學(xué)生會學(xué)習(xí)部演講稿

　　學(xué)習(xí)部是管理學(xué)生學(xué)習(xí)的部門，今天小編為你整理了學(xué)生會學(xué)習(xí)部演講稿范文，希望對你有用。

　　學(xué)生會學(xué)習(xí)部演講稿篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們和各位嘉賓代表們：

　　大家早上好!我很榮幸也很開心能站在這個演講臺，參加我校新一屆學(xué)生會的換屆選舉，對大家給予我的支持表示真誠的感謝!今天我競聘的職位是學(xué)習(xí)部部長。

　　我叫覃英，是來自10級護(hù)理4班的學(xué)生，現(xiàn)任本班副班長，作為班上的領(lǐng)導(dǎo)者，我起到帶頭的作用，平時做事沉著果斷、吃苦耐勞動，與同學(xué)們和諧友善;在學(xué)習(xí)上，同時也幫助學(xué)習(xí)成績暫時比較落后的同學(xué)，促進(jìn)他們一起努力、一起成長、一起進(jìn)步，這是我平時的表現(xiàn)和更好的去表現(xiàn)。

　　除此之外，在上個學(xué)期的期末考試，我各科成績都很優(yōu)秀，我知道想成為學(xué)習(xí)部的部長，自己的成績本身不就是應(yīng)該要優(yōu)秀嗎?以前的我學(xué)習(xí)成績亦是很優(yōu)異，那時候，因家庭條件不是很好，使我喪失了上學(xué)的機(jī)會，于是外出打工將近5年的時間，在這5年里，我得到了不少的鍛練，能力得到了提高，也積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我相信這將是一筆可貴的財富，也使我今天站在這里多了一份從容與自信。

　　學(xué)生會是一個團(tuán)結(jié)實(shí)干、全心全意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生組織。我認(rèn)為做好學(xué)生會的工作，一定要用心做好每一件事情，對自己、同學(xué)要有責(zé)任心，更要有信心，相信自己，一定能行。如果我有幸擔(dān)任學(xué)習(xí)部長一職，我會把學(xué)習(xí)和工作協(xié)調(diào)好，經(jīng)常與同學(xué)們談心，彼此交流對生活、學(xué)習(xí)的看法，帶領(lǐng)大家更好的學(xué)習(xí)，擁有豐富的知識，提高我們的成績。我會聯(lián)合紀(jì)檢部將學(xué)校晚自習(xí)的質(zhì)量提高上去，為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，完善我們的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)。

　　我想，如果我當(dāng)選的話，一定會用實(shí)際行動來證明自己的能力。希望大家能給我一個展示的機(jī)會，請投我你手中最寶貴的一票吧，謝謝大家!

　　各位評委.各位老師。各位同學(xué),大家好啊.

　　我是來自高一(8)班的 冷破天.今天我要競選的 是學(xué)習(xí)部的部長.

　　或許你們認(rèn)為我很狂,剛進(jìn)高一就來競選部長.其實(shí)那也是一種學(xué)習(xí)的過程.就好象我們加入學(xué)習(xí)部那樣.不能平平凡凡,但求無愧于心.

　　作為一名學(xué)生,誰都不愿意平凡,我也是.但加入學(xué)習(xí)部,我感到責(zé)任是如此的重大.會不斷的鞭策我去學(xué)習(xí).努力學(xué)習(xí)，將來為社會作貢獻(xiàn)，

　　一個人沒有錢是可悲的，但是沒有學(xué)識更可悲。學(xué)習(xí)是我們唯一的生存力量。我學(xué)習(xí)并不是為了我，而是為了整個中華民族，八十年前，周就說過：“為中華之崛起而讀書。”恰好，我也姓周，今天就由我來繼承周的話語。

　　加入學(xué)習(xí)部，是我的莫大的希望。加入學(xué)習(xí)部，我會不懈努力。加入學(xué)習(xí)部，我會把學(xué)習(xí)部搞的更好。學(xué)習(xí)部萬歲。

　　學(xué)生會學(xué)習(xí)部演講稿篇2

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　你們好，我是×× 班的×× ;今天，我站在這里的目標(biāo)很明確，那就是競選學(xué)生會學(xué)習(xí)部正部長這個崗位。我將盡全力去爭取這個職位，這個能學(xué)到更多東西的職位。

　　有很多人都覺得做學(xué)生干部是一件很威風(fēng)、很有權(quán)勢可以為所欲為的事情。其實(shí)不然，我承認(rèn)，作為學(xué)生會的干部是很威風(fēng)的一件事情，但是威風(fēng)的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學(xué)的生活變得豐富、快樂。做干部，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學(xué)校!這樣，不但不會覺得工作是負(fù)擔(dān)，反而感到每每做完心中都會有一種成就感。轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)在學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作一年了，從工作中，我學(xué)會了怎樣協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好學(xué)習(xí)部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾，更加學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，而這相信也是未來我到社會上工作時能得到應(yīng)用的一大筆財富。

　　假如我當(dāng)上了學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅(jiān)持自己的原則。 我愿當(dāng)一名“同學(xué)們的勤務(wù)員”，盡職盡責(zé)地為同學(xué)們服務(wù)。

　　我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動才是開 在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。

　　當(dāng)選學(xué)習(xí)部部長是我在學(xué)生生涯所向往和憧憬的?我渴望能夠成為此榮譽(yù)的獲得者?希望大家給與我肯定和支持。

　　我明白?學(xué)習(xí)部人的必要素質(zhì)一個是認(rèn)真?而另一個則是謹(jǐn)慎。如果這次我當(dāng)選了部長?我會進(jìn)一步完善自己，提高自己各個方面的素質(zhì)?要進(jìn)一步提高自己的工作熱情?以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情?提高責(zé)任心?工作中要積極進(jìn)取?大膽創(chuàng)新?虛心向他人學(xué)習(xí)?進(jìn)一步廣納閑賢言?做到有錯就改?積極聽取各方面的意見。

　　我肯定不是社會活動水平最高的，但我可能是所有熱心學(xué)生會工作的同學(xué)中，最好的組織者或服務(wù)者。

　　我努力，只是也許會在學(xué)生會的活動中比較出色，但我的努力，卻肯定會讓我們的學(xué)生會非常優(yōu)秀,使學(xué)生會的凝聚力得到最好的展現(xiàn)。

　　成為優(yōu)秀的人，可能永遠(yuǎn)只是我的夢想，但我相信，讓全體同學(xué)在我的努力下，更加優(yōu)秀，這絕不是夢想!

　　我覺得，我不是在競爭一個職位，而是在爭取一個可以讓自己努力的機(jī)會，—個能為別人做點(diǎn)什么的平臺。

　　我承認(rèn)，我可能不是最好的人選，但我自信，我是愿做出最大努力的人選。 如果大家給我這個平臺，我會還給大家—份滿意。

　　如果這唯一的—個不是我，你們可以相信：我這一份努力的愿望會依然伴隨著我，直到成功 假如我能夠當(dāng)選學(xué)習(xí)部的一員?我要進(jìn)一步完善自己?提高自己各方面的素質(zhì)?以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事。 因?yàn)槟贻p?所以我對未來充滿希望 因?yàn)槟贻p?所以我對工作充滿自信 因?yàn)槟贻p?所以我對生活充滿激情 因?yàn)槲覀冇袎粝?所以我選擇這個展示自我的舞臺? 請各位評委給我一張信任的投票?給我一個施展才能的機(jī)會?我會在實(shí)際工作中告訴你們?你們的這一票沒有投錯?

　　無論競選是否成功，我都希望學(xué)生會的伙伴們繼續(xù)團(tuán)結(jié)互助，以執(zhí)著追求的信念投入新一年的學(xué)生會工作，學(xué)生會必將以排山倒海的氣勢實(shí)現(xiàn)一切夢想!相信：挑戰(zhàn)無處不在，團(tuán)結(jié)更加精彩，請給我這樣的機(jī)會，讓我們一同站在年輕的戰(zhàn)場，實(shí)現(xiàn)我們的心愿.....

　　學(xué)生會學(xué)習(xí)部演講稿篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好。

　　我是××班的××，今天很榮幸站在這里參加學(xué)生會的競選。十分感謝學(xué)校給我的這個機(jī)會。

　　馬，只有跑過千里，才方知是否是良駒。人，只有通過競爭，才方知是否為棟梁。同樣的“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”所以我今天站在了這里，決定競選學(xué)生習(xí)部副部長。

　　我認(rèn)為，學(xué)生會學(xué)習(xí)部是一個為大家提供互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同成長的平臺，這個工作需要較強(qiáng)的個人素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、交際能力與組織能力。我平時學(xué)習(xí)努力，為人謙和，與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，和睦相處，和老師和同學(xué)關(guān)系都十分融洽。更重要的是，我處事謹(jǐn)慎認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng)。從上小學(xué)以來，對班里和學(xué)校里的活動都積極參加。我性格開朗，有較強(qiáng)的溝通和交際能力;小學(xué)三年擔(dān)任班長的經(jīng)歷，讓我在組織管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn);我喜歡閱讀，閑暇之余，我最大的愛好是讀書，我也經(jīng)常用多彩的詞語抒發(fā)我內(nèi)心的感受;我知道我的成績或許不能算得上最好，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆�，我的毅力，我�?shí)事求是的工作態(tài)度。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學(xué)習(xí)部就如我的大海，我的高空，我很想憑借這個平臺，牢牢抓住這次機(jī)會。在為同學(xué)們的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)力量的同時也提高自己，壯大自己。如果我當(dāng)選學(xué)習(xí)部部長，我會在各方面進(jìn)一步完善自己并嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事，進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)取，虛心向他人學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步廣納賢言，做到有錯就改，不斷進(jìn)步。我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)交給我的任務(wù)，使學(xué)生會學(xué)習(xí)部成為一個現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校學(xué)生會的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。當(dāng)然，言語不如行動。言必信，行必果，如能獲選，我一定用自己的'行動書寫自己的承諾。有志者，事競成，相信自己，堅(jiān)持到底，努力在今日，圓夢在明天。即使落選，我也不會氣餒，我會在失敗中尋找自己的不足并完善，從新的起點(diǎn)再次開始。

　　經(jīng)過各方面的分析，我相信我能勝任學(xué)習(xí)部副部長這個工作，所以請相信你的選擇，相信我的實(shí)力。

　　謝謝大家!

　　演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

　　定了演講的成功與失敗。

　　演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

　　演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。

　　演講稿特點(diǎn)

　　主要區(qū)別

　　演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

　　首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意

　　見的一種社會活動。

　　其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點(diǎn)：

　　主要特點(diǎn)

　　第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。

　　第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。

　　第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

　　第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

　　首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

　　其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。

　　另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。

　　第五、口語性

　　口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

　　把長句改成適聽的短句;

　　把倒裝句改為常規(guī)句;

　　把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

　　把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

　　把生僻的詞換成常用的詞;

　　把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

　　這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

　　第六、臨場性

　　演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

　　主要功能

　　第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。

　　第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

　　第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵他們?yōu)?ldquo;生而平等”而奮斗。

　　第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動性強(qiáng)，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

　　第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。