暑假作業(yè)的作文300字1

　　雖然放暑假了，但是我還是不能撒歡的玩耍，很傷心，還是要做作業(yè)語文，數(shù)學，英語……

　　今天爸爸媽媽都去上班了，只有我和姥姥在家，早上一起床，姥姥說趕緊吃早飯，吃完寫作業(yè)。我一聽就不高興，好不容易放假了，我為什么不能看電視，哼！

　　果然一吃完飯，姥姥就催我，你快點，不要墨跡，趕緊寫作業(yè)，我不情愿的坐在書桌上，搖頭晃腦就是不愿意寫，姥姥看著我不專心就生氣了，說要打電話告訴媽媽，我就大聲吼不可以，姥姥說：“我最后說一遍你不聽就叫**媽回來”，我還是不聽，姥姥這下真生氣了，隨手拿起個東西就打我，我這下才知道事情的嚴重性，我哇哇大哭，姥姥說：“你寫不寫。”被揍一頓后我才乖乖的開始寫作業(yè)。姥姥看我開始認真寫作業(yè)了，就也不生氣了，還給我切了水果讓我吃。我突然心里面覺得自己做的不對，雖然放假了，但是我是一名小學生，我的任務就是學習。我做完作業(yè)后給姥姥道歉，說我不對。姥姥說：“姥姥也理解你的心情，但是我們勞逸結合，作業(yè)寫完你還是可以看一會電視的”。

　　我和姥姥同時都開心的.哈哈大笑。

暑假作業(yè)的作文300字2

　　隨著時間的迅速前進，一轉眼又來到了夏天了，做為學生的我們在夏天里，期待著放暑假，但是在暑假里，做為學生的我們最重要的任務是什么呢？就是老師布置給我們的暑假作業(yè)。

　　今天就讓我來講述一下關于暑假作業(yè)的一些趣事給大家分享一下吧！

　　隨著期末考試的結束，隨著是我們最喜歡最痛快的`長達一個多月的放暑假，做為學生的我們是非常期待這個時刻，但是也有著對于我們非常嚴峻的任務，就是老師給我們的暑假作業(yè)，每年的暑假，老師都會布置很多作業(yè)給我們做，可能希望我們不要放松讀書心情，任何時刻都要有著學習的態(tài)度，所以我們稱之為暑假作業(yè)我們嚴峻的任務。我是一名三好學生，成績在班上都是前幾名的，所以對作業(yè)沒有什么太多的難度，只是個量比較多，所以我就好好地分批好寫暑假作業(yè)和休息，玩耍放松的精神的時間，如果不好好地安排分批好時間的話，我可能變成了一輛只會寫作業(yè)的功課車了，已經(jīng)沒有了玩耍放松的精神，所以我放假的第一天就好好地安排時間，讓自己在整個暑假里，有著快樂愉快又不**學習的假期。

　　暑假作業(yè)是我們學生在暑假放假里必須完成的任務，大家一定要好好地完成它��！

暑假作業(yè)的作文300字3

　　隨著時間的迅速前進，一轉眼又來到了夏天了，做為學生的我們在夏天里，期待著放暑假，但是在暑假里，做為學生的我們最重要的任務是什么呢？就是老師布置給我們的暑假作業(yè)。

　　今天就讓我來講述一下關于暑假作業(yè)的一些趣事給大家分享一下吧！

　　隨著期末考試的結束，隨著是我們最喜歡最痛快的長達一個多月的放暑假，做為學生的我們是非常期待這個時刻，但是也有著對于我們非常嚴峻的任務，就是老師給我們的暑假作業(yè)，每年的暑假，老師都會布置很多作業(yè)給我們做，可能希望我們不要放松讀書心情，任何時刻都要有著學習的態(tài)度，所以我們稱之為暑假作業(yè)我們嚴峻的任務。我是一名三好學生，成績在班上都是前幾名的，所以對作業(yè)沒有什么太多的難度，只是個量比較多，所以我就好好地分批好寫暑假作業(yè)和休息，玩耍放松的精神的'時間，如果不好好地安排分批好時間的話，我可能變成了一輛只會寫作業(yè)的功課車了，已經(jīng)沒有了玩耍放松的精神，所以我放假的第一天就好好地安排時間，讓自己在整個暑假里，有著快樂愉快又不**學習的假期。

　　暑假作業(yè)是我們學生在暑假放假里必須完成的任務，大家一定要好好地完成它��！

暑假作業(yè)的作文300字4

　　今天下午，徐老師“突然**”檢查暑假作業(yè)。結果，我漏寫了好幾個“答”，我同桌也有好幾題空著。其中態(tài)度最**的同學，5道應用題，全沒有列算式，而且是清一色的“答：38�！边@位同學共發(fā)表了6篇作文，有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學也好不到哪兒去。

　　為此，徐老師在放學后把我們全體留下來，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒有換位思考一下。如果我們是老師，看著自己的學生個個偷工減料，心里又會怎么想，心里又有什么感受呢？

　　學**來不得半點懶惰！也許有些事情偷點兒懶沒關系，但是想想看，在多少次考試中，一個小小的'“答”，一個方程的“解”字，甚至一個微不足道的標點符號,都將使自己失去寶貴的分數(shù)。為什么會這樣呢？正是我們*日學習時偷懶，習慣成自然，考試時才會犯這樣那樣不該犯的錯誤。

　　同學們，讓我們一起改掉學**懶惰的壞習慣，在學習中最求完美，相信不僅后，我們一定會受益匪淺的！

暑假作業(yè)的作文300字5

　　雖然放暑假了，但是我還是不能撒歡的玩耍，很傷心，還是要做作業(yè)語文，數(shù)學，英語……

　　今天爸爸媽媽都去上班了，只有我和姥姥在家，早上一起床，姥姥說趕緊吃早飯，吃完寫作業(yè)。我一聽就不高興，好不容易放假了，我為什么不能看電視，哼！

　　果然一吃完飯，姥姥就催我，你快點，不要墨跡，趕緊寫作業(yè)，我不情愿的坐在書桌上，搖頭晃腦就是不愿意寫，姥姥看著我不專心就生氣了，說要打電話告訴媽媽，我就大聲吼不可以，姥姥說：“我最后說一遍你不聽就叫**媽回來”，我還是不聽，姥姥這下真生氣了，隨手拿起個東西就打我，我這下才知道事情的嚴重性，我哇哇大哭，姥姥說：“你寫不寫�！北蛔嵋活D后我才乖乖的開始寫作業(yè)。姥姥看我開始認真寫作業(yè)了，就也不生氣了，還給我切了水果讓我吃。我突然心里面覺得自己做的不對，雖然放假了，但是我是一名小學生，我的任務就是學習。我做完作業(yè)后給姥姥道歉，說我不對。姥姥說：“姥姥也理解你的心情，但是我們勞逸結合，作業(yè)寫完你還是可以看一會電視的”。

　　我和姥姥同時都開心的'哈哈大笑。

暑假作業(yè)的作文300字6

　　雖然放暑假了，但是我還是不能撒歡的玩耍，很傷心，還是要做作業(yè)語文，數(shù)學，英語……

　　今天爸爸媽媽都去上班了，只有我和姥姥在家，早上一起床，姥姥說趕緊吃早飯，吃完寫作業(yè)。我一聽就不高興，好不容易放假了，我為什么不能看電視，哼！

　　果然一吃完飯，姥姥就催我，你快點，不要墨跡，趕緊寫作業(yè)，我不情愿的坐在書桌上，搖頭晃腦就是不愿意寫，姥姥看著我不專心就生氣了，說要打電話告訴媽媽，我就大聲吼不可以，姥姥說：“我最后說一遍你不聽就叫**媽回來”，我還是不聽，姥姥這下真生氣了，隨手拿起個東西就打我，我這下才知道事情的'嚴重性，我哇哇大哭，姥姥說：“你寫不寫。”被揍一頓后我才乖乖的開始寫作業(yè)。姥姥看我開始認真寫作業(yè)了，就也不生氣了，還給我切了水果讓我吃。我突然心里面覺得自己做的不對，雖然放假了，但是我是一名小學生，我的任務就是學習。我做完作業(yè)后給姥姥道歉，說我不對。姥姥說：“姥姥也理解你的心情，但是我們勞逸結合，作業(yè)寫完你還是可以看一會電視的”。

　　我和姥姥同時都開心的哈哈大笑。

暑假作業(yè)的作文300字7

　　四年級過去了，來到了暑假。暑假里老師給我們布置了許多作業(yè)，我媽媽說讓我在一個月之內把作業(yè)寫完，我聽完之后就馬上寫作業(yè)。

　　過了幾天，媽媽早上看見我沒睡好就對我說：“你每天白天看電視、玩，晚上在寫作業(yè)有時候熬到10點了才上床睡覺，睡眠不足，早上起來還沒有精神，作業(yè)的質量也不太好，所以你要利用別人玩的時間去寫作業(yè)，這樣你寫完作業(yè)，就可以盡情的玩了，并且你也可以在別人寫作業(yè)的時候玩�！甭犕陭�**話我恍然大悟，從那以后我就按照媽**話去做——利用別人玩的時間認真寫作業(yè)。

　　十幾天之后，我跑到媽媽面前，高高興興的對她說：“媽媽我把所有的作業(yè)都寫完了!”媽媽說：“那我去檢查檢查，如果是真的帶你去吃漢堡�！蔽衣牶笠槐娜�尺。媽媽在里面檢查的時候，我在外面邊玩邊期待著漢堡的.到來。過了一段時間媽媽從房間里出來說：“沒有錯題，就是是字體再工整點就更好了�！蔽覇枊寢專骸笆遣皇强梢匀コ詽h堡了？”媽媽說：“換好衣服，準備起程!”

　　從那以后我經(jīng)常做這樣的事，而且都是高質量，完成得很好，所以我要持之以恒，說不定還有什么好事情呢!

暑假作業(yè)的作文300字8

　　四年級過去了，來到了暑假。暑假里老師給我們布置了許多作業(yè)，我媽媽說讓我在一個月之內把作業(yè)寫完，我聽完之后就馬上寫作業(yè)。

　　過了幾天，媽媽早上看見我沒睡好就對我說：“你每天白天看電視、玩，晚上在寫作業(yè)有時候熬到10點了才上床睡覺，睡眠不足，早上起來還沒有精神，作業(yè)的質量也不太好，所以你要利用別人玩的時間去寫作業(yè)，這樣你寫完作業(yè)，就可以盡情的玩了，并且你也可以在別人寫作業(yè)的時候玩。”聽完媽**話我恍然大悟，從那以后我就按照媽**話去做——利用別人玩的時間認真寫作業(yè)。

　　十幾天之后，我跑到媽媽面前，高高興興的對她說：“媽媽我把所有的作業(yè)都寫完了!”媽媽說：“那我去檢查檢查，如果是真的帶你去吃漢堡�！蔽衣牶笠槐娜�尺。媽媽在里面檢查的`時候，我在外面邊玩邊期待著漢堡的到來。過了一段時間媽媽從房間里出來說：“沒有錯題，就是是字體再工整點就更好了。”我問媽媽：“是不是可以去吃漢堡了？”媽媽說：“換好衣服，準備起程!”

　　從那以后我經(jīng)常做這樣的事，而且都是高質量，完成得很好，所以我要持之以恒，說不定還有什么好事情呢!

暑假作業(yè)的作文300字9

　　我正津津有味地玩著，媽媽走了過來，對我生氣地說：“暑假作業(yè)做了嗎？還不快去寫作業(yè)！”

　　哎，我一想起作業(yè)就心煩意亂。因為我們學校的作業(yè)多得不可開交，除了教育局發(fā)來的作業(yè)本以外，語文老師還布置了作文四篇，讀書筆記四篇和讀后感四篇。數(shù)學老師也布置了數(shù)學日記一篇和記錄一到六月份的水電費并提出相關的問題。

　　不僅只有這些寫的作業(yè)，還有干的作業(yè)，*時，要幫媽媽一個月干八個不同的家務勞動，還要自己當一回家的主人，一天到晚，都要做本該是媽媽做的.事情，這不是強人所難。

　　正因為學校布置的作業(yè)很多，媽媽天天督促著我寫作業(yè)，早上，我剛想多睡一會兒，媽媽就連忙說“不行，快起床寫作業(yè)。”當我寫完語文作業(yè)，剛想休息一會兒時，媽媽又讓我馬上寫數(shù)學作業(yè)，累得我直打瞌睡。我想：媽媽天天盯著我寫作業(yè)，簡直快把我給累瘋了。

暑假作業(yè)的作文300字10

　　隨著時間的迅速前進，一轉眼又來到了夏天了，做為學生的我們在夏天里，期待著放暑假，但是在暑假里，做為學生的我們最重要的.任務是什么呢？就是老師布置給我們的暑假作業(yè)。

　　今天就讓我來講述一下關于暑假作業(yè)的一些趣事給大家分享一下吧！

　　隨著期末考試的結束，隨著是我們最喜歡最痛快的長達一個多月的放暑假，做為學生的我們是非常期待這個時刻，但是也有著對于我們非常嚴峻的任務，就是老師給我們的暑假作業(yè)，每年的暑假，老師都會布置很多作業(yè)給我們做，可能希望我們不要放松讀書心情，任何時刻都要有著學習的態(tài)度，所以我們稱之為暑假作業(yè)我們嚴峻的任務。我是一名三好學生，成績在班上都是前幾名的，所以對作業(yè)沒有什么太多的難度，只是個量比較多，所以我就好好地分批好寫暑假作業(yè)和休息，玩耍放松的精神的時間，如果不好好地安排分批好時間的話，我可能變成了一輛只會寫作業(yè)的功課車了，已經(jīng)沒有了玩耍放松的精神，所以我放假的第一天就好好地安排時間，讓自己在整個暑假里，有著快樂愉快又不**學習的假期。

　　暑假作業(yè)是我們學生在暑假放假里必須完成的任務，大家一定要好好地完成它��！

暑假作業(yè)的作文300字10篇擴展閱讀

暑假作業(yè)的作文300字10篇（擴展1）

——暑假作業(yè)的作文10篇

暑假作業(yè)的作文1

　　暑假開始前，孩子帶回一項“作業(yè)”，就是將他“一年級至三年級的寫話、習作錄入電腦、修改、設計、裝訂成書”。

　　我當時沒有在意，一是孩子幾大本的作業(yè)還沒做完，二是時間尚早。

　　直到接近“兩個尾聲”（作業(yè)接近尾聲、暑假接近尾聲），我才意識“三個困難”：“收集資料難”，因為多數(shù)作業(yè)本已無從找尋；“修改整理難”，因為孩子缺乏觀察思考和*時知識積累，習作質量較差（改少了太差勁，改多了又失真）；“設計裝訂難”，這才是最主要的。

　　當我和妻子意識到這是“編書”時，我立馬犯愁來。離開學校后，由于工作關系，我們讀書就少了，對于“書”的認識已漸行漸遠，甚至連起碼的結構組成都感到茫然。

　　能力不夠，但態(tài)度端正。因為我們認為，老師這“別具匠心”的安排和囑咐，讓我們在工作忙亂之際，回過頭來看待和審視我們容易忽視又極為重要的東西。

　　現(xiàn)實中，我們扮演不同的角色；工作中，我們耗費主要的時間和精力。毋庸置疑，“工作”是挺重要的，“工作忙、應酬多”理所當然成為我們最好的托詞和借口。但工作只是我們生存需要和個人能力的體現(xiàn)，只是幾十年的事業(yè)。

　　曾幾何時，在一本書上我讀到這樣一句名言：“孩子是我們生命的延續(xù)，是我們來到這個世界最好的正面�！辈皇菃�？那個淘氣、頑皮的“金童”或“玉女”，關乎家庭、關乎社會、關乎國家未來，當之無愧，才是我們“一輩子的事業(yè)”。

　　所以，按照老師的引導，我和妻子開始一篇篇找尋孩子學習的記錄、童真的話語。從整理之初到修改完成，我一直在思考，是書都有名兒，哪怕是最差勁的“書”。最后，我將孩子習作匯編定題為《童心飛揚?行知腳印》。

　　“童心飛揚”是他的呢稱，“行知腳印”寄托了老師和我們家長的殷切期望。盡管孩子天性頑皮好動，行為養(yǎng)成較差，但我們一直在努力。因為老師不倦的關心和幫助，讓我們清楚地認識到為人父母的“責任”。

　　這本薄薄的習作匯編選錄了浩宸一年級到三年級以來的33篇寫話和習作，包括寫人、寫物、寫事三類，還有幾篇課文仿寫、想象作文和小練筆。我大致分為八個小版塊：“可愛家鄉(xiāng)、我愛我家、美麗校園、觀察思考、奇思妙想、快樂旅行、傳統(tǒng)節(jié)日和仿寫練筆”。不知“版塊”劃分是否合理？結構內容是否銜接？“書名兒”是否切題？

　　但我還是堅持把這次“作業(yè)”弄完，習作寫話大部分內容是孩子“一指一鍵”錄入，當然也有妻子的大力配合，我就負責其他次要性工作。因為沒有經(jīng)驗加之水*有限，這里面肯定存在文不對題、牽強附會、矯揉造作等系列問題和不足。

　　這是我們?yōu)楹⒆诱�理裝訂的第一本“書”，我撰寫了這篇“卷首語”。我也把它當成自己人生中一次難得的“寫話”和“習作”。

　　偶爾翻閱，透過孩子幼稚話語和童真的`照片，我仿佛看到了這樣一幅鮮活影像——白云藍天下，小草青綠、野花綻放，舒展心靈羽翼，敞開心靈門扉。在行為養(yǎng)成和學習認知的小路上，灑下小天使的歡聲笑語，留下他們一雙雙淺淺的“小腳印”……

暑假作業(yè)的作文2

　　今天，是我們正式上課的第一天，我們在語文課上，展覽了這個暑假的各科作業(yè)。

　　我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè)，**的作業(yè)寫得還算工整，字跡也很清晰，但是美中不足的是他有一部分題沒有做，如果把那些題補上的話會更好；之后，我又看了我的同桌朱家澄的暑假作業(yè)。朱家成寫的字很漂亮，很清楚；我又看了我們班的差學生王雪見的作業(yè)，他寫的字歪扭七八的，很不好看，希望他以后能多多練練字。

　　這次的暑假作業(yè)，有的同學做得好，有的同學做的不好，做的不好的'同學向做的好的同學學習，就會讓自己做的更好。

暑假作業(yè)的作文3

　　這個暑假想一想我就覺得要瘋了，因為期末考試成績退步了很多，所以老師，學校加上媽媽給我留了很多的`家庭作業(yè)，有英語，有數(shù)學，有語文甚至還有物理。馬上就要結業(yè)的生物和地理給我們減輕了很多的負擔，但是開設物理這門抽象的課程又會增加很多負擔。

　　這個假期一個星期七天每天都會有安排，數(shù)學有兩本卷子，語文有三本閱讀書，還有要寫滿積累本，我的語文一直都不好，可能是因為不喜歡文縐縐的東西，可能是不喜歡讀課本，所以媽媽給我留一個積累本的作業(yè)。還有要三本語文卷子要做。至于一直學的很好的英語，并沒有太多的負擔，只是每天要背二十個單詞，因為英語老師告訴我們詞匯量是英語學習最重要的。還有就是物理，這個假期我的物理作業(yè)特別困難，因為要學會預習，而預習一門新課是最困難的，物理還有一本預習講義要做，這樣才能知道之后上課要看什么，預習什么。返回查字典首頁>>

　　這個假期真的要忙死了，因為好多作業(yè)要做，我只能一一的做好才能把之后的學習路變得更加完美。

暑假作業(yè)的作文4

　　暑假隨著升起的太陽來臨了，終于可以放下沉重的學習壓力，輕松一夏；放下生活的壓力，快活一夏；放下緊繃的心，愉悅一夏……過一過神仙般的日子了。

　　這次暑假，好不容易沒有作業(yè)，事情的發(fā)展本應如我想象的一樣去進行：看著電影、吃著爆米花、喝著冰可樂……可惜，“厄運”再一次的降臨在我的頭上，一巴掌把我從美夢中打回了現(xiàn)實。雖然沒有了學習的煩惱，但我卻迎來了一個更大的煩惱——我的表弟。

　　故事的走向居然這么巧，就像電視劇里的劇情一樣，表弟來我家借宿時，外婆又剛好病了，媽媽只好去照看外婆。爸爸一天到晚都要上班，所以，媽媽出發(fā)前就給我出了一道特殊的暑假作業(yè)——管好表弟。我聽了，簡直要暈過去，他們是不知道表弟有多頑皮，正所謂“孩子都是別人家的好”。而表弟也是一個“影帝”：在大人面前就乖乖的，一到和自己差不多年齡的人面前時就“原形畢露”了。腳一踏進門，表弟就全屋子到處亂跑，見過的，沒見過的東西都要碰一碰。每次他到過的房間都像臺風掃過一樣，“一片狼藉”。到了晚上，母親打電話來，我向母親反映了表弟**的行為，母親卻說表弟這是活潑，還讓我讓一讓表弟，他還小，不懂事。我當時聽了，哭笑不得，管教這“災星”真是讓我難堪重任呀。這不，表弟今天又給我出了一道難題。

　　我?guī)�他去超市購物，讓他買一些他喜歡吃的零食，就先把他嘴堵住，省的他給我媽打小報告。我在心里暗暗得意，佩服自己的聰明才智。

　　一到超市，表弟果然沒“大開殺戒”，看著他只有一兩包零食的`購物籃，我不禁在心里得意：如我所料。一路上，表弟都乖得像躺在主人懷里的貓。突然，表弟的雙眼里似乎放出了亮光，亮光一直盯著一個地方。我著眼望去，一臺標價498元的***的游戲機！我看了一眼，心里立馬就后悔了：為什么要帶他來超市呀，這東西我把自己賣了也買不起呀！還是趕快走吧。我想著，眨了一下眼睛，拉著表弟的手，趕緊遠離了那498塊大洋的貴重物品。表弟一開始還掐我的手，表示他的憤怒，但他拿我沒辦法，呵呵！沒過幾分鐘，只見他眼珠轉了一轉，臉色由陰轉晴，我看見他心情又好了起來，也就沒怎么關心他了。走著走著，我又從貨架上拿了一包零食，想放進我的購物籃里，只見籃子已被**小小的零食給占領了，我頓時明白了**，心里再次后悔我這愚蠢的決定。結賬時還是花了我兩百元大洋，把我兩個月的零花錢都花完了。

　　唉，這項特殊的暑假作業(yè)真是為難我了，我的“神仙日子”呀！

暑假作業(yè)的作文5

　　暑假作業(yè)讓孩子們苦惱，暑假作業(yè)讓孩子們對學習產(chǎn)生了一種困擾，暑假作業(yè)其實并不是想象中的這樣的枯燥，而是充滿了樂趣。

　　暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺一種反感，暑假作業(yè)雖然是學習的一種，但是***很多是關于給予孩子鞏固學習，和對于孩子的暑假生活的一種充實，有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學習一些東西，就說看看大山，看看溪水，有著一種什么樣的感覺，這很好很有價值。

　　暑假作業(yè)的對待是關鍵的，怎么樣面對暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導孩子正確的面對這暑假作業(yè)，孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè)，孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會讓一些人有了一種勸說和解釋。這是讓孩子正確的面對暑假作業(yè)的一個最好的一項。這樣的能夠讓孩子很好的面對暑假作業(yè)，正確的面對好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說明白。這樣才能有正確的面對的方法，才能有正確的說法來要求他們。孩子也就會自然的用自己的態(tài)度來接受學習，接受這樣的暑假作業(yè)。進而沒有任何的負擔，能夠自己主動的要求把這項任務完成好，而且是學習到的東西更多，更明了，更能有一種面對和學習的一種最好的態(tài)度，這才是最重要的。這才是一個人最應該做的，學習的關鍵不是怎么樣，而是要讓這目標明確，指導孩子能夠走向一個勝利的彼岸。

　　暑假作業(yè)不是責任，是一種學習，是一種鞏固，孩子能認真的對待才是最重要的.。

暑假作業(yè)的作文6

　　一到假期真是一半歡喜一半憂啊，歡喜的是可以放假了，不用每天早起，也不用每天學習。但是憂傷的是，假期一定會有很多的家庭作業(yè)，雖然總說減負減負，但是因為不能輸在起跑線上的我們，增加了更多的業(yè)余補課，而每個補習班又會留很多作業(yè)，所以即使不用早起，我們的假期也是和作業(yè)為舞的。

　　我的假期簡單又*淡，星期一是數(shù)學時間，因為我喜歡學習數(shù)學，所以把數(shù)學放在一周的開始，這樣接下來的每一天都會有特別開心的好心情完成作業(yè)。星期二是英語，我有一種想要出國留學的打算，所以英語必須學好，這樣才可以安心的***生活，語言環(huán)境是學習語言最很重要的，所以星期二我都會去市里的外國區(qū)溜達，多和外國朋友進行交談，我可以叫他們中文，他們可以幫助我英語的發(fā)音。周三是語文時間，我的周三作業(yè)是最多的，又要進行積累，又要增加閱讀量，簡直就是忙得不得開交的一天，但是作業(yè)的多少從來不會決定我心情的'好壞。

　　這就是我暑假做作業(yè)的情況，怎么樣，簡單吧。

暑假作業(yè)的作文7

　　今天，是我們正式上課的第一天，我們在語文課上，展覽了這個暑假的各科作業(yè)。

　　我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè)，**的作業(yè)寫得還算工整，字跡也很清晰，但是美中不足的是他有一部分題沒有做，如果把那些題補上的話會更好；之后，我又看了我的同桌朱家澄的暑假作業(yè)。朱家成寫的字很漂亮，很清楚；我又看了我們班的差學生王雪見的作業(yè)，他寫的字歪扭七八的，很不好看，希望他以后能多多練練字。

　　這次的暑假作業(yè)，有的同學做得好，有的同學做的不好，做的.不好的同學向做的好的同學學習，就會讓自己做的更好。

暑假作業(yè)的作文8

　　在暑假將要來臨的時候，大家都知道老師要布置暑假作業(yè)了。在今年暑假，老師給我們布置的作業(yè)比較少。大多數(shù)都是練字的，因為在我們班上有一些同學的字寫的有些難看。所以，為了提高我們班上的寫字的水*。所以老師大多數(shù)都是布置練字作業(yè)。如:每天抄寫一篇詞語等都是練字的作業(yè)。

　　說完了老師給我們布置的家庭作業(yè)，我就該說說家長給我布置的暑假作業(yè)。在杭州旅游的時候，我必須每天寫一篇日記。每天要跑步以及幫表弟干一些家務。還有就是，每天最好去游泳。如果時間安排完了，就可以不去了。

　　這就是我的暑假作業(yè)，因為有了它我的暑期生活充實起來了。是它把我的'暑假打扮的絢麗多彩。

暑假作業(yè)的作文9

　　暑假作業(yè)讓孩子們苦惱，暑假作業(yè)讓孩子們對學習產(chǎn)生了一種困擾，暑假作業(yè)其實并不是想象中的這樣的枯燥，而是充滿了樂趣。

　　暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺一種反感，暑假作業(yè)雖然是學習的一種，但是***很多是關于給予孩子鞏固學習，和對于孩子的暑假生活的一種充實，有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學習一些東西，就說看看大山，看看溪水，有著一種什么樣的感覺，這很好很有價值。

　　暑假作業(yè)的對待是關鍵的，怎么樣面對暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導孩子正確的面對這暑假作業(yè)，孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè)，孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會讓一些人有了一種勸說和解釋。這是讓孩子正確的面對暑假作業(yè)的一個最好的一項。這樣的能夠讓孩子很好的面對暑假作業(yè)，正確的面對好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說明白。這樣才能有正確的面對的方法，才能有正確的說法來要求他們。孩子也就會自然的用自己的態(tài)度來接受學習，接受這樣的暑假作業(yè)。進而沒有任何的負擔，能夠自己主動的要求把這項任務完成好，而且是學習到的東西更多，更明了，更能有一種面對和學習的一種最好的態(tài)度，這才是最重要的。這才是一個人最應該做的，學習的關鍵不是怎么樣，而是要讓這目標明確，指導孩子能夠走向一個勝利的彼岸。

　　暑假作業(yè)不是責任，是一種學習，是一種鞏固，孩子能認真的.對待才是最重要的。

暑假作業(yè)的作文10

　　領完通知書后，語文老師發(fā)給每人一張紙，紙上寫道：

　　語文暑假補充作業(yè)

　　1、 讀四本課外書，做好讀書筆記；

　　2、每兩天抄一篇600字以上的文章（記敘文、說明文、議論文均可）；

　　3、每三天寫一篇日記（或自擬題目作文，500字以上）；

　　4、孰背30首詩詞（先抄下來再背誦，學過的除外）；

　　5、 搜集15位名人的故事；

　　6、背50條名言、警句（先抄后背）；

　　7、 學會唱十首歌曲（會背歌詞，學過的除外）；

　　特注：開學后檢查，完不成者每天罰抄一篇文章，每天到辦公室為老師唱一首歌曲，為期一個月。

　　祝你度過一個愉快而又充實的假期！

　　開學見 。

　　本人剛掃了一眼，就失聲叫道：“天哪！”

　　學校已經(jīng)**下發(fā)了暑假作業(yè)，好厚的一本�？墒罴俨还茉鯓右灿袃蓚�月啊，將近60天呢，做起這些作業(yè)來自然顯得綽綽有余。不然，語文老師又怎么會再給我們布置這么多補充作業(yè)！說句實話，自上學以來我們的暑假補充作業(yè)從來沒像這次這么多過。哎，看來這個暑假有的做了。

　　再仔細看一遍。嗯，第一條，要讀四本書然后寫讀后感。不知怎么的，一看到“四本書”就突然想起那*古代的四大名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》。那次期末考試，讓寫四大名著及其作者，我“施耐庵”的“庵”不知怎么就寫成了“安全”的“安”，害得老師扣了我一分。這個暑假一定要把這四本書好好看看了�？勺蛱炖习钟直Щ匾惶�*的《上下五千年》，還有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh， my God!

　　抄作文也不難，是抄不是寫嘛。不過這可是件體力活，何況老師是想讓我們吸收人家作文的精華，變他人知識為己用，那肯定得思考還要費腦細胞了。更何況我比較lazy，兩天抄一篇600字以上的`好像有些多S，不過沒關系，一邊想一邊抄應該會容易些的。

　　三天寫一篇500字以上的作文對我來說絕對是小菜一碟，我一萬個愿意�？蓪ζ渌�同學似乎就困難些。我很喜歡寫作，屬于那種有點靈感就亂涂鴉的人。暑假對我來說本來就是特意為寫作而放的，叫我一天寫一篇文章我都樂意，更何況是三天！老師你想得可真是周到啊……呵呵……

　　背唐詩宋詞有什么難的，就算老師你不讓我背我也要背啊。讀一首好詩或好詞，就像品一杯龍井，越品越香，越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了，說現(xiàn)代話也說煩了，暑假換換口味也許會別有一番滋味呢。這么說，我本來就喜歡背詩詞而且我記性又好，就30首，不在話下。

暑假作業(yè)的作文300字10篇（擴展2）

——暑假作業(yè)的作文400字10篇

暑假作業(yè)的作文400字1

　　這個暑假想一想我就覺得要瘋了，因為期末考試成績退步了很多，所以老師，學校加上媽媽給我留了很多的家庭作業(yè)，有英語，有數(shù)學，有語文甚至還有物理。馬上就要結業(yè)的生物和地理給我們減輕了很多的負擔，但是開設物理這門抽象的課程又會增加很多負擔。

　　這個假期一個星期七天每天都會有安排，數(shù)學有兩本卷子，語文有三本閱讀書，還有要寫滿積累本，我的語文一直都不好，可能是因為不喜歡文縐縐的東西，可能是不喜歡讀課本，所以媽媽給我留一個積累本的作業(yè)。還有要三本語文卷子要做。至于一直學的很好的英語，并沒有太多的負擔，只是每天要背二十個單詞，因為英語老師告訴我們詞匯量是英語學習最重要的。還有就是物理，這個假期我的物理作業(yè)特別困難，因為要學會預習，而預習一門新課是最困難的`，物理還有一本預習講義要做，這樣才能知道之后上課要看什么，預習什么。返回查字典首頁>>

　　這個假期真的要忙死了，因為好多作業(yè)要做，我只能一一的做好才能把之后的學習路變得更加完美。

暑假作業(yè)的作文400字2

　　學生的'任務少不了寫“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會皺起眉頭，發(fā)起愁來。

　　在這臨近畢業(yè)之際，“作業(yè)“就越發(fā)多了起來，什么“作業(yè)”、“考試卷”、“復習作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。為了寫這些作業(yè)，我甚至要到一點多鐘才睡覺�！昂美郯�！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那可糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受�。∠氲竭@里，又只好無可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫起來。

　　夜深了。我想，學生啊，學生，你何年、何月、何時才能減輕作業(yè)的沉重負擔��！我真想對全世界的人們喊一聲：“對學生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會引起公憤的，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了�！蔽抑挥羞@樣喊，但無濟于事。人總歸是人，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學生減少一些作業(yè)。

　　學生期間是一生最美好的，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的生活頓時消失得無影無蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現(xiàn)一笑呢？我盼望著……對，會有那么一夭的。

暑假作業(yè)的作文400字3

　　今天，我在舅舅家寫作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)摘抄本不見了，便想瞞天過海。（第一天摘抄本就不在）

　　媽媽來接我，問我寫完作業(yè)了嗎？我想起計劃，便說：寫完了，只是昨天寫完的摘抄本不見了，今天沒寫。

　　媽媽說：真的？你是沒有寫，還是寫了？我說：昨天寫了，今天不見了。媽媽說：那回家找去吧，如果找到了，怎么辦？我不回答，心里想，但愿能成功。

　　時間過得可真快，我們轉眼就回到了家，回家后，媽媽讓我找摘抄本，不一會兒，我緊尿了，去**個衛(wèi)生間。媽媽就來找，三下兩下就找到了，媽媽把我從衛(wèi)生間里揪出來說：這是什么？我看呆了，媽媽說：上次怎么說的，怎么辦？我想起了上次，因為沒帶英語本沒寫英語作業(yè)，媽媽一路上的說，我聽著聽著眼里就有了淚水。這次又是這樣，由于我答應媽媽再這樣就出去，于是，媽媽把衣服給我扔了出來，讓我走，我穿上衣服，又穿上鞋，準備走的時候，媽媽說：你走吧，以后再也別回這個家。我在也忍不住了，放聲大哭。媽媽說：你現(xiàn)在才知道哭，寫作業(yè)的時候干什么去了？我不回答，媽媽就打了我一頓。我哭的更加大聲。 ，媽媽更加生氣，就讓我寫了這份檢查。

　　我知道媽媽是為我好，可是使用暴力的話可能會傷害到我小小的自尊心，我會改正，以后不會再犯這樣的錯，我也希望媽媽能改正對我的暴力，讓我受到更好的`教育。

暑假作業(yè)的作文400字4

　　暑假作業(yè)讓孩子們苦惱，暑假作業(yè)讓孩子們對學習產(chǎn)生了一種困擾，暑假作業(yè)其實并不是想象中的這樣的枯燥，而是充滿了樂趣。

　　暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺一種反感，暑假作業(yè)雖然是學習的一種，但是***很多是關于給予孩子鞏固學習，和對于孩子的暑假生活的一種充實，有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學習一些東西，就說看看大山，看看溪水，有著一種什么樣的感覺，這很好很有價值。

　　暑假作業(yè)的對待是關鍵的，怎么樣面對暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導孩子正確的面對這暑假作業(yè)，孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè)，孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會讓一些人有了一種勸說和解釋。這是讓孩子正確的面對暑假作業(yè)的一個最好的一項。這樣的`能夠讓孩子很好的面對暑假作業(yè)，正確的面對好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說明白。這樣才能有正確的面對的方法，才能有正確的說法來要求他們。孩子也就會自然的用自己的態(tài)度來接受學習，接受這樣的暑假作業(yè)。進而沒有任何的負擔，能夠自己主動的要求把這項任務完成好，而且是學習到的東西更多，更明了，更能有一種面對和學習的一種最好的態(tài)度，這才是最重要的。這才是一個人最應該做的，學習的關鍵不是怎么樣，而是要讓這目標明確，指導孩子能夠走向一個勝利的彼岸。

　　暑假作業(yè)不是責任，是一種學習，是一種鞏固，孩子能認真的對待才是最重要的。

暑假作業(yè)的作文400字5

　　這個暑假想一想我就覺得要瘋了，因為期末考試成績退步了很多，所以老師，學校加上媽媽給我留了很多的家庭作業(yè)，有英語，有數(shù)學，有語文甚至還有物理。馬上就要結業(yè)的生物和地理給我們減輕了很多的負擔，但是開設物理這門抽象的課程又會增加很多負擔。

　　這個假期一個星期七天每天都會有安排，數(shù)學有兩本卷子，語文有三本閱讀書，還有要寫滿積累本，我的語文一直都不好，可能是因為不喜歡文縐縐的東西，可能是不喜歡讀課本，所以媽媽給我留一個積累本的作業(yè)。還有要三本語文卷子要做。至于一直學的'很好的英語，并沒有太多的負擔，只是每天要背二十個單詞，因為英語老師告訴我們詞匯量是英語學習最重要的。還有就是物理，這個假期我的物理作業(yè)特別困難，因為要學會預習，而預習一門新課是最困難的，物理還有一本預習講義要做，這樣才能知道之后上課要看什么，預習什么。返回查字典首頁>>

　　這個假期真的要忙死了，因為好多作業(yè)要做，我只能一一的做好才能把之后的學習路變得更加完美。

暑假作業(yè)的作文400字6

　　一到假期真是一半歡喜一半憂啊，歡喜的是可以放假了，不用每天早起，也不用每天學習。但是憂傷的是，假期一定會有很多的'家庭作業(yè)，雖然總說減負減負，但是因為不能輸在起跑線上的我們，增加了更多的業(yè)余補課，而每個補習班又會留很多作業(yè)，所以即使不用早起，我們的假期也是和作業(yè)為舞的。

　　我的假期簡單又*淡，星期一是數(shù)學時間，因為我喜歡學習數(shù)學，所以把數(shù)學放在一周的開始，這樣接下來的每一天都會有特別開心的好心情完成作業(yè)。星期二是英語，我有一種想要出國留學的打算，所以英語必須學好，這樣才可以安心的***生活，語言環(huán)境是學習語言最很重要的，所以星期二我都會去市里的外國區(qū)溜達，多和外國朋友進行交談，我可以叫他們中文，他們可以幫助我英語的發(fā)音。周三是語文時間，我的周三作業(yè)是最多的，又要進行積累，又要增加閱讀量，簡直就是忙得不得開交的一天，但是作業(yè)的多少從來不會決定我心情的好壞。

　　這就是我暑假做作業(yè)的情況，怎么樣，簡單吧。

暑假作業(yè)的作文400字7

　　星期六，我和媽媽來到上海的歡樂谷，一進門看到里面有很多好玩的，我們抓緊時間玩，想一下子玩?zhèn)�夠。我們在**王國里呆的時間最長，但讓我最難忘的還是過山車。

　　玩過山車的人很多，于是我們開始排隊，排隊時就聽到過山車上面的尖叫聲，這時我是又期待又害怕，心一直砰砰的跳。

　　終于到我們了，媽媽和我選了中間的位置坐下，工作人員幫我們檢查安全帶有沒有系好，并告訴我們身上的'背包、手機、鑰匙等都要拿下來。

　　鈴聲響了，過山車緩緩的向上移動，我抓緊座位前面的扶手，腳死死的頂住前面座位下面，媽媽說：“蕓蕓，如果害怕你就閉上眼睛�！钡搅俗罡唿c我的心都快跑出來了，過山車一下子加快了速度往下沖。我很怕就閉上眼睛用心感受，向下時就感覺從天上掉下來一樣，然后又升到最高點，再下去，這次感覺不一樣，感覺身體全都離開了，只剩一顆心在跳。過了一會兒速度降下來了，我睜開眼睛發(fā)現(xiàn)回到了上車的地方，下了過山車我站不穩(wěn)，就像站在棉花上軟軟的，過了一會才說：“啊!好刺激！太刺激了！”

　　這次坐過山車是我最難忘的一次經(jīng)歷!

暑假作業(yè)的作文400字8

　　在暑假的我有語文作業(yè)，數(shù)學作業(yè)，英語作業(yè)……滅除家中蚊子是我的作業(yè)，所以這重任就落到我的身**。

　　夏天蚊子入侵我們家里，弄得佳人雞犬不寧。連睡覺都不能好好睡。

　　蚊子危害很大，它不僅吸血，被吸血后十分嚴重會破壞你的`免疫系統(tǒng)，長久之后，感冒，咳嗽都防不勝防，可令你**�。�

　　所以我這次要殲滅蚊子。我先在客廳里翻箱倒柜找東西，哈，找到拉！我欣喜若狂，防蚊器——蚊香加上打火機-——絕配，熏死你哈！但這并不是長久之計，心里像十五個水桶打水——****。最好是殺死蚊子。

　　我左思右想就想出，有道是：一人計短二人計長。找老媽，心動不如行動。老媽使用**計，我蓄勢待發(fā)，手拿電蚊拍沖鋒陷陣，保家為國。果然，不出所料，蚊子喜歡藍衣服剛好**成功。一股焦味飄來真是曹操下江南——來得兇敗得慘。蚊子軍基本上**無存，被電得連個渣都不剩。

　　老媽見此又用同一計，但蚊子也很聰明有道是：吃一塹長一智。但逃不過我的神功，還 有戰(zhàn)死沙場的。

　　這次特殊作業(yè)完成不錯，但還 在進行著。

暑假作業(yè)的作文400字9

　　學生的任務少不了寫“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會皺起眉頭，發(fā)起愁來。

　　在這臨近畢業(yè)之際，“作業(yè)“就越發(fā)多了起來，什么“作業(yè)”、“考試卷”、“復習作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。為了寫這些作業(yè)，我甚至要到一點多鐘才睡覺。“好累��！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那可糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受�。∠氲竭@里，又只好無可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫起來。

　　夜深了。我想，學生啊，學生，你何年、何月、何時才能減輕作業(yè)的沉重負擔�。∥艺嫦雽θ�世界的人們喊一聲：“對學生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會引起公憤的'，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了�！蔽抑挥羞@樣喊，但無濟于事。人總歸是人，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學生減少一些作業(yè)。

　　學生期間是一生最美好的，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的生活頓時消失得無影無蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現(xiàn)一笑呢？我盼望著……對，會有那么一夭的。

暑假作業(yè)的作文400字10

　　暑假作業(yè)讓孩子們苦惱，暑假作業(yè)讓孩子們對學習產(chǎn)生了一種困擾，暑假作業(yè)其實并不是想象中的這樣的枯燥，而是充滿了樂趣。

　　暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺一種反感，暑假作業(yè)雖然是學習的一種，但是***很多是關于給予孩子鞏固學習，和對于孩子的暑假生活的一種充實，有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學習一些東西，就說看看大山，看看溪水，有著一種什么樣的感覺，這很好很有價值。

　　暑假作業(yè)的對待是關鍵的，怎么樣面對暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導孩子正確的面對這暑假作業(yè)，孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè)，孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會讓一些人有了一種勸說和解釋。這是讓孩子正確的面對暑假作業(yè)的一個最好的一項。這樣的能夠讓孩子很好的面對暑假作業(yè)，正確的面對好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說明白。這樣才能有正確的面對的方法，才能有正確的說法來要求他們。孩子也就會自然的用自己的態(tài)度來接受學習，接受這樣的暑假作業(yè)。進而沒有任何的負擔，能夠自己主動的要求把這項任務完成好，而且是學習到的東西更多，更明了，更能有一種面對和學習的一種最好的態(tài)度，這才是最重要的'。這才是一個人最應該做的，學習的關鍵不是怎么樣，而是要讓這目標明確，指導孩子能夠走向一個勝利的彼岸。

　　暑假作業(yè)不是責任，是一種學習，是一種鞏固，孩子能認真的對待才是最重要的。

暑假作業(yè)的作文300字10篇（擴展3）

——暑假作業(yè)400字作文

暑假作業(yè)400字作文1

　　隨著時間的迅速前進，一轉眼又來到了夏天了，做為學生的我們在夏天里，期待著放暑假，但是在暑假里，做為學生的我們最重要的任務是什么呢？就是老師布置給我們的暑假作業(yè)。

　　今天就讓我來講述一下關于暑假作業(yè)的一些趣事給大家分享一下吧！

　　隨著期末考試的結束，隨著是我們最喜歡最痛快的長達一個多月的放暑假，做為學生的我們是非常期待這個時刻，但是也有著對于我們非常嚴峻的任務，就是老師給我們的暑假作業(yè)，每年的暑假，老師都會布置很多作業(yè)給我們做，可能希望我們不要放松讀書心情，任何時刻都要有著學習的態(tài)度，所以我們稱之為暑假作業(yè)我們嚴峻的`任務。我是一名三好學生，成績在班上都是前幾名的，所以對作業(yè)沒有什么太多的難度，只是個量比較多，所以我就好好地分批好寫暑假作業(yè)和休息，玩耍放松的精神的時間，如果不好好地安排分批好時間的話，我可能變成了一輛只會寫作業(yè)的功課車了，已經(jīng)沒有了玩耍放松的精神，所以我放假的第一天就好好地安排時間，讓自己在整個暑假里，有著快樂愉快又不**學習的假期。

　　暑假作業(yè)是我們學生在暑假放假里必須完成的任務，大家一定要好好地完成它��！

暑假作業(yè)的作文300字10篇（擴展4）

——五年級語文暑假作業(yè)10篇

五年級語文暑假作業(yè)1

　　一、注拼音寫詞語。(共10分)

　　piāomiǎochàndǒuyāoqǐngdǎoyǔfǎngfú

　　()()()()()

　　jīngtāohàilàngshuòdàwúpéngkuòchuò

　　()()()

　　二、比一比，先注音，再組成詞(共12分)。

　　婉()翠()蓬()誼()

　　碗()脆()縫()易()

　　宛()粹()逢()益()

　　三、把下面兩組詞語中意思相反的用線連起來。8分

　　風*浪靜精力充沛粗糙淡薄

　　博大胸懷驚濤駭浪纖細細膩

　　堅持不懈心胸狹窄蕭條粗壯

　　筋疲力盡半途而廢濃厚繁華

　　四、給下面的多音字注音并組詞。(每字2分，共6分)

　　____()____()___()

　　泡暈撒

　　_____()____()___()

五年級語文暑假作業(yè)2

　　第一部分基礎知識積累與運用(40)分

　　一、我會正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。(4)

　　qichankongjujianyujijujingdian

　　二、我能用“”畫出劇中的錯別字，改正后寫進括號里。(4)

　　1.屋子前邊有一棵嬰桃樹，燕子正再樹上歌唱。()()

　　2.一個籃色天鵝絨的首飾合影入眼簾。()()

　　三、我能區(qū)分下列字形，正確的組成詞語。(5)

　　抑()捅()榜()仆()杈()

　　仰()涌()謗()樸()權()

　　四、我能把下列詞語補充完整。(4)

　　()不費勁精妙絕()激昂雄()技術*()

　　()不經(jīng)心再三解()不言而()夢寐以()

　　五、我能選擇恰當?shù)脑~語填空。(4分)

　　慎重鄭重沉重凝重凝結凝聚

　　1、魯本歡快的叫著，()地把用紙包著的小盒子交到母親手上。

　　2、魯本指導，母親是這個家的中心，是讓這個家所有成員()在一起的粘合劑啊!

　　處置處理處罰激烈激動激勵

　　1、揚科在受到管家()后的第三天晚上就死去了。

　　2、看到這動人的情景，同學們()得跳起來。

　　六、我可以在下面句子中的括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(4分)

　　1、福勒()避免對手受傷，()放棄了一次成功的輝煌。

　　2、福勒()放棄了一次成功的輝煌，()觀眾卻給予他熱烈的掌聲。

　　3、魯本去建筑工地搜尋麻袋換錢，()為自己，()為母親買一件心愛的禮物。

　　4、魯本想：()我堅持去撿麻袋換錢，()能籌足為母親買禮物的錢。

　　七、我可以按照要求不改變句子的意思改寫句子。(6)

　　1、《魯本的秘密》所描寫的故事怎能不感動同學們呢?(改為陳述句)

　　2、福勒的高尚品格和崇高的精神值得我們學習。(修改病句)

　　3、村上的更夫常�？匆姄P科悄悄地躲在鄉(xiāng)村旅店的墻腳下傾聽里面?zhèn)鞒鰜淼母鞣N樂聲。(縮寫句子)

　　八、我能根據(jù)提供的語句把下面的句子補充完整。(4分)

　　路轉溪橋忽見聽取蛙聲一片七八個星天外清風半夜鳴蟬

　　明月別枝驚鵲，，稻花香里說豐年，。

　　，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊，。

　　第二部分,閱讀積累與運用(30分)

　　一.閱讀《小音樂家揚科》片斷后，我能回答下列問題。

　　揚科很愛音樂(le,yue)，無論走到哪里，他總能聽到奏樂(le,yue)聲。他到樹林里去采野果，回家來常常是空的，一個野果也沒采到。他說∶"媽媽，樹林里在奏樂呢，咦!咦!......"

　　田野里，小蟲為他演奏;果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉(xiāng)村里能聽到的一切響聲，他都注意聽著，他覺(jiao,jue)得都是音樂。堆草料的時候，他聽到風吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽得出神，被監(jiān)工看見了。監(jiān)工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠記著。

　　大伙兒管他叫小音樂家揚科。春天來了，他常常跑到小河邊去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起來，啄木鳥篤篤地啄著樹干(gan,gan)，甲蟲嗡嗡地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。

　　1、從括號里選正確的讀音劃線。(2分)

　　2、“監(jiān)”字用音序查字法應查字母()，用部首查字法應查()部。(2分)

　　3、用“無論------總------”寫一句話。(2分)

　　4、按要求寫句子。(3分)

　　A、用══畫出能概括中心的句子。B、用──畫出擬人句。

　　5、大伙管揚科叫小音樂家的原因是：

　　6、從什么地方那個看出揚科酷愛音樂?(4分)

　　二、閱讀短文，回答下列問題。(15分)

　　今天早上，我起床時已經(jīng)有8：00了，吃了一小碗水泡飯，覺得肚子還很餓，媽媽給我一元錢，叫我到市場的小吃店買饅頭吃。

　　我拿著一元錢來到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙個不停。我等了很長時間，才買到了想吃的肉包子�；丶衣飞�，我一邊吃一邊看店主找給我的錢，“咦!仍然是一元錢。”我想回去把錢還給店主，可店主正在給顧客們拿東西，忙得不亦樂乎。我心想，多了五角錢，等一下再買東西吃。

　　回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，滿以為媽媽會()我?guī)拙洌瑳]料到，她()地說：“做人要誠實可信，他們賺錢困難，你把多找的錢還給他們。”聽了媽**話，我感到()極了，立刻拿著錢來到小吃店，把錢還給了店主，那個店主連聲說：“謝謝，謝謝�！迸赃叺娜艘灿觅澰S的目光看著我。我如釋重負，心里也舒服極了，連忙說：“不用謝�！�

　　你看，就是這個五角錢，自己拿了，頂多再吃一個肉包子，可還回去，得到的卻是誠實。

　　1、從下面三組詞語中各選擇一個最恰當?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ柪铩?3分)

　　獎勵夸獎夸耀嚴格嚴厲嚴肅羞愧慚愧羞澀

　　2、“小吃店的生意真好”體現(xiàn)在。(2分)

　　3、閱讀文中劃線句子后自己提出一個問題，然后自己作出回答。(3分)

　　問：

　　答：

　　4、哪句話寫出了我退錢后的輕松愉快的心情?(1分)

　　5、你覺得文中哪句話最值得自己牢牢記住?在文中畫上══線。(2分)

　　6、給短文加上題目。(2分)

　　7、讀了這篇短文后你有什么感想?

　　第三部分：作文(30分)

　　同學們，一個學期就要結束了，在這個學期中，一定有不少的人或事情讓你難忘，如果把這些人或事告訴你遠方的親人，他們一定會很樂意聽的。請你在下面的稿紙上用書信的形式向你的其中一位親人傾訴吧!要注意把事情介紹清楚、具體說話要得體，還要注意格式哦!

五年級語文暑假作業(yè)3

　　一、看拼音寫詞語。

　　zhǐ y hn lo jī d b lǚ kān w

　　( )( )( )( )( )

　　qng x y l dn gāo jiā y guān fān

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組詞。

　　侶( ) 蠶( ) 凱( ) 戚( )

　　驢( ) 岳( ) 斬( ) 宴( )

　　趟( ) 壩( ) 穆( ) 輩( )

　　躺( ) 坦( ) 摹( ) 悲( )

　　三、將下列詞語補充完整。

　　一( )半( ) ( )( )有素 ( )不勝( )

　　( )( )無上 ( )云( )霧 崇山( )( )

　　( )( )無味 ( )( )吞棗 千( )一( )

　　四、按要求完成練習

　　1、連線

　　《紅樓夢》 羅貫中

　　《三國演義》 蒲松齡

　　《水滸傳》 吳承恩

　　《聊齋志異》 曹雪芹

　　《西游記》 施耐庵

　　2、把下列詞語中的錯別字改正在括號里。

　　數(shù)不甚數(shù)( ) 翻江到海( ) 精彩紛成( ) 交相輝應( ) 致高無上( ) 魂不付體( ) 規(guī)模弘大( ) 如劍離弦( )

　　3、根據(jù)語境辨別下列句子中引號的用法。

　　A、表示引用原文;B、表示特定的稱謂;C、表示諷刺;D、表示引用某人說的話。

　　、你逃不了!孩子一邊追趕一邊喊。( )

　　、只有怕死鬼才乞求**。( )

　　、《周易》曾有飛龍在天、云從龍、震為龍的說法。( )

　　、**的身體被稱為龍體。( )

　　A、人或動物的腳向前移動;B、跑;C、(車、船等)運行、移動、挪動;D趨向，呈現(xiàn)某種趨勢;E、改變或失去原樣。

　　、徐霞客走遍了*的大江南北。( )

　　、葉公見之(龍)，棄而還走，失其魂魄。( )

　　、爸爸每天都要上網(wǎng)查看股票的走勢圖。( )

　　、你這步棋走壞了。( )

　　、他唱歌老是走調。( )

　　4、根據(jù)詞語的比喻意義，寫出相應的詞語。

　　a、使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進行煽動性的活動。 ( )

　　b、比喻表面愛好某種事物，其實并不是真正的喜愛，甚至對其還有一些畏懼情緒的行為。 ( )

　　c、比喻說話作文等，在關鍵處用一兩句精彩的話語點明要旨，使之更為精辟傳神，生動具體。 ( )

　　d、蘇教版小學五年級語文下冊期中考試題：獨具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。 ( )

　　五、在括號內填上合適的詞語。

　　( )坐騎 ( )戰(zhàn)艦 ( )天地 ( )篇章

　　( )風格 ( )詞句 ( )段落 ( )大書

　　六、將下列相反的成語用線連起來。

　　恍然大悟 陰謀詭計 悶悶不樂 高高在上

　　好高騖遠 見多識廣 *易近人 悠然自得

　　光明正大 百思不解 精神抖擻 貪生怕死

　　孤陋寡聞 腳踏實地 視死如歸 萎靡不振

　　七、修改病句。

　　1、我們同學們之間相互做了****。

　　2、我們小隊唱著隊歌和隊旗去野外參加隊活動。

　　3、我的作業(yè)全都做完了只有寫作文了。

　　4、你不會因此熟悉家中的一切都棄家而去吧?

　　5、五月的江南是美麗的季節(jié)。

　　6、即使人人重視環(huán)境保護，我們也會擁有一個美好的生活天地。

　　7、一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的。

　　八、選詞填空;

　　1、 昏暗 黑暗 陰暗

　　(1)油燈只能照亮小小的一塊地方，此外全是( )。

　　(2)他擔心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個( )的神像。

　　(3)地牢里( )潮濕，只有老鼠發(fā)出的吱吱的響聲。

　　2、 軟弱 虛弱 薄弱

　　(1)疲勞加上傷心，敘利奧的身體越來越( )。

　　(2)困難欺負( )的人，碰到堅強的人，它只好低頭認輸。

　　(3)解應用題是我們數(shù)學學習中的一個( )環(huán)節(jié)。

　　九、按課文內容填空。

　　1、沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦 能像_________________ 把我們帶到__________________

　　也沒有一匹神奇的坐騎能像____________________ 帶我們________________________

　　2、我們都是_______________，華夏民族有_______________、____________

　　3、在世界的東方有一條巨龍，它正在___________________。它要去__________________________，它要去__________________________。

　　4、*的龍則是集___________________________，象征著*人對_________________________________________。

　　5、著名的作家冰心奶奶給某個兒童刊物寫了九個字指導讀書，就是____________________________________

　　6、請你寫出帶龍的成語。

　　_____________ ______________ __________

　　_____________ _______________ _____________

　　十、默寫《葉公好龍》

　　____________________________________________________________________________________________

　　1、 這則寓言選自( )朝《 》

　　2、葉公好龍這個成語的意思是______________________________________

　　九、選擇合適的關聯(lián)詞填入句子中。(5%)

　　雖然但是 如果就 不但而且

　　哪怕也 無論都

　　之所以是因為

　　1、( )沒有太陽，地球上( )不會有萬物生存。

　　2、王小剛( )轉學兩年了，( )我至今忘不了他。

　　五年級語文最新的暑假作業(yè)20xx為您帶來了，希望你從中得到了你想要了解的知識。

五年級語文暑假作業(yè)4

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　màisuìjīnɡjízhèjiāngdíkòujùnɡōnɡ

　　()()()()()

　　guàngàichúfánɡwānyánzāoɡāoxiànmù

　　()()()()()

　　二、辯字組詞。(6分)

　　購()妝()晌()

　　鉤()狀()響()

　　獎()冀()截()

　　醬()翼()戴()

　　三、填寫詞語。(5分)

　　鎮(zhèn)定()()驚()動()()()銘心小()大()

　　出色()園()()截鐵洶涌()()燈火()()

　　()的環(huán)境()地一幕

　　四、給帶點的字選擇正確的解釋，看誰選得準。(5分)

　　亮：①明，有光②明朗清楚③光線④聲音，響亮⑤明擺出

　　1、天亮了，人們又開始了一天的工作。()

　　2、明天的演出將有許多明星亮相登場。()

　　3、天黑了，屋里一點亮光也沒有。()

　　4、你這一說，我的心里就亮堂了。()

　　5、他說話聲音洪亮。()

　　五、選詞填空(6分)

　　必須必需反應反映

　　1.我們()遵守《小學生守則》。

　　2.今天的故事會，同學們()很好。

　　3.筆、墨、紙、硯是我們學習的()品。

　　熱情熱烈激烈

　　1、精彩的演出一結束，觀眾就報以()的掌聲。

　　2、這是一場()的戰(zhàn)斗。

　　3、不管是誰到我家來，我都會()地接待他。

　　六、按要求寫句子。(4分)

　　1.山民的幾句樸素的話包含著意味深長的哲理。(縮句)

　　2.我能夠**完成老師布置的各項任務。(改為反問句)

　　3.享受幸福生活是人類的**。(改成雙重否定句)

　　4.學習了《詹**》這一課，受到了教育。(修改病句)

　　七、根據(jù)你的積累填空。(11分)

　　1、憶年十五心尚孩，。

　　2、寶劍鋒從磨礪出，。

　　3、，而今邁步從頭越。

　　4、，不為瓦全。

　　5、，始于足下。

　　6、寫一句有關“泰山”的名言。

　　7、寫一個表達送別時，依依不舍或情深意重的古詩句。

　　8、默寫本冊學過的詩人楊萬里的一首詩。

五年級語文暑假作業(yè)5

　　一根據(jù)要求進行字詞練習。（40分）

　　1、看拼音寫詞語（8分）

　　jìmòxiàolǜkùxínggēbó

　　shīfùyōumòjiānyùmónǐ

　　2、用“√”選擇加點字正確的讀音。（4分）

　　呵（hēh�。┣肥滞螅╳ǎnwàn）裸露（lùlòu）贈（zēngzèng）送

　　匣（xiájiá）子**（jiānjiàn）扇（shānshàn）扇（shānshàn）子

　　3、用“心”這個字分別組成三個不同的詞語，填入句中的括號。（3分）

　　姚惠同學打掃衛(wèi)生非常（），連門后墻角落里的灰塵都不會漏掉;她也很有（），地面上的鋼筆水印跡很難處理，她就一遍一遍地用清潔球擦。經(jīng)過（）準備，我班的衛(wèi)生工作終于可以接受**的檢查了。

　　4、將括號里能與前面搭配的詞畫出來。（3分）

　　樹立（理想決心）端正（態(tài)度目標）山河（華麗壯麗）

　　形勢（嚴肅嚴峻）辦法（美妙巧妙）精通（業(yè)務業(yè)績）

　　當你們告別一個年級的同時，也即將成為高一個年級的學生了。如何讓自己的暑假生活更充實，更有意義呢？下面是為大家分享的五年級語文下冊暑假作業(yè)練習，希望對大家有幫助。

　　一、看拼音、寫詞語，把字寫端正。

　　xiūsèxuànrǎndùjìjùjué

　�。ǎ�（）（）（）

　　jìdiànɡānjúfànɡsìwǔrǔ

　�。ǎ�（）（）（）

　　二、請給下列形近字組詞。

　　硝（）暇（）壁（ ）寞（）

　　艄（）瑕（）璧（ ）漠（）

　　三、把下面的詞語補充完整。（4分）

　　（）紫嫣紅杯水車（）含情（）五彩（）紛

　�。ǎ┥骄�嶺含辛（）苦廢（）忘食負（）請罪

　　四、仿寫句子

　　1例：各色的小蝴蝶很親熱的落在客人的身上。

　　小蝴蝶落在身上。

　　戴紅領巾的小姑娘高興地跳著新疆舞。

　　2例：湖面泛起碧波，那是風兒從那里走過。

　　天空飄下蒙蒙細雨，那是

　　5、選詞填空（每詞限選一次）。（5分）

　　仰望收看俯視眺望瞻仰

　　我在（）****時知道延安是**圣地，去年暑假，我到延安（）*故居，登上寶塔山（）遠處的景色美不勝收，夜晚我（）星空，星星好像也在（）著我，我感覺心情特好。

　　6、按要求寫詞語。6分

　　1與看關的成語：、、

　　2與說關的成語：、、

　　3描寫人物儀表神態(tài)的：、、

　　4與水有關的成語：、、

　　二、按要求寫句子（4分）

　　1、明天下雨�；顒诱粘＿M行。（用合適的關聯(lián)詞將兩句話并成一句話）______________________________________________________

　　2、舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。（縮句）

　　3、記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的�。〒Q兩種說法保持句意不變）

　�。�1）

　�。�2）

　　4、修改語病與標點。（4分）

　�。�1）我的腦海里浮現(xiàn)出了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。（2）我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。

　�。�3）我不知道他是不是小華的爸爸？（4）陳名上學期被學校評為《三好學生》。

　　5、我也會寫。（3分）

　�。�1）。節(jié)約用水的公益廣告語。例：“水，生命之源。

　�。�2）。植樹造林宣傳語。例：“多一片綠葉，多一份溫馨;”

　　（3）、關愛動物的宣傳語。例：“關愛野生動物，保護美好家園！”

　　二、回憶課文填空（10分）

　　1。把下面的成語補充完整，并解釋所填字的意思。

　　驚嘆不（）化險為（）扶老（）幼

　　讀了這三個成語，我想起了明朝（誰）課文文按______________、__________、___________的順序具體敘述了他第一次下西洋的經(jīng)過。，打開林漢達爺爺編著的《》，像這樣記載著**民族的歷史故事很多，如《》、《》、《》，等等。

　　2。你瞧，灰椋鳥飛來了：樹林內外，，，，似，如。月亮出來了，它的清輝，月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，。

　　3。我讀書，我快樂。這學期，在課本的引領下，我們讀了劉鶚的《》中描寫祖國山水的優(yōu)美片段;翻開海倫凱勒的`《》我們的心靈之光被點燃……這學期你課外重點閱讀了哪本書？請結合閱讀情況完成右邊的讀書卡。

　　4這學期在語文課本的引領下，我們游覽了被稱為世界奇跡的__________;欣賞了_____________的秦兵馬俑，認識了_____________的海倫凱勒、發(fā)憤寫的司馬遷，聆聽了優(yōu)美的二胡曲……《談禮貌》讓我們懂得。

　　本冊書給我的印象最深的語句是“”。因為：。

　　5“哪里有，哪里就有;哪里有，哪里就有。滔滔洪水中的群眾，看到了，看到，就像看到了他們的�！边@段話贊美的人物是;這段話中、、等詞語就是代指的他們。

　　6通過學習《音樂之都維也納》，你認識了不少的音樂家，如“音樂神童”，“樂圣”。請為下面的音樂家和作品正確連線。

　　貝多芬舒伯特施特勞斯

　　《小夜曲》《藍色多瑙河》《命運交響曲》

　　你知道的中外著名音樂家還有、、。

　　8、世界上有許多城市都有自己的雅號，如“”**，“都”，“沙漠古都”，“”威尼斯……

　　三、閱讀感悟。（13分——10分）

　�。ㄒ唬�

　　兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘的三個傭坑，總面積達19120*方米，足有兩個足球場那么大，坑內有兵馬俑近8000個。在三個傭坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積達14260*方米�？觾鹊谋�馬俑也最多，共有6000個左右。一號坑上面，現(xiàn)在已蓋起了（）巨大的拱形大廳。走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰坑里的兵傭馬傭相間（jiānjiàn）一行行一（ ）（ ） 十分整齊 排成了一（ ）巨大的長方形軍陣 看上去真像秦始皇當年統(tǒng)率（shuàilǜ）的一（ ）南征北戰(zhàn) 所向披靡（mímǐ）的大軍

　　1、在文中括號中填上合適的量詞。2分

　　2、用“”劃去不正確的讀音。3分

　　3、聯(lián)系內容，解釋下列詞語的意思。2分

　　鳥瞰：______________________________________________________________

　　所向披靡：________________________________________________________

　　4、這段話運用了_________________________說明方法描繪了兵馬俑的規(guī)模宏大。

　　5、給文中畫“——”的句子加標點。3分

　　6、如果此時你步入一號坑上面的拱形大廳，你會怎樣贊嘆？2分

　�。ǘ�）鄭板橋

　　鄭板板是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個古廟里，借著佛燈讀書。后來中了進士，當了縣令他一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現(xiàn)實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。他寫的字**小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書畫呢！

　　鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年常青，石頭**不移，是值得歌頌的。

　　鄭板橋在淮縣當縣令時，因那里鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生。可他有個怪脾氣，一些財主、民吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。

　　鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個長品袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。

　　鄭板橋活到73歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠值得我們懷念。

　　1、在加點多音字的正確讀音上打“√”。（2分）

　　中了進士（zhōng zhòng）散發(fā)（sǎn sàn）號稱（háo hào）好學（hǎo hào）

　　2、根據(jù)文章內容填空。（2分）

　　（1）鄭板橋一生最杰出的成就是

　�。�2）“板橋體”的特點是

　　3、鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么？（2分）

　　4、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。（2分）

　　第一件： 第二件：

　　5、讀了這篇短文你想對鄭板橋說什么？（2分）

　　四。口語交際：3分我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風吹倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木。我忙解釋道：

　　。老師聽了我的解釋向我表示了歉意。

　　五、作文。（25分）

　　1、生活中到處充滿著愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學之間的愛……2、有人說，擁有健康就是幸福;有人說，擁有金錢就是幸福;還有人說，生活愉快就是幸�！�…你認為什么是幸福呢？請從以上兩個話題中任選一題以一件具體的事例敘述說明，題目自擬，400字以上。

五年級語文暑假作業(yè)6

　　一、靜心傾聽。(5分)

　　請你靜下心來，仔細聽老師讀兩遍短文，然后完成下面的題目。

　　1.短文按()順序寫的。

　　春天，最美的時間是___________，最美的景物有;

　　夏天，最美的時間是___________，最美的景物有___________;

　　秋天，最美的時間是___________，最美的景物有___________;

　　冬天，最美的時間是___________，最美的景物有___________。

　　2.短文的題目是《》，從短文中我體會到作者()的感情。

　　二、語言基礎。(35分)

　　1.看拼音，把詞語寫在田字格里，要寫正確、工整、美觀喲!(6分)

　　huòhuànxiūkuìsuíxīnsuǒyù

　　()()()

　　suōyīfánɡàijiǎojìnnǎozhī

　　()()()

　　2、給加下畫線的字選擇正確的讀音劃“√”。(6分)

　　好似(shìsì)亡賴(wánɡwú)清*樂(yuèlè)

　　咀嚼(juéjiáo)困窘(jiǒnɡjūn)剝蓮蓬(bāobō)

　　3.辨字組詞。(8分)

　　篙()漠()瞻()患()

　　蒿()寞()檐()串()

　　4.把四字詞語補充完整。(2分)

　　翻來()去情不自()一本正()()飄()舞

　　5.把下面的數(shù)字和詞語分別適當搭配，組成成語。(6分)

　　一二(兩)三四五六七八九十百千萬

　　如：一舉兩得

　　言語光色顛倒姿態(tài)丟落低下

　　6.我能仿照例子寫詞語。(2分)

　　毛嘟嘟

　　7.請你把“的地得”準確的填在括號里，并選出一組詞語寫一個句子。

　　我站在駱駝()面前，看它們咀嚼()樣子：那樣丑陋()臉，那樣長()牙，那樣安靜()態(tài)度。

　　看它從不著急，慢慢()走，總會到的;慢慢()嚼，總會吃飽()。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭()那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺()響。

　　那樣……那樣……那樣……

　　總會……總會……總會……

　　三、積累運用。(10分)

　　1.我能按課文內容填空，并回答問題。(2分)

　　A.()過去，()過去，()過去，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學駱駝咀嚼的()，我也不會()做了�？墒牵�我是()想念童年住在()的那些景色和人物啊!我對()說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

　　B.走進古詩。(6分)

　　a.補充詩句。(3分)

　　(1)，笛弄晚風三四聲。

五年級語文暑假作業(yè)7

　　一、看拼音寫詞語。(7分)

　　jízào（ ） línxún（ ） gōuhuǒ （ ）qǐdí （ ）hùndùn（ ） jìngmì（ ）niǔní（ ）

　　pùshài（ ） hànshǒu （ ）diēdàng （ ）yíngrào（ ） cāngqióng （ ）zhùlì（ ） hǔpò（ ）

　　二、把下別詞語補充完整并給句意思填出成語。(7分)

　　( )揚( )挫 溫文( )( ) 悲( )交( ) ( )( )之談 心( )( )服

　　( )草如( ) 所向( )( ) ( )然( )立 一( )( )人 ( )名( )妙

　　三、下別沒有錯別字的一組是( )(2分)

　　A.歸根到低和睦相處受益匪淺患難與共

　　B.美味佳肴年逾古稀血脈親情享譽世界

　　C.震興**耀武揚威突如其來山洪暴發(fā)

　　D.崇山峻嶺若有所思殊死拼搏神態(tài)自若

　　四、給加方框的字選擇正確的解釋(8分)

　�。�1）值：（）

　　A.貨物和價錢相當;

　　B.輪流當任一定時間內的工作

　　C.有意義或有價值;

　　D.遇上或碰上;

　�。�2）翻：（）

　　A.爬過,越過。

　　B.為了尋找而移動上下物體的位置。

　　C.上下或內外交換位置。

　　D.把一種語言文字的意思用另一種語言文字表達出來。E.數(shù)量成倍增加。

五年級語文暑假作業(yè)8

　　◇開始放暑假了，你有什么感受?請用三個成語來形容一下。

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩

　　◇下面的字都是五年級學過的，現(xiàn)在還記得嗎?請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認錯哦!

　　衰(衰落)瞻(瞻仰)魂(靈魂)漠(沙漠)延(延遲)

　　蓑(蓑衣)檐(屋檐)瑰(瑰寶)寞(寂寞)誕(誕生

　　智慧宮

　　◇炎炎夏日，動物是怎樣避暑加溫的呢?請你根據(jù)它們的生理特點，在下面括號里填上相應的動物名稱。

　　(松鼠)豎起尾巴遮陽。(大象)耳朵散熱降溫。

　　(蜜蜂)雙翼扇風。(雞)張口、伸翅以助散熱。

　　閱讀臺

　　◇《蘇東坡和對聯(lián)》

　　從蘇東坡在對聯(lián)上加的“發(fā)憤”和“立志”兩個詞語中，你體會到了什么?

　　加了“發(fā)憤”和“立志”兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理，下定決心，從此要發(fā)奮讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終于成為一代大詩人、大文豪。

　　實踐園

　　◇根據(jù)提示，寫出對聯(lián)。

　　1.看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦回文聯(lián)：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天�！�

　　2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯(lián)：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕�！�

　　3.看見青山白云，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯(lián)：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊�！�

　　4.中秋時節(jié)，半夜時分，我會吟誦數(shù)字聯(lián)：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”

　　◇下面的對聯(lián)最適合貼在哪些場所?

　　1.春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)

　　2.但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫(yī)院)

　　3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)

　　4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩

　　衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生

　　(橫著來)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞

　　自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系*結，聯(lián)通四海心。(*聯(lián)通)

　　這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

　　小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。

　　梅花香自苦寒來天連碧水碧連天三秋九月，中秋八月之中風風雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館郵局

　　藥店糧店裁縫鋪理發(fā)店

　　峰從無處飛來峰從飛處飛來寺佛大過人寺隱云游僧

　　這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊高山立場堅定太陽光明磊落清泉活潑開朗白雪純潔無瑕路燈堅守崗位

　　讀ruì 灰燼祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驅逐天賦

　　第一個第一個第一個第二個第二個第一個第二個第一個第一個

　　卻連第二個怯連第一個誡連第三個踐連第四個騷連最后一個艄連倒數(shù)第二個

　　碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣誼憶異

　　第一個第一個第二個第一個第二個第一個第一個第一個第一個第二個第二個第二個

　　第二個第二個第二個第一個第一個第二個第二個第一個

　　《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》是我國古代四大文學名著，我們已經(jīng)在課文中讀到過這些名著的部分章節(jié)，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀。現(xiàn)在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點——15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優(yōu)美或有特色的句子。

　　智慧宮

　　◇讀一讀，試著將下聯(lián)補充完整，填寫在文中橫線上。

　　切瓜分客，橫七刀，豎八刀。

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練�！睹赓M而珍貴的禮物》

　　1.摘錄文中的四字詞語：笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山

　　2.想象一下，一個生命垂危的傷員被抬進了醫(yī)院，當護士告訴他墻上寫著“沒有人會死在這里”時，他會怎么想?

　　這家醫(yī)院里的醫(yī)生和護士一定技術精湛，負責任，那么我也必須以堅強的毅力去和傷痛**，配合醫(yī)生和護士共同戰(zhàn)勝傷痛，獲得新生。

　　實踐園

　　◇照樣子，換偏旁再組詞。

　　瑤：謠(歌謠)零：鈴(鈴鐺)玲(玲瓏) 瑟：琶(琵琶)噪：燥(干燥)躁(暴躁) 醉：碎(摔碎)淮：準(準備)推(推車)

　　◇圈出廣告中的錯別字，并在括號里加以改正。

　　山地車廣告——騎樂無窮(其)熱水器廣告——隨心所浴(欲)

　　某飲料廣告——飲以為榮(引)兒童裝廣告——百衣百順(依)

　　止咳藥廣告——咳不容緩(刻)肉雞店廣告——雞不可失(機)

　　◇讀帖子，寫帖子。

　　在某網(wǎng)站的論壇上，一位網(wǎng)名為“快樂仙子”的網(wǎng)友發(fā)帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進入六年級學習，準備暑假讓我上三個培訓班，分別是思維訓練班、寫作班、英語口語班，看來我的快樂暑假將在培訓班中度過了�！� 跟帖——

　　(樂在逍遙)：兩個月的暑期，不能荒廢了學習，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學習也是不利于學習的。只有“勞逸結合”才能促進學習的有效性。而在我看來如果在學科性的學習的同時，也參與藝術類的學習，就能做到“勞逸結合”，才能事半功倍。

　　智慧宮

　　◇巧擬標語。

　　圖書館預覽室“禁止喧嘩”的標語：

　　1.知識本無語，卻可訴千言;讀書不講話，亦可達高深!

　　2.流水無情人有情，勸君請讓樓清靜。

　　3.今天，讓我們靜心讀書。未來，讓我們高聲歡呼。

　　公共汽車上“禁止在公共汽車內吸煙”的標語：車上空間小，煙頭燒傷不得了。

　　時間

　　物品名稱

　　**的場所

　　使用或銷售的數(shù)量

　　我的分析和說明

　　方便筷子

　　早點店

　　500雙

　　頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環(huán)境質量變差，建議用自帶餐具。

　　◇用例句中帶點的詞語寫話。

　　1.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是花不起錢，更不是為了減少環(huán)境污染，而是為了自己與他人的生命健康。

　　2.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是不讓花錢，更不是限制人生**。

　　3.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是盲目效仿其他發(fā)達國家，更不是流于一種形式。

　　智慧宮

　　根據(jù)專家對森林的理解，選擇專家的名稱填入括號里。

　　一、看拼音寫詞語。

　　línglìfēnfūjídùzhānyǎngxìnì

　　jiǎojiànyǐnbìzāoyāngpéngsōngbíshǒu

　　二、組詞。

　　駿()戀()幕()婉()燥()

　　竣()巒()暮()碗()躁()

　　三、多音字。

　　mēn()xià()mán()zhé()

　　悶嚇埋折

　　mèn()hè()mái()shé()

　　四、近反義詞。

　　近：忠實()凄涼()舒服()驚異()

　　反：崎嶇()膽怯()靈巧()遲鈍()

　　五、根據(jù)意思寫詞語。

　　1.把死看作像回家一樣，形容不怕死。()

　　2.因氣惱、羞愧而發(fā)怒。()

　　3.為正義說公道話。()

　　4.沒有憂愁和擔心。()

　　5.不可想象，不能理解。()

五年級語文暑假作業(yè)9

　　一、看拼音寫詞語。(7分)

　　jízàolínxúngōuhuǒqǐdíhùndùnjìngmìniǔní

　　()()()()()()()

　　pùshàihànshǒudiēdàngyíngràocāngqióngzhùlìhǔpò

　　()()()()()()()

　　二、把下別詞語補充完整并給句意思填出成語。(7分)

　　()揚()挫溫文()()悲()交()()()之談心()()服

　　()草如()所向()()()然()立一()()人()名()妙

　　1.形容沒有根據(jù)的說法。()

　　2.形容態(tài)度溫和,舉止文雅。()

　　3.一叫就使人震驚。比喻*時不露聲色，突然做出驚人的事情。()

　　4.花草密密的,如鋪上一層墊子。()

五年級語文暑假作業(yè)10

　　一、填空。謹()慎()

　　二、動動腦。星期天，爸爸帶小東去買衣服。走在路上小東說：“爸爸你看人行道上的人真多”進了商場小東說：“貨架上的貨真多柜臺前的人也真多”爸爸笑了說道：“小東你能拿四個成語**四個多嗎?”小東想了一想說：“爸爸這四個可以嗎?”小朋友們你們知道是哪四個?

　　()()()()

　　大伙把袖子舉起來就是一片云大伙甩一把汗就是一陣雨街上的人肩膀擦著肩膀腳跟碰著腳尖。這句話中藏著三個成語大家知道是哪三個嗎?()()()

　　三、將下列動物和它的過冬方式連起來。野鴨冬眠方式狐貍

　　蜜蜂換毛和積蓄脂肪的方式虎

　　蛇躲藏方式青蛙

　　**遷徙方式杜鵑

　　蝙蝠燕子

　　四、判斷句子的正誤，正確的是（）。

　　1).“只有多讀多練，作文才會有進步”和“只要多讀多練，作文才會有進步”，兩句話都能說得通。

　　2).“朦朧”和“目”字旁的兩個朦朧(把月字旁改為目字旁)的用法是一樣的。(因為輸入法上沒有那兩個字，所以用偏旁代替)

　　3).“*的辦公室”和“*辦公室”意思相同。

　　4).“過了幾天”和“沒過幾天”形式不同，意思相同。

　　5).“弟弟做作業(yè)時聽收音機”和“弟弟聽收音機做作業(yè)”說的是一回事。

　　五年級暑假作業(yè)最佳答案（部分）

　　一、謹言慎行或者小慎微

　　二、

　　2、熙熙攘攘、玲瑯滿目、人山人海、門庭若市

　　3、舉袂成幕、揮汗如雨、摩肩接踵

　　三、

　　冬眠方式有蛇和狐貍，蝙蝠，青蛙

　　遷徙方式有燕子和杜鵑，野鴨

　　躲藏方式有**，蜜蜂

　　換毛和積蓄脂肪的方式有老虎

　　四、其實沒有一個是對的，要選只能選D和E

　　解釋

　　1：只要和才不能搭配

　　2：月字旁那個形容景物本身朦朧，蒙朧指的是由于人的主觀感覺影響(比如剛睡醒眼睛迷糊)造成景物的朦朧，可能景物本身不朦朧

　　3：*的辦公室可以指許多個，可能這個*有很多辦公室;*辦公室特指一類東西

　　4：兩者可以大概解釋為過了幾天，嚴格來說意思不同

　　5：“弟弟做作業(yè)時聽收音機”突出聽收音機;“弟弟聽收音機做作業(yè)”可能弟弟做作業(yè)要求聽收音機才能完成。雖然兩者都表示一邊聽收音機一邊做作業(yè)，可是嚴格來說不能等同。

　　總結：小編為大家整理的小學五年級語文暑假作業(yè)的相關內容就到這里，希望對大家的學習有所幫助。

暑假作業(yè)的作文300字10篇（擴展5）

——初一語文暑假作業(yè)5篇

初一語文暑假作業(yè)1

　　1下面加點字的拼音，正確的一組是()

　　A 鐫刻(juān)屏氣(bǐng)矗立(chù)陌生(mò)

　　B 地窖(jiào)頹唐(tuí)風靡(mí) 挑釁(xìng)

　　C 殷勤(yān)占卜(bǔ) 倔強(jiàng) 汲取(jí)

　　D 顫動(chàn) 窘迫(jiǒng) 臉頰(jiá) 參天(cēn)

　　2下列各句中,加粗的成語使用恰當?shù)囊豁?( )

　　A,溱潼會船的**在上午九時,湖面湖岸人山人海,千支竹篙,掀起溱湖水的軒然**,千支鼓槌,敲出驚心動魄的聲浪.

　　B,人民商場重新開業(yè)后,由于商品種類齊全,各種檔次都有,顧客仍像過去一樣絡繹不絕.

　　C,周老師一心為學生著想,常常餓著肚子輔導學生,她的豐功偉績得到了學生家長的贊揚.

　　D,小王總是心直口快,可是他的牢騷卻讓我們內心頓生異曲同工之感.

　　3下列各句中沒有語病,句意明確的一項是 ( )

　　A,這個學校的*,決心響應團委人人為"希望工程獻愛心."

　　B,語文課上,老師引導我們解決并分析了這個問題.

　　C,我們要認真宣傳新的《中學生守則》,防止中學生不做壞事.

　　D,昨天晚上,我看了一部反映學校生活的電視劇.

　　4下列各句中標點符號使用有錯誤的一句是

　　A."泰州人杰地靈,物產(chǎn)豐富,交通發(fā)達,是創(chuàng)業(yè)的理想之地."王總在外地在泰客商座談會上動情地說.

　　B.李老師手上拿著國標蘇教版《語文》(洪宗禮主編,江蘇教育出版社20xx年第4版).

　　C.你看吧:青的蘿卜,紫的茄子,紅的辣椒,又紅又黃的***……

　　D.我不知道今年江蘇省高考狀元是哪所學校的畢業(yè)生 但我知道海陵區(qū)高考狀元是民興實驗中學的畢業(yè)生.

　　5從上下文連貫的要求看,依次填入下面橫線上的語句,最恰當?shù)囊豁検?/strong>

　　有人說,寬容是一種潤滑劑, _____________,寬容是一幅鎮(zhèn)靜劑, _____________,寬容是一束陽光,_________________,寬容是一座橋梁,____________.

　�、倏上�融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的磨擦

　�、劭蓪⒈舜碎g的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守*靜

　　A.②③①④ B.②④①③ C.③②①④ D.③④①②

初一語文暑假作業(yè)2

　　積累運用(21分)

　　1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )(3分)

　　A.處置(chǔ) 強調(dio) 差別(chā) 記載(zǎi)

　　B.處分(ch) 調解(tio) 差遣(chāi) 載重(zi)

　　C.處所(ch) **(tio) 差數(shù)(chā) 轉載(zǎi)

　　D.處理(chǔ) 聲調(dio) 差事(chā) 裝載(zi)

　　2.下面的詞語中，每組都有一個錯別字，請找出來，并改正。(3分)

　　(1)隨靖 寒噤 銳不可當

　　(2)悠閑 佛曉 轉彎抹角

　　(3)箱篋 制裁 張慌失措

　　3.下列各項中加點詞語使用正確的一項是( )(4分)

　　A.李曉明是校園網(wǎng)絡高手，別看他*日里沉默寡言，但一談起網(wǎng)絡來，他就滔滔不絕，左右逢源，簡直像換了一個人。

　　B.五一勞動節(jié)的*廣場，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。

　　C.廠子里缺料，你手里有積壓，做成了這樁買賣，豈不是兩全其美?

　　D.今春的綿陽，那真是熱鬧非凡，沸沸揚揚，科博會在綿陽召開了，很多著名的科學工作者來到了綿陽。

　　4.下列對課文的分析理解表達有錯誤的一項是( )(3分)

　　A.《親愛的爸爸媽媽》記述作者參加悼念活動的所見所聞所感，通過再現(xiàn)被殘殺者的生命活動，反襯出*****人性的本質。

　　B.老頭子過于自信和自尊，這句話是對老頭子的批評。

　　C.《蠟燭》一文塑造了一位愛憎分明的南斯拉夫母親的形象，刻畫這位母親時，作者沒有運用語言描寫，只運用動作描寫，顯得深沉含蓄。

　　D.法國著名作家雨果在給巴特勒上尉的信中，憤怒譴責英法聯(lián)軍的**行為，深切同情*所遭受的空前劫難。

　　5.本單元是一個講述戰(zhàn)爭的單元，請你寫出兩句關于戰(zhàn)爭的詩句。(2分)

　　6.綜合實踐。(6分)

　　假如你所在的城市正在舉辦花卉園藝博覽會，你們班**同學們前往參觀。請你完成下面任務。

　　(1)博覽會的景點有一副對聯(lián)，下聯(lián)的字掉了，請你按正確的順序將其復原。(3分)

　　上聯(lián)：垂柳掩長堤，江上晴波，一葉扁舟堪入畫。

　　下聯(lián)：

　　掉落的字、詞是：樓頭 遠樹 輕煙 夕照 幾聲 漁唱 忘塵 迷 足

　　(2)你們參觀游覽時正好碰見*，并獲得了一次與*對話的機會，你可以問一個問題，并回答*的問題。(3分)

　　你問*：請問*，

　　*：你們來參觀博覽會，會不會影響學習?

初一語文暑假作業(yè)3

　　一、基礎知識積累與運用 (共26分)

　　1、下列各組中注音、字形完全正確的一組是( ) (2分)

　　A、禱告dǎo 蔭蔽yīn 菡萏hndn 欹斜jī 匿笑n

　　B、臉頰ji 樹杈ch 癱瘓tān hun 憔悴qio決別ju

　　C、分歧q 嫩芽ni 捶打chu **mǐn 沐浴m y

　　D、遮蔽zhē 姊妹zǐ 并蒂d 侍弄sh 徘徊pi hui

　　2、下列各組詞語中書寫完有誤的一項是( ) (2分)

　　A、仗義 花瑞 煩悶 遮蔽 各得其所

　　B、心緒 委屈 霎時 拆散 喜出望外

　　C、慈憐 搖擺 仿膳 沉寂 自做主張

　　D、攥著 逮住 花瓣 覆蓋 不可抗拒

　　3、下列的組中文學常識搭配正確的一項是( ) (2分)

　　A、《散步》莫懷戚長篇小說《詩禮人家》

　　B、《秋天的懷念》史鐵生小說家、文學家

　　C、《羚羊木雕》張之路小說《在樓梯拐角》

　　D、《荷葉 母親》冰心原名：謝婉瑩**作《繁星》《春水》等

　　4、請你修改下列病句。 (4分)

　　(1)實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。

　　(2)通過*男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到良好的心理素質的重要。

　　5、填空。(12分)

　　(1)母親啊!你是( )，我是( )，心中的雨點來了，除了你，誰是我在( )下的( )?(《荷葉 母親》冰心)

　　(2)___________，志在千里。___________，壯心不已。(《龜雖壽》曹操)

　　(3)孟浩然在《過故人莊》一詩中詩人描繪農(nóng)村優(yōu)美風光的詩句是：________________，__________________。

　　(4)李商隱在《夜雨寄北》一詩中，想象與友人秉燭夜談的情景的詩句是：________________，__________________。

　　(5)李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，表達對遠方朋友思念的詩句是：________________，__________________。

　　6、綜合性學習 (4分)

　　舉國上下大力倡導建設節(jié)約型社會，以利我國可持續(xù)性發(fā)展，我們身邊也有不少關于節(jié)約的活動及報道。作為學生的我們，應是責無旁貸，現(xiàn)在請你完成下列任務：

　　(1)擬一條提倡節(jié)能的宣傳標語。

　　我擬的標語是：__________________________________

　　(2)從我們學校、班級實際情況出發(fā)策劃一次活動，來幫助同學們改掉浪費的毛病。

　　存在的毛病是：__________________________________

　　活動的創(chuàng)意是：__________________________________

　　二、閱讀《羚羊木雕》，完成79題(共6分)

　　我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好嗎?一定不會了。

　　我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。

　　萬芳我站在過道里不肯再往前走。

　　你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?萬芳奇怪地看著我。

　　沒有我慢慢從口袋里掏出小刀，你能不能把羚羊還我我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>

　　萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

　　昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢?

　　我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了�？匆娢沂掷锏男〉�，又看看我們的樣子，立刻明白了：萬芳，你是不是拿了人家什么東西?

　　萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!她把羚羊遞到我的手上，好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她!

　　我把小刀遞到她的手上說：阿姨!羚羊是我送她的，都怪我當我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了

　　我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：你拿著，咱倆還是好朋友

　　我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

　　可是，這能全怪我嗎?

　　7、上文中我說話時有什么特點，為什么會這樣? (2分)

　　答：說話吞吞吐吐(結結巴巴)、欲言又止，主要因為我實在是難以開口說找萬芳拿回羚羊

　　8、簡析下列句子的表達作用。 (2分)

　　我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

　　答：心理描寫，寫出了我的傷心和自責

　　9、從上文中萬芳對這件事的處理可以看出，萬芳是一個怎樣的小伙伴? (2分)

　　答：主要從寬容、仗義這兩個方面來回答

　　三、閱讀《陳太丘與友期》完成(共28分)

　　陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲�？蛦栐�方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。 友人慚，下車引之，元方入門不顧。

　　10、解釋下面句子中加點的詞。 (4分)

　　(1)元方入門不顧 顧：_______ (2) 下車引之 引：______

　　(3) 太丘舍去 去：_______ (4)相委而去 委：______

　　11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (4分)

　　君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。

　　12、陳太丘的朋友反怒責陳太丘，說明朋友是怎樣的人?(2分)

　　不講信用，粗野無禮。

　　13、元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的無信無禮，這說明元方是個怎樣的人? (2分)

　　聰敏，機智，善辯，懂得維護家人尊嚴，懂得為人之道。

　　14、有人認為客人已經(jīng)認錯，元方就應該原諒他，而他居然入門不顧，弄得客人尷尬之極，無地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個看法? (4分)

　　第一種意見

　　不同意。元方當時才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁

　　一個成年人，使對方明理，并贏得對方的嘆服，維護了父親的名譽，

　　這已屬不易。我們不能對一個七歲的孩子求全責備。

　　第二種意見

　　同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應該給人改正過錯的機會。人

　　沒有一生都不犯錯誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的小辮子不放。

　　16、有人認為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個看法嗎? (4分)

　　同意。面對元方的反駁，有人很慚愧，想與元方握手道歉，這說明他有知錯能改的精神。

　　17、友人為什么能夠啞口無言、賠禮道歉? (4分)

　　元方的反駁有理有據(jù)。第一，從信用方面看，父親朋友失約在先，無信;從禮貌方面，父親的友人當元方的面罵元方的父親，無禮。因此，友人最后啞口無言，只得賠禮道歉。

　　18、如果父母不在家，家中來了客人，你該如何接待?(4分)

　　在能確定對方身份的前提下，以禮相待;如果不明對方身份，

　　要機智地探詢對方 情況，提高安全意識。

　　四、作文(共40分)

　　記敘或描寫一位關心愛護你的親人，寫一篇不少于600字的作文，題目自擬。

　　上面就是為大家準備的課標版初一語文暑假作業(yè)：第三單元，希望同學們認真瀏覽，希望同學們在考試中取得優(yōu)異成績。

初一語文暑假作業(yè)4

　　一、班**發(fā)放的《暑假作業(yè)》中的語文部分。

　　二、補充其他作業(yè)，都寫在300格或400格的稿紙上：

　　1、讀三本名著《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，做摘抄3000字以上。

　　2、讀三本名著《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，分別寫出三本書的.讀后感，每篇500字以上，要具體例舉出書中的典型例子作仔細分析，寫出耐心品讀的心得。

　　3、買兩本字帖，字帖內容最好與八(上)和八(下)的課文有關。

　　4、寫日記二十篇，每篇300字以上，要求內容具體、書寫工整、清楚，正確使用標點符號。

　　5、以上作業(yè)，下學期開學初交清。

初一語文暑假作業(yè)5

　　一、積累與運用(共30 分)

　　1.根據(jù)拼音依次在田字格內寫出相應的漢字。(4 分)

　　耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀ju桑葉，像野馬在*原上奔ch，像山泉在嗚y，像波濤在澎pi。

　　2.下列標點符號使用有錯誤的一項是(2 分)

　　A. 我們水鄉(xiāng)人都要為創(chuàng)最佳衛(wèi)生環(huán)境，建**美麗興化盡一份力。

　　B. 人們說，實現(xiàn)**民族的偉大復興是一次新的長征，你對這話怎么理解?

　　C. 暴虐的狂風像是一頭妖怪，咬牙切齒;要把長城站，喬治島撕碎，吞噬。

　　D. 明朝萬歷三十七年(公元1609年)重修三大殿，僅采木一項，就費銀930余萬兩。

　　3.下列句子中沒有語病的一項是(2 分)

　　A. 一個人能否成為一個真正的讀書人，關鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　B. 學校開展的感恩活動，掀起了同學們互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。

　　C. 今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響!

　　D. 我不管置身于多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本好書，才會忘記一切。

　　4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(8 分)

　�、� ，小人長戚戚。 ② ，患不知人也。

　�、勰呛优系慕鹆�， ____。④江山如此多嬌， 。

　　⑤予獨愛 _ ， ___ ，中通外直，不蔓不枝。

　�、蕖豆卵恪分械� _， 深切地寫出了失群者的心情，表現(xiàn)了詩人對同伴的無限思慕、迫切追求之情。

　　5.名著閱讀。(6 分)

　　(1)在護送唐僧去西天取經(jīng)途中，憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是 ，忠誠老實、勤勤懇懇的是 。(2分)

　　(2)行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。先言拜借芭蕉扇，不展驍雄耐性柔。行者在一調芭蕉扇中表現(xiàn)得有勇有謀，請具體說說行者的謀。(2分)

　　(3)《西游記》第二十七回尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王，唐僧為何要惱恨驅逐美猴王?請簡要說明理由。(2分)

　　6.專題與語文實踐活動。(8 分)

　　荷花，清新樸實，寧靜雅致。古往今來，詩詞文章、繪畫、攝影等描繪荷花的妙品佳作，引領我們進入清風荷韻的世界。為了更好地了解荷文化，班級開展了荷專題的綜合實踐活動，你也積極參與其中。

　　(1)請說出荷的別稱兩個。 (2分)

　　_ _

　　(2)為了提**學素養(yǎng)，陶冶情操，班級**了一次詠荷的賽詩會。請你寫出連續(xù)兩句詠荷的詩句。(2分)

　　__________________________________，______________________________

　　(3)你的好朋友小明說，荷專題的學習內容多半是生物知識，學不學無所謂你聽了之后，這樣說： ___________________________________________________ (4分)

　　二、閱讀理解(共60 分)

　　(一)閱讀王安石的《葛溪驛》①，完成第7 題。(6 分)

　　缺月昏昏漏②未央③，一燈明滅照秋床。病身最覺風露早，歸夢不知山水長。

　　坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人④耳，正抱疏桐葉半黃。

　　【注釋】①這首詩寫于宋仁宗皇祐二年，從臨川到錢塘(今浙江杭州)途中，宿于驛**。葛溪在江西弋陽。驛是公家設立的車馬站或招待過客休息所。②漏：漏壺，古代計時器。③央：盡。④行人：出門在外的人，這里指詩人自己。

　　7.(1)詩中表現(xiàn)詩人夢醒后，情不自禁地慷慨悲歌，起身下床，徘徊窗下的兩句是：

　　__________________ ，____________________。(1 分)

　　(2)賞析尾聯(lián)中亂的妙處。(2 分)

　　___________________________________________________________________________

　　(3)全詩描寫了哪些景物?抒發(fā)了什么樣的情感?(3 分)

　　___________________________________________________________________________

　　(二)閱讀《使人索回書》一文，完成8 一11題。(14 分)

　　蔣堂初為淮南轉運使①，冬至日，各縣致賀書，皆投書即還。有一縣令使人②，獨不肯去，須索回書，左右呵逐亦不去，曰:寧得罪;不得書，不敢回邑。左右曰:皂隸如此野狠，其令可知。蔣曰:不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。乃為一簡答之，方去。遂為之延譽③，后卒為名臣。

　　【注釋】①蔣堂：人名�；茨限D運使，官職。②使人:使者，即下文的皂隸(衙門中的聽差)。③延譽: 播揚聲譽，傳播好名聲。

　　8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6 分)

　�、沤忉屜铝芯渲屑狱c詞的意思。(4 分)

　�、偈Y堂初為淮南轉運使( ) ②皆投書即還( )

　　③須索回書( ) ④后卒為名臣( )

　�、葡铝懈骶渑c例句中其的用法相同的一項是(2 分)

　　例句：不敢慢其命令

　　A.普明日復奏其人(《**》) B.其一犬坐于前(《狼》)

　　C.及其日中如探湯(《于園》) D.益習其聲(《黔之驢》)

　　9.用/ 標出下面句子的兩處朗讀停頓。(2 分)

　　左 右 呵 逐 亦 不 去

　　10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4 分)

　�、拍藶橐缓喆鹬�，方去。

　　譯文：

　�、粕越�益狎，蕩倚沖冒。(《黔之驢》)

　　譯文：

　　11.皂隸如此野狠的具體表現(xiàn)是什么?請從文中找出相關句子回答。(2分)

　　(三)閱讀下面語段，完成12一14題。(10 分)

　　①在浩蕩的大江之濱，坐落著我國著名的古都南京。偉大的**先驅孫中山先生的陵墓中山陵園就位于南京東郊的鐘山南麓。

　�、阽娚皆醋越�蘇南部的茅山山脈。茅山山脈北延至南京、鎮(zhèn)江之間，稱為寧鎮(zhèn)山脈。鐘山是寧鎮(zhèn)山脈的最高峰，海拔約460米，東西走向，長約7千米，南北寬度約3千米。由于附近大多是沖積*原和小丘陵，所以這座山就顯得分外雄偉高大。它的山頂坡陡崖峭，峰石突兀，十分險峻，但山腰以下漸趨*緩，松柏森郁，草莽綿連。藍色的天幕下，山腰蒼翠的林海與山巔紫***巉巖相互映襯，形成了一幅十分鮮麗而又**的大自然的圖畫。千百年來，從皇室到民間在這里進行過種種社會活動，建造了許多第宅、園林、寺塔、壇臺和陵墓，留下了無數(shù)可歌可泣的史實和動人的傳說。悠悠歲月已抹去了絕大多數(shù)歷史的痕跡，歷代古人的悲歡離合早已煙消云散，惟有鐘山眾多嵯峨的峭石巉巖，以及些許殘存的斷垣頹壁，才能為那漫長的過去作出無言的旁證。

　�、巯鄠鲗O中山先生在1912年3月辭去臨時大總統(tǒng)的職務以后，曾經(jīng)到鐘山來打獵，看到周圍地勢開闊，風物優(yōu)美，氣概雄偉，景象萬千，就表示了身后要埋葬在這里的愿望。1925年3月12日，孫中山先生因肝癌醫(yī)治無效，病逝于**。根據(jù)他生前的愿望，將其陵園建筑在南京的鐘山南麓。

　　(節(jié)選自《巍巍中山陵》)

　　12. 第①段加點的之濱與第②段加點的之間能否調換?為什么?(3分)

　　___

　　13. 第②段中劃線句子用了什么說明方法?有什么作用?(3分)

　　___

　　14. 中山陵為何要建在鐘山?請分點回答。(4分)

　　___

　　(四)閱讀《讓人，乃眾妙之門》一文，完成1517題。(10分)

　�、偕驈奈南壬�的墓碑后面有這樣的碑文：不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人。每句最后一字巧妙地組成了從文讓人。讓人，可以說是沈從文性格的一個重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉為學者，成就大事業(yè)，享譽中外。可見，讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。

　�、谧屓�，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識。讓人非我弱，弱者不讓人。歷史上成就大事業(yè)的人，哪個不具備這樣的品格?將相和的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國家利益為重的崇高品德嗎?因他的這種美德，才有后來廉頗老將軍的負荊請罪，從而留下了一段千古佳話。

　�、圩屓�，可以使人與人之間的關系更加**。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有**。當今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客**《夫妻劇場》，主持人問：二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎?喬老答：一個字，忍。夫人佟琦搶答：我是四個字，一忍再忍。詼諧中盡顯相處之道。

　�、茏屓�，對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難****，有時甚至會陷入絕境。如果寧折不彎，不退不讓。事業(yè)很可能會就此終結。而讓人，則會讓你的人生之樹在即將枯萎的時候煥發(fā)新的生機。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫他鐘愛的小說散文，幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了*古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學術，寫出皇皇巨著《*服飾史》，又一次為世人刮目相看。

　�、葑屓�，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會多一些陽光，事業(yè)也會多幾分順利。不信，你試試!

　　(選自《思維與智慧》，有刪改)

　　15. 本文的中心論點是 (2分)

　　16. 選文第③段畫線句子運用了什么論證方法?有什么作用?(4分)

　　17. 議論文的思路一般是先提出議題或中心論點，然后圍繞議題或中心論點進行論證，闡述其重要性(或必要性)，接著闡述應該怎樣做，最后總結全文。下面的語段是從原文中抽取出來的，你認為應放在第④段前呢，還是放在第⑤段前呢?請作出判斷并說明理由。(4分)

　　可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認識到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當成世界的中心，遇到別人冒犯，當然不容易大度起來。此外，想要做到讓人，最好還要有點幽默細胞。生活中遇到不順，誰心里都不會舒服。這時候不妨自我解嘲一下，心情有時就好多了。

　　(五) 閱讀舒婷的《在那顆星子下》，完成182l題。(20分)

　�、倌感５拈T口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學時代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢中。

　　②我哭過、惱過，在學校的合唱隊領唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

　�、鄹咧袝r，我們有那么多學科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有十一門課。當然，包括體育和周會。僅那個繃開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了近十門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹我自己也不知道，究竟是把讀書當玩了，還是把玩當作讀書。

　�、軐W校規(guī)定，除了周末晚上，學生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每當大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當場逮住。

　�、萦⒄Z學期考試前夕，是星期天晚上，我串了另外三個**學去看當時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師(毫無根據(jù)地，我認定他也教英語)比我們的班**辜老師長得還神氣。

　�、揠娪斑�沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個同謀犯或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

　�、咴诔隹谔�，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學吹一支電影里的小曲(其實我根本不會吹口哨，多少年苦練終是無用)。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。

　　⑧第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有十分鐘。

　　⑨翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，那兒人多，那兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復習狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的。起立!坐下。趕快，再背一個。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。

　　⑩考卷發(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。以致我和她，說不準誰先扛不住，就那樣背過氣去。

　　成績發(fā)下來，你猜多少分?113分(基礎題100分，附加題20分，滿分共120分)!真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了，被狠狠扣了七分，從此我也把這個**的單詞狠狠地揪住了。

　　那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。

　　慢!

　　過幾天是考后評卷，我那林老師先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分數(shù)是多少?47分。

　　放學后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的優(yōu)。

　　她先說：你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的。沉默了一會兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災樂禍。她又說：要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么?

　　(17)還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。

　　18. 本文記述了作者讀書時的一件小事，情節(jié)設計很巧妙，一波三折。請你寫出三個意外之處。(6分)

　　19. 結尾段劃線句，纖細與沉甸甸看似矛盾實則含有深意，結合句義說說你的理解。(4分)

　　20. 第①段景物描寫在內容和結構上各有什么作用?請結合全文分別寫出來。(4分)

　　21. 舒婷女士《在那顆星子下》中的林老師和魯迅先生《從百草園到三味書屋》中的壽老師在對待學生方面有何相同之處?舒婷女士對林老師和魯迅先生對壽老師表達的情感有何不同?請分別概括出相同之處和不同之處。(6分)

　　三、作文(60分)

　　22. 微笑是一束馨香的百合花。給家人一個微笑，讓花香沁入彼此的心間;給朋友一個微笑，讓花影留在彼此的記憶中;給陌生人一個微笑，讓花朵綻放在每一個人的心中。

　　請以微笑為題，寫一篇記敘文。

　　要求：①內容充實，感情健康真實。②標點正確，書寫規(guī)范，不少于600字。③文中請不要出現(xiàn)自己的真實姓名和校名。

暑假作業(yè)的作文300字10篇（擴展6）

——小學英語暑假作業(yè)3篇

小學英語暑假作業(yè)1

　　I’m Lily. I have brown hair and blue eyes. I’m short and thin. I have an American(**的) friend. She is a quiet girl. Her name is Lucy. She is tall and thin. She has long hair. And her glasses are orange.

　　( )1. Lily has _________.

　　A. yellow hair

　　B. brown hair

　　C. long hair

　　( )2. _________is tall and thin.

　　A. Lily B. Lucy

　　C. Amy

　　( )3. Lucy is a _________ girl.

　　A. quiet B. friendly

　　C. Chinese

　　( )4. Lucy has _________.

　　A. blue eyes

　　B. orange glasses

　　C. brown shoes

　　( )5. Lily is .

　　A. thin B. short

　　C. short and thin

小學英語暑假作業(yè)2

　　1、口頭練習：每天還要堅持聽讀英文磁帶

　　每天讀英語課本和yaya英語10分鐘，含一年級·二年級英語書)。

　　用電腦或錄音機制作一份錄音，或者用照相機攝像機制作一份視頻，把自己讀得最好的.課文、，或者表演得最好的兒歌、歌曲錄下來，時間2分鐘左右，開學交給老師，我們將評選出最佳表演者。

　　2、抄寫練習：抄寫下列單詞和句子，每天1頁。并默寫在本子上。

　　抄寫內容：書M1-M4第2頁-第48頁

　　百詞比賽中獲獎的7位同學可以憑免做卡免做哦!

　　3、習題練習

小學英語暑假作業(yè)3

　　一、寫出下列各詞的反義詞

　　1.new---2.young---3.fat---4.short---5.tall---

　　6.expensive---7.big---8.diry---9hot---10.good---11.narrow---

　　12.east---13.south---14.different---15.difficult---16.sad---17.black---18.warm---19.empty---20.heave---

　　二.寫出下列各詞的復數(shù)形式

　　21.sheep---22.child---23.man---24.woman---25.star---26.kangaroo---

　　27.potato---28.class---29.glass---30.tomato---31.zoo---32.photo---

　　33.factory---34.peach---35.machine---36.crisp---37.bag---

　　38.hand---39.duck---40*r---

暑假作業(yè)的作文300字10篇（擴展7）

——初2下暑假作業(yè)答案3篇

初2下暑假作業(yè)答案1

　　一、單項選擇題(每小題2分，21小題共42分)

　　1.B2.D3.C4.C5.D6.D7.A8.A9.B10.A11.C12.A13.A14.D15.D16.C17.C18.D19.D20.A21.A

　　二、多項選擇題(每小題3分，6小題共18分)

　　22.BCD23.AD24.ABD25.BCD26.ABD27.ABCD

　　三、簡答題(6分)

　　28.義務教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的****。特征：(1)具有**性;(2)具有普遍性;(3)具有免費性。

　　四、辨析題(8分)

　　29.小東的觀點是錯誤的。

　　(1)我國公民的**和義務具有一致性，表現(xiàn)在**和義務的合一性。公民的**和義務是不可分割的，在某些條件下，**就是義務，義務就是**。

　　(2)在我國，受教育既是公民的基本**，又是公民的基本義務。從公民的自身發(fā)展和對國家的要求來講，受教育是公民的**;從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來講，受教育是公民的義務。

　　五、分析說明題(12分)

　　30.(1)王老漢的妻子、兒女、老母，其弟弟和妹妹。

　　(2)繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人的，由第二順序繼承人繼承。

　　六、綜合探究題(14分)

　　29.(1)宣傳標語：①“消費者的合法權益不受侵犯”;②“增強消費意識，維護合法權益”。③“消費者的合法權益受法律保護”。

　　(2)應理直氣壯地向經(jīng)營者索求賠償。如發(fā)生消費爭議，可與經(jīng)營者協(xié)商和解，要求調換或退貨;如果協(xié)商不成，可請求消費者協(xié)會調解或向****申訴;如果調解、申訴也不成，可向仲裁機構提出仲裁，甚至向***門提起法律訴訟。

暑假作業(yè)的作文300字10篇（擴展8）

——初一暑假作業(yè)答案3篇

初一暑假作業(yè)答案1

　　一、填空題

　　1、(16)，(10)，(80)，(0.8)

　　2、(2a-15)

　　3、(9)，(25)

　　4、(1︰2)，(12 )

　　5、(10)

　　6、(65 )，(1)

　　7、、(14)

　　8、(2100)，(113 )，(0.085)，(4.02)

　　9、(94)，(84)

　　10、(63)

　　11、(8)

　　12、(24)，(8)

　　13、(310 )，(300)

　　14、(C)，(E)

　　二、選擇題

　　1、C 2、A 3、C 4、B 5、B

　　三、判斷題

　　1、× 2、× 3、√ 4、× 5、√

　　四、五題答案略

　　六、應用題

　　1、325千克 2、160箱 3、甲98%，乙97.5%，甲的合格率高。

　　4、六年級72棵，四年級24棵 5、練習本1.5元，日記本3元。

　　6、桔子150千克，蘋果200千克，梨250千克

　　七、創(chuàng)新思維題

　　1、打碎50個 2、54*方分米

暑假作業(yè)的作文300字10篇（擴展9）

——暑假作業(yè)的作文18篇

暑假作業(yè)的作文1

　　今天，是我們正式上課的第一天，我們在語文課上，展覽了這個暑假的各科作業(yè)。

　　我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè)，**的作業(yè)寫得還算工整，字跡也很清晰，但是美中不足的是他有一部分題沒有做，如果把那些題補上的話會更好；之后，我又看了我的同桌朱家澄的暑假作業(yè)。朱家成寫的字很漂亮，很清楚；我又看了我們班的差學生王雪見的作業(yè)，他寫的字歪扭七八的，很不好看，希望他以后能多多練練字。

　　這次的暑假作業(yè)，有的`同學做得好，有的同學做的不好，做的不好的同學向做的好的同學學習，就會讓自己做的更好。

暑假作業(yè)的作文2

　　領完通知書后，語文老師發(fā)給每人一張紙，紙上寫道：

　　語文暑假補充作業(yè)

　　1、 讀四本課外書，做好讀書筆記；

　　2、每兩天抄一篇600字以上的文章（記敘文、說明文、議論文均可）；

　　3、每三天寫一篇日記（或自擬題目作文，500字以上）；

　　4、孰背30首詩詞（先抄下來再背誦，學過的除外）；

　　5、 搜集15位名人的故事；

　　6、背50條名言、警句（先抄后背）；

　　7、 學會唱十首歌曲（會背歌詞，學過的.除外）；

　　特注：開學后檢查，完不成者每天罰抄一篇文章，每天到辦公室為老師唱一首歌曲，為期一個月。

　　祝你度過一個愉快而又充實的假期！

　　開學見 。

　　本人剛掃了一眼，就失聲叫道：“天哪！”

　　學校已經(jīng)**下發(fā)了暑假作業(yè)，好厚的一本�？墒罴俨还茉鯓右灿袃蓚�月啊，將近60天呢，做起這些作業(yè)來自然顯得綽綽有余。不然，語文老師又怎么會再給我們布置這么多補充作業(yè)！說句實話，自上學以來我們的暑假補充作業(yè)從來沒像這次這么多過。哎，看來這個暑假有的做了。

　　再仔細看一遍。嗯，第一條，要讀四本書然后寫讀后感。不知怎么的，一看到“四本書”就突然想起那*古代的四大名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》。那次期末考試，讓寫四大名著及其作者，我“施耐庵”的“庵”不知怎么就寫成了“安全”的“安”，害得老師扣了我一分。這個暑假一定要把這四本書好好看看了�？勺蛱炖习钟直Щ匾惶�*的《上下五千年》，還有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh， my God!

　　抄作文也不難，是抄不是寫嘛。不過這可是件體力活，何況老師是想讓我們吸收人家作文的精華，變他人知識為己用，那肯定得思考還要費腦細胞了。更何況我比較lazy，兩天抄一篇600字以上的好像有些多S，不過沒關系，一邊想一邊抄應該會容易些的。

　　三天寫一篇500字以上的作文對我來說絕對是小菜一碟，我一萬個愿意�？蓪ζ渌�同學似乎就困難些。我很喜歡寫作，屬于那種有點靈感就亂涂鴉的人。暑假對我來說本來就是特意為寫作而放的，叫我一天寫一篇文章我都樂意，更何況是三天！老師你想得可真是周到啊……呵呵……

　　背唐詩宋詞有什么難的，就算老師你不讓我背我也要背啊。讀一首好詩或好詞，就像品一杯龍井，越品越香，越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了，說現(xiàn)代話也說煩了，暑假換換口味也許會別有一番滋味呢。這么說，我本來就喜歡背詩詞而且我記性又好，就30首，不在話下。

暑假作業(yè)的作文3

　　一提到暑假作業(yè)，真是頭疼了，放假就放假嘛，為什么老師們偏偏每次都布置那么多的作業(yè)呢，搞得我們假期里無法好好的玩耍了。哎！更重要的是，要是完不成暑假作業(yè)的話，我們就會受罰，要么掃地打掃衛(wèi)生，要么跑步，要么罰站，真是怕死了。

　　在眾多科目的假期作業(yè)當中，我最愛做的就是英語了，因為英語作業(yè)就是抄寫單詞，不用動腦子。所以我*時間沒有事情的時候就找來英語練習簿抄寫英語。其他的作業(yè)總是一拖再拖的，不到火燒眉毛我是不會動的。這不，一半的暑假時間都過去了，我總共抄寫了四五本英語練習簿。我的英語作業(yè)總算是超額完成了，可是其他大多數(shù)的作業(yè)還一點都沒有碰。

　　其實，我們通常是要留暑假的最后一天晚上來趕剩下的大部分作業(yè)的，其他同學有做好的，我們通常都是相互抄襲。如果大家都沒有做好的，我們就拿出以前的作業(yè)來，把老師以前改的勾勾叉叉用膠布或者涂改液弄掉，然后添添補補的就當做是暑假作業(yè)了。哈哈！這一招夠靈的吧，好多時候還能蒙混過關呢。現(xiàn)在想想真的是太搞笑了。這一天晚上我們通常是要熬夜到半夜兩三點中，甚至是天亮，然后就直接去上學了。

　　趕了一整夜的作業(yè)以后，我們來到學校里面，由于要到晚上才開始上自習，所以白天我們都會在教室里玩耍，這時教室里面已經(jīng)湊齊了大部分同學了。我們看見，還有的同學比我們更瘋狂，他們在家里竟然一點作業(yè)都不做，直到開學的這一天才到學校里來抄。***一個同學更是搞笑，他干脆把我寫好的英語練習簿拿過一本去，把上面我的名字改成他的名字就當做是他的作業(yè)交給老師了。結果這一次沒有過關，被老師察覺了，由于我的字跡很容易辨識，所以老師一眼就看出那是我的作業(yè)。老師又把他的名字改成我的'名字之后把作業(yè)扳到我們兩個面前，對我們大聲斥責道：“你們兩個想干什么，難道兩這點小把戲我都看不出來嗎？”

　　我們兩個當時都嚇壞了，什么話都不敢說。最后被老師罰跑十圈，這一次真是跑死我們了！

暑假作業(yè)的作文4

　　今天，是我們正式上課的第一天，我們在語文課上，展覽了這個暑假的各科作業(yè)。

　　我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè)，**的.作業(yè)寫得還算工整，字跡也很清晰，但是美中不足的是他有一部分題沒有做，如果把那些題補上的話會更好；之后，我又看了我的同桌朱家澄的暑假作業(yè)。朱家成寫的字很漂亮，很清楚；我又看了我們班的差學生王雪見的作業(yè)，他寫的字歪扭七八的，很不好看，希望他以后能多多練練字。

　　這次的暑假作業(yè)，有的同學做得好，有的同學做的不好，做的不好的同學向做的好的同學學習，就會讓自己做的更好。

暑假作業(yè)的作文5

　　暑假作業(yè)讓孩子們苦惱，暑假作業(yè)讓孩子們對學習產(chǎn)生了一種困擾，暑假作業(yè)其實并不是想象中的這樣的枯燥，而是充滿了樂趣。

　　暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺一種反感，暑假作業(yè)雖然是學習的一種，但是***很多是關于給予孩子鞏固學習，和對于孩子的暑假生活的一種充實，有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學習一些東西，就說看看大山，看看溪水，有著一種什么樣的感覺，這很好很有價值。

　　暑假作業(yè)的對待是關鍵的，怎么樣面對暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導孩子正確的面對這暑假作業(yè)，孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè)，孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會讓一些人有了一種勸說和解釋。這是讓孩子正確的面對暑假作業(yè)的一個最好的一項。這樣的能夠讓孩子很好的面對暑假作業(yè)，正確的面對好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說明白。這樣才能有正確的面對的方法，才能有正確的說法來要求他們。孩子也就會自然的用自己的態(tài)度來接受學習，接受這樣的暑假作業(yè)。進而沒有任何的負擔，能夠自己主動的'要求把這項任務完成好，而且是學習到的東西更多，更明了，更能有一種面對和學習的一種最好的態(tài)度，這才是最重要的。這才是一個人最應該做的，學習的關鍵不是怎么樣，而是要讓這目標明確，指導孩子能夠走向一個勝利的彼岸。

　　暑假作業(yè)不是責任，是一種學習，是一種鞏固，孩子能認真的對待才是最重要的。

暑假作業(yè)的作文6

　　暑假隨著升起的太陽來臨了，終于可以放下沉重的學習壓力，輕松一夏；放下生活的壓力，快活一夏；放下緊繃的心，愉悅一夏……過一過神仙般的日子了。

　　這次暑假，好不容易沒有作業(yè)，事情的發(fā)展本應如我想象的一樣去進行：看著電影、吃著爆米花、喝著冰可樂……可惜，“厄運”再一次的降臨在我的頭上，一巴掌把我從美夢中打回了現(xiàn)實。雖然沒有了學習的煩惱，但我卻迎來了一個更大的煩惱——我的表弟。

　　故事的走向居然這么巧，就像電視劇里的劇情一樣，表弟來我家借宿時，外婆又剛好病了，媽媽只好去照看外婆。爸爸一天到晚都要上班，所以，媽媽出發(fā)前就給我出了一道特殊的暑假作業(yè)——管好表弟。我聽了，簡直要暈過去，他們是不知道表弟有多頑皮，正所謂“孩子都是別人家的好”。而表弟也是一個“影帝”：在大人面前就乖乖的，一到和自己差不多年齡的人面前時就“原形畢露”了。腳一踏進門，表弟就全屋子到處亂跑，見過的，沒見過的東西都要碰一碰。每次他到過的房間都像臺風掃過一樣，“一片狼藉”。到了晚上，母親打電話來，我向母親反映了表弟**的行為，母親卻說表弟這是活潑，還讓我讓一讓表弟，他還小，不懂事。我當時聽了，哭笑不得，管教這“災星”真是讓我難堪重任呀。這不，表弟今天又給我出了一道難題。

　　我?guī)�他去超市購物，讓他買一些他喜歡吃的零食，就先把他嘴堵住，省的他給我媽打小報告。我在心里暗暗得意，佩服自己的聰明才智。

　　一到超市，表弟果然沒“大開殺戒”，看著他只有一兩包零食的購物籃，我不禁在心里得意：如我所料。一路上，表弟都乖得像躺在主人懷里的貓。突然，表弟的雙眼里似乎放出了亮光，亮光一直盯著一個地方。我著眼望去，一臺標價498元的***的游戲機！我看了一眼，心里立馬就后悔了：為什么要帶他來超市呀，這東西我把自己賣了也買不起呀！還是趕快走吧。我想著，眨了一下眼睛，拉著表弟的手，趕緊遠離了那498塊大洋的貴重物品。表弟一開始還掐我的手，表示他的憤怒，但他拿我沒辦法，呵呵！沒過幾分鐘，只見他眼珠轉了一轉，臉色由陰轉晴，我看見他心情又好了起來，也就沒怎么關心他了。走著走著，我又從貨架上拿了一包零食，想放進我的購物籃里，只見籃子已被**小小的零食給占領了，我頓時明白了**，心里再次后悔我這愚蠢的決定。結賬時還是花了我兩百元大洋，把我兩個月的零花錢都花完了。

　　唉，這項特殊的`暑假作業(yè)真是為難我了，我的“神仙日子”呀！

暑假作業(yè)的作文7

　　“為什么？為什么？為什么要有暑假作業(yè)!”我對著一本沒做完的數(shù)學暑假作業(yè)發(fā)著脾氣。我有一個習慣，總喜歡做語文作業(yè)，我覺得語文簡單易做，一下子就能做完一大本，而數(shù)學卻不同了，面對著一篇篇密密麻麻的數(shù)字，我只覺得眼前發(fā)黑，頭皮發(fā)麻，所以只好選擇逃避--玩去嘍!這不，到現(xiàn)在，我的數(shù)學暑假作業(yè)還有一大半沒做呢!仔細反思一下，我確實做得不對，該專心了!我坐在桌前，深呼吸，提起筆，開始吧。靜悄悄的房間里只聽得見筆在紙**寫時“唰唰唰”的聲音，過不久，聲音停止了，我做完了前面一些簡單的填空題，后面的思考題像一只巨大的攔路虎擋在了我的面前，我絞盡腦汁地思考著，終于--我把鉛筆咬爛了……

　　這時，媽媽走了進來，一眼看穿了我的.心思，給了我?guī)拙湓挕岸嘧x題，靜下心來認真做�！庇辛藡�**啟示，我發(fā)現(xiàn)，題好做多了，正當我做在興頭上時，弟弟搖著小手進來了“姐姐，姐姐，給我折飛機!”哎~這小孩怎么這么討厭？我摸著他的小臉說：“乖啊，姐姐做完作業(yè)給你折，這里有糖，拿去�！蔽乙詾檫@樣就可以趕他出去，可他卻賴著不走，我火上來了，對著他大吼：“小孩子，折什么飛機，給我出去!”我把他趕了出去，接著傳來了震耳欲聾的哭聲。

　　我重新調整了一下心態(tài)，繼續(xù)做下去，眼看就要做完了的時候，外面有了開門的聲音，還附和著一句話，“袁令，外婆買烤鴨來了!”

　　哎，暑假作業(yè)，我什么時候能好好地把你做完啊!!!!!!

暑假作業(yè)的作文8

　　期末考試前......作業(yè)堆積如山，同學們熬夜“加班”，第二天，全班都成了本國國寶-----大熊貓!!期末考試后......本班的成員一致認為:啊!!暑假來了!!**啦!!**啦!!可誰知......語文老師陰著臉進了教室，用50000分貝向我們吼道:“期末考試前，我叫你們復習復習，復習到屁股里去啦??!!看看!看看!*均分是多少?!73!!怎么考的?!還有尖子生，各個都考80多分!**90分頂多5個!給我好好反省反省!!作業(yè)多一個:寫一份自我檢討!不少300字!”哎，《e小子歪傳》有一句話寫的好:學生好比生生脆脆的'瓜，老師好比一把刀;無論是刀落在瓜上，還是瓜落在刀上，受傷的總是瓜!

　　所謂，禍不單行!語文前腳跟剛走，數(shù)學老師后腳跟又進來了。哎，看那繃緊的臉，準又要加作業(yè)了!!

　　果然不出我所料!

　　“咳，咳，本來我們班的*均分可以在年段第一的，可是，由于一些同學的計算粗心，導致我們班的*均分比人家少1分!!于是，我打算加一個作業(yè):每天一頁計算!”

　　“好了，下面布置暑假作業(yè)!記好!!!”

　　語文暑假作業(yè)

　　1.日記15篇。

　　2.采蜜20篇。(要家長簽字)

　　3.大字帖一本。

　　4.80頁的暑假樂園。

　　附加:自我檢討一份!

　　4我的暑假作業(yè)

暑假作業(yè)的作文9

　　一提到暑假作業(yè)，真是頭疼了，放假就放假嘛，為什么老師們偏偏每次都布置那么多的作業(yè)呢，搞得我們假期里無法好好的玩耍了。哎！更重要的是，要是完不成暑假作業(yè)的話，我們就會受罰，要么掃地打掃衛(wèi)生，要么跑步，要么罰站，真是怕死了。

　　在眾多科目的假期作業(yè)當中，我最愛做的就是英語了，因為英語作業(yè)就是抄寫單詞，不用動腦子。所以我*時間沒有事情的時候就找來英語練習簿抄寫英語。其他的作業(yè)總是一拖再拖的，不到火燒眉毛我是不會動的。這不，一半的暑假時間都過去了，我總共抄寫了四五本英語練習簿。我的英語作業(yè)總算是超額完成了，可是其他大多數(shù)的作業(yè)還一點都沒有碰。

　　其實，我們通常是要留暑假的.最后一天晚上來趕剩下的大部分作業(yè)的，其他同學有做好的，我們通常都是相互抄襲。如果大家都沒有做好的，我們就拿出以前的作業(yè)來，把老師以前改的勾勾叉叉用膠布或者涂改液弄掉，然后添添補補的就當做是暑假作業(yè)了。哈哈！這一招夠靈的吧，好多時候還能蒙混過關呢�，F(xiàn)在想想真的是太搞笑了。這一天晚上我們通常是要熬夜到半夜兩三點中，甚至是天亮，然后就直接去上學了。

　　趕了一整夜的作業(yè)以后，我們來到學校里面，由于要到晚上才開始上自習，所以白天我們都會在教室里玩耍，這時教室里面已經(jīng)湊齊了大部分同學了。我們看見，還有的同學比我們更瘋狂，他們在家里竟然一點作業(yè)都不做，直到開學的這一天才到學校里來抄。***一個同學更是搞笑，他干脆把我寫好的英語練習簿拿過一本去，把上面我的名字改成他的名字就當做是他的作業(yè)交給老師了。結果這一次沒有過關，被老師察覺了，由于我的字跡很容易辨識，所以老師一眼就看出那是我的作業(yè)。老師又把他的名字改成我的名字之后把作業(yè)扳到我們兩個面前，對我們大聲斥責道：“你們兩個想干什么，難道兩這點小把戲我都看不出來嗎？”

　　我們兩個當時都嚇壞了，什么話都不敢說。最后被老師罰跑十圈，這一次真是跑死我們了！

暑假作業(yè)的作文10

　　一提到暑假作業(yè)，真是頭疼了，放假就放假嘛，為什么老師們偏偏每次都布置那么多的作業(yè)呢，搞得我們假期里無法好好的玩耍了。哎！更重要的是，要是完不成暑假作業(yè)的話，我們就會受罰，要么掃地打掃衛(wèi)生，要么跑步，要么罰站，真是怕死了。

　　在眾多科目的假期作業(yè)當中，我最愛做的就是英語了，因為英語作業(yè)就是抄寫單詞，不用動腦子。所以我*時間沒有事情的時候就找來英語練習簿抄寫英語。其他的作業(yè)總是一拖再拖的，不到火燒眉毛我是不會動的。這不，一半的暑假時間都過去了，我總共抄寫了四五本英語練習簿。我的英語作業(yè)總算是超額完成了，可是其他大多數(shù)的作業(yè)還一點都沒有碰。

　　其實，我們通常是要留暑假的最后一天晚上來趕剩下的大部分作業(yè)的，其他同學有做好的，我們通常都是相互抄襲。如果大家都沒有做好的，我們就拿出以前的作業(yè)來，把老師以前改的勾勾叉叉用膠布或者涂改液弄掉，然后添添補補的就當做是暑假作業(yè)了。哈哈！這一招夠靈的吧，好多時候還能蒙混過關呢。現(xiàn)在想想真的是太搞笑了。這一天晚上我們通常是要熬夜到半夜兩三點中，甚至是天亮，然后就直接去上學了。

　　趕了一整夜的`作業(yè)以后，我們來到學校里面，由于要到晚上才開始上自習，所以白天我們都會在教室里玩耍，這時教室里面已經(jīng)湊齊了大部分同學了。我們看見，還有的同學比我們更瘋狂，他們在家里竟然一點作業(yè)都不做，直到開學的這一天才到學校里來抄。***一個同學更是搞笑，他干脆把我寫好的英語練習簿拿過一本去，把上面我的名字改成他的名字就當做是他的作業(yè)交給老師了。結果這一次沒有過關，被老師察覺了，由于我的字跡很容易辨識，所以老師一眼就看出那是我的作業(yè)。老師又把他的名字改成我的名字之后把作業(yè)扳到我們兩個面前，對我們大聲斥責道：“你們兩個想干什么，難道兩這點小把戲我都看不出來嗎？”

　　我們兩個當時都嚇壞了，什么話都不敢說。最后被老師罰跑十圈，這一次真是跑死我們了！

暑假作業(yè)的作文11

　　暑假隨著升起的'太陽來臨了，終于可以放下沉重的學習壓力，輕松一夏；放下生活的壓力，快活一夏；放下緊繃的心，愉悅一夏……過一過神仙般的日子了。

　　這次暑假，好不容易沒有作業(yè)，事情的發(fā)展本應如我想象的一樣去進行：看著電影、吃著爆米花、喝著冰可樂……可惜，“厄運”再一次的降臨在我的頭上，一巴掌把我從美夢中打回了現(xiàn)實。雖然沒有了學習的煩惱，但我卻迎來了一個更大的煩惱——我的表弟。

　　故事的走向居然這么巧，就像電視劇里的劇情一樣，表弟來我家借宿時，外婆又剛好病了，媽媽只好去照看外婆。爸爸一天到晚都要上班，所以，媽媽出發(fā)前就給我出了一道特殊的暑假作業(yè)——管好表弟。我聽了，簡直要暈過去，他們是不知道表弟有多頑皮，正所謂“孩子都是別人家的好”。而表弟也是一個“影帝”：在大人面前就乖乖的，一到和自己差不多年齡的人面前時就“原形畢露”了。腳一踏進門，表弟就全屋子到處亂跑，見過的，沒見過的東西都要碰一碰。每次他到過的房間都像臺風掃過一樣，“一片狼藉”。到了晚上，母親打電話來，我向母親反映了表弟**的行為，母親卻說表弟這是活潑，還讓我讓一讓表弟，他還小，不懂事。我當時聽了，哭笑不得，管教這“災星”真是讓我難堪重任呀。這不，表弟今天又給我出了一道難題。

　　我?guī)�他去超市購物，讓他買一些他喜歡吃的零食，就先把他嘴堵住，省的他給我媽打小報告。我在心里暗暗得意，佩服自己的聰明才智。

　　一到超市，表弟果然沒“大開殺戒”，看著他只有一兩包零食的購物籃，我不禁在心里得意：如我所料。一路上，表弟都乖得像躺在主人懷里的貓。突然，表弟的雙眼里似乎放出了亮光，亮光一直盯著一個地方。我著眼望去，一臺標價498元的***的游戲機！我看了一眼，心里立馬就后悔了：為什么要帶他來超市呀，這東西我把自己賣了也買不起呀！還是趕快走吧。我想著，眨了一下眼睛，拉著表弟的手，趕緊遠離了那498塊大洋的貴重物品。表弟一開始還掐我的手，表示他的憤怒，但他拿我沒辦法，呵呵！沒過幾分鐘，只見他眼珠轉了一轉，臉色由陰轉晴，我看見他心情又好了起來，也就沒怎么關心他了。走著走著，我又從貨架上拿了一包零食，想放進我的購物籃里，只見籃子已被**小小的零食給占領了，我頓時明白了**，心里再次后悔我這愚蠢的決定。結賬時還是花了我兩百元大洋，把我兩個月的零花錢都花完了。

　　唉，這項特殊的暑假作業(yè)真是為難我了，我的“神仙日子”呀！

暑假作業(yè)的作文12

　　暑假隨著升起的太陽來臨了，終于可以放下沉重的學習壓力，輕松一夏；放下生活的壓力，快活一夏；放下緊繃的心，愉悅一夏……過一過神仙般的日子了。

　　這次暑假，好不容易沒有作業(yè)，事情的發(fā)展本應如我想象的一樣去進行：看著電影、吃著爆米花、喝著冰可樂……可惜，“厄運”再一次的降臨在我的頭上，一巴掌把我從美夢中打回了現(xiàn)實。雖然沒有了學習的煩惱，但我卻迎來了一個更大的煩惱——我的表弟。

　　故事的走向居然這么巧，就像電視劇里的劇情一樣，表弟來我家借宿時，外婆又剛好病了，媽媽只好去照看外婆。爸爸一天到晚都要上班，所以，媽媽出發(fā)前就給我出了一道特殊的暑假作業(yè)——管好表弟。我聽了，簡直要暈過去，他們是不知道表弟有多頑皮，正所謂“孩子都是別人家的好”。而表弟也是一個“影帝”：在大人面前就乖乖的，一到和自己差不多年齡的人面前時就“原形畢露”了。腳一踏進門，表弟就全屋子到處亂跑，見過的，沒見過的東西都要碰一碰。每次他到過的房間都像臺風掃過一樣，“一片狼藉”。到了晚上，母親打電話來，我向母親反映了表弟**的行為，母親卻說表弟這是活潑，還讓我讓一讓表弟，他還小，不懂事。我當時聽了，哭笑不得，管教這“災星”真是讓我難堪重任呀。這不，表弟今天又給我出了一道難題。

　　我?guī)�他去超市購物，讓他買一些他喜歡吃的零食，就先把他嘴堵住，省的他給我媽打小報告。我在心里暗暗得意，佩服自己的聰明才智。

　　一到超市，表弟果然沒“大開殺戒”，看著他只有一兩包零食的.購物籃，我不禁在心里得意：如我所料。一路上，表弟都乖得像躺在主人懷里的貓。突然，表弟的雙眼里似乎放出了亮光，亮光一直盯著一個地方。我著眼望去，一臺標價498元的***的游戲機！我看了一眼，心里立馬就后悔了：為什么要帶他來超市呀，這東西我把自己賣了也買不起呀！還是趕快走吧。我想著，眨了一下眼睛，拉著表弟的手，趕緊遠離了那498塊大洋的貴重物品。表弟一開始還掐我的手，表示他的憤怒，但他拿我沒辦法，呵呵！沒過幾分鐘，只見他眼珠轉了一轉，臉色由陰轉晴，我看見他心情又好了起來，也就沒怎么關心他了。走著走著，我又從貨架上拿了一包零食，想放進我的購物籃里，只見籃子已被**小小的零食給占領了，我頓時明白了**，心里再次后悔我這愚蠢的決定。結賬時還是花了我兩百元大洋，把我兩個月的零花錢都花完了。

　　唉，這項特殊的暑假作業(yè)真是為難我了，我的“神仙日子”呀！

暑假作業(yè)的作文13

　　四年級過去了，來到了暑假。暑假里老師給我們布置了許多作業(yè)，我媽媽說讓我在一個月之內把作業(yè)寫完，我聽完之后就馬上寫作業(yè)。

　　過了幾天，媽媽早上看見我沒睡好就對我說：“你每天白天看電視、玩，晚上在寫作業(yè)有時候熬到10點了才上床睡覺，睡眠不足，早上起來還沒有精神，作業(yè)的質量也不太好，所以你要利用別人玩的時間去寫作業(yè)，這樣你寫完作業(yè)，就可以盡情的玩了，并且你也可以在別人寫作業(yè)的.時候玩�！甭犕陭�**話我恍然大悟，從那以后我就按照媽**話去做——利用別人玩的時間認真寫作業(yè)。

　　十幾天之后，我跑到媽媽面前，高高興興的對她說：“媽媽我把所有的作業(yè)都寫完了!”媽媽說：“那我去檢查檢查，如果是真的帶你去吃漢堡。”我聽后一蹦三尺。媽媽在里面檢查的時候，我在外面邊玩邊期待著漢堡的到來。過了一段時間媽媽從房間里出來說：“沒有錯題，就是是字體再工整點就更好了。”我問媽媽：“是不是可以去吃漢堡了？”媽媽說：“換好衣服，準備起程!”

　　從那以后我經(jīng)常做這樣的事，而且都是高質量，完成得很好，所以我要持之以恒，說不定還有什么好事情呢!

暑假作業(yè)的作文14

　　失去的愛 那一天,我放學回家,媽媽在整理床鋪,爸爸在看書.我突然想起電子琴老師給我們留的作業(yè),讓我們彈剛學的那首曲子,彈給爸爸媽媽聽,我先給媽媽彈了一遍,媽媽說:“什么呀,你沒長手呀.”我垂頭喪氣地離開了.然后彈給爸爸聽,爸爸說:“好,好聽,我姑娘彈的'真好!”我回到自己屋子里,想了又想,但我就是想不明白,為什么都是我的父母,差距怎么那么大?

　　記得我把一次我路過的英語磁帶放給爸爸聽，爸爸聽了以后拍手叫好，后來又放給媽媽聽，媽媽聽了以后皺起了眉頭，說：“這是什么亂七八糟的，跟鴨子叫喚似的�！闭f完便轉身離開了。我實在忍不住了，沖出家門，跑到隔壁王奶奶家里，我把這些事情全部告訴了王奶奶，王奶奶笑著說：“傻孩子，**媽那是為了你好，想讓你更有上進心，要是一夸你，你就不知道自己姓啥了！”聽王奶奶這么一說，我似乎明白了媽**用意。 吃飯的時候，我想著該如何跟媽媽講清楚，突然一只大手打在我的后背�！跋胧裁茨兀靠禳c兒吃飯！”那一掌打的我好疼，我想：媽媽也太狠心了，起碼我也她的女兒呀！我放下碗筷，生氣地說：“不吃了！”說完，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來，嘴里還說著：“我怎么有這么一個媽媽呀！”我聽見客廳里爸爸媽媽在爭吵，我感覺這個家里充滿了戰(zhàn)爭的味道，我承認，對我嚴厲一點也是應該的，可，可這過頭了，沒有這樣的吧！ 別人家都是嚴父慈母，可我們家恰恰相反，是嚴母慈父，但是我的家與眾不同，我為有這樣一個母親而感到驕傲和自豪。 媽媽是一個很干凈的人，有良好的品質，高雅的氣質，處處為別人著想。雖然她已經(jīng)過世了，可是她死去前一分鐘，她說：“只要婷婷有人照顧，那我就沒什么遺憾了！”真沒想到，在她死去的前一分鐘，她還想著我，說明她還在乎我。我以前真的是誤解她了，可現(xiàn)在說也已經(jīng)太晚了......

暑假作業(yè)的作文15

　　暑假隨著升起的太陽來臨了，終于可以放下沉重的學習壓力，輕松一夏；放下生活的壓力，快活一夏；放下緊繃的'心，愉悅一夏……過一過神仙般的日子了。

　　這次暑假，好不容易沒有作業(yè)，事情的發(fā)展本應如我想象的一樣去進行：看著電影、吃著爆米花、喝著冰可樂……可惜，“厄運”再一次的降臨在我的頭上，一巴掌把我從美夢中打回了現(xiàn)實。雖然沒有了學習的煩惱，但我卻迎來了一個更大的煩惱——我的表弟。

　　故事的走向居然這么巧，就像電視劇里的劇情一樣，表弟來我家借宿時，外婆又剛好病了，媽媽只好去照看外婆。爸爸一天到晚都要上班，所以，媽媽出發(fā)前就給我出了一道特殊的暑假作業(yè)——管好表弟。我聽了，簡直要暈過去，他們是不知道表弟有多頑皮，正所謂“孩子都是別人家的好”。而表弟也是一個“影帝”：在大人面前就乖乖的，一到和自己差不多年齡的人面前時就“原形畢露”了。腳一踏進門，表弟就全屋子到處亂跑，見過的，沒見過的東西都要碰一碰。每次他到過的房間都像臺風掃過一樣，“一片狼藉”。到了晚上，母親打電話來，我向母親反映了表弟**的行為，母親卻說表弟這是活潑，還讓我讓一讓表弟，他還小，不懂事。我當時聽了，哭笑不得，管教這“災星”真是讓我難堪重任呀。這不，表弟今天又給我出了一道難題。

　　我?guī)�他去超市購物，讓他買一些他喜歡吃的零食，就先把他嘴堵住，省的他給我媽打小報告。我在心里暗暗得意，佩服自己的聰明才智。

　　一到超市，表弟果然沒“大開殺戒”，看著他只有一兩包零食的購物籃，我不禁在心里得意：如我所料。一路上，表弟都乖得像躺在主人懷里的貓。突然，表弟的雙眼里似乎放出了亮光，亮光一直盯著一個地方。我著眼望去，一臺標價498元的***的游戲機！我看了一眼，心里立馬就后悔了：為什么要帶他來超市呀，這東西我把自己賣了也買不起呀！還是趕快走吧。我想著，眨了一下眼睛，拉著表弟的手，趕緊遠離了那498塊大洋的貴重物品。表弟一開始還掐我的手，表示他的憤怒，但他拿我沒辦法，呵呵！沒過幾分鐘，只見他眼珠轉了一轉，臉色由陰轉晴，我看見他心情又好了起來，也就沒怎么關心他了。走著走著，我又從貨架上拿了一包零食，想放進我的購物籃里，只見籃子已被**小小的零食給占領了，我頓時明白了**，心里再次后悔我這愚蠢的決定。結賬時還是花了我兩百元大洋，把我兩個月的零花錢都花完了。

　　唉，這項特殊的暑假作業(yè)真是為難我了，我的“神仙日子”呀！

暑假作業(yè)的作文16

　　暑假隨著升起的太陽來臨了，終于可以放下沉重的學習壓力，輕松一夏；放下生活的壓力，快活一夏；放下緊繃的心，愉悅一夏……過一過神仙般的日子了。

　　這次暑假，好不容易沒有作業(yè)，事情的發(fā)展本應如我想象的一樣去進行：看著電影、吃著爆米花、喝著冰可樂……可惜，“厄運”再一次的降臨在我的頭上，一巴掌把我從美夢中打回了現(xiàn)實。雖然沒有了學習的煩惱，但我卻迎來了一個更大的煩惱——我的表弟。

　　故事的走向居然這么巧，就像電視劇里的劇情一樣，表弟來我家借宿時，外婆又剛好病了，媽媽只好去照看外婆。爸爸一天到晚都要上班，所以，媽媽出發(fā)前就給我出了一道特殊的'暑假作業(yè)——管好表弟。我聽了，簡直要暈過去，他們是不知道表弟有多頑皮，正所謂“孩子都是別人家的好”。而表弟也是一個“影帝”：在大人面前就乖乖的，一到和自己差不多年齡的人面前時就“原形畢露”了。腳一踏進門，表弟就全屋子到處亂跑，見過的，沒見過的東西都要碰一碰。每次他到過的房間都像臺風掃過一樣，“一片狼藉”。到了晚上，母親打電話來，我向母親反映了表弟**的行為，母親卻說表弟這是活潑，還讓我讓一讓表弟，他還小，不懂事。我當時聽了，哭笑不得，管教這“災星”真是讓我難堪重任呀。這不，表弟今天又給我出了一道難題。

　　我?guī)�他去超市購物，讓他買一些他喜歡吃的零食，就先把他嘴堵住，省的他給我媽打小報告。我在心里暗暗得意，佩服自己的聰明才智。

　　一到超市，表弟果然沒“大開殺戒”，看著他只有一兩包零食的購物籃，我不禁在心里得意：如我所料。一路上，表弟都乖得像躺在主人懷里的貓。突然，表弟的雙眼里似乎放出了亮光，亮光一直盯著一個地方。我著眼望去，一臺標價498元的***的游戲機！我看了一眼，心里立馬就后悔了：為什么要帶他來超市呀，這東西我把自己賣了也買不起呀！還是趕快走吧。我想著，眨了一下眼睛，拉著表弟的手，趕緊遠離了那498塊大洋的貴重物品。表弟一開始還掐我的手，表示他的憤怒，但他拿我沒辦法，呵呵！沒過幾分鐘，只見他眼珠轉了一轉，臉色由陰轉晴，我看見他心情又好了起來，也就沒怎么關心他了。走著走著，我又從貨架上拿了一包零食，想放進我的購物籃里，只見籃子已被**小小的零食給占領了，我頓時明白了**，心里再次后悔我這愚蠢的決定。結賬時還是花了我兩百元大洋，把我兩個月的零花錢都花完了。

　　唉，這項特殊的暑假作業(yè)真是為難我了，我的“神仙日子”呀！

暑假作業(yè)的作文17

　　今天，是我們正式上課的第一天，我們在語文課上，展覽了這個暑假的各科作業(yè)。

　　我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè)，**的作業(yè)寫得還算工整，字跡也很清晰，但是美中不足的是他有一部分題沒有做，如果把那些題補上的話會更好；之后，我又看了我的.同桌朱家澄的暑假作業(yè)。朱家成寫的字很漂亮，很清楚；我又看了我們班的差學生王雪見的作業(yè)，他寫的字歪扭七八的，很不好看，希望他以后能多多練練字。

　　這次的暑假作業(yè)，有的同學做得好，有的同學做的不好，做的不好的同學向做的好的同學學習，就會讓自己做的更好。

暑假作業(yè)的作文18

　　暑假開始前，孩子帶回一項“作業(yè)”，就是將他“一年級至三年級的寫話、習作錄入電腦、修改、設計、裝訂成書”。

　　我當時沒有在意，一是孩子幾大本的作業(yè)還沒做完，二是時間尚早。

　　直到接近“兩個尾聲”（作業(yè)接近尾聲、暑假接近尾聲），我才意識“三個困難”：“收集資料難”，因為多數(shù)作業(yè)本已無從找尋；“修改整理難”，因為孩子缺乏觀察思考和*時知識積累，習作質量較差（改少了太差勁，改多了又失真）；“設計裝訂難”，這才是最主要的。

　　當我和妻子意識到這是“編書”時，我立馬犯愁來。離開學校后，由于工作關系，我們讀書就少了，對于“書”的認識已漸行漸遠，甚至連起碼的結構組成都感到茫然。

　　能力不夠，但態(tài)度端正。因為我們認為，老師這“別具匠心”的安排和囑咐，讓我們在工作忙亂之際，回過頭來看待和審視我們容易忽視又極為重要的東西。

　　現(xiàn)實中，我們扮演不同的角色；工作中，我們耗費主要的時間和精力。毋庸置疑，“工作”是挺重要的，“工作忙、應酬多”理所當然成為我們最好的托詞和借口。但工作只是我們生存需要和個人能力的體現(xiàn)，只是幾十年的事業(yè)。

　　曾幾何時，在一本書上我讀到這樣一句名言：“孩子是我們生命的延續(xù)，是我們來到這個世界最好的正面�！辈皇菃�？那個淘氣、頑皮的“金童”或“玉女”，關乎家庭、關乎社會、關乎國家未來，當之無愧，才是我們“一輩子的事業(yè)”。

　　所以，按照老師的引導，我和妻子開始一篇篇找尋孩子學習的記錄、童真的話語。從整理之初到修改完成，我一直在思考，是書都有名兒，哪怕是最差勁的“書”。最后，我將孩子習作匯編定題為《童心飛揚?行知腳印》。

　　“童心飛揚”是他的呢稱，“行知腳印”寄托了老師和我們家長的殷切期望。盡管孩子天性頑皮好動，行為養(yǎng)成較差，但我們一直在努力。因為老師不倦的關心和幫助，讓我們清楚地認識到為人父母的'“責任”。

　　這本薄薄的習作匯編選錄了浩宸一年級到三年級以來的33篇寫話和習作，包括寫人、寫物、寫事三類，還有幾篇課文仿寫、想象作文和小練筆。我大致分為八個小版塊：“可愛家鄉(xiāng)、我愛我家、美麗校園、觀察思考、奇思妙想、快樂旅行、傳統(tǒng)節(jié)日和仿寫練筆”。不知“版塊”劃分是否合理？結構內容是否銜接？“書名兒”是否切題？

　　但我還是堅持把這次“作業(yè)”弄完，習作寫話大部分內容是孩子“一指一鍵”錄入，當然也有妻子的大力配合，我就負責其他次要性工作。因為沒有經(jīng)驗加之水*有限，這里面肯定存在文不對題、牽強附會、矯揉造作等系列問題和不足。

　　這是我們?yōu)楹⒆诱�理裝訂的第一本“書”，我撰寫了這篇“卷首語”。我也把它當成自己人生中一次難得的“寫話”和“習作”。

　　偶爾翻閱，透過孩子幼稚話語和童真的照片，我仿佛看到了這樣一幅鮮活影像——白云藍天下，小草青綠、野花綻放，舒展心靈羽翼，敞開心靈門扉。在行為養(yǎng)成和學習認知的小路上，灑下小天使的歡聲笑語，留下他們一雙雙淺淺的“小腳印”……

暑假作業(yè)的作文300字10篇（擴展10）

——我的暑假作業(yè)中學生作文

我的暑假作業(yè)中學生作文1

　　記得早在五六十年代，我從小學到中學，每年暑假過得很快活。那時候，我們無憂無慮，結伴而行，赤腳下田捉魚摸蝦，光背上山撲蝶采花，林中坡下藏貓嬉戲，稻草堆上“爭王稱霸”……瘋夠了鬧累了，回家端起飯碗狼吞虎咽，雖是粗茶淡飯,卻吃得格外香甜。一個暑假下來，覺得自己長了身體、長了力氣、長了精神，也增長了書本上沒有的知識。進入新學期，便顯得分外精神。然而，眼下孩子們的暑假，卻顯得那般了無意趣。孩子受到爺爺、奶奶等長輩的監(jiān)護，一天難得出一次門，又是補習，又是做暑假作業(yè)，弄得頭昏腦脹。小小年紀便與調皮、淘氣、玩耍無緣，這不能不說是孩子的悲哀!

　　童年，是孩子長身體的重要階段,從孩子的生理、心理發(fā)育而言，孩子不宜過早過多地承受身心壓力，而應多多玩耍游戲，家長和教師可以在玩耍中逐步培養(yǎng)他們的興趣、愛好、意志力等非智力因素。人類心理學家指出：個人回憶最深的是童年，家是童年的世界，不愉快的童年生活經(jīng)驗，會像揮之不去的夢幻。應該看到，玩耍也是孩子接觸社會、了解世界、獲取知識的必要一課。魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，那豐富多彩的百草園的玩，不僅使他童心愉悅，而且“多積于鳥獸草木之名”。

　　如何合理安排、讓孩子過一個有意義的暑假?身為父母、長輩，應多給孩子提供寬松的環(huán)境，或讓他們看看**，了解**外形勢，關注時事**，增長社會知識;或參加一些社會公益活動，讓他們明辨是非，增強**觀;或開展有益的娛樂活動，和孩子一道唱歌、跳舞、下棋、打球、健身等。有條件的地方,還可以讓孩子去農(nóng)村度假，干些簡單的農(nóng)活，讓孩子了解農(nóng)村生活，擴大視野、增長知識。把屬于孩子的暑假還給孩子，讓孩子在暑假中過得輕松、快樂、幸福。