事理說(shuō)明文舉例初中(七篇)
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事理說(shuō)明文舉例初中篇一
我想我們生活中有那么多的浪費(fèi)者,有的心不在焉的洗拖把,有人叫一聲,就歡呼雀躍的飛奔了出去,水龍頭下的水嘩啦嘩啦的流去,盡管如此,還是無(wú)人問津,還有水龍頭壞了,也不管,任那水悲痛的離去,在我看來(lái),嘩啦嘩啦是水的哀嚎,仿佛在說(shuō):“不,我不能離去,還有需要我的人,
可那掙扎是微不足道的。我們因該向那雖然有錢,但她用水是節(jié)約的節(jié)約的人學(xué)習(xí),不要以為水是可以用錢買來(lái)了,你們知道嗎,我們中國(guó)人人均水資源只有2300m3,相當(dāng)于世界人均水資源的四分之一,但中國(guó)人還不知悔改,還在污染那一杯水中的一勺中的一滴,如果平常節(jié)約一點(diǎn)的話,就能節(jié)約70%,下面我提幾條節(jié)水小竅門:
1。淘米水可洗頭,可以使頭發(fā)烏黑光亮
2。下雨的水盡可能的收集起來(lái),可以沖廁所,可以澆花,洗拖把。
3。洗衣服時(shí)要集中洗,不要一件衣服就要用洗衣機(jī)洗。
保護(hù)水資源,人人有責(zé),如果你不聽,那世界是最后一滴水將是人類干巴巴的眼睛里的最后一滴眼淚,那時(shí)候,人類將看到自己的后果。
事理說(shuō)明文舉例初中篇二
雪終于不負(fù)眾望,在它的主場(chǎng)冬天蒞臨了。回首前幾年,只有春天是雪的歸期,這姍姍來(lái)遲的雪讓人倍感凄涼。
可能有人會(huì)問,冬天下雪不是很正常嗎?其實(shí),隨著“全球變暖”的加劇,冬天已經(jīng)不再是名副其實(shí)的冬天了,沒有雪,有的只是干燥乏味。
所謂“全球變暖”,指的是一般時(shí)間中,地球的大氣和海洋因溫室效應(yīng)而造成溫度上升的氣候變化,而其所造成的效應(yīng)稱之為全球變暖效應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計(jì),1981年~1990年全球平均氣溫比100年前上升了0。48攝氏度!20世紀(jì)全世界平均溫度越攀升0。6攝氏度!
而這就意味著冬季氣溫的爬升,從而導(dǎo)致“雪”這個(gè)原本無(wú)比親切的詞,離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。但不僅僅是這些,甚至?xí)䦶淖匀粸?zāi)害到生物鏈斷裂!
但這一切是如何造成的呢?
原來(lái),全球變暖是人類一手造成的!無(wú)論是汽車尾氣,工業(yè)廢氣等等,都會(huì)排排出大量的二氧化碳等溫室氣體,而這些溫室氣體,像玻璃罩一樣,緊緊地罩在我們的上空,太陽(yáng)照射在地球的熱量不斷到達(dá)地面,卻無(wú)法逸散,從而使氣候圈不斷增溫,導(dǎo)致全球變暖。
除二氧化碳以外,對(duì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)有重要作用的氣體,還有甲烷、臭氧、氯氟烴以及水氣等,F(xiàn)在人口急劇增多,工業(yè)飛速發(fā)展,排入空氣中的如上氣體也相應(yīng)巨增,而森林樹木又被過(guò)分砍伐,導(dǎo)致應(yīng)被森林吸收的廢氣沒有被吸收……就是這些不經(jīng)意的活動(dòng),在慢慢腐蝕著地球的生命。
為此,聯(lián)合國(guó)就專門制定相關(guān)條約,控制二氧化碳排放量,各發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間相互聯(lián)合,有助于積極應(yīng)對(duì)氣候變化帶來(lái)的各種挑戰(zhàn),并打好“地球保衛(wèi)戰(zhàn)”。
中國(guó)做出的貢獻(xiàn)尤為突出,各個(gè)部門堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的信仰,著力保護(hù)生態(tài)。
作為中學(xué)生,首先要做到不浪費(fèi)紙張,低碳出行也是一件尤為重要的事,最后,為環(huán)境的保護(hù)貢獻(xiàn)力量也是我們應(yīng)該也必須去做的,人人具備環(huán)境保護(hù)意識(shí),那么全球變暖的危機(jī)將會(huì)逝于一旦。
現(xiàn)如今,雪以如期而至,這見證著世界人民對(duì)環(huán)境的保護(hù),我們要再接再勵(lì),讓冬天富有冬意!
事理說(shuō)明文舉例初中篇三
我的家鄉(xiāng)陽(yáng)山山清水秀,是個(gè)旅游的好地方。美好的環(huán)境還需要人們的保護(hù)。
陽(yáng)山有個(gè)漂亮的朝陽(yáng)廣場(chǎng),特產(chǎn)水蜜桃是廣場(chǎng)的標(biāo)志。美麗的音樂噴泉在夜幕降臨時(shí)翩翩起舞,為家鄉(xiāng)的人們提供了一個(gè)休閑的好場(chǎng)所。廣場(chǎng)的一側(cè)有個(gè)美麗的湖泊――陽(yáng)山湖。陽(yáng)山湖像一塊碩大的綠翡翠,綠得發(fā)亮。周圍的花草樹木使陽(yáng)山湖更美了。難道它不美嗎?
在廣場(chǎng)的西面是座大陽(yáng)山,綠樹成蔭,是人們晨練的好地方。這美的環(huán)境難道不需要人們保護(hù)嗎?
需要。環(huán)境需要人們保護(hù)。在美的環(huán)境這兒扔一個(gè)方便袋,那兒吐一口痰,這兒扔一團(tuán)紙,那兒扔一塊果皮……美的環(huán)境變成了“垃圾場(chǎng)”。
現(xiàn)在,工廠不斷冒黑煙,廣場(chǎng)衛(wèi)生越來(lái)越壞……,輕的則生些小病,重的則引起酸雨、颶風(fēng)。
撿起一團(tuán)紙,拾起一個(gè)果皮,掃掃地,擦擦椅子,為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)事。
另外,保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人的事。用過(guò)的舊電池應(yīng)該扔入專門的電池回收站果皮紙屑扔進(jìn)垃圾筒,不要亂扔,垃圾不能從樓上扔下,否則,容易砸到人,臟水會(huì)亂濺。不能亂摘花草樹木……保護(hù)環(huán)境不僅靠大家,還要靠個(gè)人的自覺。
地球養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢?我們應(yīng)該爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士,珍惜和保護(hù)地球資源,減少和避免環(huán)境污染。我們可以在學(xué)校及社區(qū)范圍內(nèi)開展環(huán)保知識(shí)講座,加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí),并倡導(dǎo)環(huán);顒(dòng)的普及和實(shí)施,從每一個(gè)家庭,每一件事做起。而保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事,需要……我們每天堅(jiān)持,并隨時(shí)隨地付出實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),就一定能拯救我們生存的家園――地球。
衣服破了可以補(bǔ)桌子壞了可以修鞋子臟了可以洗?墒堑厍驄寢尣×耍蜔o(wú)藥可救了。所以我們一定要像愛護(hù)生命一樣,愛護(hù)我們的地球媽媽。
我們少年兒童是跨世界的公民,21世紀(jì)的主人。21世紀(jì)的地球?qū)儆谖覀,也屬于我們的子孫。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,讓我們張開小手,共創(chuàng)綠色的環(huán)境,讓藍(lán)天更藍(lán),讓清水更清,讓地球媽媽更可愛、更生機(jī)勃勃吧!
事理說(shuō)明文舉例初中篇四
森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源,森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動(dòng)物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源(喬木、灌木和竹子)和非林木資源(藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等);動(dòng)物資源主要包括哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、森林昆蟲、鳥類和魚類等;微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源。可見森林是地球上一個(gè)豐富多彩的大資源庫(kù),而且其主要部分即森林生物資源部分,是可以持續(xù)利用的可再生資源。
森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)資源。同時(shí),森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)值。
森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等;林副產(chǎn)品主要包括森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品無(wú)疑是森林的重要功能。
森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,使無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物,是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶,對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用?梢哉f(shuō)沒有森林就沒有生態(tài)平衡。
森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的根系,能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕作用。據(jù)測(cè)算,5萬(wàn)畝森林的蓄水量約有一百萬(wàn)立方米。在森林被破壞或無(wú)森林的地區(qū),水土流失嚴(yán)重,許多河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積,經(jīng)常造成水災(zāi)。
森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性。目前地球上的500~3000萬(wàn)種生物中,有一半以上是在森林中棲息繁衍。
森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。由于近代人類大量使用石化燃料,使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高,引起地球上的“溫室效應(yīng)”。每公頃森林平均每年可吸收20~40噸二氧化碳,同是放出15~30噸氧氣。據(jù)有關(guān)專家研究,一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳,可減輕工業(yè)酸雨的危害;城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵,滯塵率高達(dá)70%~90%。同時(shí)林帶還有降低噪聲的作用,噪聲經(jīng)過(guò)30米寬的林帶可降低6~8分貝。
森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益,同時(shí)又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng),這是任何其他東西都無(wú)法替代的。
事理說(shuō)明文舉例初中篇五
事理說(shuō)明文旨在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律,如《敬畏自然》。同程序說(shuō)明文一樣,寫作事理說(shuō)明文也需要遵遁三個(gè)原則;
①了解事理。可以通過(guò)親自觀察研究或是查閱資料來(lái)了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理,才可能向別人介紹;
②安排寫作順序。事理說(shuō)明文所遵循的首先是邏輯順序(事物的因果、遞進(jìn)等關(guān)系),也就是事物的內(nèi)在聯(lián)系和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。邏輯順序不但要運(yùn)用在段落關(guān)系上,句子之間也要按照這種順序來(lái)寫;
③選用合適的使用方法。
根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的不同特色,把說(shuō)明文分為平實(shí)的說(shuō)明文和生動(dòng)的說(shuō)明文兩種。生動(dòng)的說(shuō)明文又叫文藝性說(shuō)明文(科學(xué)小品文或知識(shí)小品文)。
特點(diǎn)
說(shuō)明文雖是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一類文種,但若沒有其他表達(dá)方式(如敘述、議論、描寫等)的恰當(dāng)配合,則無(wú)法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù);而從學(xué)習(xí)寫作說(shuō)明文的角度講,如果能確切了解表達(dá)方式的綜合運(yùn)用在說(shuō)明文中的重要作用,注意準(zhǔn)確使用敘述、議論等方式來(lái)輔助說(shuō)明,說(shuō)明文就能寫得有聲有色,文采斐然。
說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)”,而且具有一定的知識(shí)性。這種知識(shí),或者來(lái)自有關(guān)科學(xué)研究資料,或者是親身實(shí)踐、調(diào)查、考察的所得,都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。為了要把事物說(shuō)明白,就必須把握事物的特征,進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)屬性,即不僅要說(shuō)明“是什么”,還要說(shuō)明“為什么”。應(yīng)用性說(shuō)明文一般只要求說(shuō)明事物的特征,闡述性說(shuō)明文則必須揭示出問題的本源和實(shí)質(zhì)。說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體,目的在于給人以知識(shí):或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能,或闡明事理!吨袊(guó)石拱橋》屬于后者,它以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔f(shuō)明中國(guó)石拱橋“不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特征!洞笞匀坏恼Z(yǔ)言》屬于前者,文章科學(xué)地說(shuō)明了物候?qū)W知識(shí)。說(shuō)明事物特點(diǎn)和闡明事理是說(shuō)明文的兩種類型。
為了把事物特征說(shuō)清楚,或者把事理闡述明白,必須有相適應(yīng)的說(shuō)明方法。常見的說(shuō)明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、引用說(shuō)明、打比方、摹狀貌、引資料等。寫說(shuō)明文要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象和寫作目的,選用最佳方法。采用什么說(shuō)明方法,一方面服從內(nèi)容的需要,另一方面作者有選擇的自由。是采用某一種說(shuō)明方法,還是采用多種說(shuō)明方法,是采用這種說(shuō)明方法,還是那種說(shuō)明方法,可以靈活,不是一成不變的。 編輯本段說(shuō)明的順序
總體
說(shuō)明要有順序,這是使說(shuō)明內(nèi)容條理化的必要條件。常見的說(shuō)明順序有:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。說(shuō)明的時(shí)間順序和記敘的時(shí)間順序相似?臻g順序,要特別注意弄清空間的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序,常以推理過(guò)程來(lái)表現(xiàn)。采用什么順序,主要取決于作者所說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。說(shuō)明事物的發(fā)展變化,時(shí)間順序容易表示清楚。寫建筑物的結(jié)構(gòu),離開空間順序難讓讀者看明白。說(shuō)明事理用邏輯順序,正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。
事理說(shuō)明文舉例初中篇六
為什么別挑食
朋友,你挑食嗎?也許你因?yàn)槭澄锊幌;也許你因?yàn)槎亲雍茱;也許你因?yàn)轱埐藳]有很好的色澤。但不論怎樣,挑食都是不良的習(xí)慣。所以,朋友——?jiǎng)e挑食,因?yàn)槊糠N食物中都有人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)!
人體所需的營(yíng)養(yǎng)大致可分為五類:維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和礦物質(zhì)。維生素在過(guò)去叫作維他命,顧名思義,維生素就是維持生命的元素。維生素的種類很多,已知的'已有20余種,包括維生素a、b、c、d、k等。每個(gè)人需的維生素量很小,但它對(duì)人體卻發(fā)揮著不可取代的作用。人體一旦缺乏了維生素,生長(zhǎng)發(fā)育就要受到影響,有時(shí)還會(huì)引起一些疾病。例如缺乏維生素a,會(huì)引起兒童發(fā)育不良、夜盲癥、皮膚粗糙等,這時(shí)就要補(bǔ)充一些動(dòng)物肝臟、魚類、玉米、蘿卜等;缺乏維生素b,就會(huì)患腳氣病、神經(jīng)炎、糙皮病等,可吃豆類、蔬菜、肉類;還有我們常說(shuō)的維生素c,缺少它會(huì)得壞血病,抵抗力也會(huì)下降,患維生素c缺乏癥的人應(yīng)多吃蔬菜和水果;缺乏維生素d便引起佝僂病、軟骨病,應(yīng)多吃魚類、蛋類和肉類;還有維生素k,缺乏它會(huì)導(dǎo)致出血現(xiàn)象,這時(shí)就應(yīng)多吃綠色蔬菜。
蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),我們的生長(zhǎng)發(fā)育,組織更新及提供能量,都少不了它。蛋白質(zhì)主要來(lái)源于魚類、牛奶、肉類、干果仁、豆類等。
脂肪也是為人體提供能量的物質(zhì),一般來(lái)說(shuō),脂肪只貯存在體內(nèi),主要來(lái)源于油、蛋、魚、肉、奶、豆類、芝麻等。
能為人體提供能量的還有碳水化合物,人體的活動(dòng)所需的能量主要來(lái)源于它,它還是構(gòu)成細(xì)胞的一部分。含碳水化合物較多的食物如:面食、米食、馬鈴薯和糖等。
礦物質(zhì)在體內(nèi)的含量不多,但也很重要,常見的如:鈣、鋅、鐵、鎂、磷等。這些都是不可缺少的,其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。礦物質(zhì)主要存在于奶類、蛋類、肉類、魚類、蟹類等中。
總之,人體需要上述多種營(yíng)養(yǎng)。這些營(yíng)養(yǎng)都要從食物中攝取。所以你要使自己身體健康,就聽我的忠告:
朋友,別挑食!
事理說(shuō)明文舉例初中篇七
忙碌,在許多人的眼里,是一件很辛苦的事情。實(shí)則不然,正是由于人的這種心理,所以很難從忙碌中尋找特別一點(diǎn)的東西。
在你孤單無(wú)聊的時(shí)候,是不是會(huì)去散散步,看看大千世界,像我一樣吹風(fēng);在你傷心的時(shí)候,是不是會(huì)去痛哭一場(chǎng),或是瘋狂的對(duì)著無(wú)人之地像我一樣大聲的咆哮;在你開心幸福的時(shí)刻,是不是會(huì)更加有心情做自己想做的事情在許多個(gè)特殊的時(shí)刻,你都有許多個(gè)特殊的心情。也許并不是每一個(gè)人都會(huì)像我這樣,畢竟,大家都有自己的個(gè)性。但是我也同樣相信,在你最幸福的時(shí)刻,你一定是最忙碌的!相反,假如你每天無(wú)所事事的話,你一定會(huì)感覺很空虛,煩惱就會(huì)接憧而來(lái),擋也擋不住。因?yàn),你的心靈像你一樣很是無(wú)聊,那么,就會(huì)是沒事找事了。要知道,心是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在跳動(dòng)的,它可是個(gè)調(diào)皮的壞孩子,不會(huì)像你一樣甘于無(wú)聊的。
其實(shí)忙碌是一種很幸福的事情,幾乎每天你都在忙碌中,所以,你感覺充實(shí),你也感覺快樂。
散步吹風(fēng)是一種忙碌,忙碌的欣賞沿途的風(fēng)景,忙碌于專注的神情;
痛苦咆哮是一種忙碌,忙碌于發(fā)泄,忙碌于吵吵鬧鬧;做自己最喜歡的事情同樣也是一種忙碌,忙碌于做的時(shí)候的那種辛苦。
但是,你卻從來(lái)都不會(huì)感到一丁點(diǎn)的累。因?yàn),你很快樂,你做著自己想做的事情,哼著屬于自己悠閑地歌謠,這是悠揚(yáng)的歡快曲。這時(shí)的你也不會(huì)再感覺到這種忙碌很累,因?yàn),你很快樂罷了。
那么,請(qǐng)讓世界布滿歡快,讓所有的憂愁都飛走。做一些屬于你的,歡快的忙碌。它是一顆忘憂草,忘記你所擁有的煩惱憂傷。
收拾一下你的屋子,你會(huì)覺得如此幸福,你有一個(gè)如此美好的家庭。
讀一本你喜歡的厚厚的書,你會(huì)覺得如此幸福,你有這樣一份悠閑的時(shí)間。坐在公園的長(zhǎng)凳上,看著日起日落,你會(huì)覺得如此幸福,你有這樣一份閑情雅致;蚴牵φ乙环葑约合矚g的工作,然后快樂的加滿每一天的油,亦或是,有一份不太稱心的職業(yè),但你要告訴自己:我沒有浪費(fèi)生命的動(dòng)力,我很幸福!那么憂愁就會(huì)通通跑走,記住,忙碌是一顆心靈的忘憂草。
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