致老師的一封信開頭和結(jié)尾1

敬愛的老師：

　　你好！

　　老師我在這兒給你說聲謝謝了。五年來(lái)你擔(dān)當(dāng)我們的班**，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們感到有家的溫暖。你教我們知識(shí)，讓我們明白做人的意義，讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富。雖然你責(zé)罵過我，但是我不怨你，因?yàn)槟闶菍?duì)我們好的。小學(xué)還有一年就畢業(yè)了，我可真舍不得呀！

　　老師我在這給你提幾點(diǎn)建議：

　�。�1）我們買了資料，應(yīng)該自己**完成。等做完了，你在講這樣效果可能好一點(diǎn)。

　　（2）我們學(xué)了課文，可以讓同學(xué)自己演這篇課文。這樣做，可以了解同學(xué)對(duì)課文的了解程度，還可以增加同學(xué)們對(duì)課文的記憶。

　�。�3）不罵、不打同學(xué)，我們每個(gè)人都是有自尊心的。你不知道，你這樣做曾經(jīng)傷害過多少同學(xué)。你規(guī)定的這些班規(guī)合理嗎？打了架就掃地，這樣對(duì)打了架的人有了懲罰。那些懶蟲就不掃地了。那懶蟲不就更懶了嗎？

　　老師，我的建議希望你能夠采納。

　　祝：工作順利。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信開頭和結(jié)尾2

敬愛的老師：

　　您好！你就像園丁，培育著我們這些調(diào)皮的“小樹苗”。你就像蠟燭一樣，燃燒了著自己，照亮了別人。您就像天空中最亮的一顆星，點(diǎn)燃了燎原上的星星之火。您以堅(jiān)毅的品質(zhì)成就了我們的未來(lái)！

　　是您在我們進(jìn)步時(shí)，你總會(huì)和我們一起分享進(jìn)步的喜悅。同時(shí)還千叮嚀萬(wàn)囑咐，告誡我們不要驕傲和浮躁。

　　我知道，在我們已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你還在不分早晚的去批改我們那潦草，馬虎的作業(yè)。我們還埋怨您布置的作業(yè)又多又難。你卻無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)著。

　　老師，我打心眼里對(duì)您說一聲：“老師您辛苦了！”

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信開頭和結(jié)尾3

尊敬的黃老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，六年的光景也即將結(jié)束。您做我們的老師只有一年多的時(shí)間，但這卻是一段難以忘懷的時(shí)間。

　　有時(shí)，你會(huì)為我們講講你兒子的小故事，逗得我們哈哈大笑，您成了一位幽默風(fēng)趣的老師了。在您的指導(dǎo)下，我閱讀了不少書籍，如《青銅葵花》《丑孩子》，它們豐富了我對(duì)課外知識(shí)，也讓喜愛閱讀的我得以滿足。特別是您推薦的繪本，十分有趣，《閣樓上的光》《愛心樹》，在您的解讀下，我的理解更深了一層；《牙醫(yī)怕怕和鱷魚怕怕》《爺爺一定有辦法》，在您的教導(dǎo)下，我感受到了繪本的詼諧。我本來(lái)覺得繪本比較幼稚，只適合低年級(jí)的孩子閱讀，但在您的帶讀下，我從這本來(lái)覺得它比較幼稚的繪本中明白了許多人生之道。

　　母校，一個(gè)充滿歡笑的地方。體育課時(shí)，大家在操場(chǎng)上你追我趕，不亦樂乎；大課間，你和我們一起跳校自編的健身操，陪著我們一起踢毽子、跳繩，和我們一起歡笑嬉鬧，多令人回味無(wú)窮啊。您總是讓我們多多運(yùn)動(dòng)，多么美好��！生物園中一朵盛開的茶花，被我們忽視，您卻發(fā)現(xiàn)了它，帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p它，并從這件小事給我們啟迪——“僅要有眼睛，還要有視覺”。

　　下個(gè)學(xué)期，我將到新的學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，我真希望新的學(xué)校也有您那樣的老師，這般美好的校園�。∥覍�把這份對(duì)您和母校的眷戀之情，熱愛之情，永遠(yuǎn)珍藏于心！

　　希望您繼續(xù)為我們朗讀和推薦好書，因?yàn)槲覀兿矚g。

　　祝

　　桃李滿天下！

XXX

20XX

年XX月XX日

致老師的一封信開頭和結(jié)尾4

尊敬的周老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，我轉(zhuǎn)校已一年多了。每次打電話只說想您，只問您的身體還好嗎？其實(shí)，我有說不盡的話想對(duì)您說。

　　周老師，你雖然只教了我兩年，這兩年是最難教的，從一個(gè)懵懂的小孩到識(shí)字、閱讀、

寫作

。您經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，哪怕我們一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)您也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我印象最深刻的是：我寫“點(diǎn)”字把四點(diǎn)朝一個(gè)方向?qū)懥耍�你是手把手一筆一劃地教我。您的耐心像陽(yáng)光一樣撫慰我們。

　　周老師，記得我剛剛步入小學(xué)校園，一切都那么新奇。校園里的體育設(shè)施總是覺得沒玩一下就永遠(yuǎn)不能玩似的，一下課就跑到操場(chǎng)上玩，特別喜歡玩雙桿。有一次，我玩的正有些得意，為了讓同學(xué)們公認(rèn)我技術(shù)高超，于是松開了一只手，同學(xué)們鼓掌，并且高叫“好”，“好”！結(jié)果我一個(gè)沒留神重重地摔在地上。哇！額前冒出一個(gè)“大雞蛋”。同學(xué)們都被嚇得連連后退，有的大叫；有的說快去找老師；您當(dāng)時(shí)是跑著過來(lái)的，您把我抱起，飛快地直奔醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我輕輕地擦藥水。您的雙手溫柔的撫摸我的頭，那眼里滿是心痛和關(guān)愛，沒有一點(diǎn)責(zé)備，看著我受傷的樣子，心疼地說：“子涵，很痛吧？”瞬間，我的淚水滑落下來(lái)。此時(shí)此刻，我是多么地后悔，后悔自己莽撞的行為。周老師，您真的像媽媽一樣愛我。

　　周老師還有很多話沒說完，您教我的書法，我每天都砸堅(jiān)持練習(xí)，您布置的任務(wù)，每日閱讀三十分鐘，我一直在堅(jiān)持。這些好習(xí)慣影響著我，并伴隨我一生，我非常感激您！

　　祝您

　　安康幸福！

您的學(xué)生：楊子涵

20xx年xx月xx日

致老師的一封信開頭和結(jié)尾5

尊敬的老師：

　　您好！

　　一年一度的感恩節(jié)到了，聽到同學(xué)們的一聲聲祝福，看著同學(xué)們用雙手捧著一張張賀卡和一束束鮮花，擺在您的面前時(shí)，您發(fā)自內(nèi)心的微笑感動(dòng)著每一個(gè)同學(xué)。

　　而我呢！在這美好的日子里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一封信：

　　記得，在去年的上半學(xué)期，喜歡打籃球的我，在教室里，出于好奇，不知輕重，竟然在別的同學(xué)肚子上瘋狂地打起了籃球，疼的那個(gè)同學(xué)“哎喲、哎喲……”地哭了起來(lái)。正在這時(shí)，您走了過來(lái)，很嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并且把球沒收了，此時(shí)的我像被霜打的茄子一樣，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。回到家，我趴在沙發(fā)上“嗚嗚……”地哭起來(lái)，很委屈地對(duì)媽媽說：“我的球……�！�

　　媽媽見我說不出具體原因來(lái)，就焦急地給您撥打電話，這才知道了您的良苦用心，您告訴媽媽，愛玩籃球是孩子的興趣，但也要有點(diǎn)分寸呀！萬(wàn)一打到同學(xué)的眼睛或臉上，那后果是不堪設(shè)想的。接著媽媽很耐心的告訴我：“兒子，你遇到了很負(fù)責(zé)任的老師，你應(yīng)該感到自豪！”頓時(shí)，我由對(duì)您的不理解變成了感動(dòng)，還有深深的自責(zé)。從那以后，我改正了缺點(diǎn)和不足。

　　老師，您常常教導(dǎo)我們：“好習(xí)慣成就好人生�！币�養(yǎng)成晨誦一小時(shí)、20分鐘閱讀、堅(jiān)持寫

日記

……的好習(xí)慣。記得是您在我的博文上，加**第一朵小紅花，滿足了虛榮心極強(qiáng)的我，也正是從那時(shí)起，在您的鼓勵(lì)下，調(diào)動(dòng)了我的

寫作

積極性，博文水*也有了很大的進(jìn)步。上傳的博文被校訊通推薦了21

篇

，還榮獲了“書香家庭”的稱號(hào)，這些都離不開您對(duì)我的指導(dǎo)和鼓勵(lì)！

　　一直以來(lái)，您不僅是一位優(yōu)秀的、負(fù)責(zé)任的老師，更像深愛著我的媽媽，在這感恩的日子里，我以此信敬獻(xiàn)給您，獻(xiàn)上我對(duì)您最崇高的敬意，祝福老師節(jié)日快樂！并說聲：“老師，您辛苦了！我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)您的�！�

此致

敬禮！

您的學(xué)生：張子煦

　　

20xx

年9月10日

致老師的一封信開頭和結(jié)尾5篇擴(kuò)展閱讀

致老師的一封信開頭和結(jié)尾5篇（擴(kuò)展1）

——開學(xué)致老師的一封信5篇

開學(xué)致老師的一封信1

親愛的張老師：

　　您好！

　　您在我心中有著無(wú)比崇高的地位，仿佛我就是一株小草，您如陽(yáng)光、如雨露，一點(diǎn)一滴地滋養(yǎng)我，哺育我。

　　記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，您跨入教室，我看著那一張張陌生的面孔，您叫我回答問題。即使我沒有回答出來(lái)，您也微笑著叫我坐下，每次的作文本上，都會(huì)有您精心的修改，也有您認(rèn)真寫的評(píng)語(yǔ)，我都會(huì)仔細(xì)地看，并以此提高我的寫作能力。當(dāng)我思考時(shí)，您走過來(lái)，細(xì)心的給我啟發(fā)；當(dāng)我埋頭一臉茫然時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我；當(dāng)我傷心時(shí)，您暖心地安慰我。是您把我從一顆幼小的樹苗，養(yǎng)成一棵粗壯的大樹，老師您是多么辛苦�。∮们趭^的汗水澆灌我們，您站在三寸的講臺(tái)上，我們用渴望知識(shí)的眼睛看著您。我們一天一天的成長(zhǎng)，而您卻一天一天老去，您教給我們的知識(shí)我們會(huì)終身受益。

　　老師您像蠟燭一樣點(diǎn)燃了我們。老師，您是辛勤的園丁，培育著我們這些幼小的花苗，老師您是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)著我們這些稚嫩的小草。老師您就像一朵花，這朵花將永遠(yuǎn)在我的心中綻放，永遠(yuǎn)美麗！

　　時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)畢業(yè)了。有太多的不舍之情，有太多想說的話，有太多的感受想要表達(dá)，唯有對(duì)你說一句：”我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的，愿您身體健康，青春永駐。”

　　寫信人：

　　日期：

開學(xué)致老師的一封信2

親愛的朱老師：

　　您好！

　　朱老師，我想您。

　　您知道嗎？我曾經(jīng)聽說過這么一句話：“老師是和學(xué)生沒有血緣關(guān)系的親人”，現(xiàn)在，這句話已經(jīng)深深地烙進(jìn)了我的。心底�？刹皇菃�？您是我小學(xué)時(shí)代整整五年的班**，我每一個(gè)進(jìn)步的足跡，每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，全都留有著您辛勤教導(dǎo)、諄諄鼓勵(lì)和滿滿期待的痕跡，您可不就是我沒有血緣關(guān)系的親人？

　　在小學(xué)同學(xué)們眼中，已經(jīng)發(fā)表過三十多篇文章的我是個(gè)寫作小能手，可您知道嗎？這一切都源于您��！二年級(jí)，您剛接手我們班，開學(xué)第一周的第一節(jié)寫作課，您帶領(lǐng)著我們通過您特別制作的PPT來(lái)感受秋天，在舒緩的音樂中，電子白板上那一幅幅鮮活的圖片，您一句句啟發(fā)的話語(yǔ)，一下子打開了我的想象：我仿佛看見了秋天金黃的田野，置身在了秋天斑斕的山間，我好像嗅見了秋天果園的清香，仿佛有涼爽的秋風(fēng)正在拂過我的臉龐……放學(xué)回到家，我顧不得吃午飯，找出作文本，洋洋灑灑的整整三面，我一揮而就。

　　下午我把作文本交給了您，兩節(jié)課后，您就捧著一大摞的作文本笑瞇瞇的讓我們感受感受自己的成就。我打開我的本子，通篇滿滿的紅色波浪線，我抬頭看著您，您也在看著我。在您笑的彎彎的眉和眼中，我看到了蕩漾著的贊嘆和鼓勵(lì)。

　　感受到您的贊許和鼓勵(lì)，以后的每一篇作文我都想得到您的認(rèn)可。就這樣，為了一篇又一篇值得讓您贊嘆的作文，我留意著身邊一個(gè)又一個(gè)值得記錄的素材，不知不覺間，這使我養(yǎng)成了善于觀察的好習(xí)慣。您跟我說：“閱讀還可以使你看得更遠(yuǎn)。”于是我就愛**閱讀，大量的閱讀更加豐富了我的想象力，看著春天的百合花，我能想到精心照料著花和我的媽媽，一片葉子從眼前落下，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的詩(shī)句……推薦我去考“淮南小**”，指導(dǎo)著我發(fā)表一篇又一篇文章，朱老師，是您，給我插**寫作的翅磅。

　　除了鼓勵(lì)和贊許，還有您從不缺席的關(guān)注與教導(dǎo)。每當(dāng)我一降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，您就會(huì)及時(shí)發(fā)覺并適當(dāng)?shù)靥狳c(diǎn)，每當(dāng)我情緒漾起了波動(dòng)，又或是犯下幼稚低級(jí)的錯(cuò)誤時(shí)，您總是一邊溫柔包容，一邊也會(huì)悄悄的嚴(yán)肅批評(píng)。不止我一個(gè)，全班五十五位同學(xué)，哪一個(gè)不是被您如此對(duì)待？

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不得不離開了您�？墒悄�知道嗎？因?yàn)槟�，我的理想才是成為一位和您一樣的老師。我期待著自己長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以成了您。到那時(shí)，當(dāng)我站在您的面前，您一定也會(huì)為我驕傲吧？

　　插柳之恩，終身難忘。

　　祝您：身體健康，永遠(yuǎn)年輕。

　　寫信人：

　　日期：

開學(xué)致老師的一封信3

胡老師及各科老師：

　　你們好！本應(yīng)在記錄冊(cè)上寫的，但很想多寫幾句，又另備薄紙。

　　寫時(shí)有點(diǎn)百感交集，想不到孩子來(lái)到的學(xué)校是如此之好，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無(wú)接觸，僅開了二次家長(zhǎng)會(huì)。但我強(qiáng)烈地感受到了老師的良苦用心，感受到了老師對(duì)孩子、對(duì)教育的摯愛。

　　我也想不到孩子會(huì)取得今天的成績(jī)。但我也不覺得意外！

　　今天，孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三、五分。但對(duì)她的教育，我與老師一樣，感到任重而道遠(yuǎn)。真正的考驗(yàn)遠(yuǎn)未開始，等待孩子的，將是越來(lái)越大的難關(guān)，為了她的成長(zhǎng)，將孩子的一些情況與老師交流一下。

　　她從小就是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在她四歲的時(shí)候，父母就有意在她身后，讓她引領(lǐng)識(shí)路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一個(gè)人拉著比她高許多的圓盤，登到高處，俯沖而下，沒完沒了地來(lái)回奔波，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫助。她五歲的時(shí)候，便獨(dú)自揣著***夠著高柜臺(tái)與大人搶購(gòu)麥當(dāng)勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來(lái)，雖然很疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達(dá)一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎么問她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。

　　作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒扶她一次。只要她能做到的事，從不會(huì)去幫她。來(lái)回外校，她不愿我們接送，我們也極少接送。

　　孩子是有夢(mèng)想、有追求的，她緊張而**。她想做個(gè)父母滿意的孩子，她夢(mèng)想讀好的學(xué)校，她總在期望成功，從不無(wú)所事事，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無(wú)聊。小小年紀(jì)，她一個(gè)人去書城，一去就是四、五個(gè)小時(shí)。她很在乎別人的評(píng)介，表面上裝作無(wú)所謂。在家里，父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè)，甚至是強(qiáng)拉她一起去郊外游玩，但她會(huì)一個(gè)人堅(jiān)持將作業(yè)做完，不用大人操心。往往**2到3點(diǎn)，她一個(gè)人獨(dú)自在堅(jiān)持做作業(yè)。

　　孩子性子很直，不會(huì)含蓄，不會(huì)掩飾。當(dāng)她5歲一個(gè)人買麥當(dāng)勞時(shí)，她也許就養(yǎng)成了快速?zèng)Q斷、果敢自動(dòng)、不依不靠的特質(zhì)�？傁矚g大膽而尖銳地說出自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)不驚人誓不休。潛意識(shí)里，她有**和引導(dǎo)的欲望，想學(xué)“姐們”風(fēng)范。在小學(xué)四年級(jí)，她會(huì)去**班里的自發(fā)的'滑冰隊(duì)，在花園里橫沖直撞為能事。當(dāng)她覺得某男生欺負(fù)**學(xué)時(shí)，她會(huì)上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自己，不知道理解別人。先入為主，自己的感知決定一切，不去認(rèn)真分析、邏輯判斷。這是年少的錯(cuò)！相信她一定會(huì)在某一天，很真切地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

　　孩子是父母生命的延續(xù)，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒有懈怠，沒有逃避，她想作一個(gè)好孩子。

　　孩子的缺點(diǎn)是顯而易見：不關(guān)心人，太主觀，為一時(shí)之氣不顧一切，不配合，愛出頭，畏難，急躁，不經(jīng)分析快速?zèng)Q斷，等等。期待她的早日改變，期待那些真正的驚喜。

　　深深地感謝老師！也感謝我的孩子！

　寫信人：

　　日期：

開學(xué)致老師的一封信4

敬愛的田老師：

　　您好，這次挑戰(zhàn)賽我沒有考好，數(shù)學(xué)沒有上90，語(yǔ)文沒有上80。

　　剛剛考完以后，我十分期待成績(jī)，第一次考試沒有考好，這一次，應(yīng)該可以了�？墒牵�在下午的時(shí)候，任冰奕告訴我，我語(yǔ)文卷子的分?jǐn)?shù)扣得十分慘，這時(shí)，我心頭一陣，認(rèn)為語(yǔ)文考的不是很好，但是，我覺得數(shù)學(xué)考得應(yīng)該不錯(cuò)，因?yàn)椋�我就一個(gè)簡(jiǎn)算題不會(huì)，其他題我還是十分有把握的。

　　正巧，晚上，李老師但我們這幾個(gè)去算*均分，結(jié)果，張家軒告訴我，我只考了87分，組長(zhǎng)中考得最差的一個(gè)。后來(lái)，我想，數(shù)學(xué)應(yīng)該考十幾名，語(yǔ)文應(yīng)該比較靠前，最終成績(jī)應(yīng)該就在第八第九。但最后的名次和我想的有些偏差，數(shù)學(xué)十大幾名，最終趁機(jī)第十名。

　　比起第一次，自然稍微有些進(jìn)步，但是，這不是我的水*。我也知道我這次考的不是很好，您也老是打擊我，我知道您是對(duì)我好，是因?yàn)楹掼F不成鋼，但是，我可以慢慢來(lái)，下次考試的時(shí)候，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，繼續(xù)爭(zhēng)取。

　　祝工作順利!

開學(xué)致老師的一封信5

敬愛的張老師：

　　您好！

　　光陰似箭，我已是初三的一名學(xué)生了，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語(yǔ)文課的時(shí)間里，您的每堂課都講得那么生動(dòng)，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，讓一個(gè)怕寫作文的孩子喜歡**寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心，每錯(cuò)一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過來(lái)，特別是我用的好詞好句下面，那***波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語(yǔ)都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的`幫助，更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，讓我的作文寫得越來(lái)越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴(yán)格要求給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)，對(duì)我們也比較嚴(yán)厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。

　　張老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻(xiàn)，葉子才能枝繁葉茂；您又好比一對(duì)船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪；張老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo)，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　張老師，上初三這一年是一個(gè)不*凡的學(xué)年，也決定著一個(gè)孩子的十字路口問題，我知道初三的重要性，我會(huì)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取中考考個(gè)好成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。相信我，我一定能行！最后，也提前祝你您教師節(jié)快樂，祝您身體健康！萬(wàn)事如意！工作順利！

致老師的一封信開頭和結(jié)尾5篇（擴(kuò)展2）

——致陳老師的一封信5篇

致陳老師的一封信1

親愛的陳老師：

　　您好！

　　每當(dāng)我路過您曾經(jīng)的辦公室，您那洪亮的聲音就仿佛在我的耳畔回響。那是，三年前，我剛剛邁入小學(xué)，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您向我們每個(gè)同學(xué)問好，并讓我們一一自我介紹。那時(shí)的我對(duì)于周圍陌生的環(huán)境一直選擇回避，是您那親切的'面孔和鼓勵(lì)的目光一點(diǎn)點(diǎn)融化了我心中的憂慮。使我在上課時(shí)積極舉手發(fā)言；讓我在下課時(shí)，有勇氣主動(dòng)和同學(xué)游戲。陳老師您給我們上課時(shí)，十分投入。每次評(píng)講試卷時(shí)，您都使用多**。讓我們能夠更加清楚第看到試卷。最令我感動(dòng)的是那一次，我們學(xué)到圖形繪畫，有些同學(xué)沒有帶尺，您不但沒有發(fā)火訓(xùn)斥他們，反而為沒有帶尺的同學(xué)買尺。

　　二年級(jí)剛開學(xué)，我的成績(jī)就像電梯似的，上上下下，很不穩(wěn)定，您找我談了話，并要求我寫一篇不少于200字的檢討。我以為您只是嚇唬嚇唬我，就湊夠了字?jǐn)?shù)。誰(shuí)知第二天，將檢討交給您時(shí)，您那慈祥的目光頓時(shí)變得嚴(yán)厲起來(lái)：檢討在不夠深刻，回去重寫，字?jǐn)?shù)不能少于300字。見您這么“變本加厲”，我再也不敢馬虎了。認(rèn)真分析了成績(jī)下滑的原因。沒想到接下來(lái)的考試，我竟然連續(xù)獲了三次100分。

　　三年級(jí)時(shí)，我們滿懷期待地等著您的到來(lái)，但過了好久，您仍然沒有來(lái)，這時(shí)一個(gè)女老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說：“陳老師已經(jīng)被調(diào)到其他地方工作了，以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師�！蔽覀兌加行┦�望，有的同學(xué)甚至哭了起來(lái)。

　　幾天前，聽說您因?yàn)楣ぷ餍枰�，要回學(xué)校一趟，我們立刻派出幾個(gè)行動(dòng)力強(qiáng)的“探子”，前去偵查。果然看見了您。我們立刻歡呼雀躍。

　　是您，為我們開啟了數(shù)學(xué)這扇大門。我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生！

　　學(xué)生 許卓涵

　　20xx年x月x日

致陳老師的一封信2

敬愛的陳老師：

　　您好。

　　當(dāng)我提筆準(zhǔn)備寫時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出的不是一段段贊美而華麗的句子，而是浮現(xiàn)出您那親切的笑臉……

　　我還清晰的記著我們相見的那天陰雨連綿，您向我們微笑，您的微笑那么的親切，那么的令人難忘，令人討厭的陰雨天突然變得那么令人喜歡。

　　您在課堂上并不像那些老師一樣，強(qiáng)行把知識(shí)灌給我們，讓我們無(wú)法吸收，而是通過游戲把知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們；您從不直接把問題的答案告訴我們，總是讓我們自己用自己的方法來(lái)解決，您總是告訴我們，每件事不僅僅只有一個(gè)方法解決，只要?jiǎng)觿?dòng)腦，就能找出其它的方法。

　　您總告訴我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，每周都會(huì)上一倆節(jié)游戲課，您總能出一些新游戲，下課后，您讓我們把游戲課上的內(nèi)容寫進(jìn)作文，大家總抱怨怕寫太多會(huì)啰嗦。

　　老師，您不像其他老師那樣上課下課都是那樣嚴(yán)肅，雖然上課時(shí)您是那樣的嚴(yán)肅，但您下課時(shí)您和藹可親，給人一種很親近的感覺。我和一些同學(xué)時(shí)不時(shí)的去您的辦公室里玩，和您討論一些事。

　　您對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子那樣。我們一有個(gè)頭疼腦熱，您總是拿出錢，讓我們?nèi)タ床�，您不要我們把錢會(huì)給您，說要還就用成績(jī)還。您的默默無(wú)聞，您的不求回報(bào)，讓我感動(dòng)，我實(shí)在找不出能與您擁有一樣把學(xué)生當(dāng)自己的親生孩子的老師。

　　在一個(gè)晚自修的晚上，我看到您的辦公室有微弱的燈光，我懷著好奇的心去看，結(jié)果看到您正在批改作業(yè)。雖然您辦公室門窗緊閉，但還是會(huì)有陣陣寒風(fēng)吹入，您把手腳往里縮了縮。我清晰的看見您的雙手被凍的發(fā)紫，您身上的衣服是那么的單薄，您的嘴里不斷呼出一團(tuán)團(tuán)白氣。微弱的燈光下，您的筆在不停的移動(dòng)，’’阿嚏�！�’您打了個(gè)打噴嚏，您隨便拿了張餐巾紙擦了擦，又接著批改作業(yè)。我看了看時(shí)間，已經(jīng)快8點(diǎn)了，夜已深了，你還不休息，我不敢進(jìn)去打擾您，只好慢慢地離開了。我鼻子一酸，心中涌起絲絲感動(dòng)，我?guī)缀鯖]看見有一個(gè)老師像您這樣，為了能讓學(xué)生明天能領(lǐng)到作業(yè)本，您熬夜批改作業(yè)。

　　您就像甘甜的雨水一樣，一滴一滴的滋潤(rùn)著大地，我就像大地中的一顆小樹苗，貪婪地吮吸著那甘甜的雨水，那知識(shí)的雨水是那么甘甜，就像肥料，讓我快速成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我施肥，不是一次性倒下去，讓我無(wú)法接受。老師您的教育方法，我很喜歡。

　　您是夏日中一陣清涼的風(fēng)，輕輕的拂過，只為送上一陣清涼，不求回報(bào)；您是黑暗中的一根蠟燭，只為照亮路途，您是辛勤的園丁，給我們澆水，施肥，不求回報(bào)。

　　老師您默默無(wú)聞的教育我們，您為我們不知浪費(fèi)了您多少寶貴的時(shí)間，我們不知該怎么補(bǔ)償您，只能用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您了。老師，只是最后一學(xué)期了，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為我們6年的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)，給您留下一個(gè)好的印象，這是最后一年留在母校里了，我會(huì)好好珍惜，讓最后的一年過的沒有遺憾了。

　　老師，感謝您在我小學(xué)的最后一年里，讓我過的快樂，讓我學(xué)會(huì)了很多的寫作方法，看來(lái)，我六年的小學(xué)生活受益匪淺啊。

　　祝：

　　身體健康。

　xxx

　　20xx年xx月xx日

致陳老師的一封信3

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　雖然我們每天都見面，但我還是要給您寫這封信。您能聽我傾訴一件既傷心又后悔的事嗎？

　　上個(gè)學(xué)期的一天，作業(yè)非常多，我拼命地寫。到了吃飯時(shí)間，媽媽喊我來(lái)吃飯。我轉(zhuǎn)頭應(yīng)了一聲，又埋頭繼續(xù)寫。忽然，我聽見了筷子重重地放在桌子上的聲音，便知道爸爸生氣了。我趕快放下筆，想要去洗手吃飯。接著，爸爸抓住我的衣領(lǐng)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)過身，看見爸爸帶著一張可怕的臉孔對(duì)我怒目而視。不等我開口，爸爸先罵我了：現(xiàn)在吃飯了，才來(lái)洗手。你沒有時(shí)間觀念，做作業(yè)做瘋了嗎？話音剛落，兩個(gè)重重地而過打在了我的臉上。我哇哇大哭，淚水像關(guān)不住的水龍頭似的不停流著。我一手摸著滾燙的臉，一手狠狠地指著爸爸，含著淚，撕著嗓子喊了一聲：爸爸最壞！然后跑進(jìn)房間，把門使勁兒一摔，撲在床上大哭。

　　哭累了，我坐在床上生著悶氣：我明明來(lái)洗手吃飯了，為什么爸爸還要打我，他真壞�。ɡ蠋煟瑢懙竭@兒時(shí)，我想問您：您覺得我爸爸這么做到底對(duì)不對(duì)？他為什么要這樣？我不是已經(jīng)來(lái)吃了嗎？）生完氣，我才發(fā)覺到肚子已經(jīng)唱起了空城計(jì)，十分難受。剛剛想去吃飯，我又想起了爸爸那對(duì)我怒目而視的臉，那青筋暴露的額頭。我欲步又止，開始寫作業(yè)。

　　做完作業(yè)，我的肚子比剛才的空城計(jì)表演得更厲害了，開始饑腸轆轆，偷也暈乎乎的。這個(gè)時(shí)候，媽媽端著一碗飯和一碗盛了各種各樣的菜走進(jìn)了房間。微笑著對(duì)我說：女兒，來(lái)吃飯，別餓壞...話未講完，我怒吼一聲，說：是那個(gè)壞爸爸叫你端的吧？我——不——吃！媽媽又說道：但是你的爸爸也是為你好啊！何況他是你的爸爸啊！是我的爸爸又怎么樣？他就沒有錯(cuò)？他又不是**！我吧滿腔怒火全部發(fā)在了媽**身上。媽媽搖了搖頭，無(wú)奈地說：我先出去了，等會(huì)兒你把飯吃了吧！說完就走出了房間。我這才緩過神來(lái)，驚呆了，不明白自己剛才為什么發(fā)那么大的火，一定傷了媽**心。剛才不應(yīng)該罵爸爸，一定讓他不高興了。辛酸的眼淚、后悔的眼淚流了下來(lái)。老師，我不應(yīng)該對(duì)父母這么做，要是跟他們道個(gè)歉就好了。老師，我真的好后悔

　　好了，就說這里吧！

致陳老師的一封信4

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　人們都說，花兒感謝樹木，結(jié)出了豐碩的果實(shí)；蜜蜂感謝百花，釀出了甜蜜的瓊漿；小鳥感謝樹木，唱出了動(dòng)聽的歌謠。我，您的學(xué)生要深深地感謝您，感謝您無(wú)私的付出，感謝您真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，感謝你給予我們的每一份笑、每一份汗、每一份愛！

　　五年來(lái)，是您像園丁一般呵護(hù)我這棵幼苗長(zhǎng)大，是您給予我陽(yáng)光和雨水；是您像大海一般哺育我這頭藍(lán)鯨長(zhǎng)大，是您給予我小魚和小蝦……每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是耐心地問我為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪里。在我寫反思的時(shí)候，您嚴(yán)厲地批評(píng)我，我見您的眉頭緊緊地皺成八字形，我知道，不僅我的心在流淚，您的心也在默默地流淚。每當(dāng)我遇上不會(huì)做的題目時(shí)，您總是一次又一次孜孜不倦地教導(dǎo)我；每當(dāng)我生病時(shí)，您總是第一個(gè)跑到我身邊，關(guān)切地問：“疼不疼，好一點(diǎn)了嗎？”然后再幫我上藥……每每這時(shí)，我發(fā)覺自己是多么幸福，多么幸運(yùn)！雖然我不是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，但我敢說，我是最愛您的學(xué)生。

　　陳老師，您記得嗎？那次，我的《課堂作業(yè)本》有非常多的錯(cuò)題沒有訂正，甚至還丟三落四地留出了好幾道空題。課后你把我留下來(lái)補(bǔ)習(xí)，剛開始我盡想著快點(diǎn)改完之后出去玩，好多次借口上廁所趁機(jī)溜出去。你看穿了我的心思，就跟我開導(dǎo)說：“做事情不能三心二意，要專心致志。小貓釣魚的故事，你忘了嗎？你這條小花貓，光想著玩，最后只能餓肚子了！”我聽了這番話后，就靜下心來(lái)好好改題。但有很多的題目我都不會(huì)做，總是去找您請(qǐng)教。沒想到您不但不會(huì)不耐煩，反倒還更加有耐心了。當(dāng)我訂正完所有題目的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，見你欣慰地對(duì)我微笑，摸著我的頭鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，我的心里涌起了無(wú)盡的力量，無(wú)窮的動(dòng)力。老師，請(qǐng)相信我，我一定不辜負(fù)您的一片苦心！

　　陳老師，您還記得嗎？四年前的我膽小害怕，可如今的我早已不一樣了。這全依靠您的栽培��！您鼓勵(lì)我競(jìng)選班長(zhǎng)，即使在我擔(dān)任領(lǐng)讀時(shí)，管理不力而使班級(jí)一團(tuán)糟，您也不責(zé)備我，反而總是安慰我要戰(zhàn)勝自己的膽怯，要勇敢地接受挑戰(zhàn)。那次，學(xué)校舉行演講比賽，我沒有勇氣**，一直很緊張，您親切地對(duì)我說：“不要緊張，老師相信你是最棒的�！甭犃四愕脑�，我心情放松了一點(diǎn)。**時(shí)，我開始演講了，在人群中，我找到了一張熟悉的面容——您的笑臉。只見您微笑著看著我，目光是那么溫暖、那么慈祥、那么溫柔。演講完畢，我拿到了一等獎(jiǎng)。我歡呼雀躍，要和您分享這份榮譽(yù)，您依然笑著朝我豎起大拇指，依然親切地說：“老師相信你是最棒的�！蹦�的話常常浮現(xiàn)在我耳邊，使我下定了決心，要與自信和堅(jiān)強(qiáng)交朋友。

　　五年了，春來(lái)冬往，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。五年了，夏去秋來(lái)，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。陳老師，您辛苦了！俗話說，珍珠的璀璨來(lái)自蟹蚌的眼淚。您就像是蟹蚌，而我就是那珍珠，您的愛就像是蟹蚌的眼淚，不屈不撓，也要用自己的眼淚換取珍珠的璀璨。今后，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，都是您辛勤栽培的結(jié)果！我愛您，陳老師！

　　此致

敬禮！

致陳老師的一封信5

陳老師：

　　您好！今天放學(xué)回家，聽爸爸說有人抄襲我的日記——《上學(xué)第一天》，還很“狡猾”地改作《開學(xué)第七天》，也放表在“勵(lì)志大學(xué)”上。“��！”我聽了，好比當(dāng)頭挨了一悶棍，太氣憤了！竟然有人會(huì)抄襲，還到處發(fā)表，這不是明目張膽地欺騙嗎？

　　陳老師��！應(yīng)該杜絕這類事情再發(fā)生，給小作者、小讀者一個(gè)清新潔凈的寫作、閱讀環(huán)境，您說，對(duì)嗎？時(shí)候不早了，明天還要早起上學(xué)呢。最后，祝您身體健康，天天開心！也祝勵(lì)志大學(xué)站越辦越好！

　　周璨

　　9月23日夜

致老師的一封信開頭和結(jié)尾5篇（擴(kuò)展3）

——致給老師的一封信5篇

致給老師的一封信1

老師好：

　　晨風(fēng)吹去了我心中的灰塵，小雨洗去了我心中的.煩惱……又是一年春，又是一年考試，又是一年心！人生中那免會(huì)被人誤解，被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛，我知道您所說的每一句話，都想讓我們奮發(fā)向上，努力拼搏，打造美好的明天！人生中難免會(huì)遇到挫折與困難，在挫折與困難的背后卻是我坦然面對(duì)的那顆樂觀的心態(tài)。

　　**晚風(fēng)撫去了我心中的不適，點(diǎn)點(diǎn)雨季洗濯了我的心態(tài)……

　　其實(shí)，人生中的困難與挫折都是自己所制造出來(lái)的；人生中的困難與挫折都是自己所制造出來(lái)的；人生中的困難究竟是什么？無(wú)非就是學(xué)校中的索事，生活中的繁事，人生中的其事。

　　我想說，要想判斷一個(gè)人的好與壞，智與愚，強(qiáng)與弱，善與惡，并不是從外表和行為上看出來(lái)的，而是從一個(gè)人的內(nèi)心中所看出來(lái)的，我希望老師能給每一個(gè)同學(xué)，定一個(gè)新的評(píng)價(jià)，雖然定這小小的評(píng)價(jià)不算什么，但卻是對(duì)每個(gè)同學(xué)心靈的撫摸，也許這小小的評(píng)價(jià)不算什么，但卻是對(duì)每個(gè)同學(xué)心靈的撫摸，也許這小小的評(píng)價(jià)是某個(gè)同學(xué)走向成功的基石。

　　既然選擇了十七中，命運(yùn)選擇了十三班，我們就因該在十三班中綻放出新的花朵，綻放出令人刮目相看的光彩，讓十三班有我們而更加精彩，讓十三班為有我們而綻放光彩，十三班我永遠(yuǎn)為你驕傲與自豪！

　　心中在滿腔熱血的情況下寫出了這篇不規(guī)則的信件，望老師諒解。

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

致給老師的一封信2

尊敬的老師：

　　您好！

　　古往今來(lái)，教師都是一種高尚的職業(yè)，從未被人們忽視。人人都非常尊敬老師。而您，卻是一個(gè)不希望被人尊敬，不希望太出眾，只希望在背后為我們默默付出的使者。你總是不斷付出，不索取回報(bào)，自以為在別人眼中會(huì)顯得很*凡，殊不知您這樣偉大的行為更顯得比其他老師要出眾。我千言萬(wàn)語(yǔ)都說不清您的好、您的慈善，只能在學(xué)**不斷努力，以作為對(duì)你的回報(bào)。

　　瞧！那頭烏黑得發(fā)亮的短發(fā)，展現(xiàn)出你的青春活力，可就在不覺中，密集柔亮的黑發(fā)中夾帶了幾絲白發(fā)�？傻�淡的眉毛下，那雙慈祥的眼睛永遠(yuǎn)都是那么炯炯有神。笑起來(lái)猶如天使般的面容，在我心**下了一個(gè)深深的烙印。

　　別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事�！蔽蚁�，上天一定是偏愛我，讓我降臨一個(gè)有文化的家族中，雖然不太富有，但很溫暖；現(xiàn)在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P(yáng)我，我的心里猶如被蜜淋過，甜滋滋的；你每次批評(píng)我，我總會(huì)認(rèn)真的反省；你每次給我建議，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去思考、去琢磨……

　　快畢業(yè)了！一想到要離開校園，離開您，心中便會(huì)泛起一股酸澀的感情。是您教育我，什么該做，什么不該做；是您告訴我人生道理，在我那幼小的心田中灑下希望的種子。我真的非常感謝您，因?yàn)�，您是我的第二個(gè)母親！我衷心地說一聲：“謝謝您！”

　　祝您身體健康！

　　感謝您的學(xué)生：雅嵐

致給老師的一封信3

敬愛的老師：

　　你好！

　　忘了具體有多少個(gè)日子沒見，你還好嗎？回憶與你相遇的那個(gè)雨季，好像向日葵開滿了全世界，那種熾熱與真誠(chéng)彌漫在我氤氳的水氣里。就這樣，在蒼茫的雨季，我擁有了你，并不可救藥的喜歡**你。

　　*在教室里，微微抬頭，窗外月華如練，而我卻沒有蘇軾的那份曠達(dá)，清輝之下，淚水點(diǎn)點(diǎn)，百般無(wú)奈，回憶往昔，如潮而至。

　　那個(gè)“只見草蕭疏，水縈紆”的秋天，你說要帶我們出去游玩，我們可開心了。但一向體質(zhì)虛弱的我，這次向往著這份快樂，便隱瞞了實(shí)情，我也如愿的降低了你的警惕，也和你們踏**一路歌聲，可我真的不知道，我的所謂堅(jiān)持卻讓你擔(dān)心了。

　　同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，此起彼伏，映紅了高山，染醉了綠水，我也在享受著久違的快樂，一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……我慢慢覺得，脈搏在狂躁的跳動(dòng)，最終，視線迷糊了我的雙眼，還是暈倒了。我知道，那一刻，我當(dāng)初對(duì)你的那個(gè)善意的謊言不攻自破。

　　你沒有怪我，二話沒說就送我回家，路上，你一面氣喘吁吁，一面還沒忘記說我傻，我笑了，我在跟你說，有你，有同學(xué)們，我很快樂！焦慮爬滿你的臉，看著膚色蒼白的我，我發(fā)現(xiàn)你的眼眶濕潤(rùn)了。就這樣，我一直靠在你的懷里，此時(shí)，沒了秋天的蕭瑟與凄涼，有的，只是溫暖。擁抱著你，好像擁抱著全世界！

　　路仍有盡頭，家還是到了。你把我交給了母親，又叮囑說等會(huì)兒打電話給你，便匆匆地離開，留下的卻是一句“孩子們還在等我”，是的，那里還有（1）班的孩子們，他們都同樣等著你靠近你溫暖的心房。

　　……

　　故事的情節(jié)紛落如歌，將永遠(yuǎn)積淀在我的生命的巖層里，多少句感激淹沒在眼淚中！

　　老師，感激你能讓我走進(jìn)你的世界，也感激你能走進(jìn)我的生命，我會(huì)記住你教我的雨夢(mèng)，我會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)。你看到了嗎？一只羽翼逐漸豐長(zhǎng)的藍(lán)鳥，正向著當(dāng)初那個(gè)蒼茫的雨夢(mèng)飛翔！

　　在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您快樂！

　　你永遠(yuǎn)的學(xué)生：周蓉蓉

致給老師的一封信4

老師好：

　　晨風(fēng)吹去了我心中的灰塵，小雨洗去了我心中的煩惱……又是一年春，又是一年考試，又是一年心！人生中那免會(huì)被人誤解，被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛，我知道您所說的每一句話，都想讓我們奮發(fā)向上，努力拼搏，打造美好的明天！人生中難免會(huì)遇到挫折與困難，在挫折與困難的背后卻是我坦然面對(duì)的那顆樂觀的心態(tài)。

　　**晚風(fēng)撫去了我心中的不適，點(diǎn)點(diǎn)雨季洗濯了我的心態(tài)……

　　其實(shí)，人生中的困難與挫折都是自己所制造出來(lái)的；人生中的困難與挫折都是自己所制造出來(lái)的；人生中的困難究竟是什么？無(wú)非就是學(xué)校中的索事，生活中的繁事，人生中的其事。

　　我想說，要想判斷一個(gè)人的好與壞，智與愚，強(qiáng)與弱，善與惡，并不是從外表和行為上看出來(lái)的，而是從一個(gè)人的內(nèi)心中所看出來(lái)的，我希望老師能給每一個(gè)同學(xué)，定一個(gè)新的評(píng)價(jià)，雖然定這小小的評(píng)價(jià)不算什么，但卻是對(duì)每個(gè)同學(xué)心靈的撫摸，也許這小小的評(píng)價(jià)不算什么，但卻是對(duì)每個(gè)同學(xué)心靈的撫摸，也許這小小的評(píng)價(jià)是某個(gè)同學(xué)走向成功的基石。

　　既然選擇了十七中，命運(yùn)選擇了十三班，我們就因該在十三班中綻放出新的花朵，綻放出令人刮目相看的光彩，讓十三班有我們而更加精彩，讓十三班為有我們而綻放光彩，十三班我永遠(yuǎn)為你驕傲與自豪！

　　心中在滿腔熱血的情況下寫出了這篇不規(guī)則的信件，望老師諒解。

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

致給老師的一封信5

敬愛的單老師：

　　您好!春節(jié)就要到了，我衷心地祝您，新年快樂，工作順利!

　　我和您已經(jīng)相處了四年了，剛上走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)我還是一個(gè)不懂事的小女孩，是您教我怎樣學(xué)習(xí)，如何做人。記得一年級(jí)我語(yǔ)文測(cè)試考了第一個(gè)滿分，您鼓勵(lì)的話語(yǔ)和肯定的眼神讓我至今難忘，從那時(shí)起我就立志做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　單老師，我知道我的字寫得不好，每次看到您在作業(yè)后面批注“書寫要認(rèn)真”我都會(huì)感到很慚愧。今年寒假我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，每天堅(jiān)持練字一小時(shí)，您知道嗎?我已經(jīng)將四年級(jí)語(yǔ)文課本上的字反復(fù)寫了三次，每個(gè)字都練了12遍，為的就是不讓您再為我的字操心了。

　　單老師，我悄悄地告訴您，我非常喜歡您，是您教給了我豐富的知識(shí)，是您教會(huì)了我做人的道理，是您培養(yǎng)了我積極進(jìn)取的性格，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

　　單老師您為我們嘔心瀝血，您也要多注意身體，多喝點(diǎn)水，對(duì)您的嗓子有好處。我向您致以最崇高的敬意!我只有用優(yōu)秀的成績(jī)才能報(bào)答您—-老師，您辛苦了!

　　祝您新年快樂!天天開心!

xxx

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信開頭和結(jié)尾5篇（擴(kuò)展4）

——致老師的一封信 寫給老師的一封信 (菁選2篇)

致老師的一封信 寫給老師的一封信1

敬愛的黃老師：

　　您好!

　　時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間兩年就過去了。您像太陽(yáng)一樣溫暖著我們，把您的知識(shí)無(wú)私的傳播給我們。您每次都是認(rèn)真的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅(jiān)強(qiáng)的忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動(dòng)。您不僅讓我學(xué)到了很多豐富的知識(shí)，還讓我明白了什么是奉獻(xiàn)。每次我們調(diào)皮不聽話的時(shí)候，您總是很耐心地來(lái)教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認(rèn)真仔細(xì)地批改一摞摞的作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)字，每一個(gè)符號(hào)，那怕是一個(gè)細(xì)微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯(cuò)的找出來(lái)，這都讓家長(zhǎng)和同學(xué)們刮目相看。佩服不已。

　　生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關(guān)心和愛護(hù)我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時(shí)候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。

　　老師，您是我的'啟蒙老師，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，永遠(yuǎn)愛您!

　　祝

　　工作順利。笑口常開!

　　您的學(xué)生：XXX

　　9月26日

致老師的一封信 寫給老師的一封信2

尊敬的楊老師：

　　您好!首先特別要感謝老師對(duì)我的關(guān)注和幫助，老師您知道嗎?最近一段時(shí)間里，我感覺自己的進(jìn)步很大，很多老師也表?yè)P(yáng)我了!

　　記得上個(gè)學(xué)期的有一天，我上課不聽課，還影響周圍的同學(xué)，下課后你把我叫到辦公室里，在我的世界里面，這些都不算什么，都是些家常便飯罷了，以前您叫我去的時(shí)候，我也沒聽進(jìn)去過，可是那次，又一次的苦口婆心的勸說，我卻聽進(jìn)去了，您說起您小時(shí)候上學(xué)、家里的故事，您說著說著竟有點(diǎn)傷感，我也就在那一剎那之間才明白，老師您的良苦用心。

　　從那以后我開始每天早上還沒上課的時(shí)候，來(lái)您辦公室，您有時(shí)候會(huì)幫我輔導(dǎo)基礎(chǔ)的知識(shí)，有時(shí)候會(huì)檢查我的作業(yè)，有時(shí)會(huì)問這幾天學(xué)習(xí)的情況。上課時(shí)我也沒有再故意搗亂，我努力的學(xué)習(xí)著。但是最近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好難啊!最近學(xué)的分?jǐn)?shù)除法方面的解方程，我總是計(jì)算不對(duì)，但是希望老師不要放棄我，幫幫我好嗎?我不會(huì)放棄的。

　　再次感謝敬愛的老師!

此致

敬禮

　　尊敬您的學(xué)生：周海龍

　　XXXX.X.X

致老師的一封信開頭和結(jié)尾5篇（擴(kuò)展5）

——致厲老師的一封信

致厲老師的一封信1

親愛的李老師：

　　你好！

　　我剛來(lái)這堂課，對(duì)同學(xué)們我很陌生。是您帶我認(rèn)識(shí)了班上的同學(xué)，讓我感到溫暖并迅速融入了這個(gè)大家庭。不僅如此，您還教會(huì)了我們新的知識(shí)，從簡(jiǎn)單的一，二，三到復(fù)雜？花鼓讓我們欣賞文字的魅力。您已使我們從蹣跚學(xué)步的孩子成長(zhǎng)為年輕的男孩。有什么力量**您利用您的青年來(lái)教我們與您沒有血緣關(guān)系的我們？這是您的責(zé)任心和對(duì)我們的無(wú)私的愛：比如那個(gè)時(shí)候...

　　只記得那天，你不像往常一樣精力充沛，但是好像你喝醉了一樣，就驚人地來(lái)到了教室。我看到你蒼白的`臉和充血的眼睛。我的心猛烈地跳動(dòng)。這仍然是我們紅潤(rùn)的年輕美麗的老師李嗎？當(dāng)每個(gè)人都迫不及待地問：“老師，你怎么了？有什么不舒服的事嗎？你想去醫(yī)院?jiǎn)�？”您�?qiáng)了一個(gè)微笑，用嘶啞的聲音回答：“沒關(guān)系。”直到上一堂課下課后，鐘聲響了，您走下講臺(tái)后就暈倒了。每個(gè)人都非常擔(dān)心。之后，我們得知您因感冒和發(fā)燒而過度勞累，以便為前一天晚上的下一堂公共課做準(zhǔn)備。這就是為什么我累了。您對(duì)學(xué)生總是如此負(fù)責(zé)嗎？

　　老師，你就像一支蠟燭，燃燒著自己來(lái)照亮我們；您就像梯子，幫助我們?cè)谠鲩L(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)；您就像一支粉筆，專心致志并傳遞我們的知識(shí)。在此，我感謝李老師！

　　您的學(xué)生：程立凱

　　20xx年9月19日

致老師的一封信開頭和結(jié)尾5篇（擴(kuò)展6）

——致曹老師的一封信

致曹老師的一封信1

敬愛的曹老師：

　　您好！

　　這是我第一次給老師寫信，因?yàn)槟�是我第一個(gè)打從心里這么尊重和喜愛的老師。從開學(xué)與老師您面見的第一天到現(xiàn)在初二的這么長(zhǎng)相處的時(shí)間里，我?guī)熒�之間互相了解，我覺得您是一位非常會(huì)教育我們的老師，也是十分了解學(xué)生心里的“心理醫(yī)生”，但更是一位幽默風(fēng)趣的好朋友。您不喜歡生氣，當(dāng)然誰(shuí)都不愛生氣，但為了寫生的學(xué)習(xí)，您不得不板起面孔，偶爾用嚴(yán)肅的表情來(lái)對(duì)待我們。

　　這個(gè)星期，我們?nèi)悄�生氣了。那一天，由�?0多個(gè)同學(xué)忘記了帶報(bào)紙，并且您前一天還特意強(qiáng)調(diào)了要帶這張報(bào)紙，我想有這么多同學(xué)沒帶是一定很觸您之怒的。就這一次，我是在忘不了，忘不了您生氣的樣子，忘不了您教訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)作，忘不了您述說苦心的哀傷。高高的教鞭沉重地打在我們的手上，我知道，這一鞭傷害了我們的肌膚，更傷害了您的心理，更深更痛也更恨。

　　每當(dāng)教鞭從空中沖刺向我們的手心時(shí)，都撞翻了*穩(wěn)的空氣，摩擦出“嗚——”的聲響，這一鞭，夾雜著作為一個(gè)老師對(duì)多少學(xué)生的情感，是期盼給予現(xiàn)實(shí)的懲罰，是恨鐵不成鋼對(duì)懶散的態(tài)度。您是愛我們的，我們知道您也是不愿意打我們的.，可為了我們以后可以長(zhǎng)記性，可以漸漸步入正軌，您也必須狠下心能來(lái)告誡我們，痛苦——心痛——哀傷之后，您又像我們的父母，打在我們身上，痛在您的心里，一大堆殷切的呵護(hù)，在心里堵著，說不出口。當(dāng)我們得到一個(gè)您詞語(yǔ)的機(jī)會(huì)，便會(huì)毛不猶豫地抓緊：我們愛您！我們不要讓您生氣！

　　雖然自己不是那些被打?qū)W生之一，但我在那一霎那卻怎么也抑制不住眼淚，不聽話地跳出眼眶，順著臉頰流下。

　　之后，一個(gè)同學(xué)問我：“你怎么了？”我激動(dòng)地釋懷自己的壓抑：“我也不知道，只是因?yàn)榭匆娎蠋熒鷼猓�我心痛，也心疼�！彼�若有所思地說道：“是啊，所有老師中，我最不希望曹老師生氣。她對(duì)我挺好的！”

　　老師，我想告訴您一句話：生氣時(shí)拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己！