里，心想：我的房子怎么會那么冷呢？
漸漸地，小鴨子的手和臉都凍僵了，喜鵲從他家經(jīng)過時，看到了小鴨子哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給小鴨子保暖。小鴨子慚愧的對喜鵲說：“我知道我把我的朋友們趕走是不對的，你能幫忙把他們請來我家，我們一起玩電腦好嗎？”喜鵲點點頭答應(yīng)啦。
從此，小鴨子家里熱鬧多了，小灰兔和長腿馬又帶來了很多朋友，每天和好朋友一起玩耍，玩電腦，分享好的東西，小鴨子覺得好開心，原來好的東西大家一起分享才是最快樂的事情！
小鴨子的童話故事9
從前有一只小鴨子，它的眼睛非常的明亮。可是最近因為迷上電子游戲，視力越來越不好，看東西總是很模糊。于是它就去看醫(yī)生，黃狗醫(yī)生讓他配一副眼睛，可它的耳朵只有兩個***，根本就戴不上眼鏡。沒辦法，只好向別人去接耳朵殼。
首先它先去向小貓借，小貓說：“不行，不行，我還要用我靈敏的耳朵捉老鼠那�！彼执诡^喪氣的跑到小兔家去借耳朵殼，結(jié)果小兔說：“我不能借給你，我整天在草叢里跑來跑去，要是沒有耳朵殼保護(hù)眼睛，我的眼睛很可能會被扎傷�！毙▲喿优芰税胩欤恢欢錃ひ矝]借著。它累的趟到草地上去休息，忽然看到小馬正在悠閑的散步。小鴨子高興極了，他想小馬那么高，耳朵殼對他來說應(yīng)該沒什么用，小馬肯定會接給它的。沒想到，小馬一聽它是因為玩電子游戲弄壞了眼睛，而且還要接耳朵殼就哈哈大笑：“我的.耳朵殼那么大，你能用嗎？再說了，你不會用根繩子把眼鏡栓在后腦勺上嗎？以后千萬不要再玩電子游戲了，那實在是太傷害眼睛了�！�
小鴨子聽了小馬的話，慚愧的地下了頭：“我一聽黃狗醫(yī)生說我的視力下降了，我就急壞了，也急糊涂了。我以后一定要保護(hù)好眼睛，再也不玩電子游戲了。”
小鴨子的童話故事10
誰的蛋？誰的蛋？忘在草里面。
毛毛球來孵蛋，三只小小鴨，蛋里探頭往外。
小豬領(lǐng)一只，小猴領(lǐng)一只，嘟嘟熊領(lǐng)一只，它們都說：“鴨媽媽不在家，我們來照管�！�
一只小鴨愛吃肉，吃也吃不夠。給米飯，不吃；給青菜，不吃；別的東西都不吃，只吃大肉肉。小豬，不喂別的，只喂大肉肉。
一只小鴨太挑食，這也不吃，那也不吃，只吃巧克力、雪糕和零食。小猴，不喂飯吃，只喂零食。
嘟嘟熊，不慣挑食壞毛病。給菜給肉還給魚，外加白米飯。小鴨吃香又吃飽，身體長得壯又好。
過了好多天，鴨媽媽回來看。它們把小鴨子，送到她身邊。
小豬，小豬，喂得小鴨像圓球。小猴，小猴，喂得小鴨像瘦猴。嘟嘟熊，嘟嘟熊，不挑食，講營養(yǎng)，喂得小鴨真漂亮。
小鴨子歷險記童話作文5篇（擴(kuò)展5）
——小鴨歷險記小學(xué)作文5篇
小鴨歷險記小學(xué)作文1
小鴨子快活地去小溪邊玩耍，一不小心掉進(jìn)了一個大坑里，坑很深，小鴨費(fèi)了好大的勁也出不來，急得它大聲喊救命，小鳥聽見了，趕緊去樹林里廣播：“不好啦，小鴨掉進(jìn)大坑里了，快去救它呀！”小動物們聽見了紛紛趕來幫忙。
小猴子用尾巴倒掛在樹枝上，靈機(jī)一動，有辦法了，它從樹上折下一根樹枝，伸進(jìn)坑里，可是樹枝太短了，小鴨子根本夠不著。大象伯伯甩著長長的鼻子過來了，他來到坑邊，把鼻子伸進(jìn)去試一試，還是沒夠著。長頸鹿阿姨也想用它又細(xì)又長的脖子去救小鴨子，可是還是沒成功。
就在這時，小白兔眉頭一皺，計上心來：大家別急，小鴨子不是會游泳嗎？只要在坑里倒水，小鴨子不就自己浮上來了嗎？”“對呀，我們怎么沒想到呢？”
于是，大家趕緊打來水，你一桶我一桶地往坑里灌，坑里的`水慢慢升高了，小鴨子游上來了。
小鴨歷險記小學(xué)作文2
一個漆黑的夜晚，丑小鴨出來找吃的。突然，“撲通”一聲，掉進(jìn)了獵人的陷阱里。
丑小鴨：“救命啊，救命��！”可是，現(xiàn)在夜深人靜，有誰聽得到呢？丑小鴨想：完了，這下我可變成獵人的盤中餐了。
第二天一早，小鳥從天上飛過，剛好看見了掉進(jìn)陷阱里的丑小鴨，便大叫：“有人掉到陷阱里啦！”
小熊、大象和小猴都來了，一個提水桶，一個拿竹竿，一個拖著自己的長鼻子。
小熊說：“鴨子會游泳，我把水灌進(jìn)去�！闭f著，他就把小河里的水灌進(jìn)去�？墒牵嗤烈幌伦泳桶阉闪�。
小猴拿竹竿給丑小鴨：“快抓住！”丑小鴨說：“我沒有手，沒有牙齒，腳又*又扁，不能抓也不能咬��！”
大家被急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幸虧大象急中生智，用自己又軟又長的.鼻子卷起丑小鴨，才把丑小鴨救了上來。
丑小鴨高興地說：“謝謝大家！”
小鴨歷險記小學(xué)作文3
20xx年9月26日那天，鴨媽媽帶著一群鴨寶寶漫步在溫哥華的街上。瞧，街頭車水馬龍，行人停下腳步，打量著鴨子這一家人。鴨媽媽想帶鴨寶寶橫過馬路，到對岸的一塊草地捉蟲子。
這時，綠燈亮了，鴨媽媽邊走邊叫，仿佛在叫：排好隊，不要東張西望，認(rèn)真看路�？墒堑谝淮纬鲩T的小鴨子對這偌大的世界充滿了無限的好奇，它們怎么能專心走路呢？小鴨寶寶們東看看，西瞧瞧。司機(jī)們看見了過馬路的鴨媽媽和鴨寶寶都紛紛從車窗里探出頭來。
嘎嘎嘎小鴨子驚叫著，走在前面的鴨媽媽連忙回過頭來，啊，三只鴨寶寶不見了。其余的小鴨子正圍著下水道叫著，鴨媽媽急忙跑過去，只見下水道里，污水在嘩嘩地留著，心愛的三個鴨寶寶在水里時而沉，時而浮，眼看就要被流水沖走，鴨媽媽像熱鍋上的**，在下水道邊焦急地走來走去。
它抬起頭一看，只見幾個巡警這在指揮街上四個輪子的龐然大物，這一定是個***。有主意啊。鴨媽媽三步并著兩步，走到**身邊，嘎嘎嘎地大叫著，并圍著他扇著翅膀。大胖子巡警莫名其妙，臉上露出不耐煩的神情，想把鴨媽媽趕走。鴨媽媽見**不理它，生氣極了，于是伸長脖子扯著他的褲腳，向下水道那邊拖。胖巡警看了看不遠(yuǎn)處，只見下水道邊，幾只小鴨子在嘎嘎嘎地叫著，仿佛在向人們救援。**感到不對勁，就跟著鴨媽媽到下水道。
看著在水里掙扎的小鴨寶寶，真是鴨命關(guān)天。那**二話不說，連忙掏出手機(jī)，讓同事到釣魚店買來漁網(wǎng)。胖巡警小心翼翼地蹲下身子，把小鴨子一只只撈上來了，他的同事到路旁的小店里打來水幫小鴨子沖洗干凈。
鴨媽媽一會親親這個孩子，一會啄啄那個孩子，沉浸在失而復(fù)得的'喜悅中。過了一會兒，鴨媽媽帶著鴨寶寶，把巡警們圍成一圈，嘎嘎嘎叫著，那情景仿佛在為它們唱著贊歌。
這時，太陽照到它們身上，散發(fā)著金色的光芒，金色的鴨媽媽繼續(xù)帶著它們的孩子們向綠草坪走去。
小鴨歷險記小學(xué)作文4
在一個陽光明媚的秋天，鴨媽媽帶著它的小寶寶漫步在溫哥華的街頭，小鴨們從沒上過街，頭一回見到這些新奇的東西，一個個都睜大了眼睛，不停地東張西望。
不遠(yuǎn)處，施工隊正在修路，一些下水道的`井蓋沒蓋，鴨媽媽帶著鴨寶寶搖搖擺擺地走過來。“撲通”一聲，小鴨大寶腳下一滑，不慎跌入了下水道中，其它小鴨還以為”大寶“發(fā)現(xiàn)了什么好東西，也跟著跳了下去，下水道里又臭又黑，媽媽也不見了，小鴨們急得”嘎嘎“直叫。鴨媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶不見了，急得直跳腳。
急然，鴨媽媽急中生智，急忙奔向了路邊的巡警，向他求助，鴨媽媽先是用頭拱拱巡警的腿，急速扇動翅膀，想把他帶到”事發(fā)地點“�？墒茄簿詾轼唻寢屧诤退[著玩，就友好地拍了拍它的頭，鴨媽媽用嘴死死的咬住了巡警的褲角，把他拉到了”出事地點“，巡警看到了水道里掙扎的小鴨子，讀懂了鴨媽**含意：原來她是請要求自己幫她救出好的寶寶呀。
小鴨歷險記小學(xué)作文5
在一個陽光明媚的秋天，鴨媽媽帶著它的小寶寶漫步在溫哥華的街頭，小鴨們從沒上過街，頭一回見到這些新奇的東西，一個個都睜大了眼睛，不停地東張西望。
不遠(yuǎn)處，施工隊正在修路，一些下水道的井蓋沒蓋，鴨媽媽帶著鴨寶寶搖搖擺擺地走過來�！皳渫ā币宦�，小鴨大寶腳下一滑，不慎跌入了下水道中，其它小鴨還以為”大寶“發(fā)現(xiàn)了什么好東西，也跟著跳了下去，下水道里又臭又黑，媽媽也不見了，小鴨們急得”嘎嘎“直叫。鴨媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶不見了，急得直跳腳。
急然，鴨媽媽急中生智，急忙奔向了路邊的巡警，向他求助，鴨媽媽先是用頭拱拱巡警的.腿，急速扇動翅膀，想把他帶到”事發(fā)地點“。可是巡警以為鴨媽媽在和他鬧著玩，就友好地拍了拍它的頭，鴨媽媽用嘴死死的咬住了巡警的褲角，把他拉到了”出事地點“，巡警看到了水道里掙扎的小鴨子，讀懂了鴨媽**含意：原來她是請要求自己幫她救出好的寶寶呀。
小鴨子歷險記童話作文5篇（擴(kuò)展6）
——小鴨子小班教案5篇
小鴨子小班教案1
【活動目標(biāo)】
1、能發(fā)現(xiàn)有的東西沉在水底，有的東西浮在水面。
2、愿意在操作中進(jìn)行探索。
3、了解小鴨子的生活習(xí)性，觀察小鴨子。
4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、塑料小鴨3只，水盆4個、透明玻璃缸1個。
2、各種實驗材料：積木、乒乓球、空瓶子、鑰匙、鐵環(huán)、五彩石、泡沫等。
【活動過程】
一、情景導(dǎo)入，引出沉浮。
夏天到了，天氣非常炎熱，鴨媽媽帶著小鴨子到河里游泳。老師把鴨媽媽放入河（玻璃鋼）里，看，鴨媽媽浮在水面上，它會游泳。小鴨子會游泳嗎？（會）師把小鴨子放在河里，小鴨子也浮在了水面上，它也會游泳。
今天，鴨媽媽還為小鴨子帶來了許多玩具，看，都有什么？（積木、乒乓球、飲料瓶、鑰匙、鐵環(huán)…）
這些玩具都可以陪著鴨寶寶在水面上玩嗎？老師把積木放入水中，小朋友快看，積木是浮在水面上還是沉在水底？（浮在水面上）它可以陪著鴨寶寶玩嗎？（可以）老師把五彩石放入水中，咦，五彩石怎么樣了？（沉在水底）它可以陪著鴨寶寶在水里玩嗎？（不可以）
這里還有很多玩具，乒乓球會浮在水面上還是沉在水底呢？鑰匙呢？（幼兒猜想）小朋友們有不同的意見，現(xiàn)在我們動手試一試，看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上，哪些玩具會沉在水底，好嗎？（好）
二、幼兒動手操作，通過實驗，驗證自己的猜想，發(fā)現(xiàn)沉浮現(xiàn)象。
1、幼兒分成四組，每組放一個水盆，一組活動材料。
2、將各種實驗材料一一放入水中，看看哪些東西能浮在水面上，哪些東西沉在水底。師巡回指導(dǎo)。
3、操作完成后，幼兒交流發(fā)現(xiàn)的秘密。
三、討論實驗結(jié)果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。
師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（我發(fā)現(xiàn)乒乓球可以浮在水面上）（我發(fā)現(xiàn)五彩石沉在水底）
可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空飲料瓶…
可以沉在水底的有：五彩石、鑰匙、鐵環(huán)……
教師小結(jié)：生活中，有些物品會浮在水面上，有些物品會沉在水底。
小朋友還知道哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底？
【活動延伸】
回家和爸爸媽媽一起尋找生活中還有哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底，好嗎？（好）
小百科：鴨子 英文名稱：Duck。脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。是一種水、陸兩棲動物。但不能在水中待太久，是卵生動物。
小鴨子小班教案2
【活動設(shè)計】
我們班目前正在進(jìn)行的主題活動是“好玩的水”，“快樂的小鴨子”這個活動是老師預(yù)設(shè)的二級綱目中的一個音樂欣賞活動。這個活動的音樂背景是格里格的“挪威舞曲”，曲子的曲風(fēng)歡快明亮，充滿了趣味，曲式是A—B—A段式。讓小班幼兒來欣賞世界名曲是我在這個學(xué)期的一個嘗試。音樂是一門聽覺藝術(shù)，看不見摸不著，而小班幼兒的思維更是形象具體化，年齡越小越有參與活動的需求，對聲音的強(qiáng)弱，快慢，高低等概念是不理解的，所以讓小朋友在音樂的實踐活動中去感受和體驗是非常重要的'。
在今天的活動中，小朋友以小鴨子的身份來參與活動，理解音樂作品的內(nèi)容，在游戲過程中感知作品中間段與首尾段的不同，并在此基礎(chǔ)上大膽地表達(dá)表現(xiàn)。當(dāng)然，也期盼幼兒在前期的主題活動，例如：“春天”主題中的“春雨沙沙、春天的小動物”中獲得的經(jīng)驗?zāi)転榻裉斓男蕾p活動埋下伏筆。今天整個活動的過程以游戲貫穿，以幼兒熟知的歌曲“來了一群小鴨子”導(dǎo)入活動，用故事背景推動幼兒理解作品，用游戲形式來體驗A—B—A的曲式，從中體驗歡快的情緒。而積極的情緒又可以促進(jìn)幼兒審美觀點的形成，發(fā)展幼兒審美能力，并激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的愿望。
【活動目標(biāo)】
1、通過協(xié)商活動，感受小鴨子在水中游戲的快樂。
2、愿意用自己的肢體語言大膽地表現(xiàn)。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
【活動準(zhǔn)備】
場景布置——小池塘挪威舞曲小鴨服飾歌曲——小鴨子
【活動過程】
一、導(dǎo)入
用歌曲“來了一群小鴨子”導(dǎo)入活動，幼兒在歡快的歌聲中進(jìn)入活動室。在池塘里快活的**游戲。（推上背景音樂——挪威舞曲）講講和好朋友在池塘里可以做些什么游戲。
二、欣賞活動
1、完整欣賞音樂，利用故事的情節(jié)幫助幼兒理解音樂作品。
一起來講議自己聽到的內(nèi)容。
（1）音樂中的小鴨子在干什么？
（2）小鴨子最喜歡的游戲是什么呢？
2、重點欣賞中間段音樂。和小鴨子一起做游戲，幫助幼兒拓展思路，發(fā)揮想象力，一起學(xué)學(xué)好看的動作。（戲水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小魚、理羽毛等。
三、在完整欣賞中**地表演。
在C段漸弱的音樂聲中走出活動室。
活動反思：
1、緊抓興趣點，愉悅伴始終。我在**的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽**游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習(xí)動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù)，孩子在活動中興趣很濃厚。
2、教育無痕跡，目標(biāo)在心中�；顒又形沂冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被**，而是主動遵守規(guī)則，積極練習(xí)動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無痕跡的境界。
3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。
4、在個別細(xì)小的環(huán)節(jié)中設(shè)計連貫的還不是很好，特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題，在以后開展體育活動時要做的更好。
小鴨子小班教案3
活動目標(biāo)：
1、能模仿大鴨子（走大步）、小鴨子（走小步）走路的動作。
2、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動作。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備：
1、池塘、荷葉、小草、小花等
2、歡快音樂
活動過程：
1、引入角色師：寶寶們看我是誰？（鴨媽媽）真聰明！我今天來做你們的鴨媽媽，你們來做小鴨子，我們一起去春游好嗎？教師帶幼兒模仿小鴨子走路隨音樂入場）
2、熱身運(yùn)動師：小鴨子們！跟著媽媽一起做運(yùn)動吧！（教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動）
3、鼓勵幼兒模仿大鴨子、小鴨子走路的樣子。①教師鼓勵幼兒模仿小鴨子走路師：剛才我發(fā)現(xiàn)有只小鴨子走路走的可漂亮了！（幼兒示范鴨子走路，集體模仿）看看媽媽是怎樣學(xué)小鴨子走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，腳尖向外翻，走起路來邁小步。（幼兒模仿教師糾正姿式）寶寶們跟媽媽去草地散步嘍�。◣ьI(lǐng)幼兒練習(xí)模仿小鴨子走路）②教師鼓勵幼兒模仿小鴨子走路師：寶寶們真棒！你們看看媽媽是怎樣走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，尖向外翻，走起路來邁大步。你們學(xué)一學(xué)媽媽走路的樣子。（幼兒模仿教師糾正姿式）寶寶們前面有一個小池塘，我們?nèi)コ靥晾锿姘�，池塘里有這么多荷葉，我們在荷葉上走一走，找到一片荷葉坐下來，咱們一起玩水。
4、聽指令散步師：春天到了，天氣暖和了，和媽媽出支做游戲吧。（模仿小鴨子走路）起風(fēng)了，快跑呀！風(fēng)停了，我們接著做游戲（幼兒模仿大鴨子走路）下雨了，和媽媽快快跑回家。
5、游戲：狐貍來了師：天晴了，我們出去玩吧。（模仿小鴨子走路，大鴨子走路）狐貍來了，和媽媽快快跑回家。
6、放松活動寶寶們玩了這么常時間，我們身上都臟了，一起洗洗澡吧。（放松四肢）
教學(xué)反思
1、緊抓興致點，歡快伴一直。劉教師**的“愉快的小鴨子”教學(xué)。以幼兒園小班孩子最喜歡的小動物鴨子與鴨母親的旅游為主線，抓住幼兒園小班孩子喜愛效仿與好打扮的特征，以鴨子跳泥溝，鴨子躲浪花，鴨子學(xué)露珠滾動，鴨子劃船幾個有意思的游戲練習(xí)動作，孩子一直伴著快樂的心情體會，顯現(xiàn)了幼兒教師擅長于牢牢抓住孩子興致點的教育蓺術(shù)。
2、教育無印跡，目標(biāo)在心里。教學(xué)中劉教師一直以游戲的語氣，游戲化的情節(jié)，游戲化的情景與小孩一塊兒玩，孩子一丁點不感覺到被要求，被約束，被**，而是積極服從規(guī)定，踴躍練習(xí)動作，很好的顯現(xiàn)了幼兒教師心里有目標(biāo)，教育無印跡的意境。
3、體育游戲里，美育緊相融。整個教學(xué)，不一樣的情景伴以不一樣的背景Music，讓鴨子們興趣盎然，小孩們在進(jìn)一步提高動作的與此同時遭受Music美的熏陶。
小鴨子小班教案4
活動目標(biāo)：
1、理解故事情節(jié)和主題，知道迷路時要說不出爸爸，媽**和自己的名字，就回不了家，幼兒園小班語言教案：迷路的小鴨子。
2、學(xué)習(xí)正確發(fā)音，哞哞，咩咩，汪汪，喵喵，呷呷。
活動準(zhǔn)備：
小班上冊17號掛圖，鴨、鵝、鳥、牛、羊、狗、貓頭飾各一個。
活動過程：
一、教師講述故事一遍后**。
1、師：我們一起來聽聽故事，看看故事里面都說了什么。
2、師：小鴨子呷呷的哭，它怎么了?(教師講解"迷路")
3、師：誰幫助小鴨子找媽媽?
4、師：小伙伴幫助小鴨子找到了媽媽，鴨媽媽怎么對小鴨子說的?
二、教師演示教具故事，穿插**。
1、小鵝跑過來，怎么問小鴨?小鴨怎么說?
2、小鵝為什么沒有辦法了?
3、小鳥怎么幫助小鴨的?(輔助**：小鳥一邊飛，一邊怎么叫)
4、老牛還有山羊，黃狗，花貓是怎么幫助小鴨的?
5、小鴨子看到媽媽怎么說?
6、鴨媽媽為什么叫小鴨子是傻孩子啊?
三、讓幼兒說說自己的名字還有爸爸媽**名字。
師：那你們是聰明的孩子還是傻孩子啊?哦我們都是聰明的孩子，那我請你告訴我你的名字叫什么，還有你爸爸媽**名字叫什么?
四、要求部分不知道名字的孩子回家問清楚爸爸媽**名字。
師：剛才沒有說出爸爸媽媽名字的小朋友要注意了，請你們回家后去問爸爸媽媽他們叫什么名字知道了嗎?不然你們就變成傻孩子了。
小鴨子小班教案5
目標(biāo)：
提高幼兒對語言的理解能力
準(zhǔn)備：
畫有不同顏色、動作的鴨子卡片若干份。
過程：
1、發(fā)給每個幼兒一張小鴨子卡片。圖片上小鴨子的顏色、動作各異，背景不同。例如：黃色小鴨子、白色小鴨子、麻花鴨子、游水的小鴨子、在草地上玩的小鴨子、頭上戴著紅花的小鴨子。
2、教師發(fā)出不同指令，幼兒看著自己的卡片，按照教師的指令行動。例如：請游水的小鴨子出來做游戲。請在草地上玩的小鴨子拍拍翅膀。
3、幼兒根據(jù)自己卡片上的內(nèi)容，按教師的指令行動后，用語言說明自己及自己的行動。例如：我是游水的小鴨子，我現(xiàn)在出來做游戲。
建議：
1、為幫助幼兒觀察精確，提高幼兒對語句的準(zhǔn)確理解，所繪卡片可有明顯差別，也要有細(xì)微差別。
2、無論是聽指令行動，還是在聽指令行動后說明的過程中，教師都要著重引導(dǎo)幼兒觀察卡片，注意聽清指令。如幼兒做錯，教師要幫助其對照指令和卡片。要求幼兒說明行動時，則著重語言上的指導(dǎo)。
教學(xué)反思：
一、從兒歌教學(xué)的角度來反思本節(jié)課：
1、一開始播放小動物走路的歌曲，讓幼兒有一個前期經(jīng)驗，如果播放關(guān)于小鴨的歌曲會更清晰;
2、本節(jié)課能按照兒歌的學(xué)習(xí)步驟來進(jìn)行教學(xué)，例如：集體、小組、個人學(xué)習(xí);
3、整堂課動靜交替，很好。
4、本節(jié)課屬于整合活動，但領(lǐng)域整合的有點牽強(qiáng)，要根據(jù)目標(biāo)、重難點來進(jìn)行整合;
二、從整合教學(xué)的角度來反思本節(jié)課：
1、整合分為領(lǐng)域內(nèi)的整合和跨領(lǐng)域的整合，本節(jié)課屬于跨領(lǐng)域的整合;
2、從目標(biāo)上來看，本節(jié)課既有語言、兒歌講述，又包含了音樂元素、社會情感、科學(xué)成份，像一個大拼盤。應(yīng)先確定這節(jié)課大概能整合哪些領(lǐng)域。
3、整合的種類有目標(biāo)、內(nèi)容、準(zhǔn)備、方法、**的整合。
整合是為了動靜結(jié)合，在這節(jié)活動中學(xué)說語言、激發(fā)幼兒興趣，不只講表面的知識，還應(yīng)講行動的知識(即經(jīng)驗);
4、激發(fā)幼兒的社會情感，要經(jīng)歷一個過程，不是一節(jié)課就能完成和實現(xiàn)的，同時還要綜合各領(lǐng)域;
5、在整合的同時要有一個偏重的領(lǐng)域，(即定位本節(jié)課的重點領(lǐng)域)。
小鴨子歷險記童話作文5篇（擴(kuò)展7）
——小鴨子歷險記 (菁選2篇)
小鴨子歷險記1
在一個盛夏的周末，一群憨態(tài)可掬的小鴨子穿著媽媽剛買的新衣服在媽**帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。
溫哥華的街頭真熱鬧�。⌒▲喿觽冏箢櫽遗蔚乜粗值郎系男腥�、汽車和五顏六色的店鋪門牌，小鴨子一邊看還一邊閃動著翅膀唱著“歌”�？烧l也沒有想到的事情發(fā)生了—走在中間的幾只小鴨子只顧著高興了，一不小心掉進(jìn)了路旁的下水道，頓時，跟在后面的幾只小鴨子就“嘎—嘎—”撲著翅膀大叫起來，前面帶頭的鴨子媽媽轉(zhuǎn)過身來，一看不對：天哪！我的孩子掉下去了，我一定要想辦法把他們救上來，可是，這下水道對我來說也太深了吧！“嗚……嗚……”我到底該怎么辦？鴨子媽媽跑到馬路中間擋下了一輛汽車，后面的汽車也陸陸續(xù)續(xù)地停了下來，鴨子媽媽大聲叫著，后面的汽車打著喇叭，街上的行人也停了下來，巡警看見這樣的情況，立即驅(qū)趕鴨子疏通道路�？墒牵瑹o論怎樣驅(qū)趕鴨子都不肯走，鴨子媽媽開始跳起來啄巡警的腿，巡警很疑惑，鴨子媽媽用嘴咬住巡警的腿使勁往前拽，巡警只好跟往鴨媽媽往前走，巡警走到下水道旁，往下一看：幾只小鴨子正在撲著翅膀馬上被臟水沖走。巡警想：肯定這只鴨媽**'孩子掉下去了，來請求幫忙。于是，巡警到不遠(yuǎn)處的地方取了一個梯子，放在井里，把小鴨子們抱了上來……
最后，鴨子媽媽和小鴨子們圍了一個**的圈，把巡警圍在里面，它們“嘎—嘎—”的高興地叫了起來，好像是在感謝巡警。路上的行人和汽車?yán)锏乃緳C(jī)都鼓起了掌……
我想，這些人們是在為鴨子媽媽那偉大又無私的母愛在鼓掌吧！
小鴨子歷險記2
一天，鴨媽媽帶著鴨寶寶們漫步在溫哥華街頭。小鴨子隨著鴨媽**腳步搖搖擺擺的跟著，腦袋一晃一晃的，翅膀還不時的拍動，煞是可愛。鴨媽媽有時會“嘎嘎”叫，像是在讓小鴨子跟緊，別走丟了。小鴨子也聽媽**話，緊跟著鴨媽媽。
突然，幾只小鴨子因為走得太急而掉進(jìn)了下水道。鴨媽媽見了，拍動翅膀，“嘎嘎嘎”的叫起來。讓一旁過度受驚的幾只幸存下的小鴨子不要動。這時，鴨媽媽看見一旁指揮的巡警。鴨媽媽大踏步的跑過去，碰碰巡警的衣服，“嘎嘎嘎”叫著。巡警轉(zhuǎn)過頭，蹲下來，摸摸鴨媽**頭，笑笑：“你怎么會在這兒呀。別玩了，快回去吧�！兵唻寢尲绷�，它用嘴使勁扯巡警。另一個巡警似乎明白了什么，他說：“也許它要我們幫助呢？”蹲著的巡警愣了一下，他沉思一陣，對正做著暫時休息的那個巡警說：“你先幫忙下，等會我們就回來�！兵唻寢屢妰晌谎簿鰜�，還帶了一塊棉布，自然大喜過望，急忙為他們引路。
鴨媽媽和兩位巡警趕到時，幸存的幾只小鴨子已經(jīng)翹首以盼了，見媽媽來了，急忙擠到鴨媽媽身邊，“嘎嘎”的叫了幾聲。而另外幾只小鴨子已經(jīng)快被沖走了，巡警們見了，快速將小鴨子救起，并用棉布一只一只的把小鴨子全身擦干，摸摸它們毛茸茸的腦袋，準(zhǔn)備離開。沒想到鴨子們將兩位巡警團(tuán)團(tuán)圍住，鴨媽媽帶頭鞠了一躬，其他的小鴨子也跟著鞠躬。它們都蹭蹭巡警們，然后望了他們一眼，搖搖擺擺的上路了。巡警們目送它們離開，然后也走了。人和動物之間應(yīng)該**相處，而不是趕盡殺絕。
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