除法的性質(zhì)
除法的性質(zhì)
學習目標：理解除法性質(zhì)的原理，能運用除法的性質(zhì)進行簡便運算學習重點：除法性質(zhì)的原理學習難點：除法性質(zhì)的正確運用學習過程環(huán)節(jié)呈現(xiàn)學生活動問題情境學校買來400本練習本，平均分給2個年級，每個年級5個班，每班分得幾本練習本？學生盡可能用多種方法列式：400/2/5400/(2*5)4000/5/2小結(jié)：相等的兩組算式：400/2/4=400/(2*5)400/2/4=400/5/2獨立思考任務(wù)編一道連除的問題，用三種方法解答：題目： 方法1： 方法2： 方法3： 從上面可以得出相等的兩組算式： 學生獨立在練習本上編題，寫出三種方法，并寫出相等的兩組算式協(xié)作學習任務(wù)把相等的算式分類：成員相等的算式相等的算式1234你能從上面相等的算式中總結(jié)出兩個字母公式嗎？ 匯報問題和三種不同方法，匯總相等的算式并分類建立模型一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以先把這兩個除數(shù)相乘，再一起除。這叫做除法的性質(zhì)；一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以交換兩個除數(shù)的位置，商不變。應(yīng)用拓展43頁1、2、
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