彈古箏作文1

　　我家有一架古箏，是我三年級那年爸爸給我買的。我每天都要坐在它的前面，伸手輕撥，古箏的樂聲，如銀鈴之搖、玉石之擊般清脆；似細(xì)雨落于青石紅瓦般充滿動(dòng)感；像江南小曲般婉柔悠長，讓我沉醉其間。

　　我喜歡彈古箏的感覺。彈一曲《梁�！�，品味梁山伯與祝英臺那如流水一般纏綿不斷的愛情故事；彈一曲《孟姜女》，體會孟姜女失去丈夫的悲痛與絕望，在悠長的曲調(diào)中重溫她當(dāng)年哭倒長城的情景；彈一支《瑤族舞曲》，在快活歡樂的瑤族小調(diào)中，追尋那喜慶節(jié)日的氣氛，沉浸于那歡聲笑語的海洋里。

　　我喜歡彈古箏的感覺，每當(dāng)指尖觸及那一根根粗細(xì)不一的琴弦時(shí)，心中總會泛起一波幸福的漣漪，似春雨滋潤著大地上的花草，古箏也滋潤著我的心田，每每一曲終了，心中的一切不快都化為烏有，我仿佛置身于鳥語花香的春天。

　　我喜歡彈古箏的感覺。彈古箏時(shí)每個(gè)不同的指法，都有不同的韻感。刮奏，讓人感到激越飛揚(yáng)而后又峰回路轉(zhuǎn)；搖指，讓人以感到蜻蜓點(diǎn)水似的的輕盈，卻又有小珠墜落時(shí)的清脆之感；滑音，又讓人感到水花與岸石嬉戲，淘氣地把自己散落成一片玉屑的奇異動(dòng)感。

　　“彈指一揮，夫唯大雅！”只有彈古箏才會給人已這樣的感覺，我喜歡這樣的感覺。

彈古箏作文2

　　我有一個(gè)聰明伶俐又淘氣的弟弟，他的性格愛打抱不*。他非常聰明，他的大腦就像愛因斯坦的大腦一樣，他有時(shí)也很搞笑，有一次我問弟弟你心目中的偶像是誰，他卻說是我，大家聽了連忙哈哈大笑。

　　我的弟弟很有藝術(shù)天賦，他非常會彈古箏。古箏是*歷史悠久的民間樂器，一般都是女生彈奏，可他覺的古箏作為*的民樂，只要是華夏子孫都能彈，他要把*民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

　　我的弟弟馬上就要考級了，他現(xiàn)在正在抓緊練習(xí)，今天我就聽了他彈奏考級曲目《開扇窗》和《西廂詞》等……弟弟在彈奏《西廂詞》時(shí)就讓人們好像回到幾千年前，古代前輩們?nèi)バ蕾p美麗的大自然風(fēng)景，讓我們心曠神怡，想永遠(yuǎn)生活在這美好的時(shí)代中。在我弟弟眼里，彈奏古箏是他最好的樂趣，當(dāng)?shù)艿懿桓吲d時(shí)，是古箏幫他解憂，讓他立刻又高興起來。當(dāng)?shù)艿芎芗拍瘯r(shí)，是古箏幫他解悶，讓他立刻又快樂起來。自從學(xué)會了彈古箏，我的弟弟越來越活潑了。

　　��！我希望弟弟的未來會更加光明、更加美好。

彈古箏作文3

　　我從幼兒園就開始學(xué)習(xí)彈古箏，今年暑假我將要參加古箏五級的考試。

　　直到現(xiàn)在我還記得第一次接觸古箏的情景。那時(shí)我在楊老師那里學(xué)跳舞，下課的時(shí)候，我忽然聽到了一種悠揚(yáng)的聲音，那聲音如高山流水般在我耳邊游弋，我陶醉在了琴聲中，久久不肯離去。順著琴聲，我來到了一間小屋門口，朝里望去，一位老師正在指導(dǎo)學(xué)生彈琴，動(dòng)人的琴聲正是從這架琴上流淌出來的。我一下子就迷**它。

　　每天我都會戴上指甲，撥弄琴弦，琴聲從最初的斷斷續(xù)續(xù)變成了一條歡快流淌的小溪，從斷流的小河變成了飛流直下的瀑布。我付出了很多的努力，中間也曾有過厭惡想要放棄，可是當(dāng)輕撫琴弦，琴聲如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤�！卑愕亓魈蕰r(shí)，我又有了堅(jiān)持的動(dòng)力。

　　現(xiàn)在的我，常常會在家里輕彈一曲，爸爸媽媽常說聽了我的'古箏曲，所有的煩惱都會煙消云散了，所以今后我一定要更努力地練習(xí)，彈出更好聽的曲子。

彈古箏作文4

　　也許你不熟悉古箏，但是有一首家喻戶曉的名曲《高山流水》你一定聽說過吧。我四五歲時(shí)，就經(jīng)常聽見家里播放一些樂曲，《高山流水》就是其中之一。每當(dāng)聽到這支曲子，媽媽就會問我：“聽，像不像泉水在流動(dòng)？”雖然那時(shí)候的我聽不出曲中的奧妙，但在媽**啟發(fā)下，我還真覺得那聲音就像泉水在叮咚叮咚地從我耳邊流過呢！從那以后，我就知道了這首曲子，也知道了它的演奏樂器一一古箏。

　　去年三月，媽媽帶我去一位老師家做客。在那里我第一次親眼看到并親手摸到了古箏。修長的外形，細(xì)細(xì)的琴弦，箏頭、箏尾以及側(cè)板上都雕刻著精美的圖案。我用手輕輕一撥，一串清脆悅目的琴聲便流了出來。當(dāng)時(shí)，我感覺這就是世界上最動(dòng)聽的聲音了。

　　從那以后，我就開始學(xué)習(xí)彈奏古箏。起初，只是簡單的指法練習(xí)。拇指、食指和中指都要戴上專用的“指甲”，再用橡皮膏纏住。在古箏前一坐就是半個(gè)多小時(shí)，反復(fù)練習(xí)那幾個(gè)簡單的動(dòng)作。幾天下來，我的手指都粘疼了，好奇心也磨沒了。我賭氣地嘟嚷著：“彈古箏還要受這么多罪，不練了！”媽媽****地對我說：“無論做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而廢就會一事無成�！眿�**話讓我又纏**被扔在一旁的指甲，繼續(xù)那些枯燥的練習(xí)動(dòng)作。

　　功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過大半年的刻苦練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會了不少彈奏古箏的基本指法：勾、托、抹、劈、大撮、顫音、花指、上滑音、下滑音，這些我都能運(yùn)用自如。最近，我又學(xué)會了一種新的彈奏技巧——?jiǎng)澴�。除了書本上一些指定的指法練�?xí)曲目之外，我還可以演奏一些簡單的兒童歌曲和民歌了，比如：朝鮮民歌《桔梗謠》，**歌曲《紅蜻蜓》……其中，最拿手的還要數(shù)我們*的《康定情歌》，這里面幾乎包括了我練習(xí)過的所有指法，也是我下工夫最多的一個(gè)曲目。上周末爺爺過生日，我為全家人演奏了這首曲子，大家都聚精會神地聽著。當(dāng)我彈到**處——快速變奏時(shí)，全家人為我熱烈鼓掌！當(dāng)時(shí)，我突然覺得自己長大了，因?yàn)槲也粌H學(xué)會了彈古箏，更學(xué)會了怎樣踏踏實(shí)實(shí)地做好一件事情。

　　窗外，風(fēng)停了，白蠟樹也止住了搖晃。它們仿佛都在傾聽，傾聽著從我指向流淌出的美妙音樂……

　　點(diǎn)評：這是一篇因做事而明理的記敘文。文章從對名曲《高山流水》的介紹而引出古箏，更為可貴的是從中領(lǐng)悟出怎樣踏踏實(shí)實(shí)地做好一件事情的道理。文章語言樸素、流暢，一些古箏專業(yè)方面的詞語運(yùn)用得非常準(zhǔn)確。結(jié)尾處簡潔而不落俗套，用一個(gè)恰當(dāng)?shù)臄M人手法襯托出古箏樂曲的美妙和小作者陶醉其中的美好畫面，給人留下了深深的回味。

彈古箏作文5

　　清晨的陽光溫暖著每個(gè)角落，伴隨著鳥兒清脆的叫聲。著名的古箏歌曲源源不斷，但這種情況不會持續(xù)太久，很快房間里就傳來了各種各樣的斥責(zé)。

　　起初我不太喜歡彈古箏。彈古箏并不像想象的那么容易。古箏的琴弦很硬。你需要用指尖按壓它們。一次或兩次不算什么，但是如果你一直按它們，你的指尖會感覺像被蟲子咬了一樣痛。此外，你的指尖可能有幾天不能觸摸琴弦，觸摸其他東西也是痛苦的。有時(shí)候練完古箏后，我的手指會麻木，但當(dāng)我觸摸到什么東西時(shí)，它就像被針扎一樣疼。更不用說，我不得不用手撥動(dòng)琴弦，這是一種折磨。到了冬天，就更不舒服了，手凍得僵硬。暖手需要幾十分鐘。此外，如果你在彈奏古箏時(shí)走神了，那你就不知道老師的指法和要領(lǐng)，你回去的時(shí)候**媽會罵你的。這種苦難，我真的不寒而栗，心里一直在退縮。

　　我所有的業(yè)余時(shí)間都被古箏占據(jù)了，我變得很沮喪。看到我一點(diǎn)進(jìn)步都沒有，而且我一整天都很難過，我媽媽似乎明白了，直接告訴我：如果你不想學(xué)，就不要勉強(qiáng)。那一刻，我震驚了。期待已久的時(shí)刻終于到來了嗎？

　　我太激動(dòng)了，終于可以和這個(gè)家伙說再見了，但是為什么我的手還在撥動(dòng)琴弦呢？最后，我可以和這個(gè)家伙說再見了，但是為什么我的腳拒絕走出鋼琴室呢？結(jié)果，我又一次坐在了古箏前。它靜靜地呆著，像老朋友一樣看著我，等著我和它產(chǎn)生共鳴。

　　不知不覺中，我們已經(jīng)在一起六年了。我的手指漫不經(jīng)心地觸摸著琴弦，哀怨的聲音傾瀉而下。我不能放棄它！

　　我又一次坐在古箏前，靜下心來慢慢地與古箏產(chǎn)生共鳴，只想著如何才能把古箏彈好，如何才能互相合作。琴聲像流水一樣包圍著我。連我媽媽都被我吸引住了。但是我不能停下來。這次我忘記了時(shí)間，只感覺到手指和琴弦的歌唱。最初，我喜歡古箏。當(dāng)我沒有意識到的時(shí)候，我已經(jīng)愛**它。

　　今天，古箏是我的知音。關(guān)于這件事我什么都可以說。我越來越離不開古箏：她可以打發(fā)我無聊的時(shí)光，她可以帶走我的煩惱，她可以給我?guī)�來發(fā)自內(nèi)心的快樂。我喜歡古箏，她是我最好的伙伴。

彈古箏作文6

　　古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是*傳統(tǒng)、獨(dú)特的重要的民族樂器之一。六歲那年夏天，當(dāng)我第一次聽到姐姐用古箏彈奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》時(shí)，我深深地被那時(shí)而緊張激烈、時(shí)而優(yōu)美抒情的曲調(diào)所吸引。也是從那時(shí)起，我選擇學(xué)習(xí)了我人生中第一門樂器古箏。

　　當(dāng)屬于我的第一架古箏擺到我的臥室里時(shí)，我瞬間感覺像是一個(gè)新朋友來到我的世界里，它為我?guī)�來美妙的樂曲、為我緩解學(xué)習(xí)的壓力、為我?guī)ё叱砷L的煩惱要說學(xué)習(xí)古箏的過程，那還真是在喜悅中充斥著汗水和淚水呀！

　　一開始接觸古箏時(shí)，老師給我們講的樂理知識和彈奏技巧相對簡單，但是要勤學(xué)苦練。學(xué)了幾節(jié)課下來，我并沒有感到它特別難學(xué)，反而覺得很簡單，只是在琴弦上簡單的撥弄幾下，就能彈出一段美妙的曲子。但是老師卻說學(xué)習(xí)古箏可不是那么簡單呀！我開始還不相信，但就在學(xué)習(xí)了幾首簡單的曲子之后，老師的話應(yīng)驗(yàn)了，有幾次因?yàn)檎n后沒有勤于練習(xí)，指法、音準(zhǔn)和節(jié)奏都會彈錯(cuò)，甚至?xí)�在短時(shí)間內(nèi)忘掉背過的曲子。從那以后，我吸取了教訓(xùn)，每天都會認(rèn)真完地完成課后練習(xí)。

　　雖然一直刻苦練琴，但學(xué)習(xí)中的瓶頸還是不期而至。那是我前年學(xué)習(xí)五級古箏曲時(shí)，由于難度跳躍性加大，我開始有些不適應(yīng)了。樂樂老師一對一耐心地教我學(xué)習(xí)，一個(gè)曲子學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月還是彈奏的不理想，節(jié)奏掌握的不是太好，跟同伴在一起練琴的時(shí)候，總是合不到一起。由于我內(nèi)心的沮喪導(dǎo)致我更加不自信，甚至到了培訓(xùn)班時(shí)都不敢看老師的眼睛，總是低著頭和老師說話，生怕自己彈錯(cuò)了。后來樂樂老師和媽媽溝通了我的情況，找到問題的所在，她們在我練琴的時(shí)候通過視頻溝通讓我把錯(cuò)誤當(dāng)即改正，媽媽在老師的建議下每天給我放學(xué)習(xí)的曲子聽，讓我熟悉音調(diào)和音準(zhǔn)，我還在網(wǎng)上看名師演奏視頻。一個(gè)月后，這樣的學(xué)習(xí)方式為我?guī)�來驚人的進(jìn)步，五級難度這座"大山"就這樣被我逾越了，我真是太開心了。同年春晚演出中，我自信地彈奏、嫻熟的動(dòng)作為集體演奏贏得掌聲。在去年古箏五級考級和樂理考試中，我淡定從容、順利過關(guān)。

　　現(xiàn)在的我越來越自信，越來越有耐力去學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門樂器真的是需要長時(shí)間的堅(jiān)持和毅力。在學(xué)習(xí)過程中也吃過不少苦頭，練琴一不小心琴弦崩斷時(shí)手指真的很痛、長時(shí)間的帶甲片手指頭長滿了倒刺真的很痛、考級考試來臨時(shí)不間斷的練琴肩膀真的很痛但是我的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些痛，我慢慢地喜歡上古風(fēng)音樂和古詩詞，身上也多了一些優(yōu)雅古典的氣質(zhì)，總是喜歡自學(xué)一些曲子來充實(shí)我的業(yè)余生活。比學(xué)會了彈古箏更重要的是背后的堅(jiān)持和努力，你也會因?yàn)閷W(xué)習(xí)一個(gè)本領(lǐng)去努力嗎？快來和大家分享吧！

彈古箏作文7

　　或許是緣分，亦或許是天意，一次偶然的發(fā)出的柔美、動(dòng)聽的聲音所深深吸引……一個(gè)天氣炎熱的午后，細(xì)心的媽媽特意為我換**漂亮的漢服裙，我們便坐**公交，經(jīng)過一番“長途跋涉”后（確切地說，從起點(diǎn)站坐到終點(diǎn)站），終于見到了古箏老師劉老師（后來我發(fā)現(xiàn)劉老師不但是一個(gè)嚴(yán)格認(rèn)真的老師，更是一名才藝高超，特別特別優(yōu)秀的老師）。向老師問好之后，我便開始上課了。劉老師先教我用膠布把8個(gè)假指甲纏在手指上，坐到古箏前，我看到擺放在我面前的古箏外形美麗，有點(diǎn)像一匹可愛的小馬。琴頭和琴尾都雕刻著圖案，雖不同架古箏所刻圖案形狀各異，但卻都花紋精美，手工精巧。讓人更覺得它優(yōu)雅、古典。以致對其愛不釋手……劉老師告訴我：古箏和笛子一樣，是一種古典樂器，共有21根琴弦，分為五組，***四根弦是綠色的，其余都是白色。在這五組中，又分為倍高音區(qū)、高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)、倍低音區(qū)。而倍高音的琴弦只有一根，其余的都是五根弦。在古箏的所有音區(qū)（除倍高音外）都沒有“4”和“7”。所以每次彈古箏，都會用“3”和“6”去創(chuàng)造“4”和“7”。

　　學(xué)習(xí)了古箏的基本常識后，老師便開始給我教如何彈奏古箏，仍然清楚地記得劉老師教給我的第一首曲子是《小小竹排向東流》，那節(jié)課先**這首曲子的第一行。老師先讓我右手彈奏高音“3”，左手彈奏中銀“3”，緊接著右手仔彈奏高音“5”，左手彈奏中銀“5”，并告訴我他們分別應(yīng)該用哪個(gè)手指去彈，和彈奏時(shí)什么樣的手型才是規(guī)范正確的。同時(shí)，還要學(xué)會邊彈奏邊記譜……就這樣第一小節(jié)彈下來，再學(xué)彈第二小節(jié)，直到把這首曲子的第一行共八小節(jié)全部彈下來，練習(xí)熟練�？磿r(shí)間已是晚上八點(diǎn)多，我的第一節(jié)古箏課，足足**有五個(gè)小時(shí)。

　　之后，劉老師搬家去了延安市，媽媽就帶著我坐兩個(gè)小時(shí)的班車去延安上古箏課，有暈車毛病的我，每每去上課，一路上總會惡心嘔吐，渾身無力，但我沒有放棄，終于學(xué)會了《小小竹排向東流》這首完完整整的曲子。

　　是的！我學(xué)會了彈古箏！

　　媽媽說：任何事，沒有經(jīng)歷過，便不知其艱難。只有我知道自己在學(xué)習(xí)彈奏古箏之路上的付出、努力、淚水、艱難、不易，但我從未后悔過，也從未想過要放棄！

彈古箏作文8

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人喜歡跳舞，有的人擅長音樂，還有的人精通繪畫，而我的拿手好戲則是彈古箏。

　　剛升入三年級時(shí)，我初次見到長長的古箏時(shí)，只覺得十分新奇，聽到它美妙動(dòng)聽的旋律時(shí)還不禁哼唱了起來。因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使，便天天圍在父母身邊嚷著要學(xué)彈古箏，卻不知后面需要付出多少的辛苦和毅力。一開始，我按照古箏老師的安排學(xué)習(xí)，可每天都只是練練指法而已，彈不出那些美妙的旋律，沒過幾天就有些厭煩了。

　　父母告訴我，做事都要從最開始一步步地學(xué)起，那些獲得偉大成就的人也是從最基礎(chǔ)的部分慢慢起步的。在父母教導(dǎo)下，我重新燃起了對古箏的興趣，后面就一步一個(gè)腳印地踏踏實(shí)實(shí)學(xué)了下去。

　　不久前，為了準(zhǔn)備考級，我每天要練琴2個(gè)多小時(shí)，即使手酸了、坐麻了也要強(qiáng)忍著。如果沒有彈準(zhǔn)音符、節(jié)奏，那就要一遍一遍地練，直到彈會為止。就這樣，我日復(fù)一日反復(fù)地練習(xí)，一刻也不松懈，有時(shí)想放棄了就想—想父母說過的話，咬咬牙也就過去了。

　　一眨眼，練習(xí)古箏已有三年，我從基礎(chǔ)的《小星星》，到現(xiàn)在的《瀏陽河》《高山流水》和《洞庭新歌》等曲子，都能彈得十分流暢，還可以和老師一起合奏呢。終于，功夫不負(fù)有心人，我三年來都以良好以上的成績通過了各次考級�，F(xiàn)在的我，彈起古箏來能做到行云流水、一氣呵成。對我來說，彈古箏已經(jīng)成為一件令人放松的事情。有時(shí)，當(dāng)那悠揚(yáng)的琴聲響起，我心中的郁悶和憂愁很快就化為烏有。

　　彈古箏成為了我的拿手好戲。正如爸爸媽媽所說的那樣，只要自己肯下功夫要把一件事情做好，那就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。其實(shí)很多時(shí)候真的并不是有多難，畢竟興趣才是最好的老師。當(dāng)你走過了最難的那個(gè)階段，體會到了學(xué)習(xí)和努力所帶來的收獲，感受到沉浸其中的樂趣，那你就離成功真的就不遠(yuǎn)了。每當(dāng)我彈起古箏，看著父母喜悅而肯定的笑容，我心里別提有多高興啦！

彈古箏作文9

　　屋外，一輪明亮的月兒懸掛在夜空；屋內(nèi)，傳來一陣陣優(yōu)美的琴聲，這琴聲時(shí)而高亢，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而活潑，時(shí)而憂傷這就是我的拿手好戲彈古箏。

　　有人說“萬事開頭難”，但在我看來并不是。當(dāng)我第一次帶上義甲撥動(dòng)那一根根琴弦時(shí)，我的心中滿是激動(dòng)，聽著老師講解著古箏那源遠(yuǎn)流長的歷史，我更加喜歡這種樂器。但到后來，樂曲變長、難度加深，我開始厭煩，開始頻繁性出錯(cuò)，開始刻意回避練習(xí)。但從那一次后，我真正愛**這種樂器。

　　那是我十歲生日會前的一個(gè)月，按理說我應(yīng)該十分高興，但我卻有些憂愁，原來在生日會的安排上，作為小壽星的我應(yīng)該表演一個(gè)節(jié)目，鑒于我唱歌和跳舞都不太好，我決定發(fā)揮特長彈奏古箏，可是我?guī)缀鯖]有拿得出手的曲子，反正有一個(gè)月，我決定現(xiàn)練一曲。

　　此后的每一日，只要一有空閑我便端坐古箏旁，開始了我的刻苦練習(xí)。說實(shí)話，我有想過放棄，但我還是咬咬牙堅(jiān)持了下來。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過去了，我如約坐在了舞臺上，臺下有我的伙伴，有我的親人，在他們的眼神中，我讀出了期待。我深吸一口氣，開始了我的表演。一開始，曲調(diào)*穩(wěn)，我的手在琴弦上輕輕滑過，眼前出現(xiàn)了一條清澈的小溪，在緩緩流淌，岸邊，有花有草，一片春意盎然的景象，這時(shí)，天灑起了蒙蒙細(xì)雨，淅淅瀝瀝的小雨落在花兒上，像是給花兒戴**水晶項(xiàng)鏈；接著曲調(diào)慢慢轉(zhuǎn)向悠揚(yáng)，氣勢宏偉、高大挺拔的泰山屹立在我面前，令人聯(lián)想到“巍巍乎若泰山”；樂曲進(jìn)入**，一連串的音符在宴會廳的上空盤旋舞動(dòng)，它們是最優(yōu)美的精靈；最后，樂曲緩緩進(jìn)入尾聲，我的手輕輕撥動(dòng)琴弦，耳邊傳來了黃鶯清脆的鳴叫。曲畢，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。聽著臺下由衷的夸贊，看著臺下一張張充滿笑意的面龐，我開心地笑了。

　　從此，我真正愛**這種傳統(tǒng)樂器，它的21根琴弦不僅能奏出各種美妙的樂曲，更讓我懂得了任何成就不可能一蹴而就，只有通過日復(fù)一日的刻苦練習(xí)才能形成，“一分耕耘一分收獲”。

彈古箏作文10

　　我的課余生活豐富多彩，尤其是彈古箏，讓我的生活充滿了快樂。

　　我學(xué)古箏學(xué)了兩年多了，我對古箏真是又愛又恨。剛開始，我對古箏是滿腔熱情，因?yàn)閷W(xué)得很簡單，所以我興致高昂，進(jìn)步神速。時(shí)間長了就充滿了無奈、無奈……每天，我都要把練習(xí)的曲**上小十遍�？菰�、乏味這兩點(diǎn)就足以讓我感受到彈古箏的苦處了。*時(shí)練琴我只要彈錯(cuò)一個(gè)音符，媽媽就會讓我重彈一遍。而每一次，我總是緊張得把曲**得顛三倒四。一天、兩天……面對媽**嚴(yán)格要求，我?guī)状味加蟹艞壍哪铑^。但是我堅(jiān)信：冬練三九，夏練三伏；苦后總會是甜的，風(fēng)雨過后總會見彩虹！由于我的堅(jiān)持，我彈的古箏越來越嫻熟，教我古箏的崔老師幾次在上課時(shí)表揚(yáng)了我，說我彈得越來越好了。在彈古箏時(shí)，我能想象曲子描寫的意境，體會曲子所表達(dá)的豐富情感，能讓自己真正融入到優(yōu)美的琴聲中。我發(fā)現(xiàn)自己越來越愿意彈古箏了。

　　古箏啊古箏，你不僅讓我體會到了成功的喜悅，又讓我增強(qiáng)了信心，鍛煉了耐心、細(xì)心，還讓我長了不少見識，理解了音樂。

　　彈古箏豐富了我的課余生活。

彈古箏作文10篇擴(kuò)展閱讀

彈古箏作文10篇（擴(kuò)展1）

——我學(xué)會了彈古箏作文10篇

我學(xué)會了彈古箏作文1

　　一天，我偶然在電視上看到有人在彈古箏，古箏的聲音可清脆、可好聽了。是我的好奇心驅(qū)使著我必須要學(xué)一學(xué)。

　　過了幾個(gè)星期，我報(bào)了民樂班，我第一次這么仔細(xì)地看到并親手摸到了古箏。長長的外形，細(xì)細(xì)的琴弦，箏頭、箏尾以及側(cè)板上都雕刻著精美的花紋。用手輕輕一撥，就出現(xiàn)了一串悅耳的琴聲。

　　從那以后，我就開始學(xué)習(xí)彈奏古箏。一開始，只是簡單的指法練習(xí)，拇指、食指和中指都要帶上指甲。在古箏前一坐就是半個(gè)多小時(shí)，反復(fù)練習(xí)那幾個(gè)動(dòng)作。幾天下來，我的手指都快起泡了，好奇心也沒有了。在一旁的媽媽對我說：“無論做什么事情都要有信心、耐心喲！”

　　經(jīng)過練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會了古箏的不少指法：勾、小撮、大撮、柔弦……我還會背很多首曲子了呢！后來，我就深深地愛**彈古箏。

我學(xué)會了彈古箏作文2

　　我從小就喜歡聽古箏音樂，每當(dāng)聽到老師彈出那清脆悅耳的曲子時(shí)，總是不由自主地停在窗外靜靜地聽著，那怕聽幾分鐘也覺得心滿意足。九歲那年我進(jìn)了古箏練習(xí)班。

　　能夠熟練地彈上一首古箏曲子，談何容易��！既要領(lǐng)會并能靈活運(yùn)用彈奏的要領(lǐng)，又要有堅(jiān)持不懈的堅(jiān)韌毅力。記得第一次彈奏時(shí)，除了身體坐不正，腰背挺不直之外，滿腦子的都是什么上滑音呀，下滑音的，腦海中簡直一片空白。小手往下用力一按，頓時(shí)覺得火辣辣的，一看嚇一跳，一道紫紅的傷痕深深地印在手指上，淚水順流而下。這時(shí)老師走過來親切地安慰我說：“不要哭了，還是那句話，腰要挺直，手腕要抬高，最主要的是三個(gè)帶指甲的手指靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，手指關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)而不是手動(dòng)。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，練得時(shí)間長了，手上自然而然地會**繭的，臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了頭，擦干淚水，繼續(xù)地練。

　　我練彈古箏已是二年多了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)比以前緊張多了，況且指法也一個(gè)比一個(gè)的復(fù)雜了。有時(shí)偶爾也會偷懶一下，甚至有過想放棄的念頭，但這沒逃過媽**眼睛，畢竟母女心心相通嘛！媽媽既耐心又嚴(yán)肅地對我說：“做任何事都要持之以恒，不能虎頭蛇尾，要有鍥而不舍的精神，絕不能半途而廢。”聽了媽**話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，雖說當(dāng)時(shí)在應(yīng)付媽媽，也可以說是自已重新建立自信。慢慢地我從實(shí)踐中找到了樂趣，每次放學(xué)回到家，寫完作業(yè)以后，馬上用靈巧的雙手撥動(dòng)著琴弦，彈奏出一首首美妙的曲子。

　　功夫不負(fù)有心人，終于嘗到了豐收的善悅。我在六月兒童節(jié)上演奏了我得心應(yīng)手的《小馬快快跑》、《小鳥朝鳳》，眼前仿佛出現(xiàn)了一匹匹駿馬在遼闊無比的大草原上飛奔的壯麗場景，仿佛出現(xiàn)了一只只小鳥在藍(lán)天**飛翔的情景。我那時(shí)俯時(shí)舞的身姿，美妙悅耳的聲音，蠃得了臺下陣陣熱烈的掌聲。

　　現(xiàn)在彈古琴是我每天必做的一件事，它不僅豐富了我的課余生活，而且陶治了我的情操。

我學(xué)會了彈古箏作文3

　　藝術(shù)對我有著神奇的吸引力。

　　一出生，正是白雪飛舞的時(shí)刻，我在這白雪皚皚的冬天，亮開了嗓門，為這單調(diào)的冬天添了一道“光彩”。我好像天生就和藝術(shù)有緣，從小就很喜歡唱歌。

　　在我上一年級前，我來到北師大附小參觀，看見幾位大姐姐正在用一種薄薄的東西彈著一個(gè)只有十幾根“線”的東西。那聲音優(yōu)美、動(dòng)聽，十分美妙。媽媽告訴我，那是我國最古老的彈撥樂器之一——古箏。從那時(shí)起，我對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　在我上一年級時(shí)開始正式學(xué)習(xí)古箏，教我的老師姓張，不但人長得很漂亮而且很有耐心。她首先教我認(rèn)弦，并告訴我古箏一共有二十一根琴弦，綠色的琴弦是“5”，其余為“1、2、3、6�！痹诠殴~中“4、7”這兩個(gè)音是沒有單獨(dú)的琴弦的，只有通過雙手同時(shí)按弦才可以發(fā)出這兩個(gè)特殊的音。古箏還分幾個(gè)音區(qū)，在上面的是低音區(qū)，在下面的是高音區(qū)。就這樣，我開始學(xué)習(xí)了第一首古箏曲《沂蒙山歌》，那時(shí)的我還小，又是一個(gè)新生，找一根弦都要花上一分鐘，動(dòng)作又有點(diǎn)笨拙，好不容易找到這根弦了，可是下一根弦又找不到了……

　　還記得在我身上發(fā)生的一件趣事。那是我第一次考級前的一節(jié)課，張老師對我說：“現(xiàn)在我們進(jìn)行模擬考試�！苯Y(jié)果我已經(jīng)練得很純熟的考級曲目突然間不記得了，不是不斷的重復(fù)就是節(jié)拍不對了，我急得滿頭大汗，如熱鍋上的**。張老師忍不住笑了，并告訴我要放松，又耐心地告訴我考級時(shí)的注意事項(xiàng)……那次考級我取得了優(yōu)異的成績。

　　*時(shí)練琴，我都要花上半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)。既要練習(xí)新學(xué)的曲目，又要復(fù)習(xí)以前學(xué)過的曲子。雖然開始因?yàn)椴涣?xí)慣，每次都覺得腰酸背痛，可我依然沒有改變對古箏的愛好。不論寒冬還是酷暑，古箏前總有我的身影。

　　功夫不負(fù)有心人！在我的不斷努力下，我已經(jīng)順利地通過了六級考試。我相信，只要我堅(jiān)持不懈、持之以恒，我的琴藝一定會比現(xiàn)在更上一層樓！

我學(xué)會了彈古箏作文4

　　上學(xué)期，學(xué)校來了一位古箏老師，她是來教我們學(xué)習(xí)古箏的。我很幸運(yùn)地被選**，心里高興極了！我想：學(xué)會了古箏我就會成為一名特長生了。

　　當(dāng)我親眼看到并親手摸到古箏的時(shí)候，心情非常激動(dòng)。它修長的外形，細(xì)細(xì)的琴弦。箏頭、箏尾以及側(cè)板上都雕刻著精美的圖案，有古松、仙鶴、明月及鯉魚等。真是美極了。我用手輕輕一撥琴弦，一串清脆悅耳的琴聲傳出來，美妙動(dòng)聽極了，當(dāng)時(shí)我就認(rèn)為那是世界上最動(dòng)聽的聲音了。從那以后，我便開始學(xué)習(xí)古箏了。起初我很用心，但是6節(jié)課以后我便不彈了，因?yàn)閯側(cè)腴T時(shí)有點(diǎn)難，老是彈不好，我賭氣地說：“不學(xué)了，不練了�！眿寢�****地對我說：“無論做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而廢就會一事無成的�！甭犃藡�**話，我似乎明白了這個(gè)道理。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的刻苦練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會了不少古箏名曲。爸爸也給我買了一架古箏，從此我每天都要抽出一點(diǎn)時(shí)間彈幾遍學(xué)過的曲子。我想我一定能夠堅(jiān)持練習(xí)的。

　　通過學(xué)習(xí)古箏使我明白了一個(gè)道理：有付出就會有回報(bào)的！

我學(xué)會了彈古箏作文5

　　還記得我最喜歡的那個(gè)古代樂器嗎？沒錯(cuò)，就是古箏！悄悄告訴你：我的古箏已經(jīng)考過啦！成績嘛，還不錯(cuò)。雖然已經(jīng)考過級了，但是，我還要堅(jiān)持繼續(xù)練古箏！是的，我一定要堅(jiān)持！

　　我對古箏的熱愛是毋庸置疑的，可是炎炎夏日的，每天都出去練琴對我的毅力還真是個(gè)極大的考驗(yàn)！這不，望著外賣驕陽似火，不禁犯了難：這么熱的天我出去，大概就被曬**肉干兒了吧？我得想個(gè)什么辦法，在家里也可以練古箏！正當(dāng)我想來想去的時(shí)候，飄窗的手機(jī)讓我有了個(gè)主意：互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在這么方便，說不定就有足不出戶就能彈古箏的應(yīng)用呢！抱著試試看的心理，我打開了應(yīng)用商店。突然，我眼睛一亮，每日推薦里居然有一個(gè)叫“古箏”的應(yīng)用！我歡欣若狂，高興的不能言表，可算讓我找著了，以后再熱的天我都能練古箏啦！我迫不及待地打開應(yīng)用，可是他卻要初始化，把我急得像熱鍋上的**——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！過了好一會兒，應(yīng)用終于打開了，屏幕上是一架古箏，上面還寫著彈奏兩個(gè)字，我點(diǎn)開了彈奏這兩個(gè)字，古箏的二十一根弦邊映入眼簾。我試著彈了一首我的考級曲目《漁舟唱晚》很好聽！音也非常的準(zhǔn)，而且快段兒也非常連貫。更好的是我還可以學(xué)習(xí)新的曲子！在這個(gè)應(yīng)用里有一個(gè)**的曲庫，里面有各種各樣的曲子，有流行曲，還有經(jīng)典名曲！總之，曲子可以說是應(yīng)有盡有。不僅如此，還有講解視頻，有不懂的地方還可以在線問老師，這樣，不用出家門就可以學(xué)到新的曲子，這可真是意外的收獲呀！

　　這真是一部很好的應(yīng)用！它的功能很全面，而且非常適合我這種“懶人”使用。如果你也不想出門彈古箏的話建議你下載這個(gè)應(yīng)用哦！

我學(xué)會了彈古箏作文6

　　我喜歡古箏，彈古箏也是我最善長的，說起學(xué)古箏，我還有一段難忘的經(jīng)歷呢！

　　那是一天，我和媽媽在看電視，電視上有一個(gè)小女孩兩手彈奏著一種樂器，彈出的曲子美妙地如天籟一般，不知不覺地我被它深深吸引住了。后來媽媽告訴我那樂器叫古箏。

　　從那時(shí)起，我就想學(xué)古箏了，媽媽也認(rèn)為小女孩應(yīng)該要學(xué)一門樂器，這能陶冶性情，所以如我所愿給我買了一架古箏，還給我報(bào)了興趣班。

　　第一天去學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師先給我彈了一首優(yōu)美的曲子，那聲音比鋼琴輕柔，比笛子悠揚(yáng)、舒暢。我想象著自己也能像老師一樣，十個(gè)手指在琴弦上起伏撥動(dòng)，心情無比愉悅。老師一曲彈完開始教我彈“1、2、3、4、5、6、7、ⅰ”這幾個(gè)音，可琴上一共有21根弦，我彈一個(gè)音就要在這21根弦中去找其中一根，更難的是，每根弦又對著一根手指，常常是找到了一個(gè)音，卻忘記了要用哪根手指去撥。等把手指伸出來，那根弦又在眼前晃然了。而老師還要我邊撥弦邊用腳打拍子，這更弄得我手忙腳亂了。

　　晚上放學(xué)昨晚作業(yè)，媽媽讓我練，可我彈得時(shí)間長了，又忘記是哪根弦了。就這樣，大概練了兩個(gè)月，我才能熟練地使用每根手指撥動(dòng)每個(gè)音。老師覺得我指法練得已經(jīng)很好了，就開始讓我練曲子了。

　　練曲子要兩手配合了，我顧了左手，忘了右手，右手彈對了，左手又按錯(cuò)了。就這樣，我練啊練，有時(shí)練得自己煩了，但想想那美妙的曲子，還是堅(jiān)持了下來。

　　時(shí)間過了八個(gè)月，如今老師已教我2級曲子了，有好幾首曲子，媽媽、老師都覺得我彈得很好，還讓我**舟山劇院去表演呢。

　　我相信，只要我多練，我一定能彈奏出像老師那樣優(yōu)美的旋律。

我學(xué)會了彈古箏作文7

　　我學(xué)會了古箏，這是堅(jiān)持的結(jié)果。

　　下午，在去老師家的路上，天空昏暗，我心中冒出一個(gè)聲音：“小心了，就要到老師家了，聽說那個(gè)老師特別嚴(yán)格哦�！蔽倚闹蟹路鸫蚱鹆斯�，“咚咚”“咚咚”地響著。

　　到老師家，老師親切地和我打招呼。根本沒有我想的嚴(yán)格嘛，我松了一口氣。

　　開始上課了，老師說：“從上往下看是上，從下往上看是下”講完一大堆話后，老師給我示范《**的金山上》怎么彈，并說當(dāng)天的作業(yè)就是回去練《**的金山上》這首曲子。

　　回到家，我就開始彈了。由于小時(shí)候經(jīng)常聽奶奶唱這首歌，所以彈起來特別簡單。交給老師的作業(yè)成績也還不錯(cuò)。

　　日復(fù)一日，也許是因?yàn)樾迈r感過了，古箏對我的吸引力也漸漸弱了，加之曲子越來越難，我開始三天打魚兩天曬網(wǎng)，最后甚至一星期都不去摸一下古箏。

　　有一天，老師臨時(shí)叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差，斷斷續(xù)續(xù)的�！澳阋郧安皇菑椀煤芎脝�？這次怎么彈不好了？”老師還說了很多話，其他的我都沒聽清，我只聽清一句也是最打動(dòng)我的一句話“你不堅(jiān)持，就不會有收獲！”聽完后，我很慚愧。

　　此后，不管中午、下午我都堅(jiān)持練習(xí)古箏。如今，我已過了二級考試，之所以我能取得這個(gè)成績，都是老師的功勞。

我學(xué)會了彈古箏作文8

　　每當(dāng)我彈起一首首優(yōu)美的小曲時(shí)，總想起第一次跟詩詩老師學(xué)古箏的時(shí)候，常常讓我哭笑不得。

　　記得我是在8、9歲跟詩詩老師學(xué)古箏的，當(dāng)時(shí)的我是超極急性子的，什么事都想一步登天，從來都不是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，但這一次，我可是下了功夫。

　　首先，我一定要打好基礎(chǔ)，一開始，詩詩老師會先教我怎樣放長音，彈點(diǎn)音，然后交我彈出各個(gè)音符的韻味，一個(gè)動(dòng)作要練**百次，當(dāng)時(shí)，我總在心底里勉勵(lì)自己：“堅(jiān)持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣啊！堅(jiān)持就是勝利”，說是這樣說，一個(gè)動(dòng)作練習(xí)超過百次，……幸好有帶子把手指保護(hù)著……否則，手指一定會被磨破皮。為了練習(xí)這幾次的放長音、短音，不止是我個(gè)人在努力，詩詩老師日夜**著我，位置，動(dòng)作不規(guī)范，老師是親自演示，我再不會，老師就把我的手放在她的手上，感受著彈古箏的韻味。

　　經(jīng)過一個(gè)多月的反復(fù)練習(xí)，我終于把基礎(chǔ)打好了，我還用了3周時(shí)間練習(xí)了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》，在老師的教導(dǎo)下，我也試彈著自己寫一點(diǎn)兒曲，盡管在寫的時(shí)候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎么做，還教給我方法，終于，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當(dāng)我將《夢幻女孩》彈給老師聽時(shí)，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導(dǎo)放在心底，在老師耐心和辛勤教導(dǎo)下，我終于不負(fù)老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽(yù)證書。

我學(xué)會了彈古箏作文9

　　放學(xué)后，總能在沿途中看到諸多店鋪，那白色的反光玻璃映照出店內(nèi)琳瑯滿目的商品。但我還是更喜歡坐在電動(dòng)車的后座，眺望遠(yuǎn)方天際，那里時(shí)而云卷云舒，變幻多端；時(shí)而紅似朝陽，美若黎明。

　　在最擁擠的路段，我邂逅了一份緣，恰似一眼萬年。坐落在繁華之中的古箏小館，灰墻黛瓦透露出一種恬靜，一種閑適，傳來幾聲泠泠的琴音。每次遇見，它們都在挑動(dòng)我的心弦，令我魂?duì)繅艨M。

　　終于，我按捺不住，向媽媽請求參加古箏興趣班。媽媽好似與我心有靈犀，應(yīng)允了。就這樣，我走進(jìn)了那夢寐以求的蘆銘古箏小館。

　　小館的主人，我的古箏老師——蘆銘。她是個(gè)古典美人。初見時(shí)她身著素色羅裙，似是“素衣朱褸，從子于沃”的女子。舉手投足間盡顯雅韻姿態(tài)，一投手、一低眉、一撫琴，動(dòng)作嫻熟輕盈，宛如落子般從容，落下一盤白玉珠似的清明空靈。我不能對她過多言語，或許少一分贊美，她就會多一份從容；少一分喧鬧，她就會多一份清凈。在這俗世繁華中，安得幾人至此境界？又有幾人能共賞這盛世清音？

　　我暗下決心，一定要彈出美妙的箏曲。于是我便在“漁舟唱晚”的境界里獨(dú)自摸索。腦海里一直回想著課上所學(xué)的高、中、低音，一直想象著有一天我能奏出人間仙樂。

　　只是現(xiàn)實(shí)是殘酷的。來來*地重復(fù)著“勾”、“托”、“抹”的基本動(dòng)作，雙指被膠帶纏得極緊極疼。我繃緊箏弦，把右手拂在弦上，左手壓低，彈了一遍又一遍，直到雙指紅得快要滴出血來，才小憩一會兒。

　　可我有一個(gè)疑惑：為何我怎么彈都奏不出那種清澄的空靈之音？我向老師請教，老師只笑了笑，說：“隨我來�！�

　　我納悶，老師在賣什么關(guān)子？但終是隨她走了。她問我：“你為什么學(xué)古箏？”我也說不清，許是喜靜，又或許是想求得一種閑適？老師走到一架琴前，坐下來，雙手輕輕搭在琴弦上，如親昵地摸著小嬰兒的頭，動(dòng)作親昵又小心，視若珍寶似的。她右手起手，依舊那么優(yōu)雅。左手安然地放在另一端，壓住弦，一切都是那么自然，安之若素。她開始彈奏，表情時(shí)而放松，時(shí)而緊繃，時(shí)而深情綿綿，時(shí)而悲傷難抑。她完全忘記了我的存在，好似獨(dú)自置身于高山之巔，溪水之畔。琴音泠泠如山上泉，颯颯如林間風(fēng)。就這樣，她與箏，似伯牙與子期，只需一個(gè)眼神，一抹微笑，一種不言而喻的默契，就自然而然地流瀉而出。就算窗外車水馬龍、浮世喧鬧，此刻，都在箏音的氛圍中漸漸消彌無蹤。我與老師，老師與箏，相對亦忘言。

　　一曲終了，老師沒有說話，伸出她的指，按住胸口，“心在這兒……”

　　那一刻，我好似明白了，琴瑟和鳴真的不容易！需要學(xué)箏者用心體會，經(jīng)歷期待與失望，融合詩意與枯燥，交織夢想與現(xiàn)實(shí)，才能奏出一曲如詩樂章！只有把自己真正沉浸在*和與寧靜中，我們的人生，才能抵達(dá)從容而優(yōu)雅的境界。

我學(xué)會了彈古箏作文10

　　古箏是一件很好的樂器，它不僅外形美，音色也美。要不是我學(xué)習(xí)古箏我還不知道這些呢。媽媽還跟我說，古箏在我國流傳已有數(shù)千年的歷史，故稱為古箏。那天，媽媽帶我來到香河奇美藝術(shù)學(xué)校，我本來是想學(xué)電子琴來著，可是那的老師說：“電子琴是四、五歲的小孩子學(xué)的，那時(shí)候我都九歲了，不太適宜。”所以沒有學(xué)。

　　最后媽媽經(jīng)過我的同意決定讓我學(xué)古箏。媽媽說古箏是我們**民族歷史悠久的民族樂器。古箏老師還為我們演奏了一首古箏曲呢！那悅耳動(dòng)聽的琴聲，熟練地演奏技巧，一下子讓我羨慕不已，于是我也就愛**古箏。我覺得古箏是一件彈奏起來很難的樂器，剛開始，是基本的技法練習(xí)。因?yàn)槟窍沂卿摻z做的，所以要戴上假指甲。如果不帶的話，手指就會很痛的。開始學(xué)了，手指在弦上輕輕地一彈“當(dāng)——”美妙的琴音就出來了，非常的好聽。老師說“學(xué)古箏不僅是為了有才氣，你如果學(xué)到雙手彈的話，就像一手畫圓，一手畫方，還可以變得更聰明呢。然而，要想學(xué)會彈古箏又談何容易！每天晚上都要一遍一遍的反復(fù)練習(xí)，枯燥的不得了。

　　練得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再學(xué)了。這時(shí)，媽媽也看出我的心思了，對我說：“做事情要有是有終，既然你選擇了學(xué)習(xí)古箏就要堅(jiān)持下去�！甭犃藡�**話，我又開始練習(xí)了。經(jīng)過兩年的勤學(xué)苦練，我的付出也取得了很大的進(jìn)步�，F(xiàn)在我正在學(xué)四級。真高興，我已經(jīng)學(xué)到雙手彈了，老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我表現(xiàn)得很好。學(xué)古箏是一件很難的事，但更多的是它給我的生活增添了快樂，磨練了我持之以恒的意志。我很喜歡學(xué)古箏。抽屜里一張張古箏考級通過的證書，便使我更加有了學(xué)好古箏的自信心。

彈古箏作文10篇（擴(kuò)展2）

——彈古箏作文10篇

彈古箏作文1

　　你知道嗎？我學(xué)彈現(xiàn)代箏曲了，還彈得不錯(cuò)！在學(xué)習(xí)現(xiàn)代箏曲后，讓我體會更深的是我那謙卑的品質(zhì)。不是嗎？她們猶如一對翅膀，帶我飛過絕望。

　　我記得那是一個(gè)晴朗的星期日，我早上9點(diǎn)要去老師家彈古箏。我挺興奮的，因?yàn)槲覍W(xué)會了一首新曲子——《春到*》，我要去老師家表演這首曲子。我像一只歡快的蒲公英，任意東西。8點(diǎn)多就出門了，過了十五分鐘后到了老師家。老師讓我趕快戴指甲。

　　當(dāng)我快戴好時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師家多了一臺現(xiàn)代箏，感到很詫異。戴完問老師為什么多了一臺現(xiàn)代箏，老師說是新買的。“那我能不能學(xué)現(xiàn)代箏曲呢？”我主動(dòng)提出。“可以呀，不過你能堅(jiān)持嗎？能保持一種謙卑的心理？”想了會，我回答能。老師笑了，我也滿臉愜意。我先彈了一首練習(xí)曲，雙手配合挺簡單的。老師像個(gè)天真的小孩一樣在一旁望我，呆呆的。

　　很快，進(jìn)入正式彈琴，我的心像有小鹿亂撞一樣怦怦直跳。因?yàn)楝F(xiàn)代箏ⅰ區(qū)的間隔大，而ⅱ區(qū)又密集，所以彈起來會比較困難。老師教我彈快板，先彈左手。“咚，咚，咪，咪……”不愧是現(xiàn)代箏曲啊，連左手伴奏都特別好聽。接著又是右手，右手相對來說比較難，因?yàn)樗�大部分時(shí)候?yàn)橹饕�。我在那彈了半小時(shí)之后，老師有教了我快板的后兩部份。

　　最難的地方來了，要從ⅰ區(qū)跳到ⅱ區(qū)，這非常考驗(yàn)手的靈活度。

　　我剛開始一轉(zhuǎn)手就亂掉，根本彈不了，而且我后面的譜也不太熟，有點(diǎn)灰心了。老師拍拍我的頭，說我別急，把后面的彈熟了。我的記譜能力還是不錯(cuò)的很快就好了。我自豪起來。

　　最后，我就專門練習(xí)跳轉(zhuǎn)處，把困難克服。可我沒想到的是，老師竟然讓我把跳轉(zhuǎn)區(qū)不停地練習(xí)十分鐘！“這很累的，好嗎？”我抱怨道。沒辦法，堅(jiān)持吧，反正我肯定可以的。我又猛地挺直腰，像只不服輸?shù)?*。久了，我突然意識到，我是不是驕傲了，是不是不尊重琴？突然，頭上傳來一陣疼，我被拉回現(xiàn)實(shí)。原來是老師�！安灰�因此而驕傲，跟他人相比你還是較差的，要謙卑，注意謙卑！”我端正了自己的心。

　　沒想到這樣很快就好了，我就跟節(jié)拍，順便也重視了一下細(xì)節(jié)。呀，都十一點(diǎn)半了！真快！

　　回家的路上，我開開心心，蹦蹦跳跳，歡歌。

　　每個(gè)人都要謙卑，這是一個(gè)很重要的品質(zhì)。他們猶如一雙翅膀，帶我飛向夢想。加油！

彈古箏作文2

　　秦征吐出曲子，玉柱揚(yáng)起清曲，弦按高度斷了，美妙的手指聲繼續(xù)著從小就熱愛古箏，每天都彈古箏。古箏就像我的影子，一直跟著我，陪我度過快樂的童年。

　　說學(xué)習(xí)古箏的經(jīng)驗(yàn)，不得不說幼兒園。小時(shí)候，我喜歡看電視節(jié)目和表演。每當(dāng)看到電視上阿姨輕撫琴弦，指尖流淌著悠揚(yáng)的音樂，我就羨慕起來，下定決心要學(xué)古箏！于是，我每隔一段時(shí)間就去找老師學(xué)習(xí)基本技術(shù)，玩著玩著，興致勃勃的練習(xí)。不知不覺中，我也學(xué)會了演奏音樂，連幼兒園的兒歌都可以演奏！當(dāng)時(shí)我高興得上躥下跳，報(bào)道當(dāng)天見人的大**，自然贏得不少贊譽(yù)。當(dāng)年，我的心里充滿了甜蜜，就像泡在蜜罐里一樣。

　　慢慢的我**小學(xué)，學(xué)的歌越來越多，成績也在上升，成就感也與日俱增。每天放學(xué)回家都會坐在古箏前，用手彈。一瞬間，山河般的曲調(diào)把我?guī)У搅孙L(fēng)景秀麗的九寨溝和風(fēng)景秀麗的張家界……讓我暢游名山大川，享受無窮樂趣。隨著年級的提高，作業(yè)越來越多。我沒有太多時(shí)間練習(xí)，但我總是要彈一首歌才能睡著。哪怕**一點(diǎn)睡眠時(shí)間，古箏也帶給我奇妙的樂趣！

　　暑假看著同齡人出去玩，在家練鋼琴，有時(shí)候想放棄，但后來又想：學(xué)古箏一定不能半途而廢，只有堅(jiān)持才能成功！雖然我不出去玩，但我也很用心：當(dāng)我的心靈被單調(diào)的練習(xí)所動(dòng)搖時(shí)，我會在古箏上創(chuàng)作自己的音樂。聽完我的大作，心情會立刻變得陰轉(zhuǎn)晴，身體里的“電流”又會充滿。有時(shí)候我媽會來“參加”�？粗�她笨拙的演奏技巧，我忍不住笑了，迫不及待的幫她改正錯(cuò)誤。我覺得做媽**小老師感覺很好。于是我和媽媽一起練，一起進(jìn)步，互相競爭。終于，一分耕耘一分收獲，我爬**“古箏八級”的臺階。彈古箏的辛酸和疲憊頓時(shí)消失的無影無蹤。我內(nèi)心的快樂就像一顆飽滿的種子，在不斷地?cái)U(kuò)大，擴(kuò)大……在晚上的夢里，我夢見自己已經(jīng)成長為一名一流的古箏演員，并在電視和舞臺上展示了自己的演奏技巧……我會在夢里放聲大笑！

　　學(xué)古箏的樂趣是無法形容的！給我的童年增添了色彩、情調(diào)和難忘的回憶！

彈古箏作文3

　　清晨的陽光溫暖著每個(gè)角落，伴隨著鳥兒清脆的叫聲。著名的古箏歌曲源源不斷，但這種情況不會持續(xù)太久，很快房間里就傳來了各種各樣的斥責(zé)。

　　起初我不太喜歡彈古箏。彈古箏并不像想象的那么容易。古箏的琴弦很硬。你需要用指尖按壓它們。一次或兩次不算什么，但是如果你一直按它們，你的指尖會感覺像被蟲子咬了一樣痛。此外，你的指尖可能有幾天不能觸摸琴弦，觸摸其他東西也是痛苦的。有時(shí)候練完古箏后，我的手指會麻木，但當(dāng)我觸摸到什么東西時(shí)，它就像被針扎一樣疼。更不用說，我不得不用手撥動(dòng)琴弦，這是一種折磨。到了冬天，就更不舒服了，手凍得僵硬。暖手需要幾十分鐘。此外，如果你在彈奏古箏時(shí)走神了，那你就不知道老師的指法和要領(lǐng)，你回去的時(shí)候**媽會罵你的。這種苦難，我真的不寒而栗，心里一直在退縮。

　　我所有的業(yè)余時(shí)間都被古箏占據(jù)了，我變得很沮喪�？吹轿乙稽c(diǎn)進(jìn)步都沒有，而且我一整天都很難過，我媽媽似乎明白了，直接告訴我：如果你不想學(xué)，就不要勉強(qiáng)。那一刻，我震驚了。期待已久的時(shí)刻終于到來了嗎？

　　我太激動(dòng)了，終于可以和這個(gè)家伙說再見了，但是為什么我的手還在撥動(dòng)琴弦呢？最后，我可以和這個(gè)家伙說再見了，但是為什么我的腳拒絕走出鋼琴室呢？結(jié)果，我又一次坐在了古箏前。它靜靜地呆著，像老朋友一樣看著我，等著我和它產(chǎn)生共鳴。

　　不知不覺中，我們已經(jīng)在一起六年了。我的手指漫不經(jīng)心地觸摸著琴弦，哀怨的聲音傾瀉而下。我不能放棄它！

　　我又一次坐在古箏前，靜下心來慢慢地與古箏產(chǎn)生共鳴，只想著如何才能把古箏彈好，如何才能互相合作。琴聲像流水一樣包圍著我。連我媽媽都被我吸引住了。但是我不能停下來。這次我忘記了時(shí)間，只感覺到手指和琴弦的歌唱。最初，我喜歡古箏。當(dāng)我沒有意識到的時(shí)候，我已經(jīng)愛**它。

　　今天，古箏是我的知音。關(guān)于這件事我什么都可以說。我越來越離不開古箏：她可以打發(fā)我無聊的時(shí)光，她可以帶走我的煩惱，她可以給我?guī)�來發(fā)自內(nèi)心的快樂。我喜歡古箏，她是我最好的伙伴。

彈古箏作文4

　　古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是*傳統(tǒng)、獨(dú)特的重要的民族樂器之一。六歲那年夏天，當(dāng)我第一次聽到姐姐用古箏彈奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》時(shí)，我深深地被那時(shí)而緊張激烈、時(shí)而優(yōu)美抒情的曲調(diào)所吸引。也是從那時(shí)起，我選擇學(xué)習(xí)了我人生中第一門樂器古箏。

　　當(dāng)屬于我的第一架古箏擺到我的臥室里時(shí)，我瞬間感覺像是一個(gè)新朋友來到我的世界里，它為我?guī)�來美妙的樂曲、為我緩解學(xué)習(xí)的壓力、為我?guī)ё叱砷L的煩惱要說學(xué)習(xí)古箏的過程，那還真是在喜悅中充斥著汗水和淚水呀！

　　一開始接觸古箏時(shí)，老師給我們講的樂理知識和彈奏技巧相對簡單，但是要勤學(xué)苦練。學(xué)了幾節(jié)課下來，我并沒有感到它特別難學(xué)，反而覺得很簡單，只是在琴弦上簡單的撥弄幾下，就能彈出一段美妙的曲子。但是老師卻說學(xué)習(xí)古箏可不是那么簡單呀！我開始還不相信，但就在學(xué)習(xí)了幾首簡單的曲子之后，老師的話應(yīng)驗(yàn)了，有幾次因?yàn)檎n后沒有勤于練習(xí)，指法、音準(zhǔn)和節(jié)奏都會彈錯(cuò)，甚至?xí)�在短時(shí)間內(nèi)忘掉背過的曲子。從那以后，我吸取了教訓(xùn)，每天都會認(rèn)真完地完成課后練習(xí)。

　　雖然一直刻苦練琴，但學(xué)習(xí)中的瓶頸還是不期而至。那是我前年學(xué)習(xí)五級古箏曲時(shí)，由于難度跳躍性加大，我開始有些不適應(yīng)了。樂樂老師一對一耐心地教我學(xué)習(xí)，一個(gè)曲子學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月還是彈奏的不理想，節(jié)奏掌握的不是太好，跟同伴在一起練琴的時(shí)候，總是合不到一起。由于我內(nèi)心的沮喪導(dǎo)致我更加不自信，甚至到了培訓(xùn)班時(shí)都不敢看老師的眼睛，總是低著頭和老師說話，生怕自己彈錯(cuò)了。后來樂樂老師和媽媽溝通了我的情況，找到問題的所在，她們在我練琴的時(shí)候通過視頻溝通讓我把錯(cuò)誤當(dāng)即改正，媽媽在老師的建議下每天給我放學(xué)習(xí)的曲子聽，讓我熟悉音調(diào)和音準(zhǔn)，我還在網(wǎng)上看名師演奏視頻。一個(gè)月后，這樣的學(xué)習(xí)方式為我?guī)�來驚人的進(jìn)步，五級難度這座"大山"就這樣被我逾越了，我真是太開心了。同年春晚演出中，我自信地彈奏、嫻熟的動(dòng)作為集體演奏贏得掌聲。在去年古箏五級考級和樂理考試中，我淡定從容、順利過關(guān)。

　　現(xiàn)在的我越來越自信，越來越有耐力去學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門樂器真的是需要長時(shí)間的堅(jiān)持和毅力。在學(xué)習(xí)過程中也吃過不少苦頭，練琴一不小心琴弦崩斷時(shí)手指真的很痛、長時(shí)間的帶甲片手指頭長滿了倒刺真的很痛、考級考試來臨時(shí)不間斷的練琴肩膀真的很痛但是我的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些痛，我慢慢地喜歡上古風(fēng)音樂和古詩詞，身上也多了一些優(yōu)雅古典的氣質(zhì)，總是喜歡自學(xué)一些曲子來充實(shí)我的業(yè)余生活。比學(xué)會了彈古箏更重要的是背后的堅(jiān)持和努力，你也會因?yàn)閷W(xué)習(xí)一個(gè)本領(lǐng)去努力嗎？快來和大家分享吧！

彈古箏作文5

　　如水般的月光透過窗子，灑在地上。屋子里，古樸淡雅的書香伴著悠揚(yáng)的琴聲，時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回，時(shí)而激越昂揚(yáng)一泄千里，裊裊余音，在這幽幽夜色中渲染**……

　　還記得那個(gè)初夏的傍晚，風(fēng)輕輕拂過樹梢，夕陽映紅了半邊天。我漫步在路邊，一段樂曲吸引著我，那樂聲似高山，若流水，是柔和的，是優(yōu)美的；有時(shí)，又是雄偉的，是有力的，讓我陶醉其間，不禁駐足聆聽。那一根根弦，一個(gè)個(gè)碼，讓我久久不能忘懷。從此，我便踏**古箏之旅。

　　經(jīng)過每天踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)，我的琴技提高了不少。生日那天，我邀請好朋友來家里做客。她指著古箏好奇地問我：“這是什么呀，看起來好神圣啊！”我掀開繡著花的布，頃刻飄散出木質(zhì)的香氣，有著21根音繩的古箏亮相在朋友面前，我打開琴蓋，拿出撥片，自豪地回答：“這是古箏！”的確，這個(gè)古箏在我心中有著神圣、不可侵犯的地位。我坐了下來，身體微微前傾，吸一口氣，雙手在琴弦間跳躍，我仿佛置身于雨中，微微雨絲落在身上沁涼沁涼的；小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙，晶瑩剔透的種子嗓子引吸著甘甜的雨露，穿過松軟濕潤的泥土，探出了腦袋……旋律越來越快，我的手好似著魔了，自己在弦間跳舞，朋友被美妙的琴聲陶醉了，我一曲彈完，她還沉浸在音樂的世界里，仿佛時(shí)間都停在了那一刻，

　　腦子里只有那美麗的景色，她緩緩回神，拍手稱贊道：“彈的真好啊，讓我陶醉吶，簡直把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界�！蔽覀儌z都笑了。

　　音樂是人類交流的另一種語言，沒有音樂，生活中就不存在樂趣。凡事都要勤學(xué)苦練，才能熟能生巧，用音樂去感化，讓我們一起享受這音樂帶給我們的美好生活。

彈古箏作文6

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人喜歡跳舞，有的人擅長音樂，還有的人精通繪畫，而我的拿手好戲則是彈古箏。

　　剛升入三年級時(shí)，我初次見到長長的古箏時(shí)，只覺得十分新奇，聽到它美妙動(dòng)聽的旋律時(shí)還不禁哼唱了起來。因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使，便天天圍在父母身邊嚷著要學(xué)彈古箏，卻不知后面需要付出多少的辛苦和毅力。一開始，我按照古箏老師的安排學(xué)習(xí)，可每天都只是練練指法而已，彈不出那些美妙的旋律，沒過幾天就有些厭煩了。

　　父母告訴我，做事都要從最開始一步步地學(xué)起，那些獲得偉大成就的人也是從最基礎(chǔ)的部分慢慢起步的。在父母教導(dǎo)下，我重新燃起了對古箏的興趣，后面就一步一個(gè)腳印地踏踏實(shí)實(shí)學(xué)了下去。

　　不久前，為了準(zhǔn)備考級，我每天要練琴2個(gè)多小時(shí)，即使手酸了、坐麻了也要強(qiáng)忍著。如果沒有彈準(zhǔn)音符、節(jié)奏，那就要一遍一遍地練，直到彈會為止。就這樣，我日復(fù)一日反復(fù)地練習(xí)，一刻也不松懈，有時(shí)想放棄了就想—想父母說過的話，咬咬牙也就過去了。

　　一眨眼，練習(xí)古箏已有三年，我從基礎(chǔ)的《小星星》，到現(xiàn)在的《瀏陽河》《高山流水》和《洞庭新歌》等曲子，都能彈得十分流暢，還可以和老師一起合奏呢。終于，功夫不負(fù)有心人，我三年來都以良好以上的成績通過了各次考級�，F(xiàn)在的我，彈起古箏來能做到行云流水、一氣呵成。對我來說，彈古箏已經(jīng)成為一件令人放松的事情。有時(shí)，當(dāng)那悠揚(yáng)的琴聲響起，我心中的郁悶和憂愁很快就化為烏有。

　　彈古箏成為了我的拿手好戲。正如爸爸媽媽所說的那樣，只要自己肯下功夫要把一件事情做好，那就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。其實(shí)很多時(shí)候真的并不是有多難，畢竟興趣才是最好的老師。當(dāng)你走過了最難的那個(gè)階段，體會到了學(xué)習(xí)和努力所帶來的收獲，感受到沉浸其中的樂趣，那你就離成功真的就不遠(yuǎn)了。每當(dāng)我彈起古箏，看著父母喜悅而肯定的笑容，我心里別提有多高興啦！

彈古箏作文7

　　屋外，一輪明亮的月兒懸掛在夜空；屋內(nèi)，傳來一陣陣優(yōu)美的琴聲，這琴聲時(shí)而高亢，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而活潑，時(shí)而憂傷這就是我的拿手好戲彈古箏。

　　有人說“萬事開頭難”，但在我看來并不是。當(dāng)我第一次帶上義甲撥動(dòng)那一根根琴弦時(shí)，我的心中滿是激動(dòng)，聽著老師講解著古箏那源遠(yuǎn)流長的歷史，我更加喜歡這種樂器。但到后來，樂曲變長、難度加深，我開始厭煩，開始頻繁性出錯(cuò)，開始刻意回避練習(xí)。但從那一次后，我真正愛**這種樂器。

　　那是我十歲生日會前的一個(gè)月，按理說我應(yīng)該十分高興，但我卻有些憂愁，原來在生日會的安排上，作為小壽星的我應(yīng)該表演一個(gè)節(jié)目，鑒于我唱歌和跳舞都不太好，我決定發(fā)揮特長彈奏古箏，可是我?guī)缀鯖]有拿得出手的曲子，反正有一個(gè)月，我決定現(xiàn)練一曲。

　　此后的每一日，只要一有空閑我便端坐古箏旁，開始了我的刻苦練習(xí)。說實(shí)話，我有想過放棄，但我還是咬咬牙堅(jiān)持了下來。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過去了，我如約坐在了舞臺上，臺下有我的伙伴，有我的親人，在他們的眼神中，我讀出了期待。我深吸一口氣，開始了我的表演。一開始，曲調(diào)*穩(wěn)，我的手在琴弦上輕輕滑過，眼前出現(xiàn)了一條清澈的小溪，在緩緩流淌，岸邊，有花有草，一片春意盎然的景象，這時(shí)，天灑起了蒙蒙細(xì)雨，淅淅瀝瀝的小雨落在花兒上，像是給花兒戴**水晶項(xiàng)鏈；接著曲調(diào)慢慢轉(zhuǎn)向悠揚(yáng)，氣勢宏偉、高大挺拔的泰山屹立在我面前，令人聯(lián)想到“巍巍乎若泰山”；樂曲進(jìn)入**，一連串的音符在宴會廳的上空盤旋舞動(dòng)，它們是最優(yōu)美的精靈；最后，樂曲緩緩進(jìn)入尾聲，我的手輕輕撥動(dòng)琴弦，耳邊傳來了黃鶯清脆的鳴叫。曲畢，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。聽著臺下由衷的夸贊，看著臺下一張張充滿笑意的面龐，我開心地笑了。

　　從此，我真正愛**這種傳統(tǒng)樂器，它的21根琴弦不僅能奏出各種美妙的樂曲，更讓我懂得了任何成就不可能一蹴而就，只有通過日復(fù)一日的刻苦練習(xí)才能形成，“一分耕耘一分收獲”。

彈古箏作文8

　　潔白的月光透過窗戶，灑進(jìn)了我的房間。我左手上下按動(dòng)著琴弦，右手不停地?fù)軇?dòng)琴弦。這就是我的拿手好戲彈古箏。

　　去年，一次偶然的機(jī)會，我在手機(jī)上看到著名古箏家王中山老師演奏古箏名曲《漢江韻》。從那明快的旋律中，仿佛聽到勞動(dòng)人民朗朗的笑聲，看到熱火朝天的勞動(dòng)場面。我因久久無法忘卻那美妙的旋律，便纏著媽媽給我報(bào)古箏興趣班。最終如愿以償，到今年暑假已考了4級。

　　經(jīng)過堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我現(xiàn)在彈古箏行云流水，優(yōu)美動(dòng)聽。每次家里來客人，媽媽總讓我去演奏幾首曲子，大家聽后都連連夸贊�？墒俏业哪檬趾脩蚩刹皇悄敲慈菀拙毘傻�。

　　暑假考級前夕，老師臨時(shí)決定讓我考4級�？墒俏也艑W(xué)一年，一般只能考2~3級�？偣惨�背4首曲子，而且篇幅都很長，我已經(jīng)順利背下了前3首，但著名古箏曲《漁舟唱晚》始終背不下來。曲子有4頁，我每天都唱譜，也練琴，但還是不能完整地背下來。后來，我只能去尋求老師的幫助，看看她有什么建議。老師講道：“哈哈，小傻瓜！不用死記硬背，是有技巧的！你去網(wǎng)上搜搜別人彈的視頻，沒事時(shí)多聽聽、多練練，就自然會了。”我試了，果真有效果，幾天就背了下來。

　　古箏，它讓我在學(xué)習(xí)壓力大或心情煩躁的時(shí)候，為我排憂解難、放松心情！

　　古箏，在我完全學(xué)會一首曲子時(shí)，為我更添自信！

　　古箏，讓我學(xué)會了堅(jiān)持！

　　這便是我的拿手好戲彈古箏。

彈古箏作文9

　　我最拿手的'本領(lǐng)是彈古箏了。我從幼兒園大班就開始學(xué)彈古箏了，我的古箏老師是蘆老師。

　　上第一節(jié)課時(shí)，我先學(xué)包指甲。我第一次包指甲的時(shí)候一會兒橡皮膠剪的太短，一會兒包的太緊了，雙一會兒包的太松了，到了最后我終于學(xué)會包指甲了。就這樣學(xué)啊學(xué)，學(xué)到現(xiàn)在我可以在彈之前很快的包好指甲，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到快速包指甲的辦法了。然后蘆老師教我學(xué)彈古箏。開始我彈得非常不流利，經(jīng)常把八分音符彈成十六分音符；十六分音符彈成四分音符。我每天都在家練習(xí)彈古箏，把蘆老師布置的家庭作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地完成。于是學(xué)著彈了一段時(shí)間我已經(jīng)彈得很熟練了，到現(xiàn)在我已經(jīng)考出了四級證書了。

　　直到現(xiàn)在我已經(jīng)彈得如去流水般了，這讓我明白“一份耕耘，一份收獲”，做任何事都不可不勞而獲。

彈古箏作文10

　　陽光一寸寸地漲，琴聲婉轉(zhuǎn)，斑駁的窗臺上放著一枝插在玻璃瓶中的茉莉，淡黃色的花瓣將窗簾襯托的更可愛。窗臺旁放著一架古箏，看起來就像**年紀(jì)，一位少女專注的調(diào)弄著手中的古箏，獨(dú)自沉浸在自己的音樂世界中。

　　我曾走打趣那位朋友，你是不是打算每天都抱著你的琴過��！她未回應(yīng)我，只是垂眸撫摸了一下身旁的古箏，嘴角無意間噙著六月的風(fēng)，又調(diào)弄她的古箏去了。

　　我不曾打斷過她的琴聲，只是坐在床頭，靠著墻欣賞她的一顰一笑。她對于琴的情感高于世間的一切。她將手輕輕撫上琴弦，撥動(dòng)著一排排的琴弦，琴弦一近看有些許掉色，琴側(cè)的小抽屜中放著膠布，應(yīng)是用的次數(shù)多了有點(diǎn)發(fā)黑了。應(yīng)當(dāng)是年代久遠(yuǎn)，琴彈出來的音色并不怎么純，但在它的撥弄中，一串串美妙的音符從她的手指間溜了出來。

　　有次她彈完一曲后，眼眸彎彎地對我說：我其實(shí)有時(shí)也會厭煩，但我始終喜歡著琴，我堅(jiān)信著雨后總會有晴天。她的夢想就是琴，正如泰戈?duì)査�說，只有經(jīng)過**般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

彈古箏作文10篇（擴(kuò)展3）

——我學(xué)會了彈古箏作文10篇

我學(xué)會了彈古箏作文1

　　每個(gè)人從小到大都在不斷地學(xué)習(xí)，成長。當(dāng)然，我也不例外。在快樂的9年中，我學(xué)會了許多事情，但是最使我難忘的是學(xué)習(xí)古箏。

　　二年級的時(shí)候，學(xué)校興趣小組報(bào)名，我拿了張單子回家準(zhǔn)備和媽媽商量報(bào)什么項(xiàng)目。媽媽看了看單子忽然眼睛閃著光高興地指著古箏字樣說：“要不我們試試學(xué)一門古典樂器如何？”“好吧”我爽快的答應(yīng)了下來。

　　過了幾天，學(xué)校興趣小組開課了。我來到古箏教室，教我們古箏的是一位非常溫柔年輕的女老師，她柔聲細(xì)語的對我們說：“古箏是我們*的民族樂器，具有兩千年的悠久歷史，古箏聲音非常優(yōu)美，雖然入門簡單，但要想學(xué)好得需要我們花費(fèi)很多的時(shí)間和心血�！苯又�老師給我們彈奏了古箏名曲“漁舟唱晚”讓我們感受下古箏的魅力，伴隨著宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律我們都陶醉在其中。彈完曲子老師開始讓我們認(rèn)識古箏的構(gòu)造，各個(gè)部位的名稱以及它的用途。過了一會兒老師開始教我們怎樣戴古箏指甲，戴好指甲老師教我們正確的手勢以及坐姿。最后總算可以讓我們**的碰碰古箏了。我們幾個(gè)迫不及待的開啟了音樂會，雖然大家都在亂彈琴但我們心里美滋滋的。

　　很快一節(jié)課結(jié)束了，我把老師教的內(nèi)容牢牢的記在了心里。回到家里我懷著既緊張又興奮的心情開始練習(xí)單音符，一遍又一遍，越練越喜歡。往后的學(xué)習(xí)中課程越來越難我也遇到了許多困難，但我仍然堅(jiān)持學(xué)古箏，我已經(jīng)可以彈一些簡單的曲子了。聽著自己彈奏的曲子感覺很有成就感。

　　通過學(xué)習(xí)古箏，使我明白了一個(gè)道理：無論做什么事只要有付出才會有收獲，不能半途而廢。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏學(xué)好，彈好！

我學(xué)會了彈古箏作文2

　　自兒時(shí)起，我便喜歡音樂。俗話說得好，愛屋及烏，所以我也順其自然的喜歡樂器。

　　記不得是哪一天了，一時(shí)腦熱，萌生出了一個(gè)念頭——去學(xué)一種樂器。我把想法和母親商討了一下，但她很是為難。因?yàn)槲矣胁簧俅芜@樣一時(shí)興起，然后又半途而廢。

　　但是我依舊渴望。經(jīng)過我多次“撒潑打滾”后，母親“被迫”答應(yīng)了我的要求。就這樣一時(shí)的興起回歸了本狀。

　　古箏，是一種極難的樂器，對指法與韻味的要求極高，需要每天練習(xí)。但我的三分鐘熱度已過，上課時(shí)的我都是一副無精打采的樣子。我又何曾記得我的約定，我的承諾呢？

　　后來，我一直抱著一種應(yīng)付的態(tài)度去學(xué)古箏。直到那天，直到那個(gè)上午，直到那節(jié)課……

　　我隨意地彈奏著一首《紫竹調(diào)》，老師微微皺眉并示意我停下�！霸诩矣袥]有練習(xí)呀？”“沒有。”“古箏不練習(xí)怎么可能學(xué)好呢？力度的強(qiáng)弱，演奏的姿勢以及節(jié)拍指法還有演奏出的韻味缺一不可！照這個(gè)速度學(xué)，以后怎么辦呢？”我自己也意識到了，我那無謂的應(yīng)付，虧損的終是自己。我曾經(jīng)許下的承諾在我腦海里清晰了起來。

　　操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。在一件又一件事中積累下的經(jīng)驗(yàn)終會讓你終身受益。

　　若不操千曲，何以曉聲？

我學(xué)會了彈古箏作文3

　　各種聲音交織著，沖擊著我的耳朵。媽媽牽著年幼的我，穿梭在各種樂器之間。我焦躁不安地搓捏媽**手，想離開這吵鬧之地。一股清泉般的樂聲卻從遠(yuǎn)處傳來，穿過大提琴的低沉，穿過竹笛的歡快，穿過電子琴的激情四射，直達(dá)我的心靈。我毫不猶豫地對媽媽說：“我要學(xué)這個(gè)�！庇谑牵�古箏就進(jìn)入了我的世界。

　　或許，它只是一架樂器，但它也能帶給我智慧的啟迪。

　　那一次，因?yàn)槲乙粋�(gè)小小的錯(cuò)誤，媽媽批評了我。傷心和憤怒充滿了我的全身。坐在箏前，重重地彈著每一個(gè)音。琴身被震得顫抖，每一根弦都極力承受著我的憤怒。“啪”音樂終于被打斷，琴碼散落在四周，琴弦還在微微地顫動(dòng)。我麻木地起身，將琴碼一個(gè)個(gè)撿起，一個(gè)個(gè)放好，把一個(gè)個(gè)音調(diào)好，機(jī)械地做著一個(gè)個(gè)重復(fù)的.工作。剛剛一瞬間的憤怒，現(xiàn)在卻要承擔(dān)漫長枯燥的后果。每一個(gè)行為過后，都要承擔(dān)自己的后果。也許母親是對的，她將我現(xiàn)時(shí)的小錯(cuò)誤改正，以后就避免了我要為自己更大的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。也許箏是對的，現(xiàn)在我對母親亂發(fā)脾氣，以后就要承擔(dān)不可預(yù)知的后果。將最后一個(gè)琴碼放好，箏又發(fā)出了清脆的音聲，將我煩躁的心撫*。蓋上琴布，站起身，向母親的房間走去。

　　或許每一個(gè)人，每一件事都會遇到一個(gè)瓶頸，或許這只是我的借口。

　　那時(shí)的我，對箏已是厭煩，幾個(gè)星期都不揭開蓋在上面的琴布。總認(rèn)為自己的箏比不上別人的琴，不能彈出天籟般的音樂。為了讓我不再頹廢，老師讓我參加學(xué)校的文藝晚會。我一點(diǎn)兒也不在乎，讓我**也只不過是隨便一彈。我對自己的箏失望至極，我只能彈出生澀的音符�？粗�節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著，一個(gè)古箏獨(dú)奏者向我借古箏。我有些猶豫，怕自己的箏讓她出丑。但我又一次錯(cuò)了，當(dāng)看到她用著我認(rèn)為差到極致的箏彈出令人驚嘆的曲子時(shí)，我知道，一切都是我騙自己的。我總用“巧婦難為無米之炊”來安慰自己，卻不想“只有技術(shù)笨拙的木匠才會怪罪自己的工具”。每一臺古箏都不會自己彈出美妙的曲子，只有技術(shù)精湛的彈奏者才能使它發(fā)出天籟之聲。若我是“巧婦”，那就算不用米也能做出佳肴。我只是在為自己的不勤奮找借口罷了。

　　古箏，原本只是一塊木頭，卻因人們發(fā)出清脆的樂聲。當(dāng)我煩惱憤怒之時(shí)，箏也只能發(fā)出刺耳干澀的音，不斷沖擊我的心靈；當(dāng)我*穩(wěn)安靜之時(shí)，箏就能發(fā)出空靈幽靜的聲音；當(dāng)我開心喜悅之時(shí)，箏所帶來的就是那充滿喜悅的歡快之聲。生活不也是如此嗎？你生氣，曲子也是這樣彈著；你開心，日子也是這樣過著。一首曲子終要盡了，但其間不同的旋律及內(nèi)容，會是誰帶來的呢？琴弦顫動(dòng)著，我們既然能演繹出精彩的曲子，又為什么要彈那凄涼的歌？生活的樂章就是由我們的心靈所彈奏的。

　　我愿靜*在窗邊，彈響那空靈的琴聲，撫*心中的煩躁，讓箏彈奏智慧的音樂，演繹出一幅多姿多彩的生活風(fēng)景。

我學(xué)會了彈古箏作文4

　　二年級時(shí)，我央求著爸媽給我學(xué)習(xí)一種藝術(shù)課程，經(jīng)過我們?nèi)�家商量過后，決定讓我學(xué)習(xí)古箏。

　　自從進(jìn)了那間古箏教室，我就開始走**我的古箏之路。最初老師教我們練習(xí)基礎(chǔ)的指法，隨著時(shí)間的流逝，指法也練得越來越熟練。有一天，老師突然告訴了我一個(gè)好消息———我要學(xué)曲子了！這可是我學(xué)的第一首曲子呀。我很興奮，很認(rèn)真地去學(xué)，譜子看起來很簡單，但對于我來說，想彈得連貫動(dòng)聽卻很難。后來，經(jīng)過了一個(gè)月的辛苦練習(xí)，我學(xué)會了第一首古箏曲《**的金山上》。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從我的手中蹦出來，我的心里美滋滋的。

　　一年后，我的琴藝已經(jīng)考過了四級。那時(shí)有一首曲子中有小拇指的彈奏，而小拇指是不戴義甲（彈古箏、琵琶時(shí)需要戴的彈奏道具）。每次用小拇指撥起那硬硬的琴弦，都會很疼痛。但是，我都咬咬牙，忍了過去，畢竟“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！等我把這首曲**到爐火純青的地步，小拇指彈法也相當(dāng)熟練時(shí)，我的小拇指上也磨起了一個(gè)大水泡，盡管這樣，我還是毅然堅(jiān)持下來了！

　　歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了，古箏也學(xué)到了八級，最近我又得到了一個(gè)喜訊，我可以去參加古箏比賽了。我興奮得好幾個(gè)晚上睡不著覺，到了比賽那天，我化好妝，靜靜地等待著上場時(shí)間的到來，內(nèi)心卻翻江倒海，一刻沒有停歇，緊張、激動(dòng)、興奮……聽到“請21號選手上場”后，我從幕后走向舞臺，強(qiáng)烈的燈光照在我身上，評委正一臉嚴(yán)肅地打量著我，還有很多觀眾等著觀賞我的表演，我的心一下子又提到了嗓子眼，坐在古箏前，我定了定心神，開始演奏起來。由于一開始緊張，就時(shí)不時(shí)地蹦出了幾個(gè)雜音和幾個(gè)錯(cuò)音，我的手心里全是汗，一曲彈完，我敬過禮準(zhǔn)備**時(shí)，觀眾席爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，我的心也逐漸*靜下來，沒有憂慮，沒有緊張，只有滿滿的驕傲與自豪！

　　愿古箏這門藝術(shù)能陪伴我一生。琴音飛揚(yáng)，飛進(jìn)我的心里。

我學(xué)會了彈古箏作文5

　　每當(dāng)我彈起一首首優(yōu)美的小曲時(shí)，總想起第一次跟詩詩老師學(xué)古箏的時(shí)候，常常讓我哭笑不得。

　　記得我是在8、9歲跟詩詩老師學(xué)古箏的，當(dāng)時(shí)的我是超極急性子的，什么事都想一步登天，從來都不是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，但這一次，我可是下了功夫。

　　首先，我一定要打好基礎(chǔ)，一開始，詩詩老師會先教我怎樣放長音，彈點(diǎn)音，然后交我彈出各個(gè)音符的韻味，一個(gè)動(dòng)作要練**百次，當(dāng)時(shí)，我總在心底里勉勵(lì)自己：“堅(jiān)持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣��！堅(jiān)持就是勝利”，說是這樣說，一個(gè)動(dòng)作練習(xí)超過百次，……幸好有帶子把手指保護(hù)著……否則，手指一定會被磨破皮。為了練習(xí)這幾次的放長音、短音，不止是我個(gè)人在努力，詩詩老師日夜**著我，位置，動(dòng)作不規(guī)范，老師是親自演示，我再不會，老師就把我的手放在她的手上，感受著彈古箏的韻味。

　　經(jīng)過一個(gè)多月的反復(fù)練習(xí)，我終于把基礎(chǔ)打好了，我還用了3周時(shí)間練習(xí)了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》，在老師的教導(dǎo)下，我也試彈著自己寫一點(diǎn)兒曲，盡管在寫的時(shí)候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎么做，還教給我方法，終于，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當(dāng)我將《夢幻女孩》彈給老師聽時(shí)，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導(dǎo)放在心底，在老師耐心和辛勤教導(dǎo)下，我終于不負(fù)老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽(yù)證書。

我學(xué)會了彈古箏作文6

　　我愛古箏，它讓我找到了人生的樂趣；它讓我懂得了什么叫做優(yōu)雅；它讓我看到了*幾千年文化的美。

　　在學(xué)習(xí)過程之前，我已經(jīng)學(xué)有了二胡，但是我并不喜歡拉二胡，當(dāng)我在電視里看到了“古箏皇后”袁莎老師，在彈古箏的時(shí)候，樂曲時(shí)而高漲，時(shí)而低沉，時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，使我立刻愛**這門樂器。

　　在我的幾度央求之下，我的媽媽終于給我報(bào)了個(gè)古箏班，當(dāng)我第一次摸到古箏的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一種別樣的感覺。我和別的小朋友不一樣，有的人是家長逼迫他們來的，而我是自愿來的，當(dāng)別的小朋友看到21根弦的時(shí)候就蒙掉了我就像看到了新的好朋友一樣，并且很快的記住了它們。

　　老師對我說過一句話：學(xué)古箏，談不上什么天分不天分，只有勤學(xué)苦練，才是最重要的。這句話是作為我彈古箏的座右銘，我至今都記憶猶新。我的媽媽對我很嚴(yán)格，她對我說：既然你選擇了這一門藝術(shù)，就要對自己的選擇負(fù)責(zé)任，不能半途而廢。我答應(yīng)了，于是每天我都在媽**看管下，練1到2個(gè)小時(shí)的琴，并且我的.媽媽和我一起學(xué)習(xí)。

　　在媽媽和老師的幫助下，我進(jìn)步的很快，老師對我說，我是她這個(gè)古箏班學(xué)的最快的人。確實(shí)也是�。≡谝荒甑臅r(shí)間內(nèi)，我從一個(gè)什么都不懂的古箏小白彈到了六級，多虧了媽媽和老師對我的幫助。

　　“高山流水”讓我感受到了高山的雄渾深沉，樹木和潺潺的流水聲；“漁舟唱晚”讓我看到了夕陽西下，漁歌四起的景象；“戰(zhàn)臺風(fēng)”的氣勢磅礴，讓我望而生畏。

　　我愛古箏，愿古箏能伴我一生。

我學(xué)會了彈古箏作文7

　　聽媽媽說我還不會走路的時(shí)候就喜歡聽姐姐彈古箏，姐姐的手指好長，彈得可好聽了，姐姐還說彈古箏能使人變聰明。我做夢都想有一天能像姐姐那樣，能彈出美妙的聲音。

　　終于有一天媽媽肯帶我去學(xué)古箏了，我別提多開心了。

　　彈古箏時(shí)，我看著老師彈得那么輕松，那么好聽。但我一彈就發(fā)現(xiàn)并沒我想得那么簡單，手指很僵硬，不聽我指揮，而且彈得也很難聽。我有些失望，老師也看出了我的心思，耐心地糾正我彈奏的手形，教我要先唱熟譜子，然后練習(xí)時(shí)要邊唱邊彈，還說“萬事開頭難，只要堅(jiān)持就是勝利”。聽了老師的話，我上課認(rèn)真聽，放學(xué)了催著媽媽帶我去古箏學(xué)校練琴。慢慢地我彈得越來越熟練了，而且我還經(jīng)常被老師表揚(yáng)。家里客人來了，我還自豪地給他們彈一首。

　　我愛彈古箏，彈古箏不僅使我感到快樂，還讓我懂得了一個(gè)道理：萬事開頭難，但堅(jiān)持就是勝利！

我學(xué)會了彈古箏作文8

　　小時(shí)候打預(yù)防針時(shí)，我總會聽到隔壁傳來一陣陣悅耳的琴聲。原來，那是一間小小的古箏室。小小的我拉著媽**手羨慕地看著大姐姐們彈奏，真想上去試一試。長大后，我迫不及待地報(bào)了古箏班。

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，坐在古箏前，心情真是又緊張又激動(dòng)。老師告訴我們古箏一共有21根琴弦，分為倍低音區(qū)、低音區(qū)，中音區(qū)、高音區(qū)和倍高音區(qū)。聽了老師的話，我心想：才21跟根弦，我一定沒問題！

　　但是聽起來簡單做起來難，要想熟練的彈一首曲子真是太難了！記得第一次上課時(shí)，聽老師講指法有勾、托、抹、大小撮，上滑音，下滑音，回環(huán)音，聽得我腦海里一片空白。小手用力往琴弦上一按，頓時(shí)覺得火辣辣的疼，而且我的手指不會打彎，繃得直直的，彈出來的聲音很僵硬。沒有多久，我就堅(jiān)持不住了，委屈的流下了眼淚。這時(shí)，老師走了過來，親切地對我說：“不要哭了，其實(shí)不難。你的雙手放松呈半握拳狀，胳膊打開，不是手動(dòng)而是手關(guān)節(jié)動(dòng)。掌握了方法，手指就不疼了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干眼淚繼續(xù)練了起來。

　　練了四年半古箏，我已經(jīng)是七級的高手了，曲子也越來越難。在家練習(xí)時(shí)，我?guī)缀醵紩�枯燥地流眼淚。每次，我都在心里默默鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持、堅(jiān)持，彈熟練了就會和老師彈得一樣動(dòng)聽了。功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了豐收的喜悅�，F(xiàn)在每次上課，老師都會夸獎(jiǎng)我練得好。還讓我參加了古箏演奏表演。我心里有種說不出的自豪。

　　現(xiàn)在彈古箏是我每天必做的一件事，它讓我懂得了世上無難事，只要肯登攀。

我學(xué)會了彈古箏作文9

　　我五歲的時(shí)候開始學(xué)習(xí)了古箏，對于活潑的西洋樂器，我更喜歡美麗而端莊的古箏。那是因?yàn)槲胰ケ斫慵铱吹剿�在彈箏。表姐纏著指甲，開始彈琴，表姐的一雙手在弦上飛快的跳躍著，看的我眼花繚亂，表姐的身體跟著音樂的節(jié)奏前前后后，時(shí)而優(yōu)雅時(shí)而狂野。我當(dāng)時(shí)看得入了迷，從那時(shí)起我就喜歡**古箏。

　　可是……爸爸、媽媽，可不這么認(rèn)為，他們說：“那么多人都在學(xué)鋼琴，鋼琴多好聽呀。你也學(xué)鋼琴好不好？”我說：“不，我就要與眾不同。”爸爸媽媽拿我沒辦法，只好同意了。

　　老師開始上課啦，最開始我學(xué)著彈了小星星“1155665……4433221，5544332，4433221，1155665。”

　　彈完了，覺得彈的還不錯(cuò)。老師說：“今天試課就到這兒，軒軒媽媽，您看***正式上課？”媽媽說：“好的，那就先上一百節(jié)課吧�！�

　　剛開始學(xué)，我覺得很好玩�？墒牵�過了一段時(shí)間，就感覺很枯燥啦。不是按音就是滑音，手很疼。但，看到別人彈的那么好，我心里想：“還是堅(jiān)持吧。”

　　可是，我的手，每次練完琴，那真是疼的受不了！

　　媽媽說：“堅(jiān)持就是勝利！加油吧！”

　　在老師的細(xì)心教導(dǎo)和媽**鼓勵(lì)下，終于我的手不疼啦，彈起琴來我能跟著旋律來呼吸，做動(dòng)作啦。現(xiàn)在我也可以像表姐那樣啦，我每次彈琴都享受在音樂世界里，享受著音樂小精靈帶給我的快樂和優(yōu)美！

我學(xué)會了彈古箏作文10

　　記得寒假的時(shí)候，我興高采烈地去報(bào)了古箏假期班。剛開始，我想得很簡單，以為只要用手輕輕撥弄幾下琴弦，動(dòng)聽的旋律就能從指尖流出。隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂器遠(yuǎn)沒有想象的那么簡單：不是找不準(zhǔn)音的位置，就是樂譜看串了行；不是彈得節(jié)奏不對，就是彈得不夠流暢。慢慢的，我練琴的時(shí)間越來越少，積極性也不像以前那么大了。古箏對我的吸引力在逐漸減弱。

　　媽媽看出了我的懈怠，嚴(yán)厲地批評了我：“古箏課是你自己選的。既然選擇了開始，就要堅(jiān)持到底，遇到困難就退縮，中途放棄，只會一事無成�！甭犃藡�**話，我很慚愧。我下定決心，既然選擇了，就要堅(jiān)持下去。

　　我為自己設(shè)定了每天最少一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。在這一個(gè)小時(shí)里，我先從最基礎(chǔ)的手指練習(xí)開始熱身，然后再彈樂曲小段。一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)的彈下來，我感覺也不是那么困難了。抹、鉤、托，不停地交互游走于琴弦間，拇指、食指、中指就像三位舞蹈演員隨著旋律翩翩起舞。一首樂曲從陌生到能自然的唱出，從磕磕巴巴到婉轉(zhuǎn)流暢。

　　“媽媽，您覺得這首曲子我還需要繼續(xù)練習(xí)嗎？”

　　“彈琴是你自己的事。你自己覺得練熟了就行�！�

　　就這樣，我每天都認(rèn)真地練著。時(shí)間一天天過去了，我不再抱怨曲子難彈，也不再喊累，我的琴練得越來越好。媽媽說的對，練琴和學(xué)習(xí)一樣，都是我自己的事，自己的事自己掌握。只要堅(jiān)持不放棄，漸漸會好的。

彈古箏作文10篇（擴(kuò)展4）

——我的古箏作文10篇

我的古箏作文1

　　我有一位美麗的古箏老師。她1米65的個(gè)兒，喜歡扎一個(gè)馬尾辮兒，有一張白白凈凈的圓臉，臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，身材勻稱，而且她還很愛穿深藍(lán)色西服。

　　有一次，上古箏課的時(shí)候，由于我回家沒有按時(shí)練琴，所以在老師檢查曲子的時(shí)候，我沒有完整彈奏下來，于是老師嚴(yán)肅地對我說：“我看你這曲**奏不熟練，肯定沒按時(shí)練習(xí)吧，要是下節(jié)課檢查再不合格，就不用來上課了。”當(dāng)時(shí)，我嚇壞了，因?yàn)槔蠋煆臎]有這么嚴(yán)肅過，我害怕再上古箏課的時(shí)候，老師還會用這么嚴(yán)肅的態(tài)度對我。于是，回到家里，我下定決心按時(shí)練琴，嚴(yán)格按照老師的要求練習(xí)。

　　又到了上古箏課的日子，我的心怦怦直跳，原本以為老師一定還會那么嚴(yán)肅，可我沒想到，面對我的老師并不像上節(jié)課那么嚴(yán)肅了。原來是我按時(shí)練琴的原因，老師看我把曲子熟練地彈奏了下來，所以比以前都溫柔了許多。這節(jié)課，老師又給我講了新課，彈奏的時(shí)候，老師的大手把著我的小手，幫我修改手型，這一下，讓我覺得我有這樣一位古箏老師，是多么榮幸的事呀！下課后，媽媽****地對我說：“你以后可要好好學(xué)呀！”“好的！”我爽快地答應(yīng)了媽媽。

　　我非常喜歡我的古箏老師，以后我一定要聽老師的話，多加練習(xí)，爭取長大以后也成為一名古箏老師。

我的古箏作文2

　　學(xué)習(xí)古箏和任何一門樂器一樣，要打良好的基礎(chǔ)，在這漫長的訓(xùn)練中，我又體會到了酸甜苦辣。

　　剛剛會彈一首曲子時(shí)，我興奮的不得了，連走路也比*時(shí)有精神。我向媽媽提出要買一臺古箏，她同意了。這塊木頭踏進(jìn)我家門口的那一天，我無論何時(shí)都像寶貝似的撫摸著它。待我在它的身軀上彈奏曲子時(shí)，這生疏的琴音令我不相信是自己彈出來的，澀澀的，斷斷續(xù)續(xù)，就好像正當(dāng)爐火旺盛的時(shí)候被潑了一頭冷水，我沮喪極了。

　　后來連續(xù)幾天，我賭氣不碰那塊“該死”的木頭，直到氣消時(shí)才重操舊業(yè)，又發(fā)現(xiàn)自己笨拙的手指已不聽使喚，我被氣得股股的。那次在老師家學(xué)琴聽見老師說退步了，我的臉上火辣辣地疼，仿佛被人打了兩個(gè)耳光�，F(xiàn)在我知道，成功是要積累的。

　　在我古箏考到7級時(shí)，老師安排我和幾個(gè)同學(xué)參加白云區(qū)舉辦的“琴棋書畫”杯比賽。那時(shí)我洋洋自得，很以為了不起，驕傲的像只大白鵝。比賽開始的時(shí)候，我看到別人在彈奏時(shí)不僅音色美，錯(cuò)誤少，還投入了自己的感情。選手們揮袍展袖，臉上的表情好像他正身臨其境，有眉飛色舞的，有愁眉苦臉的，有悠閑*靜的，也有氣沖牛斗的，看了他們的表演后，我真是自愧不如，隨便敷衍一下就過去了。在今后的學(xué)習(xí)生涯里，我還要努力學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的不足，謙虛求學(xué)，讓別人羨慕自己而不是自己羨慕別人。

　　學(xué)習(xí)古箏，讓我體會到了生活的滋味，也讓我明白了許多道理，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉我的毅力，汲取生活經(jīng)驗(yàn)和更多的道理。

我的古箏作文3

　　在我上二年級的'時(shí)候，媽媽曾問過我，我是要學(xué)古箏還是畫畫。那時(shí)候稚嫩的我對古箏沒有什么了解，于是，我就好奇地選擇了古箏。

　　我還清楚地記得那是一個(gè)下雨天，我和媽媽坐著三輪車到了琴行。

　　進(jìn)入了琴行，就仿佛進(jìn)入了天堂一般悠揚(yáng)的琴音柔和、甜美，如同行云流水，時(shí)快、時(shí)快慢。一會兒急促，一會舒緩，就仿佛人在對話一般。我羨慕不己，覺得如果自己能彈到這般境界的話，就滿足了。這更是讓我喜愛彈古箏了。

　　在第一節(jié)課上，老師先教我基本指法，我學(xué)得非常快，一下子就學(xué)會了。我起初很有耐心地彈著，十分好奇。但是學(xué)了幾節(jié)課以后，每天回家都得練，我就開始不耐煩了，回家能不練就不想練，但是我不耐煩歸不耐煩，毫無把我那學(xué)好古箏的決心給動(dòng)搖。

　　慢慢地，我學(xué)會了第一首曲子。我既興奮又激動(dòng)，那時(shí)，我又重新回到了最初那個(gè)時(shí)候的狀態(tài)，每天都堅(jiān)持練習(xí)，而且不是被迫的、而是主動(dòng)的�，F(xiàn)在，第一首學(xué)會的曲子雖然對我來說是非常簡單的，但是那首曲子卻是我重新恢復(fù)興趣的曲子！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)彈六級的曲子了。隨著一級級的難度增大，我的技藝也越來越好了，但我卻毫不松懈。

　　我現(xiàn)在也能彈得有模有樣了，雖然還是有些不成熟，但我的努力卻是不少的。彈了古箏，會使我的心情好轉(zhuǎn)，使我沉醉于其中。

　　我想，這就是熟能生巧吧！

我的古箏作文4

　　清脆的聲響，久久縈繞在耳畔的余音，第一眼見到它，便喜歡**，在許許多多令人眼花繚亂的樂器中，我選擇了古箏，于是，我便踏**學(xué)習(xí)古箏的道路。

　　一開始，我對樂譜一竅不通，古箏上那十三根長短粗細(xì)各異的琴弦看得我的眼睛直花，彈出一個(gè)音符，要在十三根弦中找上很久，但是時(shí)間長了，我對琴弦越來越熟悉，彈出的音符也流暢了許多。漸漸的，我對于古箏再也沒有剛開始練習(xí)的新鮮感了，*常作業(yè)布置多一點(diǎn)，就以作業(yè)多為借口逃脫枯燥無味的練習(xí)。由于我經(jīng)常逃脫練習(xí)，媽媽一反*時(shí)對我寬松的態(tài)度，嚴(yán)厲地批評了我，****的告訴我說：“所有的音樂家都是不學(xué)就會嗎？所有成功的人們他們沒有付之于努力嗎？所有的果樹都是在經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打之后才會碩果累累。沒有汗水，也就沒有成功，你現(xiàn)在還沒有上初中，正是培養(yǎng)一個(gè)愛好的時(shí)候，時(shí)間是擠出來的，沒有擠過，怎會知道它擠不出來？媽媽希望你好好想�！�

　　是呀，時(shí)間是靠擠出來的，愛迪生也說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！绷鬟^汗，才會有豐收的果實(shí)。勤奮是多么的可貴，我要用勤奮換來成功的輝煌！

　　我是越來越愛古箏了，通過學(xué)習(xí)古箏，練就了我的毅力，培養(yǎng)了我的好習(xí)慣，它讓我深深的感受到，體會到：吃得苦中苦，方為人上人。

我的古箏作文5

　　在我上二年級的時(shí)候，媽媽曾問過我，我是要學(xué)古箏還是畫畫。那時(shí)候稚嫩的我對古箏沒有什么了解，于是，我就好奇地選擇了古箏。

　　我還清楚地記得那是一個(gè)下雨天，我和媽媽坐著三輪車到了琴行。

　　進(jìn)入了琴行，就仿佛進(jìn)入了天堂一般悠揚(yáng)的琴音柔和、甜美，如同行云流水，時(shí)快、時(shí)快慢。一會兒急促，一會舒緩，就仿佛人在對話一般。我羨慕不己，覺得如果自己能彈到這般境界的話，就滿足了。這更是讓我喜愛彈古箏了。

　　在第一節(jié)課上，老師先教我基本指法，我學(xué)得非常快，一下子就學(xué)會了。我起初很有耐心地彈著，十分好奇。但是學(xué)了幾節(jié)課以后，每天回家都得練，我就開始不耐煩了，回家能不練就不想練，但是我不耐煩歸不耐煩，毫無把我那學(xué)好古箏的決心給動(dòng)搖。

　　慢慢地，我學(xué)會了第一首曲子。我既興奮又激動(dòng)，那時(shí)，我又重新回到了最初那個(gè)時(shí)候的狀態(tài)，每天都堅(jiān)持練習(xí)，而且不是被迫的、而是主動(dòng)的。現(xiàn)在，第一首學(xué)會的曲子雖然對我來說是非常簡單的，但是那首曲子卻是我重新恢復(fù)興趣的曲子！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)彈六級的曲子了。隨著一級級的難度增大，我的技藝也越來越好了，但我卻毫不松懈。

　　我現(xiàn)在也能彈得有模有樣了，雖然還是有些不成熟，但我的努力卻是不少的。彈了古箏，會使我的心情好轉(zhuǎn)，使我沉醉于其中。

　　我想，這就是熟能生巧吧！

我的古箏作文6

　　經(jīng)過努力練習(xí)，我在去年得到了古箏四級證書。今年暑假，我滿懷信心，準(zhǔn)備考古箏七級啦！

　　現(xiàn)在彈古箏已經(jīng)變成了我的最愛。瞧，我正在勤學(xué)苦練呢！按學(xué)習(xí)計(jì)劃，9點(diǎn)到11點(diǎn)是我練古箏的時(shí)間。我彈的是《秦桑曲》和《春到*》。記得剛開始拿到《春到*》的曲譜時(shí)，我不由心里一顫，天哪，足足有6張！怎么可能背得完？我不禁眉頭緊鎖，甚至晚上都睡不著覺了。怎么辦呢？后來我靜下心來，想起媽媽教給我的方法，一段一段地背，有不會的地方再重復(fù)記憶。終于，工夫不負(fù)有心人，我真的把它全背下來了。

　　接下來的練習(xí)可就輕松多了。瞧，我左手按弦，右手搖指，隨著節(jié)拍搖頭晃腦，完全陶醉在樂曲的情境里。就在這時(shí)，爸爸拿著一部新買的蘋果手機(jī)偷偷地幫我錄像。一開始我渾然不知，到后來才發(fā)現(xiàn)。為了讓自己更上鏡，我彈得更專心了，就像一個(gè)專業(yè)的古箏演奏家。錄完了，我拿給媽媽看，媽媽驚喜地說：“千千，你彈得一次比一次好了，我相信你一定能通過七級！”

　　學(xué)習(xí)古箏，我還慢慢在音樂中懂得了不少道理�！稇�(zhàn)臺風(fēng)》告訴我，遇到困難要頑強(qiáng)拼搏；《豐收鑼鼓》教給我，只有付出，才有回報(bào)；《美麗的***》則用茉莉的淡淡清香浸染著我的心靈……

　　我愛彈古箏！

我的古箏作文7

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有人會唱歌，有的人會跳舞，還有的人會拉大提琴。我的拿手好戲就是彈古箏。古箏是一種*的古典樂器，也是當(dāng)今*人最喜愛的樂器之一。彈一曲古典音樂，優(yōu)美的樂聲能勾起人們的思古幽情，并使人沉浸在或寂寥憂傷或輕松愉悅氛圍中。

　　我是從一年級開始學(xué)習(xí)古箏的，到現(xiàn)在已經(jīng)有5年多了。在整個(gè)古箏班里，我稱第二，沒人敢稱第一。但是，在一次學(xué)校的才藝展示中，有人表演了街舞，有人表演了架子鼓。我自信十足地走**舞臺。主持人報(bào)完幕之后，臺下就出現(xiàn)了議論聲，我聽到到了這樣的說：“彈什么古箏�。�別人都是現(xiàn)在流行的樂器、舞種，你表演的節(jié)目太老了，沒意思！”聽到這樣的議論我并沒有灰心，古箏是*國粹，西洋樂器才不配和它相提并論呢！

　　我鎮(zhèn)定自若地?fù)軇?dòng)著琴弦，彈得一會兒如小橋流水，一會兒如臺風(fēng)卷地。我的手指如一群跳動(dòng)的、活潑的小精靈在琴板上**地舞動(dòng)。彈到**部分時(shí)，我那滿腔的激情涌上心頭，滑音、搖指交雜在一起。臺下瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　最后一個(gè)音收尾后，觀眾對我喊：“太厲害了！這女孩彈得太好了！”我對大家鞠了一個(gè)躬，心想：你們終于體會到國粹的美妙了吧！

　　我的拿手好戲是彈古箏，如果有人會問我是什么給我的生活帶來了歡樂和美好。我會不假思索地對他說：“當(dāng)然是彈古箏了！”以后我會繼續(xù)刻苦努力學(xué)習(xí)古箏，將*的天籟之音傳遍全世界。

我的古箏作文8

　　在我們的身邊有許許多多門藝術(shù)，它們不計(jì)其數(shù)。但是只有古箏，成了我生活中必不可少的一部分。

　　一年前，我踏**古箏之路。記得第一次上古箏課時(shí)，老師先教了我關(guān)于古箏的許多知識：古箏一共有二十一根琴弦，有五個(gè)音區(qū)，分別是倍低音、低音、中音、高音和倍高音……接著老師教我《小燕子》。剛開始，我優(yōu)柔寡斷，分不清哪根弦哪個(gè)音，只能亂彈一通。

　　老師鼓勵(lì)我說：“不用著急，慢慢來，總會學(xué)好的�！甭犃死蠋煹脑�，我決定用心來學(xué)古箏，轉(zhuǎn)眼間，我就到了七級。

　　一天傍晚，我考試考差了，邁著沉重的步伐去花園散步。草叢中，我突然看見那架古箏，他似乎在邀請我一起度過這個(gè)夜晚。我的身體不受**地走到古箏前坐下，情不自禁地彈起了《豐收鑼鼓》。我看見了農(nóng)民們豐收時(shí)節(jié)的快樂與幸福。漸漸地我的心不再那么煩躁了，反而變得十分輕松。我輕輕地?fù)崦�著心愛的古箏，心中仿佛進(jìn)入了仙境一般，輕松自在。多么寧靜的夜晚！

　　不管心情好壞，我都會和古箏談?wù)勑�，古箏與我已經(jīng)形影不離！我愛**這個(gè)好伙伴。

我的古箏作文9

　　在我們的生活中都會有一些非常耐心的人，老師！就是其中的一位。

　　我的古箏老師鄒老師，他不是一位帥小伙，而是一位六十出頭的老爺爺。別看他頭發(fā)禿禿的可他是一位琴藝高超、有耐心的好老師。

　　我彈古箏時(shí)手指總是翹得很高，根本改不了。有一次在上古箏課時(shí)，回箏時(shí)鄒老師對我說：“你要想象自己的手里抓了個(gè)球，手放松在放在琴弦上。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，可我每次一想到要彈好，手上動(dòng)作又忘了。在鄒老師的再三叮嚀下通過一遍又一遍的練習(xí)，終于養(yǎng)成了好習(xí)慣每節(jié)課當(dāng)我彈完最后一遍時(shí)，鄒老師總是鼓??指咝說廝擔(dān)骸昂醚?模?淮恚?佑停 本褪竊謐蘩鮮墓睦?攏?醫(yī)??濁?油暾?氐?順隼矗?刮腋?佑行判牧耍

　　在學(xué)習(xí)<旱天雷>這首曲子時(shí)，鄒老師是一邊彈一邊教我指法，可我將6535分開彈成了65 35。鄒鄒老師還是鼓勵(lì)我：“對了，慢慢來，節(jié)拍加快點(diǎn)就可以了�！�

　　在這種鼓勵(lì)聲中我將曲**通順了，還學(xué)會了好幾首曲子呢。鼓勵(lì)總能給人帶來自信、開心、希望、美好。我很感謝鄒老師的不斷鼓勵(lì)，我一定會在學(xué)習(xí)古箏的道路上努力向前，爭取取得優(yōu)異的成績。

我的古箏作文10

　　在我們的生活中都會有一些非常耐心的人，老師！就是其中的一位。

　　我的古箏老師鄒老師，他不是一位帥小伙，而是一位六十出頭的老爺爺。別看他頭發(fā)禿禿的可他是一位琴藝高超、有耐心的好老師。

　　我彈古箏時(shí)手指總是翹得很高，根本改不了。有一次在上古箏課時(shí)，回箏時(shí)鄒老師對我說：“你要想象自己的手里抓了個(gè)球，手放松在放在琴弦上�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，可我每次一想到要彈好，手上動(dòng)作又忘了。在鄒老師的再三叮嚀下通過一遍又一遍的練習(xí)，終于養(yǎng)成了好習(xí)慣每節(jié)課當(dāng)我彈完最后一遍時(shí)，鄒老師總是鼓??指咝說廝擔(dān)骸昂醚?模?淮恚?佑停 本褪竊謐蘩鮮墓睦?攏?醫(yī)??濁?油暾?氐?順隼矗?刮腋?佑行判牧耍

　　在學(xué)習(xí)<旱天雷>這首曲子時(shí)，鄒老師是一邊彈一邊教我指法，可我將6535分開彈成了65 35。鄒鄒老師還是鼓勵(lì)我：“對了，慢慢來，節(jié)拍加快點(diǎn)就可以了�！�

　　在這種鼓勵(lì)聲中我將曲**通順了，還學(xué)會了好幾首曲子呢。鼓勵(lì)總能給人帶來自信、開心、希望、美好。我很感謝鄒老師的不斷鼓勵(lì)，我一定會在學(xué)習(xí)古箏的道路上努力向前，爭取取得優(yōu)異的`成績。

彈古箏作文10篇（擴(kuò)展5）

——古箏小學(xué)作文10篇

古箏小學(xué)作文1

　　我最喜歡的藝術(shù)品就是古箏。古箏在*已有兩千多年的歷史，原本古箏叫箏，因?yàn)閺墓糯�就開始流傳，所以現(xiàn)在一般叫古箏。

　　古箏是一個(gè)扁狀的長方體盒子。它由面板、底板、箏頭、箏尾、岳山、琴馬、琴弦、出音孔等部位組成的。古箏的面板上有琴弦，在漢、晉以前設(shè)十二弦；隋唐時(shí)期，古箏由十二弦增加到十三弦；明清以后又增到了十五弦；清末至**出現(xiàn)了新制的十六弦，這種十六弦也就是我國近百年來流行的傳統(tǒng)箏；建國以來，古箏這種古老的民間樂器，通過演奏專家們的協(xié)商下，研制成了s型二十一弦尼龍鋼絲纏弦箏。s型尼龍鋼絲纏弦箏是目前我國和世界各地普遍流行的常用箏。古箏是木制的樂器，所以木的好壞直接影響到古箏音色和音量。一般古箏都用梧桐木來制作，取干而松的木質(zhì)最佳。

　　 我最開始只是在電視里見到過古箏，覺得古箏彈出來的曲子好好聽，音色甜潤、秀美：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音渾厚深沉。媽媽見我那么喜歡古箏，于是就叫我到琴行里去學(xué)。媽媽還掏錢買下了一臺古箏，XX多元。我頓時(shí)熱淚盈眶啊~超感動(dòng)的。

　　·從此，我就認(rèn)真的學(xué)起了古箏，我喜歡古箏！

古箏小學(xué)作文2

　　春節(jié)快要到了，我參與演奏的古箏曲目《少年強(qiáng)，*強(qiáng)》被江蘇綜藝頻道春晚選中。今天，我要和我的小伙伴們一起去電視臺錄制，我興奮極了。

　　上午，爸爸帶我來到了太陽宮劇場。一到劇場，燈光璀璨，人來人往，音樂繚繞，舞臺上正在進(jìn)行緊張的彩排。我們也趕緊做好準(zhǔn)備工作，有的化妝、有的扎頭發(fā)、有的換衣服，大家既緊張又期待。

　　接下來，我們來到舞臺前，等待彩排，我看見其他小朋友在舞臺上表演，有唱歌的、有跳舞的、有彈琴的。等了好一會兒，終于輪到我們了，好多叔叔阿姨來幫我們搬古箏，我們開始彈奏曲子，導(dǎo)演在下面手舞足蹈。一曲彈完，彩排結(jié)束了。

　　下午，開始正式錄制，我們排成一行，老師說：“彈奏的時(shí)候一定要注意手型、表情和節(jié)奏�！闭f完就讓我們上場了。一上場，無數(shù)個(gè)鏡頭對著舞臺**，我有點(diǎn)緊張，不過看到伙伴們都那么開心，我覺得沒有什么好害怕的了，音樂一響，我們就開始彈奏《少年強(qiáng)，*強(qiáng)》，表演結(jié)束后我們集體向現(xiàn)場觀眾鞠躬致謝。

　　錄制結(jié)束了，我們都準(zhǔn)備回家了，雖然很辛苦，但我也收獲了很多。

古箏小學(xué)作文3

　　你說你會唱歌，我不羨慕；你說你會書畫，我也不嫉妒；因?yàn)槲視�彈古箏。

　　還記得一年級的時(shí)候，爸爸媽媽想給我報(bào)一個(gè)樂器班，就帶我到琴行去玩一玩，我當(dāng)時(shí)對什么樂器都不感興趣，唯獨(dú)對古箏感興趣，我被這古老的樂器吸引了，被它那動(dòng)聽的'聲音陶醉了。我變?nèi)鰦勺寢寢寧臀覉?bào)古箏。還說我將來一定會比那些大哥哥大姐姐彈的還要好。媽媽想了想說：“這要你肯學(xué)，那就報(bào)一個(gè)吧！”我高興地一蹦三尺高。我剛彈古箏不久爸爸媽媽還給我買了一架古箏，我對爸爸媽媽說：“我一定會吧古箏彈好的！”

　　可是沒過多久，問題就來了，我速度有點(diǎn)跟不**，老師說我彈得倒是不錯(cuò)，也肯認(rèn)真學(xué)，一教就會，就是速度有點(diǎn)慢了，回家還得多練，于是我星期六、星期天練，寫完作業(yè)練，甚至有時(shí)候我連媽媽睡午覺時(shí)我都練。功夫不負(fù)有心人，我的速度終于跟上來了，星期六我彈給老師聽的時(shí)候，老師還說我彈得很好呢！我嘗到了成功的喜悅！

　　真所謂一波未*一波又起��！我學(xué)到‘掃搖’的時(shí)候，‘托劈’的聲音總是彈不起來。我回家一遍又一遍的練‘掃搖’。老師檢查時(shí)，還夸我‘掃搖’彈的好呢！

　　最近我還參加了一個(gè)叫“明日之星喝彩”的比賽。要從一百多人當(dāng)中經(jīng)過海選賽和精英賽的層層篩選，選十五人進(jìn)入決賽。我就被選中了，你說彈古箏是不是一級棒呀！

　　我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到八級了，但我還是不驕傲，相信我能更上一層樓。

古箏小學(xué)作文4

　　深深淺淺的腳印，都是我們成長的印記，你們知道在我的成長中，讓我印象深刻的一件事是什么嗎？當(dāng)然是彈古箏啦！

　　記得八歲那年，我在春節(jié)聯(lián)歡晚會上聽見了悅耳動(dòng)聽的琴聲，連忙看了看電視，原來是許多大姐姐們穿著樸素中帶有幾分華麗的漢服，在彈奏著優(yōu)美的古箏，讓我羨慕不已。所以我請求爸爸、媽媽給我報(bào)一個(gè)古箏班。爸爸、媽媽很快就給我找到了教古箏的老師，從此我也開始了古箏學(xué)習(xí)之旅。

　　剛開始，學(xué)習(xí)古箏指法時(shí)，我非常的開心，老師要求的每一個(gè)指法，我都興致勃勃的練習(xí)，老師給我布置的古箏作業(yè)，我也回家后認(rèn)真完成�？墒�，沒過多久，我卻對指法練習(xí)討厭了起來，因?yàn)槊刻斐�了上課要練習(xí)，連回家也要練琴。每天放學(xué)后要練習(xí)那浪費(fèi)時(shí)間的30分鐘指法，既枯燥又無聊，當(dāng)碰到按音或者搖指時(shí)候，手指尖上也會留下深深的疤痕，非常的痛，我便停止了每天的練習(xí)。

　　有一天，上完古箏課，老師把我叫到了一個(gè)小房間里，她問我：“諾諾，你想不想學(xué)習(xí)一首優(yōu)美的曲子呀？”我連忙回答：“想呀！想呀！”老師摸了摸我的頭，笑著說：“那你一定要每天認(rèn)真練習(xí)指法哦，指法練習(xí)就像打地基，你只有把地基打好了，才能蓋樓房呀！”聽了老師的教導(dǎo)后，我回家便專心地練習(xí)指法。功夫不負(fù)有心人，在20xx年從化中小學(xué)器樂比賽中，我和幾個(gè)同學(xué)**學(xué)校參賽，我們彈奏的《戰(zhàn)臺風(fēng)》獲得了一等獎(jiǎng)。

　　通過學(xué)習(xí)古箏這件小事，讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”。如果你想完成一件事或一個(gè)愛好，一定要不怕吃苦，我相信你一定會做到，加油！

古箏小學(xué)作文5

　　我喜歡彈古箏。我似乎對音樂有著特殊的感情。自從我經(jīng)過琴行，聽見了那一種美妙古典的音樂，便進(jìn)去一看，原來是在演奏古箏。我被這音樂陶醉了，便懇求媽媽讓我學(xué)古箏，媽媽答應(yīng)了。從那時(shí)起，我就與古箏結(jié)下了不解之緣。

　　古箏終于搬到我們家了。那古箏造形很奇特，“頭”大“身子”小，21根弦，21個(gè)拱，一股古色古香的氣味，立刻感染了我。初學(xué)時(shí)，古箏老師對我說：“先認(rèn)識古箏的基本結(jié)構(gòu)，綠的琴弦是嗦……”我認(rèn)真地聽著，現(xiàn)在學(xué)習(xí)指法，勾托抹托，哆咪哆咪，來一遍。”終于可以碰琴弦了。“哆咪哆咪……”古典的聲音傳入我耳朵，“再來一遍�！蔽矣辛藙牛�“哆咪哆咪……”老師老是我這么彈，我不禁想：這么簡單的彈法，我早就掌握了，老師還不早點(diǎn)教我彈曲子？老師好像看透了我的'心思，對我說：“不練熟指法，怎么彈古箏呢？”啊，原來指法這么重要。

　　學(xué)了一段時(shí)間，我的指法熟了，老師便教我開始彈曲子《小鳥朝鳳》，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥鳴聲霎時(shí)間進(jìn)入我的耳朵，一忽兒兩只黃鸝“倏”地從這個(gè)枝頭飛到那個(gè)枝頭，恰恰啼叫著；一忽兒百靈鳥“啾啾啾”地叫幾聲，和著音�！安脊�，布谷……”布谷鳥地唱起了歡快的歌。就在這時(shí)，鳳凰鳥帶著繽紛的色彩，啼叫起來，許多鳥兒圍著鳳凰鳥盤旋，舞動(dòng)……就連烏鴉也過來湊了熱鬧。無數(shù)只鳥兒歡快地在這兒開起了演唱會。這仿佛是一幅精彩的畫面。

　　這美妙的音樂聲更激起了我學(xué)古箏的信心。古箏課上完后，我回到家，彈得更起勁了。所有的假日我都是在彈古箏中度過的。

　　我愛彈古箏，它不僅培養(yǎng)了我在學(xué)**的頑強(qiáng)毅力和品格，而且陶冶了我的情趣，讓我從中感受到音樂藝術(shù)的美和樂趣。

古箏小學(xué)作文6

　　不知何時(shí)，春雨已悄悄地來到我們身邊這雨就如同那絹絲一般又細(xì)又輕，聽不見那淅淅瀝瀝的響聲，也不曾感到雨的淋漓，只覺得好像這雨好似是一縷縷濕漉漉的霧，沒有形狀也沒有聲音，只是輕柔的滋潤著大地和人心。雨散發(fā)出一種沁人心脾的芳香縈繞在我的身旁，隨著這股芳香我踏著輕快地步子走進(jìn)了琴行，側(cè)耳傾聽，一陣陣弦音騰空飛起，飄忽不定，婉轉(zhuǎn)留連，沖山屋頂，飄向腳。忽而高亢急促，余音繞梁，忽而緩慢低沉，余音裊裊。這就是我熟悉不已的古箏聲。它優(yōu)柔縹緲，欲發(fā)欲收，回轉(zhuǎn)之際卻又突然變得鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫。它能滲透我的每一個(gè)毛孔，流進(jìn)我的心里。一曲終了，我還沉浸在琴音中，突然，老師的一聲輕咳把依依不舍的我拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，表示可以開始彈古箏了，我俯身坐下，把棕黑的撥片繚繞在手指上，每一圈膠布都如同是活躍的音符，穿過指尖跳進(jìn)我的內(nèi)心深處。我伸出雙手，十指輕撫著，美妙的音符便一個(gè)接著一個(gè)的從那白綠相間的琴弦中蹦跳而出，落在手心里，落在心頭上。

　　我突然感到一陣恍惚，只覺得古箏已幻化作人，我們執(zhí)手前進(jìn)，我與她在金黃的麥田里徜徉著，嬉戲著，我與她在那么幽靜的林間的小道里并排走著，我與她在月色朦朧下互相絮叨著，風(fēng)兒靜默，這便是****的樣子。

　　靈動(dòng)的樂章在我的頭頂飄忽著，身旁的落葉飛揚(yáng)著，我低垂著頭走著，生怕一抬頭就撞進(jìn)她被歲月善待的眉眼里，它眼眸里的星辰只為我一人閃爍，它嘴角的梔子花也只為我一人吐露芬芳，我一遍又一遍的撩撥著她的長發(fā)，她芬芳的琴音繞著我的耳朵，久久不能散去，他的絮語化作風(fēng)，一次又一次的吹動(dòng)我的心弦。

古箏小學(xué)作文7

　　她，端坐在古箏前，靈巧的十指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，跳躍著，委婉動(dòng)聽的聲音從琴弦上流瀉出來。讓人情不自禁的贊嘆。她就是我的伙伴――劉俁。

　　劉俁的身材不胖不瘦，個(gè)子中等。腦袋兩旁總是扎著麻花辮，一雙水靈靈的小眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，下面有一張小巧玲瓏的嘴巴。你們別看她戴著一副眼鏡，其實(shí)她卻是一個(gè)名副其實(shí)的古箏迷呢。

　　瞧，她正坐在古箏前彈著古箏。彈到**時(shí)，她的身體就搖晃起來，彈到*靜時(shí)，她的眼睛會閉起來感受。但是她彈得越專心，別人的話就越聽不進(jìn)去。她媽媽火急火燎地朝她叫道：“劉俁，家里沒鹽了，你趕快去附近的小店里買袋鹽回來�！眲�俁并沒有回答，仍然沉浸在古箏的聲音之中。過了一會兒，她媽媽見劉俁還是沒有動(dòng)靜，便有點(diǎn)生氣了，就問道劉俁：“你怎么還沒去啊!”可劉俁呢?還是繼續(xù)彈著古箏，她媽媽就更生氣了，于是立刻讓劉俁停了下來，就問，“劉俁，你去買鹽了嗎?”而她丈二的和尚――摸不著頭腦，“嗯……沒有，我這就去買。”劉俁這才很不情愿地放下古箏，直奔小店，也許她還在想著古箏，也許她沒聽見媽**話，竟然買回來了一袋糖。她媽媽哭笑不得地說：“你這古箏迷啊!真拿你沒辦法�！�

　　通過上文的講述，是不是覺得她很愛古箏呢!是啊!伙伴是和煦輕柔的春風(fēng)，讓人溫暖貼心;伙伴是心中不落的太陽，讓人勇往直前;伙伴是美麗無價(jià)的寶石，讓人無限珍惜……然而，伙伴在我眼里是春風(fēng)，因?yàn)樗鼫嘏�人心�?/p>

　　這就是我的伙伴----劉俁。

古箏小學(xué)作文8

　　一個(gè)美妙的音符從她的指尖流出。

　　我非常喜歡彈古箏。

　　在一次演出中，當(dāng)有人報(bào)出節(jié)目是古箏曲《雪山春曉》，我第一次知道有一個(gè)東西叫古箏。只見一個(gè)長方形上嵌著好多根“線”的東西搬了**，表演者風(fēng)度翩翩地走上舞臺。一個(gè)美妙的音符從她的指尖流出。她的那雙美麗的手在琴弦間飛快地穿越，像快樂的小精靈蹦來蹦去。我迷住**古箏。

　　美妙的聲音在我心中回蕩，我好想會彈。我把我的心愿告訴了媽媽，媽媽便讓我參加了少年宮古箏班。最初的那幾天，我對古箏很好奇，就連走路都繞圈走到古箏那兒撥弄著，每當(dāng)聽到那美麗的樂音時(shí)，我很高興，心里甜甜的。

　　學(xué)了好一段時(shí)間，我會彈了。我很高興。但沒有過多久媽媽就讓我每天彈一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)啊！這么長，剛開始，我還能坐會兒，但很快就不行了。我好想和小伙伴們一起玩啊，可我只能在窗口看看幾眼，聽聽那歡樂的笑聲……沒多久，我就不喜歡古箏了，討厭那枯燥乏味的練習(xí)曲。一天不彈我就很高興。但媽媽總逼著我練習(xí)。

　　警惕的媽媽察覺到，就對我說，“你要知道，想要彈好它，就必須多加練習(xí)，不然是不會成功的，要知道每一個(gè)成功者的背后都是用刻苦堆積起來的�！闭f著，幾滴淚水從她那慈愛的眼睛中流下來，我明白了媽**良苦用心。接著，一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我練習(xí)的時(shí)間越長，也越來越喜歡古箏，還越彈越好了。今年我還以優(yōu)異的成績考**“海娃藝術(shù)團(tuán)”呢！

古箏小學(xué)作文9

　　在*民樂樂器中，我最喜歡的就要數(shù)古箏了，當(dāng)然，這可能和我一直在學(xué)古箏是有關(guān)系的。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)在準(zhǔn)備古箏八級的考試了，在取得成績的背后，當(dāng)然有媽**辛勤陪伴和自己的刻苦努力，來看看我成功的喜悅吧。

　　記得在六級考試的那個(gè)夏天里，酷暑沒把我拉進(jìn)清爽解熱的游泳池。我堅(jiān)持每天練習(xí)，彈錯(cuò)了再彈，直到彈熟為止。因?yàn)槲沂菍亳R的，媽媽就對我說，你好似一匹不知疲倦的駿馬，我開心的嘿嘿一笑。媽媽說：“已經(jīng)很熟了，不必再彈了�！钡�我還是不罷休，因?yàn)橐�完成其他的學(xué)習(xí)，所以我只得抽時(shí)間、抓緊時(shí)間好好練。在考試的時(shí)候不能錯(cuò)，不能停。手形要好看，譜子記得要熟，要彈得流利，只有這樣才能順利通過考級。

　　考級的日子到了，早上九點(diǎn)，媽媽和我就到了考點(diǎn)，我抓緊時(shí)間做準(zhǔn)備，把指甲撥片綁好。過了一會兒，第一個(gè)考級的小朋友進(jìn)了考場，在彈的時(shí)候，她有的地方彈錯(cuò)了，我心里暗暗告訴自己：“千萬不要彈錯(cuò)哦！”她彈完了，輪到我了。我有些緊張，媽媽和老師都說：“千萬不要緊張，心里一緊張就會亂，一亂就會發(fā)揮不好”。于是，我深深的吸了一口氣，讓自己盡量放松下來。我竭力放松自己，走進(jìn)考場，*靜地在考琴前坐下來，就像*時(shí)練習(xí)時(shí)候那樣，輕松自如的彈了起來，我完全沉醉在了樂譜里，輕松而熟練的彈著，不知不覺，一首曲子就彈完了。我站起身，向考官老師行了一個(gè)禮，考官俞老師向我投來了贊許的目光，我終于松了一口氣，高高興興輕輕松松地走出了考場。

　　媽媽天天陪著我練古箏，每個(gè)星期天都帶我到**歌舞團(tuán)上課，夸我現(xiàn)在記譜子很快，彈奏也很流利，越來越有靈感，稱得上古箏小能手了，我知道她是鼓勵(lì)我，但我心里確實(shí)是很開心，甚至有些自豪。

古箏小學(xué)作文10

　　星期日，爸爸媽媽帶著我去市26中參加古箏考級，我弟弟也跟著去了。一路上“淚水”下個(gè)不停，快要成為水的世界了。

　　到了26中學(xué)時(shí)，我一看，哇！這么多人，真是人山人海。來到三樓候考教室，我?guī)Ш弥讣�，就聽見有位老師在叫我的名字，過去一看才知道開始點(diǎn)名排隊(duì)了，于是我迅速的拿著準(zhǔn)考證排隊(duì)去，媽媽在一邊叮囑我說“演奏時(shí)不要緊張如果不記得譜了、彈錯(cuò)音了，不要重彈繼續(xù)往下彈，這樣不會影響整個(gè)曲子的旋律。相信自己一定行的�！�10個(gè)人齊了老師帶我們進(jìn)入考場便坐下來聽排在前面大姐姐和小妹妹彈古箏，輪到我了，心里有點(diǎn)緊張，微微吸了一口氣，調(diào)整了情緒，向考官打了個(gè)招呼，考官說：“彈豐收鑼鼓的開始部分和山丹丹紅艷艷的熱烈部分，”于是我就輕松地談了起來，我覺得自己沒有彈錯(cuò)音，好像比*時(shí)還發(fā)揮得好一些。彈完考官說：“彈得不錯(cuò)，很有樂感，就是2的音要拖指拖起來�！�

　　出了考場，我心想應(yīng)該能過的吧。*時(shí)還是練習(xí)得太少了，以后一定要多練習(xí)。我跟媽媽說了當(dāng)時(shí)的一切，媽媽鼓勵(lì)我說：“沒事，一定能過的，老師不是還表揚(yáng)了你嗎？不過還要加油啊，爭取下次彈得更好�！蔽衣犃耍�就放心了，心里美滋滋的。

彈古箏作文10篇（擴(kuò)展6）

——學(xué)彈吉他作文500字10篇

學(xué)彈吉他作文500字1

　　寒假里，我和妹妹為了能在家庭聯(lián)歡會上演奏曲子，迎來他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們?nèi)�學(xué)吉他。

　　我們來到琴行，看到屋子墻上掛著各種各樣的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂器。他們都非常認(rèn)真地在老師的指導(dǎo)下刻苦練習(xí)，彈奏出動(dòng)聽的曲子。我和妹妹好羨慕，心想我一定要好好練習(xí)，爭取早日也能彈出這樣動(dòng)聽的曲子。

　　這時(shí)，一個(gè)男老師看見我們，笑著走了過來。首先問了問我的名字和年齡，然后就開始耐心的給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、電吉他、民謠吉他等，我學(xué)的就是民謠吉他。

　　接著老師帶我們挑選吉他，妹妹看見了一把粉色的吉他，說：“這把吉他真好看，我要這把�！崩蠋煾┫律韥碚f：“選琴不要看外表，要聽它的聲音�！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，很快我和妹妹各自擁有了自己的吉他了！

　　首先，要學(xué)好吉他，就要先認(rèn)識吉他。”老師一邊說一邊指著一邊對我們說：“這是琴弦，又稱品絲�！薄斑@是琴橋�！薄斑@是……”

　　我迫不及待的想試一試，可是我又不會，怎么辦呢？這時(shí)老師說：“我先教你指法，別急，要慢慢練習(xí)，來，先試試感覺�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸺�他，輕輕撥動(dòng)琴弦，吉他發(fā)出了悅耳的聲音，好神奇呀！

　　通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)吉他非常有意思，今后我要更加努力，通過不斷練習(xí)學(xué)好吉他。

學(xué)彈吉他作文500字2

　　自打媽媽學(xué)習(xí)吉他以來呀，就一直刻苦地練習(xí)。我就勸媽媽一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可媽媽非不聽，手上都彈出繭子來了，還是堅(jiān)持一有時(shí)間就練習(xí)。

　　媽媽是5月份開始學(xué)習(xí)吉他的'，剛開始，她連哆、來、咪、發(fā)、嗦、拉、西都分不清，可是經(jīng)過她堅(jiān)持不懈的努力，現(xiàn)在媽媽能彈出好多首曲子，還能邊彈邊唱呢。今天，媽媽又彈起吉他來，她靈巧的指尖撥過了弦，清脆、充滿彈性的音樂精靈一個(gè)接一個(gè)地飛了出來，圍繞在媽媽身邊，媽媽似乎陶醉了，忘我地?fù)苤�弦，彈起了《愛的羅曼斯》。這首歌優(yōu)美抒情，十分動(dòng)聽，我也被感染了。接著，她又彈起了一首《紅河谷》，這首曲子是彈唱的，媽媽雖然唱歌不太在行，但是對付這種慢速歌，還是綽綽有余、有板有眼的。你瞧，輕巧的伴奏配上有板有眼的歌聲，也挺不錯(cuò)的嘛 。然后，一曲《送別》從媽**指尖流溢出來，這也是一首彈唱曲目，媽媽還不太熟練，但是一定的音樂表現(xiàn)力還是有的。不舍的情緒緩緩飛出，音樂精靈受了這種情緒的影響，變得憂傷起來，媽媽彈出來的音符也低沉了很多。媽媽又彈了幾首歌，終于結(jié)束了。想起以前我剛學(xué)鋼琴時(shí)的艱苦，我忽然覺得那根本不算什么，因?yàn)閷W(xué)習(xí)吉他比學(xué)習(xí)鋼琴要難得多!而媽媽卻堅(jiān)持了下來，盡管手指上起繭了，可媽媽一句都沒有抱怨。

　　我決定，以后把媽媽當(dāng)做榜樣。雖然媽媽現(xiàn)在的技術(shù)水*還不及我，但我相信，她一定會趕上來的。愿媽媽心中一直住著一個(gè)音樂精靈。

學(xué)彈吉他作文500字3

　　有一天，我和爸爸在樓下散步，走到一個(gè)琴行前，我停住腳步，笑著對爸爸說：“我們進(jìn)去看看，好嗎？”爸爸面帶微笑說：“好啊！”

　　我們走入琴行，映入眼簾的是一個(gè)北歐風(fēng)格、略帶金屬感的混搭，撲面而來一種滿滿的文藝氣息，給我內(nèi)心一種深深的觸動(dòng)。

　　我認(rèn)真地對爸爸說：“我想學(xué)吉他�！卑职只蛟S被我這突如其來的決定震驚了，緩了緩神，他疑惑地看著我，說：“你確定？”我睜大眼睛看著爸爸，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣的一次偶遇，我就開始學(xué)**彈吉他。

　　或許別人會問，你為什么會喜歡上彈吉他呢？因?yàn)槲矣X得彈唱吉他很瀟灑、陽光。吉他是一種彈撥樂器，形狀與小提琴相似，由六根弦組成，底下像一個(gè)葫蘆，古典吉他被稱為世界三大樂器之一。

　　吉他不像小提琴那么簡單，我從彈一個(gè)一個(gè)音符開始，直到能一首首歌曲完整地彈唱，花了很多的時(shí)間與努力。盡管如此，我現(xiàn)在有時(shí)還是唱跑調(diào)，哈哈！但是彈吉他給我?guī)�來很多快樂�?/p>

　　現(xiàn)在，我學(xué)會了彈唱《蟲兒飛》，它讓我欣賞到了黑夜中繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空；我學(xué)會了彈唱《童年》，它讓我體會到了夏天的炎熱，看到了萬花筒和彩虹；我學(xué)會了《滴答》，它讓我感受到了小雨歡快的歌聲和高興的舞蹈。

　　每一次彈唱，都給我?guī)�來了莫大的快樂。我會一直�?jiān)持，用歡快的音樂、律動(dòng)的音符來陪伴我快樂成長。加油，美麗、快樂、自信的音樂小精靈。

學(xué)彈吉他作文500字4

　　每一個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的特長，它可以展示你的才華，使你多才多藝。我也有一個(gè)小小的特長，就是彈吉他。

　　沒錯(cuò)，我最擅長的就是彈吉他了。吉他屬于弦樂器，通過撥動(dòng)琴弦發(fā)出聲音，通過音箱放大聲音。記得七歲那年，一次，我在觀看一個(gè)樂隊(duì)的演出時(shí)看到吉他，它既不像鋼琴那么龐大，又不像短笛一樣渺小。我第一次聽到吉他的聲音，它是那么的清脆，那么的委婉，一首首美妙動(dòng)聽的曲子，從演奏者的手邊輕輕滲過，可謂沁人心脾。我以為吉他的聲音都這么婉轉(zhuǎn)柔和，可是，就在同一年秋季，我們?nèi)�家到青島旅行，在一條繁華的馬路上，一個(gè)大型搖滾樂團(tuán)正在演奏，有一個(gè)男人，手中拿著一把電吉他，表演一開始，各種樂器的聲音都涌現(xiàn)了出來，但其中最引人注目的就是那把電吉他，它的聲音尖銳，使人的心隨著節(jié)奏一起砰砰跳了起來。從此我下定決心，一定要學(xué)會彈吉他。

　　于是，回家以后，我要求媽媽給我找一個(gè)吉他班，我在這個(gè)班里學(xué)習(xí)吉他，現(xiàn)在的吉他水*，不敢說很好，也是初出茅廬了，每當(dāng)家里來一些親朋好友時(shí)，我就可以選一首曲子，為他們演奏起來，當(dāng)我彈完之后，大家都會給予我熱烈的掌聲。

　　現(xiàn)在我吉他彈得不錯(cuò)，但是要知道我所付出的努力也很多，每天幾乎只要有時(shí)間我就要彈奏一會兒，在此期間，我的手指不知磨出了多少老繭，疼了多少天，這讓我想起一句名言，成功等于1%的天賦，加99%的努力。

　　確實(shí)，只有努力才能獲得理想的成功，只有勤奮才能到達(dá)成功的彼岸！

學(xué)彈吉他作文500字5

　　嘿，告訴你們吧，我和姐姐也開始學(xué)吉他了！

　　各位博友們，是不是有些不相信？呵呵，說實(shí)話，一個(gè)星期前我都沒想到自己會去學(xué)吉他！當(dāng)時(shí)就是覺得今后高考還有個(gè)藝術(shù)分，不如從現(xiàn)在抓起呢。于是，我決定去學(xué)吉他——因?yàn)榧�他方便練�?xí)。

　　現(xiàn)在我還真為自己的明智決定而感到高興呢：我不僅得到了一把心愛的吉他，還**一節(jié)吉他課，已經(jīng)能彈出悅耳的基本音符了呢。

　　別的先不說，就來談?wù)勎业募�他吧�?/p>

　　它有一個(gè)小巧玲瓏的“頭”，也就是弦（在吉他里發(fā)音的線）的“總部”。在這里能調(diào)音、換弦；朝下是又細(xì)又長的“脖頸”，弦在這里排隊(duì)；再朝下就是又大又胖的“身子”了，一個(gè)大“洞”連接著“脖頸”，上面整齊地立著六根可愛的弦。整個(gè)吉他形狀是彎曲的，主色是大紅，周圍鑲著黑色的線條，看起來酷極了。

　　我每天早晨起來都會忍不住捧起吉他彈上幾下，放學(xué)回到家時(shí)也是如此。我覺得吉他好像使我充滿了活力，讓我感覺到了音樂的美好。

　　我圍繞著吉他還“發(fā)明”了一樣?xùn)|西呢：最近因?yàn)榫毩?xí)吉他比較勤，右手拇指一碰到琴弦就會隱隱作痛。于是，我拿一塊指甲蓋大的磁卡，估摸著剪下一截腳膠布，把膠布的兩頭分別固定在磁卡的兩端，這樣膠布就形成了一個(gè)拱橋狀。把大拇指伸進(jìn)去固定好，再去彈琴就一點(diǎn)也不疼了。哈哈。

　　吉他給我?guī)�來了歡樂，我喜歡它。我一定要努力練習(xí)，把吉他使得棒棒的！

學(xué)彈吉他作文500字6

　　每當(dāng)用吉他彈奏出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符時(shí)，心中便有著前所未有的成就感。

　　當(dāng)我第一次拿起吉他時(shí)，我就有一種莫名的好感，好像上輩子，我與它簽訂了某種私人契約似的。當(dāng)初，我走進(jìn)吉他班，里面沒有一絲閑雜的聲音，全部都是琴聲，顯得十分嚴(yán)肅。當(dāng)老師走過來教我時(shí)，我按照老師的要求彈出了幾個(gè)音，得到了老師的贊揚(yáng)，我開心地回到家，心想：學(xué)吉他也沒那么難嘛！

　　第二節(jié)課，老師教我用左手來彈，左手必須要按住弦，并按穩(wěn)，才能使音更加飽滿地發(fā)出聲來。開始彈的時(shí)候沒什么感覺，只覺得速度不夠快。沒想到，練了幾分鐘后，左手的手指頭印出了紅印，通紅通紅的。一陣陣鉆心的疼痛從指尖傳來。右手也不聽使喚了，心中有了一絲后悔。漸漸的，速度不但慢了，音也不穩(wěn)了，心里空落落的，真想回家呀！老師走了過來，我連忙裝模作樣地彈了起來。老師坐到我身邊****地說：“你知道彈吉他的秘訣是什么嗎？”我說：“音要彈穩(wěn)，速度要跟得上，拍子也要準(zhǔn)�！崩蠋煋u搖頭說：“不對！秘訣只有兩個(gè)字�！蔽页泽@地說：“兩個(gè)字？”老師說：“是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下來，才能彈得更好！一個(gè)人十年每天只彈1分鐘，比一年每天彈3個(gè)小時(shí)要強(qiáng)�！�

　　聽了老師的話，我重新燃起了斗志，剛才的后悔頓時(shí)煙消云散，手指上的紅印早已消失不見。心中暗暗發(fā)誓：別人彈一百遍，我就彈一千遍，別人彈一千遍，我就彈一萬遍�，F(xiàn)在，每當(dāng)彈起吉他，就好像對一位相識已久的故人訴說心事一般，總之，彈吉他不僅是我的愛好和朋友，它還讓明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

學(xué)彈吉他作文500字7

　　去年，跆拳道的熱潮結(jié)束了，我開始了新的目標(biāo)：彈吉它，彈得要和跆拳道一樣獲大獎(jiǎng)！

　　我的老師名叫吳子蓮老師，是“*第一把吉它”吳子彪老師的姐姐。我對吉它原本的認(rèn)識是很好聽，看起來也不難，所以我毫不猶豫地選擇了吉它。

　　前兩堂課，老師讓我熟悉琴弦，我彈出“噔噔”的聲音，音節(jié)不同，但老是破音，就變成“梆梆”的聲音了。因此，從房間里不斷傳來“不對不對，是這樣……嗯很好……”之類的聲音，從老師那耐心嚴(yán)肅的聲音，讓我對吉它產(chǎn)生了新的認(rèn)識，雖然好聽，但是苦工也不能下少了。

　　“萬事開頭難”我心里想著，努力克服著許多困難，當(dāng)然，大部分困難都是被老爸“逼”才解決的，每當(dāng)我開始打退堂鼓的時(shí)候，爸爸媽媽就溫和地鼓勵(lì)我，讓我一次一次重新嘗試，終于，我學(xué)會了彈吉它，可以彈出一首首好聽的曲子了。

　　老爸老是一要我彈琴就說“咱們梆梆綁一下吧？”我就很不高興，現(xiàn)在我哪里有老是破音，把人家彈琴叫成“梆梆綁”，仿佛是“破音演奏”一樣，我也因此努力，讓老爸，沒臉說我彈琴“梆梆綁”

　　我會彈得曲子有瑪祖卡舞曲、愛的羅曼史、小羅曼史等等。但是彈吉它到我這個(gè)地步，就只有下苦功苦練了，是很枯燥的，所以我也就有些不自覺了。老爸這幾天一直跟我談話，聽了老爸的話，我也覺得有一定道理，所以我現(xiàn)在努力過掉這個(gè)過程，我要重新喜歡上吉它！

　　現(xiàn)在我的老師是吳子彪老師了。一個(gè)星期去一次學(xué)新曲子，我覺得吳子彪老師比吳子蓮老師更細(xì)心，和吳子蓮老師一樣覺得我有天賦，我也不能辜負(fù)老師的期盼，我的目標(biāo)：“全國吉它冠軍、幾十萬的好吉它，等著我吧！

學(xué)彈吉他作文500字8

　　就在前天晚上七點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)踏入了“瑯瑯琴行”的大門，我此行的目的，就是來上我人生中的第一堂，且非常正式的吉他課。

　　走進(jìn)教室，其他的同學(xué)已經(jīng)開始上課了。我四處打量了一下，里面的人很少，只有三名同學(xué)和一位老師。老師見我進(jìn)來了，忙招呼我坐下，拿來一本書，叫我先看看，學(xué)學(xué)拿吉他的基本姿勢。

　　呵呵，我心想：也不是很難嘛。這時(shí)，老師走了過來，說道：“不錯(cuò)。”我心里一陣暗喜�！翱墒牵�”老師話鋒一轉(zhuǎn)：“只是右手還有一些缺陷，右手的大拇指應(yīng)該成四十五度靠在弦上，且一定要在其他手指前面�！蔽铱戳艘幌伦约旱挠沂�，果然不對，大拇指都跑到后面去了。老師走后，我又練了一下，終于通過了。

　　“好了，現(xiàn)在我來教你認(rèn)“品”�！崩蠋熣f道：“吉他一共有12個(gè)品，也就是琴頸正面上的這些小柱子。等會學(xué)哆、唻、咪這三個(gè)音調(diào)時(shí)會用到的。”

　　為了能早點(diǎn)學(xué)到音調(diào)，我?guī)缀鮿?dòng)用了我腦內(nèi)我能使用的所有腦細(xì)胞，結(jié)果，我只用了五分鐘就學(xué)會了認(rèn)全音符、二分之一音符、四分之一音符還有五線譜。弄得腦子有點(diǎn)暈乎。

　　終于，開始練習(xí)音調(diào)了。老師今日第N次的說道：“現(xiàn)在，我們來學(xué)哆、唻、咪這三個(gè)音�！闭f著，老師把我手中的吉他拿了過去，給我示范道：“哆：要用左手的無名指把5弦在三品胖用手按住，然后用用手大拇指撥動(dòng)5弦。唻：直接用右手大拇指撥一下4弦。咪：用左手中指把4弦的二品按住，再用右手大拇指撥一下4弦。就是這樣，一定要記�。　崩蠋煵粩嗟囟�囑道。

　　可是，就當(dāng)我再準(zhǔn)備練習(xí)時(shí)，下課了。

　　說實(shí)話，這次的課上的有些小小的遺憾！

學(xué)彈吉他作文500字9

　　夜，漸漸沉睡了，而此時(shí)只剩一間房中明燈閃耀光芒，里面?zhèn)鞒鰯鄶嗬m(xù)續(xù)的吉他聲。原來，我正苦練琴技，學(xué)習(xí)新樂曲。

　　我手中的吉他與我如老故交，因?yàn)閺那傧业陌唏g銹跡上可以看出我努力的樣子。小時(shí)候看電視中彈吉他的老師們那熟練的手法，我便對吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽也在我軟磨硬泡下報(bào)了吉他班，雖然開始只有枯燥的基本功，老師讓我反復(fù)撥一根弦，但我沒有放棄。因?yàn)槲乙恢迸�力練�?xí)，所以琴技突飛猛進(jìn)。

　　通過三年學(xué)習(xí)，我能掌握很多技巧，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，老師讓我嘗試新的更難的技術(shù)，于是開始了學(xué)琴路上更高的挑戰(zhàn)。

　　上學(xué)期假期，老師教我人工泛音，操作方式非常繁瑣：用撥片尖部輕刮弦，用大拇指快速抵住琴弦，稍有不慎，就不能成功�？伤�并沒難住我，幾天后便操縱自如。

　　經(jīng)過時(shí)間積累沉淀，我不僅可以登臺演出，還可以自己創(chuàng)作小樂曲。

　　前幾天，老師籌備一個(gè)大型展演，我抽出一點(diǎn)時(shí)間創(chuàng)作一首小曲目，稍作準(zhǔn)備便來到展演臺。精彩的節(jié)目，使得臺下人潮洶涌，聚光燈下，我充滿自信，抱著心愛的吉他，悠揚(yáng)的琴聲緩緩蕩入耳中。大家漸漸靜下來，欣賞我的樂曲，我越彈越陶醉，琴聲時(shí)而高亢，如玉石相碰；時(shí)而低沉，如雨入黑土，美妙琴聲不絕于耳。不一會兒，曲子演奏完畢，一陣細(xì)微的響動(dòng)將我拉回現(xiàn)實(shí)，原來最后一個(gè)音我用力過猛，琴弦斷了！但大家毫未察覺，熱烈的掌聲將那根斷弦完美掩飾。

　　吉他，不僅一是種樂器，還是一個(gè)伙伴，更是我的拿手好戲。“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！比绻�以持之以恒的心去學(xué)琴必將收獲累累碩果。

學(xué)彈吉他作文500字10

　　俗話說的好，“世界上如果沒有愛，太陽也會滅�！薄叭碎g如果是花，那愛便是花的蜜�！蓖夤�的愛猶如那花蜜，伴隨著我的成長。

　　——題記

　　小時(shí)候，我的外公特別喜歡彈吉他�？偰茉谖覀冄矍昂軏故斓卣宫F(xiàn)他的六級的吉他技術(shù)。外公彈吉他時(shí)，我們總是圍外在公身邊，印象中，外公陶醉其中，嘴角微微上揚(yáng)，腳有節(jié)奏的點(diǎn)著拍打著節(jié)拍，那滿是皺紋的臉龐，洋溢著幸福的笑臉，那個(gè)時(shí)候，我們家里每天都能聽見他那美妙的歌聲。

　　十歲時(shí)，妹妹出生了，外公為了幫忙照顧妹妹，不得不放下了他那把心愛的吉他。每天都忙碌地照顧妹妹，一有時(shí)間就坐下來，拿起他的吉他，撥弄幾下，可沒一會，當(dāng)妹妹的哭聲傳來時(shí)，外公又匆忙的放下吉他，抱起了妹妹。我已經(jīng)很久沒有聽到外公彈一首完整的曲子，和他那只有在彈吉他時(shí)滿足的臉龐。

　　外公對吉他的熱愛深深的影響了我，外公見我也這么喜歡彈吉他，便把吉他送給了我，一次又一次的來教我。外**訴我，六根弦分別對應(yīng)四根手指。后來，外公又告訴我，左手的手指該怎么摁，又叫我如何調(diào)音。每當(dāng)我想放棄時(shí)，外公都會鼓勵(lì)我。終于，在學(xué)校的晚會上，我第一次在舞臺上演奏吉他，但是特別的緊張，嘴一張一張的，舌頭在里面抽動(dòng)著，臉也漲得通紅。我一個(gè)勁的撓著耳朵。身子也在不停地扭動(dòng)著，十分扭捏。這個(gè)動(dòng)作引來了大多數(shù)同學(xué)的嘲笑。同學(xué)的目光也讓我變得更加不好意思。突然，我看見臺下的外公對我立起了大拇指。我想起外公對我的耐心教導(dǎo)叮囑，頓時(shí)信心大增，也不緊張了，慢慢的，彈動(dòng)著吉他，樂曲悠揚(yáng)的從吉他里慢慢的傳了出來。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，想起外公對吉他的熱愛，和他給我的鼓勵(lì)，我都咬牙微笑地面對，那把吉他將給我一生的能量。

彈古箏作文10篇（擴(kuò)展7）

——參加古箏比賽作文5篇

參加古箏比賽作文1

　　著名笑星趙本山有一句經(jīng)典的臺詞：“我叫不緊張�！泵慨�(dāng)聽到這句話，我就想起我第一次參加古箏比賽時(shí)的緊張情形。

　　那次比賽，是我在寒假里到日照參加的。參賽選手都是來自全日照市的各路高手。雖然為了這次比賽，我做好了十足的準(zhǔn)備，但是我的心里還是怦怦直跳，好像懷里抱著一只活蹦亂跳的小兔子。來到比賽場地，心跳得更加厲害了。站在**上，一直希望快點(diǎn)**，爭取早點(diǎn)結(jié)束這場**。

　　“36號，姚欣玥將為我們帶來一曲《幸福渠水到俺村》。掌聲歡迎——”主持人宣布我上場了，我的心又劇烈地跳動(dòng)起來。

　　我輕輕地走上舞臺，鞠了一躬�？吹皆u委鼓勵(lì)的眼神，我又有了自信。我在古箏前坐下，眼睛望著那最熟悉的琴弦，心里卻覺得那么的不自然，太緊張了！我用力地吸了口氣，左手在箏碼的左邊按著，右手在箏碼的右邊彈著，彈出的樂聲時(shí)而氣勢磅礴，時(shí)而熱烈歡騰，回蕩在演播大廳中，我也漸入佳境了。彈著彈著，我仿佛看到清涼的渠水在眼前嘩嘩流淌，流到田間地頭，流到農(nóng)民們的心坎里。慢慢的，我自己已完全沉浸在這幸福的畫卷里，先前的緊張已蕩然無存了……

　　一曲終了，我長長地又呼了口氣。下了臺，老師高興地對我說：“欣玥，彈得不錯(cuò)呦，下次要彈得更好哦！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　幾天后，我捧著印著紅字的金黃證書，看著里面的字：“姚欣玥選手在舉行的‘和樂翔聲’首屆國際古箏邀請賽魯東賽區(qū)選拔賽中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，榮獲少年組二等獎(jiǎng)。特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)！”心里特別高興！

　　從此以后，我參加過很多比賽，取得過更好的成績，但我不會再緊張了，因?yàn)槲乙呀?jīng)很自信了。

參加古箏比賽作文2

　　在我成長的道路中，經(jīng)歷過許多令人難忘的第一次。有歡笑、掌聲、煩惱，也有悲傷和淚水。但其中，最令我難忘的第一次就是參加“第二屆國際青少年古箏比賽‘瓊花杯’華東區(qū)域選拔賽”我獲得少兒B組銀獎(jiǎng)的事。

　　那天，我懷著緊張、激動(dòng)的心情，走進(jìn)了杭州音樂學(xué)院。進(jìn)入大門，里面就是一片人海，有的選手正在練習(xí)，有的選手正在聽老師講解，有的選手信心十足在靜靜的等待……我在老師的帶領(lǐng)下領(lǐng)好了準(zhǔn)考證，跟著同組的選手們進(jìn)入了琴房。

　　《春苗》、《瀏陽河》、《采蘑菇的小姑娘》……前面的選手都彈得非常棒�？斓轿伊�，我的心怦怦亂跳，好像快要蹦出來了。

　　終于輪到我了，我緊張地吞了口水，“爸爸媽媽會不會在門縫里看我呢？”我默默地給自己打氣“袁鉉淏，加油！你能行！一定！”我走**臺，給老師來了個(gè)九十度的大鞠躬。禮貌最重要，老師說印象分一定要拿到。

　　“開始”評委老師一聲令下，我的手一下子就抬起來，猛得沖了下去。那戰(zhàn)鼓號角，緊張的戰(zhàn)前氣氛一下子就表現(xiàn)出來了，隨著音樂的響起，我的心漸漸放松下來。身體隨著曲子節(jié)奏不停的擺動(dòng)，時(shí)不時(shí)的還輕輕吟唱。老師說這首《將軍令》很容易突然卡殼，演奏曲子時(shí)就是要一氣呵成大氣磅礴，特別適合男孩子，但難在搖指時(shí)不能斷音，斷音是很煞風(fēng)景的。寧愿把搖指頻率放慢也不能卡住。

　　我全神貫注，屏息凝神。一個(gè)個(gè)指法在我的指尖飛舞，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符，從我的指尖流淌出來。將軍臨陣指揮的英勇形象，**急行軍的情景，兩軍**撕殺，最后得勝班師的影像被我表現(xiàn)得淋漓盡致。我完全陶醉在我的音樂當(dāng)中，“叭”的一聲，我嚇了一跳，原來是演奏的時(shí)間到了，評委老師拍了桌子。我站起身，來到評委老師面前又鞠了一躬，偷偷地瞄了瞄評委老師，看到評委老師對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我大喜過望。

　　走到外面，爸爸興奮地把我背了起來，轉(zhuǎn)了三圈“不錯(cuò)，不錯(cuò)，彈得真不錯(cuò)�！变罏r瀝的雨聲，像一首輕快的音樂似乎在為我們一家人的快樂而彈奏。

　　這天，是我第一次參加大型的古箏比賽。這天，我的心像喝了蜜一樣甜，滿載而歸。

參加古箏比賽作文3

　　一天下古箏課，王老師跟我說推薦我參加“陜西古箏大賽”，讓我認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　從那天起，我就開始了積極的準(zhǔn)備。不僅在家里練，王老師也抽出時(shí)間給我加課指導(dǎo)，都是為了比賽那一天。

　　要想深入達(dá)到詮釋樂曲的目的，首先要把樂譜背熟，彈準(zhǔn)確；然后就是把音壓準(zhǔn)確，**好節(jié)奏，肢體動(dòng)作也要做到位。在練習(xí)過程中也遇到了一些問題，比如：顫音的處理，強(qiáng)弱對比，樂句尾音的處理等等。既然有了問題，就要努力去解決。有問題的地方就要重復(fù)練習(xí)，一個(gè)段落，一個(gè)樂句，一個(gè)小節(jié)......直到彈對為止。如果想詮釋樂曲的意境，就要發(fā)揮想象力，比如“月光下散步”“漁舟唱晚”“小鳥朝鳳”等等，每當(dāng)彈這些樂曲時(shí)，腦子里就會浮現(xiàn)一幅畫面，時(shí)而幽靜，時(shí)而熱鬧，時(shí)而快活，時(shí)而悲傷。把這些感觸，融入指尖的輕重音，情緒帶動(dòng)著身體的每一個(gè)姿態(tài)，使樂曲有了生機(jī)，不知不覺的打動(dòng)我。

　　參賽曲目已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，我終于迎來了這一天，這激烈的一天。

　　到了比賽后廳，我發(fā)現(xiàn)前后的同學(xué)都在做賽前準(zhǔn)備，有的練琴，有的背譜，有的坐在座位上等待比賽。而我，卻并不那么緊張，因?yàn)槲易隽顺浞值臏?zhǔn)備。一首首樂曲傳入耳畔，正當(dāng)我沉醉在樂曲中的時(shí)候，不知不覺就輪到我上場了。我胸有成竹的彈完之后，覺得十分輕松，也覺得十分順利，尤其是評委老師對我回頭一笑，讓我更堅(jiān)定了進(jìn)入決賽的信心。

　　決賽開始了，小選手們都是高手，我也變得緊張了起來。我想：既然都是高手，那我只要發(fā)揮出正常水*就行，無論是成功還是失敗，都不要緊。進(jìn)了賽場，聽了前面幾位選手的演奏，我的心更緊張了。她們顯然比我高幾個(gè)臺階，樂曲優(yōu)美，表現(xiàn)出色，技法讓我看的眼花繚亂， ?不由的，羨慕之情驟然而生。

　　雖然，我沒有得獎(jiǎng)，但是我努力了，我看到了更多優(yōu)秀的選手，欣賞到更多優(yōu)美的樂曲，我也很開心！

參加古箏比賽作文4

　　我的課余生活豐富多彩，比如說：我喜歡畫畫、放風(fēng)箏和游泳。但你知道讓我影響最深的是什么嗎？讓我告訴你吧！我印象最深的就是那年春天的古箏比賽。

　　我和媽媽坐在爸爸的車?yán)�，�?nèi)心感到十分的緊張。終于輪到我了，懷著忐忑的心情走**，開始演奏�？墒遣艔椓说谝皇�，我就把曲譜忘記的一干二凈。這時(shí)候，我的內(nèi)心非常的驚慌。

　　媽媽看到了，她就在臺下做了一個(gè)手勢，我突然想到了什么，我就靈機(jī)一動(dòng)，假裝會彈的樣子，跟著大家一起彈了起來。彈奏完成后，媽媽夸我彈奏的非常的好，我的心情一下子也變得明朗起來。我對媽媽說：“謝謝你，用手勢的方法告訴我，我才想到一個(gè)好方法解決。”媽媽回答：“不用謝，我只是比了一個(gè)手勢，你就知道該怎么辦了�！边^了一會，比賽的成績出來了，我得了第二名。我高興的跳了起來。

　　這場比賽陪著我成長！

參加古箏比賽作文5

　　古箏才學(xué)了一年，今年藝術(shù)節(jié)的器樂合奏中沒想到能拿到甌北學(xué)區(qū)一等一的好成績。于是，我和兩位姐姐一起**我們學(xué)校去參加永嘉縣里的比賽。

　　永嘉縣的器樂比賽場地在上塘城西小學(xué)。到了比賽現(xiàn)場，緊張的氣氛馬上就能感受到。一個(gè)個(gè)小選手打扮地“花枝招展”，在會場里嚴(yán)陣以待。我也趕緊跑進(jìn)階梯教室，找了個(gè)中間的位置坐下來，欣賞競爭對手的演奏水*。

　　終于輪到我們了，我們就像三胞胎一樣從容地走上舞臺，像評委和觀眾深深地鞠了一個(gè)躬，坐定后開始演奏名曲《漁舟唱晚》。我一邊彈一邊腦海里浮現(xiàn)一幅幅美麗動(dòng)人的畫面：在波濤*靜的海面上，一艘艘漁船緩緩地從遠(yuǎn)處駛來，漁民們悠然地銜著這煙斗，看這滿倉活蹦亂跳的魚兒，滿懷的愉悅……隨著樂曲的意境，我們彈得時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而柔美，時(shí)而激昂……深深地吸引了在場的每一位評委和觀眾。

　　彈完之后，大家都還沉浸在魚兒滿載而歸的意境中，好多人竟忘了給我們鼓掌。等我們謝幕完畢，會場上才響起雷鳴般的掌聲。

　　雖然現(xiàn)在還不知道比賽結(jié)果，但是我很滿足我們能有這樣的參賽機(jī)會。我一定會更加努力，爭取明年取得更好的成績！

彈古箏作文10篇（擴(kuò)展8）

——學(xué)古箏作文5篇

學(xué)古箏作文1

　　第一次見到古箏是在電視上，那時(shí)我才7歲，看到大姐姐穿著漂亮的旗袍，優(yōu)雅地彈古箏。我別提有多羨慕啦!而那個(gè)有21條弦的大怪物也深深地吸引了我----龐大的身軀竟然能彈出小橋流水般的聲音。從此，我幼小的心靈

學(xué)古箏作文2

　　我五歲半的時(shí)候媽媽突發(fā)奇想，覺得女孩兒該學(xué)門音樂充實(shí)充實(shí)我稚嫩空白的大腦。來到音樂課堂，因?yàn)橹腹?jié)短的緣故與小提琴失之交臂。我好沮喪！老師又帶我去了古箏室，用她那長長的帶著弧度的指尖把二十一根琴弦優(yōu)美的劃了一遍。天哪！這是世上最美的音樂！而且只用一根手指頭！我心里竊喜，出了教室門，我讓媽媽蹲下來，偷偷在她耳邊說：“媽媽，我就學(xué)這個(gè)，它只需一根手指頭！”

　　于是我開始踏上學(xué)古箏的路。剛開始，光琴弦就讓我眼花繚亂，而且也漸漸明白了學(xué)古箏是需要八個(gè)手指上弦啊。慢慢的，我學(xué)會了上滑音、下滑音、大撮小撮等指法。后來，老師教我的練習(xí)曲我都練的滾瓜爛熟，曲子也在學(xué)習(xí)中會背了。

　　隨著時(shí)間的飛移，我已學(xué)完了《漁舟唱晚》、《紫竹調(diào)》、《洞庭新歌》等。我也有了很大的成就感。可是老師總是說我背曲子背得太快，學(xué)一句背會一句。老師又說別人學(xué)的太慢，臨考完還沒背完。這讓我很糾結(jié)——到底是背快了好呢還是背慢點(diǎn)好。

　　每一次我一彈古箏，家里的四只可愛的小鸚鵡就靜靜的聽。我一彈到優(yōu)美或歡快的地方，它們就用悅耳的歌聲來回應(yīng)我。還有一次，我彈到**時(shí)，它們就陶醉地睡著了，還呢喃的說著夢話呢！讓我很有成就感和惺惺相惜的依戀感。

　　如今，我已經(jīng)全部學(xué)完了十級的曲子，古箏成了我的玩伴，讓我在單調(diào)的生活中找到了樂趣。

學(xué)古箏作文3

　　每當(dāng)我每次看到家里的古箏，自己的腦海里總是會浮現(xiàn)這樣一幅畫面在藍(lán)藍(lán)的天空下，有一個(gè)身穿黃色T恤，頭上扎著**繩，坐在院子里，她的手慢慢撥動(dòng)箏弦，嘴開合著哼這曲調(diào)，那幽幽的箏聲圍繞這她的身邊。

　　那應(yīng)該就是我對小時(shí)候?qū)W古箏的印象了，記得那年，媽媽帶著我去琴行，問我想學(xué)古箏嗎，我說要的，于是媽媽就給我找了一位老師，老師說學(xué)習(xí)古箏在撥動(dòng)箏弦時(shí)，手里要仿佛捏了個(gè)雞蛋那樣，我在練習(xí)時(shí)用手慢慢的撥動(dòng)箏弦，時(shí)間長了手也麻了。可是卻沒有彈出那好聽的幽幽箏聲，我漸漸的對古箏也失去了興趣媽媽發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)情況，就鼓勵(lì)我，要加油，別放棄，只要堅(jiān)持就會有結(jié)果的，真的彈不好媽媽也不會說你的。在媽**鼓勵(lì)下，我又燃起了希望，我一遍遍的彈著老師教的曲子，一次次的練習(xí)“上滑音”，“下滑音”，“顫音”漸漸的，我感覺古箏的聲音和老師教時(shí)一樣了，老師也說我彈得進(jìn)步很大，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)我是多么高興啊。

　　通過古箏的學(xué)習(xí)，我明白無論你做什么，只要努力就會有回報(bào)，才會成功，在以后，每當(dāng)我遇到困難，想要退縮時(shí)，我只要一想到我在彈這古箏，手麻麻的，媽媽在我耳邊說的，“要加油，別放棄，只要堅(jiān)持就會有結(jié)果的，真的彈不好媽媽也不會說你的�！蔽揖头路鸪錆M力量，我就告訴自己一定要堅(jiān)持，只要不放棄就一定會有回報(bào)的。

學(xué)古箏作文4

　　金桂飄香的深秋，我們興奮著、歡笑著、吵鬧著，奔向古箏教室。

　　剛開課，老師就對我們說：“今天，要學(xué)習(xí)《將軍令》的第三部分。”當(dāng)我迫不及待地翻開書，看著《將軍令》的樂譜時(shí)，才發(fā)現(xiàn)第三部分的旋律并非我想象中那么簡單，但這是一個(gè)未知的挑戰(zhàn)，所以我想去嘗試一下。練習(xí)之初，我彈出的旋律如同“蹦豆”一般，斷斷續(xù)續(xù)，但是經(jīng)過無數(shù)次的“跌倒”與“爬起”，我的手法越來越嫻熟，彈奏出的旋律也越來越動(dòng)聽。

　　20多分鐘的練習(xí)時(shí)間一晃而過，老師一聲令下：“考試�！苯淌依镆幌伦影察o得能聽到針落的聲音，同學(xué)們都屏住了呼吸，生怕一出氣會引來老師的目光。那目光卻偏偏轉(zhuǎn)向了我，接著我聽到了熟悉的聲音：“來，彭可昕，你先考吧�！鳖D時(shí)，我的心跳加快了一倍�？粗�老師臉上的笑容，我只好沉著冷靜的面對這突如其來的“暴風(fēng)雨”。我調(diào)整好呼吸，腦中想象著樂曲想表達(dá)的“戰(zhàn)斗氣勢”，有力地?fù)u動(dòng)起手指，左右手協(xié)調(diào)的配合，小心翼翼地演奏著。明快的節(jié)奏，敘事性的旋律從我那“勾”、“抹”、“搖”相配合的`指尖完整“流出”，總算沒辜負(fù)老師的期望。老師表揚(yáng)了我，等放學(xué)的時(shí)候，還送給了我一包小薯片，我心里美極了。

　　看來只要自己夠努力，學(xué)古箏其實(shí)也不難嘛！

學(xué)古箏作文5

　　人生中許多事情都有第一次嘗試的時(shí)候，比如第一次騎自行車，第一次學(xué)游泳，第一次交朋友，而我最難忘的就是小時(shí)候的第一次古箏課。

　　那一年我還是幼兒園小班的小朋友，也不懂得什么叫音樂。只是在六一兒童節(jié)的時(shí)候無意中聽到大班的姐姐們彈起了古箏，覺的特別的好聽，心想就那么幾根線怎么就會發(fā)出這么好聽的聲音？于是就心里就有個(gè)想法：我也要學(xué)古箏�；氐郊�，我就問媽媽：“媽媽，我可以學(xué)古箏嗎？”可是媽媽卻沒有答應(yīng)，她說：“不行，你太小了，還不懂，況且你的手還沒勁，彈不動(dòng)，萬一手受傷了怎么辦？”也對，畢竟那是我才四歲。從此學(xué)習(xí)古箏也就成了我的愿望。

　　過了一段時(shí)間，媽媽可能忘記古箏這件事了，但我可沒忘，有一次學(xué)校的古箏老師讓我，蘭蘭和小李子一起跟她去古箏教室，我特別的開心。到了古箏教室，我們幾個(gè)人坐在各自的位置上，專心的聽老師講課，第一節(jié)內(nèi)容是：古箏的禮儀，每次表演時(shí)，都要先走到古箏的左側(cè)，禮貌地向大家鞠一躬，才能開始自己的演奏，結(jié)束后，為了感謝觀眾認(rèn)真的看你的表演，所以還要再深深的鞠一次躬，表達(dá)自己的謝意。說到這兒，我們幾個(gè)都沒耐心了，都在地上亂爬，玩了起來。就這樣，我的第一次古箏課就在我們幾個(gè)邊玩邊學(xué)的過程中結(jié)束了。

　　回到家我又把想學(xué)古箏的事情告訴了媽媽，這次媽媽問了我一句：“你真的不怕累？”“沒事的，我能堅(jiān)持�！薄昂冒�！”就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日的，每天回家我都認(rèn)真的堅(jiān)持練習(xí)曲目，也通過了每一次考級，最終以十級優(yōu)秀的等級回報(bào)了自己和媽媽。

　　古箏可以彈奏出人的喜怒哀樂，也可以彈奏出祖國的大好河山，我喜歡古箏，喜歡它那美妙的旋律。

彈古箏作文10篇（擴(kuò)展9）

——彈橡皮作文 (菁選3篇)

彈橡皮作文1

　　橡皮，這個(gè)我們每一個(gè)同學(xué)必備的學(xué)習(xí)工具�？赡阒�道它的另一個(gè)用途嗎？沒錯(cuò)，就是彈橡皮。

　　四年級的時(shí)候，這個(gè)游戲就流行開了。彈橡皮，顧名思義就是在臺面上把把橡皮彈來彈去。可光彈來彈去有什么意思，如果對手的橡皮壓在了自己的上面或把自己的橡皮推下去，那只得把橡皮抓在手里并可憐巴巴地等待下一場開始。也不知道為什么，這個(gè)游戲這么吸引人。難道是因?yàn)檫@樸素的規(guī)則和簡單的快樂？

　　一般的游戲或運(yùn)動(dòng)都是技術(shù)比工具重要，而彈橡皮正好相反，不管你彈的技術(shù)多好，橡皮不行則勝利也會離你十萬八千里遠(yuǎn)。橡皮不能太浮華，因?yàn)闀?*影響操作。當(dāng)然，形狀也不能太方或太圓，因?yàn)檫@些很難彈到對手的橡皮上。最好用扁一點(diǎn)的橡皮，既能壓對方也能推對方的橡皮，兩全其美。

　　有些小笨蛋把自己的橡皮裝備全副武裝。有的穿了一件紙糊的戰(zhàn)袍，有的插滿了自動(dòng)鉛芯，還有的掛上許多小旗子，上面寫著必勝。然而它們根本就禁不起彈，一點(diǎn)也比不上那些樸實(shí)無華的橡皮。

　　彈橡皮的戰(zhàn)場散布在各個(gè)角落：課桌、椅子、邊柜，如果你膽子大，還可以去講臺上玩。

　　現(xiàn)在六年級了，這個(gè)有趣的游戲不再那么流行了。下課時(shí)，我依然會找上幾個(gè)小伙伴，拿上一兩塊橡皮，一起體會彈橡皮的樂趣。

彈橡皮作文2

　　今天楊老師居然提出：同學(xué)們，今天我們來玩游戲，你們來推薦一下有哪些好玩的游戲？有的同學(xué)想玩掰手腕；有的同學(xué)想玩彈橡皮。最后大家投票，彈橡皮的票數(shù)比較多，所以我們就決定玩彈橡皮。

　　玩這個(gè)游戲的規(guī)則很簡單：兩個(gè)人先定好游戲的區(qū)域，然后就開始彈橡皮。雙方誰的橡皮先掉，誰就輸了。

　　老師先選了兩位同學(xué)來玩，我就是其中一個(gè)。我們用橡皮彈來彈去。旁邊的觀眾都說：快彈，快彈，加油！我們的心里特別緊張，就怕橡皮寶寶掉到懸崖里去。最后另外一個(gè)同學(xué)一不小心，用力過大，橡皮寶寶掉到了懸崖里去。大家都捧腹大笑。接著，又換了一組�？墒牵�其他同學(xué)都不愿意。于是，楊老師上場了。我們大家都說：楊老師快點(diǎn)攻擊對方。我們都為他們著急，想快點(diǎn)知道結(jié)果。最后楊老師把對方的`橡皮寶寶彈到了懸崖里去。楊老師獲勝了。我們大家都說：楊老師真厲害！

　　我發(fā)現(xiàn)橡皮形狀不同，得到的結(jié)果也不同。因?yàn)閳A橡皮很容易滾下去，所以不好彈而沒有獲勝。方的橡皮不容易滾下去，所以拿到方橡皮的小朋友獲勝了。

彈橡皮作文3

　　不知從什么時(shí)候開始，我們班流行了一種游戲——彈橡皮，我當(dāng)然也進(jìn)入了玩的行列。

　　我和好朋友小曾、小肖、小楊一起玩彈橡皮。第四節(jié)課是美術(shù)課，美術(shù)老師叫我們隨便做什么，只要不說話。我們立刻在桌子上擺了一張素描紙，游戲規(guī)則是：兩人組隊(duì)，先猜拳，決定順序后，開始彈，如果一個(gè)隊(duì)的兩人把另一個(gè)隊(duì)伍打敗，而那兩個(gè)人還是要分出勝負(fù)。

　　規(guī)則明白后，大家把各自的橡皮放在中間，我當(dāng)然是和小曾一個(gè)隊(duì)的啦！第一局猜拳我就走狗屎運(yùn)，真是一開業(yè)就不順利啊！結(jié)果后來每一局都是最后，連累了小曾，所以我很不甘心，使出我的超級運(yùn)氣，終于得到了第一名，于是，我開始報(bào)仇了！

　　我認(rèn)真地觀察這棋盤，想把小楊的大家伙打出局盤，又不能讓我的橡皮跟她的同歸于盡，我選擇智取，經(jīng)過了一段時(shí)間，我終于把她打敗了，我非常高興，但沒有驕傲，因?yàn)樗自捳f謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后��！所以正因?yàn)檫@種想法，我一次又一次地贏了！

　　彈橡皮真有趣，難怪班上的同學(xué)都喜歡��！

彈古箏作文10篇（擴(kuò)展10）

——筆彈一曲鄉(xiāng)情作文

筆彈一曲鄉(xiāng)情作文1

　　“看不見霜葉紅良宵美景，看不見秋月白綠水青天，看不見假山上輕松把頭點(diǎn)，看不見那涼亭旁燕子翩遷……”聽奶奶又在唱了。

　　記得四五歲的時(shí)候，回我那遠(yuǎn)在山東的老家——諸城市和爺爺奶奶住過一年。

　　到處都是有些粗聲戾氣的膠南方言充斥著耳膜。說實(shí)在的那時(shí)候的我一點(diǎn)兒都不喜歡這膠南話，我也聽不懂。只覺得這家鄉(xiāng)的話一點(diǎn)也不及普通話文雅。老家是個(gè)有點(diǎn)“黃土高坡”似的農(nóng)村。有很多次，爺爺笑瞇瞇地望著我：“老康家的人就要會唱咱的地方戲——呂劇！”我不明所以。

　　呂��？那是什么？這個(gè)謎底直到我七歲那年的一個(gè)深夜才解開。

　　夜深了，我從炕上爬起來要上廁所。走到院子里，忽然聽到了“嘩嘩”的水聲。有一個(gè)人影在那里彎著腰，嘴里仿佛在唱著什么。我好奇地走過去，又聽到“多么想再看一眼徐郎的面……”奶奶在唱歌嗎？

　　奶奶一邊唱著，一邊搓洗著手中的衣服。皎潔的月光似水銀一般傾瀉在了她的身上，散發(fā)著柔和的光芒。我仔細(xì)聆聽著奶奶的歌聲，我聽出來這是膠南方言，但有一絲疑惑，這歌聲是那么的婉轉(zhuǎn)卻又不失剛勁，而印象中的膠南話又是那么的刺耳。這首歌雖然沒有伴奏，卻充滿了一種濃濃的情愫，在蟬鳴和風(fēng)聲中竟是那般動(dòng)人，不做作。

　　我猜想，這便是爺爺口中的“呂劇”吧！

　　從此，我每天都纏著爺爺奶奶問關(guān)于“呂劇”的事兒。我才明白，這地方戲已經(jīng)有很多年的歷史了，它的曲牌多達(dá)200余種，人們熟知的有“梅花落”、“疊斷橋”、“點(diǎn)絳唇”……表演時(shí)多用揚(yáng)琴伴奏。

　　奶奶那天唱的是“莫愁女”，這成為了我最喜歡的一曲戲。我更喜歡它字里行間中透露著的點(diǎn)點(diǎn)傷悲。

　　身為山東人，我有責(zé)任將呂劇傳承下去。呂劇在我心中，在家鄉(xiāng)人的心中，都是最難以割舍的一份鄉(xiāng)音的牽掛。它是景，是情，更是那膠南之閃閃明珠。

　　聽，奶奶又在唱了吶……