《小水的除夕》讀后感10篇
《小水的除夕》讀后感1
《小水的除夕》是我最喜愛(ài)的一本課外書(shū)，而且是我至今讀過(guò)的書(shū)籍中最精彩的一本，它還使我受益匪淺�！缎∷某Α肥侵骷移钪抢^《芝麻開(kāi)門(mén)》后，積淀多年，新近奉獻(xiàn)的兒童長(zhǎng)小說(shuō)。
小水是這本書(shū)的主人公，他是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他和他的小伙伴們?cè)诤倮锇l(fā)生了許多有趣的事，比如：涂改成績(jī)單，把羊藏到樹(shù)上，看露天電影，把褲子放上天……我認(rèn)為最好玩的事就是把褲子放上天。故事是這樣的：王兵帶來(lái)了尼龍線(xiàn)，約了同學(xué)們想做風(fēng)箏玩，可小水卻沒(méi)有照約定帶做風(fēng)箏的紙，正當(dāng)大家失望的時(shí)候，劉錦輝走到大家中間，光著兩條長(zhǎng)腿，舉著一條肥大的褲子說(shuō)：“看，做風(fēng)箏的`有了�！毙撵`手巧的劉錦輝一言不發(fā)，他找到四根硬一點(diǎn)，直一點(diǎn)的灌木棍，然后把灌木棍搭成一個(gè)框子，四個(gè)角用茅草捆好，再把褲子捆到框子上。褲子的前擋和后屁股是風(fēng)箏的面;兩條褲腿是兩根尾巴，可以保持風(fēng)箏的*衡。這真是一個(gè)不錯(cuò)的風(fēng)箏啊，在大家努力的奔跑下，褲子風(fēng)箏飛得很高很高，像一只灰色的大鳥(niǎo)。這個(gè)故事十分有趣，也體現(xiàn)出了小水以及伙伴們的智慧和情誼。
通過(guò)讀《小水的除夕》這本書(shū)，小水和同伴們的童年生活給我留下了深刻的印象，也使我不由得想起了我們現(xiàn)代孩子的生活，物質(zhì)上雖然應(yīng)有盡有，但唯獨(dú)少了他們的那份童趣。我真希望我們這城市的孩子也能有像他們那樣的街道，屋舍，天空，田野，河流，道路，禾苗，雜樹(shù)，狗，羊，雞……
《小水的除夕》讀后感2
我在這個(gè)寒假里讀了《小水的除夕》這本書(shū)。它很好看，很精彩。
《小水的除夕》是著名作者祁智寫(xiě)的。祁智，當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，教育科研員，**�，F(xiàn)在鳳凰出版社傳媒集團(tuán)工作，編審職稱(chēng)。被評(píng)為“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的青年專(zhuān)家”“*作家協(xié)會(huì)會(huì)員”。
小水，當(dāng)然就是貫穿整本書(shū)的主人公了，小水是個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩，在整本書(shū)中也多次體現(xiàn)到了這兩點(diǎn)。但是，整本書(shū)不可能就只有一個(gè)小水，還有“配角”劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，小麥······他們都是小水的同學(xué)，好朋友，也有小水的同學(xué)的家長(zhǎng)和他們的方老師。
在小水過(guò)年的日子里，發(fā)生了許多有趣的事，比如涂改成績(jī)單，看露天電影，炮兵不如爆米花，把羊藏到樹(shù)上。小水他們非常聰明。因?yàn)榻饎γ骷业难蛞獨(dú)⒘顺缘簦饎γ鞑簧岬�，就�?qǐng)小水和孫定遠(yuǎn)想辦法，他們想的辦法真的是既不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)也非常的安全，就把羊藏到樹(shù)上，他們這幾個(gè)人真是機(jī)靈極了。
這些天通過(guò)讀《小水的除夕》這本書(shū)，我覺(jué)得小水留給了我深刻的映像。小水是個(gè)聰明活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，非常自信的一位小男孩，而且小水在整個(gè)**鎮(zhèn)的人緣都非常好，人們都很喜歡他，每個(gè)人看見(jiàn)他都會(huì)喊:“小水，到哪里去玩啊!”�，F(xiàn)在我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，自信，大膽，活潑，開(kāi)朗的人，但是也要樂(lè)于助人，多多的幫助別人，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。
《小水的除夕》讀后感3
我讀了一本名字叫《小水的除夕》，他非常好看，內(nèi)容寫(xiě)的也十分的豐富，精彩。
小水的除夕是著名作家祁智叔叔寫(xiě)的，祁智，他曾當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，教育科研院，**等。還被稱(chēng)為國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的青年專(zhuān)家，*作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
小水，就是這本書(shū)的主人公，小水是個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩子。但是，這本書(shū)不只有小水一個(gè)人，還有劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，小麥……他們都是小水的好朋友。也是小水的家長(zhǎng)和方老師。
在小水過(guò)年的日子里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事其中我覺(jué)得最有趣的事情就是把羊藏到樹(shù)上。小水他們十分聰明，就把羊藏到樹(shù)上，他們這幾個(gè)人機(jī)靈極了，要是我，還想不出這種辦法。而且，這只羊是小水他們最?lèi)?ài)吃的。我看著他們吃，不時(shí)我都快要嘴忍不住了。有機(jī)會(huì)我也想去**品嘗一下那誘人的食物，體會(huì)一下生活的樂(lè)趣。
這些天通過(guò)讀小水的除夕這本書(shū)，小水是個(gè)活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂得跟別人分享的男孩�，F(xiàn)在，我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，大膽，活潑，開(kāi)朗的人，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。
《小水的除夕》讀后感4
“我也喜歡爬樹(shù)。有一天，我爬到孫定遠(yuǎn)家的大槐樹(shù)上。孫定遠(yuǎn)是我的同學(xué)，也是我的好朋友。他家的大槐樹(shù)，是**鎮(zhèn)最高的樹(shù)了。我在書(shū)上看到，天光從東北升起，從西邊落下。從南邊升起嗎，從北邊落下；房屋、樹(shù)木、河流、田野、牛、羊、雞、狗，還有人，都在我的腳下。我不能爬得更高，看不到**街像一架飛機(jī)，但我看到了**街的格局�！�
《小水的除夕》這本書(shū)非常好看。我喜歡這本書(shū)的作者祁智，也喜歡那個(gè)愛(ài)著**鎮(zhèn)的小水，還喜歡劉錦輝、孫定遠(yuǎn)、熊一菲和郭敏珍。喜歡**鎮(zhèn)的包子、饅頭、面糕和香噴噴的豬油紅湯蔥面。為什么呢？因?yàn)槠钪翘貏e富有想象力，把小水，劉錦輝，還有許多鎮(zhèn)里的孩子寫(xiě)得栩栩如生。小水嘛，因?yàn)樗麊渭儭⑻煺�、善良，為人著想，很有�?zé)任心。雖然有時(shí)候很任性，很害羞，但他有一顆熾熱的心，令我十分敬佩。生活中我們經(jīng)常遇到一些問(wèn)題，比如兩個(gè)好伙伴吵架了；男生和女生不好意思靠近，總是保持著距離；瞞著家長(zhǎng)和老師做“壞事”；合伙說(shuō)謊去騙人等。出現(xiàn)這些問(wèn)題的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)包容和諒解。不要因?yàn)橐恍┬∈率チ艘粋�(gè)可以信賴(lài)的朋友。做錯(cuò)事情的，要及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，對(duì)家人和老師坦誠(chéng)相待。這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活又多了很多的陽(yáng)光，快樂(lè)總是取之不盡！
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我還是最喜歡**鎮(zhèn)。**鎮(zhèn)好像一架飛機(jī)？如果真是如此，那真是太神奇了！像面糕啊，包子啊，豬油紅湯蔥面啊，就更不用說(shuō)了，看著這些好吃的，我的口水就直流得停不下來(lái)……
這本書(shū)還讓我產(chǎn)生了一種奇怪的感覺(jué)，好像自己也是生活在**鎮(zhèn)里。我想這也證明了作者把這個(gè)故事寫(xiě)得太逼真了，人物如此的生動(dòng)，仿佛他們就生活在我的周?chē)�。還沒(méi)有讀過(guò)的同學(xué)們，不要猶豫，趕快跟隨著作者的文字進(jìn)入小水的世界吧！千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦！
愛(ài)你！”
《小水的除夕》讀后感5
這個(gè)月我讀了《小水的除夕》這本書(shū)，他可是喜愛(ài)兒童的祁智寫(xiě)的。一個(gè)孩子眼里的鄉(xiāng)間故事在我眼里栩栩如生，而且這本書(shū)里作者很輕松地寫(xiě)的，十分符合現(xiàn)代鄉(xiāng)村兒童的性格。
本書(shū)講述了一個(gè)名叫小水的少年和他的伙伴們的故事：這里面有善于奔跑的劉錦輝非常愛(ài)“搶槍”，還有他家可愛(ài)的箭頭，有一次，還差點(diǎn)被風(fēng)箏吊起來(lái)。我看到最搞笑的是腰溝埭金劍明家的一只山羊，為了不被殺掉，被孫定遠(yuǎn)藏在萬(wàn)**街他們家的一棵大槐樹(shù)上，后來(lái)竟不見(jiàn)了。面朝新年，大家都有各自的愿望，小水也在除夕時(shí)等到了爸爸。
我覺(jué)得他們實(shí)在是太調(diào)皮了，有種濃濃的鄉(xiāng)村氣息。因?yàn)樗麄兊墓适略谌魏我粋�(gè)鄉(xiāng)村背景下都能展開(kāi)，而這些背景，又是組成故鄉(xiāng)最簡(jiǎn)單的元素。其中我很欣賞小麥這個(gè)女孩，家里的親人都是殘疾的'，但她還是非常照顧這個(gè)家庭。在只有一張電影票的情況下，她首先想到的是她爸爸。這份孝心是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
還記著我小時(shí)候在我爺爺?shù)男≡豪镎旌袜l(xiāng)村打交道，追狗嚇貓的事也時(shí)常有。不過(guò)，我更喜歡鄉(xiāng)村獨(dú)特的自然之美，它讓我看到它寧?kù)o的一面，還有他活潑的一面。它也讓我小時(shí)候有些向往。因?yàn)樽咴卩l(xiāng)間小道上，周?chē)囊磺卸际钦鎸?shí)的，令你心曠神怡。小水他們的故事也許就是我們的故事。背景之上，故鄉(xiāng)如風(fēng)，少年如歌。果然是這樣的。
大家想更多地了解小水和他的伙伴，那就看看這本書(shū)吧！
《小水的除夕》讀后感6
《小水的除夕》是我最喜愛(ài)的一本課外書(shū)，而且是我至今讀過(guò)的書(shū)籍中最精彩的一本，它還使我受益匪淺。《小水的除夕》是著名作家祁智繼《芝麻開(kāi)門(mén)》后，積淀多年，新近奉獻(xiàn)的兒童長(zhǎng)小說(shuō)。
小水是這本書(shū)的主人公，他是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他和他的小伙伴們?cè)诤倮锇l(fā)生了許多有趣的事，比如：涂改成績(jī)單，把羊藏到樹(shù)上，看露天電影，把褲子放上天……我認(rèn)為最好玩的事就是把褲子放上天。故事是這樣的：王兵帶來(lái)了尼龍線(xiàn)，約了同學(xué)們想做風(fēng)箏玩，可小水卻沒(méi)有照約定帶做風(fēng)箏的紙，正當(dāng)大家失望的時(shí)候，劉錦輝走到大家中間，光著兩條長(zhǎng)腿，舉著一條肥大的褲子說(shuō)：“看，做風(fēng)箏的有了。”心靈手巧的劉錦輝一言不發(fā)，他找到四根硬一點(diǎn)，直一點(diǎn)的灌木棍，然后把灌木棍搭成一個(gè)框子，四個(gè)角用茅草捆好，再把褲子捆到框子上。褲子的前擋和后屁股是風(fēng)箏的面;兩條褲腿是兩根尾巴，可以保持風(fēng)箏的*衡。這真是一個(gè)不錯(cuò)的風(fēng)箏啊，在大家努力的奔跑下，褲子風(fēng)箏飛得很高很高，像一只灰色的大鳥(niǎo)。這個(gè)故事十分有趣，也體現(xiàn)出了小水以及伙伴們的智慧和情誼。
通過(guò)讀《小水的除夕》這本書(shū)，小水和同伴們的童年生活給我留下了深刻的印象，也使我不由得想起了我們現(xiàn)代孩子的生活，物質(zhì)上雖然應(yīng)有盡有，但唯獨(dú)少了他們的那份童趣。我真希望我們這城市的孩子也能有像他們那樣的街道，屋舍，天空，田野，河流，道路，禾苗，雜樹(shù)，狗，羊，雞……
《小水的除夕》讀后感7
《小水的除夕讀》這本書(shū)真有意思，那多姿多彩的鄉(xiāng)村生活和爸爸跟我說(shuō)他小時(shí)候的事一樣有趣，小水他們還挺頑皮的呢。
我覺(jué)得小水那時(shí)候的生活可比我們現(xiàn)在**多了，那樣輕松，沒(méi)有汽車(chē)不怕被碰，田地里還有那么多有趣的事可以做，多棒呀。
我非常喜歡書(shū)中有一段，在第七章‘打死也不說(shuō)’中，他在路上遇見(jiàn)豬八戒了。他問(wèn)豬八戒去哪里？豬八戒說(shuō)去王母娘娘那里吃桃子。實(shí)在太好笑了，不算瞎編也不會(huì)編成這個(gè)鬼樣子吧？方老師還說(shuō)孫定遠(yuǎn)的運(yùn)氣好。要是我是方老師的話(huà)，早就笑得肚子都疼了，不過(guò)畢竟那是二年級(jí)的小朋友嘛，還是可以理解的。
我也挺喜歡和第九章看露天電影這一章。爸爸看完小水的除夕后說(shuō)有很多情節(jié)和他小時(shí)候相似，特別是站在樹(shù)上看電影。哇！我也想站在樹(shù)上看電影，不過(guò)爸爸說(shuō)在樹(shù)上看電影有點(diǎn)麻煩，到緊張的部分，一不小心說(shuō)會(huì)掉下來(lái)。
我也好渴望農(nóng)村的生活呀，讀了《小水的除夕》，我更喜歡老家了，我喜歡這本書(shū)里孩子們玩耍調(diào)皮的環(huán)節(jié)，不過(guò)要是小水的爸爸不過(guò)年也能回來(lái)的話(huà)，小水肯定會(huì)更開(kāi)心的。
《小水的除夕》讀后感8
我在這個(gè)寒假里讀了《小水的除夕》這本書(shū)。它很好看，很精彩。
《小水的除夕》是著名作者祁智寫(xiě)的。祁智，當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，教育科研員，**�，F(xiàn)在鳳凰出版社傳媒集團(tuán)工作，編審職稱(chēng)。被評(píng)為“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的青年專(zhuān)家”“*作家協(xié)會(huì)會(huì)員”。
小水，當(dāng)然就是貫穿整本書(shū)的主人公了，小水是個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩，在整本書(shū)中也多次體現(xiàn)到了這兩點(diǎn)。但是，整本書(shū)不可能就只有一個(gè)小水，還有“配角”劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，小麥······他們都是小水的同學(xué)，好朋友，也有小水的同學(xué)的家長(zhǎng)和他們的方老師。
在小水過(guò)年的日子里，發(fā)生了許多有趣的事，比如涂改成績(jī)單，看露天電影，炮兵不如爆米花，把羊藏到樹(shù)上。小水他們非常聰明。因?yàn)榻饎γ骷业难蛞獨(dú)⒘顺缘簦饎γ鞑簧岬�，就�?qǐng)小水和孫定遠(yuǎn)想辦法，他們想的辦法真的是既不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)也非常的安全，就把羊藏到樹(shù)上，他們這幾個(gè)人真是機(jī)靈極了。
這些天通過(guò)讀《小水的除夕》這本書(shū)，我覺(jué)得小水留給了我深刻的映像。小水是個(gè)聰明活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，非常自信的一位小男孩，而且小水在整個(gè)**鎮(zhèn)的人緣都非常好，人們都很喜歡他，每個(gè)人看見(jiàn)他都會(huì)喊:“小水，到哪里去玩啊!”。現(xiàn)在我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，自信，大膽，活潑，開(kāi)朗的人，但是也要樂(lè)于助人，多多的幫助別人，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。
《小水的除夕》讀后感9
這個(gè)月我讀了《小水的除夕》這本書(shū)，他可是喜愛(ài)兒童的祁智寫(xiě)的。一個(gè)孩子眼里的'鄉(xiāng)間故事在我眼里栩栩如生，而且這本書(shū)里作者很輕松地寫(xiě)的，十分符合現(xiàn)代鄉(xiāng)村兒童的性格。
本書(shū)講述了一個(gè)名叫小水的少年和他的伙伴們的故事：這里面有善于奔跑的劉錦輝非常愛(ài)“搶槍”，還有他家可愛(ài)的箭頭，有一次，還差點(diǎn)被風(fēng)箏吊起來(lái)。我看到最搞笑的是腰溝埭金劍明家的一只山羊，為了不被殺掉，被孫定遠(yuǎn)藏在萬(wàn)**街他們家的一棵大槐樹(shù)上，后來(lái)竟不見(jiàn)了。面朝新年，大家都有各自的愿望，小水也在除夕時(shí)等到了爸爸。
我覺(jué)得他們實(shí)在是太調(diào)皮了，有種濃濃的鄉(xiāng)村氣息。因?yàn)樗麄兊墓适略谌魏我粋�(gè)鄉(xiāng)村背景下都能展開(kāi)，而這些背景，又是組成故鄉(xiāng)最簡(jiǎn)單的元素。其中我很欣賞小麥這個(gè)女孩，家里的親人都是殘疾的，但她還是非常照顧這個(gè)家庭。在只有一張電影票的情況下，她首先想到的是她爸爸。這份孝心是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
還記著我小時(shí)候在我爺爺?shù)男≡豪镎旌袜l(xiāng)村打交道，追狗嚇貓的事也時(shí)常有。不過(guò)，我更喜歡鄉(xiāng)村獨(dú)特的自然之美，它讓我看到它寧?kù)o的一面，還有他活潑的一面。它也讓我小時(shí)候有些向往。因?yàn)樽咴卩l(xiāng)間小道上，周?chē)囊磺卸际钦鎸?shí)的，令你心曠神怡。小水他們的故事也許就是我們的故事。背景之上，故鄉(xiāng)如風(fēng)，少年如歌。果然是這樣的。
大家想更多地了解小水和他的伙伴，那就看看這本書(shū)吧！
《小水的除夕》讀后感10
在這個(gè)有趣豐富多彩的暑假里，我閱讀了很多書(shū)，其中一本叫《小水的除夕》給我印象很深。
小水，貫穿整本書(shū)的主人公，是個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩，當(dāng)然還有小水的同學(xué)，好朋友“配角”劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，也有小水的同學(xué)的家長(zhǎng)和他們的方老師，他們之間發(fā)生了許多有趣的故事。比如說(shuō)：涂改成績(jī)單，看露天電影，把羊藏到樹(shù)上，其中我覺(jué)得最有趣的一個(gè)事情就是把羊藏到樹(shù)上。金劍明家要把羊殺了吃掉，金劍明心里不舍得又沒(méi)有好辦法，就請(qǐng)小水和孫定遠(yuǎn)出主意，小水想到把羊藏到樹(shù)上，這個(gè)想法太出乎意料了，我一想到羊兒在樹(shù)上抖抖索索的樣兒就好笑。
故事中**的特產(chǎn)是豬油紅湯蔥花面，肉饅頭和面糕，“看著”小水他們吃，弄得我也直流口水了。還有他們過(guò)年的時(shí)候都會(huì)燒一個(gè)**的豬頭，一個(gè)豬頭燒了整整一大鍋，“咕咚咕咚”直冒熱氣，燒的肥肉一抿嘴就化了，瘦肉卻很有嚼勁，香氣四溢。哇！**的食物太饞人！看得我饑腸轆轆！
小水是個(gè)聰明活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，非常自信的一位男孩，在整個(gè)**鎮(zhèn)的人緣都非常好，這一切令我感到深深的羨慕，現(xiàn)在我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，自信，活潑，開(kāi)朗，樂(lè)于助人的人！
《小水的除夕》讀后感10篇擴(kuò)展閱讀
《小水的除夕》讀后感10篇（擴(kuò)展1）
——《小水的除夕》讀后感10篇
《小水的除夕》讀后感1
《小水的除夕》是我最喜愛(ài)的一本課外書(shū)，而且是我至今讀過(guò)的書(shū)籍中最精彩的一本，它還使我受益匪淺�！缎∷某Α肥侵骷移钪抢^《芝麻開(kāi)門(mén)》后，積淀多年，新近奉獻(xiàn)的兒童長(zhǎng)小說(shuō)。
小水是這本書(shū)的`主人公，他是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他和他的小伙伴們?cè)诤倮锇l(fā)生了許多有趣的事，比如：涂改成績(jī)單，把羊藏到樹(shù)上，看露天電影，把褲子放上天……我認(rèn)為最好玩的事就是把褲子放上天。故事是這樣的：王兵帶來(lái)了尼龍線(xiàn)，約了同學(xué)們想做風(fēng)箏玩，可小水卻沒(méi)有照約定帶做風(fēng)箏的紙，正當(dāng)大家失望的時(shí)候，劉錦輝走到大家中間，光著兩條長(zhǎng)腿，舉著一條肥大的褲子說(shuō)：“看，做風(fēng)箏的有了�！毙撵`手巧的劉錦輝一言不發(fā)，他找到四根硬一點(diǎn)，直一點(diǎn)的灌木棍，然后把灌木棍搭成一個(gè)框子，四個(gè)角用茅草捆好，再把褲子捆到框子上。褲子的前擋和后屁股是風(fēng)箏的面;兩條褲腿是兩根尾巴，可以保持風(fēng)箏的*衡。這真是一個(gè)不錯(cuò)的風(fēng)箏啊，在大家努力的奔跑下，褲子風(fēng)箏飛得很高很高，像一只灰色的大鳥(niǎo)。這個(gè)故事十分有趣，也體現(xiàn)出了小水以及伙伴們的智慧和情誼。
通過(guò)讀《小水的除夕》這本書(shū)，小水和同伴們的童年生活給我留下了深刻的印象，也使我不由得想起了我們現(xiàn)代孩子的生活，物質(zhì)上雖然應(yīng)有盡有，但唯獨(dú)少了他們的那份童趣。我真希望我們這城市的孩子也能有像他們那樣的街道，屋舍，天空，田野，河流，道路，禾苗，雜樹(shù)，狗，羊，雞……
《小水的除夕》讀后感2
《小水的除夕》是我最喜愛(ài)的一本課外書(shū)，而且是我至今讀過(guò)的書(shū)籍中最精彩的一本，它還使我受益匪淺�！缎∷某Α肥侵骷移钪抢^《芝麻開(kāi)門(mén)》后，積淀多年，新近奉獻(xiàn)的兒童長(zhǎng)小說(shuō)。
小水是這本書(shū)的主人公，他是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他和他的小伙伴們?cè)诤倮锇l(fā)生了許多有趣的事，比如：涂改成績(jī)單，把羊藏到樹(shù)上，看露天電影，把褲子放上天……我認(rèn)為最好玩的事就是把褲子放上天。故事是這樣的：王兵帶來(lái)了尼龍線(xiàn)，約了同學(xué)們想做風(fēng)箏玩，可小水卻沒(méi)有照約定帶做風(fēng)箏的紙，正當(dāng)大家失望的時(shí)候，劉錦輝走到大家中間，光著兩條長(zhǎng)腿，舉著一條肥大的褲子說(shuō)：“看，做風(fēng)箏的`有了。”心靈手巧的劉錦輝一言不發(fā)，他找到四根硬一點(diǎn)，直一點(diǎn)的灌木棍，然后把灌木棍搭成一個(gè)框子，四個(gè)角用茅草捆好，再把褲子捆到框子上。褲子的前擋和后屁股是風(fēng)箏的面;兩條褲腿是兩根尾巴，可以保持風(fēng)箏的*衡。這真是一個(gè)不錯(cuò)的風(fēng)箏啊，在大家努力的奔跑下，褲子風(fēng)箏飛得很高很高，像一只灰色的大鳥(niǎo)。這個(gè)故事十分有趣，也體現(xiàn)出了小水以及伙伴們的智慧和情誼。
通過(guò)讀《小水的除夕》這本書(shū)，小水和同伴們的童年生活給我留下了深刻的印象，也使我不由得想起了我們現(xiàn)代孩子的生活，物質(zhì)上雖然應(yīng)有盡有，但唯獨(dú)少了他們的那份童趣。我真希望我們這城市的孩子也能有像他們那樣的街道，屋舍，天空，田野，河流，道路，禾苗，雜樹(shù)，狗，羊，雞……
《小水的除夕》讀后感3
我在這個(gè)寒假里讀了《小水的除夕》這本書(shū)。它很好看，很精彩。
《小水的除夕》是著名作者祁智寫(xiě)的。祁智，當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，教育科研員，**。現(xiàn)在鳳凰出版社傳媒集團(tuán)工作，編審職稱(chēng)。被評(píng)為“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的青年專(zhuān)家”“*作家協(xié)會(huì)會(huì)員”。
小水，當(dāng)然就是貫穿整本書(shū)的主人公了，小水是個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩，在整本書(shū)中也多次體現(xiàn)到了這兩點(diǎn)。但是，整本書(shū)不可能就只有一個(gè)小水，還有“配角”劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，小麥······他們都是小水的同學(xué)，好朋友，也有小水的同學(xué)的家長(zhǎng)和他們的方老師。
在小水過(guò)年的日子里，發(fā)生了許多有趣的事，比如涂改成績(jī)單，看露天電影，炮兵不如爆米花，把羊藏到樹(shù)上。小水他們非常聰明。因?yàn)榻饎γ骷业难蛞獨(dú)⒘顺缘�，金劍明不舍得，就�?qǐng)小水和孫定遠(yuǎn)想辦法，他們想的辦法真的是既不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)也非常的安全，就把羊藏到樹(shù)上，他們這幾個(gè)人真是機(jī)靈極了。
這些天通過(guò)讀《小水的'除夕》這本書(shū)，我覺(jué)得小水留給了我深刻的映像。小水是個(gè)聰明活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，非常自信的一位小男孩，而且小水在整個(gè)**鎮(zhèn)的人緣都非常好，人們都很喜歡他，每個(gè)人看見(jiàn)他都會(huì)喊:“小水，到哪里去玩啊!”�，F(xiàn)在我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，自信，大膽，活潑，開(kāi)朗的人，但是也要樂(lè)于助人，多多的幫助別人，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。
《小水的除夕》讀后感4
我在這個(gè)寒假里讀了《小水的除夕》這本書(shū)。它很好看，很精彩。
《小水的除夕》是著名作者祁智寫(xiě)的。祁智，當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，教育科研員，**。現(xiàn)在鳳凰出版社傳媒集團(tuán)工作，編審職稱(chēng)。被評(píng)為“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的青年專(zhuān)家”“*作家協(xié)會(huì)會(huì)員”。
小水，當(dāng)然就是貫穿整本書(shū)的主人公了，小水是個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩，在整本書(shū)中也多次體現(xiàn)到了這兩點(diǎn)。但是，整本書(shū)不可能就只有一個(gè)小水，還有“配角”劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，小麥······他們都是小水的同學(xué)，好朋友，也有小水的同學(xué)的家長(zhǎng)和他們的方老師。
在小水過(guò)年的日子里，發(fā)生了許多有趣的事，比如涂改成績(jī)單，看露天電影，炮兵不如爆米花，把羊藏到樹(shù)上。小水他們非常聰明。因?yàn)榻饎γ骷业难蛞獨(dú)⒘顺缘�，金劍明不舍得，就�?qǐng)小水和孫定遠(yuǎn)想辦法，他們想的辦法真的是既不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)也非常的安全，就把羊藏到樹(shù)上，他們這幾個(gè)人真是機(jī)靈極了。
這些天通過(guò)讀《小水的除夕》這本書(shū)，我覺(jué)得小水留給了我深刻的映像。小水是個(gè)聰明活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，非常自信的一位小男孩，而且小水在整個(gè)**鎮(zhèn)的人緣都非常好，人們都很喜歡他，每個(gè)人看見(jiàn)他都會(huì)喊:“小水，到哪里去玩啊!”。現(xiàn)在我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，自信，大膽，活潑，開(kāi)朗的人，但是也要樂(lè)于助人，多多的幫助別人，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。
《小水的除夕》讀后感5
這個(gè)月我讀了《小水的除夕》這本書(shū)，他可是喜愛(ài)兒童的祁智寫(xiě)的。一個(gè)孩子眼里的鄉(xiāng)間故事在我眼里栩栩如生，而且這本書(shū)里作者很輕松地寫(xiě)的，十分符合現(xiàn)代鄉(xiāng)村兒童的性格。
本書(shū)講述了一個(gè)名叫小水的少年和他的伙伴們的故事：這里面有善于奔跑的劉錦輝非常愛(ài)“搶槍”，還有他家可愛(ài)的箭頭，有一次，還差點(diǎn)被風(fēng)箏吊起來(lái)。我看到最搞笑的是腰溝埭金劍明家的一只山羊，為了不被殺掉，被孫定遠(yuǎn)藏在萬(wàn)**街他們家的一棵大槐樹(shù)上，后來(lái)竟不見(jiàn)了。面朝新年，大家都有各自的愿望，小水也在除夕時(shí)等到了爸爸。
我覺(jué)得他們實(shí)在是太調(diào)皮了，有種濃濃的鄉(xiāng)村氣息。因?yàn)樗麄兊墓适略谌魏我粋�(gè)鄉(xiāng)村背景下都能展開(kāi)，而這些背景，又是組成故鄉(xiāng)最簡(jiǎn)單的元素。其中我很欣賞小麥這個(gè)女孩，家里的親人都是殘疾的'，但她還是非常照顧這個(gè)家庭。在只有一張電影票的情況下，她首先想到的是她爸爸。這份孝心是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
還記著我小時(shí)候在我爺爺?shù)男≡豪镎旌袜l(xiāng)村打交道，追狗嚇貓的事也時(shí)常有。不過(guò)，我更喜歡鄉(xiāng)村獨(dú)特的自然之美，它讓我看到它寧?kù)o的一面，還有他活潑的一面。它也讓我小時(shí)候有些向往。因?yàn)樽咴卩l(xiāng)間小道上，周?chē)囊磺卸际钦鎸?shí)的，令你心曠神怡。小水他們的故事也許就是我們的故事。背景之上，故鄉(xiāng)如風(fēng)，少年如歌。果然是這樣的。
大家想更多地了解小水和他的伙伴，那就看看這本書(shū)吧！
《小水的除夕》讀后感6
《小水的除夕》是我最喜愛(ài)的一本課外書(shū)，而且是我至今讀過(guò)的書(shū)籍中最精彩的一本，它還使我受益匪淺�！缎∷某Α肥侵骷移钪抢^《芝麻開(kāi)門(mén)》后，積淀多年，新近奉獻(xiàn)的兒童長(zhǎng)小說(shuō)。
小水是這本書(shū)的主人公，他是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他和他的小伙伴們?cè)诤倮锇l(fā)生了許多有趣的事，比如：涂改成績(jī)單，把羊藏到樹(shù)上，看露天電影，把褲子放上天……我認(rèn)為最好玩的事就是把褲子放上天。故事是這樣的：王兵帶來(lái)了尼龍線(xiàn)，約了同學(xué)們想做風(fēng)箏玩，可小水卻沒(méi)有照約定帶做風(fēng)箏的紙，正當(dāng)大家失望的時(shí)候，劉錦輝走到大家中間，光著兩條長(zhǎng)腿，舉著一條肥大的褲子說(shuō)：“看，做風(fēng)箏的有了。”心靈手巧的劉錦輝一言不發(fā)，他找到四根硬一點(diǎn)，直一點(diǎn)的灌木棍，然后把灌木棍搭成一個(gè)框子，四個(gè)角用茅草捆好，再把褲子捆到框子上。褲子的前擋和后屁股是風(fēng)箏的面;兩條褲腿是兩根尾巴，可以保持風(fēng)箏的*衡。這真是一個(gè)不錯(cuò)的風(fēng)箏啊，在大家努力的奔跑下，褲子風(fēng)箏飛得很高很高，像一只灰色的大鳥(niǎo)。這個(gè)故事十分有趣，也體現(xiàn)出了小水以及伙伴們的智慧和情誼。
通過(guò)讀《小水的除夕》這本書(shū)，小水和同伴們的童年生活給我留下了深刻的印象，也使我不由得想起了我們現(xiàn)代孩子的生活，物質(zhì)上雖然應(yīng)有盡有，但唯獨(dú)少了他們的那份童趣。我真希望我們這城市的孩子也能有像他們那樣的街道，屋舍，天空，田野，河流，道路，禾苗，雜樹(shù)，狗，羊，雞……
《小水的除夕》讀后感7
暑假，我讀了《小水的除夕》這本書(shū)的體會(huì)。作家祁智說(shuō)：“我始終沒(méi)有忘記‘童年’這個(gè)核，我把這個(gè)年齡段定位在‘半夢(mèng)半醒’之間。比如大槐樹(shù)上的大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)確實(shí)存在過(guò)。當(dāng)時(shí)我在田野里追野兔子，忽然，一只大鳥(niǎo)飛過(guò)，翅膀留下一片滑動(dòng)的陰影，一陣風(fēng)讓我的頭皮和脖子一冷。我當(dāng)時(shí)看傻了，好久清醒過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)自己：剛才是真的嗎?如果是真的，那么大鳥(niǎo)去了哪里、住在哪里?如果不是真的，那剛才掠過(guò)去的是什么?如果我堅(jiān)持認(rèn)為真，卻又無(wú)法證明其真;如果我認(rèn)為不真，陰影和冷風(fēng)是怎么回事?”半夢(mèng)半醒——就是童年和成長(zhǎng)的較量紀(jì)錄。在童年這張白紙上，詩(shī)人車(chē)前子在多年前曾寫(xiě)下：“在白紙上/白紙——什么都沒(méi)有/用三支蠟筆/一支畫(huà)一條/畫(huà)了三條線(xiàn)/沒(méi)有尺子/線(xiàn)歪歪扭扭的/ 大人們說(shuō)/紅黃藍(lán)/是三原色/三條直線(xiàn)/象征三條道路/——我聽(tīng)不懂啊/又照著自己的喜好/畫(huà)了三只圓圈/我要畫(huà)得最圓最圓”。是的，三條歪歪扭扭的線(xiàn)，不象征什么“道路”。三個(gè)怎么也圓不起來(lái)的圓圈，也不象征什么“收獲”。
這就是無(wú)法定義的童年，在無(wú)法定義的小水們的童年里，作家祁智用一支神奇的筆，寫(xiě)下了褲子也能當(dāng)作風(fēng)箏放的亦真亦幻的童年。
《小水的除夕》讀后感8
我在這個(gè)寒假里讀了《小水的除夕》這本書(shū)。它很好看，很精彩。
《小水的除夕》是著名作者祁智寫(xiě)的。祁智，當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，教育科研員，**�，F(xiàn)在鳳凰出版社傳媒集團(tuán)工作，編審職稱(chēng)。被評(píng)為“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的青年專(zhuān)家”“*作家協(xié)會(huì)會(huì)員”。
小水，當(dāng)然就是貫穿整本書(shū)的主人公了，小水是個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩，在整本書(shū)中也多次體現(xiàn)到了這兩點(diǎn)。但是，整本書(shū)不可能就只有一個(gè)小水，還有“配角”劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，小麥······他們都是小水的同學(xué)，好朋友，也有小水的同學(xué)的家長(zhǎng)和他們的方老師。
在小水過(guò)年的日子里，發(fā)生了許多有趣的事，比如涂改成績(jī)單，看露天電影，炮兵不如爆米花，把羊藏到樹(shù)上。小水他們非常聰明。因?yàn)榻饎γ骷业难蛞獨(dú)⒘顺缘�，金劍明不舍得，就�?qǐng)小水和孫定遠(yuǎn)想辦法，他們想的辦法真的是既不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)也非常的安全，就把羊藏到樹(shù)上，他們這幾個(gè)人真是機(jī)靈極了。
這些天通過(guò)讀《小水的除夕》這本書(shū)，我覺(jué)得小水留給了我深刻的映像。小水是個(gè)聰明活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，非常自信的一位小男孩，而且小水在整個(gè)**鎮(zhèn)的人緣都非常好，人們都很喜歡他，每個(gè)人看見(jiàn)他都會(huì)喊:“小水，到哪里去玩啊!”�，F(xiàn)在我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，自信，大膽，活潑，開(kāi)朗的人，但是也要樂(lè)于助人，多多的幫助別人，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。
《小水的除夕》讀后感9
在這個(gè)有趣又豐富多彩的暑假里，我讀了一本名叫《小水的除夕》的書(shū)，它非常的好看，內(nèi)容也非常的精彩。
《小水的除夕》是著名作者祁智寫(xiě)的。祁智，當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，教育科研員，**�，F(xiàn)在鳳凰出版社傳媒集團(tuán)工作，編審職稱(chēng)。被評(píng)為“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的青年專(zhuān)家”“*作家協(xié)會(huì)會(huì)員”。
小水，當(dāng)然就是貫穿整本書(shū)的主人公了，小水是個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩，在整本書(shū)中也多次體現(xiàn)到了這兩點(diǎn)。但是，整本書(shū)不可能就只有一個(gè)小水，還有“配角”劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，小麥……他們都是小水的同學(xué)，好朋友，也有小水的同學(xué)的家長(zhǎng)和他們的方老師。
在小水過(guò)年的日子里，發(fā)生了許許多多有趣的事情，比如說(shuō)：涂改成績(jī)單，看露天電影，不如爆米花，把羊藏到樹(shù)上……其中我覺(jué)得最有趣的一個(gè)事情就是把羊藏到樹(shù)上。小水他們非常的聰明，因?yàn)榻饎γ骷业难蛞獨(dú)⒘顺缘簦饎γ鞑簧岬�，就�?qǐng)小水和孫定遠(yuǎn)想辦法，他們想的辦法真的是既不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)也非常的安全，就把羊藏到樹(shù)上，他們這幾個(gè)人真是機(jī)靈極了。要是我的話(huà)，我決不會(huì)想到這么聰明的辦法，我就只會(huì)把羊發(fā)到屋子里或者放到家里最底層的倉(cāng)庫(kù)里，但是藏到樹(shù)上這個(gè)想法太勁爆了。**的特產(chǎn)就是豬油紅湯蔥花面，肉饅頭和面糕，這些特產(chǎn)都是小水他們最?lèi)?ài)吃的食物，“看著”他們吃，弄得我也直流口水了。還有他們過(guò)年的時(shí)候都會(huì)燒一個(gè)**的豬頭，一個(gè)豬頭燒了整整一大鍋，“咕咚咕咚”直冒熱氣，燒的肥肉一抿嘴就化了，瘦肉卻很有嚼勁，香氣四溢。哇！**的食物這是饞人��！有機(jī)會(huì)我也想去**好好品嘗一下這誘人的食物，體會(huì)一下在那里生活的樂(lè)趣！
這些天通過(guò)讀《小水的除夕》這本書(shū)，我覺(jué)得小水留給了我深刻地映像。小水是個(gè)聰明活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，非常自信的一位男孩，而且小水在整個(gè)**鎮(zhèn)的人緣都非常好，人們都很喜歡他，每個(gè)人看見(jiàn)他都會(huì)喊：“小水，到哪里去玩�。 边@一切令我感到深深的羨慕，現(xiàn)在我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，自信，大膽，活潑，開(kāi)朗的人，但是也要樂(lè)于助人，多多的幫助別人，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的'好孩子，來(lái)贏(yíng)得更多人的疼愛(ài)和贊賞！
《小水的除夕》讀后感10
這個(gè)月我讀了《小水的除夕》這本書(shū)，他可是喜愛(ài)兒童的祁智寫(xiě)的。一個(gè)孩子眼里的鄉(xiāng)間故事在我眼里栩栩如生，而且這本書(shū)里作者很輕松地寫(xiě)的，十分符合現(xiàn)代鄉(xiāng)村兒童的性格。
本書(shū)講述了一個(gè)名叫小水的少年和他的伙伴們的故事：這里面有善于奔跑的劉錦輝非常愛(ài)“搶槍”，還有他家可愛(ài)的箭頭，有一次，還差點(diǎn)被風(fēng)箏吊起來(lái)。我看到最搞笑的是腰溝埭金劍明家的一只山羊，為了不被殺掉，被孫定遠(yuǎn)藏在萬(wàn)**街他們家的一棵大槐樹(shù)上，后來(lái)竟不見(jiàn)了。面朝新年，大家都有各自的愿望，小水也在除夕時(shí)等到了爸爸。
我覺(jué)得他們實(shí)在是太調(diào)皮了，有種濃濃的鄉(xiāng)村氣息。因?yàn)樗麄兊墓适略谌魏我粋�(gè)鄉(xiāng)村背景下都能展開(kāi)，而這些背景，又是組成故鄉(xiāng)最簡(jiǎn)單的元素。其中我很欣賞小麥這個(gè)女孩，家里的親人都是殘疾的，但她還是非常照顧這個(gè)家庭。在只有一張電影票的情況下，她首先想到的是她爸爸。這份孝心是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
還記著我小時(shí)候在我爺爺?shù)男≡豪镎旌袜l(xiāng)村打交道，追狗嚇貓的事也時(shí)常有。不過(guò)，我更喜歡鄉(xiāng)村獨(dú)特的自然之美，它讓我看到它寧?kù)o的一面，還有他活潑的一面。它也讓我小時(shí)候有些向往。因?yàn)樽咴卩l(xiāng)間小道上，周?chē)囊磺卸际钦鎸?shí)的，令你心曠神怡。小水他們的故事也許就是我們的故事。背景之上，故鄉(xiāng)如風(fēng)，少年如歌。果然是這樣的。
大家想更多地了解小水和他的伙伴，那就看看這本書(shū)吧！
《小水的除夕》讀后感10篇（擴(kuò)展2）
——《小水的除夕》讀后感10篇
《小水的除夕》讀后感1
《小水的除夕》是我最喜愛(ài)的一本課外書(shū)，而且是我至今讀過(guò)的書(shū)籍中最精彩的一本，它還使我受益匪淺�！缎∷某Α肥侵骷移钪抢^《芝麻開(kāi)門(mén)》后，積淀多年，新近奉獻(xiàn)的兒童長(zhǎng)小說(shuō)。
小水是這本書(shū)的主人公，他是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他和他的小伙伴們?cè)诤倮锇l(fā)生了許多有趣的事，比如：涂改成績(jī)單，把羊藏到樹(shù)上，看露天電影，把褲子放上天……我認(rèn)為最好玩的事就是把褲子放上天。故事是這樣的：王兵帶來(lái)了尼龍線(xiàn)，約了同學(xué)們想做風(fēng)箏玩，可小水卻沒(méi)有照約定帶做風(fēng)箏的紙，正當(dāng)大家失望的時(shí)候，劉錦輝走到大家中間，光著兩條長(zhǎng)腿，舉著一條肥大的褲子說(shuō)：“看，做風(fēng)箏的`有了。”心靈手巧的劉錦輝一言不發(fā)，他找到四根硬一點(diǎn)，直一點(diǎn)的灌木棍，然后把灌木棍搭成一個(gè)框子，四個(gè)角用茅草捆好，再把褲子捆到框子上。褲子的前擋和后屁股是風(fēng)箏的面;兩條褲腿是兩根尾巴，可以保持風(fēng)箏的*衡。這真是一個(gè)不錯(cuò)的風(fēng)箏啊，在大家努力的奔跑下，褲子風(fēng)箏飛得很高很高，像一只灰色的大鳥(niǎo)。這個(gè)故事十分有趣，也體現(xiàn)出了小水以及伙伴們的智慧和情誼。
通過(guò)讀《小水的除夕》這本書(shū)，小水和同伴們的童年生活給我留下了深刻的印象，也使我不由得想起了我們現(xiàn)代孩子的生活，物質(zhì)上雖然應(yīng)有盡有，但唯獨(dú)少了他們的那份童趣。我真希望我們這城市的孩子也能有像他們那樣的街道，屋舍，天空，田野，河流，道路，禾苗，雜樹(shù)，狗，羊，雞……
《小水的除夕》讀后感2
我在這個(gè)寒假里讀了《小水的除夕》這本書(shū)。它很好看，很精彩。
《小水的除夕》是著名作者祁智寫(xiě)的。祁智，當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，教育科研員，**。現(xiàn)在鳳凰出版社傳媒集團(tuán)工作，編審職稱(chēng)。被評(píng)為“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的青年專(zhuān)家”“*作家協(xié)會(huì)會(huì)員”。
小水，當(dāng)然就是貫穿整本書(shū)的主人公了，小水是個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩，在整本書(shū)中也多次體現(xiàn)到了這兩點(diǎn)。但是，整本書(shū)不可能就只有一個(gè)小水，還有“配角”劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，小麥······他們都是小水的同學(xué)，好朋友，也有小水的同學(xué)的家長(zhǎng)和他們的方老師。
在小水過(guò)年的日子里，發(fā)生了許多有趣的事，比如涂改成績(jī)單，看露天電影，炮兵不如爆米花，把羊藏到樹(shù)上。小水他們非常聰明。因?yàn)榻饎γ骷业难蛞獨(dú)⒘顺缘�，金劍明不舍得，就�?qǐng)小水和孫定遠(yuǎn)想辦法，他們想的辦法真的是既不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)也非常的安全，就把羊藏到樹(shù)上，他們這幾個(gè)人真是機(jī)靈極了。
這些天通過(guò)讀《小水的除夕》這本書(shū)，我覺(jué)得小水留給了我深刻的映像。小水是個(gè)聰明活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，非常自信的一位小男孩，而且小水在整個(gè)**鎮(zhèn)的人緣都非常好，人們都很喜歡他，每個(gè)人看見(jiàn)他都會(huì)喊:“小水，到哪里去玩啊!”�，F(xiàn)在我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，自信，大膽，活潑，開(kāi)朗的人，但是也要樂(lè)于助人，多多的幫助別人，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。
《小水的除夕》讀后感3
我讀了一本名字叫《小水的除夕》，他非常好看，內(nèi)容寫(xiě)的也十分的豐富，精彩。
小水的除夕是著名作家祁智叔叔寫(xiě)的，祁智，他曾當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，教育科研院，**等。還被稱(chēng)為國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的青年專(zhuān)家，*作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
小水，就是這本書(shū)的主人公，小水是個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩子。但是，這本書(shū)不只有小水一個(gè)人，還有劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，小麥……他們都是小水的好朋友。也是小水的家長(zhǎng)和方老師。
在小水過(guò)年的日子里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事其中我覺(jué)得最有趣的事情就是把羊藏到樹(shù)上。小水他們十分聰明，就把羊藏到樹(shù)上，他們這幾個(gè)人機(jī)靈極了，要是我，還想不出這種辦法。而且，這只羊是小水他們最?lèi)?ài)吃的。我看著他們吃，不時(shí)我都快要嘴忍不住了。有機(jī)會(huì)我也想去**品嘗一下那誘人的食物，體會(huì)一下生活的樂(lè)趣。
這些天通過(guò)讀小水的除夕這本書(shū)，小水是個(gè)活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂得跟別人分享的男孩�，F(xiàn)在，我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，大膽，活潑，開(kāi)朗的人，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。
《小水的除夕》讀后感4
在這個(gè)有趣豐富多彩的暑假里，我閱讀了很多書(shū)，其中一本叫《小水的除夕》給我印象很深。
小水，貫穿整本書(shū)的`主人公，是個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩，當(dāng)然還有小水的同學(xué)，好朋友“配角”劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，也有小水的同學(xué)的家長(zhǎng)和他們的方老師，他們之間發(fā)生了許多有趣的故事。比如說(shuō)：涂改成績(jī)單，看露天電影，把羊藏到樹(shù)上，其中我覺(jué)得最有趣的一個(gè)事情就是把羊藏到樹(shù)上。金劍明家要把羊殺了吃掉，金劍明心里不舍得又沒(méi)有好辦法，就請(qǐng)小水和孫定遠(yuǎn)出主意，小水想到把羊藏到樹(shù)上，這個(gè)想法太出乎意料了，我一想到羊兒在樹(shù)上抖抖索索的樣兒就好笑。
故事中**的特產(chǎn)是豬油紅湯蔥花面，肉饅頭和面糕， “看著”小水他們吃，弄得我也直流口水了。還有他們過(guò)年的時(shí)候都會(huì)燒一個(gè)**的豬頭，一個(gè)豬頭燒了整整一大鍋，“咕咚咕咚”直冒熱氣，燒的肥肉一抿嘴就化了，瘦肉卻很有嚼勁，香氣四溢。哇!**的食物太饞人!看得我饑腸轆轆!
小水是個(gè)聰明活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，非常自信的一位男孩，在整個(gè)**鎮(zhèn)的人緣都非常好，這一切令我感到深深的羨慕，現(xiàn)在我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，自信，活潑，開(kāi)朗，樂(lè)于助人的人!
《小水的除夕》讀后感5
在這個(gè)有趣豐富多彩的暑假里，我閱讀了很多書(shū)，其中一本叫《小水的除夕》給我印象很深。
小水，貫穿整本書(shū)的主人公，是個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩，當(dāng)然還有小水的同學(xué)，好朋友“配角”劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，也有小水的同學(xué)的家長(zhǎng)和他們的方老師，他們之間發(fā)生了許多有趣的故事。比如說(shuō)：涂改成績(jī)單，看露天電影，把羊藏到樹(shù)上，其中我覺(jué)得最有趣的一個(gè)事情就是把羊藏到樹(shù)上。金劍明家要把羊殺了吃掉，金劍明心里不舍得又沒(méi)有好辦法，就請(qǐng)小水和孫定遠(yuǎn)出主意，小水想到把羊藏到樹(shù)上，這個(gè)想法太出乎意料了，我一想到羊兒在樹(shù)上抖抖索索的樣兒就好笑。
故事中**的特產(chǎn)是豬油紅湯蔥花面，肉饅頭和面糕， “看著”小水他們吃，弄得我也直流口水了。還有他們過(guò)年的時(shí)候都會(huì)燒一個(gè)**的'豬頭，一個(gè)豬頭燒了整整一大鍋，“咕咚咕咚”直冒熱氣，燒的肥肉一抿嘴就化了，瘦肉卻很有嚼勁，香氣四溢。哇!**的食物太饞人!看得我饑腸轆轆!
小水是個(gè)聰明活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，非常自信的一位男孩，在整個(gè)**鎮(zhèn)的人緣都非常好，這一切令我感到深深的羨慕，現(xiàn)在我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，自信，活潑，開(kāi)朗，樂(lè)于助人的人!
《小水的除夕》讀后感6
“我也喜歡爬樹(shù)。有一天，我爬到孫定遠(yuǎn)家的大槐樹(shù)上。孫定遠(yuǎn)是我的同學(xué)，也是我的好朋友。他家的大槐樹(shù)，是**鎮(zhèn)最高的樹(shù)了。我在書(shū)上看到，天光從東北升起，從西邊落下。從南邊升起嗎，從北邊落下；房屋、樹(shù)木、河流、田野、牛、羊、雞、狗，還有人，都在我的腳下。我不能爬得更高，看不到**街像一架飛機(jī)，但我看到了**街的格局�！�
《小水的除夕》這本書(shū)非常好看。我喜歡這本書(shū)的作者祁智，也喜歡那個(gè)愛(ài)著**鎮(zhèn)的小水，還喜歡劉錦輝、孫定遠(yuǎn)、熊一菲和郭敏珍。喜歡**鎮(zhèn)的包子、饅頭、面糕和香噴噴的豬油紅湯蔥面。為什么呢？因?yàn)槠钪翘貏e富有想象力，把小水，劉錦輝，還有許多鎮(zhèn)里的孩子寫(xiě)得栩栩如生。小水嘛，因?yàn)樗麊渭�、天真、善良，為人著想，很有�?zé)任心。雖然有時(shí)候很任性，很害羞，但他有一顆熾熱的心，令我十分敬佩。生活中我們經(jīng)常遇到一些問(wèn)題，比如兩個(gè)好伙伴吵架了；男生和女生不好意思靠近，總是保持著距離；瞞著家長(zhǎng)和老師做“壞事”；合伙說(shuō)謊去騙人等。出現(xiàn)這些問(wèn)題的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)包容和諒解。不要因?yàn)橐恍┬∈率チ艘粋�(gè)可以信賴(lài)的朋友。做錯(cuò)事情的，要及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，對(duì)家人和老師坦誠(chéng)相待。這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活又多了很多的陽(yáng)光，快樂(lè)總是取之不盡！
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我還是最喜歡**鎮(zhèn)。**鎮(zhèn)好像一架飛機(jī)？如果真是如此，那真是太神奇了！像面糕啊，包子啊，豬油紅湯蔥面啊，就更不用說(shuō)了，看著這些好吃的，我的口水就直流得停不下來(lái)……
這本書(shū)還讓我產(chǎn)生了一種奇怪的感覺(jué)，好像自己也是生活在**鎮(zhèn)里。我想這也證明了作者把這個(gè)故事寫(xiě)得太逼真了，人物如此的生動(dòng)，仿佛他們就生活在我的周?chē)�。還沒(méi)有讀過(guò)的同學(xué)們，不要猶豫，趕快跟隨著作者的文字進(jìn)入小水的世界吧！千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦！
愛(ài)你！”
《小水的除夕》讀后感7
我讀了一本名字叫《小水的除夕》，他非常好看，內(nèi)容寫(xiě)的也十分的豐富，精彩。
小水的除夕是著名作家祁智叔叔寫(xiě)的，祁智，他曾當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，教育科研院，**等。還被稱(chēng)為國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的青年專(zhuān)家，*作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
小水，就是這本書(shū)的主人公，小水是個(gè)活潑陽(yáng)光的`男孩子。但是，這本書(shū)不只有小水一個(gè)人，還有劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，小麥……他們都是小水的好朋友。也是小水的家長(zhǎng)和方老師。
在小水過(guò)年的日子里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事其中我覺(jué)得最有趣的事情就是把羊藏到樹(shù)上。小水他們十分聰明，就把羊藏到樹(shù)上，他們這幾個(gè)人機(jī)靈極了，要是我，還想不出這種辦法。而且，這只羊是小水他們最?lèi)?ài)吃的。我看著他們吃，不時(shí)我都快要嘴忍不住了。有機(jī)會(huì)我也想去**品嘗一下那誘人的食物，體會(huì)一下生活的樂(lè)趣。
這些天通過(guò)讀小水的除夕這本書(shū)，小水是個(gè)活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂得跟別人分享的男孩。現(xiàn)在，我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，大膽，活潑，開(kāi)朗的人，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。
《小水的除夕》讀后感8
今年暑假中，我看了一本推薦書(shū)，他以一個(gè)少年和他的伙伴為主題寫(xiě)，簡(jiǎn)單而有趣，通俗而易懂，這本書(shū)就是《小水的除夕》。本書(shū)深情的描摹了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和飛逝的歲月，講訴了一個(gè)少年和他的伙伴們的故事：
**小學(xué)放寒假了，這也意味著快要過(guò)年了。在寒假里，小水和劉錦輝、孫定遠(yuǎn)、小麥、熊一菲等同學(xué)發(fā)生了很多趣事。善于奔跑的劉錦輝總是“搶槍”、小麥拉了小水的手、方老師家藏了人、孫定遠(yuǎn)把羊藏到大槐樹(shù)上、炮兵不如爆米花、山羊飛走了等等。孩子們懷著各自憨拙的愿望，面朝新年。而小水在除夕到來(lái)的時(shí)候，終于等到了從遠(yuǎn)方回來(lái)過(guò)年的爸爸。
最有趣的是把羊藏到樹(shù)上這個(gè)故事。同學(xué)金劍明養(yǎng)了一只羊，過(guò)年了，家里人想把它殺了過(guò)年，他舍不得，便把羊偷出來(lái)了。金劍明拜托小水和孫定遠(yuǎn)把羊藏起來(lái)，他們答應(yīng)了。小水和孫定遠(yuǎn)決定把羊藏在大槐樹(shù)上，在中途，他們遇到了**師傅，他問(wèn)小水和孫定遠(yuǎn)在干什么，他們慌慌張張地回答，最終暴露了里面裝的是一只羊。在他們的努力下，終于把羊藏在樹(shù)上并養(yǎng)著。
作者用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言寫(xiě)出了最有趣的故事，把不存在的事物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。在讀這本書(shū)的時(shí)候，就像看動(dòng)畫(huà)片那樣，一個(gè)個(gè)景象出現(xiàn)在我的腦海里，吸引我繼續(xù)往下讀。故事雖然簡(jiǎn)單，但是卻非常有趣。這本書(shū)會(huì)改變了我的很多想法，對(duì)于我今后的寫(xiě)作有很大的幫助，它用最淳樸的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)鮮活的人物展現(xiàn)在我們的腦海，讓我們隨著書(shū)中人物的情緒而思緒萬(wàn)千，跌宕起伏。
所以，拿起以前忽略的書(shū)，讀吧！那可能就是一本好書(shū)，只是你從沒(méi)在乎它而已。
《小水的除夕》讀后感9
在這個(gè)有趣又豐富多彩的暑假里，我讀了一本名叫《小水的除夕》的書(shū)，它非常的好看，內(nèi)容也非常的精彩。
《小水的除夕》是著名作者祁智寫(xiě)的。祁智，當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，教育科研員，**�，F(xiàn)在鳳凰出版社傳媒集團(tuán)工作，編審職稱(chēng)。被評(píng)為“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的青年專(zhuān)家”“*作家協(xié)會(huì)會(huì)員”。
小水，當(dāng)然就是貫穿整本書(shū)的主人公了，小水是個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩，在整本書(shū)中也多次體現(xiàn)到了這兩點(diǎn)。但是，整本書(shū)不可能就只有一個(gè)小水，還有“配角”劉錦輝，王賓，孫定遠(yuǎn)，熊一菲，小麥……他們都是小水的同學(xué)，好朋友，也有小水的同學(xué)的家長(zhǎng)和他們的方老師。
在小水過(guò)年的日子里，發(fā)生了許許多多有趣的事情，比如說(shuō)：涂改成績(jī)單，看露天電影，不如爆米花，把羊藏到樹(shù)上……其中我覺(jué)得最有趣的一個(gè)事情就是把羊藏到樹(shù)上。小水他們非常的聰明，因?yàn)榻饎γ骷业难蛞獨(dú)⒘顺缘簦饎γ鞑簧岬�，就�?qǐng)小水和孫定遠(yuǎn)想辦法，他們想的辦法真的是既不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)也非常的安全，就把羊藏到樹(shù)上，他們這幾個(gè)人真是機(jī)靈極了。要是我的話(huà)，我決不會(huì)想到這么聰明的辦法，我就只會(huì)把羊發(fā)到屋子里或者放到家里最底層的倉(cāng)庫(kù)里，但是藏到樹(shù)上這個(gè)想法太勁爆了。**的特產(chǎn)就是豬油紅湯蔥花面，肉饅頭和面糕，這些特產(chǎn)都是小水他們最?lèi)?ài)吃的食物，“看著”他們吃，弄得我也直流口水了。還有他們過(guò)年的時(shí)候都會(huì)燒一個(gè)**的豬頭，一個(gè)豬頭燒了整整一大鍋，“咕咚咕咚”直冒熱氣，燒的肥肉一抿嘴就化了，瘦肉卻很有嚼勁，香氣四溢。哇！**的食物這是饞人��！有機(jī)會(huì)我也想去**好好品嘗一下這誘人的食物，體會(huì)一下在那里生活的樂(lè)趣！
這些天通過(guò)讀《小水的除夕》這本書(shū)，我覺(jué)得小水留給了我深刻地映像。小水是個(gè)聰明活潑，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，非常自信的一位男孩，而且小水在整個(gè)**鎮(zhèn)的人緣都非常好，人們都很喜歡他，每個(gè)人看見(jiàn)他都會(huì)喊：“小水，到哪里去玩啊！”這一切令我感到深深的羨慕，現(xiàn)在我也希望我和小水一樣，做一個(gè)勇敢，自信，大膽，活潑，開(kāi)朗的人，但是也要樂(lè)于助人，多多的幫助別人，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的'好孩子，來(lái)贏(yíng)得更多人的疼愛(ài)和贊賞！
《小水的除夕》讀后感10
這個(gè)月我讀了《小水的除夕》這本書(shū)，他可是喜愛(ài)兒童的祁智寫(xiě)的。一個(gè)孩子眼里的鄉(xiāng)間故事在我眼里栩栩如生，而且這本書(shū)里作者很輕松地寫(xiě)的，十分符合現(xiàn)代鄉(xiāng)村兒童的性格。
本書(shū)講述了一個(gè)名叫小水的少年和他的伙伴們的故事：這里面有善于奔跑的劉錦輝非常愛(ài)“搶槍”，還有他家可愛(ài)的箭頭，有一次，還差點(diǎn)被風(fēng)箏吊起來(lái)。我看到最搞笑的是腰溝埭金劍明家的一只山羊，為了不被殺掉，被孫定遠(yuǎn)藏在萬(wàn)**街他們家的一棵大槐樹(shù)上，后來(lái)竟不見(jiàn)了。面朝新年，大家都有各自的愿望，小水也在除夕時(shí)等到了爸爸。
我覺(jué)得他們實(shí)在是太調(diào)皮了，有種濃濃的鄉(xiāng)村氣息。因?yàn)樗麄兊墓适略谌魏我粋�(gè)鄉(xiāng)村背景下都能展開(kāi)，而這些背景，又是組成故鄉(xiāng)最簡(jiǎn)單的元素。其中我很欣賞小麥這個(gè)女孩，家里的親人都是殘疾的，但她還是非常照顧這個(gè)家庭。在只有一張電影票的情況下，她首先想到的是她爸爸。這份孝心是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
還記著我小時(shí)候在我爺爺?shù)男≡豪镎旌袜l(xiāng)村打交道，追狗嚇貓的事也時(shí)常有。不過(guò)，我更喜歡鄉(xiāng)村獨(dú)特的自然之美，它讓我看到它寧?kù)o的一面，還有他活潑的一面。它也讓我小時(shí)候有些向往。因?yàn)樽咴卩l(xiāng)間小道上，周?chē)囊磺卸际钦鎸?shí)的，令你心曠神怡。小水他們的故事也許就是我們的故事。背景之上，故鄉(xiāng)如風(fēng)，少年如歌。果然是這樣的。
大家想更多地了解小水和他的伙伴，那就看看這本書(shū)吧！
《小水的除夕》讀后感10篇（擴(kuò)展3）
——小水除夕讀后感
小水除夕讀后感1
暑假，我讀了《小水的除夕》這本書(shū)的體會(huì)。作家祁智說(shuō)：“我始終沒(méi)有忘記‘童年’這個(gè)核，我把這個(gè)年齡段定位在‘半夢(mèng)半醒’之間。比如大槐樹(shù)上的大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)確實(shí)存在過(guò)。當(dāng)時(shí)我在田野里追野兔子，忽然，一只大鳥(niǎo)飛過(guò)，翅膀留下一片滑動(dòng)的陰影，一陣風(fēng)讓我的頭皮和脖子一冷。我當(dāng)時(shí)看傻了，好久清醒過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)自己：剛才是真的嗎?如果是真的，那么大鳥(niǎo)去了哪里、住在哪里?如果不是真的，那剛才掠過(guò)去的是什么?如果我堅(jiān)持認(rèn)為真，卻又無(wú)法證明其真;如果我認(rèn)為不真，陰影和冷風(fēng)是怎么回事?”半夢(mèng)半醒——就是童年和成長(zhǎng)的較量紀(jì)錄。在童年這張白紙上，詩(shī)人車(chē)前子在多年前曾寫(xiě)下：“在白紙上/白紙——什么都沒(méi)有/用三支蠟筆/一支畫(huà)一條/畫(huà)了三條線(xiàn)/沒(méi)有尺子/線(xiàn)歪歪扭扭的/ 大人們說(shuō)/紅黃藍(lán)/是三原色/三條直線(xiàn)/象征三條道路/——我聽(tīng)不懂啊/又照著自己的喜好/畫(huà)了三只圓圈/我要畫(huà)得最圓最圓”。是的，三條歪歪扭扭的`線(xiàn)，不象征什么“道路”。三個(gè)怎么也圓不起來(lái)的圓圈，也不象征什么“收獲”。
這就是無(wú)法定義的童年，在無(wú)法定義的小水們的童年里，作家祁智用一支神奇的筆，寫(xiě)下了褲子也能當(dāng)作風(fēng)箏放的亦真亦幻的童年。
《小水的除夕》讀后感10篇（擴(kuò)展4）
——書(shū)籍的讀后感10篇
書(shū)籍的讀后感1
過(guò)去的一個(gè)月，斷斷續(xù)續(xù)讀了四本書(shū)，《無(wú)所畏》《夢(mèng)里花落知多少》《遙遠(yuǎn)的救世主》。
荷**世了，三毛努力的活著。到紐約學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言，遇到一個(gè)寓愛(ài)于教的老師，一群性情各異的同學(xué)，總是第一眼就知道能不能做朋友，傲慢無(wú)禮的躲著，物質(zhì)市劊的也躲，急功近利的更要躲。剩下的，無(wú)論國(guó)籍美丑男女老少富貴貧窮，熱熱鬧鬧的在一起。故地重游，故地重游，獨(dú)自故地重游。遇到一個(gè)有好感的人，逃了�？赐p方父母，賣(mài)房子，借房子，買(mǎi)房子，讀書(shū)寫(xiě)字做家務(wù)……可她還是撐不下去，跟著走了。
都說(shuō)三毛灑脫，若是看淡錢(qián)財(cái)不求**崇尚自然就算灑脫的話(huà)，她是佼佼者�？伤齾s深陷情網(wǎng)，最終追隨而去，又是哪門(mén)子灑脫？
恩恩愛(ài)愛(ài)一雙人，是命運(yùn)的寵兒。你懂他，他懂你。無(wú)需多言，沉默是燦爛。
所以，心安。也所以，不能獨(dú)活。南懷瑾老師的講課稿。還沒(méi)有看完，每一小節(jié)都會(huì)在心里縈繞一段日子，似乎懂一些的時(shí)候才會(huì)繼續(xù)看下去。其實(shí)，佛是自然。自然無(wú)形無(wú)相，又包羅萬(wàn)象。佛教我們不著相，類(lèi)似于**諺語(yǔ)：人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。
時(shí)間彼岸若無(wú)真理，那么非人力可及的：如山川挺拔河流洶涌日落西沉，如三毛隨荷西而去，如世間凡夫不可自拔，該如何面對(duì)？
是謂：當(dāng)生則生，當(dāng)死則死，自性而為。
書(shū)籍的讀后感2
《弟子規(guī)》也許在我們大家還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就接觸過(guò)了吧，《弟子規(guī)》中的每一個(gè)字都蘊(yùn)藏著極其深刻的道理，是我們?nèi)缃癫坏貌蝗グ阉斫獾母笍亍?/p>
孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著一個(gè)人生哲理�！案改负簦瑧�(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”是啊，父母生我們養(yǎng)我們，整天為我們?cè)绯鐾須w，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬?家務(wù)活，是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”，因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛(ài)，我們這輩子必定還不完！
提起生活中，我想我做的還不夠，每天放學(xué)回到家，爸爸勞累了一天，也回到了家，渾身酸痛，疲倦的不得了，而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)兒發(fā)著牢騷。“來(lái)，好閨女，給爸爸按按摩吧！”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞，“沒(méi)時(shí)間，沒(méi)看見(jiàn)我這正寫(xiě)作業(yè)呢嗎？”我不耐煩的應(yīng)對(duì)著。我錯(cuò)了，爸爸累還不是為了我，為了這個(gè)家？我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩，也不足以爸爸對(duì)我的付出�。�
“父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須敬承�！痹谌说囊簧须y免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，而我也不例外，每次做錯(cuò)事的時(shí)候，總是要被媽媽說(shuō)一通。當(dāng)然，我那不爭(zhēng)氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來(lái)，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿(mǎn)于埋怨。可是在讀完《弟子規(guī)》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個(gè)小樹(shù)，不為它修枝剪葉，總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹(shù)。
今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子規(guī)所講述的每一個(gè)道理，都給我?guī)?lái)了啟示�！靶ⅰ€�、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”就是一個(gè)人最應(yīng)該擁有的，我一定要努力去愛(ài)做學(xué)習(xí)孔圣人對(duì)我們的教育與引導(dǎo)！
書(shū)籍的讀后感3
我讀了《徐霞客游記》這本書(shū)后，很受啟發(fā)。知道了徐霞客一生共出游了***次，經(jīng)歷了種種磨難，游離了祖國(guó)的大好河山。讓我知道了只要有堅(jiān)忍不拔，敢于奮斗，知難而上的精神就沒(méi)有過(guò)不去的路。
公元1586年的有感寒冷的冬天，徐霞客出生在江陰馬鎮(zhèn)的一個(gè)小村子里，他出生的那一天他的父親已經(jīng)41歲了。他的母親王子孺在懷徐霞客的時(shí)候曾做過(guò)不同尋常的夢(mèng)，夢(mèng)境奇異，等待徐霞客出生之后，他的父母就給他取名弘祖，后又取字振之，是希望徐霞客長(zhǎng)大后能光宗耀祖，振興已經(jīng)中落的徐氏家族。徐霞客是徐有勉(徐霞客的父親)的第二個(gè)兒子，他小時(shí)候突出的表現(xiàn)更加讓他的父母對(duì)他充滿(mǎn)了更大的希望。徐家在科舉的道路上經(jīng)歷了悲慘遭遇，而在徐有勉那里得到了徹底性的改變，而徐霞客自己也不喜歡讀四書(shū)五經(jīng)而是古今歷史，山海圖經(jīng)，對(duì)各地山水勝景尤其感興趣。19歲時(shí)，徐霞客的父親因病去世，他的母親擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。徐霞客22歲時(shí)第一次出游一直到了他逝世前一年，三十多年中，他共有2千次出游，其中兩次遇盜三次絕糧，好友去世從人逃遁種種的磨難，并沒(méi)有難倒徐霞客出游的意志。
偉大的時(shí)代出偉大的人，就是因?yàn)樾煜伎蛨?jiān)忍不拔，敢于奮斗，知難而上的意志力在他的有生之年內(nèi)完成了一本著作——《徐霞客游記》。
同學(xué)們，也許是在人生路上，不管我們?cè)覆辉敢馕覀兩聛?lái)第一件事就是學(xué)會(huì)走路，現(xiàn)在我們?nèi)ツ骋粋�(gè)地方都有車(chē)騎，又方便又快，而徐霞客當(dāng)時(shí)去游歷了祖國(guó)的大好河山，他用的是什么走遍了大江南北，他用的是一雙腳！同學(xué)們，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)徐霞客的意志力去學(xué)習(xí)他的精神，讓我們英橋向目標(biāo)奮斗吧！
書(shū)籍的讀后感4
這月我真在品讀《誰(shuí)的青春不迷�！�，2013年和青春有關(guān)的日子特別的多，趙薇的《致我們終究失去的青春》也突破7億的票房。有鄧超、***和佟大為主演的《*合伙人》似乎也在闡釋那些青春的時(shí)光，他的主題曲《光陰故事》似乎也在訴說(shuō)著青春。我的疑問(wèn)一直是到底青春的年齡界限是什么？是身體的還是心靈的？
劉同寫(xiě)的《誰(shuí)的青春不迷�！菲鋵�(shí)就是在記錄自己生活中每天經(jīng)歷的有意義的事情，現(xiàn)在我們每天忙于工作中，無(wú)暇去光顧那些和青春有關(guān)的日子了。就像我自己現(xiàn)在每天就是上班、下班、晚上回去看個(gè)電視就睡覺(jué)，明天再繼續(xù)重復(fù)這樣的事情，唯一不同的就是工作的東西會(huì)有所不同。我想去觀(guān)看*的大好河山，走遍世界各地，可是錢(qián)是一個(gè)基礎(chǔ)，有了錢(qián)就不一定有時(shí)間了。矛盾的人生、矛盾的自己。
現(xiàn)在我在工作中和我一個(gè)同事孟娜每天訴說(shuō)著我們自己的男朋友怎么怎么樣？租房子的伙伴如何如何？這樣的我們像“事媽”么？是什么剝奪了我們生活的**？剝奪了我們活躍生活的思維？
生活依然在每天的鬧鈴聲中繼續(xù)著……
書(shū)籍的讀后感5
時(shí)光荏苒，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去四分之一，感慨萬(wàn)千。沒(méi)有了高考的壓力，換來(lái)了大學(xué)生活的輕松，輕松的背景下，是前途的未知，青春的迷茫�！墩l(shuí)的青春不迷�！返某霭孀屛已矍耙涣�，一個(gè)奮斗十年的成功人士的迷茫青春，必將有他的尋常與不尋常之處。
文中主要講述了奮斗小青年劉同十年逆襲人生的坎坷經(jīng)歷以及一路中的情感歷程，從最初大學(xué)畢業(yè)后的各種求職經(jīng)歷，再到最后慢慢地爬到了光線(xiàn)傳媒電視通訊事業(yè)部副總裁的位置，經(jīng)歷了許許多多的辛酸，也收獲了許許多多的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)了很好的朋友。作為一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的人，年輕時(shí)那顆狂熱的寫(xiě)作的夢(mèng)，一直縈繞在他的心里，背著父親報(bào)考師范大學(xué)的中文系，**大學(xué)后更加發(fā)奮地寫(xiě)作，不停的投遞文稿，即使經(jīng)常收到退稿的信件，他卻也自?shī)首詷?lè)把它看成一種與雜志社編輯往來(lái)的證據(jù)，樂(lè)觀(guān)的心態(tài)使他不斷地在寫(xiě)作的道路上前行，盡管最后不得不離開(kāi)他心愛(ài)的寫(xiě)作事業(yè)，但他的奮斗已經(jīng)注定他的青春沒(méi)有遺憾。隨著年齡的增長(zhǎng)，他收獲的不僅僅是工作，更多的，是根深蒂固的友情。十年之后的他，儼然也不再是一個(gè)青澀的大學(xué)畢業(yè)生，越發(fā)成熟的他意識(shí)到了投入很重要，生活總有那么多奔頭，這是他樂(lè)觀(guān)的本性，也是他經(jīng)歷了如此多風(fēng)雨后的感嘆，積極的人生總是美好的，這十年的生活讓他留戀，同時(shí)也讓他對(duì)下一個(gè)十年的生活有了期待。
作為當(dāng)代90 后的大學(xué)生，物質(zhì)條件改善了太多太多，透過(guò)劉同的**，我們可以感受到他所處的那種時(shí)代的艱難與辛苦，這不得不由我們進(jìn)行反思，身處優(yōu)越環(huán)境的我們，還有什么理由不去奮斗，不去追逐心中的理想？類(lèi)似地，在剛上大學(xué)時(shí)，心中的夢(mèng)想像劉同所寫(xiě)的那樣無(wú)比地膨脹，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去做每一件有關(guān)與夢(mèng)想的事情，這便是一種堅(jiān)持，一種青春的豪氣。就像書(shū)中說(shuō)的那樣“因?yàn)槟贻p，所以沒(méi)有選擇，只能試試”，大膽地每一次嘗試，說(shuō)不定就會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲。既然有了理想，就勇敢地去追求，讓夢(mèng)想成真的方法就是醒過(guò)來(lái)。大學(xué)生活不應(yīng)該是高考之后的狂歡，而是一個(gè)新的開(kāi)始，對(duì)比一下作者的大學(xué)生活與自己的現(xiàn)狀，總是羞愧難當(dāng)，理想的熱情在一兩個(gè)月的堅(jiān)持中就湮滅了，將來(lái)的職場(chǎng)生活似乎是那么遙遠(yuǎn)，卻又離的很近，迷茫的孩子，應(yīng)該回到奮斗的軌道中了。
書(shū)中多次提到作者與好朋友之間的深厚友誼，無(wú)論是在湖南，還是在**，都有一群可以交心的朋友。書(shū)中開(kāi)頭即寫(xiě)道“謝謝你們讓我有安全感”，一一列舉了作者的知心好友，即使作者十年之后的回憶，字里行間卻也透露著作者的幸福。友情對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，作用是無(wú)法用言語(yǔ)描述的。 大學(xué)的時(shí)候，遇到困難，遭受挫折，有Ann姐，工作了，遇到問(wèn)題，有秋微姐，還有很多人，在旁邊默默地**他，看著他成長(zhǎng)。他擁有的友情，讓人些許有些羨慕嫉妒，卻也不禁為之嘆服。友情是需要用心去擁有的，需要時(shí)間慢慢沉淀的，在大學(xué)生活以及將來(lái)的生活中，友情是如此的珍貴，更進(jìn)一步的提醒了我們，好好珍惜你身邊的人，珍惜關(guān)心你的人。
作者獨(dú)特的愛(ài)情觀(guān)也令人印象深刻，比如說(shuō)，“一定要記住，如果你和一個(gè)人在一起已經(jīng)成為習(xí)慣，繼續(xù)走下去，并不是一個(gè)壞的選擇”，愛(ài)情始終是大學(xué)生難以逃避的話(huà)題，但是卻也是很困擾大學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)正確的愛(ài)情，或許就像前面所說(shuō)，既然習(xí)慣了和某人在一起，堅(jiān)持下去便是正確的選擇。作者的某一個(gè)女朋友曾因?yàn)樽髡邲](méi)錢(qián)而分手，對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)，這是多么可悲的事情，然而作者并沒(méi)有自暴自棄，相反卻是拼命賺錢(qián)，繼續(xù)去尋找他的另一半，正確的愛(ài)情觀(guān)同樣值得我們學(xué)習(xí)。
一本《誰(shuí)的青春不迷�！�，訴說(shuō)了作者的心，牽動(dòng)著讀者的心，我相信也會(huì)讓更多的人的青春發(fā)生了改變，去重新煥發(fā)自己的光彩。其實(shí)，我們就是這樣成長(zhǎng)的，青春不是一個(gè)年紀(jì)，而是一種狀態(tài)，你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了，你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫？
書(shū)籍的讀后感6
于漪老師主編的《教育魅力》一書(shū)是她一生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是對(duì)年輕教師的引領(lǐng)�！白龊⒆由械馁F人�！彪m然教育僅僅是一個(gè)職業(yè)，但確實(shí)是一份憑良心的工作。
閱讀這本書(shū)時(shí)，你能感受到于漪老師對(duì)教育的滿(mǎn)腔熱忱，幾十年如一日。而且耐心、細(xì)心、毅力一樣都少不了，教育急不來(lái)！我們要反思，是否在教育的過(guò)程中太過(guò)急躁，要慢慢來(lái)，學(xué)會(huì)等待�，F(xiàn)在，我與孩子們說(shuō)得最多的一句話(huà)是：“老師對(duì)你有信心，老師對(duì)你有期待，老師有耐心等待你慢慢改變！”
《教育魅力》是一本給教師的通識(shí)教育書(shū)籍，系統(tǒng)的闡述了時(shí)代呼喚教育魅力；教育魅力的內(nèi)涵；關(guān)于教師教育魅力的調(diào)研、以及教師教育魅力的傳承、功能、彰顯和修養(yǎng)鍛煉。讀完這本書(shū)，我第一次這么具體詳細(xì)的了解了教師教育魅力的意義，它包含了教師的人格魅力、師愛(ài)魅力、學(xué)識(shí)魅力和形象魅力。
沖擊力最強(qiáng)的是該書(shū)對(duì)教師教育魅力的現(xiàn)狀**，在上海中學(xué)生心目中，人格魅力是教師教育魅力的首要條件，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)師愛(ài)、學(xué)識(shí)魅力和形象魅力。何謂人格魅力，用葉瀾教授的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是真誠(chéng)�！罢嬲\(chéng)是人格魅力的基礎(chǔ)”。即使面對(duì)天真爛漫的小學(xué)生，也應(yīng)該真誠(chéng)對(duì)待。對(duì)待學(xué)生，不敷衍，坦坦蕩蕩，想盡一切辦法去發(fā)展他們，這就是真誠(chéng)。我也常常反思自己我對(duì)學(xué)生是否真誠(chéng)。是否使學(xué)生們看到了，老師的真誠(chéng)。
在*教師一直被敬重，被仰視的同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，那就是“為人師表”�，F(xiàn)在很多人都認(rèn)為教師是知識(shí)的傳遞者，但教師也是創(chuàng)造者，在為著學(xué)生的未來(lái)生活做創(chuàng)造。教師在學(xué)生面前呈現(xiàn)的不僅僅是他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有他的全部人格。當(dāng)然，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)是不行的，但僅僅有專(zhuān)業(yè)，肯定也是不夠的，重要的是教師作為整體的人的發(fā)展。
教師從事的是育人的事業(yè)，作為教師，首先是要自己像個(gè)人一樣地活著，他才能對(duì)別人產(chǎn)生影響，一種使其**的影響。自己活得像人，并不是說(shuō)像圣人，而是說(shuō)你很真實(shí)、很努力、有信仰，你在為這個(gè)信仰踐行。
和許多青年教師一樣，我十分景仰于漪老師對(duì)教育的滿(mǎn)腔熱忱。1977年，《海燕》向全上海直播，于漪老師的愛(ài)人看完直播后說(shuō)道，“你哪里是上課？你是用生命在歌唱�！庇诶蠋煂�(duì)教育的長(zhǎng)久不衰的熱烈的情感，正是她的人格魅力所在。曾有位作家將教師職業(yè)設(shè)定為打磨螺絲釘?shù)挠?jì)件工，在我身邊，不乏計(jì)件工式的教師。
的確，教師這個(gè)職業(yè)做久了，常常會(huì)有職業(yè)倦怠，常常會(huì)生出很多無(wú)奈：很多事情，明知違背了教育規(guī)律，但依然要去做；很多事情，明知即使做了，也無(wú)甚效果，但依然要去做；很多事情，初衷常常是好的，但做著做著，就事與愿違，但依然要去做……既要讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意，也要讓上級(jí)**滿(mǎn)意，教師常常在“讓他人滿(mǎn)意”和“讓自己滿(mǎn)意”之間戴著鐐銬跳舞。然而，教師是塑造心靈的職業(yè)，不是計(jì)件工。
做教師的人，內(nèi)心深處必須得堅(jiān)守住那份教育理想，必須永葆對(duì)教育的那份熱情，因?yàn)�，�?duì)于中小學(xué)生來(lái)講，教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽(yáng)光。通過(guò)學(xué)習(xí)我更堅(jiān)定了自己的信念，一切為學(xué)生的發(fā)展而努力。
書(shū)籍的讀后感7
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”，近來(lái)很流行的一句話(huà)，很有詩(shī)意，引人深思。忙碌的工作、人情世故的往來(lái)似乎捆綁了你所有的時(shí)間，不經(jīng)意間讓你忘卻了生活。生命本該是屬于你自己的，那么就去問(wèn)問(wèn)自己，何至如此？
也許你會(huì)脫口而出“我忙啊”“我累啊”拿出這兩個(gè)字忙、累，心亡則忙，田壓身則累，這兩者似乎都與你不靠攏。但不要告訴我二十出頭的你心已亡，說(shuō)到底莫不是你想要得到的越來(lái)越多了，可卻從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)自己，是不是你真正想要的。就像周老所說(shuō)，“人年輕時(shí)不容易從容，因?yàn)槭裁炊枷胍�，卻又不知道真正想要的是什么，于是內(nèi)心焦躁，行動(dòng)忙亂”。其實(shí)不知吃遍海味山珍、美酒佳肴之后才知道原來(lái)自己真正喜歡的就是那清香可口的素食酣水，所以多花點(diǎn)時(shí)間去問(wèn)問(wèn)那個(gè)熟悉的陌生人你自己！
“如果你能因?yàn)橐粔K糖果而歡呼雀躍，生活便處處充滿(mǎn)驚喜”記得三毛這樣說(shuō)過(guò)。拿出我個(gè)人來(lái)說(shuō)，工作中會(huì)碰到各形各色的人，遇到各種麻煩，可單單拿出每一個(gè)麻煩，就好像是一場(chǎng)小型的話(huà)劇，并且一輩子只會(huì)上演一次，沒(méi)有矛盾沖突，沒(méi)有劇情，又怎會(huì)精彩。放寬心態(tài)，其實(shí)生活比你想象的更精彩。
《愿生命從容》整書(shū)貫穿從容二字，這讓我想起了曾點(diǎn)的故事。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐與孔子暢談理想，子路率爾而對(duì)答，讓孔子哂之，到了曾點(diǎn)，筆者則施以筆墨“鼓瑟希，鏗爾舍瑟而作”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也。”這一段曾點(diǎn)不慌不忙闡述自己簡(jiǎn)單快樂(lè)的理想，得到了孔老夫子極大的贊許。真是又與周老主張活得簡(jiǎn)單才能快樂(lè)不謀而合。從古至今，從容、簡(jiǎn)單大抵是很好很高的追求了。
純真的笑容一般只會(huì)出現(xiàn)在孩子們可愛(ài)的臉龐上，他們因簡(jiǎn)單而快樂(lè)，而我希望純真的笑容能夠出現(xiàn)在我們的臉頰，愿我們的生命變得從容！
書(shū)籍的讀后感8
在我的房間有一個(gè)小“寶藏”—我的小書(shū)柜，里面有各種各樣的書(shū)籍，都是我最?lèi)?ài)看的。每天我都會(huì)在這里待上一個(gè)小時(shí)都舍不得離開(kāi)。
暑假里，媽媽又幫我增添了許多的作文書(shū)，還在圖書(shū)館借來(lái)一套科幻小說(shuō)，我自己也在學(xué)校借來(lái)4本我最喜歡的書(shū)。
哇！這個(gè)暑假，我可不寂寞了，天天可以陪著它們了。
每天我都會(huì)花一個(gè)小時(shí)，在小書(shū)柜旁津津有味的看著它們。有時(shí)還和爸爸媽媽討論里面的故事，遇到優(yōu)美的詞句就趕緊記錄下來(lái)，生怕忘記了它們似的。有一本《苦兒流浪記》我讀了很多遍，里面的苦兒有很多值得我學(xué)習(xí)的地方�？鄡簭男【蜎](méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑸榱苏业桨职謰寢屧诼飞铣粤撕芏嗟目�，但是他聰明、勤勞、善良，得到了許多人的幫助。最后找到了他的爸爸媽媽?zhuān)腋５纳盍�。我還要學(xué)習(xí)他的自信和堅(jiān)持，媽媽說(shuō)，做什么事情，有了自信，堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。苦兒也是因?yàn)橄嘈潘职謰寢屧诘人�，不怕困難堅(jiān)持到底，所以找到了他的爸爸媽媽。
以后**什么事情都要像苦兒一樣自信、堅(jiān)持。這個(gè)暑假我在書(shū)中拾到了許許多多的寶貝，我真的很開(kāi)心。
書(shū)籍的讀后感9
最近我讀了一本非常有趣的書(shū)，它是由萊曼費(fèi)蘭克鮑姆所寫(xiě)的《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》講述了小姑娘多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫奧茲國(guó)的地方。為了回家，她在路途中結(jié)識(shí)了三個(gè)朋友——分別是稻草人，鐵皮人和獅子。他們結(jié)伴而行，戰(zhàn)勝了種種困難，最后他們?nèi)缭敢詢(xún)數(shù)玫阶约合胍臇|西。
其實(shí)我們?cè)谏钪幸矔?huì)有想要的東西，我們也很想像故事中一樣能有神仙來(lái)幫我們實(shí)現(xiàn)愿望。在書(shū)中有一個(gè)壞女巫去阻撓他們實(shí)現(xiàn)愿望。其實(shí)我們生活中也會(huì)有種種情況阻礙我們?nèi)プ非笙胍臇|西，但我們只要付出自己的努力理想就能實(shí)現(xiàn)了。
最終多蘿茜和伙伴們得到了想要的東西，但他們并不是依靠法術(shù)，而是在過(guò)程中不斷地鍛煉自己，付出了自己的努力，真正達(dá)到自己的目標(biāo)。這也告訴我們，重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。讀完這本書(shū)我懂得了一個(gè)道理，就是做每一件事都要靠自己付出努力，才能成功。
書(shū)籍的讀后感10
自打我讀了老舍先生寫(xiě)的《養(yǎng)花》這篇課文后，我懂得了許多……
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎？”每當(dāng)讀到這里，我就會(huì)有許多的感觸：我們現(xiàn)在過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的，我們更應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該挑三揀四的。在學(xué)**也一樣，如果我們現(xiàn)在不努力，成天無(wú)所事事的，將來(lái)只會(huì)一事無(wú)成。要想把學(xué)習(xí)搞好，我們現(xiàn)在必須勞動(dòng)，也就是認(rèn)真學(xué)好功課，向著學(xué)習(xí)好的同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)明天成功的喜悅。
“不是亂吹，這就是知識(shí)��！多得些知識(shí)不是壞事。”每當(dāng)讀到這里，我也會(huì)有許多感觸：不論是在生活還是在學(xué)**，我們不僅要?jiǎng)趧?dòng)，而且要學(xué)會(huì)正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識(shí)，而且也要掌握課外的知識(shí)，也就是博覽群書(shū)，使自己的知識(shí)面更為廣泛，才能更好的運(yùn)用。在生活上，我們要學(xué)會(huì)從無(wú)字句讀書(shū)。從生活中尋找知識(shí)，掌握生活中的小竅門(mén)，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過(guò)的更加有滋有味。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣�！笔前�！在勞動(dòng)的同時(shí)，難免會(huì)遇到一點(diǎn)小麻煩，一點(diǎn)挫折，但是我們不能退縮，我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么順順當(dāng)當(dāng)?shù)�，只有歷經(jīng)了風(fēng)雨得到的成功，那才叫有意義呢！
我得感謝老舍先生，是他使我懂得了這么多，更是這篇課文使我長(zhǎng)大了許多。
《小水的除夕》讀后感10篇（擴(kuò)展5）
——《贏(yíng)》的讀后感10篇
《贏(yíng)》的讀后感1
最近我正在讀有史以來(lái)讓我最喜歡的一本書(shū)，是哪本呢？沒(méi)錯(cuò)，就是這本杰里·斯皮內(nèi)利所著的《想贏(yíng)的男孩》。
這本書(shū)可是媽媽送給我最有意義的生日禮物，也是我為什么喜歡它的原因之一。書(shū)的封面大體上都是白色的，有幾只飛翔的大雁；而下面有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，中間有一個(gè)小男孩兒，似乎很開(kāi)心，書(shū)的中上方還有幾個(gè)黑色大字：想贏(yíng)的男孩。
當(dāng)收到禮物的時(shí)候，媽媽溫柔地說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能像故事中的辛可夫一樣堅(jiān)強(qiáng)。”
我很納悶兒，辛可夫到底是個(gè)怎樣的人呢？聽(tīng)完便趕緊如饑似渴地讀了起來(lái)。
辛可夫是這本書(shū)的主人公，他本來(lái)是一個(gè)天真、熱愛(ài)足球、想贏(yíng)的男孩，但因?yàn)榻?jīng)歷了許許多多的事情，逐漸找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，并真正贏(yíng)得成長(zhǎng)的故事。
這些事情中，辛可夫一直在“輸”，但他從“輸”中變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的男孩。
我最喜歡的是第九章《冠軍們》，講了辛可夫熱愛(ài)足球，參加了名叫：泰坦隊(duì)的`足球隊(duì)。前幾次他們一直在輸，后來(lái)卻努力贏(yíng)得了冠軍，但辛可夫愛(ài)朋友，怕對(duì)方隊(duì)的安德魯傷心，便給了他。讀到這兒，可見(jiàn)辛可夫是個(gè)多么懂事的孩子。
要說(shuō)我最喜歡的人物，無(wú)疑是辛可夫，就像前面所說(shuō)的：他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè)觀(guān)**的男孩，這就是我為什么欣賞他的原因。
我覺(jué)得辛可夫就像一只盛滿(mǎn)陽(yáng)光的瓶子，他愛(ài)學(xué)校、愛(ài)一切事物。
記得有一次，我正津津有味地看著這本書(shū)。媽媽讓我拿鍋蓋，我卻拿了勺子，只聽(tīng)媽媽大聲一吼，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙重新拿鍋蓋。你瞧，我一捧起這本書(shū)就會(huì)如癡如醉！
讀完這本書(shū)，最能時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我的就是那句：誰(shuí)都有個(gè)想贏(yíng)的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷稹?/p>
這就是我最喜歡的書(shū)：《想贏(yíng)的男孩》它讓我收獲了許多道理。以后，我們?cè)谏钪袩o(wú)論是輸還是贏(yíng)，都要堅(jiān)持下去，這樣才能到達(dá)成功的彼岸，對(duì)吧。
《贏(yíng)》的讀后感2
怎樣才能贏(yíng)？不同的人有不同的理解。杰克·韋爾奇用執(zhí)掌通用電氣21年的成功經(jīng)驗(yàn)，將一生的心得融于最現(xiàn)代的管理理念，總結(jié)了一套“贏(yíng)”的理論，轟動(dòng)了全球，無(wú)論是現(xiàn)任的CEO，還是初出茅廬的職場(chǎng)新人都眼睛一亮，他將所有的經(jīng)驗(yàn)歸納為一句話(huà)，那就是“怎樣才能贏(yíng)？”
《贏(yíng)》通過(guò)深刻的洞察、全面的剖析，充分體現(xiàn)了管理大師韋爾奇的過(guò)人理念和管理智慧。綜觀(guān)本書(shū)架構(gòu)中的價(jià)值觀(guān)、考評(píng)、**力、**機(jī)構(gòu)、招聘、員工管理、晉升等重要章節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，它基本上符合現(xiàn)代人力資源管理的理念與內(nèi)容。當(dāng)然，這并非巧合，而是與韋爾奇本人的思維方式與工作習(xí)慣一脈相承，正如他說(shuō)的“商業(yè)是由人組成的……生活也是由人組成的……歸根結(jié)底，人是最重要的�！奔热蝗绱�，讓我們就從人力資源管理的角度去解讀“如何才能贏(yíng)”：
首先是人事部門(mén)要準(zhǔn)確定位。雖然韋爾奇在前言中表明，本書(shū)“主要是為身處業(yè)務(wù)第一線(xiàn)的人們創(chuàng)作的”，但是，比爾·蓋茨、楊元慶等企業(yè)界領(lǐng)**物不約而同地表示，不論是大公司的CEO，還是普通職員，都可以從中得到很大的收益。韋爾奇通過(guò)**發(fā)現(xiàn)，在很多公司，人力資源管理沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，而實(shí)質(zhì)上應(yīng)該“把人力資源管理提升到重要的位置，提升到**管理的首位”。
這就提醒各級(jí)人力資源部門(mén)和人員，要深入了解廣大員工的工作、生活，及時(shí)掌握**、員工的思想動(dòng)態(tài)，在工作實(shí)踐中，深入調(diào)研，細(xì)致探索，真正起到教育人、凝聚人和引導(dǎo)人的作用，切實(shí)做到“最出色的人力資源管理者，既是牧師，又是父母�！�
其次，要充分調(diào)動(dòng)人力資源的積極因素。“**者要深入到員工中間，向他們傳遞積極的活力和樂(lè)觀(guān)精神”、“不但要讓員工們抱有夢(mèng)想，而且還要擁抱它、實(shí)踐它�！薄欢�，現(xiàn)狀呢？一些企業(yè)對(duì)員工的管理往往習(xí)慣于按照舊有模式和慣性思維，缺乏結(jié)合實(shí)際和形勢(shì)發(fā)展需要去創(chuàng)造性開(kāi)展工作的`決心與毅力。實(shí)質(zhì)上，帶著熱情去工作，可以激發(fā)員工的工作積極性與創(chuàng)造性，促使人保持高度的自覺(jué)，把全身的每一個(gè)細(xì)胞都調(diào)動(dòng)起來(lái)，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
熱情是一種強(qiáng)勁的激動(dòng)情緒，一種對(duì)人、事、物和信仰的強(qiáng)烈情感。不難想象，如果沒(méi)有了熱情，僅僅是窮于應(yīng)付，不要說(shuō)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，就是按部就班地工作也是很難做好的。因此，合理、有效地開(kāi)發(fā)人力資源，激發(fā)員工的使命感和責(zé)任意識(shí)、投入自己的工作熱忱和激情，才能實(shí)現(xiàn)員工的自我價(jià)值創(chuàng)造。
再次，是要制定一套科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉I(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，并且嚴(yán)格地予以實(shí)施。只有考核機(jī)制科學(xué)合理，才能起到鐵的標(biāo)準(zhǔn)和普遍認(rèn)同的作用，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。對(duì)每一位有貢獻(xiàn)的員工，要給予充分的肯定，體現(xiàn)其存在的價(jià)值，才能使員工樹(shù)立使命感和形成正確的價(jià)值觀(guān)。而在考核中，公*是最主要的，正如韋爾奇所說(shuō)：“評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)必須是一致的，與員工個(gè)人的行為直接相關(guān)�！笨梢�(jiàn)，再好的考核**，如果不能客觀(guān)公正，無(wú)疑會(huì)極大地挫傷被考核人的積極性，使命感和價(jià)值觀(guān)的建立和形成也就無(wú)從談起。
最后，是努力營(yíng)造以誠(chéng)相待的**工作氛圍。韋爾奇用一個(gè)章節(jié)闡述了“坦誠(chéng)”的重要意義和作用，比如敞開(kāi)心扉互相學(xué)習(xí)、推動(dòng)方案的落實(shí)、節(jié)約經(jīng)營(yíng)成本等，并且強(qiáng)調(diào)指出，正是在員工中間提倡坦誠(chéng)精神，“才將更多的人、更多的聲音、更多的活力吸引到了通用電氣的事業(yè)中來(lái)。我們互相鼓勵(lì)，讓每個(gè)人都能更開(kāi)放，做得更好�！比魏我粋�(gè)集體都需要開(kāi)誠(chéng)布公的氛圍、坦誠(chéng)協(xié)作的精神、正常有效的交流，才能形成合力，樹(shù)立一致的使命感和共同的價(jià)值觀(guān)，從而增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，更加有力地?fù)屨及l(fā)展機(jī)遇和市場(chǎng)。各自為陣所形成的無(wú)序勞動(dòng)，會(huì)影響總體工作效率甚至是企業(yè)的生存。
贏(yíng)，是所有企業(yè)和職業(yè)人追求的夢(mèng)想。讓我們以務(wù)實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真把握這本書(shū)的思想精髓，充分燃燒著奮斗的激情，在自己的事業(yè)和生活中，贏(yíng)！
《贏(yíng)》的讀后感3
《贏(yíng)》這本書(shū)主要有五個(gè)部分，分別是有關(guān)的基礎(chǔ)、公司如何才能贏(yíng)、如何贏(yíng)得競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)人如何贏(yíng)、有關(guān)贏(yíng)的其他問(wèn)題，我認(rèn)為對(duì)我們工作有指導(dǎo)意義的內(nèi)容是第一部分有關(guān)基礎(chǔ)中認(rèn)識(shí)使命和價(jià)值觀(guān)的重要性、發(fā)揮業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的力量和第二部分公司如何才能贏(yíng)中**力、人事管理、變革管理和危機(jī)管理等內(nèi)容�？傮w來(lái)說(shuō)，因?yàn)樽髡呤且幻?*的管理學(xué)家，他是根據(jù)**的管理方式總結(jié)出的管理理論，而東、**存在著社會(huì)體制和管理模式的不同，部分內(nèi)容并不適用于我們現(xiàn)行的管理模式，但大部分內(nèi)容我們是可以借鑒的。本書(shū)的重點(diǎn)是如何取得贏(yíng)以及贏(yíng)的**，作者從多個(gè)方面進(jìn)行了論述，并附有許多實(shí)例加以說(shuō)明，通俗易懂，具有很強(qiáng)的操作性，是企業(yè)管理者不得不讀的書(shū)。
作者在書(shū)中指出，《贏(yíng)》是商業(yè)界取得成功的指南，同時(shí)強(qiáng)調(diào)這個(gè)指南不是為企業(yè)高層經(jīng)理人服務(wù)的，是小業(yè)主、中層經(jīng)理、車(chē)間**、技術(shù)工人、正在找尋自己的第一份工作的畢業(yè)生、考慮職業(yè)生涯持MBA以及新公司的創(chuàng)立者的取得成功的指南。讀者范圍非常廣，具有廣泛的適用性。我認(rèn)為管理是相通的，商業(yè)企業(yè)和物業(yè)企業(yè)有很多相同點(diǎn)，都存在著對(duì)用戶(hù)的服務(wù)，所以本書(shū)的許多管理理念也適用于我們物業(yè)服務(wù)企業(yè)。
一、對(duì)贏(yíng)的理解。
通過(guò)閱讀本書(shū)，我對(duì)贏(yíng)有如下理解：簡(jiǎn)單地說(shuō)，贏(yíng)就是利用各種方法取得成功。贏(yíng)有廣義和狹義兩個(gè)方面。廣義的贏(yíng)是國(guó)家的管理者、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者在所從事的業(yè)務(wù)方面取得成功，事業(yè)得到發(fā)展和不斷壯大。狹義的贏(yíng)專(zhuān)指商業(yè)方面，是商業(yè)界的經(jīng)營(yíng)者在自己的努力下，企業(yè)取得豐厚的利潤(rùn)回報(bào)，企業(yè)發(fā)展壯大，員工取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，有了更多的工作機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。贏(yíng)利的企業(yè)及其員工是健康的國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)動(dòng)機(jī)，他們?yōu)?創(chuàng)造了稅收，構(gòu)筑的社會(huì)的基石，所以作者把贏(yíng)放在了一個(gè)相當(dāng)高的位置。
二、對(duì)使命和價(jià)值觀(guān)的理解
書(shū)中提到了使命和價(jià)值觀(guān)的概念，對(duì)于使命這個(gè)詞，從字面上很好理解，就是人或企業(yè)所肩負(fù)的任務(wù)和所要達(dá)到的目標(biāo)等等，和通常的概念沒(méi)有什么不同。而書(shū)中所提到的價(jià)值觀(guān)和我們通常了解的詞內(nèi)涵不一樣。一般來(lái)說(shuō)，價(jià)值觀(guān)的含義是一種觀(guān)念，而書(shū)中的價(jià)值觀(guān)的含義是實(shí)現(xiàn)贏(yíng)利的**，和通常的概念要有區(qū)別，所以要加以區(qū)分，才能更好地理解書(shū)中內(nèi)容。
作者指出，企業(yè)的使命要給員工一個(gè)清晰的方向，要有明確的含義，要具體，表述準(zhǔn)確，沒(méi)有任何抽象的東西，不是一條條崇高的標(biāo)語(yǔ)，而是能讓員工切實(shí)感到存在的東西；價(jià)值觀(guān)是人的行動(dòng)，是具體的、本質(zhì)的、可以明確描述的，它是完成使命的辦法、實(shí)現(xiàn)最終贏(yíng)利目標(biāo)的**；公司的使命和價(jià)值觀(guān)必須融為一體、共同發(fā)揮作用，才能奠定成功之本，這二者應(yīng)該是相互促進(jìn)的。
對(duì)于作者上述的管理理念，我有如下理解：一方面，對(duì)于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)，它們的使命都是贏(yíng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是企業(yè)要獲得發(fā)展并獲取利潤(rùn)，這是企業(yè)最根本的使命，離開(kāi)了這個(gè)最根本的要求，任何企業(yè)都不能生存；另一方面，價(jià)值觀(guān)是完成使命的**。這種**可以是多種多樣的，可以是一些條例，可以是一項(xiàng)**，可以是一些標(biāo)語(yǔ)和一些行為準(zhǔn)則，凡是能促進(jìn)企業(yè)完成使命的**，都是有效的價(jià)值觀(guān)；同時(shí)，使命和價(jià)值觀(guān)是共同存在，相互促進(jìn)的。企業(yè)有了明確的使命，有了行動(dòng)方向，才能形成與之相適應(yīng)的價(jià)值觀(guān)，不能明確使命，形成完成使命的**，也就是價(jià)值觀(guān)，根本無(wú)從談起；價(jià)值觀(guān)要**企業(yè)的使命，促進(jìn)企業(yè)使命的完成，不得偏離企業(yè)的使命，不得與企事業(yè)的使命發(fā)生沖突，阻礙企業(yè)使命的完成，這樣企業(yè)才會(huì)發(fā)展，才會(huì)贏(yíng)。
聯(lián)系到我們的工作實(shí)際，礦區(qū)事業(yè)部是服務(wù)性企業(yè)，有明確的使命，即：服務(wù)百年油田，構(gòu)建**礦區(qū)，這是一個(gè)大方向，因?yàn)榈V區(qū)事業(yè)部是一個(gè)綜合性企業(yè)，企業(yè)類(lèi)型多種多樣，它的使命表述不可能具體到**每個(gè)企業(yè)，所以只能提出一個(gè)大的方向。對(duì)于我們物業(yè)一公司來(lái)說(shuō)，物業(yè)服務(wù)是我們的基本工作，我們的使命就是為用戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓用戶(hù)滿(mǎn)意，同時(shí)企業(yè)獲得贏(yíng)利，這是我們最基本的使命。多年的物業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)讓我們形成了一套行之有效的價(jià)值觀(guān)，即完成公司使命的**，諸如四個(gè)三、七個(gè)一、八不準(zhǔn)管理方法，這些方法是在物業(yè)服務(wù)中總結(jié)出來(lái)的，簡(jiǎn)單有效，實(shí)用性強(qiáng)，易于理解，能讓員工感覺(jué)到它的切實(shí)存在。目前我們已有了明確的使命和完成使命的**，現(xiàn)在存在的問(wèn)題就是如何完成使命的問(wèn)題，即價(jià)值觀(guān)如何促進(jìn)使命的實(shí)現(xiàn)，也就是如何認(rèn)真落實(shí)這些管理方法，督促員工執(zhí)行這些工作標(biāo)準(zhǔn)，這是公司中層管理人員應(yīng)該考慮的問(wèn)題。好的方法，如果不認(rèn)真執(zhí)行，它們也會(huì)成為擺設(shè)，只有這些方法得到切實(shí)執(zhí)行，公司的使命才會(huì)完成，才會(huì)得到發(fā)展，才會(huì)贏(yíng)。
《贏(yíng)》的讀后感4
《贏(yíng)》是通用前CEO杰克·韋爾奇繼自傳之后的第二本書(shū)，被評(píng)為**十佳商業(yè)管理書(shū)籍之一。能接觸到這本書(shū)完全是個(gè)巧合，1月25日我從桂林飛廣州，飛機(jī)晚點(diǎn)2個(gè)小時(shí)，于是順手在書(shū)店里撿起了它，這也許是自己最有價(jià)值的一次飛機(jī)誤點(diǎn)了，事后我想全書(shū)分為五個(gè)部分，第一部分說(shuō)的是“贏(yíng)的基礎(chǔ)”，包括使命感和價(jià)值觀(guān)等等；第二部分說(shuō)的是公司內(nèi)部管理中，要如何做才能贏(yíng)，包括**力、員工管理等等；第三部分說(shuō)的是公司如何在市場(chǎng)上面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)取得勝利，包括戰(zhàn)略、企業(yè)兼收并購(gòu)等等；第四部分說(shuō)的是你個(gè)人的職業(yè)如何贏(yíng)，包括如何尋找職業(yè)、如何和老板工作、如何*衡工作與生活，等等；最后是作者在世界巡回演講中碰到了其他有趣或棘手問(wèn)題的小集錦，比如如何應(yīng)付*的競(jìng)爭(zhēng)、作者是否認(rèn)為自己會(huì)進(jìn)入天堂，等等。對(duì)應(yīng)著自己在公司管理和運(yùn)營(yíng)中遇到的問(wèn)題，坦白說(shuō)整本書(shū)我只讀通了一半，另一半內(nèi)容，因?yàn)槟壳皞�(gè)人的閱歷，還沒(méi)能碰到，比如危機(jī)管理、預(yù)算機(jī)制等等，屬于只能看通文字而不能心有所悟。但即使如此，我也把本書(shū)列為**來(lái)商業(yè)管理書(shū)籍中少有的佳作之一，并分享自己在有所悟部分內(nèi)容的讀后感，與朋友們共勉。
關(guān)于使命感和價(jià)值觀(guān)：
老實(shí)說(shuō)在過(guò)去10年的工作經(jīng)歷中，我的確不太能分清楚使命感和價(jià)值觀(guān)之間的關(guān)系和區(qū)別，并且，我能感知到的使命感和價(jià)值觀(guān)，只是為員工自我激勵(lì)和自我道德約束而起作用，除此之外，我不知道它在公司的管理中還能扮演哪些角色。
韋爾奇先生在書(shū)中作了清楚地說(shuō)明，按照他的解釋?zhuān)姑卸x公司成為什么，而價(jià)值觀(guān)定義公司將怎么行動(dòng)，二者可以理解為目標(biāo)和策略的關(guān)系。更進(jìn)一步的，無(wú)論是使命感還是價(jià)值觀(guān)，都要有進(jìn)一步的解釋和闡述，以成為整個(gè)公司能夠切實(shí)可行的遵循的方向和綱領(lǐng)。比如價(jià)值觀(guān)，一家銀行的核心價(jià)值觀(guān)之一是“將心比心，竭誠(chéng)為顧客服務(wù)”（和邁迪的“想您所想”類(lèi)似），它包含5項(xiàng)闡述：
1）決不能讓利潤(rùn)中心產(chǎn)生的沖突（公司內(nèi)部溝通）妨礙對(duì)顧客的優(yōu)質(zhì)服務(wù)；
2）對(duì)待顧客要友善、公*；
3）不斷尋求各種方法，讓顧客感覺(jué)到和我們之間的交易簡(jiǎn)單易行；
4）每天和顧客交流，讓顧客一旦同我們建立了聯(lián)系，就不需要再去尋找我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；
5）不要忘記說(shuō)“謝謝你”。
使命感和價(jià)值觀(guān)的定義是容易的，難的是如何貫徹實(shí)施。很多時(shí)候，公司并不是有意背離自己的使命感和價(jià)值觀(guān)，然而各種外部原因以及短期利益的沖擊，使得知行合一是如此的艱難。比如，我們規(guī)定公司要提供“專(zhuān)業(yè)實(shí)用、想您所想的服務(wù)”，但在現(xiàn)實(shí)中我們能否做到，自己沒(méi)有足夠的把握就不接受客戶(hù)的委托，還是一切以簽單為導(dǎo)向？又比如企業(yè)原定通過(guò)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)實(shí)現(xiàn)顧客價(jià)值，但當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不斷降低成本推出低廉的產(chǎn)品而奪取大量的市場(chǎng)份額時(shí)，企業(yè)又應(yīng)該如何做？關(guān)于這類(lèi)的沖突，書(shū)中并沒(méi)有給出明確的答案，想來(lái)作者也理解生存壓力之下的某種妥協(xié)。然而顯而易見(jiàn)的是，那些偉大的公司，都在時(shí)刻反省使命感和價(jià)值觀(guān)，并將之盡可能的履行在日常管理之中。作為成長(zhǎng)中的邁迪，在公司行為的取舍和決斷中，如果能夠?qū)φ瘴覀兗榷ǖ姆较蚝驮瓌t，毫無(wú)疑問(wèn)將具有更強(qiáng)的凝聚力和生命力。
關(guān)于坦誠(chéng)：
來(lái)看一看作者對(duì)“缺乏坦誠(chéng)”的描述：“我在這里所說(shuō)的‘缺乏坦誠(chéng)’，并不是指那種惡意的欺詐，而是指有太多的人、在太多的時(shí)候不能真誠(chéng)的表達(dá)自己的想法。他們不愿意直截了當(dāng)?shù)耐憬涣�，或者無(wú)所顧忌的發(fā)表意見(jiàn)。他們把自己的意見(jiàn)或者評(píng)論保留起來(lái)，他們閉上嘴巴，讓別人感到更舒服，或者避免發(fā)生沖突；他們甚至粉飾壞消息，以維護(hù)自己的體面”。坦誠(chéng)，在講究中庸和留有余地的*，問(wèn)題尤其突出。基本上，大家的看法都通過(guò)暗示和意會(huì)的方式進(jìn)行交流，授受雙方都如此。然而，不可能所有人都能夠?qū)⒆杂X(jué)和敏銳保持在同一水*上，因此由不坦誠(chéng)溝通而導(dǎo)致問(wèn)題積小成大甚至難以收拾的局面，屢見(jiàn)不鮮。如果說(shuō)邁迪在過(guò)去的5年中還能有什么成績(jī)能夠和“卓越”、“杰出”等詞語(yǔ)掛上鉤，那就是我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)內(nèi)部建立了這樣一種坦誠(chéng)的風(fēng)氣，我們?cè)跁?huì)議上批評(píng)和****，不定期的相互回顧并直面所有愉快和不愉快的.問(wèn)題，以群體的智慧推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人共同進(jìn)步。原因不在于我們擁有偉大的人格或過(guò)人的品質(zhì)，而在于無(wú)時(shí)無(wú)刻的生存的壓力迫使我們無(wú)法再端著優(yōu)雅的矜持。然而當(dāng)公司日益發(fā)展壯大，如何始終如一，并從上到下的在**中堅(jiān)持坦誠(chéng)，是我們需要留意的一個(gè)問(wèn)題。與坦誠(chéng)一脈相承的是考評(píng)。考評(píng)的基石在于公*和有效，但如果沒(méi)有坦誠(chéng)為基礎(chǔ)，考評(píng)將成為一場(chǎng)災(zāi)難。在我為大公司服務(wù)的最后兩年，我管理著一個(gè)工作組。那時(shí)公司要求每個(gè)**單元，必須有10%的人表現(xiàn)為不合格。這對(duì)我可是個(gè)大問(wèn)題，因?yàn)橹皩?duì)工作組所有人的考評(píng)，都只存在我和我的老板之間，盡管我需要管理和指導(dǎo)工作組中每一個(gè)成員的工作，但由于缺乏那種真正的坦誠(chéng)，使得我只會(huì)表?yè)P(yáng)成績(jī)最好的10%的人，但對(duì)10%的最差的人，我會(huì)委婉的表達(dá)自己的看法，但永遠(yuǎn)不會(huì)直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：我對(duì)你的表現(xiàn)很不滿(mǎn)意，你需要在以下方面迅速提高。結(jié)果是，我自認(rèn)為自己很公*并很為員工著想，比如有一個(gè)成員我認(rèn)為應(yīng)該解雇，但我只是輕描淡寫(xiě)的表達(dá)了他的錯(cuò)誤，同時(shí)竭盡全力在人事部門(mén)幫他解脫以保住他的職位，卻沒(méi)想到這位員工認(rèn)為自己應(yīng)該得到提升，這位員工后幾年的職業(yè)生涯不是很順利，我想如果當(dāng)時(shí)我應(yīng)該真正坦誠(chéng)地和他交流而不是盡可能的幫助他保住位置，他后來(lái)就不會(huì)那樣的挫折。
《贏(yíng)》的讀后感5
<贏(yíng)>這本書(shū)，是**人杰克，韋爾奇所著。韋爾奇在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著:“我把這本書(shū)獻(xiàn)給那些熱愛(ài)商業(yè)生活、渴望把事業(yè)做好的人，獻(xiàn)給那些每天一醒來(lái)就期盼在事業(yè)和生活中取得成功的人�！倍�，作為一名學(xué)金融的學(xué)生，希望以后可以在商業(yè)方面獲得成就，于是便懷著喜悅的心情細(xì)讀了這本書(shū)。
<贏(yíng)>這本書(shū)，韋爾奇結(jié)合自己親身管理實(shí)踐及大量鮮活的案例，將其在工作與生活中“贏(yíng)”的智慧傾囊相授，內(nèi)容涉及商務(wù)活動(dòng)的諸多層面，囊括商業(yè)生活的要旨、企業(yè)**的管理智慧、普通職員的求職與晉升之道，乃至如何實(shí)現(xiàn)工作與生活的*衡。
不論是來(lái)自哪個(gè)行業(yè)、哪種崗位，只要你胸中燃燒著奮斗，都將從中受益。杰克．韋爾奇把他在通用的成功經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)，從一個(gè)新的視角和新的高度給我們這些渴望成功的人以指導(dǎo)，指導(dǎo)我們成為工作和生活中的贏(yíng)家。
書(shū)中告訴了我們很多走向贏(yíng)的道路以及幫助 了我們更好的理解了贏(yíng)的含義。在我心中，我覺(jué)得贏(yíng)不是說(shuō)要自己做的有多么的優(yōu)秀，自己的能力有多么的強(qiáng)……贏(yíng)從大的方面來(lái)講，就是能夠?yàn)樽约核诘钠髽I(yè)、**帶來(lái)好的效益，為自己的國(guó)家爭(zhēng)取榮譽(yù)。而對(duì)于現(xiàn)在的我而言，贏(yíng)就是能夠克服自己內(nèi)心的恐懼以及自己的弱點(diǎn)，成功的挑戰(zhàn)自己的極限。克服自己的惰性，早起半個(gè)小時(shí)看書(shū)，是贏(yíng)；放棄看視頻來(lái)虛度時(shí)光，靜下心來(lái)好好的做一份六級(jí)試卷，是贏(yíng)；摒棄自己陳舊的思想，努力去接受著各種流行事務(wù)，是贏(yíng)……
韋爾奇在書(shū)中提到，*衡好工作和生活要注意一個(gè)前提，那就是先把業(yè)績(jī)做好。只有出色的業(yè)績(jī)，才是保證自己獲得更多*衡的重要籌碼。書(shū)中講了一個(gè)很有趣的故事:一個(gè)業(yè)績(jī)出色的員工為了有更多時(shí)間照顧孩子要求周五在家工作被批準(zhǔn)了，一個(gè)業(yè)績(jī)一般的員工為了鐘愛(ài)的瑜珈申請(qǐng)周五在家工作被拒絕，并且一年以后走人了。這里關(guān)鍵不是在家做什么，而是業(yè)績(jī)出色不出色，出色的員工可以為自己贏(yíng)得更多的*衡，因?yàn)槔习逯?即使在家辦公，他的業(yè)績(jī)會(huì)一樣出色。
杰克·韋爾奇在<贏(yíng)>一書(shū)中還寫(xiě)到，“缺乏坦誠(chéng)是商業(yè)生活中最卑劣的秘密”。坦誠(chéng)能將更多的人吸引到對(duì)話(huà)當(dāng)中，可以推動(dòng)速度的加快，也可以節(jié)約很多成本。由此可見(jiàn)，坦誠(chéng)是非常重要的，尤其是對(duì)個(gè)人發(fā)展更加重要。如果我們能坦誠(chéng)溝通，那么我們就能說(shuō)出對(duì)事情的最真實(shí)的看法，顯示事情的本來(lái)面目，去掉了粉飾，節(jié)約了被溝通者的判斷時(shí)間，提高了判斷的正確性。在工作中，坦誠(chéng)是必備的，一個(gè)公司一直保持快速的發(fā)展，除了各種因素以外，還有一點(diǎn)、那就是大家在工作中一直倡導(dǎo)坦誠(chéng)，倡導(dǎo)說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)展找差距彌不足，對(duì)所有人員都能做到坦誠(chéng)溝通，幫助別人認(rèn)識(shí)自我，從而不斷地去改進(jìn)，去進(jìn)步。
讀了這本書(shū)之后，我更深一層次地了解到有關(guān)商業(yè)方面的知識(shí)，更深一層地學(xué)到到了很多東西。無(wú)論我們做什么事，都要盡可能地投入進(jìn)去，盡自己最大的努力做到最好!
《贏(yíng)》的讀后感6
《想贏(yíng)的男孩》的主人公是一個(gè)普通的小男孩。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫就從來(lái)沒(méi)贏(yíng)過(guò)一次，雖然一次次失敗，但他從未放棄過(guò)。一直保持積極，樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度。
從第一天上學(xué)起，辛可夫就深深?lèi)?ài)**學(xué)校，每天早早地就到學(xué)校等待上課。他成績(jī)不好，上課卻非常積極，不管回答的對(duì)錯(cuò)。他寫(xiě)的字如同天上飛的鳥(niǎo)，地面上的**，地底下的虹蚓，連自己都看不懂，但是這依舊抵擋不了他寫(xiě)100篇作文的熱情。他喜歡踢足球，但經(jīng)常把球往自己球門(mén)送，有時(shí)球沒(méi)踢到卻把自己先摔上一跤。他沒(méi)有朋友，沒(méi)人理采他，在學(xué)校被孤立�？傊还芫硾r多么糟糕，他都用樂(lè)觀(guān)向上的精堅(jiān)持到底，比較終邦斯主動(dòng)挑選他進(jìn)入球隊(duì)，他不再是被無(wú)視的那個(gè)孩子。
你會(huì)相信一個(gè)學(xué)習(xí)差的孩子會(huì)真心愛(ài)學(xué)校嗎？如果輸了會(huì)相信自己總有一天會(huì)贏(yíng)嗎？反正我是不會(huì)相信。對(duì)于學(xué)習(xí)差的孩子來(lái)說(shuō)學(xué)校就是**，在學(xué)校等老師批評(píng)。如果我輸了成百上千次，可能已經(jīng)習(xí)慣了，沒(méi)有動(dòng)力使自己保持前行，做出改變。而辛可夫的實(shí)際行動(dòng)使我改變了我心中“不相信”的想法。
雖然他在整個(gè)小學(xué)都在輸；**不住表現(xiàn)自己，讓老師沒(méi)法上課；喜歡踢球卻把球踢進(jìn)自己球門(mén)；字體如同一堆爛泥；沒(méi)人去理采他，更沒(méi)人去和他做朋友，看起來(lái)他就是一個(gè)大人們口中的“廢物”。但是，不管輸?shù)枚鄳K，辛可夫總能找到內(nèi)心獨(dú)有的力量使自己樂(lè)觀(guān)向上，就因?yàn)檫@一點(diǎn)我很敬佩他。辛可夫他不怕輸，不懼被困難擊倒，他選擇了一次次突破，通過(guò)一次次嘗、一次次努力，堅(jiān)韌不撥地勇往直前。用行動(dòng)證明一切，即使輸了100次，也許第101次就成功了。
辛可夫擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè)觀(guān)**精神，這是無(wú)法去用學(xué)習(xí)成績(jī)橫衡量的。有這樣的態(tài)度就真正贏(yíng)得了成長(zhǎng)。辛可夫是有夢(mèng)想而輸，一個(gè)有夢(mèng)想、有堅(jiān)持的人總有一天一定會(huì)成功。
這本書(shū)封面上印著兩行字：誰(shuí)都有一顆想贏(yíng)的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷穑?/p>
《贏(yíng)》的讀后感7
最近我正在讀有史以來(lái)讓我最喜歡的一本書(shū)，是哪本呢？沒(méi)錯(cuò)，就是這本杰里·斯皮內(nèi)利所著的《想贏(yíng)的男孩》。
這本書(shū)可是媽媽送給我最有意義的生日禮物，也是我為什么喜歡它的原因之一。書(shū)的封面大體上都是白色的，有幾只飛翔的大雁；而下面有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，中間有一個(gè)小男孩兒，似乎很開(kāi)心，書(shū)的中上方還有幾個(gè)黑色大字：想贏(yíng)的男孩。
當(dāng)收到禮物的時(shí)候，媽媽溫柔地說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能像故事中的辛可夫一樣堅(jiān)強(qiáng)。”
我很納悶兒，辛可夫到底是個(gè)怎樣的人呢？聽(tīng)完便趕緊如饑似渴地讀了起來(lái)。
辛可夫是這本書(shū)的主人公，他本來(lái)是一個(gè)天真、熱愛(ài)足球、想贏(yíng)的男孩，但因?yàn)榻?jīng)歷了許許多多的事情，逐漸找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，并真正贏(yíng)得成長(zhǎng)的故事。
這些事情中，辛可夫一直在“輸”，但他從“輸”中變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的男孩。
我最喜歡的是第九章《冠軍們》，講了辛可夫熱愛(ài)足球，參加了名叫：泰坦隊(duì)的足球隊(duì)。前幾次他們一直在輸，后來(lái)卻努力贏(yíng)得了冠軍，但辛可夫愛(ài)朋友，怕對(duì)方隊(duì)的安德魯傷心，便給了他。讀到這兒，可見(jiàn)辛可夫是個(gè)多么懂事的孩子。
要說(shuō)我最喜歡的人物，無(wú)疑是辛可夫，就像前面所說(shuō)的：他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè)觀(guān)**的男孩，這就是我為什么欣賞他的原因。
我覺(jué)得辛可夫就像一只盛滿(mǎn)陽(yáng)光的瓶子，他愛(ài)學(xué)校、愛(ài)一切事物。
記得有一次，我正津津有味地看著這本書(shū)。媽媽讓我拿鍋蓋，我卻拿了勺子，只聽(tīng)媽媽大聲一吼，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙重新拿鍋蓋。你瞧，我一捧起這本書(shū)就會(huì)如癡如醉！
讀完這本書(shū)，最能時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我的就是那句：誰(shuí)都有個(gè)想贏(yíng)的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷稹?/p>
這就是我最喜歡的書(shū)：《想贏(yíng)的男孩》它讓我收獲了許多道理。以后，我們?cè)谏钪袩o(wú)論是輸還是贏(yíng)，都要堅(jiān)持下去，這樣才能到達(dá)成功的彼岸，對(duì)吧。
《贏(yíng)》的讀后感8
這本書(shū)是由**著名作家杰里·斯皮內(nèi)利創(chuàng)作的。主人公是一位叫辛可夫的小學(xué)生。
他可以說(shuō)是一個(gè)最糟糕的小孩了。從小到大,他什么都是輸?shù)模惻�、成�?jī)、體重都贏(yíng)不了別人。甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)摹Ｋ麑?xiě)的字被老師評(píng)為"慘不忍睹”。上課時(shí)他經(jīng)常因?yàn)橐粋�(gè)“�！倍笮σ徽欤脛e人都無(wú)法學(xué)習(xí)。就連他唯一的一次“優(yōu)"也被同學(xué)們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因?yàn)榕艿寐屧具b遙領(lǐng)先的紫隊(duì)最終名落孫山。足球比賽時(shí),他大踢一腳,原以為是一個(gè)好球，結(jié)果卻踢到了隊(duì)友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥,嘲笑，連一個(gè)朋友都沒(méi)有。
我正以為他會(huì)放棄，自閉，厭倦上學(xué)時(shí)。他對(duì)待生活的態(tài)度卻讓我十分驚訝，他就像一個(gè)局外人一樣，依舊十分樂(lè)觀(guān)，也很陽(yáng)光、大方，他謝謝老師哪怕他遭到了批評(píng)。他拿自己最珍惜的的禮物送給別人，哪怕他被別人嘲笑。他給一百戶(hù)人家寫(xiě)了一百封信，并親自送去，盡管信的內(nèi)容很簡(jiǎn)陋。在一個(gè)大雪天，當(dāng)他得知和他唯一的玩伴失蹤時(shí)，他沖出家門(mén)，在大雪中尋找了七個(gè)小時(shí)，直到他暈倒在大雪之中……
他學(xué)習(xí)不好，但他十分熱愛(ài)學(xué)校，他每天都第一個(gè)上學(xué)，比門(mén)衛(wèi)還早。就算他生病了也偷偷地跑去上學(xué)。他的執(zhí)著樂(lè)觀(guān)深深地打動(dòng)了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書(shū)的封面寫(xiě)的“誰(shuí)都有顆想贏(yíng)的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)钠?”
讓我們一起快樂(lè)地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，你一定會(huì)贏(yíng)！
側(cè)記
也許每一個(gè)想贏(yíng)的男孩都會(huì)經(jīng)歷許多挫折，在做這篇推送的時(shí)候，由于我猴急想贏(yíng)的性格，沒(méi)認(rèn)真調(diào)整就發(fā)出去了，然后一沖動(dòng)就把它刪了，感到萬(wàn)分沮喪。過(guò)了720分鐘（睡了一覺(jué)），想起了這不就是這篇文章里寫(xiě)的，想贏(yíng)的男孩，也要接受挫折。然后，抬起頭，跟主人公一樣，哈哈哈大笑三聲，接著又重新做完發(fā)出來(lái)了。
《贏(yíng)》的讀后感9
縱觀(guān)古今中外人類(lèi)發(fā)展的歷史，沒(méi)有哪一個(gè)人的成功不是主動(dòng)爭(zhēng)取得來(lái)的；沒(méi)有哪一個(gè)人的屈辱不是在被動(dòng)的忍讓中，在安于現(xiàn)狀的無(wú)所作為下來(lái)臨的。成功不是等來(lái)的，也不會(huì)從天而降，是我們主動(dòng)爭(zhēng)取來(lái)的，它總是藏在一個(gè)個(gè)挫折和失敗的后面，守候一個(gè)不屈不撓的靈魂。
主動(dòng)的前提是有積極的心態(tài)，要放大自己的夢(mèng)想，首先要搞清楚自己要的是什么？定好自己的目標(biāo)。目標(biāo)和自己選擇是什么樣的人沒(méi)有關(guān)系。哪怕現(xiàn)在很渺小目標(biāo)完全可以放的很大。定制目標(biāo)為了這個(gè)目標(biāo)設(shè)立一個(gè)你想要的畫(huà)面每天都想想這個(gè)畫(huà)面已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的樣子覺(jué)得自己已經(jīng)身臨其境，感受那種喜悅。有了目標(biāo)那么我們就要為這個(gè)目標(biāo)奮斗了。為了這個(gè)目標(biāo)要全力以赴。在執(zhí)行目標(biāo)的時(shí)候。要合理的安排時(shí)間，時(shí)間運(yùn)用的好的人做事情有章法，形成規(guī)律的時(shí)候，就不會(huì)手忙腳亂。另外和成功的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)候有堅(jiān)持的心態(tài)，積極的心態(tài)，要經(jīng)受得起失敗的打擊，每一個(gè)成功人士的背后都經(jīng)過(guò)了很多次的失敗，在失敗中找經(jīng)驗(yàn)，剖析是什么原因?qū)е碌氖�，是不是拖延，懈怠，找借口，懶惰。遇到這些消極情緒：憂(yōu)愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨的時(shí)候是不是能夠及時(shí)的采取補(bǔ)救措施，是否能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短注意細(xì)節(jié)。充分分發(fā)揮了自己的強(qiáng)項(xiàng)，未來(lái)規(guī)劃是不是清晰，是不是把目標(biāo)作為人生的燈塔作為生命中的最重要的事情來(lái)做，在做事情是時(shí)候是不是能夠抓住機(jī)遇，果斷的快速地去行動(dòng)，在具體的行動(dòng)的時(shí)候是不是能夠嚴(yán)格的按照計(jì)劃去完成。是不是去激勵(lì)自己了。是否能夠創(chuàng)新。當(dāng)把自己剖析的失敗原因明確后，相信自己。端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，，那么一定能夠在屢次的失敗中***，***的那一天也就是成功的那一天。
《贏(yíng)》的讀后感10
在《贏(yíng)》一書(shū)第十八章“糟糕的老板”中，杰克·韋爾奇告訴讀者，世界上總有一些乖僻古怪之流，有的或許就能當(dāng)上老板。偉大的老板可以成為自己的朋友、老師、盟友，甚至靈感的源泉；相反，一個(gè)壞老板卻可以扼殺你。不管遇到多么糟糕的老板，你都不能讓自己表現(xiàn)為一名受害者。
在人的一生中，可能因?yàn)檫@樣那樣的原因，變換工作崗位，可能遇到好的老板，也許會(huì)遇到壞老板，遇到好的老板人們總認(rèn)為是運(yùn)氣好，當(dāng)遇到壞老板時(shí)，人們總是怨天憂(yōu)人，覺(jué)得自己非**屈和倒霉，表現(xiàn)為一名受害者。
在我們的日常工作中，難免發(fā)生部門(mén)**與職工關(guān)系不融洽的情況，可是我們很少去檢查自己，反省自己，分析問(wèn)題出在什么進(jìn)地方，而是一味地抱怨命運(yùn)對(duì)自己不公*，儼然就是一名受害者。這樣既阻礙了與**的溝通也影響了工作效率，更無(wú)從談及個(gè)人的進(jìn)步和事業(yè)的發(fā)展。
因此，倘若我們遇到“糟糕的老板”或“糟糕的上司”，我們不能表現(xiàn)為一名受害者。我們不能改變環(huán)境，不能讓環(huán)境適應(yīng)我們，但是我們可以改變自己，以適應(yīng)環(huán)境，甚至戰(zhàn)勝**的環(huán)境。遇到“糟糕的老板”，我們要努力使自己變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，不僅不能表現(xiàn)為一名受害者，相反要變成一名勝利者。要從氣勢(shì)上戰(zhàn)勝自己，繼而戰(zhàn)勝“糟糕的老板”。只有這樣，自己才有立錐之地，才能經(jīng)受得住“糟糕的老板”的考驗(yàn)。
此外，我們還應(yīng)該檢討一下自己。有時(shí)我們往往把問(wèn)題歸結(jié)于別人，而沒(méi)有從自己身上找原因。有時(shí)我們一味地認(rèn)為是遇到了“糟糕的老板”，但就沒(méi)有換位思考：是不是好的老板遇到了“糟糕的自己”呢？如果我們真正能從別人的角度思考問(wèn)題，并多檢討自己，改變自己，從主觀(guān)上查找自己存在的不足，分析問(wèn)題發(fā)生的原因，多問(wèn)幾個(gè)為什么，然后，制訂一個(gè)改進(jìn)計(jì)劃，“在那些做得不夠的地方逼迫自己改進(jìn)”，也許有一天，“糟糕的老板”也會(huì)變成好老板。
在工作和生活中，我們主觀(guān)上不希望遇到“糟糕的老板”，但我們又有可能不可避免地要遇到“糟糕的老板”。但我們也不要為難，雖然我們不能改變“糟糕的老板”，但卻可以改變自己，至少可能改變自己的認(rèn)識(shí)和看法，改變自己的態(tài)度和看待問(wèn)題的角度。這樣，即使“糟糕的老板”還未離你而去，但也許你的心境就會(huì)好多了，也許你的老板就不會(huì)那么“糟糕”了。
《小水的除夕》讀后感10篇（擴(kuò)展6）
——《小水除夕》讀后感3篇
《小水除夕》讀后感1
暑假，我讀了《小水的除夕》這本書(shū)的體會(huì)。
作家祁智說(shuō)：“我始終沒(méi)有忘記‘童年’這個(gè)核，我把這個(gè)年齡段定位在‘半夢(mèng)半醒’之間。比如大槐樹(shù)上的大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)確實(shí)存在過(guò)。當(dāng)時(shí)我在田野里追野兔子，忽然，一只大鳥(niǎo)飛過(guò)，翅膀留下一片滑動(dòng)的陰影，一陣風(fēng)讓我的頭皮和脖子一冷。我當(dāng)時(shí)看傻了，好久清醒過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)自己：剛才是真的嗎?如果是真的，那么大鳥(niǎo)去了哪里、住在哪里?如果不是真的，那剛才掠過(guò)去的是什么?如果我堅(jiān)持認(rèn)為真，卻又無(wú)法證明其真;如果我認(rèn)為不真，陰影和冷風(fēng)是怎么回事?”半夢(mèng)半醒——就是童年和成長(zhǎng)的較量紀(jì)錄。在童年這張白紙上，詩(shī)人車(chē)前子在多年前曾寫(xiě)下：“在白紙上/白紙——什么都沒(méi)有/用三支蠟筆/一支畫(huà)一條/畫(huà)了三條線(xiàn)/沒(méi)有尺子/線(xiàn)歪歪扭扭的/大人們說(shuō)/紅黃藍(lán)/是三原色/三條直線(xiàn)/象征三條道路/——我聽(tīng)不懂啊/又照著自己的喜好/畫(huà)了三只圓圈/我要畫(huà)得最圓最圓”。是的，三條歪歪扭扭的線(xiàn)，不象征什么“道路”。三個(gè)怎么也圓不起來(lái)的圓圈，也不象征什么“收獲”。
這就是無(wú)法定義的童年，在無(wú)法定義的小水們的童年里，作家祁智用一支神奇的筆，寫(xiě)下了褲子也能當(dāng)作風(fēng)箏放的亦真亦幻的童年。
《小水除夕》讀后感2
《小水的除夕讀》這本書(shū)真有意思，那多姿多彩的鄉(xiāng)村生活和爸爸跟我說(shuō)他小時(shí)候的事一樣有趣，小水他們還挺頑皮的呢。
我覺(jué)得小水那時(shí)候的生活可比我們現(xiàn)在**多了，那樣輕松，沒(méi)有汽車(chē)不怕被碰，田地里還有那么多有趣的事可以做，多棒呀。
我非常喜歡書(shū)中有一段，在第七章‘打死也不說(shuō)’中，孫定遠(yuǎn)在二年級(jí)寒假的一篇日記里說(shuō)，他在路上遇見(jiàn)豬八戒了。他問(wèn)豬八戒去哪里?豬八戒說(shuō)去王母娘娘那里吃桃子。實(shí)在太好笑了，不算瞎編也不會(huì)編成這個(gè)鬼樣子吧?方老師還說(shuō)孫定遠(yuǎn)的運(yùn)氣好。要是我是方老師的話(huà)，早就笑得肚子都疼了，不過(guò)畢竟那是二年級(jí)的小朋友嘛，還是可以理解的。
我也挺喜歡和第九章看露天電影這一章。爸爸看完小水的除夕后說(shuō)有很多情節(jié)和他小時(shí)候相似，特別是站在樹(shù)上看電影。哇!我也想站在樹(shù)上看電影，不過(guò)爸爸說(shuō)在樹(shù)上看電影有點(diǎn)麻煩，到緊張的部分，一不小心說(shuō)會(huì)掉下來(lái)。
我也好渴望農(nóng)村的生活呀，讀了《小水的除夕》，我更喜歡老家了，我喜歡這本書(shū)里孩子們玩耍調(diào)皮的環(huán)節(jié)，不過(guò)要是小水的爸爸不過(guò)年也能回來(lái)的`話(huà)，小水肯定會(huì)更開(kāi)心的。
《小水除夕》讀后感3
近日我讀了一本書(shū)，它的名字是《小水的除夕》故事中的主人公就是小水，雖然生活在農(nóng)村但是卻生活的很開(kāi)心，有許多的好朋友在他身邊，一起笑，一起哭，一起玩，一起學(xué)，有許多的東西都在一起度過(guò)，是啊，既然有了知己還有什么不快樂(lè)呢?
把褲子當(dāng)風(fēng)箏放天上，把羊藏在樹(shù)上，這些都是小水和他的伙伴做的“好事情"，他們很快樂(lè)，因?yàn)樗麄儞碛型婧屯甑拿篮脮r(shí)光。
既然有這么多的有趣的故事，那么我就不妨給大家說(shuō)說(shuō)，把褲子當(dāng)風(fēng)箏放在天上這件事挺有趣的,為什么呢?因?yàn)檫@是小水犯下的’錯(cuò)誤‘光玩著氣球的小水把王兵交給他做風(fēng)箏的任務(wù)給忘了，導(dǎo)致大家沒(méi)法放風(fēng)箏，就在大家一籌莫展的時(shí)候螳螂就把自己的那條大褲子給了大家，光著兩條大長(zhǎng)腿，笑嘻嘻的望著大家，作為朋友，小水心里很不是滋味，但是又很快投入到了歡快的隊(duì)伍中。那尼龍線(xiàn)栓得風(fēng)箏就是好用，飛的很高很高。而大家的煩惱也早也飛上天空。
這就是小水的寒假生活，也是這些快樂(lè)孩子的生活，更是見(jiàn)證這些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而快樂(lè)的生活的美好。
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