初學插花有什么要素-初學插花時的三大要素1

　　將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)。宜陳設在室內(nèi)轉(zhuǎn)角靠墻處。L型對于一些穗狀花序的構(gòu)成往往起重要作用，大的花果用于轉(zhuǎn)角處，小的花自己向前伸延，給人以開闊向上的感覺。

　　扇形

　　按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構(gòu)成扇面形狀。適宜于陳設在空間較大之處。

　　倒T字型

　　整個設計重點成倒T字型的構(gòu)成�？v線及左右橫線的比例為2:1，給人以現(xiàn)代感。適合裝飾于左右有小空間的環(huán)境中。

　　水*型

　　設計重心強調(diào)橫向延伸的水*造型。**稍微隆起，左右兩端則為優(yōu)雅的曲線設計。其造型最大特點是能從任何角度欣賞。多用于餐桌，茶幾，會議桌陳設。

　　三角形

　　花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等邊三角形，外形簡潔，安定，給人以均衡，穩(wěn)定，簡潔，莊重的感覺。多作典禮，開業(yè)，饋贈花籃等用。若在大型文藝會演及其他隆重場合應用，亦顯豪華氣派。

　　垂直型

　　整體形態(tài)呈垂直向上的造型，給人以向上伸延的感覺。適合陳設于高而窄的空間。

　　橢圓形

　　優(yōu)雅豪華的造型。采用大量的花材，集團式插法，對結(jié)構(gòu)，對比要求比較低，呈自然的圓潤感。以古典的花瓶作容器，宜置于教堂或典禮儀式等空間位置較大的場合。

　　傾斜型

　　外形是不等邊三角形。主枝的長短視情況而定，整個構(gòu)圖具有左右不均衡的特點。多用于線狀花材，可有效的表達舒展，自然的美感。

初學插花有什么要素-初學插花時的三大要素2

　　插花的色彩配置，既是對自然的寫真，有是對自然的夸張，主色調(diào)的選擇要適合使用環(huán)境。濃重溫暖的色調(diào)(紅，橙，黃)適于喜慶*，舞場餐廳，會場展廳;明快潔凈的中性色調(diào)適用于書房，客廳和臥室;而冷色調(diào)(淺黃，綠，藍，紫，白)常用于憑吊悼念場所。

　　就花材的種類而言，本木求其深重有力，草本求其鮮明可人。自然式花藝以麗不亂性，艷不眩目的色彩為主，縱使無花，亦可用蒼松翠柏作主角。而圖案式花藝則以色彩濃厚，火爆熱烈，亦可將反差強烈的顏色集于同一作品之中。

　　就花材與容器的色彩配合來看，素色的細花瓶與淡雅的菊花有協(xié)調(diào)感;濃烈且具裝飾形的大麗花，配釉色烏亮的粗陶罐，可展示其粗獷的風姿;淺藍色水孟宜插以低矮密集粉***雛菊或小菊;晶瑩透剔的玻璃細頸瓶宜插非洲菊加飾文主，并使其枝莖纏繞于瓶身。

　　就東**花藝特點而言，**的`花藝，花枝數(shù)量多，色彩濃厚且對比強烈;而東方的花藝則花枝少，著重自然姿態(tài)美，多采用淺，淡色彩，以優(yōu)雅見長。

初學插花有什么要素-初學插花時的三大要素3篇擴展閱讀

初學插花有什么要素-初學插花時的三大要素3篇（擴展1）

——初學插花的要點有哪些-插花三要點3篇

初學插花的要點有哪些-插花三要點1

　　L型

　　將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)。宜陳設在室內(nèi)轉(zhuǎn)角靠墻處。L型對于一些穗狀花序的構(gòu)成往往起重要作用，大的花果用于轉(zhuǎn)角處，小的花自己向前伸延，給人以開闊向上的感覺。

　　扇形

　　按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構(gòu)成扇面形狀。適宜于陳設在空間較大之處。

　　水*型

　　設計重心強調(diào)橫向延伸的水*造型。**稍微隆起，左右兩端則為優(yōu)雅的曲線設計。其造型最大特點是能從任何角度欣賞。多用于餐桌，茶幾，會議桌陳設。

　　三角形

　　花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等邊三角形，外形簡潔，安定，給人以均衡，穩(wěn)定，簡潔，莊重的感覺。多作典禮，開業(yè)，饋贈花籃等用。若在大型文藝會演及其他隆重場合應用，亦顯豪華氣派。

　　倒T字型

　　整個設計重點成倒T字型的構(gòu)成。縱線及左右橫線的比例為2:1，給人以現(xiàn)代感。適合裝飾于左右有小空間的環(huán)境中。

　　垂直型

　　整體形態(tài)呈垂直向上的造型，給人以向上伸延的感覺。適合陳設于高而窄的空間。

　　橢圓形

　　優(yōu)雅豪華的造型。采用大量的花材，集團式插法，對結(jié)構(gòu)，對比要求比較低，呈自然的圓潤感。以古典的花瓶作容器，宜置于教堂或典禮儀式等空間位置較大的場合。

　　傾斜型

　　外形是不等邊三角形。主枝的長短視情況而定，整個構(gòu)圖具有左右不均衡的特點。多用于線狀花材，可有效的表達舒展，自然的美感。

初學插花的要點有哪些-插花三要點2

　　L型

　　將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)。宜陳設在室內(nèi)轉(zhuǎn)角靠墻處。L型對于一些穗狀花序的構(gòu)成往往起重要作用，大的花果用于轉(zhuǎn)角處，小的花自己向前伸延，給人以開闊向上的感覺。

　　扇形

　　按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構(gòu)成扇面形狀。適宜于陳設在空間較大之處。

　　水*型

　　設計重心強調(diào)橫向延伸的水*造型。**稍微隆起，左右兩端則為優(yōu)雅的曲線設計。其造型最大特點是能從任何角度欣賞。多用于餐桌，茶幾，會議桌陳設。

　　三角形

　　花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等邊三角形，外形簡潔，安定，給人以均衡，穩(wěn)定，簡潔，莊重的感覺。多作典禮，開業(yè)，饋贈花籃等用。若在大型文藝會演及其他隆重場合應用，亦顯豪華氣派。

　　倒T字型

　　整個設計重點成倒T字型的構(gòu)成�？v線及左右橫線的比例為2:1，給人以現(xiàn)代感。適合裝飾于左右有小空間的環(huán)境中。

　　垂直型

　　整體形態(tài)呈垂直向上的造型，給人以向上伸延的感覺。適合陳設于高而窄的空間。

　　橢圓形

　　優(yōu)雅豪華的造型。采用大量的花材，集團式插法，對結(jié)構(gòu)，對比要求比較低，呈自然的圓潤感。以古典的'花瓶作容器，宜置于教堂或典禮儀式等空間位置較大的場合。

　　傾斜型

　　外形是不等邊三角形。主枝的長短視情況而定，整個構(gòu)圖具有左右不均衡的特點。多用于線狀花材，可有效的表達舒展，自然的美感。

初學插花的要點有哪些-插花三要點3

　　花材與花器的比例要協(xié)調(diào)。一般來說，插花的高度(即第一主枝高)不要超過插花容器高度的1。5-2倍，容器高度的計算是瓶口直徑加本身高度。在第一主枝高度確定后，第二主枝高為第一主枝高的2/3，第三主枝高為第二主枝高的1/2。在具體創(chuàng)作過程中憑經(jīng)驗目測就可以了。

　　第二，第三主枝起著構(gòu)圖上的均衡作用，數(shù)量不限定，但大小、比例要協(xié)調(diào)。自然式插花花材與花器之間的比例的配合必須恰當，做到錯落有致，疏密相間，避免露腳、縮頭、蓬亂。

　　規(guī)則式插花和抽象式插花最好按黃金分割比例處理，也就是說，瓶高為3，花材高為5，總高為8，比例3：5：8就可以了�；ㄊ�也可按這個比例包扎。

初學插花有什么要素-初學插花時的三大要素3篇（擴展2）

——初學者學插花的三要點3篇

初學者學插花的三要點1

　　1.水*型

　　設計重心強調(diào)橫向延伸的水*造型。**稍微隆起，左右兩端則為優(yōu)雅的曲線設計。其造型最大特點是能從任何角度欣賞。多用于餐桌，茶幾，會議桌陳設。

　　2.三角形

　　花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等邊三角形，外形簡潔，安定，給人以均衡，穩(wěn)定，簡潔，莊重的感覺。多作典禮，開業(yè)，饋贈花籃等用。若在大型文藝會演及其他隆重場合應用，亦顯豪華氣派。

　　3.L型

　　將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)。宜陳設在室內(nèi)轉(zhuǎn)角靠墻處。L型對于一些穗狀花序的構(gòu)成往往起重要作用，大的花果用于轉(zhuǎn)角處，小的花自己向前伸延，給人以開闊向上的感覺。

　　4.扇形

　　按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構(gòu)成扇面形狀。適宜于陳設在空間較大之處。

　　5.倒T字型

　　整個設計重點成倒T字型的構(gòu)成�？v線及左右橫線的比例為2:1，給人以現(xiàn)代感。適合裝飾于左右有小空間的環(huán)境中。

　　6.垂直型

　　整體形態(tài)呈垂直向上的造型，給人以向上伸延的感覺。適合陳設于高而窄的空間。

　　7.橢圓形

　　優(yōu)雅豪華的造型。采用大量的花材，集團式插法，對結(jié)構(gòu)，對比要求比較低，呈自然的圓潤感。以古典的花瓶作容器，宜置于教堂或典禮儀式等空間位置較大的場合。

　　8.傾斜型

　　外形是不等邊三角形。主枝的長短視情況而定，整個構(gòu)圖具有左右不均衡的特點。多用于線狀花材，可有效的表達舒展，自然的美感。

初學者學插花的三要點2

　　插花的.色彩配置，既是對自然的寫真，有是對自然的夸張，主色調(diào)的選擇要適合使用環(huán)境。濃重溫暖的色調(diào)(紅，橙，黃)適于喜慶*，舞場餐廳，會場展廳;明快潔凈的中性色調(diào)適用于書房，客廳和臥室;而冷色調(diào)(淺黃，綠，藍，紫，白)常用于憑吊悼念場所。

　　就花材的種類而言，本木求其深重有力，草本求其鮮明可人。自然式花藝以麗不亂性，艷不眩目的色彩為主，縱使無花，亦可用蒼松翠柏作主角。而圖案式花藝則以色彩濃厚，火爆熱烈，亦可將反差強烈的顏色集于同一作品之中。

　　就花材與容器的色彩配合來看，素色的細花瓶與淡雅的菊花有協(xié)調(diào)感;濃烈且具裝飾形的大麗花，配釉色烏亮的粗陶罐，可展示其粗獷的風姿;淺藍色水孟宜插以低矮密集粉***雛菊或小菊;晶瑩透剔的玻璃細頸瓶宜插非洲菊加飾文主，并使其枝莖纏繞于瓶身。

　　就東**花藝特點而言，**的花藝，花枝數(shù)量多，色彩濃厚且對比強烈;而東方的花藝則花枝少，著重自然姿態(tài)美，多采用淺，淡色彩，以優(yōu)雅見長。

初學插花有什么要素-初學插花時的三大要素3篇（擴展3）

——成功三大要素 (菁選2篇)

成功三大要素1

　　成功有三要素、好奇心+雄心+堅毅心。

　　好奇心、雄心和堅毅心，就是成功三要素。一個人成功的程度主要取決于好奇心、雄心和堅毅心的強度。一個具備了強烈的求知欲、崇高而堅定的志向和堅毅性格的孩子，成功是大概率事件。

　　好奇心

　　主要有兩種，對新奇事物的著迷稱為“消遣性好奇”，當消遣性好奇轉(zhuǎn)化為一種對知識和理解的進一步探尋時，就是“認知性好奇”了。求知欲是好奇心的一種直白表述。

　　雄心

　　就是立下雄心壯志，或是去認知真理（搞清楚自然或人類社會的內(nèi)在運行規(guī)律），或是立志把目前的世界（自然、人類社會或自己）改造成自己理想中的樣子。雄心可以是利他的，也可以是利己的，但利他動機相對于利己動機會讓人走的更遠些、更有價值感。

　　堅毅心

　　堅毅心=堅持+方法+汗水。堅持是指保持終極目標（雄心）不變，不論遇到多大的困難、挫折和**也不改變和放棄！方法是指在追求終極目標的路上要講究方法和效率（例如刻意練習的），不能使蠻力。汗水是指，有了堅定的終極目標和正確的'方法之后，剩下就是長期地持續(xù)地盡可能多的時間精力的投入了！

　　擴展資料

　　每個人的成功都需要經(jīng)歷許多次人生的考驗，只有通過了不同的考驗人才能證明你的實力，成功包括精神與物質(zhì)兩方面，它需要天時、地利、人和相互配合，其實只要每個人根據(jù)自己的目標，不斷地去奮斗，體現(xiàn)出自我的價值，無論結(jié)局如何其實你都是成功的人。

　　成功后你會覺得成功路上的考驗都是值得的，你也會笑著向它們致敬！

成功三大要素2

　　一個人成功的三要素是智商、情商、膽商。

　　一個人的成功取決于“三商”——智商、情商、膽商。一個真正的創(chuàng)業(yè)人才，他的“三商”應該是這樣排列、第一膽商，第二情商，第三智商。

　　目前*教育培養(yǎng)出來的所謂人才僅僅在“智商”上優(yōu)人一等，可是“情商”與“膽商”根本沒有包含在內(nèi)，而學校淘汰的人群中可能恰恰蘊含了大量的經(jīng)營人才，所以現(xiàn)在的教育，尤其是高等教育很大程度上是逆淘汰，培養(yǎng)出來的畢業(yè)產(chǎn)品大多是高分低能，雖然聰明，但是懦弱膽小，不擅交際，社會生存能力低。

　　還有一個有趣的現(xiàn)象， 膽子大的人喜歡“先行動后思考”，在生存競爭中往往比聰明的人有優(yōu)勢，而聰明的人往往膽小，喜歡“三思而后行”，競爭生存能力低。

　　此外，一個人的成功必不可少的還有格局。格局是指一個人的眼界、胸襟、思維方式等心理要素在內(nèi)的布局。對那些胸無大志，又不肯學習的、不愿付出艱辛勞動，只想投機取巧的人來說不成功倒也罷了。

　　而一些肯吃苦、敢于闖、智商高又有才能，甚至還占有資金、人際關系等各方面優(yōu)勢的人，奮斗了幾年，十幾年，甚至幾十年，結(jié)果也與成功無緣，這就有點使人感到大惑不解了。實際上，一個人的成功必不可少的還有格局！

初學插花有什么要素-初學插花時的三大要素3篇（擴展4）

——個人成功八大要素3篇

個人成功八大要素1

　　人生走向成功的八大要素

　　一、厚道

　　古人云：厚德載物，就是說人只要有好德行，就沒有承載不了的事，相反，人無大德便無法成就大事。這些名言忠告，告誡我們要樂于吃虧，多為別人著想，才能成就事業(yè)。同時，厚德是福，做人厚道，方能得到別人的尊重。

　　二、善良

　　善良是好人品的關鍵要素。人要常懷一顆感恩之心，方能使人敬仰。要多存善心，多興善舉。只有這樣，才能坦坦然然做人，達到*日不做虧心事，半夜不怕鬼敲門的境界。

　　三、守信

　　一個人如果沒有信用，什么事也干不好。人與人之間的交往，關鍵是要講信用。古人把守信看作是做人非常重要的'品行之一，講究言必行，信必果。尾生為愛情魂斷藍橋，曾子因一句話為兒子殺豬，都是守信的千古佳話。人在社會上如果不講信用，肯定沒有人愿意與其交往，更不會贏得別人的信任。

　　四、寬容

　　常言道：“有容乃大”。人要有一顆寬容之心，要能容天下難容之事。我們要學會寬容與自己看法不同的人，特別是與自己有矛盾的人。寬容別人實際上是給自己的心靈松綁，否則，只會給自己的心靈加壓，受累的還是自己。要承認人與人之間的差別，多看別人的優(yōu)點和長處，寬容別人不足之處，一分為二地看待別人。凡事爭則兩敗，讓則兩利。

　　五、誠實

　　誠實是立身之本，誠實是一種美德。人之無誠，不可為交�！坝�當大任，須是篤實”。做人只有實實在在，老老實實，才能贏得別人的尊重，才能在社會上站穩(wěn)腳跟。我們對待工作也一樣，不管是匯報工作，還是反映問題，都要實事求是，絕不可弄虛作假，失信于人。

　　六、謙虛

　　謙虛是好人品的一個重要組成部分。*說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。無論什么時候把自己看低一些，總是好事，一方面有利于自己的進步，另一方面有利于與人相處。古人云“無論做何等人，總不可有勢利氣，無論習何等業(yè)，總不可有粗浮心”。干任何事情，不要總認為自己賢能，不可少之，這樣不好，容易讓人討厭。謙恭之人，人皆愛之。

　　七、正直

　　一個人不一定能成為一個偉大的人，但完全可以成為一個正直的人。正直之人，首先要做到憑良心辦事。清人王永彬有云：“求個良心管我，留些余地做人”，說的就是這個道理。干事都能從良心出發(fā)，那絕對是一個高尚的人、正直的人。人還要有正確的是非觀念，遇到問題要有自己的見解，決不能你好、我好、大家都好。要堅持真理，不能因為關系好把錯說成對，也不能因關系不好，而把對說成錯。

　　八、執(zhí)著

　　人貴有恒。干任何事情要有決心、恒心和耐心，要有執(zhí)著追求的精神，這是成就事業(yè)的關鍵。否則，將一事無成。所謂“滴水穿石，鐵棒磨針”，講的就是這個道理。愛國將領馮玉祥說過：“世上成大事者都是**”，因為這些人一旦認準目標，只管朝前走，所以才會取得成功。相反，有些所謂聰明之人，因為腦子轉(zhuǎn)速太高，干事業(yè)左顧右盼，思東想西，結(jié)果還是成不了事。我們自己不妨做個**，把自己看得渺小一點，有什么不可呢？在日常的工作中，我們只要是認準的事，就應該想盡千方百計把它完成，把它干好，奮力追求成功的樂趣。這種恒心和勇氣，就是執(zhí)著追求的具體體現(xiàn)。

初學插花有什么要素-初學插花時的三大要素3篇（擴展5）

——議論文三要素是什么 (菁選2篇)

議論文三要素是什么1

　　詳細說明議論文三要素：論點、論據(jù)、論證

　　論點

　　定義：作者對所議論的問題(事件，現(xiàn)象，人物，觀念等)所持的見解和主張

　　形式：針對話題的帶有明確的表態(tài)性的完整的判斷句

　　1.議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充或證明中心論點的，只要研究這些論點的關系，就可以分出主從。

　　2.如何找中心論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是完整的句子。位置可分：文章標題、文章開頭、文章結(jié)尾、文章中間，有的則需要讀者概括。

　　注意：反問句與比喻句不能作為論點

　　論據(jù)：是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據(jù)

　　1.事實論據(jù)：事實在議論文中論據(jù)作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點在邏輯上是否一致。(**性的事例，確鑿的數(shù)據(jù)，可靠的史實等)

　　2.理論論據(jù)：作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認的，它們是對大量事實抽象，概括的結(jié)果。

　　論證

　　運用論據(jù)來證明論點的過程和方法

　　論點與分論點的關系：證明與被證明

　　議論文中的論點和論據(jù)是通過論證**起來的。論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯關系紐帶。論點是解決“需要證明什么，”論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證是解決“怎樣證明”。 論證方法有以下幾種：

　　1.舉例論證：列舉確鑿、充分，有**性的事例證明論點;(作用：具體有力地論證了觀點，增強文章的說服力)

　　2.道理論證：用****經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點;(作用：有力地論證了觀點，增強文章的權(quán)威性和說服力)

　　3.對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點;(作用：突出論證了觀點，讓人印象深刻)

　　4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。(作用：生動形象地論證了觀點，使文章淺顯易懂，易于理解和接受)此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數(shù)議論文中往往是綜合運用的。

　　5. 引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。

　　論證方式

　　議論文從論證方式看，一般分為立論和駁論兩種。

　　1.立論：立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。表明自己的態(tài)度時，要注意以下三點：

　　(1)這些看法和主張必須是經(jīng)過認真的思考或者一定的實踐，確實是自己所獨有的正確的認識和見解，或者是切實能解決實際問題的`主張。要使讀者感到有新意，增長知識，提高對事物的認識。

　　(2)必須圍繞所論述的問題和中心論點來進行論證。開篇提出怎樣的問題，結(jié)篇要歸結(jié)到這一問題。在論證過程中，不能離題萬里，任意發(fā)揮，或者任意變換論題。如果有幾個分論點，每個分論點都要與中心論點有關聯(lián)，要從屬于中心論點。所有論證都要圍繞中心論點進行。這樣讀者才能清楚地了解分論點和中心論點。議論文的邏輯性很強，論證必須緊扣中心，首尾一致。?

　　(3)“立”往往建立在“破”的基礎之上。在立論的過程中，需要提到一些錯誤的見解和主張，加以否定和辯駁，以增強說服力，使讀者不會誤解自己的觀點。?

　　2.駁論：駁論是就一定的事件和問題發(fā)表議論，揭露和駁斥錯誤的、*的見解或主張。

　　(1)反駁論點。反駁主要是反駁論點，因為議論的根本目的在于闡述見解，發(fā)表觀點，如果我們不能同意對方的觀點和見解，那就要用各種方法來批駁、否定這一觀點、見解，指出它的荒謬或虛假。反駁論點就是針對對方論點直接駁斥。

　　反駁論點的方法之一是直截了當?shù)刂赋瞿骋徽擖c的錯誤，用確鑿的、不可辯駁的事實來直接反駁，或者從理論上進行透徹的分析和解剖，直接指出錯誤所在。?

　　反駁論點的另一種方法是歸謬法。歸謬法是以某一個論點為前提，按照邏輯規(guī)律進行合理的引申，但是引申出來的結(jié)論卻是荒謬的。由于引申出來的結(jié)論無法成立，因此，引申出這一結(jié)論的論點也就不能成立。寫作中對一些似是而非的模糊認識，運用歸謬論證揭示其“非”，能收到澄清認識的良好效果。?

　　反駁論點還可用反證法，即作者并不直接指出對方論點的謬誤所在，而是建立起一個與對方論點針鋒相對的新論點，通過充分論證使這一新論點樹立起來，于是與之相對的論點便不駁自倒了。?

　　運用反證法應注意的是，所反駁的論點與自己所證明的論點應是互相對立，不能相容的。這樣才符合邏輯學上矛盾律的要求，達到肯定這個否定另一個的目的。?

　　(2)反駁論據(jù)。反駁論據(jù)，這是一種釜底抽薪的反駁對方論點的途徑。在論證過程中，論據(jù)乃是論點賴以支撐的支柱，如果論據(jù)不能成立，那么論點就失去依托，不攻而自垮。?

　　(3)反駁論證。反駁論證，這是通過揭露對方在論證過程中論據(jù)與論點之間不符合邏輯關系的漏洞來否定對方所提出的論點。進行這樣的論證，需要對于對方的**作冷靜的分析，發(fā)現(xiàn)其中邏輯推理上自相矛盾之處，然后予以有力的揭露。

　　(4)分 道理論證 比喻論證 和 事實論證

　　議論文結(jié)構(gòu)

　　1.基本結(jié)構(gòu)是提出問題(引論)、分析問題(本論)和解決問題(結(jié)論)。

　　2.可分兩大類

　　a.縱式：逐層深入的論述結(jié)構(gòu)

　　例1.“層層深入”式，先提出論點后，先從消極方面論證，然后進一步從積極方面論述.

　　例2.“起承轉(zhuǎn)合”式：開頭破題，引出論述問題;接著承接開頭，闡述所論述的問題;“轉(zhuǎn)”是雙各個角度證明論點;最后歸結(jié)，就是“合”。 b.橫式：并列展開的論述結(jié)構(gòu)

　　例如：

　　有“總論——分論——總論”式，先提出論點，而后從幾個方面闡述，最后總結(jié)歸納;

　　有“總論——分論”式，先提出論點，然后從幾個方面論證。

　　有“分論——總論”式，對所要論述的總是分幾個方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論。

　　總之，分析議論文的結(jié)構(gòu)，先要弄明白中段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過渡段，過渡句以及過渡詞語。 常見的考試題型：

　　(1)找出論據(jù)加以概括(人名+事件名+論據(jù)屬性)

　　(2)論據(jù)作用(為論點或分論點服務)

　　具體的如：

　　①事實論據(jù)：真實有力地論證了觀點。

　�、诶碚撜摀�(jù)：增強文章說服力，體現(xiàn)語言準確嚴密的特點。

　　③對比論證：通過___與___對比,突出觀點。更突出強調(diào)地證明了觀點 ④比喻論證：用___來比喻___，使觀點形象生動，淺顯易懂。 具體的語境要具體分析。

　　(3)根據(jù)論點補充論據(jù)(作用：使論證更全面，更有力，更具普遍性)

　　(4)反推論點

　　(5)解析語段中論據(jù)使用是否恰當(質(zhì)疑：屬性，全面性，典型性，呼應關系) [編輯本段]

議論文三要素是什么2

　　1.寫好字

　　一篇內(nèi)質(zhì)不錯的文章，字跡可憎，其分值往往不理想。為何?其一，字和卷面差，按評分要求要扣分，其二，試卷的“面目”在一定程度上**著閱卷者打分的情緒。美觀整潔的書寫是文章最好的“外衣”，它對閱卷者評分印象的形成是直接有效的：首先，筆劃要清楚。字跡筆劃清楚，字體端正，就能給閱卷者留下好印象。相反，龍飛鳳舞，一路狂草，但難以辨認，就算文章寫得好，也難以讓人欣賞。其次，字體要適中。字體過大，卷面有擁擠繁亂之感，觀之**。字體過小，閱讀起來如覺蟻行，極其費神。再次，盡量少涂改。要涂改也須規(guī)范地涂改，切忌亂涂亂畫，在卷面留下醒目的墨點，造成凌亂之感。

　　2.擬好題

　　題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在準確的基礎上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足�？傊�，以能激發(fā)閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。

　　議論文的題目要求符合文體特征，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，能夠傳達出文章內(nèi)容之大概，便于閱卷者準確而快速地把握整篇文章的基本內(nèi)容。

　　3.開好頭

　　高爾基說過：“(開頭)好像音樂里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，也是作者花功夫的所在�！弊h論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內(nèi)容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。因為評分標準中有“中心明確”的細則。開篇確定中心，有利于閱卷者按等計分，也有利于作者展開論述，不致出現(xiàn)主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌。靚，即要精彩。這也是傳統(tǒng)文論中所說的“鳳頭”。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事導入話題。

　　4.中間段寫好首句和末句

　　議論文的結(jié)構(gòu)是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據(jù)是否典型，關鍵在中間段的寫作。而結(jié)構(gòu)、條理、論證和論據(jù)等是議論文評分的重要細則，因此，寫作議論文要盡量符合這些標準。

　　常見的論述模式是：首句為小論點或承上啟下的過渡詞句;中間圍繞小論點，運用恰當?shù)氖聦�、理論論�?jù)，或針對現(xiàn)實生活中的某些現(xiàn)象，分析說理;最后結(jié)合論述內(nèi)容寫一兩句小結(jié)的話語。其中首句和末句的寫作最重要，它能直接勾勒文章的脈絡，顯示全文的論述思路。另外，文章的整體論證結(jié)構(gòu)常用正反對比式。許多道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式，可迅速地展開寫作，減少失誤，節(jié)省時間。同時，它可使閱卷者能便捷地依據(jù)評分標準，在中檔以上分項計分，避免不利于考生的個人評分因素出現(xiàn)。

　　5.典型而鮮活的論據(jù)

　　論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。一個人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據(jù)。

　　典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì)，具有**性的事例與名言。它首先要求真實，切合題旨。其次，選用的論據(jù)要棄舊用新，要厚今薄古。有些同學作文，記住幾個經(jīng)典論據(jù)，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當做萬花油。其實，這些論據(jù)就算典型，也不能引人注目。相反，選取人無我有、人有我新的論據(jù)說理，使閱卷者在閱讀時產(chǎn)生新鮮感，效果會更好。另外，有些同學習慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯(lián)系實際，無時代的活水，也不能達到充分說理的目的。最好能引述時尚**和當前**普遍關注的事例輔助說理，加強說理的針對性、時代感，使文章更具說服力。

　　6.結(jié)好尾

　　結(jié)尾是全文內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果，是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分�，F(xiàn)代著名作家?guī)熗釉�說：“寫文章不管長短，首先要考慮好結(jié)尾。有了結(jié)尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了�！焙玫慕Y(jié)尾當如豹尾，響亮有力，令人警醒，催人奮進。如魯迅的《論雷峰塔的倒掉》，結(jié)尾只有兩個字：“活該!”短短兩字，可謂簡潔之至，力透紙背。

　　其實，文章的結(jié)尾有時比開頭還重要。由于閱卷者看完結(jié)尾后即開始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評分心理。李漁曾說：“篇際之終當以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難遽別�！苯Y(jié)尾如有此種效果，整篇文章將增色不少。議論文結(jié)尾的寫作，要收束全文，突出中心論點;要體現(xiàn)全文結(jié)構(gòu)的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足;語言要干脆有力、清音留響，富有啟發(fā)性和鼓舞性。

　　7.語言形象暢達

　　語言項是作文評分的重要標準。議論文的語言，要準確鮮明，生動形象。有些同學寫議論文，常擺出說大道理的架式，將哲學原理和辯證法的術(shù)語一股腦搬出來，以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。

　　一個道理有一千種說法，要盡量選用形象生動的說法。要顯形象生動之效，除了采用比喻、類比、事例等論證方法外，形象暢達乃至華美的語言必不可少.修飾議論文的語言，注意運用比喻、排比、對偶和反復等修辭，使文章形成華美流暢感;注意運用假設句、反問句或整句，使文章增強不可辯駁之勢。修飾語言之功，雖不是一朝一夕可成，但只要積久成習，自然會有長進。

初學插花有什么要素-初學插花時的三大要素3篇（擴展6）

——小學作文三要素

小學作文三要素1

　　語文教學中，諸如記敘文四要素、議論文三要素、小說三要素等，各種文體的要素接觸不少。但綜觀大的方面，作為作文整體，似乎還沒有誰專門歸納過作文三要素。老早就在想這類問題，但總是不了了之，沒有堅持下來，也就沒有歸納出來。

　　快訂明年的報刊了，我翻看報刊征訂目錄，看到其中一個作文題材的報紙在廣告中有這樣三句話：

　　1.提供下鍋的米（快速找到寫作素材）

　　2.怎么把米煮成飯（怎樣運用素材寫作文）

　　3.飯怎樣才香甜可口（根據(jù)材料成就經(jīng)典美文）。

　　這三句話寫得生動形象，把作文的主要過程都深入淺出的歸納出來。這是可供借鑒的方面。另一方面，我在想，廣告這三點，確實有啟發(fā)性，但似乎也有局限性。第一點，“提供下鍋的米”，“提供”二字有些讓人生疑：對學生作文來說，會不會這鍋有米了，下一次又是無米下鍋呢？第二點，“怎么把米煮成飯”似乎與第三點“飯怎樣才香甜可口”可以歸作一個方面。

　　同時，引申開去，飲食中“米”是基礎，那“菜”當然是關鍵；再推而廣之，不僅是米，廚的方方面面，一點不可缺少。這樣就歸結(jié)出新的三方面：第一，怎樣搜集做食品的主料（為作文找素材）；第二，怎樣用好調(diào)口味的佐料（讓作文有思想）；第三，怎樣借鑒受歡迎的菜譜（使作文有文采）。

　　這樣三方面，我想就形成了作文三要素：一是內(nèi)容，二是思想，三是形式。這三點，恐怕教學中還不是很明確。比如，看到**高考的一篇輔導文章，在作文復習方面提出了“內(nèi)容、語言、篇章”三位一體，并說三要素缺一不可。又比如，普通高考語文作文發(fā)展等級的評分標準，提出了“深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新”四方面。

　　**高考提的“內(nèi)容”方面，近似于普通高考中“豐富”的要求，這點與我這里說的“內(nèi)容”是一致的；**高考中“語言、篇章”兩方面，近似于普通高考中“有文采”的要求，這點與我這里說的“形式”是一致的；普通高考中“深刻”方面，反而在**高考中缺少對應，實際是作為**高考的“內(nèi)容”的一部分，與我這里說的“思想”是一致的。普通高考中“有創(chuàng)新”方面，看似這里沒有對應內(nèi)容，實際是對前面三方面共同的的更高要求。

　　可見，廣義的內(nèi)容包含了“內(nèi)容”與“思想”兩個方面，這就是**高考那篇輔導文章使用內(nèi)容這一概念的外延；而語言、篇章與廣義的內(nèi)容相對應，應該說是不合理的，這樣就把作文主題、立意的地位降低了。一篇文章的思想意義與一篇文章的文采形式相比，應該是毫不遜色；同時，一篇文章的思想意義與內(nèi)容選擇相比，也應該是不可相提并論。

　　“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。山和水猶如文章的形式，鳥和魚就如文章的內(nèi)容，仙和龍才如文章的思想。為什么要三者結(jié)合起來？因為沒有仙和龍，再多的鳥和魚、再美的山和水就都缺少該有的神氣。山和水只是基礎，鳥和魚只是鋪墊，仙和龍才是精華。鯉魚躍龍門、丑小鴨變白天鵝，這才是升華；畫龍點睛，這才是形式、內(nèi)容、思想結(jié)合起來的典型。

　　我以為，如果不能全面認識作文的三要素，作文教學也許就繼續(xù)處于瞎子摸象的摸索之中。這里，也許庖丁解牛的目的性、明確性、準確性可以幫助我們更好的開展作文教學；但是，僅分解是不夠的。我們還需要更上一層樓，還需要一覽眾山小。這樣，作文才能走出迷魂陣，贏得制高點。

初學插花有什么要素-初學插花時的三大要素3篇（擴展7）

——提高執(zhí)行力的四大要素分別是什么

提高執(zhí)行力的四大要素分別是什么1

　　提高執(zhí)行力：人員是前提、服從是根本、管理是動力、文化是核心，四個要素是相輔相成、相互**的，四個要素有機結(jié)合起來，正是執(zhí)行力的精髓所在。

　　第一、人員是前提

　　有一則寓言故事，說某地的一群老鼠，深為一只兇狠無比、善于捕鼠的貓所苦，于是老鼠們聚集一堂，討論如何解決這個心腹大患。老鼠們頗有自知之明，并沒有獵殺貓兒的雄心大志，只不過想探知貓的行蹤，早作防范。

　　員工執(zhí)行能力取決于兩個方面，一個是“愿干”，二是“能干”。

　　第二、服從是根本

　　我們抓執(zhí)行，你要從哪里開始抓?就從服從開始抓，因為不服從怎么談執(zhí)行?你說“東”我說“西”，你說“狗”我說“雞”，你說“站住”我“往前走”。你說那是執(zhí)行嗎?肯定叫不執(zhí)行，所以執(zhí)行必須要抓服從。

　　第三、管理是動力

　　有效地管理把復雜的事情簡單化，“執(zhí)行”是目前管理領域比較流行的一個詞，都快被大家說爛了。執(zhí)行沒有這么復雜，其實執(zhí)行很簡單，就一個字“做”，說到就要做到、做到就要做好。執(zhí)行就是做，不言而喻，提高執(zhí)行力就是提高做事的能力，員工不做你希望的事情，只會做你檢查的事情。對待執(zhí)行力，檢查到還要獎勵到，你獎勵什么，就會得到什么。

　　第四、文化是核心

　　毫無疑問，一個具有高效執(zhí)行力的`團隊，必須是員工能夠自動自發(fā)去執(zhí)行工作的團隊。只要當高效執(zhí)行的行為成為規(guī)范、成為員工共同遵守的價值觀，也就是說團隊形成了高執(zhí)行力的文化，才能稱之為高執(zhí)行力的團隊。

初學插花有什么要素-初學插花時的三大要素3篇（擴展8）

——插花的基本花型有哪些-插花的兩種基本花型

插花的基本花型有哪些-插花的兩種基本花型1

　　概述

　　西式插花一般指歐美各國傳統(tǒng)的插花藝術(shù)形式。花多而色彩艷麗，多以幾何圖形構(gòu)圖插制，這里介紹幾個常用的西式插花基本花型。

　　半球型

　　這是我們見得最多的`花型了吧?將花材剪成相同長度插在花泥中，形成一個半球形狀。半球型花是一個四面觀的花型，柔和浪漫適用于婚禮、節(jié)日等很多場合。

　　三角型

　　又分為對稱三角型和不對稱三角型。在古埃及等古文明中，常作為裝飾應用。對稱三角型較穩(wěn)定，但都是單面觀的花型，常用于墻邊桌面或角落家具上。

　　水*型

　　水*型花也是四面觀的花型，源自古希臘時祭祀壇上用的裝飾花，常用到會議桌、餐桌、演講臺上。同半球型相似，水*型花也是四面都好看的花型，豪華富麗。

　　花扇型

　　扇形花為放射性的半圓花形，豪華美麗，就像是孔雀開屏。起源于宮廷貴婦手中常拿著的羽毛、蕾絲做的扇子。擺放在玄關、壁飾和靠墻擺設的桌上都很合適。

　　瀑布型

　　就像一層層的瀑布，瀑布型的花由上而下地插制，具有流動感、柔美浪漫。這也是除了球形以外最常用的新娘手捧花花型了吧?

　　西式插花還有“圓錐型”、“橢圓型”、“球型”、“垂直型”、“水*型”，還有以字母形狀造型的“S型”、"T型"、“L型”等等，都有其各自的魅力。