2017年公開課《天凈沙·秋思》教案

　　《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠創(chuàng)作的小令，是一首著名的散曲作品。下面，小編為大家分享公開課《天凈沙·秋思》教案，希望能幫助到大家!

　　教學目標：

　　1、通過反復誦讀，能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。

　　2、通過畫面的賞析，準確描述小曲表現(xiàn)的形象，體會形象中蘊涵的意境。

　　3、通過對比閱讀，學習用具體的意象表達抽象的感情的方法。

　　4、能背誦并默寫課文，積累古代描寫“愁”的.詩文。

　　研究目的：自主學習、小組合作學習

　　教學過程：

　　導入課文：

　　(根據(jù)學生課前學習的情況自然導入)

　　一、整體感知詩歌內容

　　1、放聲朗讀課文。要求：讀準字音、節(jié)奏

　　2、根據(jù)頁下注，用自己喜歡的方式閱讀課文。要求：找出詩歌中的景物，并通過想象在頭腦中勾畫出畫面。

　　3、評價活動：可采用多種方式。如，用自己的語言描繪畫面等。

　　二、理解作者的思想感情

　　1、(1)過渡語：(由形象到意象)。(2)介紹有關背景，為利于學生深入理解感情。

　　2、組織學生活動：

　　(1)小曲表現(xiàn)了作者怎樣的感情?閱讀課文后根據(jù)課文內容闡述理由。

　　(2)小組討論

　　(3)評價。明確了枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦這些詞語對表達作者感情所起的作用。

　　三、深入體會詩中的意境

　　1、過渡語、指導語

　　2、組織學習活動

　　(1)教師出示一幅畫面。要求：根據(jù)你對這首曲的理解，找出這幅畫中與原曲意境相違背的地方，根據(jù)課文內容說出理由。

　　(2)展開你想象的翅膀，再次配樂朗讀課文，體會悠遠的意境。

　　3、歸納總結。優(yōu)秀的文學作品往往非常講究意境的創(chuàng)設，而意境是很抽象的，因此，很多作家都通過精選典型的意象來達成目的，這首小令是這方面的典范。

　　四、遷移拓展

　　欣賞白樸的一首《天凈沙 秋》

　　孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

　　1、朗讀

　　2、說說這首小令借助哪些意象表達了怎樣一種意境?

　　3、請選擇一句或幾句，發(fā)揮想象，用散文化的語言描寫出文中意象所表達的意境

　　4、搜集古詩詞中有關描寫“愁”的詩句，理解用具體的意象表現(xiàn)抽象的思想感情的方法。

　　五、課后學習

　　完成作業(yè)

　　請選擇兩首小令中的一首 ，寫一段300字左右的賞析文章