《燭光里的微笑》觀后感9篇
《燭光里的微笑》觀后感9篇
細細品味一部作品以后，相信你會有不少感想吧，這時候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編整理的《燭光里的微笑》觀后感，歡迎大家分享。
《燭光里的微笑》觀后感1
“蠟炬成灰淚始干，衣帶漸寬終不悔……“，身為一名教育者，我知道許多描述教師的語句，但從未有過心靈的震撼。觀看了《燭光里的微笑》這部影片后，我被深深感動了。這才是一位合格的、用心的教育者，這也是我們當今社會缺少的一股子一精一神。
王老師擁有一顆金子般的心。她有著為教育奉獻一切的執(zhí)著；她有著捧著一顆心來，不帶半根草去的決心；她有著一心只為孩子的忘我一精一神，她用自己最真摯、最炙熱的一愛一溫一暖著孩子的心靈，也震撼著我們的靈魂。
王雙鈴老師接到一個班，這并不是一個優(yōu)秀之班。但她沒有推辭、怨言，而是默默地用她那炙熱的一愛一溫一暖了每一位同學(xué)的心，她認為所有的孩子都是天使。
那位經(jīng)常上學(xué)遲到而沉默無言的***，在她的熱情關(guān)懷、幫助下，終于振作起來了，使她有了進步，重新有了歡樂。
那位在父母賭一博的影響之下，走上邪路的孩子，在這位不辭辛勞的園丁幫助、啟示下重新成長起來。
也許你會說這多么*凡，但對于學(xué)生而言卻是極大的鼓勵，彌足的珍貴。這是這些孩子人生的起航點。
蠟炬成灰淚始干，為了后一代的健康成長，王老師卻把自己置之度外。人的生命僅有一次，為了事業(yè)，為了孩子們，終于過度勞累及病魔的無情，讓她倒下了，她的一生，就是這樣默默的、默默的奉獻給了她熱愛的教育事業(yè)與學(xué)生們。
在一片搖曳的燭光里，映出了老師的笑臉、學(xué)生的淚眼，這片燭光給人們的感覺一溫一暖而痛楚。她用心地改變了每一個學(xué)生，給他們一溫一暖，讓他們感受著在天使的翅膀下的那種一溫一馨，帶著他們走上充滿希望的人生之路，她是一個稱職的靈魂工程師，她用她的心她的身，她的血肉都融入了這個她喜一愛一的工作中去了，而她的孩子們，一直都深一愛一著這個“媽媽”。從中我深深地感受到了王老師的偉大，被深深的感動。
教人求真，學(xué)做真人。她，做到了。同樣身為人師，我將順著這條軌跡繼續(xù)前行，教人求真，學(xué)做真人。
《燭光里的微笑》觀后感2
《燭光里的微笑》是一部扣人心弦的好作品，有著深刻的教育好處，它給我們刻畫了一個真實而又*凡的生活畫面，然我們在藝術(shù)的創(chuàng)作中感受真實的社會，體會人生的好處所在。以下是小編為您帶來
我噙著淚水看完了《燭光里的微笑》這部影片，情緒無比激動，久久不能*靜下來。
影片中的主人公——王雙玲老師，是個普通而*凡的小學(xué)女教師。她體弱多病，卻挑起全校最差的班級這一重擔，用自己的愛心去澆灌每一位同學(xué)的心田。
影片中最讓我感動的地方是——小朋的父母因**被*局逮捕了。小朋無人照管，漸漸成了不良少年。這時，王老師沒有歧視和嫌棄他，而是向小朋伸出了溫暖的手，熱情地把他領(lǐng)進了自己的家門。王老師像對待自己的孩子一樣，生活上照料他，思想上開導(dǎo)他，用她那春風(fēng)細雨般的愛心去滋潤撫慰著小朋受傷的心靈。經(jīng)過王老師細心地照料和耐心地開導(dǎo)，小苗返青了，開始茁壯成長了，小朋也由后進轉(zhuǎn)為先進。但是，默默付出了許多的王老師卻病倒了。
影片看完了，但是，王老師的高大形象不時在我的腦海里閃現(xiàn)。王老師多像影片中多次出現(xiàn)的紅蠟燭那樣，燃盡自己照亮別人。
其實，在我們周圍有許許多多像王雙玲這樣的.好老師。記得有一次，我生病了，有一個多星期都不能到學(xué)校上課，我們?nèi)叶紴槲业膶W(xué)習(xí)成績擔心。但是，令我意想不到的是，等我病好到學(xué)校上課的時候，幾位老師都熱情地利用下班時間，幫我補習(xí)落下的功課。結(jié)果，在期末考試中，我的成績不但沒有下降，反而還提高了不少。我當時內(nèi)心十分感動，心里有說不出的高興。
老師是多么的崇高，多么的無私啊!他們?yōu)榱宋覀兡芙】底聣训爻砷L付出了多少精力和心血啊!正如***陶行知所說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�
《燭光里的微笑》觀后感3
“蠟炬成灰淚始干，衣帶漸寬終不悔……“，身為一名教育者，我知道許多描述教師的語句，但從未有過心靈的震撼。觀看了《燭光里的微笑》這部影片后，我被深深感動了。這才是一位合格的、用心的教育者，這也是我們當今社會缺少的一股子精神。
王老師擁有一顆金子般的心。她有著為教育奉獻一切的執(zhí)著;她有著捧著一顆心來，不帶半根草去的決心;她有著一心只為孩子的忘我精神，她用自己最真摯、最炙熱的愛溫暖著孩子的心靈，也震撼著我們的靈魂。
王雙鈴老師接到一個班，這并不是一個優(yōu)秀之班。但她沒有推辭、怨言，而是默默地用她那炙熱的愛溫暖了每一位同學(xué)的心，她認為所有的孩子都是天使。
那位經(jīng)常上學(xué)遲到而沉默無言的***，在她的熱情關(guān)懷、幫助下，終于振作起來了，使她有了進步，重新有了歡樂。
那位在父母**的影響之下，走上邪路的孩子，在這位不辭辛勞的園丁幫助、啟示下重新成長起來。
也許你會說這多么*凡，但對于學(xué)生而言卻是極大的鼓勵，彌足的珍貴。這是這些孩子人生的起航點。
蠟炬成灰淚始干，為了后一代的健康成長，王老師卻把自己置之度外。人的生命僅有一次，為了事業(yè)，為了孩子們，終于過度勞累及病魔的無情，讓她倒下了，她的一生，就是這樣默默的、默默的奉獻給了她熱愛的教育事業(yè)與學(xué)生們。
在一片搖曳的燭光里，映出了老師的笑臉、學(xué)生的淚眼，這片燭光給人們的感覺溫暖而痛楚。她用心地改變了每一個學(xué)生，給他們溫暖，讓他們感受著在天使的翅膀下的那種溫馨，帶著他們走上充滿希望的人生之路，她是一個稱職的靈魂工程師，她用她的心她的身，她的血肉都融入了這個她喜愛的工作中去了，而她的孩子們，一直都深愛著這個“媽媽”。從中我深深地感受到了王老師的偉大，被深深的感動。
教人求真，學(xué)做真人。她，做到了。同樣身為人師，我將順著這條軌跡繼續(xù)前行，教人求真，學(xué)做真人。
《燭光里的微笑》觀后感4
在4月份的新教師活動中，我再一次觀看了《燭光里的微笑》這一部電影，從學(xué)生到教師，我又受到了一次心靈的震撼。
還記得第一次觀看《燭光里的微笑》，我還是一名小學(xué)生，對于老師的理解還是那么懵懂。如今當我成長為一名教師，再次觀看這部電影，心里產(chǎn)生了很多共鳴，電影里的情節(jié)是那么熟悉，那一件又一件煩心事是每個教師必然的經(jīng)歷。
電影里的孩子是幸運的，因為有一個那么愛他們的老師。王老師拖著體弱的身體，為了班級里的孩子走遍大街小巷，只為用愛心去感化一個又一個幼小的心靈。王老師也是幸運的，她的付出得到了回報，孩子學(xué)會了人與人之間的愛，懂得以更加積極的心態(tài)去生活。但電影是藝術(shù)的，它以王老師的逝去為結(jié)尾，給人以更多的思考和啟迪。這讓我不禁想起我們身邊的榜樣，徐其軍老師。當我正是踏上工作崗位不久，魏**就布置給了我們一個任務(wù)，學(xué)習(xí)徐老師的事跡。當時并未多想，現(xiàn)在想來，反而能感受其中的用意。電影里的王老師是那么完美，離我們似乎很遠。而徐老師就在我們的身邊，他以自己的實際行動在證明作為教師的尊嚴。也許我們無法像電影里的王老師一樣，做一名鞠躬盡瘁死而后已的教師，但至少我們可以向徐其軍老師學(xué)習(xí)，從生活中的點點滴滴做起，用愛去感化一個又一個幼小的心靈。
電影里的王老師工作20幾年，都在教“差班”、“亂班”，但她卻毫無怨言，幾十年如一日的工作著。想想現(xiàn)在的我們，雖然時常也會遇到一些問題，但是只要用心處理都是可以解決的。雖然時代在變，但是孩子的童心不會變。認真地去愛孩子，孩子自然會感受到，同樣也會回報給你愛。
多少年過去了，當我看著這部有些發(fā)花的影片時，心里依然會泛起陣陣漣漪，因為即使歲月會改變很多，但唯一改變不了的就是——愛。只要心中有愛，教育便不再是難題。
《燭光里的微笑》觀后感5
老師，是人類靈魂的工程師，這句話說得真好，那天，我們親眼驗證了“老師是最無私的”這句話。
星期五下午，我們觀看了一部關(guān)于老師的電影，名字就叫“燭光里的微笑”。
這部電影使我感動了好久好久，這部電影主要講了這樣一個故事：
主角是一位名叫王雙玲的老教師，今年已經(jīng)41歲了，本應(yīng)該接最好的班，但最后總把最亂的班這個燙手的山芋拋給她。她再接下這個亂班時，已經(jīng)有了心臟病，需要臥床三個月。但她沒有休息，用她獨特的方式，使一個個頑皮的孩子變得愛讀書。班里有一個愛踢足球的男孩，因為出**使右腿骨折，王老師十分自責(zé)，暗暗跑到他常去踢足球的地方偷偷哭泣，但哭過之后，總來安慰男孩，使他漸漸開朗起來腿也有了好轉(zhuǎn)。
同班的一個女孩叫周立*，由于總是遲到，同學(xué)們叫他“老遲到”，再加上媽媽有點精神病，使她非常自卑，王老師為了讓她走出陰霾，一直給他鼓勵，漸漸的她快樂了。
可是王老師的病越來越嚴重了，看見四（2）班的孩子懂事了，就那么離去了……
一場電影看完了，我的眼圈紅紅的，李娜同學(xué)的眼角上分明閃爍著晶瑩的淚珠，那淚珠包含著崇拜……
俗話說，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像一要蠟燭，點亮了自己照亮了別人。是��！電影中的王老師不就是一個例子嗎？明明知道自己有病在身，但為了學(xué)生們，看著同學(xué)們成績一個個進步了，安詳?shù)淖吡�。我想：他不是真的走了，一定在天上看著她的學(xué)生不舍離去。
老師這個角色，他比母愛更細膩，比父愛更寬容，比友愛更純潔，老師的愛，如清泉一般甘甜，像春風(fēng)一般和煦。在黑夜的路上，沒有月光卻有星光，指引我們前進；在成長的路上，我們迷茫無助時，是老師指引我們走向前方，星星點燈，照亮我的前程，星星點燈，照亮迷茫的我們!
老師，就是人類靈魂的工程師，我想對老師說：“您辛苦了！”
《燭光里的微笑》觀后感6
學(xué)校**我們觀看了《燭光里的微笑》這部影片。這部電影十分感人，講述的是一個姓王的女老師和她的學(xué)生之間發(fā)生的感人事跡。
王老師患有心臟病，但她卻毫不猶豫地擔起了一個誰也擔不起也不敢擔的重擔——當一個全校學(xué)習(xí)最差班的班**。
這個班的紀律十分差勁。上早自習(xí)，別的班的同學(xué)都在認認真真地朗讀課文，而這個班的一幫學(xué)生卻在大吵大鬧；上課時別的班都在認認真真地聽講，而這個班的一幫學(xué)生卻像進了**市場，想干什么就干什么。而王老師非但不責(zé)罵學(xué)生，反而給他們講道理，用自己那寬廣的胸懷，像溫柔的春雨一樣，滋潤著每個學(xué)生的心田，澆灌著他們那幼小的心靈。
班里有一個名為小鵬的學(xué)生，他的父母因非法**、倒賣黃碟被*局**。小鵬沾染**父母的惡習(xí)，成了一個游手好閑的孩子。王老師了解他家里的情況，就把小鵬領(lǐng)回自己的家，像慈母一樣照料小鵬，使小鵬第一次感到了家庭的溫馨。
終于，王老師的辛苦沒有白費，幼小的種子發(fā)芽了，學(xué)生們都成為了好孩子。而王老師卻在一次爬山的時候心臟病突發(fā)，永遠地離開了她熱愛的工作和她熱愛的學(xué)生們。
看了這部影片，我已是熱淚盈眶。我們身邊的許多老師不就和影片中的王老師一樣嗎？影片中的王老師，其實就是*千千萬萬個老師的真實寫照。老師就像一支支火紅的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一把把金色的鑰匙，為我們開啟智慧的大門，引領(lǐng)我們進入知識的殿堂；老師就像一座座*凡的大橋，讓學(xué)生通過他們，走向文明的彼岸；老師就像一塊塊***磚，壘起了一幢幢高樓大廈……
老師對我們抱有多么大的期望��！他們期望我們成為杰出的精英，成為祖國的棟梁之才。他們無私地奉獻著，把自己的青春和精力都貢獻到了學(xué)校，貢獻到了他們熱愛的工作崗位上。在這里，我想對所有的老師說：“謝謝您，親愛的老師，您辛苦了！”
《燭光里的微笑》觀后感7
這天看了《燭光里的微笑》這部電影，當我作為一名教師再重溫這部影片時，才更深地認識了王雙玲老師，真實地感受到王雙玲老師身上無私的奉獻精神。這對于我來說，有很大的觸動。
影片講述的是上海一位普通教師王雙玲老師的感人故事，她和藹可親，人人都尊敬她。她雖體弱多病，卻一次次挑起全校最差的“亂班”這一重擔，用自己的愛心，去澆灌每一個同學(xué)的心。它就像電影中多次出現(xiàn)的紅蠟燭那樣，燃盡自己照亮了別人。小明的父母因**，倒賣黃色錄像帶被*局逮捕了。已染上惡習(xí)的小明無人照管，成了游蕩子。這時，王雙玲老師向小明伸出了溫暖的手，把他帶進了自己的家門，像對待自己的孩子一樣，生活上照料，思想上的開導(dǎo)，用她那春風(fēng)春雨般的愛心滋潤撫慰著孩子。小苗返青了，開始茁壯成長，小明也成了一名上進的好學(xué)生。
比較王老師，我陷入了沉思：當我們應(yīng)對學(xué)生在成長過程中出現(xiàn)的問題時，我們是否有她那樣的耐心當學(xué)生面臨困難時，我們會不會像她那樣無私奉獻比較王老師，我們是否真正熱愛自己的崗位我們能不能做到忠于職守而盡職盡責(zé)我們能不能像她那樣把愛心撒向人間，像清泉一樣去滋潤孩子的心田
看過影片，我們感受到王雙鈴老師那對學(xué)生滿腔的愛與高度的職責(zé)感。我認為正是這兩點令她全心地為學(xué)生付出而無怨無悔。雖然她沒有自己的親生子女，但卻有幾十個孩子發(fā)自肺腑深情地叫她“媽媽”；盡管她僅是一位收入不高、地位也不太高的小學(xué)老師，但她卻以其高度負責(zé)、滿腔熱忱的工作態(tài)度讓人肅然起敬，征服了所有的人；也許很多人不理解她，但她無疑是幸福的、滿足的。
看了電影后，王老師的影子時時在我腦海里浮現(xiàn)。在我周圍也有許許多多像王雙玲這樣的好老師，他們?yōu)榱俗屛覀兘】党砷L，耗費了許多心血。老師多崇高��！正如***陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！蔽乙运秊榘駱硬粩嗟丶钭约海M職盡責(zé)地當一名好老師。
《燭光里的微笑》觀后感8
影片中的王雙玲最終倒在了山腳下，表演者的畫面和觀看者的情緒仿佛在這一瞬間定格，很多在座的老師早已淚如泉涌。沒有驚天動地，沒有豐功偉績，只是生活中普通*凡的點滴小事把愛和付出匯聚成溪流，淌到每一位同學(xué)的心間，化作絲絲信任，化作深深依戀，化作濃濃的真情，感人肺腑，在*凡的工作中演繹著大愛無聲。
孩子們的改變?nèi)招略庐�，有目共睹。而改變的力量來僅僅來自一個普通女教師的關(guān)注和溫暖。
有多少父母忙于為孩子儲存財富，有多少老師急于提高試卷上的分數(shù)，就有多少孩子拎著一顆孤獨、脆弱的心如小兔亂撞般忐忑前行。
孩子的世界其實很簡單。聽一聽，說一說他們關(guān)注和喜歡的事物，就能走近他們的心靈。微笑，信任、陪伴、鼓勵、溫柔的目光，都是浸潤孩子心田的靈丹妙藥。而這些，成年人只要愿意就能給予。最珍貴的東西總是最簡單卻最容易被忽視的。
孩童世界的至簡至真撒落的滿地都是，我們應(yīng)該放慢腳步彎腰把它們撿起來。
***洛克說“懲罰可能會讓孩子具有老師希望的行為或表現(xiàn)�？墒侨绻麘土P給孩子帶來的懼怕痛苦的心情遠重于對犯錯誤的羞愧心理。這是極大的教育敗筆”。教育不能沒有懲罰，但是懲罰不能解決所有的問題。所以一定要慎重，做到具體問題具體對待。
做個好老師難，卻又不難，*凡，卻又不*凡。
不能總覺得學(xué)生就應(yīng)該聽老師說和講。我們應(yīng)該**自己說話的欲望，耐心聽孩子們把話說完，感受他們的心聲，理解他們的煩惱，**他們的委屈，分享他們的喜悅，讓孩子們的心靈是極度舒展的。一顆積極健康的心靈才能讓健全的人格有無限可能。
**的世界有太多的浮躁。如果和孩子在一起的時候，我們能放下**世界因諸多因素而來的煩躁，冷漠，懷疑，給予他們更多微笑信任和鼓勵。
溫和，也可以成為一種強有力的教育力量。
《燭光里的微笑》觀后感9
昨天，我噙著淚水看完了《燭光里的微笑》這部影片，心情無比激動，久久不能*靜下來。
影片中的主人公——王雙玲老師，是個普通而*凡的小學(xué)女教師。她體弱多病，卻挑起全校最差的班級這一重擔，用自己的愛心去澆灌每一位同學(xué)的心田。
影片中最讓我感動的地方是——小朋的父母因**被*局逮捕了。小朋無人照管，漸漸成了不良少年。這時，王老師沒有歧視和嫌棄他，而是向小朋伸出了溫暖的手，熱情地把他領(lǐng)進了自己的家門。王老師像對待自己的孩子一樣，生活上照料他，思想上開導(dǎo)他，用她那春風(fēng)細雨般的愛心去滋潤撫慰著小朋受傷的心靈。經(jīng)過王老師細心地照料和耐心地開導(dǎo)，小苗返青了，開始茁壯成長了，小朋也由后進轉(zhuǎn)為先進�？墒�，默默付出了許多的王老師卻病倒了。
影片看完了，可是，王老師的高大形象不時在我的腦海里閃現(xiàn)。王老師多像影片中多次出現(xiàn)的紅蠟燭那樣，燃盡自己照亮別人。
其實，在我們周圍有許許多多像王雙玲這樣的好老師。記得有一次，我生病了，有一個多星期都不能到學(xué)校上課，我們?nèi)叶紴槲业膶W(xué)習(xí)成績擔心�？墒�，令我意想不到的是，等我病好到學(xué)校上課的時候，幾位老師都熱情地利用下班時間，幫我補習(xí)落下的功課。結(jié)果，在期末考試中，我的成績不但沒有下降，反而還提高了不少。我當時內(nèi)心非常感動，心里有說不出的高興。
老師是多么的崇高，多么的無私��！他們?yōu)榱宋覀兡芙】底聣训爻砷L付出了多少精力和心血�。≌�***陶行知所說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�
《燭光里的微笑》觀后感9篇擴展閱讀
《燭光里的微笑》觀后感9篇（擴展1）
——電影《燭光里的微笑》觀后感
電影《燭光里的微笑》觀后感1
千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！边@的確很難做到，但這卻是一個老師用一生去追求的信仰。
她就是王雙玲老師。
4(2)班是一個亂班，但她卻毅然接手了，接得理所當然，接得毫不猶豫。我想她當時想到的第一件事恐怕只有學(xué)生了，因為她相信，她相信每一個孩子都會好起來，她用的不僅僅只是一個老師的心，而是一位母親的心如天使般去關(guān)心、愛護每一個學(xué)生。她把一切都置之度外，包括她自己的健康。
至今還記得，她對周麗萍的關(guān)懷，幫她開脫同學(xué)的'嘲笑，到她家中了解情況，連夜冒著大雨去將周麗萍找回，對她成績進步的肯定與鼓勵，點點滴滴，看似*凡而卻又不*凡的感動深深烙印在周麗萍的心上同時也烙印在了我們的心上。
“媽……媽媽……”在王老師的追悼會上，李小x喚出了那個在心中回蕩了千萬次卻又道不出的稱呼。沒錯，王老師對于小鵬來說可能更勝于他自己的媽媽。爸爸媽****舉動使他們最終走進**，但同時也剝奪了屬于小鵬的全部的親人之愛。是誰，在此時收留了小鵬并給了他溫暖的母愛;又是誰，為了不讓小鵬學(xué)壞，心切成病。
當聽到他人以為小鵬是王老師的孩子，王老師說“學(xué)生也是一樣的”時，我心中不禁一抽，王老師她也并非無兒無女，她有她的學(xué)生，她有許許多多的兒子女兒，她愛她的孩子，她的孩子們也愛她。
整部影片中，出現(xiàn)的最多的，就是兩個字“謝謝”，出自老師的口中，也出自學(xué)生的口中，這不是客套的謝謝，這是自心底發(fā)出的最真摯的話語，千言萬語到嘴邊都化為一句“謝謝”，這兩個字是沉重的，它承載著學(xué)生與老師間無私的愛，這兩個字也是珍貴的，只有心中有愛的人才能將它念得如此溫馨，觸動人心房那最溫柔的一角。
然而這樣無私的老師，卻最終早早地離開了她深愛著的學(xué)生。在她臨終未完的話語中，那半張半合的雙唇中蘊含著的留戀與不舍。我想問遺憾嗎?或許她并不覺得遺憾，她雖然生命短暫，但她做到了，她做成了一個兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的好老師，她做到了“教人求真，學(xué)做真人”，她用心地改變了每一個學(xué)生，給他們溫暖，讓他們感受著在天使的翅膀下的那種溫馨，帶著他們走上充滿希望的人生之路，她是一個稱職的靈魂工程師，她用她的心她的身，她的血肉都融入了這個她喜愛的工作中去了，而她的孩子們，一直都深愛著這個“媽媽”。
回眸瞬間，似又聽見了課堂上那嚴肅卻可親的聲音。
似又看見了她輕輕地撫摸著孩子們的腦袋，用帶笑的明眸傳遞給他們無盡的溫暖。
似又看見那高大的身影向孩子們深深地一鞠躬。
似又瞥見那燭光中殷勤期盼的雙眼。
似又聽見那甜美的歌聲：“小樹問藍天，我怎樣才能長大，藍天笑盈盈，它輕輕來回答……”
這一切伴隨著含笑的眼眸，微張的雙唇漸漸遠去，漸漸遠去……
而我卻能感到有什么東西永遠留在了我的心中。
《燭光里的微笑》觀后感9篇（擴展2）
——《燭光里的微笑》觀后感9篇
《燭光里的微笑》觀后感9篇
認真看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編整理的《燭光里的微笑》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《燭光里的微笑》觀后感1
影片中的王雙玲最終倒在了山腳下，表演者的畫面和觀看者的情緒仿佛在這一瞬間定格，很多在座的老師早已淚如泉涌。沒有驚天動地，沒有豐功偉績，只是生活中普通*凡的點滴小事把愛和付出匯聚成溪流，淌到每一位同學(xué)的心間，化作絲絲信任，化作深深依戀，化作濃濃的真情，感人肺腑，在*凡的工作中演繹著大愛無聲。
孩子們的改變?nèi)招略庐�，有目共睹。而改變的力量來僅僅來自一個普通女教師的關(guān)注和溫暖。
有多少父母忙于為孩子儲存財富，有多少老師急于提高試卷上的分數(shù)，就有多少孩子拎著一顆孤獨、脆弱的心如小兔亂撞般忐忑前行。
孩子的世界其實很簡單。聽一聽，說一說他們關(guān)注和喜歡的事物，就能走近他們的心靈。微笑，信任、陪伴、鼓勵、溫柔的目光，都是浸潤孩子心田的靈丹妙藥。而這些，成年人只要愿意就能給予。最珍貴的東西總是最簡單卻最容易被忽視的。
孩童世界的至簡至真撒落的滿地都是，我們應(yīng)該放慢腳步彎腰把它們撿起來。
***洛克說“懲罰可能會讓孩子具有老師希望的行為或表現(xiàn)�？墒侨绻麘土P給孩子帶來的懼怕痛苦的心情遠重于對犯錯誤的羞愧心理。這是極大的教育敗筆”。教育不能沒有懲罰，但是懲罰不能解決所有的問題。所以一定要慎重，做到具體問題具體對待。
做個好老師難，卻又不難，*凡，卻又不*凡。
不能總覺得學(xué)生就應(yīng)該聽老師說和講。我們應(yīng)該**自己說話的欲望，耐心聽孩子們把話說完，感受他們的心聲，理解他們的煩惱，**他們的委屈，分享他們的喜悅，讓孩子們的心靈是極度舒展的。一顆積極健康的心靈才能讓健全的人格有無限可能。
**的世界有太多的浮躁。如果和孩子在一起的時候，我們能放下**世界因諸多因素而來的煩躁，冷漠，懷疑，給予他們更多微笑信任和鼓勵。
溫和，也可以成為一種強有力的教育力量。
《燭光里的微笑》觀后感2
這天看了《燭光里的微笑》這部電影，當我作為一名教師再重溫這部影片時，才更深地認識了王雙玲老師，真實地感受到王雙玲老師身上無私的奉獻精神。這對于我來說，有很大的觸動。
影片講述的是上海一位普通教師王雙玲老師的感人故事，她和藹可親，人人都尊敬她。她雖體弱多病，卻一次次挑起全校最差的“亂班”這一重擔，用自己的愛心，去澆灌每一個同學(xué)的心。它就像電影中多次出現(xiàn)的紅蠟燭那樣，燃盡自己照亮了別人。小明的父母因**，倒賣黃色錄像帶被*局逮捕了。已染上惡習(xí)的小明無人照管，成了游蕩子。這時，王雙玲老師向小明伸出了溫暖的手，把他帶進了自己的家門，像對待自己的孩子一樣，生活上照料，思想上的開導(dǎo)，用她那春風(fēng)春雨般的愛心滋潤撫慰著孩子。小苗返青了，開始茁壯成長，小明也成了一名上進的好學(xué)生。
比較王老師，我陷入了沉思：當我們應(yīng)對學(xué)生在成長過程中出現(xiàn)的問題時，我們是否有她那樣的耐心當學(xué)生面臨困難時，我們會不會像她那樣無私奉獻比較王老師，我們是否真正熱愛自己的崗位我們能不能做到忠于職守而盡職盡責(zé)我們能不能像她那樣把愛心撒向人間，像清泉一樣去滋潤孩子的心田
看過影片，我們感受到王雙鈴老師那對學(xué)生滿腔的愛與高度的職責(zé)感。我認為正是這兩點令她全心地為學(xué)生付出而無怨無悔。雖然她沒有自己的親生子女，但卻有幾十個孩子發(fā)自肺腑深情地叫她“媽媽”；盡管她僅是一位收入不高、地位也不太高的小學(xué)老師，但她卻以其高度負責(zé)、滿腔熱忱的工作態(tài)度讓人肅然起敬，征服了所有的人；也許很多人不理解她，但她無疑是幸福的、滿足的。
看了電影后，王老師的影子時時在我腦海里浮現(xiàn)。在我周圍也有許許多多像王雙玲這樣的好老師，他們?yōu)榱俗屛覀兘】党砷L，耗費了許多心血。老師多崇高��！正如***陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我要以她為榜樣不斷地激勵自己，盡職盡責(zé)地當一名好老師。
《燭光里的微笑》觀后感3
老師，是人類靈魂的工程師，這句話說得真好，那天，我們親眼驗證了“老師是最無私的”這句話。
星期五下午，我們觀看了一部關(guān)于老師的電影，名字就叫“燭光里的微笑”。
這部電影使我感動了好久好久，這部電影主要講了這樣一個故事：
主角是一位名叫王雙玲的老教師，今年已經(jīng)41歲了，本應(yīng)該接最好的班，但最后總把最亂的班這個燙手的山芋拋給她。她再接下這個亂班時，已經(jīng)有了心臟病，需要臥床三個月。但她沒有休息，用她獨特的方式，使一個個頑皮的孩子變得愛讀書。班里有一個愛踢足球的男孩，因為出**使右腿骨折，王老師十分自責(zé)，暗暗跑到他常去踢足球的地方偷偷哭泣，但哭過之后，總來安慰男孩，使他漸漸開朗起來腿也有了好轉(zhuǎn)。
同班的一個女孩叫周立*，由于總是遲到，同學(xué)們叫他“老遲到”，再加上媽媽有點精神病，使她非常自卑，王老師為了讓她走出陰霾，一直給他鼓勵，漸漸的她快樂了。
可是王老師的病越來越嚴重了，看見四（2）班的孩子懂事了，就那么離去了……
一場電影看完了，我的眼圈紅紅的，李娜同學(xué)的眼角上分明閃爍著晶瑩的淚珠，那淚珠包含著崇拜……
俗話說，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像一要蠟燭，點亮了自己照亮了別人。是��！電影中的王老師不就是一個例子嗎？明明知道自己有病在身，但為了學(xué)生們，看著同學(xué)們成績一個個進步了，安詳?shù)淖吡�。我想：他不是真的走了，一定在天上看著她的學(xué)生不舍離去。
老師這個角色，他比母愛更細膩，比父愛更寬容，比友愛更純潔，老師的愛，如清泉一般甘甜，像春風(fēng)一般和煦。在黑夜的路上，沒有月光卻有星光，指引我們前進；在成長的路上，我們迷茫無助時，是老師指引我們走向前方，星星點燈，照亮我的前程，星星點燈，照亮迷茫的我們!
老師，就是人類靈魂的工程師，我想對老師說：“您辛苦了！”
《燭光里的微笑》觀后感4
《燭光里的微笑》是一部扣人心弦的好作品，有著深刻的教育好處，它給我們刻畫了一個真實而又*凡的生活畫面，然我們在藝術(shù)的創(chuàng)作中感受真實的社會，體會人生的好處所在。以下是小編為您帶來
我噙著淚水看完了《燭光里的微笑》這部影片，情緒無比激動，久久不能*靜下來。
影片中的主人公——王雙玲老師，是個普通而*凡的小學(xué)女教師。她體弱多病，卻挑起全校最差的班級這一重擔，用自己的愛心去澆灌每一位同學(xué)的心田。
影片中最讓我感動的地方是——小朋的父母因**被*局逮捕了。小朋無人照管，漸漸成了不良少年。這時，王老師沒有歧視和嫌棄他，而是向小朋伸出了溫暖的手，熱情地把他領(lǐng)進了自己的家門。王老師像對待自己的孩子一樣，生活上照料他，思想上開導(dǎo)他，用她那春風(fēng)細雨般的愛心去滋潤撫慰著小朋受傷的心靈。經(jīng)過王老師細心地照料和耐心地開導(dǎo)，小苗返青了，開始茁壯成長了，小朋也由后進轉(zhuǎn)為先進。但是，默默付出了許多的王老師卻病倒了。
影片看完了，但是，王老師的高大形象不時在我的腦海里閃現(xiàn)。王老師多像影片中多次出現(xiàn)的紅蠟燭那樣，燃盡自己照亮別人。
其實，在我們周圍有許許多多像王雙玲這樣的好老師。記得有一次，我生病了，有一個多星期都不能到學(xué)校上課，我們?nèi)叶紴槲业膶W(xué)習(xí)成績擔心。但是，令我意想不到的是，等我病好到學(xué)校上課的時候，幾位老師都熱情地利用下班時間，幫我補習(xí)落下的功課。結(jié)果，在期末考試中，我的成績不但沒有下降，反而還提高了不少。我當時內(nèi)心十分感動，心里有說不出的高興。
老師是多么的崇高，多么的無私啊!他們?yōu)榱宋覀兡芙】底聣训爻砷L付出了多少精力和心血啊!正如***陶行知所說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�
《燭光里的微笑》觀后感5
昨天，我噙著淚水看完了《燭光里的微笑》這部影片，心情無比激動，久久不能*靜下來。
影片中的主人公——王雙玲老師，是個普通而*凡的小學(xué)女教師。她體弱多病，卻挑起全校最差的班級這一重擔，用自己的愛心去澆灌每一位同學(xué)的心田。
影片中最讓我感動的地方是——小朋的父母因**被*局逮捕了。小朋無人照管，漸漸成了不良少年。這時，王老師沒有歧視和嫌棄他，而是向小朋伸出了溫暖的手，熱情地把他領(lǐng)進了自己的家門。王老師像對待自己的孩子一樣，生活上照料他，思想上開導(dǎo)他，用她那春風(fēng)細雨般的愛心去滋潤撫慰著小朋受傷的心靈。經(jīng)過王老師細心地照料和耐心地開導(dǎo)，小苗返青了，開始茁壯成長了，小朋也由后進轉(zhuǎn)為先進�？墒�，默默付出了許多的王老師卻病倒了。
影片看完了，可是，王老師的高大形象不時在我的腦海里閃現(xiàn)。王老師多像影片中多次出現(xiàn)的紅蠟燭那樣，燃盡自己照亮別人。
其實，在我們周圍有許許多多像王雙玲這樣的好老師。記得有一次，我生病了，有一個多星期都不能到學(xué)校上課，我們?nèi)叶紴槲业膶W(xué)習(xí)成績擔心�？墒�，令我意想不到的是，等我病好到學(xué)校上課的時候，幾位老師都熱情地利用下班時間，幫我補習(xí)落下的功課。結(jié)果，在期末考試中，我的成績不但沒有下降，反而還提高了不少。我當時內(nèi)心非常感動，心里有說不出的高興。
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《燭光里的微笑》觀后感6
“蠟炬成灰淚始干，衣帶漸寬終不悔……“，身為一名教育者，我知道許多描述教師的語句，但從未有過心靈的震撼。觀看了《燭光里的微笑》這部影片后，我被深深感動了。這才是一位合格的、用心的教育者，這也是我們當今社會缺少的一股子一精一神。
王老師擁有一顆金子般的心。她有著為教育奉獻一切的執(zhí)著；她有著捧著一顆心來，不帶半根草去的決心；她有著一心只為孩子的忘我一精一神，她用自己最真摯、最炙熱的一愛一溫一暖著孩子的心靈，也震撼著我們的靈魂。
王雙鈴老師接到一個班，這并不是一個優(yōu)秀之班。但她沒有推辭、怨言，而是默默地用她那炙熱的一愛一溫一暖了每一位同學(xué)的心，她認為所有的孩子都是天使。
那位經(jīng)常上學(xué)遲到而沉默無言的***，在她的熱情關(guān)懷、幫助下，終于振作起來了，使她有了進步，重新有了歡樂。
那位在父母賭一博的影響之下，走上邪路的孩子，在這位不辭辛勞的園丁幫助、啟示下重新成長起來。
也許你會說這多么*凡，但對于學(xué)生而言卻是極大的.鼓勵，彌足的珍貴。這是這些孩子人生的起航點。
蠟炬成灰淚始干，為了后一代的健康成長，王老師卻把自己置之度外。人的生命僅有一次，為了事業(yè)，為了孩子們，終于過度勞累及病魔的無情，讓她倒下了，她的一生，就是這樣默默的、默默的奉獻給了她熱愛的教育事業(yè)與學(xué)生們。
在一片搖曳的燭光里，映出了老師的笑臉、學(xué)生的淚眼，這片燭光給人們的感覺一溫一暖而痛楚。她用心地改變了每一個學(xué)生，給他們一溫一暖，讓他們感受著在天使的翅膀下的那種一溫一馨，帶著他們走上充滿希望的人生之路，她是一個稱職的靈魂工程師，她用她的心她的身，她的血肉都融入了這個她喜一愛一的工作中去了，而她的孩子們，一直都深一愛一著這個“媽媽”。從中我深深地感受到了王老師的偉大，被深深的感動。
教人求真，學(xué)做真人。她，做到了。同樣身為人師，我將順著這條軌跡繼續(xù)前行，教人求真，學(xué)做真人。
《燭光里的微笑》觀后感7
學(xué)校**我們觀看了《燭光里的微笑》這部影片。這部電影十分感人，講述的是一個姓王的女老師和她的學(xué)生之間發(fā)生的感人事跡。
王老師患有心臟病，但她卻毫不猶豫地擔起了一個誰也擔不起也不敢擔的重擔——當一個全校學(xué)習(xí)最差班的班**。
這個班的紀律十分差勁。上早自習(xí)，別的班的同學(xué)都在認認真真地朗讀課文，而這個班的一幫學(xué)生卻在大吵大鬧；上課時別的班都在認認真真地聽講，而這個班的一幫學(xué)生卻像進了**市場，想干什么就干什么。而王老師非但不責(zé)罵學(xué)生，反而給他們講道理，用自己那寬廣的胸懷，像溫柔的春雨一樣，滋潤著每個學(xué)生的心田，澆灌著他們那幼小的心靈。
班里有一個名為小鵬的學(xué)生，他的父母因非法**、倒賣黃碟被*局**。小鵬沾染**父母的惡習(xí)，成了一個游手好閑的孩子。王老師了解他家里的情況，就把小鵬領(lǐng)回自己的家，像慈母一樣照料小鵬，使小鵬第一次感到了家庭的溫馨。
終于，王老師的辛苦沒有白費，幼小的種子發(fā)芽了，學(xué)生們都成為了好孩子。而王老師卻在一次爬山的時候心臟病突發(fā)，永遠地離開了她熱愛的工作和她熱愛的學(xué)生們。
看了這部影片，我已是熱淚盈眶。我們身邊的許多老師不就和影片中的王老師一樣嗎？影片中的王老師，其實就是*千千萬萬個老師的真實寫照。老師就像一支支火紅的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一把把金色的鑰匙，為我們開啟智慧的大門，引領(lǐng)我們進入知識的殿堂；老師就像一座座*凡的大橋，讓學(xué)生通過他們，走向文明的彼岸；老師就像一塊塊***磚，壘起了一幢幢高樓大廈……
老師對我們抱有多么大的期望��！他們期望我們成為杰出的精英，成為祖國的棟梁之才。他們無私地奉獻著，把自己的青春和精力都貢獻到了學(xué)校，貢獻到了他們熱愛的工作崗位上。在這里，我想對所有的老師說：“謝謝您，親愛的老師，您辛苦了！”
《燭光里的微笑》觀后感8
在4月份的新教師活動中，我再一次觀看了《燭光里的微笑》這一部電影，從學(xué)生到教師，我又受到了一次心靈的震撼。
還記得第一次觀看《燭光里的微笑》，我還是一名小學(xué)生，對于老師的理解還是那么懵懂。如今當我成長為一名教師，再次觀看這部電影，心里產(chǎn)生了很多共鳴，電影里的情節(jié)是那么熟悉，那一件又一件煩心事是每個教師必然的經(jīng)歷。
電影里的孩子是幸運的，因為有一個那么愛他們的老師。王老師拖著體弱的身體，為了班級里的孩子走遍大街小巷，只為用愛心去感化一個又一個幼小的心靈。王老師也是幸運的，她的付出得到了回報，孩子學(xué)會了人與人之間的愛，懂得以更加積極的心態(tài)去生活。但電影是藝術(shù)的，它以王老師的逝去為結(jié)尾，給人以更多的思考和啟迪。這讓我不禁想起我們身邊的榜樣，徐其軍老師。當我正是踏上工作崗位不久，魏**就布置給了我們一個任務(wù)，學(xué)習(xí)徐老師的事跡。當時并未多想，現(xiàn)在想來，反而能感受其中的用意。電影里的王老師是那么完美，離我們似乎很遠。而徐老師就在我們的身邊，他以自己的實際行動在證明作為教師的尊嚴。也許我們無法像電影里的王老師一樣，做一名鞠躬盡瘁死而后已的教師，但至少我們可以向徐其軍老師學(xué)習(xí)，從生活中的點點滴滴做起，用愛去感化一個又一個幼小的心靈。
電影里的王老師工作20幾年，都在教“差班”、“亂班”，但她卻毫無怨言，幾十年如一日的工作著。想想現(xiàn)在的我們，雖然時常也會遇到一些問題，但是只要用心處理都是可以解決的。雖然時代在變，但是孩子的童心不會變。認真地去愛孩子，孩子自然會感受到，同樣也會回報給你愛。
多少年過去了，當我看著這部有些發(fā)花的影片時，心里依然會泛起陣陣漣漪，因為即使歲月會改變很多，但唯一改變不了的就是——愛。只要心中有愛，教育便不再是難題。
《燭光里的微笑》觀后感9
“蠟炬成灰淚始干，衣帶漸寬終不悔……“，身為一名教育者，我知道許多描述教師的語句，但從未有過心靈的震撼。觀看了《燭光里的微笑》這部影片后，我被深深感動了。這才是一位合格的、用心的教育者，這也是我們當今社會缺少的一股子精神。
王老師擁有一顆金子般的心。她有著為教育奉獻一切的執(zhí)著;她有著捧著一顆心來，不帶半根草去的決心;她有著一心只為孩子的忘我精神，她用自己最真摯、最炙熱的愛溫暖著孩子的心靈，也震撼著我們的靈魂。
王雙鈴老師接到一個班，這并不是一個優(yōu)秀之班。但她沒有推辭、怨言，而是默默地用她那炙熱的愛溫暖了每一位同學(xué)的心，她認為所有的孩子都是天使。
那位經(jīng)常上學(xué)遲到而沉默無言的***，在她的熱情關(guān)懷、幫助下，終于振作起來了，使她有了進步，重新有了歡樂。
那位在父母**的影響之下，走上邪路的孩子，在這位不辭辛勞的園丁幫助、啟示下重新成長起來。
也許你會說這多么*凡，但對于學(xué)生而言卻是極大的鼓勵，彌足的珍貴。這是這些孩子人生的起航點。
蠟炬成灰淚始干，為了后一代的健康成長，王老師卻把自己置之度外。人的生命僅有一次，為了事業(yè)，為了孩子們，終于過度勞累及病魔的無情，讓她倒下了，她的一生，就是這樣默默的、默默的奉獻給了她熱愛的教育事業(yè)與學(xué)生們。
在一片搖曳的燭光里，映出了老師的笑臉、學(xué)生的淚眼，這片燭光給人們的感覺溫暖而痛楚。她用心地改變了每一個學(xué)生，給他們溫暖，讓他們感受著在天使的翅膀下的那種溫馨，帶著他們走上充滿希望的人生之路，她是一個稱職的靈魂工程師，她用她的心她的身，她的血肉都融入了這個她喜愛的工作中去了，而她的孩子們，一直都深愛著這個“媽媽”。從中我深深地感受到了王老師的偉大，被深深的感動。
教人求真，學(xué)做真人。她，做到了。同樣身為人師，我將順著這條軌跡繼續(xù)前行，教人求真，學(xué)做真人。
《燭光里的微笑》觀后感9篇（擴展3）
——《燭光里的微笑》觀后感
《燭光里的微笑》觀后感
看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫觀后感。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編收集整理的《燭光里的微笑》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《燭光里的微笑》觀后感1
《燭光里的微笑》是一部扣人心弦的好作品，有著深刻的教育好處，它給我們刻畫了一個真實而又*凡的生活畫面，然我們在藝術(shù)的創(chuàng)作中感受真實的社會，體會人生的好處所在。以下是小編為您帶來
我噙著淚水看完了《燭光里的微笑》這部影片，情緒無比激動，久久不能*靜下來。
影片中的主人公——王雙玲老師，是個普通而*凡的小學(xué)女教師。她體弱多病，卻挑起全校最差的班級這一重擔，用自己的愛心去澆灌每一位同學(xué)的心田。
影片中最讓我感動的地方是——小朋的父母因**被*局逮捕了。小朋無人照管，漸漸成了不良少年。這時，王老師沒有歧視和嫌棄他，而是向小朋伸出了溫暖的手，熱情地把他領(lǐng)進了自己的家門。王老師像對待自己的孩子一樣，生活上照料他，思想上開導(dǎo)他，用她那春風(fēng)細雨般的愛心去滋潤撫慰著小朋受傷的心靈。經(jīng)過王老師細心地照料和耐心地開導(dǎo)，小苗返青了，開始茁壯成長了，小朋也由后進轉(zhuǎn)為先進。但是，默默付出了許多的王老師卻病倒了。
影片看完了，但是，王老師的高大形象不時在我的腦海里閃現(xiàn)。王老師多像影片中多次出現(xiàn)的紅蠟燭那樣，燃盡自己照亮別人。
其實，在我們周圍有許許多多像王雙玲這樣的好老師。記得有一次，我生病了，有一個多星期都不能到學(xué)校上課，我們?nèi)叶紴槲业膶W(xué)習(xí)成績擔心。但是，令我意想不到的是，等我病好到學(xué)校上課的時候，幾位老師都熱情地利用下班時間，幫我補習(xí)落下的功課。結(jié)果，在期末考試中，我的成績不但沒有下降，反而還提高了不少。我當時內(nèi)心十分感動，心里有說不出的高興。
老師是多么的崇高，多么的無私啊!他們?yōu)榱宋覀兡芙】底聣训爻砷L付出了多少精力和心血啊!正如***陶行知所說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�
《燭光里的微笑》觀后感2
在4月份的新教師活動中，我再一次觀看了《燭光里的微笑》這一部電影，從學(xué)生到教師，我又受到了一次心靈的震撼。
還記得第一次觀看《燭光里的微笑》，我還是一名小學(xué)生，對于老師的理解還是那么懵懂。如今當我成長為一名教師，再次觀看這部電影，心里產(chǎn)生了很多共鳴，電影里的情節(jié)是那么熟悉，那一件又一件煩心事是每個教師必然的經(jīng)歷。
電影里的.孩子是幸運的，因為有一個那么愛他們的老師。王老師拖著體弱的身體，為了班級里的孩子走遍大街小巷，只為用愛心去感化一個又一個幼小的心靈。王老師也是幸運的，她的付出得到了回報，孩子學(xué)會了人與人之間的愛，懂得以更加積極的心態(tài)去生活。但電影是藝術(shù)的，它以王老師的逝去為結(jié)尾，給人以更多的思考和啟迪。這讓我不禁想起我們身邊的榜樣，徐其軍老師。當我正是踏上工作崗位不久，魏**就布置給了我們一個任務(wù)，學(xué)習(xí)徐老師的事跡。當時并未多想，現(xiàn)在想來，反而能感受其中的用意。電影里的王老師是那么完美，離我們似乎很遠。而徐老師就在我們的身邊，他以自己的實際行動在證明作為教師的尊嚴。也許我們無法像電影里的王老師一樣，做一名鞠躬盡瘁死而后已的教師，但至少我們可以向徐其軍老師學(xué)習(xí)，從生活中的點點滴滴做起，用愛去感化一個又一個幼小的心靈。
電影里的王老師工作20幾年，都在教“差班”、“亂班”，但她卻毫無怨言，幾十年如一日的工作著。想想現(xiàn)在的我們，雖然時常也會遇到一些問題，但是只要用心處理都是可以解決的。雖然時代在變，但是孩子的童心不會變。認真地去愛孩子，孩子自然會感受到，同樣也會回報給你愛。
多少年過去了，當我看著這部有些發(fā)花的影片時，心里依然會泛起陣陣漣漪，因為即使歲月會改變很多，但唯一改變不了的就是——愛。只要心中有愛，教育便不再是難題。
《燭光里的微笑》觀后感3
“蠟炬成灰淚始干，衣帶漸寬終不悔……“，身為一名教育者，我知道許多描述教師的語句，但從未有過心靈的震撼。觀看了《燭光里的微笑》這部影片后，我被深深感動了。這才是一位合格的、用心的教育者，這也是我們當今社會缺少的一股子一精一神。
王老師擁有一顆金子般的心。她有著為教育奉獻一切的執(zhí)著；她有著捧著一顆心來，不帶半根草去的決心；她有著一心只為孩子的忘我一精一神，她用自己最真摯、最炙熱的一愛一溫一暖著孩子的心靈，也震撼著我們的靈魂。
王雙鈴老師接到一個班，這并不是一個優(yōu)秀之班。但她沒有推辭、怨言，而是默默地用她那炙熱的一愛一溫一暖了每一位同學(xué)的心，她認為所有的孩子都是天使。
那位經(jīng)常上學(xué)遲到而沉默無言的***，在她的熱情關(guān)懷、幫助下，終于振作起來了，使她有了進步，重新有了歡樂。
那位在父母賭一博的影響之下，走上邪路的孩子，在這位不辭辛勞的園丁幫助、啟示下重新成長起來。
也許你會說這多么*凡，但對于學(xué)生而言卻是極大的鼓勵，彌足的珍貴。這是這些孩子人生的起航點。
蠟炬成灰淚始干，為了后一代的健康成長，王老師卻把自己置之度外。人的生命僅有一次，為了事業(yè)，為了孩子們，終于過度勞累及病魔的無情，讓她倒下了，她的一生，就是這樣默默的、默默的奉獻給了她熱愛的教育事業(yè)與學(xué)生們。
在一片搖曳的燭光里，映出了老師的笑臉、學(xué)生的淚眼，這片燭光給人們的感覺一溫一暖而痛楚。她用心地改變了每一個學(xué)生，給他們一溫一暖，讓他們感受著在天使的翅膀下的那種一溫一馨，帶著他們走上充滿希望的人生之路，她是一個稱職的靈魂工程師，她用她的心她的身，她的血肉都融入了這個她喜一愛一的工作中去了，而她的孩子們，一直都深一愛一著這個“媽媽”。從中我深深地感受到了王老師的偉大，被深深的感動。
教人求真，學(xué)做真人。她，做到了。同樣身為人師，我將順著這條軌跡繼續(xù)前行，教人求真，學(xué)做真人。
《燭光里的微笑》觀后感9篇（擴展4）
——《燭光里的魚》讀后感3篇
《燭光里的魚》讀后感1
她知道需要提醒自己的魚兒了。她告訴魚兒，不要在岸邊呆很長時間，那很危險。但是，第三天，魚兒仍然浮到水上。第四天、第五天、第六天……很多天過去了，大樹和魚兒的愛情已經(jīng)進展的很快了，他們熱戀了，他們眷戀著彼此，彼此離不開對方，沒有大樹，魚兒不能入睡。沒有魚兒，大樹也不快樂。一天，魚兒很嚴重的對大樹說了很多話，讓大樹很擔心。魚兒說：大樹，如果有一天，我不能再浮上來，你要記得，我愛你。大樹說：那你也要記得，我愛你。魚兒回到了海深處。她之所以這么告訴大樹，是因為她的直覺告訴自己，她已經(jīng)有危險了。魚兒是海深處鮮見的美麗魚種，因為一直居住在海深處，所以還未曾有他們的記錄在資料里，窺探她的人類很多。魚媽媽之所以提醒她也是因為這個。但是，魚兒因為深愛著大樹，所以天亮了，魚兒又來到水面。一雙**的手伸向她。大樹的“小心”還沒有說出口時，魚兒已經(jīng)是人類的簍中之物了。透過魚簍的縫隙，魚兒聽到大樹說：魚兒，我想再看看你的眼睛。眨眨眼，讓我知道你還好，好嗎？不，大樹，我不要再眨眼，我要永遠睜著眼，我錯過了我們的愛情，我要永遠記著你的樣子。魚兒說。魚兒沒有告訴大樹，她不敢眨眼，是因為，她害怕自己一眨眼，眼淚就會決堤。
***過去了，大樹很老很老了，有一天，一條很老的魚找到了他，雖然大樹老了，魚兒也老了，但是，大樹認出了魚兒。魚說：我是魚兒，當年深愛你，今日依然深愛你的魚兒。但是，我已經(jīng)不是會眨眼的美麗的魚兒了，我又老又丑……你還記得我嗎……樹說：我早就認出你了，我等了這么多年，你總算回來了，我的魚兒……說到這里，大樹流淚了，順著粗老的樹干，一直到水里，流到了魚兒的身邊。魚兒說：我的眼睛要一直盯著你，看夠為止……老淚縱橫的魚兒，看著老淚縱橫的大樹，一直到**來臨的那一天。魚兒的.后代再也不會眨眼，她要盯著自己深愛的人，不讓眼淚使深愛的人難過，而在岸邊的大樹，一直都把影子投到水里，為了尋找他從海深處回來的魚兒，怕錯過自己一輩子的愛情。
《燭光里的魚》讀后感2
寒假開始了，我跟孩子一起去大學(xué)書社買回他喜歡的這本《燭光里的魚》。孩子仔細翻閱了這本書，說有18個小故事組成，他要一個一個認真去讀，理解故事的意思，還要講給他的小伙伴們聽。
孩子說很喜歡《白馬黑馬》這個故事，故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛，安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說："黑白并不重要，只要長大后有力氣放好羊就可以了。"小黑馬長大了，他第一次去放羊，那天晚上，下著大雨，小羊害怕極了，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑，然后變成了紅棗馬；又一夜來到了，他把野狼踩死了，又變成了閃閃發(fā)光的馬，可是它怕這樣以后媽媽會認不出它，于是它又變回了原來的樣子。
讀完這個故事，我問孩子："小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了，為什么又要變回原來的樣子呢？"孩子回答說："它為了能讓媽媽認出來，才要回到原來的樣子呢"。"那你覺得小黑馬這樣值得嗎？"我繼續(xù)追問，孩子看著我說："值得，當然值得了，如果連媽媽都不認識自己了，那變再漂亮有什么意義，我如果是小黑馬我也不要變漂亮，我要永遠跟媽媽在一起。"是啊，小黑馬對媽**這種愛是感恩，值得我們大家學(xué)習(xí)，它為了能讓媽媽認出它，放棄了自己美麗的外表。我們也應(yīng)該用無盡的孝心回報媽媽對我們的這份愛。長大了，有成就了，也應(yīng)該像小黑馬一樣記住媽**`愛并回報她。
《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因為**小主人的失誤讓一只小紅鞋掉在回家的路上，遺失的小紅鞋倍感孤單、失落，用自己的力量呼喚別人的幫助，尋找另一只小紅鞋的隊伍不斷發(fā)展壯大。而在這時他們碰到了另外一支隊伍（另一只小紅鞋**的）。最后找到彼此的兩人相擁在一起，連*時經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一起，慶祝自己幫助了別人。
這個故事讓我們感受友情的珍貴，懂得珍惜友誼，互幫互助的道理。
《小樹葉童話》這個故事講了一位老爺爺，他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水，還天天給小樹講故事。就這樣小樹長成了一棵神奇的童話樹，它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事。如果你想讀童話故事的話，就請到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧！老爺爺每天給小樹講一個故事，小樹不僅在聽，并記錄了下來，小樹年年換新葉子，年年記新故事。故事告訴我們，要把每天學(xué)到的知識積累下來，日積月累，不斷更新提高自己。
這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，*易近人。讓我們從中得到啟發(fā)和樂趣。各個小故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。
《燭光里的魚》讀后感3
最近，我用整整一上午的時間，讀了《燭光里的魚》這本書。它共有18個故事，都很有意思，但我最喜歡的是《白丁香，紫丁香》�！栋锥∠悖隙∠恪分v的是：老奶奶種了一棵白丁香，老爺爺種了一棵紫丁香。春天到了，白丁香開白花，紫丁香開紫花。
一天，來了兩只白羽毛和紫羽毛的小鳥，它們各自夸自己在花上很美麗，而爺爺奶奶則互相夸獎著對方。兩只鳥一開始感覺很奇怪：為什么他們總是夸別人，卻不夸自己呢？但當它們看到老奶奶和老爺爺每天都過得非常開心時，便明白了其中的道理。從那以后，它們也開始夸獎對方的長處，每天都很開心地在樹上唱歌玩耍。
讀完這個故事，我為老奶奶和老爺爺之間互相不斷夸獎而感動。媽媽告訴我，在日常生活中，要學(xué)會贊美別人，這也是一種美德。
同時，我也明白了一個道理：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，才能取長補短，從而交到更多的朋友。
《燭光里的微笑》觀后感9篇（擴展5）
——**《美術(shù)里的*》觀后感3篇
**《美術(shù)里的*》觀后感1
*，一個幅員遼闊的人間仙境。*，有壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)和光輝的歷史。在*，一年四季都美不勝收!
春天，小草從土里偷偷地探出了小腦袋，在陽下茁壯成長。小樹都長出了嫩芽，給自己披**嶄新的**。黃色的迎春花隨風(fēng)搖曳。鳥兒也飛回來了，在枝頭唱著動聽的歌。
夏天，到處枝繁葉茂，花兒都爭先恐后地綻開了花朵。湖面上的朵朵荷花，更是亭亭玉立。小魚兒在水中來回穿梭，快活極了!
秋天，樹葉都由綠變黃，慢慢飄落，像是給大地鋪**一層毛毯。小草開始泛黃，花兒開始凋謝，但桂花卻在競相開放，香氣撲鼻，令人神清氣爽。
冬天，一切失去了生機，草木凋零，魚兒也懶洋洋地躲在了河底。但看，松樹、梅花，傲然挺立在風(fēng)中。雪花飄落，給大地蓋**棉被。
我愛春的溫和、夏的熱烈、秋的輝、冬的落寞，但我更愛我的祖國!
**《美術(shù)里的*》觀后感2
祖國的山山水水非常美麗，如畫一般。祖國十大著名景點之一，其中一點就是美麗的張家界，下面由我來給大家介紹一下張家界吧!
張家界真美啊!有黃石寨，寨里有竹林、桑樹……黃石寨有387個臺階，還有摘星臺、天橋、遺墩。
金鞭溪，長5.5公里，有巖石峰、跳魚潭、神堂灣，還有唐僧師徒4人;48座石峰，分別是48個大將，正等著出征的命令。俗話說5步一個風(fēng)景，10步一個傳說。還有仙人橋，仙人橋長26米，寬1.5米，那里還有千里相、重觀樹、竹葉蘭、林峰蘭……使人放飛心情。
天子山，海撥1262米，是一座充滿神奇?zhèn)髡f的山峰。那里有御筆峰、仙女散花、將軍巖、天子座、山奇水秀。
黃龍洞，石柱516根，是張家界的王牌景點之一。那里有幸福門、長壽門、龍王寶座、雙門迎賓，還有定海神針，現(xiàn)已是19.2米，每年生長0.1毫米，已長了20萬年，還有6萬年就可以長成。
九天洞，洞內(nèi)面積25公頃，有九個天窗，分為上中下三層，有雙龍護寶、蓮花亭、百寶湖，水深1米左右，還有水晶宮，是二級娃娃魚的居舍。
天門山，海撥1518多米，距張家界市區(qū)8公里。
五雷山，有15公里，160多*方米，有36宮72殿，地勢高曠，雄偉多姿，素稱“百鳥朝鳳”。
張家界多么美麗，我喜歡張家界。
**《美術(shù)里的*》觀后感3
我和我的祖國，在五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。**民族曾有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉關(guān)鎖國，落后挨打的近代恥辱。前進的道路充滿艱辛，但艱辛蘊寓著希望。如今走向世界的*，腳步邁得更加堅定、更加豪邁。民族復(fù)興，指日可待;**騰飛，勢不可擋。
我喜歡祖國的大好河山，那黃河、紫金山等……都使我著迷，祖國真強!祖國真棒!在河西走廊，華北*原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越;在長江三角洲、**三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……
我喜歡我的祖國，我和祖國有著密切的關(guān)系，我要為祖國作出貢獻，祖國給我了幸福的生活，美滿的家庭，這樣我更喜歡我的祖國了。
我和我的祖國永遠在一起，因為我愛祖國!
《燭光里的微笑》觀后感9篇（擴展6）
——天使的微笑觀后感3篇
天使的微笑觀后感1
這一個人的一生被如此直接、鮮活地展現(xiàn)在我眼前，令我忍不住想要一口氣看完它。
我從來沒有見過翎翎，但關(guān)于她的一切，我卻一絲一毫沒有生疏的感覺。當付大姐第一次和我提起翎翎，我就沒有辦法不感動、不流淚，似乎她是一個我已經(jīng)熟悉很久的老朋友。現(xiàn)在知道，那是因為翎翎身上帶著我所愛慕的主的形象，是那樣的漂亮、那樣的圣潔、那樣的溫柔與純?nèi)�。我所渴慕的主，他身上一切的美善竟可以如�?*地運行在一個他愛的和愛他的人身上，令看見的和感受到的人，都無不動容。翎翎是神所愛的，她從小生命里就帶著一種屬天的晶瑩和剔透。這樣的人，本是這個世界不配有的。但****，他一直沒有放棄他的努力，要透過所有愿意相信并跟隨他的人將他的愛、圣潔、榮美和恩慈表達出來，讓人們在這個世界的冷漠與**中，仍能感受到天使般的暖和和良善，在一切復(fù)雜和混亂中，仍能經(jīng)歷到小孩子般的單純和**，在一切破碎與扭曲中，仍能捕捉到神所賦予人的正直與完全，在一切痛苦與絕望中，仍能看見永恒的理想與盼望。翎翎已經(jīng)完成了她從天而來的使命，她在地上的生命以出色開始，也以出色落幕。她以她的清純、漂亮和溫柔讓世人瞥見了她所愛的主的純?nèi)�、圣潔和可愛，也吸引四周熟悉她的人也愿意來熟悉、傾慕并跟隨她所愛的主。如今，翎翎已經(jīng)在世人和天使的贊嘆聲和掌聲中回到了她所來的地方。在那里，她息了地上一切的工作，在天上那塊完全屬于她的地方更加恣意地露出她甜美的笑臉，更加盡情地享受她在永恒中那些快樂無比的日子！
翎翎的一生雖則短暫，卻是豐富和絢麗的，煥發(fā)著令人目炫的光彩。她的笑、她的善、她的愛、她的單純，象一束束溫柔的光，令曾經(jīng)遇見她的人長久無法忘懷。我們這一生無論長短，都不是為了自己活得**和快樂。我們活著，假如只是為自己，仍然不懂得什么是活著。其實人活著的意義不在自己身上，而在那位愛他的主身上。
我們是為了那位愛我們的主而活，讓主透過我們活出他在翎翎身上活出的生命的漂亮與馨香，讓凡遇見我們的人都被感染，并愿意如此活著，象我們極漂亮、極可愛的主一樣！
《燭光里的微笑》觀后感9篇（擴展7）
——燭光里魚讀后感
燭光里魚讀后感1
假期里，我讀了《燭光里的魚》，書中最喜歡的故事是白馬黑馬，里面講的是一匹白馬要生小馬了，大家都盼望著小白馬的降生，誰知生下了一匹小黑馬，大家都嫌他長得瘦小，長得丑，白馬卻很愛她的孩子，小黑馬漸漸長大了，能幫助牧民放羊了，媽媽說："要看好羊。"
小黑馬記住了媽**話。小黑馬很勇敢、負責(zé)的放羊，霞光和星星飄到了它的身上，小黑馬就變成了一匹閃閃發(fā)光的棗紅馬，牧羊的日子結(jié)束了，牧民看著棗紅馬說："你是一匹最漂亮的馬，媽媽見了你一定認不出來了！"小黑馬不想讓媽媽認不出它來，又變成了一匹小黑馬，他很高興，他又可以和媽媽在一起了。
這個故事告訴我們，美不能看外表，要看他的心，要做一個勇敢、善良、能幫助別人的`人，要永遠和疼愛自己的人在一起，這比什么都快樂！
《燭光里的微笑》觀后感9篇（擴展8）
——《*凡的世界》觀后感9篇
《*凡的世界》觀后感9篇
當認真看完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的《*凡的世界》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《*凡的世界》觀后感1
*凡的人，就不要去逞英雄，做好自己分內(nèi)的事，自己一身爛光景，就不要想著去幫扶別人，人，本性難移，本性難移！救別人獻出了自己的生命，你挽救了一個家庭，卻又是對自己家人和愛人的不負責(zé)任，毀了自己的家庭，一切**都不值得，因為每天相似的悲劇都在輪番發(fā)生，秀蓮的病，曉霞的遭遇，少*的不幸，這不僅僅是那個時代人的悲劇，更是整個人類社會的悲劇。
《*凡的世界》觀后感2
少安和少*出生在黃土高原的農(nóng)村，家境貧寒，少安13歲輟學(xué)回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，幫助父親挑起了家庭的重擔，干農(nóng)活掙工分供弟弟少*和妹妹蘭香上學(xué)。少安和潤葉也是因為家境和自身條件的差異，有情人難成眷屬，讓人惋惜不已。
即便人生而有不*等，譬如有家庭環(huán)境的不*等，有智力水*的不*等，但惟有知識和努力可以改變一個人的命運。正因為我們的起點比別人的低，智力比別人差，所以我們沒有時間懈怠，更沒有時間抱怨，惟有不懈努力并奮力追趕，以期改變個人的命運。正如儒家經(jīng)典《中庸》中所言：人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。
《*凡的世界》觀后感3
我很崇拜少*，他身上有一種我沒有的堅強，和我想擁有的品質(zhì)。他從不言敗精神，我們90后就應(yīng)該學(xué)他身上的一切�！吧畈荒艿却齽e人來安排，要自己去爭取與奮斗!”是我最喜歡的句子之一，因為，這句話告訴我，自己的命運和生活是有自己掌握的，如果連自己都不珍惜或拼搏的話，還不如讓生活玩弄一次。生活從不辜負任何人，只有我們辜負生活!
《*凡的世界》觀后感4
它描繪的是一幅愛的篇章，對親情的愛，少安與他的父親：當他在參加全縣升初中的考試中，名列第三被錄取的時候他的父親在他面前抱頭痛哭流涕，他第一次看到剛強的父親在他面前流淚，他自己也哭了，是的，他將要和學(xué)校的大門永遠的告別了，他多么的`不情愿呀，他理解父親的痛苦——爸爸不愿斷送他的前程……
《*凡的世界》觀后感5
縱觀《*凡的世界》全書，字里行間流淌的全是濃濃的愛意，對土地、對父老鄉(xiāng)親的深厚情意，有親情、友情、愛情。少安與潤葉的愛情，少*與曉霞的愛情，潤生與紅梅的愛情，少*與金秀的愛情，潤葉與福堂的親情，曉霞與福軍的親情，李向前與李登之的親情，少*與金波的友情，少*與師傅的友情，潤葉與曉霞的友情……《*凡的世界》中使用最頻繁的一個詞語是：親愛的。親愛的大地，親愛的雙水村，親愛的父親，親愛的弟弟，親愛的朋友，總之，所有人世間的真情都在這里一一的展現(xiàn)。
《*凡的世界》觀后感6
今天把*凡的世界電視劇看完了。看的時候，前前后后哭了好幾次，感動，悲傷，應(yīng)該都有。農(nóng)村出來的人，對農(nóng)村多少有些了解，看到劇里農(nóng)民的樣子，雖然不能完全體會那年那月的情景，但出生在80后的人多少都有點印象的。
淳樸的人民，淳樸的感情，讓人感覺到*凡中的偉大�；蛟S還會把原著再看一看高中那會，很多同學(xué)都在看這部著作，但是我沒看�，F(xiàn)在看了電視劇，反而想看了。想必原著會比電視劇更精彩吧。
少*，少安，秀蓮，潤葉，曉霞哪個不是精致到不行的人物呢？看完這部劇，內(nèi)心很復(fù)雜，似乎沒有什么語言可以表達。
但愿可以一品原著！
《*凡的世界》觀后感7
看完《*凡的世界》很有感悟。
人在社會的大背景下真的是很渺小、*凡的，好似是大漠里的一粒沙塵，是那么的微不足到，但是沙漠卻不能缺少這一粒粒、一顆顆的沙塵。就像是人不能缺少那種****的精神一樣。
生活就像是一面鏡子，你面對它 、靠近它，它就會使你把自身看的更清楚和透徹。
《*凡的世界》觀后感8
這個寒假我讀了一本書，名叫：《*凡的世界》。
這是一部全景式地表現(xiàn)*當代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說。全書共三部。作者在近十年問廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，刻劃了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。
在這*凡的世界中，*凡人的一生，更要有堅定的理想和信念，有執(zhí)著的追求和渴望，戰(zhàn)勝困難，擺脫束縛，讓人們對美好生活的向往，如何的體會生活中間的親情、友情、愛情，學(xué)會生活，懂得珍惜，對于我們這一代人，也是一種警醒。
《*凡的世界》觀后感9
《*凡的世界》最后的結(jié)局，帶來的不是皆大歡喜，而是帶著略微的悲傷和遺憾，講述完了孫少*所在的那個“*凡的世界”。
《*凡的世界》在講述孫少*打破農(nóng)民的狹隘觀念，不斷追求自己的新生活，不斷追求自己人生的升華，不斷的努力拼搏改變自身現(xiàn)狀時，田曉霞的突然離世，沒有讓我看到他與曉霞的喜結(jié)連理，孫少*的發(fā)奮圖強，也沒有讓我看到他的事業(yè)有成、飛黃騰達，看到卻只是一幕幕被現(xiàn)實重壓下的*凡生命。但我的心中卻對這位*凡的英雄油然升起一種敬畏感。
《燭光里的微笑》觀后感9篇（擴展9）
——《弱點》觀后感9篇
《弱點》觀后感9篇
認真看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《弱點》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《弱點》觀后感1
《弱點》中講述了一個大塊頭黑人的高中轉(zhuǎn)變，在自身努力與眾多好心人幫助下成長成一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的橄欖球明星的故事。首先他是一位不幸而又幸運的人。作為一名黑人，他童年經(jīng)歷是如此不幸，以至于給他一生帶來巨大陰影。雖然他結(jié)識這么多不三不四的人，又見識到這個社會的冷漠但是至少他的母親教給了他一種樂觀生活態(tài)度。再困難的生活，總是要過去的，閉上眼，一睜開世界就又會變成光明的。這種樂觀的態(tài)度使他不幸童年生活中有著幸運。同時，他高中生活因智商、童年膚色等因素充滿不幸。可是他身邊有著許許多多無私奉獻的人，比起那些在貧民窖混日子的人他是如此幸運，他把握住了生命中的轉(zhuǎn)折。
其次他是一個常人。之所以說他是常人，是因為他有強大健壯的身軀、98分的保護意識但卻在智商、學(xué)習(xí)等諸多方面有自己的弱點。我覺得，這就是常人。所有人在很多方面有自己天才的一面，在很多方面有自己傻瓜的一面，世上沒有天才，也沒有傻瓜，有的只是常人。常人之間會有所不同，只是因為人們付出的努力（主要是為彌補弱點）有很大差異。這位黑人最終的成功有上帝的眷顧，但更重要的是他的努力。很多人看到的是最后他輝煌那一刻，但是如蟬一樣，那一刻的輝煌，是由多少次艱苦的訓(xùn)練，多少次熬夜學(xué)習(xí)所換來的。
《弱點》觀后感2
生活難以抉擇，最好的選擇就是你選擇自我，自我實現(xiàn)。
邁克生長于環(huán)境險惡的黑人聚居區(qū)，但一直保持著善良的本性，是因為**媽從小教導(dǎo)他，有壞事發(fā)生時要閉上眼睛，等壞事過去后再睜開眼睛，世界還是一片美好，這個生命的盲點保持了邁克的純凈。
那是一個高大壯碩、皮膚黝黑的孩子，面無表情的臉上，掩不住些許苦愁的滋味。當天氣寒冷，他卻穿著單薄的T恤和短褲，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。不管他看起來高大得多么讓人戒備，他只是個16歲的孩子�？吹竭@里,你會發(fā)現(xiàn)這部電影很有阿甘的形象,但是讓你感覺或許比阿甘更真實。弱點，無需隱藏，或者說它是一個人真實的象征。與其扭扭捏捏的被別人嘲笑，不如坦然的面對，放棄那些不必要的佯裝。
已為人母的莉安把一切看在眼里，她不但給這個孩子一個溫馨的家庭，還給他了屬于每個人的尊重。莉安溫馨的關(guān)懷和教育終于讓這個“可憐”憨厚的男孩成長起來。
我們每個人都打開自己的心扉，對自己寬容點，讓自己的心靈找個棲息的地方。
同時，也沒有必要為了別人的價值觀而活，思考什么樣的生活對自己來說最有意義，然后給自己一個信念，讓意志左右生活，并為此運用自己的優(yōu)勢。努力，奮斗，為了你想要的而活。
影片結(jié)尾，關(guān)于邁克要去哪里上大學(xué)？“我想讓你做任何你想做的工作，這是你的抉擇，邁克爾，這是你的人生�！边~克爾說：“假如我想做低賤的事情呢？”陶西答復(fù)：“這是你的抉擇，這是你的人生�！痹诮Y(jié)尾部分,看到兒女成長、進步,陡然間覺得養(yǎng)育子女**是一件非常自豪、有成就感的事情。
《弱點》觀后感3
黑人孩子邁克自小生活艱難，父親在他出生一周就不知去向（這樣不負責(zé)任的人是不是應(yīng)該取消生育權(quán)），母親吸毒，酗酒成性，生活在黑人聚居區(qū)的貧民窟里，按說這樣的環(huán)境很難讓他破繭而出，做任何改變。
他很幸運具有運動天賦，一次偶然機會在路上遇到陶西女士，看他孤苦無依收留了他，得到了正確的引導(dǎo)，進入大學(xué)，并在橄欖球方面成為明星。
陶西一家人都很了不起，當然最讓人佩服的還是陶西，寒風(fēng)蕭瑟的晚上遇到只穿短褲的邁克，沒有像丈夫一樣打個招呼擦身而過，而是按照自己的方式帶到家中，給予吃住，就此一住好幾年，成為一家人。這就是行動的力量，克服種族歧視，克服安全隱患，甚至第二天早上陶西夫妻倆都不知道，邁克會不會偷東西。但仍做出收留的決定，我想沒幾個人會為惻隱之心對陌生人冒這樣的風(fēng)險吧。
邁克是個天生的橄欖球運動員，智商有點低，讓我想起《綠里奇跡》的黑人男主角，都有著能力超群，人畜無害的特點，強壯，能干，溫馴是好多電影黑人正面人物的標簽吧。
邁克很幸運，遇到陶西，按我們說法是他的恩人，也是貴人，而且給予他足夠的尊重。陶西的閨女，兒子也和邁克成為了好朋友（最喜歡陶西小兒子）。邁克由此走上一條未來可期的光明大路。沒有像他的鄰居，朋友一樣，雖然有運動天分，卻無人指引，管教，打架斗毆，二十幾歲就死于非命。
《弱點》觀后感4
我的心像攥緊的拳頭一樣收在了一起，為他的悲慘遭遇而痛心難過。幸虧安妮一家收養(yǎng)了他，在他走投無路的時候給予了他無私的愛，像一道溫暖的陽光照耀了他那顆孤獨無助的心，給他帶來了生的希望。最后，在安妮的幫助和他自身的努力下，以優(yōu)異的成績考取了大學(xué)，成了一名橄欖球球星，從此大名鼎鼎，破繭成蝶，讓他的人生步入了一個嶄新的天地。
影片中無時無刻不在體現(xiàn)著濃濃的愛意。邁克爾剛?cè)雽W(xué)時目不識丁，是老師耐心地講解和博大的胸懷使他一點一點地開始進步；他在球場上遭人欺凌，是教練沖到裁判面前理論，為邁克爾爭取到公*公正；校長不讓他上學(xué)，是肖恩力薦讓他入了學(xué)，并給他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)教育……這一切的'一切都為邁克爾的成長搭建了很好的*臺，讓他的人生之路更加廣闊。
每個人都不是十全十美的，都有自身的優(yōu)點和弱點。邁克爾長得又高又壯，這難道是他的錯嗎？不，恰恰相反，壯實挺拔的身軀為他提供了一般人所不能擁有的運動天賦。正如一句話所說：“上帝給你關(guān)**一道門，同時，也給你打開了一扇窗�！彼�，我們要正視弱點，直面人生，用自身的能力去改變?nèi)觞c。
這部影片中安妮收留邁克爾的那一幕令我久久難忘。在一個大雨傾盆的晚上，邁克爾身穿一身單薄的衣服，瑟瑟地行走在街頭，正巧被路過的安妮看見，得知邁克爾毫無目的地后，她二話不說讓邁克爾上車，并將他帶回家。她為什么要幫助邁克爾呢？我想是因為蘊含在她內(nèi)心深處的母愛促使她無微不至地呵護邁克爾吧！
《弱點》這部影片中溫情中含詼諧，勵志中含幽默，值得我們?nèi)テ肺逗芫煤芫�。它蘊含著一個深刻的道理：人與人之間要相互關(guān)懷，只要人人都獻出一點愛，世界就將變成美好的人間。
《弱點》觀后感5
《弱點》這部片子是一部**片，當初之所以選他，是因為覺得這是一部教育片。我想說不定自己還可以吸取什么經(jīng)驗?zāi)兀?/p>
剛點開影片我就看到一個大塊頭的黑人。哦！他是主角！然而他給我的感覺并不是帥氣或者雄壯，而是一個麻木，委屈，不會笑的感覺。我感覺無味，有點煩。
但是我還是接著看了，我對自己說，怎么也要把片子看完。于是我又耐心的往下看。但是吧，越看我越不想看！我想好歹這片子影評這么高，可能亮點在后面，于是我開始快進，跳著看劇情！
哎呀，像這種主角打橄欖球的片段，太不吸引女生看片子的欲望了，我有點無聊了，于是我拉快劇情，準備看看結(jié)局！
很顯然，后面主角黑人經(jīng)過家人，教師的努力變好了，變優(yōu)秀了！最后的結(jié)局很溫馨美好，這時我才有一點欲望接著看。
我又開始從頭開始看，我覺得他可能是一部很好的片子。嗨！果不其然，快進使我錯過了很多精彩的瞬間！我現(xiàn)在都想起女人(媽媽)問他的一句話你為什么去體育館黑人低著頭說那里比較暖和
就在那一刻，我有了想哭的沖動，你能想象一個和姚明一樣塊頭的黑人臉上露出惴惴不安的表情嗎？巨大的塊頭讓人很容易忽略他還是一個孩子。
《弱點》這部片子有很多細微的讓人感動的地方，看完整部片子我知曉了一件事。勇氣是一種很奇妙的東西，我們都應(yīng)該需要勇氣。他反應(yīng)了勞動階層的一種現(xiàn)象，我想他可能不僅僅告訴我們?nèi)松枰職�，很是呼吁我們關(guān)心底層流離失所的人！
《弱點》觀后感6
邁克爾，一個出生在貧窮人家的孩子，他的家就在毒癮圈子不遠的地方，他的周圍到處是墮落而又無助的人，每當他的媽媽做“壞事”的時候，就會讓邁克爾閉上眼睛，做完壞事后，數(shù)1，2，3讓邁克爾睜開眼睛，并告訴邁克爾明天依舊美好。在骯臟而又嘈雜的環(huán)境里，充滿了黑暗與暴力，一個大個子男孩像貨物一樣從一家運到另一家，他停駐的居所里的人都在假裝對他好，最終都放棄了他。
一個這樣背景的孩子，如果他變壞，那是理所當然的事情，可他依舊不愿意成為那個壞人，他慢慢地自閉，沉默。電影中你會看到一個偌大的身材經(jīng)常出現(xiàn)在冰冷的夜里，只為能夠免費洗自己的僅有的1—2件衣裳或者尋找可以吃的食物和睡覺的地方。他不斷地被學(xué)校以各種理由開除，你會想這big man完蛋了。他的人生已經(jīng)被判了**。
可不曾想過，他愿意將看球臺上的吃剩的垃圾袋拾起，他愿意將別人施舍過他的被子整理好之后離開……出生在這樣家庭環(huán)境中的孩子怎么可能做到？可邁克爾做到了，最終他為了保護領(lǐng)養(yǎng)家的弟弟而用手擋在了前面，他為了保護自己的家人而在賽場上打敗了對手，他甚至為了家人而選擇了密西西比大學(xué)。他的原因很簡單：“因為這是我家人上學(xué)的地方”。一個從小沒有得到愛的人，當他得到了愛，他愿意用自己的生命去呵護這份愛。
在變好與變壞之間，有時候就在一念之間，你選擇了什么，就會成就什么？
《弱點》觀后感7
溫柔對待世界，勇敢面對自己
無意中發(fā)現(xiàn)的這部電影，雖然影片中沒有什么大起大落，但卻能引人深思，無時無刻劇中都充滿了愛與溫暖。
電影《弱點》中的主角Michael出生在復(fù)雜、貧困的環(huán)境里，直至三歲，他不得不過起流浪漢的生活。生活選擇了他，但是他已經(jīng)沒有勇氣面對未來，只是停留在三歲前媽**保護。那是一個高大壯碩、皮膚黝黑的孩子，面無表情的臉上，掩不住些許苦愁的滋味。明明天氣陰冷，他卻穿著單薄的短袖和短褲，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。不管他看起來高大得多么讓人戒備，他只是個16歲的孩子。已為人母的莉安把一切看在眼里，她不但給這個孩子一個溫馨的家庭，還給他了屬于每個人的尊重。
Michael與莉安家庭形成鮮明對比，他有他的自卑，有他的弱點。在生活中，往往有慚愧的經(jīng)歷，令人不想提起，想逃避他。這就是他的弱點�？墒侨觞c不必隱藏，與其扭扭捏捏的被別人嘲笑，不如坦然的面對。沒有必要為了別人的價值觀而活，應(yīng)該思考什么樣的生活對自己來說最有意義，然后給自己一個信念，讓意志左右生活努力奮斗想要的生活。
每個人都有弱點，這是我們難以避免的，我們不必為此慚愧而逃避，打開自己的心扉，對自己寬容點，讓自己的心靈找個棲息的地方�？赐赀@部電影給我的一種希望的感覺，因為每一個人都不完美，心靈深處總會有裂痕，但那又何嘗不是陽光照進來的地方了，所有請溫柔的對待這個世界，以及世界里的人。就像現(xiàn)在**進行的愈演愈烈的*行動，人人生而*等，何有高低貴賤之分。人生短暫，我們要做的是把自己的溫柔留給這個世界，讓我們的生活永遠被愛包裹著。
《弱點》觀后感8
***不一定是上帝，但上帝一定是個***，一個悲憫、智慧的***。
影片講述了陶西夫婦收養(yǎng)了一個黑人少年邁克爾，并把他培養(yǎng)成一位橄欖球巨星的故事，根據(jù)真人真事改編。
邁克爾沒有見過生父，母親吸毒，在小邁克爾6歲時就被剝奪了監(jiān)護權(quán)。邁克爾10年來輾轉(zhuǎn)于11個寄養(yǎng)家庭，生活之艱難困苦可想而知。
這11個寄養(yǎng)家庭并非缺乏愛心，否則他們不會接受邁克爾——一個超級大塊頭，身高1.93米，體重170公斤，智商只有80的黑人少年。但邁克爾太能吃，一般的家庭承擔不起。還需要睡一張?zhí)刂频拇蟠�，一般的家庭只能讓他蜷縮在沙發(fā)里。要給他交學(xué)費，還得接受他期末考試考0.6分的均分(**學(xué)校是4分制)。
這真是個燙手的山芋。
陶西夫婦則不一樣，陶西先生經(jīng)營著85家連鎖快餐店，陶西太太是知名室內(nèi)***，住豪華別墅，開寶馬7系。這樣的經(jīng)濟條件收養(yǎng)10個邁克爾也沒有問題。
陶西夫婦最大的美德，在于不濫施同情。窮人那么多，有運動天分的也不少，但他們只收養(yǎng)了邁克爾一個。他們對這一個傾注了極大的愛和關(guān)注，調(diào)動自己所能調(diào)動的資源，給他愛，給他尊重，給他更高的*臺，激發(fā)出他潛在的能量，使他成為巨星。
我們*人常說，升米恩，斗米仇。這話聽起來特別諷刺，也特別悲涼。*式善良容易激發(fā)出人性的貪婪，往往不得好報。
盡管影片改編自真人真事，我們還是要看到：這不是一個故事，而是一個傳奇，這是一個兼具天時地利人和的愛的傳奇。在茫茫人海中，我們既不是陶西，也不是邁克爾。
***不一定是上帝，但上帝一定是個***，一個悲憫、智慧的***。
《弱點》觀后感9
《弱點》是20xx屆***獎獲獎影片，該片投資為2900萬美元，但在上映不到一周的時間內(nèi)就收回成本，更收獲三億美元票房。確實能夠觸動人的心靈深處。影片講述了一個美式足球運動員成名前的故事。大個子邁克出生于一個貧窮的黑人家庭。父親有暴力傾向，母親酗酒吸毒。邁克從小在黑人社區(qū)長大，見到的都是暴力事件，父母吵架，骨肉分離的場面時常在他腦海中浮現(xiàn)�？墒菦]有受到他所成長的環(huán)境的影響而學(xué)壞，邁克善良本分。在深秋的晚上，邁克穿著一件短袖T恤在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖朝體育館走去，僅僅因為體育館暖和。后來，邁克被陶茜夫人“撿”回了家。邁克的善良打動了陶茜夫人，獲得了全家人的信任，最后成為家庭一員。有了家庭溫暖的邁克學(xué)習(xí)也上去了，而且在家人的幫助下成了學(xué)校足球隊的一員，一場比賽使他家喻戶曉，各高校都爭相邀請他加盟，一個孩子的命運就這么改變了。
**黑人一直處在社會的最底層，婦女和兒童問題尤為嚴重。反映黑人問題的電影有好多，可是這部電影觸動了人性中的善良。凡是有善心的人，看過都會被邁克所打動。
整個故事里最打動我的就是奧赫的成長經(jīng)歷，很難想象在那種情形里長大的小孩還能保持樂觀和向上的心態(tài)，也很難想象他后來是那么成功，成了萬眾矚目的體育明星。我想這個故事是有教育意義的，它能教導(dǎo)我們每一個人在任何時候都別放棄理想和追求。也許再走一步就能到達理想的彼岸。
《燭光里的微笑》觀后感9篇（擴展10）
——萬里歸途觀后感
萬里歸途觀后感
當品味完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此就要認真思考觀后感如何寫了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家整理的萬里歸途觀后感，歡迎大家分享。
萬里歸途觀后感1
“我和我的祖國，一刻也不能分割，”這兩天已經(jīng)霸屏了，有一個強大的祖國，才能讓世界各地的*人，感受到祖國的溫暖。
看了電影《萬里歸途》，感觸良多，面對旅居**的僑胞們，強大的祖國是他們的堅實后盾，在他們需要祖國的時候，外交官的機智勇敢是他們的保障。
正如影片里所描繪的那樣，他們需要抗住壓力，摸清情況，冷靜思考，需要處變不驚，還要臨危不懼，才能克服重重困難。
應(yīng)對各種突發(fā)狀況，最終的目的只有一個，就是把同胞安全帶回家，當然也離不開上級團隊的指導(dǎo)和大后方的**保障。
但是在戰(zhàn)火紛飛的地方，更多時候就得像宗大偉和成朗一樣，冒著槍林彈雨，隨時都有可能孤身作戰(zhàn)，處處步步驚心。
他們常常是一本外交護照，一面*，一件防彈衣，一部電話，還有那一身反復(fù)錘煉的職業(yè)技能，是僑胞們的安全保障。
一腔忠誠使命奉獻的鐵血信念，就是他們的武器裝備，影片從始至終都客觀實在地講述了外交官們的信念和堅持。
僑胞們在面對生命危險的時候，是**祖國給他們無限幫助的外交官，給了他們生的希望，為外交官們的付出致敬！
萬里歸途觀后感2
《萬里歸途》不強行煽情，它讓人直面戰(zhàn)爭的殘酷。在電影院里，我被真實的場景嚇到了好多次，火箭炮迎面而來的爆炸和轟炸機現(xiàn)在還讓我害怕。但“根據(jù)真實故事改編”的“真實故事”里，在那個沒有被電影鏡頭記錄下的撤僑行動里，我不敢想象當時的外交官和***究竟經(jīng)歷了什么。
長在一個和*的**里，是很難體會那種生命如此廉價的滋味的。為了追求美好的生活，華僑們背井離鄉(xiāng)遠赴**，但是每當遇到戰(zhàn)火和紛亂的時候，一切都成了泡影，唯有活著回家最重要。
張譯不愧是老戲骨，演繹得生動入微、淋漓盡致。外交官光鮮的外表之下，掩藏著的是危難時刻無法回避的使命，一千個退縮的理由，都無法覆蓋如山的職責(zé)，然而挺身而出后，卻往往是九死一生。
當“飛機進入*領(lǐng)空”，萬家燈火托起京城時，我淚目了。當我看到，宗大偉被堵在車流中、又被鞭炮禮花嚇了一跳的時候，當我看到宗大偉穿過昏暗走廊推開家門，當我看到看到團聚的親人們時，我能真切感受到他心中那份歷經(jīng)劫難之后的踏實和淡定，還那份重回親人身邊的溫暖與幸福。相信這一切，正是所有堅守**、服務(wù)同胞的外交人，心中最柔軟的地方。
萬里歸途觀后感3
整個故事講得就是主角團為了撤僑所做的事。駐外*被無差別攻擊，一行人為了躲避攻擊徒步從一個城市到另一個城市，張譯演的外交官用命去換同胞的活命機會，以及無數(shù)當?shù)氐暮萌藶榱苏滟F的國家友誼而**。
故事是根據(jù)真實事件改編的，電影里展現(xiàn)出來的恐怖已經(jīng)讓人夜長夢多了，而這不過是冰山一角。
想用很多夸張的形容詞夸獎張譯的演技，真的處處是演技，尤其是接近結(jié)尾的兩次爆發(fā)戲，愣是把我被大場面震懾的情緒拉進到他個人的表演里。
國慶第一天，選擇了觀影。眾多電影，選擇了《萬路歸途》，選擇這部電影，一是因為張譯，二是因為撤僑題材。
三部關(guān)于撤僑的電影，我都看了�！稇�(zhàn)狼2》是也門撤僑，亮點在于**的個人英雄**；《紅海行動》也是也門撤僑，突出的是**的團隊協(xié)作；《萬里歸途》講述的雖然也是非洲國家，也是撤僑題材，卻是從努比亞撤僑。而且，和前兩部電影不同的是，這是一部非軍事題材的電影，重點提突出的是**工作人員在撤僑行動中所做出的重大貢獻。
萬里歸途觀后感4
《萬里歸途》是一部又驚心動魄、又感人至深的電影。
在努米亞燃起戰(zhàn)火，*積極安排**撤僑的大背景下，將具體的敘述切口重點放在了外交官宗大偉、成朗進入戰(zhàn)區(qū)、穿越戰(zhàn)火、跋涉沙漠、克服萬難，帶領(lǐng)同胞回家的故事上。這部片子既彰顯祖國對人民、對同胞的關(guān)懷與保護，顯示出對生命的敬畏與珍重。
影片還通過為保護一名努米亞孩子而引發(fā)的緊張劇情，彰顯跨越國家族群的'大愛。千難萬險后，一句“飛機已進入*領(lǐng)空”，意味著太多太多。
影片融合了戰(zhàn)爭片的元素，有關(guān)的場面可謂宏大，充分運用了IMAX的技術(shù)特點，視聽感受層面做足了吸引力;影片同時又有著家國情、親情、“同袍”情等豐富細膩的情感表達，以情動人，有很強的代入感。影片的人物塑造很有新意，這些外交官也是普通人，他們會恐懼、會難過、會糾結(jié)，但依然在關(guān)鍵時刻選擇勇敢無畏、一往無前。同時，宗大偉、成朗的相互認同、影響，也在熱血與責(zé)任之外，呈現(xiàn)出人物的發(fā)展變化與性格深度，非常耐看，也能讓觀眾產(chǎn)生強烈的情感認同。
全體演員演技在線，讓這個故事更容易走進觀眾的心中，他們奉獻的表演是精準、到位、恰到好處的，值得品味。
萬里歸途觀后感5
看電影之前，對撤僑只有個模糊的概念，沒想到為了成功撤僑，外交官們會面臨各種各樣的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。
在電影里，導(dǎo)演沒有刻意去塑造英雄，每個都是普通人，都有小缺點，看似最無所不能的宗老師，也會遲遲不敢舉起槍，會在**來臨前恐懼得干嘔，年輕的*新人成朗，最開始呆頭呆腦的，經(jīng)常不小心惹事兒，還會因為沖動口不擇言，最后時刻卻毅然決然地舉起喇叭與敵方**，撤僑的過程中，每一個角色也在成長。
再說說畫面，時不時地炮火連天，前一秒主角們正說著話下一秒就給你炸一下子，真的一刻都不能*靜，這就是戰(zhàn)爭最真實的樣子，不得不說特效做得太棒了，敵軍飛機掠過天空，黑夜里破敗的街道亮如白晝，主角們與**博弈，雖然知道結(jié)局一定會是好的，但片子里緊張的氛圍實在太到位了，
萬里歸途給我的感覺就是，故事很簡單，但每個場景情節(jié)都扣人心弦，現(xiàn)在回想起來還是痛，太痛了！希望不要有人覺得它在國慶檔就只是個賣情懷的片子，這部電影所包含的，遠遠超乎你想象！
萬里歸途觀后感6
《萬里歸途》完全不負商業(yè)大片的體量。饒曉志的電影還是有保障的，故事很扎實，困境一波接一波向主人公**，節(jié)奏十分緊湊，而身在戰(zhàn)場，時不時降臨的槍林彈雨，不期而至的**，讓影片始終處在一種驚險緊張的狀態(tài)下，不到最后一刻都得懸著一顆心。
比較值得一提的是，本片講“撤僑”的不易，不光是概念性的輸出，不是**式的，也不是一蹴而就的，這個過程需要外交官的不斷交涉、對戰(zhàn)場的判斷、對暴力的抵抗，也需要僑胞們自己的冷靜鎮(zhèn)定和信念感。本片更關(guān)注的是來自人本身的智慧和勇氣，回歸到了“人”，這是此類電影最重要的評判標準。此外，雖然沒法***拍，是在**取景，做了實景改造和1:1場景搭建來拍攝，非常有真實感，制作上很見工業(yè)屬性。
張譯的角色也不同于常見的高大全男主，反而是“史上最喪”的撤僑男主角，多年多次的戰(zhàn)場撤僑、不得已與家庭的疏離，讓他始終背負沉重的心理陰霾，在人物塑造上給了他很大空間。“歸途”不僅是從撤僑戰(zhàn)場完成任務(wù)歸來，也是一段歸心之旅，人終歸要憑借信念克服困難到達彼岸吧。
萬里歸途觀后感7
在找到白婳并準備出境之前，宗大偉與努米亞（影片中發(fā)生戰(zhàn)亂的虛擬國家）的邊境官握手言和，成為了彼此欣賞的朋友。不曾想，叛軍來襲，不久前剛與宗大偉親切擁抱的邊境官，直接被吊死了。
實話實說，《萬里歸途》的觀后感是沉重，壓得人喘不上氣。唯一令人振奮的是，開頭和結(jié)尾處，宗大偉的那句“帶你們回家”。從內(nèi)心深處油然而生出強烈的自豪感，自豪于祖國的繁榮富強，能夠在萬里之外的異國他鄉(xiāng)迅速撤僑。自豪于**的和*盛世，看著宗大偉與妻子（萬茜飾）、女兒團聚在萬家燈火之中，才明白安居樂業(yè)是多么幸福。
感謝祖國，感謝那些為祖國偉大復(fù)興做出貢獻的人，包括守家衛(wèi)國的**、攻克技術(shù)難關(guān)的科研工作者、維持社會穩(wěn)定的執(zhí)法者等等，還有張譯、王俊凱、李雪健、成泰燊以及張子賢所飾演的外交官們。
最后友情提醒一下，《萬里歸途》的片尾有彩蛋，看到字幕出現(xiàn)，先別急著離場。再等一等，可以看到吳京的出鏡，客串了王俊凱的老爸。不過話說回來，吳京目前的個人累計票房是286.09億，只要《萬里歸途》的票房達到了13.94億，豈不是要成為首位300億影帝了嗎？
個人觀點，不喜勿噴。
萬里歸途觀后感8
萬里歸途電影中每一個同胞和外交官背后的家庭豐盈了整個情感節(jié)奏。
只有外交官們安全帶所有人回家的堅定信念和全力以赴。
影片最后是一段飄雪的**街景，安謐卻震撼，前段的炮火紛飛恍如隔世，原來這樣“*淡到不值一提的一天，卻是有人跨越山海終于歸來的日子�！�
片中最讓人驚喜的一點是，雖然故事是圍繞張譯飾演的宗大偉展開的，但是全片可以說是沒有群演，生動描繪了在戰(zhàn)亂地區(qū)支援建設(shè)的同胞群像。宗大偉打電話“騙”妻子在度假、
成朗無畏的用英文喊話、白婳的那一句“別怕，有媽媽在”，還有哈桑、瓦迪爾…。每一個覺得都熠熠生輝，描繪了人性的底色。
萬里歸途，是***的歸途，也是祖國和無數(shù)外交官為大家搭起來的歸途，晴空風(fēng)雨幾萬里，都要**歸家。
謝謝萬里歸途，讓我們看到驚心動魄的撤僑，和背后無數(shù)的愛與無言的付出。
“*人總是被他們當中最勇敢最有智慧的人保護得很好�！�
后面知道電影是真實事件改編更有感觸了，這也是我第一次在大銀幕上看到在他國**時，在那些**里的數(shù)字下，每一位“安全歸國”的*人背后的故事。
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