光敏電阻的原理有哪些3篇
光敏電阻的原理有哪些1
光敏電阻是用硫化隔或硒化隔等半導(dǎo)體材料制成的特殊電阻器，表面還涂有防潮樹脂，具有光電導(dǎo)效應(yīng)。光敏電阻的工作原理是基于內(nèi)光電效應(yīng)，即在半導(dǎo)體光敏材料兩端裝上電極引線，將其封裝在帶有透明窗的管殼里就構(gòu)成光敏電阻。為了增加靈敏度，兩電極常做成梳狀。
半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力取決于半導(dǎo)體導(dǎo)帶內(nèi)載流子數(shù)目的多少。當(dāng)光敏電阻受到光照時(shí)，價(jià)帶中的電子吸收光子能量后躍遷到導(dǎo)帶，成為**電子，同時(shí)產(chǎn)生空穴，電子—空穴對(duì)的出現(xiàn)使電阻率變小。
光照愈強(qiáng)，光生電子—空穴對(duì)就越多，阻值就愈低。當(dāng)光敏電阻兩端加上電壓后，流過光敏電阻的電流隨光照增大而增大。入射光消失，電子—空穴對(duì)逐漸復(fù)合，電阻也逐漸恢復(fù)原值，電流也逐漸減小。
光敏電阻對(duì)光線十分**，其在無光照時(shí)，呈高阻狀態(tài)，暗電阻一般可達(dá)1.5MΩ。當(dāng)有光照時(shí)，材料中激發(fā)出**電子和空穴，其電阻值減小，隨著光照強(qiáng)度的升高，電阻值迅速降低，亮電阻值可小至1KΩ以下。
光敏電阻器的.光照特性在大多數(shù)情況下是非線性的，只有在微小的范圍內(nèi)呈線性，光敏電阻器的電阻值有較大的離散性(電阻變化、范圍大無規(guī)律)。
光敏電阻器的靈敏度是指光敏電阻器不受到光照是的電阻值(暗阻)和受到光照時(shí)電阻值(亮阻)的相對(duì)變化值。光敏電阻的暗阻和亮阻間阻值之比約為1500：1，暗阻值越大越好，使用時(shí)給其施加直流或交流偏壓，MG型光敏電阻器適用于可見光。
其主要用于各種自動(dòng)**電路、光電計(jì)數(shù)、光電跟蹤、光控電燈、照相機(jī)的自動(dòng)暴光及彩色電視機(jī)的亮度自動(dòng)**電路等場(chǎng)合。
光敏電阻的原理有哪些2
光敏電阻是用硫化隔或硒化隔等半導(dǎo)體材料制成的特殊電阻器，表面還涂有防潮樹脂，具有光電導(dǎo)效應(yīng)。光敏電阻的工作原理是基于內(nèi)光電效應(yīng)，即在半導(dǎo)體光敏材料兩端裝上電極引線，將其封裝在帶有透明窗的管殼里就構(gòu)成光敏電阻。為了增加靈敏度，兩電極常做成梳狀。
半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力取決于半導(dǎo)體導(dǎo)帶內(nèi)載流子數(shù)目的多少。當(dāng)光敏電阻受到光照時(shí)，價(jià)帶中的電子吸收光子能量后躍遷到導(dǎo)帶，成為**電子，同時(shí)產(chǎn)生空穴，電子—空穴對(duì)的出現(xiàn)使電阻率變小。
光照愈強(qiáng)，光生電子—空穴對(duì)就越多，阻值就愈低。當(dāng)光敏電阻兩端加上電壓后，流過光敏電阻的電流隨光照增大而增大。入射光消失，電子—空穴對(duì)逐漸復(fù)合，電阻也逐漸恢復(fù)原值，電流也逐漸減小。
光敏電阻對(duì)光線十分**，其在無光照時(shí)，呈高阻狀態(tài)，暗電阻一般可達(dá)1.5MΩ。當(dāng)有光照時(shí)，材料中激發(fā)出**電子和空穴，其電阻值減小，隨著光照強(qiáng)度的升高，電阻值迅速降低，亮電阻值可小至1KΩ以下。
光敏電阻器的光照特性在大多數(shù)情況下是非線性的，只有在微小的范圍內(nèi)呈線性，光敏電阻器的.電阻值有較大的離散性(電阻變化、范圍大無規(guī)律)。
光敏電阻器的靈敏度是指光敏電阻器不受到光照是的電阻值(暗阻)和受到光照時(shí)電阻值(亮阻)的相對(duì)變化值。光敏電阻的暗阻和亮阻間阻值之比約為1500：1，暗阻值越大越好，使用時(shí)給其施加直流或交流偏壓，MG型光敏電阻器適用于可見光。
其主要用于各種自動(dòng)**電路、光電計(jì)數(shù)、光電跟蹤、光控電燈、照相機(jī)的自動(dòng)暴光及彩色電視機(jī)的亮度自動(dòng)**電路等場(chǎng)合。
光敏電阻的原理有哪些3篇擴(kuò)展閱讀
光敏電阻的原理有哪些3篇（擴(kuò)展1）
——光敏電阻有哪些優(yōu)缺點(diǎn)-光敏電阻的優(yōu)缺點(diǎn)3篇
光敏電阻有哪些優(yōu)缺點(diǎn)-光敏電阻的優(yōu)缺點(diǎn)1
①在強(qiáng)光照射下光電轉(zhuǎn)換線性較差;
�、诠怆婑Y豫過程較長(zhǎng),何為光電導(dǎo)的馳豫現(xiàn)象?即光照后,半導(dǎo)體的光電導(dǎo)隨光照時(shí)間逐漸上升,經(jīng)一段時(shí)間到達(dá)定態(tài)值。光照停止后,光電導(dǎo)逐漸下降;
�、垲l率響應(yīng)(器件檢測(cè)變化很快的光信號(hào)的.能力)很低。
受溫度影響較大，響應(yīng)速度不快，在ms到s之間，延遲時(shí)間受入射光的光照度影響(光電二極管無此缺點(diǎn)，光電二極管靈敏度比光敏電阻高)，是耗材。
光敏電阻有哪些優(yōu)缺點(diǎn)-光敏電阻的優(yōu)缺點(diǎn)2
�、僭趶�(qiáng)光照射下光電轉(zhuǎn)換線性較差;
�、诠怆婑Y豫過程較長(zhǎng),何為光電導(dǎo)的馳豫現(xiàn)象?即光照后,半導(dǎo)體的光電導(dǎo)隨光照時(shí)間逐漸上升,經(jīng)一段時(shí)間到達(dá)定態(tài)值。光照停止后,光電導(dǎo)逐漸下降;
③頻率響應(yīng)(器件檢測(cè)變化很快的光信號(hào)的能力)很低。
受溫度影響較大，響應(yīng)速度不快，在ms到s之間，延遲時(shí)間受入射光的光照度影響(光電二極管無此缺點(diǎn)，光電二極管靈敏度比光敏電阻高)，是耗材。
光敏電阻的原理有哪些3篇（擴(kuò)展2）
——電阻器有哪些分類-電阻器的分類 (菁選3篇)
電阻器有哪些分類-電阻器的分類1
對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來說，在一定的'溫度下，其電阻幾乎維持不變而為一定值，這類電阻稱為線性電阻。有些材料的電阻明顯地隨著電流(或電壓)而變化，其伏—安特性是一條曲線，這類電阻稱為非線性電阻。
非線性電阻在某一給定的電壓(或電流)作用下，電壓與電流的比值為在該工作點(diǎn)下的靜態(tài)電阻，伏—安特性曲線上的斜率為動(dòng)態(tài)電阻。表達(dá)非線性電阻特性的方式比較復(fù)雜，但這些非線性關(guān)系在電子電路中得到了廣泛的應(yīng)用。
電阻器有哪些分類-電阻器的分類2
1、保險(xiǎn)電阻
又叫熔斷電阻器，在正常情況下起著電阻和保險(xiǎn)絲的雙重作用，當(dāng)電路出現(xiàn)故障而使其功率超過額定功率時(shí)，它會(huì)像保險(xiǎn)絲一樣熔斷使連接電路斷開。
保險(xiǎn)絲電阻一般電阻值都小(0.33Ω～10KΩ)，功率也較小。保險(xiǎn)絲電阻器常用型號(hào)有：RF10型、RF111-5 保險(xiǎn)絲電阻器的符號(hào)型、RRD0910 型、RRD0911 型等。
2、**電阻器
是指其電阻值對(duì)于某種物理量(如溫度、濕度、光照、電壓、機(jī)械力、以及氣體濃度等)具有**特性，當(dāng)這些物理量發(fā)生變化時(shí)，**電阻的阻值就會(huì)隨物理量變化而發(fā)生改變，呈現(xiàn)不同的電阻值。
根據(jù)對(duì)不同物理量**，**電阻器可分為熱敏、濕敏、光敏、壓敏、力敏、磁敏和氣敏等類型**電阻。**電阻器所用的材料幾乎都是半導(dǎo)體材料，這類電阻器也稱為半導(dǎo)體電阻器。
熱敏電阻的阻值隨溫度變化而變化，溫度升高阻為負(fù)溫度系數(shù)(NTC)熱敏電阻。應(yīng)用較多的是負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻，又可分為普通型負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻;穩(wěn)壓型負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻;測(cè)溫型負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻等。 光敏電阻是電阻的阻值隨入射光的強(qiáng)弱變化而改變，當(dāng)入
射光增強(qiáng)時(shí)，光敏電阻的減小，入射光減弱時(shí)電阻值增大。
電阻器有哪些分類-電阻器的分類3
對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來說，在一定的溫度下，其電阻幾乎維持不變而為一定值，這類電阻稱為線性電阻。有些材料的'電阻明顯地隨著電流(或電壓)而變化，其伏—安特性是一條曲線，這類電阻稱為非線性電阻。
非線性電阻在某一給定的電壓(或電流)作用下，電壓與電流的比值為在該工作點(diǎn)下的靜態(tài)電阻，伏—安特性曲線上的斜率為動(dòng)態(tài)電阻。表達(dá)非線性電阻特性的方式比較復(fù)雜，但這些非線性關(guān)系在電子電路中得到了廣泛的應(yīng)用。
光敏電阻的原理有哪些3篇（擴(kuò)展3）
——艾灸的治病科學(xué)原理有哪些
艾灸的治病科學(xué)原理有哪些1
1.局部溫?zé)岽碳ば?yīng)。
施灸點(diǎn)皮膚通過溫?zé)岽碳ず�，其溫�(zé)崤c藥物的特殊氣味刺激皮膚淺層，也可涉及皮下**及肌肉等深層**。正是這種溫?zé)岽碳�，使局部皮膚充血，毛細(xì)血管擴(kuò)張，增強(qiáng)局部的血液循環(huán)與淋巴循環(huán)，緩解和消除*滑肌痙攣;使局部的皮膚**代謝能力加強(qiáng)，促進(jìn)炎癥、斑痕、浮腫、粘連、滲出物、血腫等病理產(chǎn)物消散吸收。
同時(shí)又能使汗腺分泌增加，有利于代謝產(chǎn)物的排泄;還可引起大腦皮層抑制的擴(kuò)散，降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，發(fā)揮鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛作用;同時(shí)溫?zé)嶙饔眠�能促進(jìn)藥物的吸收�，F(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)艾灸具有近紅外輻射作用。
人體既是一個(gè)紅外輻射源，又是一個(gè)良好的紅外吸收體，艾灸的近紅外輻射為肌體的活動(dòng)提供了必要的能量，艾灸所發(fā)出的近紅外光量子能為肌體所調(diào)控。在艾灸療法過程中，近紅外輻射作用于人體穴位時(shí)，具有較高的穿透能力，是一種有利于刺激穴位的信息照射，在“產(chǎn)生受激共振”的基礎(chǔ)上，借助于反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，糾正病理狀態(tài)下能量/信息代謝的紊亂狀態(tài)，調(diào)控肌體的免疫力
2.經(jīng)絡(luò)調(diào)節(jié)作用
經(jīng)絡(luò)學(xué)說是中醫(yī)學(xué)說的'重要內(nèi)容，也是灸療學(xué)的理論基礎(chǔ)。人是一個(gè)整體，五臟六腑、四肢百骸是互相協(xié)調(diào)的，這種互相協(xié)調(diào)關(guān)系，主要是靠機(jī)體自控調(diào)節(jié)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。
皮部起著接收器和效應(yīng)器的作用，經(jīng)絡(luò)起著傳遞信息和聯(lián)絡(luò)的作用，頭腦綜合分析處理信息、發(fā)出指令、起著指揮的作用，即皮部、經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)、大腦、四肢百骸、五臟六腑，這也是生物全息論的研究結(jié)果，醫(yī)學(xué)已證明，即便是一種微小的局部性病變，也會(huì)呈現(xiàn)全身機(jī)體功能失調(diào)的一切反映(如皮膚紅腫，可引起發(fā)燒、全身不適)，因此，經(jīng)絡(luò)是一個(gè)多層次，多功能、多形態(tài)的調(diào)控系統(tǒng)。
因此在穴位上施灸時(shí)，由于艾火的溫?zé)岽碳�，才產(chǎn)生相互激發(fā)、相互協(xié)同、作用迭加的結(jié)果，導(dǎo)致生理上的放大效應(yīng)。
3免疫功能雙調(diào)作用
灸療的治療作用還可以通過調(diào)節(jié)人體免疫功能實(shí)現(xiàn)，而且這種作用呈雙向調(diào)節(jié)的特征，即低者可以升高，高者可以使之降低，因?yàn)榘氖┯谘ㄎ�，首先刺激了穴位本身，激發(fā)了經(jīng)氣、調(diào)動(dòng)了經(jīng)脈的功能、使之更好的發(fā)揮行氣血和陰陽(yáng)的調(diào)節(jié)作用，而且能激活皮膚中某些神經(jīng)末梢酶類參與機(jī)體的免疫調(diào)節(jié)，因而對(duì)疾病的治療具有明顯的調(diào)節(jié)作用。
光敏電阻的原理有哪些3篇（擴(kuò)展4）
——蔬菜的謎語(yǔ)有哪些3篇
蔬菜的謎語(yǔ)有哪些1
1、紅公雞，綠尾巴，腦袋埋在地底下---胡蘿卜
2、一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏。---蘑菇
3、水中撐綠傘，水下瓜彎彎， 掰開瓜看看，千絲萬(wàn)縷連。 ---藕
4、瘦長(zhǎng)的身材，翠綠的皮膚，全身是疙瘩，丑了自己美了別人。---黃瓜
5、一個(gè)黃媽媽，一生**辣，老來愈厲害，小孩最怕他。---姜
6、紅缸綠底，里頭裝把小米。 ---辣椒
7、紫色樹，開紫花，紫色果里盛芝麻。 ---茄子
8、上塔棚，下塔棚，開黃花，結(jié)青龍。---絲瓜
9、小紅碗，盛白飯，埋在泥里不得爛。---荸薺
10、生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它。 ---豆芽菜
11、弟兄五六個(gè)，圍著圓柱坐，大家一分手，衣服都扯破。 ---大蒜
12、樣子像小船，骨頭露外邊，頭尾兩頭翹，嫩肉藏里面。 ---菱角
13、水上一只鈴，搖晃沒聲音，仔細(xì)看一看，滿臉大眼睛。---蓮蓬
14、圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當(dāng)水果。---蕃茄
15、架上爬身結(jié)綠瓜，瓜頭頂上開黃花，生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。---黃瓜
16、不是蔥，不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥長(zhǎng)得矮，像蒜不分瓣。 ---洋蔥
17、白又方，嫩又香，能做菜，能煮湯，豆子是它爹和媽，它和爹媽不一樣。 ---豆腐
18、別人花紅我花黃，別人生毛我生瘡，別人命好我命苦，別人騎馬我爬墻。 ---苦瓜
19、紅紅臉蛋像蘋果，切開里面汁兒多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。 ---番茄
20、綠桿無心繁殖強(qiáng)，葉面光滑非常尖。---空心菜
蔬菜的謎語(yǔ)有哪些2
1 、謎題：青青木棍狀，最愛架上晃。 （打一蔬菜）
謎底：黃瓜
2、謎題：弟兄七八個(gè)，圍著圓柱坐，大家一分手，衣服都扯破。 （打一蔬菜）
謎底：大蒜
3、謎題：圓圓的臉蛋紅又紅，生吃熟吃美味多。 （打一蔬菜）
謎底：***
4、謎題：身材纖長(zhǎng)開黃花，撥開綠皮黏手指。 （打一蔬菜）
謎底：絲瓜
5、謎題：不是蔥，不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥長(zhǎng)得矮，象蒜不分瓣。 （打一蔬菜）
謎底：洋蔥
6、謎題：紅臉戴綠帽，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。土里發(fā)現(xiàn)它，還需用力拔。 （打一蔬菜）
謎底：胡蘿卜
7、謎題：別人花紅我花黃，別人生毛我生瘡，別人命好我命苦，別人騎馬我爬墻。 （打一蔬菜）
謎底：苦瓜
8 、謎題：紅紅臉蛋像蘋果，切開里面汁兒多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。 （打一蔬菜）
謎底：番茄
9 、謎題：紅紅棒子地里鉆，長(zhǎng)長(zhǎng)綠尾露在外。 （打一蔬菜）
謎底：胡蘿卜
10、謎題：綠的葉兒，綠的枝兒，白馬下個(gè)綠馬駒兒，綠馬駒兒，叫咴咴兒，秋天變成紅馬駒兒。 （打一蔬菜）
謎底：辣椒
11、謎題：綠桿無心繁殖強(qiáng)，葉面光滑非常尖。 （打一蔬菜）
謎底：空心菜
12 、謎題：小小根兒水中泡，兩瓣花兒頭頂開，**蔬菜人人愛。 （打一蔬菜）
謎底：豆芽
13 、謎題：身材模樣翹，身披黑紫袍，頭戴小綠帽。 （打一蔬菜）
謎底：茄子
14 、謎題：身材纖細(xì)披**，切碎包餃味兒好。 （打一蔬菜）
謎底：芹菜
15 、謎題：切菜嗆眼睛，味辛辣又甜。 （打一蔬菜）
謎底：洋蔥
16 、謎題：胖胖娃娃似枕頭，味兒清淡又可口。 （打一蔬菜）
謎底：冬瓜
17 、謎題：身披黃袍狠媽媽，年紀(jì)一大**辣。 （打一蔬菜）
謎底：生姜
18 、謎題：大哥頭上戴鐵帽，二哥身穿大紅袍，三哥渾身都是刺，四哥好象一把刀。 （打四種蔬菜名）
謎底：茄子、紅蘿卜、黃瓜、豆角
19 、謎題：細(xì)白嫩肉裹紫衣，霜兒一打不成器。 （打一蔬菜）
謎底：茄子
20 、謎題：根系強(qiáng)大稱天羅，老了用來刷鐵鍋。 （打一蔬菜）
謎底：絲瓜
蔬菜的謎語(yǔ)有哪些3
1、小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。
2、海南寶島是我家，不怕風(fēng)吹和雨打，四季棉衣不離身，肚里有肉又有茶。
3、兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡綠衣服，老來都穿黃色衣。
4、紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風(fēng)和雨，只怕賊來偷。
5、身體圓圓沒有毛，不是桔子不是桃，云里霧里過幾夜，脫去綠衣?lián)Q紅袍。
6、脫了紅袍子，是個(gè)白胖子，去了白胖子，剩個(gè)黑丸子。
7、好象蘋果紅又紅，好象柿子沒有蓋，能當(dāng)水果能當(dāng)菜，營(yíng)養(yǎng)好來人人愛。
8、黃包袱，包黑豆，嘗一口，甜水流。
9、冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長(zhǎng)，珍珠往下排。
10、身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。
謎底：1、桔子 2、椰子 3、香蕉 4、彌猴桃 5、柿子 6、荔枝 7、*** 8、梨子 9、葡萄 10、西瓜
光敏電阻的原理有哪些3篇（擴(kuò)展5）
——讀書的名言有哪些3篇
讀書的名言有哪些1
1) 書是靈魂最好的麻醉劑�！X伯斯
2) 有些人生來只會(huì)吸收書中的毒素�！偵�
3) 不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣�！獝鄣仙�
4) 學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心�！ú紶�
5) 學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉�！�(清)唐斌
6) 書籍是造就靈魂的工具�！旯�
7) 讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！�(宋)朱熹
8) 生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué)，民斯為下矣。——《論語(yǔ)》
9) 貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡�！�(清)王永彬
10) 我們知道的東西是有限的，我們不知道的.東西則是無窮的�！绽�
11) 鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡�！�(元)許名奎
12) 要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生�！紶栁�
13) 夫讀書將以何為哉?辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也�！醴蛑�
14) 學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退�！�(清)左宗棠
15) 風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。——顧憲成
讀書的名言有哪些2
1) 抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)�！A羅庚
2) 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！�
3) 讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安。——《對(duì)聯(lián)集錦》
4) 在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度�！惶m克林
5) 足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書。
6) 藜羹麥飯冷不嘗，要足*生五車書�！�(宋)陸游
7) 讀書之于精神,恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。——愛迪生
8) 古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。——《格言聯(lián)璧》
9) 書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春�！獓�(yán)文井
10) 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活�！坡辶畏�
11) 讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——臧克家
12) 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
13) 不讀書的人，思想就會(huì)停止�！业铝_
14) 凡讀無益之書，皆是玩物喪志�！�(清)王豫
15) 讀書對(duì)于智慧，就象體操對(duì)于身體一樣�！�(英國(guó))諺語(yǔ)
讀書的名言有哪些3
1. 讀書對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣�！�愛迪生
2. 讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣�！獝勰�
3. 讀書而不思考，等于吃飯而不消化�！柨�
4. 外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。——程顥
5. 不讀書的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅
6. 當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙怎么累怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。——甘地夫人
7. 讀書，這個(gè)我們****的*凡過程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程�！郀柣�
8. 讀書貴神解，無事守章句�！旌殁x
9. 經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。——歌德
10. 當(dāng)一個(gè)偉大的思想作為一種**降臨這個(gè)世界時(shí)，它對(duì)于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會(huì)成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學(xué)識(shí)不深的人看來，卻是一樁蠢事�！璧�
11. 風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國(guó)事天下事事事關(guān)心�！檻棾�
12. 讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格�！�(英國(guó))培根
13. 不讀書就沒有真正的學(xué)問，沒有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問�！諣栜�
14. 無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)�！m
15. 讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——黃庭堅(jiān)
光敏電阻的原理有哪些3篇（擴(kuò)展6）
——書的好句有哪些3篇
書的好句有哪些1
1、對(duì)喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。
2、人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
3、書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對(duì)學(xué)生來說更能提高他們的寫作水*和語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、讀書是一種清福，這種境界被吳延康說得直白：“讀書身健即是福，種樹開花亦是緣。”好一個(gè)讀書人，好一片讀書的心境。我們不是哲學(xué)家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個(gè)讀書人，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。
5、讀書是一種馳騁，在風(fēng)云變幻**換代的輪回中，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險(xiǎn)情節(jié)一起，馳騁與一片朔風(fēng)疆場(chǎng)，找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。
6、讀書是苦的，不過，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個(gè)先后，讀書也一樣，如果說書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，那讀書，不就成了做營(yíng)養(yǎng)品的廚師了嗎?
7、培根說，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨�！笨傊x書能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧!
8、我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
9、世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
10、讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!
11、讀書可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
12、對(duì)喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸*日久，則心胸玲瓏，見識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也。
13、我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無窮樂趣。
14、讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長(zhǎng)才干。為消遣而讀書，常見于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長(zhǎng)才干而讀書，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
15、我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認(rèn)為讀書貴在勤奮。*有句俗話叫做“一勤天下無難事”。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說過：“業(yè)精于勤”。這就是說學(xué)業(yè)的精深來源于勤奮。
16、讀書使人視野寬闊，讀書使人知識(shí)淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細(xì)沙，大海的水。我從讀書中得到的實(shí)在是太多，太多了!難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實(shí)在不能不高聲歡呼：讀書真好!
17、古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠(chéng)偉大的科學(xué)家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內(nèi)容，書里的知識(shí)是否掌握，沒掌握繼續(xù)讀，知道讀到全會(huì)才算把書中的知識(shí)全部掌握，才會(huì)成為強(qiáng)者!
18、書，是一位知識(shí)淵博的'老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。
19、書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點(diǎn)燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
20、我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾�。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
21、時(shí)間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形報(bào)紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了**外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我奮勇向前!
22、書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形書卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般**的“書山書�！保唤麜�(huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書?
23、讀一本意義方長(zhǎng)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
24、書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!
25、書是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書陪伴著我，使我感到溫暖;在我傷心時(shí)，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
26、我對(duì)書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不*。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識(shí)海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。
27、看書不要上癮玩的時(shí)候痛快玩，讀的時(shí)候認(rèn)真讀。一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。讀書之余，一定要注意休息。但讀書時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會(huì)讀不好書的。這樣反而會(huì)消耗體力，體力不支!
28、正確的讀書方法，也許應(yīng)該是，在思想上要重視讀書，要在有選擇的前堤下讀好書，時(shí)間上對(duì)讀書要給予保證，但我們也要勇敢地走出書本，勇于在實(shí)踐中，去探索、去發(fā)現(xiàn)，去解決實(shí)際的問題，只有這樣，我們讀書的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn)，我們的讀書行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。
29、書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問心無愧地邁向成功。
30、讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的**，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松�。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
關(guān)于書的
光敏電阻的原理有哪些3篇（擴(kuò)展7）
——冰心的詩(shī)歌有哪些3篇
冰心的詩(shī)歌有哪些1
——寄母親
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢(mèng)。
這是你至愛的女兒含著淚疊的`，
萬(wàn)水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。
八，二十七，一九二三太*洋舟中。
冰心的詩(shī)歌有哪些2
成功的花，
人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了**的血雨。
嫩綠的芽?jī)?/p>
嫩綠的芽?jī)海?/p>
和青年說：
“發(fā)展你自己!”
淡白的花兒，
和青年說：
“貢獻(xiàn)你自己!”
深紅的果兒，
和青年說：
“**你自己!”
冰心的詩(shī)歌有哪些3
(一)
繁星閃爍著——
深藍(lán)的太空
何曾聽得見它們對(duì)話?
沉默中
微光里
它們深深的互相頌贊了。
(五)
黑暗
怎么的描寫呢?
心靈的深深處
宇宙的深深處
燦爛光中的休息處。
(八)
殘花綴在繁枝上
鳥兒飛去了。
撒的落紅滿地——
生命也是這般的一瞥么?
(九八)
青年人!
信你自己罷!
只有你自己是真實(shí)的，
也只有你能創(chuàng)造你自己。
(一零三)
時(shí)間!
現(xiàn)在的我
太對(duì)不住你了么?
然而我所拋撇的是暫時(shí)的
我所尋求的是永遠(yuǎn)的。
(一零七)
我的朋友!
珍重些罷
不要把心靈中的珠兒
拋在難起波瀾的大海里。
光敏電阻的原理有哪些3篇（擴(kuò)展8）
——增高鞋的科學(xué)原理與特點(diǎn)有哪些3篇
增高鞋的科學(xué)原理與特點(diǎn)有哪些1
在總體設(shè)計(jì)上，運(yùn)用人體足部結(jié)構(gòu)和“人體生理力學(xué)”的原理，采用隱跟設(shè)計(jì)和外觀*跟的結(jié)構(gòu)，在鞋內(nèi)適度加高，并輔以曲線和彈性的形式，因此穿著 安全舒適，沒有了普通高跟鞋累贅不適的感覺，而身高則立刻增加5-10厘米，令人頓覺挺拔而威嚴(yán)，風(fēng)度和神彩一新。而外觀卻與普通的高檔皮鞋一樣，既讓人看不出增高的秘密，又讓人感到十二分的舒適。由于增高層部分是經(jīng)過科學(xué)“人體力學(xué)”的曲線設(shè)計(jì)，并采用世界上最先進(jìn)的集軟、硬、輕于一體的材料制作而成，鞋面與內(nèi)層均采用真皮，因此產(chǎn)品與服務(wù)信譽(yù)自可絕對(duì)保證。
增高鞋的科學(xué)原理與特點(diǎn)有哪些2
1、隱形增高 外表與普通皮鞋相同，內(nèi)置增高層，可隱形增高人體5-10厘米。
2、輕盈透氣 內(nèi)增高層輕且有彈性，能起到助力減震作用，對(duì)人體大腦和其它器官有保護(hù)作用;鞋內(nèi)有空氣循環(huán)系統(tǒng)，能起到鞋內(nèi)換氣功能，可以防濕、排汗、除臭。
3、款式齊全 外形美觀新穎，有內(nèi)增高男、女鞋系列，有單、棉、涼鞋多個(gè)款式;增高高度成系列，有普高鞋(4-6cm)、中高鞋(6-7cm)、特高鞋(7.5-10cm)。
4、設(shè)計(jì)科學(xué) 其曲線設(shè)計(jì)合理，鞋內(nèi)部根據(jù)人體足部骨骼構(gòu)造和力學(xué)受力原理加增高層，層面與腳掌相吻合，沒有普通高跟鞋穿著的`不適的感覺。
5、功能多樣 能矯正身材，改善駝背、彎腰的習(xí)慣，使人直腰挺胸、瀟灑自信;特別適合*腳板的人穿著(增高層相當(dāng)于加了一塊足弓)。
6、質(zhì)量上乘 全部皮鞋都有中小牛皮精工制作。
光敏電阻的原理有哪些3篇（擴(kuò)展9）
——安全科學(xué)原理的研究現(xiàn)狀有哪些3篇
安全科學(xué)原理的研究現(xiàn)狀有哪些1
20世紀(jì)80年代初，**一些安全學(xué)者開始翻譯**的有關(guān)事故致因理論的文獻(xiàn)并在**推廣，當(dāng)時(shí)許多安全科研院所、高校和學(xué)會(huì)不斷開設(shè)一些安全科學(xué)原理方面的專題講座和開辦一些安全科學(xué)原理培訓(xùn)班，如當(dāng)時(shí)隋鵬程等一批安全界老專家積極地投入到上述工作之中，隋鵬程和陳寶智在1988年就在冶金工業(yè)出版社出版了《安全原理與事故預(yù)測(cè)》一書，是**較早的一本安全科學(xué)原理類教材。20世紀(jì)90年代以來，安全科學(xué)原理被列為安全工程專業(yè)的核心課程，隋鵬程、陳寶智、**哲、張景林、李樹剛等安全學(xué)者相繼編寫出版了多本《安全原理》類的教材，但教材介紹的安全科學(xué)原理內(nèi)容甚少和不成體系，達(dá)不到支撐大安全學(xué)科理論基礎(chǔ)的需要。
20世紀(jì)90年代末以來，我國(guó)實(shí)施的安全評(píng)價(jià)，基本上是基于系統(tǒng)論事故致因模型的，在大量的應(yīng)用實(shí)踐中已經(jīng)做出了較多成果，但是事故原因分析尚需進(jìn)一步具體化，與預(yù)防策略尚需進(jìn)一步準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)才能取得良好的事故預(yù)防效果。在事故鏈的基礎(chǔ)上，一些研究者構(gòu)建了基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的災(zāi)害鏈數(shù)學(xué)模型，描述了各災(zāi)害節(jié)點(diǎn)的災(zāi)害損失速率和災(zāi)害損失度;提出了基于網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)脆弱性和連接邊脆弱性的斷鏈減災(zāi)模式;從網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)重要性和功能重要性出發(fā)，根據(jù)均衡熵的概念對(duì)單功能網(wǎng)絡(luò)的災(zāi)損**性進(jìn)行了表征;引入脆性熵，對(duì)系統(tǒng)之間的脆性關(guān)聯(lián)度進(jìn)行了表征，構(gòu)建了系統(tǒng)的災(zāi)損**性評(píng)估模型等。2001年以來，傅貴等先后發(fā)表《基于行為科學(xué)的**安全管理方案模型》等系列論文，建立的基于行為科學(xué)的**安全管理方案模型已經(jīng)從第一版升級(jí)到第二版，該模型在安全管理實(shí)踐中已經(jīng)得到一定的證實(shí)和應(yīng)用。
安全科學(xué)原理的研究現(xiàn)狀有哪些2
(1)事故致因理論僅僅是安全科學(xué)原理的一小部分。事故致因理論是從大量典型事故的本質(zhì)原因分析中所提煉出的事故機(jī)理和事故模型。這些機(jī)理和模型反映了某類事故發(fā)生的規(guī)律性，能夠?yàn)槭鹿试虻亩ㄐ浴⒍糠治�，為事故的預(yù)測(cè)預(yù)防，為改進(jìn)安全管理工作等，從理論上提供科學(xué)的依據(jù)。但事故致因理論的'研究范圍受到限制，故其發(fā)展緩慢。
(2)現(xiàn)有的事故致因理論主要著重于從人的特性與機(jī)器性能和環(huán)境狀態(tài)之間是否匹配和協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為機(jī)械和環(huán)境的信息不斷地通過人的感官反映到大腦，人若能正確地認(rèn)識(shí)、理解、判斷，做出正確決策和采取行動(dòng)，就能避免事故和傷亡;反之就會(huì)發(fā)生事故和傷亡。但對(duì)安全教育、安全文化等方面的致因原理研究很少。
(3)應(yīng)用鏈?zhǔn)绞鹿手乱蚰Ｐ头治鍪鹿�，得到的事故原因、邏輯比較清楚，應(yīng)用也比較簡(jiǎn)單。其不足是鏈?zhǔn)绞鹿手乱蚰Ｐ退氖鹿试虿蝗�，�?shí)用分析的安全問題不夠?qū)拸V，其實(shí)鏈?zhǔn)绞鹿手乱蚰Ｐ鸵餐瑯邮菢?gòu)成一個(gè)系統(tǒng)，還需要從系統(tǒng)的策略去開展研究。
(4)從動(dòng)態(tài)和變化的觀點(diǎn)來分析事故致因的理論很少，事故致因理論的發(fā)展還很不完善，還未能系統(tǒng)給出對(duì)于事故**分析和預(yù)測(cè)預(yù)防方面的普遍和有效的方法。
(5)應(yīng)用系統(tǒng)論事故致因模型分析事故，雖原因分析全面，但事故原因和原因發(fā)展的邏輯路線眾多，在事故預(yù)防過程中協(xié)調(diào)難度大，實(shí)際應(yīng)用比較困難。
(6)對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的已知事故的致因是可以分析清楚了，但對(duì)于未發(fā)生的未知事故的具體原因人們?nèi)匀晃粗＿@就使得從事故致因研究獲得安全科學(xué)原理受到很大限制，多年來得不到很大的發(fā)展，這也是逆向研究安全科學(xué)原理自身存在的客觀缺陷所致。
(7)我國(guó)的安全科技工作者比較注重借鑒和推廣**的相關(guān)理論成果，而對(duì)事故致因理論層面的研究非常缺乏。
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