生活是公平的,你付出什么,你就收獲什么：付出一種心態(tài),收獲一種思想；付出一種思想,收獲一種行動(dòng)；付出一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教育減負(fù)作文800字議論文，有需要的同學(xué)們，可以參考一下，希望對(duì)你有所幫助。

教育減負(fù)作文800字議論文1

雙減落地，教育歸來

“雙減”后的首個(gè)黃金周，“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的“神獸”出籠。作業(yè)少了，輔導(dǎo)班停了，沒有出現(xiàn)很多人擔(dān)心的“荒于嬉”，和“躺平”；我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)和孩子們，反而做起了教育的“加法”，雙減落地，真正意義上的教育正在回歸。

曾幾何時(shí)，孩子們學(xué)業(yè)方面“壓力山大”。

君不見，書包越來越重；鏡片越來越厚，身體越來越孱弱；很多孩子，在書山題海中，春花秋月等閑度，可憐辜負(fù)好韶光。風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；但家事國(guó)事天下事，漠不關(guān)心。他們不辨菽麥，甚至“不知今夕是何年”，常有“何不食肉糜”的無知。羸弱的身體撐不起夢(mèng)想，高分低能的巨嬰，只能是新時(shí)代裝滿知識(shí)的“移動(dòng)硬盤”，淪為知識(shí)時(shí)代不會(huì)學(xué)習(xí)的“新文盲”。而家長(zhǎng)們，也是篤信聞雞起舞、秉燭破夜，更有“虎爸虎媽”和“雞娃”，加劇了教育的內(nèi)卷。

教育難道一定是失樂園？

“偉大的孩提王國(guó)正在淪陷”，孩子們的童年，不再有百草園，不再有綠茵場(chǎng)，不再有春天里的風(fēng)箏和竹馬秋千，有的只是“不能輸在起跑線”上的無止無休的英才培訓(xùn)。這樣的童年，透支人生，泯滅天性，孩子們是無法行穩(wěn)致遠(yuǎn)，這不是真正的教育。多年以來，“錢學(xué)森之問”、諾獎(jiǎng)之殤，如一顆苦膽，高懸在教育的天空，需要我們苦嘗。而要培養(yǎng)新時(shí)代的創(chuàng)新人才，必須實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中走出，而雙減落地，無疑正當(dāng)其時(shí)。

雙減政策，忽如一夜春風(fēng)來，吹拂教育的一方樂土。

你看，孩子們和父母一起旅游，絕不是曬曬照片和美食，而是在跋涉在文化樂旅之中，擴(kuò)大一個(gè)人的精神地理；你看，孩子們沉浸在圖書館里，博覽群書，在詩(shī)和遠(yuǎn)方中遇見更好的自己，讓圖書館真正成為天堂的模樣；你看，從晤言一室之內(nèi)，到大山，到博物館里，到科技館里，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，觀風(fēng)明俗，格物致知……讀懂自然、山川、人生、生活這些“大書”，而不只是教科書。誠(chéng)如一句教育金句所說，“除了知識(shí)，剩下的便是教育”，正是這些課本知識(shí)之外的看似無用的——對(duì)于提升應(yīng)試成績(jī)無立竿見影之效的體育、旅游、審美、游歷、實(shí)踐等活動(dòng)，恰恰是有大用的，它開闊視野，涵養(yǎng)心志，擴(kuò)大格局，塑造人格……成為一生不可或缺的養(yǎng)分。

這才是真正的教育。雙減落地，讓教育成為“一種優(yōu)美、健康、不悖乎人性的人生”（沈從文語），讓孩子們減掉沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓每一個(gè)孩子精神自由舒展，成為大寫的人。

教育減負(fù)作文800字議論文2

如今社會(huì)到處都在談?wù)摐p負(fù)這個(gè)話題，有許多人提倡它，也有許多人反對(duì)它。之所以有人反對(duì)它，是因?yàn)槿藗儾煌耆�了解它�?/p>

上面減負(fù)，下面各級(jí)學(xué)校只好照辦，于是學(xué)生們的作業(yè)沒了，在校時(shí)間短了，游戲時(shí)間長(zhǎng)了，這樣做必然會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生成績(jī)下降。

孩子們的成績(jī)下降了，家長(zhǎng)們自然不同意，自然會(huì)將責(zé)任推到減負(fù)的頭上了，從而有些家長(zhǎng)們反對(duì)減負(fù)了。

當(dāng)然反對(duì)減負(fù)的還更有的是一些守舊派，他們信奉十年寒窗的所謂真理，用各種條款束縛孩子們的活動(dòng)，讓孩子們成天在堆積如山的作業(yè)，讓孩子參見各種課外補(bǔ)習(xí)班，一天24小時(shí)控制及孩子們的時(shí)間。這樣做，其實(shí)起不了什么作用，只會(huì)讓孩子們厭惡學(xué)習(xí)。失去興趣，就什么事也干不好了。這樣望子成龍心切的家長(zhǎng)們又怎樣能讓自己的孩子真正的成龍呢？

反對(duì)減負(fù)的人是有很多，原因有很多方面。但家長(zhǎng)們是否應(yīng)該征求一下孩子的意見呢？我相信更多的孩子還是支持減負(fù)的，因?yàn)闇p負(fù)不是人們想象的那樣去掉孩子的一切負(fù)擔(dān)。孩子多少還是應(yīng)該要有些負(fù)擔(dān)的，肩負(fù)應(yīng)該是減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)的。

教育減負(fù)作文800字議論文3

有這樣一群聰明的猴子，它們?yōu)橥砩铣缘睦踝邮撬念w而早上卻只有三顆而氣憤，于是主人一狠心，一跺腳，說：“以后給你們?cè)缟纤念w，晚上三顆!”猴兒們心里卻樂開了花。

自以為聰明的猴子們哪里知道，早上多出的那顆栗子，是從晚上那四顆中“挪”出來的，它們連半顆栗子都沒多得到。

坐在考場(chǎng)中，我不由想到了減負(fù)中的我們，多少和這群猴子有點(diǎn)相像吧?

我們?cè)��?jīng)叫嚷著一天十二個(gè)小時(shí)在校學(xué)習(xí)的生活太苦太累。于是，終于有一天，我們的在校時(shí)間被壓縮到八個(gè)小時(shí)。大家都拍手叫好。然而，漸漸地，比傻猴子聰明的我們發(fā)現(xiàn)了：“

減負(fù)”并沒有憑空消失，它只是被偷偷轉(zhuǎn)移到了家里。一張張的卷子，一本本的習(xí)題……我們?cè)诩依锒冗^了一節(jié)又一節(jié)“大練習(xí)”“晚自習(xí)”。為什么會(huì)這樣呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單。就像那個(gè)故事中，栗子的總數(shù)沒有變少一樣，我們的考試制度、選拔人才的方法沒有變，那么我們注定要付出和沒有減負(fù)的上屆、上上屆……學(xué)生們一樣的努力，才能跨過高考這座獨(dú)木橋。

或許有人會(huì)問：“栗子的總數(shù)真的只能是七顆了嗎?”唉，主人畢竟太窮了，他只有買七顆栗子的能力，不過，小猴子是他的寵物，無論如何他會(huì)想辦法買更多的栗子。畢竟，減負(fù)是國(guó)家在教育方面一個(gè)嶄新的舉措，作為一個(gè)新事物，在中國(guó)這樣一個(gè)有著特殊國(guó)情的發(fā)展中國(guó)家，它還面臨著方方面面的困難。從某種角度看，我們的減負(fù)，似乎就成了國(guó)家的增負(fù)。

現(xiàn)在，我們中的許多人心頭壓著的都是“高考”這塊大石頭。如何減輕這種“升學(xué)”的心理負(fù)擔(dān)?如何讓更多的學(xué)生能更輕松地升上大學(xué)?這畢竟是國(guó)家發(fā)展的問題，我自然不能多言。然而任何一個(gè)民族都不會(huì)忽視對(duì)下代的培養(yǎng)，更何況我們走過了五千年滄桑的中華民族!我相信，隨著各方面的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“減負(fù)”一定會(huì)沖破各種阻力，達(dá)到一種真正的“減負(fù)”，決不會(huì)任由“朝三暮四”的把戲上演下去。

那么，在這種過渡時(shí)期，聰明的小猴子們?yōu)榱瞬火I肚子，就該學(xué)會(huì)自己找栗子吃，不要滿足于“朝三暮四”的把戲；聰明的我們也要把握自己，調(diào)整好心態(tài)，駕駛自己生命的小舟，去尋找一條有著適合自己風(fēng)帆風(fēng)向的海道，駛向勝利的彼岸。大海是遼闊無邊的，我們知道，這樣的路不會(huì)只有一條，何必非要醉享“朝三暮四”的虛妄?

未來的某一天，當(dāng)我們看到十幾歲的孩子們?cè)陉柟庀逻^著多姿多彩的生活時(shí)，我們的臉上也會(huì)露出會(huì)心的微笑：他們不再是沉醉于“朝三暮四”的傻猴子，因?yàn)橹魅私o了他們更多的栗子，他們是真正幸福的“小猴子”。

教育減負(fù)作文800字議論文3

當(dāng)今社會(huì)斗爭(zhēng)激烈，沒有家世背景的人想找到好工作靠的只能是成績(jī)。成績(jī)，說白了就是“分”。大量家長(zhǎng)為了孩子考試能多幾分，不惜出錢出力讓孩子上補(bǔ)習(xí)班、興趣班。許多孩子為了中考能取得和自己能力相符的成績(jī)，不惜付出自己玩耍休息的時(shí)間，坐在教室里念著無味的書，做著煩膩的練習(xí)。許多青年為了高考能上線，不惜付出自己的所有時(shí)間，在吃飯時(shí)看書，在步行時(shí)背書，在坐車時(shí)讀書。為了使成績(jī)上升，練習(xí)本、試題紙都蜂擁而至，學(xué)校更開設(shè)了各個(gè)奧數(shù)班作文班，甚至在假期里讓學(xué)生到校補(bǔ)課。

在這種情形下學(xué)生的壓力自然是大，多的不能再多的作業(yè)總是我們叫苦的話題，睡眠量不足已是家常便飯。網(wǎng)絡(luò)新聞上一串串驚人的數(shù)字總能從心底震撼每一個(gè)人。但是每當(dāng)累得受不了想休息一下時(shí)，后面總有家長(zhǎng)鞭促的聲音：“你考得好就是給我們賺錢啊!”為了所謂的“以后能過上好日子”這個(gè)目的，學(xué)生們都奮不顧身得跳進(jìn)了題海。就這樣，體質(zhì)弱的學(xué)生成為了醫(yī)院的�？停�承受能力差的學(xué)生甚至走上了不歸之路。

20__年底，浙江省教育局提出了新一輪的減負(fù)，許多學(xué)校都對(duì)課程課時(shí)課題做出調(diào)整。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思想品德、歷史與社會(huì)這六門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容都減少了許多，許多重復(fù)的內(nèi)容做了刪減，中考難度下降了不少，學(xué)生及家長(zhǎng)的意見也可以告知校長(zhǎng)。但這還是不能滿足我們學(xué)生的心愿。一些學(xué)校做的措施無非就是為了應(yīng)付上級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)若不來巡查，便不會(huì)有任何改革，領(lǐng)導(dǎo)若是來了，就執(zhí)行一些虛偽的課程表。我很幸運(yùn)，爸爸媽媽都理解我，從上學(xué)到現(xiàn)在只是遵循我的意愿參加過一次國(guó)畫班，一年空手道興趣班，即使鄰居說起，他們也不會(huì)改變心意。學(xué)校作業(yè)也不算太少，每天晚上都需做到九點(diǎn)十點(diǎn)，做完還需在床上奮斗背書，等零零碎碎的事都做完了，差不多也就11點(diǎn)，睡眠時(shí)間根本到不了9小時(shí)。

下課時(shí)想出去玩只能算癡心妄想，因?yàn)槔蠋煵皇峭险n，就是作業(yè)太多要在課下奮斗，甚至在課上工作。“減負(fù)”一詞，在我們同學(xué)眼里根本是天方夜譚，校長(zhǎng)也不會(huì)因?yàn)槲覀兊膲毫Υ蠖�增加一次秋游。在家長(zhǎng)那邊，能對(duì)付他們那些觀念的只能是世界知名人士的看法，魯迅的《風(fēng)箏》，高爾基的《童年》，還有許多文章，在家長(zhǎng)翻看過后，興許能改變一些看法，不給我們施加過多壓力。

教育減負(fù)作文800字議論文5

午后的陽光給人一絲溫暖、舒適的感覺，我們不需再悶在教室里做作業(yè)了，我們可以去操場(chǎng)上踢球，我們可以去小花園玩捉迷藏了；夜晚的星星催促著人們?nèi)胨�，我們不需熬到夜深人靜再睡了，我們可以早早地上床，美夢(mèng)做到天亮了�，F(xiàn)在，“減負(fù)”一詞鬧得杭州市滿城風(fēng)雨，吵得全杭城沸沸揚(yáng)揚(yáng)。一件事不同的人有不同的觀點(diǎn)，作為一名小學(xué)生，在這件事上，我可是舉雙手贊成！

“減負(fù)”一詞，最早是針對(duì)農(nóng)民負(fù)擔(dān)過重，各級(jí)政府提倡減少農(nóng)民的稅負(fù)�？涩F(xiàn)在，是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過重，社會(huì)各界人士所提議的。以前，各式各樣的作業(yè)總會(huì)“接踵而來”，壓得我們喘不過氣來，五花八門的考試總會(huì)“趕趟”似的“飛”來，使我們整天為了考試的分?jǐn)?shù)、排名而提心吊膽�？涩F(xiàn)在不一樣了，我們可以有更多的時(shí)間來休息，小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，必須確保睡眠質(zhì)量，必須保證睡眠時(shí)間，以充沛的精力，飽滿的精神迎接第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)；我們可以有更多的精力豐富課外知識(shí)，領(lǐng)略大自然的美好，捕捉生活的精彩鏡頭。懷著好奇的心情，去山上觀察昆蟲，去河邊尋找春天，去海邊的沙灘拾貝殼，這些都是課本上學(xué)不到的，這是自然界的課堂，可以提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好；我們可以放飛心情，在草地上打兩個(gè)滾兒，享受陽光帶來的溫暖，忘記考試排名的煩惱，擺脫害怕考試的擔(dān)憂，走出考試自卑的陰影。

在草地上踢幾腳球，既可以玩得興高采烈，又可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。在草地上捉幾回迷藏，尋找那早已被作業(yè)埋沒得無影無蹤的童年……

當(dāng)然，任何事情都沒有絕對(duì)得好與絕對(duì)得壞。減負(fù)雖然是件好事，但也要看你怎么減負(fù)。如果真的一根原本繃緊的神經(jīng)，一下子松弛了下來，減負(fù)到每天就是玩，回家不用做作業(yè)，那也是太“放肆”了，真正的減負(fù)應(yīng)該是勞逸結(jié)合的，畢竟，將來的社會(huì)需要我們這些新一代的人來建設(shè)！

適當(dāng)?shù)臏p負(fù)，對(duì)我們中小學(xué)生來說，的確是一個(gè)好消息！

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