勞逸結(jié)合的議論文1

　　“萬般皆下品，唯有讀書高。”這是許多父母的觀念，根深蒂固的認(rèn)為孩子應(yīng)該以“讀書”作為競爭的籌碼，卻不知學(xué)生們?yōu)榇硕�苦，無奈地扛著一本本厚重的講義在自己的肩上，扛著的是書也是壓力。

　　對我來說，讀書原是件快樂的事，能夠解決我所有的疑惑，滿足我的好奇心，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們開始用分?jǐn)?shù)作比較，認(rèn)真程度和成績被劃上等號，我也為那一分、二分而掉入埋頭苦讀的深淵，整日苦著一張臉坐在書桌前，面對那一疊不停增加的講義，無聲的戰(zhàn)斗著。

　　直到某次段考，最讓我引以為傲的科目，竟出現(xiàn)不理想的分?jǐn)?shù)，狠狠的數(shù)字撞進(jìn)我心，我腦中出現(xiàn)了無數(shù)個不明白?反反復(fù)覆地想了又想，突然一陣疲倦敢涌上，我頓時發(fā)現(xiàn)從前的快樂不見了，好奇心失蹤了，更不懂得如何**龐大的壓力，原來我一直在“讀死書”。

　　在那段沉淀期，學(xué)校出現(xiàn)了桌球社，從來沒嘗試過的一項(xiàng)運(yùn)動，引起我躍躍欲試的好奇心，于是，我報名參加了這個社團(tuán)，從完全不會到學(xué)會，而每次只要進(jìn)步一些， 就增添一些成就感。在揮拍的動作中，我彷若揮出了壓力，在揮灑的汗水中，開始綻放由心而出的笑容，也與來自各班的團(tuán)員培養(yǎng)了默契，我正一步步地爬出了深淵。在揮拍之中，我的心里有了一番的想法，其實(shí)，人不能只有為了競爭而苦讀，應(yīng)該要為“生活”而“讀書”，若是能將在書中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用在生活中，除了是一種巧思，也是一種成就感，更增加了些許生活中難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。然而，在努力讀書之余，也要培養(yǎng)些興趣，做些自己喜歡的事，從中得到快樂，用以紓解身心的壓力，也可以領(lǐng)悟出一些人生道理，例如在打籃球時，學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)分工合作，在讀小說時，學(xué)習(xí)去體會每個故事的涵義，唯有讓生活結(jié)合讀書與興趣，生活才能更顯從容、自在及喜悅。

　　“學(xué)習(xí)”不該只是拘泥再書本里的知識，而是要學(xué)以致用在生活上;若只會死讀書，并不知道生活中應(yīng)有的倫理道德，那也只是再浪費(fèi)時間甚至賠上龐大的社會成本而已，偶爾做做自己喜愛的事，便能達(dá)成生命的*衡，人生說也理想也有歡笑，才是一條快樂的人生路。

勞逸結(jié)合的議論文2

　　不知道有多少人像我一樣，周末的時候喜歡把作業(yè)堆在周五做，然后星期六星期天就可以去玩。我一直以為自己這個叫先苦后甜，是一個很不錯的享受假期的方式。

　　當(dāng)然，與我這種方式極端一點(diǎn)的就是把作業(yè)堆到周日晚上，然后再慢慢的做，一直做到半夜，然后星期一，沒有什么精神去上學(xué)。我一直認(rèn)為兩者之間，其實(shí)我是比較正確的一種做法。直到后來我才覺得，我發(fā)現(xiàn)這兩種方式，都像是一種極端的做法。

　　因?yàn)榧倨谄鋵?shí)是比較短的，所以問題并不大，但是一到了暑假，就有很明顯的差距。就好比我會在一周之內(nèi)把所有的暑假作業(yè)都做完，而有的人會在暑假最后的幾天，才想起暑假作業(yè)還沒有做。其實(shí)我們的心理都是一樣的，我們想把作業(yè)和娛樂分**想，我們習(xí)慣性把作業(yè)拋之腦后，又或者先解決先處理，都是為了我們有足夠的娛樂時間。

　　而最好的做法，其實(shí)應(yīng)該就是勞逸結(jié)合。

　　像我這樣一周就把所有的暑假作業(yè)寫完的，其實(shí)到了暑假最后，然后臨近開學(xué)的時候，我的手都僵硬到，不知道怎么寫字了，拿起筆的時候，都覺得很陌生。而且作業(yè)量一下很大的原因，我的作業(yè)其實(shí)都是敷衍了事的，并不完美，并沒有認(rèn)真的去思考，這也是比較可怕的一件事情。

　　當(dāng)然，利用假期的最后幾天，其實(shí)心里壓力會更大，因?yàn)轳R上就要開學(xué)了然后就不得不促使自己馬上動起筆來，心里的情緒會更多一些，作業(yè)的質(zhì)量也不能得到一定的保證。

　　然而，勞逸結(jié)合，為什么重要呢。在我認(rèn)為，大概是因?yàn)槲覀儼岩恍┳鳂I(yè)看做是一種煎熬的，很多時候我們是沒有辦法真正的去愛上，讓自己比較痛苦的事情。有時候?qū)W習(xí)就是痛苦的，因?yàn)槲覀儾欢�不理解，而在這個過程中，我又不得不懂。所以我們產(chǎn)生一些極端的想法，也是很正常的一件事情。

　　勞逸結(jié)合這個詞不是說說而已，很多時候我們讓自己每天都稍微“痛苦”一點(diǎn)，也不是一件壞事，養(yǎng)成習(xí)慣之后，你可能就會覺得，其實(shí)這件事情，沒有那么可怕了。和作業(yè)不一樣的是，人生真的是沒有辦法預(yù)支所有的痛苦，先去承受痛苦，然后后面的日子都是比較輕松快樂的，也沒有辦法，一直輕松快樂，然后留到最后一個時段，再讓你一直痛苦。

　　我們必須承認(rèn)，我們每一天都會有各種情緒，我們每一天都要去面對這些東西，盡管這些，是讓人難過的。從這點(diǎn)上，早明白這個道理，比晚一些生活逼迫我們學(xué)會這個道理，要輕松一些。

　　有時候要正視那些負(fù)面的情緒，和我們因?yàn)槟承┦虑閹�來的焦慮，我們要學(xué)會把那些東西看成一種生活常態(tài)去面對，就像今天很快樂，今天也會寫作業(yè)，但不會因?yàn)閷懽鳂I(yè)，而今天就變得不快樂。

勞逸結(jié)合的議論文3篇擴(kuò)展閱讀

勞逸結(jié)合的議論文3篇（擴(kuò)展1）

——勞逸結(jié)合的作文3篇

勞逸結(jié)合的作文1

　　四月的陽光，是溫暖的，是幸福的，是快樂的，是沁人心脾的。我們就在這鳥語花香的季節(jié)里，舉行了一年一度那盛大的運(yùn)動會！

　　星期六，同學(xué)們邁著輕快的步伐走在瀝青小路上，四月的和風(fēng)迎面飄來，四月的花香鉆進(jìn)鼻孔，聽著鳥而愉快的鳴叫，頓時感到精神振奮，走進(jìn)教室，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論即將到來的運(yùn)動會，很快，我們就帶著各自的東西，搬著凳子來到了樓下，我們坐在一（3）班門口的荔枝樹旁，巨大的樹冠遮擋住了陽光，在這里看書，感覺真不錯！只是，不能關(guān)注賽場上的情況了�？墒牵�老天爺似乎股要跟我們作對，看書剛剛看入迷，就下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們只好回到教室。

　　不一會兒，廣播響起了，“請四到六年級五十米跑的同學(xué)，到教室飯?zhí)瞄T口檢錄�！蔽�、項(xiàng)冰、羅智浩和鄭浩一起來到教室飯?zhí)瞄T口，我們走上賽場，心里十分緊張，終于輪到我了，我來到起跑線，做好了準(zhǔn)備，“各就各位，預(yù)備�！蔽易龀鰳�(biāo)準(zhǔn)的起跑姿勢，只聽一聲槍響，我后腿一蹬，飛速躥了出去，我緊盯著前邊的沖刺線，就像一只豹子盯著他的獵物一樣，五米、兩米、一米，沖線！哦耶！我是第一名！

　　我興奮得跑*室，回到座位上，告訴了大家這個好消息！隨即，我又捧起我的《哈利·波特》津津有味的看了起來。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我又要“征戰(zhàn)沙場”了，我來到教室食堂門前，參加了四百米跑的檢錄，我和項(xiàng)冰一起走**戰(zhàn)場，隨著一聲槍響，十二名女生一起飛奔起來，可是，道路濕滑，都不能跑太快，腳踩在跑道上，跑一步滑一下，唉！真是嚴(yán)重影響了我們的跑步速度，一圈跑完了，我漸漸的體力不支了，速度不知不覺得慢了下來，我慢慢的落后了，，我努力抬著腳，跑著，終于，快到終點(diǎn)了！加油！加油！我對自己喊道！我沖過了終點(diǎn)，可是，沒有拿到前三名，我沮喪的回到班級。

　　到了下午，我們進(jìn)行了四乘兩百米的接力賽，我們班非常悲慘的是一、二、三班中的最后一名。這一次運(yùn)動會真是勞逸結(jié)合，我們既鍛煉了身體，還在書海中遨游了一番！只是希望，以后舉行運(yùn)動會，一定要在晴天舉行！

勞逸結(jié)合的議論文3篇（擴(kuò)展2）

——勞逸結(jié)合是成語嗎3篇

勞逸結(jié)合是成語嗎1

　　是

　　勞逸結(jié)合

　　láo yì jié hé

　　[釋義] 逸：原指安樂；安閑。這里指休息。工作和休息相結(jié)合。指既要積極工作；又要適當(dāng)休息。

　　[正音] 逸；不能讀作“tū”。

　　[辨形] 逸；不能寫作“益”；合；不能寫作“和”。

　　[用法] 多用于規(guī)勸或**。一般作謂語、賓語。

　　[結(jié)構(gòu)] 主謂式。

　　[例句] 在緊張的工作中要注意～。

勞逸結(jié)合是成語嗎2

　　勞逸結(jié)合是什么意思

　　“勞逸結(jié)合”的意思是：意思是指要根據(jù)時間關(guān)系，合理安排有效生活。

　　勞逸結(jié)合[ láo yì jié hé ]

　　1、釋義：逸：安樂、休息。工作與休息相結(jié)合。

　　2、出處：*《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見》:"搞好勞逸結(jié)合，不僅不會降低而且有助于提高教學(xué)質(zhì)量。"

　　3、示例：我們工作中要注意勞逸結(jié)合提高工作效率。

　　4、用法：作謂語、賓語;用于規(guī)勸。

　　近反義詞辨析

　　近義詞：有勞有逸（yǒu láo yǒu yì）

　　解釋：工作與休息安排得合適恰當(dāng)，勞逸均勻。

　　出處：唐·歐陽詹《魯山令李胄宴僚吏序》:"歌發(fā)其所自和，舞發(fā)其所自樂，窮八荒，竭千鐘，強(qiáng)發(fā)揚(yáng)，課絲竹，則有勞有逸，豈合歡之意歟!"

　　示例：學(xué)習(xí)和工作應(yīng)該有節(jié)奏，有勞有逸，這樣才能提高效率。

　　反義詞：舟車勞頓[ zhōu chē láo dùn ]

　　1、解釋：舟車：船與車，泛指一切水陸交通工具。勞頓：勞累疲倦。形容旅途疲勞困頓。

　　2、出自：錢鐘書《圍城》第二章：“那兩位**都說：‘今天方博士舟車勞頓，明天早晨到府聆教。’”

　　3、示例：等回到保定，因?yàn)椤�，公事又多，曾國藩的眼疾，越發(fā)重了，而歲尾年頭，不如意的事，紛至沓來。 高陽《**全傳》第二部二七

勞逸結(jié)合的議論文3篇（擴(kuò)展3）

——勞逸結(jié)合的英文3篇

勞逸結(jié)合的英文1

　　勞逸結(jié)合的英文：strike a proper balance between work and rest；alternate work with rest

　　相關(guān)短語：

　　1、注重勞逸結(jié)合 Focus on work and rest

　　2、有利于勞逸結(jié)合 conducive to effective

　　3、應(yīng)該勞逸結(jié)合 It should be effective

　　4、要注重勞逸結(jié)合 Pay attention to and rest ; We must focus on effective

　　5、學(xué)習(xí)應(yīng)該注重勞逸結(jié)合 Learning should focus on rest

　　擴(kuò)展資料

　　rest 讀法 英 [rest] 美 [rst]

　　1、vt. 使休息，使輕松；把…寄托于

　　2、n. 休息，靜止；休息時間；剩余部分，其他部分；支架

　　3、vi. 休息；靜止；依賴；安置

　　短語：

　　1、and the rest 其他的；等等

　　2、at rest 靜止；休息；安眠

　　3、rest in 在于；依賴于

　　4、have a rest 休息一會兒

　　5、a good rest 好好休息

　　例句：

　　So, they need to have enough rest to adjust themselves.

　　因此，他們需要有足夠的休息來調(diào)整自己。

勞逸結(jié)合的英文2

　　寫關(guān)于勞逸結(jié)合的英語作文篇一：

　　In our modern society, competition has been increasingly intense, especially in large cities. Therefore, people are forced to work much harder than ever before, so that they have much less time to have a good rest. Rest seems a kind of luxury to them. However, I strongly disapprove of the behavior that spending most of time in working and having no rest. I think it’s the high intensity of work that makes rest important and necessary. There’s a saying that all work and no play makes Jack a dull boy. From my point of view, the dull are both in physics and spirit. Without a good rest, no people can pay all his attention to work and do it well. Therefore, people should learn to combine work and play which helps us go further.

　　寫關(guān)于勞逸結(jié)合的英語作文篇二：

　　Work and Rest 要勞逸結(jié)合

　　Now students in our country study hard every day. But its very bad for our health. Health is very important and its the foundation of ones success. So how to keep fit?

　　Firstly, we should spend time taking exercise every day to strengthen our muscles. Secondly, we had better go to bed earlier and get up earlier. Thirdly, we should eat healthy food.

　　In a word, we should on one hand study hard, and on the other hand, pay attention to our health.

　　現(xiàn)在我國學(xué)生每天學(xué)習(xí)很辛苦，但這對我們的健康是不好的。健康是非常重要的，它是一個人成功的基礎(chǔ)，那么如何保持健康呢?

　　第一，我們應(yīng)該每天花些時間鍛煉，增強(qiáng)我們的肌肉。第二，我們最好早睡早起。第三，我們應(yīng)吃健康食品。

　　總之，一方面我們要努力學(xué)習(xí)，另一方面要注意我們的身體。

　　寫關(guān)于勞逸結(jié)合的英語作文篇三：

　　I compare like the slow rhythm the life. I thought that the slow rhythm life is one kind of life mannerone kind of healthy point of viewone kind of positive struggleis highly self-confident thinks actually to the life wants to go.The slow lifeis not the support is lazyslows the tempo delays the time.Only then alternates work with restcould find balanced in the ever changing social life.The slow rhythms life is very good.As soon as comes to be possible to be at oneself the striking conditiontwo come to be possible to let the blood be at saturated and the smooth conditionthree come also to be possible to enjoy the life fully.The rhythm of life has been too quicksometimes will press the human not to gasp for breathbut I hoped that more people will get down slowly as far as possible the rhythmhow colorful under will enjoy our life iswill get down slowly the lifeI believed that you will think will be more substantial.

　　寫關(guān)于勞逸結(jié)合的英語作文篇四：

　　Fatigue and Rest

　　Scientists have made an interesting experiment about fatigue. When a muscle in the body works, it produces lactic acid, and it is this lactic that makes the muscle tired. Fatigue is not just a chemical process, it is also a biologi cai process.

　　We cant just "remove" fatigue;we must allow the cells of the body to rest. Damages must be repaired, nerve cells of the brain must be "recharged," the joints of the body must replace used up lubricants. Sleep will always be necessary as a way of restoring the body s energy after fatigue. However, a person who has been working hard at his desk for hours may not want to lie down at all when he is tired. Hed rather takea walk!

　　Or when children come home from school they want to run out to play... not to lie down and rest. The reason is that if only a certain part of the body is tried the best way to make that part feel fresh again is to make other parts of the body active! We can actually rest by means of activity. Of course, if you are totally exhausted, the best thing to do is to go to sleep!

勞逸結(jié)合的議論文3篇（擴(kuò)展4）

——動靜結(jié)合的議論文3篇

動靜結(jié)合的議論文1

　　在諸葛亮的誡子書中曾提過：靜以修身，儉以養(yǎng)德，而我校這次心育節(jié)的主題也與此相似——動以養(yǎng)身，靜以養(yǎng)心。所謂“動以養(yǎng)身”，就是進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，身體得到鍛煉，體質(zhì)越來越強(qiáng)，身體越來越棒；所謂“靜以養(yǎng)心”，就是做任何事情或待人都要心*氣和。

　　不要急躁，這樣方可凈化心靈，調(diào)養(yǎng)身心。每個人，都不能偏于動，這樣心情會過于急躁，處事不全面;而我們也不能偏于靜，整天只是悶在家，整個人死氣沉沉，沒有朝氣。所以，一個人必須做到動靜結(jié)合，才能把想做的事做到最佳狀態(tài)。我從這句話中的到不少益處。

　　現(xiàn)在每個星期六的早晨，我都會迎著處升的朝陽到樓下跑步。

　　我繞著星湖公園跑了三圈，剛開始幾次去跑覺得很累，慢慢地，進(jìn)過無數(shù)次鍛煉，跑三圈對我來說就是小菜一碟。跑步后，我都會流一身汗，但精神更加充沛，整個人感到更有活力了。這樣無形中就增強(qiáng)了我的體質(zhì)，增強(qiáng)了我的意志力。運(yùn)動是精力充沛、學(xué)習(xí)也輕松愉快了。

　　我這么做不正與“生命在于運(yùn)動”這句話的意思應(yīng)**嗎？

　　諸葛亮曾說過：“寧靜以致遠(yuǎn)�！�*靜的思考問題或做事，會比其他態(tài)度對待來得更準(zhǔn)確。以前我常和爺爺下象棋，爺爺可是個老棋手了呢！每次我和他下棋，他總是笑瞇瞇的，在我一不留神兒的時候，棋局就把我給困住了。

　　這時總會非常急躁，不知所措，使勁的敲著桌子，一邊還生氣的說：“爺爺你也不讓讓我，我才是個初學(xué)者呢！”這時爺爺總會****地說：“不要著急，靜下來來想，必能看出出逃之路�！甭犃藸敔�?shù)脑挘�我坐下來仔�?xì)地觀察，不一會兒，困難就被我迎刃而解了。是啊!靜能明志，靜能省慧，靜能致遠(yuǎn)靜能養(yǎng)氣，靜能通神，靜能悟道，靜能安心！

　　“動以養(yǎng)身，靜以養(yǎng)心”這句話將成為我今后學(xué)習(xí)和工作上的座右銘，永遠(yuǎn)地提醒著我，做人要動靜結(jié)合，才能有所作為！

動靜結(jié)合的議論文2

　　在朱光潛先生的著作中，曾提出了兩種價值觀，一為“觀戲人生”，一為“演戲人生”。正如朱光潛主張的是觀戲人生，通過“觀”來感受人生的價值。不過魯迅對此持有反對意見，他主張的是演戲人生，在**民族危難之時，怎能袖手旁觀？兩位大家的說法各有各的道理。不過在如今的時代，我認(rèn)為“演戲”和“觀戲”都是一個人不可或缺的一部分，也就是這次我想表達(dá)的“動靜結(jié)合”。

　　“靜”對應(yīng)著觀戲，是人們在觀察理解他人中所收獲的真理。就如老子的“無為而治”便是他在潛心領(lǐng)悟道的過程中得到的結(jié)論。朱光潛先生也用靜穆來觀照人生的精神，在感受他人帶來的價值中逐步挖掘自己的潛在價值，無不體現(xiàn)超世觀世的人生觀。在靜穆中，品味著他人的人生，從中汲取精華，便是一種收獲。再比如疫情期間大家閉門不出，也正是幫助了國家�？梢婌o觀其變也是一種得當(dāng)?shù)牟呗浴?/p>

　　“動”對應(yīng)著演戲，是人們在積極參與社會活動中領(lǐng)悟出的道理。魯迅先生在國家大難前，果斷棄醫(yī)從文，以筆為武器，使*人的靈魂得到升華；**期間不知道多少將士，用血肉之軀，換來*的偉大新生。在活躍中，他們充分發(fā)揮了自己的價值，以自己之手來譜寫時代的詩篇。正如在疫情期間的醫(yī)生護(hù)士們，不畏艱險，救死扶傷，“最美逆行者”實(shí)至名歸。正因有了他們的存在，*人民才能切身感受到國家的強(qiáng)大，感受到他們每一個人所散發(fā)出的奪目光彩。以他們?yōu)闃?biāo)桿，國家便有了方向。

　　在語文學(xué)習(xí)中，有一種手法叫“動靜結(jié)合”，從兩個角度來體現(xiàn)美感；戲場中正因有觀眾和演員，一場戲才能順利進(jìn)行。在憑對動與靜的分析后，我們不難看出，不論動靜，在我們身上都不應(yīng)舍棄，而是將它們有機(jī)地整合在一起。

　　那么如何把握動與靜的分寸呢？首先看清時代是重點(diǎn)。在一個相對和*的年代，大家的生活相對安穩(wěn)，那么**志士的那種活躍便可以適當(dāng)調(diào)低，在安穩(wěn)中實(shí)現(xiàn)自我價值。但若國家有難，便需繃緊神經(jīng)，盡自己所能來保衛(wèi)國家。其次找準(zhǔn)自己的方向也很重要。在自己擅長的領(lǐng)域可以積極參與，以自己的`實(shí)際行動來充分展現(xiàn)自己，若是自己不太熟悉的領(lǐng)域，便以靜為主導(dǎo)，通過對他人的觀察，從他們身上學(xué)到知識來豐富自己。若在自己不懂的方面還談天說地，不免引出笑話，反倒搬起石頭砸了自己的腳。最后，再次強(qiáng)調(diào)靜不是閑。若只是將靜理解成無事可做，那便毫無意義�！办o”是一種低調(diào)但需善于觀察的學(xué)習(xí)方式。在這個過程中，我們可以清楚自己所不了解的知識，在潛移默化中提升自己。

　　動與靜，便如樹木與泥土，缺一不可，結(jié)合于一起后方能熠熠生輝。希望我們能貫徹動靜結(jié)合的思想，在這日新月異的時代里，體現(xiàn)出我們的價值，續(xù)寫時代的華麗篇章。

勞逸結(jié)合的議論文3篇（擴(kuò)展5）

——懂得勞逸結(jié)合的勵志名言 (菁選3篇)

懂得勞逸結(jié)合的勵志名言1

　　1、淡泊**，動靜相濟(jì)，勞逸適度。華佗

　　2、*衡，是一種美好的境界。生態(tài)*衡了，就會風(fēng)調(diào)雨順；營養(yǎng)*衡了，身體健康就能得到保障；而勞逸的*衡，使人精力充沛；心理的*衡，讓人舒坦愉快*衡需要一種胸懷，學(xué)會*衡，就能站立起來。

　　3、燃燒人生并不是一味地透支，即使是再強(qiáng)壯的身體也有疲勞的時候，勞逸結(jié)合是一種生存的策略。身體是生存的本錢，休息是狂奔的前奏。

　　4、父母是榜樣，言行宜謹(jǐn)慎；興趣是動力，良莠要區(qū)分；勤奮是捷徑，勞逸要結(jié)合；德智體美育，發(fā)展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。

　　5、精神暢快，心氣和*。飲食有節(jié)，寒暖當(dāng)心。起居以時，勞逸均勻。

　　6、遇事不怒，基本吃素，多多散步，勞逸適度。

　　7、我們只有做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時才能事半功倍。

　　8、一張一弛的意思是寬嚴(yán)相結(jié)合，是文王武王治理國家的方法�，F(xiàn)用來比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。

　　9、苦學(xué)數(shù)十年，希望在眼前，心情放舒緩，步子跟得緊，松弛有步調(diào)，勞逸結(jié)合好，做題要仔細(xì)，成功在等你。祝高考順利，心想事成！

　　10、生活中，雖然學(xué)習(xí)和工作很緊張，但是也應(yīng)注意勞逸結(jié)合，經(jīng)常磨快自己的鋸子，以加快成功的步伐。沒時間磨鋸，就沒有機(jī)會成功。

　　11、勞逸結(jié)合，動靜結(jié)合，養(yǎng)煉結(jié)合康樂壽。莊炎林

　　12、屬辭比事，勞逸宜均。

　　13、學(xué)習(xí)到精疲力竭并不是好的方法，要懂得勞逸結(jié)合才會更有效率。

　　14、我有個原則，遇事不怒，基本吃素，多多散步，勞逸適度。

　　15、長途行車想一想，勞逸結(jié)合放心上。

懂得勞逸結(jié)合的勵志名言2

　　激勵自己的勵志語錄

　　1、三十歲以上的男人，兩鬢開始長出白發(fā)，生活的壓力開始加大，父母步履漸漸蹣跚，子女漸漸長大，不知不覺自己已從曾經(jīng)的毛頭小伙成為家中的主心骨，每次看見父母、妻兒那充滿期望的目光，一種責(zé)任充滿心中，頂梁柱的重任不可推卸挑在了身上，從此知道自己不是為自己活著，有你，家就有歡樂，就***。

　　2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果你是一把寶劍，生活就是磨刀石，你需要磨;如果你是一朵梅花，就需要經(jīng)歷寒冬。我祝福你如梅花一樣清新迷人，如寶劍一樣所向無敵。

　　3、我們能做的是不猶豫，不后悔。選擇時不必瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷，空耗時間。一旦選定，就勇往直前。英雄不必言悔。這六個字看似簡單實(shí)則很難，真的這么做了，倒也省卻了不少煩惱。

　　4、人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅(jiān)持夢想的過程!

　　5、對于自己的所能，不應(yīng)該狂妄自大。對于自己的缺陷，也不要妄自菲薄。應(yīng)該珍惜自己所擁有的，對于他人的所長，也應(yīng)該以大氣的心懷去欣賞，并且還要以*和的心態(tài)看待別人對自己的評價。

　　6、世界上，唯獨(dú)騙不了的，是自己的心，它總在你最沒提防時，暴露你的歡喜憂愁。。

　　7、燃燒人生并不是一味地透支，即使是再強(qiáng)壯的身體也有疲勞的時候，勞逸結(jié)合是一種生存的策略。身體是生存的本錢，休息是狂奔的前奏。

　　8、別輕易放棄夢想，別在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。

　　9、母親給兒子?xùn)|西的時候，兒子笑了;兒子給母親東西的時候，母親哭了。

　　10、懂得感恩，是收獲幸福的源泉。懂得感恩，你會發(fā)現(xiàn)原來自己周圍的一切都是那樣的美好。

　　激勵自己的勵志經(jīng)典語錄

　　1、簡單的事后總結(jié)都是無用的，關(guān)鍵是事前能夠預(yù)期的某些規(guī)律。

　　2、萬念皆由心生，心若計(jì)較處處都是陰藹，不要庸人自擾，掬一捧經(jīng)年的水，洗去浮世蒼涼，讓心在豁然開朗中行走，做一個坦蕩、簡單而且開心的自己，與時光同行無須太多理由，只要，一路向暖，足矣!

　　3、生活不會向你許諾什么，尤其不會向你許諾成功。它只會給你掙扎、痛苦和煎熬的過程。所以要給自己一個夢想，之后朝著那個方向前進(jìn)。如果沒有夢想，生命也就毫無意義。

　　4、沒有固定的規(guī)則就是永恒的規(guī)則，自然界變化無常，人世間瞬息萬端，只有不拘泥于過去，才能活得更好。

　　5、我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。

　　6、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。

　　7、每個人開始都是一杯渾濁的水，然后會不斷有人來幫你澄清。當(dāng)你變得清澈的時候，別忘了那些喝了泥沙的人。

　　8、相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛，這樣的人是決對不會成功的。但是，取得一點(diǎn)成功便沾沾自喜、固步自封，其最終的結(jié)果還是淪為失敗者。同樣，如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅(jiān)持奮斗的人，必然是一個與成功無緣的人。

　　9、短暫的爭吵是為了再次握手，一時的爭斗是為了永遠(yuǎn)的和*。分歧是一種個性存在的必然，但是絕對不是消極的借口。

　　10、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　11、和陽光的人在一起，心里就不會晦暗;和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑;和進(jìn)取的人在一起，行動就不會落后;和大方的人在一起，處事就不小氣;和睿智的人在一起，遇事就不迷茫;和聰明的人在一起，做事就變機(jī)敏。借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的自己。

　　12、一等二靠三落空，一想二干三成功。多少次機(jī)會悄然而至?xí)r，我們膽怯，猶豫;而當(dāng)多少次機(jī)會悄然溜走時，我們懊惱不已。與其浪費(fèi)時間煩惱該不該去做，還不如去煩惱該如何去做，放開膀子痛快干一場。

　　13、不屬于我的東西，我不要。不是真心給我的東西，我不稀罕。

　　14、不是每個人都應(yīng)該像我這樣去建造一座水晶大教堂，但是每個人都應(yīng)該擁有自己的夢想，設(shè)計(jì)自己的夢想，追求自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。夢想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。有了崇高的夢想，只要矢志不渝地追求，夢想就會成為現(xiàn)實(shí)，奮斗就會變成壯舉，生命就會創(chuàng)造奇跡。

　　15、原來歲月并不是真的逝去，它只是從我們的眼前消失，卻。過來躲在我們的心里，然后再慢慢地來改變我們的容貌。所以，年輕的你，無論將來會碰到什么挫折，請務(wù)必要保持一顆寬諒喜悅的心，這樣，當(dāng)十幾年以后，我們再相遇，我才能很容易地從人群中把你辨認(rèn)出來。

　　16、做人，最重要就是即要了解昨天的“我”，又要認(rèn)識今天的“我”，更要追求明天的“我”。

　　17、人生沒有十全十美，如果你發(fā)現(xiàn)錯了，重新再來。別人不原諒你，你可以自己原諒自己。千萬不要用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤。

　　18、沖刺這一年，我志憾天地。用信念戰(zhàn)勝困難，用效率戰(zhàn)勝惰性，用常規(guī)戰(zhàn)勝浮躁。激情似火，心靜如水。全力拼搏每一天，專注高效每一節(jié)，聚精會神每一分。付出非常之努力，收獲非常之進(jìn)步。沖刺這一年，決勝這一生;沖刺這一年，幸福八十年;沖刺這一年，全家盡歡顏!

　　19、外邊的太陽再大，也透不過你在我心中留下的那一片烏云。

　　20、內(nèi)向的人有的不愛打招呼，其實(shí)他在心里已經(jīng)和你打過招呼，你只要注意他的眼神就可以發(fā)現(xiàn)。他不是要說一句“你好”或者“吃了嗎”才算打招呼，他有他的方式：微笑，點(diǎn)頭，眼睛注視你。

懂得勞逸結(jié)合的勵志名言3

　　自我管理勵志格言大全

　　1、 敢于正視自己的缺點(diǎn)，我們自己才能得以進(jìn)步。如果連自己致命的缺點(diǎn)都忽略啦，還談什么自我管理和毅力。改變自己從心態(tài)開始。盲目地提高自己是很可怕的。所以練就內(nèi)在的`功底遠(yuǎn)比自己的外表重要一百倍。

　　2、 自我管理是成功前提：(1)、無論從事什么工作，決定你成功的最重要因素不是智商,溝通技巧等，而是有目的,有計(jì)劃自我管理能力和習(xí)慣;(2)、想成為珍珠,先正視自己;(3)、若你不知道自己未來遠(yuǎn)景，你就永遠(yuǎn)到不了那里;(4)、若對未來沒有計(jì)劃，你就是別人計(jì)劃里的棋子。

　　3、 不一定要成績多優(yōu)秀，但要學(xué)到自主學(xué)習(xí)方法、自律和自我管理能力、刻苦努力、掌握基本知識、拓展知識面等等。同時，開發(fā)其他興趣愛好，逐漸發(fā)展職業(yè)選擇。

　　4、 活的要真實(shí)、思考要**、靈魂要**。習(xí)慣自主、懂得選擇，會自我管理，并學(xué)會承擔(dān)相應(yīng)的結(jié)果和對錯誤的反思、

　　5、 個人高效工作的方法：(1)、以目標(biāo)導(dǎo)向進(jìn)行自我管理;(2)、時間管理,用50%以上時間做重要不緊急的事情;(3)、任務(wù)管理,分解再分解;(4)、養(yǎng)成記錄的習(xí)慣;(5)、精力管理:調(diào)整你的能量周期;(6)、知識管理,建立科學(xué)知識管理體系;(7)、堅(jiān)持自我管理,避免他人打擾;(8)、用溝通來影響他人。

　　6、 自我管理的重點(diǎn)應(yīng)從時間管理轉(zhuǎn)向能量管理，因?yàn)闀r間資源是有限和*面的，而能量則是無限和立體的。能量分成四個緯度，那就是身體(Body)、感情(Emotion)、頭腦(Mind)、精神(Spirit)。如果我們*時持續(xù)系統(tǒng)地擴(kuò)充和更新這四方面的容量，就會發(fā)現(xiàn)我們看待現(xiàn)實(shí)和解決問題的能量將會源源不斷。

　　7、 我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明天;請享受無法回避的痛苦;覺得自己為時已晚的時候，恰恰是最早的時候;誰也不可能輕易成功，它來自徹底的自我管理和毅力;現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚;今天不走，明天要跑;即使此刻，對手也在不停地翻動書頁。

　　8、 專注做一件事或投入與人交往時，不覺得累。心境簡單，才會有心思經(jīng)營生活;生活簡單，就有時間享受人生。活得簡單不難，只需懂得為自己而活，為美好而生，為幸福而做。

　　9、 你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要。(喬布斯)

　　10、 我們要學(xué)會經(jīng)營自己的生活，不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子。心境簡單了，就有心思經(jīng)營生活;生活簡單了，就有時間享受人生�；畹煤唵尾浑y，只需懂得為自己而活，為美好而生，為幸福而做。

　　11、 當(dāng)你感到職業(yè)倦怠和身心疲憊是，你是如何自我管理和調(diào)整呢?時間管理是我們的必修課，學(xué)會管理時間讓我們的工作和生活更加輕松。你需要注意勞逸結(jié)合。

　　12、 漁網(wǎng)撒在哪里，收獲就在哪里;心用在哪里，收獲就在哪里、人和人的不同是通過如何利用業(yè)余時間來分別開的。要學(xué)會充分利用業(yè)余時間，做好自我管理。很多人沒有成長是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)進(jìn)步;很多人成長非�？�，是因?yàn)樗�把所有的業(yè)余時間都用在學(xué)習(xí)提高**。

　　13、 自我管理如果成功，就會有滿意的事業(yè)和生活。

　　14、 情緒的自我管理：(1)、人憤怒的那一個瞬間，智商是零，過一分鐘后恢復(fù)正常;(2)、人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于**自己情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為;(3)、我們的不**，通常是因?yàn)閬碜詢?nèi)心的不良情緒左右了我們;(4)、一個能**住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強(qiáng)大。

　　15、 一個人的成功來自徹底的自我管理和優(yōu)秀的習(xí)慣。

勞逸結(jié)合的議論文3篇（擴(kuò)展6）

——嘗試的議論文

嘗試的議論文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到論文，大家肯定都不陌生吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水*。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的嘗試的議論文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

嘗試的議論文 1

　　嘗試大膽的嘗試，讓人磨練膽量；有趣的嘗試，讓人欣喜若狂；失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。記得在去年的某一天，班上幾個同學(xué)約在一起，準(zhǔn)備去公園玩，包括我在內(nèi)。大家在公園門口匯合，點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，一個不差，全到了。

　　大家來到公園游樂設(shè)施場，看著眼前一個個驚險刺激的娛樂項(xiàng)目，真讓人心頭一顫！同學(xué)們商量了一下，準(zhǔn)備玩“空中海盜船”。我一聽，臉一下子就白了———這游戲的名字太恐怖了，游戲一定更恐怖、驚險，我可不敢玩！我躡手躡腳地走向僻靜處，不料被同學(xué)們抓了個“現(xiàn)行”，心想：這下可慘了，不玩也不行了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到售票處，突然聽到一個母親對一個孩子說：“寶貝兒，你可真勇敢，這么刺激的‘空中海盜船’都敢玩，你太了不起了！”我聽了這話后，心里想：如果我也想那個小孩子，成功的嘗試了這次游戲后，那我不就會很勇敢、很了不起嗎？我懷著等待成功的心情，**“船”�！按�”開動了，我的心也隨著跳動起來。依它的節(jié)奏，起起落落。

　　我閉著眼睛，幻想著成功后的喜悅，但畢竟在空中，又有些害怕。我的思想小人在這時打起了架。我等啊等，盼啊盼，終于，“船”停下來了。我的心像懸起的千斤石，在這時落下了。我欣喜若狂，為這次成功的嘗試而歡悅。游玩后回到家中，我細(xì)細(xì)品味剛才的嘗試，頓時明白：成功的嘗試，會讓大家學(xué)會打敗畏縮，挑戰(zhàn)成功。在今后的生活中，大家遇事想退縮的時候，不妨想一下如果成功后的喜悅，這樣，你就有勇往直前的動力了！

嘗試的議論文 2

　　每當(dāng)你彷徨退縮，只要你不斷前進(jìn)，你會發(fā)現(xiàn)，夢想之花會為你綻放。

　　——題記。

　　一天，一位名叫查德威克的女士正準(zhǔn)備著一場游泳馬拉松，她將要嘗試著穿過位于英國與歐洲之間的英吉利海峽。她毫不猶豫地跳進(jìn)水里，海水雖然涼爽，但仍在努力前進(jìn)。

　　15小時后，海面上不知道為什么涂了濃霧，海水漸漸消失了她的意識，查德威克似乎迷失了方向。

　　面對大霧，她再也支撐不住了。她放棄了。她要求隨行救護(hù)人員帶她去登陸。隨行救護(hù)人員告訴她，離目的地只有半英里�？吹届F，她不敢相信，隨行人員必須救她上岸。當(dāng)她知道離目的地真的只有半英里時，她很懊悔

　　查德威克的夢想破碎了，正是因?yàn)樗龥]有勇氣繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)定信念追逐夢想的人不同。

　　此時是唐朝，正是一年科考時，無數(shù)學(xué)子懷著飛黃騰達(dá)的夢想陸續(xù)走入考場。其中，年少的韓愈也同樣懷著考取功名、為國效力的夢想。滿懷希望的他從容地開始考試??

　　他看排行榜的時候，仔細(xì)看了好幾次，沒有他的名字，然后他更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，第二年他又參加了科學(xué)考試，但他沒有進(jìn)士。他沒有灰心，第三次參加考試，結(jié)果還是。

　　第四次，他毅然參加了考試。奮筆疾書，心中的無數(shù)思想凝聚在了面前的文章中。他認(rèn)為自己定能通過，遞給考官�？脊倏戳宋恼拢�輕輕地?fù)u了搖頭，告訴他不能通過。他拿回文章，仔細(xì)研究，覺得這樣的文章幾乎沒有批判性。他不甘心，這么多年的苦讀只是白費(fèi)了嗎?

　　他再次走向考官，遞上文章，考官驚訝無比：自己不是告訴了他不能通過了嗎?他為什么給我看了那個考官仔細(xì)閱讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是一篇好文章，很快就通過了韓愈。

　　之后，韓愈參加了4次**考試，向首相提出了3次書籍，竭盡全力提倡古文運(yùn)動，依靠不斷前進(jìn)的勇氣和自信，他成為世代偉大的文學(xué)家、***，成為唐宋八大家的第一。

　　在人生的道路上，會有凹凸。

　　會有泥濘，給你帶來挫折與失敗，但是不斷前行，你會發(fā)現(xiàn)夢想的實(shí)現(xiàn)會越來越近，未來有無限光明。嘗試的議論文大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新由于我是個吃貨，媽媽不得不每天都給我做許多好吃的。為了讓自己體驗(yàn)生活，也給媽媽放放假，我想到了一個好主意——自己做一道美味大餐。做什么呢?對了，就做可樂雞翅吧，媽媽最喜歡吃可樂雞翅了!

　　說干就干，我穿好圍裙、戴上袖頭，全副武裝完畢，我還請媽媽做我的技術(shù)顧問。大廚開始工作了!我先將雞翅洗干凈，瀝干水分，刻上花刀。媽媽說，這樣是為了更好的讓雞翅入味。接著，我將半勺鹽，兩三滴醬油，還有一些料酒均勻地灑在雞翅上。再將蔥、姜、蒜也放入盤中，然后拌勻，腌制20分鐘。重頭戲來了，我先將鍋燒熱，然后倒入一些油。媽媽說：要先將雞翅煎成兩面金黃。我心想：也太容易了吧，媽媽，你就等著看我大展身手吧!可事情并不像我想象得那么簡單，我剛將雞翅倒進(jìn)鍋里，伴隨著一陣噼里啪啦的響聲，油花四濺，我嚇得手一哆嗦，差點(diǎn)就把盤子扔了，我趕緊躲到媽媽背后，媽媽急忙大叫：快點(diǎn)用鍋鏟把雞翅翻一翻，不然就該粘鍋了!我膽戰(zhàn)心驚地用鍋鏟在鍋里胡亂攪和了一番，媽媽在一旁耐心的教導(dǎo)到：翻炒的時候，鍋鏟要朝上，從鍋底往上翻，才能保證翻炒均勻。我試了兩下，可還是笨拙不堪，媽媽實(shí)在看不慣我那笨手笨腳的樣子，更擔(dān)心雞翅糊鍋，便搶過我手中的鍋鏟熟練地翻炒起來，我仔細(xì)地觀察了一會兒，覺得自己已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，便再次將鍋鏟奪到自己手中，小心翼翼地將每個雞翅翻炒均勻，慢慢的，雞翅變成了金黃色，一陣香味撲鼻而來。

　　接著，我按照媽**指示將可樂倒入鍋中，用大火將可樂燒開，再轉(zhuǎn)為小火慢燉。半個小時過去了，我掀開鍋蓋，一股濃郁的香味迎面撲來，我發(fā)現(xiàn)可樂減少了一大半，雞翅也變成了深棕色，我饞得口水都要流下來了。媽媽說：現(xiàn)在要用大火收汁。我按照媽**吩咐將火調(diào)大，并不停翻炒雞翅，鍋里的可樂咕嘟咕嘟地唱著小曲，并漸漸地變得粘稠，看起來更加紅亮誘人。我用筷子將雞翅擺盤，并將剩余的汁澆在雞翅上。呵呵，大功告成了!我將可樂雞翅擺上餐桌，并殷勤地夾到每個人的碗里，媽媽和表姐品嘗后贊不絕口，我也狼吞虎咽地吃著。很快，盤子里的雞翅便被一掃而空，這難道不是對我的廚藝最好的贊揚(yáng)嗎?

　　童年像一片蔚藍(lán)的天空，一次次嘗試就如天空中飄著一朵朵潔白無瑕的白云，它們也如明亮的繁星，把生活的天空打扮得更加燦爛、奪目!嘗試的議論文**總統(tǒng)林肯的父親,在西雅圖以低價購買了一塊有許多大石頭的農(nóng)場。他認(rèn)為這些石頭和大山連著，從而他不許孩子們搬石頭。但當(dāng)孩子們挖走那一塊塊石頭時，他才發(fā)現(xiàn)，那些石頭并不是山頭，只是一塊塊孤零零的'石頭。

　　這件事說明了成功要敢于嘗試，只有嘗試了，才知道能不能成功;只有嘗試了，才能做到知己知彼。

　　亂世三國，就有一個人因?yàn)槟懬佣�猶豫不決錯失良好的時機(jī)，他就是司馬懿。在他率領(lǐng)三十萬大軍圍住空城時，諸葛亮打開城門，派遣老弱病殘的士兵打掃衛(wèi)生，諸葛亮本人在城頭彈琴，這時司馬懿卻猶豫不決，繼而否定了兒子的正確建議，帶領(lǐng)自己的人馬退走了。

　　司馬懿只是憑自己以往的經(jīng)驗(yàn)判斷，就妄下結(jié)論，這也就注定他要失去一次取勝的大好時機(jī)。

　　現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，當(dāng)面對唾手可得的成功時，卻猶豫不決，最后因?yàn)槿鄙僭傧蚯翱绯鲆徊接職猓�而痛失大好時機(jī)的人比比皆是。由此可見，敢于嘗試是多么的重要!

　　在今天這個快節(jié)奏社會，敢于嘗試顯得尤為重要。君不見，有多少人面對機(jī)遇，望而卻步，結(jié)果痛失良機(jī);君不見，有多少企業(yè)，缺少大膽創(chuàng)新嘗試，失去做大做強(qiáng)的機(jī)遇。

　　因此，當(dāng)我們面對一個個新問題時，需要我們做出嘗試時，我們事先要認(rèn)真的評估一番。首先，我們的嘗試應(yīng)該對社會、家庭、學(xué)校、親友和自己是有益的;其次，我們要做到知己知彼，盡量掌握第一手材料了，不盲目嘗試;最后，當(dāng)一切條件具備時，我們應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，堅(jiān)定信念，勇敢的邁出嘗試的第一步。

　　唐代文學(xué)家柳宗元的《黔之驢》就為我們形象生動地描述了一只敢于勇敢嘗試的老虎：面對龐然大物的驢子，老虎先是恐懼。但又不甘心，再去謹(jǐn)慎試探幾番，最后摸清了驢子的底細(xì)，就把它吃了。

　　嘗試，是成功的必備要素。如果將來的社會中，你具備敢于嘗試的勇氣，那么，祝賀你，你已經(jīng)具備成為一個成功者的條件。在人生的戰(zhàn)斗中，你一定是一位令人敬畏的悍將。

　　成功，是留給勇敢的嘗試者的。

嘗試的議論文 3

　　閱讀下面的議論文，回答 14～17題。（ 11分）

　�、佻F(xiàn)代**教育中有“嘗試錯誤”的理論；***前，明朝人沈君烈就提出“終日學(xué)終日誤，終日誤終日中的觀點(diǎn)�？梢姡�在錯誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會獲得成功。

　�、诔�漢相爭時，項(xiàng)羽的失敗，就在于他不知道在錯誤中學(xué)習(xí)。每當(dāng)他有所主張，左右總是連聲稱“是”，欽佩拜伏。一直到死他還錯誤地認(rèn)為是“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”。*時在百戰(zhàn)百勝中，他愈來愈自負(fù)。大難臨頭了，還在高唱“力拔山兮氣蓋世”。項(xiàng)羽難以放下身段，從自負(fù)的巔峰走下來，弄到無顏回江東去的地步，結(jié)果只有死路一條。

　�、蹌�邦的成功，得益于在錯誤處注意學(xué)習(xí)。有人當(dāng)面指責(zé)他，不應(yīng)該一面洗腳一面和**說話；有人暗暗提示他，不應(yīng)該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣；有人誠懇，怎告他，不應(yīng)該迷戀各國佳麗，要趕快遷都回關(guān)中去……他總會翻然醒悟，在錯誤中學(xué)到很多，終于獲得事業(yè)的成功。

　　④由此想起《替虛》上的一句名言：“項(xiàng)羽日勝而亡，高祖日敗而王�！币�?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會，引臺至終固守一套僵化的戰(zhàn)略，所以日勝反而**；因?yàn)樵谑�敗之中善于學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以日敗反而稱王。

　�、莨耪Z也有“學(xué)書紙費(fèi)，學(xué)醫(yī)人費(fèi)”的說法。不費(fèi)紙，學(xué)不好寫字；不費(fèi)人，學(xué)不好醫(yī)術(shù)。一位成名的書法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。更不要去細(xì)數(shù)他當(dāng)年學(xué)習(xí)過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫(yī)術(shù)精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也累積了許多誤診的教訓(xùn)。古諺說“巧者不過習(xí)者之門”。只要不怕錯誤，反復(fù)學(xué)習(xí)，便能達(dá)到巧妙的境地。

　�、荨爸鹑仗陨扯ㄓ袛U(kuò)，成功的金磚就是從淘洗錯誤的沙礫中誕生的。有急者，不但不應(yīng)為錯誤、失敗而氣餒，反而應(yīng)該以失敗為師，在錯誤中汲取教訓(xùn)，從而走向成功的彼岸。

　　14．選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

　　答：

　　15．選文②③兩段的順序能否調(diào)換？請說出理由。門分）

　　答：

　　16．請簡要分析選文第⑤段的論證思路。（3分）

　　答：

　　17．請為選文補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。門分）

　　答：

　　答案：

　　14.在錯誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會獲得成功。

　　15.不能：因?yàn)榈冖诙螌戫?xiàng)羽，第③段寫劉邦，第④段引用名言和論述的內(nèi)容與②③段的順序相對應(yīng)，體現(xiàn)了議論文的結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　16.先用古語作為道理論據(jù)，接著用學(xué)書、學(xué)醫(yī)兩個事例進(jìn)行闡釋并作為事實(shí)論據(jù)，論證中心論點(diǎn)；最后以古諺作精道理論據(jù)，再一次論證中心論點(diǎn)。

　　17.示例一：愛迪生在發(fā)明電燈過程中，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)，在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最后才獲得了成功。示例二：失敗是成功之母。

嘗試的議論文 4

　　人生的道路是靠我們自己走 的,走好走壞也是靠我們自己。一個成功的道路是怎樣走出來的？它除了勇敢進(jìn)去，努力的拼搏，還有良好的習(xí)慣。然而這個習(xí)慣就是我們自己要自立。 自立不僅僅在于生活上，他還存在于事業(yè)等等各各方面。小時侯，父母讓我們自己穿衣服，讓我們自己拿筷子吃飯。那時我怎么會知道父母的用意，自己慢慢長大了，才懂得父母的良苦用心，才懂得父母是讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，走出一個成功得人生道路，一個完美人生。 然而自立的道路，風(fēng)雨不*，要走出一個完美得人生談何容易，不過只要我們有信念，任何的困難是擋不住我前進(jìn)的步伐，這樣對我們的要求會更高。 一個好的自立習(xí)慣，需要有健康得體質(zhì)，健康是精神**創(chuàng)造之本，事業(yè)之本，幸福之本。體質(zhì)柔弱，終將一事無成，慚愧終身，遺憾終生；需要有健強(qiáng)的人格，不便低自己的尊嚴(yán)，不在風(fēng)雨面前膽怯，不放棄追求和信念，總是努力的開闊廣大人生。成功的路上沒有人會叫你起床，也沒有人為你買單，你需要自我管理、自我約束、自我學(xué)習(xí)、自我成長、自我突破。

　　人都是被逼出來的，人的潛能無限，安于現(xiàn)狀、固步自封，你將逐步被淘汰；逼自己一把，突破自我，你將創(chuàng)造奇跡！千萬別對自己說“不可能”！世界那么大，出門就會有路！堅(jiān)持，是一種力量，所謂滴水石穿、繩鋸木斷。堅(jiān)持，是一種財富，所謂聚沙成塔、集腋成裘。堅(jiān)持，是一種品質(zhì)，所謂鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔。堅(jiān)持，是一種別樣的美麗，裝點(diǎn)著不一樣的人生。

嘗試的議論文 5

　　一種感受是不想有的，一個人反反復(fù)復(fù)地思索，總是沉默，直到自己被越來越多的身邊的人遺忘，還不能清醒。當(dāng)四周越來越輝煌的時候，自己卻感到無比頹廢，齊耳的頭發(fā)擋在眼前，只覺得迷茫。

　　有一種感受是不曾有的，在人來人往的時間海洋里，不停地想起一個個陌生而熟悉的背影，卻又無暇細(xì)想。不曾想過溫暖的陽光，只想到冰冷的臉頰和決堤的淚水；不曾有過美麗的景致，只有過陰霍的天空和無盡的失落。

　　有一種感受是不再有的，就如同一把匕首刺入心扉，躲避，一生一世都得躲避。一剎那，突然感到時光不再……眼角泛著一滴淚，心中藏著一道痕，腦海中留下一道印跡。不再有這種感受，它不值得細(xì)細(xì)品嘗！

　　有一種嘗試是想要經(jīng)歷的，曾經(jīng)不屬于自己的過去，卻要用它來營造未來。不管是不堪入目的，或是曾經(jīng)墮落的，總是讓人心甘情愿地去嘗試。不管得到的是成功或是失敗，自己總能甘之如飴！

　　有一種嘗試是想要尋找的，不知將來尋到何物，總會認(rèn)真地去嘗試！可新鮮感永遠(yuǎn)填不滿驕縱、狂妄、不可一世的心底深淵。所以，我們一直在尋找，尋找適合自己的嘗試。但那些無聊、消遣、丑惡的故事和盲目的抉擇，是不值得嘗試的，它會帶來永無止境的黑夜！

　　嘗試——我們到底說過了幾回，放棄了幾回？腦海的翻騰，思想的解脫，布滿淚痕的臉，又開始害怕新一次嘗試的到來，害怕該即將面對的未來……

　　不是說的每一句話都需要被理解；不是寫的每一篇文章都需要被評論；不是申請的每一個郵箱都需要結(jié)收郵件；不是每個人的心都需要被陽光沐浴，因?yàn)�，他們有他們的感受，他們有他們的嘗試！

　　在一個遙遠(yuǎn)的**里，感受著芬芳的氣息，感受著婉的旋律，感受著美好的生活；卻同時嘗試著無謂地攀登，嘗試著艱險的旅程，嘗試著適應(yīng)失敗與沮喪！

　　一種感受，一種嘗試，我無法看透它們的語言。感受，令人興奮，令人悲傷，同時又存在著一種奇妙的心情；嘗試，令人快樂，令人痛悼，同時又存在著一股前所未有的動力。

　　這種感受，永遠(yuǎn)詮釋不出將要進(jìn)行的嘗試；這種嘗試，永遠(yuǎn)跨越不了即將來臨的感受！

　　至少，感受和嘗試我們都曾擁有過，心，和過去不再是一頁空白的紙張……

嘗試的議論文 6

　　總以為成功就像天上的星辰，可望而不可即；總以為成功就像海底的峽谷，可以想象卻不能感受到。然而，那節(jié)物理課徹底改變了我的看法。

　　星期三，晚自習(xí)時，伴著清脆的鈴聲，汪老師大步走進(jìn)教室，隨后像往常一樣挽起了袖子，攤開一張卷子，說道：“上課！”接著他滔滔不絕的講著試題，細(xì)致而耐心的講解，讓知識的甘泉，一點(diǎn)點(diǎn)流進(jìn)同學(xué)們的心中。

　　然而，當(dāng)他講到一道關(guān)于壓強(qiáng)的題時，遇到了麻煩，該題的'題目是：用一張紙，蓋住裝滿水的一次性水杯的杯口上，然后將紙杯倒置，水沒有滲出來，問到底是由于水分子間的引力還是大氣壓強(qiáng)的緣故？并證明。

　　這道題的答案是，在紙杯頂部扎一個小孔可看到紙片脫落，水流出，這說明是大氣壓強(qiáng)使紙片不掉落，而不是水分子間引力。

　　可是同學(xué)認(rèn)為杯中水不滿時，紙一樣會脫落，但是他們的答案被打了**的紅“×”。

　　“即使杯中水不滿，紙片也不會掉落！”汪老師對同學(xué)們說道。

　　“這不可能，紙片一定會掉下來！”同學(xué)們大聲嚷道，“憤懣不*”的反駁老師的觀點(diǎn)。

　　無奈，眼見為實(shí)。汪老師如果不用實(shí)驗(yàn)來證明自己的觀點(diǎn)，同學(xué)們顯然是不會信服的。

　　于是，他找來了水杯，在杯中倒了一半左右的水，蓋上紙片，然后將杯子倒置過來。然而，出乎意料地是，水立刻流了出來，看到汪老師尷尬的神情，教室里一片哄笑。

　　老師似乎很不甘心，他又找了一個紙片重復(fù)著實(shí)驗(yàn)，可是水又流了出來。教室里又是哄笑連天，大家就等著汪老師怎么收拾殘局了。

　　杯中的水已所剩無幾，老師也有一點(diǎn)緊張了，他急促地撕下一片紙，蓋在杯子上，小心的倒置著水杯，大家一致認(rèn)為，如果汪老師的實(shí)驗(yàn)再次失敗，那么他該放棄了吧！

　　也許是上天故意開了個玩笑，汪老師的實(shí)驗(yàn)還是失敗了，同學(xué)們對老師有些同情了，一個同學(xué)大聲說道：“汪老師，別再做了，我們相信你！”

　　汪老師似乎沒有聽到這話，他的額頭掛滿汗珠，拖著肥胖的身子在教室里四處尋覓水，他的臉上露出羞澀的笑容。

　　水找來了，汪老師撕下一片稍硬的紙，輕輕折疊后，小心地撕下一片，放在手心里，然后另一只手拿出了杯子，慢慢將紙片蓋在瓶口上，用力緊緊地按住，然后緩緩地傾斜著杯子，瓶口不斷下降，汪老師的心似乎也在下垂，他的雙眼死死地盯著杯口。于是，在杯子傾斜180°角之后，扣人心弦的時刻來臨了。汪老師漸漸松開手，緊張而耐心的觀察杯口的情況，這一次，紙片緊緊的吸住瓶口，再也沒掉下來。

　　教室里又是一片歡呼聲，老師的臉上寫滿了微笑，每個人都為實(shí)驗(yàn)成功而興奮不已。然而，更讓我敬佩的卻是老師的執(zhí)著與堅(jiān)毅。

　　成功，需要不斷嘗試，只要你肯堅(jiān)持，肯勇敢的面對挫折，那么昔時的譏笑。終會成為你成功后的歡呼！

嘗試的議論文 7

　　這是一場華麗的冒險。

　　夜幕降臨的時候，他在幽暗的土地中伸展著身體，奮力向上，掙扎著……

　　他那么微小，甚至在這里沒有人注意到他的存在。

　　現(xiàn)在，太陽落下去了。他終于掙脫了大地的束縛，黑色的外殼上沾滿了泥土，他不敢松懈，他不能停留，附近似乎還有野貓?jiān)陝拥臍庀ⅲ�他得趕快走，這片空氣中存在的危險氣息讓他不安。

　　拖著疲乏的身子，費(fèi)力的尋找合適的樹。

　　努力向上爬，他用自己最快的速度。

　　要命！這里怎么會有膠帶。他懊惱極了，顧不得抱怨許多，他嘗試著將四肢**光滑的膠帶里……

　　蛻變，他一次一次縮緊身體，一次一次向外掙脫。

　　褪掉最外層的硬殼，他變成柔軟的模樣，小小的翅膀蜷曲著，顯現(xiàn)出生命的綠色。

　　時間流逝，他的翅舒展**，變成一層薄薄的膜。

　　終于，他可以飛了。第二天的午后，燥熱的空氣里又多了一重恬噪的蟬鳴。

　　這是一場華麗的冒險，關(guān)于一只蟬的成長。

　　鉆出地面，蛻皮后重見光明的成年蟬，絕大多數(shù)存活期在半個月以內(nèi)，最短的只有3天。

　　對于一只蟬，尚且有如此大的勇氣去嘗試，何況人呢？盡管只能迎來短短十幾天的陽光，他也依然拼盡全力，何況人呢？

　　我想，每個人都應(yīng)當(dāng)拼盡全力去活，活出自己的精彩來。這是一場華麗的冒險，期待你的參與。

　　我想，生活之于每個生命都是一場華麗的冒險，不論種別，不論差異。我們是*等的，這是一場華麗的冒險，每個生命都有創(chuàng)造奇跡的能力。

　　我想，這便是生命之所以存在的意義。

　　勇于嘗試，敢于冒險。

嘗試的議論文 8

　　如今，人們的生活愈加五彩斑斕，不管通過什么渠道，總會有新鮮事物映入眼簾。這一切的背后，只因?yàn)楦矣趪L試。

　　俗話說：“天無絕人之路。”我給先人補(bǔ)上一句：只要敢于嘗試。當(dāng)抽象的幾何圖形把笛卡爾搞得暈頭轉(zhuǎn)向時，他果斷地放棄了直接從圖形中尋找規(guī)律的方法，嘗試用全新的方法表示幾何圖形，于是“解析幾何”橫空出世。嘗試可以讓我們走出不適合自己的路，確立新的目標(biāo)，以便讓自己的價值得到更好的體現(xiàn)。

　　若想跨進(jìn)成功的大門，除去努力之外，敢于嘗試也是不可忽視的因素;如果只是重復(fù)前人走過的路，我們的人生只能碌碌無為，最終在滿頭華發(fā)，回望過去時，發(fā)現(xiàn)自己未曾留下發(fā)光的腳印。

　　敢于嘗試首先要有膽量。第一個吃螃蟹的人，引領(lǐng)人們發(fā)現(xiàn)天下還存在這樣一種美味。當(dāng)王致和掀開腌豆腐的缸時，一股臭氣差點(diǎn)兒把他熏倒，在惋惜豆腐腌臭了的同時，他鼓起勇氣捏著鼻子小心翼翼地嘗了一小口，就是這一小口，成就了他的大事業(yè)，使“臭豆腐”流傳300多年，至今遍布*大江南北。

　　敢于嘗試還要堅(jiān)定信念，頂住壓力，突破傳統(tǒng)觀念和周圍環(huán)境的束縛。當(dāng)年***申請成立汽車公司時，人們都勸他這行不好做，他只是淡淡地說：

　　“我試試吧。”如今他的公司市值不斷上升，還全股收購了沃爾沃。正因?yàn)樗�敢于嘗試，才有了今天的“吉利”。試想，如果不是敢于嘗試，許振超或許還只是普通工人，怎么會有今天震驚世界的“振超效率”呢?如果不敢于嘗試，福特或許還只是普通的老板，怎么會有今天流傳世界的“流水線”式的生產(chǎn)方式?

　　培根說：“知識就是力量。”我補(bǔ)充一句：“嘗試引領(lǐng)未來。”千千萬萬嘗試孕育千千萬萬新的事物。倘若沒有嘗試，人類何談進(jìn)步與發(fā)展?嘗試了，失敗了沒關(guān)系，再嘗試，總會有所收獲。有人嘲笑愛迪生嘗試了幾百次也沒有找到可以做燈絲的材料，工夫全白費(fèi)了，愛迪生卻笑著說：“至少我證明了那幾百種材料不能做燈絲�！备矣趪L試，生活才會豐富多彩，有朝一日，回首過去，才會備感欣慰，因?yàn)槲覀儚膰L試中體驗(yàn)了失敗，也收獲了成功，并豐富了自己的生活。

　　敢于嘗試，讓世界更加精彩，不要讓條條框框?qū)⒛愕娜松�定�?敢于嘗試，成功就在不遠(yuǎn)處!

嘗試的議論文 9

　　沒有什么來不及，試一試吧，一轉(zhuǎn)角便會****。

　　——題記

　　那段時間，你極度抑郁�？粗鴦e人節(jié)節(jié)攀升，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，你卻再創(chuàng)新低�！俺榈稊嗨�水更流，舉杯消愁愁更愁，”苦澀的流水在你心中細(xì)細(xì)地蔓延。

　　總是覺得經(jīng)過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；總是覺得走過很多坎坷煎熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著如潮般的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放。你不甘心，你無奈，微笑從你臉上褪去，淚水占據(jù)了你的整個臉龐。

　　時間飛快地流逝，中考的腳步一步步地逼近，戰(zhàn)斗的號角暢快吹響，你卻退縮了，一向自信的你開始懷疑自己，你多想像以前一樣驕傲地飛翔，可你卻是那樣的力不從心。

　　你甚至想放棄，可四年的努力全在這最后一搏，你又是多么地不甘心放棄！你永遠(yuǎn)記得那一天——黑暗與光明的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　上網(wǎng)查詢資料的你，不經(jīng)意間看到了蘇東坡的簡介：一場莫須有的“烏臺詩案”使我們的文豪幾近陷于滅頂之災(zāi)，吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑拷打中凄慘哀號；**風(fēng)流的秀士在枷鎖鐵鏈中迎風(fēng)顫抖，發(fā)配荒蠻，風(fēng)塵滿懷，浪跡四野，身如浮萍，蒼茫茫的天涯路，是他居無定所的漂泊；濤隱隱的故壘邊，卻依然響起震撼蒼穹的凱歌�？嚯y歷程中的熱忱不減，贏得了東波瀟灑的人生。

　　你的心中充盈著對蘇子的尊敬，也在想，也許嘗試去努力下去，拼搏一下，會大有不同。

　　你高唱著“天生我材必有用”，懷著自信的心去專心學(xué)習(xí)，你看淡成績，只求一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步；你不再唉聲嘆氣，微笑的光芒再次在你的臉上閃爍，看著睛次比一次令人喜悅的成績，你知道，因?yàn)閲L試，你的心態(tài)已漸漸地改變。

　　我問：“在嘗試中，你變得更加成熟，你高興嗎？”

　　你說：“當(dāng)然，我不就是你嗎？”你看你的嘴角都揚(yáng)上天了。

嘗試的議論文 10

　　高中階段，議論文的寫作教學(xué)是作文教學(xué)的一個重點(diǎn)，同時也是難點(diǎn)。它難就難在學(xué)生無話可說，也不知怎么來說。對應(yīng)著議論文寫作其形式和內(nèi)容這兩個方面，“不知怎么來說”這一結(jié)構(gòu)形式上的問題可以通過*時的模仿、訓(xùn)練、鞏固、強(qiáng)化從而得以解決。而“無話可說”這一內(nèi)容、材料方面的問題才是我們作文教學(xué)與學(xué)生作文寫作所面臨的最大難題。解決好了這一難題，其他的問題也就都迎刃而解了。

　　可這“解決”二字卻談何容易�？梢哉f，至今也沒有多少語文教師能夠說他已經(jīng)很好的解決了這一難題。然而，針對此問題所進(jìn)行的思考與探索卻一直沒有停止過。

　　我校自20xx年以來，一直在開展由邱學(xué)華先生創(chuàng)立并倡導(dǎo)的“嘗試教學(xué)理論”“嘗試教學(xué)法”這一課題的教學(xué)**實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用其相關(guān)理論去解決教學(xué)中的相關(guān)問題。作為語文教師，我也在這方面進(jìn)行了積極的嘗試與探索，經(jīng)過幾年的實(shí)踐，自己對此有了一定的體驗(yàn)和想法。

　　下面我就來談?wù)勎易约菏侨绾芜\(yùn)用“嘗試教學(xué)法”的相關(guān)理論、原則，結(jié)合課堂教學(xué)來進(jìn)行議論文的寫作教學(xué)。在這里我們主要研究議論文論據(jù)的搜集、運(yùn)用以及拓展遷移幾個問題。

　　首先，我們來說說邱學(xué)華先生的這套教學(xué)理論的核心內(nèi)容。其核心就是在教學(xué)活動進(jìn)行的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生的自我嘗試、自主探究，然后再發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，歸納、明確學(xué)生自主學(xué)習(xí)的相關(guān)知識與內(nèi)容，并對此進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)與點(diǎn)撥，從而完成知識的傳授。在具體的教學(xué)操作中，上述理論可體現(xiàn)為“先學(xué)后教”“先練后講”“自主嘗試”“兵教兵互助合作”。那么，在進(jìn)行議論文論據(jù)的搜集與運(yùn)用的具體教學(xué)活動時，如何來體現(xiàn)“嘗試教學(xué)理論”的相關(guān)理念與原則呢？

　　我們先來嘗試操作一個例子。

　　我們向?qū)W生提供一個話題：“逆境與成功”，然后要求學(xué)生自我嘗試著去審題立意，并根據(jù)自己的立意去自主探究，搜集并運(yùn)用論據(jù)。這一過程結(jié)束后，我們操作第二步，將所有學(xué)生的審題立意歸類，然后師生共同明確哪些是最佳立意，哪些是一般立意，哪些已經(jīng)偏題跑題。然后再對論據(jù)進(jìn)行歸類，哪些是典型論據(jù)，哪些是一般論據(jù)，哪些不能成為論據(jù)，最后讓學(xué)生選擇最佳立意與典型論據(jù)，運(yùn)用我們所要求的模式來作文。作文完畢，這一教學(xué)過程是否就結(jié)束了呢？沒有，這只是個開始。接下來我們要求學(xué)生將搜集得來的論據(jù)進(jìn)行歸類，無論是最佳立意的，還是一般立意的，甚至偏題、跑題的論據(jù)。首先要求學(xué)生明確一點(diǎn)，上述收集的所有論據(jù)除去不能成為論據(jù)的材料外，所有的論據(jù)都是有用的。這些論據(jù)中的某些事例或許不能用來論證此觀點(diǎn)，但換個場合它們卻會成為其他觀點(diǎn)的典型論據(jù)，所以將這些論據(jù)劃分為有用論據(jù)。然后將有用論據(jù)進(jìn)行分類，將它們分為正面論據(jù)與反面論據(jù)兩大類。然后正面論據(jù)又可分為古代*、古代外國、現(xiàn)代*、現(xiàn)代外國四個類別。劃分完之后，現(xiàn)代*又可分為：1.名人名言名事；2.格言俗語。其中名人名言名事又可細(xì)分為自然科學(xué)家（再細(xì)分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等）、社會科學(xué)家（再細(xì)分為**、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等）、社會名人、企業(yè)家以及體藝明星等類別，名事包括**、時事時政、廣告詞等類別。正面論據(jù)分類中的古代*、古代外國、現(xiàn)代外國也都依各自特點(diǎn)而類同，反面論據(jù)亦然。這樣一劃分，就形成了一個有關(guān)論據(jù)搜集、歸類的結(jié)構(gòu)圖表。

　　再接下來，我們又可以引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)圖表中去拓展，進(jìn)一步搜集論據(jù)。學(xué)生經(jīng)過老師的引導(dǎo)能夠發(fā)散思維，擴(kuò)展視野，從古今中外中搜集不同的論據(jù)。每個學(xué)生都各自收集了相當(dāng)數(shù)量的論據(jù)，然后再展開“兵教兵”互助環(huán)節(jié)，將搜集得來的論據(jù)再次進(jìn)行分類，哪些是典型的，哪些是一般的，哪些是不能成為論據(jù)的，然后就是同學(xué)之間論據(jù)的互換交流、交叉收集與傳閱。這一交流活動可以是同班之間，也可以是教師任教的班級之間，甚至可以是同年級的*行班之間。這樣群策群力、集思廣益、去偽存真、去粗取精，歸納出典型的、符合審題立意要求的富有表現(xiàn)力和說服力的論據(jù)。這樣搜集下去，一而十，十而百，百而千，所收集起來的論據(jù)隨之組成了一個論據(jù)庫，拓展**就成了一個作文論據(jù)材料的資源庫，以后寫議論文時，就可以從中提取相應(yīng)的論據(jù)材料來作文了。

　　完成了上述工作之后，我們就可以繼續(xù)運(yùn)用“嘗試教學(xué)理論”來進(jìn)行深度探究。

　　在“先學(xué)后教”、“先練后講”的相關(guān)原則下，教師引導(dǎo)并要求學(xué)生對搜集來的論據(jù)進(jìn)行隱含價值再挖掘。何謂“論據(jù)的隱含價值再挖掘”呢？舉個例子來說，前面我們的話題為“逆境與成功”，學(xué)生很自然地就想到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的事例。那么通過深度探究，我們可以從居里夫人身上挖掘出如下的一些價值：其一，居里夫人與丈夫共同發(fā)現(xiàn)鐳，表現(xiàn)了夫妻之間同心協(xié)作、共同取得事業(yè)的成功；其二，居里夫人所在的家族有多人在科學(xué)上有重大貢獻(xiàn)，又說明了環(huán)境對人的影響；其三，居里夫人在獲得***獎之后經(jīng)常拿錢物去資助他人，又表現(xiàn)出可貴的、崇高的道德品質(zhì)；其四，居里夫人是波蘭人，二戰(zhàn)期間，波蘭深受*的傷害，居里夫人為了祖國的**而積極奔走，又體現(xiàn)出令人敬仰的愛國精神。這樣一挖掘，有關(guān)居里夫人的這條論據(jù)就轉(zhuǎn)化為能論證五個方面問題的論據(jù)材料，一下子就提高了論據(jù)的使用價值，開闊了學(xué)生的視野。我們把這一過程稱之為“榨油”，也就是要盡可能多的從一個人身上挖掘出更多有價值的論據(jù)材料。

　　接下來，在“嘗試教學(xué)理論”的指導(dǎo)下，老師再選出一個人或一個事例，要求學(xué)生也這樣去挖掘其隱含價值，使學(xué)生們能熟練操作。等學(xué)生們都熟練了以后，就又可以將搜集來的論據(jù)分類，然后再分派給不同的學(xué)習(xí)小組，開展“兵教兵”互助活動，將所有可能有隱含價值的論據(jù)的隱含價值挖掘出來，積累下來，成為新的論據(jù)材料。在實(shí)際教學(xué)中，我們可以一個星期提供一個話題，要求學(xué)生按照上述操作流程去操作，不停地搜集，不斷地交流，不懈地積累，幾個學(xué)期下來，積累的論據(jù)材料是非�？捎^的，學(xué)生寫議論文時就不再無話可說，無論據(jù)可用了。

　　談到這里，可能有人會問：這樣去搜集、去挖掘，論據(jù)不總有搜集完的一天嗎？其實(shí)，這大可不必?fù)?dān)心。我們在前面的結(jié)構(gòu)圖表里有這樣的積累途徑――古今中外的論據(jù)材料、**、時事時政，這些事例，尤其是**、時事時政是日新月異，動態(tài)的、永恒發(fā)展著的。所以，它是有源之水、有本之木，又何來終竭之說呢？反倒隨著時間的推移，論據(jù)材料會不斷更新、不斷豐富。

　　論據(jù)的搜集完成之后，接下來我們要解決論據(jù)運(yùn)用的兩個問題：其一是論據(jù)本身的基本運(yùn)用；其二是論據(jù)的拓展運(yùn)用。

　　首先，我們來說說論據(jù)本身的基本運(yùn)用。

　　這個基本運(yùn)用是這么樣的含義：我們所搜集來的論據(jù)可能是一句話，也可能是很長的一段話。若是一句話，在將其與觀點(diǎn)聯(lián)系起來進(jìn)行論證說理時，就有必要對其進(jìn)行擴(kuò)展，我們可設(shè)計(jì)不同的句式來展示這一條論據(jù)，使之富有文采，富有表現(xiàn)力，富有令讀者信服的力量。若是一段話，我們又必須對其進(jìn)行精簡，使之既能與觀點(diǎn)緊密聯(lián)系，又富有說理性，同時我們也要對其進(jìn)行句式方面的設(shè)計(jì)，使它們有文采，有說服力，且具有典型性。只有這樣，學(xué)生們寫出來的文章才會論據(jù)有典型性，有說服力，論據(jù)語言有文采，簡潔自然，邏輯嚴(yán)密，論說力量十足，從而在保證論證過程有理有據(jù)，論證得當(dāng)?shù)幕�礎(chǔ)上，最大限度地增加文章的文采，提升文章的檔次。

　　其次，我們來談?wù)務(wù)摀?jù)的拓展運(yùn)用。

　　前面我們談到，在學(xué)生所搜集的論據(jù)中，有些能很好的論證此觀點(diǎn)，而有些卻與觀點(diǎn)的聯(lián)系并不緊密。那么，這些聯(lián)系不緊密的論據(jù)怎么辦？我們在將其搜集來之后，對它們進(jìn)行了歸類，進(jìn)行了“榨油”，挖掘了其身上的隱含價值，而現(xiàn)在我們就可以拓展運(yùn)用他們身上的隱含價值，最大限度的發(fā)揮這些論據(jù)其隱含價值的效益。

　　具體怎樣來做呢？

　　我們作文訓(xùn)練時一般的作文程序是：出題者提供材料、話題，然后我們根據(jù)材料和話題而審題立意，然后根據(jù)審題立意去搜集論據(jù)，再然后對文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)，最后下筆成文，從而完成一篇作文的寫作。而我們現(xiàn)在談及的論據(jù)的拓展運(yùn)用，卻是上述作文過程的逆過程，即由論據(jù)而引申推延，由引申推延而發(fā)掘出新的立意，由新的立意而寫成新的文章。

　　在這一由論據(jù)而發(fā)掘出新的立意的過程中，教師*時應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生在審題立意的過程中，始終要求學(xué)生的立意指向一定的世界觀、人生觀、價值觀、思想道德觀、為人處世的方式方法態(tài)度，使其立意始終能立足于一定的人生高度。這樣堅(jiān)持寫下來，學(xué)生的論據(jù)多了、新了，學(xué)生的審題立意也多了、新了，然后再加上作文結(jié)構(gòu)的模仿、訓(xùn)練、鞏固、加強(qiáng)，學(xué)生的作文水*自然會水漲船高。

　　上述一系列過程，我們將其稱之為：議論文論據(jù)材料的搜集、運(yùn)用以及拓展遷移。在這一教學(xué)過程中，學(xué)生自我嘗試、自主探究，充分體現(xiàn)了其學(xué)習(xí)的主體性，而教師也能及時指導(dǎo)、歸納、總結(jié)、明確，體現(xiàn)了教師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)性。在這一教學(xué)過程中，同樣也很好地體現(xiàn)了“嘗試教學(xué)理論”的“先學(xué)后教”“先練后講”“兵教兵互助合作”等幾項(xiàng)原則，因而在具體的操作實(shí)踐中，有效地解決了在議論文教學(xué)與寫作中，學(xué)生無話可說及不知怎么來說、不知從何說起的難題，給了議論文的寫作教學(xué)一個好的突破口。

　　筆者的實(shí)踐證明，這種議論文寫作教學(xué)模式是切實(shí)可行且行之有效的，它能有效地解決議論文寫作教學(xué)中遇到的難題，我們都可以在這一方面進(jìn)行有益的嘗試，進(jìn)行共同的探討。

嘗試的議論文 11

　　本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功�！�—莎士比亞

　　在漫長的人生道路上，嘗試是一種發(fā)現(xiàn)，它需要勇氣和智慧；嘗試是一種實(shí)踐，它需要知識和能力；嘗試是一種創(chuàng)造，它需要總結(jié)和進(jìn)步。

　　堅(jiān)持不懈的嘗試是通往成功的道路

　　當(dāng)你打開那明亮的電燈時，你是否還記得那位偉大的發(fā)明大王——愛迪生。在他成功的背后，其實(shí)經(jīng)歷了許許多多的嘗試。最讓我刻骨銘心的是他在研究電燈時尋找燈絲的艱難過程。為了研究電燈，他先后最少做過1600種不同的實(shí)驗(yàn)，試用了各種各樣的物質(zhì)。“失敗**”正在考驗(yàn)他，而他卻始終沒有放棄。直到1880年，成功的大門向他敞開，他發(fā)現(xiàn)了用竹絲做燈絲。后人又在他的基礎(chǔ)上發(fā)明了用鎢絲做成燈絲，一直沿用到今天。

　　嘗試需要創(chuàng)造，創(chuàng)造才能促進(jìn)成功！

　　持之以恒的嘗試永遠(yuǎn)不會成為歷史

　　當(dāng)你有幸去吃麥當(dāng)勞肯德基時，你是否注意過身穿白色西裝，態(tài)度和藹可親的那位老人，他就是麥當(dāng)勞的發(fā)明者——桑德斯。他因退役，身無分文，身上僅僅只有一個炸雞秘方，他去過多家餐館，卻屢遭拒絕。他幾乎踏遍了**的每一個角落。卻始終沒有人買他的秘方。他被拒絕了1009次，直到1010次時。一句溫馨的“同意”，顛倒了**，打破了世界。

　　嘗試是堅(jiān)韌，堅(jiān)韌鑄造卓越成就！

　　接二連三的嘗試成為最感人的故事

　　當(dāng)你聽到轟的一聲，山鑿開了一個洞時，你是否想起一生都在為火藥而奮斗的人。他就是——***�；鹚�，它是一種十分危險的武器，然而***偏偏研究它。因?yàn)檫@是他的夢想�；鹚幍难芯恳坏┦�敗，后果不堪設(shè)想，面對火藥他從不畏懼。接二連三的嘗試，接二連三的爆炸，接二連三的受傷，**的病魔接二連三向他敞開雙手，他的世界充滿危險。就是因?yàn)榻佣�連三，他的付出沒有白費(fèi)，成功的大門依然向他敞開。

　　嘗試需要勇氣，勇氣永遠(yuǎn)是成功的催化劑！

　　嘗試是一種追求，一種信念，一種無畏。嘗試的過程是美麗的，充實(shí)的。孕育希望與憧憬。它魅力無限，吸引我們不懈奮斗！如果我們不去嘗試，雖然避免了失敗，但卻與成功擦肩而過，相信自己，雖然跌到了一萬次，一萬零一次會讓你站在幸福的微笑站。有了嘗試，荊棘的道路，會*坦光滑；有了嘗試。夢想的翅膀，會勁舞蒼穹；有了嘗試，勇氣的腳步，會堅(jiān)毅執(zhí)著！

　　嘗試，是鑄造輝煌與杰出人生的一種方式，是把握明天的機(jī)遇！

嘗試的議論文 12

　　那是一次大膽的嘗試，一次令人膽戰(zhàn)心驚的嘗試，一次讓人懷念的嘗試，那究竟是怎樣的一次嘗試呢?

　　小時候，我非常怕黑。在我家后面有一座山，有一次，我去同學(xué)家玩，一直玩到天黑才想起回家。因?yàn)樵趤硗嬷�前跟媽媽說了要自己回家，所以只好自己走了。當(dāng)我走到岔路口時，我猶豫了，不知是走山路還是走公路。如果要是走山路的話，山上漆黑一片，只能靠微弱的月光為我照路。如果要是走公路的話，雖然有路燈為我照路，但走的路程卻是山路的兩倍遠(yuǎn)。于是我糾結(jié)了，最后我還是懷著惴惴不安的心情，向山上走去。正如我所說得那樣，山路黑的幾乎伸手不見五指。為了防止摔倒和迷路，我只得一步一步地向前探著走，用腦海記憶中的線路摸索著向前。

　　走了好一會兒，我已經(jīng)累的氣喘吁吁、大汗淋漓。這時我心里突然有種不祥的預(yù)感：不對吧!*時走山路是不需要這么長時間的，難道我迷路了?不可能啊，這條路我是走過無數(shù)遍的，不會迷路的啊，那為什么還沒回到家呢?當(dāng)想到這里，本來就心存忐忑的我，心中的恐懼陡然增加了許多。這該怎么辦呢?我深深地呼吸了一口氣，然后決定繼續(xù)前進(jìn)。終于，看到了幾點(diǎn)微弱的燈光，我欣喜萬分急忙跑了過去。突然，地上的一塊大石頭把我這個只顧回家、毫無防備的人“教訓(xùn)”了一頓。不用說，腿破是避免不了的，但從我看到燈光的那一刻起，心中的喜悅把心中的恐懼給征服了。

　　事后，我想到了笛福的一句名言：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍!”敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我的精神，使我從此以后再也不怕黑，因?yàn)槟谴螄L試給了我信心和力量!

嘗試的議論文 13

　　山青青，水盈盈。我們都希望到達(dá)這樣美麗的境界。若能大膽嘗試，便可以此來豐富人生，使其精彩。諸葛亮說過：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！敝挥写竽憞L試，才能成為真正的君子。

　　巴金曾經(jīng)說過：“我愛人生，所以我愿像一個狂信者那樣投身到生命的海里�！笔堑�，我們要大膽嘗試，熱愛自己的人生。遙望歷史的星空，群星璀璨。那些最耀眼、最奪目的人，無一不是能夠大膽嘗試，積極進(jìn)取的。

　　一個人如果沒有嘗試，如何前行。大膽嘗試，方能產(chǎn)生動力，啟動強(qiáng)大的推進(jìn)器。以智殉國英雄林俊德，大膽嘗試，大漠，烽煙，馬蘭。*沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會倒下。如果不能做到大膽嘗試，他怎能獲得這樣的肯定與贊美？

　　嘗試對每個人來說都很重要。只有大膽嘗試，才能激發(fā)自己的潛能。有了嘗試，就有了壓力，也就有了前進(jìn)的動力，就會激發(fā)自己，創(chuàng)新奮進(jìn)。在病痛中還不忘善濟(jì)他人的學(xué)生何玥，大膽嘗試，正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用*凡生命最后的閃光，把人間照亮。試想，若非大膽嘗試，他何以贏得人生的豐富多彩？

　　我們看重嘗試，是因?yàn)樗�能成就我們。正確對待嘗試，可以讓我們找到人生的燈塔，在未來的路途中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。南海守礁士兵李文波，大膽嘗試，二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風(fēng)帆從不曾落下。他之所以有如此的成就，正是因?yàn)樗�大膽嘗試，并為此而不惜代價，勇往直前。

　　歷史的經(jīng)驗(yàn)啟示我們：成功來自大膽嘗試。車爾尼雪夫斯基：“一個人的活動，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是無益的、渺小的。”是的，我們要大膽嘗試，讓人生高尚起來。懂得大膽嘗試，是青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這樣，夢想就會來到眼前，人生才能光輝燦爛。

嘗試的議論文 14

　　人生的困惑是割舍；人生的悲劇也是割舍。

　　在絕望中我一次又一次地嘗試割舍，一次又一次地選擇遺忘，一次又一次的去掩飾那刻骨銘心的傷。

　　朋友的欺騙，好友的背叛，都促使我一次又一次的去嘗試割舍�；叵朐谝黄鸬拿篮脮r光。一起上學(xué)，一起玩耍，一起嬉戲。有些后悔，有些不舍，還有些懷念。但想到那一幕幕的背叛，一起的欺騙，我的心冷了。

　　五年的光陰，五年的感情，五年的友誼，到最后換來的是一個又一個好友，對我的背叛，換來的是一個又一個朋友，對我的欺騙。我該怎么辦，我的心好痛好痛。我該怎么辦，我已經(jīng)傷痕累累了，我不想在承擔(dān)這一切了，我該怎么辦。我已經(jīng)好累好累，現(xiàn)在的我好無助。不去想那些背叛，不去想那些欺騙，不去想那些美好的時光了`，因?yàn)檫^去的就讓它成為歷史吧。

　　一次又一次的想去割舍掉那些絕望，一次又一次的想去割舍掉那些背叛與欺騙，但最后還是無法割舍掉。

　　是啊！時間在行走，但同時灑給了我們許多避免不了的割舍，但這些我們都無法去掌控它，背叛 ，欺騙這些又如何去割舍呢？

　　總是嘗試著去割舍，總是嘗試著去遺忘，但是這些真的對嗎？是不是在躲避，是不是不敢去面對它呢？呵呵，也許吧，我承認(rèn)自己一直都很膽小，我承認(rèn)自己一直都在躲避，我承認(rèn)自己一直都不敢正確的去面對它......

　　人生的困惑是割舍，困惑中我們已經(jīng)迷失了自我，同時割舍中我們在選擇。與次同時生活給了我們悲苦，悲苦給了我們困惑，困惑中我們?nèi)ジ钌幔�割舍中我們要使自己快樂�?/p>

嘗試的議論文 15

　　生活，就是一張網(wǎng)，我們站在格點(diǎn)上尋找著路。生活閱歷，我沒多少，但我卻健康的成長著，勇敢地尋找自己的路，因?yàn)槲抑�道：每一次嘗試后，盡管遍體鱗傷，但我卻找到了自己的路，順著路，我在成長。

　　記得小時候，我很怕黑，晚上不敢出門。有一次晚上我一個人出去上廁所，還沒出大門。就被鬼嚇了回來，泣不成聲的我無奈呀！

　　漸漸長大了，我試著走進(jìn)黑暗，因?yàn)槔蠋煾嬖V我世上沒有鬼，除非做壞事的人才怕。我知道，我沒有做過壞事，所以我不怕。第一次，我嘗試著一個人在晚上出去買東西。一路恐慌，我用歌聲壯膽，可沒一會，歌聲像是鬼哭，好滲人，好悲涼，嚇的我一趟子跑回家，夠驚險刺激！

　　自那以后，我發(fā)現(xiàn)，黑暗也并不可怕。只是心里在做怪，我們要相信科學(xué)。我也學(xué)會了獨(dú)自與黑暗中的那個人對話，寄托自己的哀愁。

　　時光流逝，如今的我已經(jīng)長成了大孩子，可是仍不敢做很多事。中考前，學(xué)校*性訓(xùn)練，對跑步進(jìn)行了強(qiáng)化。一向體弱多病的我退縮了，怎么辦？跑不動呀！當(dāng)這一切發(fā)生時我無助卻又無奈，硬著頭皮，我嘗試著一口氣跑完800米。那一次嘗試，我怎能忘？大汗淋漓，喘息不止，不侓千斤可我終究過來了，我堅(jiān)持跑完了全程。

　　以后的日子，我每天給自己定量訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)，雖然每次跑都?xì)獯�如牛，但速度快多了。這一次嘗試，我學(xué)會了堅(jiān)持。

　　人生就是在嘗試中不斷閃爍出光彩，每一個人的邁步，帶來的都是很大的進(jìn)步；每一次小小的嘗試，都讓我的成長之路愈發(fā)精彩。

　　如果沒有嘗試，愛迪生怎能造出燈泡？如果沒有嘗試，農(nóng)民何時能脫貧正是因?yàn)閲L試做燈泡，嘗試創(chuàng)業(yè)，愛迪生才會成功，農(nóng)民才會富裕，一切才會改變。

　　一次次嘗試，使我無畏，使我堅(jiān)強(qiáng)，使我明白：成長原來如此簡單！沿著舊地圖，永遠(yuǎn)找不到新**，所以，我要嘗試，我要成長。

勞逸結(jié)合的議論文3篇（擴(kuò)展7）

——生命的議論文

生命的議論文

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家一定都接觸過論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的生命的議論文，希望對大家有所幫助。

生命的議論文1

　　縱觀人的一生，應(yīng)如那朵開在僻處的山海棠，即便無人觀賞，仍是一絲不茍地向上挺拔枝葉，按自己的心性而活，活出生命的美麗，活出生命的精彩。

　　活出生命的精彩，不畏**便是那一身傲骨的李白。

　　飲一壺濁酒，“歌編山河八萬里”；駕一葉輕舟，“唯見長江天際流”。這位被上蒼嫉妒的文人，不寄托于高堂的莊嚴(yán)，依然挺直著身軀，讓力士為其脫靴，貴妃為其磨墨，按自己的心性而活，他不艷羨那官場的利祿，始終保持著人格的尊嚴(yán)，“乍向草中耿介死，不求黃金籠中生。”得意時，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。這得失之時，他始終保持著樂觀的精神，活出生命的美麗，活出了生命的精彩。

　　活出生命的精彩，不悲戚便是那積極行善的蘇東坡。

　　那是一片真正的荒蕪之地，容納了那個被貶謫的他。按自己的心性而活，他并沒有自暴自棄，而是在極端艱苦的條件下自得其樂，“一蓑煙云任*生”�；畛錾�命的美麗，他用博大的愛心撒播下文明的種子，談笑風(fēng)生開館授徒。自此，海南省人文鼎盛，人才輩出�；畛隽松�命的精彩，他在這片黑暗的蠻夷之地傳播了溫暖的愛心，點(diǎn)燃了文明的漫天烈火。若沒有他，宋代的高貴和華美必定會黯淡一分姿色�；畛錾�命的精彩，蘇軾使然。

　　活出生命的精彩，不怕吃苦便是怒放高原的并蒂雪蓮。

　　他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為更好的父母。按自己的心性而活，他們毅然決然來到這片高山，為了讓那些彝族娃娃有學(xué)可上，他們毅然放棄了都市的優(yōu)越生活。活出生命的美麗，他們用生命提攜了孤兒的成長，用信念哺育了兒童的知識。他們活出了生命的精彩，美麗的鮮花便在這高原上怒放。

　　張海迪說：“生命很痛，但痛我也要活著，活出生命的美麗�！彼�以，請做棵山海棠吧，不看重功名，按自己的心性而活，讓生命無悔，活出精彩！

生命的議論文2

　　生命是一本書，跌宕起伏，捉摸不定，牽扯著讀者的心；生命是一出戲，沒有固定的對話，沒有固定的劇本；生命是一首歌，時而悠遠(yuǎn)時而激烈，時而悲傷時而喜悅；生命更是一副畫，充滿美好和**美好的各種色彩。

　　生命是什么顏色的？是***吧。那深紅的木槿，朝開暮落，但它的每一次枯萎是為了下一次更絢爛的綻放，它們永遠(yuǎn)懷著一顆堅(jiān)韌的心，生命亦應(yīng)如此，會有低潮，會有難過，會有紛擾，可是，我們往前走的信念始終未變過，因?yàn)槲覀冎�道，起伏是不可避免的，我們就像那火紅的木槿，永懷一顆向上，堅(jiān)強(qiáng)，不屈的心。

　　生命是什么顏色的？是綠色的吧。那嫩綠的草。不是有首詩是這樣寫的嗎？野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。生生不息，頑強(qiáng)的生命力**著草亦是**著綠色。小草，雖凡卻擁有巨大的力量，小草，雖渺小，卻從不畏懼暴風(fēng)驟雨。生命就應(yīng)像綠色、像小草一樣，面對困難，面對挫折，不畏艱險，勇往直前。

　　生命是什么顏色的？是金色的吧。就像那太陽，今天落下明天還會升上來，金燦燦的光溫暖著世間萬物，溫暖著每一個人的心，生命亦應(yīng)如此，把溫暖帶給他人。而金色更**著堅(jiān)固和璀璨，生命更應(yīng)這般，擁有著一個堅(jiān)定的信念，不論風(fēng)吹或雨大，信念從未改變。

　　生命是什么顏色的？在殘疾，智障的人心中？我不知道，我想，應(yīng)該是那五顏六色的吧，就像海倫，她看不見，每一天都生活在一片漆黑中，不知道天空的顏色，不知道太陽的顏色，不知道世界的顏色，可是呢？她依然活得很快樂，還幫助了許多人。就像那些一出生就是智力有問題的人，他們被人稱為弱智群體，每天走在街上總是受到路人鄙視，厭惡的眼神，可是，他們依然很堅(jiān)強(qiáng)，比那些所謂高智商的人更堅(jiān)強(qiáng)，在我的小學(xué)里，就有這一特殊的群體，上體育課時，他們一起打羽毛球，在比賽時，他們互相探討經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，他們會為別人的喜而喜，為別人的憂而憂，在同伴成功時，他們會真心為朋友喝彩，在同伴失敗時，他們會用心鼓勵，我認(rèn)為，在正常人眼中，他們的缺點(diǎn)更是他們的優(yōu)點(diǎn)，他們擁有者一顆單純的心，跟他們在一起，可以很66無慮，他們生命的顏色，定是五彩繽紛。

　　生命是如此脆弱，如此短暫，為了讓這生命的路程更加絢爛，大膽邁出步伐，勇敢往前，走上屬于自己的路，找尋屬于自己的燦爛。

生命的議論文3

　　走在這繁華的街道上，望著那鱗次輪比的高樓，車水馬龍的綠色大道，看著匆忙來往的行人，我不禁感嘆：在這個世界已是如此的繁榮而昌盛，我們的生活是多么的美好！

　　可是，每當(dāng)那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色映入眼簾的時候，我的心又開始顫抖：在這五彩繽紛的生活畫卷中，正有一個“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，潛伏在多姿多彩的生活世界，殘酷地打破這個*靜而又美好的社會……近日發(fā)生在粵西地區(qū)的那場巨磷大臺風(fēng)，影響著許多人民群眾的*靜生活，我們陽江地區(qū)也飽受著臺風(fēng)的侵襲，經(jīng)濟(jì)損失慘重，無法預(yù)算。但是9月13日發(fā)生在我們身邊的一宗交通事故，讓我們觸目心驚，觸動著全校師生內(nèi)心深處的悲痛。我校九年級的一名***用助力車搭載另兩名***到鴻運(yùn)山莊玩，途經(jīng)那石路段時，因避讓一迎面而來的汽車而發(fā)生**，其中一人不幸**，另一人重傷，后來搶救無效也離開了人世。臺風(fēng)是無情的，但親人痛失兒女的悲劇，**慘奪祖國花朵的悲劇，不是更無情嗎？

　　她——在我校有著光輝的歷史。她可愛，單純，聰明能干的那一面將永遠(yuǎn)留在我們每一個人的心中。她聰明能干，是老師們的好學(xué)生，是爸**好孩子，社會的好公民！在合山二中她是廣播站站長，是學(xué)生會**，她還是舞蹈隊(duì)隊(duì)員，也曾為*(現(xiàn)在的省委*)表演過許多優(yōu)美的舞蹈！她在校園“十大歌手”比賽時，獻(xiàn)出了她優(yōu)美的歌聲，演奏了“越長大越孤單”。她的名字叫做：鄭小婷。她，就是這樣一個優(yōu)秀的女孩！也許命運(yùn)對她很不公*，在5年前的一場的惡病殘酷的奪走了她母親的生命，但她還是很堅(jiān)強(qiáng)的活著，象野草一樣的堅(jiān)強(qiáng)！而小婷卻在這場**中經(jīng)過一系列的搶救，但還是不幸的`離開了我們，離開了這個美麗的世界。

　　往日的歡聲笑語，刻骨銘心的微笑。而今天留給我們的只有無數(shù)的感慨和無盡的悲痛，那是一場血的教誨。讓我們一起為她們祈禱吧，愿她們在前往天堂的路，走好。雖然她們永遠(yuǎn)的離開了我們，但她們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地活在我們的心里！

　　同樣的下場，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是地點(diǎn)和流血的人。

　　近10年來，全國*均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，**10萬余人，并且****呈遞增趨勢。僅去年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故起，造****人受傷，直接財產(chǎn)損失20.2億元，****比前年增加1618人，上升交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓(xùn)。人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去，你就將不再擁有……

　　同學(xué)們，讓我們行動起來，樹立安全意識，多等一分鐘的紅燈，就會多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分**。讓我們多一分意識，做個有責(zé)任心的“四有”新人。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因?yàn)榘踩�意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們做個珍愛生命的中學(xué)生。

生命的議論文4

　　在我們周圍，有許多這樣的人，他們雖然不名聲遐邇，但他們卻有令人震驚的生命力。

　　比如幼年因病至聾，中年下崗，后又患腦瘤的楊玲。楊玲的生命是脆弱的，但她以驚人的毅力戰(zhàn)勝了疾病，使自己重新站了起來。

　　一個十四歲的孩子，在幫助鄰居搬運(yùn)稻草時撞破了十二指腸，生猛垂危。他的家人曾決定放棄他，但他用驚人的毅力使本是頑強(qiáng)的生命發(fā)揮出自己本來的作用，讓小男孩活了下來。

　　一位企業(yè)家和一位法律學(xué)家談到一位被判十五年徒刑的囚徒時，企業(yè)家說在**十五年還不如**，但法律學(xué)家卻認(rèn)為活著比死好，活著就是希望。刑滿后能得到新生。

　　其實(shí)，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)，要想使自己獲得快樂，就必須要接受和肯定自己。在這個世界上每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對待不幸。無須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)，不要只看自己沒有的，而要多看看自己擁有的。這樣我們就會感到原來我們很幸福，很富有！

生命的議論文5

　　在一座孤島上，一個燈塔守護(hù)人生活了將近40年。當(dāng)他還是一個毛頭小伙子時，就隨著父親來到了這個孤島。白天，父子兩人出海捕魚；晚上，就燃起篝火，為過往的輪船引航。

　　20年后，父親死了，他就一個人在孤島上守護(hù)著這座燈塔。一個狂風(fēng)暴雨的夜里，一艘客輪在燈塔的指引下，安全地停泊在孤島避風(fēng)處的港灣。船長上岸后，萬分感激地對守塔人說：“如果沒有這座燈塔的指引，我這艘客船，還有滿船的乘客，早就葬身海底了。作為感謝，我要帶你離開這個地方，并且每月至少給你500美元的薪水�！�

　　守塔人笑著搖搖頭。

　　船長大惑不解：“難道你不想過安逸的生活嗎？”

　　守塔人*靜地說：“想！但是這里就是我的崗位。10年前遭遇風(fēng)暴的船長和你一樣，答應(yīng)給我每月1000美元的薪水。可是，假如我當(dāng)時真的答應(yīng)他離開了這里，后來的那些船只，包括你的這艘，今天還能獲救嗎？”

　　船長如夢方醒，激動而又慚愧地抱住了守塔人。

　　人的一生，做什么也許并不重要，重要的是能否造福于更多的人。一個人的幸福并不重要，讓身邊的人都幸福才是最大限度地實(shí)現(xiàn)了人生價值。

生命的議論文6

　　半年前，奶奶患**胃癌。我深切地記得，那段時間家中始終脫不開一種沉悶的氣氛。感覺就像是長期陰雨后枯木的腐朽氣息。

　　打了化療以后奶奶變得愈加虛弱了。整天幾乎只能躺在沙發(fā)上看電視打發(fā)時間。與其說是躺，不如說是嵌在沙發(fā)里頭的。瘦弱的身體似乎甚至經(jīng)不起觸碰。我第一次感到生命是如此的脆弱，也為此感到害怕。

　　我慢慢地在奶奶身邊坐下。奶奶用略帶沙啞的聲音輕聲問我：“我唱首歌給你聽吧?”還沒有等我回應(yīng)，她便唱了起來。雖然沙啞，卻是十分有力的。奶奶唱的，大多是以前小時候教過我唱的歌。讓人覺得很熟悉。她一首接一首的唱著，一會兒竟有幾滴液體順著她褶皺分明的眼瞼溢了出來。偶爾也要稍微自娛自樂一下。奶奶抹去眼淚，對我這么說。聽著沙啞中帶著一點(diǎn)兒顫音的歌聲。我有一種很奇怪的感覺�；蛟S這就是她對生命的向往與追求。

　　這讓我不自覺地想起了身患重疾的保爾。病痛給他帶來的打擊是常人無法想象的，再加上雙眼失明�！爸車�的一切都蒙**一層黑紗。”陷入黑暗的感覺是無法想象的。就算光明就在你的眼前，你也難以捉住它，像與世界失去了聯(lián)系。保爾也曾想過結(jié)束自己的生命，結(jié)束讓他痛苦的一切根源。但是，當(dāng)一個人失明時，他心中的世界會變得清晰。保爾在周圍人的幫助下，重新拿起筆戰(zhàn)斗。把以往閃現(xiàn)的一幕幕重新顯現(xiàn)在紙上。他寫著，寫著，寫出的不僅僅是自己艱苦，亢奮的經(jīng)歷。還有他對生命的渴望與追求，活下去的強(qiáng)烈欲望。

　　“沒有什么比堅(jiān)強(qiáng)地活下去更有意義的事情了�！被蛟S奶奶也是這么想的。她努力地做著一切可以使病情可以好轉(zhuǎn)的事情。亦是忍住胃部的絞痛喝完難以下咽的藥。

　　有時，走進(jìn)奶奶家，竟看見她瘦弱的身影在廚房里匆匆地忙碌著，偶爾嘴里會哼一首小曲。聽到動靜，她就會笑盈盈地迎上來。爸爸總是用略帶責(zé)備的口吻說：“怎么這么不注意自己的身體�！薄吧眢w好些了，就想給你們做點(diǎn)東西吃�！蔽覐街弊哌M(jìn)廚房，拿起奶奶剛炸好的蘿卜餡兒春卷，一口咬下，脆生生的。然后好不吝嗇的說出幾個贊美的詞。奶奶就會高興個好半天，使她那滿是褶皺的臉露出一點(diǎn)兒紅潤。

　　保爾是個樂觀的人，他雖然癱瘓，失明，卻沒有放棄他所擁有的，他還有朋友與妻子，這都是他精神的支柱。他積極樂觀地面對困難，用自己堅(jiān)韌不拔的意志逐一戰(zhàn)勝它們。因?yàn)樗�有無窮無盡的力量，都來自于生命。不得不說，奶奶也是個樂觀的人，她積極地面對生活，與病痛做**。在這個沒有戰(zhàn)亂沒有那么多疾苦的年代，奶奶帶給我的震撼與感悟，或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于那些精心演繹的教育片。生命對于每個人來說都只有一次，為什么不去積極面對，努力地做著活下去的事。要相信，一切的力量都不過來自于生命。

　　奶奶慢悠悠地起身打開窗戶。迎面撲來春天草木特有的氣味。

　　是生命。

生命的議論文7

　　洞悉宇宙詭譎的玄機(jī)，時空無時無刻不在演變。世間不變的就是變化。誠然如斯，生命亦在無時無刻地變。生命，像極了煙花剎那的芳華，一瞬間的絢爛與毀滅。煙花，似乎也詮釋了生命的極致：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

　　穿越生活的僝僽，面向闃無一人的四野，獨(dú)得一份生命的繾綣。心靈經(jīng)受世間種種考驗(yàn)，或悲喜交加、撕心裂肺，抑或風(fēng)*浪靜、*淡無奇。

　　生命里蘊(yùn)藏著一個人的靈魂。不屈向上的自尊心態(tài)，堅(jiān)貞高貴的人格魅力，潛藏于心靈的深處。

　　生活，總是展示其最真實(shí)的一面給世人。面對生活，總有一些時候，孤寂無奈、樂極生悲；也總有一些時候，感動無語、破涕為笑。凡事都有定期，天下萬物都有定時。生有時，死有時；哭有時，笑有時；離有時，合有時；聚有時，散有時；愛有時，恨有時；歡樂有時，悲泣亦有時。我們不能在生的時候去想著死而耗費(fèi)生寧，**來臨的時候從沒有給我們機(jī)會想著生。做該做的事，沒有遺憾就是幸福而又偉大的一生。

　　張愛玲說：“生活是一襲華美的長袍，上面爬滿的虱子�！钡�我只想說，生活不相信眼淚，抱怨有什么用呢？生活根本不知道你是誰！世間沒有救世主，一切只能靠自己，這才是生活賜予的真理。只有用*和恬淡地心態(tài)善待生活，你才會得到生命的暗示，也許對你就是一生的真理與追求，而漠視生活的人將一無所獲。

　　生命，萬物在生活中擺渡。

　　生命總在挫折與磨難中茁壯，不應(yīng)隨波逐流，更不應(yīng)茍且偷生。“倘若你能使你的心時常贊嘆日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不減少與你的歡樂，你要承受你心天的季候，如同你常常承受從田野上度過的四時。”用心演繹自己*凡而獨(dú)特的人生，無論成功還是失敗，總會有屬于自己的鮮花和掌聲。

　　相信命運(yùn)的人，不會對自己妄加評判；相信命運(yùn)的人，也相信自己可以演繹出屬于自己個性鮮明的人生傳奇；相信命運(yùn)的人，相信每一個生命都是獨(dú)特的，每一個生命都是優(yōu)秀的。只要你選擇了適合自己的舞臺，那么牛奶會有的，面包會有的，觀眾也會有的。

　　泰戈?duì)栒f：“生命是永恒不斷地創(chuàng)造，因?yàn)樗鼉?nèi)部蘊(yùn)含著充沛的精力，它不斷流溢，月初時間和空間的界限，它不停地追求，以形形**的自我形式表現(xiàn)出來。”

　　那些所謂形形**的表現(xiàn)形式也即是生活本身的表現(xiàn)形式。或斑斕妖艷、五光十色；或清澄寧靜、悠然自得；或窗前聽雨、庭院葉落；或黃卷青燈，雞鳴月沉；抑或火山噴發(fā)，氣勢磅礴。

　　有時候，生活被描繪得面目全非。其實(shí)，生活并不像我們想象的那樣美好，但至少也不會像我們想象的那樣糟糕。

　　面對生活，你感到它真實(shí)的腳步了嗎？你了解它真正的面目了嗎？面對生活，你感到燦爛輝煌、充實(shí)滿足，還是空虛迷茫、庸碌懊悔？

　　在命輪里刻下生命的流光剪影，就像南來北往的雁兒一樣，留下痕跡，來過，經(jīng)過，活過。

生命的議論文8

　　人生一世，殊為不易。在看似*坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受到困難而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因遭遇困難而志氣消沉；**曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因面臨困難而葬身于萬劫不復(fù)的深淵因此，遇到困難、我們必須要去勇敢地面對它，化解它，只有這樣，才能讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花。

　　一枚貝殼要用它一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化為一顆美麗的珍珠；雨后的彩虹要綻放那一剎那的美麗卻要凝聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一個又一個的困難，那么，是困難成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

　　冰心曾經(jīng)說過：“成功的花，人們只驚羨于她現(xiàn)成的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了**的血雨�！比绻�遭遇困難仍以奮斗的英姿與之抗衡，那么，這樣的人生將是輝煌的。

　　德國一位作家貝多芬，他在雙耳失聰?shù)那闆r下，卻仍勇敢地面對困難，將一個又一個的困難化解，最終，他成功地譜寫了《第九交響曲》。

　　張海迪由于一場嚴(yán)重的疾病而高位截癱，胸部以下的部分完全失去了知覺，生活不能自理。她沒在正式學(xué)校里上過一天學(xué)，可是靠著驚人的毅力在家里讀完了小學(xué)、中學(xué)，還閱讀了大量的中外書籍，學(xué)會了好幾種外語。她那種勇于面對困難、挑戰(zhàn)困難的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？

　　打開電視機(jī)，頓時，殘奧會上一個個催人奮進(jìn)的精彩場面映入了我的眼簾。那些運(yùn)動員們雖然身有殘疾，卻仍然面對困難，挑戰(zhàn)困難，以“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神要求自己，最終，他們超越了自我，成為生活的強(qiáng)者。

　　生命是一朵常開不敗的花，那困難就是滋潤花的水分，沒有經(jīng)歷過困難的人生將會是不完整的人生，沒有被水分滋潤過的花遲早會枯萎。

　　困難是人生必然要遇到的一大難題，要想讓我們心中的戈壁荒原開滿鮮花，就要在遇到困難的時候努力去排解它，積蓄人生的力量去為新的目標(biāo)而奮斗，只有這樣，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會更加有意義！

生命的議論文9

　　生命在綠葉與綠葉之間流逝，在藍(lán)天、大海、地*線之間飛揚(yáng)，生命的腳步匆匆，我們應(yīng)尊重生命，珍惜生命賦予我們的每一分每一秒——因?yàn)樯�命為了追求而不輕言放棄，在它與生命的搏擊之中展現(xiàn)了輝煌與壯麗。

　　浩瀚的宇宙中，一個人的生命就如煙花般，從開始到綻放，直至消失，只不過幾秒鐘的時間，一個生命便隨風(fēng)而逝，風(fēng)過無痕了，再找不到一絲存在的證據(jù)。對于享受煙花的人來說，能記住的也只是那綻放時燦爛的瞬間，但那瞬間對我們珍愛生命的人來說卻又是六七十年。

　　我們周圍，處處都存在著生命�；ú輼淠居猩�命，所以它們欣欣向榮；飛禽走獸有生命，所以它們活靈活現(xiàn)；因?yàn)槲覀冇猩�命，所以我們龍騰虎躍。世界處處演繹著生命，但每個人所參與的生命過程卻不同。有人堅(jiān)強(qiáng)，有人脆弱。有人遭遇困難仍堅(jiān)持不懈，有人遇到挫折卻尋死覓活。

　　對于不同的人，生命有著不同的意義。對于莘莘學(xué)子，科研人員來說，生命太過短暫；對于無所事事，游手好閑的人來說，生命太過無聊；對

　　于正飽受艱難，痛苦不堪的人來說，生命又太過漫長。但無論是哪種情況，我們都不應(yīng)放棄生命。是父母給了我們生命，給了我們生存的機(jī)會，我們不僅要對自己負(fù)責(zé)，還要對他們負(fù)責(zé)。讓自己的生命陽光起來，給我們所愛的人帶來陽光和溫暖。

　　曾看過一本名叫《一公升眼淚》的書，我被女主人公亞也所感動。她是一個從小就被診斷為活不過二十歲的不幸女孩，但她卻積極地接受治療，與病魔做**。從剛開始的行動不便到后來的癱瘓?jiān)诖�，她都微笑著面對，不讓家人和關(guān)心她的人看見她內(nèi)心的悲痛。她努力地與死神抗?fàn)�，拼命地想要活下來，但最終沒有逃過死神的魔掌，一個花季少女就這樣香消玉損了。亞也的生命雖已逝，但她頑強(qiáng)不屈的精神卻鼓舞著我。我們不能選擇命運(yùn)，但我們可以選擇對待命運(yùn)的態(tài)度。

　　是什么力量讓亞也那么勇敢地面對既定的生命長度呢？我想，對生命的渴望使她想活下來，家人的疼愛，師友的關(guān)心都是**亞也活下去的理由。于是，她拼命地與死神做**，只為了不辜負(fù)周圍所以關(guān)心她的人，也為了不辜負(fù)自己在人世間走一遭。

　　生命是世界各個角落不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，不停地被接替。我們生活的周圍，不斷地有生命消失，也不斷地有生命重生。這就猶如接力賽，不斷地有新的生命接替舊的生命，或許你生命的逝去只為了迎接下一個輪回的重生。**既是結(jié)束又是開始，所以面對**時，我們不必驚慌。在自己有限的生命中好好把握美麗的人生。

　　珍愛生命，充實(shí)人生，讓我們不白在人世間走一遭，這才是對生命最好的交待。

生命的議論文10

　　窗外的陽光明媚得讓人沖動，讓人幻想翩翩，生活，神秘地問我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認(rèn)為生活需要愛。

　　生活需要友情。試問友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是***、*幾十年的風(fēng)雨同舟?還是……也許它只是朋友見面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!

　　生活需要親情。敢問親情是什么?是母愛的溫柔，還是父愛的嚴(yán)厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌?或者……也許它只是那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础?是一句關(guān)切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它!

　　生活需要愛情。請問愛情是什么?是楊過小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁�！�?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是是患難中的一句深情的安慰;是種*等的互相尊重的感情;是一個柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!

　　友情、親情、愛情，三股愛的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得了無生趣。讓我們?nèi)フ湎�身邊的愛�?

生命的議論文11

　　今天下午，我們觀看了侯教官為我們講解的消防相關(guān)知識。為我們講了在逃離時應(yīng)怎樣做，并讓我們看了幾個關(guān)于發(fā)生火災(zāi)與防止火災(zāi)的視頻，每看完一個視頻我便暗暗傷心：沒想到火災(zāi)給人類帶來這么嚴(yán)重的危害，以前我總是在家里玩火玩電，以后我一定要注意家里的電器！另外，還給我們講解了兩種***的使用方法，還為我們介紹了防火毯，并強(qiáng)調(diào)注意，防火毯一定要拽過來，不能掀起來。侯教官還給我們提了幾個問題，猜來猜去，我們一個也沒說對，比如：“如果發(fā)生火災(zāi)，你會去衛(wèi)生間躲避，還是去陽臺等通風(fēng)處求救呢？”我們異口同聲的說道：“去衛(wèi)生間！”侯*又說：“是去通風(fēng)處，消防員只會看見誰先救誰，等找不著了才會一層一層的去搜救，等著找到了你活著就救你出去，死了就只剩尸體了。”我們?nèi)�都呆住了，接著又問：“在火燒到身上時，火的溫度是60，而人的接受溫度是多少呢？”“50”“30”“40”侯教官做做手勢伸出三個手指頭又說：“是30度！”另外還講解了在公交車上如果發(fā)生火災(zāi)應(yīng)拿消防錘在玻璃窗的四個角個敲一下玻璃就會碎，侯教官說：“在這種情況下女士要比男士要有優(yōu)勢，知道為什么嗎？”沒等侯教官說，我們便小聲的討論著“什么優(yōu)勢呀？”“你知道么？”接著他又說：“因?yàn)榕�士有戒指，戒指上的鉆越大越好，用戒指在玻璃上一劃玻璃就掉了。”在這個解釋讓我們哭笑不得，甚至有的也看是比劃了。

　　接著我們開始了消防疏散演習(xí)，我們用了八分鐘時間全部撤離到了操場，這時候教官發(fā)話了：“同學(xué)們，你們用了八分鐘時間才安全撤離，要知道，在真正的火災(zāi)來臨時你們只有幾十秒的時間來逃跑，有一個**上說，一所小學(xué)發(fā)生大火，但二千多名學(xué)生卻在一分半的時間里安全撤離�！蔽覀凅@訝不已。

　　就這樣，我們的消防疏散演習(xí)就這樣結(jié)束了。

　　生命是美麗的，然而生命是短暫的，在歷史的長河中，人的一生不過是短暫的一瞬，在這有限的一生中，如何使我們的生活美滿幸福、快快樂樂地過好每一天，并做一個對社會有益的人呢？最重要的一點(diǎn)就是要珍愛生命，改造環(huán)境，建設(shè)好我們共同的美好家園，在良好的環(huán)境氛圍中健康成長。

　　生命是寶貴的，生命對于人來說只有一次，因此我們要把握好這一寶貴的機(jī)會，使生活過得更有意義。即使生活中充滿不幸，也應(yīng)該勇敢、樂觀地面對人生。在我們的周圍，就有很多曾經(jīng)不幸的人。但是由于他們沒有放棄對生存的信念，對理想的追求，勇敢地面對人生，經(jīng)過努力地學(xué)習(xí)和生活，終于取得成功，成為值得我們尊敬的、對社會有貢獻(xiàn)的人。如張海迪阿姨，她從小高位截癱，不能行走，需要依靠輪椅生活。生活中面臨的困難是一般人難以想象的，然而她并沒有依賴社會和他人，沒有被困難所壓倒，而是積極進(jìn)取，通過不懈的努力學(xué)習(xí)和工作，掌握了很多本領(lǐng)，在改造自己命運(yùn)的同時，成為了對社會有貢獻(xiàn)的人。相對而言，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)樯咸熨n給了我們一個健康的軀體，使我們能正常地生活、學(xué)習(xí)和工作，因此我們要以他們?yōu)榘駱�，更加珍愛自己的生命，健康成長，使自己的生活變得閃光發(fā)亮。

　　健康成長離不開一個良好的生活環(huán)境，而良好的生活環(huán)境需要我們大家共同去創(chuàng)造和維護(hù)。那么我們應(yīng)該怎樣去創(chuàng)造良好的生活環(huán)境呢？首先必須愛護(hù)大自然，愛護(hù)我們周圍的一草一木，愛護(hù)與我們共同生存的每一種動植物。無際的自然界本身就是一個**的、*衡的**體。破壞環(huán)境就是破壞生態(tài)*衡，就是在毀滅我們的家園。現(xiàn)實(shí)生活中許多自然災(zāi)害如水災(zāi)、旱災(zāi)、沙塵暴、泥石流等就是由于破壞生態(tài)*衡后造成的。生活中我們需要的是藍(lán)天、白云、青山、綠水，而不是硝煙、“三廢”和沙塵暴。我們希望看到大熊貓、金絲猴、山甲、鳥雀等動物與我們生活在同一個星球，而不希望它們都成為人類餐桌上的佳肴后人類卻成為了唯一的動物。因此，我們從小就應(yīng)該不亂扔垃圾，維護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施，愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，使自己自覺成為一名環(huán)保使者。

　　健康成長離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們從小要講究衛(wèi)生，做到不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、勤洗手、勤刷牙，使我們遠(yuǎn)離疾病的困擾。因?yàn)樵S多疾病都是由于不良的衛(wèi)生習(xí)慣造成的。從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于我們長大后自覺遵守社會公德，不干不文明和破壞自然環(huán)境的事。

　　我們正處于童年時代，未來對于我們來說是美好的。先輩已為我們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，打下了良好的生活基礎(chǔ)。我們惟有珍愛生命，健康成長，努力學(xué)習(xí)，才能在將來不斷改造自然環(huán)境，做一個有益于社會的人，才能報答先輩對我們的關(guān)愛。

生命的議論文12

　　相信每個人都知道生命是可貴的，但是否每個人都知道要珍惜生命，創(chuàng)造生命的價值呢？

　　我不能說生命是什么，我只能說它像什么。生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍λ�皺眉，他只會回我們以皺眉，我們�(nèi)羰菍λ�微笑，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對待他，他只會變得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能說生命中的種種磨難就是痛苦的，有時候，痛苦也是一種幸福，一種快樂，只要能夠用樂觀積極的態(tài)度去對待生命，去對待生命中的每一件事。

　　生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。

　　其實(shí)，生命也像一場春雨，重要的不在于大小，而在于及時。生命是一個進(jìn)取、**的過程，我們應(yīng)該學(xué)會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認(rèn)識生命。在生命的快樂中體驗(yàn)生活的美好，認(rèn)識生命的本質(zhì)，懂得應(yīng)對生命持有的態(tài)度。

　　這篇文章作者以“對生命的態(tài)度”為主題，將“生命”比作“一面鏡子”、“一縷陽光”以及“一場春雨”等，寫出了我們對于生命的不同態(tài)度的影響。文末一句“我們應(yīng)該學(xué)會去享受生命中的痛苦和快樂”，升華了主題，富有豐富的意蘊(yùn)。

生命的議論文13

　　生命的意義是什么?我說不清楚，也理解不透，我想世界上也沒有人可以說清楚。

　　一匹孤瘦的老狼可以憑借著污濁的河水和腐爛的獸骨堅(jiān)持七百多個日子;一只被活捉的蜜蜂將牽系自己生命的尾針刺入人類身體來換取片刻**;一個迷失在沙漠中的旅者可以用半壺水拼回生命。為何他們的求生欲望如此強(qiáng)烈?我不明白。

　　假如真的有神，卻會厭惡那無窮無盡的生命，寧愿舍棄那通天撼地的力量，來換取一世凡人的生活，這又是為什么?我更加不明白。

　　坐在昏黃的燈光下，我冥思苦想著，一只飛蛾從我眼前掠過，奮力地?fù)湎蚯胺降哪且稽c(diǎn)奪目的光亮。

　　“嘣、嘣”，飛蛾不斷地撞向晦暗的燈光，義無反顧，直撞得自己頭昏眼花，雙翅發(fā)麻，撞擊聲使我心煩意亂。

　　“掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈”�！昂俸佟�，我心中冒出一個**的念頭——我拿了一根蠟燭，點(diǎn)燃，然后又熄滅燈，不一會兒，飛蛾撲向了火光，緊接著更加賣力地?fù)浯虺岚颉�—它已�?jīng)被燃著了。

　　連續(xù)三只飛蛾撲向火光，將自己的生命燃盡了。“啪”，飛蛾掉在紙上，將紙燒出了個黑窟窿。我大怒，一把抓住飛著的第四只，準(zhǔn)備捏死它。這時，我分明感受到它那強(qiáng)烈的求生欲望，那一雙脆弱的翅膀撲閃出的生命意念令我動容。我放了它�；鸸庵�，它仿佛是高貴的精靈。

　　我似乎明白了什么。

　　問世間誰人不死，任你風(fēng)華絕代，艷冠天下，最后不過是紅粉骷髏;任你一代天驕，坐擁萬里江山，到頭來也終究化為一抔黃土。在脆弱的生命，只要綻放出剎那間的芳華，便不再卑微。

生命的議論文14

　　當(dāng)我們正在為生**育分你的時候生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。在現(xiàn)代社會科技越來越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越高，生活節(jié)奏也越來越快�；仡櫄v史的記錄，我們應(yīng)金錢名譽(yù)功力而疲勞，到頭來終究什么也帶不走。那為何我們不把自己的腳步放慢，去發(fā)現(xiàn)生活去享受生活呢。

　　時間變慢生活便美好在我們身邊常有人說我太忙了，人們沒日沒夜的快節(jié)奏奔波，創(chuàng)造出更多的物質(zhì)但慢下來也有慢下來的好處，它可以讓我們更好地思考，做每件事的意義，而不是盲目跟從，就像非洲的時間很慢，慢到世界各地人都不適應(yīng)，在20xx年非盟峰會期間，原定于晚上七點(diǎn)結(jié)束的會議硬是被拖到晚上九點(diǎn)，與會的非洲各國首腦不但不著急反了還高唱贊歌，或許有人說非洲人不守時，但在非洲人的觀念中，人不是時間的**，而是創(chuàng)造著他想擁有的所有時間。

　　*常生活中的酸甜苦辣些，是一種享受，當(dāng)你學(xué)會放慢生活中的節(jié)奏，就會發(fā)現(xiàn)世界有許多樂趣兒挺長各地美食也是一種樂趣，其實(shí)每道菜的做法就能體現(xiàn)你的生活，你喜歡聽著菜就**你每天過得開心快樂，你喜歡苦的菜。就**你今天有許多不順心的，你喜歡辣的菜，就**你喜歡做些追求自己的事，除了這些，美食也能**一種思念對以前生活的凡所有日常的一種回憶，如蔡瀾是**著名的美食家，吃遍世界各地的美食，但當(dāng)有人問他什么樣的東西最好吃，他總是說媽媽做的菜最好吃家鄉(xiāng)的佳肴媽**味道，帶著時光的記憶，*常這樣的菜才是最大的享受。

　　每個人都有自己理想的生活，有的人想拼命的絞盡腦汁地成為我也學(xué)霸，一位月收入過萬的高領(lǐng)一位百萬富翁等等。男人他們背負(fù)著許多壓力，但有些人不急不躁做一個月收入七千，有一個小目標(biāo)知足的*凡人，而他們卻會感到快樂滿足。

　　其實(shí)生活沒有那么難，只是我們背負(fù)太多人活著的人活在世，輕裝而慢慢前行，你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此美好。

生命的議論文15

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笨墒峭�年，那段歡樂時光在歷經(jīng)數(shù)年之后，難道會重新回來嗎？時光匆匆，童年易逝，當(dāng)我們驀然回首時，就會發(fā)現(xiàn)成長的路上撒滿了我們班駁的足跡。我們的心靈，也在成長中晃動；我們的希望，也在成長中萌芽；我們的生命，也在成長中充實(shí)。因此珍惜時光就是珍愛生命。

　　雖然我們現(xiàn)在還是羽翼未豐的小鳥，但是我們可以努力、可以奮斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹；雖然我們現(xiàn)在還是一棵不知名的小苗，但是我們相信，總有一天小苗也會長成參天大樹！一朵鮮花，當(dāng)它還是一個小花苞時，便發(fā)誓要不斷努力地生長，要開出世上最美的花來。

　　正如我們?nèi)�，�?dāng)我們幼小的時候，便有了夢想，立下志向，努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當(dāng)花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬，終于開出百花中最明艷的一朵花時，它是多么的自豪，多么的欣喜！當(dāng)人們不畏艱難險阻、困難挫折，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，登上高峰的時候，他是多么的驕傲，多么的興奮，多么的激動！

　　生命如畫，有時濃墨潑灑，也有時淡筆輕描；生命如歌，有時輕吟淺唱，也有時高昂激越；生命如舟，有時****，有時波瀾起伏。而作為船長的我們要打起十二分的精神，鼓足十二分的干勁把好航行的方向，勇敢的沖向大洋的彼岸，到達(dá)另一個新的起點(diǎn)！

　　青春飛揚(yáng)，飛揚(yáng)青春！我們飛揚(yáng)在青春的天空里，找到屬于自己的青春！“就讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊；向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點(diǎn)！”正是因?yàn)槲覀兡贻p，我們成長，我們無畏艱險，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告訴我們應(yīng)該執(zhí)著，執(zhí)著于追求，執(zhí)著于前進(jìn)。就讓我們在成長的途中拾取那一串串腳印，作為我們成長的見證吧！

　　時間走了，成長的腳印留了下來；歲月老了，成長的故事多了起來。生命若是一場賽跑，成長就永遠(yuǎn)是我們的征途。就讓我們珍惜成長中的每一寸時光，珍愛生命中的每一次進(jìn)取！