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2023年教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案大全(14篇)

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇一

書是五彩生活的萬(wàn)花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂(lè)讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣,從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,讓孩子愛讀書,勤讀書,樂(lè)讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。

為了增進(jìn)家庭成員的情感交流,加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享,營(yíng)造溫馨的親子共讀氛圍,共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂(lè)讀書月”活動(dòng)將在11月拉開序幕,并以“書香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展系列活動(dòng)。

書香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生

我讀書,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

(一)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段

1。宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

2。幼兒園出宣傳海報(bào),各班制定閱讀方案,做好環(huán)境布置。

(二)第二階段:活動(dòng)階段

一)、是教師讀書活動(dòng):“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”

1。倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,不斷充實(shí)自我。

2。做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái),撰寫讀書筆記不少于3000字。

3。開展讀書沙龍:根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得體會(huì)或感受,進(jìn)行交流展示;要求,必須真情感受,杜絕抄襲下載;年級(jí)組組織沙龍活動(dòng),全員參與,安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng);活動(dòng)完成后,資料、照片歸檔。

二)、班級(jí)讀書活動(dòng):“我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”

1。好書分享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動(dòng),每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書角。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評(píng)選活動(dòng),班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。

2!翱鞓(lè)十分鐘”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

3。各班級(jí)開展“圖書推介會(huì)”活動(dòng)。

4。各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

三)、親子共讀活動(dòng):“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”

1、請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,參與班級(jí)“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(dòng)。

2、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)光,每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。

3、開展“親子共閱”活動(dòng)。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,幼兒與家長(zhǎng)每天晚上共閱讀一小時(shí),并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,參與幼兒園微平臺(tái)競(jìng)選活動(dòng)(11月25日前上交)。

4、在讀書月活動(dòng)期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來(lái),如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規(guī)格為a3紙大小,并于11月30日之前上交。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示。

5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。(時(shí)間:11月15日―25日)

6、鼓勵(lì)幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動(dòng)。

7、班級(jí)召開家長(zhǎng)讀書沙龍活動(dòng),并推薦一位家長(zhǎng)參與幼兒園讀書沙龍。

(三)第三階段:總結(jié)評(píng)比階段

1。閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示:全園開展好書推介活動(dòng),每班2名幼兒參與,頒發(fā)“讀書小明星”獎(jiǎng)狀。

2。對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示,每班最少提供10篇。

3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇二

讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情,應(yīng)重在平時(shí)。為了更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛,促進(jìn)知識(shí)更新,思維活躍,綜合實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)的全面提高,在校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)形成一種濃郁的讀書氛圍,學(xué)校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動(dòng)。方案如下:

1、讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識(shí)趣明禮。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),旨在營(yíng)造良好的讀書氛圍,豐富校園的文化生活,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓他們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書。

2、營(yíng)造濃厚的“書香校園”、讓校園里充溢著濃厚的人文氣息,為讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,獲得閱讀方法,使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,多讀、多體會(huì)、多思考,逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生愛上閱讀,在閱讀中成長(zhǎng),做一個(gè)快樂(lè)的讀書人。

讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園

時(shí)間參加人員內(nèi)容具體要求完成時(shí)間指導(dǎo)、落實(shí)籌備階段活動(dòng)策劃讀書節(jié)方案定稿,公告3月14周一校長(zhǎng)室

德育處

語(yǔ)文組

圖書室活動(dòng)準(zhǔn)備德育處、語(yǔ)文組、圖書室、年級(jí)組研讀方案,布置落實(shí)相關(guān)前期準(zhǔn)備工作3月14-19德育處

語(yǔ)文組

圖書室啟動(dòng)階段全校師生開幕式進(jìn)行讀書節(jié)動(dòng)員3月21日

周一德育處

語(yǔ)文組

圖書室出一期板報(bào)各班以“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”為主題出一期黑板報(bào)。3月22日

周二前布置落實(shí)班主任屏幕宣傳1、學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏3月18日

周五前布置落實(shí)信息組

德育處

活動(dòng)

階段全校層面活動(dòng):內(nèi)容時(shí)間責(zé)任人經(jīng)典誦讀晨讀利用15分鐘時(shí)間開展經(jīng)典誦讀語(yǔ)文老師班級(jí)圖書角評(píng)比3月21日周一中午德育處圖書室“作家進(jìn)校園”活動(dòng)邀請(qǐng)知名兒童文學(xué)作家進(jìn)校進(jìn)行專題講座,好書推薦校區(qū)時(shí)間略有不同(具體時(shí)間分校區(qū)具體安排)

xx校區(qū):3月24日

xx校區(qū)3月23日

xx校區(qū):3月21日德育處語(yǔ)文組圖書室觀看經(jīng)典名著兒童劇3月24日

校區(qū)時(shí)間略有不同(分校區(qū)具體安排)德育處語(yǔ)文組年級(jí)層面活動(dòng):一一年級(jí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容說(shuō)明時(shí)間責(zé)任人制作書簽人人制作,顏色和款式不限,圖文并茂,從課外閱讀書目中摘錄好句。制作者班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在書簽背后左下角。每個(gè)班級(jí)選擇10份優(yōu)秀作品上交年級(jí)組,可以由備課組長(zhǎng)組織評(píng)比,也可以邀請(qǐng)組內(nèi)美術(shù)老師評(píng)比。一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為上交總數(shù)的20%,30%,50%。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

班主任

語(yǔ)文老師古詩(shī)詞吟誦班級(jí)組織一次古詩(shī)詞吟誦比賽。要求:背誦,正確流利,有感情,自信大方。學(xué)生單獨(dú)或合作表演,學(xué)生自主報(bào)名參與。每班推薦2-3名參加年級(jí)比賽。3月24日(周四)前備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

語(yǔ)文老師班主任一二年級(jí)制作摘記卡人人制作,顏色和款式不限,圖文并茂,從課外閱讀書目中摘錄優(yōu)秀句段。制作者班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在摘記卡背后左下角。每個(gè)班級(jí)選擇10份優(yōu)秀作品上交年級(jí)組,可以由備課組長(zhǎng)組織評(píng)比,也可以邀請(qǐng)術(shù)老師評(píng)比。一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為上交總數(shù)的20%,30%,50%。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日

(周三)前備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

班主任

語(yǔ)文老師古詩(shī)詞吟誦班級(jí)組織一次古詩(shī)吟誦比賽。要求:背誦,正確流利,有感情,自信大方。學(xué)生單獨(dú)或合作表演,學(xué)生自主報(bào)名參與。每班推薦2-3名參加年級(jí)比賽。3月24日(周四)前備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

班主任

語(yǔ)文老師三至六年級(jí)好書推薦卡閱讀推薦書目中的好書后,人人制作,大小32k,顏色和款式不限,圖文并茂。要求有書名、作者、出版社,簡(jiǎn)要寫清推薦理由。每班10份上交備課組評(píng)比?梢杂蓚湔n組長(zhǎng)組織評(píng)比,也可以邀請(qǐng)組內(nèi)美術(shù)老師評(píng)比。一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為上交總數(shù)的20%,30%,50%。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

班主任

語(yǔ)文老師古詩(shī)競(jìng)賽由備課組長(zhǎng)出好古詩(shī)競(jìng)賽卷,組織好競(jìng)賽。語(yǔ)文老師批閱。(競(jìng)賽卷以《古詩(shī)75首》中該年級(jí)需要掌握以及之前年級(jí)需要掌握的古詩(shī)為主。如:五年級(jí)競(jìng)賽卷出題不僅包括五年級(jí)必須掌握的古詩(shī),還需包括一至四年級(jí)必須掌握的古詩(shī)。)3月22日周二中午四個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽;3月25日前批閱完畢。德育處

備課組長(zhǎng)

語(yǔ)文老師

班主任五六年級(jí)讀書收獲大比拼學(xué)校統(tǒng)一制作小書簽,由備課組長(zhǎng)出好適合年級(jí)的閱讀題(題目從該年級(jí)已經(jīng)讀過(guò)的推薦書目中來(lái)),貼到書簽上,所有書簽布置好(布置方式校區(qū)自定),學(xué)生看到自己會(huì)回答的題,就取下書簽,到考官面前答題。答題通過(guò)后可以得到書簽和另外一份小獎(jiǎng)品。(確保每位學(xué)生可以拿到一個(gè)題目)校區(qū)定一個(gè)中午德育處

備課組長(zhǎng)

語(yǔ)文老師

班主任總結(jié)階段一一至六年級(jí)閉幕式總結(jié)、頒獎(jiǎng)3月28日周一德育處

語(yǔ)文組

圖書室

1、所有活動(dòng)內(nèi)容先以班級(jí)為單位進(jìn)行,學(xué)生人人參與。班主任要加強(qiáng)動(dòng)員和組織,語(yǔ)文教師要指導(dǎo)好學(xué)生,保證活動(dòng)質(zhì)量。

2、書簽、摘記卡、好書推薦卡作品在班級(jí)人人參與的基礎(chǔ)上,人人評(píng)價(jià)。班級(jí)未上交作品可評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3、三至六年級(jí)古詩(shī)競(jìng)賽在集中批閱的基礎(chǔ)上,年級(jí)組打通評(píng)出一二三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)比例分別為年級(jí)總?cè)藬?shù)的10%,15%,20%。

4、一二年級(jí)古詩(shī)詞比賽評(píng)委由德育處協(xié)調(diào),請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表、學(xué)生代表和行政人員共同參與。

5、三至六年級(jí)好書推薦卡優(yōu)秀作品以年級(jí)為單位進(jìn)行展示,其余作品以班級(jí)為單位進(jìn)行集中布展。

1、總協(xié)調(diào):xx

2、各校區(qū)總協(xié)調(diào)人:校區(qū)校長(zhǎng)

3、校區(qū)總負(fù)責(zé)人:德育主任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

4、校區(qū)具體實(shí)施負(fù)責(zé):德育處語(yǔ)文組圖書室

5、學(xué)科性競(jìng)賽協(xié)助:教導(dǎo)處

6、具體實(shí)施

(1)語(yǔ)文組負(fù)責(zé)具體組織工作、活動(dòng)開展具體安排及操作。

(2)德育處負(fù)責(zé)校區(qū)組織、協(xié)調(diào),指導(dǎo)落實(shí)。

(3)班主任負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的動(dòng)員、指導(dǎo)、組織,確保全員全程參與質(zhì)量。

(4)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào),確;顒(dòng)質(zhì)量,及時(shí)把年級(jí)活動(dòng)的開展情況上傳校園網(wǎng)。年級(jí)組長(zhǎng)配合做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)配合工作,

(5)年級(jí)組負(fù)責(zé)將活動(dòng)新聞及時(shí)上傳校園新聞。

(6)橫幅和電子屏幕(總務(wù)處、信息組)

橫幅(三校區(qū)各一條,總務(wù)處負(fù)責(zé)):

讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園

xx市xx小學(xué)20xx年讀書節(jié)活動(dòng)

(7)信息組負(fù)責(zé)活動(dòng)攝影、電子屏幕內(nèi)容更新和攝像工作。

(8)總務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)需要提供學(xué)生獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及其他后勤服務(wù)。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇三

“閱讀的力量”。

20xx年4月xx日――20xx年4月xx日。

宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨,推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí),培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。

1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動(dòng)

利用廣播電臺(tái)、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來(lái)、歷史及世界各地開展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí),推廣科學(xué)的閱讀方法,公布讀書倡議書。

時(shí)間:4月xx日――――4月xx日。

地點(diǎn):圖書館大廳。

責(zé)任部門:辦公室。

2、開展愛心圖書漂流活動(dòng)

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍,圖書館聯(lián)合《xx報(bào)》到xx鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動(dòng)。

時(shí)間:4月xx日。

地點(diǎn):xx鎮(zhèn)責(zé)任部門:讀者服務(wù)部。

3、《xx》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請(qǐng)xx省圖書館學(xué)會(huì)常務(wù)理事,學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,xx省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者xx做《豈讓小屏遮望眼――如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座,進(jìn)一步豐富市民閱讀生活,引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。

時(shí)間:4月xx日。

地點(diǎn):一樓報(bào)告廳。

責(zé)任部門:讀者服務(wù)部。

4、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁(yè)及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

時(shí)間:4月xx日前。

責(zé)任部門:采編部。

5、開展“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)

圖書館計(jì)劃開展為期xx天的“世界讀書日”新書展覽活動(dòng),并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳,從而提高讀者的閱讀興趣。

時(shí)間:4月xx日――4月xx日。

地點(diǎn):圖書館xx樓大廳。

責(zé)任部門:流通部采編部。

6、舉辦少兒讀物和科普?qǐng)D書推薦活動(dòng)

時(shí)間:4月xx日――4月xx日。

地點(diǎn):圖書館xx樓大廳。

責(zé)任部門:采編部技術(shù)部。

7、開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)

在活動(dòng)期間,回訪館外點(diǎn),開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)。

時(shí)間:4月xx日――4月xx日。

責(zé)任部門:讀者服務(wù)部。

8、“共享書香,快樂(lè)生活”優(yōu)秀期刊展閱

開展以“共享書香,快樂(lè)生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動(dòng),從健康人生、樂(lè)游天下、衣食住行、投資理財(cái)四個(gè)方面,全面展示我館豐富的館藏資源,推動(dòng)全民的讀書熱情。

時(shí)間:4月xx日――4月xx日。

地點(diǎn):圖書館二樓大廳。

責(zé)任部門:閱覽部。

9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng)。

利用全國(guó)文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動(dòng),豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時(shí)間:4月xx日――4月xx日下午3:00。

地點(diǎn):圖書館六樓展播廳。

責(zé)任部門:信息技術(shù)部。

10、推進(jìn)24小時(shí)街區(qū)圖書館建設(shè),打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn)。

時(shí)間:近期。

責(zé)任部門:信息技術(shù)部。

1、各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備,協(xié)作協(xié)調(diào),務(wù)求實(shí)效。

2、除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動(dòng)外,每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,積極與新聞媒體加強(qiáng)溝通,擴(kuò)大影響。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇四

正值第20個(gè)“世界讀書日”來(lái)臨之際,為深入貫徹中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳20xx年1月印發(fā)的《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》、中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展20xx年“全民閱讀”工作的通知》和20xx年湖南省普通高等學(xué)校“一校一書――經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”閱讀推廣活動(dòng)要求,結(jié)合我校20xx年工作要點(diǎn),加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入校園文化,提升師生學(xué)習(xí)能力,倡導(dǎo)師生閱讀,建設(shè)書香校園,我校圖書館決定于20xx年4月23―5月22日特舉行主題為“閱讀的力量”的第四屆書香南華讀書月活動(dòng),以充分發(fā)揮高校圖書館在推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、全面提高師生道德素質(zhì)和豐富師生精神文化生活等方面的作用。具體方案如下:

通過(guò)與讀書有關(guān)的優(yōu)秀文學(xué)作品、電影作品、沙龍交流及閱讀講座等形式多樣的文化力量,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入校園文化,積極打造校園文化精品項(xiàng)目,組織和引導(dǎo)全校師生愛好閱讀、感受真善美、勤于思考,感悟人生,增長(zhǎng)知識(shí)和智慧,提高文化素養(yǎng)、氣質(zhì)修養(yǎng)以及綜合素質(zhì),達(dá)到充分利用圖書館及學(xué)校硬軟件資源提升學(xué)習(xí)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新力,培育和弘揚(yáng)南華大學(xué)精神,增強(qiáng)學(xué)校的軟實(shí)力的目的。

閱讀的力量

全校全體師生

20xx年4月23日―5月22日

主辦單位:圖書館

協(xié)辦單位:宣傳部、人文社科處、學(xué)工處、團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)中心、僑聯(lián)、馬克思主義學(xué)院、文法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、讀者協(xié)會(huì)、新華書店常勝書城

參與部門及職能:

圖書館:活動(dòng)策劃、組織、協(xié)調(diào)

宣傳部:活動(dòng)宣傳報(bào)道

學(xué)工處、團(tuán)委:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、讀者協(xié)會(huì)、讀書會(huì)進(jìn)行“一校一書”活動(dòng)的人員發(fā)動(dòng)、組織、新聞稿及書評(píng)撰寫,組織學(xué)生參與讀書月活動(dòng)

人文社科處、僑聯(lián):學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

馬克思主義學(xué)院、文法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院:推薦1名教師主講“真人圖書館”講座,組織院學(xué)生會(huì)進(jìn)行專題深度閱讀,邀請(qǐng)名師進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)并開展點(diǎn)評(píng)講座。

讀者協(xié)會(huì):配合圖書館策劃、組織、宣傳各項(xiàng)活動(dòng)

新華書店常勝書城:配合圖書館宣傳推廣“一校一書”活動(dòng)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

負(fù)責(zé)人:

成員:

工作職責(zé):活動(dòng)策劃,負(fù)責(zé)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)各主辦、參辦單位協(xié)同開展活動(dòng)等。

2、活動(dòng)開展工作組

負(fù)責(zé)人:

成員:

工作職責(zé):活動(dòng)準(zhǔn)備、組織及推進(jìn)等。

3、宣傳組

負(fù)責(zé)人:

成員:

工作職責(zé):前期宣傳、新聞報(bào)道、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝和錄制、文件收集和整理等

4、技術(shù)保障組

負(fù)責(zé)人:

成員:

工作職責(zé):讀書月網(wǎng)站建設(shè)、有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)、后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、設(shè)備功能保障等

5、后勤保障組

負(fù)責(zé)人:

成員:

工作職責(zé):活動(dòng)宣傳廣告的制作、布置,活動(dòng)場(chǎng)地安排,活動(dòng)參與者的組織和通知、內(nèi)外協(xié)調(diào)工作等

第一階段啟動(dòng)階段:

活動(dòng)一:第四屆書香南華“讀書月”活動(dòng)開幕式

(一)活動(dòng)時(shí)間:4月23日上午10:00

(二)地 點(diǎn):圖書館前廣場(chǎng)

(三)負(fù)責(zé)人:

(四)活動(dòng)流程:

1、劉升學(xué)副校長(zhǎng)講話(龍穎準(zhǔn)備發(fā)言稿初稿)

2、學(xué)生代表發(fā)言(龍穎聯(lián)系讀者協(xié)會(huì)學(xué)生干部并審核發(fā)言稿)

3、張紅艷書記宣布20xx年度十佳讀書達(dá)人表彰文件(萬(wàn)建軍提供達(dá)人名單,聯(lián)系學(xué)院學(xué)工辦,通知達(dá)人參加開幕式領(lǐng)獎(jiǎng),收集達(dá)人電子版近期生活照一張、獲獎(jiǎng)感言一篇,推薦我館2-8本的書目一份,制作宣傳海報(bào);館辦準(zhǔn)備榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品;校及院部領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng))

4、新書展覽(新華書店負(fù)責(zé)人發(fā)言,宣讀活動(dòng)規(guī)則,謝先進(jìn)聯(lián)系)

5、圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)(讀者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人主持,宣讀圖書漂流規(guī)則;王東升宣布“20xx年圖書漂流活動(dòng)正式啟動(dòng)”)

(五)參與部門與人員:校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、圖書館全體職工、讀者協(xié)會(huì)全體學(xué)生、各學(xué)院師生代表

第二階段 實(shí)施階段:

活動(dòng)二:慶祝第20個(gè)“世界讀書日”當(dāng)日活動(dòng)

(一)活動(dòng)時(shí)間:4月23日

(二)地 點(diǎn):圖書館前廣場(chǎng)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳

(三)活動(dòng)內(nèi)容

1、閱讀的力量:“一校一書――經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”閱讀宣傳

李玉瓊、龍穎、候惠芬負(fù)責(zé)。由校領(lǐng)導(dǎo)劉升學(xué)副校長(zhǎng)從省圖工委20xx推薦書目單中推選一本書作為今年我校“一校一書――經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”精讀書。當(dāng)天啟動(dòng)并宣傳。之后按照省圖工委要求開展“主題讀書活動(dòng)→撰寫讀書心得→校內(nèi)初評(píng)→全省高校網(wǎng)評(píng)→總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)”等系列活動(dòng)。

2、快樂(lè)傳遞之力量:圖書漂流之旅

李玉瓊、李波平、龍穎負(fù)責(zé)。指導(dǎo)讀者協(xié)會(huì)開展面向全校師生的圖書漂流活動(dòng)。宣傳橫幅、展板、漂流活動(dòng)實(shí)施由讀者協(xié)會(huì)完成;活動(dòng)相關(guān)設(shè)備(桌椅、推書車等)由圖書館提供;租用等花銷費(fèi)用由圖書館報(bào)銷。當(dāng)天啟動(dòng)并實(shí)施。

3、數(shù)字閱讀之力量:移動(dòng)圖書館講座

王東升、張中會(huì)負(fù)責(zé)。聯(lián)系超星公司,提前一天制作海報(bào),于讀書日當(dāng)晚在學(xué)術(shù)報(bào)告廳主持并開展超星移動(dòng)圖書館使用方法與技巧的講座,同時(shí)在雨母校區(qū)作講座。館辦負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門通知師生積極參與。

4、新知識(shí)之力量:新書展覽展銷

王東升、謝先進(jìn)負(fù)責(zé)。聯(lián)系新華書店,提前一天制作海報(bào),于讀書日當(dāng)晚在校園內(nèi)開展以20xx年“一校一書――經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”新書展覽展銷活動(dòng)。

5、我與圖書館:師生優(yōu)秀文學(xué)作品展覽

王東升、王教清、黃湘負(fù)責(zé)。擬定并制作《我與圖書館》征文大小海報(bào),通過(guò)張貼海報(bào)、在各閱覽室發(fā)報(bào)傳單宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式招募作品,收集廣大師生以《我與圖書館》為主題的文學(xué)作品(電子版),注意登記作者聯(lián)系方式,擇優(yōu)排版制作成展板,并于讀書月當(dāng)日在開幕式上展出。

6、最美瞬間:南華圖書館攝影作品展覽

王東升、于文群、江小云、李妮負(fù)責(zé)。擬定并制作以“南華圖書館”為主題的攝影作品征集大小海報(bào),通過(guò)張貼海報(bào)、在各閱覽室發(fā)報(bào)傳單宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式招募作品,收集廣大師生以“南華圖書館”為主題的攝影作品(電子版),注意登記作者聯(lián)系方式,擇優(yōu)排版制作成展板,并于讀書月當(dāng)日在開幕式上展出。

活動(dòng)三:“閱讀的力量”專題活動(dòng)

(一)活動(dòng)時(shí)間:4月23日-5月22日

(二)地 點(diǎn):圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

(三)活動(dòng)內(nèi)容

1、真人圖書館:校內(nèi)外專家閱讀講座

張紅艷、易慶勛負(fù)責(zé)。確定并聯(lián)系講座人,完成制作電子及外宣海報(bào)。每周二晚7:30邀請(qǐng)一位專家以“閱讀的力量”為主題為廣大師生作專題演講或講座。

2、心靈雞湯:經(jīng)典電影欣賞

張紅艷、唐文杰負(fù)責(zé)。確定并下載經(jīng)典電影,完成制作電子及外宣海報(bào)。4月23日晚上在雨母校區(qū)、每周五和周六播放一部以“讀書”或“知識(shí)就是力量”為主題的經(jīng)典電影(紅湘、雨母校區(qū))。

3、繽紛舞臺(tái):圖書情景再現(xiàn)表演劇

李玉瓊、龍穎、譚芳蘭負(fù)責(zé)。指導(dǎo)讀者協(xié)會(huì)以舞臺(tái)表演劇的創(chuàng)新形式,向全校師生匯報(bào)會(huì)員們的讀書心得。

4、身邊讀霸:讀書達(dá)人表彰及讀書交流活動(dòng)

張紅艷、萬(wàn)建軍負(fù)責(zé)。通過(guò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在20xx年4月1日至20xx年3月31日期間讀者外借圖書的冊(cè)數(shù)情況,評(píng)選出前10名“讀書達(dá)人”,在開幕式上進(jìn)行表彰。獲獎(jiǎng)讀書達(dá)人提供獲獎(jiǎng)感言、推薦書目各一份及個(gè)人近照一張,制作成宣傳板在圖書館大廳展出。主持并聯(lián)系讀協(xié)會(huì)員一起與讀書達(dá)人開展讀書交流會(huì)。

5、競(jìng)技賽場(chǎng):“萬(wàn)方杯”數(shù)字資源檢索大賽

王東升、徐雪梅負(fù)責(zé)。聯(lián)系萬(wàn)方公司負(fù)責(zé)人,制定檢索大賽活動(dòng)方案,完成制作電子及外宣海報(bào)。通過(guò)校圖書館主頁(yè)上的“萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)行預(yù)賽。組織預(yù)賽成績(jī)佼佼者參加決賽。

1、提高認(rèn)識(shí)。圖書館各工作小組要高度重視、加強(qiáng)引導(dǎo),各活動(dòng)組要積極主動(dòng)、群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,圖書館全體員工帶頭參加“讀書月”各項(xiàng)活動(dòng),以自身行為帶動(dòng)全校師生積極參與讀書活動(dòng),促進(jìn)書香南華校園的建設(shè)。

2、注重實(shí)效。各活動(dòng)組要按照活動(dòng)要求,以人為本,結(jié)合我校實(shí)際,創(chuàng)造性地開展師生喜聞樂(lè)見、豐富多彩、富有時(shí)代氣息的讀書活動(dòng),防止“走過(guò)場(chǎng)”。充分考慮雨母校區(qū)的新生,讓讀書月活動(dòng)惠及更多南華學(xué)子。

3、抓好宣傳。要充分利用宣傳欄、展板、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端、廣播等載體,大力宣傳“讀書月”活動(dòng)的重要意義、內(nèi)容、要求,宣傳在“讀書月”活動(dòng)中的好典型、好做法、好經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)“讀書月”活動(dòng)的吸引力,擴(kuò)大“讀書月”活動(dòng)的影響面。

4、全員參與。要求全館員工服從安排,積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

1、館領(lǐng)導(dǎo)做好工作指導(dǎo)、推進(jìn)及階段成果通報(bào)工作。

2、館辦公室全面協(xié)調(diào)讀書月各項(xiàng)活動(dòng),支持配合各活動(dòng)組做好后勤保障工作。

3、系統(tǒng)建設(shè)部做好20xx年“書香南華”讀書月活動(dòng)專題網(wǎng)站建設(shè)與宣傳工作。

4、資源建設(shè)部做好推薦圖書的采購(gòu)工作。

5、流通部和讀者服務(wù)部做好優(yōu)秀圖書推薦工作。

6、信息咨詢部做好資料匯總,申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)工作。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇五

為了打造青年教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,以讀書活動(dòng)為載體,每位教師“讀完一本教育專著,寫好一篇讀書心得,參加一次交流活動(dòng)”,積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對(duì)話,來(lái)陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進(jìn)一步提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書氛圍。

1、閱讀教育名著,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。

3、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),成就教師職業(yè)的幸福感。

“教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書交流會(huì)

時(shí)間:11月9日

地點(diǎn):三一班教室

講座、交流

1、大家共讀一本書,代表發(fā)言,大家自由研討。

2、每人要在讀書交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言,可以談讀書過(guò)程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法,可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),也可以把自己在讀書過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái),引發(fā)大家的思考。

3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合,學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言:熱愛讀書,高效讀書,快樂(lè)讀書,在讀書中積淀,在讀書中成長(zhǎng)!皶e塾问柏,文化浸潤(rùn)人生”。“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開書本,打開自己的成長(zhǎng)之門,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)…

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇六

大家在學(xué)習(xí)之余,積極響應(yīng)團(tuán)工委號(hào)召,積極參加班級(jí)活動(dòng),放松心情,增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解,加深同學(xué)之間的情誼。

第一,讓同學(xué)們通過(guò)交流展示自我,展示自己的風(fēng)采,共同成長(zhǎng),

在大學(xué)生活里留下美好的回憶。

第二,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛。

“分享成長(zhǎng),收獲喜悅“

20xx年5月22日晚上19:00―21:30

策劃者:陳金琴王海麗

組織者:劉嘉飛,陳金琴,劉思思,王海麗

1.第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)(19:00―20:00)

2.布置場(chǎng)地(擺放桌椅,活動(dòng)簡(jiǎn)介,活動(dòng)流程表,布置會(huì)場(chǎng))主持人做開場(chǎng)白,簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)流程,活動(dòng)規(guī)則,及活動(dòng)主題等

3.第一個(gè)環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié),由同學(xué)們分享自己的故事,自己看到的,見到的……讓同學(xué)們了解一個(gè)不一樣的自己與他人,在分享中收獲關(guān)于成長(zhǎng)的故事(分享可以借助ppt,可以敘述形式不限)

第二環(huán)節(jié)活動(dòng)環(huán)節(jié),猜猜他(她)是誰(shuí)(20:00-21:00)

1.分組(隨機(jī)把全班同學(xué)分為五組,每組六人)

2.每個(gè)組自由抽簽,隨機(jī)抽取,每組只能抽一次,抽到紙條的人到講臺(tái)

上,將紙條上的內(nèi)容念出來(lái),每張紙條上有三條提示,被猜到的人(即紙條上的人),到講臺(tái)上做自我介紹,并回答下面的同學(xué)任意提出的三個(gè)問(wèn)題,以增進(jìn)同學(xué)間的相互了解

3.如果誰(shuí)再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰(shuí),則她所在組加分

4.積極提問(wèn)的組也有相應(yīng)加分

5.最后統(tǒng)計(jì)累計(jì)加分,評(píng)出冠,亞,季軍,并給予鼓勵(lì)獎(jiǎng)

第三環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)游戲――我的海報(bào)我做主

主旨:從側(cè)面關(guān)心了解同學(xué)

這一環(huán)節(jié)由同學(xué)們不記名的把想說(shuō)的話寫在便利貼上,可以是對(duì)某個(gè)人說(shuō)的話,可以是對(duì)班級(jí)的,也可以是對(duì)本次活動(dòng)的。

主持人:劉嘉飛陳金琴

后勤保障人員:劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲

后勤保障人員若干:保管好物品和分發(fā),及時(shí)解決同學(xué)們提出的問(wèn)題;維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)打掃教室的衛(wèi)生。

1.維持現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)秩序,后勤保障人員安排好各小組座位,

2.保管好物品及分發(fā),對(duì)物品去向做好記錄。

的正常播放,做好備選方案。

4.評(píng)委及后勤保障人員提前到教室布置活動(dòng)場(chǎng)地。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇七

根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,以建設(shè)書香校園為載體,以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),通過(guò)開展讀書活動(dòng),在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

1、通過(guò)讀書活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

2、通過(guò)讀書活動(dòng),使教師轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與教育改革,進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。

3、通過(guò)讀書活動(dòng),提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

4、以讀書活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

5、通過(guò)讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化。

為保障教師讀書活動(dòng)的有序有效開展,特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):xxx

成員:xxx

全體教師

20__年9月――20__年7月

《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》作者:徐苗郎

1、制訂讀書計(jì)劃每位老師制定本學(xué)年讀書計(jì)劃。

2、將教師讀書活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái)。讀書活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,通過(guò)、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會(huì)比賽活動(dòng)。

3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊,開展“兩周一閱讀”活動(dòng)。

4、教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,也可進(jìn)行理論摘錄,但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。

5、每學(xué)年結(jié)束,教師必須上交一篇讀后感,參加園優(yōu)秀讀書心得評(píng)比,及時(shí)將教師、教研組讀書活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)

6、表彰讀書先進(jìn)

(一)優(yōu)秀讀書教師條件

(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,完成較高質(zhì)量的讀后感,并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;

(2)學(xué)有所用,開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效,在學(xué)校開課中得到教師的一致好評(píng)。

(二)推薦書目

1、《靜悄悄的革命――創(chuàng)造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著,李季湄譯,長(zhǎng)春出版社,20xx年版

2、幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》、

3、《朗讀手冊(cè)――大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆。崔利斯著,沙永玲麥奇美麥倩宜譯,天津教育出版社,20xx年版

4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編,上海教育出版社,20xx年版

5、《發(fā)現(xiàn)孩子――了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞。蒙臺(tái)梭利,中國(guó)發(fā)展出版社,20xx年版

6、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇八

閱讀強(qiáng)素質(zhì)?助力戰(zhàn)脫貧

通過(guò)開展形式多樣、豐富多彩的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),啟發(fā)職工讀書樂(lè)趣,培養(yǎng)職工讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,引導(dǎo)職工以讀書求新知,以讀書強(qiáng)素質(zhì),以讀書傳文明,以讀書筑夢(mèng)想,在廣大職工中營(yíng)造崇尚知識(shí)、快樂(lè)閱讀、自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍,不斷豐富職工的精神文化生活,提升職工隊(duì)伍的整體素質(zhì),助力全鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)工作。

本屆讀書節(jié)從4月23日(“世界讀書日”)開始,至12月底結(jié)束。期間共舉辦3次活動(dòng),具體內(nèi)容為:

(一)必讀精品圖書活動(dòng)。

(二)自選圖書閱讀活動(dòng)。由職工根據(jù)個(gè)人愛好自由選擇書目進(jìn)行閱讀。(由職工自行上報(bào)預(yù)購(gòu)書籍名單,每人限1-2冊(cè),總價(jià)格不高于100元,可在京東網(wǎng)查看,由鎮(zhèn)干部雷超匯總收集書單,統(tǒng)一采購(gòu)。)

(三)書籍交換閱讀活動(dòng)。由職工互換書籍進(jìn)行閱讀。

(一)助力脫貧攻堅(jiān)。各會(huì)員職工要以強(qiáng)素質(zhì)為目標(biāo),通過(guò)多讀書、勤讀書,進(jìn)一促進(jìn)各會(huì)員職工履行職責(zé)到位,全身心助力脫貧攻堅(jiān)。

(二)撰寫讀書心得。各會(huì)員職工要以本次活動(dòng)為契機(jī),通過(guò)多種形式的讀書方式,不斷啟發(fā)自身的讀書樂(lè)趣,形成勤學(xué)善思良好習(xí)慣,并進(jìn)行撰寫讀書心得。

(三)分享讀書心得。工會(huì)要適時(shí)開展讀書心得討論活動(dòng),由職工分享閱讀體會(huì)及讀書心得,不斷提高政治素質(zhì)、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)實(shí)際本領(lǐng)、提升履職能力。

在鎮(zhèn)工會(huì)會(huì)費(fèi)中據(jù)實(shí)解決。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇九

1.通過(guò)舉辦讀書月的活動(dòng)弘揚(yáng)尊重知識(shí)和崇尚文明的閱讀理念,讓更多的讀者愛書的閱讀習(xí)慣,從而形成良好的讀書氛圍,實(shí)現(xiàn)書香型校園,提升學(xué)校的品味。

2.為了切實(shí)推進(jìn)我校素質(zhì)教育,引導(dǎo)全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣,努力促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。

3.豐富學(xué)生的文化生活,提高學(xué)生文化素質(zhì),營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。

4.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生們了解“世界讀書日”,引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴,與書為友,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5.為學(xué)生搭建一個(gè)自主閱讀平臺(tái),拓寬視野,積累知識(shí),提高綜合能力。

6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂(lè)趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂(lè)!

xx月下旬到xx月初。

“營(yíng)造書香氛圍,培植人文校園”

1.最是書香能致遠(yuǎn)。

2.與經(jīng)典為友,為人生奠基。

3.多讀書,讀好書,會(huì)讀書。

4.用讀書改變我們的生活。

5.讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。

6.我讀書,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

初一、初二年級(jí)全體學(xué)生。

第一階段:準(zhǔn)備階段

今年xx月xx日是聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布的第xx個(gè)“世界讀書日”。利用xx月xx日升旗儀式的時(shí)間,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動(dòng)月正式開始。

①做好環(huán)境布置:校園掛條幅――“營(yíng)造書香校園,打造人文校園”和“讓書香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ),負(fù)責(zé)出宣傳櫥窗(教務(wù)處)。

②利用東營(yíng)日?qǐng)?bào)、東營(yíng)廣播電視報(bào)、東營(yíng)電視臺(tái)、東營(yíng)教育電視臺(tái)和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì),寫作稿件,給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn),感受成功創(chuàng)作的喜悅,從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。

第二階段:活動(dòng)階段

1.號(hào)召學(xué)生參加山東省讀書知識(shí)大賽。傳承齊魯文化,弘揚(yáng)山東精神。完成時(shí)間:xx月xx日。負(fù)責(zé)人:于保東。

2.開辟一個(gè)欄目

各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地,匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目,設(shè)置在班級(jí)內(nèi)。負(fù)責(zé)人:語(yǔ)文教師和各班主任。

3.制作一份書簽

初一、初二各班級(jí)自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言,格言警句等制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

4.寫一篇讀后感

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,寫一篇800字以上的讀后感。在班會(huì)上交流。各班選送3―4篇進(jìn)行年級(jí)的評(píng)比。評(píng)選出1等獎(jiǎng)5名,2等獎(jiǎng)10名,3等獎(jiǎng)20名。有有各年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。完成時(shí)間:5月8日。

5.辦一份讀書小報(bào)

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽,結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),開展讀書活動(dòng),選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書感受等,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。要求選用4k的鉛畫紙。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo),初一、二各班至少選送2份作品上交團(tuán)委參與學(xué)校評(píng)比。評(píng)選出1等獎(jiǎng)5名,2等獎(jiǎng)10名,3等獎(jiǎng)20名。有團(tuán)委組織各班宣傳委員負(fù)責(zé)。 完成時(shí)間:5月10日。

6.誦讀一篇美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,各班、各年級(jí)可組織開展美文誦讀活動(dòng),平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)) 。在條件允許的情況下5月初將舉行年級(jí)或者全校古詩(shī)文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加,語(yǔ)文教師一定要參加),(要有領(lǐng)導(dǎo)出面)。評(píng)選出1等獎(jiǎng)4名,2等獎(jiǎng)8名,3等獎(jiǎng)10名。

7.互換一本好書 (圖書超市)

內(nèi)容要求:“好書都來(lái)讀,我來(lái)讀好書”,好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,要求各班舉辦一次好書推薦會(huì)(可利用班會(huì)課),每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市,借閱交換。

8.組織一次心得得交流會(huì)

利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽,讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓孩子在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書活動(dòng)。并把讀書的心得與學(xué)生進(jìn)行交流,評(píng)比家長(zhǎng)的讀書心得。

1.學(xué)校將做好宣傳工作,開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2.教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

3.每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃,充分利用閑散時(shí)間,在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來(lái)。

4.語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語(yǔ)文老師可做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo),讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

5.根據(jù)活動(dòng)情況,學(xué)校評(píng)選讀書活動(dòng)月最佳班級(jí)6個(gè)―8個(gè)。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇十

進(jìn)一步構(gòu)建書香華山、幸福華山、和諧華山,引導(dǎo)職工與經(jīng)典為友,與好書相伴,讓職工在閱讀中提升人文素養(yǎng),在交流中分享閱讀感悟,推動(dòng)學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)和文化建設(shè),提升全院職工的整體素質(zhì)和工作水平,特制訂本方案:

開展好書推薦活動(dòng),根據(jù)20xx-20xx年各機(jī)構(gòu)和網(wǎng)站評(píng)出的暢銷書籍以及職工推薦經(jīng)典好書,甄選出10本推薦書目,以引導(dǎo)職工多讀書,讀好書。薦書目錄如下:

1、文學(xué)類: 《你若安好,便是晴天――林徽因傳》(白落梅著)

2、社會(huì)文學(xué):《看見》(柴靜著)

3、科學(xué)與自然:《發(fā)現(xiàn)之旅》(托尼賴斯著)

4、心理學(xué): 《正能量》(理查德懷斯曼著)《遇見未知的自己》(張德芬著)

5、勵(lì)志類: 《慢慢來(lái),一切都來(lái)得及》(meiya著)

6、女性健康:《只有醫(yī)生知道》(張羽著)

7、隨筆: 《急診科女超人》(于鶯著)

8、人文哲學(xué):《死生有命,富貴在天》(李零著)

9、經(jīng)濟(jì)學(xué): 《非同尋常的大眾幻想與群體性癲狂》(查爾斯?麥基著)

工會(huì)將購(gòu)買以上圖書放置在工會(huì)圖書室,供職工借閱。

以部門工會(huì)為單位開展征文活動(dòng)。部門工會(huì)負(fù)責(zé)收集和推薦本部門的優(yōu)秀征文,20xx年8月10日前每個(gè)部門工會(huì)至少推薦1-2篇文章。喜愛閱讀的職工也可自薦“讀書心得”。征文要求如下:

1、根據(jù)推薦書目撰寫心得體會(huì),內(nèi)容積極向上。

2、文章須為原創(chuàng)作品,一經(jīng)確定為抄襲,取消其參賽資格。

3、字?jǐn)?shù)為>500字。

4、所有參賽稿件均需為電子文檔,并注明:姓名、工作部門、部門工會(huì)、聯(lián)系方式。

工會(huì)組織評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

組織“交享悅”讀書文化沙龍活動(dòng),邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)魑淖髡吆妥x書愛好者參與沙龍活動(dòng),分享閱讀收獲,感受交流快樂(lè),并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇十一

書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

1、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,在年級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣;

2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生能充分利用班級(jí)的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野;

3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

好書伴我成長(zhǎng)!

20xx年x月――x月

1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。

2、制定讀書計(jì)劃書:

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,做到生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等。

(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作。

(3)各班根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課,結(jié)合“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxxxx”、“好書推薦”、“科學(xué)探索”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、組織讀書活動(dòng):

(1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每月出一張讀書板小報(bào)。

(2)扎實(shí)開展詩(shī)詞讀誦活動(dòng),x月份組織學(xué)生參加海門市小學(xué)“新華杯”

詩(shī)詞讀誦的展示活動(dòng)。

(3)x月中旬組織一次年級(jí)組的讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

(4)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng),組織學(xué)生將好的讀書心得向報(bào)刊雜志投稿。

(5)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”或“讀書筆記本”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),x月中旬年級(jí)組將組織評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

4、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施:

(1)每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào),可評(píng)為年級(jí)讀書活動(dòng)積極分子,并優(yōu)先獲得“彩虹卡”的評(píng)比。

(2)參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分,計(jì)入班級(jí)考核,并作為文明班隊(duì)評(píng)比的考核依據(jù)之一。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇十二

書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開展讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

1、通過(guò)活動(dòng),在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高

四(3)班教室

小組推選班內(nèi)交流

1、背誦讀書名人名言2條

發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書――蘇軾

鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書――李苦禪

2、教師發(fā)言

3、小組內(nèi)交流讀書心得,每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流評(píng)選。

4、評(píng)選獲勝者,授予“小百科全書”稱號(hào)。

5、拍照留念。

6、教師總結(jié)。

7、齊誦讀書名言:

書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇十三

美文共欣賞,心得大家談!

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,讀書活動(dòng)方案。

企劃部

x月17日――x月15日

集佳科技全體員工

1、公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過(guò)的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一起欣賞;

2、全體員工可根據(jù)已張貼出來(lái)的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。

3、推薦文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字?jǐn)?shù)不限。

4、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位,根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各x篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各x篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5、征稿時(shí)間:

(1)推薦美文時(shí)間:x月17日―22日;

(2)征集讀后感時(shí)間:x月26日―x月2日;

6、x月2x日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),供大家欣賞。

7、x月x日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),相互交流和學(xué)習(xí)。

8、x月15日,公布評(píng)比結(jié)果,舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。

1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法:讀者在“你最喜愛的.文章評(píng)比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng),如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。

2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法:此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定,得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎(jiǎng)。(附:評(píng)委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)

3、獎(jiǎng)品安排:

(1)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品;

(2)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品;(x)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品;

(x)最佳推薦獎(jiǎng)第三名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品;

獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+x0=250元

教師讀書分享活動(dòng)方案 班級(jí)讀書分享活動(dòng)方案篇十四

為進(jìn)一步讓學(xué)生在讀書中明理,感恩中成長(zhǎng),豐富精神世界,增強(qiáng)個(gè)人文化素養(yǎng),特舉辦“親情是骨中骨,肉中肉”讀書交流會(huì)活動(dòng),通過(guò)這一活動(dòng),讓同學(xué)們有所感悟,有所迪;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)讀書。

20x年x月x日

“書香門第”讀書社全體同學(xué)

提前一周下發(fā)交流材料,并到閱覽室進(jìn)行相關(guān)閱讀,通知到社團(tuán)每個(gè)人,確定要重點(diǎn)發(fā)言人員,結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況,準(zhǔn)備在交流會(huì)發(fā)表自己讀書的感想或心得體會(huì)。

1、介紹活動(dòng):主持人先對(duì)活動(dòng)的主題,交流篇目,活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容等進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

2、好文共賞:各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。

3、激情討論,其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。

4、活動(dòng)總結(jié):指導(dǎo)教師對(duì)本次交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),總結(jié)。

5、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì):對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人將會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

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