飄來(lái)蕩去讀后感1

　　相信讀過(guò)這篇小說(shuō)的人都會(huì)為其中的情節(jié)感動(dòng)。是的，我被感動(dòng)了。感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。很久不看以第一人稱寫的小說(shuō)了。不是覺(jué)得以第一人稱寫的小說(shuō)不好，而是我不敢�？傆X(jué)得以第一人稱寫的小說(shuō)總能讓讀者很快的就將自己代替進(jìn)小說(shuō)里成為主角。不管悲傷也好，快樂(lè)也罷。始終會(huì)讓人心疼。這就是我不敢看的原因。

　　不得不承認(rèn)，子非魚的這篇小說(shuō)寫的很成功。雖然網(wǎng)絡(luò)版和出版的書結(jié)局有所不同�？晌艺J(rèn)為已經(jīng)是很不錯(cuò)了。我很少看都市文學(xué)，幾乎沒(méi)怎么看過(guò)。以前在紅袖文學(xué)看過(guò)“壞藍(lán)眼睛”的《夢(mèng)里檸檬幾度花》。還有就是郭靖明的《夢(mèng)里花落知多少》。這些我想不能算是都市文學(xué)。應(yīng)該是青春文學(xué)了。都市文學(xué)？在我的腦子里還是個(gè)很模糊概念。因?yàn)闆](méi)怎么接觸過(guò)，就很難說(shuō)《飄來(lái)蕩去》這一篇小說(shuō)究竟是好還是壞。至少?gòu)亩际形膶W(xué)的角度上來(lái)說(shuō)，我不能肯定。我只能從自己對(duì)《飄來(lái)蕩去》的理解上來(lái)講講。

　　不知道別人看了之后覺(jué)得這篇小說(shuō)怎么樣。反正看得我是心緒蕩漾，百折千回。楚戈，一個(gè)不能算是壞人的壞人。一個(gè)不能算是好人的好人。好壞自古以來(lái)就沒(méi)有一個(gè)明確的界限。所以我也不能說(shuō)他究竟是好是壞。反正楚戈帶給我的印象是，他不是一個(gè)好男人，因?yàn)樗�在感情上猶豫不決。傷害了小米，傷害了胡曉琳，傷害了林菁。至于殷湘麗，他們之間從來(lái)都是互惠互利的關(guān)系，談不上感情�？墒窃谒麨橐笙纣愡�那350萬(wàn)的時(shí)候，不得不說(shuō)楚戈是考慮到了他們的感情的，雖然后來(lái)又被他自己否定。楚戈是一個(gè)什么樣的人，我想在每個(gè)人心中都有不同的定論。

　　本來(lái)是寫評(píng)論的，但發(fā)現(xiàn)被我自己寫成了讀后感。罷，不管是評(píng)論還是讀后感。反正都跟《飄來(lái)蕩去》有關(guān)聯(lián)。喜歡這篇小說(shuō)，只是單純的喜歡。覺(jué)得它與自己是那么的接近，與生活是那么的接近。接近到可以發(fā)生在我們的周圍。

　　楚戈后來(lái)死了，被*奸小米的曹陽(yáng)殺死了。他和林菁有機(jī)會(huì)逃開的�？墒撬麨榱诵∶�，**了自己。能說(shuō)他不愛小米嗎？不能。能說(shuō)他就不愛林菁嗎？也不能。他為了林菁傷害了胡曉琳，傷害了小米。為了小米又**了自己也拋棄了林菁，也**了他們五兄弟。他對(duì)胡曉琳呢？是愛嗎？很難說(shuō)。我想應(yīng)該是感激的'成分更多。可是胡曉琳絕對(duì)是愛楚戈的。

　　這里面，若要說(shuō)誰(shuí)最不幸。楚戈不幸嗎？不，雖然他**了自己的生命�？墒撬麉s得到了在他周圍每一個(gè)女人的真心。胡曉琳不幸？也許不幸吧。為了一個(gè)不愛她的楚戈，最終嫁給了一個(gè)50歲的小老板。可是小老板又愛胡曉琳。所以她不是完全的不幸。周陽(yáng)不幸？楊偉不幸？葉萍不幸？還是林菁不幸？抑或是小米？不，都不是。他們中誰(shuí)都不幸，可是誰(shuí)又都是幸福的。為了小米，**掉了他們中所有的人。小米是為誰(shuí)？楚戈。

　　可是最終也不是為了楚戈這個(gè)故事才結(jié)束的。也許是注定。也許。也許沒(méi)有也許……

飄來(lái)蕩去讀后感2

　　相信讀過(guò)這篇小說(shuō)的人都會(huì)為其中的情節(jié)感動(dòng)。是的，我被感動(dòng)了。感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。很久不看以第一人稱寫的小說(shuō)了。不是覺(jué)得以第一人稱寫的小說(shuō)不好，而是我不敢�？傆X(jué)得以第一人稱寫的小說(shuō)總能讓讀者很快的就將自己代替進(jìn)小說(shuō)里成為主角。不管悲傷也好，快樂(lè)也罷。始終會(huì)讓人心疼。這就是我不敢看的原因。

　　不得不承認(rèn)，子非魚的這篇小說(shuō)寫的很成功。雖然網(wǎng)絡(luò)版和出版的書結(jié)局有所不同�？晌艺J(rèn)為已經(jīng)是很不錯(cuò)了。我很少看都市文學(xué)，幾乎沒(méi)怎么看過(guò)。以前在紅袖文學(xué)看過(guò)“壞藍(lán)眼睛”的《夢(mèng)里檸檬幾度花》。還有就是郭靖明的《夢(mèng)里花落知多少》。這些我想不能算是都市文學(xué)。應(yīng)該是青春文學(xué)了。都市文學(xué)？在我的腦子里還是個(gè)很模糊概念。因?yàn)闆](méi)怎么接觸過(guò)，就很難說(shuō)《飄來(lái)蕩去》這一篇小說(shuō)究竟是好還是壞。至少?gòu)亩际形膶W(xué)的角度上來(lái)說(shuō)，我不能肯定。我只能從自己對(duì)《飄來(lái)蕩去》的理解上來(lái)講講。

　　不知道別人看了之后覺(jué)得這篇小說(shuō)怎么樣。反正看得我是心緒蕩漾，百折千回。楚戈，一個(gè)不能算是壞人的壞人。一個(gè)不能算是好人的好人。好壞自古以來(lái)就沒(méi)有一個(gè)明確的界限。所以我也不能說(shuō)他究竟是好是壞。反正楚戈帶給我的印象是，他不是一個(gè)好男人，因?yàn)樗�在感情上猶豫不決。傷害了小米，傷害了胡曉琳，傷害了林菁。至于殷湘麗，他們之間從來(lái)都是互惠互利的關(guān)系，談不上感情�？墒窃谒麨橐笙纣愡�那350萬(wàn)的時(shí)候，不得不說(shuō)楚戈是考慮到了他們的感情的，雖然后來(lái)又被他自己否定。楚戈是一個(gè)什么樣的人，我想在每個(gè)人心中都有不同的定論。

　　本來(lái)是寫評(píng)論的，但發(fā)現(xiàn)被我自己寫成了讀后感。罷，不管是評(píng)論還是讀后感。反正都跟《飄來(lái)蕩去》有關(guān)聯(lián)。喜歡這篇小說(shuō)，只是單純的喜歡。覺(jué)得它與自己是那么的接近，與生活是那么的`接近。接近到可以發(fā)生在我們的周圍。

　　楚戈后來(lái)死了，被*奸小米的曹陽(yáng)殺死了。他和林菁有機(jī)會(huì)逃開的�？墒撬麨榱诵∶�，**了自己。能說(shuō)他不愛小米嗎？不能。能說(shuō)他就不愛林菁嗎？也不能。他為了林菁傷害了胡曉琳，傷害了小米。為了小米又**了自己也拋棄了林菁，也**了他們五兄弟。他對(duì)胡曉琳呢？是愛嗎？很難說(shuō)。我想應(yīng)該是感激的成分更多�？墒呛鷷粤战^對(duì)是愛楚戈的。

　　這里面，若要說(shuō)誰(shuí)最不幸。楚戈不幸嗎？不，雖然他**了自己的生命�？墒撬麉s得到了在他周圍每一個(gè)女人的真心。胡曉琳不幸？也許不幸吧。為了一個(gè)不愛她的楚戈，最終嫁給了一個(gè)50歲的小老板�？墒切±习逵謵酆鷷粤�。所以她不是完全的不幸。周陽(yáng)不幸？楊偉不幸？葉萍不幸？還是林菁不幸？抑或是小米？不，都不是。他們中誰(shuí)都不幸，可是誰(shuí)又都是幸福的。為了小米，**掉了他們中所有的人。小米是為誰(shuí)？楚戈。

　　可是最終也不是為了楚戈這個(gè)故事才結(jié)束的。也許是注定。也許。也許沒(méi)有也許……

飄來(lái)蕩去讀后感 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

飄來(lái)蕩去讀后感 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——《蘆花蕩》讀后感

《蘆花蕩》讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《蘆花蕩》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《蘆花蕩》讀后感1

　　一個(gè)將近花甲之年的老人，時(shí)常穿著一條藍(lán)色的破短褲，拿著竹篙，站在與他相依為命的船上。他渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。他有短短的、精神的花白的胡子，一雙眼眼睛格外的尖利有神。

　　在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，不管是男女還是老少，都在巧妙地與敵人作**。這位不知名的老人，就是沒(méi)用一刀一槍，讓一群****蹬腿就去了西天。

　　他自信。悠閑地?fù)沃�船，在夜晚給被敵人嚴(yán)密**的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來(lái)的**。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐。”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，從沒(méi)有**挨過(guò)他的一根毫毛。

　　他有柔情。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候，話語(yǔ)里灌著快要溢出來(lái)的慈愛。他溫柔地安慰著緊張的孩子：“什么事也沒(méi)有了，安心睡一覺(jué)吧，到葦塘里，還有大米和是在炮火中悠閑而**地飛翔的魚鷹。

　　這個(gè)魚鷹就是孫犁《蘆花蕩》魚吃。”他真心地贊美洗臉的小女孩子：“多么俊的一個(gè)孩子啊!”

　　他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花，覺(jué)得沒(méi)臉見人。本來(lái)大菱掛花是敵人的**，又不是他給打的，他卻如此內(nèi)疚與自責(zé)，覺(jué)得是自己沒(méi)有保護(hù)好受傷的孩子。

　　他機(jī)智，想到利用**們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進(jìn)埋伏圈。

　　他勇敢，單獨(dú)面對(duì)眾多的**，他靈巧地劃著船，一撐篙，讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈，裝著張皇失措，七拐八拐地讓**毫無(wú)防備地“上勾”。

　　他有仇恨，在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢，在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言!

　　他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他機(jī)智，還勇敢。他中的老頭兒。

《蘆花蕩》讀后感2

　　在一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文教師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《蘆花蕩》這篇課文。

　　這篇課文故事情節(jié)很長(zhǎng)，但卻充滿詩(shī)情畫意，在那種**戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，講述了一個(gè)老英雄的自信和自尊。

　　夜晚，在那神經(jīng)崩緊，陰森黑暗的大葦塘里，總會(huì)有一個(gè)勇敢的老頭在淀里撐著小船來(lái)去自如，運(yùn)輸糧草，護(hù)送**，在他看來(lái)都是一切保險(xiǎn)，這都要?dú)w功于他對(duì)工作的自信。可是由于老頭子的過(guò)于自信和自尊，也讓不幸的事情發(fā)生了。在一次護(hù)送兩個(gè)女孩子的途中，可是由于老頭子的大意讓其中一個(gè)女孩子受傷了，由于這個(gè)女孩受傷了，這使老頭子的自信受到了嚴(yán)重的傷害，老頭子說(shuō)：“一路上是多么的緊張，也沒(méi)怎樣樣，誰(shuí)知到了那里，反倒……一聲一聲像連珠箭，直射穿我的心，大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成�！�

　　老頭子覺(jué)得這件事讓他在倆個(gè)小姑娘中丟盡了面子，于是，憤怒的說(shuō)：“今日他們打傷了你，別怕，等到明天，我會(huì)讓他們十個(gè)人受傷，流血。”于是，那一天早晨，老頭子早早地劃著船，在小**經(jīng)常出入的地方劃來(lái)劃去，正巧那天小**們也在水中游泳，十幾個(gè)**在水里泅著，**們忽然看見了老頭子，于是，便沖老老子吆喝，叫他過(guò)來(lái)，老頭子看了一眼，理都不理，于是，便又劃起了他的船，這時(shí)，小**感到十分生氣，便追了上去，沒(méi)一會(huì)兒的功夫小學(xué)生，小**追**老頭子，正準(zhǔn)備爬上船的時(shí)候，忽然一個(gè)**尖叫了一聲，就蹲到水里去了，他被什么東西狠狠地咬了一口，原先是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿，之后，小**們都被這鋒利地鉤子鉤住了，這時(shí)，老頭子舉起篙來(lái)砸著他們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

　　老頭子最終報(bào)了一口惡氣，心里覺(jué)得爽快極了，便撐船回去了。老頭子用這次英勇的行為，挺來(lái)了自我丟失的顏面，也讓**兵嘗到了苦頭。

《蘆花蕩》讀后感3

　　故事發(fā)生在**戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里，在充滿著詩(shī)情畫意的蘆花蕩里。有一個(gè)干瘦的老頭子，整天來(lái)去自如地穿梭在其中。他讓****感到了膽寒，讓**戰(zhàn)士感到了快樂(lè)。但有一天，他因?yàn)檫^(guò)于的自信和自尊，在接兩個(gè)女孩子——大菱和二菱回葦塘里休息的時(shí)候，一時(shí)大意讓其中的一個(gè)叫大菱的女孩子*****的機(jī)槍掃中了，受了傷，他因?yàn)闆](méi)有圓滿地完成此次任務(wù)而感到內(nèi)疚、自責(zé)。他發(fā)誓要讓**們血債血還，同時(shí)還要二菱去看，給他作證。

　　二菱親眼目睹了老頭子英雄般的行為，她想著這位老同志在昨天所說(shuō)的話可不是放的空炮，自己還真是小看了這位老同志呢。別看他這么大把年紀(jì)了，還真是個(gè)老英雄��！你看他，面對(duì)著十幾個(gè)**，毫不畏懼的樣子，而且他還足智多謀。原來(lái)他在船頭放了一大堆又肥又大的蓮蓬，自己還在有滋有味的剝著蓮蓬吃，是為了引起**們的注意，**們哪里吃過(guò)這么新鮮的東西。他駕船的本領(lǐng)可真就神了，好像牽著**的鼻子在轉(zhuǎn)圈圈呢。**在水里被駕船的老頭子弄的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么不敢動(dòng)彈了呢？怎么有一股一股血從水里冒了上來(lái)呢？老同志還沒(méi)有動(dòng)手啊，**怎么就怎么嘩嘩的流血了呢？一定是水里設(shè)了什么機(jī)關(guān)，他可真有點(diǎn)子。原來(lái)他有他的本事，可以不用槍，一個(gè)人就能對(duì)付十幾個(gè)**，叫**們只有挨打的份，沒(méi)有還手的能力。老英雄砸得好，狠狠地砸！叫他們頭破血流。大菱的仇算是報(bào)了，回去告訴大菱去，讓她知道這位老英雄的故事，讓她安心養(yǎng)傷，早日康復(fù)，向老英雄學(xué)習(xí)，打敗****。

《蘆花蕩》讀后感4

　　人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)有正義與非正義之分，閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，可以了解歷史，可以看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的**，可以看到*與假惡丑的兩個(gè)極端，可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn)，從中獲得啟示。

　　于是，我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱*****的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找****報(bào)仇，他打了勝仗。

　　讀完這篇文章后，我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛國(guó)**的熱情；有老當(dāng)益壯的氣概；有愛憎分明的強(qiáng)烈感情；過(guò)于自尊與自信；智勇雙全的英雄行為。

　　這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn)，比如動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。

　　在充滿詩(shī)請(qǐng)畫意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓**將軍感到快樂(lè)，讓****感到膽寒。

　　他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚鷹！

　　看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說(shuō)：“到了沒(méi)有��？那么久�！庇肿吡艘粫�(huì)兒，我說(shuō)：“怎么那么遠(yuǎn)？不爬了！不爬了！”看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

　　我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

《蘆花蕩》讀后感5

　　一個(gè)將近花甲之年的老人，時(shí)常穿著一條藍(lán)色的破短褲，拿著竹篙，站在與他相依為命的船上。他渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。他有短短的、精神的花白的胡子，一雙眼眼睛格外的尖利有神。

　　在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，不管是男女還是老少，都在巧妙地與敵人作**。這位不知名的老人，就是沒(méi)用一刀一，讓一群****蹬腿就去了西天。

　　他自信。悠閑地?fù)沃�船，在夜晚給被敵人嚴(yán)密**的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來(lái)的**。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐�！彼�在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，從沒(méi)有子挨過(guò)他的一根毫毛。

　　他有柔情。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候，話語(yǔ)里灌著快要溢出來(lái)的慈愛。他溫柔地安慰著緊張的孩子：“什么事也沒(méi)有了，安心睡一覺(jué)吧，到葦塘里，還有大米和魚吃�！彼�真心地贊美洗臉的小女孩子：“多么俊的一個(gè)孩子��！”

　　他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花，覺(jué)得沒(méi)臉見人。本來(lái)大菱掛花是敵人的子，又不是他給打的，他卻如此內(nèi)疚與自責(zé)，覺(jué)得是自己沒(méi)有保護(hù)好受傷的孩子。

　　他機(jī)智，想到利用**們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進(jìn)埋伏圈。

　　他勇敢，單獨(dú)面對(duì)眾多的**，他靈巧地劃著船，一撐篙，讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈，裝著張皇失措，七拐八拐地讓**毫無(wú)防備地“上勾”。

　　他有仇恨，在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢，在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言！

　　他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他機(jī)智，還勇敢。他是在炮火中悠閑而**地飛翔的魚鷹。

　　這個(gè)魚鷹就是孫犁《蘆花蕩》中的老頭兒。

《蘆花蕩》讀后感6

　　“你什么也靠給我”這是他的'豪言壯語(yǔ)�！霸跀橙搜燮ぷ拥紫拢�竟像一個(gè)沒(méi)事人”是他的英雄氣概�！皽喩頉](méi)有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹”的他卻有著高漲的愛國(guó)熱情。他，在**戰(zhàn)爭(zhēng)中憑借這自己薄弱的力量保護(hù)著家鄉(xiāng)，保護(hù)著蘆花蕩！

　　一個(gè)年近60歲的老頭子，有著短短的花白胡子和曬得干黑的臉。即使這樣，他還是能夠在敵人的眼皮底下**的穿梭。按常理說(shuō)，他應(yīng)該到后方過(guò)著普通人的該有的生活，讓我吃驚的是他卻像青壯年一樣，英勇善戰(zhàn)，****，渾身有著想打死XX**的勁兒。

　　他有著讓人可歌可泣的愛憎分明的精神。他對(duì)素不相識(shí)的大菱二菱非常親切，但因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)大意讓大菱受了傷。他斬釘截鐵地對(duì)女孩們說(shuō)：“他們打傷你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”老頭子對(duì)女孩們非常親切，卻對(duì)冷酷無(wú)情的****恨之入骨。張他的意識(shí)中：*人才是白洋淀真真正正的主人，這里容不得其他人在這片土地上撒野！

　　他有著強(qiáng)烈的自信心。每一次執(zhí)行任務(wù)，他都不帶一槍一炮。他堅(jiān)信自己有豐富的對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)和水上本領(lǐng)。但同樣是因?yàn)檫@些，使自己過(guò)于自信，放松了警惕。在這次護(hù)送女孩進(jìn)部隊(duì)的任務(wù)中讓大菱受了傷�！拔覜](méi)臉見人”，一句簡(jiǎn)單而真切的話，說(shuō)出了他對(duì)大菱的愧疚。

　　魚香、米香、荷花的香，編織著蘆花蕩的靚麗風(fēng)景；像要滴落下來(lái)的星，白綢子似的水鳥，迎風(fēng)飄撒的紫色蘆花，這是蘆花蕩的色彩。這份美麗與嫻靜是屬于*人的，不是外人可以肆意剝奪的。孫犁的《蘆花蕩》是**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的獨(dú)特記憶。孫犁筆下的老頭子是個(gè)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的英雄，是那么的樸實(shí)無(wú)華，是那么的機(jī)智勇敢！在此之前，我一直認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)只有殘酷與**，是不會(huì)像蘆花蕩這樣的如詩(shī)如畫，是蘆花蕩改變了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。

　　老頭子他雖然過(guò)于自信，但我覺(jué)得他是個(gè)真英雄，畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。

《蘆花蕩》讀后感7

　　在人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)可以分為正義和非正義。閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，可以幫助我們了解歷史，看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的力量和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的**，看到*與謬誤、惡與丑的極端，看到人類意志力、智力和體能的最大化表達(dá)，從中得到啟示。

　　于是，我看了《蘆花蕩》戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講的是一個(gè)老人護(hù)送大嶺和二嶺去找部隊(duì)。途中，大嶺**軍一槍打傷，爺爺很傷心。他對(duì)兩姐妹深感內(nèi)疚。第二天，老人向****報(bào)了大嶺之仇，打了勝仗。

　　看了這篇文章，知道這個(gè)爺爺是一個(gè)愛國(guó)**熱情；有老有強(qiáng)的精神；有強(qiáng)烈的愛恨情仇；過(guò)度自尊自信；兼具智慧和勇氣的英雄行為。

　　這篇文章在寫作中也有許多特點(diǎn)，如使用動(dòng)作描寫、表情描寫、語(yǔ)言描寫、隱喻等修辭手法。這可以用來(lái)更形象地描述爺爺對(duì)敵人的仇恨。

　　在滿是詩(shī)畫的蘆葦叢中，一個(gè)瘦瘦的老人整天**穿梭，讓**將領(lǐng)們心情愉悅，****們心寒。

　　他自信，自尊；他有溫柔，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，勇敢機(jī)智，是一只勇敢的魚鷹！

　　看看爺爺，想想自己，差距太大了。在日常生活中，每當(dāng)遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，想放棄。有一次，我去爬山。走到一半，我不耐煩地說(shuō)：“你到了嗎？再見�！弊吡艘粫�(huì)兒，我說(shuō)：“怎么這么遠(yuǎn)？不要爬！別爬！”看了這個(gè)故事，覺(jué)得很慚愧。有時(shí)候，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我看到一只小狗。雖然很可愛，但是我

　　嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直怦怦地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

　　我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

《蘆花蕩》讀后感8

　　一個(gè)*凡卻肩負(fù)著運(yùn)送糧草等重任的撐船老頭，在運(yùn)送兩個(gè)小女孩到葦塘里的基地去時(shí)，不料被一向看守在那兒的敵人發(fā)現(xiàn)了。大女孩大菱掛了花，自尊心強(qiáng)的老頭于是許下諾言——必須會(huì)狠狠地懲罰敵人。第二天，聰明機(jī)智的老頭果然利用了**的弱點(diǎn)，巧施妙計(jì)，讓****見了閻王。

　　八年抗戰(zhàn)帶給我們*人太多的悲苦和傷痛，我們大多數(shù)人對(duì)于那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的明白是**和痛苦的。而《蘆花蕩》一文，讓我們更多地看到：戰(zhàn)爭(zhēng)中樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的*人，在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們運(yùn)用智慧和潛質(zhì)，以弱勝?gòu)?qiáng)，最終打敗了不可一世的侵略者。我們厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，于是文人就用喜劇來(lái)解讀杯具，孫犁的《蘆花蕩》和戰(zhàn)爭(zhēng)是那個(gè)時(shí)代留給我們的特殊記憶。

　　蘆花蕩讀后感

　　《蘆花蕩》這篇課文寫的是在充滿詩(shī)情畫意的蘆花蕩里，整天自如地穿梭著，但是國(guó)為一次的太過(guò)于自信，護(hù)送兩個(gè)女孩子，一個(gè)女孩受了傷，老頭子感到很愧疚，為她報(bào)仇。

　　老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹，但是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻個(gè)性精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻個(gè)性明亮，很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

　　老頭子每一天夜里在水淀出入，他的工作范圍很廣，里外交通，運(yùn)輸糧食，護(hù)送**，而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。

　　正因他讓****感到膽寒，他自信，他自尊，他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚鷹，是我的榜樣，我們必須要向他學(xué)習(xí)。

《蘆花蕩》讀后感9

　　文中像一片葦葉“用比喻的修辭手法，形象的寫出小船在葦塘中的樣子，也比喻主人具有葦子一樣旺盛的生命力和頑強(qiáng)**的意志。

　　文中的飄”字形象的寫出了木船的輕快，表現(xiàn)了老頭子駕船技術(shù)的高超。

　　文中“敵人**著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思�？墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的**。”寫景物描寫不僅渲染了故事的氣氛，也給作品增添了一種戰(zhàn)斗的詩(shī)情畫意，構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界，同時(shí)，也交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)。“彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上”，景物描寫，用詩(shī)一般的語(yǔ)言寫出了夜晚的明亮。在如此明亮的夜晚，老頭子竟駕著船在敵人的眼皮底下活動(dòng)。

　　這是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過(guò)十五，小的才十三。她們?cè)诩亦l(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來(lái)。她們長(zhǎng)大**了。把女孩子們逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程描述得富有生活韻味。莊稼的自然成熟，雁群的南飛北回，詩(shī)意傲然地暗喻著時(shí)光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望著天邊的北斗”，所以永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向�！氨倍贰保�既是實(shí)在的景物，同時(shí)，他又暗喻*的光輝的指引。

　　一個(gè)**尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的**吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛**鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。**們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)了。對(duì)**的描寫表現(xiàn)出了老頭子的智勇雙全，他早在枯木樁**一只只鋒利的鉤子，船頭放一大捆蓮蓬，引**進(jìn)入水區(qū)，讓鉤子把敵人咬住，然后痛擊敵人。

《蘆花蕩》讀后感10

　　一個(gè)十八九歲的老人，經(jīng)常穿著一條藍(lán)色的短褲，手里拿著一枚竹篙，站在一艘和他單獨(dú)生活的船上。他肉不多，瘦得像只老魚鷹。他留著短而濃密的灰色胡子，眼睛異常銳利。

　　在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，男女老少都在靈巧地與敵人作戰(zhàn)。這個(gè)不知名的老頭一槍沒(méi)用，卻讓一群****踹了一腳，往西邊去了。

　　他很自信。他不慌不忙地抱著小船，在夜間被敵人嚴(yán)密**的蘆葦叢中給隊(duì)伍送米、油、鹽，有時(shí)還從遠(yuǎn)處帶一兩個(gè)**來(lái)。他對(duì)蘆葦塘的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你們什么都靠我，我什么都靠供水能力�！彼�悠閑地穿梭在密集的炮火中，沒(méi)有一顆**碰到過(guò)他的手指。

　　他有溫柔。護(hù)送兩個(gè)漂亮女孩到蘆葦塘的時(shí)候，話語(yǔ)里充滿了即將溢出的善意。他溫柔地安慰著緊張的孩子：“沒(méi)事，安心睡覺(jué)，去蘆葦塘，吃米飯和魚�！彼�真誠(chéng)地稱贊那個(gè)洗臉的小女孩：“好帥的孩子！”

　　他自尊心很強(qiáng)。把女孩帶進(jìn)蘆葦塘，讓大嶺掛電話，她覺(jué)得見誰(shuí)都丟人。本來(lái)大凌吊花是敵人的**，他沒(méi)有打，但是他覺(jué)得好愧疚好自責(zé)，沒(méi)有保護(hù)好受傷的孩子。

　　他機(jī)智，想著利用兇神惡煞的貪婪，在船頭放一束芬芳聰慧的蓮花，從容不迫的吃著蓮花，引誘敵人中了埋伏。

　　他很勇敢，獨(dú)自面對(duì)許多**。他靈巧地劃著船，撐起扁擔(dān)，讓船轉(zhuǎn)了一圈，假裝措手不及，讓**毫無(wú)防備地“勾住”。

　　他有仇恨，大凌受傷時(shí)，他下了一張罰單：“他們傷害了你，流了這么多血。明天我要叫他們十個(gè)人流血！”這位勇敢的英雄韓用第二天的行動(dòng)證實(shí)了前一天的承諾！

　　他自信，自尊，溫柔可恨，機(jī)智勇敢。他是一只在火中悠閑自在飛翔的魚鷹。

　　這個(gè)魚鷹就是孫儷《蘆花蕩》里的老人。

《蘆花蕩》讀后感11

　　我輕輕合**，眼前仿佛浮現(xiàn)出書中那精彩的畫面：在蘆花蕩中，一位年過(guò)花甲的老人若無(wú)其事地?fù)沃�一葉小舟，悠閑自得地繞著圈，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃�；而他身后，一大群�?***拍打著水追過(guò)來(lái)，可不久，他們的哀叫聲接二連三地響起來(lái)。原來(lái)老人巧妙地在水下暗設(shè)機(jī)關(guān)，消滅了一大群**。

　　這正是孫犁筆下《蘆花蕩》里那勇敢的老人形象。每天他撐著船，為蘆花蕩里的人們送去柴米油鹽。在敵人的槍林彈雨中，他神態(tài)自若，在敵人面前，他毫不畏懼。在他眉宇間，深深的皺紋里都透著對(duì)敵人的無(wú)比憎恨。

　　我為老人的英雄行為驚嘆不已。回想自己曾經(jīng)膽小懦弱，我的臉紅了。

　　還記得我的好友輝煌生日的那天，她驕傲地炫耀著自己的單騎，讓我看著臉上就紅一陣白一陣的。哎！誰(shuí)叫我還不會(huì)騎呢？第二天我就嚷著去買了輛自行車，于是在眾目睽睽之下我和媽媽只好推著車回家。一路上，我總覺(jué)得所有人的異樣目光都落在我身上，或明或暗�！扒疲《歼@么大了還不會(huì)騎！”我羞得連車把都不敢去扶一下，一個(gè)人低著頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在媽**后面。一到家就把門鎖上，偷偷地在家里學(xué)騎車。我騎在上面左右傾斜，到處撞壁，身上紅一塊紫一塊！出去騎吧，我都這么大了才學(xué)騎車，準(zhǔn)會(huì)被人笑掉大牙。但這畢竟是家不是什么體育館，還是出去騎吧，不行！如果不巧碰到什么朋友同學(xué)，一傳十，十傳百，到時(shí)候所有的人都知道我不會(huì)騎車，我的臉往那兒擱呢？不行！絕對(duì)不能出去學(xué)！我不能成為別人的笑話。我繼續(xù)艱難地左右撞壁�？粗鴦e人輕快地騎著車，我不知多少次暗下決心，可最終還是沒(méi)有勇氣。

　　《蘆花蕩》里的老人，雖然干瘦得像老了的魚鷹，卻像青壯年一樣，充滿活力，****，在敵人****下，出沒(méi)葦塘，成為一名貢獻(xiàn)卓著的英勇的交通員。想到這里，我的臉更紅了，作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，我怎么能為了面子躲在家里，如此膽小懦弱呢？從現(xiàn)在起，我要學(xué)**人勇敢和無(wú)畏，騎出家門騎出一片勇敢的天地，做一只翱翔藍(lán)天的雄鷹。

《蘆花蕩》讀后感12

　　這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個(gè)無(wú)名無(wú)姓、普普通通的劃船老人。他的工作既*凡又重要：運(yùn)送食物、接送**和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰(shuí)知，其中的一名女孩*****擊中了，老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對(duì)那個(gè)女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。第二天，他立刻將十幾個(gè)**兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把**兵全部殲滅。

　　看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他*凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫;但他偉大在誠(chéng)實(shí)守信，有勇有謀。

　　他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來(lái)引誘那些在河里游泳的**兵。**兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那里游過(guò)來(lái)。緊接著，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去�？墒谴�突然就停滯不前，原來(lái)到了大鐵鉤的埋伏區(qū)。要是那些**兵再注意一下水里有沒(méi)有障礙物的話，或許也就不會(huì)被活活淹死�？墒撬麄兊男睦镏幌胫�：快些吃到這清爽香甜的蓮子。所以，這些**兵最后全都吊在大鐵鉤上。這時(shí)，老人“唰”將竹篙舉起來(lái)，“啪啪啪”地打在****的頭上。不一會(huì)兒，那些**兵全部死了。老人在完成了他對(duì)女孩的承諾之后，也滿心歡喜的回去了。

　　這位劃船的老人利用**兵愛吃蓮子，但卻又不常吃的弱點(diǎn)，擊敗了他們，為那個(gè)受傷的女孩兒報(bào)了仇。這位老人是個(gè)有智慧的人，是個(gè)有血有肉的硬漢! 他沒(méi)有名字，是個(gè)無(wú)名的英雄!

　　家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：小作者筆觸生動(dòng)形象，將人帶到了那個(gè)意境中。將老人的樸實(shí)，勇敢和智慧都表現(xiàn)的淋漓盡致。感想也有自己獨(dú)特的想法。

《蘆花蕩》讀后感13

　　《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱*****的槍打傷了，老爺爺很悲痛，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找****報(bào)仇，他打了勝仗。

　　讀完這篇文章后，我明白這個(gè)老爺爺是一位有愛國(guó)**的熱情；有老當(dāng)益壯的氣概；有愛憎分明的強(qiáng)烈感情；過(guò)于自尊與自信；智勇雙全的英雄行為。

　　這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn)，比如動(dòng)作描述、神態(tài)描述、語(yǔ)言描述、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。

　　在充滿詩(shī)請(qǐng)畫意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓**將軍感到歡樂(lè)，讓****感到膽寒。

　　他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚鷹！

　　看看老爺爺，想想我自我，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說(shuō)："到了沒(méi)有�。磕敲淳�。"又走了一會(huì)兒，我說(shuō)："怎樣那么遠(yuǎn)？不爬了！不爬了！"看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一向"怦怦"地跳著。

　　但《蘆花蕩》里的老爺爺應(yīng)對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在應(yīng)對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我應(yīng)對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎樣樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

　　我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

《蘆花蕩》讀后感14

　　“你什么也靠給我”這是他的豪言壯語(yǔ)�！霸跀橙搜燮ぷ拥紫�，竟像一個(gè)沒(méi)事人”是他的英雄氣概�！皽喩頉](méi)有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹”的他卻有著高漲的愛國(guó)熱情。他，在**戰(zhàn)爭(zhēng)中憑借這自我薄弱的力量保護(hù)著家鄉(xiāng)，保護(hù)著蘆花蕩！

　　一個(gè)年近60歲的老頭子，有著短短的花白胡子和曬得干黑的臉。即使這樣，他還是能夠在敵人的眼皮底下**的穿梭。按常理說(shuō)，他應(yīng)當(dāng)?shù)胶蠓竭^(guò)著普通人的該有的生活，讓我吃驚的是他卻像青壯年一樣，英勇善戰(zhàn)，****，渾身有著想打死小****的勁兒。

　　他有著讓人可歌可泣的愛憎分明的精神。他對(duì)素不相識(shí)的大菱二菱十分親切，但因?yàn)樽晕业囊粫r(shí)大意讓大菱受了傷。他斬釘截鐵地對(duì)女孩們說(shuō)：“他們打傷你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”老頭子對(duì)女孩們十分親切，卻對(duì)冷酷無(wú)情的****恨之入骨。張他的意識(shí)中：*人才是白洋淀真真正正的主人，那里容不得其他人在這片土地上撒野！

　　他有著強(qiáng)烈的自信心。每一次執(zhí)行任務(wù)，他都不帶一槍一炮。他堅(jiān)信自我有豐富的對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)和水上本領(lǐng)。但同樣是因?yàn)檫@些，使自我過(guò)于自信，放松了警惕。在這次護(hù)送女孩進(jìn)部隊(duì)的任務(wù)中讓大菱受了傷�！拔覜](méi)臉見人”，一句簡(jiǎn)單而真切的話，說(shuō)出了他對(duì)大菱的愧疚。

　　魚香、米香、荷花的香，編織著蘆花蕩的靚麗風(fēng)景；像要滴落下來(lái)的星，白綢子似的水鳥，迎風(fēng)飄撒的紫色蘆花，這是蘆花蕩的色彩。這份美麗與嫻靜是屬于*人的，不是外人能夠肆意剝奪的。孫犁的《蘆花蕩》是**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的獨(dú)特記憶。孫犁筆下的老頭子是個(gè)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的英雄，是那么的樸實(shí)無(wú)華，是那么的機(jī)智勇敢！在此之前，我一向認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)僅有殘酷與**，是不會(huì)像蘆花蕩這樣的如詩(shī)如畫，是蘆花蕩改變了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。

　　老頭子他雖然過(guò)于自信，但我覺(jué)得他是個(gè)真英雄，畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。

《蘆花蕩》讀后感15

　　在到處都彌漫著銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，卻有著一個(gè)彌漫著溫馨之氣的葦塘，就在這密密的葦叢里，這鏡子般的水面上，上演了一段動(dòng)人的故事，一段蘆花蕩的故事。

　　一個(gè)*凡卻肩負(fù)著運(yùn)送糧草等重任的撐船老頭兒，在一次運(yùn)送兩個(gè)小女孩到葦塘里的基地去時(shí)，不料被一直看守在那兒的敵人發(fā)現(xiàn)了。大女孩大菱掛了花，自尊心強(qiáng)的老頭兒于是許下諾言――一定會(huì)狠狠地懲罰敵人。第二天，聰明機(jī)智的老頭兒果然利用了**的弱點(diǎn)，巧施妙計(jì)，讓****見了閻王。

　　故事雖然簡(jiǎn)單，但他的主人公――撐船老頭兒絕對(duì)不簡(jiǎn)單。他一個(gè)人單槍匹馬同**打交道，如果沒(méi)有真本領(lǐng)，是誰(shuí)也不敢去冒這個(gè)險(xiǎn)的。這個(gè)老頭子就是利用他的*凡，利用**對(duì)他不設(shè)防，不起疑心，才使**中了他的圈套，罪有應(yīng)得。

　　自尊和自信是他的最大特征，在這樣的年代里，也是最應(yīng)具備的特征。因?yàn)閷?duì)自己多年來(lái)?yè)未��?jīng)驗(yàn)的自信，他冒著生命危險(xiǎn)接下了這艱巨卻關(guān)系到部隊(duì)成敗的重要任務(wù)。因?yàn)樽宰穑�他�?*們得到了應(yīng)有的懲罰。這是一個(gè)*人扛起**衛(wèi)國(guó)大任的體現(xiàn)，就在這片葦塘中，一葉小舟上，一位**老英雄奇跡般地誕生，為隊(duì)伍運(yùn)送來(lái)了救命的糧草，護(hù)送來(lái)了重要的**，一切都在不知不覺(jué)中，在敵人的眼皮底下。只要稍有疏忽，都有可能丟掉性命。但是，一個(gè)英雄又怎會(huì)畏懼這些呢?

　　直至現(xiàn)在，我仍舊忍不住猜測(cè)在那個(gè)年代，真的有老頭子這樣的人或事存在嗎?我想，不管是作者虛構(gòu)的也好，聽說(shuō)的也罷，但是一個(gè)時(shí)代總會(huì)孕育出一個(gè)時(shí)代的人，在那樣的艱難的**的歲月里，在那樣美麗、恬靜的蘆花蕩中，又怎會(huì)少了這群英雄兒女的身影呢?

飄來(lái)蕩去讀后感 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——蘆花蕩的讀后感菁選

蘆花蕩的讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的蘆花蕩的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蘆花蕩的讀后感1

　　天太冷，溫度一下子降了好多，剛關(guān)了冷空調(diào)又得開熱空調(diào)。天氣越來(lái)越奇怪，想找找“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的絕好境界，卻很難覓了。似乎有冬的蕭瑟，街上到處是裹緊衣服匆匆走著的人。

　　教室里倒是出奇的暖和，沒(méi)有風(fēng)的肆掠。今天走進(jìn)的是孫犁的'《蘆花蕩》，沒(méi)有彌漫的硝煙，也沒(méi)有慘目的**。戰(zhàn)爭(zhēng)似乎在這里被蕩滌了，月明風(fēng)清的夜晚，葦塘里滴落的星星，稻米和著肥魚的香味，白綢子樣的水鳥，紫色絲絨般鮮嫩的蘆花——能把戰(zhàn)爭(zhēng)演繹得如此具有詩(shī)情畫意，看來(lái)也只有在白洋淀這地方，也只有孫犁了。

　　學(xué)生們聽得很專注，眼神里更多的是詳和。他們的身邊沒(méi)有大片大片的蘆葦，更少見到撲騰而過(guò)的水鳥，可他們一下子喜歡**孫犁筆下的蘆花蕩�？伤麄兡睦锩靼�，如他們一般大的孩子，在美麗的蘆花蕩里，每天是怎樣驚恐地張望著這個(gè)世界，是怎樣小心翼翼地打發(fā)著每一個(gè)日子，是怎樣無(wú)奈地著著自己家鄉(xiāng)一片片的被踐踏，美麗的蘆花蕩不是世外桃源，而是充滿了**的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　鈴聲響，我們把思緒從蘆花蕩中走出，外面還是呼呼的風(fēng)，似乎還可看見滿塘的蘆葦。

蘆花蕩的讀后感2

　　老師為我們講了《蘆花蕩》這篇課文，使我收益非淺。在課文的最后一個(gè)自然段中，有這樣一句話:"在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為�！边@時(shí)，老師**題了：第二天二菱目睹了老頭子的英雄行為時(shí)會(huì)想些什么呢?之后，我們 就各自發(fā)揮了自己的'想象......

　　我認(rèn)為這時(shí)她會(huì)想：老爺爺怎么這么有能耐，把他說(shuō)的話怎么就當(dāng)真了呢？如果他有個(gè)三長(zhǎng)兩短的，我們應(yīng)該怎么辦呢？沒(méi)有了糧食，人們?cè)趺崔k�。克�不僅僅是我的救命恩人，也是人們的救命恩人啊!不過(guò)，好在老爺爺有**經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)智勇雙全的人，打敗了那幾個(gè)***，替我們出了一口氣。我真的想說(shuō)：老爺爺，你的自尊自信，出奇制勝是多么地令人敬佩，多么地令人敬仰��！

　　學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得老爺爺那充滿活力，智勇雙全，自尊自信，愛國(guó)精神真的是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！

蘆花蕩的讀后感3

　　老師為我們講了《蘆花蕩》這篇課文，使我收益非淺。在課文的最后一個(gè)自然段中，有這樣一句話："在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為�！边@時(shí)，老師**題了：第二天二菱目睹了老頭子的英雄行為時(shí)會(huì)想些什么呢？之后，我們 就各自發(fā)揮了自己的'想象……我認(rèn)為這時(shí)她會(huì)想：老爺爺怎么這么有能耐，把他說(shuō)的話怎么就當(dāng)真了呢？如果他有個(gè)三長(zhǎng)兩短的，我們應(yīng)該怎么辦呢？沒(méi)有了糧食，人們?cè)趺崔k��？他不僅僅是我的救命恩人，也是人們的救命恩人�。〔贿^(guò)，好在老爺爺有**經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)智勇雙全的人，打敗了那幾個(gè)***，替我們出了一口氣。我真的想說(shuō)：老爺爺，你的自尊自信，出奇制勝是多么地令人敬佩，多么地令人敬仰�。�學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得老爺爺那充滿活力，智勇雙全，自尊自信，愛國(guó)精神真的是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！

蘆花蕩的讀后感4

　　在讀《蘆花蕩》的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術(shù)的高超。但是他太自信了，才使得里面兩個(gè)女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個(gè)將近六十歲的人，只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，他渾身沒(méi)有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹，那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，有一對(duì)深陷明亮的眼睛。

　　老頭子在文章里說(shuō)：“里外交通、運(yùn)輸糧草、護(hù)送**，而且不帶一枝�！彼�還對(duì)別人說(shuō)：“你什么也靠我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)�！边@里說(shuō)明了老頭子技術(shù)高超，對(duì)自己非常自信，沒(méi)有把敵人當(dāng)回事……

　　文章里寫：“這里的`水卻是鏡子一樣*，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)�！边@里突出了老頭子想的計(jì)劃很周全，讓****們放松了警惕，好讓***中他的陷阱。

　　最后寫：“老頭子把船一撐來(lái)到他們身邊，舉起篙來(lái)砸著**們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣�！边@里運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了老頭子對(duì)***的痛恨，把他們腦袋比成頑固的老玉米。想打死他們。

　　我們要學(xué)***子，學(xué)習(xí)他的精神。

蘆花蕩的讀后感5

　　《蘆花蕩》是孫梨的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說(shuō)《荷花淀》這篇課文寫的是在充滿詩(shī)情畫意的蘆花蕩里，整天自如地穿梭著，但是國(guó)為一次的太過(guò)于自信，護(hù)送兩個(gè)女孩子，一個(gè)女孩受了傷，老頭子感到很愧疚，為她報(bào)仇。

　　老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹，可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮，很少見到這樣尖利明亮的.眼睛，除非是在白洋淀上。

　　老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍很廣，里外交通，運(yùn)輸糧食，護(hù)送**，而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。

　　因?yàn)樗��?***感到膽寒，他自信，他自尊，他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚鷹，是我的榜樣，我們一定要向他學(xué)習(xí)。

蘆花蕩的讀后感6

　　在讀《蘆花蕩》的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊，并且他駕駛船的技術(shù)的高超�？墒撬�太自信了，才使得里面兩個(gè)女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個(gè)將近六十歲的人，只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，他渾身沒(méi)有多少肉，干瘦的'像老了的魚鷹，那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻異常精神，有一對(duì)深陷明亮的眼睛。

　　老頭子在文章里說(shuō)：“里外交通、運(yùn)輸糧草、護(hù)送**，并且不帶一枝�！彼�還對(duì)別人說(shuō)：“你什么也靠我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)�！蹦抢镎f(shuō)明了老頭子技術(shù)高超，對(duì)自我十分自信，沒(méi)有把敵人當(dāng)回事……

　　文章里寫：“那里的水卻是鏡子一樣*，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)�！蹦抢锿怀隽死项^子想的計(jì)劃很周全，讓****們放松了警惕，好讓***中他的陷阱。

　　最終寫：“老頭子把船一撐來(lái)到他們身邊，舉起篙來(lái)砸著**們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣�！蹦抢镞\(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了老頭子對(duì)***的痛恨，把他們腦袋比成頑固的老玉米。想打死他們。

　　我們要學(xué)***子，學(xué)習(xí)他的精神。

蘆花蕩的讀后感7

　　陰風(fēng)四起，吹了起一地鉛華。

　　略紅的湖泊，柔透了微黯的月。

　　**颯颯亂濺，穿破黯綠枝葉，款款殘葉躺在湖面上。尖尖船尾犁過(guò)蕩面，浮起陣陣漣漪。老頭立船，白影斜映水，蘆花，笑顏依舊。

　　深夜，隱在身后的無(wú)數(shù)雙灌滿殺氣的眸子，不斷地掃視2著周圍。刺眼的探明燈，銳利地**著。但一位老頭卻站在葦葉似的'小船在**區(qū)內(nèi)穿梭自如，毫無(wú)畏懼。他年邁60，一條藍(lán)色的破舊短褲在風(fēng)中飄搖，身體干瘦得像老了的魚鷹，但卻特別精神！在敵人緊緊的封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，早出晚歸，心情悠閑，編算著使自己高興也使別人高興的事情。他，樂(lè)觀！

　　硝煙歲月中混沌一片，戰(zhàn)火歷史禁錮了整個(gè)蘆花蕩。蜻蜓無(wú)了點(diǎn)水之心，蝴蝶無(wú)了孕育之意，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到深山老林。唯有這位老頭，絲毫不在意身后的危險(xiǎn)，就這樣靜靜地完成他的任務(wù)，過(guò)他的日子。立在船頭，飄在水面，早出晚歸，怡然自樂(lè)。他的心，不被硝煙所玷污，不被戰(zhàn)火所辱沒(méi)。舉著楫，打著水，尖尖船尾犁過(guò)蕩面，望著初起的太陽(yáng)，笑了笑。

　　在戰(zhàn)火邊緣，有一束蘆花，展開的紫色的絲絨，笑顏依舊。

蘆花蕩的讀后感8

　　作者孫犁他用詞好，清楚地寫出了這篇文章中的主要性，清楚地寫出老頭子的英勇行為，也寫出老頭子的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　同時(shí)采用了許多的夸張手法，比喻手法、擬人手法……把故事中的每一事、每一物都寫得很清楚，在**時(shí)期，每一個(gè)人都應(yīng)該紛紛逃難的時(shí)候，可老頭子卻是這么勇敢出來(lái)**。這一點(diǎn)提醒了我們遇到困難時(shí)，不應(yīng)該退縮，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他也記載了人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)，寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)中有正義與非正義之分，可以讓我們了解到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的**與***與假**丑的兩個(gè)極端，可以了解到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn)，從而獲得有益的啟示。

　　作者也清楚地把握了人物和事件，只有善于抓住其中的關(guān)鍵詞句、才能把握住文章的要點(diǎn)。

蘆花蕩的讀后感9

　　《蘆花蕩》講述的是一個(gè)發(fā)生在**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事：一個(gè)*凡卻肩負(fù)著運(yùn)送糧草等重任的撐船老頭，在運(yùn)送兩個(gè)小女孩到葦塘里的基地去時(shí)，不料被一向看守在那兒的敵人發(fā)現(xiàn)了。大女孩大菱掛了花，自尊心強(qiáng)的老頭于是許下諾言——必須會(huì)狠狠地懲罰敵人。第二天，聰明機(jī)智的老頭果然利用了**的弱點(diǎn)，巧施妙計(jì)，讓****見了閻王。

　　八年抗戰(zhàn)帶給我們**人太多的悲苦和傷痛，我們大多數(shù)人對(duì)于那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解是**和痛苦的.。而《蘆花蕩》一文，讓我們更多地看到：戰(zhàn)爭(zhēng)中樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的**人，在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們運(yùn)用智慧和本事，以弱勝?gòu)?qiáng)，最終打敗了不可一世的侵略者。我們厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，于是文人就用喜劇來(lái)解讀杯具，孫犁的《蘆花蕩》和戰(zhàn)爭(zhēng)是那個(gè)時(shí)代留給我們的特殊記憶。

蘆花蕩的讀后感10

　　【蘆花蕩】這篇文章主人公為一個(gè)干瘦的老頭子。在這充滿詩(shī)情畫意的蘆花蕩里，這個(gè)干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓**將干感到快樂(lè)，讓****感到膽寒……這個(gè)故事發(fā)生在**戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月中。

　　在一次執(zhí)行任務(wù)中他護(hù)送兩個(gè)小女孩兒回區(qū)隊(duì)，沒(méi)曾想，一個(gè)大點(diǎn)的女孩兒竟“掛了花”，待他們安全了，老人竟然不想護(hù)送他們了，原因竟是：他原先夸下了�？谡f(shuō)，他覺(jué)不會(huì)讓一個(gè)人“掛花”，而這次竟然出了意外。經(jīng)過(guò)女孩兒的勸說(shuō)，他決定護(hù)送女孩兒到區(qū)隊(duì)，并告訴女孩兒一定要為她報(bào)仇，讓另一個(gè)女孩兒去觀看。

　　這天清早，他來(lái)到了淀子里，摘了些新鮮的蓮蓬去“引誘”**，他像和**捉迷藏，不一會(huì)兒，**們的'大腿肚子上便掛了幾個(gè)鉤子，再也不能動(dòng)彈了。

　　這個(gè)干瘦的老頭子，他自信，他自尊，他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的鷹！

蘆花蕩的讀后感11

　　孫梨是《蘆花蕩》的作者，《蘆花蕩》是孫梨的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說(shuō)《荷花淀》這篇課文寫的`是在充滿詩(shī)情畫意的蘆花蕩里，整天自如地穿梭著，但是國(guó)為一次的太過(guò)于自信，護(hù)送兩個(gè)女孩子，一個(gè)女孩受了傷，老頭子感到很愧疚，為她報(bào)仇。

　　老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹，可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮，很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

　　老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍很廣，里外交通，運(yùn)輸糧食，護(hù)送**，而且不帶一枝。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。

　　因?yàn)樗��?***感到膽寒，他自信，他自尊，他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚鷹，是我的榜樣，我們一定要向他學(xué)習(xí)。

蘆花蕩的讀后感12

　　【蘆花蕩】講述的是一個(gè)發(fā)生在**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事：一個(gè)*凡卻肩負(fù)著運(yùn)送糧草等重任的撐船老頭，在運(yùn)送兩個(gè)小女孩到葦塘里的基地去時(shí)，不料被一直看守在那兒的敵人發(fā)現(xiàn)了。大女孩大菱掛了花，自尊心強(qiáng)的老頭于是許下諾言——一定會(huì)狠狠地懲罰敵人。第二天，聰明機(jī)智的.老頭果然利用了**的弱點(diǎn)，巧施妙計(jì)，讓****見了閻王。

　　八年抗戰(zhàn)帶給我們**人太多的悲苦和傷痛，我們大多數(shù)人對(duì)于那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解是**和痛苦的。而【蘆花蕩】一文，讓我們更多地看到：戰(zhàn)爭(zhēng)中樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的**人，在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們運(yùn)用智慧和能力，以弱勝?gòu)?qiáng)，最終打敗了不可一世的侵略者。我們討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，于是文人就用喜劇來(lái)解讀悲劇，孫犁的【蘆花蕩】和戰(zhàn)爭(zhēng)是那個(gè)時(shí)代留給我們的特殊記憶。

蘆花蕩的讀后感13

　　孫梨是《蘆花蕩》的作者，《蘆花蕩》是孫梨的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說(shuō)《荷花淀》這篇課文寫的是在充滿詩(shī)情畫意的蘆花蕩里，整天自如地穿梭著，可是國(guó)為一次的太過(guò)于自信，護(hù)送兩個(gè)女孩子，一個(gè)女孩受了傷，老頭子感到很愧疚，為她報(bào)仇。

　　老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹，可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻異常精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻異常明亮，很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

　　老頭子每一天夜里在水淀出入，他的工作范圍很廣，里外交通，運(yùn)輸糧食，護(hù)送**，并且不帶一枝。他對(duì)葦塘里的'負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。

　　因?yàn)樗��?***感到膽寒，他自信，他自尊，他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚鷹，是我的榜樣，我們必須要向他學(xué)習(xí)。

飄來(lái)蕩去讀后感 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——《蘆花蕩》讀后感菁選

《蘆花蕩》讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《蘆花蕩》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《蘆花蕩》讀后感1

　　《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱*****的槍打傷了，老爺爺很悲痛，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找****報(bào)仇，他打了勝仗。

　　讀完這篇文章后，我明白這個(gè)老爺爺是一位有愛國(guó)**的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛憎分明的強(qiáng)烈感情;過(guò)于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。

　　這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn)，比如動(dòng)作描述、神態(tài)描述、語(yǔ)言描述、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。

　　在充滿詩(shī)請(qǐng)畫意的.蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓**將軍感到歡樂(lè)，讓****感到膽寒。

　　他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨;他愛憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚鷹!

　　看看老爺爺，想想我自我，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說(shuō)："到了沒(méi)有啊?那么久。"又走了一會(huì)兒，我說(shuō)："怎樣那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!"看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一向"怦怦"地跳著。

　　但《蘆花蕩》里的老爺爺應(yīng)對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在應(yīng)對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我應(yīng)對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎樣樣呢?是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

　　我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

《蘆花蕩》讀后感2

　　“你什么也靠給我”這是他的豪言壯語(yǔ)。“在敵人眼皮子底下，竟像一個(gè)沒(méi)事人”是他的英雄氣概�！皽喩頉](méi)有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹”的他卻有著高漲的愛國(guó)熱情。他，在**戰(zhàn)爭(zhēng)中憑借這自己薄弱的力量保護(hù)著家鄉(xiāng)，保護(hù)著蘆花蕩！

　　一個(gè)年近60歲的老頭子，有著短短的花白胡子和曬得干黑的臉。即使這樣，他還是能夠在敵人的眼皮底下**的穿梭。按常理說(shuō)，他應(yīng)該到后方過(guò)著普通人的該有的生活，讓我吃驚的是他卻像青壯年一樣，英勇善戰(zhàn)，****，渾身有著想打死XX**的勁兒。

　　他有著讓人可歌可泣的愛憎分明的精神。他對(duì)素不相識(shí)的大菱二菱非常親切，但因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)大意讓大菱受了傷。他斬釘截鐵地對(duì)女孩們說(shuō)：“他們打傷你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”老頭子對(duì)女孩們非常親切，卻對(duì)冷酷無(wú)情的****恨之入骨。張他的意識(shí)中：**人才是白洋淀真真正正的主人，這里容不得其他人在這片土地上撒野！

　　他有著強(qiáng)烈的自信心。每一次執(zhí)行任務(wù)，他都不帶一槍一炮。他堅(jiān)信自己有豐富的對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)和水上本領(lǐng)。但同樣是因?yàn)檫@些，使自己過(guò)于自信，放松了警惕。在這次護(hù)送女孩進(jìn)部隊(duì)的任務(wù)中讓大菱受了傷�！拔覜](méi)臉見人”，一句簡(jiǎn)單而真切的話，說(shuō)出了他對(duì)大菱的愧疚。

　　魚香、米香、荷花的香，編織著蘆花蕩的靚麗風(fēng)景；像要滴落下來(lái)的星，白綢子似的`水鳥，迎風(fēng)飄撒的紫色蘆花，這是蘆花蕩的色彩。這份美麗與嫻靜是屬于**人的，不是外人可以肆意剝奪的。孫犁的《蘆花蕩》是**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的獨(dú)特記憶。孫犁筆下的老頭子是個(gè)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的英雄，是那么的樸實(shí)無(wú)華，是那么的機(jī)智勇敢！在此之前，我一直認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)只有殘酷與**，是不會(huì)像蘆花蕩這樣的如詩(shī)如畫，是蘆花蕩改變了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。

　　老頭子他雖然過(guò)于自信，但我覺(jué)得他是個(gè)真英雄，畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。

《蘆花蕩》讀后感3

　　在一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文教師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《蘆花蕩》這篇課文。

　　這篇課文故事情節(jié)很長(zhǎng)，但卻充滿詩(shī)情畫意，在那種**戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，講述了一個(gè)老英雄的自信和自尊。

　　夜晚，在那神經(jīng)崩緊，陰森黑暗的大葦塘里，總會(huì)有一個(gè)勇敢的老頭在淀里撐著小船來(lái)去自如，運(yùn)輸糧草，護(hù)送**，在他看來(lái)都是一切保險(xiǎn)，這都要?dú)w功于他對(duì)工作的自信�？墒怯捎诶项^子的過(guò)于自信和自尊，也讓不幸的事情發(fā)生了。在一次護(hù)送兩個(gè)女孩子的途中，可是由于老頭子的大意讓其中一個(gè)女孩子受傷了，由于這個(gè)女孩受傷了，這使老頭子的自信受到了嚴(yán)重的傷害，老頭子說(shuō)：“一路上是多么的緊張，也沒(méi)怎樣樣，誰(shuí)知到了那里，反倒……一聲一聲像連珠箭，直射穿我的心，大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成�！�

　　老頭子覺(jué)得這件事讓他在倆個(gè)小姑娘中丟盡了面子，于是，憤怒的說(shuō)：“今日他們打傷了你，別怕，等到明天，我會(huì)讓他們十個(gè)人受傷，流血�！庇谑�，那一天早晨，老頭子早早地劃著船，在小**經(jīng)常出入的地方劃來(lái)劃去，正巧那天小**們也在水中游泳，十幾個(gè)**在水里泅著，**們忽然看見了老頭子，于是，便沖老老子吆喝，叫他過(guò)來(lái)，老頭子看了一眼，理都不理，于是，便又劃起了他的船，這時(shí)，小**感到十分生氣，便追了上去，沒(méi)一會(huì)兒的`功夫小學(xué)生，小**追**老頭子，正準(zhǔn)備爬上船的時(shí)候，忽然一個(gè)**尖叫了一聲，就蹲到水里去了，他被什么東西狠狠地咬了一口，原先是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿，之后，小**們都被這鋒利地鉤子鉤住了，這時(shí)，老頭子舉起篙來(lái)砸著他們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

　　老頭子最終報(bào)了一口惡氣，心里覺(jué)得爽快極了，便撐船回去了。老頭子用這次英勇的行為，挺來(lái)了自我丟失的顏面，也讓**兵嘗到了苦頭。

《蘆花蕩》讀后感4

　　在到處都彌漫著銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，卻有著一個(gè)彌漫著溫馨之氣的葦塘，就在這密密的葦叢里，這鏡子般的水面上，上演了一段動(dòng)人的故事，一段蘆花蕩的故事。

　　一個(gè)*凡卻肩負(fù)著運(yùn)送糧草等重任的撐船老頭兒，在一次運(yùn)送兩個(gè)小女孩到葦塘里的基地去時(shí)，不料被一直看守在那兒的敵人發(fā)現(xiàn)了。大女孩大菱掛了花，自尊心強(qiáng)的老頭兒于是許下諾言――一定會(huì)狠狠地懲罰敵人。第二天，聰明機(jī)智的老頭兒果然利用了**的弱點(diǎn)，巧施妙計(jì)，讓****見了閻王。

　　故事雖然簡(jiǎn)單，但他的主人公――撐船老頭兒絕對(duì)不簡(jiǎn)單。他一個(gè)人單槍匹馬同**打交道，如果沒(méi)有真本領(lǐng)，是誰(shuí)也不敢去冒這個(gè)險(xiǎn)的。這個(gè)老頭子就是利用他的*凡，利用**對(duì)他不設(shè)防，不起疑心，才使**中了他的圈套，罪有應(yīng)得。

　　自尊和自信是他的最大特征，在這樣的年代里，也是最應(yīng)具備的特征。因?yàn)閷?duì)自己多年來(lái)?yè)未��?jīng)驗(yàn)的自信，他冒著生命危險(xiǎn)接下了這艱巨卻關(guān)系到部隊(duì)成敗的重要任務(wù)。因?yàn)樽宰�，他�?*們得到了應(yīng)有的.懲罰。這是****人扛起**衛(wèi)國(guó)大任的體現(xiàn)，就在這片葦塘中，一葉小舟上，一位**老英雄奇跡般地誕生，為隊(duì)伍運(yùn)送來(lái)了救命的糧草，護(hù)送來(lái)了重要的**，一切都在不知不覺(jué)中，在敵人的眼皮底下。只要稍有疏忽，都有可能丟掉性命。但是，一個(gè)英雄又怎會(huì)畏懼這些呢?

　　直至現(xiàn)在，我仍舊忍不住猜測(cè)在那個(gè)年代，真的有老頭子這樣的人或事存在嗎?我想，不管是作者虛構(gòu)的也好，聽說(shuō)的也罷，但是一個(gè)時(shí)代總會(huì)孕育出一個(gè)時(shí)代的人，在那樣的艱難的**的歲月里，在那樣美麗、恬靜的蘆花蕩中，又怎會(huì)少了這群英雄兒女的身影呢?

《蘆花蕩》讀后感5

　　文中像一片葦葉“用比喻的修辭手法，形象的寫出小船在葦塘中的樣子，也比喻主人具有葦子一樣旺盛的生命力和頑強(qiáng)**的意志。

　　文中的飄”字形象的寫出了木船的輕快，表現(xiàn)了老頭子駕船技術(shù)的高超。

　　文中“敵人**著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思�？墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的**。”寫景物描寫不僅渲染了故事的氣氛，也給作品增添了一種戰(zhàn)斗的詩(shī)情畫意，構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界，同時(shí)，也交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)�！皬潖澫麓沟脑铝�，浮在水一樣的天上”，景物描寫，用詩(shī)一般的'語(yǔ)言寫出了夜晚的明亮。在如此明亮的夜晚，老頭子竟駕著船在敵人的眼皮底下活動(dòng)。

　　這是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過(guò)十五，小的才十三。她們?cè)诩亦l(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來(lái)。她們長(zhǎng)大**了。把女孩子們逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程描述得富有生活韻味。莊稼的自然成熟，雁群的南飛北回，詩(shī)意傲然地暗喻著時(shí)光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望著天邊的北斗”，所以永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向�！氨倍贰�，既是實(shí)在的景物，同時(shí)，他又暗喻*的光輝的指引。

　　一個(gè)**尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的**吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛**鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。**們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)了。對(duì)**的描寫表現(xiàn)出了老頭子的智勇雙全，他早在枯木樁**一只只鋒利的鉤子，船頭放一大捆蓮蓬，引**進(jìn)入水區(qū)，讓鉤子把敵人咬住，然后痛擊敵人。

《蘆花蕩》讀后感6

　　在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，不管是男女還是老少，都在巧妙地與敵人作**。這位不知名的老人，就是沒(méi)用一刀一槍，讓一群****蹬腿就去了西天。

　　他自信。悠閑地?fù)沃�船，在夜晚給被敵人嚴(yán)密**的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來(lái)的**。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說(shuō)："你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐。"他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，從沒(méi)有**挨過(guò)他的一根毫毛。

　　他有柔情。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候，話語(yǔ)里灌著快要溢出來(lái)的慈愛。他溫柔地安慰著緊張的孩子："什么事也沒(méi)有了，安心睡一覺(jué)吧，到葦塘里，還有大米和魚吃。"他真心地贊美洗臉的小女孩子："多么俊的一個(gè)孩子啊！"

　　他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花，覺(jué)得沒(méi)臉見人。本來(lái)大菱掛花是敵人的**，又不是他給打的，他卻如此內(nèi)疚與自責(zé)，覺(jué)得是自我沒(méi)有保護(hù)好受傷的孩子。

　　他機(jī)智，想到利用**們的'貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自我悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進(jìn)埋伏圈。

　　他勇敢，單獨(dú)應(yīng)對(duì)眾多的**，他靈巧地劃著船，一撐篙，讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈，裝著張皇失措，七拐八拐地讓**毫無(wú)防備地"上勾".

　　他有仇恨，在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票："他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！"這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢，在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言！

　　他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他機(jī)智，還勇敢。他是在炮火中悠閑而**地飛翔的魚鷹。

《蘆花蕩》讀后感7

　　一個(gè)將近花甲之年的老人，時(shí)常穿著一條藍(lán)色的破短褲，拿著竹篙，站在與他相依為命的船上。他渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。他有短短的、精神的花白的`胡子，一雙眼眼睛格外的尖利有神。

　　在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，不管是男女還是老少，都在巧妙地與敵人作**。這位不知名的老人，就是沒(méi)用一刀一槍，讓一群****蹬腿就去了西天。

　　他自信。悠閑地?fù)沃�船，在夜晚給被敵人嚴(yán)密**的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來(lái)的**。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐�！彼�在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，從沒(méi)有**挨過(guò)他的一根毫毛。

　　他有柔情。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候，話語(yǔ)里灌著快要溢出來(lái)的慈愛。他溫柔地安慰著緊張的孩子：“什么事也沒(méi)有了，安心睡一覺(jué)吧，到葦塘里，還有大米和是在炮火中悠閑而**地飛翔的魚鷹。

　　這個(gè)魚鷹就是孫犁《蘆花蕩》魚吃。”他真心地贊美洗臉的小女孩子：“多么俊的一個(gè)孩子啊!”

　　他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花，覺(jué)得沒(méi)臉見人。本來(lái)大菱掛花是敵人的**，又不是他給打的，他卻如此內(nèi)疚與自責(zé)，覺(jué)得是自己沒(méi)有保護(hù)好受傷的孩子。

　　他機(jī)智，想到利用**們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進(jìn)埋伏圈。

　　他勇敢，單獨(dú)面對(duì)眾多的**，他靈巧地劃著船，一撐篙，讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈，裝著張皇失措，七拐八拐地讓**毫無(wú)防備地“上勾”。

　　他有仇恨，在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢，在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言!

　　他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他機(jī)智，還勇敢。他中的老頭兒。

《蘆花蕩》讀后感8

　　“你什么也靠給我”這是他的豪言壯語(yǔ)。“在敵人眼皮子底下，竟像一個(gè)沒(méi)事人”是他的英雄氣概�！皽喩頉](méi)有多少肉，干瘦的像老了的魚鷹”的他卻有著高漲的愛國(guó)熱情。他，在**戰(zhàn)爭(zhēng)中憑借這自我薄弱的力量保護(hù)著家鄉(xiāng)，保護(hù)著蘆花蕩!

　　一個(gè)年近60歲的老頭子，有著短短的花白胡子和曬得干黑的臉。即使這樣，他還是能夠在敵人的'眼皮底下**的穿梭。按常理說(shuō)，他應(yīng)當(dāng)?shù)胶蠓竭^(guò)著普通人的該有的生活，讓我吃驚的是他卻像青壯年一樣，英勇善戰(zhàn)，****，渾身有著想打死小****的勁兒。

　　他有著讓人可歌可泣的愛憎分明的精神。他對(duì)素不相識(shí)的大菱二菱十分親切，但因?yàn)樽晕业囊粫r(shí)大意讓大菱受了傷。他斬釘截鐵地對(duì)女孩們說(shuō)：“他們打傷你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”老頭子對(duì)女孩們十分親切，卻對(duì)冷酷無(wú)情的****恨之入骨。張他的意識(shí)中：**人才是白洋淀真真正正的主人，那里容不得其他人在這片土地上撒野!

　　他有著強(qiáng)烈的自信心。每一次執(zhí)行任務(wù)，他都不帶一槍一炮。他堅(jiān)信自我有豐富的對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)和水上本領(lǐng)。但同樣是因?yàn)檫@些，使自我過(guò)于自信，放松了警惕。在這次護(hù)送女孩進(jìn)部隊(duì)的任務(wù)中讓大菱受了傷�！拔覜](méi)臉見人”，一句簡(jiǎn)單而真切的話，說(shuō)出了他對(duì)大菱的愧疚。

　　魚香、米香、荷花的香，編織著蘆花蕩的靚麗風(fēng)景;像要滴落下來(lái)的星，白綢子似的水鳥，迎風(fēng)飄撒的紫色蘆花，這是蘆花蕩的色彩。這份美麗與嫻靜是屬于**人的，不是外人能夠肆意剝奪的。孫犁的《蘆花蕩》是**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的獨(dú)特記憶。孫犁筆下的老頭子是個(gè)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的英雄，是那么的樸實(shí)無(wú)華，是那么的機(jī)智勇敢!在此之前，我一向認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)僅有殘酷與**，是不會(huì)像蘆花蕩這樣的如詩(shī)如畫，是蘆花蕩改變了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。

　　老頭子他雖然過(guò)于自信，但我覺(jué)得他是個(gè)真英雄，畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。

《蘆花蕩》讀后感9

　　都說(shuō)冰心奶奶與朱自清的文章十分美，可我又覺(jué)得，孫犁的文章也并不遜色于他們，因?yàn)樗麑懽饔袃牲c(diǎn)妙處。

　　最近我看了孫犁寫的文章，什么《蘆花蕩》啊、《荷花淀》啊……簡(jiǎn)直是什么都有。它們都是寫晉察冀邊區(qū)和根據(jù)地人民的抗戰(zhàn)生活，描述了**軍民的形象，情感十分真摯。其中我最喜歡的就是《蘆花蕩》了，《蘆花蕩》里描述景色與人的句子十分美，不僅僅是美，并且還很細(xì)致。

　　比如說(shuō)這句話：夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下來(lái)的樣貌。到這樣深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窠里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。這句話運(yùn)用了比喻、擬人的'方法。"天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下來(lái)的樣貌"說(shuō)明了星星要比往常要明亮，好像動(dòng)一下就要從天上掉下;"葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。"葦子一向往上鉆，好似也受不了地面無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，想要到天上去享清福。

　　我認(rèn)為這就是孫犁寫作的妙處之一，他擅長(zhǎng)運(yùn)用修辭手法。在他的文章里，稍微加上一些修辭手法，好像他把沒(méi)生命的事物寫活了，把有生命的東西寫到你眼前了。那么第二點(diǎn)妙處呢?別著急，聽我慢慢說(shuō)。

　　再來(lái)看這句："乘船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船，老頭子只穿一件藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得想老了的魚鷹。"孫犁為什么不直接說(shuō)"人們都餓得皮包骨頭，十分干瘦"，他卻描述了一下老人的外表和穿戴。這就是孫犁的妙處之二，他擅長(zhǎng)運(yùn)用一些描述，把事情給讀者一個(gè)思索的空間，讓我們讀起來(lái)并不是那么死板，反而十分有意思。

　　原先我愛讀童話，但讀了孫犁小說(shuō)后，我才發(fā)現(xiàn)，其**人作家寫的小說(shuō)能夠給人這么多的思索啊!

《蘆花蕩》讀后感10

　　在一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《蘆花蕩》這篇課文。

　　這篇課文故事情節(jié)很長(zhǎng)，但卻充滿詩(shī)情畫意，在那種**戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，講述了一個(gè)老英雄的自信和自尊。

　　夜晚，在那神經(jīng)崩緊，陰森黑暗的大葦塘里，總會(huì)有一個(gè)勇敢的老頭在淀里撐著小船來(lái)去自如，運(yùn)輸糧草，護(hù)送**，在他看來(lái)都是一切保險(xiǎn)，這都要?dú)w功于他對(duì)工作的自信。但是由于老頭子的過(guò)于自信和自尊，也讓不幸的事情發(fā)生了。在一次護(hù)送兩個(gè)女孩子的途中，但是由于老頭子的大意讓其中一個(gè)女孩子受傷了，由于這個(gè)女孩受傷了，這使老頭子的自信受到了嚴(yán)重的傷害，老頭子說(shuō)：“一路上是多么的緊張，也沒(méi)怎么樣，誰(shuí)知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，直射穿我的心，大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成。”

　　老頭子覺(jué)得這件事讓他在倆個(gè)小姑娘中丟盡了面子，于是，憤怒的說(shuō)：“今天他們打傷了你，別怕，等到明天，我會(huì)讓他們十個(gè)人受傷，流血�！庇谑牵�那一天早晨，老頭子早早地劃著船，在小**經(jīng)常出入的地方劃來(lái)劃去，正巧那天小**們也在水中游泳，十幾個(gè)**在水里泅著，**們忽然看見了老頭子，于是，便沖老老子吆喝，叫他過(guò)來(lái)，老頭子看了一眼，理都不理，于是，便又劃起了他的船，這時(shí)，小**感到非常生氣，便追了上去，沒(méi)一會(huì)兒的功夫小學(xué)生，小**追**老頭子，正準(zhǔn)備爬上船的.時(shí)候，忽然一個(gè)**尖叫了一聲，就蹲到水里去了，他被什么東西狠狠地咬了一口，原來(lái)是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿，接著，小**們都被這鋒利地鉤子鉤住了，這時(shí)，老頭子舉起篙來(lái)砸著他們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

　　老頭子終于報(bào)了一口惡氣，心里覺(jué)得爽快極了，便撐船回去了。老頭子用這次英勇的行為，挺來(lái)了自己丟失的顏面，也讓**兵嘗到了苦頭。

《蘆花蕩》讀后感11

　　人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)有正義與非正義之分，閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，可以了解歷史，可以看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的**，可以看到***與假惡丑的兩個(gè)極端，可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn)，從中獲得啟示。

　　于是，我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱*****的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找****報(bào)仇，他打了勝仗。

　　讀完這篇文章后，我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛國(guó)**的熱情；有老當(dāng)益壯的氣概；有愛憎分明的強(qiáng)烈感情；過(guò)于自尊與自信；智勇雙全的英雄行為。

　　這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn)，比如動(dòng)作描寫鋼木門神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。

　　在充滿詩(shī)請(qǐng)畫意的.蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓**將軍感到快樂(lè)，讓****感到膽寒。

　　他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚鷹！

　　看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說(shuō)：“到了沒(méi)有�。磕敲淳�。”又走了一會(huì)兒，我說(shuō)：“怎么那么遠(yuǎn)？不爬了！不爬了！”看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

　　我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

《蘆花蕩》讀后感12

　　我輕輕合**，眼前仿佛浮現(xiàn)出書中那精彩的畫面：在蘆花蕩中，一位年過(guò)花甲的老人若無(wú)其事地?fù)沃�一葉小舟，悠閑自得地繞著圈，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃�；而他身后，一大群�?***拍打著水追過(guò)來(lái)，可不久，他們的哀叫聲接二連三地響起來(lái)。原來(lái)老人巧妙地在水下暗設(shè)機(jī)關(guān)，消滅了一大群**。

　　這正是孫犁筆下《蘆花蕩》里那勇敢的老人形象。每天他撐著船，為蘆花蕩里的'人們送去柴米油鹽。在敵人的槍林彈雨中，他神態(tài)自若，在敵人面前，他毫不畏懼。在他眉宇間，深深的皺紋里都透著對(duì)敵人的無(wú)比憎恨。

　　我為老人的英雄行為驚嘆不已。回想自己曾經(jīng)膽小懦弱，我的臉紅了。

　　還記得我的好友輝煌生日的那天，她驕傲地炫耀著自己的單騎，讓我看著臉上就紅一陣白一陣的。哎！誰(shuí)叫我還不會(huì)騎呢？第二天我就嚷著去買了輛自行車，于是在眾目睽睽之下我和媽媽只好推著車回家。一路上，我總覺(jué)得所有人的異樣目光都落在我身上，或明或暗�！扒疲《歼@么大了還不會(huì)騎！”我羞得連車把都不敢去扶一下，一個(gè)人低著頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在媽**后面。一到家就把門鎖上，偷偷地在家里學(xué)騎車。我騎在上面左右傾斜，到處撞壁，身上紅一塊紫一塊！出去騎吧，我都這么大了才學(xué)騎車，準(zhǔn)會(huì)被人笑掉大牙。但這畢竟是家不是什么體育館，還是出去騎吧，不行！如果不巧碰到什么朋友同學(xué)，一傳十，十傳百，到時(shí)候所有的人都知道我不會(huì)騎車，我的臉往那兒擱呢？不行！絕對(duì)不能出去學(xué)！我不能成為別人的笑話。我繼續(xù)艱難地左右撞壁�？粗鴦e人輕快地騎著車，我不知多少次暗下決心，可最終還是沒(méi)有勇氣。

　　《蘆花蕩》里的老人，雖然干瘦得像老了的魚鷹，卻像青壯年一樣，充滿活力，****，在敵人****下，出沒(méi)葦塘，成為一名貢獻(xiàn)卓著的英勇的交通員。想到這里，我的臉更紅了，作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，我怎么能為了面子躲在家里，如此膽小懦弱呢？從現(xiàn)在起，我要學(xué)**人勇敢和無(wú)畏，騎出家門騎出一片勇敢的天地，做一只翱翔藍(lán)天的雄鷹。

《蘆花蕩》讀后感13

　　這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個(gè)無(wú)名無(wú)姓、普普通通的劃船老人。他的工作既*凡又重要：運(yùn)送食物、接送**和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰(shuí)知，其中的一名女孩*****擊中了，老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對(duì)那個(gè)女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。第二天，他立刻將十幾個(gè)**兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把**兵全部殲滅。

　　看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他*凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫;但他偉大在誠(chéng)實(shí)守信，有勇有謀。

　　他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來(lái)引誘那些在河里游泳的**兵。**兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那里游過(guò)來(lái)。緊接著，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去�？墒谴�突然就停滯不前，原來(lái)到了大鐵鉤的埋伏區(qū)。要是那些**兵再注意一下水里有沒(méi)有障礙物的話，或許也就不會(huì)被活活淹死�？墒撬麄兊男睦镏幌胫�：快些吃到這清爽香甜的蓮子。所以，這些**兵最后全都吊在大鐵鉤上。這時(shí)，老人“唰”將竹篙舉起來(lái)，“啪啪啪”地打在****的頭上。不一會(huì)兒，那些**兵全部死了。老人在完成了他對(duì)女孩的承諾之后，也滿心歡喜的回去了。

　　這位劃船的老人利用**兵愛吃蓮子，但卻又不常吃的弱點(diǎn)，擊敗了他們，為那個(gè)受傷的'女孩兒報(bào)了仇。這位老人是個(gè)有智慧的人，是個(gè)有血有肉的硬漢! 他沒(méi)有名字，是個(gè)無(wú)名的英雄!

　　家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：小作者筆觸生動(dòng)形象，將人帶到了那個(gè)意境中。將老人的樸實(shí)，勇敢和智慧都表現(xiàn)的淋漓盡致。感想也有自己獨(dú)特的想法。

《蘆花蕩》讀后感14

　　這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個(gè)無(wú)名無(wú)姓、普普通通的劃船老人。他的工作既*凡又重要：運(yùn)送食物、接送**和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰(shuí)知，其中的一名女孩*****擊中了，老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對(duì)那個(gè)女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。第二天，他立刻將十幾個(gè)**兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把**兵全部殲滅。

　　看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他*凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫;但他偉大在誠(chéng)實(shí)守信，有勇有謀。

　　他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來(lái)引誘那些在河里游泳的**兵。**兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那里游過(guò)來(lái)。緊之后，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去。但是船突然就停滯不前，原來(lái)到了大鐵鉤的埋伏區(qū)。要是那些**兵再注意一下水里有沒(méi)有障礙物的話，或許也就不會(huì)被活活淹死。但是他們的'心里只想著：快些吃到這清爽香甜的蓮子。因此，這些**兵最后全都吊在大鐵鉤上。這時(shí)，老人“唰”將竹篙舉起來(lái)，“啪啪啪”地打在****的頭上。不一會(huì)兒，那些**兵全部死了。老人在完成了他對(duì)女孩的承諾之后，也滿心歡喜的回去了。

　　這位劃船的老人利用**兵愛吃蓮子，但卻又不常吃的弱點(diǎn)，擊敗了他們，為那個(gè)受傷的女孩兒報(bào)了仇。這位老人是個(gè)有智慧的人，是個(gè)有血有肉的硬漢!他沒(méi)有名字，是個(gè)無(wú)名的英雄!

《蘆花蕩》讀后感15

　　故事發(fā)生在**戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里，在充滿著詩(shī)情畫意的蘆花蕩里。有一個(gè)干瘦的老頭子，整天來(lái)去自如地穿梭在其中。他讓****感到了膽寒，讓**戰(zhàn)士感到了快樂(lè)。但有一天，他因?yàn)檫^(guò)于的自信和自尊，在接兩個(gè)女孩子——大菱和二菱回葦塘里休息的時(shí)候，一時(shí)大意讓其中的一個(gè)叫大菱的女孩子*****的機(jī)槍掃中了，受了傷，他因?yàn)闆](méi)有圓滿地完成此次任務(wù)而感到內(nèi)疚、自責(zé)。他發(fā)誓要讓**們血債血還，同時(shí)還要二菱去看，給他作證。

　　二菱親眼目睹了老頭子英雄般的行為，她想著這位老同志在昨天所說(shuō)的話可不是放的空炮，自己還真是小看了這位老同志呢。別看他這么大把年紀(jì)了，還真是個(gè)老英雄啊！你看他，面對(duì)著十幾個(gè)**，毫不畏懼的樣子，而且他還足智多謀。原來(lái)他在船頭放了一大堆又肥又大的蓮蓬，自己還在有滋有味的剝著蓮蓬吃，是為了引起**們的.注意，**們哪里吃過(guò)這么新鮮的東西。他駕船的本領(lǐng)可真就神了，好像牽著**的鼻子在轉(zhuǎn)圈圈呢。**在水里被駕船的老頭子弄的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么不敢動(dòng)彈了呢？怎么有一股一股血從水里冒了上來(lái)呢？老同志還沒(méi)有動(dòng)手啊，**怎么就怎么嘩嘩的流血了呢？一定是水里設(shè)了什么機(jī)關(guān)，他可真有點(diǎn)子。原來(lái)他有他的本事，可以不用槍，一個(gè)人就能對(duì)付十幾個(gè)**，叫**們只有挨打的份，沒(méi)有還手的能力。老英雄砸得好，狠狠地砸！叫他們頭破血流。大菱的仇算是報(bào)了，回去告訴大菱去，讓她知道這位老英雄的故事，讓她安心養(yǎng)傷，早日康復(fù)，向老英雄學(xué)習(xí)，打敗****。

飄來(lái)蕩去讀后感 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——《用心去工作》讀后感

《用心去工作》讀后感

　　看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《用心去工作》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《用心去工作》讀后感1

　　近日讀了《用心去工作》這本書，感觸頗深。我不斷反思自己，是否具備了“進(jìn)取之心、責(zé)任之心、感恩之心、寬容之心、公正之心、*常之心”？

　　用心去工作，就要擁有不斷進(jìn)取之心。人類如果沒(méi)有進(jìn)取心，社會(huì)就會(huì)永遠(yuǎn)停留在一個(gè)水*上，正如魯迅先生所說(shuō)：“不滿是向上的車輪”。工作以來(lái)，我一直渴望在各方面有所發(fā)展。也正是因此，我積極向***靠攏，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真教學(xué)，勇于迎接挑戰(zhàn)，要求自己工作成績(jī)出色。

　　用心去工作，就要擁有高度責(zé)任之心。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)、盡善盡美、用心做好目前的工作，才能擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任。

　　用心去工作，就要擁有感恩之心、寬容之心、公正之心。師與生之間，維系在一起的是“愛”，因而愛也就成為了教育永恒的主題。而感恩、寬容和公正，正是讓“愛”長(zhǎng)存的保鮮劑。

　　用心去工作，就是要擁有*常之心。“十年樹木，百年樹人”。教育不是朝夕之功，而是一個(gè)周期性較長(zhǎng)的工作，也許作為我們來(lái)說(shuō)，體會(huì)到的只是重復(fù)：上課、作業(yè)、輔導(dǎo)……，然而，正是在這單調(diào)的重復(fù)中，學(xué)生卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著變化：年齡在漸漸長(zhǎng)大，知識(shí)在逐步增多，思想越來(lái)越成熟，……因此，我們必須要擁有*常之心，淡泊**，堅(jiān)持不懈地做著這些看似*凡卻意義重大的工作。

　　“教育的最高境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界�！蔽乙踩绱�。

　　用心去工作！

《用心去工作》讀后感2

　　《用心去工作》這本書，從事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心和專注心等八個(gè)方面，教會(huì)了我們?nèi)绾涡藓靡活w心，用心去工作。作為一名財(cái)務(wù)人員，我認(rèn)為責(zé)任心和專注心猶為重要。

　　曾經(jīng)有句話是這樣說(shuō)的：認(rèn)真做只能及格，用心做才能優(yōu)秀。細(xì)細(xì)體味，日常中的每一件事情都是如此。生活如此，工作亦如此……

　　我從事出納工作已經(jīng)有五年多了。當(dāng)時(shí)，對(duì)于自己能否勝任這個(gè)崗位并沒(méi)有太大的信心。因?yàn)椋�我既沒(méi)有財(cái)務(wù)方面的理論功底，亦沒(méi)有謹(jǐn)小慎微、錙銖必較的性格。我不知道自己是否適合這個(gè)崗位，卻只能默默告訴自己，用心去做。那是因?yàn)槲衣犨^(guò)19世紀(jì)英國(guó)最偉大的小說(shuō)家狄更斯的一句話：“在這個(gè)世界上，我們無(wú)法選擇工作，但對(duì)工作的態(tài)度，我們卻有**、有責(zé)任去認(rèn)真選擇�！�

　　一個(gè)人、一輩子，其實(shí)不長(zhǎng)，我們應(yīng)該用心去經(jīng)營(yíng)每一天。**著名跨國(guó)公司“松下電器”的創(chuàng)始人——松下幸之助曾說(shuō)過(guò)：即使自己是一名賣面條的小老板，也要做出最好吃的面條。正是這種認(rèn)真而又用心的態(tài)度，成就了他無(wú)與倫比的事業(yè)。所以說(shuō)，一個(gè)人的成功并非偶然。成功的機(jī)會(huì)就在每一份工作中。雖然，絕大部分工作都是*凡的、瑣碎的，但唯有用心去做，把該做的事情做好、做細(xì)、做扎實(shí)。才能真正地把自己融入到工作中從而找到工作的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　我并不奢望自己有多么的出類拔萃，只希望能夠腳踏實(shí)地、立足本職。在今后的工作中，我應(yīng)該認(rèn)真細(xì)心、專注專心，不能有絲毫馬虎，不能粗心大意。也就是說(shuō)，要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的事細(xì)心做、繁瑣的事靜心做、復(fù)雜的事潛心做。更要自覺(jué)遵守財(cái)務(wù)道德義務(wù)：公私分明，把單位的利益視為自己的利益。我相信：只要淡泊**、用心工作，即使在*凡的崗位上，也一定能做出非凡的成績(jī)。

《用心去工作》讀后感3

　　最近，單位**讀書交流活動(dòng)，通過(guò)閱讀《用心去工作》這本書，我受益匪淺，頗有感悟。用心工作是一種態(tài)度，一種境界，從*凡到優(yōu)秀，其實(shí)只有一個(gè)秘決，那就是工作上用心一點(diǎn)，多用心一點(diǎn)，再用心一點(diǎn)，更用心一點(diǎn)。用心工作的人，才是社會(huì)和單位最需要的人。

　　我是一名“兩稅”劃轉(zhuǎn)人員，稅齡不足一年，是個(gè)新兵，工作在服務(wù)大廳，崗位在窗口。在窗口工作，天天服務(wù)***，忙得快樂(lè)，累得歡喜，活得充實(shí)。我的工作態(tài)度是：滿腔熱情接待***，全力以赴服務(wù)***。我的工作標(biāo)準(zhǔn)是：用“心”服務(wù)，能做到最好，就不允許自己只做到次好。在具體工作中，用“心”工作就是要做到：

　　一是接待熱心。

　　以***要求為第一選擇，接待***用語(yǔ)文明，態(tài)度熱情誠(chéng)懇，做到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”；

　　二是解答耐心。

　　對(duì)待***的咨詢求助要耐心解釋，做到“有問(wèn)必答，有求必應(yīng)”；

　　三是工作細(xì)心。

　　受理業(yè)務(wù)要認(rèn)真細(xì)致，做到“百密而無(wú)一疏”，手續(xù)齊全，一次辦成；手續(xù)不齊，一次說(shuō)清，避免***“跑白腿”或受無(wú)謂損失；

　　四是改進(jìn)誠(chéng)心。

　　對(duì)服務(wù)工作中存在的不足，要善于正視，及時(shí)提出整改措施并落實(shí)到位，接受***的**；

　　五是服務(wù)盡心。

　　以***利益為第一，牢記“***利益無(wú)小事”，竭心盡力為***服務(wù)。

　　用心才能優(yōu)秀。用心工作，利人利己利工作；糊弄工作，害人害己害工作。

《用心去工作》讀后感4

　　最近，單位**讀書交流活動(dòng)，通過(guò)閱讀《用心去工作》這本書，我受益匪淺，頗有感悟。用心工作是一種態(tài)度，一種境界，從*凡到優(yōu)秀，其實(shí)只有一個(gè)秘決，那就是工作上用心一點(diǎn)，多用心一點(diǎn)，再用心一點(diǎn)，更用心一點(diǎn)。用心工作的人，才是社會(huì)和單位最需要的人。

　　我是一名“兩稅”劃轉(zhuǎn)人員，稅齡不足一年，是個(gè)新兵，工作在服務(wù)大廳，崗位在窗口。在窗口工作，天天服務(wù)***，忙得快樂(lè)，累得歡喜，活得充實(shí)。我的工作態(tài)度是：滿腔熱情接待***，全力以赴服務(wù)***。我的工作標(biāo)準(zhǔn)是：用“心”服務(wù)，能做到最好，就不允許自己只做到次好。在具體工作中，用“心”工作就是要做到：

　　一是接待熱心。以***要求為第一選擇，接待***用語(yǔ)文明，態(tài)度熱情誠(chéng)懇，做到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”；二是解答耐心。對(duì)待***的咨詢求助要耐心解釋，做到“有問(wèn)必答，有求必應(yīng)”；三是工作細(xì)心。受理業(yè)務(wù)要認(rèn)真細(xì)致，做到“百密而無(wú)一疏”，手續(xù)齊全，一次辦成；手續(xù)不齊，一次說(shuō)清，避免***“跑白腿”或受無(wú)謂損失；四是改進(jìn)誠(chéng)心。對(duì)服務(wù)工作中存在的不足，要善于正視，及時(shí)提出整改措施并落實(shí)到位，接受***的**；五是服務(wù)盡心。以***利益為第一，牢記“***利益無(wú)小事”，竭心盡力為***服務(wù)。

　　用心才能優(yōu)秀。用心工作，利人利己利工作；糊弄工作，害人害己害工作。

《用心去工作》讀后感5

　　《用心去工作》是一本良師益友的書，用心去工作，是一項(xiàng)工作準(zhǔn)則量化的道德標(biāo)準(zhǔn)，還有許多成功的經(jīng)典在《用心去工作》里面，《用心去工作》可以說(shuō)是非常耐人尋味。

　　《用心去工作》開卷有益。用心去工作，首先要修好一顆心，一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專心。只要用心去工作，無(wú)論在什么崗位，都能把工作做好。用心去工作，自己是最大的受益者�！坝眯摹辈粏螁问莾蓚�(gè)字的排列，其含義實(shí)則是一個(gè)“愛”字，對(duì)工作不熱愛，就談不上“用心”之說(shuō)了。用心去工作在于情感的融入，勤思考、多創(chuàng)意、敢超越，《用心去工作》具有積極主動(dòng)的工作意識(shí)在里面，用心工作的'標(biāo)準(zhǔn)追求，不僅僅是完成任務(wù)而已，用心去工作是具有工作的責(zé)任心和使命感。

　　談到責(zé)任心，就要用感恩之心思進(jìn)取、謀發(fā)展，用心做事，聚精會(huì)神，竭盡所能才是，責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)就是能在規(guī)定的前一天完成任務(wù)，普通小事處理得當(dāng)，超乎想象的事情做到恰到好處。責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)就是能把別人做到合格的事情做到優(yōu)秀，把別人做到優(yōu)秀的事情做到卓越。責(zé)任能讓人無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么地方都能履行好自己的職責(zé)和義務(wù)。

　　《用心去工作》就像鴻海集團(tuán)董事長(zhǎng)郭臺(tái)銘說(shuō)的那樣：在我的字典里沒(méi)有管理兩個(gè)字，只有責(zé)任，你答應(yīng)的事情就要做出來(lái)，這種責(zé)任就是最好的紀(jì)律。管理沒(méi)有什么訣竅，主管帶頭做，底下照著做，各自盡職盡責(zé)，就是如此。用心去工作是培養(yǎng)成功人士的培訓(xùn)叢書，如果你想站得更高，看的更遠(yuǎn)，你就必須讀《用心去工作》，用心體會(huì)，用心感悟和揣摩，《用心去工作》會(huì)告訴你許多成功的必經(jīng)之路。

《用心去工作》讀后感6

　　《用心去工作》是一本良師益友的書，是一項(xiàng)工作準(zhǔn)則量化的道德標(biāo)準(zhǔn)，還有許多成功的經(jīng)典在里面，非常耐人尋味。

　　開卷有益。用心去工作，首先要修好一顆心，一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專心。只要用心去工作，無(wú)論在什么崗位，都能把工作做好。用心去工作，自己是最大的受益者。

　　“用心”不單單是兩個(gè)字的排列，其含義實(shí)則是一個(gè)“愛”字，對(duì)工作不熱愛，就談不上“用心”之說(shuō)了。用心去工作在于情感的融入，勤思考、多創(chuàng)意、敢超越，具有積極主動(dòng)的工作意識(shí)在里面，用心工作的標(biāo)準(zhǔn)追求，不僅僅是完成任務(wù)而已，而是具有工作的責(zé)任心和使命感。

　　談到責(zé)任心，就要用感恩之心思進(jìn)取、謀發(fā)展，用心做事，聚精會(huì)神，竭盡所能才是。責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)就是能在規(guī)定的前一天完成任務(wù)，普通小事處理得當(dāng)，超乎想象的事情做到恰到好處。責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)就是能把別人做到合格的事情做到優(yōu)秀，把別人做到優(yōu)秀的事情做到卓越。責(zé)任能讓人無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么地方都能履行好自己的職責(zé)和義務(wù)。

　　就像鴻海集團(tuán)董事長(zhǎng)郭臺(tái)銘說(shuō)的那樣：在我的字典里沒(méi)有管理兩個(gè)字，只有責(zé)任，你答應(yīng)的事情就要做出來(lái)，這種責(zé)任就是最好的紀(jì)律。管理沒(méi)有什么訣竅，主管帶頭做，底下照著做，各自盡職盡責(zé)，就是如此。

　　用心去工作是培養(yǎng)成功人士的培訓(xùn)叢書，如果你想站得更高，看的更遠(yuǎn)，你就必須讀它，用心體會(huì)，用心感悟和揣摩，它會(huì)告訴你許多成功的必經(jīng)之路。

《用心去工作》讀后感7

　　當(dāng)我手捧《用心去工作》的時(shí)候，猶如春雨滋潤(rùn)著干枯的心田。

　　為自己“奔五”的人生卻無(wú)法衡量事業(yè)的成敗找到很好的詮釋，為自己困惑、迷茫的事業(yè)尋找到久違的航標(biāo)，為自己即將老去而感慨“人生幾何？”時(shí)看到感恩的責(zé)任�！队眯娜スぷ鳌分械脑S多事例引起了我的共鳴，也讓我的內(nèi)心增添了幾許寬慰。

　　有一句詩(shī)說(shuō)得好“把自己當(dāng)做泥土吧！老是把自己當(dāng)做珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦�！闭f(shuō)白了，就是老話說(shuō)的做人做事要有“*常心”，有了*常心，我們才會(huì)有更大的容量去寬容別人，有了*常心，我們才會(huì)有更豐富的空隙去接納新的知識(shí)，有了*常心，我們才會(huì)有寧?kù)o的心態(tài)去工作，用智慧去**事業(yè)的壓力，正所謂：“咬得菜根百事可做，世味淡薄，身心無(wú)累�！边@是我讀《用心去工作》的第八章——“用*常心去工作”的體會(huì)。

　　“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？”聯(lián)系起《用心去工作》的第六章——“用寬容心去工作”頗有幾分共鳴。同事間男男女女，老老少少，性格各異，業(yè)務(wù)水*千差萬(wàn)別，沒(méi)有寬容心同事間的相處就很困難，更不要談工作上的協(xié)調(diào)配合。沒(méi)有了寬容心如何凝聚同事間的智慧去開展工作呢？沒(méi)有了寬容心自己的身心得不到寧?kù)o如何去工作，沒(méi)有了寬容心就沒(méi)有向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)又怎能提升自己呢？“同一件事想開了是天堂，想不開就是**……不寬容別人，不原諒別人是自己的痛苦。”

　　作為*常人就需要*常心，但不能放棄進(jìn)取心，責(zé)任心。用專注心感恩自己的事業(yè)，用事業(yè)心去寬容別人的不足，用寬容心去注解事業(yè)的*常心。事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心、專注心、寬容心、*常心匯集**生事業(yè)輝煌的主旋律——《用心去工作》。

《用心去工作》讀后感8

　　“做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，如果你不用心去做，那肯定做不好”。這是《用心去工作》這本書前言中的第一句話，道出了用心與工作的聯(lián)系，也讓我更深的領(lǐng)悟到了用心工作的重要性。

　　作為一名年輕地稅**，我們是地稅系統(tǒng)的新鮮血液，各位**也對(duì)我們寄予很大的希望，希望年輕的我們以朝氣蓬勃的姿態(tài)、積極進(jìn)取的心態(tài)努力做好工作，在事業(yè)上有所作為。在地稅系統(tǒng)已經(jīng)工作兩年了，我們似乎沒(méi)有了當(dāng)初的那份激情。但局**不時(shí)地**各種活動(dòng)，讓我們參加市局、省局**的各種競(jìng)賽，使我時(shí)刻提醒自己，工作中不管做什么事，都應(yīng)該把它當(dāng)作學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)的一部份，無(wú)論從事什么工作，身處什么崗位，都應(yīng)該時(shí)刻保持進(jìn)取心，充滿激情、全身心地投入工作。這樣才能讓自己的生活和工作更加充實(shí)，更有意義。

　　地稅稽查工作中要求我們以嚴(yán)謹(jǐn)和專注的態(tài)度來(lái)認(rèn)真工作。在檢查工作中，我們要認(rèn)真查看每一張有可能存在問(wèn)題的憑證和票據(jù)，發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)表中的疑點(diǎn)。此外，我還負(fù)責(zé)每個(gè)月的稽查月報(bào)、專項(xiàng)檢查報(bào)表等多張報(bào)表。在處理報(bào)表的過(guò)程中，我更能體會(huì)到專注心對(duì)工作的重要性：一旦報(bào)表中哪個(gè)數(shù)據(jù)處理錯(cuò)了，報(bào)表與報(bào)表之間的邏輯關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，從而要重新檢查報(bào)表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并及時(shí)改正。在工作上，我們始終要“用心”去對(duì)待，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心做事、努力進(jìn)取的工作態(tài)度，同時(shí)養(yǎng)成總結(jié)當(dāng)天工作、做好次日安排、在心里不斷提醒自己專注工作、不要在工作中犯同樣錯(cuò)誤的好習(xí)慣。把自己的工作做好，進(jìn)而全面提高整個(gè)**的工作效率。

《用心去工作》讀后感9

　　《用心去工作》是一本良師益友的書，用心去工作，是一項(xiàng)工作準(zhǔn)則量化的道德標(biāo)準(zhǔn)，還有許多成功的經(jīng)典在《用心去工作》里面，《用心去工作》可以說(shuō)是非常耐人尋味，“用心去工作”讀后感。

　　《用心去工作》開卷有益。用心去工作，首先要修好一顆心，一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專心。只要用心去工作，無(wú)論在什么崗位，都能把工作做好。用心去工作，自己是最大的受益者。

　　“用心”不單單是兩個(gè)字的排列，其含義實(shí)則是一個(gè)“愛”字，對(duì)工作不熱愛，就談不上“用心”之說(shuō)了。用心去工作在于情感的融入，勤思考、多創(chuàng)意、敢超越，《用心去工作》具有積極主動(dòng)的工作意識(shí)在里面，用心工作的標(biāo)準(zhǔn)追求，不僅僅是完成任務(wù)而已，用心去工作是具有工作的責(zé)任心和使命感。

　　談到責(zé)任心，就要用感恩之心思進(jìn)取、謀發(fā)展，用心做事，聚精會(huì)神，竭盡所能才是，讀后感《“用心去工作”讀后感》。責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)就是能在規(guī)定的前一天完成任務(wù)，普通小事處理得當(dāng)，超乎想象的事情做到恰到好處。責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)就是能把別人做到合格的事情做到優(yōu)秀，把別人做到優(yōu)秀的事情做到卓越。責(zé)任能讓人無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么地方都能履行好自己的職責(zé)和義務(wù)。

　　《用心去工作》就像**鴻海集團(tuán)董事長(zhǎng)郭臺(tái)銘說(shuō)的那樣：在我的字典里沒(méi)有管理兩個(gè)字，只有責(zé)任，你答應(yīng)的事情就要做出來(lái)，這種責(zé)任就是最好的紀(jì)律。管理沒(méi)有什么訣竅，主管帶頭做，底下照著做，各自盡職盡責(zé)，就是如此。

　　用心去工作是培養(yǎng)成功人士的培訓(xùn)叢書，如果你想站得更高，看的更遠(yuǎn)，你就必須讀《用心去工作》，用心體會(huì)，用心感悟和揣摩，《用心去工作》會(huì)告訴你許多成功的必經(jīng)之路。

飄來(lái)蕩去讀后感 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——蘆花蕩學(xué)生讀后感 (菁選3篇)

蘆花蕩學(xué)生讀后感1

　　文中像一片葦葉“用比喻的修辭手法，形象的寫出小船在葦塘中的樣子，也比喻主人具有葦子一樣旺盛的生命力和頑強(qiáng)**的意志。

　　文中的飄”字形象的寫出了木船的輕快，表現(xiàn)了老頭子駕船技術(shù)的高超。

　　文中“敵人**著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思�？墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的**�！睂懢拔锩鑼懖粌H渲染了故事的氣氛，也給作品增添了一種戰(zhàn)斗的詩(shī)情畫意，構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界，同時(shí)，也交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)。“彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上”，景物描寫，用詩(shī)一般的語(yǔ)言寫出了夜晚的明亮。在如此明亮的夜晚，老頭子竟駕著船在敵人的眼皮底下活動(dòng)。

　　這是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過(guò)十五，小的才十三。她們?cè)诩亦l(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來(lái)。她們長(zhǎng)大**了。把女孩子們逐漸成長(zhǎng)的`過(guò)程描述得富有生活韻味。莊稼的自然成熟，雁群的南飛北回，詩(shī)意傲然地暗喻著時(shí)光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望著天邊的北斗”，所以永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向�！氨倍贰保�既是實(shí)在的景物，同時(shí)，他又暗喻*的光輝的指引。

　　一個(gè)**尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的**吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛**鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。**們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)了。對(duì)**的描寫表現(xiàn)出了老頭子的智勇雙全，他早在枯木樁**一只只鋒利的鉤子，船頭放一大捆蓮蓬，引**進(jìn)入水區(qū)，讓鉤子把敵人咬住，然后痛擊敵人。

蘆花蕩學(xué)生讀后感2

　　在到處都彌漫著銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，卻有著一個(gè)彌漫著溫馨之氣的葦塘，就在這密密的葦叢里，這鏡子般的水面上，上演了一段動(dòng)人的故事，一段蘆花蕩的故事。

　　一個(gè)*凡卻肩負(fù)著運(yùn)送糧草等重任的撐船老頭兒，在一次運(yùn)送兩個(gè)小女孩到葦塘里的基地去時(shí)，不料被一直看守在那兒的敵人發(fā)現(xiàn)了。大女孩大菱掛了花，自尊心強(qiáng)的老頭兒于是許下諾言――一定會(huì)狠狠地懲罰敵人。第二天，聰明機(jī)智的老頭兒果然利用了**的弱點(diǎn)，巧施妙計(jì)，讓****見了閻王。

　　故事雖然簡(jiǎn)單，但他的主人公――撐船老頭兒絕對(duì)不簡(jiǎn)單。他一個(gè)人單匹馬同**打交道，如果沒(méi)有真本領(lǐng)，是誰(shuí)也不敢去冒這個(gè)險(xiǎn)的。這個(gè)老頭子就是利用他的*凡，利用**對(duì)他不設(shè)防，不起疑心，才使**中了他的圈套，罪有應(yīng)得。

　　自尊和自信是他的最大特征，在這樣的年代里，也是最應(yīng)具備的特征。因?yàn)閷?duì)自己多年來(lái)?yè)未��?jīng)驗(yàn)的自信，他冒著生命危險(xiǎn)接下了這艱巨卻關(guān)系到部隊(duì)成敗的重要任務(wù)。因?yàn)樽宰�，他�?*們得到了應(yīng)有的懲罰。這是一個(gè)*人扛起**衛(wèi)國(guó)大任的體現(xiàn)，就在這片葦塘中，一葉小舟上，一位**老英雄奇跡般地誕生，為隊(duì)伍運(yùn)送來(lái)了救命的糧草，護(hù)送來(lái)了重要的**，一切都在不知不覺(jué)中，在敵人的眼皮底下。只要稍有疏忽，都有可能丟掉性命。但是，一個(gè)英雄又怎會(huì)畏懼這些呢？

　　直至現(xiàn)在，我仍舊忍不住猜測(cè)在那個(gè)年代，真的有老頭子這樣的人或事存在嗎？我想，不管是作者虛構(gòu)的也好，聽說(shuō)的也罷，但是一個(gè)時(shí)代總會(huì)孕育出一個(gè)時(shí)代的人，在那樣的艱難的**的歲月里，在那樣美麗、恬靜的蘆花蕩中，又怎會(huì)少了這群英雄兒女的身影呢？

蘆花蕩學(xué)生讀后感3

　　人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)有正義與非正義之分，閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，可以了解歷史，可以看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的**，可以看到*與假惡丑的兩個(gè)極端，可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn)，從中獲得啟示。

　　于是，我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱*****的打傷了，老爺爺很傷心，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找****報(bào)仇，他打了勝仗。

　　讀完這篇文章后，我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛國(guó)**的熱情；有老當(dāng)益壯的氣概；有愛憎分明的強(qiáng)烈感情；過(guò)于自尊與自信；智勇雙全的英雄行為。

　　這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn)，比如動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。

　　在充滿詩(shī)請(qǐng)畫意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓**將軍感到快樂(lè)，讓****感到膽寒。

　　他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚鷹！

　　看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說(shuō)：“到了沒(méi)有�。磕敲淳��！庇肿吡艘粫�(huì)兒，我說(shuō)：“怎么那么遠(yuǎn)？不爬了！不爬了！”看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

　　我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

飄來(lái)蕩去讀后感 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——帶著微笑和快樂(lè)去生活讀后感 (菁選2篇)

帶著微笑和快樂(lè)去生活讀后感1

　　讀了《帶著微笑去生活》這本書后，我才知道，微笑是多么重要。

　　與人交往溝通最重要的還是離不開微笑。微笑著與人交往，別人看到你臉上燦爛的笑顏，那是一種不可抗拒的親和力，讓人感到舒服，讓人感到親切，別人也會(huì)給你一個(gè)燦爛的笑臉。微笑不但會(huì)給自己帶來(lái)好運(yùn)，也會(huì)給別人帶來(lái)信心和勇氣，給你我的生活帶來(lái)如沐春風(fēng)的快樂(lè)。

　　在生活中，要用微笑去生活，笑對(duì)人生，笑對(duì)一切，把那些難事、煩心事、不愉快的事，都當(dāng)成及其快樂(lè)的事。要坦然地去面對(duì)生活中的得與失，成與敗，做最好的自己，用感恩成就自己美好的人生。其實(shí)，感恩是一種美德，也是一種智慧，是一個(gè)人成長(zhǎng)的催化劑，只有那些懂得感恩的人，才能獲得最大的成功，只要愿意懷著感恩的心，愉快地投入生活，那么，我們就可以體驗(yàn)到*凡與精彩、煩惱與快樂(lè)、腐朽與神奇原來(lái)是那么容易轉(zhuǎn)換，啟迪自己力量和智慧、給予自己靈感和快樂(lè)的東西，原來(lái)離自己那么近――有一顆感恩的心就行！

　　停止抱怨，積極向前。無(wú)論生活中遇到怎樣的不如意，都不能急著抱怨，因?yàn)槿魏吻闆r下都不乏成功的機(jī)遇。與其花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去抱怨，倒不如靜下心來(lái)好好反省一下自己，將問(wèn)題搞清楚，并通過(guò)自己的努力將它最終攻克。

　　高效生活，展開微笑的翅膀。合理安排有序的生活計(jì)劃�？鞓�(lè)來(lái)源于好的心態(tài)，用不同的人生態(tài)度來(lái)看待問(wèn)題，所產(chǎn)生的結(jié)果也是截然不同的。積極的心態(tài)會(huì)讓人產(chǎn)生積極的思路，同理，消極的心態(tài)會(huì)讓人生產(chǎn)消極的想法。讓我們用微笑裝點(diǎn)生活，用笑聲點(diǎn)綴世界，讓我們的生活變得更加美好

帶著微笑和快樂(lè)去生活讀后感2

　　最近我看了《帶著微笑和快樂(lè)去生活》，看過(guò)之后，收益良多。

　　微笑，是一種神奇的力量，可以拉近人與人之間的距離，也是職場(chǎng)成功的助推器。微笑，是世界上最美麗的表情，是愛心和善良的表現(xiàn)，也是贏得人們歡迎的最好的方式。微笑，是生活的調(diào)味品，不僅增加了生活的樂(lè)趣，還可以提高自己的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。微笑，也是一個(gè)人具有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。

　　無(wú)論是卡耐基、原一*，還是沃爾瑪、派克市場(chǎng)、北歐航空，無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，成功共同的秘訣都是微笑。

　　就像卡耐基說(shuō)的“微笑是一種神奇的電波，它能讓人在不知不覺(jué)中同意你”。

　　無(wú)論在生活還是生活中，誰(shuí)都不喜歡整天愁眉苦臉、垂頭喪氣、萎靡不振的'人，我們都喜歡和面帶微笑、有青春活力、渾身充滿正能量的人在一起。己所不欲勿施于人，首先讓自己成為一個(gè)愛笑、樂(lè)觀、充滿正能量的人吧，并把這種正能量帶給身邊的人。在生活中，多笑一笑，把歡樂(lè)和幸福帶給親戚、朋友；在生活中，保持微笑，營(yíng)造一種良好的生活氛圍，和上司、同事愉悅相處。和患者相處中，面帶微笑，它傳遞熱情、關(guān)愛和尊重，可以拉近醫(yī)患之間的關(guān)系，減少醫(yī)患矛盾。

　　我一直相信，愛笑的人運(yùn)氣總不會(huì)太差！讓我們一起微笑，做一個(gè)快樂(lè)的人吧！

飄來(lái)蕩去讀后感 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）

——蘆花蕩讀后感200字

蘆花蕩讀后感200字1

　　蘆花蕩這篇課文講的是一位老爺爺在護(hù)送兩個(gè)小女孩回鎮(zhèn)上的時(shí)候，被敵人發(fā)現(xiàn)了，比較大的那個(gè)女孩為了保護(hù)那個(gè)小女孩自己身中數(shù)彈，后來(lái)老爺爺書要為她們報(bào)仇。

　　讀了這篇文章，我決的那個(gè)大一點(diǎn)的小女孩真的好勇敢，而且是一個(gè)舍己為人的人，那個(gè)小女孩既不是她的妹妹又不是她的.親戚，而她卻在那種緊要關(guān)頭用自己的身體護(hù)住了那個(gè)素不相識(shí)的小女孩。這是一種多么偉大的品質(zhì)呀！這個(gè)老爺爺是一個(gè)喜歡打抱不*的人，雖然他們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，但是當(dāng)小女孩受了重傷的時(shí)候那個(gè)老爺爺狠狠的說(shuō)：“哼，下次我把你們給全殺光�！�

飄來(lái)蕩去讀后感 (菁選2篇)（擴(kuò)展8）

——《雄獅去流浪》讀后感

《雄獅去流浪》讀后感

　　看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《雄獅去流浪》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《雄獅去流浪》讀后感1

　　在假期里，我寫完暑假作業(yè)后，就感到很無(wú)聊，整天無(wú)所事事。

　　一天，我在整理我的書櫥。不幸，一本書掉在了地上，我一看，原來(lái)是沈石溪的珍藏品小說(shuō)《雄獅去流浪》。同學(xué)們看了都說(shuō)瞞好看的，我那時(shí)沒(méi)有看完。我想：“要不我把它看完它，”反正，我也沒(méi)事。

　　過(guò)了幾天之后。我把它看完了，事情大概是這樣的：五只半大的雄獅，也許是因?yàn)樘�餓了，不懂事。而搶在了母獅們面前，先搶先吃了食物，雙色鬣很認(rèn)為它們以長(zhǎng)大了，就把它們趕出了獅群。

　　其中讓我感動(dòng)的是老三刀疤臉，在它們路過(guò)沙漠中途中，就在它們快要渴死的時(shí)候。意外的發(fā)現(xiàn)了一片小水塘。可是，有著犀牛守著。沒(méi)有辦法，只能把犀牛趕走，才能喝到水�？墒撬鼈兿肓嗽S多辦法都沒(méi)能把它趕走，只能戰(zhàn)斗。最后，刀疤臉與犀牛同歸于盡了，刀疤臉**了自己寶貴的生命。讓它們喝到了清澈、甘甜的水，可是卻又失去了一位兄弟的生命。最后老大、老二，老四它們一一死去。

　　看了這本書，讓我明白，只要有一絲希望，也不要放棄。也要團(tuán)結(jié)，如果五只雄獅它們****的話，就不會(huì)傷亡慘重了。也要學(xué)習(xí)紅飄帶，它從四位兄長(zhǎng)的死去中也吸取了教訓(xùn)。

《雄獅去流浪》讀后感2

　　《雄獅去流浪》是沈石溪撰寫的一本動(dòng)物小說(shuō)，這本書講述了許多獅群之間的**、掌門大雄獅的殘忍與霸道、獅子家族那沾滿了**味的“驅(qū)雄”與五只半大雄獅（看上去是成年，但年齡十分�。┝骼松�活的故事。

　　在五只半大雄獅流浪的生活中，它們被各大獅群東追西打，由此可見雄獅是多么的殘忍！俗話說(shuō)，“老鼠過(guò)街，人人喊打；流浪雄獅，獅獅喊殺”，從這句話可以看出獅子的社會(huì)是如此的不講道理，也能看出五個(gè)好兄弟已經(jīng)被糟蹋的千瘡百孔、家無(wú)寧日，他們吃不飽一頓飯、睡不好一次覺(jué)、可憐死了！在獅子的社會(huì)里，總是尊卑次序，為什么獅子的社會(huì)不能獅獅*等呢？這究竟是為什么？獅子們?yōu)槭裁纯偸且��?qū)逐或被驅(qū)逐，讀完了這本書，我不由得發(fā)出一聲呼吁，“獅子們，希望你們以后能和*相處”！

　　五位弟兄先后奔向黃泉路，只剩下了老幺紅飄，以后怎樣會(huì)登上獅王寶座？怎樣對(duì)抗“雄獅失意癥”的？又會(huì)有怎樣的結(jié)局？請(qǐng)看下一本《紅飄帶獅王》。

《雄獅去流浪》讀后感3

　　獅子，大家都很熟悉吧。在一次偶然的機(jī)會(huì)我看到了一本書——《雄獅去流浪》。

　　沈石溪說(shuō)過(guò)，在動(dòng)物的身上，我們也可以同樣找到人類的本性，同樣動(dòng)物也可以折射出人性中的貪婪，欲望和一些美好的性格！這篇故事的主人公紅飄帶，經(jīng)歷了種種磨難。四位兄弟的**讓紅飄帶活下去的欲望更強(qiáng)。

　　這讓我想到了自己，我遇到的困難與紅飄帶的相比根本不值得一提。有時(shí)我一遇到困難就去逃避或去依賴他人，而現(xiàn)在我才明白遇到困難應(yīng)去面對(duì)。人生也是如此，遇到困難時(shí)應(yīng)去面對(duì)逃避永遠(yuǎn)也解決不了。

　　讀了這本書，我了解到了雄獅永遠(yuǎn)被受獅群所排斥，流浪獅占領(lǐng)一個(gè)獅群的幾率為1%至2%。這本書揭露了人的貪婪、本性。在獅子的眼里王位才是第一，人也一樣有的人天生就是金錢的**。

　　我不愿做溫室里的花朵，只愿做立在山崗上的青松；不愿做巢里的鳥兒，只愿做飛在天空中的雄鷹；不愿做母親懷里的孩子，只愿做一個(gè)頂天立地的人…

　　現(xiàn)在期待下一本書《紅飄帶獅王》。

《雄獅去流浪》讀后感4

　　大自然是美麗的，也是殘酷的，《雄獅去流浪》是一個(gè)有些悲傷的故事。

　　雄獅長(zhǎng)大后是要被趕出獅群的，被趕的雄獅如果沒(méi)有爭(zhēng)到一片地盤，就是流浪雄獅。故事是這樣的：從一個(gè)獅群趕出了五只雄獅，老大被長(zhǎng)頸鹿踩死了，老二與野豬同歸于盡，老三死于人類的槍口之下，老四身陷泥潭。只有老玄——紅飄帶活了下來(lái)，歷盡坎坷成了獅王。

　　有人說(shuō)自然過(guò)于殘酷，一只獅子的成長(zhǎng)之路都這樣崎嶇，從家中被趕出不說(shuō)，天天都九死一生地去獵食。命運(yùn)這樣小氣，一只獅子也不放過(guò)。

　　有人說(shuō)雄性的本性過(guò)于自私，為了自己一點(diǎn)也不想孩子會(huì)怎樣，只是天天守著領(lǐng)地享福。但我認(rèn)為優(yōu)勝劣汰是保證種族興旺的根本，是大自然的自我保護(hù)，有活下去的，一定就有活不下去的，這是大自然的生存法則。

　　物競(jìng)天擇，適者生存。永遠(yuǎn)是不變的真理。

《雄獅去流浪》讀后感5

　　我有一本長(zhǎng)篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)，名為《雄獅去流浪》。這本書的作者是“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪。這本書一共有263頁(yè)，特別厚。這本書的封面是一只獅子，這只獅子的鬃毛是黃色的，黃中還帶一些紅色，里面還有兩只圓圓的大耳朵。而且這些鬃毛就像一圈圍巾一樣，顯得這頭獅子十分可愛。

　　這本書主要講了5只半大的雄獅被驅(qū)逐出獅群，浪跡天涯的故事。書中主要人物有5只半大的雄獅:老大黑鬃毛，老二大頭獅，老三刀疤臉，老四桃花眼，老五紅飄帶。

　　這本書中有很多地方十分有趣。比如，第1章《無(wú)情的驅(qū)逐》之中，講了獅子的一些習(xí)性，也是故事的開端。第3章《慘遭鹿蹄》之中，由于其他幾只半大的'獅子在狩獵中半途而廢，所以老大黑鬃毛才會(huì)被長(zhǎng)頸鹿的蹄子踢中，最后**。還有很多地方都是那么生動(dòng)有趣。

　　我喜歡這本《雄獅去流浪》。

《雄獅去流浪》讀后感6

　　暑假里，我看了很多動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪寫的小說(shuō)，有《狼王夢(mèng)》�！短烀�》�！而B奴》……可我印象最深刻的是《雄獅去流浪》。

　　這本書主要講五只半大的獅子為爭(zhēng)搶食物被他們的獅群給驅(qū)逐了出去，不料，老大黑鬃毛因?yàn)轸斆�行事，犯下兵家大忌，竟死于鹿蹄之下；老四刀疤臉不聽勸阻，一意孤行，與黑犀牛同歸于盡；接著，老二大頭獅因?yàn)檩p敵，死于獵人的槍口，老三桃花眼又輕信他人，死于墨菊雄獅的掌下。最后只剩下最小的紅飄帶在慘痛的教訓(xùn)中，漸漸的長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了忍耐和克制，最后如愿以償榮登獅王寶座。

　　讀完這本書，我陷入了深深的沉思；友誼是深厚的，生命是珍貴的，現(xiàn)實(shí)也是殘酷的。想想我們都是溫室的小花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，父母是不可能保護(hù)我們一輩子的，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)又怎能在社會(huì)立足呢？我暗暗下定了決心，以后一定要努力學(xué)習(xí)！

《雄獅去流浪》讀后感7

　　我們讀過(guò)許多書，都非常精彩，但我認(rèn)為這本書非常的精彩，那就是《雄獅去流浪》。

　　這本書的主要內(nèi)容是：非洲羅利安大草原上的獅王，在自認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟時(shí)，著手“驅(qū)雄”，抓傷黑鬣毛，咬倒紅飄帶，將五只半大雄獅驅(qū)逐除了帕蒂魯獅子群。五只半大雄獅黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就開始了他們的流浪生活。斗轉(zhuǎn)星移，四兄弟相繼奔赴在黃泉路上，拋下紅飄帶。在生活的困難面前，紅飄帶學(xué)會(huì)了忍耐和克制，學(xué)會(huì)了勇往直前。

　　這本書告訴我們：坐什么事都要堅(jiān)持、忍耐、才能成功。我學(xué)到了：做事一定要堅(jiān)持不懈，要忍耐和克制自己，才能成功。那一次上足球課，因?yàn)橥瑢W(xué)故意找我的事我生氣的不得了。回家了，又一想，雄獅都能忍耐，都能勇往直前，這點(diǎn)小困難算什么，我還是忍住吧。第二天，我又高高興興地踢球去了。

　　《雄獅去流浪》中的雄獅堅(jiān)持不懈、忍耐、克制自己，我也要學(xué)習(xí)這種精神，在生活中堅(jiān)持、忍耐、克制、勇往直前。

《雄獅去流浪》讀后感8

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了《雄獅去流浪》這本書，書中有悲，有喜，也有哀。

　　這本書主要寫了五只半大的雄獅被“驅(qū)逐”，流放到邊界線外。從此，這五只半大的雄獅便開始了顛沛流離的旅行。在途中，它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。終于產(chǎn)生了最后一個(gè)勝利者----紅飄帶，以全身寫滿了滄桑的它，終于練出了一套訣竅。最終，它就要打敗那曾經(jīng)威震一世的老雜毛了。但事與愿違，它沒(méi)有把握好時(shí)間，讓別獅占了王。

　　讀到這，我的感觸很深。說(shuō)實(shí)話，我也料到這樣的結(jié)局。但是，我卻不禁感慨那四只雄獅雖然都死了，但死法各不相同：有的風(fēng)光地死了，有的勇敢地死了，有的為情所困而死，有的到死時(shí)才明白事實(shí)的**……

　　我頗受教育。

　　原來(lái)獅族是這樣生存的，我了解到了自然，也感受到了自然。熟悉了獅群的生活，便身臨其境。

　　這篇小說(shuō)是沈石溪先生寫的�，F(xiàn)在，我從這五只半大的雄獅的遭遇中領(lǐng)悟到了生命的重要，像水一般透明而有波折。也許，這就是人生的旅途。

　　對(duì)《紅飄帶獅王》充滿期待。

《雄獅去流浪》讀后感9

　　暑假里的一個(gè)中午，我讀完了《雄獅去流浪》，意猶未盡。我認(rèn)為這本書非常好看，因?yàn)檫@是沈石溪寫的。

　　這本書主要寫了：五只半大獅子背獅王趕出了師群，在尋找新**的路上，4只半大獅子陸續(xù)慘死，最后那第5只獅子也死了。

　　我讀后記憶猶新。我一開始十分舒坦，心情*靜，覺(jué)得沒(méi)什么好看的�？勺x下去時(shí)，心忽上忽下。雖然這不是恐怖小說(shuō)，可我也照樣提心吊膽。我想：這些獅子也太可憐了，這么小就被趕走了。雖然死了，可它們都在努力的活著，活了1年多，也已經(jīng)是一個(gè)奇跡了。不僅滅了一個(gè)師群，還把獨(dú)眼獅子給活活的大卸八塊，十分不起了。不過(guò)沈石溪也能當(dāng)恐怖小說(shuō)家了我們也要對(duì)生活充滿信心，不能放棄，即使會(huì)死掉。

　　不過(guò)，看了這一遍，總覺(jué)得不過(guò)癮。我二話不說(shuō)，翻起書來(lái)再看一遍。

《雄獅去流浪》讀后感10

　　這些天我讀了《雄獅去流浪》這本書。

　　書的內(nèi)容講述了五只被獅王驅(qū)逐的獅子，五兄弟互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，最后只有小弟弟紅飄帶活了下來(lái)。

　　我先說(shuō)一下黑鬣毛吧！五兄弟在穿越沙漠的時(shí)候，老大黑鬣毛為了獵殺一頭長(zhǎng)頸鹿，被長(zhǎng)頸鹿的“鐵腿”踢傷了下巴！它躺在那里對(duì)弟弟們說(shuō)：“把我吃了吧！你們一定要走出沙漠��！”我被它舍己為人的精神打動(dòng)了。

　　再說(shuō)一說(shuō)老二大頭獅，四兄弟在沙漠里非常熱，快被曬死了，大頭獅圍著一塊大石頭轉(zhuǎn)了幾圈，然后繞到巖石背面用爪子在巖石下面刨出一個(gè)1米多深的沙坑，它叫弟弟們一個(gè)一個(gè)的進(jìn)去了，自己卻暴露在陽(yáng)光下。大頭獅的行為讓我知道了什么是禮讓。

　　最小的獅子紅飄帶被各大獅群驅(qū)逐著，它憑著自己的聰明才智九死一生，**在邊境線上，過(guò)著流寇式的生活。

　　這本書使我懂得堅(jiān)持永不放棄，團(tuán)結(jié)就是力量，我們的明天會(huì)更好！

《雄獅去流浪》讀后感11

　　今天，我讀了《雄獅去流浪》這本書。

　　我開始讀這本書的時(shí)候心想：獅子是森林之王怎么會(huì)去流浪呢？我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)，翻開了這本書，一開始一只雌獅生了五只獅寶寶，都是雄性，就開始起名字。一只因?yàn)轭^很大叫大頭獅，一只因?yàn)槟樕嫌幸粭l刀疤叫刀疤臉，一只因?yàn)檠劬ο裉一ń刑一ㄑ郏�一只因�(yàn)樽咂鹇穪?lái)像一條紅帶在空中飄叫紅飄帶，還有一只身上長(zhǎng)滿了黑黑的毛，叫黑鬣毛。

　　年幼的獅子在成長(zhǎng)道路上就嘗盡了弱肉強(qiáng)食的生存方式，在被獅群拋棄時(shí)在流浪過(guò)程中年幼的獅子一步一步戰(zhàn)勝困難，最后成為強(qiáng)者，最讓我佩服的是黑鬣毛舍己為人的精神，自己不小心被長(zhǎng)頸鹿的蹄子踢到就快不行了，看到兄弟就快累死、**時(shí)，就把頭伸到兄弟的嘴巴上以自己來(lái)為兄弟充饑，使其他兄弟生存下來(lái)。

　　讀了這本書我感動(dòng)極了，五只獅子最終剩下一只獅子，那最后一頭獅子活了下來(lái)，成了獅王。

《雄獅去流浪》讀后感12

　　這個(gè)寒假中，我讀了一本由沈石溪撰寫的《雄獅去流浪》，書中五只雄獅的遭遇告訴了我一個(gè)道理：堅(jiān)持，無(wú)比重要。

　　這本書主要講了雄獅紅飄帶和它的四個(gè)兄長(zhǎng)為了希望，為了生存而戰(zhàn)斗。從它們身上我看到了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。老大只身與年輕氣盛的長(zhǎng)頸鹿廝殺，遍體凌傷，依然堅(jiān)持；老三被犀牛撞的奄奄一息，仍戰(zhàn)斗到最后一刻……在戰(zhàn)斗中，每一只獅子都可以逃跑的，但是他們不愿退縮，不愿放棄的精神深深的打動(dòng)了我。

　　記得那一天，我讀完課外書就去寫作業(yè)，我在最后一道題目的時(shí)候被難住了，這時(shí)的我第一時(shí)間想到的是“今天不寫了，明天再說(shuō)吧�！蔽野压P一放，正好看到《雄獅去流浪》，腦海中頓時(shí)出現(xiàn)了雄獅們?yōu)榱藰s耀，為了生存，戰(zhàn)斗到生命最后一刻的情景。它們面對(duì)的一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)都關(guān)乎生死存亡，每一個(gè)動(dòng)作都是用自己的生命做賭，但是它們一刻都沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持著。而我面對(duì)的只是一道題目，那我又有什么理由放棄呢？頓時(shí)充滿愧意的我重新拿起筆……

　　古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加說(shuō)過(guò)：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西�！缎郦{去流浪》這本書，雖然沒(méi)有華麗的詞句，但是他用樸實(shí)的語(yǔ)言，讓我懂了——堅(jiān)持不懈！

《雄獅去流浪》讀后感13

　　最近讀了一本書，是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的——《雄獅去流浪》。

　　這本書主要講了五只雄獅，在獅子群里面想早些吃食物，于是對(duì)雌獅張牙咧嘴，卻不想被父獅趕出了獅群。于是老大黑鬢毛，老二大頭獅，老三刀疤臉，老四桃花眼，老五紅飄帶，被驅(qū)逐出了獅群。它們?cè)讷@得食物的同時(shí)，也死去了自己的兄弟，每當(dāng)快要成功時(shí)，卻又死去了一個(gè)獅子，最后，只剩下紅飄帶一人，當(dāng)計(jì)劃就要實(shí)現(xiàn)，再等一年，就可以打敗前一個(gè)獅王了，卻不想又來(lái)了兩頭雄獅，搶先一步把老獅王殺死，強(qiáng)奪讀后感。200字了王位。

　　《雄獅去流浪》中，它們沒(méi)一個(gè)獅子都展現(xiàn)出自己的聰明才智，最后卻還是在疏忽大意的情況下死了，但它們還是一個(gè)個(gè)的像當(dāng)獅王，雖然失敗了很多次，但他們還是不灰心，想努力的爭(zhēng)取當(dāng)國(guó)王。在下一部《紅飄帶獅王》中就講述了紅飄帶的經(jīng)歷，當(dāng)上獅王的經(jīng)歷，最后卻因?yàn)闅⒘诵—{子，失掉了對(duì)自己最重要的蜂腰雌獅······

　　這本書真的很不錯(cuò)，并且續(xù)集《紅飄帶獅王》也是一本很好的書，大家有空的話可以看看，了解一下動(dòng)物的習(xí)俗等。

《雄獅去流浪》讀后感14

　　獅子乃為百獸之王，在動(dòng)物界有很大的權(quán)威，一般的動(dòng)物不到餓極了，是不會(huì)招惹獅子的。但是，在獅子家族，也有許多悲慘的事情，這幾天，我看了沈石溪寫的《雄獅去流浪》感悟很多。

　　《雄獅去流浪》講的是這么一個(gè)故事，非洲大草原上，生活著一群獅子。這一天，雌獅們帶了獵物回營(yíng)地，誰(shuí)知五只大雄獅不知深淺，搶先奪食，最后被趕出了獅群，五只雄獅就這樣開始了流浪生涯。但是天機(jī)難料，斗轉(zhuǎn)星移，日新月異，幾年后，五只雄獅中唯一的幸存者——紅飄帶開始苦心研究，想爭(zhēng)奪獅王。

　　這本書雖然最后沒(méi)有寫完，但里面還告訴了我很多道理，如：野外的求生經(jīng)驗(yàn)，這本書在寫五只雄獅流浪時(shí)，告訴了我，在野外，饑餓是第一課，為了避免活活**，必須要攻擊一些弱小得動(dòng)物，來(lái)維護(hù)生命。還要注意隱蔽，免得被老虎，獅子吃掉，如果深陷沼澤，要將自己放輕松，抓住一些物體，來(lái)往上爬。

　　除了逃生經(jīng)驗(yàn)以外，還要有意志要努力的克服恐懼，來(lái)完成自己的目標(biāo)。

　　總之，我比較喜歡動(dòng)物小說(shuō)，因?yàn)橛幸馑�，還能學(xué)到一些知識(shí)，只有多看書，才能知識(shí)淵博，記住。

《雄獅去流浪》讀后感15

　　最近，我拜讀了沈石溪先生的作品——《雄獅去流浪》這本書，這本書使我深受感觸。

　　這本書講述了：“一個(gè)獅群fa生了驅(qū)雄獅子的習(xí)慣，把快要成年的雄獅子趕走，讓它自己一個(gè)人去生活”的情況。趕走了五只雄獅，這五只雄獅為了生存，謹(jǐn)小慎微，但還是先后有四只獅子走**黃泉路，最后一頭獅子為了希望，奮斗著，終于經(jīng)過(guò)不斷努力，用身軀和智慧打敗了獅群的首領(lǐng)，成了新一任獅王的故事。

　　內(nèi)容曲折起伏，扣人心弦，環(huán)環(huán)相接，真是天衣無(wú)縫，美倫美奐，吸引了無(wú)數(shù)讀者的心。同時(shí)，也讓我明白了：在不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，能把很少的養(yǎng)份轉(zhuǎn)化為巨大的力量，從而讓這些在不確定中生活的人成為了有成就，對(duì)社會(huì)有用的人。

　　我不愿做溫室里的花朵，只愿做立在山崗上的青松；不愿做巢里的鳥兒，只愿做飛在天空中的雄鷹；不愿做母親懷里的孩子，只愿做一個(gè)頂天立地的人……