《瑞恩的井》讀后感1

　　只要真心向往，并且努力奮斗，每個(gè)人都可以達(dá)成自己的夢(mèng)想……再次品味這句話，細(xì)細(xì)回想，一個(gè)6歲的孩子執(zhí)著地向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，他最終真地做到了……

　　在一次課堂上，老師激動(dòng)地講述著非洲孩子的艱難生活，“每一分錢(qián)都能夠幫助他們，一分錢(qián)可以買(mǎi)一只鉛筆，25分可以買(mǎi)175粒維他命藥片，60分就夠一個(gè)孩子兩個(gè)月的醫(yī)藥開(kāi)銷(xiāo)，一塊錢(qián)夠一頓豐盛的午餐，兩塊錢(qián)就能買(mǎi)一張毛毯，如果我們有70塊錢(qián)，就可以幫助他們打一口井�！比欢�就是這句話，讓6歲的瑞恩從此樹(shù)立起一個(gè)不朽的偉大的夢(mèng)想。他為讓非洲的孩子有一口純凈的水喝，竟果斷而堅(jiān)定地要建一口井，也許是因?yàn)橹赡鄣乃�不�?huì)有任何擔(dān)心，因?yàn)樗�的純真，他有決心將這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他努力奮斗著，努力拼搏著，努力約束著。從此他有了一個(gè)舊的餅干盒，上面寫(xiě)著一個(gè)計(jì)劃：一天賺2元，一共35天。自從有了這個(gè)計(jì)劃，他努力地做家務(wù)，拾松子，在這樣忙碌的日子里，餅干盒上一條條斜線劃掉了一天又一天，他毅然放棄了孩童時(shí)期最離不開(kāi)的各種玩具，選擇了攢錢(qián)募捐造井。也許就是這種心態(tài)，這種毅力使他成功，很快他有了70塊錢(qián)，可是70元只能買(mǎi)一個(gè)水泵，要建一口井，需要的錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，得知這個(gè)結(jié)果，瑞恩小聲卻很堅(jiān)定地說(shuō)：“我來(lái)攢錢(qián)!”瑞恩又開(kāi)始了他艱難、忙碌、辛勤的攢錢(qián)之路……

　　一個(gè)孩子的話，引起了***社會(huì)各界的**，一個(gè)孩子的行動(dòng)，帶動(dòng)了社會(huì)共同地募捐，一個(gè)孩子的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了非洲孩子喝上干凈水的愿望。雖然歷經(jīng)重重困難，但只要懷夢(mèng)在心，努力追求，終會(huì)成功!每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，向著自己的夢(mèng)想飛翔，收獲的將是一世的美好。

《瑞恩的井》讀后感2

　　只要真心向往，并且努力奮斗，每個(gè)人都可以達(dá)成自己的夢(mèng)想……再次品味這句話，細(xì)細(xì)回想，一個(gè)6歲的孩子執(zhí)著地向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，他最終真地做到了……

　　在一次課堂上，老師激動(dòng)地講述著非洲孩子的艱難生活，“每一分錢(qián)都能夠幫助他們，一分錢(qián)可以買(mǎi)一只鉛筆，25分可以買(mǎi)175粒維他命藥片，60分就夠一個(gè)孩子兩個(gè)月的醫(yī)藥開(kāi)銷(xiāo)，一塊錢(qián)夠一頓豐盛的午餐，兩塊錢(qián)就能買(mǎi)一張毛毯，如果我們有70塊錢(qián)，就可以幫助他們打一口井。”然而就是這句話，讓6歲的瑞恩從此樹(shù)立起一個(gè)不朽的偉大的夢(mèng)想。他為讓非洲的孩子有一口純凈的水喝，竟果斷而堅(jiān)定地要建一口井，也許是因?yàn)橹赡鄣乃�不�?huì)有任何擔(dān)心，因?yàn)樗�的純真，他有決心將這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他努力奮斗著，努力拼搏著，努力約束著。從此他有了一個(gè)舊的餅干盒，上面寫(xiě)著一個(gè)計(jì)劃：一天賺2元，一共35天。自從有了這個(gè)計(jì)劃，他努力地做家務(wù)，拾松子，在這樣忙碌的日子里，餅干盒上一條條斜線劃掉了一天又一天，他毅然放棄了孩童時(shí)期最離不開(kāi)的各種玩具，選擇了攢錢(qián)募捐造井。也許就是這種心態(tài)，這種毅力使他成功，很快他有了70塊錢(qián)，可是70元只能買(mǎi)一個(gè)水泵，要建一口井，需要的錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，得知這個(gè)結(jié)果，瑞恩小聲卻很堅(jiān)定地說(shuō)：“我來(lái)攢錢(qián)!”瑞恩又開(kāi)始了他艱難、忙碌、辛勤的攢錢(qián)之路……

　　一個(gè)孩子的話，引起了***社會(huì)各界的**，一個(gè)孩子的行動(dòng)，帶動(dòng)了社會(huì)共同地募捐，一個(gè)孩子的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了非洲孩子喝上干凈水的愿望。雖然歷經(jīng)重重困難，但只要懷夢(mèng)在心，努力追求，終會(huì)成功!每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，向著自己的夢(mèng)想飛翔，收獲的將是一世的美好!

《瑞恩的井》讀后感3

　　今天偶爾在學(xué)一本雜志上讀了一篇文章，尤其令我印象深刻，那篇文章叫《瑞恩的井》。文章講述的是一位小小的6歲男孩瑞恩為了讓非洲那群可憐的孩子能喝上潔凈的水，為了造一個(gè)井給那群孩子，他額外幫家里做家務(wù)來(lái)攢錢(qián)造井，他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人。最后，瑞恩的井終于建成了，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，讀完本文后，感觸最深的就是一個(gè)六歲的孩子竟有這樣的同情心，我覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生，很多還可能比不上這位小小的男孩這么有愛(ài)心。

　　記得一位***曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)：“同情行為是社會(huì)里一種非常重要的美德，若社會(huì)里沒(méi)有同情，爾虞我詐，人人自利，社會(huì)也不成社會(huì)了�！弊鳛橐幻�大學(xué)生，我覺(jué)得培養(yǎng)我們的責(zé)任感和同情心也是很有必要的。去年我們的學(xué)生進(jìn)行過(guò)很多募捐活動(dòng)。學(xué)校里很多同學(xué)都捐除了自己不要的舊書(shū)，舊物品，給需要的同學(xué)和山區(qū)的孩子，學(xué)校里還還有很多去山區(qū)義教的志愿活動(dòng)，我覺(jué)得這樣的活動(dòng)挺好的，可以培養(yǎng)我們的同情心，做一個(gè)關(guān)愛(ài)社會(huì)的人，我覺(jué)得只有去經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白其中的很多感受和意義。

　　我們現(xiàn)在對(duì)與同情心和責(zé)任心方面的領(lǐng)悟似乎有些缺失。我們也能和小瑞恩一樣在聽(tīng)完一個(gè)故事后能對(duì)故事中的人物產(chǎn)生同情，進(jìn)而盡最大的努力去幫助有需要的人，這樣我們才有時(shí)間時(shí)間或者是機(jī)會(huì)去思考這樣的事情，編織我們大學(xué)生有意義的生活。

　　寫(xiě)到這里，我真的感覺(jué)自己很慚愧，覺(jué)得作為一個(gè)大學(xué)生做的還不過(guò)一個(gè)小男孩，由此也可以看出我們的教育和**相比，真的存在很多問(wèn)題。寫(xiě)到這里，更加敬佩那個(gè)六歲的***小男孩——瑞恩，在以后的生活中我會(huì)以他為榜樣的。

《瑞恩的井》讀后感4

　　那天，****。下午的時(shí)候，語(yǔ)文老師要對(duì)我們一周的課時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。在做的時(shí)候，我先是愣了一下，繼而又為的命題而竊喜。的題目是讓寫(xiě)一篇《瑞恩的井》讀后感，我感到十分自信，因?yàn)檫@篇文章我學(xué)得比較透徹。

　　下筆的時(shí)候，我先從貧困的非洲寫(xiě)起，人們常年生活在艱難困苦中，缺醫(yī)少藥，甚至連干凈的水也喝不上，實(shí)在讓人可憐，讓人同情。接著重點(diǎn)寫(xiě)主人公小瑞恩為什么樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、天真可愛(ài)。寫(xiě)在瑞恩六歲時(shí)，正上一年級(jí)，當(dāng)他聽(tīng)老師說(shuō)非洲的孩子們的困境后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井�？墒浅鲇诩依锏慕�(jīng)濟(jì)狀況，父母沒(méi)能馬上答應(yīng)他，而是提出‘為家里做一些額外的家務(wù)掙點(diǎn)錢(qián)’這樣的辦法。瑞恩**很多時(shí)間去做家務(wù)，終于攢到了70美元，但是負(fù)責(zé)打井的人說(shuō)打一口井還需兩千元。為了瑞恩美好心愿的實(shí)現(xiàn)，媽媽寫(xiě)了一封信給報(bào)社。果然，通過(guò)**的效應(yīng)，這件事在社會(huì)上引起了很大反響；兩個(gè)月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款！

　　正是由于小瑞恩的善舉感染了周?chē)��?人們，人們才會(huì)心甘情愿地幫助他，從而救濟(jì)那些受苦的人們。瑞恩已經(jīng)為非洲8個(gè)國(guó)家建造了30口井，他被稱(chēng)為“***的靈魂”，這可真是不凡的舉動(dòng)。要知道，瑞恩初次為非洲捐款打井時(shí)只有六歲呀！想想六歲的我們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　的最后，我寫(xiě)我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從小做起，像瑞恩那樣正直善良、樂(lè)善好施、做個(gè)勇于克服困難、善于幫助別人的好學(xué)生！

《瑞恩的井》讀后感5

　　“吃水不忘挖井人”，我們天天用水吃水、心里又會(huì)想著誰(shuí)呢！我猜非洲某些地區(qū)能吃上水的人一定記著***男孩瑞恩呢！

　　說(shuō)到瑞恩，他是我最近讀過(guò)的一篇文章中的主人公。文中講到在瑞恩六歲時(shí)，正上一年級(jí)，當(dāng)他聽(tīng)老師說(shuō)非洲的孩子們?nèi)贬t(yī)少藥，又沒(méi)干凈的水喝后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井。可是出于家里的經(jīng)濟(jì)狀況，父母沒(méi)能馬上答應(yīng)他，而是提出‘為家里做一些額外的家務(wù)掙點(diǎn)錢(qián)’這樣的辦法。瑞恩**很多時(shí)間去做家務(wù)，終于攢到了70美元�？墒沁@時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢(qián)是不夠的。為了瑞恩美好心愿的實(shí)現(xiàn)，媽媽寫(xiě)了一封信給報(bào)社。果然，通過(guò)**的效應(yīng)，這件事在社會(huì)上引起了很大反響；兩個(gè)月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款！

　　瑞恩已經(jīng)為非洲8個(gè)國(guó)家建造了30口井，這可真是不凡的舉動(dòng)。要知道，瑞恩初次為非洲捐款打井時(shí)只有六歲呀！想想六歲的我們?cè)诟墒裁�！無(wú)非是跌了一跤便哭個(gè)喋喋不休、為了吃糖鬧得天翻地覆、喜歡在媽媽?xiě)牙锍洚?dāng)小寶貝……那里為別人想到過(guò)什么！回首我的童年，記憶里涌現(xiàn)的只有一幕幕不堪入目的壞事情，相比而言真的是羞愧難當(dāng)。

　　就在今年的春節(jié)期間，我還經(jīng)歷了一段****的事情：為準(zhǔn)備過(guò)年，爸爸媽媽準(zhǔn)備了很多年貨，其中不乏有好吃的。有一罐巧克力，貴得很，過(guò)年時(shí)擺在桌上，我都不讓小伙伴們多吃。自己一個(gè)人獨(dú)吞，吃多了，也就膩了，擺在桌上小伙伴們又不敢吃，剩很多，我可后悔極了。趕緊慷慨地抓了一把又一把塞進(jìn)他們的口袋。

　　大部分糖雖然都送了人，但我心里卻很爽快了，分享是最貴的巧克力，這是當(dāng)時(shí)我的見(jiàn)解。

　　愿每個(gè)人都懂得付出、分享，這種付出和分享要送給需要幫助的人們，畢竟真誠(chéng)而無(wú)私的愛(ài)是沒(méi)有國(guó)界的！

《瑞恩的井》讀后感6

　　《瑞恩的井》講述的是一個(gè)6歲的小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢(mèng)想，額外幫家里做家務(wù)來(lái)攢錢(qián)造井，他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人。最后，瑞恩的井建成了。讀完本文后，感觸最深的就是一個(gè)六歲的孩子竟有這樣的同情心。

　　記得一位***說(shuō)過(guò)：“同情行為是社會(huì)里一種十分重要的美德，若社會(huì)里沒(méi)有同情，爾虞我詐，人人自利，社會(huì)也不成社會(huì)了。”作為一名人民教師，我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的職責(zé)感和同情心也是很有必要的。去年我們的學(xué)生進(jìn)行過(guò)一次募捐活動(dòng)。當(dāng)時(shí)班里的孩子都曾捐過(guò)舊書(shū)或者報(bào)紙，有的孩子甚至把自我心愛(ài)的圖書(shū)也捐了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我在班里曾舉行過(guò)一次班會(huì)，題目是《我們?nèi)绾文季琛�，�?dāng)時(shí)學(xué)生們的反應(yīng)很強(qiáng)烈，有很多學(xué)生的發(fā)言很令人感動(dòng)，但僅是一次班會(huì)沒(méi)有后續(xù)的教育，可能也不會(huì)在學(xué)生心中留下痕跡。

　　我們此刻對(duì)孩子同情心和職責(zé)心方面的教育似乎有些缺失。我們的孩子也能和小瑞恩一樣在聽(tīng)完一個(gè)故事后能對(duì)故事中的人物產(chǎn)生同情，進(jìn)而盡最大的努力去幫忙他們嗎?我想大部分孩子可能不會(huì)，因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)光或者是機(jī)會(huì)去思考這樣的事情。我想這是家長(zhǎng)家庭教育和學(xué)校教育的失職，而這樣的事情不正是為孩子編織有好處的生活嗎?

　　明天的班會(huì)課上，我將把非洲小孩喝不上干凈水的事情講給班里的孩子聽(tīng)聽(tīng)，看看我們的學(xué)生會(huì)不會(huì)和瑞恩一樣?如果不會(huì)，我將開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行同情心和職責(zé)心的教育。如果學(xué)生也像幫非洲孩子建一口井，那么她的錢(qián)從哪里來(lái)?他會(huì)和瑞恩一樣透過(guò)額外干家務(wù)或者是透過(guò)自我的勞動(dòng)賺取嗎?我不敢想象，我們的教育和**相比，真的存在很多問(wèn)題。寫(xiě)到那里，更加敬佩那個(gè)六歲的***小男孩——瑞恩。

《瑞恩的井》讀后感7

　　今年暑假，我拿起媽**教材——初中第十一冊(cè)的語(yǔ)文課本來(lái)讀，讀到《瑞恩的井》這一篇文章時(shí)，我為之感到震憾：六歲的瑞恩竟能募捐到六萬(wàn)元，六歲的瑞恩竟能影響這人。

　　故事發(fā)生在***，主要人物就是小學(xué)一年級(jí)的瑞恩。瑞恩在課堂上聽(tīng)老師說(shuō)非洲的孩子非常窮困，沒(méi)有足夠的食物和飲用水，又缺醫(yī)少藥，許多兒童在饑餓、疾病中等待**。他感動(dòng)了，他要捐七十元為非洲的孩子打一口井。他與爸爸媽媽商量，自己做額外的家務(wù)掙夠了七十美元錢(qián)，可募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人告訴他打一口井要七百美元。瑞恩聽(tīng)后只說(shuō)了一句：“我將繼續(xù)努力，我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水�！焙髞�(lái)在媽**幫助下，借助**的力量，兩個(gè)月后，瑞恩就收到了七千美元的捐款。瑞恩班上的同學(xué)也加入了捐錢(qián)的行列，并且紛紛現(xiàn)非洲的孩子通信。后來(lái)瑞恩親自去了非洲，受到非洲人民的熱烈歡迎，還看到了自己捐款打的井——瑞恩的井。后來(lái)，瑞恩的募捐到了六萬(wàn)美元，且募捐活動(dòng)還在繼續(xù)……

　　我從報(bào)紙電視上看到過(guò)一些大型的慈善募捐活動(dòng)，我知道***會(huì)在世界各地發(fā)揮巨大的作用，我也了解世界首富比爾·蓋茨有一個(gè)很大的慈善基金**，這些大活動(dòng)這些大**，幫助過(guò)許許多多的人，這讓我們?cè)诟屑ず头Q(chēng)贊之外，也覺(jué)得理所當(dāng)然。但是瑞恩一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的小朋友，為什么能捐到這么多錢(qián)，影響這么多人呢？我想，這是愛(ài)心的力量。瑞恩自己只捐了七十美元，然而這七十美元里，每一分每一元都是他辛苦掙來(lái)的，每一分每一元都含著他無(wú)比的愛(ài)心，正是小瑞恩那種無(wú)私的愛(ài)的行動(dòng)，那份純真的愛(ài)心，通過(guò)**的傳播，產(chǎn)生了巨大的影響，小朋友們看到了榜樣，大一點(diǎn)的孩子和成年人在與瑞恩的比較對(duì)照中，許多人便會(huì)覺(jué)得自己更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。

　　瑞恩的年齡是小小的，瑞恩的捐款相對(duì)非洲的貧苦人們需求來(lái)說(shuō)，還是少少的，但是這種愛(ài)心的力量是巨大的，我們相信，這種愛(ài)心的力量會(huì)像滾雪球一樣越滾越大。

《瑞恩的井》讀后感8

　　只要真心向往，并且努力奮斗，每個(gè)人都可以達(dá)成自己的夢(mèng)想……再次品味這句話，細(xì)細(xì)回想，一個(gè)6歲的孩子執(zhí)著地向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，他最終真地做到了……

　　在一次課堂上，老師激動(dòng)地講述著非洲孩子的艱難生活，“每一分錢(qián)都能夠幫助他們，一分錢(qián)可以買(mǎi)一只鉛筆，25分可以買(mǎi)175粒維他命藥片，60分就夠一個(gè)孩子兩個(gè)月的醫(yī)藥開(kāi)銷(xiāo)，一塊錢(qián)夠一頓豐盛的午餐，兩塊錢(qián)就能買(mǎi)一張毛毯，如果我們有70塊錢(qián)，就可以幫助他們打一口井�！比欢�就是這句話，讓6歲的瑞恩從此樹(shù)立起一個(gè)不朽的偉大的夢(mèng)想。他為讓非洲的孩子有一口純凈的水喝，竟果斷而堅(jiān)定地要建一口井，也許是因?yàn)橹赡鄣乃�不�?huì)有任何擔(dān)心，因?yàn)樗�的純真，他有決心將這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他努力奮斗著，努力拼搏著，努力約束著。從此他有了一個(gè)舊的`餅干盒，上面寫(xiě)著一個(gè)計(jì)劃：一天賺2元，一共35天。自從有了這個(gè)計(jì)劃，他努力地做家務(wù)，拾松子，在這樣忙碌的日子里，餅干盒上一條條斜線劃掉了一天又一天，他毅然放棄了孩童時(shí)期最離不開(kāi)的各種玩具，選擇了攢錢(qián)募捐造井。也許就是這種心態(tài)，這種毅力使他成功，很快他有了70塊錢(qián)，可是70元只能買(mǎi)一個(gè)水泵，要建一口井，需要的錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，得知這個(gè)結(jié)果，瑞恩小聲卻很堅(jiān)定地說(shuō)：“我來(lái)攢錢(qián)！”瑞恩又開(kāi)始了他艱難、忙碌、辛勤的攢錢(qián)之路……

　　一個(gè)孩子的話，引起了***社會(huì)各界的**，一個(gè)孩子的行動(dòng)，帶動(dòng)了社會(huì)共同地募捐，一個(gè)孩子的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了非洲孩子喝上干凈水的愿望。雖然歷經(jīng)重重困難，但只要懷夢(mèng)在心，努力追求，終會(huì)成功！每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，向著自己的夢(mèng)想飛翔，收獲的將是一世的美好！

《瑞恩的井》讀后感9

　　記得一位***說(shuō)過(guò)：“同情行為是社會(huì)里一種非常重要的美德，若社會(huì)里沒(méi)有同情，爾虞我詐，人人自利，社會(huì)也不成社會(huì)了�！弊鳛橐幻�人民教師，我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和同情心也是很有必要的。去年我們的學(xué)生進(jìn)行過(guò)一次募捐活動(dòng)。當(dāng)時(shí)班里的孩子都曾捐過(guò)舊書(shū)或者報(bào)紙，有的孩子甚至把自己心愛(ài)的圖書(shū)也捐了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我在班里曾舉行過(guò)一次班會(huì)，題目是《我們?nèi)绾文季琛�，�?dāng)時(shí)學(xué)生們的反應(yīng)很強(qiáng)烈，有很多學(xué)生的發(fā)言很令人感動(dòng)，但僅是一次班會(huì)沒(méi)有后續(xù)的教育，可能也不會(huì)在學(xué)生心中留下痕跡。

　　我們現(xiàn)在對(duì)孩子同情心和責(zé)任心方面的教育似乎有些缺失。我們的孩子也能和小瑞恩一樣在聽(tīng)完一個(gè)故事后能對(duì)故事中的人物產(chǎn)生同情，進(jìn)而盡最大的努力去幫助他們嗎？我想大部分孩子可能不會(huì)，因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)間或者是機(jī)會(huì)去思考這樣的事情。我想這是家長(zhǎng)家庭教育和學(xué)校教育的失職，而這樣的事情不正是為孩子編織有意義的生活嗎？

　　明天的班會(huì)課上，我將把非洲小孩喝不上干凈水的事情講給班里的孩子聽(tīng)聽(tīng)，看看我們的學(xué)生會(huì)不會(huì)和瑞恩一樣？如果不會(huì)，我將開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行同情心和責(zé)任心的教育。如果學(xué)生也像幫非洲孩子建一口井，那么她的錢(qián)從哪里來(lái)？他會(huì)和瑞恩一樣通過(guò)額外干家務(wù)或者是通過(guò)自己的勞動(dòng)賺取嗎？我不敢想象，我們的教育和**相比，真的存在很多問(wèn)題。寫(xiě)到這里，更加敬佩那個(gè)六歲的***小男孩——瑞恩。

《瑞恩的井》讀后感10

　　這天，我讀了《瑞恩的井》這篇課文，講述了一個(gè)感人的故事。6歲的瑞恩為非洲兒童捐款打一口井，讓他們喝上水。為了得到70美元，他不怕苦不怕累，拼命地做家務(wù)。在他的不懈努力下，他最后得到了70美元，捐給非洲的兒童。

　　瑞恩的感人故事，使我想起了發(fā)生在今年的五一二汶川大地震，它震撼了全世界。全世界的知名人士，老百姓都慷慨解囊，獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，讓災(zāi)區(qū)的小朋友們重返家園，讓災(zāi)區(qū)的老百姓們重建家園，過(guò)上安定幸福的生活。而災(zāi)區(qū)的老百姓小朋友們也自強(qiáng)不息，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自我勤勞的雙手重建美麗的家園�？粗�他們高高興興，背著書(shū)包上學(xué)，我也替他們高興。他們不也是有著瑞恩的這種精神嗎?

　　瑞恩的這種精神啟發(fā)了我：在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我要腳踏實(shí)地，勇往直前，克服種種困難，向著自我的方向前進(jìn)。

　　以前我在學(xué)習(xí)當(dāng)中馬馬虎虎，做作業(yè)就是做個(gè)差不多，遇到不會(huì)做的難題就問(wèn)媽媽?zhuān)�或者說(shuō)干脆不做，所以我的成績(jī)并不是怎樣理想。有時(shí)媽媽叫我做家務(wù)，我也要嘟嘟囔囔個(gè)半天，才漫不經(jīng)心地去做。

　　在以后的生活當(dāng)中我要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，做自我力所能及的事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我再也不會(huì)讓一道難題讓我停止不前。

《瑞恩的井》讀后感10篇擴(kuò)展閱讀

《瑞恩的井》讀后感10篇（擴(kuò)展1）

——《瑞恩的井》讀后感10篇

《瑞恩的井》讀后感1

　　愛(ài)是無(wú)處不在的，它在擁擠的公共汽車(chē)上，在喧鬧的大街上，在美麗的校園里，在溫馨的家庭里……愛(ài)在世界的每一個(gè)角落里，愛(ài)在每一個(gè)人的心中。只要你用心尋找，就能發(fā)現(xiàn)愛(ài)。瞧！我就在《瑞恩的井》里找到了愛(ài)。

　　《瑞恩的井》是一個(gè)非常感人的故事。***小男孩瑞恩七歲那年，在《關(guān)注非洲》電視欄目里，看見(jiàn)了一群非洲孩子因?yàn)闆](méi)有足夠的錢(qián)打井而嘴唇干裂，饑渴難耐。這時(shí)，善良的瑞恩就決定攢錢(qián)為非洲孩子打井。于是，瑞恩就利用和小朋友玩的時(shí)間幫爸爸、媽媽做家務(wù)活，爸爸、媽媽會(huì)按他的工作時(shí)間和工作質(zhì)量付給他報(bào)酬。四個(gè)月以后，瑞恩終于攢夠了七千加元的積蓄，并把錢(qián)寄到了非洲，于是，瑞恩的第一口井就在非洲誕生了，接著第二口井、第三口井、第四口井……

　　讀到這里，我被瑞恩那濃濃的愛(ài)給深深打動(dòng)了。瑞恩只是一個(gè)七歲的孩子，他就懂得關(guān)愛(ài)災(zāi)民，幫助他人。他寄去的不僅僅是七千加元，而是他那顆真誠(chéng)的愛(ài)心。正是憑著他對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)，才使他堅(jiān)持?jǐn)�錢(qián)四個(gè)月，為他們打造了井，給他們帶去甘甜的井水。這不是一口口普通的井，而是一口口愛(ài)之井，是一口口生命之井。瑞恩，你用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了愛(ài)的真諦，你真是愛(ài)的精靈，善良的天使！

　　其實(shí)，在我們的生活中，愛(ài)也無(wú)處不在。張麗莉，一個(gè)普通的女教師，當(dāng)客車(chē)失控向?qū)W生沖來(lái)時(shí)，張老師用力將學(xué)生推到開(kāi)，而自己卻被無(wú)情地碾壓在了車(chē)輪底下，從而導(dǎo)致雙腿高位截肢；四川雅安發(fā)生了地震，霎時(shí)，房屋倒塌、哀鴻遍野，人民子弟兵和志愿者們?yōu)榱送炀雀�多的�?zāi)民，不顧勞累，不怕危險(xiǎn)，夜以繼日地奮斗在抗災(zāi)第一線；廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一學(xué)生劉旭為了救一個(gè)落入水庫(kù)的小強(qiáng)而獻(xiàn)出了年輕的生命……這是一個(gè)個(gè)多么感人的故事啊！他們用真誠(chéng)的愛(ài)心給別人帶來(lái)溫暖，他們以身體和生命為代價(jià)，讓別人重獲新生。他們是新世紀(jì)的“活雷鋒”，讓我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)上我們最崇高的敬意。

　　愛(ài)如火焰，點(diǎn)燃希望的燈；愛(ài)如燈火，照亮迷茫的路；愛(ài)如生命的源泉，滋潤(rùn)著我們的心田！愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是純潔的，愛(ài)是無(wú)私的。愛(ài)看不見(jiàn)卻在每個(gè)人的心里。

《瑞恩的井》讀后感2

　　那天，****。下午的時(shí)候，語(yǔ)文老師要對(duì)我們一周的課時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。在做作文的時(shí)候，我先是愣了一下，繼而又為作文的命題而竊喜。作文的題目是讓寫(xiě)一篇《瑞恩的井》讀后感，我感到十分自信，因?yàn)檫@篇文章我學(xué)得比較透徹。

　　下筆的時(shí)候，我先從貧困的非洲寫(xiě)起，人們常年生活在艱難困苦中，缺醫(yī)少藥，甚至連干凈的水也喝不上，實(shí)在讓人可憐，讓人同情。接著重點(diǎn)寫(xiě)主人公小瑞恩為什么樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、天真可愛(ài)。寫(xiě)在瑞恩六歲時(shí)，正上一年級(jí)，當(dāng)他聽(tīng)老師說(shuō)非洲的孩子們的困境后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井�？墒浅鲇诩依锏慕�(jīng)濟(jì)狀況，父母沒(méi)能馬上答應(yīng)他，而是提出‘為家里做一些額外的家務(wù)掙點(diǎn)錢(qián)’這樣的辦法。瑞恩**很多時(shí)間去做家務(wù)，終于攢到了70美元，但是負(fù)責(zé)打井的人說(shuō)打一口井還需兩千元。為了瑞恩美好心愿的實(shí)現(xiàn)，媽媽寫(xiě)了一封信給報(bào)社。果然，通過(guò)**的效應(yīng)，這件事在社會(huì)上引起了很大反響;兩個(gè)月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款!

　　正是由于小瑞恩的善舉感染了周?chē)�的人們，人們才�?huì)心甘情愿地幫助他，從而救濟(jì)那些受苦的人們。瑞恩已經(jīng)為非洲8個(gè)國(guó)家建造了30口井，他被稱(chēng)為“***的靈魂”，這可真是不凡的舉動(dòng)。要知道，瑞恩初次為非洲捐款打井時(shí)只有六歲呀!想想六歲的我們?cè)诟墒裁茨?

　　作文的最后，我寫(xiě)我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從小做起，像瑞恩那樣正直善良、樂(lè)善好施、做個(gè)勇于克服困難、善于幫助別人的好學(xué)生!

《瑞恩的井》讀后感3

　　“非洲的孩子就要死了，他們沒(méi)有干凈的水喝……”，當(dāng)我讀到這時(shí)，瑞恩為他人著想的品質(zhì)令我敬佩。

　　文章講的是一個(gè)6歲的***白人小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的黑人孩子喝上干凈的水的夢(mèng)想，額外幫家里做家務(wù)來(lái)攢錢(qián)造井的感人故事。雖然瑞恩是白皮膚，但他卻不懈努力為黑人孩子打井，從而我看到了瑞恩一顆善良的心。

　　瑞恩的故事讓我想起了去年學(xué)校有一位一年級(jí)小男孩得白血病的事。小男孩叫杭晨燁，本來(lái)有著絢爛多彩童年的他卻整天被病魔折磨著。他的家庭并不富裕，無(wú)力承擔(dān)高額的醫(yī)療費(fèi)，全校師生進(jìn)行募捐活動(dòng)。我們雖只能盡一份微薄的力量，但愛(ài)心卻能匯成千萬(wàn)條愛(ài)心之河。有的一年級(jí)小朋友捐一元、兩元，還有的捐十元、二十元。不管捐多捐少，都是一份誠(chéng)摯的愛(ài)心。學(xué)校的師生不也有像瑞恩一樣為他人著想的精神嗎？

　　瑞恩的故事也讓我想到了自己。瑞恩一個(gè)年僅6歲的孩子，都能靠自己的努力去幫助別人，可我呢？我連家務(wù)都不想做，每次爸媽讓我拖地，我總以各種理由搪塞：我還小、還是個(gè)孩子、我沒(méi)空……比起瑞恩，我真是無(wú)地自容。讀了這篇文章，我今后一定要像瑞恩一樣腳踏實(shí)地、克服困難，向著自己的夢(mèng)想奮斗。

　　“吃水不忘挖井人”，我相信，那些非洲孩子在喝水時(shí)一定不會(huì)忘記***6歲的白人孩子瑞恩。因?yàn)樗麄儚那宄旱木�水中看到了瑞恩那顆金子般燦爛的心。

《瑞恩的井》讀后感4

　　“吃水不忘挖井人”，我們天天用水吃水、心里又會(huì)想著誰(shuí)呢！我猜非洲某些地區(qū)能吃上水的人一定記著***男孩瑞恩呢！

　　說(shuō)到瑞恩，他是我最近讀過(guò)的一篇文章中的主人公。文中講到在瑞恩六歲時(shí)，正上一年級(jí)，當(dāng)他聽(tīng)老師說(shuō)非洲的孩子們?nèi)贬t(yī)少藥，又沒(méi)干凈的水喝后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井。可是出于家里的經(jīng)濟(jì)狀況，父母沒(méi)能馬上答應(yīng)他，而是提出‘為家里做一些額外的家務(wù)掙點(diǎn)錢(qián)’這樣的辦法。瑞恩**很多時(shí)間去做家務(wù)，終于攢到了70美元�？墒沁@時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢(qián)是不夠的。為了瑞恩美好心愿的實(shí)現(xiàn)，媽媽寫(xiě)了一封信給報(bào)社。果然，通過(guò)**的效應(yīng)，這件事在社會(huì)上引起了很大反響；兩個(gè)月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款！

　　瑞恩已經(jīng)為非洲8個(gè)國(guó)家建造了30口井，這可真是不凡的舉動(dòng)。要知道，瑞恩初次為非洲捐款打井時(shí)只有六歲呀！想想六歲的我們?cè)诟墒裁�！無(wú)非是跌了一跤便哭個(gè)喋喋不休、為了吃糖鬧得天翻地覆、喜歡在媽媽?xiě)牙锍洚?dāng)小寶貝……那里為別人想到過(guò)什么！回首我的童年，記憶里涌現(xiàn)的只有一幕幕不堪入目的壞事情，相比而言真的是羞愧難當(dāng)。

　　就在今年的春節(jié)期間，我還經(jīng)歷了一段****的事情：為準(zhǔn)備過(guò)年，爸爸媽媽準(zhǔn)備了很多年貨，其中不乏有好吃的。有一罐巧克力，貴得很，過(guò)年時(shí)擺在桌上，我都不讓小伙伴們多吃。自己一個(gè)人獨(dú)吞，吃多了，也就膩了，擺在桌上小伙伴們又不敢吃，剩很多，我可后悔極了。趕緊慷慨地抓了一把又一把塞進(jìn)他們的口袋。

　　大部分糖雖然都送了人，但我心里卻很爽快了，分享是最貴的巧克力，這是當(dāng)時(shí)我的見(jiàn)解。

　　愿每個(gè)人都懂得付出、分享，這種付出和分享要送給需要幫助的人們，畢竟真誠(chéng)而無(wú)私的愛(ài)是沒(méi)有國(guó)界的！

《瑞恩的井》讀后感5

　　《瑞恩的井》講述的是一個(gè)6歲的小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢(mèng)想，額外幫家里做家務(wù)來(lái)攢錢(qián)造井，他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人。最后，瑞恩的井建成了。讀完本文后，感觸最深的就是一個(gè)六歲的孩子竟有這樣的同情心。

　　記得一位***說(shuō)過(guò)：“同情行為是社會(huì)里一種十分重要的美德，若社會(huì)里沒(méi)有同情，爾虞我詐，人人自利，社會(huì)也不成社會(huì)了。”作為一名人民教師，我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的職責(zé)感和同情心也是很有必要的。去年我們的學(xué)生進(jìn)行過(guò)一次募捐活動(dòng)。當(dāng)時(shí)班里的孩子都曾捐過(guò)舊書(shū)或者報(bào)紙，有的孩子甚至把自我心愛(ài)的圖書(shū)也捐了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我在班里曾舉行過(guò)一次班會(huì)，題目是《我們?nèi)绾文季琛罚��?dāng)時(shí)學(xué)生們的反應(yīng)很強(qiáng)烈，有很多學(xué)生的發(fā)言很令人感動(dòng)，但僅是一次班會(huì)沒(méi)有后續(xù)的教育，可能也不會(huì)在學(xué)生心中留下痕跡。

　　我們此刻對(duì)孩子同情心和職責(zé)心方面的教育似乎有些缺失。我們的孩子也能和小瑞恩一樣在聽(tīng)完一個(gè)故事后能對(duì)故事中的人物產(chǎn)生同情，進(jìn)而盡最大的努力去幫忙他們嗎?我想大部分孩子可能不會(huì)，因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)光或者是機(jī)會(huì)去思考這樣的事情。我想這是家長(zhǎng)家庭教育和學(xué)校教育的失職，而這樣的事情不正是為孩子編織有好處的生活嗎?

　　明天的班會(huì)課上，我將把非洲小孩喝不上干凈水的事情講給班里的孩子聽(tīng)聽(tīng)，看看我們的學(xué)生會(huì)不會(huì)和瑞恩一樣?如果不會(huì)，我將開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行同情心和職責(zé)心的教育。如果學(xué)生也像幫非洲孩子建一口井，那么她的錢(qián)從哪里來(lái)?他會(huì)和瑞恩一樣透過(guò)額外干家務(wù)或者是透過(guò)自我的勞動(dòng)賺取嗎?我不敢想象，我們的教育和**相比，真的存在很多問(wèn)題。寫(xiě)到那里，更加敬佩那個(gè)六歲的***小男孩——瑞恩。

《瑞恩的井》讀后感6

　　今年暑假，我拿起媽**教材——初中第十一冊(cè)的語(yǔ)文課本來(lái)讀，讀到《瑞恩的井》這一篇文章時(shí)，我為之感到震憾：六歲的瑞恩竟能募捐到六萬(wàn)元，六歲的瑞恩竟能影響這人。

　　故事發(fā)生在***，主要人物就是小學(xué)一年級(jí)的瑞恩。瑞恩在課堂上聽(tīng)老師說(shuō)非洲的孩子非常窮困，沒(méi)有足夠的食物和飲用水，又缺醫(yī)少藥，許多兒童在饑餓、疾病中等待**。他感動(dòng)了，他要捐七十元為非洲的孩子打一口井。他與爸爸媽媽商量，自己做額外的家務(wù)掙夠了七十美元錢(qián)，可募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人告訴他打一口井要七百美元。瑞恩聽(tīng)后只說(shuō)了一句：“我將繼續(xù)努力，我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水�！焙髞�(lái)在媽**幫助下，借助**的力量，兩個(gè)月后，瑞恩就收到了七千美元的捐款。瑞恩班上的同學(xué)也加入了捐錢(qián)的行列，并且紛紛現(xiàn)非洲的孩子通信。后來(lái)瑞恩親自去了非洲，受到非洲人民的熱烈歡迎，還看到了自己捐款打的井——瑞恩的井。后來(lái)，瑞恩的募捐到了六萬(wàn)美元，且募捐活動(dòng)還在繼續(xù)……

　　我從報(bào)紙電視上看到過(guò)一些大型的慈善募捐活動(dòng)，我知道***會(huì)在世界各地發(fā)揮巨大的作用，我也了解世界首富比爾·蓋茨有一個(gè)很大的慈善基金**，這些大活動(dòng)這些大**，幫助過(guò)許許多多的人，這讓我們?cè)诟屑ず头Q(chēng)贊之外，也覺(jué)得理所當(dāng)然。但是瑞恩一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的小朋友，為什么能捐到這么多錢(qián)，影響這么多人呢？我想，這是愛(ài)心的力量。瑞恩自己只捐了七十美元，然而這七十美元里，每一分每一元都是他辛苦掙來(lái)的，每一分每一元都含著他無(wú)比的愛(ài)心，正是小瑞恩那種無(wú)私的愛(ài)的行動(dòng)，那份純真的愛(ài)心，通過(guò)**的傳播，產(chǎn)生了巨大的影響，小朋友們看到了榜樣，大一點(diǎn)的孩子和成年人在與瑞恩的比較對(duì)照中，許多人便會(huì)覺(jué)得自己更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。

　　瑞恩的年齡是小小的，瑞恩的捐款相對(duì)非洲的貧苦人們需求來(lái)說(shuō)，還是少少的，但是這種愛(ài)心的力量是巨大的，我們相信，這種愛(ài)心的力量會(huì)像滾雪球一樣越滾越大。

《瑞恩的井》讀后感7

　　只要真心向往，并且努力奮斗，每個(gè)人都可以達(dá)成自己的夢(mèng)想……再次品味這句話，細(xì)細(xì)回想，一個(gè)6歲的孩子執(zhí)著地向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，他最終真地做到了……

　　在一次課堂上，老師激動(dòng)地講述著非洲孩子的艱難生活，“每一分錢(qián)都能夠幫助他們，一分錢(qián)可以買(mǎi)一只鉛筆，25分可以買(mǎi)175粒維他命藥片，60分就夠一個(gè)孩子兩個(gè)月的醫(yī)藥開(kāi)銷(xiāo)，一塊錢(qián)夠一頓豐盛的午餐，兩塊錢(qián)就能買(mǎi)一張毛毯，如果我們有70塊錢(qián)，就可以幫助他們打一口井。”然而就是這句話，讓6歲的瑞恩從此樹(shù)立起一個(gè)不朽的偉大的夢(mèng)想。他為讓非洲的孩子有一口純凈的水喝，竟果斷而堅(jiān)定地要建一口井，也許是因?yàn)橹赡鄣乃�不�?huì)有任何擔(dān)心，因?yàn)樗�的純真，他有決心將這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他努力奮斗著，努力拼搏著，努力約束著。從此他有了一個(gè)舊的`餅干盒，上面寫(xiě)著一個(gè)計(jì)劃：一天賺2元，一共35天。自從有了這個(gè)計(jì)劃，他努力地做家務(wù)，拾松子，在這樣忙碌的日子里，餅干盒上一條條斜線劃掉了一天又一天，他毅然放棄了孩童時(shí)期最離不開(kāi)的各種玩具，選擇了攢錢(qián)募捐造井。也許就是這種心態(tài)，這種毅力使他成功，很快他有了70塊錢(qián)，可是70元只能買(mǎi)一個(gè)水泵，要建一口井，需要的錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，得知這個(gè)結(jié)果，瑞恩小聲卻很堅(jiān)定地說(shuō)：“我來(lái)攢錢(qián)！”瑞恩又開(kāi)始了他艱難、忙碌、辛勤的攢錢(qián)之路……

　　一個(gè)孩子的話，引起了***社會(huì)各界的**，一個(gè)孩子的行動(dòng)，帶動(dòng)了社會(huì)共同地募捐，一個(gè)孩子的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了非洲孩子喝上干凈水的愿望。雖然歷經(jīng)重重困難，但只要懷夢(mèng)在心，努力追求，終會(huì)成功！每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，向著自己的夢(mèng)想飛翔，收獲的將是一世的美好！

《瑞恩的井》讀后感8

　　“吃水不忘挖井人”，我們天天用水吃水、心里又會(huì)想著誰(shuí)呢！我猜非洲某些地區(qū)能吃上水的人必須記著***男孩瑞恩呢！

　　說(shuō)到瑞恩，他是我最近讀過(guò)的一篇文章中的主人公。文中講到在瑞恩六歲時(shí)，正上一年級(jí)，當(dāng)他聽(tīng)老師說(shuō)非洲的孩子們?nèi)贬t(yī)少藥，又沒(méi)干凈的水喝后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井。但是出于家里的經(jīng)濟(jì)狀況，父母沒(méi)能立刻答應(yīng)他，而是提出‘為家里做一些額外的家務(wù)掙點(diǎn)錢(qián)’這樣的辦法。瑞恩**很多時(shí)光去做家務(wù)，最后攢到了70美元。但是這時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢(qián)是不夠的。為了瑞恩完美心愿的實(shí)現(xiàn)，媽媽寫(xiě)了一封信給報(bào)社。果然，透過(guò)**的效應(yīng)，這件事在社會(huì)上引起了很大反響；兩個(gè)月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款！

　　瑞恩已經(jīng)為非洲8個(gè)國(guó)家建造了30口井，這可真是不凡的舉動(dòng)。要明白，瑞恩初次為非洲捐款打井時(shí)只有六歲呀！想想六歲的我們?cè)诟墒裁�！無(wú)非是跌了一跤便哭個(gè)喋喋不休、為了吃糖鬧得天翻地覆、喜歡在媽媽?xiě)牙锍洚?dāng)小寶貝……那里為別人想到過(guò)什么！回首我的童年，記憶里涌現(xiàn)的只有一幕幕不堪入目的壞事情，相比而言真的是羞愧難當(dāng)。

　　就在今年的春節(jié)期間，我還經(jīng)歷了一段****的事情：為準(zhǔn)備過(guò)年，爸爸媽媽準(zhǔn)備了很多年貨，其中不乏有好吃的。有一罐巧克力，貴得很，過(guò)年時(shí)擺在桌上，我都不讓小伙伴們多吃。自我一個(gè)人獨(dú)吞，吃多了，也就膩了，擺在桌上小伙伴們又不敢吃，剩很多，我可后悔極了。趕緊慷慨地抓了一把又一把塞進(jìn)他們的口袋。

　　大部分糖雖然都送了人，但我心里卻很爽快了，分享是最貴的巧克力，這是當(dāng)時(shí)我的見(jiàn)解。

　　愿每個(gè)人都懂得付出、分享，這種付出和分享要送給需要幫忙的人們，畢竟真誠(chéng)而無(wú)私的愛(ài)是沒(méi)有國(guó)界的！

《瑞恩的井》讀后感9

　　“吃水不忘挖井人”，我們天天用水吃水、心里又會(huì)想著誰(shuí)呢！我猜非洲某些地區(qū)能吃上水的人一定記著***男孩瑞恩呢！

　　說(shuō)到瑞恩，他是我最近讀過(guò)的一篇文章中的主人公。文中講到在瑞恩六歲時(shí)，正上一年級(jí)，當(dāng)他聽(tīng)老師說(shuō)非洲的孩子們?nèi)贬t(yī)少藥，又沒(méi)干凈的水喝后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井。可是出于家里的經(jīng)濟(jì)狀況，父母沒(méi)能馬上答應(yīng)他，而是提出‘為家里做一些額外的家務(wù)掙點(diǎn)錢(qián)’這樣的辦法。瑞恩**很多時(shí)間去做家務(wù)，終于攢到了70美元�？墒沁@時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢(qián)是不夠的。為了瑞恩美好心愿的實(shí)現(xiàn)，媽媽寫(xiě)了一封信給報(bào)社。果然，通過(guò)**的效應(yīng)，這件事在社會(huì)上引起了很大反響；兩個(gè)月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款！

　　瑞恩已經(jīng)為非洲8個(gè)國(guó)家建造了30口井，這可真是不凡的舉動(dòng)。要知道，瑞恩初次為非洲捐款打井時(shí)只有六歲呀！想想六歲的我們?cè)诟墒裁�！無(wú)非是跌了一跤便哭個(gè)喋喋不休、為了吃糖鬧得天翻地覆 、喜歡在媽媽?xiě)牙锍洚?dāng)小寶貝……那里為別人想到過(guò)什么！回首我的童年，記憶里涌現(xiàn)的只有一幕幕不堪入目的壞事情，相比而言真的是羞愧難當(dāng)。

《瑞恩的井》讀后感10

　　那天，****。下午的時(shí)候，語(yǔ)文老師要對(duì)我們一周的課時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。在做作文的時(shí)候，我先是愣了一下，繼而又為作文的命題而竊喜。作文的題目是讓寫(xiě)一篇《瑞恩的井》讀后感，我感到十分自信，因?yàn)檫@篇文章我學(xué)得比較透徹。

　　下筆的時(shí)候，我先從貧困的非洲寫(xiě)起，人們常年生活在艱難困苦中，缺醫(yī)少藥，甚至連干凈的水也喝不上，實(shí)在讓人可憐，讓人同情。接著重點(diǎn)寫(xiě)主人公小瑞恩為什么樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、天真可愛(ài)。寫(xiě)在瑞恩六歲時(shí)，正上一年級(jí)，當(dāng)他聽(tīng)老師說(shuō)非洲的孩子們的困境后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井�？墒浅鲇诩依锏慕�(jīng)濟(jì)狀況，父母沒(méi)能馬上答應(yīng)他，而是提出‘為家里做一些額外的家務(wù)掙點(diǎn)錢(qián)’這樣的辦法。瑞恩**很多時(shí)間去做家務(wù)，終于攢到了70美元，但是負(fù)責(zé)打井的人說(shuō)打一口井還需兩千元。為了瑞恩美好心愿的實(shí)現(xiàn)，媽媽寫(xiě)了一封信給報(bào)社。果然，通過(guò)**的效應(yīng)，這件事在社會(huì)上引起了很大反響；兩個(gè)月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款！

　　正是由于小瑞恩的善舉感染了周?chē)�的人們，人們才�?huì)心甘情愿地幫助他，從而救濟(jì)那些受苦的人們。瑞恩已經(jīng)為非洲8個(gè)國(guó)家建造了30口井，他被稱(chēng)為“***的靈魂”，這可真是不凡的舉動(dòng)。要知道，瑞恩初次為非洲捐款打井時(shí)只有六歲呀！想想六歲的我們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　作文的最后，我寫(xiě)我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從小做起，像瑞恩那樣正直善良、樂(lè)善好施、做個(gè)勇于克服困難、善于幫助別人的好學(xué)生！作文

《瑞恩的井》讀后感10篇（擴(kuò)展2）

——瑞恩的井讀后感10篇

瑞恩的井讀后感1

　　《瑞恩的井》為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻(xiàn)的故事。

　　瑞恩是一個(gè)6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣可以幫助他們。瑞恩聽(tīng)了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說(shuō)要自己掙錢(qián)，瑞恩決定每天都干活掙錢(qián)。當(dāng)別人玩的時(shí)候，休息的時(shí)候，瑞恩都在努力地干活。周?chē)�的人被瑞恩的精神打�?dòng)了，都盡力幫助他。瑞恩終于攢夠了70元錢(qián)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，瑞恩沒(méi)有放棄，他開(kāi)始繼續(xù)努力，瑞恩的行為感動(dòng)了許多人，他的事被刊登上報(bào)紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個(gè)月后，瑞恩終于籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會(huì)”成立。為非洲的8個(gè)國(guó)家打了70多口井。

　　讀了這個(gè)故事，我非常羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛(ài)無(wú)私，樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我將來(lái)也一定要像瑞恩一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫助那些需要幫助的人。

　　幫助別人，快樂(lè)自己！

瑞恩的井讀后感2

　　今天我們閱讀了這一篇課文《瑞恩的`井》，讀完以后我很有感觸。

　　課文主要講述了一位***的小男孩瑞恩，在瑞恩六歲的時(shí)候當(dāng)他得知了非洲一些地方的孩子沒(méi)有干凈的飲用水，當(dāng)?shù)厝撕粲鯙榉侵藓⒆哟蚓畞?lái)喝道干凈的飲用水。瑞恩很想幫助非洲孩子打井取水，于是想著湊錢(qián)為那里的孩子做點(diǎn)事情�？墒侨鸲髦挥辛鶜q，沒(méi)有足夠的錢(qián)來(lái)做這樣的事情。不過(guò)，瑞恩始終沒(méi)有放棄，通過(guò)一步步的努力最終瑞恩實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。

　　讀完這樣一篇課文以后，我有很多想法。主要是我覺(jué)得很佩服瑞恩這么小年紀(jì)的孩子就懂得為處于痛苦的人們做出善事以改善他們的生活。其次我也知道了做任何事情也需要一份堅(jiān)持與努力，尤其是這樣一種慈善的事情，不能夠以單純的熱情去做，更需要一步一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)步推進(jìn)，直到最終完成善事。

　　《瑞恩的井》真的很值得當(dāng)代青少年去閱讀，呼吁青年人從小擁有慈善意識(shí)，并且懂得事在人為，凡是需要堅(jiān)持與努力。

瑞恩的井讀后感3

　　前幾天，我們學(xué)了《瑞恩的井》這篇課文。文中6歲的小學(xué)生瑞恩的事跡讓我很感動(dòng)。他把自我辛苦用勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)全部捐給了非洲兒童。尤其是他**了出去玩的時(shí)光做家務(wù)來(lái)掙錢(qián)，讓我很佩服，不像我，一聽(tīng)到做家務(wù)便逃之夭夭了。

　　當(dāng)讀到“四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊驕傲地把七十美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人”時(shí)，我感動(dòng)不已，他能把自我掙得錢(qián)全部交給負(fù)責(zé)人，真是太偉大了，而我呢，想到這，不禁有點(diǎn)慚愧。玉樹(shù)地震時(shí)，學(xué)校**捐錢(qián)，媽媽給了我20元錢(qián)，我還覺(jué)得自我捐的多了。應(yīng)對(duì)異國(guó)的孩子，瑞恩都能夠慷慨解囊，而我看到本國(guó)受難的同胞時(shí)卻舍不得自我的一點(diǎn)錢(qián)，真是太自私了。

　　瑞恩，一個(gè)6歲的`小孩，都懂得幫忙別人，我都11歲了，還讓父母操心，不主動(dòng)做事，不能幫忙有困難的人，真是太不懂事了，我要學(xué)習(xí)瑞恩助人為樂(lè)的好品質(zhì)，做一個(gè)懂事的好孩子。

瑞恩的井讀后感4

　　<瑞恩的井>為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻(xiàn)的故事。

　　瑞恩是一個(gè)6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣可以幫助他們。瑞恩聽(tīng)了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說(shuō)要自己掙錢(qián)，瑞恩決定每天都干活掙錢(qián)。當(dāng)別人玩的時(shí)候，休息的時(shí)候，瑞恩都在努力地干活。周?chē)�的人被瑞恩的精神打�?dòng)了，都盡力幫助他。瑞恩終于攢夠了70元錢(qián)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，瑞恩沒(méi)有放棄，他開(kāi)始繼續(xù)努力，瑞恩的行為感動(dòng)了許多人，他的事被刊登上報(bào)紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個(gè)月后，瑞恩終于籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會(huì)”成立。為非洲的`8個(gè)國(guó)家打了70多口井。

　　讀了這個(gè)故事，我非常羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛(ài)無(wú)私，樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我將來(lái)也一定要像瑞恩一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫助那些需要幫助的人。

　　幫助別人，快樂(lè)自己!

瑞恩的井讀后感5

　　前幾天，我們學(xué)了《瑞恩的井》這篇課文。文中6歲的小學(xué)生瑞恩的事跡讓我很感動(dòng)。他把自己辛苦用勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)全部捐給了非洲兒童。尤其是他**了出去玩的時(shí)間做家務(wù)來(lái)掙錢(qián)，讓我很佩服，不像我，一聽(tīng)到做家務(wù)便逃之夭夭了。

　　當(dāng)讀到“四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊驕傲地把七十美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人”時(shí)，我感動(dòng)不已，他能把自己掙得錢(qián)全部交給負(fù)責(zé)人，真是太偉大了，而我呢，想到這，不禁有點(diǎn)慚愧。玉樹(shù)地震時(shí)，學(xué)校**捐錢(qián)，媽媽給了我20元錢(qián)，我還覺(jué)得自己捐的多了。面對(duì)異國(guó)的孩子，瑞恩都能夠慷慨解囊，而我看到本國(guó)受難的'同胞時(shí)卻舍不得自己的一點(diǎn)錢(qián)，真是太自私了。

　　瑞恩，一個(gè)6歲的小孩，都懂得幫助別人，我都11歲了，還讓父母操心，不主動(dòng)做事，不能幫助有困難的人，真是太不懂事了，我要學(xué)習(xí)瑞恩助人為樂(lè)的好品質(zhì)，做一個(gè)懂事的好孩子。

瑞恩的井讀后感6

　　<瑞恩的井>為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻(xiàn)的故事。

　　瑞恩是一個(gè)6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣可以幫助他們。瑞恩聽(tīng)了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說(shuō)要自己掙錢(qián)，瑞恩決定每天都干活掙錢(qián)。當(dāng)別人玩的時(shí)候，休息的時(shí)候，瑞恩都在努力地干活。周?chē)�的人被瑞恩的精神打�?dòng)了，都盡力幫助他。瑞恩終于攢夠了70元錢(qián)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，瑞恩沒(méi)有放棄，他開(kāi)始繼續(xù)努力，瑞恩的行為感動(dòng)了許多人，他的事被刊登上報(bào)紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個(gè)月后，瑞恩終于籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會(huì)”成立。為非洲的8個(gè)國(guó)家打了70多口井。

　　讀了這個(gè)故事，我非常羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛(ài)無(wú)私，樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我將來(lái)也一定要像瑞恩一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫助那些需要幫助的人。

　　幫助別人，快樂(lè)自己!

瑞恩的井讀后感7

　　今年暑假，我拿起媽**教材——初中第十一冊(cè)的語(yǔ)文課本來(lái)讀，讀到《瑞恩的井》這一篇文章時(shí)，我為之感到震憾：六歲的瑞恩竟能募捐到六萬(wàn)元，六歲的瑞恩竟能影響這人。

　　故事發(fā)生在***，主要人物就是小學(xué)一年級(jí)的瑞恩。瑞恩在課堂上聽(tīng)老師說(shuō)非洲的孩子非常窮困，沒(méi)有足夠的食物和飲用水，又缺醫(yī)少藥，許多兒童在饑餓、疾病中等待**。他感動(dòng)了，他要捐七十元為非洲的孩子打一口井。他與爸爸媽媽商量，自己做額外的家務(wù)掙夠了七十美元錢(qián)，可募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人告訴他打一口井要七百美元。瑞恩聽(tīng)后只說(shuō)了一句：“我將繼續(xù)努力，我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水�！焙髞�(lái)在媽**幫助下，借助**的力量，兩個(gè)月后，瑞恩就收到了七千美元的捐款。瑞恩班上的同學(xué)也加入了捐錢(qián)的行列，并且紛紛現(xiàn)非洲的孩子通信。后來(lái)瑞恩親自去了非洲，受到非洲人民的熱烈歡迎，還看到了自己捐款打的井——瑞恩的井。后來(lái)，瑞恩的募捐到了六萬(wàn)美元，且募捐活動(dòng)還在繼續(xù)……

　　我從報(bào)紙電視上看到過(guò)一些大型的慈善募捐活動(dòng)，我知道***會(huì)在世界各地發(fā)揮巨大的作用，我也了解世界首富比爾·蓋茨有一個(gè)很大的慈善基金**，這些大活動(dòng)這些大**，幫助過(guò)許許多多的人，這讓我們?cè)诟屑ず头Q(chēng)贊之外，也覺(jué)得理所當(dāng)然。但是瑞恩一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的小朋友，為什么能捐到這么多錢(qián)，影響這么多人呢?我想，這是愛(ài)心的力量。瑞恩自己只捐了七十美元，然而這七十美元里，每一分每一元都是他辛苦掙來(lái)的，每一分每一元都含著他無(wú)比的愛(ài)心，正是小瑞恩那種無(wú)私的愛(ài)的行動(dòng)，那份純真的愛(ài)心，通過(guò)**的傳播，產(chǎn)生了巨大的影響，小朋友們看到了榜樣，大一點(diǎn)的孩子和成年人在與瑞恩的比較對(duì)照中，許多人便會(huì)覺(jué)得自己更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。

　　瑞恩的年齡是小小的，瑞恩的捐款相對(duì)非洲的貧苦人們需求來(lái)說(shuō)，還是少少的，但是這種愛(ài)心的力量是巨大的，我們相信，這種愛(ài)心的力量會(huì)像滾雪球一樣越滾越大。

瑞恩的井讀后感8

　　夢(mèng)想，一個(gè)多么有意義的詞語(yǔ)！人人都應(yīng)有它，但卻不曾想過(guò)，為什么要有夢(mèng)想？夢(mèng)想，有了，就應(yīng)該向它進(jìn)發(fā)，向它努力，使它能夠?qū)崿F(xiàn)。但，又有多少人能夠堅(jiān)持不懈呢？你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要是能堅(jiān)持不懈的人，目標(biāo)都終會(huì)達(dá)成。就是因?yàn)閴?mèng)想，這些人才會(huì)有前進(jìn)的目標(biāo)。

　　最近讀到一篇文章，名叫《瑞思的井》，故事里的瑞思就是一個(gè)有恒心的人，他的夢(mèng)想是讓非洲每個(gè)孩子都能喝上一口干凈的水。一個(gè)多么偉大的夢(mèng)想��！許多人都認(rèn)為這是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，當(dāng)時(shí)，瑞士年僅6歲，他的想法，許多人都不曾有過(guò)，也不曾想過(guò)這個(gè)夢(mèng)想，但是，瑞思以驚人的恒心持續(xù)了這個(gè)夢(mèng)想，她的夢(mèng)想感動(dòng)了附近很多人，人們都陸續(xù)參加了“瑞思的井”，這個(gè)團(tuán)隊(duì)漸漸擴(kuò)大起來(lái)，最終，“瑞思的井”基金會(huì)成立了。一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，這是瑞思堅(jiān)持不懈的結(jié)果。

　　生活又何嘗不是呢！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我跑的項(xiàng)目是800米，八百，一個(gè)這么精人的數(shù)字，念起來(lái)卻格外的簡(jiǎn)單，想要真真正正地跑完八百米，卻是不容易的。

　　那天，隨著一聲清脆悅耳的哨聲響起來(lái)，我八百米的比賽開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)，我有一個(gè)異想天下的想法:拿下第一名。跑的時(shí)候我的心里只有一個(gè)念頭:成為第一名。我的腳在滾燙的操場(chǎng)上彈跳著，急促的呼吸聲可以聽(tīng)得見(jiàn)，我在操場(chǎng)上跑著,漸漸地，仿佛棉花就在我的腳底下。仿佛過(guò)了漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)，我終于跑完了，想當(dāng)然，那是很辛苦的。但我竟然得了第一名，這都是我用吃奶的力氣換來(lái)的呀！功夫不負(fù)有心人，我的夢(mèng)想成真了！

　　那時(shí)我才體會(huì)到，夢(mèng)想成真是多么不容易。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是由汗水換來(lái)的，不勞而獲，那是不可能的。瑞思的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，而那都是用她的勞動(dòng)換來(lái)的。

　　如果你有夢(mèng)想，請(qǐng)讓它實(shí)現(xiàn)，那會(huì)使你更加閃耀！向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧！

瑞恩的井讀后感9

　　在雜志上讀了一篇文章《瑞恩的井》。文章講述的是6歲的小男孩瑞恩讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢(mèng)想，額外幫家里做家務(wù)來(lái)攢錢(qián)造井，他的事跡感動(dòng)了身邊的人。終于，瑞恩的井建成了。讀完本文后，感觸最深的六歲的孩子竟有的同情心。

　　記得一位***說(shuō)過(guò)：“同情是社會(huì)里非常的美德，若社會(huì)里同情，爾虞我詐，人人自利，社會(huì)也不成社會(huì)了�！币幻�教師，我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的`責(zé)任感和同情心很有必要的。去年的學(xué)生過(guò)一次募捐活動(dòng)。當(dāng)時(shí)班里的孩子都曾捐過(guò)舊書(shū)或者報(bào)紙，孩子甚至把心愛(ài)的圖書(shū)也捐了。當(dāng)時(shí)我在班里曾舉行過(guò)一次班會(huì)，題目是《如何募捐》，當(dāng)時(shí)學(xué)生們的反應(yīng)很強(qiáng)烈，有學(xué)生的發(fā)言很令人感動(dòng)，但僅是一次班會(huì)后續(xù)的教育，也不會(huì)在學(xué)生心中留下痕跡。

　　現(xiàn)在對(duì)孩子同情心和責(zé)任心的教育似乎有些缺失。的孩子也能和小瑞恩一樣在聽(tīng)完故事后能對(duì)故事中的人物產(chǎn)生同情，進(jìn)而盡最大的努力去幫助嗎？我想大孩子不會(huì)，或者是機(jī)會(huì)去思考的事情。我想這是家長(zhǎng)家庭教育和學(xué)校教育的失職，而的事情不正是為孩子編織有意義的生活嗎？

　　明天的班會(huì)課上，我將把非洲小孩喝不上干凈水的事情講給班里的孩子聽(tīng)聽(tīng)，看看的學(xué)生會(huì)不會(huì)和瑞恩一樣？不會(huì)，我將開(kāi)始對(duì)學(xué)生同情心和責(zé)任心的教育。學(xué)生也像幫非洲孩子建一口井，那么她的錢(qián)從哪里來(lái)？他會(huì)和瑞恩一樣額外干家務(wù)或者是的勞動(dòng)賺取嗎？我不敢想象，的教育和**相比，真的問(wèn)題。寫(xiě)到這里，敬佩那個(gè)六歲的***小男孩——瑞恩。

瑞恩的井讀后感10

　　“非洲的孩子就要死了，他們沒(méi)有干凈的水喝……”，當(dāng)我讀到這時(shí)，瑞恩為他人著想的品質(zhì)令我敬佩。

　　文章講的是一個(gè)6歲的***白人小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的黑人孩子喝上干凈的水的夢(mèng)想，額外幫家里做家務(wù)來(lái)攢錢(qián)造井的感人故事。雖然瑞恩是白皮膚，但他卻不懈努力為黑人孩子打井，從而我看到了瑞恩一顆善良的心。

　　瑞恩的故事讓我想起了去年學(xué)校有一位一年級(jí)小男孩得白血病的事。小男孩叫杭晨燁，本來(lái)有著絢爛多彩童年的他卻整天被病魔折磨著。他的家庭并不富裕，無(wú)力承擔(dān)高額的醫(yī)療費(fèi)，全校師生進(jìn)行募捐活動(dòng)。我們雖只能盡一份微薄的力量，但愛(ài)心卻能匯成千萬(wàn)條愛(ài)心之河。有的一年級(jí)小朋友捐一元、兩元，還有的捐十元、二十元。不管捐多捐少，都是一份誠(chéng)摯的愛(ài)心。學(xué)校的師生不也有像瑞恩一樣為他人著想的精神嗎？

　　瑞恩的故事也讓我想到了自己。瑞恩一個(gè)年僅6歲的孩子，都能靠自己的努力去幫助別人，可我呢？我連家務(wù)都不想做，每次爸媽讓我拖地，我總以各種理由搪塞：我還小、還是個(gè)孩子、我沒(méi)空……比起瑞恩，我真是無(wú)地自容。讀了這篇文章，我今后一定要像瑞恩一樣腳踏實(shí)地、克服困難，向著自己的夢(mèng)想奮斗。

　　“吃水不忘挖井人”，我相信，那些非洲孩子在喝水時(shí)一定不會(huì)忘記***6歲的白人孩子瑞恩。因?yàn)樗麄儚那宄旱腵井水中看到了瑞恩那顆金子般燦爛的心。

《瑞恩的井》讀后感10篇（擴(kuò)展3）

——《瑞恩的井》讀后感

《瑞恩的井》讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《瑞恩的井》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《瑞恩的井》讀后感1

　　《瑞恩的井》這一文，寫(xiě)的是***男孩瑞恩，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自我的努力募集到6萬(wàn)美元，獻(xiàn)出了自我的愛(ài)心，展現(xiàn)了瑞恩完美的心靈世界。

　　瑞恩是一個(gè)關(guān)心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童!!!他有一個(gè)夢(mèng)想，就是期望非洲每個(gè)人能夠喝上干凈的水，他用自我的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想!

　　和瑞恩相比較，我卻十分懶惰!家務(wù)活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地。讀到這，我期望我不在那么無(wú)所事事，變得勤快起來(lái)，要明白父母做家務(wù)不是應(yīng)當(dāng)做的。也許人生之路中會(huì)有很多座坎坷的山，有些人總會(huì)半途而廢，只有一部分人堅(jiān)持不懈，登**頂峰~欣賞到了美景。我也要堅(jiān)持不懈，登上巔峰!

　　每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是靠自我的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。不能依靠別人，自我的事自我做!

　　如今我們豐衣足食，享受著，但看看非洲孩子，在**之間徘徊，我要知足!

　　我不要渾渾噩噩的過(guò)完一生!努力，奮斗，這才是我的目標(biāo)!懷著一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)別人，這也是我要做的。

《瑞恩的井》讀后感2

　　《瑞恩的井》為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻(xiàn)的故事。

　　瑞恩是一個(gè)6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣能夠幫忙他們。瑞恩聽(tīng)了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說(shuō)要自我掙錢(qián)，瑞恩決定每一天都干活掙錢(qián)。當(dāng)別人玩的時(shí)候，休息的時(shí)候，瑞恩都在努力地干活。周?chē)�的人被瑞恩的精神打�?dòng)了，都盡力幫忙他。瑞恩最后攢夠了70元錢(qián)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，瑞恩沒(méi)有放下，他開(kāi)始繼續(xù)努力，瑞恩的行為感動(dòng)了許多人，他的事被刊登上報(bào)紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個(gè)月后，瑞恩最后籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會(huì)”成立。為非洲的8個(gè)國(guó)家打了70多口井。

　　讀了這個(gè)故事，我十分羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛(ài)無(wú)私，樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我將來(lái)也必須要像瑞恩一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫忙那些需要幫忙的人。

《瑞恩的井》讀后感3

　　《瑞恩的井》這一文，寫(xiě)的是***男孩瑞恩，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自己的努力募集到6萬(wàn)美元，獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，展現(xiàn)了瑞恩美好的心靈世界。

　　瑞恩是一個(gè)關(guān)心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童!他有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望非洲每個(gè)人能夠喝上干凈的水，他用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!

　　和瑞恩相比較，我卻十分懶惰!家務(wù)活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地。讀到這，我希望我不在那么無(wú)所事事，變得勤快起來(lái)，要知道父母做家務(wù)不是應(yīng)當(dāng)做的。也許人生之路中會(huì)有很多座坎坷的山，有些人總會(huì)半途而廢，只有一部分人堅(jiān)持不懈，登**頂峰~欣賞到了美景。我也要堅(jiān)持不懈，登上巔峰!

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是靠自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。不能依靠別人，自己的事自己做!

　　如今我們豐衣足食，享受著，但看看非洲孩子，在**之間徘徊，我要知足!

　　我不要渾渾噩噩的過(guò)完一生!努力，奮斗，這才是我的目標(biāo)!懷著一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)別人，這也是我要做的。

《瑞恩的井》讀后感4

　　<瑞恩的井>這一文，寫(xiě)的是***男孩瑞恩，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自己的努力募集到6萬(wàn)美元，獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，展現(xiàn)了瑞恩美好的心靈世界。

　　瑞恩是一個(gè)關(guān)心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童!他有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望非洲每個(gè)人能夠喝上干凈的水，他用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!

　　和瑞恩相比較，我卻十分懶惰!家務(wù)活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地……讀到這，我希望我不在那么無(wú)所事事，變得勤快起來(lái)，要知道父母 做家務(wù)不是應(yīng)當(dāng)做的。也許人生之路中會(huì)有很多座坎坷的山，有些人總會(huì)半途而廢，只有一部分人堅(jiān)持不懈，登**頂峰~欣賞到了美景。我也要堅(jiān)持不懈，登上巔峰!

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是靠自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。不能依靠別人，自己的事自己做!

　　如今我們豐衣足食，享受著，但看看非洲孩子，在**之間徘徊，我要知足!

　　我不要渾渾噩噩的過(guò)完一生!努力，奮斗，這才是我的目標(biāo)!懷著一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)別人，這也是我要做的。

《瑞恩的井》讀后感5

　　今天我們閱讀了這一篇課文《瑞恩的井》，讀完以后我很有感觸。

　　課文主要講述了一位***的小男孩瑞恩，在瑞恩六歲的時(shí)候當(dāng)他得知了非洲一些地方的孩子沒(méi)有干凈的飲用水，當(dāng)?shù)厝撕粲鯙榉侵藓⒆哟蚓畞?lái)喝道干凈的飲用水。瑞恩很想幫助非洲孩子打井取水，于是想著湊錢(qián)為那里的孩子做點(diǎn)事情�？墒侨鸲髦挥辛鶜q，沒(méi)有足夠的錢(qián)來(lái)做這樣的事情。不過(guò)，瑞恩始終沒(méi)有放棄，通過(guò)一步步的努力最終瑞恩實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。

　　讀完這樣一篇課文以后，我有很多想法。主要是我覺(jué)得很佩服瑞恩這么小年紀(jì)的孩子就懂得為處于痛苦的人們做出善事以改善他們的生活。其次我也知道了做任何事情也需要一份堅(jiān)持與努力，尤其是這樣一種慈善的事情，不能夠以單純的熱情去做，更需要一步一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)步推進(jìn)，直到最終完成善事。

　　《瑞恩的井》真的很值得當(dāng)代青少年去閱讀，呼吁青年人從小擁有慈善意識(shí)，并且懂得事在人為，凡是需要堅(jiān)持與努力。

《瑞恩的井》讀后感6

　　“吃水不忘挖井人”，我們天天用水吃水、心里又會(huì)想著誰(shuí)呢！我猜非洲某些地區(qū)能吃上水的人一定記著***男孩瑞恩呢！

　　說(shuō)到瑞恩，他是我最近讀過(guò)的一篇文章中的主人公。文中講到在瑞恩六歲時(shí)，正上一年級(jí)，當(dāng)他聽(tīng)老師說(shuō)非洲的孩子們?nèi)贬t(yī)少藥，又沒(méi)干凈的水喝后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井。可是出于家里的經(jīng)濟(jì)狀況，父母沒(méi)能馬上答應(yīng)他，而是提出‘為家里做一些額外的家務(wù)掙點(diǎn)錢(qián)’這樣的辦法。瑞恩**很多時(shí)間去做家務(wù)，終于攢到了70美元�？墒沁@時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢(qián)是不夠的。為了瑞恩美好心愿的實(shí)現(xiàn)，媽媽寫(xiě)了一封信給報(bào)社。果然，通過(guò)**的效應(yīng)，這件事在社會(huì)上引起了很大反響；兩個(gè)月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款！

　　瑞恩已經(jīng)為非洲8個(gè)國(guó)家建造了30口井，這可真是不凡的舉動(dòng)。要知道，瑞恩初次為非洲捐款打井時(shí)只有六歲呀！想想六歲的我們?cè)诟墒裁�！無(wú)非是跌了一跤便哭個(gè)喋喋不休、為了吃糖鬧得天翻地覆 、喜歡在媽媽?xiě)牙锍洚?dāng)小寶貝……那里為別人想到過(guò)什么！回首我的童年，記憶里涌現(xiàn)的只有一幕幕不堪入目的壞事情，相比而言真的是羞愧難當(dāng)。

《瑞恩的井》讀后感7

　　今天，我讀了《瑞恩的井》這篇課文，講述了一個(gè)感人的故事。6歲的瑞恩為非洲兒童捐款打一口井，讓他們喝上水。為了得到70美元，他不怕苦不怕累，拼命地做家務(wù)。在他的不懈努力下，他終于得到了70美元，捐給非洲的兒童。

　　瑞恩的感人故事，使我想起了發(fā)生在今年的五一二汶川大地震，它震撼了全世界。全世界的知名人士，老百姓都慷慨解囊，獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，讓災(zāi)區(qū)的小朋友們重返家園，讓災(zāi)區(qū)的老百姓們重建家園，過(guò)上安定幸福的生活。而災(zāi)區(qū)的老百姓小朋友們也自強(qiáng)不息，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己勤勞的雙手重建美麗的家園�？粗�他們高高興興，背著書(shū)包上學(xué)，我也替他們高興。他們不也是有著瑞恩的這種精神嗎？

　　瑞恩的這種精神啟發(fā)了我：在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我要腳踏實(shí)地，勇往直前，克服種種困難，向著自己的方向前進(jìn)。

　　以前我在學(xué)習(xí)當(dāng)中馬馬虎虎，做作業(yè)就是做個(gè)差不多，遇到不會(huì)做的難題就問(wèn)媽媽?zhuān)�或者說(shuō)干脆不做，所以我的成績(jī)并不是怎么理想。有時(shí)媽媽叫我做家務(wù)，我也要嘟嘟囔囔個(gè)半天，才漫不經(jīng)心地去做。

　　在以后的生活當(dāng)中我要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，做自己力所能及的事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我再也不會(huì)讓一道難題讓我停止不前。作文

《瑞恩的井》讀后感8

　　《瑞恩的井》這一文，寫(xiě)的是***男孩瑞恩，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自我的發(fā)奮募集到6萬(wàn)美元，獻(xiàn)出了自我的愛(ài)心，展現(xiàn)了瑞恩完美的心靈世界。

　　瑞恩是一個(gè)關(guān)心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童�。�！他有一個(gè)夢(mèng)想，就是期望非洲每個(gè)人能夠喝上干凈的水，他用自我的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想！

　　和瑞恩相比較，我卻十分懶惰！家務(wù)活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地……讀到這，我期望我不在那么無(wú)所事事，變得勤快起來(lái)，要知道父母做家務(wù)不是應(yīng)當(dāng)做的。也許人生之路中會(huì)有很多座坎坷的山，有些人總會(huì)半途而廢，只有一部分人堅(jiān)持不懈，登**頂峰~欣賞到了美景。我也要堅(jiān)持不懈，登上巔峰！

　　每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是靠自我的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。不能依靠別人，自我的事自我做！

　　如今咱們豐衣足食，享受著，但看看非洲孩子，在**之間徘徊，我要知足！

　　我不好渾渾噩噩的過(guò)完生命！發(fā)奮，奮斗，這才是我的目標(biāo)！懷著一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)別人，這也是我要做的。

《瑞恩的.井》讀后感9

　　這天，我讀了《瑞恩的井》這篇課文，講述了一個(gè)感人的故事。6歲的瑞恩為非洲兒童捐款打一口井，讓他們喝上水。為了得到70美元，他不怕苦不怕累，拼命地做家務(wù)。在他的不懈努力下，他最后得到了70美元，捐給非洲的兒童。

　　瑞恩的感人故事，使我想起了發(fā)生在今年的五一二汶川大地震，它震撼了全世界。全世界的知名人士，老百姓都慷慨解囊，獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，讓災(zāi)區(qū)的小朋友們重返家園，讓災(zāi)區(qū)的老百姓們重建家園，過(guò)上安定幸福的生活。而災(zāi)區(qū)的老百姓小朋友們也自強(qiáng)不息，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自我勤勞的雙手重建美麗的家園�？粗�他們高高興興，背著書(shū)包上學(xué)，我也替他們高興。他們不也是有著瑞恩的這種精神嗎?

　　瑞恩的這種精神啟發(fā)了我：在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我要腳踏實(shí)地，勇往直前，克服種種困難，向著自我的方向前進(jìn)。

　　以前我在學(xué)習(xí)當(dāng)中馬馬虎虎，做作業(yè)就是做個(gè)差不多，遇到不會(huì)做的難題就問(wèn)媽媽?zhuān)�或者說(shuō)干脆不做，所以我的成績(jī)并不是怎樣理想。有時(shí)媽媽叫我做家務(wù)，我也要嘟嘟囔囔個(gè)半天，才漫不經(jīng)心地去做。

　　在以后的生活當(dāng)中我要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，做自我力所能及的事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我再也不會(huì)讓一道難題讓我停止不前。

《瑞恩的井》讀后感10

　　前幾天，我們學(xué)了《瑞恩的井》這篇課文。文中6歲的小學(xué)生瑞恩的事跡讓我很感動(dòng)。他把自我辛苦用勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)全部捐給了非洲兒童。尤其是他**了出去玩的時(shí)光做家務(wù)來(lái)掙錢(qián)，讓我很佩服，不像我，一聽(tīng)到做家務(wù)便逃之夭夭了。

　　當(dāng)讀到“四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊驕傲地把七十美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人”時(shí)，我感動(dòng)不已，他能把自我掙得錢(qián)全部交給負(fù)責(zé)人，真是太偉大了，而我呢，想到這，不禁有點(diǎn)慚愧。玉樹(shù)地震時(shí)，學(xué)校**捐錢(qián)，媽媽給了我20元錢(qián)，我還覺(jué)得自我捐的多了。應(yīng)對(duì)異國(guó)的孩子，瑞恩都能夠慷慨解囊，而我看到本國(guó)受難的同胞時(shí)卻舍不得自我的一點(diǎn)錢(qián)，真是太自私了。

　　瑞恩，一個(gè)6歲的小孩，都懂得幫忙別人，我都11歲了，還讓父母操心，不主動(dòng)做事，不能幫忙有困難的人，真是太不懂事了，我要學(xué)習(xí)瑞恩助人為樂(lè)的好品質(zhì)，做一個(gè)懂事的好孩子。

《瑞恩的井》讀后感11

　　《瑞恩的井》為咱們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻(xiàn)的故事。

　　瑞恩是一個(gè)6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣能夠幫忙他們。瑞恩聽(tīng)了老師的話，決定給非洲的人打井，但母親說(shuō)要自我掙錢(qián)，瑞恩決定每一天都干活掙錢(qián)。當(dāng)別人玩的時(shí)候，休息的時(shí)候，瑞恩都在發(fā)奮地干活。周?chē)�的人被瑞恩的精神打�?dòng)了，都盡力幫忙他。瑞恩最后攢夠了70元錢(qián)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，瑞恩沒(méi)有放下，他開(kāi)始繼續(xù)發(fā)奮，瑞恩的行為感動(dòng)了許多人，他的事被刊登上報(bào)紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個(gè)月后，瑞恩最后籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會(huì)”成立。為非洲的8個(gè)國(guó)家打了70多口井。

　　讀了這個(gè)故事，我十分羨慕他為非洲的小兄弟姐妹打了那么多口井，為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛(ài)無(wú)私，樂(lè)于助人的精神值得咱們領(lǐng)悟。

　　我將來(lái)也必須要像瑞恩一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫忙那些需要幫忙的人。

　　幫忙別人，快樂(lè)自我!

《瑞恩的井》讀后感12

　　<瑞恩的井>為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻(xiàn)的故事。

　　瑞恩是一個(gè)6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣可以幫助他們。瑞恩聽(tīng)了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說(shuō)要自己掙錢(qián)，瑞恩決定每天都干活掙錢(qián)。當(dāng)別人玩的時(shí)候，休息的時(shí)候，瑞恩都在努力地干活。周?chē)�的人被瑞恩的精神打�?dòng)了，都盡力幫助他。瑞恩終于攢夠了70元錢(qián)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，瑞恩沒(méi)有放棄，他開(kāi)始繼續(xù)努力，瑞恩的行為感動(dòng)了許多人，他的事被刊登上報(bào)紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個(gè)月后，瑞恩終于籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會(huì)”成立。為非洲的8個(gè)國(guó)家打了70多口井。

　　讀了這個(gè)故事，我非常羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛(ài)無(wú)私，樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我將來(lái)也一定要像瑞恩一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫助那些需要幫助的人。

　　幫助別人，快樂(lè)自己!

《瑞恩的井》讀后感13

　　《瑞恩的井》為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻(xiàn)的故事。

　　瑞恩是一個(gè)6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣可以幫助他們。瑞恩聽(tīng)了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說(shuō)要自己掙錢(qián)，瑞恩決定每天都干活掙錢(qián)。當(dāng)別人玩的時(shí)候，休息的時(shí)候，瑞恩都在努力地干活。周?chē)�的人被瑞恩的精神打�?dòng)了，都盡力幫助他。瑞恩終于攢夠了70元錢(qián)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，瑞恩沒(méi)有放棄，他開(kāi)始繼續(xù)努力。瑞恩的行為感動(dòng)了許多人，他的事被刊登上報(bào)紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個(gè)月后，瑞恩終于籌到了7000美元。五年后，“瑞恩的井基金會(huì)”成立，為非洲的8個(gè)國(guó)家打了70多口井。

　　讀了這個(gè)故事，我非常羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)，成為了“十大少年英雄”中的一員。這種大愛(ài)無(wú)私，樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我將來(lái)也一定要像瑞恩一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫助那些需要幫助的人。

　　幫助別人，快樂(lè)自己！

《瑞恩的井》讀后感14

　　《瑞恩的井》為咱們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻(xiàn)的故事。

　　瑞恩是一個(gè)6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣能夠幫忙他們。瑞恩聽(tīng)了老師的話，決定給非洲的人打井，但母親說(shuō)要自我掙錢(qián)，瑞恩決定每一天都干活掙錢(qián)。當(dāng)別人玩的時(shí)候，休息的時(shí)候，瑞恩都在發(fā)奮地干活。周?chē)�的人被瑞恩的精神打�?dòng)了，都盡力幫忙他。瑞恩最后攢夠了70元錢(qián)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，瑞恩沒(méi)有放下，他開(kāi)始繼續(xù)發(fā)奮，瑞恩的行為感動(dòng)了許多人，他的事被刊登上報(bào)紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個(gè)月后，瑞恩最后籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會(huì)”成立。為非洲的8個(gè)國(guó)家打了70多口井。

　　讀了這個(gè)故事，我十分羨慕他為非洲的小兄弟姐妹打了那么多口井，為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛(ài)無(wú)私，樂(lè)于助人的精神值得咱們領(lǐng)悟。

　　我將來(lái)也必須要像瑞恩一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫忙那些需要幫忙的人。

　　幫忙別人，愉悅自我！

《瑞恩的井》讀后感15

　　前幾天，我們學(xué)了《瑞恩的井》這篇課文。文中6歲的小學(xué)生瑞恩的事跡讓我很感動(dòng)。他把自己辛苦用勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)全部捐給了非洲兒童。尤其是他**了出去玩的時(shí)間做家務(wù)來(lái)掙錢(qián)，讓我很佩服，不像我，一聽(tīng)到做家務(wù)便逃之夭夭了。

　　當(dāng)讀到“四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊驕傲地把七十美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人”時(shí)，我感動(dòng)不已，他能把自己掙得錢(qián)全部交給負(fù)責(zé)人，真是太偉大了，而我呢，想到這，不禁有點(diǎn)慚愧。玉樹(shù)地震時(shí)，學(xué)校**捐錢(qián)，媽媽給了我20元錢(qián)，我還覺(jué)得自己捐的多了。面對(duì)異國(guó)的孩子，瑞恩都能夠慷慨解囊，而我看到本國(guó)受難的同胞時(shí)卻舍不得自己的一點(diǎn)錢(qián)，真是太自私了。

　　瑞恩，一個(gè)6歲的小孩，都懂得幫助別人，我都11歲了，還讓父母操心，不主動(dòng)做事，不能幫助有困難的人，真是太不懂事了，我要學(xué)習(xí)瑞恩助人為樂(lè)的好品質(zhì)，做一個(gè)懂事的好孩子。

《瑞恩的井》讀后感10篇（擴(kuò)展4）

——《瑞恩的井》讀后感

《瑞恩的井》讀后感

　　品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《瑞恩的井》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《瑞恩的井》讀后感1

　　《瑞恩的井》為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻(xiàn)的故事。

　　瑞恩是一個(gè)6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣可以幫助他們。瑞恩聽(tīng)了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說(shuō)要自己掙錢(qián)，瑞恩決定每天都干活掙錢(qián)。當(dāng)別人玩的時(shí)候，休息的時(shí)候，瑞恩都在努力地干活。周?chē)�的人被瑞恩的精神打�?dòng)了，都盡力幫助他。瑞恩終于攢夠了70元錢(qián)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，瑞恩沒(méi)有放棄，他開(kāi)始繼續(xù)努力。瑞恩的行為感動(dòng)了許多人，他的事被刊登上報(bào)紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個(gè)月后，瑞恩終于籌到了7000美元。五年后，“瑞恩的井基金會(huì)”成立，為非洲的8個(gè)國(guó)家打了70多口井。

　　讀了這個(gè)故事，我非常羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)，成為了“十大少年英雄”中的一員。這種大愛(ài)無(wú)私，樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我將來(lái)也一定要像瑞恩一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫助那些需要幫助的人。

　　幫助別人，快樂(lè)自己！

《瑞恩的井》讀后感2

　　這天，我讀了《瑞恩的井》這篇課文，講述了一個(gè)感人的故事。6歲的瑞恩為非洲兒童捐款打一口井，讓他們喝上水。為了得到70美元，他不怕苦不怕累，拼命地做家務(wù)。在他的不懈努力下，他最后得到了70美元，捐給非洲的兒童。

　　瑞恩的感人故事，使我想起了發(fā)生在今年的五一二汶川大地震，它震撼了全世界。全世界的知名人士，老百姓都慷慨解囊，獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，讓災(zāi)區(qū)的小朋友們重返家園，讓災(zāi)區(qū)的老百姓們重建家園，過(guò)上安定幸福的生活。而災(zāi)區(qū)的老百姓小朋友們也自強(qiáng)不息，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自我勤勞的雙手重建美麗的家園�？粗�他們高高興興，背著書(shū)包上學(xué)，我也替他們高興。他們不也是有著瑞恩的這種精神嗎?

　　瑞恩的這種精神啟發(fā)了我：在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我要腳踏實(shí)地，勇往直前，克服種種困難，向著自我的方向前進(jìn)。

　　以前我在學(xué)習(xí)當(dāng)中馬馬虎虎，做作業(yè)就是做個(gè)差不多，遇到不會(huì)做的難題就問(wèn)媽媽?zhuān)�或者說(shuō)干脆不做，所以我的成績(jī)并不是怎樣理想。有時(shí)媽媽叫我做家務(wù)，我也要嘟嘟囔囔個(gè)半天，才漫不經(jīng)心地去做。

　　在以后的生活當(dāng)中我要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，做自我力所能及的事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我再也不會(huì)讓一道難題讓我停止不前。

《瑞恩的井》讀后感3

　　“吃水不忘挖井人”，我們天天用水吃水、心里又會(huì)想著誰(shuí)呢！我猜非洲某些地區(qū)能吃上水的人一定記著***男孩瑞恩呢！

　　說(shuō)到瑞恩，他是我最近讀過(guò)的一篇文章中的主人公。文中講到在瑞恩六歲時(shí)，正上一年級(jí)，當(dāng)他聽(tīng)老師說(shuō)非洲的孩子們?nèi)贬t(yī)少藥，又沒(méi)干凈的水喝后，立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井�？墒浅鲇诩依锏慕�(jīng)濟(jì)狀況，父母沒(méi)能馬上答應(yīng)他，而是提出‘為家里做一些額外的家務(wù)掙點(diǎn)錢(qián)’這樣的辦法。瑞恩**很多時(shí)間去做家務(wù)，終于攢到了70美元�？墒沁@時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢(qián)是不夠的。為了瑞恩美好心愿的實(shí)現(xiàn)，媽媽寫(xiě)了一封信給報(bào)社。果然，通過(guò)**的效應(yīng)，這件事在社會(huì)上引起了很大反響；兩個(gè)月后，瑞恩就收到了七千美元的匯款！

　　瑞恩已經(jīng)為非洲8個(gè)國(guó)家建造了30口井，這可真是不凡的舉動(dòng)。要知道，瑞恩初次為非洲捐款打井時(shí)只有六歲呀！想想六歲的我們?cè)诟墒裁矗�無(wú)非是跌了一跤便哭個(gè)喋喋不休、為了吃糖鬧得天翻地覆 、喜歡在媽媽?xiě)牙锍洚?dāng)小寶貝……那里為別人想到過(guò)什么！回首我的童年，記憶里涌現(xiàn)的只有一幕幕不堪入目的壞事情，相比而言真的是羞愧難當(dāng)。

《瑞恩的井》讀后感4

　　<瑞恩的井>為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻(xiàn)的故事。

　　瑞恩是一個(gè)6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣可以幫助他們。瑞恩聽(tīng)了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說(shuō)要自己掙錢(qián)，瑞恩決定每天都干活掙錢(qián)。當(dāng)別人玩的時(shí)候，休息的時(shí)候，瑞恩都在努力地干活。周?chē)�的人被瑞恩的精神打�?dòng)了，都盡力幫助他。瑞恩終于攢夠了70元錢(qián)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，瑞恩沒(méi)有放棄，他開(kāi)始繼續(xù)努力，瑞恩的行為感動(dòng)了許多人，他的事被刊登上報(bào)紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個(gè)月后，瑞恩終于籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會(huì)”成立。為非洲的8個(gè)國(guó)家打了70多口井。

　　讀了這個(gè)故事，我非常羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛(ài)無(wú)私，樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我將來(lái)也一定要像瑞恩一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫助那些需要幫助的人。

　　幫助別人，快樂(lè)自己!

《瑞恩的井》讀后感5

　　《瑞恩的井》為我們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻(xiàn)的故事。

　　瑞恩是一個(gè)6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣能夠幫忙他們。瑞恩聽(tīng)了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說(shuō)要自我掙錢(qián)，瑞恩決定每一天都干活掙錢(qián)。當(dāng)別人玩的時(shí)候，休息的時(shí)候，瑞恩都在努力地干活。周?chē)�的人被瑞恩的精神打�?dòng)了，都盡力幫忙他。瑞恩最后攢夠了70元錢(qián)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，瑞恩沒(méi)有放下，他開(kāi)始繼續(xù)努力，瑞恩的行為感動(dòng)了許多人，他的事被刊登上報(bào)紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個(gè)月后，瑞恩最后籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會(huì)”成立。為非洲的8個(gè)國(guó)家打了70多口井。

　　讀了這個(gè)故事，我十分羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛(ài)無(wú)私，樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我將來(lái)也必須要像瑞恩一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫忙那些需要幫忙的人。

《瑞恩的井》讀后感6

　　今天，我讀了《瑞恩的井》這篇課文，講述了一個(gè)感人的故事。6歲的瑞恩為非洲兒童捐款打一口井，讓他們喝上水。為了得到70美元，他不怕苦不怕累，拼命地做家務(wù)。在他的不懈努力下，他終于得到了70美元，捐給非洲的兒童。

　　瑞恩的感人故事，使我想起了發(fā)生在今年的五一二汶川大地震，它震撼了全世界。全世界的知名人士，老百姓都慷慨解囊，獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，讓災(zāi)區(qū)的小朋友們重返家園，讓災(zāi)區(qū)的老百姓們重建家園，過(guò)上安定幸福的生活。而災(zāi)區(qū)的老百姓小朋友們也自強(qiáng)不息，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己勤勞的雙手重建美麗的家園。看著他們高高興興，背著書(shū)包上學(xué)，我也替他們高興。他們不也是有著瑞恩的這種精神嗎？

　　瑞恩的這種精神啟發(fā)了我：在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我要腳踏實(shí)地，勇往直前，克服種種困難，向著自己的方向前進(jìn)。

　　以前我在學(xué)習(xí)當(dāng)中馬馬虎虎，做作業(yè)就是做個(gè)差不多，遇到不會(huì)做的難題就問(wèn)媽媽?zhuān)�或者說(shuō)干脆不做，所以我的成績(jī)并不是怎么理想。有時(shí)媽媽叫我做家務(wù)，我也要嘟嘟囔囔個(gè)半天，才漫不經(jīng)心地去做。

　　在以后的生活當(dāng)中我要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，做自己力所能及的事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我再也不會(huì)讓一道難題讓我停止不前。作文

《瑞恩的井》讀后感7

　　《瑞恩的井》這一文，寫(xiě)的是***男孩瑞恩，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自我的努力募集到6萬(wàn)美元，獻(xiàn)出了自我的愛(ài)心，展現(xiàn)了瑞恩完美的心靈世界。

　　瑞恩是一個(gè)關(guān)心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童!!!他有一個(gè)夢(mèng)想，就是期望非洲每個(gè)人能夠喝上干凈的水，他用自我的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想!

　　和瑞恩相比較，我卻十分懶惰!家務(wù)活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地。讀到這，我期望我不在那么無(wú)所事事，變得勤快起來(lái)，要明白父母做家務(wù)不是應(yīng)當(dāng)做的。也許人生之路中會(huì)有很多座坎坷的山，有些人總會(huì)半途而廢，只有一部分人堅(jiān)持不懈，登**頂峰~欣賞到了美景。我也要堅(jiān)持不懈，登上巔峰!

　　每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是靠自我的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。不能依靠別人，自我的事自我做!

　　如今我們豐衣足食，享受著，但看看非洲孩子，在**之間徘徊，我要知足!

　　我不要渾渾噩噩的過(guò)完一生!努力，奮斗，這才是我的目標(biāo)!懷著一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)別人，這也是我要做的。

《瑞恩的井》讀后感8

　　《瑞恩的井》為咱們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻(xiàn)的故事。

　　瑞恩是一個(gè)6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣能夠幫忙他們。瑞恩聽(tīng)了老師的話，決定給非洲的人打井，但母親說(shuō)要自我掙錢(qián)，瑞恩決定每一天都干活掙錢(qián)。當(dāng)別人玩的時(shí)候，休息的時(shí)候，瑞恩都在發(fā)奮地干活。周?chē)�的人被瑞恩的精神打�?dòng)了，都盡力幫忙他。瑞恩最后攢夠了70元錢(qián)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，瑞恩沒(méi)有放下，他開(kāi)始繼續(xù)發(fā)奮，瑞恩的行為感動(dòng)了許多人，他的事被刊登上報(bào)紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個(gè)月后，瑞恩最后籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會(huì)”成立。為非洲的8個(gè)國(guó)家打了70多口井。

　　讀了這個(gè)故事，我十分羨慕他為非洲的小兄弟姐妹打了那么多口井，為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛(ài)無(wú)私，樂(lè)于助人的精神值得咱們領(lǐng)悟。

　　我將來(lái)也必須要像瑞恩一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫忙那些需要幫忙的人。

　　幫忙別人，快樂(lè)自我!

《瑞恩的井》讀后感9

　　《瑞恩的井》這一文，寫(xiě)的是***男孩瑞恩，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自我的發(fā)奮募集到6萬(wàn)美元，獻(xiàn)出了自我的愛(ài)心，展現(xiàn)了瑞恩完美的心靈世界。

　　瑞恩是一個(gè)關(guān)心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童�。�！他有一個(gè)夢(mèng)想，就是期望非洲每個(gè)人能夠喝上干凈的水，他用自我的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想！

　　和瑞恩相比較，我卻十分懶惰！家務(wù)活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地……讀到這，我期望我不在那么無(wú)所事事，變得勤快起來(lái)，要知道父母做家務(wù)不是應(yīng)當(dāng)做的。也許人生之路中會(huì)有很多座坎坷的山，有些人總會(huì)半途而廢，只有一部分人堅(jiān)持不懈，登**頂峰~欣賞到了美景。我也要堅(jiān)持不懈，登上巔峰！

　　每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是靠自我的'行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。不能依靠別人，自我的事自我做！

　　如今咱們豐衣足食，享受著，但看看非洲孩子，在**之間徘徊，我要知足！

　　我不好渾渾噩噩的過(guò)完生命！發(fā)奮，奮斗，這才是我的目標(biāo)！懷著一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)別人，這也是我要做的。

《瑞恩的井》讀后感10

　　今天我們閱讀了這一篇課文《瑞恩的井》，讀完以后我很有感觸。

　　課文主要講述了一位***的小男孩瑞恩，在瑞恩六歲的時(shí)候當(dāng)他得知了非洲一些地方的孩子沒(méi)有干凈的飲用水，當(dāng)?shù)厝撕粲鯙榉侵藓⒆哟蚓畞?lái)喝道干凈的飲用水。瑞恩很想幫助非洲孩子打井取水，于是想著湊錢(qián)為那里的孩子做點(diǎn)事情�？墒侨鸲髦挥辛鶜q，沒(méi)有足夠的錢(qián)來(lái)做這樣的事情。不過(guò)，瑞恩始終沒(méi)有放棄，通過(guò)一步步的努力最終瑞恩實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。

　　讀完這樣一篇課文以后，我有很多想法。主要是我覺(jué)得很佩服瑞恩這么小年紀(jì)的孩子就懂得為處于痛苦的人們做出善事以改善他們的生活。其次我也知道了做任何事情也需要一份堅(jiān)持與努力，尤其是這樣一種慈善的事情，不能夠以單純的熱情去做，更需要一步一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)步推進(jìn)，直到最終完成善事。

　　《瑞恩的井》真的很值得當(dāng)代青少年去閱讀，呼吁青年人從小擁有慈善意識(shí)，并且懂得事在人為，凡是需要堅(jiān)持與努力。

《瑞恩的井》讀后感11

　　前幾天，我們學(xué)了《瑞恩的井》這篇課文。文中6歲的小學(xué)生瑞恩的事跡讓我很感動(dòng)。他把自我辛苦用勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)全部捐給了非洲兒童。尤其是他**了出去玩的時(shí)光做家務(wù)來(lái)掙錢(qián)，讓我很佩服，不像我，一聽(tīng)到做家務(wù)便逃之夭夭了。

　　當(dāng)讀到“四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊驕傲地把七十美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人”時(shí)，我感動(dòng)不已，他能把自我掙得錢(qián)全部交給負(fù)責(zé)人，真是太偉大了，而我呢，想到這，不禁有點(diǎn)慚愧。玉樹(shù)地震時(shí)，學(xué)校**捐錢(qián)，媽媽給了我20元錢(qián)，我還覺(jué)得自我捐的多了。應(yīng)對(duì)異國(guó)的孩子，瑞恩都能夠慷慨解囊，而我看到本國(guó)受難的同胞時(shí)卻舍不得自我的一點(diǎn)錢(qián)，真是太自私了。

　　瑞恩，一個(gè)6歲的小孩，都懂得幫忙別人，我都11歲了，還讓父母操心，不主動(dòng)做事，不能幫忙有困難的人，真是太不懂事了，我要學(xué)習(xí)瑞恩助人為樂(lè)的好品質(zhì)，做一個(gè)懂事的好孩子。

《瑞恩的井》讀后感12

　　《瑞恩的井》這一文，寫(xiě)的是***男孩瑞恩，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自己的努力募集到6萬(wàn)美元，獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，展現(xiàn)了瑞恩美好的心靈世界。

　　瑞恩是一個(gè)關(guān)心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童!他有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望非洲每個(gè)人能夠喝上干凈的水，他用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!

　　和瑞恩相比較，我卻十分懶惰!家務(wù)活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地。讀到這，我希望我不在那么無(wú)所事事，變得勤快起來(lái)，要知道父母做家務(wù)不是應(yīng)當(dāng)做的。也許人生之路中會(huì)有很多座坎坷的山，有些人總會(huì)半途而廢，只有一部分人堅(jiān)持不懈，登**頂峰~欣賞到了美景。我也要堅(jiān)持不懈，登上巔峰!

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是靠自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。不能依靠別人，自己的事自己做!

　　如今我們豐衣足食，享受著，但看看非洲孩子，在**之間徘徊，我要知足!

　　我不要渾渾噩噩的過(guò)完一生!努力，奮斗，這才是我的目標(biāo)!懷著一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)別人，這也是我要做的。

《瑞恩的井》讀后感13

　　<瑞恩的井>這一文，寫(xiě)的是***男孩瑞恩，為了能給處在饑渴、疾病中的非洲兒童打一口井，他靠自己的努力募集到6萬(wàn)美元，獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，展現(xiàn)了瑞恩美好的心靈世界。

　　瑞恩是一個(gè)關(guān)心他人、有著超人的毅力和決心的6歲兒童!他有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望非洲每個(gè)人能夠喝上干凈的水，他用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!

　　和瑞恩相比較，我卻十分懶惰!家務(wù)活一般是被人包辦，做飯，洗碗，掃地，拖地……讀到這，我希望我不在那么無(wú)所事事，變得勤快起來(lái)，要知道父母 做家務(wù)不是應(yīng)當(dāng)做的。也許人生之路中會(huì)有很多座坎坷的山，有些人總會(huì)半途而廢，只有一部分人堅(jiān)持不懈，登**頂峰~欣賞到了美景。我也要堅(jiān)持不懈，登上巔峰!

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是靠自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。不能依靠別人，自己的事自己做!

　　如今我們豐衣足食，享受著，但看看非洲孩子，在**之間徘徊，我要知足!

　　我不要渾渾噩噩的過(guò)完一生!努力，奮斗，這才是我的目標(biāo)!懷著一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)別人，這也是我要做的。

《瑞恩的井》讀后感14

　　前幾天，我們學(xué)了《瑞恩的井》這篇課文。文中6歲的小學(xué)生瑞恩的事跡讓我很感動(dòng)。他把自己辛苦用勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)全部捐給了非洲兒童。尤其是他**了出去玩的時(shí)間做家務(wù)來(lái)掙錢(qián)，讓我很佩服，不像我，一聽(tīng)到做家務(wù)便逃之夭夭了。

　　當(dāng)讀到“四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊驕傲地把七十美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人”時(shí)，我感動(dòng)不已，他能把自己掙得錢(qián)全部交給負(fù)責(zé)人，真是太偉大了，而我呢，想到這，不禁有點(diǎn)慚愧。玉樹(shù)地震時(shí)，學(xué)校**捐錢(qián)，媽媽給了我20元錢(qián)，我還覺(jué)得自己捐的多了。面對(duì)異國(guó)的孩子，瑞恩都能夠慷慨解囊，而我看到本國(guó)受難的同胞時(shí)卻舍不得自己的一點(diǎn)錢(qián)，真是太自私了。

　　瑞恩，一個(gè)6歲的小孩，都懂得幫助別人，我都11歲了，還讓父母操心，不主動(dòng)做事，不能幫助有困難的人，真是太不懂事了，我要學(xué)習(xí)瑞恩助人為樂(lè)的好品質(zhì)，做一個(gè)懂事的好孩子。

《瑞恩的井》讀后感15

　　《瑞恩的井》為咱們講述了一位小男孩——瑞恩為非洲人民做奉獻(xiàn)的故事。

　　瑞恩是一個(gè)6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣能夠幫忙他們。瑞恩聽(tīng)了老師的話，決定給非洲的人打井，但母親說(shuō)要自我掙錢(qián)，瑞恩決定每一天都干活掙錢(qián)。當(dāng)別人玩的時(shí)候，休息的時(shí)候，瑞恩都在發(fā)奮地干活。周?chē)�的人被瑞恩的精神打�?dòng)了，都盡力幫忙他。瑞恩最后攢夠了70元錢(qián)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，瑞恩沒(méi)有放下，他開(kāi)始繼續(xù)發(fā)奮，瑞恩的行為感動(dòng)了許多人，他的事被刊登上報(bào)紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個(gè)月后，瑞恩最后籌到了7000美元，五年后，“瑞恩的井基金會(huì)”成立。為非洲的8個(gè)國(guó)家打了70多口井。

　　讀了這個(gè)故事，我十分羨慕他為非洲的小兄弟姐妹打了那么多口井，為別人無(wú)私地奉獻(xiàn)，成為了“十大少年英雄”中的一員，這種大愛(ài)無(wú)私，樂(lè)于助人的精神值得咱們領(lǐng)悟。

　　我將來(lái)也必須要像瑞恩一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫忙那些需要幫忙的人。

　　幫忙別人，愉悅自我！

《瑞恩的井》讀后感10篇（擴(kuò)展5）

——《拯救大兵瑞恩》觀后感10篇

《拯救大兵瑞恩》觀后感1

　　雖然早就明白說(shuō)**人人情差啊，貪生怕死啊什么的都是片面之詞，雖然以前也看過(guò)幾部十分經(jīng)典的**拍的反應(yīng)二戰(zhàn)的電影，但這部電影給我的感觸還是最深的。當(dāng)諾曼底海灘上成群的士兵還沒(méi)上岸就被打成蜂窩煤，當(dāng)幾個(gè)醫(yī)務(wù)兵冒著生命危險(xiǎn)在沙灘上搶救幾個(gè)可能有救的傷員，并不顧別人的“危險(xiǎn)”的提醒，回應(yīng)說(shuō)：“他還有救�！边@就是職責(zé)。當(dāng)馬歇爾向幾位軍官念出瑞恩母親已經(jīng)失去了五個(gè)兒子時(shí)，幾個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的硬漢眼里全都含著眼淚，再?zèng)]有一個(gè)人對(duì)拯救瑞恩提出反對(duì)的意見(jiàn)，這就是人性。當(dāng)**的車(chē)開(kāi)到瑞恩家門(mén)前時(shí)，瑞恩母親當(dāng)即癱坐在地上，這就是母愛(ài)。當(dāng)戰(zhàn)友們?cè)谝粓?chǎng)又一場(chǎng)惡戰(zhàn)中相互扶持，在失去兄弟時(shí)悲痛欲絕，這就是友情，也許超越了友情。當(dāng)一位士兵在極其危急的時(shí)候卻想要救下一個(gè)德國(guó)女孩時(shí)，這就是善良。當(dāng)瑞恩不愿離開(kāi)陣地，要完成自我的使命時(shí)，又看到了職責(zé)。當(dāng)米勒上尉為了打勝仗甘愿冒著危險(xiǎn)和**，并深深明白戰(zhàn)爭(zhēng)的好處時(shí)，又看到了正義對(duì)**的挑戰(zhàn)。當(dāng)上尉通知瑞恩他自我的兄弟全部陣亡的消息時(shí)，不管是對(duì)的那個(gè)還是錯(cuò)的那個(gè)，他們悲痛的反應(yīng)，看到了什么是血濃于水的手足之情。最后，當(dāng)****出此刻片尾，輕輕飄蕩，明白了，他們所做的一切，也有一個(gè)共同的終極目標(biāo)——為了國(guó)家。

《拯救大兵瑞恩》觀后感2

　　看過(guò)這部電影以后，感觸很大，一是戰(zhàn)爭(zhēng)真的很殘忍，二是瑞恩最終能夠獲救就是因?yàn)樯衔镜膱?zhí)行力強(qiáng)，三是一位偉大的母親所承受的痛苦比想象中的要大的多。

　　八個(gè)人去營(yíng)救一個(gè)人，到最后死了6個(gè)，這樣到底值不值這個(gè)話題，從中反映了很多問(wèn)題，也許他們?yōu)榱瞬灰粯拥哪康娜��?zhí)行，但是結(jié)果只有一個(gè)就是要找到瑞恩!在找瑞恩的途中，他們有過(guò)分歧，我記得當(dāng)時(shí)是因?yàn)樯衔镜脑�因把這次分歧擺*了——上尉的身世，一位教師，能夠想象要成為一個(gè)**無(wú)數(shù)的人他承受的壓力和痛苦有多大。

　　等到找到瑞恩的時(shí)候，他們有開(kāi)始了另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，到最后上尉的中彈也在向***，明白救兵到來(lái)，這能夠看出來(lái)，他的意志力很強(qiáng)，這點(diǎn)很佩服他!電影的結(jié)局是瑞恩獲救，一向在按照上尉的一句話生活——要做一個(gè)正直的人!

　　當(dāng)我看到瑞恩的母親要同時(shí)收到三面****的時(shí)候，感覺(jué)這位母親很偉大。為了讓他不在理解到第四面**，才有了這部電影之后的演繹。

　　總結(jié)：執(zhí)行力，堅(jiān)持不懈的毅力。

《拯救大兵瑞恩》觀后感3

　　《拯救大兵瑞恩》是一部戰(zhàn)爭(zhēng)片，一直以來(lái)我還非常少看戰(zhàn)爭(zhēng)片，由于總會(huì)有那麼好多個(gè)片段，太慘忍、太恐怖，讓人不忍直視。因此，長(zhǎng)此以往碰到這類(lèi)界面一直會(huì)不由自主的將頭別開(kāi)，可是這一部電影使我真實(shí)感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的慘忍和對(duì)生命價(jià)值的了解。

　　電影開(kāi)頭便是，老瑞恩帶著自身的親人趕到米勒上校的墳前，向他的生命禱告。自打俄馬哈風(fēng)起云涌取得成功后，總公司就收到了瑞恩一家三兄弟都放棄的信息，便一聲令下讓米勒一行人去救他。在半途中，她們好多個(gè)都慢慢走向身亡，可是歷經(jīng)艱難的勤奮，蒼天不負(fù)有心人，她們總算找到瑞恩。可是，令人疑慮的是，米勒一行人沒(méi)有馬上離開(kāi)，只是她們決策和瑞恩留下相互守護(hù)橋，但是最后米勒上校還是去世了，可是臨終前還沒(méi)忘記囑咐瑞恩要好好地活地下來(lái)。

　　對(duì)�。�戰(zhàn)爭(zhēng)始終是最慘忍的，它通常使普普通通的老百姓也被可憐的拖累。在燭火下，當(dāng)好多個(gè)壯漢外露她們的柔情似水的一面時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，她們也僅僅**常常的人啊，也是有自身的妻室、自身的日常生活；她們也會(huì)聊八卦、玩笑，她們討論的事兒和大家*時(shí)討論得是那麼類(lèi)似。沒(méi)人與生俱來(lái)便是英雄人物，而僅僅以便某些人的欲望，卻讓大批大批的無(wú)辜者牽涉進(jìn)去一起被害。

　　從這部影片中，我們可以見(jiàn)到，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是**的持續(xù)，它也會(huì)讓我們?nèi)�部的人留有不一樣的記憶力，有�?驚栗，有的激烈，有的哀痛，有的但有一點(diǎn)是同樣的：它給大家產(chǎn)生數(shù)最多的是傷心。

《拯救大兵瑞恩》觀后感4

　　在距離這天這個(gè)**安定的社會(huì)六十年前，這個(gè)世界在*這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)狂人的誤導(dǎo)下，充滿(mǎn)了硝煙，完全沒(méi)有和*。六十年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，二戰(zhàn)也早就結(jié)束了，有一位有心的導(dǎo)演斯皮爾伯格將它其中的一個(gè)感人的故事用電影這個(gè)形式記錄了下來(lái)，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的觀眾。

　　電影開(kāi)頭就是，老瑞恩帶著自我的家人來(lái)到米勒上校的墳前，向他的靈魂祈禱。自從俄馬哈搶灘成功后，總部接到了瑞恩一家三兄弟都**的消息，便下令讓米勒一行人去救他。半途中，他們幾個(gè)一個(gè)個(gè)地走向**，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，最后找到了瑞恩。但是，米勒一行人沒(méi)有立刻走開(kāi)，他們決定和瑞恩留下來(lái)守衛(wèi)橋，最終米勒上校還是死了，死前還叮囑瑞恩要好好活下去。

　　這部電影十分令人感動(dòng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，不論是這些戰(zhàn)士不惜自我生命去完成任務(wù)，還是拯救自我的隊(duì)友，這種精神無(wú)處不感動(dòng)著我們。瑞恩在這部電影中其實(shí)就是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)，是米勒一行人收到的.命令，他們對(duì)總部來(lái)的命令沒(méi)有絲毫的懈怠，即使是與死神應(yīng)對(duì)面，還是要完成任務(wù)。這種精神也是只有**才有的。早在軍訓(xùn)的時(shí)候，教官就說(shuō)過(guò)了，走路的時(shí)候不喊停，即使前面就是墻也要走下去。

　　*是兇惡的，是殘酷的，但是即使惡**在強(qiáng)大，永遠(yuǎn)是不會(huì)戰(zhàn)勝正義的，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)官與戰(zhàn)士是沒(méi)有感情的，像盟軍的米勒上校就像愛(ài)自我的親人一樣地去愛(ài)自我的士兵，這種精神才是最重要的。

　　我們此刻的生活雖然是沒(méi)有硝煙的*靜的，但是二戰(zhàn)依然給我們了許多的啟示，《拯救大兵瑞恩》同樣告訴我們什么是愛(ài)，像愛(ài)親人一樣地愛(ài)自我的戰(zhàn)友，自我的同學(xué)，這是最高的境界，也只有這樣，才算是真正領(lǐng)會(huì)了二戰(zhàn)這個(gè)血的教訓(xùn)！

《拯救大兵瑞恩》觀后感5

　　《拯救大兵瑞恩》是一部戰(zhàn)爭(zhēng)片，一直以來(lái)我都很少看戰(zhàn)爭(zhēng)片，因?yàn)榭傆心敲磶讉�(gè)片斷，太殘酷、太**，使人無(wú)法直視。所以，久而久之遇到這種畫(huà)面總是會(huì)下意識(shí)的把頭別開(kāi)，但是這部影片使我真正感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)生命價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)。

　　電影開(kāi)頭就是，老瑞恩帶著自己的家人來(lái)到米勒上校的墳前，向他的靈魂祈禱。自從俄馬哈搶灘成功后，總部就接到了瑞恩一家三兄弟都**的消息，便下令讓米勒一行人去救他。在半途中，他們幾個(gè)都慢慢的走向**，但是經(jīng)過(guò)艱苦的努力，皇天不負(fù)有心人，他們終于找到了瑞恩。但是，讓人疑惑的是，米勒一行人沒(méi)有立刻走開(kāi)，而是他們決定和瑞恩留下來(lái)共同守衛(wèi)橋，不過(guò)最終米勒上校還是死了，但是臨死前還不忘叮囑瑞恩要好好活地下去。

　　是��！戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是最殘酷的，它往往使*凡的百姓也被無(wú)辜的牽連。在燭光下，當(dāng)幾個(gè)大漢露出他們的柔情的一面時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人啊，也有自己的家室、自己的生活；他們也會(huì)聊八卦、開(kāi)玩笑，他們談?wù)摰氖虑楹臀覀?常談?wù)摰檬悄敲聪嗨�。沒(méi)有人天生就是英雄，而只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無(wú)辜者牽扯進(jìn)來(lái)一起受害。

　　從這部電影中，我們可以看到，戰(zhàn)爭(zhēng)不光是**的延續(xù)，它也會(huì)給我們所有的人留下不同的記憶，有的驚栗，有的慘烈，有的悲痛，有的……但有一點(diǎn)是相同的：它給人們帶來(lái)最多的是難過(guò)。

《拯救大兵瑞恩》觀后感6

　　每一個(gè)故事都能帶來(lái)震撼，都能帶來(lái)心靈的富足與發(fā)自肺腑的感慨。昨天看了一部影片，名字叫《拯救大兵瑞恩》，這部戰(zhàn)爭(zhēng)片，深深地震撼了我！

　　故事從諾曼底登陸開(kāi)始……

　　當(dāng)美軍攻擊德軍時(shí)，面對(duì)城墻上的機(jī)關(guān)槍突突的不停，美軍冒死沖了上去，沙灘上是無(wú)數(shù)的尸體，而一波又一波的潮水全是***！有的人是在海底被射死的，有的是在沖鋒時(shí)死的，一位年輕的米勒上尉，帶領(lǐng)他的部隊(duì)，利用鏡子，發(fā)現(xiàn)了敵軍的數(shù)量，于是，他帶著自己的兵，火力掩護(hù)后，攻占了城墻！

　　然而，故事還沒(méi)有結(jié)束……

　　一個(gè)家庭有著四位兄弟，可三位兄弟都戰(zhàn)死了，只剩下最小的瑞恩被運(yùn)輸機(jī)投錯(cuò)了地方，生死未卜！

　　此時(shí)的陸軍參謀長(zhǎng)得知此事后，人道**精神使他毅然決定，派搜索小隊(duì)搜索瑞恩，可他的部下卻不解，于是，他拿出了林肯給南北戰(zhàn)爭(zhēng)中一位因戰(zhàn)爭(zhēng)而失去五個(gè)兒子的母親寫(xiě)的信來(lái)說(shuō)服大家，于是，派出了米勒等出動(dòng)……

　　這部片子讓我深刻的體會(huì)到，在武器面前，生命是那么渺��！在那一眨眼的瞬間，但在戰(zhàn)爭(zhēng)的背后，多少是有點(diǎn)人道精神。生死只在一眨眼，在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)面前，人類(lèi)只能靠自己的運(yùn)氣，與經(jīng)驗(yàn)！

　　這部影片讓我深深的感覺(jué)到其實(shí)外國(guó)的“抗戰(zhàn)”也挺艱難！甚至比*死傷的還厲害！原本以為諾曼底這一仗盟軍打得很歡死傷很少的我徹底改變看法。

　　最讓我感動(dòng)的是瑞恩，他恪守職責(zé)，不因個(gè)人生死而拋棄隊(duì)友！與大家共進(jìn)退！這讓我看到了****的精神，他們是那么有責(zé)任感！最終撐到了大部隊(duì)的來(lái)臨！

　　我徹底感悟了：一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的'贏與輸，其實(shí)并不重要！正如那句話所說(shuō)的，耕耘了，不一定有收獲，但不耕耘就一定沒(méi)有收獲！責(zé)任感對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么重要，愛(ài)拼才會(huì)贏，只要敢拼博，勝利一定不遠(yuǎn)了！

《拯救大兵瑞恩》觀后感7

　　看過(guò)這部電影以后，感觸很大，一是戰(zhàn)爭(zhēng)真的很殘忍，二是瑞恩最終能夠獲救就是因?yàn)樯衔镜膱?zhí)行力強(qiáng)，三是一位偉大的母親所承受的痛苦比想象中的要大的多。

　　八個(gè)人去營(yíng)救一個(gè)人，到最后死了6個(gè)，這樣到底值不值這個(gè)話題，從中反映了很多問(wèn)題，也許他們?yōu)榱瞬灰粯拥哪康娜��?zhí)行，但是結(jié)果只有一個(gè)就是要找到瑞恩!在找瑞恩的途中，他們有過(guò)分歧，我記得當(dāng)時(shí)是因?yàn)樯衔镜脑�因把這次分歧擺*了——上尉的身世，一位教師，能夠想象要成為一個(gè)**無(wú)數(shù)的人他承受的壓力和痛苦有多大。

　　等到找到瑞恩的時(shí)候，他們有開(kāi)始了另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，到最后上尉的中彈也在向***，明白救兵到來(lái)，這能夠看出來(lái)，他的意志力很強(qiáng)，這點(diǎn)很佩服他!電影的結(jié)局是瑞恩獲救，一向在按照上尉的一句話生活——要做一個(gè)正直的人!

　　當(dāng)我看到瑞恩的母親要同時(shí)收到三面****的時(shí)候，感覺(jué)這位母親很偉大。為了讓他不在理解到第四面**，才有了這部電影之后的演繹。

　　總結(jié)：執(zhí)行力，堅(jiān)持不懈的毅力。

《拯救大兵瑞恩》觀后感8

　　這個(gè)元旦，我在家觀看了一部好萊塢的老電影《拯救大兵瑞恩》。這是一部經(jīng)典的戰(zhàn)爭(zhēng)電影，講述的是二戰(zhàn)后期****諾曼底登陸后，瑞恩家的4個(gè)兒子除了幼弟瑞恩外，三個(gè)哥哥都陣亡，出于人道考量，**參謀部派出一支8人小隊(duì)在槍林彈雨中尋找瑞恩，將其**送到后方。

　　這部電影戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面異常逼真，深刻反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與和*的來(lái)之不易，除了讓觀者意識(shí)到生命與生命之間誰(shuí)該救誰(shuí)8個(gè)人救1個(gè)人到底值不值得這樣對(duì)于生命價(jià)值的比較是沒(méi)有意義的之外，映射到我們現(xiàn)實(shí)工作生活中，也反應(yīng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和**能力的重要性。

　　電影的主角約翰米勒上尉是這支8人小組分隊(duì)的頭。他就很好地詮釋了作為一個(gè)teamleader是如何管理團(tuán)隊(duì)、處理好與**的關(guān)系的。他們?cè)趯ふ掖蟊�瑞恩的過(guò)程中，會(huì)遇到各種困難，每當(dāng)有戰(zhàn)友**時(shí)，就會(huì)有其他戰(zhàn)友對(duì)執(zhí)行這樣的任務(wù)表示強(qiáng)烈的質(zhì)疑。特別是一場(chǎng)小戰(zhàn)斗過(guò)后，一位戰(zhàn)友**，且米勒決定**德國(guó)戰(zhàn)俘的情況下，一位戰(zhàn)友強(qiáng)烈表示了不滿(mǎn)，甚至到了寧可坐牢也不繼續(xù)執(zhí)行任務(wù)的地步。這個(gè)時(shí)候米勒很巧妙地用幽默化解了尷尬的局面，說(shuō)出了大家都想知道的一段關(guān)于他自己過(guò)去職業(yè)的秘密，并引出了他對(duì)于這次任務(wù)的內(nèi)心真實(shí)想法，大家聽(tīng)了之后都心悅誠(chéng)服。

　　在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)米勒上尉管理團(tuán)隊(duì)的方法和能力，在工作中，很多情況下都是團(tuán)隊(duì)一起作戰(zhàn)，在團(tuán)隊(duì)中，無(wú)論是作為teamleader還是teammember，都要清楚團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，當(dāng)團(tuán)隊(duì)發(fā)生意見(jiàn)分歧時(shí)，要巧妙地避開(kāi)鋒芒，求同存異，在不影響原則的情況下，盡可能地說(shuō)服對(duì)方，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)，從而完成工作任務(wù)，切不可因個(gè)人情緒而影響工作狀態(tài)，繼續(xù)影響工作的完成質(zhì)量。

《拯救大兵瑞恩》觀后感9

　　首先，是采用了手提攝影機(jī)進(jìn)行拍攝，攝影師在導(dǎo)演布置的大環(huán)境中來(lái)回穿梭，使畫(huà)面達(dá)到了近似記錄片的效果，并且營(yíng)造出了戰(zhàn)場(chǎng)上的緊張氣氛，令銀幕上的人物和事件更加真實(shí)、可信。

　　其次是導(dǎo)演對(duì)于機(jī)位的選擇。在登陸情節(jié)中，攝象機(jī)是手提的，不是固定不變的，是時(shí)刻都在運(yùn)動(dòng)中的，但又因?yàn)槿斯げ僮�，因此，鏡頭一般都是*行對(duì)準(zhǔn)物體或者是45度角的仰拍和俯拍，畫(huà)面設(shè)置是以士兵視角取景，用來(lái)制造出身臨其境的效果，再加上跟蹤拍攝，或干脆將攝影機(jī)放在地上以人的視覺(jué)體驗(yàn)觀察整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，觀眾就隨鏡頭仿佛親臨奧馬哈灘頭，感受著槍林彈雨的威懾。斯皮爾伯格認(rèn)為大場(chǎng)景不能很好地傳遞出戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖感，所以他沒(méi)有用航拍，甚至只在戰(zhàn)斗結(jié)束的時(shí)候用了一回全景，而更多的是采用中景，最常見(jiàn)的則是近景和特寫(xiě)。

　　第三是找到一個(gè)人**導(dǎo)演的主體思維來(lái)綜觀整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，這個(gè)人無(wú)疑就是米勒上尉。在影片中，斯皮爾伯格借米勒的眼來(lái)表現(xiàn)出導(dǎo)演視角，以導(dǎo)演的思維來(lái)強(qiáng)化戰(zhàn)場(chǎng)語(yǔ)境，將戰(zhàn)場(chǎng)中每一個(gè)角落都詳盡地呈現(xiàn)在觀眾的眼中，并以耳鳴聲和被這聲音所淹沒(méi)的槍聲來(lái)做背景音效，再一次強(qiáng)化了銀幕上戰(zhàn)場(chǎng)氛圍，且以單一視角透視戰(zhàn)場(chǎng)全貌，用畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)出導(dǎo)演的情感抒發(fā)，即對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的赤裸裸和殘無(wú)人道做出了無(wú)聲的批判。

　　最后一點(diǎn)就是對(duì)**的拍攝。在戰(zhàn)爭(zhēng)中難免不死人，像諾曼底登陸這樣慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)死人更是司空見(jiàn)慣的事情，但人死的得有意義。要有意義，首先要做到真實(shí)。在《拯救大兵瑞恩》中的**鏡頭相當(dāng)?shù)谋普妗Ｊ勘�中彈后沒(méi)有掙扎就嗚呼了。在這里，沒(méi)有了慢鏡下對(duì)**過(guò)程的“全程直播”，也沒(méi)有了不切實(shí)際的垂死反戈，**，來(lái)的是如此的快，快的幾乎讓人透不過(guò)氣來(lái)。**逐漸增多，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……不計(jì)其數(shù)，最終營(yíng)造出來(lái)的是銀幕上慘烈的景象，人們?cè)诓恢徊挥X(jué)中感受到生命的脆弱，在戰(zhàn)爭(zhēng)中更是如此。片中的死雖然是短促的，但在鋪墊之下卻顯得尤為有力：水下的士兵被重物纏住只能被活活的悶死；由于力氣不足而眼睜睜地看著冰冷的尖刀刺入心窩的猶太裔士兵……這些“**段落”以從生走向**為載體，傳達(dá)出戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼、悲慘與人性的沒(méi)落，人的生命是這樣的轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　在影片20多分鐘的登陸戰(zhàn)役場(chǎng)面里，幾乎每一個(gè)陣亡士兵都給觀眾留下了深刻的記憶。**居然穿過(guò)鋼盔打進(jìn)腦門(mén)，一位腸子被打出的年輕士兵，驚恐絕望地發(fā)出撕心裂肺的呼叫：媽媽、媽媽。米勒上尉在槍林彈雨中拖著一受傷躺倒在地的戰(zhàn)友往前匍匐行進(jìn)，**轟鳴后他再回頭看，拖著的人只剩下半個(gè)軀體，他即將那可怖的斷尸丟開(kāi)，作嘔不停地向前跑去。在這種刻骨銘心的視聽(tīng)描繪面前，誰(shuí)還能將那二戰(zhàn)的**、恐怖忘卻呢？

　　《拯救大兵瑞恩》讓你隨時(shí)都沉浸在它濃重的感動(dòng)里。每一個(gè)戰(zhàn)士的死都能夠引起觀者心理上和生理上極大的共鳴。它不僅表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、慘烈，*的**，并喚醒了人們對(duì)那些被戰(zhàn)爭(zhēng)輕易奪取寶貴生命的戰(zhàn)士們的深切懷念。它使人無(wú)法走出它的感染和感動(dòng)。當(dāng)人在槍鳴炮轟后轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)候，你會(huì)被這巨大的傷痛所震撼，叫你在此時(shí)不能不去體味對(duì)那場(chǎng)**戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)與痛恨，對(duì)和*寧?kù)o生活的向往與崇拜，以及對(duì)愛(ài)和人性終極關(guān)懷的重新咀嚼。

《拯救大兵瑞恩》觀后感10

　　剛剛看了電影拯救大兵瑞恩，里面有幾個(gè)嘲給我留下了深刻的印象。

　　首先是1944年6月，盟軍在奧瑪哈海灘登陸。影片中，盟軍登陸艇里，士兵們?cè)诤＠说念嶔ぶ�，很多人都難受得嘔吐了。很快，登陸艇到達(dá)奧瑪哈海灘前沿，剛才的難受變成了恐懼：有的士兵在胸前劃著十字，祈求上帝保佑；給觀眾印象最深的是一名士兵咬了咬自己的護(hù)身符——十字架……，艙門(mén)打開(kāi)，德軍的MG42機(jī)槍開(kāi)始招呼了，前面的士兵紛紛中彈，后面的士兵于是從側(cè)面往水里跳，照樣沒(méi)有能夠躲過(guò)彈雨。呵呵，影片還對(duì)掉進(jìn)海里的士兵作了一些特寫(xiě)，就是他們?cè)诤Ｋ�下面�?*擊中，鮮血直流。據(jù)說(shuō)一般**在水里的有效殺傷力只有3米，情況真的是這樣嗎？接下來(lái)，美軍士兵雖然登**海灘，但是被德軍機(jī)槍火力**而無(wú)法前進(jìn)，美軍在海灘上傷亡枕籍（順便插一句，當(dāng)時(shí)登上海灘的除了美軍外還有英軍，澳大利亞、新西蘭等國(guó)的**，在影片中，我們好象只能看見(jiàn)美軍的身影）；炮彈不時(shí)在人群中炸開(kāi)，一名救護(hù)兵的腸子給炸了出來(lái)，倒在地上不停地叫著“媽呀，媽呀”，相信這樣的嘲誰(shuí)看了都不會(huì)遺忘。美軍終于打開(kāi)一個(gè)缺口，沖到了敵人的工事后面，用火焰*攻擊工事里的敵人。德軍腹背受敵，紛紛投降。美軍喜歡殺俘虜是他們的光榮傳統(tǒng)了。

　　在這部影片也有體現(xiàn)：兩名德軍士兵扔下槍枝舉著手從工事里鉆出來(lái)，兩名美軍端著槍對(duì)準(zhǔn)了他們，德軍士兵求美軍不要?dú)⑺麄�，不知是那兩名美軍是真不懂還是假不懂，說(shuō)著“你們?cè)谡f(shuō)什么”，冷不丁地一梭子干掉了他們。

　　影片中這段表現(xiàn)當(dāng)年奧瑪哈海灘的十多分鐘的激戰(zhàn)是真實(shí)、讓人震撼的：在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，個(gè)人的生命是那樣脆弱�？催^(guò)許多二戰(zhàn)影片，像這樣具有震撼力的嘲并不多。

　　受命尋找瑞恩的兄隊(duì)在德軍陣地前，經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)后，消滅了幾名德軍，并且抓住了一名

***士兵。他們讓那名德軍挖個(gè)坑把死去的那名美軍埋了。這個(gè)嘲很個(gè)意思：可能是那名德軍見(jiàn)軍醫(yī)比較和美吧，他挖了一會(huì)兒坑，就和軍醫(yī)邊抽煙邊聊天，此時(shí)此刻，他忘記了恐懼，仿佛和軍醫(yī)是朋友一般。兄隊(duì)的其他成員過(guò)來(lái)了，他連忙跳進(jìn)坑里，繼續(xù)挖坑。美軍讓他上來(lái)他也不上來(lái)。可能是他知道自己要被美軍殺掉了，想用這種方式來(lái)感化美軍，換取一條生路吧；他不停地向美軍求饒，把救助的目光可憐巴巴地投向軍醫(yī)。兄隊(duì)的成員都想殺了他為死去剛死去的那名美軍報(bào)仇，只有軍醫(yī)反對(duì)。軍醫(yī)向約翰·米勒中尉求情，約翰·米勒中尉考慮再三，同意了軍醫(yī)的求情，放走了那名德軍。這為后來(lái)的故事埋下了伏筆。

　　兄隊(duì)找到了瑞恩，想帶他走。但是瑞恩不同意，他要堅(jiān)守在戰(zhàn)斗一線。兄隊(duì)和美軍的其他部隊(duì)一起堅(jiān)守一座大橋。很快，德軍過(guò)來(lái)了，在鐘樓高處負(fù)責(zé)觀察敵軍動(dòng)向的美軍士兵報(bào)告說(shuō)：敵人有兩輛*，約五十人。美軍開(kāi)始埋設(shè)**，并在四周的建筑物埋伏下來(lái)，伺機(jī)而動(dòng)。德軍進(jìn)入包圍圈后，隨著一聲巨響，一輛*被炸得趴了窩，*周?chē)�的德軍士兵被炸得血肉橫飛。美軍的輕重武器同時(shí)開(kāi)火，德軍一片片倒下。從畫(huà)面上看，德軍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五十人哦。否則，美軍也不會(huì)在自己先發(fā)制人并且給德軍造成重大損失的情況下兵力還處于劣勢(shì)。戰(zhàn)斗在殘酷地進(jìn)行中，兩名美軍奔到一座建筑物里，從高處向敵軍開(kāi)火。德軍發(fā)現(xiàn)了他們，也進(jìn)入了這座建筑物。這兩名美軍聽(tīng)見(jiàn)了有人上樓的腳步聲，都是為是被激烈的戰(zhàn)斗嚇著抱著槍和**不敢動(dòng)彈的軍醫(yī)厄本。后來(lái)發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，連忙開(kāi)火，三名德軍被打死，可一名美軍也被德軍的**擊中而身受重傷。這時(shí)候，我們看見(jiàn)了一張熟悉的面孔——呵呵，他不就是先前被放走的那名德軍士兵嗎！此時(shí)此刻，剩下的兩人都來(lái)不及**，扔下武器展開(kāi)了肉搏。顯然，在殘酷的肉搏中，美軍士兵在體力下處于下風(fēng)，他呼叫著躺在地上的那個(gè)美軍的名字，想他能夠起來(lái)幫自己一把。可是，那名受了重傷即將斷氣的美軍，怎么能夠幫助他呢？他艱難地把匕首掏出來(lái)，匕首很快被那名德軍士兵奪去，美軍士兵抓住德軍士兵的手腕，想不讓匕首刺向自己。鏡頭轉(zhuǎn)向了厄本，他聽(tīng)見(jiàn)了呼救聲，緩緩地向樓上走去，可他卻走向半途就停下了，只知道在樓梯里哭。接著，我們看到一個(gè)特寫(xiě)鏡頭：德軍士兵不顧那名美軍士兵的求饒，把匕首**了他的胸膛。唉，可憐的孩子呀。由于你的懦弱，把自己戰(zhàn)友的生命給葬送了！完事后，德軍士兵從房間里走出來(lái)，跌跌撞撞地下樓。他看了看站在樓梯上的厄本，可能認(rèn)出了他曾是自己的救命恩人，沒(méi)有對(duì)他采用行動(dòng)；厄本早已被嚇懵了，哪里想到對(duì)眼前這名德軍動(dòng)手！影片給我們一個(gè)這名德軍領(lǐng)章上的“SS”特寫(xiě)鏡頭，這個(gè)嘲就OVER了。

　　哎，對(duì)敵人的軟弱就是對(duì)自己的殘忍呀。

　　在這里，我們不能指責(zé)厄本放走了那名德軍士兵而造成后來(lái)幾名美軍士兵的陣亡——因?yàn)榉磳?duì)**戰(zhàn)俘違反了人道和公理，同時(shí)也是違**內(nèi)瓦公約的；況且厄本也不可能預(yù)料到放走這名德軍的后果。不過(guò)，善解人意的導(dǎo)演給了厄本一個(gè)挽救自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)：厄本在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)斗中一下子成熟，和先前那個(gè)膽小、懦弱的他判若兩人。在接下來(lái)的戰(zhàn)斗中，他一個(gè)人就俘獲了五名德軍，其中就包括那名殺害自己戰(zhàn)友的德軍。他**擊斃了那名德軍，也算是將功補(bǔ)過(guò)吧。

　　以上是自己的信筆涂鴉，請(qǐng)各位戰(zhàn)友勿噴！

《瑞恩的井》讀后感10篇（擴(kuò)展6）

——拯救大兵瑞恩觀后感10篇

拯救大兵瑞恩觀后感1

　　《拯救大兵瑞恩》是一部戰(zhàn)爭(zhēng)片，一向以來(lái)我都很少看戰(zhàn)爭(zhēng)片，因?yàn)榭傆心敲磶讉�(gè)片斷，太殘酷、太**，使人無(wú)法直視。所以，久而久之遇到這種畫(huà)面總是會(huì)下意識(shí)的把頭別開(kāi)，但是這部影片使我真正感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)生命價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)。

　　電影開(kāi)頭就是，老瑞恩帶著自我的家人來(lái)到米勒上校的墳前，向他的靈魂祈禱。自從俄馬哈搶灘成功后，總部就接到了瑞恩一家三兄弟都**的消息，便下令讓米勒一行人去救他。在半途中，他們幾個(gè)都慢慢的走向**，但是經(jīng)過(guò)艱苦的努力，皇天不負(fù)有心人，他們最后找到了瑞恩。但是，讓人疑惑的是，米勒一行人沒(méi)有立刻走開(kāi)，而是他們決定和瑞恩留下來(lái)共同守衛(wèi)橋，但是最終米勒上校還是死了，但是臨死前還不忘叮囑瑞恩要好好活地下去。

　　是啊!戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是最殘酷的，它往往使*凡的百姓也被無(wú)辜的牽連。在燭光下，當(dāng)幾個(gè)大漢露出他們的柔情的一面時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人啊，也有自我的家室、自我的生活;他們也會(huì)聊八卦、開(kāi)玩笑，他們談?wù)摰氖虑楹臀覀?常談?wù)摰檬悄敲聪嗨�。沒(méi)有人天生就是英雄，而只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無(wú)辜者牽扯進(jìn)來(lái)一齊受害。

　　從這部電影中，我們能夠看到，戰(zhàn)爭(zhēng)不光是**的延續(xù)，它也會(huì)給我們所有的.人留下不一樣的記憶，有的驚栗，有的慘烈，有的悲痛，有的……但有一點(diǎn)是相同的：它給人們帶來(lái)最多的是難過(guò)。

拯救大兵瑞恩觀后感2

　　在距離今天這個(gè)**安定的社會(huì)六十年前，這個(gè)世界在*這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)狂人的誤導(dǎo)下，充滿(mǎn)了硝煙，完全沒(méi)有和*。六十年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，二戰(zhàn)也早就結(jié)束了，有一位有心的導(dǎo)演斯皮爾伯格將它其中的一個(gè)感人的故事用電影這個(gè)形式記錄了下來(lái)，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的觀眾。

　　電影開(kāi)頭就是，老瑞恩帶著自己的家人來(lái)到米勒上校的墳前，向他的靈魂祈禱。自從俄馬哈搶灘成功后，總部接到了瑞恩一家三兄弟都**的消息，便下令讓米勒一行人去救他。半途中，他們幾個(gè)一個(gè)個(gè)地走向**，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，終于找到了瑞恩。但是，米勒一行人沒(méi)有立刻走開(kāi)，他們決定和瑞恩留下來(lái)守衛(wèi)橋，最終米勒上校還是死了，死前還叮囑瑞恩要好好活下去。

　　這部電影十分令人感動(dòng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，不論是這些戰(zhàn)士不惜自己生命去完成任務(wù)，還是拯救自己的隊(duì)友，這種精神無(wú)處不感動(dòng)著我們。瑞恩在這部電影中其實(shí)就是一個(gè)希望，一個(gè)目標(biāo)，是米勒一行人收到的命令，他們對(duì)總部來(lái)的命令沒(méi)有絲毫的懈怠，即使是與死神面對(duì)面，還是要完成任務(wù)。這種精神也是只有**才有的。早在軍訓(xùn)的時(shí)候，教官就說(shuō)過(guò)了，走路的時(shí)候不喊停，即使前面就是墻也要走下去。

　　*是兇惡的，是殘酷的，但是即使惡**在強(qiáng)大，永遠(yuǎn)是不會(huì)戰(zhàn)勝正義的，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)官與戰(zhàn)士是沒(méi)有感情的，像盟軍的米勒上校就像愛(ài)自己的親人一樣地去愛(ài)自己的士兵，這種精神才是最重要的。

　　我們現(xiàn)在的生活雖然是沒(méi)有硝煙的*靜的，但是二戰(zhàn)依然給我們了許多的啟示，《拯救大兵瑞恩》同樣告訴我們什么是愛(ài)，像愛(ài)親人一樣地愛(ài)自己的戰(zhàn)友，自己的同學(xué)，這是最高的境界，也只有這樣，才算是真正領(lǐng)會(huì)了二戰(zhàn)這個(gè)血的教訓(xùn)！

拯救大兵瑞恩觀后感3

　　昨晚看了《拯救大兵瑞恩》，心中還真有觸動(dòng)，雖然以前耳聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字，但鮮有心境去欣賞。

　　首先是戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面及其殘酷。戰(zhàn)爭(zhēng)總是要死人的，在槍林彈雨中，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在生死之間游離，每一個(gè)人的幸存，都伴隨著很多戰(zhàn)友的**。電影里宏大的場(chǎng)面和血淋淋的鏡頭也給觀眾的心靈以震撼，對(duì)于和*年代的我們，也是一種教育，人們會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　其次是責(zé)任。在生活中，不同的人生角色擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任和義務(wù)，正如蟻群或者蜂群，不同的種類(lèi)的職責(zé)是不一樣的�！霸谄湮�，謀其政�！比鸲鞯难孕袑�(shí)際上是給所有的的人**一課，雖然個(gè)人的幸福和生命彌足珍貴，但責(zé)任和集體的利益高于一切，失去了集體的利益，個(gè)人的價(jià)值就失去了意義。這個(gè)世界不是一個(gè)孤島，每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員。只要我們選擇了一種職業(yè)，就是選擇了一定的責(zé)任，越是在關(guān)鍵的時(shí)候，這種責(zé)任的高尚就會(huì)愈加凸顯，人性偉大的光輝就在樸素的言行中發(fā)出溫暖的光芒。

　　最后，人應(yīng)該懂得感恩。電影首尾由大兵瑞恩去墓地形成呼應(yīng)，實(shí)則是一種感恩教育。瑞恩只是一個(gè)**，他感謝周?chē)�的人，尤其感謝米。生活中的每個(gè)人應(yīng)時(shí)時(shí)地地懷有感恩之心，在生活中低調(diào)生活，不要認(rèn)為什么都應(yīng)然，不要認(rèn)為一切都是上帝對(duì)自己的厚愛(ài)。只要我們懂得感恩，一切都會(huì)變得更加美好。

　　總之，有工夫看看經(jīng)典，既是一種消遣，又是一種自我教育，更是一種自我救贖。

拯救大兵瑞恩觀后感4

　　現(xiàn)在已經(jīng)看完這部片子一個(gè)多小時(shí)了，可是心情還是不能*靜，還是很堵得慌~片子里的**、戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、人性的折射……都給我的心靈強(qiáng)烈的震撼！總有那么幾個(gè)片斷，我都不忍看，下意識(shí)的把頭別開(kāi)。很佩服斯皮爾伯格，他找的切入點(diǎn)都令我感觸頗深……

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)是最殘酷的！它使*常的百姓也被無(wú)辜的牽連。在燭光下，當(dāng)幾個(gè)大漢露出他們的柔情的一面時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人�。∫灿凶约旱募沂�、自己的生活！他們也會(huì)八卦開(kāi)玩笑，他們談?wù)摰纳�活片斷和我們的是那么相似！沒(méi)有人是天生的英雄！只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無(wú)辜者受害。

　　當(dāng)瑞恩和隊(duì)長(zhǎng)在談?wù)摵透绺鐐冊(cè)谝黄鸬纳�活時(shí)，我感到很痛心。從那么幸福的場(chǎng)景，一下墜落到**邊緣，那種對(duì)心靈的沖擊力，連我這個(gè)旁人都不忍看。很多人害怕**，我想是因?yàn)樗麄儗?duì)未知的恐懼吧~其實(shí)**本身并不可怕，可怕的是你不知道你在哪天會(huì)突然消失，畢竟時(shí)間還有那么多你留戀的東西啊~或許很多人咒罵那個(gè)不敢**的家伙，若是他敢在關(guān)鍵時(shí)候**，可能就不會(huì)釀成那么慘的悲劇了，可是，這也是最真實(shí)的地方啊~并不是每個(gè)人都可以在關(guān)鍵時(shí)刻成為英雄的，人性也有脆弱的時(shí)候！

　　都說(shuō)對(duì)敵人的寬容就是對(duì)自己的殘忍，是啊~若是他們不放過(guò)那個(gè)德軍，他們的隊(duì)友就不會(huì)死在那人的槍下了。可在戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，成王，敗寇！

　　現(xiàn)在，我生活在和*年代，真好……

　　看一部好片子，凈化一次心靈，真好……我希望成為英雄。

拯救大兵瑞恩觀后感5

　　今天晚上集體看了《拯救大兵瑞恩》，不知在**夜看這么讓因心痛的片子是不是一種諷刺。

　　現(xiàn)在已經(jīng)看完這部片子一個(gè)多小時(shí)了，可是心情還是不能*靜，還是很堵得慌！片子里的**、戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、人性的折射……都給我的心靈強(qiáng)烈的震撼！總有那么幾個(gè)片斷，我都不忍看，下意識(shí)的把頭別開(kāi)。很佩服斯皮爾伯格，他找的切入點(diǎn)都令我感觸頗深……

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)是最殘酷的。它使*常的百姓也被無(wú)辜的牽連。在燭光下，當(dāng)幾個(gè)大漢露出他們的柔情的一面時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人啊，也有自己的'家室、自己的生活。他們也會(huì)八卦開(kāi)玩笑，他們談?wù)摰纳�活片斷和我們的是那么相似。沒(méi)有人是天生的英雄！只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無(wú)辜者受害。

　　當(dāng)瑞恩和隊(duì)長(zhǎng)在談?wù)摵透绺鐐冊(cè)谝黄鸬纳�活時(shí)，我感到很痛心。從那么幸福的場(chǎng)景，一下墜落到**邊緣，那種對(duì)心靈的沖擊力，連我這個(gè)旁人都不忍看。很多人害怕**，我想是因?yàn)樗麄儗?duì)未知的恐懼吧！其實(shí)**本身并不可怕，可怕的是你不知道你在哪天會(huì)突然消失，畢竟時(shí)間還有那么多你留戀的東西啊！

　　看到片末的時(shí)候，很多同學(xué)都在咒罵那個(gè)不敢**的家伙，若是他敢在關(guān)鍵時(shí)候**，可能就不會(huì)釀成那么慘的悲劇了，可是，這也是最真實(shí)的地方��！并不是每個(gè)人都可以在關(guān)鍵時(shí)刻成為英雄的，人性也有脆弱的時(shí)候。

　　都說(shuō)對(duì)敵人的寬容就是對(duì)自己的殘忍，是啊，若是他們不放過(guò)那個(gè)德軍，他們的隊(duì)友就不會(huì)死在那人的槍下了。可在戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，成王，敗寇。

　　現(xiàn)在，我生活在和*年代，真好……

　　看一部好片子，凈化一次心靈，真好……

拯救大兵瑞恩觀后感6

　　剛剛看了電影拯救大兵瑞恩，里面有幾個(gè)嘲給我留下了深刻的印象。

　　首先是1944年6月，盟軍在奧瑪哈海灘登陸。影片中，盟軍登陸艇里，士兵們?cè)诤＠说念嶔ぶ�，很多人都難受得嘔吐了。很快，登陸艇到達(dá)奧瑪哈海灘前沿，剛才的難受變成了恐懼：有的士兵在胸前劃著十字，祈求上帝保佑；給觀眾印象最深的是一名士兵咬了咬自己的護(hù)身符——十字架……，艙門(mén)打開(kāi)，德軍的MG42機(jī)槍開(kāi)始招呼了，前面的士兵紛紛中彈，后面的士兵于是從側(cè)面往水里跳，照樣沒(méi)有能夠躲過(guò)彈雨。呵呵，影片還對(duì)掉進(jìn)海里的士兵作了一些特寫(xiě)，就是他們?cè)诤Ｋ�下面�?*擊中，鮮血直流。據(jù)說(shuō)一般**在水里的有效殺傷力只有3米，情況真的是這樣嗎？接下來(lái)，美軍士兵雖然登**海灘，但是被德軍機(jī)槍火力**而無(wú)法前進(jìn)，美軍在海灘上傷亡枕籍（順便插一句，當(dāng)時(shí)登上海灘的除了美軍外還有英軍，澳大利亞、新西蘭等國(guó)的**，在影片中，我們好象只能看見(jiàn)美軍的身影）；炮彈不時(shí)在人群中炸開(kāi)，一名救護(hù)兵的腸子給炸了出來(lái)，倒在地上不停地叫著“媽呀，媽呀”，相信這樣的嘲誰(shuí)看了都不會(huì)遺忘。美軍終于打開(kāi)一個(gè)缺口，沖到了敵人的工事后面，用火焰*攻擊工事里的敵人。德軍腹背受敵，紛紛投降。美軍喜歡殺俘虜是他們的光榮傳統(tǒng)了。

　　在這部影片也有體現(xiàn)：兩名德軍士兵扔下槍枝舉著手從工事里鉆出來(lái)，兩名美軍端著槍對(duì)準(zhǔn)了他們，德軍士兵求美軍不要?dú)⑺麄儯�不知是那兩名美軍是真不懂還是假不懂，說(shuō)著“你們?cè)谡f(shuō)什么”，冷不丁地一梭子干掉了他們。

　　影片中這段表現(xiàn)當(dāng)年奧瑪哈海灘的十多分鐘的激戰(zhàn)是真實(shí)、讓人震撼的：在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，個(gè)人的生命是那樣脆弱�？催^(guò)許多二戰(zhàn)影片，像這樣具有震撼力的嘲并不多。

　　受命尋找瑞恩的兄隊(duì)在德軍陣地前，經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)后，消滅了幾名德軍，并且抓住了一名***士兵。他們讓那名德軍挖個(gè)坑把死去的那名美軍埋了。這個(gè)嘲很個(gè)意思：可能是那名德軍見(jiàn)軍醫(yī)比較和美吧，他挖了一會(huì)兒坑，就和軍醫(yī)邊抽煙邊聊天，此時(shí)此刻，他忘記了恐懼，仿佛和軍醫(yī)是朋友一般。兄隊(duì)的其他成員過(guò)來(lái)了，他連忙跳進(jìn)坑里，繼續(xù)挖坑。美軍讓他上來(lái)他也不上來(lái)�？赡苁撬�知道自己要被美軍殺掉了，想用這種方式來(lái)感化美軍，換取一條生路吧；他不停地向美軍求饒，把救助的目光可憐巴巴地投向軍醫(yī)。兄隊(duì)的成員都想殺了他為死去剛死去的那名美軍報(bào)仇，只有軍醫(yī)反對(duì)。軍醫(yī)向約翰·米勒中尉求情，約翰·米勒中尉考慮再三，同意了軍醫(yī)的求情，放走了那名德軍。這為后來(lái)的故事埋下了伏筆。

　　兄隊(duì)找到了瑞恩，想帶他走。但是瑞恩不同意，他要堅(jiān)守在戰(zhàn)斗一線。兄隊(duì)和美軍的其他部隊(duì)一起堅(jiān)守一座大橋。很快，德軍過(guò)來(lái)了，在鐘樓高處負(fù)責(zé)觀察敵軍動(dòng)向的美軍士兵報(bào)告說(shuō)：敵人有兩輛*，約五十人。美軍開(kāi)始埋設(shè)**，并在四周的建筑物埋伏下來(lái)，伺機(jī)而動(dòng)。德軍進(jìn)入包圍圈后，隨著一聲巨響，一輛*被炸得趴了窩，*周?chē)�的德軍士兵被炸得血肉橫飛。美軍的輕重武器同時(shí)開(kāi)火，德軍一片片倒下。從畫(huà)面上看，德軍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五十人哦。否則，美軍也不會(huì)在自己先發(fā)制人并且給德軍造成重大損失的情況下兵力還處于劣勢(shì)。戰(zhàn)斗在殘酷地進(jìn)行中，兩名美軍奔到一座建筑物里，從高處向敵軍開(kāi)火。德軍發(fā)現(xiàn)了他們，也進(jìn)入了這座建筑物。這兩名美軍聽(tīng)見(jiàn)了有人上樓的腳步聲，都是為是被激烈的戰(zhàn)斗嚇著抱著槍和**不敢動(dòng)彈的軍醫(yī)厄本。后來(lái)發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，連忙開(kāi)火，三名德軍被打死，可一名美軍也被德軍的**擊中而身受重傷。這時(shí)候，我們看見(jiàn)了一張熟悉的面孔——呵呵，他不就是先前被放走的那名德軍士兵嗎！此時(shí)此刻，剩下的兩人都來(lái)不及**，扔下武器展開(kāi)了肉搏。顯然，在殘酷的肉搏中，美軍士兵在體力下處于下風(fēng)，他呼叫著躺在地上的那個(gè)美軍的名字，想他能夠起來(lái)幫自己一把。可是，那名受了重傷即將斷氣的美軍，怎么能夠幫助他呢？他艱難地把匕首掏出來(lái)，匕首很快被那名德軍士兵奪去，美軍士兵抓住德軍士兵的手腕，想不讓匕首刺向自己。鏡頭轉(zhuǎn)向了厄本，他聽(tīng)見(jiàn)了呼救聲，緩緩地向樓上走去，可他卻走向半途就停下了，只知道在樓梯里哭。接著，我們看到一個(gè)特寫(xiě)鏡頭：德軍士兵不顧那名美軍士兵的求饒，把匕首**了他的胸膛。唉，可憐的孩子呀。由于你的懦弱，把自己戰(zhàn)友的生命給葬送了！完事后，德軍士兵從房間里走出來(lái)，跌跌撞撞地下樓。他看了看站在樓梯上的厄本，可能認(rèn)出了他曾是自己的救命恩人，沒(méi)有對(duì)他采用行動(dòng)；厄本早已被嚇懵了，哪里想到對(duì)眼前這名德軍動(dòng)手！影片給我們一個(gè)這名德軍領(lǐng)章上的“SS”特寫(xiě)鏡頭，這個(gè)嘲就OVER了。

　　哎，對(duì)敵人的軟弱就是對(duì)自己的殘忍呀。

　　在這里，我們不能指責(zé)厄本放走了那名德軍士兵而造成后來(lái)幾名美軍士兵的陣亡——因?yàn)榉磳?duì)**戰(zhàn)俘違反了人道和公理，同時(shí)也是違**內(nèi)瓦公約的；況且厄本也不可能預(yù)料到放走這名德軍的后果。不過(guò)，善解人意的導(dǎo)演給了厄本一個(gè)挽救自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)：厄本在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)斗中一下子成熟，和先前那個(gè)膽小、懦弱的他判若兩人。在接下來(lái)的戰(zhàn)斗中，他一個(gè)人就俘獲了五名德軍，其中就包括那名殺害自己戰(zhàn)友的德軍。他**擊斃了那名德軍，也算是將功補(bǔ)過(guò)吧。

　　以上是自己的信筆涂鴉，請(qǐng)各位戰(zhàn)友勿噴！

拯救大兵瑞恩觀后感7

　　《拯救大兵瑞恩》是著名導(dǎo)演史蒂文·斯皮爾伯格的一個(gè)力作，影片最大的突出特點(diǎn)是使用一種紀(jì)錄片的拍攝風(fēng)格，讓二戰(zhàn)那段沉痛的歷史更加真實(shí)的展示在我們眼前。每一次槍響，都是一條生命的逝去；每一次的爆炸，都是對(duì)生命的褻瀆。導(dǎo)演使用大量的搖擺鏡頭來(lái)展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的混亂與激烈。戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害，讓人揪心。

　　最初吸引我去看這部影片的原因自然是它人人稱(chēng)贊的口碑，雖然它與98年的***最佳影片失之交臂，但卻贏得了無(wú)數(shù)影評(píng)人和觀眾的一致好評(píng)，二戰(zhàn)老兵看完本片后稱(chēng)之為有史以來(lái)最真實(shí)最震撼的反映二戰(zhàn)的影片。曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)在戰(zhàn)爭(zhēng)中最能反映出一個(gè)人的最內(nèi)在的人性，這讓我想起了*的一句古話：大難臨頭各自飛，想想確實(shí)是這樣。習(xí)慣了和**逸生活的人們?cè)缫呀?jīng)體會(huì)不到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那種恐慌和危機(jī)感，自然也不會(huì)花太多心思去探求戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)中人性的善惡。

　　這部片子有點(diǎn)想象的意味，八個(gè)人去救一個(gè)人，這樣的事在真正的戰(zhàn)場(chǎng)上可能不會(huì)發(fā)生。但他們?nèi)匀涣x無(wú)反顧的去執(zhí)行，為的是不讓一個(gè)年老體衰的母親經(jīng)歷所有的兒子都喪命于戰(zhàn)爭(zhēng)的噩耗。這種飽含人性的虛構(gòu)其實(shí)早以打動(dòng)人們的內(nèi)心，讓我們不會(huì)再去過(guò)多的苛求它是否符合歷史等林林總總的問(wèn)題。這便是導(dǎo)演的高明之處，化有形為無(wú)形，變虛幻為真實(shí)。

　　我很喜歡影片一些片段的無(wú)聲處理，在最殘酷的地方表現(xiàn)得最脆弱。當(dāng)金色的農(nóng)場(chǎng)上，遠(yuǎn)處慢慢駛來(lái)一輛汽車(chē)，瑞恩母親也慢慢的抬起頭注視著那輛駛來(lái)的汽車(chē)，似乎明白了，步履蹣跚的走到門(mén)口，最終跌落在門(mén)廊上。一片寂靜，沒(méi)有臺(tái)詞，鏡頭從背后慢慢注視著母親抽泣的背影，還有一張四兄弟的合影。在影片的最后，同樣是一段無(wú)聲處理。一次爆炸過(guò)后，米勒上尉用自己的意志，無(wú)力地一槍又一槍的打著*，他的腦海已經(jīng)陷入一片嗡嗡聲的空白，世界里再也沒(méi)有炮火連天的聲響，然而這畫(huà)面的震撼力，卻表現(xiàn)的更加悲壯轟烈。

　　世人都希望世界是和*的，就像影片中的母親一樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓她損失了兩個(gè)兒子，導(dǎo)演借這部片子表達(dá)了他對(duì)和*的期望，以及他的想法，這部影片，給了人們一種警醒，一種傳達(dá)。

拯救大兵瑞恩觀后感8

　　這個(gè)元旦，我在家觀看了一部好萊塢的老電影《拯救大兵瑞恩》。這是一部經(jīng)典的戰(zhàn)爭(zhēng)電影，講述的是二戰(zhàn)后期****諾曼底登陸后，瑞恩家的4個(gè)兒子除了幼弟瑞恩外，三個(gè)哥哥都陣亡，出于人道考量，**參謀部派出一支8人小隊(duì)在槍林彈雨中尋找瑞恩，將其**送到后方。

　　這部電影戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面異常逼真，深刻反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與和*的來(lái)之不易，除了讓觀者意識(shí)到生命與生命之間誰(shuí)該救誰(shuí)8個(gè)人救1個(gè)人到底值不值得這樣對(duì)于生命價(jià)值的比較是沒(méi)有意義的之外，映射到我們現(xiàn)實(shí)工作生活中，也反應(yīng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和**能力的重要性。

　　電影的主角約翰米勒上尉是這支8人小組分隊(duì)的頭。他就很好地詮釋了作為一個(gè)teamleader是如何管理團(tuán)隊(duì)、處理好與**的關(guān)系的。他們?cè)趯ふ掖蟊�瑞恩的過(guò)程中，會(huì)遇到各種困難，每當(dāng)有戰(zhàn)友**時(shí)，就會(huì)有其他戰(zhàn)友對(duì)執(zhí)行這樣的任務(wù)表示強(qiáng)烈的質(zhì)疑。特別是一場(chǎng)小戰(zhàn)斗過(guò)后，一位戰(zhàn)友**，且米勒決定**德國(guó)戰(zhàn)俘的情況下，一位戰(zhàn)友強(qiáng)烈表示了不滿(mǎn)，甚至到了寧可坐牢也不繼續(xù)執(zhí)行任務(wù)的地步。這個(gè)時(shí)候米勒很巧妙地用幽默化解了尷尬的局面，說(shuō)出了大家都想知道的`一段關(guān)于他自己過(guò)去職業(yè)的秘密，并引出了他對(duì)于這次任務(wù)的內(nèi)心真實(shí)想法，大家聽(tīng)了之后都心悅誠(chéng)服。

　　在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)米勒上尉管理團(tuán)隊(duì)的方法和能力，在工作中，很多情況下都是團(tuán)隊(duì)一起作戰(zhàn)，在團(tuán)隊(duì)中，無(wú)論是作為teamleader還是teammember，都要清楚團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，當(dāng)團(tuán)隊(duì)發(fā)生意見(jiàn)分歧時(shí)，要巧妙地避開(kāi)鋒芒，求同存異，在不影響原則的情況下，盡可能地說(shuō)服對(duì)方，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)，從而完成工作任務(wù)，切不可因個(gè)人情緒而影響工作狀態(tài)，繼續(xù)影響工作的完成質(zhì)量。

拯救大兵瑞恩觀后感9

　　《拯救大兵瑞恩》是一部戰(zhàn)爭(zhēng)片，一向以來(lái)我都很少看戰(zhàn)爭(zhēng)片，正因總有那么幾個(gè)片斷，太殘酷、太**，使人無(wú)法直視。因此，久而久之遇到這種畫(huà)面總是會(huì)下意識(shí)的把頭別開(kāi)，但是這部影片使我真正感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)生命價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)。

　　電影開(kāi)頭就是，老瑞恩帶著自己的家人來(lái)到米勒上校的墳前，向他的靈魂祈禱。自從俄馬哈搶灘成功后，總部就接到了瑞恩一家三兄弟都**的消息，便下令讓米勒一行人去救他。在半途中，他們幾個(gè)都慢慢的走向**，但是經(jīng)過(guò)艱苦的發(fā)奮，皇天不負(fù)有心人，他們最后找到了瑞恩。但是，讓人疑惑的是，米勒一行人沒(méi)有立刻走開(kāi)，而是他們決定和瑞恩留下來(lái)共同守衛(wèi)橋，但是最終米勒上校還是死了，但是臨死前還不忘叮囑瑞恩要好好活地下去。

　　是�。�戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是最殘酷的，它往往使*凡的百姓也被無(wú)辜的牽連。在燭光下，當(dāng)幾個(gè)大漢露出他們的柔情的一面時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人啊，也有自己的家室、自己的生活；他們也會(huì)聊八卦、開(kāi)玩笑，他們談?wù)摰氖虑楹臀覀?常談?wù)摰檬悄敲聪嗨�。沒(méi)有人天生就是英雄，而只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無(wú)辜者牽扯進(jìn)來(lái)一齊受害。

　　從這部電影中，我們能夠看到，戰(zhàn)爭(zhēng)不光是**的延續(xù)，它也會(huì)給我們所有的人留下不一樣的記憶，有的驚栗，有的慘烈，有的悲痛，有的……但有一點(diǎn)是相同的：它給人們帶來(lái)最多的是難過(guò)。

拯救大兵瑞恩觀后感10

　　此刻已經(jīng)看完這部片子一個(gè)多小時(shí)了，但是情緒還是不能*靜，還是很堵得慌。片子里的**、戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、人性的折射……都給我的心靈強(qiáng)烈的震撼！總有那么幾個(gè)片斷，我都不忍看，下意識(shí)的把頭別開(kāi)。很佩服斯皮爾伯格，他找的切入點(diǎn)都令我感觸頗深……

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)是最殘酷的！它使*常的百姓也被無(wú)辜的牽連。在燭光下，當(dāng)幾個(gè)大漢露出他們的柔情的一面時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，他們也只是普普通通的人啊！也有自我的家室、自我的生活！他們也會(huì)八卦開(kāi)玩笑，他們談?wù)摰纳�活片斷和我們的是那么相似！沒(méi)有人是天生的英雄！只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無(wú)辜者受害。

　　當(dāng)瑞恩和隊(duì)長(zhǎng)在談?wù)摵透绺鐐冊(cè)谝积R的生活時(shí)，我感到很痛心。從那么幸福的場(chǎng)景，一下墜落到**邊緣，那種對(duì)心靈的沖擊力，連我這個(gè)旁人都不忍看。很多人害怕**，我想是因?yàn)樗麄儗?duì)未知的恐懼吧~其實(shí)**本身并不可怕，可怕的是你不明白你在哪天會(huì)突然消失，畢竟時(shí)光還有那么多你留戀的東西啊~或許很多人咒罵那個(gè)不敢**的家伙，若是他敢在關(guān)鍵時(shí)候**，可能就不會(huì)釀成那么慘的杯具了，但是，這也是最真實(shí)的地方啊~并不是每個(gè)人都能夠在關(guān)鍵時(shí)刻成為英雄的，人性也有脆弱的時(shí)候！

　　都說(shuō)對(duì)敵人的寬容就是對(duì)自我的殘忍，是啊！若是他們不放過(guò)那個(gè)德軍，他們的隊(duì)友就不會(huì)死在那人的槍下了�？稍趹�(zhàn)爭(zhēng)中，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，成王，敗寇！

　　此刻，我生活在和*年代，真好……

　　看一部好片子，凈化一次心靈，真好……我期望成為英雄。

《瑞恩的井》讀后感10篇（擴(kuò)展7）

——哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感5篇

哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感1

　　在寒假里，是讓人靜下心來(lái)閱讀的好時(shí)光，所以我有幸拜讀了馬克吐溫的作品——《哈克貝利費(fèi)恩險(xiǎn)記》，從書(shū)中讓我明白做一個(gè)善良的人是一件非�？鞓�(lè)的事情。這本書(shū)主要寫(xiě)了白人男孩哈克貝利芬為了擺脫酒鬼父親的糾纏，制造死的假象離家出走，又遇上不想被賣(mài)掉出走的黑奴吉姆，兩人結(jié)伴乘木排漂流，歷盡艱險(xiǎn)的經(jīng)歷。

　　到最后，他和湯姆幫助家奴吉姆得到**。我最難忘的地方是：他們?yōu)榱司瘸黾�姆自找了很多麻煩，也想了很多辦法。在這本書(shū)中，哈克讓我看到內(nèi)心的正義和善良，使我為之感動(dòng)。

　　我覺(jué)得我們都要做善良的人，雖然有時(shí)候做的善事很小，但因?yàn)槟愕纳屏伎梢越o別人帶去幫助，就會(huì)感到很快樂(lè)！可謂是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，就在這個(gè)寒假里，我就和同學(xué)們做了善良而有意義的事情。

　　正月初六上午，我們?cè)谑捝絽^(qū)志愿者協(xié)會(huì)義工阿姨的帶領(lǐng)下懷著激動(dòng)的心情去看望***——樓爺爺。我和同學(xué)們拿了幾桶油和一些米去爺爺家慰問(wèn)，爺爺?shù)募以诎肷缴希�要�?jīng)過(guò)一個(gè)很陡的斜坡，大家鉚足了勁，拎著慰問(wèn)品向爺爺家沖去。我們很快就來(lái)到了爺爺?shù)募依铮�眼前出現(xiàn)的是一幢矮矮的兩層樓*房，外面看起來(lái)有些陳舊，走進(jìn)一看，里面的基本上沒(méi)有裝修，衛(wèi)生情況也是非常的糟糕，我們把慰問(wèn)品放在了桌子上。爺爺看見(jiàn)我們進(jìn)去，吃力地從床上爬了起來(lái)，可是他自己已經(jīng)不能下床了，是一個(gè)媽媽把她攙扶到輪椅上的。

　　我們的到來(lái)讓爺爺欣喜不已。開(kāi)口第一句話就是和我們說(shuō)新年好，在場(chǎng)的同學(xué)們都被逗樂(lè)了。爺爺還和分享了硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月經(jīng)歷，講述了自己在異國(guó)他鄉(xiāng)浴血奮戰(zhàn)、英勇殺敵、等保家衛(wèi)國(guó)的從軍經(jīng)歷，說(shuō)著說(shuō)著，爺爺?shù)难劬σ呀?jīng)濕潤(rùn)了，俞哲瀚馬上為爺爺遞上餐巾紙，在場(chǎng)的人都被爺爺感動(dòng)了！爺爺還教育我們要熱愛(ài)和*，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，要為建設(shè)祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。最后，我們爭(zhēng)先恐后地為爺爺打掃了房間，使得老人的房間煥然一新，還打來(lái)熱水給爺爺洗臉，喂?fàn)敔敵悦姘�。爺爺�(shù)哪樕弦恢睊熘�微笑，我們的心里也好滿(mǎn)足！

　　今天我們?yōu)闋敔斪隽诉@么一件小事，讓爺爺高興了，其實(shí)我們的心里更加高興，這種善良有愛(ài)的種子在我們心里生根發(fā)芽，在回家的路上，我暗暗地想，下次有機(jī)會(huì)一定還要來(lái)看爺爺！

哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感2

　　《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》作者馬克·吐溫（1835———1910），哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感。這是繼《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》之后的又一部描寫(xiě)兒童歷險(xiǎn)的小說(shuō)。這兩部姐妹篇堪稱(chēng)馬克·吐溫的頂峰時(shí)期的**作�！豆�克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》耗時(shí)八年，寫(xiě)的都是真實(shí)發(fā)生的故事，當(dāng)然沒(méi)有任何著作是完全真實(shí)的，《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中也虛構(gòu)了情節(jié)、夸大了事實(shí)。

　　故事的背景發(fā)生在漢尼伯鎮(zhèn)和密西西比河沿岸，那是馬克·吐溫生活了14年的地方，那里富有生命氣息的河流、岸邊的自然景色、童年的伙伴、鎮(zhèn)里各種的人以及發(fā)生的事，都給他留下了深刻的印象，為他以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的素材。所以我認(rèn)為這是一本帶有很強(qiáng)自傳性的小說(shuō)。這部小說(shuō)耗時(shí)八年，由此可見(jiàn)作者馬克·吐溫這本書(shū)的執(zhí)著，對(duì)寫(xiě)作的執(zhí)著。所以這本書(shū)無(wú)論從思想上還是藝術(shù)方面都相當(dāng)成熟，可以說(shuō)是馬克·吐溫的最優(yōu)秀作品。

　　馬克·吐溫不僅是**的著作家，還是有名的幽默家，這點(diǎn)在《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中也有體現(xiàn)。書(shū)中在哈克逃亡的路上遇到了自稱(chēng)“國(guó)王”、“公爵”的兩個(gè)**，雖然兩人的騙術(shù)并不高明，但是黑人吉姆還是上當(dāng)了，可是哈克確心知肚明，一路上通過(guò)幾人夸張的表演騙了不少的錢(qián)。我沒(méi)有像馬克·吐溫那樣的文筆，所以并不能很好的表達(dá)出來(lái)。

　　讀這本書(shū)的時(shí)候我還在上初中，也曾經(jīng)被書(shū)中所描繪的生活深深吸引過(guò)，那種**放蕩的生活仿佛成了我心目中的“人間仙境”，可那是不可能的，那只是像書(shū)中哈克和湯姆那樣的孩童的幻想罷了。在看到書(shū)中導(dǎo)讀時(shí)我才知道，原來(lái)我們?cè)谑忻嫔献x的都并不是原稿，都只是馬克·吐溫手稿的后五分之三，這使我相當(dāng)驚訝，因?yàn)楫?dāng)你讀書(shū)的時(shí)候并不覺(jué)得少了什么，這也使我相當(dāng)好奇那五分之二的內(nèi)容是什么，希望什么時(shí)候有幸能讀一讀那五分之二的內(nèi)容。

　　說(shuō)句老實(shí)話，我看了哈克的種種歷險(xiǎn)卻并不覺(jué)得有多么的精彩，感覺(jué)比《魯賓遜漂流記》差遠(yuǎn)了�！遏斮e遜漂流記》故事發(fā)生的地點(diǎn)和環(huán)境都要離我們的生活更遠(yuǎn)的多，作者能夠更加天馬行空的構(gòu)思很多有趣的東西，反正我看的是很有趣的。也許因?yàn)槲也⒉涣私夤�克所處的環(huán)境，對(duì)**的歷史和文化并不了解得很深入，難以領(lǐng)略作者隱含在文字之下的東西，也許還要再讀幾遍？

　　有人認(rèn)為該小說(shuō)是一部杰出的兒童文學(xué)作品，但馬克·吐溫本人并不承認(rèn)，他在前言中提到“這本書(shū)根本不是寫(xiě)給孩子看的，只有成年人才能看得懂它，它是專(zhuān)門(mén)未成年人寫(xiě)的�！边@多么具有諷刺意味啊！被譽(yù)為“**文學(xué)中的林肯”的馬克·吐溫，一個(gè)帶領(lǐng)著大家在文學(xué)上打了一場(chǎng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的偉人，他的作品竟然被評(píng)為兒童文學(xué)作品。我自認(rèn)文學(xué)水*不是很高，但是《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中主旨還是稍有領(lǐng)悟：反種族歧視、批判**的蓄奴制是小說(shuō)的基本思想。當(dāng)然這部小說(shuō)也存在明顯的局限。如將一個(gè)反蓄制的英雄放在一個(gè)14歲的孩子身上，將以葉扁舟作為避風(fēng)港，將吉姆的**寄托在沃森**的一紙赦免令……凡此種種，表現(xiàn)了馬克·吐溫不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)又無(wú)可奈何的心情。

　　《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是一部可讀之書(shū)，你不僅可以領(lǐng)略書(shū)中樸實(shí)的修辭，還可以領(lǐng)略**蓄奴制給黑人同胞帶來(lái)的疾苦，還有一個(gè)正直孩子的心。

哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感3

　　《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》作者馬克·吐溫(1835---1910)，哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感。這是繼《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》之后的又一部描寫(xiě)兒童歷險(xiǎn)的小說(shuō)。這兩部姐妹篇堪稱(chēng)馬克·吐溫的頂峰時(shí)期的**作�！豆�克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》耗時(shí)八年，寫(xiě)的都是真實(shí)發(fā)生的故事，當(dāng)然沒(méi)有任何著作是完全真實(shí)的，《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中也虛構(gòu)了情節(jié)、夸大了事實(shí)。

　　故事的背景發(fā)生在漢尼伯鎮(zhèn)和密西西比河沿岸，那是馬克·吐溫生活了14年的地方，那里富有生命氣息的河流、岸邊的自然景色、童年的伙伴、鎮(zhèn)里各種的人以及發(fā)生的事，都給他留下了深刻的印象，為他以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的素材。所以我認(rèn)為這是一本帶有很強(qiáng)自傳性的小說(shuō)。這部小說(shuō)耗時(shí)八年，由此可見(jiàn)作者馬克·吐溫這本書(shū)的執(zhí)著，對(duì)寫(xiě)作的執(zhí)著。所以這本書(shū)無(wú)論從思想上還是藝術(shù)方面都相當(dāng)成熟，可以說(shuō)是馬克·吐溫的最優(yōu)秀作品。

　　馬克·吐溫不僅是**的著作家，還是有名的幽默家，這點(diǎn)在《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中也有體現(xiàn)。書(shū)中在哈克逃亡的路上遇到了自稱(chēng)“國(guó)王”、“公爵”的兩個(gè)**，雖然兩人的騙術(shù)并不高明，但是黑人吉姆還是上當(dāng)了，可是哈克確心知肚明，一路上通過(guò)幾人夸張的表演騙了不少的錢(qián)。我沒(méi)有像馬克·吐溫那樣的文筆，所以并不能很好的表達(dá)出來(lái)。

　　讀這本書(shū)的時(shí)候我還在上初中，也曾經(jīng)被書(shū)中所描繪的生活深深吸引過(guò)，那種**放蕩的生活仿佛成了我心目中的“人間仙境”，可那是不可能的，那只是像書(shū)中哈克和湯姆那樣的孩童的幻想罷了。在看到書(shū)中導(dǎo)讀時(shí)我才知道，原來(lái)我們?cè)谑忻嫔献x的都并不是原稿，都只是馬克·吐溫手稿的后五分之三，這使我相當(dāng)驚訝，因?yàn)楫?dāng)你讀書(shū)的時(shí)候并不覺(jué)得少了什么，這也使我相當(dāng)好奇那五分之二的內(nèi)容是什么，希望什么時(shí)候有幸能讀一讀那五分之二的內(nèi)容。

　　說(shuō)句老實(shí)話，我看了哈克的種種歷險(xiǎn)卻并不覺(jué)得有多么的精彩，感覺(jué)比《魯賓遜漂流記》差遠(yuǎn)了。《魯賓遜漂流記》故事發(fā)生的地點(diǎn)和環(huán)境都要離我們的生活更遠(yuǎn)的多，作者能夠更加天馬行空的構(gòu)思很多有趣的東西，反正我看的是很有趣的。也許因?yàn)槲也⒉涣私夤�克所處的環(huán)境，對(duì)**的歷史和文化并不了解得很深入，難以領(lǐng)略作者隱含在文字之下的東西，也許還要再讀幾遍？

　　有人認(rèn)為該小說(shuō)是一部杰出的兒童文學(xué)作品，但馬克·吐溫本人并不承認(rèn)，他在前言中提到“這本書(shū)根本不是寫(xiě)給孩子看的，只有成年人才能看得懂它，它是專(zhuān)門(mén)未成年人寫(xiě)的�！边@多么具有諷刺意味啊！被譽(yù)為“**文學(xué)中的林肯”的馬克·吐溫，一個(gè)帶領(lǐng)著大家在文學(xué)上打了一場(chǎng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的偉人，他的作品竟然被評(píng)為兒童文學(xué)作品。我自認(rèn)文學(xué)水*不是很高，但是《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中主旨還是稍有領(lǐng)悟：反種族歧視、批判**的蓄奴制是小說(shuō)的基本思想。

　　當(dāng)然這部小說(shuō)也存在明顯的局限。如將一個(gè)反蓄制的英雄放在一個(gè)14歲的孩子身上，將以葉扁舟作為避風(fēng)港，將吉姆的**寄托在沃森**的一紙赦免令……凡此種種，表現(xiàn)了馬克·吐溫不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)又無(wú)可奈何的心情。

　　《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是一部可讀之書(shū)，你不僅可以領(lǐng)略書(shū)中樸實(shí)的修辭，還可以領(lǐng)略**蓄奴制給黑人同胞帶來(lái)的疾苦，還有一個(gè)正直孩子的心。

哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感4

　　我最近剛讀完了一本書(shū)，名叫《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，一開(kāi)始哈克貝利發(fā)現(xiàn)了一串奇怪的腳印，便知道自己的爸爸回來(lái)了。哈克貝利的爸爸是個(gè)酒鬼，總是動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)要宰了他，他非常無(wú)奈，只好鼓足勇氣，逃到了杰遜克島，獨(dú)自過(guò)著以打獵和釣魚(yú)為生的生活。書(shū)上主要寫(xiě)哈克貝利去營(yíng)救他的好朋友吉姆，每當(dāng)看到這里，我就會(huì)情不自禁的想：哈克貝利那么勇敢我卻那么膽小。

　　記得有一次，爸爸媽媽下樓散步，我一個(gè)人在家非常害怕，躲在被子里不敢出來(lái)，不一會(huì)兒，便聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，我嚇的“啊”的一聲尖叫起來(lái)，以為真的有鬼進(jìn)來(lái)了，爸爸媽媽覺(jué)得非常奇怪，跑過(guò)來(lái)一看，都哈哈大笑。

　　雖然我沒(méi)哈克貝利勇敢，卻和他一樣聰明，有一次媽媽不小心把鑰匙掉到了水溝里，非常著急，我看到了，連忙找來(lái)一塊大吸鐵石，用透明膠固定在棍子上，放入水中，不一會(huì)兒，鑰匙就被吸上來(lái)了。真希望再出版一本這樣的書(shū)。

哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感5

　　馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)，那些有好書(shū)卻不讀的人不比無(wú)法讀到這些書(shū)的人擁有任何優(yōu)勢(shì)。我也有很多好書(shū)，比如：四大名著、冰心散文集、巴金散文集……我也愛(ài)讀書(shū)，但，我還是最?lèi)?ài)讀這本冒險(xiǎn)小說(shuō)——《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。

　　這本書(shū)主要講了哈克的爸爸是個(gè)酒鬼，他受不了爸爸的打罵，逃到一個(gè)小島上，和也在逃的黑奴吉姆相遇，他們開(kāi)始了水上歷險(xiǎn)：遇到兩個(gè)冒充國(guó)王和公爵的人，到處詐騙，最后，國(guó)王和公爵又為了掙錢(qián)，把吉姆賣(mài)了，哈克獨(dú)自去尋救吉姆，路上碰到了他的好朋友湯姆，一起救出了吉姆，還讓吉姆恢復(fù)了**。

　　我欣賞哈克的善良，他逃到杰克遜島上，發(fā)現(xiàn)了黑人吉姆并沒(méi)有因?yàn)殒?zhèn)上正在搜捕吉姆而通風(fēng)報(bào)信。但在當(dāng)時(shí)**正實(shí)行農(nóng)奴制時(shí)，白人把黑人當(dāng)作財(cái)產(chǎn)時(shí)，是多么難得可貴啊！雖然他只是個(gè)孩子，卻知道黑人也是人，人人*等，**相處。

《瑞恩的井》讀后感10篇（擴(kuò)展8）

——羅恩老師的奇跡教育讀后感3篇

羅恩老師的奇跡教育讀后感1

　　打開(kāi)《羅恩老師的奇跡教育》一書(shū)，就被他的教育方式所吸引。書(shū)里面列到的教育現(xiàn)實(shí)，很切合我們現(xiàn)在的教育，觸動(dòng)了我的心靈。我們很多人都在抱怨體制、抱怨學(xué)校，卻只是抱怨，對(duì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)作用，羅恩卻是要我們用抱怨體制、抱怨學(xué)校的時(shí)間去做對(duì)孩子成長(zhǎng)更有意義的事，就像我們不能改變太陽(yáng)升起的時(shí)間，但我們可以決定自己幾點(diǎn)起床。與其無(wú)休無(wú)止地怨這怨那，不如從我們身邊的小事做起，使我們的小環(huán)境得到改變，也比什么都不做強(qiáng)得多。

　　羅恩也認(rèn)識(shí)到“應(yīng)試而教”是做教師的一種悲哀，但他同時(shí)也認(rèn)為教師必須對(duì)學(xué)生的成績(jī)負(fù)責(zé)。他認(rèn)為提高成績(jī)不必“應(yīng)試而教”，教師的職責(zé)是想出很多辦法讓學(xué)習(xí)變得有趣，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最高水準(zhǔn)，并提高分?jǐn)?shù)。這一點(diǎn)最能吸我，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在很多有良知的老師都在為此困惑，如果能找到一條有效的途徑解決這個(gè)問(wèn)題，那真是學(xué)生的幸事，教師的幸事。

　　羅恩認(rèn)為，教好學(xué)生的基本理念就是“激情”。他在整本書(shū)里傳遞的就是兩個(gè)字“激情”。教師激情四溢，學(xué)生精力旺盛、積極進(jìn)取，這才是我們需要的課堂，這才是有生氣的課堂。而羅恩就是從這里出發(fā)，讓他的激情教育走出了**，走向了世界。

　　看完全書(shū)，合卷在案，不免陷入了沉思：作為一個(gè)具有五千年文明史的大國(guó)，以誠(chéng)待人、以禮待人，是我們的傳統(tǒng)美德，知書(shū)達(dá)理、溫文爾雅，也是我們衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn)。我們始終重視“德”的說(shuō)教，可是現(xiàn)在卻讓一個(gè)**人用“是的，先生”一句話，用說(shuō)話中的一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)教育我們要講禮貌，從中多多少少得到了一些啟發(fā)。

　　一個(gè)孩子只有一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，老師指導(dǎo)和培養(yǎng)一個(gè)孩子的機(jī)會(huì)也只有一次！我想，只要我們大家都有一顆愛(ài)心，從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)做起。我們的教育就一定會(huì)朝著好的方向發(fā)展。優(yōu)秀是可以教出來(lái)的，細(xì)節(jié)可以創(chuàng)造奇跡。

　　希望改變就從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始。

羅恩老師的奇跡教育讀后感2

　　今天我要分享的是《羅恩老師的奇跡教育》這本書(shū)。羅恩老師就是這樣一位有故事的教育者。

　　當(dāng)羅恩老師游歷**50個(gè)洲，他看到有些課堂上老師們無(wú)精打采，學(xué)生們昏昏欲睡，授課內(nèi)容了無(wú)生趣，而有些課堂老師激情四溢，學(xué)生精力旺盛、積極進(jìn)取。他說(shuō)課堂應(yīng)該是充滿(mǎn)激情的地方，他希望做些什么來(lái)改變這種狀況，于是他建立了克拉克學(xué)校。這是一所不一樣的克拉克學(xué)校，這是一所最好的學(xué)校，在這里，讓孩子相信自己，別摧毀他們的夢(mèng)想；在這里，用心聆聽(tīng)孩子的聲音；在這里，要么不做，要做就全力以赴；在這里，愛(ài)學(xué)生所愛(ài)，不管他們愛(ài)得多另類(lèi)。羅恩老師老師的故事對(duì)我觸動(dòng)很大，我一直在反思自己，他所經(jīng)歷的一切如果換做是我，我會(huì)怎么做。

　　保持激情，熱愛(ài)教育工作

　　當(dāng)你遇見(jiàn)一群隨時(shí)在闖禍的孩子們，你會(huì)怎么做？我會(huì)生氣，我會(huì)抓狂。羅恩老師說(shuō)，當(dāng)你和孩子們一起工作時(shí)，特別是和那些會(huì)將你逼瘋的孩子一起時(shí)，一定要看到這些孩子的潛能，想辦法讓你班上的每一個(gè)孩子都有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，無(wú)論條件多么艱苦，挑戰(zhàn)有多大，你必須關(guān)照每一個(gè)孩子，并看到他們的潛能。當(dāng)你走進(jìn)教室，如果看到的是一班違反紀(jì)律和學(xué)習(xí)障礙的孩子，你肯定會(huì)變得手忙腳亂，而如果你看到的是一班律師、醫(yī)生、商界精英，那你就會(huì)自如地以你的方式塑造一班高度自信，有著自我期待的學(xué)生。孩子們的潛力就在那里，而我們的職責(zé)就是發(fā)現(xiàn)潛力，挖掘潛力，并讓孩子們知道，我們毫不懷疑地堅(jiān)信他們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。這個(gè)理念，就叫做激情。保持激情，熱愛(ài)教育工作。

　　別“放過(guò)”任何一個(gè)答不出問(wèn)題的孩子

　　當(dāng)一名學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)，你會(huì)怎么做？我會(huì)適當(dāng)引導(dǎo)，引導(dǎo)過(guò)后依然不會(huì)，我便請(qǐng)其他小朋友來(lái)救場(chǎng)。然而在羅恩老師的課堂上，這種救場(chǎng)絕不會(huì)發(fā)生。他說(shuō)：“我們不能讓孩子們意識(shí)到自己可以從課堂上消失，我們必須看到所有學(xué)生，所有人都必須為課堂知識(shí)負(fù)責(zé)，而且當(dāng)老師**時(shí)，所有人都必須到位�！痹趧傞_(kāi)學(xué)第一周，他就會(huì)告訴學(xué)生，當(dāng)同學(xué)被叫起來(lái)，我們正在等待答案時(shí)，不希望看到其他學(xué)生揮舞胳膊或搶答。所有人必須安靜地坐著，聆聽(tīng)他的答案，他還告訴學(xué)生們，要是有搶答的沖動(dòng)，可以**為“加油，你行的！”

　　一份以后的期許

　　這本書(shū)給了我很多啟示，教書(shū)就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷。今年8月我來(lái)到了泰河學(xué)校，在這里開(kāi)啟了我的教育之旅，當(dāng)我得知要當(dāng)班**的那一刻，我既忐忑又激動(dòng)。忐忑的是：第一次當(dāng)班**，我能處理好班級(jí)的各種突發(fā)事件嗎？我能管理好班級(jí)嗎？我能讓學(xué)生信服我這個(gè)班**嗎？激動(dòng)的是：我終于能體會(huì)到當(dāng)班**的感覺(jué)了。以前一直羨慕學(xué)生跟班**總是特別親，什么事都愿意分享。我和這幫孩子因?yàn)樘┖訉W(xué)校而結(jié)緣，因?yàn)榘?*而有了特殊的意義，我與他們的故事未完待續(xù)。

　　我問(wèn)自己想成為一名怎樣的教師？我的答案是：我想成為一名影響學(xué)生讓他們愛(ài)上英語(yǔ)的教師；我想成為一名能被學(xué)生記住的教師；我更想成為一名因?yàn)橛鲆?jiàn)我而讓孩子覺(jué)得幸運(yùn)的教師。我在努力站穩(wěn)講臺(tái)的同時(shí)，也在努力踐行自己“用心陪伴孩子成長(zhǎng)”的教育理念。用積極的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)生，需要智慧的的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)來(lái)完善自我，做明亮有光的教師，勇往直前，向陽(yáng)而生。

羅恩老師的奇跡教育讀后感3

　　一本可以點(diǎn)燃孩子們的學(xué)習(xí)激情四溢的暢銷(xiāo)書(shū)；一本足以給我們教師以?xún)?yōu)秀的榜樣的必讀之書(shū)；一本足以給千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)視教育的家長(zhǎng)一記警鐘。

　　每當(dāng)讀此書(shū)，會(huì)讓我沉浸于文字與圖畫(huà)的唯美之中，更敬佩于羅恩老師的創(chuàng)意教學(xué)之中，猶如親身體驗(yàn)此事。閱讀此書(shū)處處流露出一種輕松、愉悅、睿智的氣息。使我也從中獲得了一些啟示：教育是一種藝術(shù)，必須用心研究，用心去傾聽(tīng)，用心去包容，讓教育成為愛(ài)，成為希望，成為奇跡。

　　有些孩子需要你更多的耐心——作者在此提及家長(zhǎng)也需要給孩子足夠的耐心，要善于傾聽(tīng)孩子們的心聲，有些孩子確實(shí)需要比別人更多一些時(shí)間來(lái)發(fā)揮才能。我也希望家長(zhǎng)能與老師聊聊自己的孩子，也想家長(zhǎng)能多陪陪孩子，能讓孩子聽(tīng)到家長(zhǎng)的鼓舞和贊美聲。書(shū)中提到馬修母親的來(lái)信，這位母親之前對(duì)孩子也是不分青紅皂白地吼叫、嚷嚷以及責(zé)怪抱怨，最后使得他的孩子變得更加沮喪，到后來(lái)當(dāng)他遇到絕望的時(shí)候先冷靜自己，然后帶上滿(mǎn)心的耐心去傾聽(tīng)孩子，去鼓勵(lì)和**孩子，讓孩子知道他們可以做到，這樣孩子們就會(huì)相信自己會(huì)變得更加自信。

　　傾聽(tīng)，這也是每個(gè)孩子所期待的，有些家長(zhǎng)卻不懂得傾聽(tīng)孩子們的心聲，忽略了什么是孩子們真正的需要。作者強(qiáng)調(diào)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程需要父母的陪伴，這樣親子關(guān)系就會(huì)更密切。讀此處，不禁讓我想起了自己班上的學(xué)生，他們的父母不也是這樣？王選是五年級(jí)轉(zhuǎn)入的外來(lái)民工子弟的孩子，記得第一次見(jiàn)他，低著頭眼睛不敢正視我，拘謹(jǐn)又帶有幾分自卑，看著讓人很心疼。接觸一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)他在是個(gè)貪玩但又機(jī)靈的孩子。小時(shí)候在奶奶身邊長(zhǎng)大，讀小學(xué)才回到父母身邊，由于頑皮，在家里常受父母的挨罵，甚至挨打。每次與他父母通話，在電話里她總是在抱怨自己的孩子如何的不聽(tīng)話，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)她夸過(guò)自己的孩子。記得那次跟著學(xué)生去租住的房子見(jiàn)著了他的父母，媽媽還帶這一個(gè)7個(gè)月大的女兒，一見(jiàn)我就開(kāi)始喋喋不休地訴說(shuō)這孩子的不是，說(shuō)著他要什么給買(mǎi)什么就還是不懂事，還拿出一件衣服給我看后背有一個(gè)三角形的洞：一件六七百的衣服穿到學(xué)校回家就成這樣，于是孩子又是一頓毒打，手背上還掛著幾道鮮紅的傷痕。得知雙休日父母上班這學(xué)生還要帶7個(gè)月大的妹妹，讓我很震驚，心里有種說(shuō)不出的難受。本該屬于他的無(wú)憂(yōu)的童年在哪里？父母有沒(méi)有去真正聆聽(tīng)孩子的心聲，雖說(shuō)家長(zhǎng)瞞足了孩子的物質(zhì)需求，卻不懂孩子的心。于是我一五一十的對(duì)她說(shuō)了一番話，分析了她的情況，讓她改變以前那種教育方式，少責(zé)罵，多稱(chēng)贊，少動(dòng)手，多傾聽(tīng)。后來(lái)有次遇見(jiàn)**媽說(shuō)自己的孩子變了，如今能及時(shí)完成作業(yè)，變的懂事了。是的，王選在學(xué)校的行為表現(xiàn)也大有轉(zhuǎn)變，成績(jī)也不斷在提升。孩子得到了父母的稱(chēng)贊，增加了其自信心。因此家長(zhǎng)懂得傾聽(tīng)孩子的心聲，使得親子關(guān)系就會(huì)更加密切！

　　教師何嘗不是要用心去傾聽(tīng)孩子們的心聲，教師要用心去聆聽(tīng)孩子們眼中的老師。記得有一次放學(xué)在走廊里*航（這孩子班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)善可，*時(shí)的行為表現(xiàn)不佳，也常受我批評(píng)）跟我聊他說(shuō)：“我是跟他最聊得來(lái)的語(yǔ)文老師，因?yàn)橐郧暗睦蠋熆偸橇P他抄課文不喜歡，但是他說(shuō)我有時(shí)候很兇……”于是我一直在思考我哪些方面讓他覺(jué)得我兇呢，我應(yīng)該如何走進(jìn)他的內(nèi)心呢？后來(lái)我了解到他的家庭情況，這個(gè)孩子從小跟奶奶長(zhǎng)大，也沒(méi)少挨奶奶的責(zé)罵，父母一直***，十幾年了幾乎沒(méi)有幾次見(jiàn)過(guò)自己的父母，聽(tīng)著就心酸。這樣的家庭孩子太缺關(guān)愛(ài)了，于是他在家里的情緒也被無(wú)意識(shí)的帶到學(xué)校里，上課坐姿不端正，總是**不住自己的嘴巴，字跡潦草，也許在學(xué)校里的一些不良的行為表現(xiàn)是希望得到老師和同學(xué)的關(guān)注。*時(shí)我也特地關(guān)注他，有些事情也特地叫他去做，比如叫他幫我倒一杯水，然后跟他道聲謝謝，看他自豪又帶有害羞的表情還是蠻可愛(ài)地。后來(lái)慢慢地也許感覺(jué)被老師認(rèn)可，他的行為表現(xiàn)改變了許多。是的，孩子的成長(zhǎng)需要被關(guān)注，需要被認(rèn)可，傾聽(tīng)孩子們的需要，讓我們的心慢慢靠攏，彼此信任，奇跡必會(huì)出現(xiàn)。

　　讀了羅恩老師的《羅恩老師的奇跡教育》其中的每一處都值得我去細(xì)細(xì)品味，去深深琢磨。作為教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子們，用心聆聽(tīng)學(xué)生的夢(mèng)想，用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)去感動(dòng)每個(gè)孩子，用愛(ài)去換取孩子們的信任，教孩子們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)他人。相信學(xué)生并與他們一起追逐創(chuàng)造教育的奇跡吧！

《瑞恩的井》讀后感10篇（擴(kuò)展9）

——拯救大兵瑞恩的觀后感 (菁選2篇)

拯救大兵瑞恩的觀后感1

　　昨晚看了《拯救大兵瑞恩》，心中還真有觸動(dòng)，雖然以前耳聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字，但鮮有心境去欣賞。

　　首先是戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面及其殘酷。戰(zhàn)爭(zhēng)總是要死人的.，在槍林彈雨中，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在生死之間游離，每一個(gè)人的幸存，都伴隨著很多戰(zhàn)友的**。電影里宏大的場(chǎng)面和血淋淋的鏡頭也給觀眾的心靈以震撼，對(duì)于和*年代的我們，也是一種教育，人們會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　其次是責(zé)任。在生活中，不同的人生角色擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任和義務(wù)，正如蟻群或者蜂群，不同的種類(lèi)的職責(zé)是不一樣的�！霸谄湮唬�謀其政。”瑞恩的言行實(shí)際上是給所有的的人**一課，雖然個(gè)人的幸福和生命彌足珍貴，但責(zé)任和集體的利益高于一切，失去了集體的利益，個(gè)人的價(jià)值就失去了意義。這個(gè)世界不是一個(gè)孤島，每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員。只要我們選擇了一種職業(yè)，就是選擇了一定的責(zé)任，越是在關(guān)鍵的時(shí)候，這種責(zé)任的高尚就會(huì)愈加凸顯，人性偉大的光輝就在樸素的言行中發(fā)出溫暖的光芒。

　　最后，人應(yīng)該懂得感恩。電影首尾由大兵瑞恩去墓地形成呼應(yīng)，實(shí)則是一種感恩教育。瑞恩只是一個(gè)**，他感謝周?chē)�的人，尤其感謝米上尉。生活中的每個(gè)人應(yīng)時(shí)時(shí)地地懷有感恩之心，在生活中低調(diào)生活，不要認(rèn)為什么都應(yīng)然，不要認(rèn)為一切都是上帝對(duì)自己的厚愛(ài)。只要我們懂得感恩，一切都會(huì)變得更加美好。

　　總之，有工夫看看經(jīng)典，既是一種消遣，又是一種自我教育，更是一種自我救贖。

拯救大兵瑞恩的觀后感2

　　剛剛看完《拯救大兵瑞恩》，現(xiàn)在的心情好沉重......這是一部讓前一百年戰(zhàn)爭(zhēng)電影蒙羞，讓后一百年戰(zhàn)爭(zhēng)電影無(wú)法跳出模式和創(chuàng)新的偉大戰(zhàn)爭(zhēng)電影！一部你不得不去看的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)片！我其實(shí)很早以前就打算看這部電影了，因?yàn)橹�道它很�?jīng)典，但是又因?yàn)榉N種原因我一直沒(méi)機(jī)會(huì)去看，今天在家里休息，閑著沒(méi)事兒，就打算看看了！看完了才發(fā)覺(jué)，為什么我一直錯(cuò)過(guò)了這部電影到現(xiàn)在。

　　我覺(jué)得人總是要在對(duì)自己的現(xiàn)況不滿(mǎn)足（或者本身自己就是一個(gè)不容易滿(mǎn)足的人）的時(shí)候來(lái)看一些很經(jīng)典的電影，你當(dāng)是陶冶情操也好，打發(fā)無(wú)聊時(shí)間也好，總之那些很經(jīng)典的電影，你應(yīng)該，還是必須要去看看的，無(wú)論你是處于什么樣的狀況下，看完之后你一定會(huì)被深深打動(dòng)！這部電影是98年的老片子了，片子雖老，但堪稱(chēng)經(jīng)典。

　　對(duì)于這種戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影，我一向都是比較喜歡的，不知道是不是因?yàn)槲沂前艘唤ㄜ姽?jié)出生的，天生我就喜歡看這些，每次都會(huì)被那些**的精神所震撼！就像這部斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的《拯救大兵瑞恩》，是描寫(xiě)二戰(zhàn)時(shí)期的影片，講述了盟軍一只八人小分隊(duì)潛入德軍后方，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成功找到并帶回一位名叫瑞恩士兵，把他送還給他那已失去四個(gè)兒子中三個(gè)的母親的故事。比照以往，戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片往往節(jié)奏緊湊，而這部影片卻是個(gè)例外， 電影長(zhǎng)達(dá)將近3個(gè)小時(shí)，揮毫**用了整整40分鐘描寫(xiě)諾曼底登陸的**場(chǎng)面，整個(gè)故事的結(jié)局似乎已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗�已�?jīng)表達(dá)了要向世人展現(xiàn)的東西。戰(zhàn)斗勝利了，瑞恩順利的回到了母親身邊，然而米勒上尉等卻永遠(yuǎn)留在了瑞恩的記憶中。影片探討了戰(zhàn)爭(zhēng)中人道**的一個(gè)難題，用八個(gè)人的生命去拯救一個(gè)士兵的人道**精神究竟是否應(yīng)該？從這一點(diǎn)一下提高了影片單純作為紀(jì)實(shí)性電影的品格，從而更深層的挖掘了戰(zhàn)爭(zhēng)中的正義和人道精神，而《拯救大兵瑞恩》的正是出神入化的將這一點(diǎn)描繪得淋漓盡致。這部影片不僅是一個(gè)氣勢(shì)恢宏的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，更是一個(gè)催人淚下的剖析戰(zhàn)爭(zhēng)中人性的影片。

　　我在想，現(xiàn)在生長(zhǎng)在和*年代的我們，還有什么不知的滿(mǎn)足的呢？沒(méi)有讓我們親身去經(jīng)歷那些殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面就已經(jīng)是很慶幸的事了，那些精神我們也只能從電影里看到，感覺(jué)到，體會(huì)到，戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的悲痛那豈是只用“殘忍”兩個(gè)字可以概括的！戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論什么樣的名義，受到傷害最多的只能是普通百姓！

　　現(xiàn)在我的腦海里一直還回想著電影最后由湯姆漢克斯扮演的約翰米高上尉對(duì)由馬特達(dá)蒙扮演的瑞恩說(shuō)的最后一句話：好好的，不要辜了..當(dāng)瑞恩已經(jīng)年邁再回到故地時(shí)，對(duì)著上尉的墓碑一直想很肯定的證明著：他一直很好的活著，一直有很努力的過(guò)好每一天，沒(méi)有辜負(fù)那些為了他而付出生命代價(jià)的人們！他反復(fù)的問(wèn)自己，問(wèn)家人，他是不是個(gè)好人，這一切只是想證明他的余生沒(méi)有辜負(fù)那些“拯救大兵瑞恩”的血的代價(jià)！

《瑞恩的井》讀后感10篇（擴(kuò)展10）

——瑞恩的井教案 (菁選2篇)

瑞恩的井教案1

瑞恩的井教案，是新人教版六年級(jí)語(yǔ)文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 6 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級(jí)。

瑞恩的井教案2

　　教學(xué)目的：

　　1、有感情、熟練地朗讀課文。

　　2、理解故事內(nèi)容，理清文章思路。

　　3、能夠感悟并有所啟示。

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：體會(huì)瑞恩的愛(ài)心、同情心、學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

　　教法：互動(dòng)參與

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一 導(dǎo)入

　　今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《瑞恩的井》，這是生活在***一個(gè)普通家庭的一個(gè)普通男孩身上的故事，首先讓我們了解一下故事的內(nèi)容。

　　二 自主學(xué)習(xí)

　　募捐mùjuān 草棚 péng 羞怯 qiè 水泵 bèng

　　登載 zǎi 擦 cā 罐guàn

　　三 合作學(xué)習(xí)

　�。ㄒ唬� **朗讀課文，初步感知課文

　　1、學(xué)生交流對(duì)課文整體感受（理解故事內(nèi)容，理清文章思路）

　　2、根據(jù)文章的內(nèi)容、寫(xiě)法設(shè)問(wèn)，質(zhì)疑解難

　�。ǘ�） 重點(diǎn)分析人物的思想性格，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

　　找出描寫(xiě)瑞恩言行的句子，說(shuō)說(shuō)他是一個(gè)怎樣的孩子？

　　瑞恩：富有愛(ài)心，具有超人的毅力，恒心。（例子略）

　　四 探究學(xué)習(xí)

　　1、“我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水”這句話有什么意義？

　　這句話在文中出現(xiàn)了兩次，既是瑞恩決定攢錢(qián)的原因，也是瑞恩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的精神動(dòng)力，是貫穿全文的一條線索，進(jìn)一步表現(xiàn)了瑞思的真誠(chéng)，無(wú)私，沒(méi)有國(guó)界的愛(ài)。

　　2、瑞恩的行為讓我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)什么樣的真理。

　　五 回顧反思

　　1、請(qǐng)學(xué)生談本節(jié)課的收獲。

　　2、如何看待給瑞恩以極大**的媽媽。

　　3、瑞思實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，那你的夢(mèng)想是什么，又如何實(shí)現(xiàn)呢？

　　《瑞恩的井》練習(xí)題

　　一、積累運(yùn)用

　　1、給加點(diǎn)字注音

　　疾�。� ） 募捐（ ） 掙錢(qián)（ ） 商量（ ）

　　水泵（ ） 登載（ ） 羞怯（ ） 呵護(hù)（ ）

　　2、回答下列問(wèn)題

　　A．“四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把75美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人�！比绾卫斫饩渲屑狱c(diǎn)的“驕傲”？

　　B．“一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里，由于沒(méi)有足夠的食物和飲用水，許多兒童在饑餓、疾病中等待**�！本渲屑狱c(diǎn)詞“足夠”可否去掉？為什么？

　　3、瑞恩的事在社會(huì)各界都產(chǎn)生了極大的反響，對(duì)此，你如何理解？

　　4、瑞恩通過(guò)自己的勞動(dòng)賺錢(qián)，為非洲孩子打井，假如是你，你會(huì)怎么做？

　　5、學(xué)習(xí)了本課，你得到了哪些啟示？

　　二、閱讀理解，思考問(wèn)題

　　兩年以后的夏天，一個(gè)酷熱的早晨，八歲的瑞恩跟媽媽來(lái)到干旱的烏干達(dá)，汽車(chē)駛近一所小學(xué)，道路兩旁站著五千多名兒童，他們興奮的叫著：“瑞恩！瑞恩！”并且有節(jié)奏地拍起手，瑞恩羞怯地向他們揮手。村里的**帶著他來(lái)到一口井邊，井座在鮮花的包圍中，上面刻著：“瑞恩的井——為了這個(gè)痛苦的社會(huì)�！彼�還看到井邊的菜園、山羊。他和當(dāng)?shù)睾⒆觽円黄鹛�舞、歡呼，這一天晚上，瑞恩一直默默地對(duì)自己說(shuō)：“我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水�！�

　　1、 概括選文內(nèi)容。

　　2、何理解文中加點(diǎn)的“興奮”和“羞怯”？

　　3、文中畫(huà)“～～～”的句子可否刪去？為什么？

　　4、“瑞恩一直默默地對(duì)自己說(shuō)”中的“一直”有何表意作用？

　　5、 頊恩的成功，讓我們看到成功與努力之間的內(nèi)在聯(lián)系，你一定也有美麗的愿望，想怎樣實(shí)現(xiàn)呢，談?wù)労脝幔?/p>

　　三、讀《橘子與毛衣》，回答問(wèn)題

　　橘子與毛衣

　　程永健

　　我八歲時(shí)，父親病逝了。母親在一家小商店里當(dāng)職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過(guò)日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來(lái)醫(yī)院陪伴我，一邊做著布鞋。

　　一個(gè)黃昏，我走到醫(yī)院的門(mén)口，等候著母親的到來(lái)。那正是金橘上市的季節(jié)。恰巧，橘子是我特別喜愛(ài)的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據(jù)，橘子當(dāng)然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書(shū)，住院看病又花費(fèi)了不少錢(qián)。購(gòu)買(mǎi)日常品也愈來(lái)愈困難，更別提橘子之類(lèi)的水果了。

　　突然，一塊橘皮不知從哪里落下來(lái)，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種**，趁人不注意時(shí)，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢(mèng)中，我好像在吃一只又一只橘子。

　　我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對(duì)著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當(dāng)時(shí)，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的`背脊上。她一下子驚起來(lái)，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，有力地?fù)ё∥�。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的，蒼白的笑容，不知為什么， 我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來(lái)。

　　母親彎下了腰來(lái)，臉貼著我的頭，溫柔地說(shuō)：“不要哭，孩子，媽媽要給你買(mǎi)橘子�！闭f(shuō)完，她就走了。

　　過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，母親回來(lái)了，她真的提著滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃子橘子。

　　母親靠在床上。當(dāng)我動(dòng)手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時(shí)，她靜靜地觀察著，我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒(méi)有察覺(jué)到母親是什么時(shí)候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對(duì)她的兒子說(shuō)：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去……”

　　橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。

　　1第④段“我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮”，當(dāng)“我把自己的小臉貼在她的背脊上……擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見(jiàn)？

　　2為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來(lái)”？

　　3集中體現(xiàn)母愛(ài)的是哪句話？

　　4結(jié)尾三個(gè)問(wèn)句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？

　　5母親的微笑為什么苦澀的？

　　《黑孩子羅伯特》練習(xí)答案

　　一． ⒈ 略。 ⒉ 略。 ⒊ 第一次是形容麗莎的漂亮，從側(cè)面反映羅伯特心胸寬廣；第二次是說(shuō)明他的心情，表現(xiàn)了他高興激動(dòng)的心情 ⒋ 對(duì)比 他不歧視黑人 ⒌ 不可以 這段文字揭示了文章所反映的問(wèn)題，同時(shí)暗示20年之間**社會(huì)種族歧視的現(xiàn)象仍很?chē)?yán)重，增添了文章的思想性，也揭示了故事發(fā)生的背景。

　　二． ⒈ 羅伯特為給麗莎治病捐錢(qián)的過(guò)程 ⒉ 心理描寫(xiě) 真實(shí)地反映了羅伯特對(duì)麗莎會(huì)死的恐懼，體現(xiàn)了他的善良及對(duì)麗莎的友愛(ài)，也是他毅然捐錢(qián)的原因。 ⒊ “摸”說(shuō)明他對(duì)買(mǎi)戰(zhàn)斗機(jī)模型的錢(qián)珍惜，舍不得；“吸”寫(xiě)出下定決心，忍痛割?lèi)?ài)；“沖”體現(xiàn)救人心切；“掏”體現(xiàn)毫無(wú)保留，急于救人的心理 ⒋ 說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)反映了他內(nèi)心情感的激蕩，非常激動(dòng)，難過(guò) ⒌ 既想買(mǎi)戰(zhàn)斗機(jī)模型，又怕麗莎死去 ⒍ 言之成理，注意體會(huì)人物此時(shí)的心情。

　　三． ⒈ 是紐約第五十三任州長(zhǎng)，也是紐約歷史上第一位黑人州長(zhǎng)。

　　⒉ 是他小學(xué)的一位校長(zhǎng)——皮爾·保羅。

　�、� 不是迷信，他用這個(gè)辦法鼓勵(lì)學(xué)生。

　�、� 因?yàn)樗�相信了皮爾·保羅給他看手相時(shí)說(shuō)的一句話：“將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)。”并記住了那句話。從那天起，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。

　　《瑞恩的井》練習(xí)答案

　　一．⒈ 略 ⒉ Ａ表明瑞恩內(nèi)心的自豪 B不可以 突出強(qiáng)調(diào)數(shù)量 為后文陳述事實(shí)作鋪墊。

　　3．人們被瑞恩的愛(ài)心和執(zhí)著打動(dòng)，也想幫助非洲孩子 4．言之成理

　　5．結(jié)合課文有條理地談感受

　　二．⒈ 瑞恩的烏干達(dá)之行 ⒉孩子們看到瑞恩后感激之情化作興奮之聲，而瑞恩生性文靜，使他在烏干達(dá)孩子的熱情歡迎下有些害羞 3．體現(xiàn)出堅(jiān)決的決心、執(zhí)著的精神。

　�、� 愿望可以是實(shí)際的，物質(zhì)方面的，也可以是精神的，可以感受到的。 5．略

　　三．⒈ 母親為無(wú)力使病中的兒子吃上橘子，只能嗅橘皮而內(nèi)疚，難過(guò)。母親不愿意讓“我”看到她哭泣的樣子，在兒子面前，母親永遠(yuǎn)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　�、� 我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又聽(tīng)到母親的哭聲，看到母親紅腫的眼睛，也為母親擔(dān)心，心中十分難過(guò)、害怕。 3．“為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去�！�

　�、� 表現(xiàn)“我”知道了橘子是母親用她的毛線衣?lián)Q來(lái)的這件事后的驚訝和激動(dòng)。

　　5．生活的艱難使母親不知道笑了，但為了孩子的心情，她不得不強(qiáng)裝笑臉，怎麼能不是苦澀的呢？