數學與應用數學專業(yè)就業(yè)方向有哪些

　　數學與應用數學專業(yè)主要培養(yǎng)從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。下面是小編為你整理的數學與應用數學專業(yè)就業(yè)方向，希望對你有幫助。

　　數學與應用數學專業(yè)就業(yè)方向

　　當教師。是數學與應用數學專業(yè)畢業(yè)生可以到小學，中學或大學當教師，在師范類中，數學專業(yè)是比較容易就業(yè)的專業(yè)，許多學校招數學教師人數比較多。

　　當IT職員。：數學與應用數學專業(yè)屬于基礎專業(yè)，是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉行”進入科研數據分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢，許多數學與應用數學專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后就從事IT行業(yè)。

　　做商務。在華爾街，許多金領都是數學專業(yè)出身的，比如金融數學家，他們運用數學思想來解決金融問題。

　　做企業(yè)管理。雖然是數學專業(yè)畢業(yè)，但也有一部分畢業(yè)生可以進入到企業(yè)從事管理工作，但工作要求比較高，競爭比較激烈。

　　數學與應用數學專業(yè)發(fā)展前景

　　有關分析資料顯示，在今后較長的時間內，盡管我國市場就業(yè)總態(tài)勢呈現為競爭激烈的“需方市場”，但就業(yè)工作仍然是依學校類別及專業(yè)不同而需求各異。一方面是一些技術性專業(yè)比較走俏，另一方面是基礎專業(yè)，如漢語、數學與應用數學專業(yè)人才相對緊缺。據國家教育部預測，今后5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數學教師十分搶手。據《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業(yè)生48890人，其中需求畢業(yè)人數最多的十大專業(yè)中，數學與應用數學專業(yè)需求量位居前列。陜西作為中國西部大開發(fā)的橋頭堡，對數學專業(yè)人才的市場需求將會越來越旺。從上述資料分析不難看出，數學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預見，隨著經濟和社會的發(fā)展，市場對數學與應用數學專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。

　　有關專家對IT行業(yè)230名成功人士抽樣調查表明，以數學專業(yè)或相其關專業(yè)為依托實現職業(yè)再選擇的人數占87%。由于數學與應用數學專業(yè)與其他相關專業(yè)聯系緊密，以它為依托的.相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新擇業(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。

　　隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學與應用數學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。同時教育內容的不斷更新，教學手段的日趨多樣化現代化，對數學教師的要求不僅表現在數量的增加上，同時也表現在質量的提升上。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經不能適應現代教育對復合型人才的需求。綜合院校在培養(yǎng)復合型人才方面有著德天獨厚的學科資源優(yōu)勢。報考綜合院校的數學與應用數學專業(yè)，不僅有利于未來擇業(yè)，也有利于個人發(fā)展成才。

　　家教業(yè)的逐漸興起，也為數學與應用數學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數學家教對專業(yè)知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數學家教已成為許多家庭的必然選擇。有關家教專家對全國106個大中城市家教市場的調查統(tǒng)計表明，數學家教在整個家教中占絕對多數，達83%。另據有關專家預測，在未來5~8年以后，數學家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè)，也必定會大有文章可做。

　　數學與應用數學專業(yè)知識技能

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.具有扎實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法;

　　2.具有應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力，了解某一應用程序;

　　3. 能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數學軟件)，具有編寫簡單應用程序的能力;

　　4.了解國家科學技術等有關政策和法規(guī);

　　5.了解數學科學的某些新發(fā)展和應用前景;

　　6. 有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。