員工如何做好安全管理工作1

　　企業(yè)安全員要做好本職工作，首先必須做到兩點：一是不斷學習，二是深入實際。隨著時代的進步，科技的發(fā)展，安全知識和技術(shù)也在不斷更新，安全員只有在努力學習的同時，勇于創(chuàng)新，才能在工作中說“內(nèi)行話”，做“明白人”，成功地履行職責和發(fā)揮作用。比如，深圳市執(zhí)行“企業(yè)注冊安全****”，這就表明企業(yè)安全管理隊伍必須由專業(yè)化、知識性、高素質(zhì)的人員組成。

　　安全員的工作崗位在生產(chǎn)第一線。即使是一名安全工程師，不論從事專業(yè)工作有多久，但畢竟是動口不動手。因此安全員要經(jīng)常深入現(xiàn)場，與工人交流經(jīng)驗，熟悉操作程序，將理論知識用于實際操作中，才能做到胸中有數(shù)，處變不驚，話說到“點子”上，事管到“根子”上，才能當好**的參謀。

　　爭取高層**的**

　　成功的安全管理需要企業(yè)各級**和各個部門的**，尤其是高層**。其實，****安全工作的程度取決于安全會給他帶來多大的利益。作為一名企業(yè)安全員，要讓**認識到，如果不重視安全生產(chǎn)，釀成事故付出的代價是巨大的。一位資深管理專家說：商務的核心就是商務，安全的核心也是商務。也就是說，企業(yè)的使命與安全的使命兩者并不是對立的。企業(yè)最重要的目標是獲得利潤，而企業(yè)的安全生產(chǎn)部門通常情況下不可能有收益，安全生產(chǎn)部門的任務是通過減少事故損失來達到企業(yè)的目標。

　　高層**的**是做好安全工作的開端，并且也是把安全工作納入整個企業(yè)工作中的關(guān)鍵所在。

　　制定切實可行的安全規(guī)劃

　　有了企業(yè)高層**的**，企業(yè)安全員應根據(jù)本企業(yè)的特點，制訂出一系列切實可行的安全規(guī)劃。比如，建立安全目標、規(guī)章**、操作辦法等，并在實踐中及時更改、調(diào)整。

　　企業(yè)的安全目標應圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標，同時結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際，在有企業(yè)高層**參與下制定。確定安全目標之后，還應**制定本企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章**和操作規(guī)程。制定的安全目標、規(guī)章**、操作規(guī)程都必須貼近企業(yè)生產(chǎn)實際，符合企業(yè)特點、易于操作、有針對性。同時在日常工作中應認真執(zhí)行，并定期進行修訂、調(diào)整和更新。這是企業(yè)安全管理的基礎，是企業(yè)安監(jiān)員搞好企業(yè)安全管理的重要保證。

　　采用“預防性”的科學管理

　　作為一個現(xiàn)代企業(yè)的安全員，要有積極的態(tài)度，利用現(xiàn)代管理科學、數(shù)據(jù)信息，把問題解決在發(fā)生之前，杜絕安全工作總是跟在事故的后面跑，因事故而變化，只知用已發(fā)生的事故去教育員工的工作方式，要貫徹“預防為主”的原則。

　　爭取企業(yè)各部門的**

　　企業(yè)的安全管理需要其他部門、管理人員、工人的密切配合來共同完成。安全員只有一雙眼睛，但問題和危險情況卻遍布整個企業(yè)的設施、設備和操作中。所以，需要其他人的配合和幫助。比如，員工能及時向你報告“未遂事故”的信息;管理人員提供的事故隱患等，每個員工的**都是安全員安全管理工作的生命力。安全員所采取的任何計劃、措施都要事先與企業(yè)的有關(guān)人員進行協(xié)商，爭取他們的大力**。

　　收集歷史資料，制定有效的防范措施

　　企業(yè)原始的安全記錄是安全員進行科學管理的信息基礎，做好生產(chǎn)事故的原始記錄是企業(yè)安全員的工作重點之一。企業(yè)安全員通過查看企業(yè)現(xiàn)有的安全記錄，統(tǒng)計歷年生產(chǎn)事故，并進行分析，從中找出規(guī)律，將安全運行實踐上升到理性認識，為安全管理提供有效的決策依據(jù)，制定出企業(yè)安全預防措施，科學地指導安全生產(chǎn)。例如收集整理那些“未遂事故”的案例，對各類“未遂事故”分類、建檔，進行跟蹤**并采取適當?shù)拇胧�，避免再發(fā)生類似的事故。又如：對企業(yè)的重大危險源進行定期檢測、評估、**。制定應急預案，告知從業(yè)人員和相關(guān)人員在緊急情況下應當采取的應急措施。

　　勤走、勤查、勤說

　　身為企業(yè)安全員，必須勤于現(xiàn)場巡視，經(jīng)常深入生產(chǎn)第一線，與第一線管理人員和工人進行面對面交談、溝通，了解他們的思想動態(tài)，同時向他們宣傳安全知識。在巡視的過程中要勤于觀察，是否有不安全隱患存在，還要注重觀察人的不安全行為。在巡查中發(fā)現(xiàn)問題，才能對問題做出正確的判斷，正確地解決問題。安全員還要有一張“婆婆嘴”，安全時時講，處處講。要具有口頭表達能力和語言的感染力，善于與人溝通。例如，可以詢問工人一些有關(guān)設備性能和安全操作問題，通過與工人的交流，你可以了解這個工種的性質(zhì)和存在的危險，以便你及時向他提出相應的防范對策。

　　現(xiàn)代企業(yè)管理強調(diào)“以人為本”，隨著時代的發(fā)展，要求企業(yè)安全工作溶入情感管理，也就是要求企業(yè)安全員的工作不能簡單粗糙，必須精細有情，無論是用行政**還是經(jīng)濟**進行安全管理工作時，要“動之以情，曉之以理”，以得到企業(yè)**和員工的充分理解。

員工如何做好安全管理工作2

　　首先，抓好安全工作，必須要有切實可行的**作保障，建立適合自身實際的“安全生產(chǎn)責任制”。

　　“安全生產(chǎn)責任制”中的“制”可以有兩種含義。一種較為狹義的解釋是，“制”就是**;而另一種較為廣義的解釋是，“制”就是機制。**往往體現(xiàn)為某些文字上的規(guī)定或程序，或某種不成文的，但被**普遍接受的某種實踐或工作過程。機制則不僅僅包括**的所有內(nèi)容，更重要的是包含了確保**得以有效落實，以及確保**本身***的所有因素。

　　而我們要建立的“安全生產(chǎn)責任制”就應當是機制這一含義。在我們的安全生產(chǎn)工作中，我們不僅僅要制定相應的安全生產(chǎn)工作**，而且要制定保障這些安全生產(chǎn)工作**得以執(zhí)行和落實的保障措施。我們制定**的目的是使其得到有效落實，對我們的工作起到規(guī)范、約束和指導作用，而不是為了制定**而制定**。只有有了有效的“安全生產(chǎn)責任制”，我們的安全生產(chǎn)工作才可能規(guī)范開展，收到應有效果�！安灰砸�(guī)矩，不成方圓”。

　　其次，抓好安全工作，要注重發(fā)揮**在安全生產(chǎn)工作中的作用。

　　一個單位的安全生產(chǎn)是要通過職工的勞動來實現(xiàn)的，職工既是生產(chǎn)實踐的主體，又是事故危害的對象。為此，增強和規(guī)范職工的安全意識，提高職工的安全防范素質(zhì)，提升職工的安全意識是單位安全工作的主題，是安全生產(chǎn)的目的，是職工安全*、生命*的重要工作，是以人為本的重要理念。**作為職工的群眾**，要向廣大職工宣傳*和國家的安全生產(chǎn)方針、**、法規(guī)和安全生產(chǎn)的規(guī)章**，從而強化職工的安全意識。

　　一是結(jié)合《安全生產(chǎn)》進行宣傳教育。要讓職工吃透精神，深刻領會，通過圖片展覽、安全知識競賽等形式開展宣傳教育活動，使每個職工都清楚自身在安全生產(chǎn)方面**享有的**和義務，進一步強化職工的安全法律知識，把職工的思想**到安全作業(yè)、**管理、***事上來。

　　二是結(jié)合“安全工作重點”進行宣傳教育。要從實際出發(fā)，根據(jù)不同時期，不同工作重點，開展不同安全主題的安全生產(chǎn)宣傳活動，配合全國“安全生產(chǎn)月”活動，通過編印發(fā)放有關(guān)宣傳材料，張貼各類安全宣傳畫、營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的**氛圍，教育廣大職工認識到：安全生產(chǎn)每條規(guī)章**都要牢記在心、遵從在工作中，任何逾越都可能付出血的代價。

　　穩(wěn)定的*面是單位發(fā)展的根本保證，是人本管理理念的具體體現(xiàn)，是工作中的第一要務，是單位的全方位的管理工作。**應該利用自身的優(yōu)勢，為單位安全管理多開展有益的活動，在安全管理工作中充當一個不可或缺的角色。

　　再次，抓好安全工作，需要培養(yǎng)職工的自我安全意識。

　　在安全工作中，只有全體職工的自我安全意識得到加強，才能從根本上解決人的不安全行為，避免安全事故的發(fā)生。而職工的自我安全意識的培養(yǎng)需要一個長期的過程，這就需要我們找到好的切入點，找準培養(yǎng)職工的自我安全意識的好的做法。

　　一是培養(yǎng)職工自我安全意識需要提煉一套具有自己單位特色的核心安全理念。培養(yǎng)職工的自我安全意識，如果只是泛泛地講，不便記憶，在職工的腦海里沒有很深的印象，囑咐的話聽了一大堆，一句也沒記住，左耳進右耳出，往往是事倍功半。對此，我們應當根據(jù)自己職工的文化層次、閱歷能力等方面的特點，提煉一套職工易懂、易記，能被大家所接受的核心安全文化理念，通過核心安全理念的培育，利用多種形式不斷強化全體職工對核心安全理念的認識，達到培養(yǎng)全體職工自我安全意識的目的。

　　二是培養(yǎng)職工自我安全意識必須做到持之以恒。做任何事情都需要有持之以恒的態(tài)度，特別是自我安全意識的培養(yǎng)這種解決思想問題的東西，更需要通過長期、艱苦的努力才能達到的。如果今天講這個重要，明天講那個重要，使職工無所適從，認為是搞活動、一陣風。“雨過地皮也不濕”。特別是在**檢查方面，更需要持之以恒地抓，不能今天看到這種現(xiàn)象管，明天就不管，或者有的人管，而有的人視而不見，這往往使職工誤認為不管是正常、管就是吹毛求疵，是為了完成罰款指標，這樣一來，也就起不到好的作用。

　　三是培養(yǎng)職工自我安全意識必須做到齊抓共管。培養(yǎng)職工的自我安全意識，不能只靠說服教育，也不能只靠行政**一罰了之來解決。它是一項系統(tǒng)工程，需要各個部門、多種形式、方方面面的工作共同來完成。既要有強有力的思想**工作來引導，也要有行政處罰**作輔助，兩者缺一不可。因此，它需要齊抓共管，需要全局上下的共同努力，需要每一名職工的廣泛參與，只有這樣，才能真正培養(yǎng)起全體職工的自我安全意識，形成安全生產(chǎn)堅不可摧的防線。

　　第四，抓好安全工作，還需要提高職工的生產(chǎn)安全意識。

　　僅僅培養(yǎng)職工的安全意識對于安全工作還是不夠的，我們還應該在培養(yǎng)職工安全意識的基礎上注重提高職工的生產(chǎn)安全意識。提高職工生產(chǎn)安全意識，是安全生產(chǎn)的根本，是健全安全文化的基礎，是真正能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)投入最少，效果最好的一項工作，也是一個循序漸進的過程，是一項長期而艱巨的工作。而如何提高職工生產(chǎn)安全意識，應從以下幾個方面入手。

　　一是加強安全宣傳教育。大力開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳教育，創(chuàng)造“安全生產(chǎn)，以人為本”的安全文化氛圍，把安全提高到一個全新的高度，通過會議、學習班等各種形式學習法律法規(guī)、張貼安全宣傳畫、標語，使全體職工能夠認識到現(xiàn)在國家、*和*對安全的重視程度，使大家認識到，現(xiàn)在的安全生產(chǎn)，已經(jīng)提升到法律的高度，違反安全生產(chǎn)規(guī)章**和操作規(guī)程，就是違法行為。

　　二是普及安全常識。當職工的安全法律意識得到加強以后，迫切需要一些安全知識。我們要讓職工從了解安全常識入手，通過張貼安全宣傳畫、開辦講座，把一些常用的貼近生活的安全知識傳授給他們，由于簡單而貼近生活，容易被接受，效果好，容易得到職工理解和**，安全工作就有了良好基礎，職工的安全意識可以得到很大提高。

　　三是從提高自我保護意識著手。要從安全教育工作經(jīng)常提到的“三不傷害”入手，這其中的內(nèi)涵就是首先要保護好自己。人都有求生的本能，安全，歸根到底，就是每個職工不要受到傷害。要告訴全體職工，安全工作的目的就是要保護每個職工身心健康。因為事關(guān)自身利益，職工容易理解和接受，也就能夠達到提高安全意識的目的。

　　四是以身邊耳熟能詳?shù)纳�產(chǎn)安全事故案例為教材。提高安全意識，事故案例的教育效果非常明顯，因為那都是活的血的教訓，切忌空談。要以在社會上影響巨大或者是發(fā)生在身邊的生產(chǎn)安全事故為案例，分析事故發(fā)生的原因和過程，結(jié)合自身實際情況，如何防范，做到舉一反三。要把事故責任依據(jù)法律法規(guī)劃分清楚，要把安全生產(chǎn)事故帶來的危害闡述完整，一定要讓職工心靈受到震撼，切實知道安全事故的危害是終身的，是家庭的悲劇所在，是社會安定最大的敵人。

　　職工安全意識增強了，我們的安全工作才有了群眾基礎，我們制定的安全管理**才能順利得到執(zhí)行，我們的安全管理目標的'實現(xiàn)才能有保障。只有這樣，我們才能做到“安全發(fā)展，國泰民安”。

　　第五，抓好安全生產(chǎn)工作，還應該做好安全生產(chǎn)管理方面的工作。

　　安全生產(chǎn)管理的好與否，直接關(guān)系到國家和人民的生命財產(chǎn)安全，影響到一個單位的**穩(wěn)定與發(fā)展，這就需要我們做好安全生產(chǎn)管理工作。

　　一是堅持“安全第一、預防為主、綜合治理“的方針。

　　堅持“安全第一、以人為本”，認真落實各項安全生產(chǎn)責任制，廣泛開展安全生產(chǎn)宣傳、培訓、教育，夯實安全生產(chǎn)日�；�礎工作;積極開展各項安全生產(chǎn)活動，突出重點，千方百計抓好車輛管理、工程施工和用電安全等重點工作;**思想，進行安全生產(chǎn)創(chuàng)新;搞好安全生產(chǎn)檢查，及時消除事故隱患，為構(gòu)建**社會、維護國家和人民群眾的生命財產(chǎn)安全、發(fā)展經(jīng)濟，而創(chuàng)造一個安全生產(chǎn)環(huán)境。

　　二是積極參與安全生產(chǎn)的各項活動，使安全生產(chǎn)工作深入人心。

　　加大安全生產(chǎn)宣傳教育力度，增強廣大職工的安全活動參與意識，積極參與國家和行業(yè)開展的《交通安全百日賽》、《安全行車萬里行》、《安全生產(chǎn)月》、《安全生產(chǎn)知識競賽》、《安全知識考核》等各項活動，號召廣大職工結(jié)合自己的崗位寫出“我的安全責任”。

　　大力弘揚安全文化，提高廣大職工做好安全生產(chǎn)工作的自覺性和責任心，自覺學習安全生產(chǎn)的各項法律法規(guī)，采取辦培訓班、安全生產(chǎn)知識競賽、通過職工自學等形式進行安全生產(chǎn)教育，達到安全生產(chǎn)目的明確、措施得力。

　　三是扎實做好安全生產(chǎn)日常管理工作。

　　為使安全生產(chǎn)工作扎實有序進行，必須做到機動車駕駛員、特種設備操作人員、所有設備資料齊全，達到安全生產(chǎn)資料規(guī)范化管理，編制安全生產(chǎn)事故應急救援預案，重特大事故的救援機制，做到年初有安全生產(chǎn)計劃、每月有安全生產(chǎn)情況報告、季度有安全生產(chǎn)工作指導意見和小結(jié)，半年和年終有總結(jié)、考核、評比。做到安全生產(chǎn)資料管理分門別類，安全生產(chǎn)管理人員、駕駛員、操作員、各種機械設備要建檔立案，使安全生產(chǎn)資料管理正規(guī)化、規(guī)范化。

員工如何做好安全管理工作3

　　1、制定三個方針，一個原則

　　安全生產(chǎn)方針：安全第一、預防為主， 綜合治理。

　　消防安全方針：預防為主、防消結(jié)合。

　　職業(yè)病防治方針：預防為主、防治結(jié)合。

　　四不傷害：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受傷害。

　　2、制定合理可行的目標、指標

　　“安全是相對的，不安全是絕對的”。有效的安全管理只說明風險受控了，而不是沒有風險了。減少和降低風險是要付出代價的，要投入人、財、物，需要企業(yè)付出成本。通常的做法是將風險**在一個合理可接的受水*，不要試著去消除所有危險。要知道，沒有危險的企業(yè)是不存在的，對風險可接受程度的把握，安全與效益矛盾的*衡，往往就成了檢驗安全管理人員經(jīng)驗和能力的“試金石”。可接受風險程度的確定是項嚴肅而有嚴謹?shù)墓ぷ�，制定時要以企業(yè)的綜合水*，員工素質(zhì)，法規(guī)要求，風險的容許度來確定。另外，風險可接受并不意味著永遠放棄監(jiān)管。要知道安全管理和風險都是動態(tài)的，從量變到質(zhì)變，質(zhì)變中又有量變，是在不斷變化的，風險始終是要受**的，一旦超出可接受程度，就要采取措施處理，絕對不能養(yǎng)虎成患。如;制定的目標、指標和管理方案合理可行，就很容易得到企業(yè)各階層的認同，才能正確爭取到資源，總之制定合理可行的風險管理目標，是非常重要的。

　　3、建立科學合理的安全**和人員保障

　　設置科學合理的安全管理**保障有助于推動安全管理工作的實施和劃分各職能部門及責任人分管范圍的界限，促進安全管理能夠順暢的執(zhí)行，規(guī)范嚴密的安全管理**是提高安全保障能力的基本要求。安全管理**體系的完善，是企業(yè)安全管理得以實現(xiàn)的基本保障，在安全管理方面，**體系就是主要**全面負責，分管**具體負責，職能科室或?qū)Ｂ毴藛T專門負責，各生產(chǎn)單元(車間、班組)有專兼職人員負責，各崗位職工有具體安全責任，形成群管成網(wǎng)，橫向到邊、縱向到底的安全管理**體系。

　　責任體系的建立和完善是企業(yè)安全管理的關(guān)鍵，“一崗雙責”就是把崗位責任與安全管理責任并列在一個同等重要的位置，在確定工作崗位責任的同時確定安全管理責任，形成從企業(yè)法定**人到一線職工，覆蓋整個企業(yè)的安全責任制，真正做到安全生產(chǎn)人人有責。

　　企業(yè)的一切工作必須通過人去完成，要想實現(xiàn)安全發(fā)展的目標，就必須一支頭腦清醒與企業(yè)規(guī)模、行業(yè)種類相適應的安全管理隊伍，為企業(yè)的安全管理和各項生產(chǎn)經(jīng)營活動提供安全管理與技術(shù)服務。目前，多數(shù)企業(yè)在人力資源方面都存在不足，也給安全管理工作帶來若干的問題和影響，企業(yè)的安全管理理念決定企業(yè)的安全管理層次和水*，只有在此理念指導下，企業(yè)才能制定符合安全發(fā)展的戰(zhàn)略思想與任務，推動安全管理工作有效落地，促進企業(yè)實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　4、獲得最高管理層的**、信任和承諾

　　能否獲得高層主管的**，是安全管理成功的關(guān)鍵，當然不能期望主管時時以安全為中心，天天發(fā)文件去強調(diào)。但至少，在**導向上要明確安全管理的地位，要讓其簽署**性的宣言，定好安全第一的大政方針和為實現(xiàn)安全管理所作出的承諾，具體的沖突出現(xiàn)時就要靠安全管理人員的智慧去化解了。

　　5、建立有效的考核激勵機制

　　安全管理歸根到底還是對人的管理，對人的管理會經(jīng)歷從“管理”到“自律”的轉(zhuǎn)變過程。一般來說，在安全管理的初期階段，都屬于“管理”階段，人對安全的要求是被動的，這時除了建立嚴格的**外，還要對執(zhí)行情況進行科學、有效的考核。安全做得好不好，是要有所體現(xiàn)的，否則大家都沒有積極性�？己说闹笜艘�可量化，事故發(fā)生率固然是考核要素，但不能是唯一要素，一些事故預防的基礎工作，都可以量化成考核指標。如;安全培訓的時數(shù)，安全宣傳的次數(shù)，**、參加安全活動的次數(shù)、人數(shù)，存在隱患的大小、個數(shù)，不安全行為發(fā)生次數(shù)，設備的危險程度等等都可列入考核指標�？己说纳疃群蛷V度，可以視工作需要或難易程度靈活掌握。系統(tǒng)復雜的只考核到部門級即可，簡潔的可以考核到班組，也可以考核到個人，考核周期可以是周、月的，也可以是季、年的，但考核結(jié)果必須張榜公布，要廣為宣傳，形成鮮明對比，考核結(jié)果要有獎有罰，形成激勵機制。

　　6、做好安全培訓教育工作

　　培訓是提升員工安全素質(zhì)的重要途徑，一方面通過國家頒布的相關(guān)**法規(guī)進行重點解析、和先進企業(yè)的安全管理模式，對中、高層管理**進行基礎安全知識和安全管理技能培訓，讓其對安全管理工作有深刻的認識和了解，培養(yǎng)其關(guān)注安全工作的意識與能力，同時展現(xiàn)安全管理人員的水準與職業(yè)操守，促使其對專業(yè)能力的認可。另一方面根據(jù)企業(yè)員工的文化與安全素質(zhì)和日常安全檢查、行為觀察了解到員工需要什么，進行綜合分析，列出培訓需求，進行有針對性的安全培訓，結(jié)合實際工作和案例編制相關(guān)培訓課件進行培訓。制作的教材要簡便，通俗易懂，有針對性，實用性要強，否則員工無法接受，培訓就會流于形式。培訓的重點要側(cè)重于員工安全意識的養(yǎng)成，要讓員工明白危險無處不在，防患意識不可無的道理。

　　以制造業(yè)為例，它的特點是大量的外來民工，而其中的絕大部分都沒有工業(yè)化從業(yè)經(jīng)驗，對設備、環(huán)境除了感到新奇外，還感到茫然不知所措。除了從業(yè)經(jīng)驗匱乏外，自我約束能力也比較低，安全意識、安全行為都極為欠缺。作為企業(yè)，就自然而然地承擔了教育義務，從基本的生活，工作程序開始，都需要進行針對性的培訓，通過一系列的培訓來提升安全意識。

　　制造業(yè)作業(yè)簡單，直觀，危險源點顯而易見，大部分危險源都可以用眼睛“看”出來，只要有了安全的觀念，在行動前預先做簡單的識別和判斷，再工作，基本上，大部分的事故都可以避免。

　　7、建立、推行安全文化，變**管人為文化管人

　　建章立制，**性的規(guī)范，是在安全管理的初期階段，是在個人的安全意識，整體的安全水*不高的狀況下，而采用的不可或缺的重要管理工具。這時應該依靠**性的**，去要求和約束人的行為。

　　**，規(guī)章健全且煩瑣，是這時的特點，在員工整體的安全意識較濃厚，對安全的訴求較高時，這時就可淡化**，營造安全文化氛圍，以文化意識去激發(fā)人的安全行為。安全文化是硬件和軟件構(gòu)建成的實體，我們要強調(diào)安全文化的前提，除前面所提以外，還要求企業(yè)的設備、設施的本質(zhì)安全化程度要達到要求，工藝、物料本身的安全程度，自動化，人機工程化程度都要比較高才行。這樣就可以構(gòu)建**的安全文化，將原來繁瑣的**管人，上升為以安全文化進行有效的自我約束。

員工如何做好安全管理工作3篇擴展閱讀

員工如何做好安全管理工作3篇（擴展1）

——如何做好團隊管理工作3篇

如何做好團隊管理工作1

　　在企業(yè)中，團隊是以部門的形式出現(xiàn)的，我們也可以將公司比作為一個大的團隊，老板就是這個團隊的**者。前面我們提及到團隊是由不止一個人的成員組成，因此團隊的成員在性格和思維模式上、才能上、行為方式上等都會不一樣，事實上，我們也很難得看到有著各方面因素都相同的成員組成的團隊。正因為如此，團隊管理才有了可探討的前提，用營銷的思維來解釋，做團隊管理就是做營銷整合工作，是將所有不同職能不同類型的單位統(tǒng)籌起來朝著一個目標而共同前進。言歸正題，要做好團隊管理，**者需要做其下幾件事情。

　　第一，了解每個成員的性格。

　　了解每個成員才能要用好人必須得了解這個人能做什么，有什么特長，行為方式特征是那些。看過《三國演藝》的人都應該很明白我說這句話的意思，諸葛亮是個好的**者，如華容道放曹操，就充分體現(xiàn)了諸葛亮對關(guān)羽這個部門成員性格的知著洞微。

　　我們現(xiàn)在很多部門**做的團隊管理工作就是將自己的思想強行加之于團隊成員之中去，按照**的行為和意圖做事是沒有錯的，但錯在他將正確的事交給無法完成這件事情的部門成員身上。"守住街亭很重要"是諸葛亮這個**者吩咐的，團隊成員馬謖是去執(zhí)行的，結(jié)果呢"馬謖失街亭"，戰(zhàn)略被打亂，后果很嚴重。部門的事情是這樣，如果是公司呢?老板的想法是好的，可是一旦這個想法交給一個并不能勝任的人去做這樣的事情，后果可能就不是一個部門出現(xiàn)小錯誤那么簡單了，很可能就造成如同馬謖失街亭，蜀國大勢已去這樣的局面了。項目經(jīng)理博客**者可以從生活中和工作中去了解，生活中當然是閑聊、娛樂、吃吃飯什么的，工作中可以體現(xiàn)在對成員以往工作經(jīng)歷，談吐、現(xiàn)在的工作表現(xiàn)上入手來了解。當然如果**者會看面相自然更好(有些說笑的味道了)，但一個經(jīng)驗豐富的**者在經(jīng)過短暫的接觸和溝通后很快便能對團隊成員的性格、才能了解得一清二楚。

　　第二，各成員定位和職責要分清楚

　　這樣可以避免團隊成員之間職能混亂，工作交叉干預、重復建設的事情出現(xiàn)。定位和職責最好盡量的量化到點，具體到單項工作，這樣雖然有些費功夫，但效果一定會看得到。特別是一些部門**架構(gòu)復雜的企業(yè)，職責和職能定位模糊，很容易造成踢皮球和工作的重復建設等現(xiàn)象出現(xiàn)。比如一個團隊中，既有企劃，也有策劃，還有策略、文案，這些崗位工作內(nèi)容有些相似，如果不明確好職責和職能，那么就有可能出現(xiàn)成員工作積極性不高、工作方向盲目、重復建設嚴重等事情出現(xiàn)。

　　第三，要有一套管理的**和工作的流程

　　俗話說，不成規(guī)矩無以成方圓。國有國法，軍有軍紀，家有家規(guī)。一個團隊也應有一個大家都應該遵循的一個規(guī)章**。很多企業(yè)比較討厭**建設，覺得有些沉冗和多余了，其實則不然，**是一個附屬的判斷標準和工作有序進行的保障體系，智能化的機器沒有人去操作會自行處理，這是因為植入了固定程序操作的指引系統(tǒng)，因此，有了**的團隊也是一樣。

　　第四，要管理好團隊，需要有一套合適的績效激勵體系

　　人都是有惰性的，也都是有著利益追求的，資本家追求的是赤裸裸的利潤，沒有利潤無以成商業(yè);發(fā)春期的少男少女追求的是愛情和生理需要，沒有愛情的憧憬，沒有生理的欲望無以構(gòu)成求偶的行為。自然，要驅(qū)動每個團隊成員前進，得有動力，但值得注意的是績效激勵體系是個性化的，如同第一條我所說的，用市場的角度看待，就是將每個團隊成員當成**者的消費者，實際中每個消費者的需要是不一樣的，因此，激勵體系也應該是了解成員需要而進行制定的。它可以是多元性的，比如一個激勵體系里面既可以包括物質(zhì)獎勵，也可以包含精神獎勵，這些獎勵設置的前提是能滿足各成員不同的需要的，是能構(gòu)成各成員驅(qū)動的主要支撐點的。

　　第五，這一點說的是**者本身的建設

　　**者是一個崗位，而非一個具體的人，因此，作為一個**者，他必須要忘記自己的個性，變成一個這個崗位所需要的人即可。很多人在大談**者藝術(shù)和魅力甚至厚黑學的時候卻忘記了基礎的'工作，這是本末倒置的現(xiàn)象。

　　我一直很喜歡兵法上說的"以正合，以奇勝"這句話，先有了基礎性的工作，可以談管理技巧，管理藝術(shù)，這才是最正確的。恰如很多人做品牌，品牌知名度有了，產(chǎn)品銷量卻不見起色，那么這不是你的品牌宣傳工作沒有做好，而是你的產(chǎn)品品質(zhì)、樣式、渠道、配送或者說是服務等基礎性的工作出現(xiàn)了問題!作為一個優(yōu)秀的、出色的管理者，他應該先遵循如上4條。那么還有那些是要做的呢?

　　團隊目標引導，一個團隊運作的時候，團隊自己要有一個清晰的定位，這個團隊的存在是干什么的，是圍繞什么事情在運行的，如果是單個項目組成的團隊，**者應該清楚的向團隊闡述項目的目標。

　　其次是團隊文化的塑造

　　不要忽視文化的力量，哪怕是再小的團隊，我用一個很簡單的例子來說明文化這個東西，你最喜歡跟哪位朋友呆在一起?為什么?回答為什么的內(nèi)容就是文化所包含的東西，你喜歡跟一個很慷慨大方、不計小節(jié)的、樂觀的朋友在一起，在一起你會覺得很愉快，那么這些愉快的因素就是文化隱性的表現(xiàn)。

　　最后是團隊工作的進度、時間、風險**，這些也是應該考慮進去的，工作進展如何了?是否在固定的時間完成?是否會出現(xiàn)離職、離崗現(xiàn)象?如何預防和應對?這些都是**者要去做的事情。到最后我們再談管理者的魅力，這樣就使得團隊管理更加錦上添花了。

如何做好團隊管理工作2

　　一.團隊建設、團隊管理、團隊培訓.

　　1.對每月的任務進行分解，并嚴格按照工作任務進行分解做到環(huán)環(huán)相扣，權(quán)責分明，責任到人。

　　2.利用團隊管理四大**：即周工作例會；隨訪輔導；述職談話；報表管理。嚴格**團隊，保持團隊的穩(wěn)定性。

　　3.適時進行市場調(diào)研、市場動態(tài)分析及信息反饋做好企業(yè)與市場的傳遞員。全力打造一個快速反應的機制。

　　4.全力打造在各個環(huán)節(jié)都比較有戰(zhàn)斗力的團隊。

　　5.嚴格執(zhí)行公司的布點策略，并策劃執(zhí)行布點促進活動，拉動市場，提升市場占有量。實際而具體的了解到客戶的需求和建議。

　　二.團隊工作分2個階段進行。

　　第一階段：5月1日—6月x日

　　A、對所有業(yè)務員進行重點排查，進行量化考核。**部分能力低下的人員，重點保留在7人左右，進行重點培養(yǎng)。

　　B、制定相關(guān)的團隊管理**及權(quán)責分明明晰和工作范圍明晰，完善巡視員的工作報表[工作報表具體內(nèi)容由策劃部具體訂。

　　第二階段 6月x號-20xx年8月1日. 第二階段主要是對主力團隊進行系統(tǒng)的強化培訓，配合公司的品牌及產(chǎn)品的推廣活動及策劃系列品牌及產(chǎn)品宣傳活動，并協(xié)作招商部進行客戶端擴張，積極進行網(wǎng)點布置建設，并保持與原有網(wǎng)點的有效溝通，維護好各網(wǎng)點關(guān)系.協(xié)調(diào)好客戶及投遞部等各環(huán)節(jié)的關(guān)系。根據(jù)技術(shù)與人員**，全力以赴完成網(wǎng)點任務。

　　三.進行布點建設，提升品牌形象。

　　隨訪輔導，執(zhí)行督導.根據(jù)網(wǎng)點鋪設情況.可把長沙劃分為7個線區(qū).即五一商圈.芙蓉線.韶山線.車站線.開福區(qū),河西區(qū).東2環(huán).星沙線.根據(jù)線區(qū)的大小.進行合理的人員分配。

　　1.五一商圈A.B.[2個人]負責每個點至少3天巡訪一次.對于部分A級客戶至少保持2天巡訪一次

　　2.芙蓉商圈A.B.[2個人]負責每個點至少3天巡訪一次.對于部分A級客戶至少保持2天巡訪一次

　　3.韶山商圈A.B.[2人]負責每個點至少3天巡訪一次.對于部分A級客戶至少保持2天巡訪一次

　　4.車站.開福商圈A.B.[1人]負責每個點至少3天巡訪一次.對于部分A級客戶至少保持2天巡訪一次

　　5.河西.二環(huán)以外.星沙商圈A.[1個人]每個點進行3天一次巡訪。

　　6.預留一名機動人員.隨時處理突**況.若某商圈巡視員請假或其它原因.機動人員可隨時補充。

　　7.激勵巡視員在巡點的過程中主動招商。

　�、糯龠M整個項目的推動性。

　�、圃黾恿搜惨晢T的積極性。

　　8.*均2個月輪換一次巡視商圈。

　�、庞行П苊鈸p壞公司利益的行為。

　�、迫f一有人員流動的問題出現(xiàn).不會出現(xiàn)對商圈熟悉的情況發(fā)生

　　四.每月進行量化考核.

　　[具體考核辦法.從實際工作中具體擬訂]

　　五.回訪客戶要求。

　　**著裝[正裝皮鞋，西褲，襯衣]佩帶工作牌，不留長發(fā)，衣著整潔，禮貌用語。

　　1.正裝皮鞋，西褲，襯衣

　　2.佩帶工作牌.不留長發(fā).衣著整潔.禮貌用語。

　　3.處于對員工的照顧.建議在員工制服方面，公司可承擔一半的費用。皮鞋自備.西褲70元，襯衣50元的標準.每人2套，衣服歸個人所有員工的費用從當月工資中扣除。

員工如何做好安全管理工作3篇（擴展2）

——如何做好車間安全管理工作3篇

如何做好車間安全管理工作1

　　車間是企業(yè)生產(chǎn)活動的基本單位，也是員工開展工作和日常管理活動的主要場所。是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)各項工作的落腳點，完善安全生產(chǎn)管理，務實安全生產(chǎn)的這個“根基”，就必須要做好車間的安全工作，才能實現(xiàn)“工作零違章、安全零事故”的目標。我認為安全生產(chǎn)工作，必須對照“預防為主”的理念，著重在“嚴”、“細”、“實”三個方面下功夫。

　　“嚴”，就是對班組的安全生產(chǎn)工作嚴格管理。首先加強員工安全意識，牢記“一失萬無”的警示，確�！叭f無一失”的安全，**思想認識。全面落實安全生產(chǎn)責任制，認真執(zhí)行“安全第一、預防為主”的方針，把安全工作放在首位。再就是要堅持“管生產(chǎn)必須管安全的原則，杜絕出現(xiàn)“安全說起來重要、干起來次要、忙起來不要”和制止“三違”現(xiàn)象，要而且必須做到嚴格按規(guī)章**處理。同時，在日常安全管理中遵循“操作前模擬核對，操作中預防**，操作后嚴密檢查。”的原則，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，嚴格執(zhí)行安全管理**及安全技術(shù)和**措施。

　　“細”，就是安全工作要做得細。在生產(chǎn)中對安全工作要做到勤檢查、細檢查，在檢查過程中要細致入微，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理和整改，切忌僥幸心理。認真細致地把各崗位及作業(yè)場所的主要危險因素和預防措施及**方法，教給每一位員工，使他們在操作過程中做到心中有數(shù)，每個環(huán)節(jié)都能符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。經(jīng)常**學習一些單位的先進經(jīng)驗，取長補短，認真學習事故**，分析事故發(fā)生原因，吸取經(jīng)驗教訓，舉一反三。作為一個部門、一個工段的直接管理人員、排頭兵，在加強和提高自身業(yè)務素質(zhì)的同時，應當多引導和帶領大家學習，按時開展相互考查，作業(yè)分析，事故預想，技術(shù)問答和反事故演習等，讓每個員工都能熟練掌握本崗位的安全要求，操作技能以及處理突發(fā)事故的能力，建成學習型、本質(zhì)安全型車間。多和員工談心，深入了解員工的思想波動情況，想員工之所想，急員工之所急，在整個安全生產(chǎn)過程中要努力做到不忽視每一處疑點，不放過每一個隱患，及時準確地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

　　“實”，就是要認真落實安全生產(chǎn)責任制，做到責任明確，考核項目、考核標準獎勵辦法明確作為車間、工段第一責任人，要始終做一個有心人，經(jīng)常對各種情況進行督促檢查，從人員、環(huán)境和設備入手，對各種可能發(fā)生事故隱患及早消除，做到超前預防和**。在執(zhí)行安全措施的全過程中，人人盡職盡責，共同接受規(guī)章**的約束，真正做到“三不傷害”。在班組員工之間建立整體聯(lián)動安全**，互相**，相互制約。要在班組中實行安全崗位動態(tài)管理，使安全責任落實到人，班組成員都能遵章守紀好。班組每位員工嚴格執(zhí)行各項規(guī)章**，按章辦事，*慣性違章，落實安全生產(chǎn)責任制，一旦出現(xiàn)問題，嚴格按照“四不放過”的原則來辦，真正做到**異常和未遂，崗位無隱患，個人無違章等，實現(xiàn)“零違章、零事故”。

　　安全是效率和效益、生存與發(fā)展的基石，基石不牢，地動山搖!安全失控，百忙無用!安全生產(chǎn)是我們一切工作永恒的主題和頭等大事，必須做到有**、有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評比。這樣，才能筑好安全生產(chǎn)的第一道防線，真正做到“保安全、保供氣、保穩(wěn)定”，確保城市供氣的正常，不辱我們的神圣使命。

如何做好車間安全管理工作2

　　車間是企業(yè)生產(chǎn)任務的主要執(zhí)行者， 也是確保安全的關(guān)鍵責任人。車間的安全建設在企業(yè)的安全管理中占有舉足輕重的地位。我所在車間是壓型板生產(chǎn)車間，主要負責生產(chǎn)各種瓦型單板和折彎件等產(chǎn)品。結(jié)合我們車間的實際情況，我談一下車間安全管理建設方面的意見。

　　企業(yè)穩(wěn)定、安全的工作環(huán)境是我們每一位員工所共同創(chuàng)造的。提高人員素質(zhì)是安全管理的根本，抓人員的安全素質(zhì)要從增強職工安全意識、加強安全知識學習、提高員工的技能水*這三點做起。我認為應該從以下幾個具體方面做起：

　　1、在班前會上，各班要在安排當日工作任務的同時，向成員提出需要安全注意事項;在班后會上，應對當日班組管理的安全情況作出小結(jié)。堅持天天召開***，天天敲響安全警鐘，久而久之使得員工樹立安全意識，只有安全意識提高了，我們才能在生產(chǎn)中真正對待安全工作。

　　2、各班要在工作閑余時間充分學好安全知識和掌握工作要領，把公司的安全**銘記在心，并且掌握一些相應的急救知識。

　　3、要保證施工操作安全，僅有安全知識是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)技能。車間要不定期舉辦專題學習班，班組也要定期**學習，每個人都必須參加。不定期舉辦一些競賽活動，鼓勵優(yōu)勝者。同時給落后者一種壓力和鞭策。

　　4、健康的.設備是車間安全生產(chǎn)的基礎。車間的安全一定要把設備管理作為重點，著重抓好設備巡查工作。首先操作人員要在操作前對設備進行檢查，發(fā)現(xiàn)缺陷后必須馬上通知檢修。其次檢修人員要堅持每周巡查設備，一旦發(fā)現(xiàn)缺陷，檢修人員須盡快趕往現(xiàn)場處理。

員工如何做好安全管理工作3篇（擴展3）

——如何做好員工食堂管理工作3篇

如何做好員工食堂管理工作1

　　一、學校食堂必須要有衛(wèi)生行政部門發(fā)放的許可證，要加強對食堂從業(yè)人員的管理與教育，學校應制定食堂管理人員和從業(yè)人員的培訓計劃;學校招聘食堂從業(yè)人員時，要對其品行及心理健康狀況進行了解，學校食堂從業(yè)人員要到衛(wèi)生院進行健康檢查，每年至少進行兩次，必要時接受臨時檢查。確保食堂從業(yè)人員身體健康。

　　二、要嚴格遵守食品采購的衛(wèi)生要求，嚴把食品采購關(guān)。食堂采購員必須到持有有效衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品及其原料;嚴格**對沙河粉、豆糕類、豆腐、四季豆、蘑菇等食品的采購和制作關(guān)。要科學、合理地貯存食品。食品貯存應當分類、分架、隔墻、離地存放。食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。食堂飲用水應符合國家生活飲用水衛(wèi)生標準，二次供水設施如蓄水池等應有衛(wèi)生防護措施，做到定期清洗消毒。做好防蠅、防鼠、防腐工作。

　　三、加工經(jīng)營場所的專間入口處應設置有洗手、消毒、更衣設施的通過式預進間。不具備設置預進間條件的，應在專間內(nèi)入口處設置洗手、消毒、更衣設施。

　　四、凡患有痢疾、病毒性肝炎等消化道傳染病(包括病原攜帶者)、皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生疾病的，不得從事接觸直接入口食品的操作。

　　五、做好學生用餐管理工作。**學生排隊有序就餐，嚴防擁擠、燙傷事故的發(fā)生。定期對學生進行體檢，提倡學生自帶碗筷，嚴防腸道傳染病。

　　六、學校要由后勤總務管理人員定期加強對學校食堂的安全、衛(wèi)生檢查。對食品的衛(wèi)生質(zhì)量進行嚴格的**和要求，定期**召開食堂從業(yè)人員會議，提高他們對學校食堂安全、衛(wèi)生管理的認識。

如何做好員工食堂管理工作2

　　一、管理體系：

　　1、學校食堂由伙食委員會(由理事會、學校行政人員、食堂會計組成)管理，伙委會負責食堂經(jīng)營方案、管理**的制定，研究食堂的重大事情，形成決議，審核食堂帳務。

　　2、學�？倓仗幹苯庸芾硎程檬聞眨�落實伙委會決議，保障食堂正常運轉(zhuǎn)，向伙委會負責。

　　3、食堂設事務長一名，全面負責食堂事務，并兼采買;設炊事班長一名，負責食堂具體事務安排，員工分工協(xié)調(diào)，菜食的安排搭配，加工安排;設保管兼衛(wèi)生組長一名，負責實物收發(fā)及食堂衛(wèi)生打掃。

　　4、食堂帳務**， 另設會計、出納。

　　二、財務管理**

　　1、食堂事務長可向?qū)W校會計室領取備用金3000元，后勤出納領取備用金8000元，用于食堂日常開支。

　　2、食堂購買的各類物品憑票報帳，票據(jù)上需有采買(經(jīng)手人)簽字，證明人(保管或炊事班長)簽字，交學校總務處審批，方可報帳。

　　3、大米、面粉、油、干貨等儲備物資由學校定點采購，與供方建立長期供貨合同，貨主憑有事務長、炊事班長、總務處簽字的**到會計室結(jié)帳，每月結(jié)算一次，時間定在每月28日下午。

　　4、蔬菜類等日常食品或其它添置用具的**，在第二天報銷。由事務長憑手續(xù)齊全的票據(jù)到后勤出納處報前一天的帳務。

　　5、食堂帳務**，每月結(jié)算一次，由后勤出納報表，報表一式四份。(總務處、伙委會、事務長、財會室各一份)

　　6、伙委會每月對食堂帳務進行一次審計。

　　7、非正常上學時間在校就餐的學生，由生活總輔導將情況匯總到后勤出納和各班**(一式二份)，費用由班**收取，在每月底交后勤出納。

　　三、采購**

　　1、食堂物資采購，由事務長負責，伙委會成員**。

　　2、食物采購盡可能招標定點，學校與供貨商建立長時段供需關(guān)系，并簽定合同，以保證食品衛(wèi)生質(zhì)量達標，爭取食品價格優(yōu)于市場價。

　　3、供應商送貨到食堂后，由事務長簽收，米、油、面粉等干貨進保管室，由保管員驗收證明，蔬菜等由炊事班長驗收證明。

　　4、學生點心由事務長安排，由糕點房制作或由事務長采購，然后交生活總輔導驗收分發(fā)。

　　5、食堂用具添置由事務長提出申請，報總務處審批，由一名伙委會成員協(xié)同事務長購買。

　　6、伙委會成員隨時抽查購物的數(shù)量、記帳、價格、質(zhì)量等，發(fā)現(xiàn)問題，由學�？倓仗幪幚�。

　　7、事務長應加強市場行情的**了解，盡量多想辦法，以采購價廉物美的物品，盡量降低成本，減少支出。

　　四、保管**

　　1、保管員為食堂物資(含餐具、廚具)保管第一責任人。

　　2、保管員應及時做好食堂實物帳，如實填寫入庫單。

　　3、物資出庫時保管員應填寫好出庫單，并應要求領取人簽名。

　　4、保管員應做好保管室衛(wèi)生和“四防”工作(防鼠、防霉、防盜、防火)，杜絕霉爛變質(zhì)物品進入保管室和加工間。

　　五、開餐**

　　1、按學校開餐時間準時開餐，無特殊情況推遲開餐時間，每次扣食堂整體評價分5分，責任人扣5分。

　　2、在開餐時間前30分鐘，將飯菜等裝入餐車，并準備好餐盆、湯盆、湯勺、筷子等到餐車，飯屑碟擺放至餐桌上，餐車**停放于飯廳前門。

　　3、開餐時及時檢查飯菜數(shù)量，及時補充，確保足額供應。

　　六、 食堂安全管理**

　　1、提高安全作業(yè)觀念，認真做好防火、防盜、防毒、防工作事故。

　　2、上班時要全面檢查水、電、煤氣、爐具、消毒柜、冰箱等是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以防發(fā)生安全事故。下班要關(guān)好水、電閘、油氣總閥門及門、窗等，做好防范工作。

　　3、切肉、切菜、使用煤氣及電動設備時，必須嚴格遵守安全貫例和相關(guān)操作規(guī)范進行，嚴防工傷事故。

　　4、食堂內(nèi)不準會客，更不準陌生人及非工作人員隨意進出。

　　5、嚴格管理殺蟲藥品，防止誤用、誤食藥物。

　　6、注重飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。

　　7、食堂煤氣開關(guān)必須是有關(guān)人員開啟，其他人員不得動用。開啟時，先開鼓風機、吹風機、抽風機。

　　8、檢查煤、氣、油時開關(guān)是否關(guān)閉，若開關(guān)開啟請關(guān)閉后再點火。點火時，先點小火種，再點大火種。使用時，經(jīng)常檢查管道連接處是否正常完好，有無松動破損現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)異常請及時報修。

　　9、鼓風機蓋和鼓風機不得濺入水。總表總閥周圍不得置物堵塞。

如何做好員工食堂管理工作3

　　堅決強化食品安全管理 一定辦出師生滿意食堂 加強學校食品安全管理，是服務教育教學的重要保障，是構(gòu)建****校園，辦人民滿意學校的重要舉措。近二年來，我們學校在食堂食品安全管理過程中，思想上始終保持頭腦清醒，做到警鐘長鳴，方法上變過去的應急管理為現(xiàn)在的預防管理，校長主管，總務**具體抓，食品安全員**，措施上做到**約束與人文管理緊密結(jié)合，探索了一條學校食品安全管理的新路子。

　　一、切實加強**，形成安全共識

　　為了切實保障食品安全，學校成立了校長為組長，以總務**，食品**員為副組長，xxx為學校食堂管理人的工作**小組，建立了學校食品安全工作管理網(wǎng)絡，制定了實施方案，設置了意見箱，張貼了宣傳標語，無論大會與小會，**必講食品安全，定期不定期對食堂工作進行檢查，開展食品安全衛(wèi)生知識進課堂、進食堂、**食品安全衛(wèi)生知識講座，舉辦食堂職工安全衛(wèi)生知識培訓班，層層簽訂責任狀，把學校食品安全衛(wèi)生工作當作學校管理的頭等大事來抓，做到人人求真，事事求實，處處求細，全校上下形成了“食品安全衛(wèi)生，責任重于泰山”的共識。

　　二、建立管理**，夯實安全衛(wèi)生管理基石

　　“沒有規(guī)矩不成方圓”，有**才有章可循。在人的管理上，一是制定了崗位職責，人員分工明確，各司其職，各負其責，這樣，增強了職工愛崗敬業(yè)、堅守崗位、樂于服務、樂于奉獻的職業(yè)道德

　　觀念；二是制定了《從業(yè)人員個人衛(wèi)生管理**》、《食堂工作人員十不準》、《食堂從業(yè)人員患病調(diào)離管理**》、和《廚師崗位衛(wèi)生**》等一系列**，炊事員**著裝，要求做到勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤洗工作服，不抽煙、不對著食品說話，不讓閑人出入，并從服務態(tài)度、服務質(zhì)量、勞動紀律、勞動效率、團結(jié)意識、安全衛(wèi)生、技術(shù)熟練程度等七個方面對炊事員進行全面考核管理，建立了一套較為嚴密的管理系統(tǒng)。同時，還通過召開座談會、師徒結(jié)對、技術(shù)比武、表彰會、**參觀學習等活動，交流思想，暢談體會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，制定措施，營造一種**的管理氛圍。在物的管理上，學校有嚴格的管理規(guī)定，制定了《食品原料采購索證**》、《農(nóng)副產(chǎn)品采購**》、《庫房管理**》等，大宗物資實行招標采購，凡要求購進的原材料有正規(guī)的進貨渠道，所購雞、鴨、魚、肉索要質(zhì)量檢疫報告單；所購米、面、油、豆制品、飲品、調(diào)味品索要質(zhì)量檢驗報告單；原材料存放必須隔墻隔地20公分，分類清楚，隨時翻檢，防止變質(zhì)；學校食堂防鼠、防蚊、防塵設施齊全，并備有一定的滅鼠、滅蚊等藥械，定期消**菌、滅蚊，確保食堂安全衛(wèi)生。

　　三、建立規(guī)范運行機制，確保食品安全衛(wèi)生

　　學校以“規(guī)范、安全、衛(wèi)生、舒適、滿意”為工作方針，以為師生“創(chuàng)造家的環(huán)境，營造家的溫馨，培養(yǎng)家的感情，提供家的服務”為工作目標，以“師生的滿意是我們最大追求”為服務理念，嚴格操作規(guī)范，確保師生的'身心健康和生命安全。食堂規(guī)范運行機

　　制體現(xiàn)在以下幾個方面：一是食堂工作人員過好“三關(guān)”健康關(guān)、衛(wèi)生關(guān)、培訓關(guān)；二是做到“三**”**服裝、**健康檢查、**掛牌服務；四是采購原材料做到“三審”**經(jīng)營單位的衛(wèi)生許可證和質(zhì)量檢驗報告單，**物資原材料的衛(wèi)生質(zhì)量，**物資原材料的價格數(shù)量；五是食堂清潔衛(wèi)生做到“三查”早、中、晚三次檢查；六是物資存放做到“三分開生熟分開，米面油分開，作料與新鮮蔬菜分開；七是庫房做到“三防”防潮、防鼠、防塵；八是食品加工做到“三�！北�溫、保熟、保味道；九是菜肴做到“三個講究”講究營養(yǎng)，講究味道，講究花樣；十是食堂工作做到“三個確保”確保學生有飯吃，有開水喝；十一是食堂工作接受“三個**”接受社會、師生對食堂安全衛(wèi)生的**，接受社會、師生對食堂食品數(shù)量的**，接受社會、師生對食堂食品質(zhì)量的**；十二是食堂工作實現(xiàn)“三個滿意”讓**滿意，讓師生滿意，讓社會滿意。

　　國事家事天下事，食品安全衛(wèi)生是大事。在今后的工作中，我們將以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立“安全第一、衛(wèi)生第一、健康第一、服務第一”的理念，以對師生無比關(guān)愛的情懷，對校園食品安全衛(wèi)生切實負責的態(tài)度，不斷深化校園食品安全衛(wèi)生管理工作的認識，強化措施，細化管理，硬化責任，狠抓落實，為創(chuàng)建****校園做出應有的貢獻。

員工如何做好安全管理工作3篇（擴展4）

——企業(yè)如何做好員工關(guān)系管理3篇

企業(yè)如何做好員工關(guān)系管理1

　　第一，建立有效的信息渠道。及時準確的信息是企業(yè)決策的基礎，很多企業(yè)管理者決策所依賴的信息準確度低，不能在決策的過程中對員工關(guān)系現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢做出準確判斷。為此企業(yè)必須建立有效的信息渠道，這種渠道表現(xiàn)在兩個方面：一是正式的報表系統(tǒng)，企業(yè)要建立有效的報表系統(tǒng)對各業(yè)務領域進行**，報表系統(tǒng)要做到財務指標和非財務指標并重，過程指標和結(jié)果指標并舉;二是非正式渠道，大凡有效的管理者都非常關(guān)注“小道消息”，特別是那些企業(yè)內(nèi)部非正式**的領頭人的動態(tài)，可以和他們進行定期的溝通。

　　第二，員工參與管理。無論是國有企業(yè)還是民營企業(yè)，無論是大企業(yè)還是小企業(yè)，無論是上市公司還是非上市公司，都必須重視員工對管理的參與。員工參與管理首先需要**保障，要從公司治理和終極決策的角度確保員工的意見表達，比如監(jiān)事會、決策委員會中員工**的確保;其次，優(yōu)化和員工個體利益切實相關(guān)的流程和**，從事前意見征詢、事中管理研討、事后決策表決三個角度確保員工對管理舉措的理解和決策參與。員工參與管理的過程一方面是員工**表達意見的過程，同時也是員工理解接受管理方案的過程，參與不是員工一切說了算，不是員工的盲目抵制，是“我們”兼顧各方利益共同決策的過程。

　　第三，優(yōu)化人力資源管理機制。傳統(tǒng)的人力資源管理機制包括招聘**、培訓**、薪酬激勵**、績效管理**、職業(yè)生涯規(guī)劃**，它是一個企業(yè)的人力資源管理理念的體現(xiàn)。人力資源管理機制是企業(yè)員工關(guān)系的最直接的表現(xiàn)，這些具體**反映了企業(yè)的人才觀，即對于人才，企業(yè)**什么，反對什么。首先，我們希望這種觀念是清晰明確并且強有力的，而不是含混不清并且自相矛盾的;其次，人力資源管理機制必須能把員工個人利益**到企業(yè)整體利益中去，這就是把企業(yè)人格化，這種人格特征體現(xiàn)了股東、客戶、社會、管理層、普通員工等諸多利益群體的集合。

　　第四，慎重處理裁員時的員工關(guān)系管理。當金融危機來臨的時候，裁員相裁員成為很多企業(yè)的應對之策。然而，在企業(yè)發(fā)展好的時候提倡要同舟共濟，一旦遇到風浪就把員工從船上往水里推，這樣的裁員只會讓員工徹底看清企業(yè)的無情。這就是典型的失敗的裁員時的員工關(guān)系管理。裁員不是一定不行，但一定要慎重使用，因為它對企業(yè)文化的傷害是巨大的。在*傳統(tǒng)文化里面，經(jīng)常強調(diào)一個**就是一個家，大家都是兄弟姐妹，不能讓一個人落下，這才有人情味。正確的做法是什么呢?把人員冗余和企業(yè)發(fā)展相結(jié)合，變廢為寶，這其中的關(guān)鍵是建立和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相一致的人力資源規(guī)劃體系，特別是基于核心競爭力要求的培訓體系的建設，把人員冗余和培訓結(jié)合，促進人力資源的轉(zhuǎn)型;如果一定要裁員，要把它和績效考核結(jié)合，確保裁員的公*合理性，其中關(guān)鍵是績效考核的公*合理性。

　　第五，建立員工援助計劃。在員工最需要幫助的時候，企業(yè)伸出援手，會讓所有的員工感覺到溫暖。在建立員工援助計劃的過程中，要堅持以下幾點：一是建立援助基金，援助基金不僅來自于企業(yè)的利潤，更需要來自于每一個員工的捐獻，即使額度很小，也能體現(xiàn)員工之間的關(guān)愛;二是明確援助計劃的**保障，這樣的**通常是**或者人力資源部，這樣的援助是企業(yè)職責的一部分;三是確立援助標準，什么事項、什么人有資格享受什么水*的援助;四是確保援助計劃實施過程的公開透明，讓更多員工了解企業(yè)對員工的關(guān)愛，保證援助計劃實施過程的公*合理，真正起到凝聚員工激勵員工的目的。

企業(yè)如何做好員工關(guān)系管理2

　　目前，在我國企業(yè)的員工關(guān)系管理中，主要存在五大問題：

　　第一，缺乏共同的愿景，導致員工關(guān)系管理的起點不清楚。企業(yè)的共同愿景首先必須是企業(yè)利益相關(guān)者的共同追求，由此，員工關(guān)系管理的起點是讓員工認同企業(yè)的愿景。沒有共同的愿景，缺乏共同的信念，就沒有利益相關(guān)的前提。據(jù)估計，*年度營業(yè)收入規(guī)模在2億以上的企業(yè)存在清晰戰(zhàn)略愿景的不到20%.很多企業(yè)也提出了遠大的目標，但是目標的制定缺乏員工的參與，目標的宣貫遠遠不夠，對于愿景的不認同也就在所難免。

　　第二，對短期利益的過度追逐，沖淡了企業(yè)內(nèi)部員工關(guān)系管理的是非標準。企業(yè)的價值觀規(guī)定了人們的基本思維模式和行為模式，是企業(yè)的倫理基準，是員工對事物共同的判定標準和行為準則，企業(yè)核心理念的深根必須通過**去體現(xiàn)，價值觀只有反復強化才會得到員工認同。*很多行業(yè)的集中度都不高，企業(yè)面臨激烈的競爭，如海爾這樣的企業(yè)，亦是如此。他們經(jīng)常在短期利益和長期利益之間搖擺不定，例如，誠信固然重要，但不誠信但卻能帶來業(yè)績的行為往往得到褒獎，導致評判員工關(guān)系管理的是非標準模糊不清。

　　第三，缺乏完善的激勵約束機制，導致員工關(guān)系管理根本的.缺失。員工關(guān)系管理的根本是內(nèi)部公*，**顯示，員工離職的第一原因不是薪酬水*低，而是員工的內(nèi)部不公*感。內(nèi)部不公*體現(xiàn)在激勵、職業(yè)發(fā)展、授權(quán)等方面。從程序看，過程的不公*比結(jié)果的不公*更加突出。如何完善激勵約束機制，建立科學合理的薪酬**和晉升機制成為員工關(guān)系管理的根本。

　　第四，員工關(guān)系管理的主體不清晰，直線經(jīng)理作為員工關(guān)系管理的首要責任人的理念沒有得到廣泛確認。在企業(yè)員工關(guān)系管理系統(tǒng)中，職能部門負責人和人力資源部門處于聯(lián)結(jié)企業(yè)和員工的中心環(huán)節(jié)。人力資源部為公司員工關(guān)系管理的**部門，廣大的直線經(jīng)理是員工關(guān)系管理的首要負責人，他們相互**和配合，從而保證企業(yè)目標的實現(xiàn)。企業(yè)內(nèi)部員工關(guān)系或者人力資源管理最大責任者是董事長或者總經(jīng)理，但是這一觀點在很多企業(yè)得不到確認，導致企業(yè)員工關(guān)系管理水*和效果得不到有效的體現(xiàn)。

　　第五，員工需求的實現(xiàn)程度不高，作為員工關(guān)系管理核心的心理契約總體失效。上個世紀七十年代，**心理學家施恩提出了心理契約的概念。雖然心理契約不是有形的，但卻發(fā)揮著有形契約的作用。目前企業(yè)對于合同、協(xié)議等契約比較重視，但對心理契約普遍忽視，企業(yè)沒有清楚地了解每個員工的需求和發(fā)展愿望，并盡量予以滿足，也沒有對員工的需求進行適當?shù)囊龑�，導致員工需求期望的實現(xiàn)程度不高，老板和員工心理定位差距較大，雙方的滿意度都較低。

員工如何做好安全管理工作3篇（擴展5）

——如何做好班組安全工作心得3篇

如何做好班組安全工作心得1

　　1、**關(guān)系，凝聚隊伍：**的人際關(guān)系是安全生產(chǎn)的前提，我認為一個班組首先要有**的人際關(guān)系，大家一起開開心心的相處，班組內(nèi)部沒有勾心斗角，只有這樣班組才能擁有安全工作的前提。

　　那么如何做到這點，關(guān)鍵在班長。班長一是要一身正氣，公*公正地做好班組各項管理工作。二是要不斷學習，做業(yè)務上的領頭羊，讓員工心服口服。三要用欣賞的眼光去看待自己的員工，在生活和工作上關(guān)心每位員工，做他們的知心朋友。09年年初我**電工班班長以來，首先就是改變和協(xié)調(diào)班組員工之間的關(guān)系，及時化解員工之間的矛盾，**員工一起開展一些活動，例如爬山春游等。讓全班員工象兄弟姐妹一樣，開開心心的一起快樂工作。

　　2、以情理人、關(guān)心員工：只有擁有良好的精神狀態(tài)，才能真正保證做到安全生產(chǎn)。

　　因此，每天一上班，我的第一件事就是觀察員工的精神狀態(tài)，觀察每位員工的臉色和眼睛。如果臉色不好的，我會關(guān)心的問他是否不舒服，如果真是身體不舒服的，我會安排他回家休息或者不指派檢修任務。如果了解到是玩樂導致的精神狀態(tài)不好，我會及時地勸解他下不為例。我認為管理應該少管多理，以情理人，時刻關(guān)心員工的精神狀態(tài)，員工只有始終以飽滿的精神狀態(tài)投入到一天的工作，才能真正做到安全檢修。

　　3、建立健全安全生產(chǎn)責任制和安全管理網(wǎng)絡：通過建立健全安全生產(chǎn)責任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和**，做到一崗一責制，。

　　以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)。建立健全安全生產(chǎn)責任制是把企業(yè)安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。通過建立健全班組安全管理網(wǎng)絡，使得班組安全管理工作可以有效的執(zhí)行和貫徹，讓班組安全工作每天有人管有人抓。

　　4、安全管理要重點做好危害辨識工作：危害辨識，簡言之就是預先知道生產(chǎn)或作業(yè)過程中的危險性，進而采取措施，**危險，保障安全。

　　實踐證明，班組開展危害辨識活動是安全工作之法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的作業(yè)項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數(shù)，并制定相應的事故預案，并定期演練，防患于未然。我們要求每個人都要對自己的崗位進行詳盡的危害辨識，羅列出本崗位存在的危險源點和可能引發(fā)的事故，以及采取對應的措施做到心中有數(shù)。每次有新設備或到新環(huán)境進行作業(yè)，務必進行新的危害辨識，班組定期進行危害辨識的抽查考試，讓員工始終牢記繃緊安全這根弦。

　　5、作業(yè)標準化是班組安全的保障：所謂作業(yè)標準化，就是對在作業(yè)系統(tǒng)**分析的基礎上。

　　將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動作進行分解，以科學技術(shù)、規(guī)章**和實踐經(jīng)驗為依據(jù)，以安全、質(zhì)量、效益為目標，對作業(yè)過程進行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達到安全、準確、高效、省力的作業(yè)效果。班組作業(yè)標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地**人的不安全行為，尤其能夠**“三違”現(xiàn)象的`產(chǎn)生，從數(shù)理統(tǒng)計看出，企業(yè)中所發(fā)生的事故有90%發(fā)生在班組，班組中有80%的事故是由“三違”現(xiàn)象引起的。班組作業(yè)標準化把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標準、技術(shù)標準、工作標準”，把人的行為限制在動作標準之中，從根本上**違章作業(yè)，特別是習慣性違章作業(yè)，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。作為電氣檢修崗位，如何做到按標準作業(yè)一直是我們在思考的問題，我們首先通過制?《檢修作業(yè)標準化流程》，要求員工嚴格按檢修安全操作規(guī)程進行作業(yè)，通過嚴格執(zhí)行電氣檢修“二人互保制”，保證安全工作的互保和相互**和提醒，保證整個檢修過程的安全。嚴格執(zhí)行掛牌**。由于我們每天要面對不同的設備。因此，我們在逐步進行單臺設備的檢修作業(yè)規(guī)程的完善和制定工作，逐步規(guī)范員工的檢修行為，保證安全檢修。

　　6、班組安全管理實行目標化：為了發(fā)揮班組安全目標管理的功能，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營目標的良性循環(huán)，我們結(jié)合檢測中心的“目標—績效管理”工作，將安全管理工作目標進行量化考核，注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環(huán)節(jié)。

　　對具體目標要做到數(shù)據(jù)化;目標確定、分解后，就必須著重加強相互之間的責任感，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動性，努力實現(xiàn)班組安全管理方法科學化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎工作**化;通過《員工崗位作業(yè)手冊》制定出個人的安全職責、安全工作的主要內(nèi)容及要求，目標及衡量標準，具體的考核細則等，每個人都有自己的班組安全目標的考核，并和個人目標績效獎金掛鉤。只有把班組安全目標實現(xiàn)了，企業(yè)的安全基礎才能夯實。

　　7、實行班組安全動態(tài)管理，將班組安全管理的重點放在現(xiàn)場：所謂動態(tài)安全管理，是指在整個生產(chǎn)過程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預測**，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。

　　對于企業(yè)班組來說，動態(tài)安全管理要做好五個**：****、作業(yè)**、重點**、跟蹤**、群防**。班組動態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，必須采取宏觀**和微觀管理相結(jié)合、專業(yè)管理和群眾自主管理相結(jié)合，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。班組安全管理的重點在現(xiàn)場：班組現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容：

　�、偕�產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境清潔衛(wèi)生，無臟亂差死角，安全衛(wèi)生設施完善，附屬房屋窗明壁凈。

　�、跈C器、設備、管理整潔，安全附件齊全，嚴格執(zhí)行設備巡回檢查**，及時消除事故隱患，及時消除跑早冒滴漏。

　�、郯嘟M人員經(jīng)安全培訓合格，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執(zhí)行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規(guī)范化、書寫工整。

　�、懿牧稀�半成品、產(chǎn)品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。

　�、輱徫还に嚰夹g(shù)規(guī)程、設備維護檢修規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程齊全，班組和崗位有安全規(guī)章**。

　�、薨嘟M在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產(chǎn)情況，及時處理生產(chǎn)中反映出的問題。

　　如何搞好班組現(xiàn)場安全管理：

　　①高標準、嚴要求。各班組根據(jù)實際情況，訂出現(xiàn)場安全管理的標準和要求，現(xiàn)場安全管理不但要求**全，而且要求標準高。

　�、趪缊�(zhí)行，勤檢查。健全的**，必須嚴格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場安全管理的各項要求，才能保證現(xiàn)場各項安全工作落在實處。同時，還要經(jīng)常檢查，主要有企業(yè)的定期檢查，車間的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。

　�、郦劻P明、嚴考核。班組應制訂現(xiàn)場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求事，做到一絲不茍，達到獎優(yōu)罰劣。

如何做好班組安全工作心得2

　　一、增強員工安全意識。

　　只要員工具備較強的安全意識，才能有效預防事故發(fā)生，只有全體員工自覺地參與安全管理，自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，自覺維護自身的生命安全，才能實現(xiàn)安全生產(chǎn)，對員工安全意識的培養(yǎng)，強化，是從正面培訓和側(cè)面引導兩個角度進行。

　　二、提高員工安全生產(chǎn)技術(shù)能

　　落實“預防為主”方針，要求班組全體員工較好地掌握安全生產(chǎn)檢修技能，加強技能培訓，建立完善的培訓機制，將安全培訓納入，并建立于安全生產(chǎn)技術(shù)相關(guān)的激勵機制，鼓勵員工不斷提高安全檢修技能水*。

　　三、主抓現(xiàn)場安全管理

　　現(xiàn)場管理是企業(yè)的基礎管理，是各項專項管理綜合作用的結(jié)果，正是由于這種因素，生產(chǎn)現(xiàn)場也是安全事故的多發(fā)現(xiàn)場所和主要場所。落實“安全第一，預防為主”工作方針，始終也必須歸結(jié)于班組的生產(chǎn)現(xiàn)場管理。

　　四、量化并加大安全考核力度

　　擬定了詳細的班組安全考核細則。如安全教育，安全檢查，防護裝置，防護用品，安全衛(wèi)生，安全警示，定制管理等。通過對各個所轄區(qū)域的檢查，安全工作取得了明顯的進步，全年來未出現(xiàn)任何重大責任事故。公司及車間安全檢查中反饋的隱患也有所降低。即解決了生產(chǎn)現(xiàn)場的實際問題，更強化了班組員工的安全意識，有效地落實了“預防為主”的方針。

員工如何做好安全管理工作3篇（擴展6）

——如何做好行政管理工作3篇

如何做好行政管理工作1

　　1、明確崗位職責

　　日常辦公事務管理包括日常事務的計劃安排、**實施、信息溝通、協(xié)調(diào)**、檢查總結(jié)和獎勵懲罰等方面的管理工作;辦公物品管理包括辦公物品的發(fā)放、使用、保管、采購以及相應**的制定;文書資料管理包括印信管理、公文管理、檔案管理、書刊管理;會議管理包括會前準備、會中服務、會后工作;其他事務視具體情況而定。作為行政部門就要按崗位職責明確分工，保證每項工作有人抓。

　　2、加強溝通

　　溝通包括縱向溝通和橫向溝通。縱向溝通分為與上級溝通和與下級部門溝通。與上級溝通主要是充分領悟上級**的意圖，把握住方向，同時將自己和下級部門的觀點很好的傳達給上級，這需要行政人員有觀察分析能力和表達能力。與下級溝通主要是執(zhí)行上級的決定以及收集整理下級部門各項信息，這需要較強的應變能力和**能力。橫向溝通包括公司內(nèi)部相關(guān)部門和外界***機關(guān)等等。在傳達精神及布置工作任務及協(xié)調(diào)各部門工作時，務必真誠、謙虛。與外界溝通需要較強的適應能力和自我**能力。

　　3、注重信息的收集和整理，并及時提供給管理者

　　信息包括企業(yè)外部信息和內(nèi)部信息。外部信息具體包括：國家相關(guān)**法規(guī);社會習慣、風俗、時尚變化;市場需求、消費結(jié)構(gòu)、消費層次的變化;競爭企業(yè)信息;科學技術(shù)發(fā)展信息;突發(fā)事件等。內(nèi)部信息具體包括財務狀況;生產(chǎn)狀況;產(chǎn)銷狀況;采購、庫存信息;設備的使用和管理;人才資源等。作為一名行政管理人員最重要的是要及時了解企業(yè)內(nèi)部情況發(fā)展變化和國家*機關(guān)相關(guān)**和法律規(guī)定的變化。

　　4、培育傳播企業(yè)文化

　　在企業(yè)中，僅僅用薪金留人是不夠的，還要用企業(yè)文化去吸引、感化人。也就是我們通常所說的人文管理。公司“誠信、友善、寬容”的企業(yè)文化很具特色，很有**性，非常符合企業(yè)的特點。通過企業(yè)文化的建設不斷促進企業(yè)的快速發(fā)展。企業(yè)文體的建設包括：

　　(1)**結(jié)構(gòu)清晰，戰(zhàn)略導向明確。分工明確，這是企業(yè)發(fā)展的基礎。企業(yè)不僅應該有近期目標，更要有遠期規(guī)劃。行政管理人員應該協(xié)助企業(yè)管理者制定一個好的**結(jié)構(gòu)，并制定近、遠期戰(zhàn)略目標，從而形成一個完善的團結(jié)的團隊。

　　(2)建立完善的績效評價標準，形成公*、競爭的*臺。管理者不完全**員工做事情的方式，而去衡量做事情的結(jié)果，使任何人員能上能下。

　　(3)注重企業(yè)形象建設。包括物質(zhì)形象和精神形象。物質(zhì)形象包括司容、司貌、技術(shù)裝備、產(chǎn)品、服務設施等。精神形象包括員工精神面貌、企業(yè)風格、人文環(huán)境等。讓工作“生活化”。

　　(4)重視人才，用企業(yè)的發(fā)展凝聚人，用榜樣激勵人，用員工成才教育人。企業(yè)在給員工發(fā)展空間的同時，注重提供給員工再學習機會�？梢蚤_展相應的活動讓員工進行職業(yè)生涯設計，讓每個員工都能對未來都充滿信心，對公司有認同感和歸屬感。

　　5、踏踏實實地去執(zhí)行

　　完善成熟的**有了，即定目標有了，關(guān)鍵就是要做好。要做好執(zhí)行需要注意

　　(1)什么事情該做，該怎么做。

　　(2)如何更好更快完成該做的事情。

　　(3)**所有障礙。

　　(4)形成企業(yè)執(zhí)行的**和文化,讓執(zhí)行影響到每個員工。只要我們把行政管理工作做到位、做深入、做細致，每個人都來參與管理，那么，這樣公司才會發(fā)展得更快，走得更遠。

員工如何做好安全管理工作3篇（擴展7）

——如何做好班組長的管理工作3篇

如何做好班組長的管理工作1

　　一是要多跑，腿要勤。

　　作為一名班組長，對所管轄的生產(chǎn)作業(yè)地點，要面面俱到，所有的地點均要跑到，進行一次全面仔細的檢查，深入排查現(xiàn)場存在的安全隱患和問題，對所有安全隱患和問題都要做到心中有數(shù)，并及時落實處理現(xiàn)場存在的安全隱患和問題，做到不安全不生產(chǎn)，隱患不消除不生產(chǎn)。

　　二是要多聽，耳要勤。

　　班組長要認真傾聽每名職工的意見和建議，注意收集各種安全信息，并**大家一起學習，并把學到的知識應用到現(xiàn)場處理問題中。在工作上，要注意了解班組成員對規(guī)章**和規(guī)程的掌握情況，聽聽大家的想法、說法，根據(jù)工人的特長和崗位特點，合理安排工作。每次**后，也要先聽上一班同志介紹情況，了解如何工作，做到心中有數(shù)。

　　三是要多看，眼要勤。

　　煤礦安全生產(chǎn)，眼睛的作用特別重要。在工作現(xiàn)場，如果走馬觀花，是不能發(fā)現(xiàn)、解決問題的。作為班組長，在每一個環(huán)節(jié)上，都必須眼明心細，看清了、看準了才能干，對安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須嚴格把關(guān)，不放過任何細小的問題。

　　四是要多講，嘴要勤。

　　當班組長，管安全也管生產(chǎn)，不能當“好好先生”。對違章的、犯錯誤的，要進行耐心細致的思想教育，讓每一名職工都深切地感受到“三違”可能帶來的損失和痛苦，仔細排查職工在安全思想、安全行為、現(xiàn)場操作等方面存在的問題，并積極去化解，不讓職工背思想包袱上班，同時講解安全操作技術(shù)，進一步規(guī)范安全行為。

　　五是要多思，腦要勤。

　　作為班組長，要對現(xiàn)場安全生產(chǎn)情況進行仔細分析，養(yǎng)成多思考、勤動腦的習慣，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，既要講規(guī)矩，又要在安全的前提下**好生產(chǎn)，為確保正常生產(chǎn)奠定基礎。

如何做好班組長的管理工作2

　　一難，業(yè)務要入得地

　　優(yōu)秀的班組長需要有很強的業(yè)務能力，即崗位上的事情做好的能力。首先要具有崗位資質(zhì)，要持證上崗，是崗位上比較能干的人;

　　二要有解決突發(fā)事件的能力，在遇到突發(fā)事件時，班組長要能果斷告訴員工怎么做;

　　三要有**帳、原始數(shù)據(jù)的匯總、分析能力，公司推行的SMS系統(tǒng)就強調(diào)了如何改善臺帳，讓臺帳發(fā)揮作用，班組長要能夠通過對原始數(shù)據(jù)的記錄、積累、分析，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，然后再加以解決。

　　班組長要做出有品質(zhì)的事情，“入地”能力是關(guān)鍵。比方我們發(fā)現(xiàn)候機樓廁所衛(wèi)生紙經(jīng)常很難扯斷，旅客上廁所用紙不方便，仔細一研究發(fā)現(xiàn)是裝法錯誤，改進后方便多了。而班組長“入地”力也許就體現(xiàn)在這些細節(jié)的改進上。

　　二難，管理要上得天

　　優(yōu)秀班組長光自己做好是不夠的，應該具備較為全面的管理能力，即要能懂得引導團隊，把本班組人員的積極性發(fā)揮到最大，還要沉得下去拔得出來，這就是能“上天”的本領。

　　首先要會排班，如何用最少的人把事做到最好，這是班組長管理能力的核心。在工作面上，我們發(fā)現(xiàn)有些崗位上的排班十年如一日，工作天天一個樣，和公司的新要求慢慢拉開了距離。班組長要敢于嘗試對不同的業(yè)務、不同的人員采用不同的排班方式。比如有些維修崗位，根據(jù)工作量斷斷續(xù)續(xù)的特征可以將行政班和業(yè)務班進行混排，以更好地利用人力資源，既讓員工得到充分休息又能做好工作。

　　第二，要有協(xié)調(diào)能力，既要協(xié)調(diào)好本班組的成員，也要協(xié)調(diào)好與本崗位工作內(nèi)容相關(guān)的其它班組(上下工序之間的協(xié)調(diào))，作好溝通。

　　第三，要有鼓動員工的能力。人有不同性格特點，有些活潑，有些內(nèi)向，干起工作來也有所不同。針對不同的員工，班組長要選擇不同的溝通和激勵方式;在員工犯錯誤時要及時指出并找出原因，員工做得對時要及時給予鼓勵;對涉及大家利益的事，還要**員工進行頭腦風暴，集思廣益，及時反映爭取，維護員工利益。

　　第四，要懂績效管理。績效管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是KPI(關(guān)鍵績效考核指標)的設置和分配。班組長首先要清楚自己的班組是做什么事情的，自己需要員工做好什么，一定要讓每個員工清楚班組要做什么，自己要做什么。并且在考核完以后要對員工有所反饋。

　　第五，要有整理能力。不僅要整理好辦公場所和工作臺面，使之干凈、整潔，還要學會用圖表等管理工具理清工作進程和思路，匯總分析工作收獲，發(fā)現(xiàn)工作隱患。

　　三難，教人要勝過己

　　優(yōu)秀的班組長應該具備很強的教育能力，要有把徒弟帶得比自己優(yōu)秀。首先要會學習。俗話說，“教人一滴水，自己要有半桶水;教人一碗水，自己要有一桶水”。公司給我們提供了很多學習培訓的條件和機會，我們就要利用起來，多看書學習，及時更新腦袋里陳舊的東西。哪怕逛個商場出次差，都是我們有了解本崗位、本行業(yè)的最新信息的機會。

　　第二，要會教人。個別班組長和成員之間差距太大，班組長自己能力很突出，但是班組成員的能力太弱，這就要求班組長像師傅教徒弟一樣手把手地去教，這樣整體素質(zhì)才能提高。

　　第三，要有**題的能力，要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、接受變化，敢于對崗位上司空見慣的的事情**題，多問個為什么，要有敢于挑戰(zhàn)老的、****的工作流程的勇氣。個別班組長在一個崗位上待了多年，但工作改進不大，實際上我們的一線崗位亟待細節(jié)創(chuàng)新。我們可以問問自己：今年**的.比去年好嗎?事事想想有沒有更好的辦法，能使事情做起來更簡單而效果更好。

　　第四，要有課件編寫的能力，在實際工作中我們有很多案例、流程、方式方法，這些都可以編寫成冊，更有利于積累學習，傳授后人。

　　四難，人格要昭得人

　　優(yōu)秀的班組長要有較強的人格魅力。把一個班組攏一起，心往一處想、勁往一處使，難。但如果班組長又人格魅力就不一樣了。這種魅力來自于：首先讓自己做有品位的人，著裝修飾、言行舉止處處講究，處人處事公*公正，使自己更有吸引力、更有涵養(yǎng)，更有號召力。

　　二要有愛和奉獻精神，對員工要有像對家人般真誠的關(guān)愛，排班切忌把方便留給自己。

　　三是要明辨事非。在公司有重大的變革時，班組長應該理解和掌握公司變革的前因后果，比一般人更有水*，不人云亦云，不隨員工起哄，應該能站出來，對不理解的員工及時作解釋，使自己班組員工對公司的變革能夠理解并執(zhí)行。

　　四要有較強的抗打擊能力，也就是面對困難的承受力要強。服務工作時時都有可能受委屈。在生產(chǎn)一線的班組長，最需要正視困難和解決困難的來信和勇氣。比如運輸候管部候機室的員工就需要有非常強的抗打擊能力，每次航班延誤時，候機員必須堅守崗位，做到不恐懼、不惱火，耐心熱情地為旅客服務。

員工如何做好安全管理工作3篇（擴展8）

——如何做好施工項目安全管理3篇

如何做好施工項目安全管理1

　　1、提高施工人員的安全意識

　　提高施工人員的安全意識，特別重要的是要提高**的安全意識。**安全意識的強弱決定著安全管理工作能否順利開展。項目經(jīng)理的安全生產(chǎn)意識及其對安全生產(chǎn)的重視程度是至關(guān)重要的。真正要增加安全投入、增加安全經(jīng)費，不能停留在口頭上，安全管理**必須落實到位。**的安全意識提高是非常必要的，是搞好安全生產(chǎn)管理工作的前提。

　　2、制定可行的安全管理規(guī)章**

　　安全規(guī)章**是對安全管理工作的具體要求和硬性規(guī)定。制定安全管理規(guī)章**首先要結(jié)合項目的特點和具體情況，同時借鑒別人好的管理經(jīng)驗和好的管理**。安全規(guī)章**不是為了應付檢查而建立，不能****。

　　其次，制定了切實可行的管理**，就必須照章實行，應該**學習、進行分工、明確責任，須貫徹落實安全例會**、安全檢查**、班前安全講話**、安全教育培訓**等。安全管理**的貫徹實施必須要主管**重識，強化執(zhí)行，這樣久而久之形成慣例，大家習慣成自然，自覺遵守。

　　制定確實可行的安全管理規(guī)章**并貫徹實施是搞好安全管理工作的關(guān)鍵。

　　3、加強對現(xiàn)場所有人員的安全教育培訓

　　安全教育培訓是項目安全管理工作的重要環(huán)節(jié)，是提高全員素質(zhì)、安全管理水*、預防事故的重要**，主要內(nèi)容為安全生產(chǎn)思想、安全知識、安全技能和法制教育等。

　　安全教育培訓方法多種多樣，在實際運用中要針對培訓內(nèi)容和培訓對象，靈活選擇，安全教育一定要注重實效，切不可搞花架子。對作業(yè)人員的安全教育要著重于提高他們的安全操作技能，增強他們的自我防護能力。對他們的安全教育培訓要適時適地，內(nèi)容合理、方式多樣，講求實效。

　　通過安全教育培訓來提高管理人員的安全管理水*及操作人員的安全操作技能并增強他們的安全意識是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要途徑，是加強安全生產(chǎn)管理，進行事故預防的重要而有效的**。

　　4、辨識危險源

　　安全生產(chǎn)管理工作中要及時準確地對危險源進行辨識和有效的**，特別是對重大危險源的預控。危險源的識別和**是一項事前**，安全生產(chǎn)只有事前進行有效的**才能避免和減少事故的發(fā)生。導致事故發(fā)生的原因主要是管理上的疏忽、人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。

　　危險源主要包括失誤、物的障礙和環(huán)境因素，危險源辨識須根據(jù)生產(chǎn)活動及施工現(xiàn)場的特點進行，通過詢問交談、現(xiàn)場觀察、事故分析等方法全面客觀綜合評價及辨識危險源，同時定性定量分析危險源，并進行風險分級。

　　形成初步清單，并通過定性定量分析，把那些容易發(fā)生的，造成后果嚴重的列為重大危險源，并制定一系列的預控措施，盡可能的消除管理上的缺陷、人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。

　　因此，準確及時地對危險源進行辨識和有效預控，同時應**作業(yè)人員學習危險源及其相應的**措施，并加強對作業(yè)人員的班前安全教育是重要的事前**措施。

　　5、嚴把機具設備關(guān)和材料質(zhì)量關(guān)

　　根據(jù)大量安全事故的統(tǒng)計表明，造成事故的原因之一物的不安全狀態(tài)，嚴把材料進場質(zhì)量關(guān)，加強各職能部門的通力合作，是消除安全隱患、降低事故發(fā)生概率，實現(xiàn)安全管理科學化的必要保障。

　　首先，要嚴把進入施工現(xiàn)場的材料、機具等質(zhì)量關(guān)

　　在選用材料、機具及其他施工設備時應以保證質(zhì)量為前提，堅決杜絕片面追求價格低廉、追求經(jīng)濟效益而忽略質(zhì)量的現(xiàn)象，應從源頭消除物的不安全狀態(tài)。機械設備使用定機、定人、定責任，配備設備管理人員，施工作業(yè)遵守安全操作規(guī)程，同時定期或不定期檢查確保機械設備正常運行。

　　其次，應積極采用新材料、新工藝、新設備、新技術(shù)

　　因此在加強安全管理和規(guī)范人們行為的同時，應盡可能消除物的不安全狀態(tài)，而科學地、積極地采用新材料、新工藝、新設備、新技術(shù)，能最大限度地降低物的不安全狀態(tài)。

　　最后，各部門相互配合是做好安全管理工作的必要條件

　　需要工程技術(shù)、物資設備及其他部門相互配合、共同努力，使安全管理體系運轉(zhuǎn)順暢，這樣才可能避免產(chǎn)生各種事故隱患，也才能將安全管理工作做好。

　　6、建立行之有效的事故應急救援體系

　　通過加強安全管理可以降低事故發(fā)生的概率，但事故發(fā)生的可能性依然存在，我們無法從根本上消除隱患。安全事故的發(fā)生雖有一定的規(guī)律可循，但也存在著偶然性、特殊性及不可預見性。因此我們還要在*時做好應急救援準備工作，以應對突發(fā)事件的發(fā)生，保護人員生命安全，最大限度地降低事故造成的經(jīng)濟損失。實行總承包單位****編制安全事故應急預案。

　　首先，應急救援預案應注重于可操作性，要綜合考慮本項目的具體情況，現(xiàn)有的資源能否滿足所編制預案的要求，要力求做到切合實際。其次就是做好應急準備工作，主要應做好應急救援的人力、物力及財力的準備工作，加強與外界的溝通、聯(lián)系協(xié)調(diào)，尋求外部有力的支援。

　　最后須定期進行應急救援的演練，根據(jù)演練發(fā)現(xiàn)預案的演練、實戰(zhàn)的結(jié)果，評價其適宜性和可操作性，做好總結(jié)工作，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，進一步修改放完善應急救援預案，才能保持應急救援預案的可行性。

如何做好施工項目安全管理2

　　1、目的

　　為強化企業(yè)建設項目（工程）安全管理，明確建設項目安全工作職責，保障施工人員在勞動過程中的安全與健康，特制定本規(guī)定。

　　2、適用范圍

　　本規(guī)定適用于企業(yè)新建、改建、擴建、技術(shù)改造和引進的建設項目（以下簡稱建設項目）。

　　 3、建設項目管理、送審、內(nèi)容及程序

　　3.1 根據(jù)項目建議書，由各企業(yè)企劃部門負責編制《建設項目可行性研究報告》，其中應有該項目的'危險、危害因素和相應的防范措施的論述。

　　3.2 根據(jù)****，凡符合下列情況之一的建設項目，應進行預評價；

　　3.2.1 大中型和限額以上的建設項目；

　　3.2.2 火災危險性生產(chǎn)類別為甲類的建設項目；

　　3.2.3 爆炸危險場所等級為特別危險場所或高度危險場所的建設項目；

　　3.2.4 大量生產(chǎn)或使用Ⅰ級或Ⅱ級危害程度的職業(yè)性接觸毒物的建設項目；

　　3.2.5 大量生產(chǎn)或使用石棉粉料或含有10%以上的游離二氧化硅粉料的建設項目；

　　3.2.6 其它危險、危害因素大的建設項目。

　　4、預評價工作各企業(yè)應選擇并委托設計單位以外的有勞動安全預評價資格的單位承擔。

　　5、建設項目勞動安全衛(wèi)生預評價，是根據(jù)可行性研究報告的內(nèi)容，運用科學的評價方法，分析和預測該項目存在的職業(yè)危險、危害因素的種類和危險、危害程度，提出合理的管理對策及明確的防范措施，并作為該建設項目初步設計中勞動衛(wèi)生設計和管理、監(jiān)察的主要依據(jù)。

　　6、承擔預評價的單位應按規(guī)定編制預評價大綱和預評價報告書，各企業(yè)企劃部門應**在初步設計**前完成預評價報告書的評審，在評審中要體現(xiàn)安監(jiān)部對預評價報告的審閱意見。

　　7、可行性研究報告會審時應有安監(jiān)部門及相關(guān)部門參與討論，安監(jiān)部門提出可行性論證意見，其**境保護方面應進行環(huán)境影響評價。項目**者應認真聽取各方面的意見，并在可行性研究報告中如實予以闡述。

　　8、建設項目總發(fā)包方應將承包方營業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營范圍、企業(yè)資質(zhì)證、特殊工種人員上崗證件等相關(guān)證件交安監(jiān)部門審核，經(jīng)審核符合要求的，造冊留檔。

　　9、投標、承包單位不論大小，都要有安全管理**體系，包括抓安全生產(chǎn)的**，專兼職安全人員以及各種安全操作規(guī)程，特種作業(yè)人員**考核等**。

　　10、在簽訂承包合同時要根據(jù)工程項目的要求和內(nèi)容，明確訂立并履行各方對安全生產(chǎn)所應負職責的具體條款。分包單位執(zhí)行和遵守發(fā)包單位的一切安全規(guī)定，并接受督促檢查。

　　11、安全施工與檢查

　　11.1 承包人應遵守工程建設安全生產(chǎn)有關(guān)管理規(guī)定，嚴格按安全標準**施工，采取必要的安全防護措施，消除事故隱患。由于承包人安全措施不力造成事故的責任和因此發(fā)生的費用，由承包人承擔。

　　11.2 發(fā)包企業(yè)要把安全管理要求向承包單位進行傳達，承包單位要定期**對施工場地的工作人員進行安全教育，發(fā)包企業(yè)不得要求承包人違反安全管理的規(guī)定進行施工。

　　11.3 在施工期間，各企業(yè)的基建部門、安監(jiān)部門對施工單位應經(jīng)常進行檢查，以確保勞動安全衛(wèi)生設施與主體工程同時建成、投入使用。如發(fā)現(xiàn)隱患，應及時提出書面整改通知，并**檢查其整改情況。

　　11.4 發(fā)包企業(yè)與承包施工單位在施工過程中出現(xiàn)互相協(xié)助或新增項目時，要及時補充安全協(xié)議，明確雙方責任，承包施工單位應確保施工人員不得進入企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場和危險區(qū)域，防止發(fā)生意外事故。同時承包施工還應做好施工現(xiàn)場的安全措施工作，防止因施工而影響周邊人員安全。

　　12 建設項目中危險性較大的特種設備，各企業(yè)設備和資產(chǎn)管理部門應委托具有法定資格的單位檢驗，直至合格并取得安全使用證書，如電梯、起重機等。

　　13 凡進行勞動安全衛(wèi)生預評價的建設項目，各企業(yè)企劃部門應根據(jù)預評價報告書及上級部門審批意見，會同安監(jiān)部門進行自查，合格后，在竣工驗收前五十天，委托規(guī)定回避的單位以外具有檢驗資格的單位承擔預驗收，編制《建設項目勞動安全衛(wèi)生預驗收專題報告》。

　　14 建設項目在各個階段的送審資料及上級行政部門的**批復文件，****應妥善保管，在竣工驗收時，一并歸入該建設項目技術(shù)檔案資料內(nèi)，由專門部門**保管，****及安監(jiān)部門應保存必要的復印件以備查。

　　15 建設項目“三同時”要求

　　15.1 建設項目均應執(zhí)行職業(yè)安全、環(huán)境保護、工業(yè)衛(wèi)生和消防“三同時”**，即：建設項目的職業(yè)安全與衛(wèi)生措施、環(huán)境保護設施、消防設施必須與主體工程同時設計、同時施工、同時驗收投產(chǎn)。

　　15.2 建設項目在進行可行性論證階段應有企業(yè)安全部門參與，提出可行性論證意見，其**境保護方面應進行環(huán)境影響評價。項目**者應認真聽取各方面的意見，并在可行性研究報告中如實予以闡述。

　　15.3 建設項目的設計任務以及初步設計應有職業(yè)安全、工業(yè)衛(wèi)生、環(huán)境保護和消防的內(nèi)容，項目的初步設計**會議應有企業(yè)安全部門參加，并有企業(yè)安全部門的書面認可意見。

　　15.4 建設項目進行立項審批時，主管部門必須把相關(guān)的安全準備事項填寫《建設項目立項安全審核表》報安全部門審核，此時安全部門可以根據(jù)審核內(nèi)容，把安全、消防、環(huán)境的要求書面通知主管部門，主管部門把要求寫入建設施工合同。

　　15.5 每項需要經(jīng)過立項建設的工程項目，主管部門都必須填寫《建設項目立項安全審核表》，此審核表作為建設工程項目開設財務施工工號的前提條件之一。

　　15.6 建設項目主管部門應將該建設項目設計圖紙資料以及有關(guān)的安全、環(huán)保、衛(wèi)生、消防等方面的設計圖紙和文件相應的地方主管部門進行報建審批，未經(jīng)審批或?qū)徟�不同意的建設項目不得動工。經(jīng)審批同意后，各相關(guān)資料應該復印送安全部門一份，項目主管部門應按設計要求**職業(yè)安全衛(wèi)生措施、環(huán)境保護設施和消防設施的施工，其施工進度與主體工程一致，并保證施工質(zhì)量。安全部門負責**檢查，對不符合施工要求的項目，有權(quán)停工整改。

　　15.7 建設項目竣工后，項目主管部門應**有企業(yè)安全部門參加的內(nèi)部驗收，填寫《建設項目驗收記錄表》，此表作為企業(yè)工程項目付款的前提條件，驗收不合格的財務部不與付款，主管部門應督促施工、監(jiān)理單位予以整改并復驗直至合格。

　　15.8 在單位內(nèi)部有安全部門參與的竣工驗收合格后，項目主管部門應將有關(guān)完工圖紙和文件送與上述相應的地方*主管部門辦理竣工驗收審批手續(xù)，經(jīng)各*主管部門批準竣工驗收，建設項目才能投入使用。

　　16 本規(guī)定由安監(jiān)部負責解釋。

員工如何做好安全管理工作3篇（擴展9）

——如何做好幼兒園大班管理工作3篇

如何做好幼兒園大班管理工作1

　　一、*時注重安全教育有利于班級管理的順利開展

　　幼兒由于年齡還比較小，安全意識比較薄弱，不懂得如何保護自己，因而提高幼兒的安全意識，保證每個幼兒的健康是幼兒園班級管理中比較重要的一塊內(nèi)容，這就需要教師*時多注意對幼兒進行安全教育，具體做法如下：

　　1、根據(jù)幼兒的日常行為有針對性的實行安全教育

　　由于缺乏安全觀念，幼兒的很多日常行為都存在著安全隱患，如果不及時的糾正，可能會發(fā)生安全事故。但是，如果教師能夠及時的發(fā)現(xiàn)每個幼兒的不安全行為，并針對不安全行為向幼兒解釋可能會對其造成的傷害，告知其正確的做法，則會將隱患消除掉，從而保證整個班級的順利運行。比如，針對幼兒走樓梯不扶欄桿或者不集中精神的做法，教師應該及時的向幼兒師范正確的走樓梯法，并告之如果不慎摔下去的后果。

　　2、讓幼兒認識一些生活中經(jīng)常見到的安全標識

　　認識安全標識可以提醒幼兒哪些行為不能做，哪些行為是可以做的，但是教幼兒認識安全標識時所選擇的標識既要是生活中常見的，又要簡單易懂，對于一些比較復雜的標識，超出了幼兒的能力，教師盡量不要選擇，否則可能會引起幼兒的厭煩。比如禁止玩火的標識、紅綠燈標識等，都是比較合適的選擇。

　　3、引導幼兒看一些安全方面的課件

　　如果一味的對幼兒進行說教或者向幼兒講述書本上的安全知識，恐怕是不能收到良好效果的，因為對于一些文字性的東西，幼兒基本上都不太喜歡。他們比較喜歡圖畫，尤其是動畫，針對幼兒的這一特點，教師可以引導幼兒觀看一些比較形象的安全教育動畫，通過動畫使幼兒了解安全事故發(fā)生的整個過程、安全事故所帶來的悲慘后果以及如何規(guī)避安全事故的發(fā)生。比如，通過火災的有關(guān)動畫課件讓幼兒知道玩火是非常危險的。

　　二、班級規(guī)則制定要有針對性、實效性

　　1、幼兒在班級中要遵守的規(guī)則

　　古言說的好"無規(guī)矩不成方圓"，只有制定了可以實際操作的規(guī)則才能使幼兒園各項工作能夠順利進行，促進幼兒能夠在校園中遵從基本的行為規(guī)范，各級班集體也要根據(jù)其年齡制定各自的班規(guī)，可以對大中小三個層次的幼兒班分別規(guī)定不同的規(guī)則，小班可以根據(jù)需要而多進行一下**交流。

　　比如說幼兒不必經(jīng)常坐在自己的位子上而一動不動，因為這與幼兒的年齡段所體現(xiàn)出來的行為不相符，但是教師可以采取游戲的方式，諸如誰能最快坐在位子上或誰能坐的最久就可以給一個小紅花及其它有益獎勵。而大班的小朋友可以由教師直接下命令讓他們迅速坐回位子上，對于不能做到的同學，可以讓他看看其它小朋友是怎么做的，這樣就可以相互促進，共同學習和進步。

　　2、通過環(huán)境創(chuàng)設對幼兒進行隱***

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出："在教育資源過程中應該重視對環(huán)境的依重，通過對環(huán)境的創(chuàng)設有效推動幼兒教育工作的順利進行。"馬

　　**哲學曾指出："人們的生產(chǎn)生活離不開環(huán)境，環(huán)境對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了巨大影響，從而促進或制約人們的活動。"所以，環(huán)境對幼兒教育是非常重要的。對于以操作活動和直接經(jīng)驗為發(fā)展心理基礎，可塑性強的幼兒來說，他們受環(huán)境的影響更為明顯和深刻。

　　在環(huán)境的創(chuàng)設過程當中，我們要根據(jù)不同的年齡段進行不同的設置，比如小班幼兒并沒有形成一定的思考思維，他們做事往往依靠的是直覺，一些有趣的活動或事情往往能夠吸收其***，比如說過家家的游戲，可以讓幼兒之間相互交流，共同玩耍，培養(yǎng)集體情感;而對于大中班的幼兒，他們的心智相對成熟一些，也有一定的自控能力，所以教師可以提供一些游戲素村或各種半成品，讓學生去制作各種有趣的東西和完成相應的任務，比如用掛歷紙做服裝、用各種果殼做拼圖等等。

　　此外，大班的幼兒已具備了初步的思考能力，對一些事物比較感興趣，喜歡**，那么我們可以創(chuàng)設各種有利的環(huán)境來促進幼兒的思索能力及自我學習能力。如，教師可以與幼兒們一起收集各種不同的樹葉，進行相互傳閱，并對每種樹葉進行詳細介紹，讓他們具備從樹葉看出哪種植物的能力，促進幼兒全面發(fā)展。

　　三、家園有效相互溝通與聯(lián)系有利于提高班級管理質(zhì)量

　　《幼兒園教育指導綱要》指出："幼兒園工作的順利進行需要家庭及家長的密切配合。雙方應該本著*等與尊重的原則進行相互溝通和合作，在幼兒園工作過程中積極爭取家長的理解與**，同時提高家長教育幼兒的能力。"具體而言，我們可以加強與家長的聯(lián)系，吸引家長參與幼兒教育過程當中，開展各種親子活動;鼓勵家長對幼兒園的教學活動提出各種切合實際的建議，解決突出問題;對家長的行為與言語進行引導，讓他們做到言傳身教，潛移默化來感染幼兒。

　　四、班級管理要制定各種計劃實現(xiàn)班級有效發(fā)展

　　管理學中最為重要的一個理論就是計劃理論，它強調(diào)任何項目的進行與落實都必須以計劃為前提，有了計劃就有了行動目標，同進也為計劃之外的其它事情的進行做好鋪墊，班級規(guī)劃就是老師根據(jù)幼兒園規(guī)劃制定本班某個時期的目標定位與發(fā)展方向、發(fā)展步驟與發(fā)展路徑所進行的全面和系統(tǒng)的思考、選擇、策劃與部署的活動過程。有了規(guī)劃，班級所有成員依照規(guī)劃制定計劃，計劃也就是規(guī)劃實施的具體化。計劃制定完成班級各項事務逐步逐項靈活調(diào)整貫徹落實，保障班級有效發(fā)展。

　　五、定期對班級管理工作進行分析總結(jié)

　　提高班級管理水*需要教師、幼兒園**、家長的共同努力，不是教師一個人就能完成的。班級管理有一定的規(guī)律可循，同時要圍繞《幼兒園綱要》來開展。這就需要教師、幼兒園**及其他參與者定期對班級管理中遇到的問題進行深入探討和分析，總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓，為后續(xù)的班級管理工作提供參考依據(jù)，從而不斷提升班級管理水*。

如何做好幼兒園大班管理工作2

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼又一年了，還記得以前那個充滿學生氣的我第一次到幼兒園是的情景、還記得上半年緊張地坐在這兒聽老園念工作總結(jié)心里打鼓的我、還記得去年我說“我無悔我的選擇，我要當一名優(yōu)秀的幼兒教師！”……今天，我坐在這兒心里不打鼓了，因為我喜歡“幼兒教師”這個稱號，愛**這個職業(yè)、因為我在幼兒園、在孩子們中間，我的心靈是那么的輕松、**。但我的心里依然緊張，兩位園**、各位老師在工作和生活中處處幫助我，引導我，又過了一年了，我離“當一名優(yōu)秀的幼兒教師”距離還很遠，不過我敢于接受大家的考評，因為在這一年里我從來沒有松懈過，腳踏實地地走到了今天，我正在向我的理想一步步的努力！

　　現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

　　一、細心呵護，做好保育工作：

　　在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上切實照顧好他們，天氣好的時候，我們會帶他們出去散散步，天涼時，提醒他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)�戶外活動�?*……大部分孩子即將升入小學，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。經(jīng)過一學期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進步。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與活動。

　　二、及時溝通，做好家長工作：

　　我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中我發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動。但班級中的家長普遍較忙，大部分都因忙著工作，由爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師的溝通，因而經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象發(fā)生。所以我會配合白老師主動與家長溝通和交換意見，告知我們班上的情況和幼兒的.情況并把班上的通知一一跟他們說一遍。幼兒園還**召開家長會，有本班老師向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，促進家園之間的溝通。并進行個別談話，利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。

　　三、人之初，性本善，說品德行為：

　　我們通過各種朋友間要互相團結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應該團結(jié)，*時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助系鞋帶等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，像廖卓婷、成瑤等小朋友能幫助其他小朋友拉拉鏈等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到這種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，例如：才來的林恒陽、張杰等小朋友總是會欺負別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。

　　四、安全工作：

　　1、每周給幼兒上一堂安全教育課。

　　2、游戲時培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

　　3、戶外活動時將每位幼兒納入教師的視線范圍內(nèi)，確保每位幼兒的安全。

　　4、上下樓梯和入廁時都要不離開老師的視線。

　　5、午睡時加強對幼兒的護理工作，確保每位幼兒不再午睡時因老師的疏忽而感冒。

　　五、教學工作：

　　1、根據(jù)本班的實際情況，再結(jié)合教材內(nèi)容。在教學中做一些適當?shù)男薷摹?/p>

　　2、根據(jù)幼兒實際進行教育，教學，加強基礎知識教學和技能訓練。

　　3、學習教材中一些簡單的漢字，并掌握這些漢字的筆畫順序，以及讀音。

　　4、學習拼音中的復韻母9個，前鼻韻母5個，后鼻韻母4個，并能掌握看音節(jié)就能拼出漢字來。

　　本學期幼兒不僅學完教材內(nèi)容，還比充了不少課外知識。本學期始終把常規(guī)訓練和良好的學**慣放在重中之重，收效也比較好，為幼兒進入小學奠定了良好的基礎。在下學年工作中，更進一步做好家長工作，讓家長宣傳我們的教學，宣傳我們的好處，讓家長成為我們的活廣告。

如何做好幼兒園大班管理工作3

　　首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

　　2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

　　3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　4、盥洗時，應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

　　6、午休時，**幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

　　7、嚴格執(zhí)行接送**。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

　　8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

　　9、增強幼兒的自我保護意識。 幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

　　10、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。 利用家園聯(lián)系，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。 以上，只是針對做好班級2016年安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。

員工如何做好安全管理工作3篇（擴展10）

——幼兒園班級管理工作如何做好

幼兒園班級管理工作如何做好1

　　一、要充分的利用目前的家長資源來推進班級管理工作

　　《兒童園教學輔導大綱》中明確清晰的指出：“家庭是孩子在學習生活中重要的協(xié)作伙伴，都是應該本著互相尊重、地位對等、相互協(xié)作的相關(guān)準則，爭取得到家長的理解與**，并且要自覺的參加到幼兒園的活動中來，并且要得到家長的**與協(xié)助的教學能力�！边@項工作可以看出，家長的理解、**和參加是幼兒園的班級管理的重點之一。這樣而言，我們在于日常的幼兒園班級管理工作的過程當中，要合理運用家長資源來進行班級管理工作。

　　1、幼兒園與學生家長間協(xié)作方式的多樣化非常有利于班級管理工作的展開

　　在實踐教育教學工作中，很多的家長同志可能都認為兒童的身心發(fā)展工作是幼兒園的工作、是幼兒園老師的工作;并沒有足夠的重視起來，當今社會而言，大多數(shù)家庭都是獨生子女，大多數(shù)孩子在家中的地位都是小**，所以很多幼兒園教育工作的開展的并不是很容易的。

　　為了能夠確保幼兒園班級管理工作的順利的開展，并且能夠獲得到最佳的教育效果，在幼兒園每個學期的初期工作開展前，都要召開家長會，在每學期的家長會上，幼兒園要向?qū)W生家長們仔細的介紹幼兒園即將要展開的一系列的教育工作以及于幼兒園開學教育以來的一些具體的狀況，提面家園合作的一些具體的工作內(nèi)容，闡述家園合作的重要性等，讓學生家長們了解到，只有家園長期合作切實的重視起來，這樣才能夠推進兒童身心健康，也能夠使班級工作越辦越好。在教學上到達一致，進步班級管理工作的質(zhì)量。

　　2、要明確家庭和幼兒園相結(jié)合的班級管理工作

　　家庭是做為現(xiàn)代整個社會力量，兒童的生長過程中的重要組成部分就是家庭教育，許許多的家長現(xiàn)在也已知道到，并且了解到家庭教育的重要性，要重視看待家長協(xié)作這重要的論題。幼兒園班級管理工作的井然有序的展開是非常的離不開家長的**與協(xié)作工作的。

　　在于幼兒園的班級管理工作里，很多活動是需要尋求一下或者是征得學生家長的意見或者建議的，或者直接讓家長參加到輔導工作中來。依據(jù)以上的狀況而言，要明確家庭和幼兒園相結(jié)合的班級管理工作：幼兒園方面要輔導學生家長們積極的協(xié)作展開幼兒園的班級的管理工作任務中來，并且幼兒園要不斷的協(xié)助兒童家長們從思想上根本轉(zhuǎn)變教育觀念，并且要家長們實際行動起來，不斷提高家庭教育的質(zhì)量;并且要定期向?qū)W生家長們宣揚兒童教學的重要方針、基本需求，以此來督促家長與學校之間的教育協(xié)作工作，形成共同的家園教育力量，不斷推進兒童的身心健康的不斷發(fā)展。

　　二、變換人物觀念是班級管理工作的有效的方法

　　“教學現(xiàn)代化”的重要象征之一是終身學習體系的構(gòu)建與完善。幼兒園創(chuàng)辦者是學生學習的引路人，所以，幼兒教師的學習進步，教學工作不能正常運作，不能夠確保教學質(zhì)量。教師如果想要讓孩子們有一瓶水的話，老師就要求有一桶水，所以老師們要勤于向書本以外的內(nèi)容不斷的學習、并且要勤于向孩子們互相學習、勤于向教育專家和家長們進行學習……另外，幼兒園創(chuàng)辦者要不斷**，要向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀幼兒園展開學習工作。

　　三、要營建起寬松、溫馨的家庭式教學模式

　　寬松、愉悅、溫馨的家庭式教學的模式的創(chuàng)設工作，是對于班級管理工作非常重要的一項目標，班級習慣的養(yǎng)成，是非常需要班級管理工作的老師以及于保育員工作人員和家長等三方面的組成力量共同完成的教育工作的，因而，班級管理工作者首先要求處理好人際關(guān)系，學校與家長方面要做好協(xié)調(diào)。

　　古語云：“親其師，信其道�！敝灰�是幼兒園營建起寬松、溫馨的家庭式的教學模式，就可以為兒童們創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)開心的學習環(huán)境。特別是小班的兒童們，這項工作對于他們而言也是至關(guān)重要的。

　　總而言之，幼兒園班級工作是一項非常艱巨而且比較長遠的教育工作，要求各方面的力量一起來努力，需要更多的一線的教育工作者以及于幼兒園創(chuàng)辦者在新《大綱》教學理念的基本輔導下，不斷地進行探究幼兒園班級管理的新的方向和思路，推進兒童各方面教育工作的開展，讓幼兒園教學管理工作再上新的臺階。