《我的舞臺(tái)》優(yōu)秀作文5篇

　　人生路上每個(gè)人都有各自的舞臺(tái)，舞臺(tái)的燈光是閃爍的，舞臺(tái)上的你是最耀眼的。下面是小編整理的關(guān)于《我的舞臺(tái)》的優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀參考。

　　我的舞臺(tái)作文【一】

　　我在班上算得上是作文“大蝦”級(jí)人物了，說(shuō)到這個(gè)，還得感謝網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)椋�我投的第一篇作品就是發(fā)表在網(wǎng)上的。多虧了它我才對(duì)寫作充滿了興趣。

　　一次秋游過(guò)后，葛老師叫我們以《秋游》為題，寫一篇大作。我盡心竭力的完成了，希望有好的成績(jī)。果然，葛老師看后，用鼓勵(lì)的口吻對(duì)我說(shuō)：“你把這篇文章好好修改修改，然后我來(lái)幫你投稿。”我聽(tīng)后興奮極了，立刻滿口答應(yīng)。要知道，我多么希望自己的文章能夠發(fā)表呀!于是，我把大作本帶回了家。做好作業(yè)后，我先一個(gè)字一個(gè)字地讀，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，就查字典將它改正;有不恰當(dāng)?shù)脑~句，就及時(shí)將它換成合適的詞語(yǔ)和句子。我仔細(xì)地看了一遍覺(jué)得滿意就交給了爸爸媽媽，請(qǐng)他們幫助我一起修改。最后，由爸爸親自出馬，用電子郵件的方式把我的文章發(fā)給了葛老師。我靜靜的坐在電腦桌前，緊張的等待回音。突然，我看見(jiàn)有一封新郵件，就急急忙忙點(diǎn)開(kāi)，一看是葛老師的。郵件上寫著，葛老師已經(jīng)把我的作文投上去了。我激動(dòng)不已，快樂(lè)地拍著手上跳下跳。我繼續(xù)往下看，還看見(jiàn)了葛老師發(fā)給我一張電子賀卡：陽(yáng)光燦爛的一天，一只大臉貓去爬山，它一次次吃力地爬上去，一次次摔倒，但它不氣餒，最后終于爬上了最高峰的峰頂，開(kāi)心地舉起雙手歡呼。多么不怕困難的大臉貓啊!葛老師不正是要我學(xué)習(xí)不怕困難的貓的精神嗎!

　　第二天，我打開(kāi)“小山書齋”，一眼就看見(jiàn)了自己的文章，我迫不及待的點(diǎn)開(kāi)我的作品。那幾行熟悉的字又出現(xiàn)在我眼前：“我盼望著的秋游終于來(lái)臨了……”太好了，我盼望著的事情終于成功了!真得感謝網(wǎng)絡(luò)，它給我提供了這么好的展示我作文水平的舞臺(tái)!

　　從此以后，我又努力地投了幾篇在“小山書齋”上，盼望著自己的文章點(diǎn)擊率能夠增加，看我文章的人能夠越來(lái)越多。流水不腐，戶樞不蠹，我的語(yǔ)文水平漸漸地提高了。俗話說(shuō)得好，好的開(kāi)端是成功的一半。”正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)帶給我寫作的興趣，我的寫作水平漸漸提高，我也獲得了越來(lái)越多的作文獎(jiǎng)項(xiàng)。謝謝你，網(wǎng)絡(luò)!

　　網(wǎng)絡(luò)是我展示的舞臺(tái)，放飛理想的空間，網(wǎng)絡(luò)是我的好伙伴，也是我的好老師。

　　我的舞臺(tái)作文【二】

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)大舞臺(tái)，心有多大舞臺(tái)就會(huì)有多大。-------題記

　　“獲得這次演唱比賽兒童組一等獎(jiǎng)的是《梨花又開(kāi)放》。”聽(tīng)著潮水般的掌聲，我百感交集地望著舞臺(tái)下的觀眾，心潮騰涌，久久不能平靜······

　　我的音樂(lè)天賦是遺傳了我老爸的基因，我和老爸經(jīng)常在家里開(kāi)演唱會(huì)，鄰居經(jīng)常因?yàn)閿_民找到我家來(lái)。但還是被我老爸這蕩氣回腸，氣勢(shì)磅礴的聲音還有我這小公主那美妙絕倫的聲音給打敗了。

　　音樂(lè)對(duì)我有神奇的吸引力。大概是四五歲的時(shí)候吧。那天晚上，爸爸唱了首不知名的曲子。美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，像磁鐵一樣讓我如醉如癡。有一種異常的感覺(jué)，使我不由自主地走進(jìn)了爸爸的房間。那音韻與月光一樣灑在我的身邊，時(shí)而溫和，時(shí)而激越，我好像面對(duì)著大海，大海時(shí)而平靜如水，時(shí)而波濤洶涌，讓我的心思潮起伏。那時(shí)我多么想像爸爸那樣，彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的曲子。于是，我下定決心，一定要站在自己的舞臺(tái)上，演唱一首有一首動(dòng)聽(tīng)的歌。這時(shí)，我便于音樂(lè)結(jié)下不解之緣。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不知流了多少汗水與淚水。那次，我把一首歌唱的滾瓜爛熟，可是到了上課那天，窗外里傳出小朋友們嬉戲玩耍的聲音，于是我就走了神，手也不聽(tīng)使喚，一下子唱錯(cuò)了好幾個(gè)音，老師多次提醒我，可我卻進(jìn)入不了狀態(tài)。老師氣急之下，用手狠狠地打了我的手一下，疼痛立刻蔓延到全身，仿佛刺痛了我的大腦，我立刻專注起來(lái)，而眼淚還是不由自主的脫眶而出，我小聲的抽泣起來(lái)。這是老師變得溫和起來(lái)，說(shuō)："孩子，你在音樂(lè)方面有很大天賦，可不能讓老師，家長(zhǎng)失望，學(xué)音樂(lè)雖然很苦，也是你培養(yǎng)性格的法寶，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你會(huì)遇到很多困難，但只要你下定決心，就一定會(huì)成功!”老師的殷切希望如號(hào)角，催人奮進(jìn)。我許多時(shí)間想過(guò)放棄，但當(dāng)我想起老師的話，卻不由自主的把這條艱苦之路繼續(xù)走下去。

　　我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望，登上了屬于自己的舞臺(tái)。在舞臺(tái)上譜寫著自己的成功。在舞臺(tái)上，主持人姐姐問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我堅(jiān)定的說(shuō)：用音樂(lè)感動(dòng)更多人!”

　　我的舞臺(tái)作文【三】

　　我靜靜地站在那里，站在同學(xué)欣賞的目光中，發(fā)表著自己的演講。窗外，是陽(yáng)光的擁抱，是藍(lán)天的澄明，因?yàn)�，這里是我多彩的舞臺(tái)。

　　對(duì)了，你下周準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于詩(shī)詞文學(xué)的幻燈片吧。面對(duì)老師的發(fā)問(wèn)，我有些措手不及。但馬上心又熾熱起來(lái)，因?yàn)槲矣瓉?lái)了一個(gè)，展示自己的舞臺(tái)。

　　一個(gè)星期的準(zhǔn)備，被時(shí)間漫過(guò)。我不斷地敲擊著鍵盤，為幻燈片做著準(zhǔn)備。一行行優(yōu)美的文字，一張張精致的背景圖片，同樣有的，是那少年憧憬的心。

　　嗯，今天我在這里為大家做一個(gè)幻燈片展示，名為詩(shī)心。站在前方，曾無(wú)數(shù)次準(zhǔn)備的詞語(yǔ)竟一個(gè)也未用上。抬頭便可看到前方同學(xué)的道道目光，在這寂靜的環(huán)境里，我竟出現(xiàn)了些許窘迫。如同那緩慢旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，沒(méi)有了流光溢彩。緊張緩緩蔓延了心房，雙手已被汗水布滿，雙臂也顯得有些僵硬，如同那道道云絮將藍(lán)天分割成無(wú)數(shù)碎片，我心中涌上了慌亂。突然，我迎上了老師那明亮的目光，那溫暖而又飽含鼓勵(lì)的無(wú)形的話語(yǔ)，便是我舞臺(tái)最美的底色。慢慢地，深呼吸，我發(fā)現(xiàn)緊張也慢慢消逝。這不就是我所渴望的展示自己的舞臺(tái)嗎?上面凝聚著我的付出，更有著光彩。

　　嘴角慢慢綻出了笑容，緊盯著屏幕的眼睛也正視前方同學(xué)的眼神。此時(shí)此刻，我站在這里，站在這最美的舞臺(tái)。李白我本楚狂人的豪放，蘇軾大江東去的雄渾，柳永曉風(fēng)殘?jiān)碌你皭潱�晏殊望盡天涯路的澄明。他們，如同那旋轉(zhuǎn)的道道光芒，在我周圍閃爍。靜下心來(lái)，我松開(kāi)了緊握的雙手，清楚的言語(yǔ)從嘴中流露，我燦爛地笑著，笑著，然后結(jié)束了那簡(jiǎn)短的演講。轉(zhuǎn)身離去，我不再有絲毫的慌張，留下的，是那藍(lán)天的澄凈。

　　因?yàn)椋�我已懂得，轉(zhuǎn)身離開(kāi)不代表失去自己的舞臺(tái)，生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不都不站在那多彩的舞臺(tái)。聆聽(tīng)那歲月的流逝，分享那歡樂(lè)的時(shí)光，我們?cè)诓粩嘈�轉(zhuǎn)，飛翔，面對(duì)困難，不言放棄。

　　我站在那里，面對(duì)的不是燈火流溢，而是自己的青春。我們一樣可以擁有多彩的時(shí)光，青春的舞臺(tái)，就似面朝大海，春暖花開(kāi)!

　　我的舞臺(tái)作文【四】

　　平凡者也同樣美麗

　　——題記

　　黎明，塵囂盡掃，世界陷入冰雪般的寧?kù)o。大地，像是被一只隱形的大手捂住了嘴。我起了個(gè)大早，坐在椅子上絕望地想起了昨天那一幕。

　　我興沖沖地背著書包奔向訓(xùn)練室，連蹦帶跳。老師準(zhǔn)備組織一個(gè)英語(yǔ)話劇，我和琳競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)角色已經(jīng)很久了，老師一直在我倆之間拿不定主意。我的口語(yǔ)比琳好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，老師叫我過(guò)去，說(shuō)是要宣布表演名單，肯定是我!一定是我!老師絕對(duì)是要告訴我這個(gè)喜訊!我樂(lè)滋滋地邊想邊跑，不一會(huì)兒就到了訓(xùn)練室。

　　我急匆匆推開(kāi)門，哎呀!老師和琳已經(jīng)在里面了，我急忙跑進(jìn)去。只聽(tīng)老師對(duì)我說(shuō)：“你的口語(yǔ)很好，但你的表演不如琳，所以我決定讓她在前面演，你站在幕后配音!”看著老師的嘴唇一張一合地說(shuō)出這句話，我只感覺(jué)腦袋嗡嗡直響，之后老師說(shuō)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我甚至懷疑自己是不是做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。不，不，這和我想像的完全不一樣啊，怎么會(huì)是這樣呀!怎么辦?我只能躲在厚厚的幕布后念臺(tái)詞了，漂亮的服裝，夸張的動(dòng)作全歸別人了，我能得到什么呢?鮮花、掌聲都是屬于別人的。

　　“唉!”想到這里我不禁重重地嘆了一口氣，“難道我的舞臺(tái)注定在幕后?”我不甘心啊!我不甘心就當(dāng)一個(gè)不被人重視的小角色呀!……不好!快到上學(xué)時(shí)間了，我急急忙忙沖下樓。

　　天空被洗得澄藍(lán)，泛著清脆的鳥(niǎo)鳴濺起的漣漪，一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草�？吹剿�，我不禁眼睛一亮，自打我搬進(jìn)這小區(qū)，就沒(méi)有一天早晨沒(méi)看到他在照料小區(qū)里的植物，按理說(shuō)，苗圃工人應(yīng)該算是個(gè)小職位，他在這崗位上干這么多年，難道不煩嗎?

　　我走上前，問(wèn)：“苗叔，您干這行這么多年了，難道您就沒(méi)想過(guò)離開(kāi)這個(gè)平凡的小職位嗎?

　　“哎，小姑娘!這可不是一個(gè)平凡的小職位。”

　　“可的確很少有人關(guān)注它啊!”

　　“是的，但我的確覺(jué)得這并不平凡，把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗啊!”

　　“把平凡的東西做好就是不平凡，……”我喃喃地反復(fù)念著這句話，反復(fù)咀嚼著，好像悟出了點(diǎn)什么。

　　到了學(xué)校，我又興沖沖地奔向訓(xùn)練室，我是那么的認(rèn)真，那么的投入，我想：沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸，沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的悠閑，沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的翠綠!人生舞臺(tái)上沒(méi)有小角色，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!

　　我的舞臺(tái)作文【五】

　　我曾經(jīng)學(xué)過(guò)武術(shù)，一學(xué)就是三年，在這三年里我吃了不少苦，要學(xué)武術(shù)，就必須先學(xué)壓腿，說(shuō)起壓腿的那段時(shí)間，真是太艱難了，第一次壓腿的時(shí)候，我都痛死了。我學(xué)了一個(gè)月，我才覺(jué)得腿不痛了，之后我們就開(kāi)始學(xué)翻跟頭，翻跟頭的時(shí)候，我根本就控制不住我那兩雙腿，每次翻跟頭沒(méi)翻好都要挨老師訓(xùn)，一提起那老師，我就害怕，因?yàn)樗�太�?yán)了，我們都怕他。

　　老師滿臉長(zhǎng)的都是白胡子，他全身都是肌肉，好比動(dòng)畫片中的大力水手一樣強(qiáng)憾，就是山中的獅子來(lái)了，也得讓我老師三分。我要學(xué)翻跟頭，還得靠老師，一年后，我的基本功，已經(jīng)學(xué)得差不多了，已經(jīng)可以和我的那些師兄弟過(guò)招了。有一天，一個(gè)客人來(lái)看我們表演，我們幾個(gè)人興奮的在舞臺(tái)上表演，你一拳我一腳的，表面上看像敵人似的，可是心里就像親兄弟似的，表演完比賽之后，老師說(shuō)﹕“你們表現(xiàn)得不錯(cuò)，說(shuō)以我將要給你們獎(jiǎng)勵(lì)。”事后老師獎(jiǎng)勵(lì)給我們每人一瓶汽水，從這時(shí)起我就擁有了我的舞臺(tái)。