航天英雄的感動(dòng)事跡材料1

　　10月15日上午8時(shí)許，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，*第一個(gè)走向太空的航天員楊利偉在飛船艙內(nèi)待命起飛。艙內(nèi)的攝像機(jī)鏡頭，把他的畫面?zhèn)飨蚯Ю镏�外的首�?*。

　　此時(shí)此刻，**航天指揮**中心載人航天指揮大廳里，4名特殊的“觀眾”面對(duì)大屏幕情不自禁地輕聲叫出聲來：“孩子！”“利偉！”“爸爸！”……

　　他們，是楊利偉的父親楊德元、母親魏桂蘭、妻子張玉梅和8歲的兒子楊寧康。他們作為特邀嘉賓，將在指揮大廳的大屏幕前為親人楊利偉送行。

　　魏桂蘭大媽今天刻意“打扮”了一番，外套里面穿了一件***毛衣，嘴唇上還涂了一層淡淡的口紅。老人說：“今天是喜慶的日子，咱們都得精神一點(diǎn)兒！”

　　張玉梅目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕上的丈夫，把兒子楊寧康的`手緊緊攥在手里，仿佛生怕調(diào)皮的兒子干擾了利偉。小寧康瞪著兩只圓溜溜的大眼睛，看著穿著乳白色航天服的爸爸，高興地叫起來：“爸爸今天最精神！”

　　“30分鐘準(zhǔn)備！”發(fā)射場(chǎng)上，指揮員的口令傳來。魏桂蘭大媽好似有點(diǎn)緊張，不由自主地抓住了楊大伯的手。楊德元大伯拍拍老伴的手背，安慰她說：“放心，放心！”

　　“20分鐘準(zhǔn)備！”這時(shí)，魏桂蘭大媽好像一下子堅(jiān)強(qiáng)起來。她挺直腰板告訴**：“利偉這孩子，從小就膽子大，大人們問他長(zhǎng)大了想干啥，他總是把腦袋瓜一歪說‘開飛機(jī)！’后來他真的開**飛機(jī)，今天又要去開飛船，他心里不定怎么高興呢，咱們都得為他高興不是？”

　　“15分鐘準(zhǔn)備！”這時(shí)，前方**與楊利偉對(duì)話的聲音傳來，楊利偉大聲說：“我在艙內(nèi)感覺非常好，保證堅(jiān)決完成任務(wù)！”說完，利偉面對(duì)攝像機(jī)鏡頭說了一句：“明天見！”

　　指控大廳里，頓時(shí)響起一陣暴風(fēng)雨般的掌聲，大家都被航天員充滿信心的告白感動(dòng)了。

　　“5分鐘準(zhǔn)備！”“1分鐘準(zhǔn)備！”大廳里，空氣好像驟然凝固了，兩位老人眉頭緊鎖，張玉梅一手捂住了嘴巴，一手把小寧康的手攥得更緊了。

　　飛船發(fā)射進(jìn)入最后10秒鐘倒計(jì)時(shí)，飛船艙內(nèi)的楊利偉突然抬起手，對(duì)著鏡頭敬了一個(gè)軍禮！

航天英雄的感動(dòng)事跡材料2

　　“*人的足跡從此踏在了深邃無垠的宇宙星空上，他們的問候傳來時(shí)給*人的未來留下了深遠(yuǎn)的回聲”這是2008年感動(dòng)*十***致敬航天英雄劉伯明的頒獎(jiǎng)詞。

　　時(shí)至今日，五十五歲的劉伯明已經(jīng)兩度肩負(fù)著全國(guó)人民的希望向太空征戰(zhàn)，而每次都圓滿完成任務(wù)的他為國(guó)家在航天領(lǐng)域立下了汗馬功勞。

　　哪怕是劉伯明的家人都想不到。曾經(jīng)那個(gè)一度輟學(xué)去打工的劉伯明如今竟成為了*人民的驕傲，甚至得到了被*親自頒發(fā)證書的殊榮。

　　短短十幾年的改變，竟然變化如此之大，那么當(dāng)年的劉伯明到底經(jīng)歷了什么呢？又因?yàn)槭裁词虑樽屗�進(jìn)入了航天事業(yè)呢？

　　劉伯明與航天英雄

　　1985年，一位英俊秀氣的青年從教室自信滿滿地走了出來，而后被通知已經(jīng)通過招飛體檢的青年又參加了文化課的考試，最終這位青年順利地通過了考試，從家鄉(xiāng)齊齊哈爾來到了長(zhǎng)春空軍飛行學(xué)院。

　　這位青年就是劉伯明，劉伯明面對(duì)前來送行的老師和父母深深鞠了一躬，因?yàn)闆]有他們的**自己也不可能通過飛行員的考試。

　　劉伯明的高中老師張福林這次也親自趕過來送劉伯明，他一直非常喜歡劉伯明這個(gè)聰明努力的學(xué)生，這次劉伯明通過錄取后第一時(shí)間就告訴了他這個(gè)好消息。

　　劉伯明在高中時(shí)期非常聰明，也非常懂禮貌，幾乎教過他的老師都會(huì)喜歡上這個(gè)安靜踏實(shí)又努力的孩子。

　　臨走前張福林對(duì)劉伯明說道“繼續(xù)努力，按照你高中時(shí)期的精氣神來繼續(xù)堅(jiān)持，以后一定沒問題，如果感覺自己有進(jìn)步就給我寫信，退步就不用了啊”。

　　在老師帶著深切的希望和打破離別的幽默之下，在場(chǎng)的人都開懷大笑，而劉伯明也在這樣的歡聲笑語(yǔ)之中堅(jiān)定地踏入了學(xué)校，以后的每年只要?jiǎng)⒉�明獲得了好成績(jī)都會(huì)給老師張福林寫信告知。

　　“他的信每次都挺長(zhǎng)，有時(shí)候會(huì)跟我說訓(xùn)練上的事情，感覺每次都很累，但是只要提到這個(gè)他都會(huì)接一句說老師，我能吃這個(gè)苦，請(qǐng)老師放心這種話”

　　作為高中班**的張福林其實(shí)非�？春米约哼@個(gè)看了三年的學(xué)生。

　　每次張福林收到劉伯明的信件回到家中總是第一時(shí)間來讀信，信中的劉伯明會(huì)把近期發(fā)生的事情和自己面對(duì)學(xué)業(yè)的困擾都告訴他的老師，張福林每次讀完信都會(huì)既心疼又希望劉伯明能夠堅(jiān)持下來。

　　因?yàn)樽鳛閯⒉�明的老師，他非常清楚這對(duì)于劉伯明來說是一次改變?nèi)松�的機(jī)會(huì)。

　　所以每次給劉伯明的回信中張福林都會(huì)想辦法開解他，跟他說一些最近發(fā)生的事情和家鄉(xiāng)的變化，包括每次都會(huì)鼓勵(lì)劉伯明。

　　在張福林的心里，他是相信劉伯明的，因?yàn)楦咧袝r(shí)期的劉伯明一直都是一個(gè)能吃苦又踏實(shí)的好學(xué)生，所以他希望劉伯明能把握這次機(jī)會(huì)。

　　兩人的信件來往持續(xù)了整整四年，這份簡(jiǎn)單卻又濃厚的師生之情陪伴了劉伯明整個(gè)大學(xué)生涯，對(duì)他來說這是一種精神寄托，更是家人師友親切地期盼，所以劉伯明非常重視也非常努力做好自己的學(xué)業(yè)。

　　劉伯明在學(xué)校每天早上都要進(jìn)行一萬(wàn)米的晨練，剛開始的他很難跑下來，但是每次都是咬著牙堅(jiān)持下去，后來慢慢適應(yīng)之后的劉伯明每天早上不跑還感覺不習(xí)慣。

　　劉伯明的父親劉志生曾經(jīng)在**親眼見到了兒子真實(shí)的訓(xùn)練是怎樣的，“坐在一個(gè)高空上面，那個(gè)椅子會(huì)來回旋轉(zhuǎn)，然后下來還要辨別方向，甚至要一整天頭朝下睡在一張斜的床上”。

　　劉父每次提起兒子的訓(xùn)練都是一臉的無奈和心疼。

　　因?yàn)閯⒉�明�?yōu)異的成績(jī)讓他先后在牡丹江機(jī)場(chǎng)和錦州飛行大隊(duì)中表現(xiàn)得非常出色，而后在1991年劉伯明開始執(zhí)行單獨(dú)飛行任務(wù)，包括單獨(dú)駕駛當(dāng)時(shí)國(guó)家最新型的戰(zhàn)斗機(jī)殲八，這是對(duì)他新的考驗(yàn)，也是對(duì)他的信任。

　　1998年，劉伯明迎來了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他與翟志剛等人一同被挑選為我國(guó)的第一批航天員，航天員與飛行員雖然都在空中作業(yè)，但是二者的區(qū)別和難度還是相差非常大的。

　　來到了新環(huán)境的劉伯明很快就適應(yīng)了新的訓(xùn)練，因?yàn)橐�去外太空完成任�?wù)，這對(duì)航天員的身體素質(zhì)有很大的要求，但是劉伯明重新拿出了之前那股努力勁兒，硬是咬牙挺了過來，在2005年還被選為神舟六號(hào)的備用員。

　　直到2008年，劉伯明執(zhí)行了神舟七號(hào)的飛行任務(wù)，與他一同前去的還有航天英雄翟志剛和景海鵬，順利完成任務(wù)并成功著陸的劉伯明三人被當(dāng)時(shí)的***、*授予了“英雄航天員”的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　這也是劉伯明首次真正執(zhí)行飛行任務(wù)，而后被送到學(xué)校學(xué)習(xí)之后的劉伯明攻讀了**理工大學(xué)的博士學(xué)位，在今年的神舟十二號(hào)飛行任務(wù)人員名單上，劉伯明以五十五的年齡成功入選。

　　誰(shuí)能想到以四十歲的年齡還能將博士學(xué)位攻讀下來，誰(shuí)能想到以五十歲的年齡還能成功入選艱巨危險(xiǎn)的航天任務(wù)，誰(shuí)能想到這樣的劉伯明曾經(jīng)還有一段輟學(xué)打工的故事。

航天英雄的感動(dòng)事跡材料3

　　劉伯明的輟學(xué)打工路

　　1966年在***齊齊哈爾的一個(gè)小村子里，劉伯明出生了，而后幾年中他的兄弟姐妹們也都陸陸續(xù)續(xù)來到了這個(gè)世界上，劉伯明在家中排名老二，他的上面有個(gè)哥哥。

　　其實(shí)那個(gè)年代的農(nóng)民生活非常不容易，因?yàn)榧依锏男『⑻�多，而且家長(zhǎng)們都需要出去干農(nóng)活或者打工，所以幾乎很少有時(shí)間來管他們，家里的小孩子都是哥哥姐姐們帶大的。

　　劉伯明作為二哥所以需要每天照顧好自己的弟弟妹妹，替父母分擔(dān)一些壓力，因?yàn)閺男�劉伯明就要承�?dān)家庭的責(zé)任，這也導(dǎo)致了劉伯明從小就養(yǎng)成了擁有責(zé)任感的好習(xí)慣。

　　“那個(gè)時(shí)候我跟他母親很忙，我們每天都是早早地就出去了，直到晚上十一二點(diǎn)才能回來，所以家里的事情都是他（劉伯明）來做，包括照顧這些弟弟妹妹們”。

　　劉伯明不只是懂事，在學(xué)習(xí)成績(jī)上也是名列前茅，雖然*時(shí)劉伯明都會(huì)跟隨小伙伴一起瘋玩，小伙伴包括家長(zhǎng)都說在家沒見過他學(xué)習(xí)，但是劉伯明依然考**縣里的重點(diǎn)高中。

　　這對(duì)這個(gè)家庭來說既是一個(gè)好消息，也是一個(gè)壞消息。

　　起初剛進(jìn)入高中的劉伯明非常好學(xué)，并且勤奮懂禮貌的他被很多老師認(rèn)可，但是隨著冬天的到來，劉伯明每天都要步行很遠(yuǎn)的路程才能走到學(xué)校，“有一次我半夜起來，突然聽到家門響了，我還以為有小偷過來了，沒想到是他剛從學(xué)校回來”，劉父這樣說到。

　　心疼兒子每天這樣辛苦的劉父于是咬牙給兒子買了一輛自行車，雖然是二手的，但是也花了他一百多元錢，這筆錢對(duì)當(dāng)時(shí)的劉家來說還是不小的數(shù)字。

　　可是隨著弟弟妹妹們的長(zhǎng)大，家里的花銷也越來越大，劉伯明每次回到家中都能看到父親蹲在門口一直抽煙，而眉頭也緊緊地皺在一起。

　　父親要供這么多孩子上學(xué)實(shí)在是負(fù)擔(dān)不起，劉伯明是明白家里的情況的，白天上課的劉伯明每次想到父親皺到一起的眉頭都忍不住心酸。

　　于是經(jīng)過了思考的劉伯明決定—輟學(xué)，把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給自己的弟弟妹妹們，1984年，正值高一的劉伯明從學(xué)校輟學(xué)后，決定去當(dāng)?shù)氐囊患彝叽u廠當(dāng)小工，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)。

　　當(dāng)劉伯明來到廠子里，廠子的負(fù)責(zé)人看到劉伯明又瘦又小就不同意讓他來工作，可在劉伯明的苦苦地哀求和保證下，廠子的負(fù)責(zé)人也心軟了，便同意留下他。

　　這件事被劉父知道非常震怒，但是又無奈兒子已經(jīng)作出了這樣的決定，劉父在夜深人靜的時(shí)候總是會(huì)想到兒子裝出一臉無事的樣子跟他說輟學(xué)了。

　　其實(shí)他知道兒子有多渴望上學(xué)，是他實(shí)在沒有能力啊，每次想到這里劉父都會(huì)淚流滿面，心疼兒子的懂事。

　　然而他也知道瓦磚廠的工作不好做，連他有時(shí)候都覺得難熬，但是劉伯明卻在這樣的環(huán)境中堅(jiān)持了下來。

　　可每次想到自己聰明伶俐的兒子沒有坐在教室里讀書，而是正用他小小的身軀為這個(gè)家努力地扛東西時(shí)，劉父總是**不住情緒。

　　后來是劉伯明的老師張福林知道這件事后，決定前去家中親自勸說劉伯明，而劉伯明在體驗(yàn)過后也明白了一個(gè)道理“知識(shí)才能改變命運(yùn)”。

　　所以劉伯明在老師等人的幫助下又重新回到了學(xué)校學(xué)習(xí)，直到1985年，此時(shí)按照劉伯明的成績(jī)是足以考上一個(gè)好大學(xué)的，但是為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，劉伯明背著家人偷偷報(bào)名了飛行學(xué)院，只為可以省下學(xué)費(fèi)。

　　于是就有了開頭那一幕，劉伯明的老師和父母親自去送劉伯**到，而這也是劉伯明從“輟學(xué)”到成為一名飛行員的經(jīng)歷。

　　如今的劉伯明已經(jīng)成為了航天英雄，成為了我們國(guó)家的驕傲，劉伯明之所以能成功是因?yàn)樵诿看稳松�的選擇中都能牢牢把握住了每次機(jī)會(huì)，加上自己持之以恒的努力才最終擺脫了命運(yùn)。

航天英雄的感動(dòng)事跡材料4

　　“我喜歡聽飛機(jī)起飛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴的聲音，也喜歡開著飛機(jī)在云層里鉆來鉆去，直插云霄的那種感覺�！睖�洪波想著早年做飛行員的時(shí)候，這樣說。

　　6月17日，神舟十二號(hào)載人航天飛船，帶著3名航天英雄**天，湯洪波的父母、好友、同鄉(xiāng)的一顆心，也隨著他跟到了天上。

　　神十二起飛的前夜，湯洪波的父母緊張得躺床上翻來覆去，就是睡不著覺，只好把電視一直開著。第二天早上6點(diǎn)村**到湯家時(shí)，湯洪波的父母都吃完早飯了，母親伍蘭清表示，昨天她跟老伴就睡了兩個(gè)小時(shí)。

　　伍蘭清既盼著兒子早點(diǎn)飛天，又對(duì)第一次上天的他有著諸多擔(dān)心。兒行千里母擔(dān)憂，更何況是去往遙遠(yuǎn)的外太空。相比之下，父親湯海秋就淡定很多了，17日早上，他特意把兒子留給他的空軍襯衣拿出來穿**。十多年來，每逢什么重要場(chǎng)合，湯海秋都要把這件衣服穿上，像是什么儀式。

　　火箭點(diǎn)火升空的那一刻，伍蘭清激動(dòng)得跟著火箭一同站起，還將右手高高舉起，她的眼神亮亮的，里面裝滿了對(duì)兒子的驕傲。

　　“湯洪波很有耐心，人也冷靜，要是做一件事，能堅(jiān)持好久�！睖�洪波的舅舅這樣形容他。不過湯洪波小時(shí)候也是個(gè)十足的“皮孩子”。湯洪波小時(shí)候總到舅舅家去住，有一年舅舅家殺豬，墻上掛了許多豬肉，有人問湯洪波回不回家，這小子說不回，要在舅舅家住著把肉吃完了再回去。

　　舅舅說，現(xiàn)在侄兒為國(guó)爭(zhēng)光上天了，雖然祖國(guó)給他們備了120多種吃的，但還是希望他有空能回家來，多吃幾頓家鄉(xiāng)菜。

　　1975年出生的湯洪波，是家里的老大，他還有一個(gè)小三歲的弟弟。5歲時(shí)，他就跟著父母一起下地干活了，等到10多歲，湯洪波已經(jīng)是插田扮禾的一把好手，他干起活來也不叫苦不叫累，大人們干完活一回頭，就看見他滿身都是灰，只能看清兩個(gè)眼珠子。

　　27年前，19歲的湯洪波通過了招飛考核，他高興地從村口買了一掛鞭炮，看著噼里啪啦炸開的爆竹，湯洪波又蹦又跳，說自己以后就要去保衛(wèi)祖國(guó)了。

　　從那時(shí)起，飛欄村就“飛”出了一位飛行員。

　　村里的老街坊說，洪波這孩子懂事，還在部隊(duì)那會(huì)兒，每次回家都會(huì)來看望他們這些長(zhǎng)輩，還會(huì)去鎮(zhèn)上給他爸媽添置好多家用品。去年，湯洪波還托弟弟在家安裝了兩個(gè)攝像頭，想家的時(shí)候就看看爸爸媽媽。

　　6月16日，神十二的**發(fā)布會(huì)結(jié)束不久后，湯洪波就給父親打去了電話�！鞍职�，不要擔(dān)心，我們一定會(huì)圓滿完成任務(wù)的�！薄皟鹤�，多余的話沒有，好好干!”父子倆的對(duì)話，簡(jiǎn)單又飽含著滿滿的期望。

　　湯洪波的弟媳說，這幾天家里都忙壞了，連接個(gè)電話的功夫都沒有。她們?nèi)�家都等著大哥凱旋，還計(jì)劃著要去降落地點(diǎn)接他回家。

航天英雄的感動(dòng)事跡材料5

　　6 月 17 日上午 9 點(diǎn) 22 分，隨著一聲 " 發(fā)射 "，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào) F 遙十二運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射。

　　此后，神舟十二號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將 3 名航天員送入太空。

　　三位航天員，他們分別是：

　　57 歲的聶海勝、55 歲的劉伯明、46 歲的湯洪波。

　　看著在太空向全國(guó)人民敬禮的航天員，很多人眼眶都濕了。

　　本次進(jìn)入太空，航天員將會(huì)進(jìn)入我們*自己的空間站。

　　不禁令人感嘆：這就是*航天！

　　對(duì)此，網(wǎng)友們紛紛向*航天致敬，祝愿 3 位航天員**凱旋。

　　而隨著*神舟再度問天，3 位航天員也成為全網(wǎng)最受關(guān)注的人。

　　要知道，成為一名合格的航天員就已經(jīng)很難了。

　　能夠在眾多航天員中脫穎而出，執(zhí)行飛天任務(wù)，各方面都一定是非常優(yōu)秀的。

　　不過，隨著三位航天員背景的**。

　　大家才發(fā)現(xiàn)，原來他們能夠脫穎而出，都是有原因的。

航天英雄的感動(dòng)事跡材料5篇擴(kuò)展閱讀

航天英雄的感動(dòng)事跡材料5篇（擴(kuò)展1）

——英雄事跡材料5篇

英雄事跡材料1

　　楊靖宇是我*我軍優(yōu)秀的高級(jí)軍事指揮將領(lǐng)。他原名馬尚德，字驥生。1905年出生，1926年加入**青年團(tuán)，1927年6月加入**。1936年7月，任*南滿省委*、東北**聯(lián)軍第一軍軍長(zhǎng)兼**委員、東北**聯(lián)軍第一路軍總司令兼**委員等職。他率**期轉(zhuǎn)戰(zhàn)于長(zhǎng)白山麓、***、***畔，活動(dòng)足跡遍及30個(gè)縣，是我國(guó)的英雄。

　　楊靖宇**前五天�！坝懛リ�(duì)”將已無力奔跑的楊靖宇包圍在一片小樹林中。他們逐步逼近到50米處，喊話勸降，對(duì)方“連答應(yīng)的神色也沒有，依然用槍向討伐隊(duì)射擊”。日軍見生擒困難就猛烈開火，有一彈擊中胸部，對(duì)方才“被**而絕命”。日軍根據(jù)追蹤估算，認(rèn)為他缺糧已有半個(gè)月，完全斷糧也至少在5天以上，能夠在零下20攝氏度且沒有房屋的山林中堅(jiān)持下來簡(jiǎn)直不可思議，于是將遺體送到縣醫(yī)院解剖。當(dāng)腸胃被切開后，看到的只是草根和棉絮。**軍官狠狠地說：“算他是*的一條好漢！”**關(guān)東軍在烈士殉難處破例舉行了一個(gè)祭奠儀式和對(duì)軀體的葬禮，以楊靖宇的頑強(qiáng)為為紀(jì)念他，1946年，東北人民*將蒙江縣改名為靖宇縣。

英雄事跡材料2

　　在1935年11月，趙一曼率領(lǐng)的部隊(duì)**偽軍包圍，她要團(tuán)長(zhǎng)帶隊(duì)突圍，自己擔(dān)任掩護(hù)，左手手腕中彈負(fù)傷。她在村里隱蔽養(yǎng)傷被敵人發(fā)現(xiàn)，奮起迎戰(zhàn)時(shí)左大腿骨被**打穿，因流血過多昏迷而被捕。她被押到哈爾濱偽濱江省警務(wù)廳受刑后幾度昏迷，仍堅(jiān)貞不屈。她生命垂危時(shí)，日寇擔(dān)心死去得不到口供，把她送進(jìn)哈爾濱市立第一醫(yī)院**治療。負(fù)責(zé)看守她的偽滿**董憲勛和醫(yī)院女護(hù)士韓勇義，都為她的英勇所感動(dòng)，又聽她宣傳**救國(guó)的道理，于是決心參加抗聯(lián)隊(duì)伍。

　　在二人幫助下，她于1936年6月28日深夜逃出哈爾濱，朝**游擊區(qū)的方向走。偽騎警隊(duì)在第三天**追**她們乘坐的馬車，趙一曼再次被捕。敵人反復(fù)折磨了她一個(gè)月，她只是怒斥敵人：“你們可以讓整個(gè)村莊變成瓦礫，可以把人剁成爛泥，可是你們消滅不了*員的信仰！”趙一曼負(fù)傷被捕解到哈爾濱后，日寇和偽滿的**頭目立即對(duì)她進(jìn)行審訊。此時(shí)，她傷口不斷流出的鮮血濕透了棉衣，依然滔滔不絕地痛斥日寇侵*國(guó)東北的暴行。負(fù)責(zé)審訊的**特務(wù)惱羞成怒，竟用竹簽從她的指甲縫中釘進(jìn)去，用鞭子狠戳趙一曼的傷口，使她幾次昏死過去。日寇將她送到醫(yī)院，傷勢(shì)剛好一點(diǎn)，日寇又在病床前審問，趙一曼依然堅(jiān)不吐實(shí)，日寇拳打腳踢，她的傷口再度破裂，又昏迷過去。醫(yī)護(hù)人員甚至包括看守的**都對(duì)她產(chǎn)生了敬佩。

英雄事跡材料3

　　在河北省隆化縣北郊，長(zhǎng)眠著模范*員、全國(guó)著名戰(zhàn)斗英雄董存瑞的英靈。在蒼松翠柏中，矗立著一座雄偉的紀(jì)念碑，碑上銘刻著*總司令的題詞：“舍身為國(guó)，****！”

　　董存瑞，1929年生，河北省懷來縣人。出生于貧苦農(nóng)民家庭。當(dāng)過兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，13歲時(shí)，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委*躲過日軍的追捕，被譽(yù)為“**小英雄”。1945年7月參加八路軍。后任某部六班班長(zhǎng)。1947年3月加入**。他軍事技術(shù)過硬，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，在一次戰(zhàn)斗中只身俘敵10余人。先后立大功3次、小功4次，獲3枚“勇敢獎(jiǎng)?wù)隆薄?枚“*獎(jiǎng)?wù)隆�。他�?*的班獲“董存瑞練兵模范班”稱號(hào)。

　　1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊*守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是*員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！”毅然抱起**包，沖向暗堡，前進(jìn)中左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置**包。危急關(guān)頭，他毅然決然地用左手托起**包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新*，沖啊！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。

英雄事跡材料4

　　鄧世昌(1849年10月4日-1894年9月17日)，漢族，原名永昌，字正卿，廣東廣府人，原籍廣東番禺縣龍導(dǎo)尾鄉(xiāng)(廣州市海珠區(qū))，清末海軍杰出愛國(guó)將領(lǐng)、民族英雄。1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)為致遠(yuǎn)號(hào)巡洋艦管帶，1894年9月17日在黃海海戰(zhàn)中壯烈**，謚壯節(jié)公，追封**少保銜。有林農(nóng)的《甲午風(fēng)云》、《英雄鄧世昌》等多部文學(xué)、影視、戲曲作品歌頌其豐功偉績(jī)與英雄壯舉，有墓冢、紀(jì)念館等多處可供紀(jì)念、瞻仰、憑吊。

　　自古以來，**在戰(zhàn)場(chǎng)上，一直是愛***引以自豪的志向。特別是那些明知死在眼前仍勇敢赴難的人，更令人崇敬。在中日甲午海戰(zhàn)中**的鄧世昌就是這樣的人。

　　鄧世昌是我國(guó)最早的一批海軍軍官中的一個(gè)，是清朝北洋艦隊(duì)中“致遠(yuǎn)”號(hào)的艦長(zhǎng)。他有強(qiáng)烈的愛國(guó)心，常對(duì)士兵們說:：“人誰(shuí)無死?但愿我們死得其所，死得值!”1894年，*和**之間爆發(fā)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。鄧世昌多次表示：如果在海上和日艦相遇，遇到危險(xiǎn)，我就和它同沉大海!

　　1894年9月17日，**艦隊(duì)突然***艦隊(duì)，一場(chǎng)海戰(zhàn)打響了，這就是黃海大戰(zhàn)。戰(zhàn)中，擔(dān)任指揮的旗艦被擊傷，大旗被擊落，鄧世昌立即下令在自己的艦上升起旗幟，吸引住敵艦。他指揮的致遠(yuǎn)號(hào)在戰(zhàn)斗中最英勇，前后火炮一齊開火，連連擊中日艦。日艦包圍過來，致遠(yuǎn)號(hào)受了重傷，開始傾斜，炮彈也打光了。鄧世昌感到最后時(shí)刻到了，對(duì)部下說：“我們就是死，也要死出*海軍的威風(fēng)，報(bào)國(guó)的時(shí)刻到了!”他下令開足**向日艦吉野號(hào)沖過去，要和它同歸于盡，這大無畏的氣概把***嚇呆了。

　　這時(shí)，一發(fā)炮彈不幸擊中“致遠(yuǎn)”艦的魚雷發(fā)射管，使管內(nèi)魚雷發(fā)生爆炸導(dǎo)致“致遠(yuǎn)”艦沉沒。200多名官兵大部分**。鄧世昌墜身入海，隨從拋給他救生圈，他執(zhí)意不接，愛犬“太陽(yáng)”飛速游來，銜住他的衣服，使他無法下沉�？伤�見部下都沒有生還，狠了狠心，將愛犬按入水中，一起沉入碧波，獻(xiàn)出了寶貴的生命，享年45歲。

　　鄧世昌**后舉國(guó)震動(dòng)，光緒帝垂淚撰聯(lián)“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，并賜予鄧世昌“壯節(jié)公”謚號(hào)，追封“**少�！�，入祀京師昭忠祠，御筆親撰祭文、碑文各一篇。李鴻章在《奏請(qǐng)優(yōu)恤大東溝海軍陣亡各員折》中為其表功，說：“……而鄧世昌、劉步蟾等之功亦不可沒者也”。清廷還賜給鄧母一塊用1.5公斤黃金制成的“教子有方”大匾，撥給**白銀10萬(wàn)兩以示撫恤。**用此款在原籍廣東番禺為鄧世昌修了衣冠冢，建起鄧氏宗祠。威海衛(wèi)百姓感其忠烈，也于1899年在成山上為鄧世昌塑像建祠，以志永久敬仰。1996年12月28日，*人民*海軍命名新式遠(yuǎn)洋綜合訓(xùn)練艦為“世昌”艦，以示紀(jì)念。

　　鄧世昌的子女

　　鄧世昌的三兒五女：鄧世昌長(zhǎng)子鄧浩洪，承襲世職，任職于廣東水師，1947年去世;次子鄧浩洋，青年早逝;三子鄧浩乾是遺腹子，曾在**海軍部供過職，1969年逝于無錫，無子，鄧浩乾養(yǎng)女鄧孝思;鄧世昌長(zhǎng)女鄧秀媛;次女鄧秀蟬嫁給鄧世昌同窗摯友南洋海軍超武艦管帶葉富的兒子葉說周為妻;三女鄧秀娟;四女鄧秀婷;五女鄧秀海。

　　鄧世昌孫子鄧小鵬，孫女鄧素娥(養(yǎng)女)(鄧世昌長(zhǎng)子鄧浩洪后代)。

　　鄧世昌外孫葉裕芳，外孫女葉愛蘭、葉素蘭(鄧世昌次女鄧秀蟬后代，南洋海軍超武艦管帶葉富孫子、孫女)。

　　鄧世昌曾外孫葉兆麟、葉兆泰(鄧世昌次女鄧秀蟬后代，南洋海軍超武艦管帶葉富曾孫)。

　　鄧世昌曾孫鄧立峰，曾孫女鄧立英、***、鄧立莊(鄧世昌長(zhǎng)子鄧浩洪后代)。

　　鄧立英，河北省宣化冶金環(huán)保廠高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，河北省*委員，張家口市宣化區(qū)*副*。

　　鄧世昌玄外孫葉新力、葉偉力(鄧世昌次女鄧秀蟬后代，南洋海軍超武艦管帶葉富玄孫)。

　　葉偉力，*電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，作品《戰(zhàn)爭(zhēng)電影與人類和*》、《科幻電影與未來時(shí)代》、《千萬(wàn)年的夢(mèng)——人類和*之歌》。

英雄事跡材料5

　　鄧世昌，原名永昌，字正卿。清末海軍愛國(guó)將領(lǐng)，民族英雄。1849年10月4日生于廣東番禺(今廣州市海珠區(qū))，祖籍廣東東莞懷德鄉(xiāng)人。生于富裕人家，其父鄧煥莊，專營(yíng)茶葉生意，嘗于廣州及津、滬、漢、**、秦皇島等地開設(shè)祥發(fā)源茶莊，并始建鄧氏家祠。少時(shí)隨父移居上海，從**學(xué)習(xí)算術(shù)、英語(yǔ)。

　　1867年6月，沈葆楨(林則徐女婿)到福州馬尾船政學(xué)堂任職。以制造輪船須培養(yǎng)造船人才，開辦制造學(xué)堂(前學(xué)堂);因法國(guó)長(zhǎng)于制造，故應(yīng)用法文教學(xué)。以駕駛輪船須培養(yǎng)駕駛?cè)瞬�，開辦駕駛管輪學(xué)堂(后學(xué)堂);因英國(guó)長(zhǎng)于駕駛，故應(yīng)用英文教學(xué)。這兩個(gè)學(xué)堂與船廠同時(shí)興辦，所招學(xué)生，自是福建省本地人羅豐祿、何心川、蔣超英、劉步蟾、葉伯鋆、方伯謙、林同書、**成、林泰曾、李達(dá)璋、嚴(yán)復(fù)、沈有恒、邱寶仁、陳毓淞、林永升、葉祖珪、陳錦榮、黃煊、許壽山、林承謨、柴卓群、鄭溥泉、黃建勛。船政第一次招考學(xué)生后，又從廣東招來已學(xué)過英語(yǔ)，并[1]且基礎(chǔ)較好的學(xué)生鄧世昌、葉富、呂瀚、李和、張成、李田、黎家本、林國(guó)祥、梁梓芳、卓關(guān)略等十余人。他少年時(shí)就聰穎好學(xué)，“有干略”。

　　1868年，他懷著救國(guó)的志愿，以各門課程考核皆優(yōu)的成績(jī)?nèi)敫Ｖ荽�政學(xué)堂學(xué)習(xí)航海，成為該學(xué)堂駕駛班第一屆畢業(yè)生。他在福州船政學(xué)堂畢業(yè)后，1871年被派到“建威”練船，隨船巡歷南洋各島。1874年被任命為“琛�！北�船大副，以后歷任“海東云艦”、“振威艦”、“飛霆艦”等兵船管帶。

　　1879年，李鴻章籌辦北洋海軍，他被調(diào)到北洋海軍，任“鎮(zhèn)南”炮船的管帶。1867入馬尾船政學(xué)堂駕駛班第一期學(xué)習(xí)，1871年，被派至“建威”艦練習(xí)航海。1874年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，并被船政大臣沈葆楨獎(jiǎng)以五品軍功任命為“琛航”運(yùn)船幫帶，次年任“海東云”炮艦管帶，時(shí)值日軍侵臺(tái)，鄧世昌奉命扼守澎湖、基隆等要塞，得補(bǔ)千總。又調(diào)任振威炮艦管帶，**“揚(yáng)武”快船管駕，升守備，加都司銜。

　　1880年**北洋水師，先后擔(dān)任“飛霆”、“鎮(zhèn)南”蚊炮船管帶和“揚(yáng)威艦”、“致遠(yuǎn)”艦管帶。

　　1894年9月17日在中日甲午黃海海戰(zhàn)中壯烈**。

航天英雄的感動(dòng)事跡材料5篇（擴(kuò)展2）

——航天青年事跡材料（通用5篇）

航天青年事跡材料

　　在*時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的航天青年事跡材料（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　航天青年事跡材料1

　　景海鵬1966年10月出生，在本村上的小學(xué)、初中，高中時(shí)，先是在安邑中學(xué)，后來為考上飛行員，又轉(zhuǎn)到離家較遠(yuǎn)的解州。在解州中學(xué)，他被招收為飛行員。

　　景海鵬的母親王珍玲至今還記得二十多年前的情景。那年兒子初中升高中，因?yàn)橹锌汲煽?jī)不錯(cuò)，海鵬被解州中學(xué)錄取。解州中學(xué)離家三十多公里，當(dāng)時(shí)是運(yùn)城地區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)。

　　“那時(shí)家里實(shí)在太窮了。海鵬要到解州中學(xué)上學(xué)，就必須住校，肯定就要上灶。而上灶，家里肯定花不起錢！”

　　“做父母的，肯定都不想耽誤孩子的前途。我和他爸商量后，想讓海鵬去離家比較近的安邑中學(xué)。安邑離家近，可以不時(shí)地回家來吃飯，還可帶上干糧在學(xué)校吃。”

　　“海鵬很聽話，在安邑**學(xué)。沒過多長(zhǎng)時(shí)間，他又來說服我們，堅(jiān)持要去解州。后來看說服不了我們，就自己拿上行李，頭也不回走著去了解州。當(dāng)時(shí)還下著雨。”

　　“在解州，懂事的海鵬知道家里緊張，從不亂花一分錢。就連回家，他不是選擇走路，就是蹭有自行車的同學(xué)順路車。現(xiàn)在想來，不是去解州，海鵬就不會(huì)選上飛行員。而不是飛行員，也就根本沒有當(dāng)航天員的機(jī)遇�！�

　　話很少、特懂事、很要強(qiáng)、有主見。這是表兄楊海泉對(duì)景海鵬的評(píng)價(jià)。楊海泉比景海鵬大一歲，兩人不僅是姑舅關(guān)系的表兄弟，還是小學(xué)和初中時(shí)的同班同學(xué)，玩伴。楊海泉如今是東楊家卓村的人物，在村里的南面建了一個(gè)相當(dāng)規(guī)模的釀造廠，有好幾部汽車。但提起表弟，楊海泉卻滿臉都是佩服，念叨海鵬從小就是他倆的主心骨。

　　航天青年事跡材料2

　　景海鵬不算是高個(gè)子，現(xiàn)在也就一米六八的樣子。但**走訪他的親友同學(xué)時(shí)，大家卻都稱他是難得的打籃球好手。

　　海鵬的小學(xué)老師王天樂回憶，海鵬打小就特別喜歡打籃球，從小學(xué)五年級(jí)起，就是學(xué)校的籃球隊(duì)隊(duì)員，打籃球的技術(shù)和水*是同齡中最棒的�！�

　　景海鵬弟弟景海龍說，性格靦腆的哥哥最癡迷于打籃球。小時(shí)候，哥哥就在他們家老屋的墻壁上，劃了一個(gè)表示藍(lán)筐的圓圈。后來，又安上一個(gè)鐵絲圈代替，一有空，哥哥就在家里練習(xí)投籃。

　　景海鵬小時(shí)候的伙伴王金星也說，自小景海鵬就好勝，打籃球從不愿意服輸。“打得好，投籃很準(zhǔn)�！�

　　表哥楊海泉一直和**多有接觸，*時(shí)一說起表弟景海鵬，他肯定要說海鵬最擅長(zhǎng)打籃球�！昂ｙi到初中后，因?yàn)閭�(gè)子不高，海鵬沒有入選籃球隊(duì)，但一有機(jī)會(huì)，海鵬就想法展現(xiàn)自己的籃球特長(zhǎng)，后來硬是靠著韌勁當(dāng)**隊(duì)員。后來不管上高中，還是在部隊(duì)，海鵬都一直是籃球隊(duì)的一號(hào)主力�！�

　　“海鵬好運(yùn)動(dòng)！”景靠喜說起兒子，也是離不開籃球：“海鵬當(dāng)上航天員后，也是航天城里打籃球技術(shù)最好的，老是頭號(hào)選手。海鵬能成為航天員，肯定和他*時(shí)愛打籃球有關(guān)。從小到大，海鵬一直長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉，從沒有抽煙、喝酒等不良嗜好，身體一直很棒。”

　　“海鵬好運(yùn)動(dòng)，影響了二兒子海龍和女兒艷芳也都好運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)在回憶起來，兒女三個(gè)從小身體都很好，都只是偶爾有頭痛感冒，從來沒有生過大病�！�

　　航天青年事跡材料3

　　如今的東楊家卓村，早已是運(yùn)城民航機(jī)場(chǎng)所在的空港開發(fā)區(qū)的一部分。因?yàn)殡x機(jī)場(chǎng)不遠(yuǎn)，海鵬從小就有當(dāng)飛行員的夢(mèng)想。

　　海鵬的父母都還記得，在海鵬的小時(shí)候，不遠(yuǎn)的鄰村有一個(gè)青年人被驗(yàn)收通過當(dāng)**飛行員。在大家都議論此事時(shí)，海鵬就非常羨慕。*時(shí)一有空，他就想法打聽，想知道一些有關(guān)這個(gè)鄰村青年的成長(zhǎng)故事。

　　海鵬是在解州中學(xué)上的高中。當(dāng)時(shí)的解州中學(xué)，不僅是運(yùn)城地區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，還是山西省中學(xué)里最有名的飛行員培養(yǎng)基地。在高二的時(shí)候，海鵬就摸**招飛行員的程序道道，曾告家里人他想要報(bào)考飛行員。到海鵬上高三的時(shí)候，保定的十二航校來運(yùn)城招飛行員。景海鵬就找班**，要求請(qǐng)假參加第二天的體檢。

　　在班**的眼里，景海鵬的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，完全能夠考上統(tǒng)招的普通高校。一聽景海鵬要請(qǐng)假體檢，根本就不同意；“說啥都行，驗(yàn)飛行員體檢就是不準(zhǔn)假！”

　　一直做著上天夢(mèng)的景海鵬這次沒有聽老師的話。他后來偷偷溜出校門，和學(xué)校的其他同學(xué)一起相跟著來到運(yùn)城，參加了體檢。最終，他是3名合格的人員之一。

　　體檢完之后，知道自己完全合格的景海鵬非常高興，不顧自己剛做完散瞳檢查一時(shí)還難以恢復(fù)，戴著為保護(hù)視力而發(fā)的墨鏡，一路步行10多工里，從運(yùn)城回到東楊家卓的家中。

　　景靠喜現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)的情形：“海鵬回到家時(shí)，我們還在地里干農(nóng)活，家門被大鎖鎖著。他就戴著墨鏡跑到地里，告我說他的飛行員體檢過了。我和**一時(shí)沒有準(zhǔn)備，聽了兒子的話還有點(diǎn)發(fā)愣。后來明白過來，我和**再也無心干活，當(dāng)下就和扛著鋤頭和兒子回了家。心里真是高興啊�！�

　　體檢通過后，接下來是政審。景海鵬一路綠燈，成為保定的十二航校1986年在運(yùn)城所招的飛行員之一。

　　航天青年事跡材料4

　　考上飛行員之后，景海鵬先是在保定的飛行學(xué)院學(xué)習(xí)了三年半，接著，到臨汾的初級(jí)航校，又學(xué)習(xí)了半年。在運(yùn)城機(jī)場(chǎng)的中級(jí)航校，學(xué)習(xí)了一年，學(xué)會(huì)了飛初教機(jī)。在永濟(jì)的高級(jí)航校，學(xué)會(huì)了駕駛噴氣式飛機(jī)。

　　在剛開始學(xué)飛行時(shí)，憑著不服輸?shù)木髣�，景海鵬不僅度過了飛行員人生的第一道難關(guān)，還讓他得到了全中隊(duì)第一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。在小時(shí)候，景海鵬就一直很內(nèi)向，根本沒有其他農(nóng)村孩子的調(diào)皮搗蛋勁，不少兒童都會(huì)的游泳，旱鴨子景海鵬卻一竅不通。

　　作為飛行員，如果不學(xué)會(huì)游泳，下一步的命運(yùn)肯定是淘汰。景海鵬不甘心自己的飛行員夢(mèng)早早夭折，就下決心苦練游泳。只是短短的一周時(shí)間，景海鵬的游泳就從不會(huì)到會(huì)，從及格再到優(yōu)秀。他因此得到全中隊(duì)第一個(gè)嘉獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，他所在的中隊(duì)，是125名飛行學(xué)員。

　　在永濟(jì)學(xué)完后，景海鵬又來到江蘇，正式成為空軍的一員。他先是在連云港，后來又到無錫，繼續(xù)學(xué)習(xí)更高級(jí)的飛機(jī)駕駛。也是在無錫，景海鵬遇到了后來成為他愛人的張萍。

　　張萍的老家在河北省滄州，是縣級(jí)市河間的一個(gè)普通農(nóng)家。當(dāng)時(shí)她在無錫一家賓館是管理人員，因?yàn)楣酶敢苍跓o錫機(jī)場(chǎng)，經(jīng)常看親戚的張萍認(rèn)識(shí)了景海鵬。

　　景海鵬和張萍結(jié)婚時(shí)，是在運(yùn)城老家舉行的典禮儀式。一直記著兒子結(jié)婚情景的王珍玲說，因?yàn)楫?dāng)飛行員有規(guī)定，海鵬結(jié)婚時(shí)，已有29歲，比小他三歲的弟弟海龍都已結(jié)婚幾年，并且生了女兒。

　　海鵬的結(jié)婚日子是1993年的農(nóng)歷九月***，這一天，正好是他29歲的農(nóng)歷生日。而算公歷，又是張萍的生日。小夫妻的農(nóng)歷、公歷生日正好與結(jié)婚的日子重合，日子雖然清貧，他們卻開始了浪漫的幸福人生路。

　　1997年，景海鵬結(jié)婚后的第四年，張萍在無錫生下了一個(gè)男孩。而就在此一年前，國(guó)家開始在飛行員中選拔宇航員。已不甘心只是一名飛行員的景海鵬也報(bào)名參加了選拔。

　　飛行員選拔條件本來就很嚴(yán)，選航天員更是嚴(yán)上加嚴(yán)。要求身體素質(zhì)特別好不說，還不能有病史。景海鵬從小身體就非常健康，也沒有過住院史。航天員選拔時(shí)，他自然成了幸運(yùn)兒。

　　兒子生下來后，因?yàn)樾睦镆恢睜繏熘�航天員選拔，景海鵬一直不給兒子起名。到孩子4個(gè)月的時(shí)候，他終于接到航天員錄取通知。于是，他的兒子，就有了一個(gè)承載景海鵬飛天夢(mèng)的名字——景宇飛。

　　接下來，景海鵬就從無錫來到**航天城，成為航天員大隊(duì)的一名學(xué)員，直到最后，他成為*首批14名航天員之一。

　　航天青年事跡材料5

　　像許多山里的男孩子一樣，聶海勝?gòu)男【拖蛲�軍營(yíng)。他愛看打仗的電影，喜歡聽部隊(duì)的軍歌。村莊上空經(jīng)常有民航飛機(jī)飛行，也有尾巴冒煙的戰(zhàn)斗機(jī)訓(xùn)練。只要聽到飛機(jī)的轟鳴，他就會(huì)馬上站立不動(dòng)，還常對(duì)伙伴們說長(zhǎng)大了要去當(dāng)兵、當(dāng)飛行員、開飛機(jī)。 沒想到，這一天終于變成了現(xiàn)實(shí)。1982年秋，空軍某部隊(duì)棗陽(yáng)市一中招飛行員，聶海勝積極報(bào)名，他自幼*衡能力和心理素質(zhì)就很好，經(jīng)過近百項(xiàng)的體驗(yàn)、政審，終于如愿以償。臨行時(shí)，聶海勝像往常去上學(xué)一樣，只背了一個(gè)書包，沒有帶什么行李。他怕母親難過，攔在門口死活不讓她出門送自己。母親一再地囑托他：“孩子啊，好好干，要為我們山里人爭(zhēng)氣呀!”聶海勝與幾位被招飛的同學(xué)被送到長(zhǎng)春航校后，盡管對(duì)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝懿贿m應(yīng)，但他時(shí)刻銘記著母親的`囑托，拋開一切雜念，全身心地投入到訓(xùn)練之中，以致各項(xiàng)指標(biāo)都完成得非常出色，成為學(xué)員中第一個(gè)放單飛的人。一次，教官讓他給大家講一講飛行體會(huì)，一向不善言辭的他只說了一句話：“啥也不想，只管飛!”事實(shí)上，飛行遠(yuǎn)不像他表述的那般簡(jiǎn)單，每一次登機(jī)前，他都手拿模型將飛行線路、飛行中可能會(huì)遇到的問題，反反復(fù)復(fù)演練數(shù)遍。付出總有回報(bào)。初教、高教級(jí)飛行結(jié)業(yè)，他要比別人少飛幾十個(gè)小時(shí)。后來，他以優(yōu)異的成績(jī)提前畢業(yè)，被分配到南昌某飛行部隊(duì)。

　　聶海勝深知母親吃過許多苦，每次給家里寫信都是報(bào)喜不報(bào)憂。特別是在他成家之后，總是想辦法讓母親多享點(diǎn)福。在南昌時(shí)，聶海勝就幾次接母親到部隊(duì)居住。后來，聶海勝調(diào)到**，又兩次接母親到**過春節(jié)，還每個(gè)月給她寄生活費(fèi)。

　　1998年1月，我國(guó)第一個(gè)航天員大隊(duì)在**航天城宣告成立。聶海勝憑著良好的體質(zhì)和優(yōu)秀的飛行能力，在參選的1506名優(yōu)秀飛行員中，一路“過關(guān)斬將”，最終成為14名航天員中的一員。

　　2003年2月，聶海勝帶著妻子、女兒回棗陽(yáng)探親，母親和姐姐高興地弄了一大桌子飯菜。飯桌上，母親從兒子的神色中猜出他肯定接受了重要任務(wù)。此后大半年，聶海勝果然沒有打過幾次電話，后來就一點(diǎn)音信都沒有了。原來，“神舟五號(hào)”載人飛船升空進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，聶海勝已全身心投入到全封閉訓(xùn)練中去了。2003年10月，我國(guó)第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”終于從酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地順利升空。而這時(shí)母親卻因舊病復(fù)發(fā)住進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)她從醫(yī)院的電視中得知自己的兒子是“神舟五號(hào)”三人首飛梯隊(duì)的一員時(shí)，不由得熱淚縱橫，沖著電視畫面中的兒子哽咽著說：“孩子，你是母親驕傲，你是家鄉(xiāng)的驕傲啊!”當(dāng)這一令人振奮的消息在家鄉(xiāng)傳開后，人們紛紛手捧鮮花涌進(jìn)醫(yī)院向這位“航天英雄”的母親表示祝福，老人一邊拱手道謝，一邊叮囑大家：“千萬(wàn)不要把我生病的事傳出去，免得影響海勝的工作。”事實(shí)上，老人有一個(gè)心愿：這一次，兒子沒有升空，下一次得爭(zhēng)取上去啊!然而，聶海勝還是知道了母親生病的消息。他知道，母親將他們兄弟姐妹拉扯大不容易，應(yīng)該回去看看她，在她身邊盡一盡孝道。于是，他特意請(qǐng)假，乘飛機(jī)回到家鄉(xiāng)，當(dāng)他出現(xiàn)在母親的病床前時(shí)，老人流淚了，沖著兒子一個(gè)勁地埋怨自己：“我這把老骨頭不爭(zhēng)氣呀，把你給連累了……”。

　　在**，聶海勝有個(gè)溫馨的家，妻子聶捷琳也是一名**，跟他在同一個(gè)單位，是搞醫(yī)學(xué)研究的。女兒聶天翔今年11歲了，非�；顫娍蓯邸８�所有航天員的家庭一樣，這個(gè)三口之家，是圍繞著“航天”二字運(yùn)轉(zhuǎn)的，也非常和睦，這是飛行員的傳統(tǒng)。自從聶海勝緊鑼蜜鼓地備戰(zhàn)“神六”，每個(gè)月都難得回一趟家，聶天翔說她都快忘記爸爸長(zhǎng)什么樣子了。她還說她非常佩服奶奶，說奶奶不僅養(yǎng)育了爸爸，而且還積極**爸爸的工作，是一位了不起的女性。

　　在聶海勝完美歸來之時(shí)，女兒聶天翔將自己親手折疊的紙鶴掛在了剛剛在太空中度過四十一歲生日的聶海勝的脖子上。

航天英雄的感動(dòng)事跡材料5篇（擴(kuò)展3）

——袁隆*的英雄事跡材料

袁隆*的英雄事跡材料1

　　他一輩子只做一件事，卻把這件事做到了極致，他就是我最敬佩的人“雜交水稻之父”——袁隆*爺爺。

　　外界對(duì)袁爺爺最動(dòng)人的一句評(píng)價(jià)是：“用一粒種子改變了世界�！钡�你可能不知道，這粒種子是怎么找到的，14天，14萬(wàn)株水稻，他左手持放大鏡，右手拿鑷子，彎腰弓步，在湘西稻田一株一株地找，終于找到了一棵雄性不育株水稻。1961年7月的一天，袁爺爺發(fā)現(xiàn)一株稻株結(jié)出了230多粒稻子，他推算用這個(gè)稻株做種子，水稻畝產(chǎn)會(huì)上千斤，而當(dāng)時(shí)高產(chǎn)的水稻才不過五六百斤。在袁爺爺?shù)呐�力�?jiān)持下，他帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)不斷研發(fā)，接連攻破水稻超高產(chǎn)育種難題，水稻畝產(chǎn)從700公斤突破到1200公斤，袁爺爺帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)一次次刷新著世界紀(jì)錄。這樣的輝煌成就真是令我佩服。

　　袁爺爺有兩個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是水稻長(zhǎng)得有高粱那么高，我們可以坐在稻穗下乘涼。我想他的這個(gè)夢(mèng)，已經(jīng)快要實(shí)現(xiàn)了�；貞浽�經(jīng)缺糧的苦，他一字一句嚴(yán)肅地說：“一粒糧食能救一個(gè)國(guó)家，也可以絆倒一個(gè)國(guó)家�！倍�今天，他的所作所為，不正是一個(gè)國(guó)家的拯救者嗎？

　　袁爺爺?shù)牧硪粋�(gè)夢(mèng)想：是讓全天下都能吃飽飯。他在湖南開辦雜交水稻培訓(xùn)國(guó)際班，來自80多個(gè)發(fā)展*家14000多個(gè)學(xué)生跟他學(xué)習(xí)最先進(jìn)的育苗技術(shù)，親切地喊他“爸爸”。是的，他不愧被稱為世界人民的“爸爸”。袁爺爺做了很多不可能的事——他去長(zhǎng)不出莊稼的馬達(dá)加斯加開荒，去仙人掌都種不出的迪拜種水稻，不僅是我，許多的外國(guó)專家也由衷地佩服他。

　　袁爺爺?shù)?事跡時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我：他造福世界的技術(shù)，攻堅(jiān)克難的勇氣，樂觀豁達(dá)的心態(tài)，低調(diào)謙遜的美德，沒有一項(xiàng)不令我佩服，而最讓我欽佩的，卻是他那專注、堅(jiān)持、畢生逐夢(mèng)的信念。2021年5月22日，91歲的袁隆*爺爺離開了我們。巨星會(huì)隕落，光芒永不滅！袁爺爺一定變成了天上的恒星，正含情脈脈地凝望著大地的五谷豐登吧。記得您曾說：人生就像種子，要做一粒好種子，而我想對(duì)您——我最最崇敬的人說：我會(huì)好好吃飯，也會(huì)努力做一粒好種子！

航天英雄的感動(dòng)事跡材料5篇（擴(kuò)展4）

——優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料5篇

優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料1

　　當(dāng)我看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)審批表的時(shí)候，我非常高興。教育孩子，給孩子一個(gè)快樂的童年是我們每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情�？墒沁@件事說起來容易做起來難，每個(gè)家長(zhǎng)要耗費(fèi)大量的心血，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊男念^肉，是未來和希望。當(dāng)我們的心血得到外界的肯定的時(shí)候，我感到很欣慰。所以我非常感謝學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)，他就像給家長(zhǎng)打了一劑強(qiáng)心劑，讓我們能夠?yàn)榕囵B(yǎng)孩子而繼續(xù)努力》。

　　我的女兒是一個(gè)很*常的孩子，可我很愛她，愛他超過愛我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給他，可是畢竟我的能力有限，所以我能做到的只有給他最好的母愛。我希望我的女兒能在我愛的羽翼下健康快樂的成長(zhǎng)�？墒俏乙矝]有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和女兒共同成長(zhǎng)。下面我就把我和女兒共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷寫給大家，希望能夠和大家共勉。

　　女兒降生十一個(gè)月媽媽就病了，不但不能幫我照顧女兒，就連她自己都要我來照顧，因?yàn)閶寢屌P床了。為了照顧媽媽耗費(fèi)了我大量的精力，我忽略了女兒的教育。致使女兒很孤僻。這個(gè)問題在女兒二十五個(gè)月送了幼兒園的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)。我很惶恐。

優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料2

　　2014年的冬天，我榮幸的成為了一位母親，自從有了這個(gè)小寶貝，為我們家庭增添了不少的歡。隨著孩子年齡的點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，我們也面臨著對(duì)孩子的教育問題。家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有**人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

　　首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。記得在孩子小的時(shí)候，有了好吃的東西都要自己把著，不舍得給別人。見到這種情況，我適時(shí)的對(duì)他進(jìn)行教育，給他講一些小故事。慢慢地，他學(xué)會(huì)了與人分享。前兩天，學(xué)校**同學(xué)們到超市購(gòu)物，班中有兩位小朋友與他同坐一輛車，回家后孩子跟我說他很不愿意別人做自己家的車。面對(duì)這種狀況，我抓住了一次對(duì)他進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)。我給他講小朋友之間要互相幫助，只有這樣，在你遇到困難的時(shí)候別人才會(huì)幫助你。他聽著聽著似乎明白了一點(diǎn)，也改變了自己的態(tài)度。雖然這只是一件小事，但我沒有因?yàn)樗�小而不去過問，而是抓住每一個(gè)可以滲透的機(jī)會(huì)去向孩子滲透，總有一天他會(huì)慢慢明白。作為家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻記住“不因惡小而為之，不因善小而不為”，其實(shí)對(duì)孩子的教育真是一朝一夕的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。在生活中，我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)很不講禮貌經(jīng)常對(duì)爸爸大呼小叫，面對(duì)這種情況，我沒有嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是耐心的給他講解，要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩。只要他做得好，比原來有進(jìn)步，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆小星星，上面**的寫上“禮貌星”，從此他學(xué)會(huì)了講禮貌。同時(shí)我還告訴他，媽媽為他準(zhǔn)備了很多小星星，比如“衛(wèi)生星”、“健康星”、“環(huán)保星”等等，只要他表現(xiàn)好，就會(huì)得到這些可愛的小星星。這對(duì)他有何大的鼓勵(lì)作用，只要他一有進(jìn)步，我就會(huì)表?yè)P(yáng)他。在生活當(dāng)中，我們家長(zhǎng)也以身作則，要求孩子做到的，我們首先要做到。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對(duì)待工作，讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué)，無事盡量不請(qǐng)假。剛上學(xué)時(shí)，孩子因?yàn)橹形珉y以入睡而感到苦惱，不愿上學(xué)。后來，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的努力，終于克服了困難，消除了煩惱，他已經(jīng)熱愛**學(xué)校。看到孩子健康快樂地成長(zhǎng)，我真的很高興！

　　其次是注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的.好朋友。孩子從小比較內(nèi)向（據(jù)老師反映在學(xué)校是這樣），我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí)。一有空就和孩子談心，寒假中和孩子共同制定假期作息時(shí)間，陪著孩子一起看書，一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，幫助他養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣。我每周六都帶孩子到秦皇島的五興圖書城去看書，一方面是培養(yǎng)他讀書的興趣，另一方面是通過家長(zhǎng)給他講書的過程增進(jìn)母子之間的感情交流。圖書城中有一個(gè)手工小作坊，孩子可以在那里做他喜愛的手工制作，提高他的動(dòng)手能力。其實(shí)我就是在帶孩子玩，在玩的過程中與他交流。同時(shí)我還利用雙休日的時(shí)間帶孩子到野外去，讓他充分的享受大自然帶來的樂趣。通過這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系。

　　因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成為了一名幼兒園的小學(xué)生，所以我都要求他按幼兒園的要求去做。我堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。開家長(zhǎng)會(huì)無論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對(duì)他很重視，他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。我也是一名老師，在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣，我總是站在老師的角度看問題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，我每次都幫他分析為什么老師會(huì)批評(píng)你？讓他真正知道自己錯(cuò)在哪里。為啥老師表?yè)P(yáng)你？也讓他知道受表?yè)P(yáng)的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯(cuò)了就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤買單，能夠承受得起，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn)。在我們孩子這個(gè)班級(jí)，老師真是沒的說�？梢哉f對(duì)每個(gè)孩子都抱著“不放棄”的心理，從進(jìn)幼兒園開始，每周都有老師介紹孩子在幼兒園的情況家長(zhǎng)溝通。

　　每次老師留了作業(yè)我都會(huì)配合他來完成，現(xiàn)在他已經(jīng)適應(yīng)了這種生活。其實(shí)在剛開始他也很排斥這種被人管的感覺。一開始每天上學(xué)都要大哭一場(chǎng)，后來有了小星星的陪伴他喜歡**學(xué)校。剛開始老師交給的任務(wù)總是忘了，要不然就是到了睡覺時(shí)才想起來，讓我很是苦惱。后來每天放學(xué)我第一句話就是問他“明天老師讓帶什么了？”這樣久而久之他就記住了。見我這么認(rèn)真，他也變得十分嚴(yán)謹(jǐn)。老師要求畫畫，他會(huì)一筆一筆的勾畫，一個(gè)一個(gè)的選擇顏色。記得有一次老師只是隨便一說，他就很認(rèn)真的畫了起來，一直忙到9點(diǎn)多。雖然畫的不是非常好，但作為一名家長(zhǎng)，我很欣賞他的學(xué)習(xí)態(tài)度。他在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多的詩(shī)歌，每天放學(xué)便詩(shī)不離口，這時(shí)我也和他背起來，給他講講詩(shī)意，再聯(lián)系聯(lián)系其他的詩(shī)。學(xué)校要求種植大蒜，他一棵一棵的挑選，為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。聽老師說，他已經(jīng)成了老師的小助手了。

　　或許孩子的學(xué)習(xí)在幼兒園表現(xiàn)的還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)他集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與幼兒園教育一同成長(zhǎng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！

優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料3

　　我是太*分校三年級(jí)孫月的家長(zhǎng)，承蒙學(xué)校和老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育。

　　其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)談不上，只是孩子在上學(xué)這三年來自己總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jī)主要?dú)w功于班**老師和全體授課老師的關(guān)心教育，在此，我表示感謝！作為家長(zhǎng)，我僅作了一些配合工作而已。下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)跟大家分享：

　　一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣

　　父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名家庭婦女，在家中待的時(shí)間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對(duì)女兒說，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好。女兒很小就知道“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義。我有空的時(shí)候注重對(duì)孩子進(jìn)行德育引導(dǎo)，讓她從小就明確什么是*，什么是假惡丑，讓她從小就樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，女兒在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為，并能樂于幫助同學(xué)。有時(shí)候我故意問，你喜歡和你們班同學(xué)相處嗎，女兒就這樣回答我：“只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我�！碑�(dāng)時(shí)看著女兒一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直

　　友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

　　二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友

　　為了孩子的將來，我覺得孩子目前最重要是學(xué)好基本功。什么是基本功，就是學(xué)好語(yǔ)言文字；怎么算學(xué)好，就是讓孩子做到會(huì)說和會(huì)寫。所以家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后能及時(shí)正確引導(dǎo)自己的孩子。孩子越來越大，孩子常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問題�，F(xiàn)在我每天放學(xué)都要接女兒，回家又要忙著做飯，時(shí)間很緊張，所以我就把每天五趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和她最好的溝通時(shí)間，女兒總能把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和娛樂告訴我，好的地方我及時(shí)肯定她，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育及時(shí)化。晚上休息前我都會(huì)與女兒進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽故事一樣傾聽女兒給我講她一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P(yáng)了，作業(yè)中寫了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開心了，數(shù)學(xué)課上老師表?yè)P(yáng)她思維敏捷了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫完老師讓叫家長(zhǎng)了。每天堅(jiān)持聽女兒講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長(zhǎng)像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無則加勉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。孩子的成長(zhǎng)中必須有兩種聲音那就是“鼓勵(lì)”和“警戒”。這些聲音來自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒，希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患�事情都是從溝通開始的。

　　三、先**后成才

　　每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻不這樣認(rèn)為。家長(zhǎng)們見過很多報(bào)道吧：有的孩子十一二歲就考**大學(xué)，可是卻無法在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兏�本不能照顧好自己。更不用說如何與人相處了。所以我和老公一直本著先**后成才的理念來教育我的女兒。女兒上三年級(jí)時(shí)，第一次英語(yǔ)考試時(shí)，成績(jī)比較差。因?yàn)榕畠菏莻�(gè)好強(qiáng)的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰她說：“一次考試說明不了什么，下次努力”，女兒看著我們，眼睛里充滿了對(duì)未來的希望，也就沒有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才是好孩子。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。

　　四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子**發(fā)展的空間

　　孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓她多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)讓她姐姐帶女兒到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶女兒去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合。為了能讓女兒愛好廣泛，在假期我并不單一追求女兒成績(jī)上的提高，而是讓她**選擇，并不強(qiáng)求她必須做些什么。因?yàn)闆]有壓力，女兒的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對(duì)朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。

　　五、積極配合學(xué)校教學(xué)

　　學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與班**老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足。

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有**人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，這只是我的粗淺做法。

　　謝謝大家。

優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料4

　　家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，可以說家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教對(duì)孩子的一生起著非常重要的作用，也可以說家庭教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有**人格、對(duì)社會(huì)有用的人是我們每一位家長(zhǎng)的最大希望，因此在教育女兒郭子涵時(shí)，我就時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個(gè)寬松、健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　一、首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培養(yǎng)

　　正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個(gè)人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。記得在甜甜只有4歲多的時(shí)候，帶她走在馬路上時(shí)常會(huì)遇到一些乞討的老人和孩子，甜甜總會(huì)問他們?cè)诟墒裁�，�?dāng)?shù)弥�他們沒有飯吃時(shí)，他竟然非要給他們錢，所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會(huì)適當(dāng)?shù)貛椭�他們。在孩�?歲時(shí)，有了一定的明辨是非的能力，我就告訴她有些乞討者有一定的勞動(dòng)能力，他們不去靠自己的勞動(dòng)吃飯，這樣的人是不能幫助的�，F(xiàn)在連孩子也能區(qū)分哪些人可以幫助，哪些人不值得我們?nèi)�幫助。通過這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上沒有掉下的餡餅。

　　我覺得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在甜甜小時(shí)候帶她乘坐公交車，經(jīng)常會(huì)遇到讓座位給我們的人，每逢有這樣的情況，我總是告訴她別人是在幫助我們，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們也要去幫助別人，孩子似懂非懂地點(diǎn)著頭。有一次我們乘車，在剛剛接受了別人的讓座沒有多久，又上來一位白發(fā)蒼蒼的老人，孩子竟然早早***，彬彬有禮地說老奶奶您請(qǐng)到這里坐。我當(dāng)時(shí)驚喜的心情難以言表，小小年紀(jì)應(yīng)該懂得感恩呀！

　　現(xiàn)在的甜甜不論是在家里，在學(xué)校，還是在社會(huì)上，她總能主動(dòng)去幫助別人，我認(rèn)為良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該從此開始吧。

　　二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒有好的學(xué)習(xí)方法，沒有一定的學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過問孩子的學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子在學(xué)**存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的`切身體會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對(duì)知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)**慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問題，針對(duì)各門課程，著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測(cè)、小結(jié)時(shí)，無論孩子的成績(jī)?nèi)绾�，我都要求孩子不要不盲然自樂，也從不�?duì)孩子橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心。

　　三、以身作則，注重言傳身教。

　　我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。無論是開家長(zhǎng)會(huì)還是學(xué)校的其他活動(dòng)，無論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對(duì)她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。凡事我總是會(huì)站在老師的角度看問題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，我每次都幫她分析為什么老師會(huì)批評(píng)你？讓她真正知道自己錯(cuò)在哪里。為什么老師表?yè)P(yáng)你？也讓她知道受表?yè)P(yáng)的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯(cuò)了就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤買單，能夠承受得起，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn)。

　　或許孩子還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)她集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！

優(yōu)秀家長(zhǎng)的事跡材料5

　　家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，可以說家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教對(duì)孩子的一生起著非常重要的作用，也可以說家庭教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有**人格、對(duì)社會(huì)有用的人是我們每一位家長(zhǎng)的最大希望，因此在教育女兒郭子涵時(shí)，我就時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個(gè)寬松、健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　一、首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培養(yǎng)

　　正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個(gè)人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。記得在甜甜只有4歲多的時(shí)候，帶她走在馬路上時(shí)常會(huì)遇到一些乞討的老人和孩子，甜甜總會(huì)問他們?cè)诟墒裁�，�?dāng)?shù)弥�他們沒有飯吃時(shí)，他竟然非要給他們錢，所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會(huì)適當(dāng)?shù)貛椭�他們。在孩�?歲時(shí)，有了一定的明辨是非的能力，我就告訴她有些乞討者有一定的勞動(dòng)能力，他們不去靠自己的勞動(dòng)吃飯，這樣的人是不能幫助的�，F(xiàn)在連孩子也能區(qū)分哪些人可以幫助，哪些人不值得我們?nèi)�幫助。通過這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上沒有掉下的餡餅。

　　我覺得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在甜甜小時(shí)候帶她乘坐公交車，經(jīng)常會(huì)遇到讓座位給我們的人，每逢有這樣的情況，我總是告訴她別人是在幫助我們，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們也要去幫助別人，孩子似懂非懂地點(diǎn)著頭。有一次我們乘車，在剛剛接受了別人的讓座沒有多久，又上來一位白發(fā)蒼蒼的老人，孩子竟然早早***，彬彬有禮地說老奶奶您請(qǐng)到這里坐。我當(dāng)時(shí)驚喜的心情難以言表，小小年紀(jì)應(yīng)該懂得感恩呀!

　　現(xiàn)在的甜甜不論是在家里，在學(xué)校，還是在社會(huì)上，她總能主動(dòng)去幫助別人，我認(rèn)為良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該從此開始吧。

　　二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒有好的學(xué)習(xí)方法，沒有一定的學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過問孩子的學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子在學(xué)**存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對(duì)知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)**慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問題，針對(duì)各門課程，著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運(yùn)用的`學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測(cè)、小結(jié)時(shí)，無論孩子的成績(jī)?nèi)绾�，我都要求孩子不要不盲然自樂，也從不�?duì)孩子橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心。

　　三、以身作則，注重言傳身教。

　　我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。無論是開家長(zhǎng)會(huì)還是學(xué)校的其他活動(dòng)，無論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對(duì)她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。凡事我總是會(huì)站在老師的角度看問題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，我每次都幫她分析為什么老師會(huì)批評(píng)你?讓她真正知道自己錯(cuò)在哪里。為什么老師表?yè)P(yáng)你?也讓她知道受表?yè)P(yáng)的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯(cuò)了就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤買單，能夠承受得起，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn)。

　　或許孩子還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)她集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望!生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!

航天英雄的感動(dòng)事跡材料5篇（擴(kuò)展5）

——感動(dòng)*優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料5篇

感動(dòng)*優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料1

　　這是一個(gè)堅(jiān)守自己工作崗位的人民教師，他值得我尊敬和敬仰。身為人師，他給我感觸最深的是能夠堅(jiān)守自己的工作崗位，這雖然*凡卻也偉大，他生前捐助過那么多的貧困學(xué)生，同時(shí)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，他的敬業(yè)精神值得我贊揚(yáng)，每一時(shí)刻他總能想到自己的學(xué)生，總是關(guān)注著每一位學(xué)生。甚至可以不顧自己的病情，而孩子們也從心底里默默地想著這位“校長(zhǎng)爸爸”。

　　雖然我們不能像“校長(zhǎng)爸爸”一樣的偉大，但我們的心中想的和他的是一樣的`，希望我們的孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)�？戳四�爸爸的視頻，一年一度的《感動(dòng)*》如約而來，3月5日我園**全體教職員工集中觀摩了2016年度“感動(dòng)*”之莫振高校長(zhǎng)的視頻。這是一個(gè)堅(jiān)守自己工作崗位的人民教師，他值得我尊敬和敬仰。身為人師，他給我感觸最深的是能夠堅(jiān)守自己的工作崗位，這雖然*凡卻也偉大，他生前捐助過那么多的貧困學(xué)生，同時(shí)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，他的敬業(yè)精神值得我贊揚(yáng)，每一時(shí)刻他總能想到自己的學(xué)生，總是關(guān)注著每一位學(xué)生。甚至可以不顧自己的病情，而孩子們也從心底里默默地想著這位“校長(zhǎng)爸爸”。內(nèi)容來自閃亮兒童網(wǎng)

　　雖然我們不能像“校長(zhǎng)爸爸”一樣的偉大，但我們的心中想的和他的是一樣的，希望我們的孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)�？戳四�爸爸的視頻，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動(dòng)容。

　　生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。生活中從來就不缺乏感動(dòng)，只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。但感動(dòng)*讓我們知道人應(yīng)該懂得關(guān)愛和感恩，懂得堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持;感動(dòng)*激勵(lì)我們年輕人前行和進(jìn)步;千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：感動(dòng)就在我們身邊，感動(dòng)一直在傳遞著和發(fā)揚(yáng)著，相信和期待更多的愛和夢(mèng)想被點(diǎn)亮，愿好人一生**，愿善良的人，收獲福報(bào)，祝福您們健康長(zhǎng)壽。

　　感動(dòng)*優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料7

　　“走出這里，就忘了女高和我吧。”

　　10多年來，張桂梅老師走過11萬(wàn)公里的家訪路，走進(jìn)1000多名學(xué)生的家。

　　有些地方，包車司機(jī)都不愿意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導(dǎo)致行動(dòng)失衡，卻跋山涉水堅(jiān)持家訪。她握住學(xué)生家長(zhǎng)黝黑皸裂的手，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒……在她看來，女高不是普通的學(xué)校，是連接*委*和山區(qū)貧困群眾的橋梁。

　　“女高能走到今天，離不開*和*作堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！备骷�(jí)*委*對(duì)女高關(guān)愛有加，當(dāng)?shù)貫榕�高解決了50個(gè)教師編制，教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政全額撥款。

　　在女高教學(xué)樓走廊的墻上，掛著**小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄�！皩W(xué)生們每天經(jīng)過這條‘愛心長(zhǎng)廊’，會(huì)記住得到的幫助�！睆埞鹈氛f。

　　有人聯(lián)系張桂梅，表示要給女高捐款，但條件是提供學(xué)生家庭地址和貧困情況的照片。對(duì)于公開學(xué)生信息的行為，張桂梅并不同意。她說，對(duì)學(xué)生的信息要嚴(yán)格保密，既維護(hù)學(xué)生的自尊，又保護(hù)她們的隱私。張桂梅也經(jīng)常對(duì)畢業(yè)生說，“走出這里，就忘了女高和我吧。”

　　如今女高畢業(yè)生遍布全國(guó)，她們把艱苦樸素、發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、感恩回報(bào)的精神帶出了大山，又帶回到山里。

　　周云麗是女高第一屆畢業(yè)生，大學(xué)畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數(shù)學(xué)教師崗位。正當(dāng)她準(zhǔn)備上崗時(shí)，聽說母校數(shù)學(xué)老師緊缺，她毫不猶豫放棄“正式編制”，回到女高任代課教師。陳法羽將第一個(gè)月的工資全部寄給學(xué)校，之后每月拿出500元錢資助在校貧困學(xué)妹，“女高改變了山里女孩的人生，我們也要把張老師的精神傳下去�！�

感動(dòng)*優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料2

　　2010為留守兒童辦學(xué)的女大學(xué)生李靈：心靈放歌

　　事跡：2002年，李靈從河南省淮陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)。她回家后看到農(nóng)村有大量留守兒童輟學(xué)在家，便萌生了在家鄉(xiāng)辦學(xué)的念頭。在父母和親朋的**下，她用家里20多萬(wàn)元的積蓄辦起了周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。在學(xué)校，她是校長(zhǎng)兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個(gè)學(xué)校有了7個(gè)班，300多名學(xué)生。由于所有學(xué)生學(xué)費(fèi)全免，學(xué)校無力為學(xué)生購(gòu)置教輔讀物和課外書籍。

　　7年來，李靈為了辦學(xué)已經(jīng)欠了8萬(wàn)元的外債。 為了自己學(xué)校的孩子能坐在寬敞的閱覽室里看書閱讀，李靈趁著放暑假，向父親要了200元只身來到鄭州。她買了一輛破舊三輪車，沿街收購(gòu)各種書籍。烈日下，李靈騎著破三輪車穿街過巷，拿著秤一斤斤地回收舊書本。她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。感動(dòng)*推選委員會(huì)委員劉姝威這樣評(píng)價(jià)她：身旁是300多名不同年齡階段的孩子，背后是那些在外打工父母?jìng)冃闹械膾炷钆c寄托，這位鄉(xiāng)村女教師贏得眾人尊敬。 張瑞敏：為了孩子四處奔走，眼角有了皺紋，雙手不再細(xì)膩，但是她把愛與溫暖帶進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂，她是讓全國(guó)人民尊敬的“80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”。

　　頒獎(jiǎng)辭：一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識(shí)字和算術(shù)開始。別人離開的時(shí)候，她留下來;別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。她是八零后。

感動(dòng)*優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料3

　　張麗莉，女，28歲。從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到***省佳木斯市第十九中學(xué)任初三(3)班班**。

　　2012年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

　　車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說：要先救學(xué)生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒事吧!”

　　經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道**的后果會(huì)是怎樣，但張麗莉很快接受了事實(shí)，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時(shí)**的場(chǎng)景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的。”

　　有人問張麗莉，“你后悔嗎?”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始�！�

感動(dòng)*優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料4

　　人們把教師稱為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

　　一、愛崗敬業(yè)。

　　她是一位很普通的小學(xué)教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，*常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是她做的第一步工作，她充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地**學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

　　二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。

　　(一)在班級(jí)中開展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，她在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

　　(二)狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作：

　　(1)她認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，*常她善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)**與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，她還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。

　　(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番。

　　三、愛心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　這3年來，她一直擔(dān)任班**工作。她的班**工作具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在*時(shí)的工作中，她主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。她所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是**、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓她接近太陽(yáng)的光芒;她所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的。

　　總之，她認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。她會(huì)在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路!

感動(dòng)*優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料5

　　主動(dòng)放棄黃岡中學(xué)的優(yōu)越工作條件，選擇到蘄北山區(qū)四中任教。22年來，蘄春四中語(yǔ)文教師汪金權(quán)幾乎把自己的大半薪水都用來資助貧困生。他先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”等諸多榮譽(yù)稱號(hào)，被譽(yù)為“大別山師魂”。

　　“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會(huì)跟隨我的學(xué)生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方；我可能永遠(yuǎn)是一座橋，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸�！比珖�(guó)優(yōu)秀教師汪金權(quán)在日記中這樣寫道，也這樣踐行著自己的信念。在寒酸的陋室中，在清貧的生活里，他尋求著自己內(nèi)心的富足與幸福，義無反顧“蝸居”貧困山區(qū)，大山師魂感動(dòng)華夏。

　　5月17日，《黃岡日?qǐng)?bào)》刊發(fā)題為“大山的兒子”通訊，率先報(bào)道了汪金權(quán)的先進(jìn)事跡。緊接著，又相繼刊發(fā)了汪金權(quán)的系列通訊及**等。18日，人民網(wǎng)、《湖北日?qǐng)?bào)》、《楚天都市報(bào)》等多家主流**、網(wǎng)站，分別對(duì)汪金權(quán)的事跡予以大篇幅的報(bào)道。一時(shí)間，汪金權(quán)成為社會(huì)熱門人物，引起了強(qiáng)烈反響。

　　5月18日，蘄春縣委、縣*作出決定，號(hào)召全縣*員**學(xué)**金權(quán)，并動(dòng)員全社會(huì)力量，關(guān)心和**汪老師牽掛的山區(qū)教育，不讓一個(gè)山區(qū)貧困學(xué)生失學(xué)。蘄春縣委***、文明辦聯(lián)合發(fā)出學(xué)**金權(quán)同志的通知�？h**、勞動(dòng)局、計(jì)生局等單位，還相繼舉辦了汪金權(quán)事跡報(bào)告會(huì)。

　　5月20日，省教育廳發(fā)出通知，要求全省教育系統(tǒng)向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)，用愛和責(zé)任鑄造師魂。省教育廳還派人趕到蘄春四中，看望汪老師，送去10000元慰問金，并將其納入“楚天中小學(xué)教師校長(zhǎng)卓越工程”。20日，*劉雪榮親自批示：汪金權(quán)老師扎根山鄉(xiāng)，教書育人，精神寶貴，值得全市學(xué)習(xí)。

　　5月21日，**電視臺(tái)4名**專程趕赴蘄春四中，采訪報(bào)道汪金權(quán)扎根山區(qū)、傾心教書育人的感人事跡。采訪期間，眾多學(xué)生、同事、校友提及汪金權(quán)，多次激動(dòng)得落淚。

　　人民網(wǎng)網(wǎng)友“海天一色”說：汪老師是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)將大愛詮釋得淋漓盡致的好人。人一輩子能得到些什么？能給后人留下什么？汪老師的行為讓我們找到了答案。他感動(dòng)了*！

　　5月21日上午，蘄春縣委中心學(xué)習(xí)組集體學(xué)**金權(quán)先進(jìn)事跡。會(huì)議一結(jié)束，縣委*熊長(zhǎng)江就冒雨趕到四中，看望汪金權(quán)，并為他送去5000元慰問金。同一天，蘄春縣*派人為汪家免費(fèi)安裝有線電視，獅子鎮(zhèn)衛(wèi)生院派出醫(yī)療救助分隊(duì)，給汪金權(quán)的家人進(jìn)行全面體檢。

　　受感動(dòng)的還有眾多愛心企業(yè)。5月18日、22日，武漢漢海拍賣公司將10萬(wàn)元助學(xué)款打入蘄春慈善會(huì)賬戶，武漢弘博軟件教育集團(tuán)負(fù)責(zé)人來到蘄春四中，捐出20臺(tái)電腦，創(chuàng)立汪金權(quán)電子閱覽室，還為汪老師捐了2000元生活費(fèi)。并計(jì)劃設(shè)立15萬(wàn)元的助學(xué)金幫扶四中貧困生，同時(shí)承諾，未來5年內(nèi)，將通過提供免費(fèi)就讀名額、擴(kuò)充電子閱覽室和教學(xué)服務(wù)等方式，累計(jì)捐助等值金額100萬(wàn)元。湖北中瓷萬(wàn)達(dá)有限公司也給汪送來2000元慰問金，幫他解決生活困難。

　　**在持續(xù)關(guān)注蘄春四中。5月22日，《*》刊發(fā)通訊《一頭連著大山，一頭連著象牙塔——記湖北蘄春四中語(yǔ)文教師汪金權(quán)》，盛贊汪金權(quán)22年甘守清貧、甘為人梯的精神。

　　5月24日，《湖北日?qǐng)?bào)》開始推出關(guān)于汪金權(quán)老師的系列長(zhǎng)篇通訊。華中師范大學(xué)也發(fā)出通知，號(hào)召全校師生向校友汪金權(quán)學(xué)習(xí)，并請(qǐng)14名師范生**，召開“學(xué)**金權(quán)校友先進(jìn)事跡座談會(huì)”。同日，副*梅香雪到蘄春四中看望汪金權(quán)，送去8000元慰問金。汪金權(quán)長(zhǎng)子汪品超就讀的孝感學(xué)院決定，免去其剩下3年的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，共計(jì)3.36萬(wàn)元。孝感學(xué)院*委*肖波還看望汪品超，送給他2000元慰問金，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，**成才。

　　愛心無價(jià)，感動(dòng)無限。5月25日，**電視臺(tái)再次來到蘄春四中，現(xiàn)場(chǎng)采訪汪老師。華中師范大學(xué)校長(zhǎng)馬敏帶領(lǐng)學(xué)校****成員一行16人，專程來到蘄春四中，看望校友汪金權(quán)，并捐出4萬(wàn)元成立“金權(quán)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，捐出1萬(wàn)元作為汪金權(quán)的生活費(fèi)。同時(shí)，授予他“華中師范大學(xué)免費(fèi)師范生兼職導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào)，并請(qǐng)他作為杰出校友**參加畢業(yè)典禮，為今年的華中師大畢業(yè)生作主題報(bào)告。

　　5月25日，省委**、省委*****李春明專門作出批示，稱贊汪金權(quán)堪稱時(shí)代楷模。李春明在批示中說：“汪金權(quán)老師以其在大別山下22年的堅(jiān)守，以其照亮他人的‘電線桿’情懷，以其承責(zé)負(fù)重的‘橋梁’精神，為人師表、奉獻(xiàn)社會(huì)，堪稱時(shí)代楷模！”

　　5月26日，省委**、省總***張昌爾批示：“汪金權(quán)同志的事跡令人感動(dòng)，不愧為師德楷模，應(yīng)大力開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。”省總**派人趕赴蘄春四中，授予汪金權(quán)“湖北五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�，省委高校工委、省教育廳、省教育**聯(lián)合授予他“湖北師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，并送去1萬(wàn)元慰問金。蘄春縣婦聯(lián)機(jī)關(guān)**也趕赴汪金權(quán)家中，送去1萬(wàn)元慰問金。

　　同日，****頻道兩次播出汪金權(quán)的感人事跡。華中師范大學(xué)還就“大別山師魂”汪金權(quán)先進(jìn)事跡，邀請(qǐng)教育界、科技界、文藝界、**界人士進(jìn)行了座談。

　　5月27日、28日，新華社相繼推出《大別山師魂》、《陋室?guī)熥稹烽L(zhǎng)篇通訊，集中報(bào)道汪金權(quán)老師事跡。

　　5月28日，第三屆“助學(xué)** 助我成才”系列報(bào)道暨征文活動(dòng)頒獎(jiǎng)大會(huì)在湖北師范學(xué)院舉行，教育部副**郝*和省教育廳廳長(zhǎng)陳安麗出**會(huì)，汪金權(quán)作為全國(guó)11名“優(yōu)秀助學(xué)工作者”之一**領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　郝*一走進(jìn)報(bào)告廳會(huì)議室，立即上前雙手緊緊握住汪老師的手說：“汪老師，你的事跡催人淚下，讓人深受感動(dòng)，又大受鼓舞。”他動(dòng)情地說，汪金權(quán)老師扎根山鄉(xiāng)20多年，把一名教師的“大愛”都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，是新時(shí)期人民教師的優(yōu)秀**和師德模范，事跡值得全國(guó)教師學(xué)習(xí)。郝*最后對(duì)汪金權(quán)說：“你給山鄉(xiāng)的孩子們帶來了前途，帶來了希望，我**孩子們感謝你。你的困難以及學(xué)校的困難，我們都要解決。”汪金權(quán)老師激動(dòng)地說：“我會(huì)盡自己最大的努力，一點(diǎn)點(diǎn)地去做�！�

航天英雄的感動(dòng)事跡材料5篇（擴(kuò)展6）

——一位抗疫英雄的事跡材料3篇

一位抗疫英雄的事跡材料1

　　有這樣一群人，他們不過是裝成大人模樣，走在抗擊疫情一線;有這樣一群人，承擔(dān)著“90后”的標(biāo)簽，卻早已經(jīng)擔(dān)當(dāng)大梁;有這樣一群人，他們剛?cè)肼毑痪�，才加入湯莊鎮(zhèn)機(jī)關(guān)**大家庭，就已經(jīng)把自己投入到無限的為人民服務(wù)中去。

　　去年剛?cè)肼毜那嗄?**政辦辦事員李錚，積極響應(yīng)*號(hào)召，服從鎮(zhèn)里工作安排，提前返崗，奮斗在抗疫第一線。大年初二，李錚在揚(yáng)州過年，突然接到鎮(zhèn)*辦公室電話，要求他立馬趕往*，待崗待命。李錚同志二話沒說，跟父母家人打了聲招呼，說明了情況，立刻下午趕回了湯莊。作為醫(yī)療救治組的一員，李錚戴上口罩，每天早早來到衛(wèi)生院，幫助工作人員先做好醫(yī)院內(nèi)外消毒工作，不放過任何一個(gè)角落。當(dāng)有病人前來就診的時(shí)候，他還要負(fù)責(zé)做好體溫檢測(cè)，前期問診，診室引導(dǎo)工作，詳細(xì)做好問診記錄，不放過任何一個(gè)疑似病例。他還要跟隨衛(wèi)生院醫(yī)生走入街頭巷尾，走進(jìn)鄰里鄉(xiāng)親，宣傳新型冠狀病毒相關(guān)知識(shí)以及防護(hù)措施，叮囑鄉(xiāng)親們減少外出，戴好口罩，做好防護(hù)。李錚每天早出晚歸，為了防止傳染，此次他一人回到湯莊，家里親人都在揚(yáng)州，每天父母也不放心，頻頻要求回來照顧他，他都拒絕了，要求父母正月十五以后再回來。李錚在入職之前一直在揚(yáng)州消防大隊(duì)做一名文職，如今成為了湯莊一名青年***，一直嚴(yán)格要求自己，將“全心全意為人民服務(wù)”銘記在心，他積極要求加入***，一直在用行動(dòng)向***靠攏，是一名熱血奮進(jìn)積極向上的好青年!

　　防疫一線的還有閔捷同志，大年初三接到通知，閔捷從寶應(yīng)老家趕回湯莊，迅速投身到戰(zhàn)斗中去。每天他整理資料臺(tái)賬，做好抗擊疫情**信息收集歸檔工作，保存好原始數(shù)據(jù)資料。每日上級(jí)部門下發(fā)公文，閔捷第一時(shí)間接收，傳達(dá)給鎮(zhèn)各級(jí)部門、村和社區(qū)，保證了非常時(shí)期信息傳達(dá)的通暢性、時(shí)效性和有效性。

　　宣傳科的秦婧鈺，在疫情期間，充分發(fā)揮了帶頭示范作用，在接到通知前往湯莊后，一直做好“幕后英雄”的'角色。在疫情肆虐人心惶惶的關(guān)鍵時(shí)期，依舊每日更新湯莊公眾號(hào)“水韻湯莊”，積極報(bào)送湯莊每日“戰(zhàn)況”，報(bào)道抗擊疫情一線感人事跡，宣傳普及新型冠狀病毒防護(hù)知識(shí)，傳遞宣揚(yáng)湯莊正能量，掃除疫情期間多日陰霾。

　　還有很多很多年輕的身影活躍在抗擊疫情一線，三歲孩子的母親孫晶晶、漢留村后備**李輝、曾鈺村入*積極分子**肖……他們是“90后”年輕**，他們是“20年”新鮮血液，他們是年青一代隊(duì)伍中的“硬核”!青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!

航天英雄的感動(dòng)事跡材料5篇（擴(kuò)展7）

——英雄中隊(duì)事跡材料 (菁選3篇)

英雄中隊(duì)事跡材料1

　　在美麗的吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有這樣一個(gè)眾**贊的班級(jí)----大拇指班。班級(jí)里54個(gè)天真活潑的孩子，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志，他們那五十四顆火熱的童心，正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。

　　一、良好的隊(duì)風(fēng)，優(yōu)秀的集體

　　無論什么時(shí)候走進(jìn)班級(jí)，你都會(huì)被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí)，五（三）中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)，中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員都視中隊(duì)如家。

　　1、團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊(duì)風(fēng)份

　　五（三）中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員54人，其中男生27人，女生27人,是全校人數(shù)最多的一個(gè)班級(jí).本學(xué)期班**實(shí)施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級(jí)管理和小**能力培養(yǎng)。中隊(duì)**機(jī)構(gòu)合理，隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確。隊(duì)員們關(guān)心集體，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。

　　2、特色班級(jí)，優(yōu)秀管理

　　高高豎起的“大拇指”是這個(gè)中隊(duì)的班徽，也是每個(gè)孩子最喜歡的一個(gè)動(dòng)作。為提高每位隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和自我管理、自我**能力，使其成為班級(jí)的主人，中隊(duì)在本學(xué)期班級(jí)管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法�！肮潭◢彙�，就是班級(jí)中的一個(gè)服務(wù)性的固定崗位，要求班級(jí)54位同學(xué)人人根據(jù)自己的實(shí)際情況，必須選擇一個(gè)服務(wù)性項(xiàng)目，發(fā)揚(yáng)“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)班級(jí)主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學(xué)輪流（定期互換）擔(dān)任班委，體驗(yàn)不同的班委角色�！拜喠鲘彙庇砂�**根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)置崗位，要求每一個(gè)同學(xué)根據(jù)不同崗位的職責(zé)和要求，找到適合自己的崗位。半學(xué)期多以來，在隊(duì)**的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都有一定的自我管理能力，很好地完成各項(xiàng)工作。

　　二、中隊(duì)活動(dòng)，多姿多彩

　　1、開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員能力。

　　為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體**教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，我們學(xué)校**開展了“雛鷹爭(zhēng)章”競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們中隊(duì)每位隊(duì)員都嚴(yán)格從自己做起，管好自己，通過參加競(jìng)賽活動(dòng)，我們中隊(duì)每位隊(duì)員在活動(dòng)中也受到了教育，得到鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)校的隨機(jī)檢查中，中隊(duì)多次被評(píng)為校“紅旗班級(jí)”。

　　2、加強(qiáng)自我管理,增強(qiáng)的集體凝聚力

　　五三中隊(duì)在自我管理中，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念，*時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到互相幫助和互相**，共同提高。通過團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都**著中隊(duì)的形象，每個(gè)人都要為中隊(duì)爭(zhēng)光做點(diǎn)事情。如本學(xué)期實(shí)施班**輪流管理后，每月一次隊(duì)會(huì)的開展，由中隊(duì)**自己**，老師成了顧問；如讀書活動(dòng)、校園實(shí)踐、小報(bào)評(píng)比、寫字評(píng)比，同學(xué)們參與積極性高，成績(jī)名列級(jí)段前矛；如每學(xué)期一次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),通過隊(duì)員們的共同努力,每個(gè)人都有會(huì)在班級(jí)獲得成績(jī)的同時(shí)體會(huì)到無限的快樂；班級(jí)還經(jīng)常根據(jù)不同的節(jié)日開展相應(yīng)的活動(dòng),如在學(xué)習(xí)雷鋒月中,每個(gè)隊(duì)員每天都要做一件好事,假期里每個(gè)孩子都會(huì)定期清掃樓道衛(wèi)生，這些都已經(jīng)逐漸地成為了孩子們的一個(gè)習(xí)慣；新學(xué)期的校園粉刷一新，孩子們自動(dòng)成立了環(huán)保小組，校園內(nèi)隨時(shí)可以看到他們撿拾垃圾的身影子；“今天我生日”活動(dòng)，更讓所有隊(duì)員的心凝聚在了一起，每個(gè)月都會(huì)有十幾個(gè)同月出生的隊(duì)員一起在班級(jí)過生日，全班隊(duì)員齊唱生日歌，齊吃生日蛋糕，那份快樂是他們一輩子也不會(huì)忘記的。班級(jí)的圖書角上每學(xué)期都會(huì)擺上一百多本暫新的圖書，這些圖書都是孩子們?cè)诩倨谫I的，孩子們?cè)?時(shí)可以隨時(shí)借閱，每個(gè)隊(duì)員都十分愛惜這些書，因?yàn)檫@些書在每個(gè)學(xué)期末都會(huì)捐到希望工程小學(xué)，上學(xué)學(xué)期末與青海災(zāi)區(qū)學(xué)生手拉手活動(dòng)中，隊(duì)員們積極為小伙伴送書二百多本，送學(xué)習(xí)用品近五百元；每次學(xué)校**的“情暖災(zāi)區(qū)”捐款活動(dòng)中，隊(duì)員們?cè)诟改傅?*下更是人人慷慨募捐。

　　三、我們中隊(duì)的成績(jī)

　　一年來，中隊(duì)多名隊(duì)員參加了各級(jí)各類比賽，所有參賽的同學(xué)均在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī).其中田儒霖的同學(xué)在**參加了繪畫比賽獲得了金獎(jiǎng).寇旭章同學(xué)在未來之星藝術(shù)大賽中榮獲樂器特等獎(jiǎng)，佟怡靜、高惠琳等幾名同學(xué)分別榮獲書法一等獎(jiǎng)；在市舉辦的“希望林杯”競(jìng)賽中，劉昌林同學(xué)榮獲美術(shù)金獎(jiǎng)、梁雨鑫榮獲書法金獎(jiǎng)、金成藝和劉峰林兩位同學(xué)分別榮獲文學(xué)銀獎(jiǎng)；在全國(guó)希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中高銘澤、孫銘俊兩名同學(xué)榮獲得銅牌，多名同學(xué)榮獲省、市一等獎(jiǎng)，在剛剛結(jié)束的吉林市小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，9名同學(xué)又取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中佟怡靜和鄧浩文兩名同學(xué)榮獲一等到獎(jiǎng)，其他孩子分別榮獲二、三等獎(jiǎng)，龐雯天同學(xué)這學(xué)期被評(píng)為吉林市誠(chéng)實(shí)守信陽(yáng)光少年。中隊(duì)在學(xué)校的兩操評(píng)比中，被評(píng)為“兩操示范班”。

　　進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧�力。相信我們五（三）中�?duì)全體師生會(huì)更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，明天的收獲。

英雄中隊(duì)事跡材料2

　　這是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導(dǎo)員葉培丹的帶領(lǐng)下，這個(gè)溫馨大家庭里的每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個(gè)大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏，他們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨(dú)特的風(fēng)采。

　　無論什么時(shí)候走進(jìn)三（3）中隊(duì)，你都會(huì)感覺到眼前一亮：清新淡雅的教室里，桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，隨處可見同學(xué)們的各類優(yōu)秀作品，這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心。確實(shí)，我們?nèi)��?）中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)！

　　一、養(yǎng)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)集體要想有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

　　沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)**來管理。為此，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《三（3）中隊(duì)快樂公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》、《圖書借閱**》等一系列**，督促同學(xué)們做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)**

　　中隊(duì)**作為聯(lián)系班**與學(xué)生的橋梁，作為班**的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的**是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、**選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次**評(píng)議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊(duì)**們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為中隊(duì)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。正是有了他們的不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，中隊(duì)才得以蓬勃地發(fā)展。

　　三、建立自主的管理機(jī)制

　　一個(gè)良好集體的形成，除了要靠得力的**之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，中隊(duì)才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建中隊(duì)集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。

　　我們中隊(duì)現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過去單一輔導(dǎo)員管理中隊(duì)的體制為輔導(dǎo)員指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與中隊(duì)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄中隊(duì)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

　　四、注重班級(jí)文化的建設(shè)

　　學(xué)期初，我努力營(yíng)造健康快樂的中隊(duì)文化來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，融洽中隊(duì)感情。每周我抽出一個(gè)午休的時(shí)間來進(jìn)行日常的文化建設(shè)，主要探討的內(nèi)容有時(shí)是針對(duì)中隊(duì)的熱門現(xiàn)象進(jìn)行分析，有時(shí)是為某些同學(xué)排憂解難，有時(shí)更是各種類型的展示活動(dòng)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等……就這樣，我們這個(gè)大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié)，在中隊(duì)中感受到暖暖的友情，利用中隊(duì)文化氛圍去浸**生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

　　五、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

　　結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)和節(jié)日來開展豐富多彩的活動(dòng)。如“雷鋒日”主動(dòng)做一件好事并寫成日記在班內(nèi)傳閱；開展“感恩”教育活動(dòng)；“媽媽，我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動(dòng)；“我成長(zhǎng)，我快樂！”綜合實(shí)踐活動(dòng)；“手拉手”互助共成長(zhǎng)活動(dòng)；寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。在活動(dòng)中，隊(duì)員們的才華得到了充分的展示，而他們也在這一次次的活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)！

　　三（３）中隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著不成熟和不完善的地方．今后，我們會(huì)積極開展批評(píng)與****，更加滿懷希望與激情，加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體隊(duì)員的共同努力下，我們中隊(duì)必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

英雄中隊(duì)事跡材料3

　　在山明水秀的明溪縣瀚仙中心小學(xué)，有這樣一個(gè)眾**贊的中隊(duì)――三（1）中隊(duì)。中隊(duì)里21個(gè)天真活潑的孩子，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志；他們那二十一顆火熱的童心，正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。在這個(gè)沐浴著愛的家庭里，每個(gè)隊(duì)員以“小主人”自居，視中隊(duì)為自己的家。這群展翅欲飛雛鷹，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，勇往直前，向著理想的目標(biāo)飛翔，飛翔。他們以堅(jiān)定的步伐留下了令人矚目的足跡，展示著他們獨(dú)特的風(fēng)貌。

　　一、樹立良好的學(xué)風(fēng)

　　學(xué)習(xí)氣氛濃厚是我們中隊(duì)的特色之一。隊(duì)員們學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，老師布置的作業(yè)能及時(shí)完成，有錯(cuò)也能及時(shí)訂正。每天早自習(xí)，中隊(duì)**都帶領(lǐng)全體隊(duì)員進(jìn)行早讀，還在業(yè)余時(shí)間幫隊(duì)員默寫生詞、英語(yǔ)單詞等。學(xué)習(xí)委員劉婷婷，她擅長(zhǎng)看課外書籍，知識(shí)寬，經(jīng)常給隊(duì)員講一些科技、歷史、**等知識(shí)，在她的帶領(lǐng)下，我們班建立起班級(jí)圖書角，掀起了愛讀書，多讀書，讀好書的**。中午的時(shí)候，你也總能看到我們?nèi)�體隊(duì)員井然有序地安排著自己的時(shí)間，或做習(xí)題，或讀報(bào)，或看古今中外的文學(xué)書籍。*時(shí)，隊(duì)員們也互相幫助。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)總能得到許多成績(jī)較好的同學(xué)的幫助，這樣不僅學(xué)習(xí)困難的同學(xué)有了提高，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也對(duì)已學(xué)的知識(shí)得到溫故。漸漸地，中隊(duì)的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃，每個(gè)隊(duì)員也能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，再不是老師、家長(zhǎng)逼著學(xué)，而是自己想學(xué)。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班**

　　一個(gè)具有凝聚力的班集體，必定有一支能干、且有積極向上，努力進(jìn)取的班**隊(duì)伍。班**是聯(lián)系班**與隊(duì)員的橋梁，是班**的左、右臂，他們工作能力的強(qiáng)弱，工作方法的好壞，隊(duì)員中誠(chéng)信度的高低，往往能決定一個(gè)班集體的.精神面貌與學(xué)風(fēng)。我們班**的產(chǎn)生都是通過隊(duì)員毛遂自薦、競(jìng)選、**選舉的方式來決定，我們班**工作熱情高，工作認(rèn)真，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級(jí)的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

　　在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒，我們的中隊(duì)長(zhǎng)梁夢(mèng)婷工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是班**的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級(jí)中的領(lǐng)頭羊，她主動(dòng)為班級(jí)做好一切事務(wù)，很多時(shí)候都是老師還沒有想到的，她已經(jīng)做好了：管理班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊，當(dāng)好班級(jí)督導(dǎo)員，更難能可貴的是：她帶領(lǐng)班**主動(dòng)美化教室，自己設(shè)計(jì)專欄主題，自己用彩紙剪畫圖案，自己發(fā)動(dòng)同學(xué)收集材料，真正體現(xiàn)出了“班級(jí)是我家，我的班級(jí)我做主”的小主人風(fēng)采，為了鼓勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，她和副班長(zhǎng)黃嘉欣利用空余時(shí)間剪紅心、用自己的零花錢買了一些學(xué)生們喜歡的剪貼畫，每當(dāng)同學(xué)們作業(yè)得了“a+”、“優(yōu)”或后進(jìn)的同學(xué)有了進(jìn)步時(shí)，她會(huì)發(fā)給同學(xué)們，由此帶動(dòng)了學(xué)生們各方面的積極性。學(xué)習(xí)委員、文藝委員、勞動(dòng)委員他們各盡其職，任勞任怨，使班級(jí)各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。如勞動(dòng)委員楊光現(xiàn)同學(xué)自告奮勇的當(dāng)**班上的“衛(wèi)生**員”，一到課余時(shí)間他就忙得不亦樂乎，他組建了一支僅有三個(gè)隊(duì)員“山水環(huán)衛(wèi)隊(duì)”遍布班級(jí)的每一個(gè)角落，一見紙屑主動(dòng)撿起，發(fā)現(xiàn)亂丟亂扔現(xiàn)象予以及時(shí)制止，長(zhǎng)期下來大家在這種**下養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為大家營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　除此之外，還千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)隊(duì)員的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)，擅長(zhǎng)繪畫、字寫得好的負(fù)責(zé)板報(bào)，宣傳；喜歡音樂的演節(jié)目；看書多的評(píng)“閱讀小明星”……只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。正因?yàn)橛辛怂麄�，我們中�?duì)才能**、蓬勃向上，有向心力。

　　三、開展多姿多彩的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

　　少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，通過各種形式的活動(dòng)，提高了隊(duì)員的參與積極性，也能讓隊(duì)員潛移默化的受到熏陶，從而強(qiáng)化隊(duì)員的文明禮儀教育，樹立良好的班風(fēng)。**民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年歷史孕育著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，如文明禮儀、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉節(jié)約等。召開中隊(duì)會(huì)《文明禮儀伴我行》，結(jié)合學(xué)生身邊的事例，教育學(xué)生做個(gè)文明守紀(jì)的好公民。在《書香進(jìn)校園》隊(duì)會(huì)中，隊(duì)員們?cè)僖桓惺芰俗鎳?guó)文化的博大精深，更加激發(fā)了學(xué)生們的對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

　　每逢重要節(jié)日，通過活動(dòng)讓隊(duì)員了解節(jié)目的來歷及意義，做一切具體而有實(shí)際意義的事。***到來時(shí)，在班上開展“我為祖國(guó)媽媽添風(fēng)采”的班級(jí)美化活動(dòng)。母親節(jié)前夕，開展了以“感恩母親”為主題的家務(wù)活比賽，隊(duì)員們紛紛報(bào)名參賽，隊(duì)員們?cè)诩依飵椭�爸爸媽媽料理家�?wù)，打掃衛(wèi)生、做力所能及的事情，獲得了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，三（1）中隊(duì)也成了獨(dú)具特色的“感恩中隊(duì)”。學(xué)生在活動(dòng)中感受**傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)熱愛祖國(guó)、感恩親人的熱情，隊(duì)員們把理想化為實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。經(jīng)常**隊(duì)員開展“熱愛班級(jí)”“爭(zhēng)做四好少年”“勤儉節(jié)約，從我做起”等活動(dòng)，讓他們知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的健康，有利于心靈的成長(zhǎng)，有利于他人的愉悅。

　　四、踐行美德的小少年

　　3月5日是學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我班中隊(duì)號(hào)召本班全體少先隊(duì)員帶來抹布、掃把、臉盆，開展了學(xué)雷鋒做好事辦公室清掃活動(dòng)：掃地、擦玻璃、拖地，大家干得熱火朝天，經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，辦公室煥然一新。此次學(xué)雷鋒活動(dòng)得到學(xué)校的肯定，也獲得紅領(lǐng)巾廣播站的表?yè)P(yáng)。在總結(jié)活動(dòng)主題班會(huì)上，中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)說：我們所做的都是我們應(yīng)該做的，我們是小學(xué)生，校園就是我們的第二個(gè)家，我們應(yīng)該愛家，愛自己，更應(yīng)該愛日夜為我們操勞的老師們。

　　這群凌云壯志的雛鷹，在全體師生的共同努力下，一定能展翅高飛！

航天英雄的感動(dòng)事跡材料5篇（擴(kuò)展8）

——感動(dòng)校園優(yōu)秀學(xué)生事跡材料

感動(dòng)校園優(yōu)秀學(xué)生事跡材料1

　　感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房；感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖，潤(rùn)透干涸的心靈；感動(dòng)如同秋天遠(yuǎn)方飄的一片火紅的楓葉，勾起無限的牽掛；感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。她，梁杰，被評(píng)為“感動(dòng)校園人物”，她將與大家分享她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　她無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在家里，她雖然是女孩，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著整理房間、拖地板等家務(wù)活，爸媽忙時(shí)，她就主動(dòng)幫他們做飯。

　　在學(xué)習(xí)中，梁杰上課認(rèn)真聽講，踴躍回答老師的**，而且不懂的地方能夠虛心向老師、同學(xué)們請(qǐng)教。就拿寫作來說吧，她原來作文水*很一般，文章空洞無物，象記流水帳一樣�？墒窃诶蠋煹南ば闹笇�(dǎo)下，作文水*有所提高。梁杰知道了生活是創(chuàng)作的源泉，如果缺乏生活，就沒有創(chuàng)作的靈感，也就沒有創(chuàng)作的激情。她利用到姥姥家的機(jī)會(huì)，仔細(xì)觀察她門前菜園地里栽的各種風(fēng)景樹和各種蔬菜的長(zhǎng)勢(shì)及特點(diǎn)，寫了一篇“姥姥家的菜園”得到了老師很好的評(píng)價(jià)。這件事，使她嘗到了經(jīng)過努力而帶來的喜悅，同時(shí)也增加了她學(xué)習(xí)的信心。

　　對(duì)同學(xué)遇到的難題，她也一遍遍地給他們講解，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。即使放學(xué)回家，同學(xué)們打電話問她難題如何解答，她也會(huì)耐心地幫助他們，直到他們理解為止。

　　在同學(xué)中，她是一名懂事的“小大人”在班級(jí)生活中，她能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校班級(jí)規(guī)章**，早上，準(zhǔn)時(shí)到校，清掃每一個(gè)衛(wèi)生死角，對(duì)臟活、累活，自己總是搶著干。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的`跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動(dòng)聽的解說常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。她曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班**” “三好學(xué)生”等，多次因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異而受到表?yè)P(yáng)，在學(xué)校和老師的關(guān)愛下，得到了鍛煉成長(zhǎng)。

　　當(dāng)然，一切的成績(jī)終屬于過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，不經(jīng)一番風(fēng)雨是不會(huì)見彩虹的。在未來的日子里，她將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鲆幻�“�?yōu)秀小學(xué)生”是她不懈的追求。困難面前不怨天不尤人，永遠(yuǎn)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，盡自己最大的努力溫暖別人，這就是梁杰生活的真實(shí)寫照。

航天英雄的感動(dòng)事跡材料5篇（擴(kuò)展9）

——感動(dòng)小學(xué)校園的好老師事跡材料

感動(dòng)小學(xué)校園的好老師事跡材料1

　　一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，都讓我感動(dòng)。

　　有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師在教生字，張老師叫我們拿出《字詞句篇》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。就在這一刻，我前面的同學(xué)小梅轉(zhuǎn)過身來，說：“小玥，你怎么了?”我非常傷心的說：“我忘記帶字詞句篇了，我怕老師罵我�！靶∶钒参课艺f：“不要哭了，我們一起看吧�！蔽乙幌伦娱_心起來了，對(duì)小梅說：“好的，謝謝你�！睆埨蠋熃形覀冏x一次生字詞，小梅總是讀錯(cuò)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來小梅把書都推到我這邊來了，小梅只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時(shí)看錯(cuò)，跟著就讀錯(cuò)了。我把書推回小梅眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去，小梅假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了。”我說你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習(xí)是爭(zhēng)分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們?cè)谶@樣推來推去，人家復(fù)習(xí)好了，我們卻什么也復(fù)習(xí)不到，這樣就會(huì)被張老師留堂，來，我們一起看，爭(zhēng)取一起過關(guān)，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。”小梅點(diǎn)了點(diǎn)頭。因此我們的臉緊貼在一起，彼此感覺到呼吸聲。我們的心也連在了一起。

　　這樣一句話，這樣一個(gè)動(dòng)作，甚至這樣一個(gè)眼神，個(gè)個(gè)都樣我感動(dòng)。

航天英雄的感動(dòng)事跡材料5篇（擴(kuò)展10）

——感動(dòng)人物事跡材料15篇

感動(dòng)人物事跡材料

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的感動(dòng)人物事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

感動(dòng)人物事跡材料1

　　堅(jiān)持才是王道 飛人也差點(diǎn)中途放棄

　　終于開始了正規(guī)的短跑訓(xùn)練，蘇炳添的天賦更是一下子體現(xiàn)出來。 有一次蘇炳添家聚會(huì)，蘇炳添問表哥蔡健發(fā)100米的成績(jī)是多少，蔡健發(fā)說11秒多。蘇炳添就笑話表哥，“這么慢，我能夠跑到11秒以內(nèi)�！北砀绮探“l(fā)根本不信，當(dāng)即和他打賭，如果蘇炳添能夠跑進(jìn)11秒，能夠答應(yīng)蘇炳添要求，“要什么就獎(jiǎng)勵(lì)什么。”結(jié)果，他們就到附近一個(gè)學(xué)校測(cè)了一把，蘇炳添跑出了10秒7，這個(gè)速度把當(dāng)時(shí)一旁上課的體育老師都震住了。

　　不過，真正的體育訓(xùn)練并非那么輕松。蘇炳添在2004年**古鎮(zhèn)參加了中山市運(yùn)動(dòng)會(huì)，被當(dāng)時(shí)中山體校的教練發(fā)現(xiàn)，并將蘇炳添從鄉(xiāng)下中學(xué)帶到了中山市體校。剛到體校的時(shí)候，蘇炳添對(duì)于每天早上5點(diǎn)多就起床訓(xùn)練并不適合。而且，因?yàn)閯偟绞畜w校，又沒有朋友，蘇炳添一個(gè)人哭了好多次，甚至一個(gè)人3次從體校跑回家。體校教練發(fā)現(xiàn)后，就動(dòng)員楊永強(qiáng)教練再去蘇炳添家里做說客，勸說蘇炳添回去。

　　之后隨著成績(jī)?cè)絹碓胶茫�蘇炳添在新學(xué)校也開始有了新朋友，才慢慢安心下來。2006年，蘇炳添**中山市參加了廣東省中學(xué)生比賽，暫露頭角。于是，蘇炳添成為了廣東省田徑隊(duì)的一員，真正進(jìn)入了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的行列。

　　即便成為了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，蘇炳添也一度險(xiǎn)些放棄。在田徑隊(duì)成績(jī)中游，蘇炳添一年之后遭遇成績(jī)瓶頸，甚至還有些下滑，他也一度想過放棄。后來很多人都勸他留下，協(xié)助他堅(jiān)持渡過瓶頸期。這才有了后來短跑名將袁國(guó)強(qiáng)發(fā)掘出蘇炳添，一路成就*速度的故事。

　　蘇炳添勵(lì)志故事

　　學(xué)習(xí)體育兩不誤

　　蘇炳添不但是國(guó)家隊(duì)的*速度，還是暨南大學(xué)的研究生。導(dǎo)師傅教授提及弟子，同樣非常贊賞，“蘇炳添陽(yáng)光、努力且十分謙虛。雖然因?yàn)橛?xùn)練的原因不常在學(xué)校，但是和同學(xué)老師的聯(lián)系和溝通從不間斷。在學(xué)**，雖然是體育特長(zhǎng)生，但卻十分認(rèn)真。本科論文還是‘優(yōu)’!*時(shí)因?yàn)橛?xùn)練缺課，都會(huì)即時(shí)補(bǔ)上。是體育生中很努力、很認(rèn)真的人，愿意學(xué)習(xí)的一個(gè)孩子�！�

　　正是因?yàn)橹t遜的性格，在張培萌跑出10秒成績(jī)后，蘇炳添和張培萌成為了互相推動(dòng)的搭檔，兩人攜手奪得亞運(yùn)會(huì)接力冠軍，并刷新了全國(guó)紀(jì)錄。

　　蘇炳添破十神跡具有跨時(shí)代的意義

　　他告訴自己：一定要堅(jiān)持!機(jī)會(huì)總是會(huì)眷顧那些有準(zhǔn)備的人，速度，屬于執(zhí)著于每個(gè)0.01秒的人。

　　懷揣著這種不服輸?shù)男拍�，蘇炳添捅破了這層讓幾代人夢(mèng)寐以求的“窗戶紙”。

　　蘇炳添的突破具有跨時(shí)代的意義。“破十對(duì)*是個(gè)里程碑，作為*第一人，能把自己的名字寫進(jìn)歷史，我感到非常驕傲。但在未來的路上我還要繼續(xù)努力，不要因這個(gè)成績(jī)而自滿。”蘇炳添在賽后接受采訪時(shí)說。作為*“飛人”，他的未來依然可期。

　　劉翔的含恨退役，讓黃種人在短跑領(lǐng)域出現(xiàn)真空，蘇炳添橫空出世，即時(shí)填補(bǔ)了空缺，這位步頻型的小個(gè)子英雄，擁有無與倫比的瞬間啟動(dòng)水*。在**，蘇炳添面臨 張培萌的競(jìng)爭(zhēng);在亞洲，蘇炳添接受**的桐生祥秀挑戰(zhàn)，即使之前蘇炳添生活在張培萌、桐生祥秀的陰影下，但天道酬勤，他憑借劃時(shí)代的壯舉榮膺黃種人第一飛人，注定被寫進(jìn)體育歷史教科書。

感動(dòng)人物事跡材料2

　　骨科碩士、神經(jīng)學(xué)博士、教授、**醫(yī)師、碩士生導(dǎo)師、骨科**，這是梁益建的真實(shí)身份，然而，讓他感到最親切的稱謂，卻是來自患者的一聲“梁爸爸”。參與“駝背”手術(shù)3000多例，精湛的醫(yī)術(shù)拯救了上千人的生命……這是梁益建作為極重度脊柱畸形矯正專家最真實(shí)的寫照。對(duì)于當(dāng)選《感動(dòng)*》年度人物，梁益建顯得有些低調(diào)：“我就是個(gè)給病人看病的普通小醫(yī)生。

　　梁益建：“我只是個(gè)小醫(yī)生”

　　在醫(yī)院骨科大夫們眼中，梁益建是個(gè)精力充沛的人。這個(gè)留利落*頭的五旬骨科**，常穿一雙泛黃的運(yùn)動(dòng)鞋，疾走于病房、醫(yī)生辦公室、手術(shù)室之間，并不高的個(gè)頭一轉(zhuǎn)身便找不見人。病房里的患者們覺得，梁益建是個(gè)和緩*靜的人。調(diào)整牽引支架時(shí)，他手拿10號(hào)扳手，弓著身子不緊不慢地調(diào)整每一顆可能影響角度的螺絲釘，*均每個(gè)人的調(diào)整時(shí)間30分鐘。面對(duì)**的采訪，梁益建扶了扶黑框眼鏡，用沙啞的聲音說了一句：“我只是個(gè)小醫(yī)生。”

　　在住院治療的脊柱畸形患者中，75%以上是脊柱側(cè)彎130°以上、四處求醫(yī)無門的重度脊柱畸形患者。脊柱畸形改變的不僅是人的外形，與之相生相伴的呼吸衰竭、心臟衰竭，不斷侵蝕著人的生命。面對(duì)患者，梁益建的話大辯若訥，“我治得好”，這四個(gè)字在重度脊柱畸形患者聽來，有若天籟，意味著一線生機(jī)。

　　三醫(yī)院1號(hào)住院樓2樓，帶著脊柱牽引支架的于建紅，常常立在骨科病房轉(zhuǎn)角通往醫(yī)生辦公室的*臺(tái)上，靜靜地呼、吸。病區(qū)的空氣混雜消毒水和病房里的各種藥味，并不算清新，他卻視為珍寶。

　　幾個(gè)多月前，一輛小汽車飛馳在河北滄州到成都1750公里的高速公路上。于建紅癱坐在哥哥于建忠的汽車后座，大口地吸著氧氣，生命的氣息隨著時(shí)間流逝，似乎正一絲絲地沒入黑暗之中消失不見。因?yàn)?0年脊柱側(cè)彎而變形的胸腔，**著于建紅肺部的呼吸空間，“我要活命！”他放不下80多歲的父母、媳婦周大姐和兩個(gè)未成年的孩子。

　　為了“活命”，從20xx年就出現(xiàn)呼吸困難的于建紅已經(jīng)輾轉(zhuǎn)在河北、**求醫(yī)2年，跑過很多家大醫(yī)院。“這是命運(yùn)的事，回家好好休養(yǎng)”，醫(yī)生的這句話于建紅聽過很多遍。盡管呼吸對(duì)他來說越來越費(fèi)勁，他一邊吸著氧氣一邊執(zhí)拗地在網(wǎng)上搜索，不甘心地試圖叩開命運(yùn)之門。當(dāng)**的一位醫(yī)生告訴他“成都市第三人民醫(yī)院的梁益建可以治，他不收就沒人敢收你了”時(shí)，他連發(fā)短信的力氣都沒有了。

　　去年8月6日下午，于建紅的愛人周大姐試探著向梁益建的手機(jī)發(fā)了一條短信咨詢，立即收到了回復(fù)。8月7日，于建紅最新的血?dú)夥治鰯?shù)據(jù)被一一發(fā)到梁益建的手機(jī)上，“我的氧分壓只有38mmHg，正常值是80mmHg�！毖醴謮旱陀�60mmHg，已經(jīng)意味著呼吸衰竭。緊緊捏著手機(jī)的周大姐，反復(fù)翻著手機(jī)，一條短信點(diǎn)亮了屏幕，這是于建紅期盼了2年的回復(fù)——“可以入院，越快越好！”8月8日**4點(diǎn)從滄州出發(fā)，一天之后，已經(jīng)陷入半昏迷的于建紅被送到成都市第三人民醫(yī)院，立即進(jìn)入骨科ICU。2天后，于建紅情況好轉(zhuǎn)，進(jìn)入普通病房�！氨贾�活命而來”的于建紅，“活命”幾率正在呈幾何級(jí)數(shù)增加，“現(xiàn)在上下樓梯都沒問題，聊天更是沒有問題”。

　　梁益建：“我不收這些病人，誰(shuí)收？”

　　于建紅和病友們互相打氣時(shí)，常常會(huì)聊到一個(gè)已經(jīng)出院的老病友——今年34歲、重慶壁山小伙子*。*的脊柱曾有三個(gè)嚴(yán)重畸形：嚴(yán)重脊柱后凸畸形、嚴(yán)重側(cè)彎畸形、嚴(yán)重脊柱旋轉(zhuǎn)扭曲畸形。X光片上，他的脊柱向右側(cè)彎達(dá)到了190度，被**稱為世界罕見。*也和很多病友一樣，因?yàn)榧怪�畸形，他的肺部、心臟等臟器已經(jīng)受到嚴(yán)重積壓，呼吸越來越困難。如果再得不到治療，他最終會(huì)因?yàn)楹粑�衰竭而死�?/p>

　　從20xx年起，*在全國(guó)各地奔走尋找獲救的希望，走遍了**知名醫(yī)院，拜訪了**幾乎所有知名的脊柱專家，“在**求治時(shí)，為了節(jié)約錢，晚上我就直接睡在門診大廳里。”然而，跑遍了**多家大醫(yī)院，*都被拒絕。在**某醫(yī)院，*曾住院15天，最后專家仍告訴他無法手術(shù)，世界上尚未有成功案例。經(jīng)過努力尋找，20xx年3月27日，沒有放棄的*找到了梁益建。

　　20xx年4月9日進(jìn)行了第一次手術(shù)，20xx年7月進(jìn)行胸廓成形手術(shù)，20xx年3月進(jìn)行脊柱矯形手術(shù)，20xx年9月出院……如今，*仍把每一次治療節(jié)點(diǎn)記得清清楚楚，他說這對(duì)自己非常重要。距離出院已經(jīng)一年有余，*除不能彎腰外，生活與普通人無異，此前出現(xiàn)的腰疼、呼吸疼等問題也在逐漸減輕甚至消失。就在去年10月21日，*的女兒出生了，他特意撥通了梁益建的電話報(bào)喜。

　　在“我能治”幾個(gè)字之中，有患者重獲新生的喜悅，也有不為人知的風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)際脊柱側(cè)彎學(xué)會(huì)委員（SRS member）陶惠人說，脊柱側(cè)彎手術(shù)，醫(yī)生需要承擔(dān)病人癱瘓、出現(xiàn)呼吸問題等風(fēng)險(xiǎn)，“脊柱側(cè)彎手術(shù)是骨科手術(shù)中風(fēng)險(xiǎn)最大的，在醫(yī)學(xué)范疇內(nèi)，手術(shù)出血超過兩三千毫升的，目前就是脊柱側(cè)彎手術(shù)及肝腎移植手術(shù)。”梁益建做了一個(gè)形象的比喻，“每天手術(shù)都很難，就像在青藏線的懸崖邊開車”，但他又將話鋒一轉(zhuǎn)，“我不收這些病人，誰(shuí)收？”

　　據(jù)公開報(bào)道，20xx年至今，由梁益建主刀的脊柱畸形手術(shù)已經(jīng)超過千例。另?yè)?jù)西南交通大學(xué)附屬醫(yī)院統(tǒng)計(jì)，20xx年至20xx年間，梁益建在該院治療的脊柱畸形患者達(dá)507名，其中，417人已術(shù)后出院，余下90人目前正在接受治療。

　　智善公益基金會(huì)與全國(guó)20余家公立醫(yī)院具有合作關(guān)系，“三醫(yī)院收治的脊柱畸形患者，有75%是北、上、廣大醫(yī)院告知無法手術(shù)的極重度脊柱畸形患者，手術(shù)難度高、風(fēng)險(xiǎn)大、治療時(shí)間長(zhǎng)。”作為在全國(guó)范圍長(zhǎng)期救助家庭貧困脊柱畸形青少年的智善公益基金會(huì)執(zhí)行秘書長(zhǎng)，苗強(qiáng)說，“梁益建的勇氣來自于對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的敬重與執(zhí)著�！泵鐝�(qiáng)眼中的梁益建是位勇士，“勇于探索醫(yī)學(xué)高峰，挑戰(zhàn)高難度的手術(shù)”。

　　據(jù)悉，梁益建在治療病例上已經(jīng)囊括脊柱畸形的所有類型，突破了國(guó)際公認(rèn)的極重度脊柱畸形手術(shù)三大禁區(qū)：極重度脊柱畸形、合并脊柱畸形和合并心肺功能衰竭。20xx年2月，梁益建發(fā)表在國(guó)際脊柱頂級(jí)雜志《Spine》的一個(gè)病例，以“無一問題提出”狀態(tài)全文發(fā)表，打破了該雜志在審稿時(shí)會(huì)針對(duì)每篇文章提約20個(gè)問題的慣例。

　　在每一天不斷發(fā)生的工作細(xì)節(jié)中，梁益建的“勇氣”源自對(duì)己對(duì)人的“嚴(yán)格”。

　　“嚴(yán)格”是對(duì)時(shí)間的管理。梁益建常常晚上7點(diǎn)之后帶著病人的片子回家研究，每天**2點(diǎn)睡覺，而午夜12點(diǎn)之后是他的練拳時(shí)間。梁益建舉起右掌緩緩地在空中虛畫出一個(gè)圓，圓圈末了，化掌為拳，出拳帶風(fēng)，“太極講定，定下心，才能在手術(shù)臺(tái)上處變不驚；太極健身，才能支撐七八個(gè)小時(shí)的手術(shù)�！痹缟�7點(diǎn)半，梁益建又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在辦公室。7點(diǎn)45分，當(dāng)很多病人睡眼惺忪的時(shí)候，骨科醫(yī)生辦公室里已經(jīng)熱鬧起來。36位醫(yī)生護(hù)士立定，骨科交班5分鐘后開始。

　　根據(jù)醫(yī)院相關(guān)規(guī)定，各科室每日上班時(shí)間為上午8時(shí)�！傲�**每天早上7點(diǎn)30分就會(huì)抵達(dá)病區(qū)，醫(yī)生、護(hù)士也不好意思太晚。自然而然地，我們成了全院最早上班的科室�！卑�括護(hù)士長(zhǎng)陳瀾在內(nèi)，每日上午7時(shí)50分參加交班的醫(yī)生、護(hù)士超過30人。以30人每人每天多出10分鐘的工作時(shí)間計(jì)算，骨科的醫(yī)生護(hù)士每天共額外投入5小時(shí)為患者服務(wù)。醫(yī)生護(hù)士額外的時(shí)間投入，一年超過1000小時(shí)，相當(dāng)于50天。每天，梁益建要巡房?jī)纱危�除了上午的常�?guī)巡房，手術(shù)后，他總要到病房走走才能安心�！拔覀冏龅氖中g(shù)太難，很多都是全國(guó)罕有的，現(xiàn)在的檢查**有限，沒有經(jīng)驗(yàn)參考，有5%不可控的風(fēng)險(xiǎn)，要小心�！绷阂娼ㄕf。

　　梁益建對(duì)醫(yī)生的嚴(yán)格要求在科室是出了名的。為治療脊柱畸形患者，骨科成立了多學(xué)科協(xié)作治療組，骨科、呼吸、神經(jīng)等不同專業(yè)背景的醫(yī)生都是成員。人稱“大師兄”的胡正軍從20xx年就跟著梁益建學(xué)習(xí)，“**要求我們晚上12點(diǎn)再睡覺，多一點(diǎn)時(shí)間看文獻(xiàn)�！北环Q為“勞�！钡耐麸w，2年半前加入小組，家住醫(yī)院對(duì)面的他已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，只要當(dāng)天有手術(shù)，晚上10點(diǎn)就會(huì)到骨科ICU轉(zhuǎn)一圈，看看做完手術(shù)病人的情況，然后發(fā)條短信給梁益建，“我不來看，**也會(huì)來看。”

　　“梁爸爸給我們重生，挺直脊梁實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”

　　“**要求我們晚上12點(diǎn)再睡覺，多一點(diǎn)時(shí)間看文獻(xiàn)”

　　“有時(shí)是治愈，常常是幫助，總是去安慰�！边@是**著名醫(yī)生特魯多的墓志銘，同時(shí)也是眾多醫(yī)務(wù)工作者的座右銘，放在梁益建身上十分妥帖。他對(duì)病人的愛心和同情心，理解和寬慰，有時(shí)比手術(shù)刀和藥物還更有效。

　　上午9時(shí)，骨科醫(yī)生的大辦公室里，8個(gè)打著牽引支架的脊柱畸形患者沿著沙發(fā)邊依次站著。骨科的醫(yī)護(hù)人員給他們?nèi)×藗�(gè)“萌萌噠”的名字——“****”。待梁益建從病區(qū)查完房，拿著盛滿扳手、螺母、螺帽等工具的紙盒子走進(jìn)辦公室時(shí)，大家微笑著，眼神隨著梁益建的身形移動(dòng)。來自云南的張映清排在隊(duì)首，梁益建從一堆螺母中挑出一把10號(hào)的扳手，開始擰動(dòng)她身上固定支撐桿與頭盆環(huán)的螺母。張映清緊咬著牙關(guān)，緊繃著，盡量不讓身體發(fā)抖。她的頭部、腰部分別套著一個(gè)鋼環(huán)，用四根高過頭頂?shù)闹�撐桿連接固定。通過頭盆環(huán)的牽引，讓彎曲的脊柱慢慢拉撐。為了將頭盆環(huán)固定在腦袋上，鋼環(huán)上的每根釘子都穿過了頭皮。

　　梁益建迅速翻動(dòng)著手腕，盡量讓擰動(dòng)的速度變快。每調(diào)一顆，梁益建便后退半步，雙手**白大褂的口袋，貓著腰，伸著脖子，觀察張映清的牽引架是否*衡。嘴里看似隨意地詢問著張映清的情況，“現(xiàn)在能爬幾樓了，心率要注意**在140以下，每天兩個(gè)雞蛋吃沒有？”梁益建指了指張映清，面向辦公室里的其他病友，“她老公挺帥的�！睆堄城咫p手攀著頭盆環(huán)，靦腆地笑了。

　　私下里，常有“****”喊梁益建“梁爸爸”。在梁益建的個(gè)人網(wǎng)站上，有一位哈爾濱脊柱側(cè)彎患者術(shù)后出院，發(fā)帖感謝梁益建，“您不僅是我們的主刀醫(yī)生更像是我們的爸爸……對(duì)于梁爸爸，醫(yī)生不僅是職業(yè)，更是一種治好更多人的信仰。梁爸爸給我們重生，挺直脊梁實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……”病友圈內(nèi)傳言，“梁爸爸”收了個(gè)病友做干女兒，讓好多病友羨慕。有人向梁益建求證，被直接駁回，“他們所有人都像我的孩子一樣�！�*日里送些牛奶、雞蛋已是常事，梁益建還掏錢為他們辦迎新春聯(lián)歡會(huì)，專門請(qǐng)音樂老師教他們唱歌，每周兩次。

　　8年多前，梁益建正是憑借一顆同情心，發(fā)現(xiàn)、治愈了職業(yè)生涯第一位脊柱畸形患者。

　　20xx年2月，在萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程中，梁益建前往鹽源縣做醫(yī)療支援。在瀘沽湖畔的一家租車店遇到一個(gè)胸口近乎貼著大腿的人。他叫伍才林，坐在凳子上，只要一起身，頭就往下栽，脊柱嚴(yán)重畸形，走路時(shí)眼睛只看得到地面。梁益建眼里的伍才林保持著一種“很痛苦的姿勢(shì)”。當(dāng)了多年骨科醫(yī)生，第一次見到“駝”得這么嚴(yán)重的患者�！耙豢淳褪菑�(qiáng)直性脊柱炎，脊柱彎曲近120度�！绷阂娼▏�著對(duì)方打量幾圈，說了句“我可以做手術(shù)讓你***”。

　　見伍才林不相信，梁益建要來紙筆，邊畫邊講能讓他***的原理。磨了40分鐘，才讓伍才林看到挺起腰桿走路的希望。電話征得院長(zhǎng)趙聰同意后，同年5月，梁益建將伍才林接到了成都。經(jīng)過13個(gè)小時(shí)的手術(shù)，這個(gè)不到130公分、十多年沒躺著睡過覺的“駝背”*躺著被推出手術(shù)室，康復(fù)后身高達(dá)到178公分。伍才林給自己改名“伍才立”，銘記人生的轉(zhuǎn)折。他和弟弟拿出全部積蓄并貸款70萬(wàn)元，在瀘沽湖草海修了一棟兩層的農(nóng)家樂出租，當(dāng)起了小老板。

　　手術(shù)改變了伍才林的生活，也讓其他的脊柱畸形患者知道了“梁益建”。短時(shí)間內(nèi)，全國(guó)各地脊柱畸形患者蜂擁而至。梁益建的職業(yè)生涯由此轉(zhuǎn)折，從一名普通骨科醫(yī)生轉(zhuǎn)而主攻極重度脊柱畸形矯正。目前，成都市第三人民醫(yī)院有90個(gè)“****”正在接受牽引，等待手術(shù)，還有61個(gè)患者排隊(duì)等著入院。

　　“很多病友叫他‘梁爸爸’，沒有發(fā)自內(nèi)心的崇敬是叫不出來‘爸爸’這兩個(gè)字的”

　　疼痛、掙扎以及起伏的希望是脊柱畸形患者再熟悉不過的。有人說，醫(yī)學(xué)是一種回應(yīng)他人痛苦的努力，只有當(dāng)醫(yī)生在某種程度**解患者的經(jīng)歷，治療才能在謙卑、信任和尊重中進(jìn)行。在梁益建的帶動(dòng)下，參與了解患者經(jīng)歷的人并不局限于醫(yī)生，更包括了醫(yī)生的朋友、醫(yī)院、公益**甚至患者自己。而治療的效果，也在這些成員的深度參與之下拓展延伸。

　　26歲的女大學(xué)生王叢歌患有先天性脊柱側(cè)彎和心臟病，側(cè)彎度數(shù)達(dá)到140度，身高僅有1.3米，手術(shù)費(fèi)用需要16萬(wàn)元。由于家庭困難，入院不久，有熱心病友告訴王叢歌：如果擔(dān)心手術(shù)費(fèi)，可以向智善公益基金會(huì)申請(qǐng)幫助。這是入住成都市第三人民醫(yī)院的脊柱畸形病人都知道的信息，也是老病友必向新病友傳達(dá)的信息。原來，為了給貧困患者贏得更穩(wěn)定的求助渠道，梁益建及其團(tuán)隊(duì)從20xx年開始與智善公益基金會(huì)展開了合作。

　　智善公益基金會(huì)于20xx年10月在民政部登記設(shè)立，截至20xx年10月27日的數(shù)據(jù)顯示，該基金會(huì)已向全國(guó)各地960位家庭貧困的脊柱畸形患者捐贈(zèng)手術(shù)費(fèi)2899.4萬(wàn)元。根據(jù)智善公益基金會(huì)執(zhí)行秘書長(zhǎng)苗強(qiáng)的介紹，目前在成都市第三人民醫(yī)院就診的90名脊柱側(cè)彎患者中，智善公益基金會(huì)的捐助比例達(dá)95%以上。20xx年11月至今，基金會(huì)已累計(jì)對(duì)成都市第三人民醫(yī)院共149名患者提供捐助，捐助金額達(dá)558.8萬(wàn)元***。此外，基金會(huì)目前已確定對(duì)30名未入院的病患提供捐助。為什么將如此大比例的.捐助投向成都市第三人民醫(yī)院？除了基于醫(yī)院收治的大多是重度脊柱畸形患者這一背景外，事實(shí)上苗強(qiáng)更愿意分享一個(gè)故事。

　　20xx年11月，為了讓更多脊柱畸形患者獲得實(shí)際幫助，苗強(qiáng)曾挨家拜訪**、上海、廣州、成都等地有條件進(jìn)行脊柱矯形手術(shù)的醫(yī)院，并建立聯(lián)系。與成都市第三人民醫(yī)院建立聯(lián)系后，苗強(qiáng)每年會(huì)到成都三四次，與病友待在一起。晚上，他常看到梁益建與病友聊天，“哪有一個(gè)醫(yī)生，做了一天手術(shù)下來還為患者揉搓脊柱，很多病友叫他‘梁爸爸’，沒有發(fā)自內(nèi)心的崇敬是叫不出來‘爸爸’這兩個(gè)字的。”苗強(qiáng)所見，梁益建對(duì)患者極為照顧，苦、痛、希望交織著的病房里，醫(yī)生與病人、病人與病人之間變成了好朋友。

　　如今，十多年沒躺著睡過覺的伍才林，不僅挺直了脊梁看見瀘沽湖的藍(lán)天白云，還跟家人蓋了二層農(nóng)家樂當(dāng)起老板；脊柱彎曲達(dá)153°的小伙子劉仁富順利完成了手術(shù)，開始在資陽(yáng)學(xué)習(xí)理發(fā)；曾經(jīng)呼吸困難多次經(jīng)歷搶救的*，如今也已成家并有了可愛的女兒……自稱為“小醫(yī)生”的梁益建曾說：“我的病人，首先要讓他們活下去�！痹谒�的救治下，這些曾被告知“無法治愈”的脊柱畸形患者“活了”；在他的帶動(dòng)下，更多人的力量匯聚成愛的洪流，讓脊柱畸形患者不僅“活了”，還能擁抱人生未來的更多精彩。

感動(dòng)人物事跡材料3

　　新疆戍邊50年魏德友功勛科學(xué)家孫家棟工農(nóng)**王定國(guó)大學(xué)生村官秦玥飛火海救人英雄王鋒壯烈**的殲15飛行員張超量子通訊科研帶頭人潘建偉紅絲帶學(xué)校創(chuàng)辦人郭*兒童孤獨(dú)癥機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人田惠萍昆明愛心食堂創(chuàng)辦人王蘭蘭新疆焦裕祿阿布列林四川愛心醫(yī)生梁益建大國(guó)工匠李萬(wàn)君

　　扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英

　　航海家郭川

　　抗癌女護(hù)士王威尋親大姐呂順芳

　　維和士兵申亮亮

　　神舟十一號(hào)航天員景海鵬、**

　　寧波守塔人一家五代守塔百年

　　申亮亮，29歲，生前系*駐馬里***維和工兵分隊(duì)?wèi)?zhàn)士。

　　20xx年6月1日，*駐馬里***維和部隊(duì)遭遇****。一輛載有500多公斤**的汽車，駛?cè)肷炅亮了�在維和部隊(duì)的營(yíng)區(qū)。當(dāng)時(shí)，**責(zé)營(yíng)區(qū)2號(hào)崗哨警戒執(zhí)勤任務(wù)的申亮亮立即發(fā)出預(yù)警信號(hào)，引導(dǎo)后方部隊(duì)隱蔽。在汽車側(cè)翻時(shí)，他本可以選擇撤離現(xiàn)場(chǎng)，但他用生命中的最后37秒，換回了部隊(duì)其他人員的**。因?yàn)樗�的及時(shí)處置，500多公斤的****，只一人**。

　　這一人的**把一位農(nóng)村母親的世界炸得粉碎。申亮亮的母親楊秋花悲傷得無法站立，坐著輪椅到機(jī)場(chǎng)迎接兒子的遺體回國(guó)。追悼會(huì)上，哭成淚人的楊秋花在多人攙扶下走到兒子的靈柩前，擺上一支白花，用河南鄉(xiāng)音大聲而顫抖地說：“我的兒子，你為國(guó)爭(zhēng)光了，我謝謝你！”

感動(dòng)人物事跡材料4

　　1、群英薈萃

　　楊振寧本科畢業(yè)獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位后，考入研究院理科研究所物理學(xué)部讀研究生。讀研究生期間，楊振寧住在*昆中北院研究生宿舍。與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來住幾天。這些**民族未來的精英們聚于一起，在陋室里交談切磋，結(jié)伴探索著科學(xué)的奧秘。

　　2、楊門長(zhǎng)子

　　作為楊家長(zhǎng)子，楊振寧為鼓勵(lì)弟妹多念書，還訂出了一些頗為吸引人的規(guī)則：一天之中，誰(shuí)念書好、聽母親的話、幫助做家務(wù)、不打架、不搗亂就給誰(shuí)記上一個(gè)紅點(diǎn)，反之就要記黑點(diǎn)。一周下來，誰(shuí)有三個(gè)紅點(diǎn)，誰(shuí)就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)———由他騎自行車帶去昆明城里看一次電影。

　　3、名師高徒

　　楊振寧讀*物理學(xué)系時(shí)，給他上一年級(jí)普通物理課的是擅長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)的物理學(xué)家趙忠堯教授，上二年級(jí)電磁學(xué)課的是著名學(xué)者吳有訓(xùn)教授，上力學(xué)課的是在廣義相對(duì)論等方面頗有研究的著名學(xué)者周培源教授等。

　　但對(duì)楊振寧來說，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對(duì)他的影響也是相當(dāng)大的。楊振寧在學(xué)校里，遇有不懂的問題、碰上難以處理的事，總是經(jīng)常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請(qǐng)教。

感動(dòng)人物事跡材料5

　　張超，30歲，海軍某艦載航空兵部隊(duì)正營(yíng)職中隊(duì)長(zhǎng)，一級(jí)飛行員。

　　20xx年4月27日，張超在駕駛艦載戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行陸基模擬著艦接地時(shí)，突發(fā)電傳故障，危機(jī)關(guān)頭，他果斷處置，盡最大努力保住戰(zhàn)機(jī)，推桿無效、被迫跳傘，墜地受重傷，經(jīng)搶救無效壯烈**。

　　張超是“�？招l(wèi)士”王偉生前所在部隊(duì)優(yōu)秀的三代機(jī)飛行員，全團(tuán)6名“尖刀”隊(duì)員中最年輕的一員，曾數(shù)十次帶彈緊急起飛驅(qū)離外軍飛機(jī)。

　　事故發(fā)生后，張超在送往醫(yī)院的過程中，團(tuán)長(zhǎng)張葉一直陪在他身邊，清楚記得張超說的最后一句話：“團(tuán)長(zhǎng)，我還能不能飛”。

　　張超走了，留下剛剛滿兩歲的女兒和妻子，帶著深深的遺憾走了，再有半個(gè)月就要著艦飛行了，這一直是他最大的心愿。

　　面對(duì)張超，《感動(dòng)*》推選委員時(shí)文潮說，我們必須牢記每一位**的**，都是在為國(guó)家換來更多的安寧和幸福。

感動(dòng)人物事跡材料6

　　樊錦詩(shī)，女，漢族，**員，浙江杭州人，1938年7月出生于北*。曾任敦煌研究院院長(zhǎng)，現(xiàn)任敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、研究館員，蘭州大學(xué)兼職教授、敦煌學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。自1963年自**大學(xué)畢業(yè)后已在敦煌研究所堅(jiān)持工作40余年，被譽(yù)為“敦煌女兒”。主要致力石窟考古、石窟科學(xué)保護(hù)和管理。

　　樊錦詩(shī)1963年畢業(yè)于**大**史系考古學(xué)專業(yè)，同年9月到敦煌文物研究所，1977年任副所長(zhǎng)，1984年8月任敦煌研究院副院長(zhǎng)，1998年4月任敦煌研究院院長(zhǎng)，20xx年1月起任敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)。1988年任副研究員，1994年任研究員。1995年為蘭州大學(xué)兼職教授，1998年為蘭州大學(xué)敦煌學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，1999年被聘為教育部人文、社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地蘭州大學(xué)敦煌研究所名譽(yù)所長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)副**。兼任*敦煌吐魯番學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

　　40余年來，樊錦詩(shī)潛心于石窟考古研究工作。她運(yùn)用考古類型學(xué)的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐代前期的分期斷代，成為學(xué)術(shù)界公認(rèn)的敦煌石窟分期排年成果。她撰寫的《敦煌石窟研究百年回顧與瞻望》，是對(duì)20世紀(jì)敦煌石窟研究的總結(jié)和思考。由她主編，**商務(wù)印書館出版的26卷大型叢書《敦煌石窟全集》則是百年敦煌石窟研究的集中展示。

　　為了敦煌，樊錦詩(shī)和丈夫兩地分居長(zhǎng)達(dá)19年，兩個(gè)兒子出生后都沒有得到很好的照料，但她卻視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究和創(chuàng)新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構(gòu)建“數(shù)字敦煌”等重要文物研究和保護(hù)工程。她還推動(dòng)立法和制定莫高窟總體保護(hù)規(guī)劃，按百年大計(jì)千年大計(jì)來規(guī)范敦煌保護(hù)。

感動(dòng)人物事跡材料7

　　在老師的眼睛里我是她的小助手；在同學(xué)的眼睛里我是堅(jiān)強(qiáng)的"小老師",而我自己認(rèn)為我是一個(gè)熱心腸的"小雷鋒".

　　有一次我班的趙泰頭疼，正趕上老師下午去打針。我是班級(jí)的班長(zhǎng)，怎么能看見同學(xué)痛苦而置之不理呢，可是我又不是醫(yī)生，怎么幫他呀，我先拿毛巾在冷水里沾了沾，放在他的頭上，然后我去校長(zhǎng)室打電話通知他的父母，他的媽媽十分感動(dòng)，而我認(rèn)為我只做了自己應(yīng)該做的事。

　　有時(shí)我感覺我特別了不起，二年級(jí)的時(shí)候我被評(píng)為"區(qū)文明青少年"的光榮稱號(hào)。我也獲得過鎮(zhèn)"慶十一"演講比賽三等獎(jiǎng)，雖然三等獎(jiǎng)沒什么了不起，可是當(dāng)時(shí)我才是二年級(jí)的學(xué)生，全場(chǎng)幾十名選手只有我是唯一一名二年級(jí)選手，我相信通過這次寶貴的經(jīng)歷以后一定會(huì)再有機(jī)會(huì)的，我會(huì)更加努力。終于，在一次區(qū)級(jí)班會(huì)上我露出了活躍的身影，在場(chǎng)的**和老師對(duì)我的發(fā)言、還有電子琴表演贊不絕口。20xx年5月我再次**全校師生對(duì)為我們捐送圖書和體育設(shè)施的叔叔，阿姨們進(jìn)行感謝。

　　三年級(jí)，我已經(jīng)從一個(gè)天真、可愛的小女孩兒，成長(zhǎng)到一個(gè)冷靜、識(shí)大體的大姑娘了。我在班級(jí)里解決了一樁樁，一件件的事，在老師，同學(xué)們的心里深深的扎了根，被同學(xué)親切地稱為"智多星".有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)在講故事，突然中隊(duì)長(zhǎng)跑過來對(duì)我說‘班長(zhǎng)你快去看看，咱們班同學(xué)摔倒了，看上去很嚴(yán)重呢�！�我本來體育不好，可是聽到同學(xué)摔倒了，我無法想象如果我晚去一秒同學(xué)會(huì)怎樣。我以馬自達(dá)的速度跑過去，小心的把他扶上樓，老師一邊幫助這位同學(xué)清潔傷口一邊叮囑我給家長(zhǎng)打電話，我打了很多遍也沒打通。最后由我和李安琪帶他去醫(yī)務(wù)室找到保健老師給他**藥。在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的**下，于期末考試前我光榮地被評(píng)為‘市文明青少年’，我心里有一種說不出來的高興。

　　隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我已經(jīng)知道了面對(duì)"榮譽(yù)"要"笑",面對(duì)"挫折"也要"笑";我更明白很多道理，我知道人與人之間存在個(gè)性差異，知道在什么時(shí)候應(yīng)該豁達(dá)的伸出手，知道自己盡量不犯錯(cuò)誤，但允許別人有改過的機(jī)會(huì)。提到這里我就想起我班級(jí)中"小笑星"劉宇軒同學(xué)，和同學(xué)們總合不來，有時(shí)和科任老師還耍態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)他脾氣雖倔強(qiáng)，但不是沒有優(yōu)點(diǎn)，他心軟，喜歡別人多表?yè)P(yáng)他，我就以需要幫助的語(yǔ)氣和他交流，慢慢的我成了他的好朋友，我在**紀(jì)律時(shí)他總是第一個(gè)**我的人。在我眼里，我覺得每個(gè)人都是那樣的可愛。

　　這就是我，我們班級(jí)熱心腸的‘小雷鋒’，低年級(jí)的弟弟妹妹稱我為熱心腸的大姐姐，高年級(jí)的哥哥姐姐稱我為熱心腸的小妹妹。

　　教師推薦詞：

　　作為班級(jí)的班長(zhǎng)，303中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)，王迎春同學(xué)多才多藝，品學(xué)兼優(yōu)。多才多藝在現(xiàn)在的學(xué)生中并不驚奇，讓我欣賞的主要是她對(duì)待他人的熱情，她處理事情的冷靜，她面對(duì)問題的智慧，還有就是最可貴的奉獻(xiàn)精神。她感動(dòng)身邊人的正是來自于一件件*凡的"小事",可又是大多數(shù)學(xué)生想不到，也堅(jiān)持不下來的"小事".

　　哈市香坊區(qū)香和小學(xué)張曉芬

感動(dòng)人物事跡材料8

　　顧方舟（1926年6月16日-2019年1月2日），男，出生于上海市，原籍浙江寧波，第三世界科學(xué)院院士，英國(guó)皇家內(nèi)科學(xué)院（倫敦）院士，歐洲科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)學(xué)院院士，醫(yī)學(xué)科學(xué)家、病毒學(xué)專家，*醫(yī)學(xué)科學(xué)院**協(xié)和醫(yī)學(xué)院原院長(zhǎng)、一級(jí)教授。

　　顧方舟，我國(guó)脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者。1957年，他臨危受命研制脊髓灰質(zhì)炎疫苗。疫苗問世后他以身試藥，冒著麻痹、**的危險(xiǎn)，沒有猶豫，顧方舟和同事們首先把自己當(dāng)作試驗(yàn)對(duì)象，試服了疫苗。1960年底，正式投產(chǎn)的首批500萬(wàn)人份疫苗推廣向全國(guó)11座城市，脊灰疫情流行高峰紛紛削減。

　　顧方舟借鑒中醫(yī)制作丸劑的方法，創(chuàng)造性地改良配方，把液體疫苗融入糖丸，糖丸疫苗的誕生，是人類脊灰疫苗史上的點(diǎn)睛之筆，發(fā)病人數(shù)逐年遞減，上百萬(wàn)的孩子免于殘疾。2000年，經(jīng)世界衛(wèi)生**證實(shí)，*成為無脊灰國(guó)家。從1957年到2000年，消滅脊髓灰質(zhì)炎這條不*之路，顧方舟艱辛跋涉了44年。

　　2019年1月，顧方舟在生命最后留下兩句話：“我一生做了一件事，值得，值得。孩子們快快長(zhǎng)大，報(bào)效祖國(guó)。”2019年9月，顧方舟被授予“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。

感動(dòng)人物事跡材料9

　　新疆戍邊50年魏德友功勛科學(xué)家孫家棟工農(nóng)**王定國(guó)大學(xué)生村官秦玥飛火海救人英雄王鋒壯烈**的殲15飛行員張超量子通訊科研帶頭人潘建偉紅絲帶學(xué)校創(chuàng)辦人郭*兒童孤獨(dú)癥機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人田惠萍昆明愛心食堂創(chuàng)辦人王蘭蘭新疆焦裕祿阿布列林四川愛心醫(yī)生梁益建大國(guó)工匠李萬(wàn)君

　　扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英

　　航海家郭川

　　抗癌女護(hù)士王威尋親大姐呂順芳

　　維和士兵申亮亮

　　神舟十一號(hào)航天員景海鵬、**

　　寧波守塔人一家五代守塔百年

　　王鋒，男，38歲，河南省南陽(yáng)市方城縣廣陽(yáng)鎮(zhèn)古城村人。

　　20xx年5月18日**，南陽(yáng)市臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火，濃煙迅速吞沒了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情后，義無反顧地三次沖入火場(chǎng)救人，20多位鄰居無一傷亡。第三次從火場(chǎng)出來時(shí)，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒。從住處到臨近的張衡路口，大約五六十米的距離，一路上都留下了他血染的腳印，

　　王鋒的事跡報(bào)道后，全國(guó)各地愛心人士紛紛慷慨解囊捐款相助，至5月底捐款達(dá)250余萬(wàn)元。10月1日下午，王鋒因多臟器衰竭離開了人世。

感動(dòng)人物事跡材料10

　　xxx，女，現(xiàn)年7歲，xxx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第六小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，少先隊(duì)員。自入學(xué)以來，她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體、樂于助人、對(duì)人有禮貌，遵守學(xué)校紀(jì)律，和班上同學(xué)和睦相處，是一個(gè)活潑開朗、品學(xué)兼優(yōu)的小女孩。她年紀(jì)雖小，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。

　　一、勤奮學(xué)習(xí)、開闊視野

　　在學(xué)**，她刻苦努力、一絲不茍，從入學(xué)到現(xiàn)在，她的作業(yè)從來都是清清楚楚、工工整整的，每次作業(yè)都能得到優(yōu)和優(yōu)+,并且能及時(shí)、認(rèn)真完成。

　　在課堂上，她認(rèn)真聽講、勤于思考，積極回答老師的**，并能說出自己的見解。學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，她從不退縮，總是迎難而上，把不會(huì)的知識(shí)弄懂了才放手。

　　她和其他小朋友一樣，喜歡看動(dòng)畫片，喜歡玩玩具。但是，只要作業(yè)還沒有完成，功課沒有做好，她就會(huì)先自覺地學(xué)習(xí)。努力要求自己做到早起床，不遲到。

　　在學(xué)校，遵照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)于律己，做到遵章守紀(jì)、言行文明，能在同學(xué)間宣傳"對(duì)不起，謝謝，您好"等禮貌用語(yǔ)，并用自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的同學(xué)。

　　另外，她還注意培養(yǎng)自己的**和管理能力，當(dāng)好老師的小助手，幫助老師做一些力所能及的事。

　　二、心地善良、禮貌待人

　　她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。王語(yǔ)菲同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。

　　小小年紀(jì)的她，心中充滿了陽(yáng)光與愛心：還在上幼兒園愛好舞蹈的她，參加了學(xué)校幼兒園舞蹈《童心向世界》的排練，并**學(xué)校參加了開發(fā)區(qū)舉辦的"慶六一"活動(dòng)，她參與了，就獲得了體驗(yàn)，獲得了成功，她感到很高興。

　　在家里，對(duì)待親人以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，整理房間、打掃衛(wèi)生、洗襪子等；對(duì)待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　三、全面發(fā)展、多才多藝

　　在日常學(xué)習(xí)中，她積極參加學(xué)校**的各種活動(dòng)，努力爭(zhēng)當(dāng)一名全面發(fā)展的好學(xué)生，學(xué)校**的各項(xiàng)文體活動(dòng)她都積極參加。

　　從升**的主持人到講故事比賽的小選手，到**下講話的表演者，她都認(rèn)真完成，成了同學(xué)們最佩服的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　20xx年9月，學(xué)了一年多舞蹈的她通過刻苦訓(xùn)練，最終通過了*舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈二級(jí)考試；今年9月，她即將參加*舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈四級(jí)考試。盡管取得成績(jī)的過程是非常艱苦的，但付出后的快樂卻是幸福無比的。

　　四、自強(qiáng)不息、努力奮進(jìn)

　　王語(yǔ)菲同學(xué)自小便繼承了祖輩們的淳樸善良、勤勞勇敢。

　　上學(xué)一年來，她從不遲到、不早退，上課專心聽講，**思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。學(xué)校自打開展文明禮儀活動(dòng)以來，她見到老師主動(dòng)問好說"老師，您好",她不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些諸如"同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)"的道理。

　　她就是這樣一名學(xué)生，一名外表普通，而心靈美的學(xué)生。"做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好孩子",一直以來都是她努力的方向和目標(biāo)，她正一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力、在奮斗。

感動(dòng)人物事跡材料11

　　統(tǒng)計(jì)力學(xué)是楊振寧的主要研究方向之一。他在統(tǒng)計(jì)力學(xué)方面的特色是對(duì)扎根于物理現(xiàn)實(shí)的普遍模型的嚴(yán)格求解與分析，從而抓住問題的本質(zhì)和精髓。1952年楊振寧和合作者發(fā)表了3篇有關(guān)相變的重要論文。第一篇是他在前一年**完成的關(guān)于2維Ising模型的自發(fā)磁化強(qiáng)度的論文，得到了1/8這一臨界指數(shù)。這是楊振寧做過的最冗長(zhǎng)的計(jì)算。Ising模型是統(tǒng)計(jì)力學(xué)里最基本卻極重要的模型，但是它在理論物理中的重要性到20世紀(jì)60年代才被廣泛認(rèn)識(shí)。

　　1952年，楊振寧還和李政道合作完成并發(fā)表了兩篇關(guān)于相變理論的論文。兩篇文章同時(shí)投稿和發(fā)表，發(fā)表后引起愛因斯坦的興趣。論文通過解析延拓的方法研究了巨配分函數(shù)的解析性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)它的根的分布決定了狀態(tài)方程和相變性質(zhì)，消除了人們對(duì)于同一相互作用下可存在不同熱力學(xué)相的疑惑。這兩篇論文的**是第二篇論文中的單位圓定理，它指出吸引相互作用的格氣模型的巨配分函數(shù)的零點(diǎn)位于某個(gè)復(fù)*面上的單位圓上。

感動(dòng)人物事跡材料12

　　2月3日，農(nóng)歷初七，立春萬(wàn)物生。

　　廣袤的中原大地上，麥田無邊地綠著，一如“*民英雄”王鋒的精神之光，在中原大地蔓延與傳承，煥發(fā)著新的生命力。

　　英雄王鋒，走了!在20xx年南陽(yáng)的那場(chǎng)大火中，王鋒舍己救人，義無反顧地三次沖入火海。在他的救助下，20多名鄰居無一傷亡，而王鋒全身有98%的面積燒傷。四方捐助，仍沒留住英雄。20xx年10月1日，王鋒因多臟器衰竭，不幸在**離世。

　　英雄王鋒，還在!立春時(shí)節(jié)，大河報(bào)**回訪英雄身后事。他的“善良基因”在兒女身上得以傳承，他的“俠肝義膽”在四鄉(xiāng)八鄰得以弘揚(yáng)，他的“舍己為人”已從中原腹地感動(dòng)整個(gè)*。

　　昨日上午，**從南陽(yáng)*****獲悉，三入火海救人的方城籍青年王鋒，榮膺20xx“感動(dòng)*”十大年度人物。頒獎(jiǎng)晚會(huì)將于今晚8時(shí)在**一套首播，2月9日****頻道9時(shí)30分重播。

　　[回憶]

　　即便再回那天她還是“攔不住丈夫救人”

　　潘品清楚地記得，她的丈夫王鋒，已經(jīng)離世120多天了。

　　為方便女兒上學(xué)，潘品在南陽(yáng)新租了房。這里距丈夫“火海救人”的地方不遠(yuǎn)，但潘品幾乎再也沒有回去過，那是一段不愿啟封的回憶。

　　去年5月18日**，臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火，樓上住了25口人。

　　租住在一樓的王鋒最先發(fā)現(xiàn)火情，臥室正對(duì)著的一樓大廳內(nèi)濃煙滾滾，停放的10多輛電動(dòng)車熊熊燃燒。

　　“失火了，救人啦!”呼救的同時(shí)，王鋒抱起10歲多的女兒，沖到了樓外。

　　第一次沖進(jìn)火海，王鋒先到一樓北間的臥室，護(hù)送出妻兒。

　　第二次沖進(jìn)火海，王鋒救出一樓東間的一名托教老師和兩名學(xué)生。

　　火更大了，煙更濃了。

　　可是王鋒沒有猶豫，他迎著烈焰和濃煙，第三次沖入火海。這次，他跑上二樓、三樓，使勁兒地敲打鄰居房門：著火了，著火了!

　　幾分鐘后，再次沖出火海的王鋒被燒成了“炭人”，他赤腳跑到近百米外的張衡路口倒下，留下一串帶血的腳印。

　　全樓的鄰居無一傷亡，而王鋒全身有98%的面積燒傷。20xx年10月1日，王鋒因多臟器衰竭，不幸在**離世。

　　在丈夫離世后的日子里，潘品曾假設(shè)了無數(shù)次，“如果那天我攔住他，現(xiàn)在我們是不是還有一個(gè)完整的家?”說完，潘品又自言自語(yǔ)：沒用的，我知道我攔不住他，看著大火不救人，就不是他了。

　　[夢(mèng)想]

　　孩子們長(zhǎng)大了想成為“爸爸那樣的人”

　　王鋒9歲的兒子王玉金，夢(mèng)想是長(zhǎng)大了要成為“爸爸那樣的人”。

　　怎么才能成為“爸爸那樣的人”?王玉金低著頭，沉默。片刻，他抬起頭回答：幫別人修電視機(jī)、修電腦、修電動(dòng)車——這些都是王鋒曾經(jīng)常做的。

　　“不管多累，不管在干啥，只要?jiǎng)e人開口求助，王鋒總是擱下手中的活就去幫忙�！迸似氛f，她總能在兒子身上找到王鋒的影子，善良又細(xì)膩。

　　采訪中，兒子依偎在潘品旁邊。當(dāng)談起丈夫時(shí)，一向堅(jiān)毅的潘品忍不住落淚，王玉金趕忙伸出小手，輕輕地給她擦了又擦。

　　兒子幫自己擦淚的小動(dòng)作，讓潘品心疼又感動(dòng)，“倆孩子長(zhǎng)大了，更懂事了”。

　　“昨天晚上，我還幫媽媽用鹽水熱敷腿�！蹦昵�，潘品意外遭遇**受傷，每晚要用鹽水熱敷兩三個(gè)小時(shí)。王婷說，能幫忙照顧媽媽，她很開心。

　　“女兒有三個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是成為一名教師，第二個(gè)是成為一名外交官，第三個(gè)是成為一個(gè)科學(xué)家�！�

　　在“感動(dòng)*”候選人物投票時(shí)，王婷認(rèn)真看了每一位候選人的事跡。她多了一位偶像：物理學(xué)家、中科院院士潘建偉。她央求媽媽到**錄節(jié)目時(shí)，一定要和偶像合影。

　　1月15日，潘品到**錄制《感動(dòng)*》時(shí)，見到了潘建偉，順利幫女兒完成了心愿。得知王婷對(duì)科研感興趣，潘建偉的助手專門電話聯(lián)系上潘品，“他要了我們的地址，說潘教授想給孩子們寄些科普讀物”。

　　兩個(gè)孩子的變化和成長(zhǎng)，是潘品最大的欣慰。把兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成才，也是潘品最大的希望。

　　今年過年，女兒王婷給王鋒寫了信：“爸爸，我們過年了，我會(huì)照顧好媽媽、弟弟和奶奶，好好學(xué)習(xí)，不惹媽媽生氣�！钡艿芫o跟著寫道：“爸爸我想你了，我會(huì)好好學(xué)的，我會(huì)保護(hù)一家人的……爸爸我愛你。”

　　[期許]

　　新租了房子她的微信名字改成“希望”

　　潘品娘仨在南陽(yáng)新租住的屋子，收拾得溫馨、潔凈。女兒王婷在屋里養(yǎng)了十多盆花草，陽(yáng)臺(tái)上的一盆水仙長(zhǎng)了半米高，一串串米白色的花，吐著芬芳。

　　客廳里放著兩張小書桌，將近兩米高的四層書架，塞滿了孩子們的書�？蛷d電視機(jī)旁，最顯眼的位置貼著兩張“獎(jiǎng)狀”。

　　一張是屬于女兒王婷的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀，在上學(xué)期的期末考試中，王婷拿了全班第一。一張表彰潘品是“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

　　新的一年，潘品把微信昵稱改為：希望。

　　名字孕育著兩層含義，一層是希望自己可以更加堅(jiān)強(qiáng)、振奮，擔(dān)起家里的責(zé)任。另一層含義是，希望能把兩個(gè)孩子培養(yǎng)成才，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

　　關(guān)于未來，潘品也有了新的打算，她想繼續(xù)當(dāng)老師。這不僅是潘品的夢(mèng)想，也是她選擇回報(bào)社會(huì)的一種方式�！吧鐣�(huì)上那么多好心人幫助我，我不知道該怎么回報(bào)。”潘品覺得，把知識(shí)傳授給學(xué)生，把愛傳遞給孩子，這也算是一種感恩。

　　出租屋的魚缸里，4條***小金魚結(jié)伴相游，**自在�！斑@4條小金魚**著王鋒、我、兒子、女兒，我們一家四口人永遠(yuǎn)不分離�！迸似氛f。

感動(dòng)人物事跡材料13

　　1950年12月，**在研究我國(guó)航空工業(yè)建設(shè)問題時(shí)提出，國(guó)家準(zhǔn)備5年內(nèi)拿出60億斤小米用來支援發(fā)展航空工業(yè)。60億斤小米，按當(dāng)時(shí)的物價(jià)算大約是5.35億元***。對(duì)百?gòu)U待興的*來說，這絕不是一個(gè)小數(shù)目。但“沒有制空權(quán)的**就要被動(dòng)挨打，沒有制空權(quán)的國(guó)家必然遭受侵略”，就算一窮二白，*航空工業(yè)還是在抗美援朝的硝煙中艱難起步了。

　　1951年，剛從上海交通大學(xué)畢業(yè)的顧誦芬來到**，加入剛剛組建的航空工業(yè)系統(tǒng)中。1956年，我國(guó)第一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)——沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)室成立，顧誦芬繼續(xù)北上。在沈陽(yáng)，他作為首批核心成員，在徐舜壽、黃志千、葉正大等開拓者的**下，開啟了新*自行設(shè)計(jì)飛機(jī)的新征程。

　　對(duì)年輕的顧誦芬來說，離家北上建設(shè)航空工業(yè)，不僅是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，也是在踐行他從小的理想。多少年過去，“七七事變”爆發(fā)后頻繁出現(xiàn)的飛機(jī)轟炸聲，總是在他的耳邊回蕩。“沒有航空的話，我們國(guó)家將來還得受人欺負(fù)，我以后想造飛機(jī)�！鳖櫿b芬堅(jiān)定地說。從此，他在高考志愿上填報(bào)3所大學(xué)的航空系，是因?yàn)檫@份初心;大學(xué)畢業(yè)后，投身航空工業(yè)一線，也是因?yàn)檫@份初心。

　　到沈陽(yáng)后，顧誦芬接到的第一個(gè)任務(wù)是設(shè)計(jì)一架亞音速噴氣式中級(jí)教練機(jī)——?dú)灲?1。在這之前，*航空曾迎來一批蘇聯(lián)“老師”�？伤麄兊摹罢n程”里，只有如何制造飛機(jī)，并不教我國(guó)如何設(shè)計(jì)飛機(jī)。仿制而不自行設(shè)計(jì)，就等于命脈在人家手里，這怎么能行?但自行設(shè)計(jì)，就意味著一切從零開始。

　　按照時(shí)任沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)室**徐舜壽的方案，他們要設(shè)計(jì)的噴氣式飛機(jī)需要從兩側(cè)進(jìn)氣，而不是用機(jī)頭進(jìn)氣。這在**根本沒有先例。準(zhǔn)確說，那時(shí)我國(guó)在氣動(dòng)力設(shè)計(jì)方法和**上完全空白。而作為氣動(dòng)組組長(zhǎng)，顧誦芬在大學(xué)時(shí)就沒接觸過噴氣式飛機(jī)。因此，在聽說**航空航天大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“北航”)圖書館有一份相關(guān)**文獻(xiàn)后，他立刻動(dòng)身來到**。為了不影響學(xué)生白天使用資料，他借了一輛舊自行車，天天晚上跑北航查找抄錄資料，整整跑了一個(gè)星期，自行車前叉在土路上都顛裂了。就這樣，靠著硬“啃”**資料，顧誦芬最終提出了亞音速飛機(jī)氣動(dòng)參數(shù)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則和氣動(dòng)力特性工程計(jì)算方法，出色完成了殲教-1飛機(jī)的氣動(dòng)布局設(shè)計(jì)。

　　殲教-1首飛成功后，幾乎是無縫銜接，顧誦芬又通過完成我國(guó)首型初級(jí)教練機(jī)——初教6飛機(jī)氣動(dòng)布局設(shè)計(jì)，建立了亞音速飛機(jī)氣動(dòng)力設(shè)計(jì)體系;隨即又在**首次建立了超音速飛機(jī)氣動(dòng)力設(shè)計(jì)體系，實(shí)現(xiàn)了超音速飛機(jī)氣動(dòng)力設(shè)計(jì)、計(jì)算、試驗(yàn)與試飛的閉環(huán)。他所創(chuàng)立的飛機(jī)氣動(dòng)力設(shè)計(jì)方法體系至今仍被**飛機(jī)設(shè)計(jì)采用，為后續(xù)殲擊機(jī)設(shè)計(jì)作出了歷史性的貢獻(xiàn)。

　　但在1978年之前，顧誦芬的名字并不為人所知。雖然我國(guó)第一架自主設(shè)計(jì)的噴氣式教練機(jī)殲教-1，早在1958年7月26日就在沈陽(yáng)飛機(jī)廠機(jī)場(chǎng)首飛成功，但考慮到當(dāng)時(shí)的國(guó)際環(huán)境，首飛成功的消息并沒有公開。**知道后還托人帶話，“告訴這架飛機(jī)的設(shè)計(jì)人員，要他們做無名英雄”。

　　顧誦芬和他的同事們從不畏懼做無名英雄�！肮Τ刹槐卦谖遥�功成必定有我”，這是他們共同的追求。到了1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)以后，因國(guó)家、**、航空工業(yè)系統(tǒng)、地方*多次的獎(jiǎng)勵(lì)、表彰，顧誦芬的名字才逐漸進(jìn)入世人的視野。他卻總是說：“*和人民給了我很多、很高的榮譽(yù)。這些榮譽(yù)應(yīng)歸功于那些振興*航空工業(yè)的**和默默無聞、頑強(qiáng)奮斗的工人、技術(shù)人員。”

感動(dòng)人物事跡材料14

　　頭梳一個(gè)馬尾辮，甜美的微笑襯托著兩頰，舉手投足間散發(fā)著無限的親切感，這就是棗莊市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師武淑靜給人們留下的第一印象。作為北師大研究生，曾獲得“省教學(xué)能手”和“省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”等殊榮的她，從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在，已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)幼兒園——這個(gè)美麗的童心世界行走了XX年，把人生中最美好的歲月奉獻(xiàn)給了這份職業(yè)。

　　為什么她一直在努力前行?因?yàn)閷?shí)驗(yàn)幼兒園有她的夢(mèng)想，有她的深情。這里，每一個(gè)孩子的童音笑臉都牽動(dòng)著她那顆誠(chéng)摯的愛心。

　　班上有個(gè)女孩，三歲了，還不吃面食和青菜，只喝奶，咀嚼能力和消化能力極弱。武淑靜就一點(diǎn)一點(diǎn)的喂，但是，她剛喂完，有時(shí)還沒喂完，孩子當(dāng)場(chǎng)就吐了，她的手上、衣服上都是孩子的嘔吐物。但她相信：吃下去的總比吐出的多……三個(gè)月之后，女孩終于能正常進(jìn)食了，臉色紅潤(rùn)了。家庭教育缺失的帥帥，從小自閉，動(dòng)不動(dòng)就打人。每逢帥帥發(fā)脾氣要打人的時(shí)候，她就把他攬?jiān)趹牙�，任他撕咬自己，耐心的勸慰他。慢慢地，帥帥終于愿意和大家說話了，動(dòng)手打人的頻率也**降低。每逢此刻，成就感和幸福感就充盈著她的心田。

　　外表纖弱的她，內(nèi)心卻堅(jiān)強(qiáng)勇敢，XX年，她的丈夫，一位年輕有為的*干警，因經(jīng)常熬夜審案，疲勞過度，患**白血病，這晴天霹靂的噩耗，讓她無法承受，在照顧丈夫住院治療期間，她因極度悲傷，身體狀況急轉(zhuǎn)直下，也躺在了醫(yī)院的病床上。更讓她痛不欲生的是丈夫還未出院，母親又患了乳腺癌。頃刻間，肆無忌憚的病魔幾乎要讓這個(gè)原本幸福美滿的家庭土崩瓦解。一邊是深愛的丈夫，一邊是摯愛的母親，家里還有常年癱瘓?jiān)诖驳钠牌藕筒坏絻蓺q的女兒。面對(duì)這一切，她依然屹立支撐、堅(jiān)強(qiáng)前行，把生活的不幸埋在心底，把燦爛的笑容留給了孩子。

　　XX年，武淑靜任教研**。白天，她處理教研、聽課、培訓(xùn)等日常事務(wù);晚上她批閱老師的備課、反思等文檔資料。以前她能讓40多個(gè)孩子受益，現(xiàn)在，她為27位老師服務(wù)，能讓400多個(gè)孩子受益。在她的示范、引領(lǐng)和幫助下，培養(yǎng)出一批無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師，從而提升了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，為棗莊幼教事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

感動(dòng)人物事跡材料15

　　我和**是同事，是警隊(duì)里的室友。在我眼中，**就像電視劇《士兵突擊》中的許三多，不拋棄，不放棄，盡己之力，用了整整12年，修筑起一條科學(xué)而有溫度的涉艾病犯監(jiān)管、*一方的**路。

　　**擁有的不僅僅是勇氣，也擁有工作的智慧�；加邪�滋病的羅某是涉嫌故意**的在押人員，從**武，生性好斗，20xx年入監(jiān)所時(shí)27歲，力壯身強(qiáng)，是個(gè)不服管的刺頭，自然對(duì)***有抵觸。**想到個(gè)辦法，先削掉這個(gè)刺頭身上的尖刺，決定同他比賽體能。習(xí)武出身的羅某1分鐘做了60個(gè)俯臥撐，而當(dāng)時(shí)年近50歲的**卻做了80個(gè)。經(jīng)過這一回合，刺頭徹底被征服。

　　多年后，被判處死緩的羅某在獄中給**回了一封信，***這樣一段話：“是您在我最危難的時(shí)候幫助我、教育我、引導(dǎo)我，讓我懂得了懺悔，懂得了反思，懂得犯了錯(cuò)就要承擔(dān)責(zé)任，去面對(duì)今后的一切……”

　　**還充滿了對(duì)在押人員合情合理有分寸的人性關(guān)懷。一次，因?yàn)檩喤扇蝿?wù)的安排，我也親歷了**的工作。那是一次牢獄任務(wù)。犯人孫某身患艾滋病和肺結(jié)核重癥，肺結(jié)核還在開放期，具有較強(qiáng)的傳染性。4個(gè)小時(shí)的車程后，到達(dá)了**，**卻因擔(dān)心孫某肺結(jié)核傳染威脅而拒收。**再三協(xié)調(diào)，輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上杭州一家醫(yī)院，才算是解了困局。此時(shí)已是晌午，**領(lǐng)大家出了**，在山路岔口的一家牛肉面店歇下腳，老板吆喝：“上五碗面。”**立馬嚴(yán)肅地提高嗓門：“不！是六碗！”老板看了看戴著手銬的孫某和五個(gè)**，恍然道：“對(duì)對(duì)，六碗！”面端上來了，**分一碗給孫某，又給他松了松手銬，沉聲道：“抓緊吃！”此時(shí)的孫某，埋著頭吃面，眼眶卻是紅的。

　　當(dāng)然，工作中的**不僅僅只是付出和辛苦，也有他的成就感和開心之事。一次，**把手機(jī)落在宿舍，突然頻繁響起急促的微信提示音。事后，**告訴我，提示音來自一個(gè)他組建的微信群，取名叫“關(guān)愛會(huì)”，是為出了看守所、回歸社會(huì)的艾滋病人組建的。手機(jī)頻繁作響，是一名艾滋病人在長(zhǎng)沙找到了工作，欣喜而迫切地想要第一個(gè)告知**。

　　我看著**，常常會(huì)有些恍惚。這是一個(gè)*凡的同事，這又是一個(gè)了不起的榜樣。他是千萬(wàn)監(jiān)管人的典型**，是艾滋病犯管教崗位上當(dāng)之無愧的“拆彈專家”，更是初心永志、牢記使命、忠于職守的時(shí)代楷模。