班主任工作內容和措施（精選18篇）

班主任工作內容和措施 篇1

　　幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者，她既擔負著教育教學工作，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務。她不僅是幼兒園教育精神的直接體現(xiàn)者，也是幼兒園教育工作的直接實施者。班主任工作在幼兒園管理中起著舉足輕重的作用。而這種工作又不同于其他行業(yè)，她面對的是一個特殊的群體——一個個不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要真愛的付出，需要心與心的交流……這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。那么如何做好班主任工作呢?

　　經(jīng)過四年班主任工作的親身體驗，我總結了以下幾點與大家一起探討、交流：

　　一、立足崗位，求真務實

　　不管是教師，還是班主任，其工作性質是相通的。教育孩子，對于班級工作，首先要依據(jù)幼兒園及園領導制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計劃嚴格執(zhí)行，踏踏實實地從小處、從細微處、從常規(guī)處認真做好本職工作。每個孩子有每個孩子的個性，每位教師有每位教師的風格，每個班級有每個班級的實際情況，我們必須從實際出發(fā)，扎實有效的開展工作。在學期初制定出切實可行的班級計劃，學期末認真總結經(jīng)驗教訓，在此基礎上，還要根據(jù)時代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展狀況，開拓創(chuàng)新，推動班級工作不斷進步!

　　二、做一個孩子喜歡且尊敬的好老師，構建和-諧的師幼關系

　　1、愛： 面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我們深入到孩子的內心世界，我們會明白孩子需要的只是我們的一顆真愛、寬容、無私的心。當然，這顆愛心里還要有我們的尊重，我們的關愛，我們的責任。

　　“熱愛教育事業(yè)，熱愛學生”是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基矗就像高爾基所說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰;只有用愛，才能教育孩子。”很難想像，一個不愛孩子，把工作僅僅看成是謀生手段的老師，會有什么樣的教育后果。只有我們的愛心付出了，我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣。我們才不會因孩子太小，覺的啥都不懂而掉以輕心，從而導致這種輕視心里體現(xiàn)在我們的管理行動中，而失去最好的教育機會。要深入到孩子的內心世界，隨時分析孩子的心理活動，這樣你才會明白孩子為什么要這樣或那樣做，他們無數(shù)“不合理”的要求才會被我們理解并接受。

　　在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我們就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她,讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，就像朋友一樣同她開心大笑，讓他感受分享的快樂。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩……只有做到這些，孩子才會愛我們，想我們，愿意靠近我們，使我們品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂。因此，班主任在愛孩子的同時，一定要注意感情的投入，用真摯的愛感化每一個孩子，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長。

　　2、耐心：既然是一名班主任，對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心，要有不怕累不怕煩的精神，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不能急于求成，魯莽了斷。可以說，孩子的每一個舉動都有她的理由。教師要細心心觀察，耐心詢問，了解幼兒的動機，對癥下藥，才能從根本上教育孩子。尤其是對學習上反應慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神，循循善誘。再者做幼兒工作，不能簡單處理，要考慮到孩子的心理行為，個體需求，曉之以理，動之一情，耐心幫助他們克服自己的缺點，不采取粗暴、過激的態(tài)度，憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果。

　　3、尊重幼兒：提到尊重，讓我感受最深的是“蹲下身子和孩子說話”，同樣是和孩子交流，“蹲”與“站”“彎腰”的效果是截然不同的。

　　4、公平：作為一名班主任一定要公平公正對待班內每一個孩子，不論他是男孩還是女孩，是丑是美，是窮是富，我們一定要一視同仁，決不能偏寵，否則，我們就會失掉在孩子們中的威信!

　　三、做一名同事信任的班主任，構建和-諧的師師關系

　　一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和-諧，班內教師之間配合的是否和-諧直接關系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位，努力為幼兒營造一個和-諧溫馨、充滿愛的學習生活環(huán)境。老師之間剛一配班時，有些不適應那是很正常的，特別是跟剛參加工作或剛在幼兒園工作的老師配班，作為班主任，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，因而要處處以身作則，依靠模范帶頭作用來感染配班老師。

　　1、班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好。

　　2、多溝通、交流。對于班級孩子的表現(xiàn)，是進步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應該用什么方法激烈他、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應及時與班內老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強了老師之間融洽的關系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，班主任提出一個具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。

　　3、教師之間要以誠相待，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時時處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性，當然教育方法每個老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師A 要求，乙老師B 要求，也不能一個緊一個松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習慣。

　　四、做一個家長認可滿意的班主任，構建和-諧的家園聯(lián)系。

　　一個班級管理工作的成功與否，還要看家長工作做的是否到位。

　　1、作為班主任，要想好如何讓家長參與到我們的教育教學活動中，與幼兒園的教育形成合力，促進孩子的發(fā)展。如我們通過“家長開放日”“六一文藝演出”“親子游戲”“家園聯(lián)系欄”等，讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)和進步，了解教師對孩子的關愛和付出，從而在感情上接納老師，在行動上真正與老師要求保持一致。讓家長和教師在這樣良好的氛圍中相互學習、相互尊重、相互理解、相互鼓勵。

　　2、作為班主任，應該主動與家長交流溝通，對孩子教育內容上盡可能的達到一致看法。

　　3、作為班主任，要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長支持，要求一致相互協(xié)調配合教育孩子。在與家長談話時，教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上，教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關愛，所謂“愛之深，責之切”，把班上的孩子當成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了。其次，讓家長學會反思自己的教育方式，如對家長說：“你覺得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法。這樣老師能夠換位思考，想家長所想，急家長所急，對孩子付出特殊的關心和照顧。

　　4、班主任要在每周五對幼兒一周的表現(xiàn)做出評價，發(fā)放小紅花，激勵幼兒積極向上，期末結合配班老師的意見，對幼兒一期的表現(xiàn)做出正確、客觀的評價，認真填寫好每個孩子的評語，主要以鼓勵為主，對其缺點委婉的提出來。

　　五、重視良好行為習慣培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風。

　　其實衡量你的班主任工作成功與否，班級幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識、經(jīng)驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的行為培養(yǎng)必須從進幼兒園的第一天抓起，在一日活動的各個環(huán)節(jié)，時時都要對幼兒進行好習慣的培養(yǎng)。第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講，老師在上課時就必須全力以赴，充分做好準備，決不能漫不經(jīng)心，找東找西的。總之，要求幼兒做到的，自己首先要做到。第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，選擇好的時機與方法。例如，從小小班起我們就要求對玩具進行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導幼兒按類別、顏色分好類，認識每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得;又比如，物歸原處，我們教會了他們如何分類、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復練習，當他們發(fā)現(xiàn)反復練習的結果是角色游戲的時間縮短了，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。如果這個老師這個要求，那個老師那個要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會無濟于事。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內教師要意見統(tǒng)一，避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多，長久下來，孩子良好的習慣就養(yǎng)成了!

　　幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風，這是一種精神風貌，一種共同的目標，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如。

　　六、加強理論學習，提高自身素質。

　　作為班主任，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，并能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法。要增強學習管理理論的意識，提高管理理論水平。利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識，爭取更多的機會和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。所謂“活到老，學到老”，只有不斷加強學習，才能拓寬視野，豐富內涵，開闊思路，從而在實際班級管理過程中游刃有余。

　　在班主任工作這個領域中，我還有許多地方需要學習，需要改進，我還要繼續(xù)努力，爭取做得更好!

班主任工作內容和措施 篇2

　　在寫班主任工作計劃的時候，班主任工作計劃的內容有多少，也成為一個很重要的內容，所以在不斷的發(fā)展中，班主任工作計劃的寫作內容是什么呢。我在總結后，大體內容有下：

　　1、序言。概括分析說明班級學生的思想、品德、學習、組織紀律、身體健康等情況及特殊問題。要說明本學期的基本教育任務。在分析和說明學生情況時，要掌握班級的主導方面和本質的東西，要看大多數(shù)學生的情況，不能以點代面;要具體分析學生骨干的情況及他們在班級的作用;要分析個別學生的情況及他們的作用和影響;要分析班級學生進步的有利條件、不利條件和因素。計劃寫得詳略要根據(jù)班級具體情況和班主任的情況而定，如新班主任工作計劃就要寫得詳細一些，經(jīng)驗比較豐富的班主任可以寫得簡略些。但是，都要把一學期的幾項任務寫得具體明確，要定出班級的活動日程。

　　2、共青團、少先隊工作。班主任計劃要明確寫出協(xié)助團隊組織進行思想政治教育和指導團隊活動的內容。

　　3、文體及科技活動工作。班主任計劃要包括組織班級文娛活動、體育活動、課外活動小組活動等內容。根據(jù)平時對學生的了解，充分發(fā)揮每個人的特長，發(fā)展他們的興趣、愛好，并使之更加廣泛，讓他們的個性得到充分發(fā)展。計劃中要規(guī)定每周及不同季節(jié)的活動時間、活動內容、組織領導及目的要求等。

　　4、思想品德教育工作。計劃要反映對學生堅持四項基本原則，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的教育。學生的思想品德教育要滲透在各科教學活動中，此外，還必須專門組織活動進行培養(yǎng)教育，要組織各種班會、報告會、座談會、討論會、各種社會活動、勞動等。思想政治教育和道德品質教育要有計劃地進行，同時要結合形勢和班級發(fā)展變化情況，適當增補新內容。

　　5、衛(wèi)生保健工作。班主任在計劃中要寫明配合校醫(yī)、體育教師做好學生的衛(wèi)生保健工作，定期進行身體檢查和記錄，預防常見并多發(fā)病，認真做好'兩操'、'兩活'，爭取全班同學都達到國家鍛煉標準。

　　6、家長工作。班主任工作計劃要包括學生家長工作的內容。要寫明家訪、家長會、座談會等活動安排的時間、目的、要求和主要內容。

　　7、提高學業(yè)成績工作。計劃要包括對學生進行樹立學習目的和學習態(tài)度教育，了解學生學習動機方面存在的問題，采取具體措施。要規(guī)定嚴格的學習紀律，保證班級的正常學習秩序。

　　以上就是班主任工作計劃的寫作內容，在不斷的寫作中，班主任工作計劃內容并沒有發(fā)生多大的變化，在不斷的前進中，班主任工作計劃也在發(fā)生著變化，不過在不斷的前進中，萬變不離其宗，相信不會發(fā)生太大的變化，只要按照上面的寫法，班主任工作計劃就會寫好!

班主任工作內容和措施 篇3

　　(一)了解和研究學生

　　班主任要實現(xiàn)對本班級規(guī)范化、科學化的管理，提高工作質量和效率，首先要全面正確地了解和研究學生。俄-國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”學生是班集體的主人，但學生的發(fā)展又存在著差異，班主任要教育好學生，就得先了解和研究學生，這是做好班級工作的先決條件。

　　了解和研究學生的內容主要有兩個方面。一是了解和研究班集體，包括集體的基本情況，如總人數(shù)、性別結構、生源狀況、年齡分布等;班級的基本情況，如學習好中差學生的比例、學生思想品德的表現(xiàn)、班級取得的成績與存在的問題等;班級的其他方面，如學生生活社區(qū)環(huán)境、學生家庭條件、學生在校外的表現(xiàn)等。二是了解和研究學生個人，包括學生的基本情況，如姓名、性別、年齡、健康等;學生的家庭情況，如父母的文化水平、職業(yè)、經(jīng)濟狀況、居住條件等;學生的思想品德和學習情況，如遵規(guī)守紀、文明禮貌、集體觀念以及學習成績、學習態(tài)度、興趣特長等;學生的個性情況，如智力特點、情感意志特點、性格和氣質的類型等。

　　了解和研究學生，要注意全面性、經(jīng)常性和發(fā)展性。全面性就是要全面地看待學生，既看到學生的優(yōu)點，也看到學生的不足;既看到校內的表現(xiàn)，也要看到校外的表現(xiàn)。經(jīng)常性就是要把了解和研究學生作為班主任的常規(guī)工作，充分利用一切場合條件，做到常抓不懈。發(fā)展性就是要用發(fā)展的觀點看待學生，既看到學生的過去，也要看到學生的今天，還要預見到學生的明天。

　　學習活動是班主任了解和研究學生的主要途徑。由于小學生學習活動極為豐富，班主任了解和研究學生的方法也多種多樣，如觀察法、談話法、問卷法、作品分析法、調查法和測量法等。這些方法可以參照課文中教學方法和科研方法等相關部分加以領會。下面主要介紹觀察法和談話法及其在班主任工作中的運用。

　　1.觀察法

　　觀察法是班主任在自然情況下，有目的、有計劃地對學生進行了解和研究的方法。觀察法是班主任工作中一種最常用、最基本的方法。

　　觀察法的正確運用，應當注意以下幾點。(1)要有明確的觀察目的，主要是確定觀察什么和為什么要觀察;(2)要有科學而可行的觀察計劃，主要解決怎么做;(3)要及時做好原始記錄，主要是確保材料的客觀真實性;(4)要對材料進行整理和分析，去偽存真，透過現(xiàn)象找到本質;(5)寫出結論，對觀察作出準確、全面的終結性評價。

　　觀察法的優(yōu)點是在自然狀態(tài)下進行，觀察材料直接源于觀察過程，真實性強。但觀察法也有缺點，觀察對象和條件難以控制，表面現(xiàn)象干擾大，情境性和主觀性因素多。因此，在觀察法運用中，對觀察材料的分析處理一定要慎重。

　　2.談話法

　　談話法是班主任有目的、有準備地與學生通過問答方式直接交談，從中了解學生情況的一種方法。如果說，觀察法主要是了解學生的外部表現(xiàn)，那么談話法則是通過學生的心里話，有意識地、主動地了解和掌握他們的思想活動。

　　談話法也是班主任工作中簡單易行的一種常用方法。為了保證談話取得好的效果，談話法的使用要注意以下幾點。(1)確定好談話的目的、內容;(2)對談話的過程有周密思考，如先談什么，后談什么，選擇什么地點、時間、采用什么方式等，做到心中有數(shù);(3)談話態(tài)度要親切、和藹、誠懇，盡量不使學生感到緊張，更不能造成對立情緒;(4)要根據(jù)學生的不同個性特點，采用靈活多樣地談話技巧，善于啟發(fā)、引導學生說出真心話;(5)和學生談話時，耐心聽取學生的意見，不要輕易打斷學生的話;(6)談話后寫出談話記錄，記下自己的看法和感受。

　　此外，班主任還應注意利用非正式的談話形式了解學生。非正式談話是根據(jù)學生的特長、愛好、有意識地在活動和交往中與他們多接觸。由于非正式狀態(tài)下沒有特定形式、地點、時間的限制，學生易于敞開心扉，有利于班主任從中了解學生。

班主任工作內容和措施 篇4

　　一、加大宣傳教育力度，強化依法入學責任

　　充分利用板報、標語、廣播、升旗儀式、家長會等渠道，在每年2月、9月《義務教育法》宣傳月中要大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使學生認識接受九年義務教育是每個適齡兒童的基本權利，神圣不可侵犯;要明確鞏固學額工作是學校的責任;讓廣大人民群眾增強“不送子女上學違法”、“招收未成年人做工違法”等法律意識，形成全社會依法保護兒童、少年接受教育的良好氛圍。

　　二、強化學校依法管理，多方構筑控輟防線

　　(一)嚴格學籍管理制度。加強學校的學籍檔案管理，監(jiān)控學生的流向，做到：

　　1、建檔及時，數(shù)據(jù)準確，上報準時。

　　2、嚴格學籍變更手續(xù)，轉入、轉出、休學、復學相關材料齊全，手續(xù)完備，辦理及時。

　　3、電子檔案科學規(guī)范，學生變更立即對應改變。

　　4、嚴格義務教育證書資格審查和發(fā)放程序。

　　(二)堅持輟學報告制度。每學期開學后，做好下面幾方面的工作：

　　1、每學期開學后，各完小安排專人對適齡兒童就學情況摸底排查，中心校派專人到各完小對學生就學情況進行核實。

　　2、中心校匯總好適齡兒童人數(shù)、已入學人數(shù)、轉學人數(shù)、休學人數(shù)、緩學人數(shù)、復學人數(shù)、借讀人數(shù)(要由就讀地縣級教育主管部門出具學籍證明)、實際輟學人數(shù)及其輟學原因等情況，及時匯總上報縣教育局和東莞鎮(zhèn)人民政府。

　　3、對學生輟學情況實行學報制度，每月上報縣教育局基教科，學校存檔備案。

　　(三)建立復學談話制度

　　1、各完小、中心小學及時說服、動員已輟學的學生立即復學。

　　2、寒暑期間，采取各種辦法，有效監(jiān)控本校學生，做好監(jiān)護人及學生本的思想工作，防止學生輟學、外出打工。

　　3、堅持學生考勤制度，學生無故不到校超過半天時間的，班主任要及時了解掌握原因，如系輟學，要立即進入輟學處理程序，處理程序為：

　　1教師或班主任發(fā)現(xiàn)學生輟學的當天向完小校長匯報。 ○

　　2完小記錄輟學學生名單及輟學時間等情況，○并派班主任上門進行說服動員工作，寫好動員情況記錄并及時進行存檔。

　　3班主任說服動員后，○兩天不返校的，由完小校長進行家訪動員。 4完小校長說服動員后一天仍不返校的，○完小校長把記錄單送到中心校教導處，并由班子成員進行家訪動員。

　　5經(jīng)多次家訪勸告未復學的，中心校及時向東莞鎮(zhèn)人民政府報告，由東莞鎮(zhèn)人民政府簽發(fā)《敦促復學通知書》，敦促學生家長或法定監(jiān)護人限期送學生返校上課。

　　6一周內仍不復學的，○由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府派員對其家長或監(jiān)護人進行批語教育。

　　7經(jīng)教育有拒不送其子女或者其他被監(jiān)護人就學的，○可依據(jù)《義務教育法》和《教育行政處罰暫行實施辦法》等法律法規(guī)的有關規(guī)定，依法做出相應處理，直到學生復學。

　　8中心校教導處做好學生復學相關記錄。 ○

　　三、規(guī)范辦學行為，切實減輕學生負擔

　　1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時。

　　2、一律平等分班，均衡配備科任教師。

　　3、嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁歧視羞辱學習暫困生和殘疾生。

　　4、嚴禁強行或變相強行讓學習暫困生退學、轉學和休學。

　　5、規(guī)范學校收費行為和收費管理，不向學校和學生攤派銷售商品，不濫編濫印亂訂教學輔助資料。

　　6、進一步落實有關減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定，保證學生身心健康發(fā)展。

　　7、嚴格執(zhí)行國家的教學計劃和進度，不隨意提前結束課程和讓學生提前離校，保證學生接受完九年義務教育。

　　8、加大對貧困家庭學生資助力度實行“減、免、緩、助”等方法，并通過廣泛宣傳，發(fā)動社會各界伸出援助之手扶助貧困生，做好結對幫輔工作，使學生能如期完成學業(yè)，做到“一個都不能因貧而輟學”。

　　9、密切配合團委、婦聯(lián)等部門，積極開展“希望工程”、“春蕾計劃”等活動。

　　10、提倡課任教師直接對家庭困難學生進行扶助。

　　四、深化課堂教學改革，激發(fā)學生的學習興趣

　　1、端正教育思想，大力推進課程改革，面向全體學生，全面提高教育教學質量，依法保障每一名少年兒童均等的受教育機會。

　　2、加大對教師的培訓力度，加強班主任隊伍建設，通過多種渠道、多種形式提高教師的思想政治素質和教學業(yè)務水平，讓教師以高尚的師德和優(yōu)秀的教學質量吸引學生。

　　3、密切師生關系，關愛體貼每一位學生，使教師成為學生的貼心人。在學生中組織愛心式的“一幫一”或“N幫一”的學習小組，對在“幫輔”中做出努力和成績的師生應給予一定的物質、精神獎勵。

　　4、教師做到因材施教，分層教育，分類指導，解決因“學困”而輟學問題，促進學生全面發(fā)展。

　　5、通過各種措施激發(fā)學困生的學習興趣，同時建立學習暫困生轉化檔案。

　　6、積極探索、研究解決因“學困、厭學”而導致輟學的有效辦法。

　　五、強化學校的服務意識，營造良好校園文化

　　1、學校要牢牢樹立服務學生的意識，經(jīng)常召開控輟保學工作專題會議，研究控輟保學工作。

　　2、建立年段、班級、學生控輟保學小組等來強化，切實把控輟 保學作為本校管理工作的要務。

　　3、經(jīng)常性開展切合本校辦學條件和師生實際的校園文化系列活動，開設綜合活動課。

　　4、組織課外興趣小組活動，積極倡導針對學生的興趣愛好，進行個性化教學，激發(fā)學生的潛能。

　　5、通過校園廣播站、�？�校報、墻報、班報等形式，努力營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)設民主、平等、和諧、寬松愉快的學習環(huán)境和學生成長環(huán)境，讓學生進得來，留得住，讓學生會學、愿學、樂學。

　　六、實行新課程改革，全面推進素質教育

　　1、改革評價體系，嚴禁辦快慢班，嚴禁以考試分數(shù)作為唯一標準對師生進行衡量。

　　2、嚴禁在公開場合公布學生的考試成績，給學生排名次等。

　　3、對學生在校學習與表現(xiàn)要實行成績等級評價與學生綜合素質評價。

　　4、學校每個教師要尊重學生的個性，注重發(fā)掘、培養(yǎng)學生的興趣愛好，使之發(fā)展成特長。

　　七、明確責任，嚴格考核，取得實效

　　(一)建立控輟保學責任制。

　　1、學校校長是學�？剌z保學工作的第一責任人(附領導小組)。

　　2、全體教職員工全部擔負著重要責任。

　　3、校長與包村小班子成員、中層干部、班主任、教師層層簽定控輟保學責任書，責任書做到：目標明確、任務具體、分工到位、責任到人。

　　4、建立中層干部包班制度。

　　(二)建立控輟保學獎懲機制。內容為：

　　1、對學額鞏固好的班主任，在大會上提名表揚。

　　2、對學生鞏固好的班主任，在考核時給予加分。同等條件下，在評先樹優(yōu)上同等條件優(yōu)先推薦，在職稱評聘上優(yōu)先推薦、聘任。

　　3、對學生鞏固差的班主任，在考核上減分，特別差的，撤消其班主任職務，扣發(fā)班主任補貼。在評先樹優(yōu)上一票否決。

　　4、對因科任教師失職造成學生輟學的，進行通報批評，學年度不評優(yōu)、不評先進。

　　5、所有任課教師的教學成績用學生成績乘以鞏固率作為教學成績得分，再參與同學科成績比較，換算成標準分計入位次考核成績。

班主任工作內容和措施 篇5

　　一)面向全體學生，全面了解學生的思想品德、學習、健康、勞動和生活情況，對學生全面負責。

　　體現(xiàn)了我國的教育方針的基本精神，班主任的全部工作就是為了做到這兩個“全”對每一個學生負責。歧視任何一個學生，放棄對他的教育或只重一“育”，忽視了“五育”并舉，都是違背班主任原則，就不是個好老師。

　　(二)正面教育，啟發(fā)誘導

　　對學生要應用說服教育的方法，調動各種積極因素，是充分發(fā)揮榜樣的作用，力求簡單粗暴、嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　(三)熱愛尊重學生，嚴格要求學生

　　光強調老師愛學生是不全面的，還應具體研究怎樣去愛，要愛的得法，想愛還要會愛，如果不會愛，原來想愛，后來也會變得不愛。比如父母哪有不愛子女的呢?但由于有的愛的不得法，變得溺愛子女，縱容子女，使之走上邪路，父母因此也由愛生怨，由愛生恨，因此，希望通過你們的實踐去體驗這種愛。

　　(四)要從實際出發(fā)，根據(jù)學生的心理特點，思想實際，個性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，有的放矢地進行教育。

　　這就要求我們選擇，確定有針對性的教育內容，提出的要求要有層次性，要采用學生喜聞樂見的教育形式、方法。比如針對某個問題的命題作文。

　　主題班會，就某一事件提出自己的觀點，進行分析，討論，達到教育的目的。

　　(五)以身作則，言傳身教

　　要嚴格要求自己，增強道德修養(yǎng)，起表率作用，俗話說：“正人先正已”，在班級工作中凡要求學生做到的自己首先要做到，并能主動要求聽取學生意見改進工作。

　　(六)集體教育同個別教育相結合

　　要通過開展集體活動，如運動會、班班有歌聲，美展，春游等，發(fā)揮學生的特長，建立正確的集體輿-論，培養(yǎng)集體榮譽感，自豪感，形成良好的班風，要充分發(fā)揮集體教育的作用，對每個班級成員施加教育影響，同時要注意培養(yǎng)學生的良好的個性品質。

班主任工作內容和措施 篇6

　　黃石市市府路小學創(chuàng)建于1987年，位于黃石市頤陽路97號，屬黃石港區(qū)管轄。占地面積15550平方米，建筑面積7590平方米。學校現(xiàn)代化設施齊全，師資力量雄厚，現(xiàn)有教學班31個，學生1509人，全校教職工81人。

　　學校圍繞“老百姓家門口的精品學校”為辦學目標，不斷實踐探索，確立構建了“尚善”的文化體系，以“小善大愛”為校訓，以“善小而為，善行一生”為校風，以“培養(yǎng)‘勤孝謙勇慧’的健康少年”為學校使命，培植“以愛育善”的教師文化，形成學生“行而擇善，學而善思” 的價值追求。

　　在政府和教育部門的關心下，在社會各界的大力支持下，學校先后捧回了“全國紅旗大隊”、“全國群眾體育先進單位”、“全國中小學心理健康特色學校”、“國家青少年體育運動先進學校”、“湖北省十佳少先隊工作示范學校”、“省家長示范學校”、“省青少年科技教育工作先進集體”、“湖北省綠色學校”、“黃石市示范學校”、“市花園式學校”“綠色生態(tài)校園創(chuàng)建活動先進單位”等各級榮譽，連續(xù)多年被評為市“文明單位”，成為黃石市普教系統(tǒng)的一顆璀璨的明珠。

　　我校一貫重視文明衛(wèi)生工作，始終把文明衛(wèi)生工作作為落實“環(huán)境育人”的重要環(huán)節(jié)來抓。20xx年以來，根據(jù)黃石市創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市的要求，我校嚴格按照區(qū)委、區(qū)政府指示精神，把做好創(chuàng)衛(wèi)工作作為一項重要工作來抓，并取得了驕人的成績�，F(xiàn)將有關情況匯報如下：

　　(一)學校領導重視，組織機構健全

　　創(chuàng)衛(wèi)工作不僅是社會主義精神文明建設的重要內容，也是學校工作的重要組成部分。為將創(chuàng)衛(wèi)工作落到實處，學校成立了創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組。領導小組由書記馮春華、校長王志娟任組長，德育副校長李嫦君、教學副校長劉莉、后勤副校長彭錦任副組長，成員由學校中層領導、年級組長、班主任及衛(wèi)生保健教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負責創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學校衛(wèi)生工作。對創(chuàng)衛(wèi)工作，校領導親自抓，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個處室及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教師。

　　(二)以健康教育為抓手，提高師生健康意識

　　學校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，并保證課時，開課率，教師、教材按要求落實。積極做好學生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學校周邊環(huán)境達到國家級衛(wèi)生城市的要求。

　　1、6個年級31個教學班均開展健康教育課，由各班主任兼任健康教育教師。選用規(guī)定教材及教學參考。按照教育部《中小學健康教育指導綱要》的要求開設健康教育課(其中：小學8課時/學期)，開課率達100%，做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中一、二、三年級側重于身體健康教育方面，四、五、六年級則側重于心理健康教育。幾年以來學生的考核評價資料完整，書面考核成績全部達標。學生健康知識知曉率達100%，健康行為形成率90%以上。

　　2、利用集會、"國旗下講話"等形式，充分利用學校廣播站、健康教育黑板報、手抄報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生常識，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校設置有健康教育專欄，每月一期;各班一學期辦2-3期關于健康與衛(wèi)生的黑板報。

　　3、舉辦健康知識講座。對全體師生進行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動。分發(fā)健康知識宣傳材料。如“市小創(chuàng)衛(wèi)健康知識問卷”，通過這些宣傳活動，讓師生們對創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

　　4、學校定期組織學生進行健康體檢。并建立每個學生的健康檔案(建卡率為100%)。為使體檢工作順利進行，校醫(yī)多次主動與醫(yī)院協(xié)調安排。20xx年1對全校833名學生進行了體檢，身高偏低1人(0.12%);體重廋或偏低2人(0.24%)，體重偏高或肥胖209人(25.09%);視力受損或視力低下268人(32.17%);沙眼、結膜炎9人(1.08%);齲齒424人(50.90%);眼異常3人(0.36%)，并及時發(fā)出告家長信，把體檢結果反饋給學生家長，且利用告家長信進行疾病防治知識宣傳，以便有病的學生得到家長配合，及時進行矯治和預防。

　　5、學校結合實際開展學生心理咨詢，設立學生心理咨詢室，聘請有資質的心理健康教育老師為學生提供心理輔導，緩解學生生活、學習上的壓力。 20xx年11月5日，我校承擔了黃石港區(qū)心理健康教育經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，李校長就我校的心理健康教育做專題報告，朱慧老師也為來校的領導，老師現(xiàn)場上團隊心理游戲課，培養(yǎng)孩子們團隊合作精神，相互信任的心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，深受學生喜愛。

　　6、深入開展禁煙、控煙宣傳活動，禁止煙草廣告。開展無煙學校無煙場所建設。團支部、少先隊多次組織師生走向街頭做衛(wèi)生義務宣傳員并開展各種義務清掃活動以及環(huán)保調查活動。

　　(三)加強環(huán)境衛(wèi)生整治

　　1、每周由校醫(yī)和德育處聯(lián)合，對教室、辦公室衛(wèi)生進行檢查，做到地面和墻壁干凈清潔，嚴格做到無煙頭、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊，并由衛(wèi)生委員統(tǒng)計，造表上交，所有原始資料保存完整齊全。

　　2、在各大節(jié)日前積極開展愛國衛(wèi)生運動，每周開展衛(wèi)生大掃除，抓校園環(huán)境整潔管理、抓學生日常行為習慣，明確各班衛(wèi)生區(qū)，落實責任。建立校園衛(wèi)生監(jiān)督檢查評比制度，建立激勵機制。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、愛清潔的良好衛(wèi)生習慣。每月評比“衛(wèi)生優(yōu)秀班體”，進行獎勵。

　　3、每班教室裝11盞日光燈管，每個燈管為40w，整個教室共計至少440w，符合教室安裝6-10盞40w日光燈的標準，燈管垂直黑板，教室墻壁和頂棚為白色，窗戶為無色透明玻璃。黑板采用特制鐵皮制成，使用完好，無裂縫、無反光、無眩光、 書寫清楚。

　　4、學校課桌椅符合國家頒布的衛(wèi)生標準(gb7792-87)。

　　5、學校在經(jīng)費十分緊張的情況下，仍積極籌集資金五千多元，添置了幾十個垃圾桶，分別擺放在校園主干道兩側，既方便師生丟放垃圾，又美化了校園。加強基礎設施建設，完善校園供水供電設施，配備水電管理員，衛(wèi)生保潔員，垃圾做到及時清運。

　　6、學校教學樓內每層設有廁所，室內廁所有洗手設備，男生廁所有30個蹲位，女生廁所有55個蹲位，在校學生1509人，學生與廁所蹲位數(shù)遠遠高于國家標準(男40：1，女20：1)

　　7、每學期開學前、放假后定為食堂衛(wèi)生突擊周(進行全面滅蟑、蠅等工作)，學校食堂在自查的基礎上，多次進行學校食堂衛(wèi)生抽查，發(fā)現(xiàn)問題，提出書面反饋意見報總務處等相關部門，并按市教育局、市衛(wèi)生監(jiān)督局的要求進行整改。

　　經(jīng)過一年的努力，我們做到了學校校園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃，學校廁所無臭、無蚊蠅蛆滋生。

　　(四)嚴格食品衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生的管理

　　1、學校嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》《學校衛(wèi)生工作條例》，建立了學校食品衛(wèi)生工作領導小組，制定了《食堂衛(wèi)生及管理制度》《學生食堂就餐制度》、《食堂從業(yè)人員工作職責》和一系列提示性標語，并且全部裝入鏡框、掛上墻壁。

　　2、建立健全食堂各項規(guī)章制度、衛(wèi)生制度，監(jiān)督檢查食堂人員的衛(wèi)生許可證、健康證及各項衛(wèi)生制度執(zhí)行情況。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法;對學校食堂的貨物進行抽查，保證無過期、變質食品存在。建立健學校預防食物中毒應急預案及食堂工作臺帳。通過努力，學校食堂等飲食衛(wèi)生情況都有明顯的改觀，全年學校無食物中毒事件發(fā)生，保證了師生飲食衛(wèi)生安全

　　3、學校飲用水、食品衛(wèi)生符合衛(wèi)生標準，食堂管理人員強化責任意識、安全意識。工作人員均須體檢合格方可上崗，學校食堂食品保藏、餐具容器存放、加工工具保潔等設施符合衛(wèi)生要求，碗筷定期消毒殺菌。

　　(五)加強學校流行病的防控工作

　　1、學校傳染病防控工作遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。把防控學校流行性疾病作為醫(yī)務室向師生健康教育的重點內容。使師生對學校傳染病的防控有高度認識，并按要求開展各項工作。春季各類疾病高發(fā)期實行發(fā)熱學生逐日報;學生疾病情況每月報告制，都能及時上報區(qū)教育。

　　2、對校園內發(fā)現(xiàn)的如“風疹”、“水痘”等傳染病，采取早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療的“五早”措施。出現(xiàn)患病學生，及時與家長聯(lián)系，學生回家隔離時經(jīng)常與家長溝通，嚴防控制未

　　過隔離期的學生提前返校。加強對發(fā)生傳染病的教室的消毒指導工作，確保消毒工作及時到位。建立傳染病防控應急預案，使學校對各類傳染病的預防措施落實到位，責任到人。

　　3、近視防治。每學期開學第一周為“視力保護周”，在開展宣傳活動的同時，一年二次對全小學生進行視力檢查，對發(fā)現(xiàn)有近視的學生，列出名單發(fā)到各班，逐個落實防治措施。培訓各班眼操檢查員，盡可能使眼保健操穴位準確、到位、有效。每日進行眼操檢查評分，并納入班級考核。

　　4、齲齒、牙周病防治。每年9月20日是全國愛牙日活動，學生進行班級黑板報口腔衛(wèi)生宣傳�？�評比，利用宣傳窗墻報開展健康教育，提倡使用保健牙刷、含氟牙膏。

　　5、做好班級晨午檢工作。晨(午)檢認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學生的情況;對未到學校的學生要及時想辦法了解缺勤的原因;若學生因病缺勤及時填寫《學生因病缺勤及病因排查登記表》，并當天上報。檢查中發(fā)現(xiàn)的異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、腹瀉、嘔吐以及不能確定的癥狀現(xiàn)象，及時填寫《學生因病缺勤及病因排查登記表》上報，并通知家長立即送孩子去醫(yī)院檢查治療。

　　6、做好預防接種工作。配合班主任對學生預防接種證一冊一冊地進行查驗，發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定完成預防接種的兒童都做到一人不漏的通知補種，并且要求學生家長要保管好自己孩子的預防接種證，發(fā)現(xiàn)無接種證的兒童時，應告知家長到兒童原來接受預防接種的預防接種門診去補辦接種證。

　　(六)抓好廁所衛(wèi)生和除“四害”工作

　　學校的廁所由后勤處安排專人按時打掃、沖洗，每天打掃一次、沖洗兩次，保持了廁所的清潔衛(wèi)生，使廁所無積便和尿垢，無蠅蛆，地面硬底化，且貼了墻、地磚。積極開展除“四害”活動。學校購買了滅蠅燈、檔鼠板，每間廁所安裝了滅蠅燈，班級垃圾袋裝處理，垃圾桶隨時蓋好。并按照要求進行集中滅害，“四害”密度達到國家規(guī)定的先進標準。

　　由于我校的創(chuàng)衛(wèi)工作領導重視，措施落實，獎懲到位，成效突出，得到社會各屆的好評，為實現(xiàn)學校穩(wěn)步發(fā)展創(chuàng)造了一個良好環(huán)境。創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是我們共同的目標，我校將繼續(xù)全力以赴，努力工作，為“創(chuàng)衛(wèi)”工作增光添彩。

班主任工作內容和措施 篇7

　　本學期我接手新編高二(1)班的班級管理工作。該班是新組成的文科班，共有學生55名學生，女生49人，男生6人。從原各班主任的了解和觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。

　　目前的特殊情況有：男女生比例懸殊巨大;中層生較多、尖子生極少;缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計劃如下：

　　1、選拔好班干部，召集學生代表共同商議制定出本班班級管理制度。

　　2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》認真領會本班班級管理制度的內涵。

　　3、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“團隊意識”。

　　4、嚴格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

　　二、樹立良好班風方面。

　　1、利用班會課開展榜樣教育。

　　設想：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;

　　2、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

　　三、配合學校、政教處德育工作方面。

　　第一學月：為學生行為習慣養(yǎng)成月，主要活動有：

　　(1)圍繞“消除節(jié)氣、克服惰性、嚴以律己、認真學習”為主題對學生進行教育、穩(wěn)定學生情緒

　　(2)加強學生日常行為規(guī)范的教育，嚴格考勤管理制度和學生日常行為規(guī)范

　　(3)抓好學生健康衛(wèi)生教育，預防疾病。

　　第二學月：為安全活動月和考風考紀教育活動月，主要活動有：

　　(1)以“安全”為主題出一期班刊;

　　(2)充分利用班會課開展考風考紀的教育;

　　(3)舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。

　　第三學月：為文體活動月和衛(wèi)生活動月，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動。

　　第四學月：為集體主義、愛國主義活動月，活動是出好節(jié)日板報�？�。

　　第五學月：為誠信教育和安全教育，活動是進行交通安全教育、法制教育，并做好假期社會實踐的指導工作。

　　1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

　　2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。

　　3、定期做好學習階段性效果分析。

班主任工作內容和措施 篇8

　　一、 以客戶為中心，做好結算服務工作�？蛻羰俏覀兊纳�存之源，作為營業(yè)部又是對外的窗口，服務的好壞直接影響到我行的信譽

　　1、我行一直提倡的“首問責任制”、“滿時點服務”、“站立服務”、“三聲服務”我們將繼續(xù)執(zhí)行，并做到每個員工能耐心對待每個顧客，讓客戶滿意。

　　2、隨著金融業(yè)之間的競爭加劇，客戶對銀行的服務要求越來越高，不單單在臨柜服務中更體現(xiàn)在我行的服務品種上，除了繼續(xù)做好公用事業(yè)費、稅款、財政性收費、交通罰沒款、BSP航空代理等代理結算外，更要做好明年開通的高速公路聯(lián)網(wǎng)收費業(yè)務、開放式基金收購業(yè)務、證券業(yè)務等多種服務品種，提高我行的競爭能力。

　　3、主動加強與個人業(yè)務的聯(lián)系，參與個人業(yè)務、熟悉個人業(yè)務以更好為客戶服務。雖然已經(jīng)上了綜合業(yè)務系統(tǒng)，但因為各種各樣的原因還沒有能做到真正的綜合，是我營業(yè)部工作的一個欠缺。

　　4、以銀行為課堂，明年我們將舉辦更多的銀行結算辦法講座，增加人們的金融知識，讓客戶多了解銀行，貼近銀行從而融入到我行業(yè)務中。

　　5、繼續(xù)做好電話銀行、自助銀行和網(wǎng)上銀行的工作，并向優(yōu)質客戶推廣使用網(wǎng)上銀行業(yè)務。

　　二、 強內控制度管理，防范風險，保證工作質量。隨著近年來金融犯罪案件的增多，促使我們對操作的規(guī)范、制度的執(zhí)行有了更高的要求

　　1、督促科技部門對我營業(yè)部的電腦接口盡快更換，然后嚴格按照綜合業(yè)務系統(tǒng)的要求實行事權劃分，一崗一卡，一人一卡，增強制度執(zhí)行的鋼性，提高約束力。

　　2、進一步強化重要環(huán)節(jié)和重要崗位的內控外防，著重加強帳戶管理(確保我行開戶單位的質量)和上門服務。

　　3、進一步加強會計出納制度，嚴格會計出納制度的執(zhí)行與檢查，規(guī)范會計印章和空白重要憑證的使用和保管20xx年 銀行年度工作計劃20xx年 銀行年度工作計劃。

　　4、重點推行支付密碼器的出售工作，保證銀企結算資金的安全，進一步提高我行防范外來結算風險的手段。

　　5、規(guī)范業(yè)務操作流程，強化總會計日常檢查制度以及時發(fā)現(xiàn)隱患，減少差錯杜絕結算事故。

　　6、切實履行對分理處的業(yè)務指導與檢查。

　　7、做好會計核算質量的定期考核工作。

　　五、以人為本提高員工的全面素質。員工的素質如何是銀行能否發(fā)展的根本，在目前人員流動頻繁的情況下我營業(yè)部急需要有一支高素質的隊伍

　　1、把好進人用人關。銀行業(yè)聽著很美，其實充滿競爭和風險，所以到我營業(yè)部需要有一定的心理素質和文化修養(yǎng)。在用人上以員工的能力且要能發(fā)揮員工最大潛能來確定適合的崗位，從而提高員工的積極性。

　　2、加強業(yè)務培訓，這也是明年最緊迫的，現(xiàn)已將培訓計劃上報人事部門，準備對出納制度、支付結算辦法、綜合業(yè)務系統(tǒng)會計制度、新會計科目等基礎知識以及各種新興業(yè)務進行培訓。

　　3、在人員緊張的情況下仍要加強崗位練兵，除了參加明年的技術比武更為了提高員工的業(yè)務水平。

　　4、勤做員工的思想工作，關心鼓勵員工，強化員工的心理素質。

　　5、有計劃、有目的地進行崗位輪換，培養(yǎng)每一個員工從單一的操作向混合多能轉變。

班主任工作內容和措施 篇9

　　一、工作目標:

　　1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

　　2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

　　3營造和諧健康的班級文化的藝術。

　　4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。

　　5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

　　二、學生現(xiàn)狀分析：

　　五年(1)班共有65名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

　　三、采取的措施：

　　1班集體建設：

　　現(xiàn)在班級是五年級。學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

　　2注重班干部培養(yǎng)：

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

　　3抓班級常規(guī)及少先隊活動：

　　班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。

　　另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

　　4做好后進生的轉化工作：

　　轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

　　5創(chuàng)設良好的班級氛圍：

　　充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

　　6努力培養(yǎng)學生的競爭意識：

　　根據(jù)各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。

　　四、各月安排:

　　二月

　　1、班級日常規(guī)范教育，開學報到工作。

　　2、第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。

　　3、收舊利廢活動，假期作業(yè)評比。

　　4、中隊會：3月8日——《獻給母親的禮物》。

　　5、辦慶“三八”小報、黑板報。

　　6、班級作文，班級寫字比賽。

　　三月：

　　1、年級寫字比賽。

　　2、第二次小干部會議。

　　3、中隊會：《學習雷鋒》。

　　四月：

　　1、作文比賽。

　　2、第三次小干部會議。

　　3、組織參加大隊部“學習先烈”活動。

　　4、做好期中分項測試工作。

　　五月：

　　1、熱愛勞動的教育。

　　2、中隊會：《民族大團結》。

　　2、讀書交流會。

　　3、“迎六一”活動。

　　4、期末分項測試工作。

　　六月：

　　1、期末復習考試。

　　2、期末評優(yōu)及各項總結活動。

　　3、期末家長會。

　　總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結�？傊�，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果

班主任工作內容和措施 篇10

　　按照人們的定勢思維，班主任工作，無非就是抓思想、抓衛(wèi)生、抓紀律。但作為班主任工作者，我認為，要做好班主任工作，特別是初三畢業(yè)班的班主任，僅憑以上幾點是遠遠不夠的。初三畢業(yè)班班主任應從學生的角度出發(fā)，重點抓好以下幾方面的工作：

　　一、樹立良好的班級形象

　　我所在的學校是和田地區(qū)策勒縣二中，這是一所以漢語言教學為主的的民漢合校的學校。多年來我一直擔任雙語初三班的班主任并從事漢語教學工作。我認為，進入初三階段以后，學生面臨了許多壓力，有的來自社會，有的來自家長，更多的是來自學校方面的升學壓力。大部分初三學生都報考了內地高中班，學生之間有一種競爭存在，平行班之間也存在著競爭�；�于這種情況，我開始從各個方面調動學生的積極性。在學校舉辦的運動會上，我積極組織我班學生參加，取得了團體第一的好成績;在學校舉辦的課本劇表演比賽中，我班同學表演的課本劇《皇帝的新裝》，以逼真的造型，形象的表演，贏得了“小奧斯卡”金獎;在學校舉辦的各種知識競賽中，我班學生團結一致，并取得了驕人的成績;在縣里舉行的“十一”國慶文藝匯演中，我班的合唱及舞蹈表演獲得大眾的一致好評;在縣級籃球比賽中，我班學生精誠合作，相互配合，得分最高，在全縣各參賽選手中位居第一。以上榮譽的獲得使我班在初三年級平行班中始終處于領先位置，在全校甚至全縣樹立了良好的形象，使我班學生對自己的學習、升學更有信心，也增強了班級的凝聚力。

　　二、幫助學生選擇有效地學習方法和學習時間

　　進入初三下半學期，初中課程基本上也提前上完了，緊接著就是進行幾個月的系統(tǒng)復習鞏固提高了。到了這個階段，學生的成績容易出現(xiàn)波動，學習積極性也會出現(xiàn)階段性變化。有的學生能掌握學習規(guī)律，認真按照課程的編排順序去循序漸進的進行復習，自然會取得好的效果;有的學生則恰恰相反，課本知識學完之后，自己就找不到目標了，對復習有點“老虎吃天——無從下口”的感覺。對于這種情況，我除了對所教授的漢語進行科學系統(tǒng)的復習鞏固外，還積極與其他任課教師多交流溝通，對學生進行有針對性的復習指導，讓學生少走彎路，達到事半功倍的效果。我在指導學生制定學習計劃時，能夠針對學生的不同個性特征和特點等細節(jié)，制定出適合個人的的最佳方案。如，有的學生夜晚記憶力好，屬于“夜貓子型”，那他晚上的學習時間可以長一點，早上晚起一點;有的學生早晨記憶力好，學習效果好，屬“百靈鳥型”，那么他就可以早點睡，第二天早起去背記各種知識。通過這樣因人而異的計劃指導，學生漸漸摸索出了更適合自己的學習方法。

　　三、體驗成功，樹立信心

　　班主任要努力讓每個學生在學習過程中體驗成功，讓每個學生體會到成功的喜悅，樹立學習的信心。比如考試方面，班主任要考慮大多數(shù)學生希望得高分的心理需要，注意發(fā)揮考試的激勵作用。初三畢業(yè)班的學生，每個月都要進行一次月考，這樣的考試對于學習好的學生來說不算什么，但對一些基礎比較差的學生來說，無疑每一次月考都是一場嚴峻的心理考驗，壓力非常大。針對這種情況，特別是我所教授的漢語課，每次月考前我都有比較詳盡的復習計劃，并安排一次月考前的小考。小考時采用“閉卷加開卷”的形式，如果考題需120分鐘，那么我會留10分鐘時間讓學生開卷做，這樣做的目的，一是杜絕抄襲、作弊現(xiàn)象，二是學生可以記住自己不會做的地方。因為根據(jù)心理學中對記憶特征的描述，考試時讓學生“困于心”的那部分內容，會給學生更強烈的刺激，由短時記憶變成永久記憶。我們經(jīng)常反復強調某些重點內容，久而久之，再差的學生也會記住，那么在參加考試時，這些重點難點也就難不住學生了，成績中下等的學生就會對自己越來越自信 ，對學習越來越感興趣，成績也就越來越好。所以我所帶的初三畢業(yè)班的漢語成績在20xx年、20xx年、20xx年的中考中在和田地區(qū)名列前茅。

　　四、春風化雨，做好心理疏導工作

　　初三畢業(yè)班的學生，大多十四、五歲，是人的一生中思維最活躍的年齡，對許多事都感興趣。特別是進入青春期,一些學生性意識開始萌動。我所帶的班中有個叫努爾巴奴姆的學生就是慢慢有了早戀的傾向，還因此分心，學習成績急劇下滑。面對這樣的情況，對學生正面批評或找家長可能都沒多大作用。我就利用每周五的班會課，給同學們講一些青春、愛情的話題，讓學生知道，進入青春期后，對異性產(chǎn)生好感、想去接觸異性，這是人的正常生理和心理機能。但做為學生一定保持一定的力度，在與異常性同學交往中要有一定的距離，保持純潔的友情，正常交往�，F(xiàn)在同學們正處于美好的青春期，是長本事、學知識的大好時機。“莫等閉，白了少年頭，空悲切。”如果因一時糊涂而浪費了大好時機，浪費了青春年華，將來后悔的一定是你們自己。愛情是美好的，但愛一個人就應學會對他(她)負責，你們現(xiàn)在衣食都在靠父母，有什么資格去奢談愛情呢?請把你們對彼此那一份美好的憧憬埋藏起來，當你們學業(yè)有成的那一天，再讓你們的愛情之花絢爛的綻放。

班主任工作內容和措施 篇11

　　1、適當搞好培優(yōu)任務，在現(xiàn)階段就末尾動起來，把一些有能夠影響先生學習的要素增加到最少，由于我自身就沒有閱歷且反響很慢，同時我們班的先生跟同年級的同窗相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只要一個方法：笨鳥先飛。

　　2、展開師生，家長互動活動，在本學期，我還將充沛應用班會課和先生家長會的方式，跟先生交流:讓四中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩;跟先生的生活貼近的知識和能惹起先生共鳴的知識;樹立遠大理想的效果;先生如今的學習形狀能否契合中考的要求，再次，德育作用于團體、團體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”，片面抓班級先生的思想，學習形狀，這是我們班任務的中心，由于我們的優(yōu)勢就在于全體，可以讓班級中間力氣都開展起來就是最大的成功，針對自己的壓服力有限，我曾經(jīng)將先生按需分配給我們班的科任，爭取人的支持，把這個任務做好，這個任務做好了，我們班的先生效果提高任務大約也就成功了，班級管理要迷信化，育人任務要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目的，這樣想，這樣做，才干取得德育的效應。

　　3、增強對先生的心思輔導，同時，班主任不應充任班團體的“保姆”，而應是班級德育任務的組織者。

　　4、對每一次考試效果做好跟蹤，德育上不去，先生的智育、體育、美育等都肯定上不去，其次，班主任要看法到“德育為首”的重要性，首先，班主任要高度看法德育任務的重要意義，它是激起自己努力任務的內驅力。

　　5、進一步搞好對先生的學法指點這個任務，這樣班主任應當力爭是先生的朋友，同時是各科任教員德育的同伴，學校指導的顧問一位班主任，假設天天早來晚走，事無巨細樣樣親身抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能以為他是稱職的班主任。

班主任工作內容和措施 篇12

　　一、努力做好財政預決算工作，嚴格執(zhí)行年初預算，確保全年收支平衡。

　　20xx年，按照市財政局的要求，在今年市財力趨于緊張的情況下，我們將努力做好財政預決算工作，年初做好資金預算的編制上報，年中嚴格按照年初市財政局下達的預算指標合理安排和使用資金，年終做好部門決算和財政決算工作，務必確保全年財政收支平衡。

　　二、積極培植稅源，加大稅收征管力度，千方百計增加財政收入。

　　20xx年，市財政將重新實行“稅收分層”財政體制，為增加財政收入，鎮(zhèn)財稅所將與國稅二分局、富新稅務所一道，對本鎮(zhèn)轄區(qū)內的所有涉稅事項和納稅人進行全面摸底()，積極培植新的稅源，制定相對科學合理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)納稅體系;加強稅法宣傳和對納稅人員教育，為順利完成稅收任務打下堅實的基礎;進一步加大稅收征管力度，狠抓零星稅源的管理。

　　三、加強專項資金的規(guī)范管理和使用。

　　為加強專項資金的規(guī)范管理和使用，鎮(zhèn)財政所將繼續(xù)堅持客觀、公正、公平、公開的原則，嚴格資金撥付程序，明確資金用途和使用范圍，確保資金使用的合理性、合法性和合規(guī)性，有效促進全鎮(zhèn)災后恢復重建項目及其他項目順利推進。

　　四、積極向上爭取項目和資金，增強鎮(zhèn)級財力。

　　20xx年，在保障日常工作正常運轉的前提下，我們還要尋求新的發(fā)展，為此，鎮(zhèn)財政所將加強與上級部門的密切聯(lián)系，力求上級部門的支持和政策傾斜，多方籌措資金，不斷增加可支配收入，為我鎮(zhèn)各項事業(yè)的發(fā)展和進步提供有力的財力保障。

　　五、嚴格執(zhí)行《機關內務管理制度》，加強鎮(zhèn)級財務管理。

　　(一)費用開支管理

　　鎮(zhèn)財政的所有開支必須堅持先請示后開支的原則，凡遇中心工作和重大活動，必須由具體經(jīng)辦人以書面報告的形式，造好預算，報分管領導核實，經(jīng)書記、鎮(zhèn)長簽字同意后方可開支，且開支額度必須控制在審批范圍內;其他日常零星開支在報銷時，必須發(fā)票正規(guī)，填寫規(guī)范，票面相符，報銷憑證由經(jīng)辦人簽字，經(jīng)分管領導審核簽字后，再由財政所所長對票據(jù)的規(guī)范性進行審核簽字，并于一周內到鎮(zhèn)長處簽批，最后到財政所進行報銷。

　　(二)撥款管理

　　鎮(zhèn)財政所對在鎮(zhèn)上有撥款的單位、村(居)的撥款事項及額度做到心中有數(shù)，針對類似村級轉移支付的撥款事項要編制好撥款計劃，并報書記、鎮(zhèn)長知曉。在撥付款項時，堅持會計管印鑒，出納管支票的原則，由出納根據(jù)領導簽批的款項及額度開據(jù)轉賬支票后，再交會計審核蓋章后方可辦理。在撥付財政專項資金時，鎮(zhèn)財政所做好參謀，確保資金專款專用。

　　(三)票據(jù)管理

　　鎮(zhèn)級財政票據(jù)管理實行領退制，從市財政局統(tǒng)一購買，用完后再到市財政局統(tǒng)一核銷。為加強票據(jù)管理，財政票據(jù)由鎮(zhèn)財政所出納負責管理，機關各辦所、村(居)委會需開票時，只能在鎮(zhèn)財政所代開，不予領用。

　　六、進一步加強村(居)財務的監(jiān)管和督查。

　　加強對村(居)財務的監(jiān)管和督查力度，7月份，將組織鎮(zhèn)財政、農(nóng)業(yè)中心(農(nóng)經(jīng)站)相關人員，對各村(居)財務管理進行一次專項財務審計;定期不定期的對村(居)各項資金撥付和使用情況進行督查。為提高鎮(zhèn)村會計人員的業(yè)務水平，今年內將對各村(居)會計、專業(yè)會計進行一次財務專業(yè)培訓。

　　做好各類涉農(nóng)補貼項目的登記、核查、上報和發(fā)放工作。

　　1、糧食直補、農(nóng)資綜合補貼、良種補貼項目

　　做好糧食直補、農(nóng)資綜合補貼、小麥油菜水稻良種補貼項目的面積核查登記工作，嚴格按照程序進行操作，確保數(shù)據(jù)真實、準確、無誤，與信用社密切配合，通過“一折通”及時將各項補貼發(fā)放至農(nóng)戶手中。

　　2、家電、摩托車下鄉(xiāng)補貼項目

　　按照上級財政、商務部門的要求，繼續(xù)做好家電、摩托車下鄉(xiāng)補貼的核實、申報和兌付工作，對補貼事項的真實性進行核實;及時將補貼事項進行系統(tǒng)錄入;保證每周向市財政局上報一次補貼事項，確保農(nóng)戶(商家)及時領取補貼款項。

　　八、盡快適應財政“大平臺”的操作規(guī)程，確保財政資金及時到位。

　　20xx年，市、鎮(zhèn)劃撥預算資金、工資直發(fā)申報全面啟用“大平臺”操作系統(tǒng)。為合理安排好財政資金，鎮(zhèn)財政所將結合鎮(zhèn)上歷年月份的開支情況，制定出預算資金的分月?lián)芨队媱潱�確保財政資金及時到位、合理使用。同時每月20日前完成工資直發(fā)的修改、審核等申報工作。

班主任工作內容和措施 篇13

　　去年的今天，這群小不點連鈴聲都聽不明白，今年的今日，他們已經(jīng)能夠適應井然有序的課堂。看著孩子們在一天天長大，我的心里有不少欣慰，在孩子們成長的長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，正是這一個個學年的悉心積累，才讓孩子們有了進入下一個學年段的基礎和信心。為了孩子們在新學期能取得更大的進步，特制訂如下計劃：

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生75人，男生42,女生33.本學期我班的基本目標是：加強班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，抓優(yōu)秀典型，樹學習榜樣，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，從細節(jié)著手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校，開展豐富多彩的班級活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、基本措施和做法：

　　1、確立班干部隊伍

　　結合兩個學期以來對學生的觀察和了解，根據(jù)孩子們的反應，征求部分表現(xiàn)突出，有管理能力的孩子的意見，初步確立班委，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

　　2、確立共同的奮斗目標，培養(yǎng)良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。

　　3、時刻留意學生的思想動向

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶通過校訊通，打電話，召開家長會等家校溝通的有效方式，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。

　　4、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵監(jiān)督檢查值日生工作

　　班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

　�、墙M織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　(4)繼續(xù)加強安全教育

　　不僅在周例會上強調，而且要將這一工作貫徹到細微處，時時處處提醒孩子們注意安全。

　　5、做好個別學生的教育工作。

　　班里有些孩子行為習慣不好，課堂聽講習慣不好導致成績較差。還有些孩子過于調皮，總是“惹事生非”.對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”.總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

　　班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

班主任工作內容和措施 篇14

　　1、管理從嚴。“嚴師出高徒”，從嚴管理，讓學生感覺到我們是嚴厲的老師，他才聽我們的。但嚴而有度、嚴中有愛。學生犯了錯誤，要嚴肅處理，例如有的同學如果該上體育課或音樂課時私自留在教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)狠狠批評，如果有同學不完成作業(yè)，也不能放過，

　　及時讓他們補上，上操不認真，及時批評，課間有追逐打鬧的，只要發(fā)現(xiàn)就要及時制止，同時給 全體學生提出共同的目標：學習上紀律上要做本級部最好的班級。無論結果如何，每一個班主任都應該給學生下達這樣的追求目標，讓學生有努力的方向，并且讓大多數(shù)同學很樂意遵守我們定的規(guī)章制度。也就是在嚴格管理的基礎上，形成一種積極向上的班級風氣。良好的班風是影響個人思想、智力發(fā)展的巨大力量。

　　2、培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍，協(xié)助老師開展各項工作。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，所以當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班主任要把建立一個團結，積極向上的班委會當作首要任務。使他們成為全班同學信得過、有威信、有組織能力的堅強核心。這個堅強核心的產(chǎn)生，可不是一朝一夕就能完成的。需要班主任精心培養(yǎng)：首先要大力表揚班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;第二在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更加嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上要以身作則，力求從各方面在全班起到模范帶頭作用;第三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神。通過班干部這個小集體在全班建立正確、健全的輿-論導向，帶動整個班集體開展批評與自我批評，引導班上大多數(shù)學生樹立正確的是非觀，指導全班同學遵循良好的道德規(guī)范。當然對班干部的表揚鼓勵也不能過度，班干部犯了錯誤更應狠狠批評，否則也會助長他們的壞習慣，其他同學也會不服氣。

　　3、工作安排注重細節(jié)

　　紀律上除了建設好班委，以班長為核心處理一些事情外，還每天設一個值日班長負責早晨和中午課前和課間的紀律，有追逐打鬧的，及時制止并做好記錄，將記錄情況及時告訴老師，讓老師心中有數(shù)，以便隨時教育。眼保健操組織學生認真做，每天讓兩名同學做檢查員，協(xié)助老師看誰做得不夠認真，督促同學們養(yǎng)成良好習慣。課間操時從站隊、做操、到集合都提出明確的要求。

　　學習上，每一豎行一個大學習小組，設置語文、數(shù)學、英語四科的每科四個科代表，(這四個要有一個為主的，負責及時與老師聯(lián)系。)其他副科每科兩個負責收作業(yè)的。再前后兩桌四個人為一個學習小組，由他們自己選出一個小組長，每天負責檢查做作業(yè)情況，并收起本組的每一門作業(yè)，然后再交給大組長。平時有背誦的課文等有組長負責檢查，當然什么時候檢查要給他們定下時間。

　　衛(wèi)生方面：人人有事做，事事有人做。每項工作落實到具體人。每天的值日組長除了帶領大家按時打掃衛(wèi)生外，還要每天整理好課桌，讓課桌豎成行，橫成排，另外每一個學生都應注意保持課桌排列整整齊齊，還有地面，不要亂扔廢紙，要求學生看到地面有廢紙要及時撿起來，在誰那里誰負責，課間值日組長檢查。

　　4、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強對學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會、眼操和課間操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)以及入放學隊列常規(guī)等諸多方面。通過強化訓練，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，養(yǎng)成良好習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

　　5、擬定集體與個人的遠、近期目標。有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。需注意：要讓孩子跳一 跳能摘到果子，不能好高騖遠，以免他們喪失信心。

　　6、激發(fā)學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。首先激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識，這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。其次在班內也要展開競爭。根據(jù)具體情況，有時是學習小組與小組之間的競爭，有時是值日小組之間的競爭，有時又是男女同學之間的競爭。

　　7、充分利用班隊會這個思想教育陣地。除了班主任發(fā)現(xiàn)問題隨時處理外，還要開好主題班隊會。要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。高年級有時可讓班干部主持召開，發(fā)現(xiàn)自己班的優(yōu)勢，查找班級存在的問題，尋求解決的辦法，班主任老師在下面當指導。平時什么時候發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，以點帶面，抓住教育契機，對全班同學進行思想教育。

　　8、組織學生積極參加學校及上級組織的一切活動。教師把每一次的集體活動都作為鼓舞全班同學前進的動力。通過活動進一步增強本班同學的自信心，增加班集體的凝聚力，并讓學生在活動中享受到付出的快樂。

　　9、教育學生積極進齲讓學生明白良好的班級風氣靠全體同學共同來創(chuàng)建。同學們要團結互助、積極向上、努力學習，用心做好各項工作，人人做最好的自己。學習上你不一定是最好的，但可以在原有基礎上做得更好。讓同學們愛自己的班級，樂意為了班級的榮譽遵守紀律、刻苦學習。

　　10、尊重學生家長，讓家長協(xié)助我們共同教育學生。管理教育學生是我們班主任老師義不容辭的責任。因此，學生有了問題，我們要及時教育，幫助他們改正錯誤，然后再與家長聯(lián)系，說明發(fā)現(xiàn)的問題，請求家長協(xié)助我們共同教育孩子。而不是不問青紅皂白，宣家長到校，數(shù)落一頓，訴說他們孩子的一大堆缺點，家長先煩了，不但家長不佩服我們，連孩子也小瞧老師：沒別的本事，就只會告狀!老師、家長、學生都生氣，還沒有好的教育效果。我們告訴家長的目的是為了取得他們的支持，不是把錯誤推到他們身上，因此，我們要尊重家長，學會與家長、學生溝通。例如學生違反了紀律或做錯了事情，我們嚴厲地批評他一頓，還不能讓他記仇，要讓他心服口服，要讓他覺得我們的批評是正確的，是為他好，同時讓他意識到他耽誤了大家的時間，耗費了老師的時間和精力，同時也讓家長體會到老師的良苦用心。這不僅需要說話的藝術，還需要我們對學生真誠的愛。

班主任工作內容和措施 篇15

　　按照區(qū)民政廳《關于做好城鄉(xiāng)低保整改工作的通知》(桂民電[20xx]14號)、《關于開展落實城鄉(xiāng)低保政策消除“保人不保戶”現(xiàn)象自查自糾活動的通知》(桂民電[20xx]28號)和縣民政局6月8日召開的城鄉(xiāng)低保規(guī)范化整改工作會議要求，為徹底糾正現(xiàn)階段我縣城鄉(xiāng)低保存在問題，以進一步規(guī)范我縣城鄉(xiāng)低保工作，特制訂此工作方案。

　　一、工作任務

　　(一)成立領導小組。各村、單位要成立以主要領導為組長，相關人員為成員的低保大排查大整改工作領導小組，并制訂排查整改方案。

　　(二)成立調查組、評議組。各村、單位要按《玉林市農(nóng)村居民最低生活保障家庭收入核定及評議實施細則》(以下簡稱《評議細則》)的要求，成立入戶調查組、民主評議組。每個村、單位按實際組成若干個調查小組，每個調查小組成員不少于2人;評議組組長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔任，成員包括村委全體干部、調查組成員以及三名群眾代表組成。領導小組、調查組、評議組名單及工作方案要上交一份到縣民政局城鄉(xiāng)低保辦公室。

　　(三)徹底排查、整改。按上級要求對現(xiàn)享受低保家庭全部入戶調查，做到入戶調查率100%，對需要整改的也要100%整改，徹底糾正“保人不保戶”及不符合條件的“高樓保”、“小車保”、“人情保、關系保”等現(xiàn)象，堅決做到“應保盡保”、“應退盡退”。

　　二、方法步驟及時間要求

　　(一)調查、評議、公示:15天內完成(6月11日至6月25日)

　　1、入戶調查

　　各村、單位以現(xiàn)享受低保家庭為排查對象，全部逐戶認真調查，并做好調查，記錄其家庭年人均純收入、家庭財產(chǎn)、勞動力狀況及實際生活水平，調查組人員要親自簽字以示負責。

　　2、評議

　　調查工作完成后，由村主任或支書或單位領導主持，評議組對排查對象(即現(xiàn)享受低保家庭)全部逐一進行評議，填寫民主評議記錄一式三份(議程按《評議細則》)并投票表決，同意票占80%以上的通過，評議組全體成員要親筆簽字以示負責。

　　3、公示

　　對評議通過的對象填寫公示，在村、單位公示欄、自然村人員較集中地方進行公示，公示期不少于5天。

　　(二)審核:10天內完成(即6月26日至7月5日)

　　1、核查

　　鎮(zhèn)政府接到村公示無異議家庭初審材料后，派員核查其收入、財產(chǎn)、勞動力狀況及實際生活水平。

　　2、審核

　　工作人員提出復核意見后，報負責人審核，并以現(xiàn)享受低保的家庭成員為基礎，制定出整改后享受低保的家庭成員表。

　　三、工作要求

　　(一)加強領導，提高認識。城鄉(xiāng)低保工作涉及千家萬戶，是黨和政府的“民心工程”，其規(guī)范與否關系到社會穩(wěn)定。因此各村、各單位必須高度重視，加強領導，提高認識，要建立健全領導小組和調查評議機構，切實開展大排查、大整改，切實糾正“保人不保戶”、“關系保、人情保”等不規(guī)范行為，確保排查整改工作取得實效。

　　(二)規(guī)范操作，嚴格把關。村委會以現(xiàn)享受低保家庭為排查對象，對照戶口簿以同一戶口共同生活為原則，認真核查其家庭年人均純收入、家庭財產(chǎn)、勞動力狀況和實際生活水平。凡因出嫁、死亡等不在一起生活的人員要及時核減，對于違法生育和有勞動能力不從事生產(chǎn)勞動及賭博、吸毒屢教不改人員，不得享受低保。符合條件的應保盡保，不符合條件的堅決清退。

　　(三)材料齊備，規(guī)范建檔。低保戶家庭成員姓名、身份證號碼必須與戶口簿的相一致，重病、殘疾人員家庭需要復印病、殘證件，每戶需有村主要領導簽字的家庭收入生活情況調查證明。各項材料要齊備且不能有任何涂改，在每個階段工作結束后所有材料要及時規(guī)范建檔。

　　(四)加強督查，認真整改

　　1、成立領導小組

　　組長:林華生(鎮(zhèn)黨委書記)

　　何達勇(鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長)

　　副組長:呂永利(鎮(zhèn)黨委副書記、人大主席)

　　吳仁中(鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長)

　　成員:覃升波、陳衛(wèi)、楊寧、黎興新、覃常綠、陳姍華、楊龍、陶烈龍、各村支書和主任、駐村工作隊員

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任為陶烈龍，辦公室設在民政辦公室。

　　2、成立兩個督查組

　　(1)第一督查組

　　組長:呂永利(鎮(zhèn)黨委副書記、人大主席)

　　副組長:陳衛(wèi)、黎興新、陳姍華、楊龍

　　成員:駐村工作隊長、相關包村干部、民政辦干部

　　督查村:平樂村、六鳳村、長旺村

　　(2)第二督查組

　　組長:吳仁中(鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長)

　　副組長:覃升波、楊寧、覃常綠

　　成員:駐村工作隊長、相關包村干部、民政辦干部

　　督查村:新興村、橋頭村、三安村、石村村

　　3、督查內容

　　(1)督查各村是否成立有排查領導小組、調查組及評議組，并督查調查評議情況。

　　(2)督查各村是否按時公示，是否公示到村、屯、片，是否存在拼戶、人情保、關系保、錯保、漏�，F(xiàn)象，是否存在村干部向低保戶索要存折、冒領截留低保金問題。

　　(3)督查材料是否齊全、規(guī)范，填寫是否準確。

　　4、督查要求

　　(1)每個村抽查三分之一的生產(chǎn)隊，按督查內容認真檢查并作記錄。

　　(2)發(fā)現(xiàn)問題當即指正，同時反饋給該村，要求該村進行自查自糾。

　　(3)督查結束后，各組把督查情況形成書面報告，并集中匯報。

班主任工作內容和措施 篇16

　　為進一步提高城鄉(xiāng)低保工作的規(guī)范化管理水平，健全我縣社會救助體系，切實保障城鄉(xiāng)居民基本生活，做到精準扶貧和“兩線融合”。根據(jù)《衡陽市農(nóng)村低保兜底脫貧暨農(nóng)村低保清理工作方案(試行)》(衡政辦函[20xx]19號)文件精神，經(jīng)縣委、縣政府研究，決定對全縣城鄉(xiāng)低保進行全面清查整改，并制定如下實施方案:

　　一、工作目標

　　對全縣城鄉(xiāng)低保對象進行重新核查，重新評定，提高保障水平，全面清退不符合低保條件的對象，將符合低保條件的困難家庭納入保障范圍，實現(xiàn)按戶施保、分類施保、進退及時。同時，準確設定社會保障兜底脫貧對象認定標準、認定程序，建立聯(lián)合認定機制，精準認定社會保障兜底脫貧對象，實現(xiàn)我縣農(nóng)村低保標準與國家扶貧標準“兩線融合”。

　　二、基本原則

　　(一)依法依規(guī)，嚴格程序的原則;

　　(二)屬地管理、分級負責的原則;

　　(三)重新評定、全面清理的原則;

　　(四)分類施保、動態(tài)管理的原則;

　　(五)公開、公平、公正的原則。

　　三、工作重點

　　(一)提高城鄉(xiāng)低保標準。根據(jù)省政府制定的全省城鄉(xiāng)低保指導標準，結合我縣實際，在統(tǒng)籌農(nóng)村低保和扶貧標準基礎上，全面提高我縣20xx年城鄉(xiāng)低保標準，其中農(nóng)村低保保障標準由165元/月提高到220元/月;城市低保保障標準由330元/月提高到420元/月。社會保障兜底脫貧對象，按最低生活保障標準上浮10%。

　　(二)突出重點清查對象。

　　1.家庭經(jīng)濟情況好轉，人均家庭收入明顯高于當?shù)刈畹蜕�活保障標準�?

　　2.基層干部、村(居)委會成員、離任村干部和低保經(jīng)辦人員及其親屬不符合低保條件而享受低保待遇的人員;

　　3.退役軍人、城鄉(xiāng)環(huán)境同治環(huán)衛(wèi)人員、企業(yè)改制職工、困難企業(yè)職工、失地農(nóng)民等成建制納入低保的群體;

　　4.家庭成員中有死亡未及時申報的;

　　5.家庭有商業(yè)門面、住房出租和經(jīng)商辦企業(yè)，經(jīng)營收入較穩(wěn)定或家庭擁有或長期使用小轎車、面包車、經(jīng)營性大中型運輸車、工程機械、拖拉機和收割機等中型以上農(nóng)機具的;

　　6.城鄉(xiāng)低保家庭成員中有一次性付款或通過銀行按揭貸款購買商品房及自建大面積住房的;飼養(yǎng)名貴寵物、購買貴重首飾、高檔音響、柜式空調、液晶電腦等高檔非生活消費品的;購買分紅性商業(yè)保險的;農(nóng)村低保家庭成員在城區(qū)購買商品房，購置使用電腦、空調和電冰箱的;

　　7.夫妻雙方年齡在60歲以下，身體健康，不工作、不耕種，經(jīng)常出入棋牌室、KTV、餐飲等場所，家中無特殊困難的;

　　8.因酗酒、賭博、吸毒等原因導致家庭貧困，通過教育仍不改正的;

　　9.有眾多成年子女或子女生活條件較好的，父母、子女之間有能力履行撫養(yǎng)、贍養(yǎng)義務的;

　　10.審批時有在校的大、中專學生，現(xiàn)已畢業(yè)的;

　　11.經(jīng)常變換住址或聯(lián)系方式而不告知低保審核機關，致使低保審核機關無法核實情況的;

　　12.隱瞞、虛報家庭收入、家庭財產(chǎn)等情況;家庭住址填寫不詳細或與實際不符的;連續(xù)3個月以上不按時領取低保金的;子女在義務教育階段進入高收費私立、貴族學校就讀;子女自費出國留學;

　　13.子女已成年具有勞動能力或就讀高等院校的子女已就業(yè)或畢業(yè)一年以上的家庭;

　　14.拒絕接受工作人員或有關部門入戶調查、核實家庭財產(chǎn)和家庭收入的，無理取鬧、毆打工作人員的;

　　15.連續(xù)3次入戶不在家，無法連續(xù)核實情況的;

　　16.有雙重戶口的;

　　17.領取社保金后，家庭收入高于低保標準的。

　　(三)突出重點保障對象。城鄉(xiāng)低保對象家庭人均收入必須低于我縣保障線，重點是保障以下六類原因造成的家庭生活常年困難，無經(jīng)濟來源或人均收入低于保障線的特困人員或家庭。

　　1.困境未成年人，主要指16周歲以下、父母一方死亡(戶口本銷戶頁或證明，或醫(yī)院出具的死亡證明，或殯儀館出具的死亡火化證明)，一方失蹤或無勞動能力，失蹤由村委會證明并由困境兒童居住地五戶以上的鄰居簽字蓋手膜，失去勞動能力由殘聯(lián)、人社或衛(wèi)計部門證明，且無其他經(jīng)濟來源。

　　2.家庭成員中有一、二級殘疾人，或三、四級精神、智力殘疾人，或一戶多殘，或老殘同戶的特殊困難家庭，且無其他經(jīng)濟來源。

　　3.家庭成員因病(含慢性病)部分或完全喪失勞動能力(需繼續(xù)治療，年累計自付醫(yī)療費用達到當?shù)厝司�可支配收�?倍以上)，且無其他經(jīng)濟來源的家庭。

　　4.家庭成員全部是老年人(60周歲以上)、未成年(16周歲以下)的;或其贍養(yǎng)、撫養(yǎng)人均因病、因殘喪失勞動能力，無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)能力的。

　　5.非農(nóng)村低保和扶貧家庭，因災害、突發(fā)性事件主要勞動力死亡、重殘等致貧，且符合上述條件之一的。

　　6.因其他原因，主要是指因自然災害、社會災害等原因造成生活常年困難，無法依靠產(chǎn)業(yè)扶持和就業(yè)幫助脫貧的貧困家庭。

　　社會保障兜底脫貧對象、低保對象必須嚴格按戶施保，要堅決杜絕人為分戶、拆戶、并戶現(xiàn)象發(fā)生。

　　四、工作要求

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要依據(jù)本次清查整改，進一步規(guī)范城鄉(xiāng)低保工作程序，將城鄉(xiāng)低保工作納入規(guī)范化，制度化建設軌道。

　　(一)規(guī)范申請受理的責任主體。國務院《社會救助暫行辦法》中明確規(guī)定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府是低保申請、受理、入戶調查、評議家庭收入情況、財產(chǎn)狀況調查核實的責任主體單位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要充分履行主體責任，認真組織實施，把好各個關口，確保申請對象認定準確，受理及時，調查全面，評議公開，并基本核實好申請家庭財產(chǎn)狀況。

　　(二)規(guī)范低保申請程序。申請低保應以家庭為單位，符合條件的家庭由戶主向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府書面提出申請，填寫低保申請書，家庭收入，財產(chǎn)聲明、申報承諾書，家庭經(jīng)濟狀況授權委托書。如無行為能力，可由村(居)委會代其提出申請。低保申請書由戶主簽字確認，家庭收入、財產(chǎn)聲明及申報承諾書和家庭經(jīng)濟狀況核對授權委托書由共同生活的家庭成員共同簽字確認。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織專人指導申請對象按要求如實規(guī)范填寫，凡不按要求提供相關證明材料的申請對象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府一律不予以受理。

　　(三)規(guī)范家庭經(jīng)濟狀況核對。由縣低收入居民家庭經(jīng)濟狀況信息比對中心對城鄉(xiāng)低保家庭經(jīng)濟狀況進行核對。

　　1、家庭收入。家庭收入包括共同生活的家庭成員在規(guī)定期限內的經(jīng)營性收入、工資性收入、財產(chǎn)性收入、轉移性收入等全部可支配收入。

　　(1)經(jīng)營性收入。主要包括從事種植、養(yǎng)殖、采集、加工等農(nóng)林牧漁業(yè)的生產(chǎn)收入及其他家庭經(jīng)營性收入，能夠出示有效證明的，按證明的收入扣除成本后計算;無收入證明，又無合同規(guī)定或固定價格的，可參照當?shù)赝�類區(qū)域平均產(chǎn)量和當?shù)氐氖召弮r，按當?shù)卦u估標準和核算方法計算;用于家庭自給消費的，不計入收入。

　　(2)工資性收入。主要指勞務活動所得收入，能夠出示有效證明的，按所證明的收入計算;不能出具有效證明的，可比照務工所在地最低工資標準計算。

　　(3)財產(chǎn)性收入。主要包括土地林地出租、土地征用補償、房屋出售出租等收入及其他財產(chǎn)性收入。有協(xié)議、裁決或判決的，按協(xié)議、裁決或判決的數(shù)額計算;無協(xié)議、裁決或判決的，可按當?shù)卦u估標準和核算方法計算。

　　(4)轉移性收入。主要包括糧食直補、農(nóng)資綜合直補、林業(yè)補貼、贍養(yǎng)費、扶養(yǎng)費、撫養(yǎng)費等收入及其他轉移性收入。有協(xié)議、裁決或判決的，按協(xié)議、裁決或判決的數(shù)額計算;無協(xié)議、裁決或判決的，可參照相關人員的支付能力計算。法定贍養(yǎng)、扶養(yǎng)、撫養(yǎng)義務人正在享受低保的，可以視為無履行贍養(yǎng)、撫養(yǎng)和扶養(yǎng)能力。

　　(5)地方政府規(guī)定的其他家庭收入。

　　2、家庭財產(chǎn)評估。主要包括共同生活的家庭成員所擁有的土地、房產(chǎn)、農(nóng)機、車輛、家電等資產(chǎn)。家庭財產(chǎn)狀況超過當?shù)匾?guī)定的標準，不予享受低保。全縣統(tǒng)一制定符合當?shù)貙嶋H的低保申請家庭收入和財產(chǎn)核定辦法，明確收入排查范圍，出臺行業(yè)認定標準，對贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務人履行相關法定義務提出具體要求，并提出家庭財產(chǎn)狀況具體標準。

　　(四)規(guī)范入戶調查。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府派2名(含)以上經(jīng)辦人員，對申請城鄉(xiāng)低保的家庭逐一入戶現(xiàn)場調查，詳細真實記錄申請人家庭人口結構、收入、財產(chǎn)、生活等狀況，并簽署意見。入戶率應達到100%，并對社會保障兜底脫貧的家庭予以單獨標注。

　　(五)規(guī)范民主評議。低保民主評議由鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村(居)委會干部或鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導負責主持，邀請村(居)民委員會成員、低保工作人員、熟悉村(居)民情況的黨員代表、村(居)民代表、低保困難戶代表以及駐村(居)委會人大代表、政協(xié)委員等相關人員參與評議，參與評議人數(shù)不低于31人，其中群眾代表不低于60%。評議前，要組織評議代表進行培訓，宣講低保有關政策，確保評議公開，評議小組成員要在評議結果上簽字，并對評議結果負責。

　　(六)規(guī)范公示制度。對清查取消的、新增的以及補差水平變更的低保對象，要全程進行張榜公示。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負責公示民主評議和審核結果，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各村委會(社區(qū))應設置統(tǒng)一固定的公示欄，每個行政村(社區(qū))在現(xiàn)辦公場所設立本村(社區(qū))城鄉(xiāng)低保永久性公示牌，進行分類公示，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可利用電子顯示屏和戶外顯示屏對低保對象進行公示，公示內容包括家庭成員姓名、居住地址、享保人口、享保標準等;縣民政局在政府門戶網(wǎng)站或縣有線電視上公示低保對象的家庭成員情況、收入情況、保障金額等信息，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提供加蓋縣民政局公章的各行政村低保對象相關信息，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府在低保申請家庭居住地長期公示。對國家公職人員、基層干部(含村、社區(qū)干部)、低保經(jīng)辦人員近親屬享受低保的對象，單獨公示，做到低保政策、程序、結果全公開，接受群眾監(jiān)督。

　　(七)規(guī)范動態(tài)管理�？h民政局每年要牽頭組織對低保家庭的人員、收入、財產(chǎn)情況進行一次年檢復審，并根據(jù)年檢復審情況作出低保金停發(fā)、減發(fā)或增發(fā)的決定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應對完全喪失勞動能力、部分喪失勞動能力、有勞動能力三種類別分類管理。對于無生活來源、無勞動能力又無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)人的“三無人員”，每年核查一次;對短期內收入變化不大的家庭，每半年核查一次;對收入來源不固定，成員有勞動能力和勞動條件的最低生活保障家庭，原則上實行城市按月、農(nóng)村按季核查，及時清退不符合條件對象，納入符合條件對象，做到動態(tài)管理到位，進行及時有序。

　　(八)規(guī)范年檢制度。為進一步規(guī)范城鄉(xiāng)低保管理，掌握低保對象的家庭狀況，每年8-9月份，對社會保障兜底脫貧對象每年審核一次。年檢工作由民政局主檢，鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦協(xié)檢。

　　1.凡屬我縣的城鄉(xiāng)低保戶都應攜帶本人身價證、全家戶口本、低保證、低保金(一卡通)存折原件到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦進行登記年檢，新增的低保戶要提供相應的證明材料原件，如:家庭成員中患大病的，提供縣級以上醫(yī)院診斷書，重度殘疾的，提供有關部門發(fā)的殘疾證;上大學的，提供在讀學校注冊的學生證或新生錄取通知書;離婚的提供離婚證或離婚協(xié)議，確保低保戶提供的情況真實可靠。

　　2.城鄉(xiāng)低保戶年檢時，由縣民政局嚴格審查各種證件，了解詢問低保戶家庭詳細情況，填制年檢登記表，鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦填寫低保對象臺帳，對低保對象進行信息采集，更新電子臺帳，并上報縣民政局，由縣民政局抽查入戶，核實低保對象所反映的情況。

　　3.年檢合格的低保戶，由縣民政局在新?lián)Q發(fā)的《低保證》上統(tǒng)一加蓋帶有日期的“年檢合格”印章，低保對象在年檢登記表上簽字蓋章，不能按時參加年檢的低保戶，一律視為年檢不合格，取消其城鄉(xiāng)低保待遇，收回《低保證》。

　　4.對于年老體弱、殘疾人出行不便的低保戶，由工作人員上門進行年檢。

　　(九)規(guī)范檔案管理�？h民政局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要嚴格低保對象的檔案管理，做到一戶一檔。要分別建立低保電子、紙質檔案數(shù)據(jù)庫，所有檔案資料實行“誰審核、誰簽字、誰負責”，低保情況異動時要及時做好記錄，做到資料真實，有據(jù)可查，程序嚴格。紙質檔案報縣民政局審核后交鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府統(tǒng)一存檔，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要明確專人負責檔案管理工作，明確管理責任，人員異動時，檔案要及時交接。低保對象檔案需包含以下內容:

　　1、“三書”主要包括:

　　(1)最低生活保障申請書，由申請家庭書面陳述申請低保的理由。

　　(2)低保家庭財產(chǎn)聲明及申報承諾書由申請家庭如實填寫家庭成員收入情況及家庭財產(chǎn)狀況，承諾提供的相關資料真實完整，并承諾當家庭人口狀況、收入狀況、財產(chǎn)狀況發(fā)生變化時，履行及時告知義務。

　　(3)低保家庭經(jīng)濟狀況核對授權委托書，由低保申請家庭承諾授權民政部門向相關部門查詢其家庭成員住房、車輛、公積金、社保、銀行存款、通訊及水電支出等多方面信息。

　　2、“三表”主要包括:

　　(1)城鄉(xiāng)最低生活保障家庭信息采集及入戶調查情況表。包含低保家庭基本信息、家庭成員信息、家庭財產(chǎn)情況等信息，并由保障對象簽字、村(居)委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、縣社會救助服務中心、縣民政局領導等相關責任人進行調查并簽字確認。

　　(2)國家公職人員和村(居)干部近親屬享受低保備案表。包含國家公職人員、基層干部(含村干部)、低保經(jīng)辦人員近親屬享受低保的信息。

　　(3)城鄉(xiāng)最低生活保障審核審批表。包含家庭成員信息、村(居)委會初審意見、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核意見、縣民政局審批意見。

　　3、“兩記錄”主要包括:民主評議記錄。包含民主評議舉行的時間、地點、參加人員及評議結果，并由所有參評人員簽字確認。公示記錄。包含公示的時間、地點、是否收到異議情況說明及公示的實地圖片信息。

　　五、實施步驟

　　此次低保大清查按照先農(nóng)村后城市步驟實施。其中農(nóng)村低保清理工作從20xx年5月10日起至6月30日止。具體時間分四個階段:

　　(一)宣傳發(fā)動階段(5月10日到5月19日)。一是動員部署。由縣政府召開專題會議，進行統(tǒng)一部署和安排相關事宜，加強對活動的組織領導;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要分別召開動員大會，緊扣“法制救助惠民生”主題，對清查工作進行動員部署;二是制定方案。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要根據(jù)縣里的方案制定可行的、操作性強的具體實施方案，組織鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))干部系統(tǒng)學習、宣傳低保政策;同時，要制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子包片、干部包村制度，明確工作職責和措施。三是廣泛宣傳。通過發(fā)放宣傳資料、懸掛宣傳橫幅等靈活多樣的宣傳形式，宣傳清查的意義、方法、享受城鄉(xiāng)低保的條件、申請審批程序等，將活動深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))及群眾家中，引導社會各界從正面了解社會救助工作性質及政策精神;縣民政局要統(tǒng)一制作橫幅和政策宣傳冊，并通過縣電視臺、縣黨報、手機報等媒體進行廣泛宣傳，營造良好輿論氛圍，切實提高城鄉(xiāng)低保政策的知曉率及公信力。

　　(二)整改規(guī)范階段(5月20日到6月15日)。

　　1、入戶核查。對符合低保條件未納入保障范圍的要摸清情況，及時按程序辦理。入戶核查由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一組織，集中力量，以社區(qū)(村)為單位，組織人員對所有在冊低保對象進行逐戶核查，逐戶分類，填寫好“三書”:即《低保申請書》、《家庭財產(chǎn)聲明及如實申報承諾書》、《家庭經(jīng)濟狀況核查授權委托書》;“三表”:即《衡南縣城鄉(xiāng)低保家庭經(jīng)濟狀況核查表》、《城鄉(xiāng)低保工作責任表》、《特殊人員備案表》，并將紙質(蓋章)與電子版一同報縣城鄉(xiāng)社會救助服務中心。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部入戶核查要做到三個“六必知”和四個“100%”。掌握城鄉(xiāng)低保對象的情況做到“六必知”，即:家庭成員戶籍現(xiàn)狀、家庭收入、家庭財產(chǎn)、社會關系、病殘診斷、看病就醫(yī)情況;掌握其他困難群眾的情況做到“六必知”，即:家庭成員財產(chǎn)、社會關系、家庭財產(chǎn)、致貧原因、家庭開支、申報情況;對城鄉(xiāng)低保工作的日常管理做到“六必知”，即:申請受理、入戶調查、民主評議、審核公示、檔案管理、舉報受理情況。做到“四個100%”:即鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做到本轄區(qū)的低保戶100%入戶;對投訴較多的個人、群眾反映強烈而未納入低保的家庭100%入戶;低保檔100%查閱;簽署核查情況調查表100%�？h救助服務中心按照分工，負責掛點單位的業(yè)務指導。

　　2、民主評議。由所在社區(qū)(村委會)的民主評議小組對在冊低保對象是否繼續(xù)享受城鄉(xiāng)低保進行民主評議。評議過程中，先由調查人員陳述在冊低保對象基本情況，然后通過無記名投票方式確定是否繼續(xù)享受低保或調整。由各社區(qū)(村委會)將評審結果在公示欄中予以公布。

　　3.審核審批�？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))三級從事低保工作的人員共同參與對申請對象的審核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對操作程序及相關材料進行審核，簽署審核意見，將初審結果張榜公布，公示期為7天，并將通過初審的低保對象材料交縣城鄉(xiāng)社會救助服務中心復核、抽查和審批。建立審核審批結果書面送達制度，對不符合條件的申請，鄉(xiāng)鎮(zhèn)應書面向申請人說明不予批準的理由，并送達申請家庭，由低保申請家庭成員簽字確認簽收。

　　(三)檢查驗收階段(6月16日至6月24日)。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人員完成低保對象信息的錄入和建立低保對象檔案，完善扶貧開發(fā)數(shù)據(jù)，確保對象信息準確無誤。由縣城鄉(xiāng)社會救助工作領導小組成員單位組成的城鄉(xiāng)低保對象聯(lián)合認定機構對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)城鄉(xiāng)低保清查工作組織重點抽查和復核，抽查率不低于30%，對保障差錯率在2%以上的村和社區(qū)，責令重新進行整改。

　　(四)審批公示階段(6月25日至6月30日)。縣民政局對初審通過的城鄉(xiāng)低保對象作進一步審核，符合享受條件的予以批準。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)將審批結果以村(社區(qū))為單位進行張榜公示，公示無異議對象由縣民政部門按程序發(fā)放保障金。

　　六、工作措施

　　(一)要加強組織領導。習近平總書記指出“扶貧必先識貧”。精準認定社會保障兜底對象是打贏“社會保障兜底一批”脫貧攻堅戰(zhàn)的前提條件。這次城鄉(xiāng)低保大清查，縣人民政府將組織民政、財政、扶貧、人社、衛(wèi)計、殘聯(lián)等部門成立社會保障兜底脫貧對象認定工作領導小組，由縣政府分管副縣長任組長，建立社會保障兜底脫貧對象聯(lián)合認定機制。領導小組在民政局設立辦公室，民政局局長兼任辦公室主任，扶貧辦主任兼任副主任，各成員單位抽調人員參與辦公室工作，具體承擔聯(lián)合認定職責。各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位要站在講政治和講全局的高度，把該工作作為一件大事，擺在突出位置，統(tǒng)籌安排，精心組織，縣級領導對所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)低保工作進行指導、監(jiān)督，相關職能部門要按照不低于30%的比例進行抽查，切實提高城鄉(xiāng)低保工作的管理水平。

　　(二)要制定具體方案。各相關單位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)中央和省、市、縣關于精準扶貧、精準脫貧精神，科學合理地制定具體實施方案，嚴格按政策要求執(zhí)行，不得亂開政策口子、隨意擴大兜底范圍。確定兜底保障對象時要以家庭經(jīng)濟狀況為基礎，不得將重殘、重病等人員從家庭中分離出來單獨兜底保障。同時，要加強動態(tài)管理，要結合社會保障兜底脫貧對象認定工作，對農(nóng)襯低保對象進行一次全面清理，將原來的“政策保”、“維穩(wěn)保”、“人情保”等對象以及脫貧家庭和經(jīng)濟狀況好轉后，不再符合農(nóng)村低保條件的對象全部停止低保。

　　(三)要明確職責分工。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立城鄉(xiāng)社會救助工作領導小組，建立健全認定機制，明確工作要求，落實責任分工�？h民政局要提供現(xiàn)有農(nóng)村低保對象花名冊，組織城鄉(xiāng)低保對象的入戶調查、家庭經(jīng)濟狀況核查核對、提供加蓋公章的對象公示信息，組織聯(lián)合認定審批，建立城鄉(xiāng)低保對象電子和紙質檔案并存入民政部門�？h財政局要根據(jù)保障標準和人員規(guī)模做好資金預算和資金保障。縣扶貧辦要提供現(xiàn)有貧困對象花名冊和年度已脫貧的貧困人口花名冊，將納入扶貧開發(fā)范圍的城鄉(xiāng)低保對象納入扶貧開發(fā)范圍，建立社會保障兜底脫貧對象電子和紙質檔案，并和民政局協(xié)調一致�？h人社局要提供貧困對象勞務輸出、就業(yè)救助、社保等信息的查詢和核對。縣衛(wèi)計局要提供醫(yī)保信息�？h殘聯(lián)要進行殘疾程度認定，發(fā)放殘疾等級證書。

　　(四)要落實主體責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為此次城鄉(xiāng)低保清查工作的責任主體，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府主要負責人為此項工作的第一責任人，對清查中發(fā)現(xiàn)的問題要分析原因，完善制度，規(guī)范程序，嚴肅紀律，通過查漏補缺，建立規(guī)范、動態(tài)的城鄉(xiāng)低保運行工作長效機制。精準認定城鄉(xiāng)低保對象的入戶調查、民主評議、公示、審核等工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織實施，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有專人負責，人戶率要達100%.同時，這次清查整改將作為城鄉(xiāng)低�？冃Э己�、為民辦實事考核的一項重要內容，在全縣范圍內建立城鄉(xiāng)居民最低生活保障績效評價體系，將低保工作納入縣政府對各有關部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標管理考核、駐村干部年度績效考評的一項重要內容。

　　(五)加強責任追究。對申請對象隱瞞收入及財產(chǎn)、干擾辦事人員工作等行為;對清理工作不重視、組織領導不力、工作敷衍了事、該清退未清退、整頓效果不明顯的;對違背政策規(guī)定享受低保的，對采取不正當手段騙取作假、虛報瞞報低保待遇、干擾低保管理秩序的，將根據(jù)《衡南縣城鄉(xiāng)低保工作責任追究辦法》有關規(guī)定進行嚴肅處理，追究相關人員責任。同時，建立低保信訪有獎舉報制度，做到有報必查、有錯必糾。由縣民政局設立低保舉報專線，安排專人接聽群眾舉報電話，舉報熱線:85563568556376。對實名舉報者，經(jīng)查實情況后，對當事人給予100-200元獎勵。

班主任工作內容和措施 篇17

　　一、加強管理，進一步做好日常工作

　　會計工作是一項政策性、業(yè)務性強，而且比較繁雜的工作，我們將進一步加強管理，嚴格按會計制度要求辦理一切會計業(yè)務。

　　1、做好出納核算工作。按制度規(guī)定審核每一張原始憑證，對不合理、不合法、手續(xù)不全的憑證不予辦理或退回補辦。按規(guī)定辦理現(xiàn)金收付和銀行結算業(yè)務，嚴格支票領用手續(xù)，不簽發(fā)空頭支票。

　　2、做好預決算工作。根據(jù)財政要求和本校實際情況編制年度預算收支計劃，并嚴格執(zhí)行，全面做好財務年終決算工作。合理安排和節(jié)約使用資金，嚴格按制度辦事，使有限的資金得到合理的運用，保證黨校事業(yè)經(jīng)費的正常運行。

　　3、做好辦班收費工作。有條不紊地做好函授大專、本科、電大班和研究生班，各類內外聯(lián)班的收費、結報、核算工作。并按規(guī)定管理、使用非稅票據(jù)。

　　4、做好各類賬戶的收支登記工作。對行政、工會、基建、行政備查賬等賬戶的日常收、支業(yè)務進行憑證編制、審核、并及時登記入賬。正確、無誤報出各類賬戶報表，為領導決策提供真實、可靠的依據(jù)。

　　5、做好各類繳費的結報工作。根據(jù)上級要求做好在職、離退休人員醫(yī)藥費結報、發(fā)放，和在編人員公積金、社會保險金基數(shù)調整、匯繳工作。認真做好統(tǒng)計報表編制、上報等工作。

　　6、做好固定資產(chǎn)的登記核查工作。配合校產(chǎn)辦建立健全學校固定資產(chǎn)管理制度,對新購、報廢固定資產(chǎn)及時登記與核查，做到帳帳相符，帳實相符。

　　7、做好領導臨時交辦的其他工作。

　　二、加強成本核算，進一步強化財務監(jiān)督

　　根據(jù)校部要求，從黨校事業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，配合中心財務做好餐飲、客房、會務等部門會計成本核算工作，同時加強對培訓中心財務工作的監(jiān)督與檢查，真正實現(xiàn)會計核算規(guī)范化，費用合理化，成本最優(yōu)化。

　　三、加強學習，進一步提高業(yè)務素質

　　全體財會人員積極參加會計繼續(xù)教育和各種財會業(yè)務培訓，根據(jù)要求認真做好會計年審、換證工作。在日常工作中加強學習會計制度和法規(guī)，學習業(yè)務知識和政府平臺新財會軟件運用操作，不斷提高自身素質和業(yè)務水平。熟練運用新軟件進行帳務處理、相關業(yè)務操作和報表的編制。

　　在新的一年里，我們財務科在上級財政部門和校領導的正確領導下，充分發(fā)揮財務部門的職能作用，努力做好工作，確保各項工作計劃的順利完成，為黨校發(fā)展作出更大的貢獻。

班主任工作內容和措施 篇18

　　為搞好我鄉(xiāng)村級班子換屆前的財務離任審計工作，加強對村集體財務管理工作的指導與監(jiān)督，鞏固壯大集體經(jīng)濟,根據(jù)福建省村集體財務管理條例和上梅鄉(xiāng)村合作經(jīng)濟組織財務管理制度,特制定本工作方案。

　　一、審計的目的

　　為 加強村集體財務管理工作的指導、監(jiān)督，充分發(fā)揮審計監(jiān)督的職能作用，管好集體資產(chǎn)，提高經(jīng)濟效益，密切干群關系，促進農(nóng)村經(jīng)濟健康發(fā)展。同時為各級黨委、 政府和組織部門對新一屆村級班子的考核選拔任用提供參考依據(jù)，為各級黨委、政府制定發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟政策和指導農(nóng)村工作提供第一手資料。

　　二、審計的范圍和內容

　　1、對全鄉(xiāng)11個行政村自20xx年至20xx年3月31號的財務收支管理進行全面審計。

　　2、審計的內容：

　�、�、對主要負責人任期內的財務收支計劃及其執(zhí)行情況。

　�、�、集體資產(chǎn)的管理、使用、變現(xiàn)和債權、債務情況。

　�、恰⒇攧諘�計報表、憑證、帳簿的完整性、真實性和合法性。

　�、�、政府、上級有關部門所撥資金、物資的管理和使用情況，重點是專項資金、扶貧款、造福工程款等的管理使用情況。

　�、�、接受捐贈、贊助資金、物資的管理、使用。

　�、�、有價證券收益、承包金、租金、村提留收入及其使用情況。

　�、�、土地補償費、土地作價入股的收支和建設項目的預算、驗收、決算等手續(xù)材料完備情況。

　�、�、村集體投資項目的帳目和損益情況。

　�、�、村主要負責人的任期各項經(jīng)濟指標責任的履行情況。

　　⑽、中央“八個禁止”和“三項治理”的貫徹執(zhí)行情況，重點是取消村級招待費，報干征訂的亂攤派問題等制止情況。

　�、稀⒏黜椇贤�的建檔管理及兌現(xiàn)情況。重點是固定資產(chǎn)拍賣，山場砍伐承包，土地經(jīng)營、管理權轉讓，工程招投標等合同的管理、兌現(xiàn)情況。

　�、小⒔�(jīng)濟審批程序和審批權限以及財務公開情況。

　�、�、非生產(chǎn)性開支，重點是管理費開支情況。

　　三、審計的依據(jù)

　　根據(jù)福建省村集體財務管理條例，中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于在農(nóng)村普遍實行村務公開和民主管理制度的通知，農(nóng)業(yè)部、監(jiān)察部關于《村集體經(jīng)濟組織財務公開暫行規(guī)定》和上梅鄉(xiāng)村合作經(jīng)濟組織財務管理制度等有關政策法規(guī)。

　　四、審計的步驟

　　1、成立審計領導小組和審計人員的組成。審計組人員制定審計工作計劃，并深入到被審計的村做好有關審計政策、法規(guī)的宣傳、動員工作，向有關負責人說明應提供的審計資料。同時設立審計舉報箱傾聽群眾意見。

　　2、4月上旬發(fā)放審計通知書，召開審計組人員會議，以會代訓，提高認識，統(tǒng)一思想，為確保審計工作的順利開展提供組織和紀律保證。

　　五、審計方式

　　全鄉(xiāng)11個村均采取送達審計。

　　六、時間安排

　　1、3月為審計宣傳、發(fā)動和組織計劃準備階段。

　　2、4月—5月為審計階段，主要是：

　　⑴、審計材料的收集和有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計及審計報告定稿階段。

　　⑵、審計征求被審計單位意見階段。

　　⑶、審計報告修改階段。

　�、�、審計報告上報上級業(yè)務主管部門和確定審計結論，并提出審計建議階段。