精選抒情作文匯總5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的抒情作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　漫步在江邊，路坎坷泥濘，成片的蘆葦在風(fēng)與浪的輕撫下，“沙——沙”私語，是誰在哭泣……

　　是屈原嗎？那是汨羅江的無奈與自責(zé)；是岳飛嗎？那是被奸佞**的悲憤與不屈；是李清照，是柳如是，是陳圓圓，亦或是董小宛，都不是，那是思念丈夫，梧桐樹下清冷月光中的孤獨(dú)與凄冷？是秦淮河槳聲燈影的迷茫與幽長？那是我嗎？

　　江，依舊是那時的江，水，依舊是那時的水。本該是什么都未變，但總覺少了什么，又多了什么。江南，本就是溫婉多情之鄉(xiāng)。都說女人是水做的，那它不也蘊(yùn)含了這樣的，又或那樣的物性，人性么！

　　幾日綿綿的細(xì)雨，這江岸愈加柔情嬌艷。我，停駐，追憶往昔：陰雨綿綿，江堤邊孩童提著嫩青色的布鞋，赤著腳丫，飛奔在漫散著清新芬芳的堤岸上。江岸，仍舊泥濘，那清新芬芳，那因無知而美麗的稚嫩，卻悄然離去。淚，禁不住失落的沉痛，打濕了睫毛，一片迷茫。我，慢慢的，慢慢的，走上斜堤，尋著一塊巖石，靜靜的，座著，聽著，看著，想著。江，終究是江，一時柔情，一時豪壯。浪，撫摸江灘，喁喁之聲，卻也觸動著此時的心與情。心未靜，思緒繁亂，有種沖動：當(dāng)身隕長江，與江水同逝，同存，不也足以寬慰么！當(dāng)然，我不曾如此，也不敢如此，汨羅江名于屈原，黃鶴樓名于李白，而這江水安能于我而名噪天下，只怕污濁了它。擦去淚水，明朗些。蘆葦綠了，江水清了，遠(yuǎn)方的橋確也依稀可見。古人云“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處�！迸率巧類塾谒�，亦被它所浸染，我這男兒的淚已是尋常，不過是情，愁所擾罷了。

　　我起身，整了整衣服和散亂的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身離開江岸，走了幾步，確也不記得，只知道又轉(zhuǎn)過身去凝望著，這江岸，這江岸中的蘆葦和那向東流去的一江春水。淚，潸然而下。

　　公交車上，夢進(jìn)江南水鄉(xiāng)，一江的春水，卻是一江的男兒淚。

　　后敘：這篇短文是在五月執(zhí)筆寫下，具體年日確已無從而知，于當(dāng)時寫下這篇文章確有些生澀，二零零九年七月十二日夜，已是數(shù)年之隔，在回憶起那片江水，就如這文章般朦朧。而今重新拾起筆觸摸這些文字，卻是在家中，那種情感，那般滋味，無從感觸，也許是久了，淡了；也許是長大了，不在了。一個人，孤獨(dú)些…..

抒情作文 篇2

　　我們時常會感覺到心累，只是自己想得太多。我們總說生活繁瑣，其實是自己不懂得品味。我們時常業(yè)務(wù)；繁忙，只是自己得不到滿足。我們也總是爭強(qiáng)好勝，其實是自己虛榮心太強(qiáng)。其實，人生就那么簡單。做個單純的人，走一段幸福的路.--文；籬落疏疏

　　心若計較，處處都有怨言；心若放寬，時時都是春天。世間不如意時常會有，能對你百依百順的人，能讓你如愿以償?shù)氖露己苌�。你若非要計較，沒有一個人、一件事能讓你滿意。人活一世，也就求個心的安穩(wěn)，何必跟自己過不去。心寬一寸，路寬一丈。若不是心寬似海，哪有人生的風(fēng)*浪靜。

　　這個世界，忙得要死的，在抱怨；閑得無聊的，在抱怨。得到的，在抱怨；失去的，在抱怨。置身繁華地的，在抱怨；偏居窮閭巷的，在抱怨；冷落孤獨(dú)的，在抱怨；眾星捧月的，在抱怨。不名一文的，在抱怨；富甲一方的，在抱怨。地位卑微的，在抱怨；權(quán)傾一方的，在抱怨。 在一片抱怨聲中，多少怨男怨女，驚了情緒，擾了生活，灰了意，冷了心。 刪盡抱怨，整個塵世，是不是清靜的，會只剩下天籟?

　　苦非苦，樂非樂，只是一時的執(zhí)念而已。執(zhí)于一念，將受困于一念；一念放下，會自在于心間。物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。有些人，有些事，是可遇不可求的，強(qiáng)求只有痛苦。既然這樣，就放寬心態(tài)，順其自然。無論何時何地，都要擁有一顆安閑自在的心，保持豁達(dá)的心態(tài)，不讓自己活得累。立刻覺察在心中生起的每一件事物，仿佛你在觀察鏡中的臉龐。把情緒視為敵人。這些敵人已經(jīng)毀了你過去的生世，如果你沒有在它們出現(xiàn)的時候，立刻斬草除根，它們也將毀了你的來世。沒有一個情緒是無法根除的，因為情緒只不過是念頭，而念頭如同在虛空飄移的風(fēng)，念頭空無一物。愿您永具菩提心.。

抒情作文 篇3

　　“呼呼——呼呼——”幾縷輕風(fēng)從我書桌前的小窗鉆了進(jìn)來，拂亂了我的頭發(fā)。在我看來，這扇小窗是我成長中一個不可缺少的.因素，因為，從這一扇小窗，我可以看遍世界。

　　（一）葡萄藤

　　在我還是一個蹣跚學(xué)步的孩童時，窗外似乎就已然爬滿常青的葡萄藤，外面總會是一片清新的綠。我總喜歡使盡全身的力氣爬上窗臺，用肥嘟嘟的小手輕輕撫摸青翠的藤蔓，有時我還會給它們澆一點水，我可喜歡他們了。

　　到了7、8月份，長長的藤蔓上會掛滿紫溜溜的葡萄。我家的葡萄不知為什么，自從我記事以來，這種葡萄外形就十分美觀，皮薄肉脆味甜汁香，通體晶瑩剔透。小時候，這葡萄是最讓我垂涎欲滴的，然而，這個小窗也是最讓我流連忘返的。

　　這扇小窗，更加多的是承載著我孩童時期依稀殘存的記憶。所以，這扇小窗不僅是讓我放眼世界的“世界之窗”，還是寄托著我記憶的“記憶之窗”。

　�。ǘ�）綠蔭

　　不知什么時候，滿窗的葡萄藤失去了蹤影，取而代之的是幾棵樟樹的綠蔭。

　　這應(yīng)該是我三、四年級時，每當(dāng)我寫不出作文的時候，我就會呆呆的注視窗外，滿眼的綠：墨綠、深綠、翠綠、青綠、嫩綠……各種綠色交織在一起，令我目不暇接。通常，這滿眼的綠會讓我文思泉涌、靈感迸發(fā)，萬千思緒因這綠涌上心間，使“奮筆疾書”這幾個字對我來說不是傳說。

　　這扇小窗不僅是讓我寄托著我記憶的“記憶之窗”，還是使我靈感迸發(fā)的“靈感之窗”。

　�。ㄈ�）喧囂

　　“嗖——轟隆隆——”現(xiàn)在，不知為何，城市的喧囂讓小窗外的樟樹的樹干上刻滿了滄桑，使樟樹的樹蔭不再綠得清新，綠得鮮活。似乎，我的靈感已經(jīng)被大城市的喧囂逐一撞碎，我發(fā)現(xiàn)，在人們心中，喧鬧就是繁華，喧鬧聲越大，城市就越繁華；可在我看來，喧囂只會讓我的靈感慢慢減弱，直到?jīng)]有靈感。

　　我試著將筆鋒指向城市的喧囂，于是，這城市的喧囂揉和著學(xué)習(xí)的壓力，摻雜著我的喜、怒、哀、樂，出現(xiàn)在了我的作文本上，沒有葡萄藤，沒有鮮活的綠蔭。喧囂，會不會也是我成長的一部分呢？

　　這扇小窗不僅是使我靈感迸發(fā)的“靈感之窗”，還是我情感寄托的“情感之窗”。

　　你說，這樣一扇窗戶怎能不讓我留戀？

抒情作文 篇4

　　有一種落寞，叫冷靜。有一種痛苦，叫清醒。有一種跌倒，叫再回首。

　　隨著最后的一門考試塵埃落定，我寒假的命運(yùn)也隨之確定。走出教室，走上街，通過街道，打開門，走進(jìn)臥室，睡覺……一切的茫然，讓我摸不著頭腦。

　　去拿成績單，不到5分鐘，不知所蹤�？帐只丶�，媽**暴風(fēng)雨席卷而來；爸爸的木條尾隨而來；寒假的補(bǔ)習(xí)鋪天而來。這一切都是這次的期末考試所帶給我的。

　　我承受的就只是這些嗎？我說：我不能承受，絕對不能。

　　來到大街上，我開始瘋狂的發(fā)泄。對著這塊草坪，我瘋狂的殘害著，這時，我看見一個小小的新芽，“遲早會死”我不屑的說著，準(zhǔn)備去拔它�？蓛蓚�針一樣的草保護(hù)著她，扎的我直叫。突然，我哭了，因為我發(fā)現(xiàn)它不就像我的家嗎？爸爸媽媽盡力的保護(hù)著我這個新芽。記憶的湖泛起了漣漪。

　　那次我受了委屈，媽媽知道后比我還委屈，她告訴我她自己的親生經(jīng)歷說，說：“不要緊的。我還委屈了不能告訴別人，可你卻可以跟我分享，你很幸運(yùn)哦！”是啊，我開心地笑了。那個雨天，爸爸在校門“偶爾”看見了我，他給了我傘，說“剛好看見了你，這又有兩把傘，給你一把”可我知道爸爸是冒著大雨，不知等了多久。即便是大風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，他也會目不轉(zhuǎn)睛的盯著大門，生怕自己看漏了我，因為他知道這樣我就會淋雨了，他不想我淋雨。即便是自己受到傷害，但也依舊保護(hù)著我，溺愛著我，寶貝著我。我放聲大哭，終于知道自己有多么的不懂事；終于知道自己是有多么的讓爸媽傷心；終于知道了原來我只是這樣，這樣喜歡讓爸媽失望。

　　是啊，要知道就是這樣，我們總是這樣。

　　我渴望跌倒，跌倒后，我們會發(fā)現(xiàn)，原來我們擁有的，都是父母帶給我們的。當(dāng)我們知道開始珍惜它，那么，跌得也就很值得了。

抒情作文 篇5

　　茶杯上空的霧氣漸漸消去，沸騰過的水在時間的作用下終于變成了涼白開，窗外的細(xì)雨，在時間的作用下，越來越大，噼噼啪啪地打在窗玻璃上，一陣陣的忙亂。我的心，再也靜不下來……

　　“一場秋雨一場涼”涼的不是天氣，是人心，煩惱的煙云，終是揮之不去，縈繞心頭，卻又欲罷不能。

　　它們本是兩個世界，本是兩條永不該相交的*行線，夏天的碧水和秋天的濃云，總不該相遇，可是他們卻在深秋季節(jié)相遇了，也許這就是所謂的命運(yùn)吧……

　　雨越下越大，像一頭發(fā)怒的獅子正在發(fā)泄，仿佛要驚動整個世界，仿佛要沖破玻璃的**，沖地屋子來，我拉**窗簾，想要躲避這頭發(fā)怒的快要失去理智的獅子……

　　我的腦袋被一件件瑣碎復(fù)雜的事情侵蝕著，但我努力使自己保持清醒。

　　現(xiàn)實是殘酷的，天下沒有不散的宴席，秋天的濃云總是要消散，終有一天要離開夏天的碧水，這一點她不能自己，它只有盡力使自己完整。既然相遇了，就要讓它相遇得持久�；蛘�，秋天的濃云變成涼涼的雨落在夏天的碧水，在它的廣闊里消散，與它融為一體……

　　窗外的雨，更大了，我不知要如何形容它，它敲擊著我的心，一下又一下，打的我的心好痛，我再也無法抑制內(nèi)心的壓抑，我?guī)缀跏�去了理智，我拉開了窗簾，沖進(jìn)雨里，任憑暴烈的雨從頭沖到腳，流遍我的全身，浸透我的全身。

　　我感到了一種前所未有的釋然，前所未有的輕爽，仿佛所有的一切在這一刻全部忘記了，我盡情地享受著雨天的洗禮，盡情地享受著……

　　雨停了，沒有太陽，只有一道彩虹跨在天邊，云還沒有散去，我躺在草地上，濕濕的，涼涼的，剛才的釋然又在這一刻更加劇烈了……

　　既然相遇，就會面臨分離，也許真的不情愿，但悲歡離合，又有誰能逃脫得掉呢？那為什么不把分離當(dāng)作一種新的開始呢？不能的事情，又何必強(qiáng)求呢？……

　　天邊的彩虹漸漸消去，云，還是沒有散去；我，還是躺在草地上；地上，還是那么濕漉漉的；心，卻開朗了許多。

　　突然，有涼涼的東西打在臉上，濕的；又有同樣的東西打在臉上，還是涼的，濕的，這濕的東西越來越多，***好象被織在了一起，我明白了--

　　噢!不!又下雨了!秋天的濃云消散了……

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精選抒情作文匯總5篇（擴(kuò)展1）

——精選抒情的作文匯總8篇

精選抒情的作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的抒情的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　我的爺爺，我連面都見不到。可是，我告訴你，今年7月1日，我同學(xué)的爺爺也去世了。

　　我的爺爺早就在天上，我也不知道我爺爺長得什么樣。沒人能告訴我，唉，同學(xué)們都不愛搭理我。誰知道，每年的清明節(jié)我爸帶著紙折的元寶，去在油建一公司南門大門口，就開始燒錢（假的）。假如能有時光機(jī)，可以回到過去把在過去的爺爺給拽到現(xiàn)在的生活。那該多好！

　　誰知道，我爺爺早就趨勢了。我同學(xué)，名字叫王嘉翼。她甚至從小就有爺爺。但是，好想現(xiàn)在有一個爺爺，疼我，愛我。那是多么美好的一件事啊！我非常羨慕別人家的爺爺，可我，連爺爺都沒有了。我的世界早已是狂風(fēng)暴雨。

　　這是真的，不會騙你。誰能幫幫我？我奶奶老是嘮叨個沒完，我都聽煩了。我爸也一樣，他老是在周末時嘮叨。

　　找到后爺爺，肯定是惡毒的。看過那個后爺爺打?qū)O女的**吧!千萬別找那樣的爺爺，我可不想要那樣的爺爺呢！

抒情的作文 篇2

　　人家都說，女兒是媽媽貼心的“小棉襖”。即使我是一個男孩子，但是我也很期望自己能成為媽**”小棉襖”，甚至是能帶給所有家人溫暖的“小棉襖”！

　　假如我是媽**“小棉襖”！我要懂事、聽話并養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，爭取優(yōu)異的好成績。假如我是媽**“小棉襖”！我要懂得媽媽對我所有的期望。媽媽為了我的學(xué)習(xí)和生活操心勞累，我應(yīng)該在不斷的成長中更加體會媽媽對我無私的關(guān)愛，即使她會因為我犯下的小錯誤而生氣發(fā)火，我知道這也是媽媽對我的愛。我會用自己的實際行動來回報媽媽。我希望我的媽媽永遠(yuǎn)美麗、快樂！

　　我不止要做媽**“小棉襖”，也是所有家人的“小棉襖”。因為要就近上學(xué)，我*時都不去外公外婆家，家里就只有他們老兩口，可想而知是多么的寂寞。所以，我不管刮風(fēng)下雨，每個星期五放學(xué)后都會回外婆家，每當(dāng)看到外婆在小區(qū)大門口等待我的身影和家中為我已經(jīng)準(zhǔn)備好的食物，都讓我非常的感動！所以，每次回家后，我都會圍著外公外婆轉(zhuǎn)，跟他們說說在一個星期里發(fā)生的趣事，每次都會逗得他們哈哈大笑。當(dāng)我完成了作業(yè)，我會想著辦法陪外公外婆玩，和外公下五子棋、和外婆打牌�！��？吹剿麄兡樕涎笠缰�的笑容，是我最大的快樂！外婆說我是他們的開心果，在我心里，他們的快樂和健**活也是我最大的期望！

　　假如我是“小棉襖”，我一定要做一件有用、體貼的“小棉襖”。我要努力地給家人帶去快樂和溫暖。

抒情的作文 篇3

　　因為要買些東西，今天就出了門�？赡鼙緛�9月1號就該是開學(xué)的日子，所以街上的人倒也少。

　　去了新華書店，買了5本比較喜歡或者一直想看的書，我發(fā)現(xiàn)我都習(xí)慣了書店工作人員冷冰冰的態(tài)度。買書算是為了填補(bǔ)新開學(xué)以后的空虛吧，畢竟學(xué)校的圖書館爛得不行，聽說只是把老校的舊書運(yùn)了過來，去看過幾次，除了武俠小說比較新之外，其它的，真的很爛，我們又不是學(xué)考古，還是別跟那些爛書較勁了，要看什么，就自己買幾本唄，還順便**了我國的出版事業(yè)。

　　一個人去了超市買了很多東西，然后大包小包地運(yùn)回家。騎著車子走在路上的時候忽然想起以前，為了趕時間，騎車飛快，經(jīng)常跟老爸老媽擦肩而過都來不及認(rèn)清，以至于他們經(jīng)常被我的車速嚇到，然后就是好說歹說，勸我慢點，當(dāng)時我覺得好像不快，但是今天也能看到放學(xué)的孩子騎車回家，那速度……真的很嚇人，想必當(dāng)年我也是這樣，才讓老爸老媽心驚膽戰(zhàn)的。哎……真是罪過。

　　朋友們都開學(xué)了，我也覺得好奇，為什么我們學(xué)�？偸情_學(xué)晚呢？不過在家的日子還是很珍貴，尤其是開始倒著數(shù)的時候，心里總是不想開學(xué)，我好像在六中那會兒都沒有這種厭學(xué)癥，想來想去可能是到了大學(xué)我得面對不喜歡的人和事，而且數(shù)量還不少�？偸怯X得已經(jīng)習(xí)慣了，在家待了近兩個月，心里還是要開始逃避了。

　　眼看著就大二了，估計讓誰想想都會說，一年真的很快啊！大一的時候總是迷茫，甚至胡思亂想，我思來想去地反省了半天，還是覺得原因是，自己太閑了，這一點是看了《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》得出的結(jié)論。雖說這部電視劇好像并不適合我看，但是，看它是因為臺詞寫得太經(jīng)典，趙寶剛的巨作就是這個特點，跟《奮斗》、《我的青春誰做主》差不多，深刻且極具哲理。劇情圍繞家庭和社會，但是折***的東西遠(yuǎn)不止這些�？傊�，能從中學(xué)會人與人交往的道理，為人處世的方法，甚至肯能還能懂得以后如何兼顧家庭和事業(yè)。我斷斷續(xù)續(xù)地看了幾集，覺得它是部很好的戲。

　　好像扯遠(yuǎn)了，我記得里面有個人說，愛胡思亂想的原因就是太閑了，倘若忙得不可開交，誰還在乎那學(xué)繁瑣的事？我覺得挺有道理的。所以大一的時候經(jīng)常胡思亂想的原因就是太閑了，我得努力地充實起來才行。

　　其實學(xué)會計真的很麻煩，這一點我從一本《基礎(chǔ)會計》就領(lǐng)悟到了，所以到現(xiàn)在為止，對那些會計師都很佩服，至少人家學(xué)出來了，挺厲害的。一個暑假可能把那些基礎(chǔ)也忘了，估計還得花點時間彌補(bǔ)一下才行。都說，在大學(xué)什么學(xué)不好都行，但一定得把專業(yè)課搞定，畢竟這是將來用來混飯吃的。對此，我很贊同。

　　敲了半天字，時間也不早了，我有時候翻看以前的博文就能發(fā)現(xiàn)幾乎沒什么色彩，全是白紙黑字。記得去年這時候我寫臨走之前寫的那篇給豬頭幫的日志，翻出來看的時候，是藍(lán)色的，挺好，今天的也改成藍(lán)色，算是紀(jì)念，又是一年離別時。

抒情的作文 篇4

　　父親提著行李，和我一起走向火車站。但是，行李卻不是父親的，那是我的。我就要啟程去廣州繼續(xù)念書了，父親來送行。

　　一路上，我一直要求行李讓我自己提，可父親堅持著幫我提。他說：“等你**火車后，再給你吧。到了廣州，你還要提很久呢�！�

　　就這樣，我們到了火車站。

　　一進(jìn)到候車室，父親顧不及把行李放下，便急忙去給我找座位。他說怕我站著會累，因為火車還有三個鐘頭才開。找到了座位，父親喊我坐下，放下行李，囑咐我看好行李后便又匆匆地離開了候車室。

　　過了不久，父親回來了。滿額頭的汗，手里拿著一袋食物，有桔子、蘋果，還有水和零食等。他說在火車上要坐十二個鐘頭，很難熬，怕我會俄著……

　　上火車了。父親說要幫我把行李提上火車，但儉票員不肯。見此情景，我對父親說：“爸，我自己提上去可以了�！备赣H看著我，迷蒙地點點頭，嘴里趕緊說著：“那你自己提吧。記得要看好……”沒等他說完，我已被擠**車廂。

　　透過火車的玻璃窗。我發(fā)覺父親也正在跟著我移動，直到我找到座位。

　　父親手扶著車窗，腳踞著，一直看著我把行李放好，嘴還動著，好像在說些什么。只可惜那窗戶開不了，我聽不到他的聲音。

　　隨著一聲汽笛長鳴，火車啟動了。父親便跟著火車跑，嘴里依舊在說著什么。但火車的速度越來越快，父親只好站住了，舉起那干瘦的右手，向我揮著，揮得很慢，脖子伸得很長。起初我還能看清父親的臉，漸漸地，開始迷糊了。接著只見到他那高舉的手和瘦長的身軀。最后，再也看不見了�？v使我努力地看著。

　　淚，不知何時沾滿了我的臉。我明白您，父親。我不會讓您失望的，決不會！人生難免有許多的不如意，但我會堅強(qiáng)地走過；人生也會有輝煌，我會把它好好地珍藏，然后帶回家，和您，和家人共享。

抒情的作文 篇5

　　歲月如大河奔流，一去不復(fù)返，但其中一個個美麗的浪花，也是美麗珍貴的。

　　仍記得那桃李飄香的校園，那天老師和我們聚在一起，大家一起玩丟手絹，規(guī)定丟手絹輸?shù)木鸵�唱歌�！皝G手絹……”聲音回蕩在校園里，大家都玩得臉紅得像蘋果，高興極了。我一時疏忽，沒發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟到了我身后，等發(fā)現(xiàn)時卻是繞圈追之不及。只得如約唱歌，不禁大為緊張。“要嫁就嫁灰太狼……”歌一出口，同學(xué)們就笑起來，我聲音小而且明顯底氣不足，就在這時，數(shù)學(xué)老師給我一個鼓勵的目光并且點點頭，似乎對我說：“你能行�！蔽矣職獯笤�，大聲唱了出來，雖然仍跑調(diào)，但歌聲飛揚(yáng)，大有歌星表演之感。

　　在那樂融融的家中，我享受著父母的天倫之樂。那年因年紀(jì)小，不懂事，就常去網(wǎng)吧，不久即被父母發(fā)現(xiàn)。媽媽把我叫到跟前，我見她眼圈紅紅的。顯然是哭過了，她把我罵了一頓。說到后來，竟然失聲哭了出來。我心中不禁一震，的硧是我對不住媽媽，又驚又怕之余又對媽媽產(chǎn)生了敬意�！耙院笠�加油，不要辜負(fù)了我們的期望……”誰言寸草心，報得三春暉。母親雖然對我很嚴(yán)格，但愛子之心溢于言表。我心中充滿了溫馨。

　　在社會上我們也不乏幫助和關(guān)愛。大街上，天氣很熱，我和朋友頂著烈日，快步回家，自然是汗流如豆。突然見路邊坐著一個白發(fā)老人，面前放著一個瓷盆。里面零零碎碎放著幾角錢，我不禁嘆了口氣，天氣這么熱，他卻連瓶水的錢也沒有，于是我拿出自己買水的錢，放入其中，“爺爺，我只有這點，你就買瓶水喝吧。”“謝謝，好孩子�！蔽野l(fā)現(xiàn)他臉上滿是感激，心中一喜，笑了出來，他也一笑，滿臉皺紋變得煥發(fā)出光彩�？v然天上依然火熱，我心中卻一片清爽，舉手抬足轉(zhuǎn)折如意，當(dāng)真是人逢喜事精神爽。

　　那些在我心中深存的記憶，值得珍惜，那一個個故事，猶如歲月河流中涌現(xiàn)的朵朵浪花，那多么美好，多么珍貴。

抒情的作文 篇6

　　水是流動的，且放手吧！

　　夜深沉下來了，聽著電話那頭說得無數(shù)個“好了”的時候，心也下沉了。

　　原本想要得溝通、尊重與在意，結(jié)果卻是心寒的爭吵和各自的神傷。你總是認(rèn)為：你在忙時，時間也會停止下來，水也是靜止的，如同你來時一樣，不會有些許的波瀾，不會有些改變，你閑時，當(dāng)你回過頭去關(guān)心時，一切都可以輕松地拾起，一切猶如開始。其實不然，當(dāng)你轉(zhuǎn)身時，太陽照到了大地，嫩芽變成了綠葉，小露珠升華成了彩虹，水靜靜地流向了遠(yuǎn)方，一切都在默然中改變，你只是不愿去注意或你只是想一廂情愿地否為這一切變化而已。我在此已停留了許久你沒有在意到，我做出了很多努力你未曾感知到，我留下了傷心的淚你未曾憐惜到，我只能似水般地流過，流過你還停留的土地。

　　也許，當(dāng)你驀然回身時，你會當(dāng)然地以為你拿起，你得到一切都如從前，但這僅為你所想所愿而已。當(dāng)你所在意的、你所珍惜一切真為你所珍惜時，請你時刻在乎她，好嗎？

　　水是流動的、時光是流逝的，萬物不會因你所想而停歇……

　　此刻，請放開你的手，隨水而流吧！

抒情的作文 篇7

　　以前我家門口有一棵樹，一棵又大又粗的槐樹，它有魁梧的身軀，強(qiáng)壯的體魄，永不倒下的豐姿。

　　這棵老槐樹好像有百年歷史了，奶奶出生時它就已經(jīng)很大了，我從小就喜歡這棵樹，經(jīng)常是跑到樹底下玩耍，唱歌，我是一個愛唱歌的女孩，卻沒有獨(dú)特的'嗓音，沒有人欣賞我，我只能在它的身邊唱，難過的時候會把嗓子唱啞，依然不肯停下，但是在這里更多的是我的笑聲。剛學(xué)會走路的時候，我便喜歡去那里玩，就算摔倒了也不會哭，而是哈哈大笑，媽媽看見后搖了搖頭。

　　在我10歲的時候，隱約記得是在那段時光里我的憂慮，每天被來自學(xué)校與家里的陰霾覆蓋著，時常感覺壓力山大，腦子一片空白，上課也是坐著那里發(fā)呆，笑聲消失了，回到家里我看見了一只蝴蝶，我跟了過去，看見蝴蝶停在了槐樹上，我坐在槐樹下，嘆息著，一陣微風(fēng)劃過我的臉頰，樹葉唱起了歌，槐花跳起了舞，我不禁也哼起了小調(diào)，風(fēng)漸漸變大，槐花飄落下來，一眼望去一片白茫茫的，我感覺很舒心，仿佛置身天堂，沒有了煩惱，沒有了憂慮。

　　這棵老槐樹守護(hù)我家多年，這棵樹是奶奶的媽媽精心種的，每天澆水，終于把它養(yǎng)成了參天大樹，我和它一起長大，希望能夠一起變老，十年樹木百年樹人，何況它已百年。

　　在它開花的時候，我高興極了，嚷著要去看，媽媽無奈只能帶我去，由于樹太高，夠不到槐花，我讓媽媽抱起我，依然夠不到，我有些難過，它聽懂了我的話，搖曳起來，花瓣落來下來，我大叫：“花瓣雨”，我抱住了槐樹。

　　時間輾轉(zhuǎn)，記憶荏苒，我已是中學(xué)生，而那棵槐花樹已不再年輕。

抒情的作文 篇8

　　微風(fēng)輕拂臉頰，那一片海，是天的藍(lán)在草原上的投影，每一滴都投射出你擺渡的身影。你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁，你讓我心存感激，老師，謝謝您！

　　你，是一本書，充滿智慧的書。

　　與你的第一次相遇是在那陽光明媚的上午，看到你那年輕的微笑。你能叫出所有同學(xué)的名字，了解他們的處境，如此細(xì)心！你的文采好得不得了，偶然間看見你用嬌嗔的文字記錄我們的成長，你用寬容記錄我們的青春！

　　剛?cè)氤踔�，我依舊性格孤僻，只愛躲在教室的一角，同學(xué)們不愿和我作朋友，老師也沒有太在意我。窗外溫暖的陽光下，我心寒如冰。

　　是你，語文老師讓我第一個起來回答問題，讓我承受巨大的壓力，但我還是勇敢的站了起來，喃喃著自己的答案。她瞇起眼睛“你說什么，同學(xué)，請大點聲�！蔽矣终f了一遍，然后就短暫的沉靜，靜得令人害怕。我似乎感覺到空氣中有微妙的變化，我無法**快要跳出胸口的心。

　　“同學(xué)，你能不能再大點聲！”所有視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈頂出，我放聲說出我的答案。接下來是她的掌聲，她在為我鼓掌！“你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道沒有勇氣推開你心中枷鎖已久的窗嗎？”

　　我被驚呆了，熱血凝固在發(fā)燙的臉頰，耳邊震蕩著是方才輕輕震撼心靈的聲音，我聽到了來自心靈窗戶的召喚！它，打碎了我的精神枷鎖，鑄就了我內(nèi)心的剛強(qiáng)；使我充滿了自信與希望！

　　風(fēng)輕揚(yáng)，吹動枝丫，鳥輕鳴，喚醒綠樹。感謝你出現(xiàn)在我的豆蔻年華中，感恩，我的成長路上有你指點迷津！

　　我放筆三分，那些激勵，啟發(fā)我的片段在腦海中浮現(xiàn)，你的愛從遙遠(yuǎn)的地方趕來，踏過我的青春，為那沒有開放的花撣去浮塵。

　　迎著光，我背起裝滿期望的行囊，小心翼翼地呵護(hù)著，將這份光芒永遠(yuǎn)儲存在心中，感謝您，語文老師，我的青春擺渡人！

精選抒情作文匯總5篇（擴(kuò)展2）

——精選抒情作文匯總7篇

精選抒情作文匯總7篇

　　在*時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的抒情作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情作文 篇1

　　媽媽我想對您說，我從出生到現(xiàn)在您對我無微不至的關(guān)懷，我都記在心里了。您為了讓我長大有一個好身體，能夠?qū)W到更多的知識，您操碎了心，在這里我衷心的感謝您，我親愛的媽媽。

　　媽媽，您還記得嗎？在上學(xué)期期末，我闌尾炎突然發(fā)作時，您毫不猶豫的背起我奔向醫(yī)院，是您日夜守護(hù)在我身邊，時時關(guān)注我的病情，因為有病吃不了飯，您就忍著餓陪著我，看到我要做手術(shù)，您又流下焦急的淚水。我對您說；"不要著急，大夫給我做完手術(shù)以后，我的身體很快就會好的。"在我做手術(shù)二個小時的時間里，您在手術(shù)室外邊焦急不安的等待，看到我從手術(shù)室被推出來時，您第一個跑上前來，呼換著我的名字。

　　媽媽我想對您說，在您的細(xì)心照料下，我現(xiàn)在的身體好了，您就放心吧！我也快十一歲了，好多事都可以自己安排了。

　　媽媽我想對您說，在我學(xué)習(xí)遇到困難的時候，我想有您的幫助，但更需要您的鼓勵，給我自信，讓我能重新?lián)P起風(fēng)帆波浪前進(jìn)。

　　媽媽我想對您說，我一定努力刻苦好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的希望，長大以后做一個有用的人才，來報答您對我的培養(yǎng)和希望，這也是我送您的一件最好的禮物。

　　教師心語：從上課的第一天我就發(fā)現(xiàn)這是個與眾不同的孩子，進(jìn)教室又哭又鬧。媽媽和姥姥連打帶拽硬是把孩子拖了進(jìn)來。學(xué)生們呆了，我一時不知說什么。兩天過去了，韓琦從沒跟我說過一句話。第三天我主動走到她跟前笑著和她打招呼，孩子看看我，就在我們眼神交匯的一剎那她對我笑了。我順手把幾塊糖遞給她，她又笑了。我太高興了！七天過去了，韓琦現(xiàn)在上課能自己走進(jìn)來還主動與我打招呼。每天的學(xué)習(xí)都很主動。孩子笑了，媽媽笑了，姥姥見了我總是謝個不停！

抒情作文 篇2

　　有那么一天讓我發(fā)現(xiàn)你，要求每天寫一篇日記。什么？日記是什么？于是乎每天作業(yè)之后，還要來上一小段。從一開始的手忙腳亂，一步步不知所措，到后來磨蹭的寫完，這項“巨大”的工程，竟然耗掉了我看動畫的時間。這個“小伙伴兒”搖身一變，在之后的幾個年紀(jì)變身為作文一直陪著我。雖然作文還會有錯別字，橡皮擦痕跡遍布頭尾，給人一種用心的態(tài)度，那也只不過是糊弄老師而已。

　　有那么一天讓我討厭你，要求作文數(shù)量800字。What？800字什么概念？更重要的是，作文竟然占到了考試成績的一半兒，也慢慢變成了衡量學(xué)生寫作的能力劃分。于是我一有時間就翻遍各種作文書，學(xué)習(xí)寫作技巧，查找高分作文，摘抄語錄，只為自己寫時用來偷懶。那時，一個人獨(dú)自安靜寫作文的畫面，真是枯燥乏味，卻也樂在其中。

　　有那么一天讓我憧憬你，要求文章要有深度。Shit！再深深得過貝加爾湖？發(fā)牢騷無法**社會的進(jìn)步，卻變成了社會推動力。同樣也推動著我每天關(guān)注**外**雜志，社會時勢動態(tài)，科技發(fā)展，讓我不僅增加了閱讀量，不經(jīng)意間充實了文字存儲和知識豐富，也讓我眼光更遠(yuǎn)，思路更深，寫作的范圍更廣，從而表達(dá)出我自身的觀點和建議。滿分固然重要，卻讓我找到了作文的最初意義。

　　兒時的日記，還能找到嗎？年少的作文，依稀記得嗎？個人的文章，出類拔萃嗎？未來還會有論文檢查匯報**小小的作文，陪伴我們“一帶”年華，“一路”時光。謝謝你，伴我成長。

抒情作文 篇3

　　流年如絲，波瀾不驚，繞指的馨香盈動著歲月中一縷曼妙的輕衫。以愛為錦箋，以情為素筆，書一紙最美的家鄉(xiāng)青山綠水篇章，兒女齊贊；譜一支誘人的家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親**曲，舉族共榮。

　　我愛我的家鄉(xiāng)。愛她的秀美古樸，就象是長江邊上的一顆綠寶石，又象是贛北邊區(qū)上的一個精致聚寶盆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，村莊四面小山環(huán)繞，山上古樹翠竹**蔥蔥。村子南邊不遠(yuǎn)處橫臥著一座巨大的龍山，將家鄉(xiāng)與南面的他鄉(xiāng)自然隔開。這時，我感覺龍山就象個勇士，不，更象個有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H，用他那高大威猛的身軀，自始至終守護(hù)在家（鄉(xiāng)）的身旁。龍山與村莊中間有條小河，河水灌溉著*的稻田，養(yǎng)育著村莊的兒女，四季不斷的流水聲，聽著就象母親的搖籃曲，兒女就在母親這綿綿不斷的搖籃曲聲中成長，家鄉(xiāng)就在母親河的哺乳中興旺。

　　哼著輕快的小曲迎著朝陽，沿著通往家鄉(xiāng)的水泥路進(jìn)得村莊，眼前又是一番美景。

　　村前山上翠竹玉玉婷婷隨風(fēng)輕盈，村后山上古樹新枝向日繁茂；空中的雀兒展翅高飛，林間小鳥嘻戲和鳴，路旁樹上的松鼠驚喜跳躍，村莊上空的飲煙裊裊繚繞，家鄉(xiāng)好一派自然秀麗的風(fēng)光。

　　古老的祠堂是家鄉(xiāng)成長興旺的見證。它威嚴(yán)而莊重，面南背北建造在村子的**，與門口的古跡旗鼓墩、旗夾一起將村莊*分為東西兩半。圍繞著祠堂，村子里建起了一幢幢嶄新的樓房，那些新建的樓房象是一顆顆珠寶，擠滿了聚寶盆，溢了出來，零零星星地灑落在聚寶盆的外邊。

　　風(fēng)和日麗的春天，那紅的桃花，白的李花，還有梅子花、杏花、映山紅以及數(shù)不清的叫不出名的野花，開滿了村前山后，整個村莊就簇?fù)碓诰G茵花海中，村子上空迷漫著濃郁的.花香。陣陣春風(fēng)拂動著絲絲春雨，這時，我撐起一把雨花紙傘與她并肩行走在充滿詩意的山邊小路上，耳邊仿佛能聽到山中竹筍破土而出的聲音，象是爭著看一對情人的浪漫，又象擠出來享受這春雨的沐浴。

　　烈日下的夏天，微微的南風(fēng)伴著蟬鳴蕩漾在家鄉(xiāng)的上空。夜幕降臨，蛙鳴聲伴著螢火蟲在屋前屋后飛舞，閃著點點瑩光，這時的家鄉(xiāng)又是一遍清閑的景象。

　　秋天，看旱地棉海銀光色閃閃，聞水田金浪涌出陣陣稻香，這就是家鄉(xiāng)豐收在望的景象。

　　冬季，看白雪紛飛東山青松屹立，望北邊白雪映（山南）新城美景，此時的家鄉(xiāng)又是一派瑞麗的風(fēng)光。

　　我的家鄉(xiāng)不僅山美水美，父老鄉(xiāng)親的心靈更美！

　　去到田間的路上，兩人見面一個笑，近前一步聊著幾句天，你笑我笑。來到塘邊洗菜洗衣，你道我說扯上一段閑情，你逗我樂。

　　東家辦喜事，不用麻煩下請柬，家家送禮祝賀全村同喜，其樂融融。西家老了人，戶戶放炮竹致哀一路送到山，個個哀嘆。哪家不幸生個災(zāi)落個難，不用到家家磨嘴皮鼓動，全村人人盡力**相助，其心也齊。誰家有個急，個個來進(jìn)門問個好，句句盡是暖心話，其情也親。做餐粑，左鄰右舍送個遍；嘗個新，一個餅一瓣桔亦是鄉(xiāng)親一遍情。

　　贊不盡家鄉(xiāng)風(fēng)景美，數(shù)不完件件鄉(xiāng)親**情。勤勞是鄉(xiāng)親的立家之本，本份是鄉(xiāng)親立身之寶，至此，家鄉(xiāng)始終風(fēng)氣正派，人丁興旺。別說**里沒有囚過鄉(xiāng)親，就是爛崽你也數(shù)不出一個來，連夫妻離婚這種常事在家鄉(xiāng)也是極少極少發(fā)生。

　　在紙金**的當(dāng)今，你不能不嘆服我的鄉(xiāng)親道德是何等的純正，你不能不感嘆我鄉(xiāng)親的心靈是何等純潔。正如老人們閑來無事時在大門口聊天所言：我們村子近來雖然沒出達(dá)官顯貴，但村莊**興旺，人人健康，家庭和睦也是一種難得的幸福。

　　我看到老人們在說這話時，一個個臉上掛著滿意的笑，內(nèi)心感到一種特別的寬慰。

　　這種幸福你不能不說與家鄉(xiāng)的風(fēng)水有關(guān)。它是家鄉(xiāng)靈秀的山水育出來的，是祖上家規(guī)的嚴(yán)肅換來的，是家鄉(xiāng)兒女爭氣努力應(yīng)得的。我熱愛這片凈土，熱愛生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。

　　我沒理由不贊美鄉(xiāng)親的和睦之情，我沒理由不描繪家鄉(xiāng)山水的靈秀。三百多年的歷史，古祠堂見證了你的蒼桑，古石墩展示了你的輝煌。一座山連著家鄉(xiāng)全族的骨肉親，一條河串通著家鄉(xiāng)全族的血脈情。百年的習(xí)俗，世代的堅持沿續(xù)，親情的融通，成就了家鄉(xiāng)和睦興旺**的今天。

　　記得有一次歐陽老師問我：“為什么我們總是贊美家鄉(xiāng)？”我不加思索地回答：“因為她是母親！”

　　母親，她在兒女的心中是完美的。今天，兒在這里用最美的詞將你描繪；我的父老鄉(xiāng)親，晚輩今天用最美的詩將你贊美。

　　愿家鄉(xiāng)的美德常在，愿家鄉(xiāng)的靈氣永存。

抒情作文 篇4

　　我最喜歡來自大自然的聲音。

　　聽!春天綿綿的細(xì)雨，它們從天而降，滋潤著大地，小雨“嘀嗒、嘀嗒”落在地面上，落到屋頂上，落到綠樹上，也落到我的雨傘上，到處都是一首首歡快的歌聲。

　　聽!夏天的雷聲，隨著耀眼的閃電的消逝，一聲又一聲巨大的雷聲從天邊傳來，“轟隆轟隆”的聲音響徹云霄，那是一首首驚天動地、激烈的搖滾樂曲，讓夏天充滿了活力。

　　聽!秋天的落葉發(fā)出的聲音，一片片金黃的樹葉紛紛降落，“沙沙、沙沙”那是對大地的依戀，飛舞的葉子它優(yōu)美的舞姿是對大樹做最后的惜別，那是一首首輝煌的離別曲。

　　聽!冬天的北風(fēng)在呼嘯，又是一個寒風(fēng)刺骨的天氣，吹得雪花們漫天飛舞，吹得光禿禿的樹枝左右搖擺，吹得人們的臉上、身上，冰涼、冰涼�！皢鑶琛�…”像一支管樂隊在怒吼、嘶叫，也吹響了春的號角!

　　我還喜歡我彈吉他的聲音，那里有大自然的聲音，有四季，有喜、怒、哀、樂，有我的夢想，我最喜歡聆聽所有美妙的聲音!

抒情作文 篇5

　　1月27日那天，奶奶覺得防盜窗又有點兒臟了，奶奶就去廁所間灌水了，拿了一塊擦布。奶奶把擦布浸濕，又去餐桌那邊拿了一把椅子，放到陽臺上。她把擦布擠干，從擦布流出來的**么像一串串糖葫蘆��！這時，奶奶的腳已經(jīng)忍不住要站到椅子上面去了。奶奶只好聽腳的話，站到椅子上面去了。突然，奶奶的腳吵架了，吵了什么架呢？讓我來告訴你吧！兩只腳在吵架誰先下去。后來，奶奶決定左腳先下去，左腳下去踩了一個空，奶奶重重地摔倒在地。奶奶臉上馬上就露出很痛苦的表情。原來，奶奶右手的手腕那邊腫了。奶奶走到媽媽那邊，給媽媽看腫起的地方，媽媽說：“怎么了？”我說：“奶奶的右手腫起來了。”媽媽決定去醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“骨折了�！薄鞍�！”媽媽說。醫(yī)生又說：“要么打石膏，要么動手術(shù)。”奶奶害怕動手術(shù)，就選擇打石膏。

　　奶奶出來了，我看見奶奶手上綁著厚厚的石膏和白色的繃帶。過春節(jié)的時候，奶奶不能自己刷牙、洗臉。也不能自己夾吃的。也不能用筷子了，只能用勺子。你說，這種生活方不方便��？

　　以后，我要多幫助奶奶，幫助的時候，我也要小心一點�。�

抒情作文 篇6

　　我一個人站在陽臺上，凝望著高高的天空，天空上的那輪圓月，發(fā)出明亮皎潔的月光。我把我所有的心里話，只能悄悄地和天上的月亮說說�！霸铝聊愫眯腋�，終于盼到了圓圓的時候。我想媽媽了，把我的心思能傳到媽**心里嗎？告訴她，妮妮很想很想她，非常非常地想。讓媽媽來看看我吧！我把我的所有思念都寄托給你圓圓的月亮”

　　看著圓圓的月亮在天空媽**懷抱，幸福地入睡，我好想媽媽。我**不住眼里的水籠頭了，任它流吧，看是否讓媽媽接住。那時媽媽就會來看我的。說什么我的喉嚨又不聽使喚了，只想大聲地哭喊媽媽，可我不能。奶奶聽到我的哭喊，會大聲地訓(xùn)斥我的。“哭什么哭，她死了不要你了�！蔽抑�道自從爸媽離婚的那一刻，便割斷了屬于我的母愛，我只能在夢中享受母愛的溫暖。

　　月兒圓了，我和媽媽什么時候才能圓呢？會不會象我的名字一樣，那么遙遠(yuǎn)呢？

抒情作文 篇7

　　經(jīng)歷過后，才知道珍惜，不再擁有，才覺得可貴新城說這些經(jīng)歷過的都將成為最美好的回憶。

　　曾經(jīng)和我并肩戰(zhàn)斗，高考的同學(xué)一起走過的朋友，過去都是我一生中永遠(yuǎn)的財富。我的腦海中不免浮現(xiàn)出我高三同桌的身影，我才是我和同桌分別是班里的第一，二名。我們有一種特別的1.1有的關(guān)系，雖然每次考試我都能比她高出那么幾分，嗯，我的作文永遠(yuǎn)沒他寫得好，非常有才華，不是瓷器手鏈來。盡管我絞盡腦汁狂背，各種名家散文古典詞句，唉，每次在他面前都會敗下陣來。

　　回想起來多么高三混在一起的，還是非�？鞓返恼�，都是我們一起飛從今天古文講課，是我不想跟你，我們經(jīng)常一起討論問題老黑節(jié)課討論人生，高三緊張的復(fù)習(xí)期間能找到一個說心里話的人是多么不容易呀！盡管每次考試我們倆都嚴(yán)肅的向競爭對手100。呵呵，較勁想給錢多，其實大家都清楚，正是有了對方自己，才能不斷進(jìn)步，而不是一個人在還有一位從小到大的摯友這個傻女，同學(xué)請你，我們倆打打鬧鬧，似乎總是不能好好的相處。老師喜歡學(xué)員講我小時候各種糗事，但是我考的不好，他還不屑的對我說怎么那么差呀，話說的嘴邊，下一秒她又會用其他方式。我走過快一年時光，我們未成年一起準(zhǔn)備著激烈殘酷的高考未知的命運(yùn)時，我可以點點快樂！

　　今生，珍惜身邊的人，是他們留給你一生美好的回憶......

精選抒情作文匯總5篇（擴(kuò)展3）

——精選抒情的作文匯編5篇

精選抒情的作文匯編5篇

　　在**淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的抒情的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

抒情的作文 篇1

　　孔雀蛾一生如果沒有找到伴侶，那么它的生命就這么完了;同樣，如果一個人在一生中沒有自己的夢想，那么他的人生也就結(jié)束了，沒意義了。因此，我也找到了自己的夢想，是一個遠(yuǎn)大的夢想——那就是登上宇宙，探索更深奧的秘密！也許有人會說，你肯定不會成功！也許是真的那樣，那我也不會遺憾，因為我嘗試過，曾經(jīng)有過一個夢，一個偉大的夢！有夢想才會***，***才會有激情，有激情才會有事業(yè)，有事業(yè)才會有未來！

　　原來，*以前也有一個夢想，那就是“飛天夢�！碑�(dāng)這個夢實現(xiàn)后，我仿佛感覺到*人民那無比喜悅、興奮的心情。當(dāng)我很小的時候第一次***時，我很激動，第一次飛那么高，第一次與白云這么親近，雖然隔了這么多年了，但我還記憶猶新，回想起來仿佛身臨其境。于是，我在那時萌生出這個遠(yuǎn)大的理想。

　　呵，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，我的夢想也實現(xiàn)了，當(dāng)我聽到這個消息后，我有點不敢相信自己的耳朵。明天我準(zhǔn)備要登上宇宙去探索*人民交給我的任務(wù)——去觀察現(xiàn)在地球的情況如何。我們現(xiàn)在居住在火星。于是我“砰”的一聲飛去地球了，那兒的東西完全沒變，還是臭哄哄的垃圾堆成山，光禿禿的樹鋪滿地上，連一只**也沒有，沒有一點生機(jī)，地球曾是我們偉大的母親，我看到這樣的情景，我的心突然很痛很痛。現(xiàn)在我已是宇航員，飛過幾個星球了……

　　“鈴鈴鈴”鬧鐘在那兒吵，我在這兒睡。哦，原來是一場夢，真可惜！不過，沒關(guān)系，我會努力實現(xiàn)夢想！不過，大家要好好保護(hù)我們的家園！少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富！

抒情的作文 篇2

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　我知道，您的愛無法掂量出它的重量，但我知道這是一份滿滿的愛。是您傾注全部力量，耗盡畢生的青春年華，無怨無悔來愛我們。這份愛無法用任何事物來衡量，這是老師您對學(xué)生一份無私的愛，一份不求回報的愛。我為這份愛發(fā)自內(nèi)心地感動，因此，我寫下這篇謝言，但其實我的感激之情溢于言表。

　　那些回憶，并沒有被流逝的時光沖刷得越來越模糊，反而被洗滌得愈來愈清晰。

　　還記得，父母把我送進(jìn)學(xué)校，是您微笑著撫摸我的頭，慈祥地說：“這兒是你的家，既然來到學(xué)校就應(yīng)專心學(xué)習(xí)。別害怕，有老師時刻在你們身邊呢！”是您讓我消除了所有的懼怕，融入我們的大家庭中，倍加努力學(xué)習(xí)。

　　還記得您是一個樸素而又博學(xué)多識的人。無意間，在您家看到那被擠得滿滿的書架，我震驚地問：“您哪來那么多錢買書？”您莞爾一笑道：“人可以再窮，但精神決不可窮哪！飯可以填飽肚子；書籍，也是精神的糧食呀！它可是好寶貝�！痹谀�的循循善誘下，書籍為我營造一個金光燦爛的世界。

　　還記得，每當(dāng)我輕輕經(jīng)過您窗前，都能看到您忙碌的身影。您埋頭苦干為我們這群調(diào)皮的學(xué)生下足了功夫，您連午休時間也不舍得休息。備課本上，寫滿了密密麻麻的小楷，一絲不茍。那時，我真想給您獻(xiàn)上一束紫丁香，讓您在疲憊之余還能聞到淡淡清香。

　　還記得，那次，考試不理想。陰沉的天空就像我憂愁的臉，鮮紅如血的分?jǐn)?shù)就像無數(shù)圖釘灑在我心上，又被用力踩進(jìn)去。失望的淚水像彈珠般肆無忌憚地落下。是您，把我叫進(jìn)辦公室，鼓勵我說：“經(jīng)歷失敗是人生的開端，只有失敗才能離成功更近一點，可別喪氣！”每當(dāng)我經(jīng)歷挫折和失敗，您那溫馨的話語總在我身邊響起，使我振作起來，直到成功。

　　老師，您付出太多太多，收獲太少太少……

　　您的話，沒有高山巍峨，沒有廣博，沒有鮮花芬芳，但卻滋潤我貧瘠的心靈，不斷激勵我向前�？酀�的求學(xué)路還很長，但有老師們一路指導(dǎo)，攙扶，不斷給予我力量與信心，我一定會更努力，我不會辜負(fù)你們的期望。

　　無論走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情。

　　無論走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛。

　　無論走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話。

　　在教師節(jié)來臨之際，我只想獻(xiàn)上我最真摯的祝福：“老師，教師節(jié)快樂！你們辛苦了！”

　　滴水之恩，但涌泉相報。滿滿的愛定會在我心中醞釀出滿滿的心靈甘泉！

抒情的作文 篇3

　　你如一顆光彩絢爛的流星，劃過我暗淡的天空，你那些絮絮低語，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

　　我們還正值年華，青春正好，在那桃花樹下相遇，你披著頭發(fā)，兩顆烏黑得發(fā)亮的眼睛嵌在你那精致的臉上，那小巧的紅唇開口道：“不知君肯否與吾共賞桃花？”我青澀的抿著嘴，雙眸含笑，微微點頭，而在那美麗的桃花樹下盛開著一朵芬芳的友誼之花。青春正好時，我們在那桃花中相談甚歡。

　　至此過后我們形影不離，而你好似充實了我*淡而無味的生活，騎著自行車，我坐在你身后，黃昏落日的余暉映在那小小人兒的身上顯得親密無間，我們互相倚靠著，對那夕陽道：“山無棱，天地合，才敢與君絕”。兩只小手緊握著永不分離，在那青春正好時，我們相互倚靠攜手看夕陽。

　　在校園里，你我共同學(xué)習(xí)，互相探討著知識，與你在一起的時光永遠(yuǎn)是幸福的，你我互訴心事，為我排憂解難，校園的每個角落都留有我們的足跡，而又在一天清晨，下著淅淅瀝瀝的小雨，你紅著眼，眼眶里浸滿了淚水：“星，我要搬家了，要轉(zhuǎn)學(xué)……對不起！對不起！”在一霎之間，我眼前浮現(xiàn)出所有過往，曾經(jīng)的誓言在這一刻，化為泡沫，而看著你，心隱隱作痛卻不能說什么，一瞬，眼淚流了下來，伴著雨水灑在那桃花樹下，而那顆友誼之花卻被雨打落一瓣又一瓣，在那青春正好時，你我漸行漸遠(yuǎn)。

　　后來呵，生活仿佛沒***，我坐在座位上，想起旁邊的你為我耐心講解題，吃飯時，想起你總把好吃的菜夾進(jìn)我的飯盒里，讓我多吃一些，放學(xué)時，又想起你我共騎自行車的情景，好似無時無刻沒有你的陪伴，一個人落寞地回到家，打開書包，里面有一個千紙鶴，上面寫著：“沒有我，你也要天天開心”。我笑了，伴隨著的還有淚水，正值青春時，我懂得了離開。

　　感謝你！出現(xiàn)在我生命中，陪伴了我的青春，因為你，我的青春與世界溫暖相擁！

抒情的.作文 篇4

　　年是什么？年是家，是港灣！年，讓家家戶戶都充滿歡聲笑語；年，讓老人享受著團(tuán)聚的快樂；年，讓每個人都感受到家的溫暖……

　　今年爸爸媽媽帶著我和弟弟到安徽姥姥家過年。一路上，我看見路燈上掛著大紅燈籠，紅燈籠映著路燈的光，好像一個個小精靈，左搖右擺，美不勝收。

　　經(jīng)過十幾個小時，終于到達(dá)了目的地——安徽霍邱。雖然天還沒有大亮，但是姥姥姥爺已經(jīng)在那條小路上等著我們。

　　進(jìn)院之后，我大吃一驚。原來那個冷清的農(nóng)家小院已經(jīng)不復(fù)存在了，取而代之的是一個充滿生機(jī)的大屋�；鸺t火紅的燈籠高高掛起；各種各樣的“福”字貼滿了整個屋子；窗花也增添了不少年味……

　　“噼里啪啦”年三十來到了！大人小孩子的歡笑聲中摻雜著鞭炮“噼噼啪啪”的響聲；油鍋里翻滾著的餃子，在漏勺的擺弄下泛著朵朵白色浪花，時不時的還發(fā)出“吱吱”的聲響；案板上停不下來的剁菜切菜聲，構(gòu)成了一道獨(dú)具特色的春節(jié)交響曲。

　　家里來了許多客人和小朋友，我們都可開心啦！一會一起拉拉手，玩游戲；一會兒嗑嗑瓜子兒聊聊天兒；一會兒去廚房，堂屋，東院捉迷藏；一會兒跑到院子外面轉(zhuǎn)幾圈，蹦兩下拍張照臭美下……舅舅和爸爸在忙著貼對聯(lián)，貼好對聯(lián)就開始放鞭炮了，爸爸一點燃鞭炮就跑到一邊捂住耳朵�！班枥锱纠玻�噼里啪啦……”在鞭炮聲中，年味不知不覺又濃厚了許多。

　　時間一分一秒的過去了，天也漸漸地黑了。與往常不同的是，萬家燈火照耀著天空，全部都是火紅火紅的，好像燃燒著天空一般。咦？這是？幾個小饞貓順著“香飄十里”的味道跑進(jìn)了飯廳。好多好吃的呀！味道鮮美的蝦，直流口水的春卷，令人難以拒絕的羊肉……每道菜都讓我們口水直流三千尺。待長輩們都入座后，餐桌秒變“戰(zhàn)場”。*時看上去淑女紳士的秒變“**”。你瞧！剛剛還有滿滿一盤的春卷，此時已經(jīng)連渣渣都不剩了。我們吃好飯準(zhǔn)備出去玩時，姥姥給我們每個人都端來餃子，姥姥說過年晚上必須要吃餃子，因為餃子是有含義的：餃子諧音“交子”，是新舊交替的日子，寓意著吉祥如意。它的外形酷似一個元寶，寓意著來年招財進(jìn)寶。我透過窗子往遠(yuǎn)處看，那天，那地，那水，那村莊，都是如此美妙！

　　當(dāng)然，春節(jié)最重要的肯定是一家人守在電視機(jī)前看春晚啦！不管是哪一年的春晚都充滿了年味，小品，舞蹈，雜技都十分精彩。當(dāng)看到精彩的舞蹈時，“小頑皮”和“老頑童”便一起唱跳了起來，那場面讓人看了就捧腹大笑。一家人其樂融融。屋外的爆竹煙花聲連接不斷，都在為新的一年到來歡呼喝彩。年，就是這樣有滋味。

　　當(dāng)我寫這篇文章的時候，新型冠狀病毒感染肺炎還沒有爆發(fā)，現(xiàn)在全國人民都在抗擊肺炎，我相信，武漢能勝利，*能勝利。明年我們還能有這樣一個熱鬧的年。我們年年都會有這樣熱鬧的年。

抒情的作文 篇5

　　老師猶如我的第二個父母，給我母親的慈愛，也給我父親的嚴(yán)厲。老師是盞燈，把我照亮；老師是指路牌，指引我人生正確的道路。其中，那件事讓我刻骨銘心。

　　那是一個我上三年級時的下午，放學(xué)了，今天輪到我值日衛(wèi)生。我拿著一塊抹布去廁所清洗，突然，我感覺惡心吐了，頭也很暈，使我感覺很難受。谷老師從辦公室急匆匆到班級路過這。老師不顧一切的沖進(jìn)廁所，用他那寬厚的大手輕輕地拍著我的背，使我好受一些。老師幫我做完剩下的活兒，老師忙碌的樣子讓我心中流入一股暖流。老是怕我更加難受，背著我去校醫(yī)室，知道我發(fā)燒后，急忙打電話叫家長，又把我背到他的辦公室，讓我坐在他的椅子上，自己卻轉(zhuǎn)身走過去把空調(diào)關(guān)了，又走過來，站在我的身旁拿起筆認(rèn)真的辦公。豆大般的汗水從老師的額頭輕輕滑落。原來！谷老師很熱，卻為了我一聲不吭。

　　過一會兒，谷老師拿著我的書包，一手緊緊地握住我胖嘟嘟的小手，小心翼翼地牽著我走樓梯，谷老師故意放慢了腳步，生怕我又難受。老師還跟我說好好養(yǎng)病不要擔(dān)心學(xué)習(xí)。老師不僅握著我的手送我回家，還握著我的手，陪我走過快樂和難過，白天黑夜，送給我無盡的溫暖。

　　老師做的一切，就像一束陽光，溫暖我心房。老師您如一到七色彩虹，送給我七色光明。你像一棵茂盛的大樹，用臂膀替我遮風(fēng)擋雨，讓我這棵小樹快樂成長。在那個天真的童年里，老師陽光般的笑容和溫暖的大手掌深深地印在記憶中。

　　在這個彩虹般的下午，記載著一段彩虹般的記憶。

精選抒情作文匯總5篇（擴(kuò)展4）

——精選我的學(xué)習(xí)計劃作文匯總5篇

精選我的學(xué)習(xí)計劃作文匯總5篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的我的學(xué)習(xí)計劃作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的學(xué)習(xí)計劃作文 篇1

　　今年暑假我在校信通里建了個博客,在那里我認(rèn)識了許多新朋友,他們個個都是寫作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都當(dāng)**博腕,真讓我佩服不已，我很想擁有像他們一樣的好成績。新學(xué)期到了，為了使自己更快地進(jìn)步，我特意為自己制定了一個學(xué)習(xí)語文的計劃，就請大家看看吧！

　�。�1）早上6點半起床，讀半個小時的書（優(yōu)美散文或片段），這樣不僅可以豐富我的詞匯，還有助于我的寫作。

　�。�2）上語文課時，認(rèn)真做好課堂筆記，這樣可以對課文理解的更加透徹。

　　（3）放學(xué)后，認(rèn)真完成老師布置的每一項作業(yè)，復(fù)習(xí)所學(xué)課文，同時也會按照“四字方針”(讀，劃，分，提）的預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)好下一篇課文。

　　（4）查找一些與課文主人公相關(guān)的資料，粘貼在書上，這樣可以讓我的知識面更廣一些。

　　（5）要求自己對每篇課文都做到熟讀或會背。

　　（6）多看書，多摘抄，多練筆。

　�。�7）爭取改掉粗心大意的壞毛病，杜絕錯別字。

　�。�8）多思考，多感悟。

　　怎么樣？我的計劃還不錯吧！我想，就算我的成績比不上那些博腕們，按照這個學(xué)習(xí)方法，我的語文成績也一定會更上一層樓的，你們說是嗎？

　�。ㄆ渲械�8條是我接受威如先生的建議加上的，感謝威如老師，一語點醒夢中人，感謝校信通讓我能夠認(rèn)識這么多的好老師。）

我的學(xué)習(xí)計劃作文 篇2

　　時間如流水期末考試即將來臨，我為了能考一個好成績，過一個好新年。給自己設(shè)計了一套學(xué)習(xí)計劃如下：

　　一，如果早上來的早，背一背語文課文里面的重要句子。

　　二，上課時一定要認(rèn)真聽講，不做小動作和說小話。

　　三，下課后，上完廁所就馬上回到教室里面讀書。

　　四，晚上睡覺前看30分鐘書和復(fù)習(xí)語文書里面的內(nèi)容。

　　五，多看看作文書上的作文，每兩天寫一篇作文提高自己的作文水*。

　　六，多練一練字，把自己的書法提高提高。

　　這就是我的學(xué)習(xí)計劃，我一定會按照我的學(xué)習(xí)計劃做的。

我的學(xué)習(xí)計劃作文 篇3

　　今天是星期四，經(jīng)過一周的初中生活，后天就可以放假了。該給我的假期加點什么精彩計劃呢？我坐在椅子上冥思苦想著。對了！，我從抽屜里那出一張紙，馬上就列好了我的計劃：

　　周六，做完作業(yè)；星期天，9：00看動畫片；10：00去打乒乓球；11：00—12：00吃飯；13：00看《漫天下》；15：00去跳繩；16：00—17：00打游戲。

　　“哈哈”，我報著我的“精彩”計劃美美的睡了一覺。第二天，我哼著小曲來到學(xué)校上課。上午，一切都在我預(yù)料之中發(fā)展著，周六的計劃已完全可以實施了�？墒堑搅讼挛纾�唉……第一節(jié)是數(shù)學(xué)，老師給我們講完課后，發(fā)表了一通話：“同學(xué)們，你們已經(jīng)是初中生了，所以作業(yè)自然也就多了。回去把練習(xí)冊、課時作業(yè)做了�！薄翱墒抢蠋�，你已經(jīng)給我們布置過……”一為“仁兄”剛想讓老師“回心轉(zhuǎn)意”，就被老師那雙舉起來的“令牌”給嚇住了�！吧衔缒菐椎李}也算作業(yè)嗎？不過是‘小菜’，這上的才是‘正餐’。”然后老師就風(fēng)塵仆仆的去了。揮一揮雙手，帶走了我的第一個計劃。

　　第二節(jié)是英語，同上次一樣，英語老師也帶走了我一個計劃，送來了一份“正餐”

　　接下來的.語文、歷史……放學(xué)了，我緩慢的走在回家的路上，手里拿著剩余的最后一個美好計劃……回到家，我從書包拿出作業(yè)，準(zhǔn)備為最后一個美好計劃而奮斗時，爸爸滿面春光的向我走來：“女兒，看，這是你爸爸我為你‘淘’到的資料書，怎么樣？可不要辜負(fù)了我喲！”“什么！”

　　晚上，我做著作業(yè)，看著那張報廢的計劃，唉……別了，我的動畫片；別了，我的乒乓球……別了，別了！

　　唉！無奈地初中生活……

我的學(xué)習(xí)計劃作文 篇4

　　我就要小學(xué)畢業(yè)了。距離全省的小學(xué)會考只有兩個月，在這兩個月里，我們要進(jìn)行最后的沖刺。

　　為了迎接這次不尋常的考試，充分發(fā)揮我的能力和水*，我給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃，內(nèi)容如下：

　　一、每天做兩道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，題不多但要求保質(zhì)保量完成。

　　二、每天作業(yè)盡量都在學(xué)校完成，到家里看一些課外書或做一些作業(yè)之外的練習(xí)題。

　　三、要多背一些優(yōu)美字詞句段等文章。

　　四、數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)知識要會背，做題要認(rèn)真。

　　我相信，通過努力，我一定會在下一次的考試中，取得令我滿意的成績。

　　全力以赴！

我的學(xué)習(xí)計劃作文 篇5

　　這學(xué)期期末考試成績非常差，語文77，數(shù)學(xué)84。5。痛定思過，亡羊補(bǔ)牢，認(rèn)真地分析了一下失敗的原因，我認(rèn)為主要有以下幾點：

　　1、不能積極主動地完成作業(yè)，有應(yīng)付思想。

　　2、沒有時間觀念：不會合理安排時間，不知道自己做事要用多少時間。

　　3、做事拖沓，沒有效率。

　　4、不積極鍛煉身體，導(dǎo)致身體虛弱，膽小怕事，沒有**性。

　　針對以上原因，準(zhǔn)備在這一個寒假中有計劃地查漏補(bǔ)缺，以克服缺點，彌補(bǔ)不足，為下學(xué)期能把成績迎頭趕上做出充分的準(zhǔn)備。

　　1、為加強(qiáng)時間觀念，嚴(yán)格按時間做事，特制定出假期作息時間：最遲不超過7：30起床，午休時間不超過一個半小時（不超過2：30起床），晚上10點前睡覺，不熬夜。

　　2、上午：數(shù)學(xué)、語文寒假作業(yè)各做4頁，數(shù)學(xué)口算、培優(yōu)闖關(guān)各做1頁。

　　3、下午：寫一課的字帖，一道難題和一道動手操作題。

　　4、每兩天一篇作文，每個星期寫一次采蜜本，都放在下午寫。

　　5、每天上午和晚上各抽出半個小時鍛煉身體。

　　6、其余時間歸自己**支配，如閱讀、娛樂、練舞蹈等。

　　7、做好每一件小事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　人貴有志，人貴有恒，別人能做到的事情，我也一定能做到，一次失敗不可怕，可怕的是被失敗擊倒再也沒有追求成功的勇氣。我有勇氣，我也堅信付出才有收獲，請家長**我！

精選抒情作文匯總5篇（擴(kuò)展5）

——精選活動策劃范文匯總5篇

精選活動策劃范文匯總5篇

活動策劃 篇1

　�。刍顒幽繕�(biāo)］

　　1、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導(dǎo)幼兒感受與同伴分享、交流圖書的樂趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒能按順序閱讀圖書，發(fā)展幼兒交往和口語表達(dá)能力。

　　3、讓幼兒了解圖書種類的多樣性，感知書的作用，知道圖書由封面、封底、目錄和正文組成，學(xué)習(xí)正確的看書方法，懂得愛惜圖書。

　　［活動準(zhǔn)備］

　　1、幼兒自帶喜歡的圖書一本，教師準(zhǔn)備一本有目錄的大書。

　　2、師生共同收集不同種類的書等。

　�。壑攸c難點］

　　重點：引導(dǎo)幼兒了解目錄的作用，學(xué)習(xí)正確的看書方法。

　　難點：激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導(dǎo)幼兒感受與同伴分享、交流圖書的樂趣。

　�。刍顒臃椒ǎ�

　　談話法、討論法、引導(dǎo)法。

　�。刍顒舆^程］

　　1、通過談話引出課題。

　　師：小朋友，昨天老師讓你們回家每人找一本自己最喜歡的書給班上的小朋友閱讀，大家?guī)�來了嗎？誰能把你帶來的書介紹給大家？告訴小朋友你的圖書叫什么名字？書里有誰？說了些什么事情？

　�。�每個幼兒都帶來自己喜歡的書，從講解書的內(nèi)容入手，能夠吸引幼兒的***，為帶幼兒進(jìn)行閱讀認(rèn)識圖書做好鋪墊。）

　　教師根據(jù)幼兒講述書的內(nèi)容，隨時進(jìn)行思想教育。

　　2、通過閱讀活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖書。

　　（1）幼兒人手一冊圖書**閱讀，教師觀察幼兒是否會按順序一頁一頁翻看。

　　（2）討論：書有什么作用？是由哪幾部分組成的。

　　小結(jié)：書能告訴人們過去、現(xiàn)在、未來的許多事情，使人們增長知識，學(xué)到很多本領(lǐng)，還能使人進(jìn)步，產(chǎn)生美好的愿望。

　　師：書對人類有那么大的作用，我們一定要愛護(hù)書。老師這兒有一首愛書的兒歌，說給你們聽聽：小小圖書真好看，仔細(xì)瞧來慢慢翻，輕拿輕放愛護(hù)它，小朋友們心喜歡。

　　（通過欣賞兒歌，使幼兒知道怎樣愛護(hù)書。）

　　師：書是由封面、封底、目錄和正文組成，小朋友知道目錄有什么作用嗎？

　　3、幫助幼兒了解目錄的作用。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒查看自己的書的目錄，能根據(jù)目錄查找書中的內(nèi)容。

　�。�2）比一比誰的速度快：教師報頁碼，幼兒找對應(yīng)的故事；教師報故事序號，幼兒找頁碼，臨座的小朋友之間互相檢查。

　　（3）討論：目錄有什么作用？

　　小結(jié)：目錄可以幫助我們很快地找到要看的內(nèi)容，也可以知道書的具體內(nèi)容。

　�。ā皫椭�幼兒了解目錄的作用”這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，為幼兒正確閱讀打下基礎(chǔ)。）

　　4、集體討論正確閱讀的方法。

　　師：老師知道小朋友喜歡看書，請小朋友看課本3至4頁，說一說正確閱讀的方法？

　　幼兒通過看圖積極發(fā)言，正確地評價圖中幼兒的做法是否正確。

　　小結(jié)：

　　（1）閱讀圖書時要一頁一頁地翻；

　�。�2）身體要坐正，不能躺在床上看書；

　�。�3）不在強(qiáng)光或弱光下看書；

　�。�4）眼睛與書要保持一定的距離；

　�。�5）文字和圖書對應(yīng)起來閱讀。

　�。ㄍㄟ^集體討論使幼兒明確了正確閱讀的方法，起到了事半功倍的效果。）

　　5、幼兒**結(jié)伴，講述自己書中的故事，并與同伴交換圖書。教師提醒幼兒正確的看書方法。

　　師：小朋友今天讀了許多新書，有講故事的、學(xué)兒歌的、學(xué)畫畫的、學(xué)計算的，你看完之后可以和好朋友互相交換看看。

　　教師參與幼兒的講述中去，并注意傾聽。引導(dǎo)幼兒幼兒表達(dá)自己的情感，并給予肯定和評價。

　　6、小結(jié)：

　　書是知識的海洋，通過讀書，小朋友可以了解歷史，探索奧秘。

　　你學(xué)會了正確的閱讀方法，以后有機(jī)會一定要多看書，要懂得愛惜書，養(yǎng)成愛讀書、愛護(hù)書的好習(xí)慣。

　�。刍顒友由欤�

　　請幼兒和家長合作，制作“我的書”，將故事畫成連環(huán)畫，裝訂好，畫上封面，寫上自己的名字，帶到幼兒園和你的好朋友互相分享交流。

活動策劃 篇2

　　一、 活動主題：

　　心隨舞動，舞飛夢想

　　二、 活動目的和意義：

　　舞動我們對青春的詮釋，**我們對青春的熱情。為了豐富大學(xué)生的課余文化生活，展示當(dāng)代大學(xué)生青春風(fēng)采，增進(jìn)各系間的友誼和聯(lián)系，我部特聯(lián)合大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舉辦舞蹈大賽，以“舞”的形式與大家進(jìn)行交流。跳舞，不僅能提高大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，同時也能使大學(xué)生在氣質(zhì)和精神面貌上上升一個高度。

　　本次舞會本著公*公正自愿的原則，以繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍。以“舞”會友，提倡全民健身，提高大學(xué)生素質(zhì)為宗旨，給廣大學(xué)子提高一個展示自我。凸顯個性的*臺，讓我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　送走浪漫紛飛的冬季，迎來激動蓬勃的春季，到底誰才是青春的代言人，讓我們拭目以待吧！

　　三、 活動時間：20xx年4月X 日-20xx年4月23日

　　四、 活動地點：萬方科技學(xué)院小禮堂

　　五、 主辦 ：萬方科技學(xué)院團(tuán)委

　　協(xié)辦 ：萬方科技學(xué)院文藝部 萬方科技學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 贊助商家等

　　指導(dǎo)老師：XXX

　　活動評委：XXX XXX

　　六、參賽對象：面向全院09級、10級學(xué)生

　　七、活動整體開展

　　(一) 活動前期準(zhǔn)備:

　　1. 活動前后期宣傳：自4月X 日起在校園以口頭、展板、海報、條幅、網(wǎng)絡(luò)和校內(nèi)廣播等方式進(jìn)行宣傳，直至總決賽。

　　2. 外聯(lián)工作： A 、宣傳用品贊助 B 、會場布置贊助

　　C 、主持服裝贊助 D 、禮品、獎杯贊助

　　3. 彩排工作：總決賽彩排時間，地點，對各系的通知要到位（對各系參賽節(jié)目進(jìn)行審批，保證節(jié)目質(zhì)量）。

　　4. 布置會場

　　(二) 、 活動流程

　　1、前期宣傳 地點：萬方科技學(xué)院校園內(nèi)

　　時間：4月X 日--- 4月23日

　　2、預(yù)選賽 ：由各系文藝部**，在各系以節(jié)目為單位**報名，人數(shù)不限, 每個系最終選出3個類別舞蹈(民族舞、街舞、國標(biāo)) 參加學(xué)院的總決賽。

　　3、決賽具體安排晚：6點30分各**隊準(zhǔn)時入場，7點整大賽正式開始（比賽約持續(xù)兩個小時），9點左右閉幕（工作人員收拾賽場）。

　　(三) 決賽流程

　　1、晚會開始前30分鐘相關(guān)人員登記嘉賓和參賽**隊，注意后勤工作。

　　2、晚會開始前30分鐘放動感音樂，渲染氣氛，活躍現(xiàn)場，選手過場，吸引觀眾。

　　3、請校**、老師入座。

　　4、 音樂達(dá)到**，樂隊開場，點燃現(xiàn)場火爆激情，主持人倒計時，燈光調(diào)暗，主持人上場，燈光閃亮，主持人宣布開始，介紹**、老師、嘉賓，請主管老師致辭。

　　5、 按預(yù)先抽定的順序, **隊依次登場，比賽分四大環(huán)節(jié), 依次為民族、街舞、國標(biāo)以及街舞斗舞。

　　前三環(huán)節(jié)為選手**表演, 選手們用預(yù)先準(zhǔn)備好的舞蹈按舞蹈類別依次參加比賽，由評委依次點評，打分。

　　第四環(huán)節(jié)為街舞類斗舞環(huán)節(jié)不參加評分, 各選手可**發(fā)揮，實行1VS1模式, 本環(huán)節(jié)使選手有了更多的表演空間，增加了比賽的可觀賞性。

　　6. 評委評分：

　　A 、上一個節(jié)目的評分在第二個節(jié)目表演后，由主持人宣讀。

　　B 、每環(huán)節(jié)表演完后由評委點評。

　　7. **發(fā)揮環(huán)節(jié)時主辦方可插節(jié)目，為參賽選手提供準(zhǔn)備時間，表演歌曲，舞蹈等并可邀請專業(yè)教練表演專業(yè)性舞蹈，把晚會氣 氛推向**。

　　8. 最終按各系三個舞蹈類別的總分評出一、二、三等獎(以系為單位) ，此外按個舞蹈類別得分評出各舞蹈類別的舞蹈之星。

　　9. 由到場**老師為獲獎選手頒發(fā)獎杯，證書以及獎品并合影留念。

　　10. 晚會結(jié)束后由接待員送評委，嘉賓，參賽選手，后勤人員做好會場清潔工作。

　　(四) 獎項設(shè)置

　　一等獎：一名（獎杯，證書，商家贊助商品）

　　二等獎：一名（獎杯，證書，商家贊助商品）

　　三等獎：一名（獎杯，證書，商家贊助商品）

　　優(yōu)秀獎：一名（獎杯，證書，商家贊助商品）

　　舞蹈之星：三名（證書，商家贊助商品）

　　備注:一二三等獎以系為單位頒發(fā) 舞蹈之星以節(jié)目為單位頒發(fā)

　　七 活動的整體要求：

　�。ㄒ唬┧囆g(shù)性：

　　1、充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化。

　　2、必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力和活力而應(yīng)避免重復(fù)。動作設(shè)計中應(yīng)包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的'舞蹈、技巧、造型和隊形變化應(yīng)始終保持完整性。

　　3、舞蹈的動作設(shè)計要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。

　　4、表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊配合與交流，并能充分體現(xiàn)團(tuán)隊精神。

　�。ǘ�）完成：

　　成套動作的完成應(yīng)符合所選舞蹈種類的特色，動作優(yōu)美。 動作完成能體現(xiàn)所選擇動作類型的風(fēng)格和特點。

　　動作完成輕松流暢，技術(shù)正確，沒有失誤。

　　成套動作中應(yīng)注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。

　　成套動作應(yīng)與音樂完美地配合，能體現(xiàn)所選音樂的特點。

　　(三) 、時間限制：10分鐘以內(nèi)

　　八、 評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、舞蹈的整體編排具有合理性、連貫性、完整性----2分

　　2、 舞蹈的編排，表演形式新穎，有創(chuàng)意----1分

　　3、 對舞曲音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動作吻合音樂旋律，富有節(jié)奏感---2分

　　4、 表演過程中動作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)----1分

　　5、 舞蹈表演具有時代感，抒發(fā)健康情懷，能夠展示大學(xué)生的青春風(fēng)采---1分

　　6、 表演者精神飽滿，臺風(fēng)端正，現(xiàn)場反應(yīng)良好，如遇突**況處理得當(dāng)---1分

　　7、 服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出良好的舞臺效果---1分

　　8、 舞蹈的表現(xiàn)形式具有積極向上的精神風(fēng)貌---1分

活動策劃 篇3

　　一、活動背景

　　“百舸爭流，千帆競逐”。我校各級團(tuán)委**一直以來精心**策劃各類校園文化活動，創(chuàng)新活動理念，豐富活動形式，積累了大量值得推廣的寶貴策劃經(jīng)驗，這對于我校進(jìn)一步提升校園文化活動的品質(zhì)和水*，加強(qiáng)青年學(xué)生的素質(zhì)教育、活躍校園文化氛圍，發(fā)揮著重要的作用。隨著90后日益進(jìn)軍大學(xué)，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生**活動的品位和層次，激勵廣大學(xué)生創(chuàng)造更多積極健康、新穎別致的活動，切實將活動創(chuàng)意與時代特征、辦學(xué)特色和師生特點結(jié)合起來，大力提倡校園文化活動的**化、品牌化、長期化、項目化。經(jīng)研究，我校團(tuán)委特委托調(diào)研部策劃舉辦本次調(diào)研活動。

　　二、活動目的

　　1.智慧豐富校園活動：**研究目前我校大學(xué)生的興趣愛好，為校**、校學(xué)生會及其他學(xué)生**開展相關(guān)活動提供依據(jù)；同時，一定程度上擴(kuò)展校園活動涉及面，拓寬我校學(xué)生第二課堂的視野。

　　2. 創(chuàng)意點燃大學(xué)生活：激勵我校大學(xué)生對校園活動開展的思考，為學(xué)生提供一個展示自我創(chuàng)意的*臺，更多征集創(chuàng)新型活動，營造濃厚的校園創(chuàng)新氛圍，提升我校學(xué)生創(chuàng)新能力。

　　3. 調(diào)研提升參與興致：引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺關(guān)注自身喜好，發(fā)揮自身特長，提高積極參與意識。鼓勵學(xué)生更多關(guān)注校園文化活動，提升實踐能力。同時宣傳校學(xué)生會調(diào)研部**文化，表達(dá)“為同學(xué)服務(wù)”的決心，爭取同學(xué)們的**，方便日后工作。

　　4. 校園活動與時俱進(jìn)：通過調(diào)研及時獲取有效信息，補(bǔ)充更新校園活動，營造活躍、時效的活動氛圍，將校園文化活動打造成體現(xiàn)時代特色及學(xué)生特點的優(yōu)秀品牌活動。

　　三、活動時間 xx年11月4日（周四）

　　四、活動內(nèi)容

　　1.學(xué)生興趣調(diào)研活動

　　調(diào)研對象：河南大學(xué)明倫校區(qū)各年級各院系同學(xué)。

　　調(diào)研方式：問卷**與隨機(jī)走訪相結(jié)合，共擬發(fā)放問卷500份。

　　活動地點：河南大學(xué)大禮堂廣場

　　2.創(chuàng)意方案征集活動

　　活動方式：1設(shè)立現(xiàn)場提議及網(wǎng)上提議點，同時收集創(chuàng)意方案交予相關(guān)活動**者。

　　2設(shè)立意見箱，征求學(xué)生意見和建議。

　　活動地點：1河南大學(xué)明倫校區(qū)十號樓前

　　2 河南大學(xué)各宿舍院門口

　　五、活動流程

　　1關(guān) 于 豐 富 校 園 活 動 的 調(diào) 研 活 動

　　1. 問卷設(shè)計：11月2日

　　2. 進(jìn)行調(diào)研：11月4日—11月5日，全員出動。

　　3. 數(shù)據(jù)總結(jié)：11月5日當(dāng)天。

　　4. 形成報告：11月6日—11月7日，11月7日晚上交報告，由**審核修改。

　　5． 意見反饋：11月 8日

　　2．創(chuàng) 意 方 案 征 集 活 動

　　1. 意見征集：11月3日，掛好意見箱，設(shè)立現(xiàn)場提議及網(wǎng)上提議點。

　　2. 物資準(zhǔn)備：10月30日—11月3日

　　3. 正式活動：11月4日10：00-17：00，全員。

　　1.共分三班，第一班：9：30-12：00；第二班：11：40-14：10；第三班：14:00-16:20.

　　其中，第一班負(fù)責(zé)活動前的物資搬運(yùn)、放置；第三班負(fù)責(zé)活動后物資的整理、運(yùn)回。

　　4. 活動后意見總匯、總結(jié) ：11月5日-11月8日。

　　5. 公開反饋：11月9日

　　六、活動預(yù)算

　　1. 調(diào)研問卷500份，意見箱2個，10支筆。

　　2．總計約 60 元

　　河南大學(xué)學(xué)生會

　　調(diào)研部

　　xx-10-29

活動策劃 篇4

　　活動主題：“魅力新聲代歌手大賽”暨跨年演唱會活動

　　一、主辦單位：湖南中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會

　　二、活動**：唱出自己，炫耀精彩！

　　三、 活動目的及意義：

　　我們可以在這片我們熱愛的校園中唱出自己對生活、朋友、明天的熱愛。我們是朝氣蓬勃的新一代，歌唱將是我們表達(dá)情感的最佳方式，同時迎接新一年的到來。

　　而且同學(xué)們之中更是有不少藏龍臥虎之輩，我們也是要利用這次的機(jī)會讓更多同學(xué)能勇敢的展現(xiàn)自己，讓同學(xué)們的才藝能得到肯定，故開展此次校園歌手大賽。

　　四、活動目標(biāo)：讓膽小的同學(xué)有勇氣邁出登上舞臺的第一步，讓多才多藝的同學(xué)秀出真正的自己，讓同學(xué)能增進(jìn)之間的友誼，讓每一位同學(xué)都能在活動中得到快樂。

　　五、活動時間：11月19日——12月9日

　　六、活動對象：護(hù)理學(xué)院全體學(xué)生

　　七、活動具體安排策劃：

　　前期準(zhǔn)備

　　與11月17日召開各班會議（到場人員為各班班長、文娛委員），對其進(jìn)行活動宣傳，傳達(dá)活動訊息。

　　前期宣傳

　　主要以我院***制作的精美宣傳海報及噴繪、商家提供的宣傳板以及網(wǎng)上**的形式為途徑，使活動達(dá)到前期的轟動效果。

　　第一階段：海選

　　海選時間：11月19日晚上7：00

　　海選地點：2407教室

　　海選賽制：由評委選出可進(jìn)入下一輪的30位選手，評委團(tuán)可由一位老師加上五位學(xué)生會**組成。暫不邀請觀眾觀看比賽。

　　海選演唱要求每位選手準(zhǔn)備一分鐘清唱曲目，可以以組合形式參賽，可自帶樂器伴奏，也可配合舞蹈。

　　海選流程：19日晚上6：30開始在報名區(qū)報名，領(lǐng)取自己的編號后依次進(jìn)入演唱區(qū)。演唱后評委可加以點評。海選選出30強(qiáng)選手。20日張榜公布，并將30位選手分為2組，以每組為單位進(jìn)行復(fù)賽。

　　第二階段：復(fù)賽

　　復(fù)賽時間：11月25日——11月26日

　　復(fù)賽地點：未定

　　會場布置：懸掛橫幅，連接好音響等設(shè)備。

　　復(fù)賽賽制：由評委選出晉級決賽的12位選手，評委團(tuán)由2位專業(yè)老師和5位學(xué)生會**組成。

　　各位選手要求自選歌曲并自帶伴奏帶。也可以自彈自唱、載歌載舞。

　　復(fù)賽流程：25日——26日晚上7：00進(jìn)行復(fù)賽，每天一組選手參加復(fù)賽。選手按編號依次**演唱。復(fù)賽結(jié)束后，27日張榜公布12位晉級決賽的選手名單。

　　復(fù)賽期間各班同學(xué)可**到比賽場地觀看比賽，各位選手也可邀請自己

　　的親友團(tuán)為自己助威打氣。

　　協(xié)助單位：***布置場地，新網(wǎng)部全程攝像。

　　第三階段：10強(qiáng)拉票活動

　　拉票時間：12月1日

　　拉票活動安排：1、選手進(jìn)行自我宣傳并展現(xiàn)自己的個性。選手自備才藝。

　　拉票地點：食堂門口

　　會場布置：***打版介紹各位選手或拉橫幅。

　　形式：演唱部分被采用新的形式——大牌幫幫唱。12強(qiáng)選手可選擇一位好朋友與自己聯(lián)手演唱，自備伴奏帶或樂器。最后12位選手合唱《想唱就唱》。

　　協(xié)助單位：***布置場地，新網(wǎng)部全程攝像，并派出小**進(jìn)行采訪。

　　彩排：第一次:12月7日晚上7：00一教玻璃房 第二次：12月8日晚會現(xiàn)場

　　第四階段：決戰(zhàn)之夜

　　決賽時間：12月9日晚7：00

　　決賽地點：室內(nèi)籃球場

　　決賽賽制：12強(qiáng)選手依次進(jìn)行演唱，自備伴奏或樂器。

　　由專業(yè)老師組成專家評審團(tuán)，12名學(xué)生會**組成學(xué)生**評審團(tuán)，并派發(fā)120張大眾**。專家評審團(tuán)每票5分，學(xué)生**評審團(tuán)每票3分，大眾**每票1分。決賽最后采用投票制決出冠亞季軍，最佳臺風(fēng)獎。

　　決賽賽前準(zhǔn)備：搭建舞臺，準(zhǔn)備音響，派發(fā)各團(tuán)投票劵。

　　決賽流程：由2名主持人主持決賽。開始12強(qiáng)選手合唱《我的未來不是夢》。接下來為12強(qiáng)選手演唱時間。演唱結(jié)束后為投票時間，工作人員收娶統(tǒng)計票數(shù)。最后公布結(jié)果，頒獎。

　　a.會場布置：用橫幅寫上新生才藝大賽幾個字，舞臺背景以青春洋溢的學(xué)生放歌大自然為主題，***負(fù)責(zé)把舞臺布置好，舞臺周圍以氣球做點綴。

　　b.舞臺最前排安放嘉賓席，邀請護(hù)理學(xué)院院長和**就座。后一排為各院文娛部**。

　　c.會場服務(wù)：需一人了解全場大賽的流程和各種資源所在地。

　　d.主持人在文娛部主持人隊中挑出男女各一人。需要普通話標(biāo)準(zhǔn)，舞臺應(yīng)變能力強(qiáng)。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　�。�1）舞臺、燈光、音響、耳麥、話筒：

　�。�2）背景宣傳：

　　（3）主持人服裝：

　�。�4）嘉賓和工作人員用水及水果等：

　　（5）道具（拍板，哨子，熒光棒，舞臺道具）：

　�。�6）后勤備用金：

　�。�7）化妝品：

　　（8）文藝隊演出服裝：

　�。�9）前期宣傳噴繪：

　　（10）工作人員補(bǔ)貼:

　　共計： 元

　　九、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　①話筒安排 實施專人****，每人管好一個話筒，誰出問題找誰負(fù)責(zé)。

　�、诔闪⒕o急應(yīng)對小組 對晚會所發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行緊急應(yīng)對。

活動策劃 篇5

　　一、活動宗旨

　　寓玩于樂，使院部之間更加熟悉，促進(jìn)彼此之間的交流與合作，更有利于以后各個活動的有效進(jìn)行。同時，通過這次活動能夠豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)愛好，結(jié)交朋友，減少學(xué)習(xí)壓力。

　　二、活動主題

　　攜你我之手，創(chuàng)靚麗青春

　　三、活動意義

　　1.院部交流合作一直是所倡導(dǎo)的，通過本次活動增進(jìn)了三個院部

　　彼此之間的友誼

　　2.豐富校園文化，增進(jìn)同學(xué)們彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽校園氛圍

　　四、活動時間

　　20xx年5月14日下午兩點

　　五、活動地點

　　厚德樓B棟四樓、厚德樓B棟六樓、博學(xué)樓A棟三樓

　　六、參與人員

　　數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生、教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生、外國語

　　學(xué)院全體學(xué)生

　　七、主辦單位

　　數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院學(xué)生分會社團(tuán)部

　　教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生分會社團(tuán)部

　　外國語學(xué)院學(xué)生分會社團(tuán)部

　　八、承辦單位

　　數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院所有院級社團(tuán)

　　教育科學(xué)學(xué)院所有院級社團(tuán)

　　外國語學(xué)院所有院級社團(tuán)

　　九、人員分配

　　六個人為一小組，可跨院組合

　　十、活動流程

　�。ㄒ唬┗顒有麄�

　　1.橫幅宣傳：用醒目的橫幅懸掛在校區(qū)飯?zhí)瞄T口、一目了然，影響時間長，范圍廣，宣傳效果顯著。

　　2.海報宣傳：三個院部在自身院部準(zhǔn)備海報宣傳。

　�。ǘ�）活動開展

　　1.開心大胃王——食拿就穩(wěn)

　　在繁忙大學(xué)生活之余，進(jìn)行一場別開生面的大胃王比賽，既豐富我們校園生活，又增加社團(tuán)活力。同時詼諧有趣的比賽最能抓住學(xué)生的眼球，又增加團(tuán)隊之間的了解和信任感，展示了院級社團(tuán)的活力。

　　（1）需要物品：

　　吐司面包、辣雞面、小瓶可樂、芥末、檸檬、壓縮餅干

　�。�2）活動方式:

　　工作人員為每小組成員分發(fā)等量食物，小組選出五名同學(xué)參加比

　　賽，剩下一名抽簽決定運(yùn)動方式。從小組第一名成員開始吃，吃完他所需要吃完的食物后，與小組下一名成員擊掌，小組后面一個接著吃他所需要吃的食物，直到小組最后一個成員吃完他的食物，游戲方才結(jié)束，用時最少的小組獲勝。

　　2.密室逃脫

　　密室逃脫真人密室逃脫（團(tuán)隊互動游戲）以對邏輯推理能力的趣味性和強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的意識等特點，為三個院部的學(xué)生提供了認(rèn)識大學(xué)新鮮生活的機(jī)會，也提供了促進(jìn)交流的*臺。

　　（1）前期準(zhǔn)備：

　　進(jìn)行密室故事背景創(chuàng)作以及確定密室逃脫思路（三個院部教室）

　　利用一個空房間布置密室，包括各種道具（12個主題密室）

　　對報名小組同學(xué)合理安排比賽

　　對裁判進(jìn)行培訓(xùn)，講解比賽規(guī)則

　�。�2）具體內(nèi)容：

　　以小組形式參賽，六個人一組，進(jìn)入密室之前沒收手機(jī)，之后閉

　　上眼睛被工作人員引導(dǎo)進(jìn)入房間后，工作人員撤離并鎖上房門（房間最好有遮光措施，使光線昏暗甚至黑暗，手電筒作為逃脫過程中的道具藏起來）

　　工作人員在參賽者進(jìn)入房間后開始計時

　　參賽者可以選擇中途放棄，發(fā)出示意后，開門放人

　�。�3）評判規(guī)則：

　　完成比賽自行逃出者按時間長短決勝，未完成比賽者按破解程度

　　積分，積分高者勝，積分相同者比較所用時間。

　　3.時間傳話筒

　　能夠提高自身的肢體表達(dá)能力，同時也能夠進(jìn)一步擴(kuò)寬自己的思

　　維能力，更重要的是能夠進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。

　�。�1）活動方式：

　　動作傳話筒：工作人員準(zhǔn)備好題目，第一個人看過題目之后用動

　　作的方式傳給給下一個人，下一個人也學(xué)前面那個人的動作傳遞給下一個人，直到小組最后一個成員。

　　歌曲傳話筒：工作人員在手機(jī)里準(zhǔn)備好歌曲，讓第一個人帶耳機(jī)收聽，并喊一口水哼出來，依次傳遞下去，用時最少的獲勝。

　�。�2）評判方式：

　　活動進(jìn)行三輪，以猜對的次數(shù)多少作為獲勝的依據(jù)。

　　十一、獎項設(shè)置

　　一等獎一組，二等獎一組，三等獎一組

　　十二、經(jīng)費(fèi)

　　橫幅、宣傳單 50元

　　零食 200元

　　密室逃脫裝備費(fèi) 200元

　　證書 20元

　　總計：470元

精選抒情作文匯總5篇（擴(kuò)展6）

——抒情的作文匯總10篇

【精選】抒情的作文匯總10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言**，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的抒情的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　很多人都贊美牡丹，雍容華貴；很多人贊美梅花，傲霜斗雪；贊美荷花它出污泥而不染。而我贊美那無人問津的小草，它那種催人奮進(jìn)，積極向上的精神讓我肅然起敬。唐代詩人白居易"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"歌頌了小草不屈精神！

　　記得，在一次旅行登山過程中，我爬到半山腰時，身體疲憊，口干舌燥，體力透支。抬頭望著高聳云端的山峰，驕陽如火的烈日。頓時，使我望而生畏，選擇了后退，畏懼的力量讓我停止了前進(jìn)的腳步，不敢面對前方陡峭的山路，不敢面對重重困難和坎坷。在回身那一瞬間，驀地看見那巖縫中搖曳的小草。即使他渺小，但是那種驚人的毅力，那種力量卻是那么偉大，任憑狂風(fēng)暴雨的**，依然挺立在巖石中。翠綠色的小草在陽光的照耀下，顯得那么刺眼、耀眼。一股難以抗拒的力量從我心中燃起。小草給我增添了克服困難的勇氣，小草給了我堅韌不拔的毅力，小草給了我鍥而不舍的精神。

　　小草的力量給了我一股巨大精神動力，面對那高峻的山峰，面對那火紅的驕陽，我一鼓作氣向山頂爬去。在爬山的同時，回那顆隨風(fēng)飄動的小草，屹立在巖石縫中，它給了我力量，勇氣！給了我一種難以抗拒走向成功的力量。當(dāng)我站在山頂之上，望著"眾山一覽小"高呼"我成功了！"

　　小草是渺小的，是*凡的，但它給了我巨大的力量，它以弱小的身軀勇敢地面對困難，以頑強(qiáng)的毅力，從石縫中爭取自己的生命，永不言敗。小草的力量不僅鼓舞著我，而且鞭撻著我，使我懂得一股深刻的道理，在困難面前不要低頭，不要屈服，想困難挑戰(zhàn)！迎接輝煌的明天！

抒情的作文 篇2

　　童年時的目光，是夢中的衣裳，裹著兒時的夢想，少年時的目光，是記憶中的堅強(qiáng)，即便含著淚水，也要努力去追求夢想。懷抱夢想，年輕的心，總有一天會展翅飛翔。

　　成長路上，感謝你牽著我的手……

　　這是這月的第三個星期六，上午，爸爸不在家，只剩下我和幾乎不怎么用電腦的媽媽，面對一項艱難挑戰(zhàn)——拍牌。

　　我作為一個新手，內(nèi)心已“汗”得一片潮濕。*時拍牌這項工作都是由爸爸操作，而我只在旁邊看著，爸爸*時總是一臉*靜，不慌不忙，但在一旁的我總是急得直冒汗，時不時指手畫腳的，提些建議，但每次他都不聽，而且每次都不中，我總把怨氣撒在爸爸身上，不聽我的話，不中了吧。這次，終于有機(jī)會操把手了，我要證明自己給你看看，我的方法是對的。可一到電腦前，我就打起了退堂鼓，手不停地顫抖著，連鼠標(biāo)也握不穩(wěn)。

　　媽媽在一邊鼓勵著：“兒子加油，不要慌。”我試著深呼吸，*定心神，打開了網(wǎng)頁，看著隨時上升的的人數(shù)，我的心怦怦直跳“完了，這么多人，這次肯定沒希望了……”我嗚咽道，為自己嘲笑爸爸的行為而感到后悔。拍牌原來是如此緊張，我為什么當(dāng)初體會不到。

　　望著禁止的價位與不斷上升的人數(shù)，我的心越來越?jīng)觥��?/p>

　　上午十一點二十五分，*均成交價突然上漲，如同往*靜的水面丟進(jìn)個石塊似的，泛起一陣陣漣漪。我也不甘示弱進(jìn)行了第一次改價。時間越來越接近十一點二十九分，我也越來越緊張，生怕錯過什么關(guān)鍵的時刻。頭上的汗珠一顆接一顆地冒了出來，媽媽似乎看透我內(nèi)心的著急似的，靜靜的握住了我的手，霎時，我那份**了的信心，立刻獲得復(fù)活了！十一點二十九分，成交價如離弦的箭一樣直線上升，但我煩亂的心，已在媽**牽伴下恢復(fù)了*靜�！安换挪换牛　眿寢屧僖淮喂膭畹�。四十五秒，我鄭重其事地輸入了價格，填完了驗證碼，完事具備，只欠提交。五十三秒，媽**手握得更緊了，讓我發(fā)痛，隨著一聲清脆的鍵盤聲，看著屏幕上逐漸移動的進(jìn)度條，我屏住了呼吸，這六秒鐘顯得格外地漫長。五十九秒整，電腦上突然“叮咚”，足足把我和媽媽嚇了一跳，�。√峤怀晒α�！我欣喜若狂地叫道。媽媽也終于把手松開了，深深地吐了口氣。

　　又一個漫長的五分鐘，電腦上終于跳出結(jié)果，我們，很榮幸地成交了。這少不了媽**一封功勞，她無數(shù)次在我迷茫時握住了我的手，讓我重新找回了方向。感謝這只手……

　　眺望窗外，剛下過的雨滴沿著屋檐落下，濺起別樣的水花，遠(yuǎn)處閃爍著亮光，如同我的心跳動著，隱隱透露出欣喜，因為，我有這樣一雙手……

抒情的作文 篇3

　　中秋佳節(jié)剛剛過去，抬頭望望那輪明月，依然明亮的掛在夜空中。少年不知愁滋味，在家中的時候感覺不到離鄉(xiāng)的憂愁，卻要文縐縐的強(qiáng)說愁，而今識得愁滋味，出來上學(xué)住校時，不禁感覺到這中秋佳節(jié)之時倍感思念家里的親人。仔細(xì)思忖，才發(fā)現(xiàn)這可能就是家獨(dú)特的味道吧。

　　可能是剛剛升入高中，學(xué)習(xí)比較緊張的緣由，今年的中秋節(jié)特別想家。放假前，看見離家較近的同學(xué)回家，心里真是充滿了羨慕。又到中秋之日，不禁想到了自己在家里的歡樂的時光。在小時候，窩在姥姥的懷里，用胖嘟嘟的小手扯著姥姥發(fā)白的頭發(fā)，聽著那些童話故事，雖然已經(jīng)聽了無數(shù)遍，但是每當(dāng)姥姥講起童話時我都會聽得津津有味。小時候的八月十五沒有感覺到什么特別，然而卻是特別的懷念，仔細(xì)思忖，覺得這應(yīng)該是家的味道吧。

　　稍微長大一點，我離開了姥姥姥爺?shù)膽驯�，開始了我的頑皮的小學(xué)生活。每天放學(xué)，我都不愿意回家，總是想再外面多玩一點時間，每天都會惹得爸爸媽媽到外面叫我回家吃飯，臟兮兮的手被媽媽拉著，卻總是不舍得回頭看看自己的玩伴。那時的中秋節(jié)，還是想著怎么與小伙伴們出去玩耍，而如今出門在外，我是多么想讓爸爸媽媽再拉著我回家，仔細(xì)思忖，我想著就是家的味道。

　　到了緊張的中學(xué)時代，中秋節(jié)不變的旋律肯定是學(xué)習(xí)，記得去年中秋節(jié)，為了準(zhǔn)備第二年的中考，我學(xué)到了很晚，這時候爸爸給我買了夜宵，不是什么玉盤珍饈，在微涼的秋季吃起來確實覺得倍加溫暖，現(xiàn)在是多么想看見爸爸親手給我的晚餐啊，仔細(xì)思忖，我肯定這就是家的味道。

　　離開了家鄉(xiāng)，方才覺得對家人是多么的思念，我想念故鄉(xiāng)的明月，想念故鄉(xiāng)的團(tuán)圓飯，更想念故鄉(xiāng)的親人。朋友們，家的味道沒有愛情的火辣激烈，也沒有友情的堅如磐石，卻有著他自己獨(dú)特的溫馨*淡，如一杯香茗，喝下后不會像醇釀難辦濃烈卻可以回味久久。

抒情的作文 篇4

　　我想長大以后開一個咖啡店。或許你會覺得我太沒出息，但是我就是想開一間咖啡店，不必很大，很放下一兩套卡座就行。

　　這樣我就可以沐浴在陽光下，喝著濃郁的黑咖啡，靜下心來傾聽每一個失意者的故事，我可以充當(dāng)知心姐姐的角色開解他們�；蛟S當(dāng)一個合格的傾聽者，讓他們有一個可以吐露心聲的地方。

　　我也可以提供哪些讀書人一些免費(fèi)的書籍借閱，只要他們能好好地愛護(hù)它們，這樣可以很好的給這些人節(jié)約一些費(fèi)用。或許還可以將這些書籍捐往貧困山區(qū)，幫助那些孩子們多多認(rèn)識這個多姿多彩的世界。

　　我還可以為那些正在趕往考試路上的學(xué)生提供一杯提神的咖啡，這樣他們就可以擁有更好的狀態(tài)去登上屬于他們的戰(zhàn)場。

　　我還可以制作一些可口的面包點心，將他們送到養(yǎng)老院的那些牙口不太好的老爺爺老奶奶手里，讓他們吃飯不那么費(fèi)力，當(dāng)然了還有那些乞討的殘疾人，至少不如讓他們那么挨餓。

　　最重要的是，我還可以找?guī)讉�勤工儉學(xué)的貧困生，我會給予他們合理的工資，還會教給他們怎么做咖啡喝面包點心，這樣就算他們以后沒錢上學(xué)，也可以有一項技術(shù)賴以生存，不用擔(dān)心以后怎樣生活。

　　我還會利用閑暇時間出去旅游將祖國的大好河山用照相機(jī)記錄下來，還要將那些貧困地區(qū)也照下來，掛在我的'咖啡店的墻上，讓在這里的每一個有愛心的人都來努力幫助他們。

　　這樣，那些需要幫助的人就會越來越少，世界就會越來越好。

抒情的作文 篇5

　　成長是一場絕美的夢，一樣的年齡，一樣的心情，一樣的孤獨(dú)……只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……——題記

　　成長的花朵，只有在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨后才會熠熠生輝。

　　荷花終究還是開放了。

　　如一位亭亭玉立的少女，潔白無瑕的花瓣鑲上點點淡粉色的笑臉，微風(fēng)輕拂，那“少女”嫣然回頭，傾國傾城，醉遍紅塵。悲憤無望的我看的入迷，竟自放慢了腳步。

　　輕風(fēng)徐徐，個個“少女”搖曳婀娜的身姿，我情不自禁地伸手，想輕撫這美麗的少女，但“少女”似含羞，朵朵花瓣更是泛起一片“紅暈”，張開的窈窕的手似琥珀雕成微微收攏，微遮那清透的面頰，這樣子，連這之前暴躁的英雄心恐怕也早已被征服融化了，我亦是如此�！吧倥�”嬌嫩柔弱的身姿越發(fā)令人憐香惜玉。

　　我簡直看得入了迷，揮舞雙手輕輕拔動水面為她伴舞，*靜的水面霎時微波粼粼，“少女”的舞也跳得越發(fā)越起勁了。猛然間，我竟只看見一位少女竟在水面翩翩起舞，正對我嫣然一笑呢！

　　我出神地望著，手卻不經(jīng)意撈起一把淤泥我愣住了，難道這堪稱國色天香的“少女”竟生長在如此令人作嘔地污物上？我懷疑的神情看著“少女”在淤泥間游走。

　　一陣清風(fēng)徐來，滿地的荷花竟頻頻點頭，我仿佛聽見他們在爭相嚷嚷到：“是的！是的！”美貌與環(huán)境是兩不誤的！只有生根在**環(huán)境中才能擁有芬芳的美貌�！拔业皖^沉思，細(xì)細(xì)品味，先前發(fā)生的不快一掃而光。我的拳頭緊握，渾身似乎充滿了力量，也明白了環(huán)境對我的發(fā)展發(fā)方向并不重要。

　　在一個夏日，出生于淤泥中的“荷花”用她微微的私語教給我“出淤于而不染的深刻含義�！�

　　成長是彩色的，是五味的，不可能****，但擁有了它，便有了七彩人生。

　　荷花的教導(dǎo)使本是覺得“山重水復(fù)疑無路”的我豁然開朗，有了新的動力，我將帶來滿身的希望與奮斗，前往那“柳暗花明又一村”的新方向——去拼博！

抒情的作文 篇6

　　時光荏苒，風(fēng)帶走了回憶。此時，你的身影已不在；此刻，我們共創(chuàng)的歡愉卻常存于我心。我在你時常停留的窗前，獨(dú)自品嘗寂寞、啜飲著哀傷，于是，你那惹人憐愛的嬌小背影，又吹皺了我心中的一池春水。

　　鳳凰花開的季節(jié)，烈日恣肆地?fù)]灑一片金黃，我心正雀躍，因為我收到一份禮物，寄件人是上天。推開家中大門，我對窗戶投以輕輕的一瞥，望見一個掌心大的背影面向著窗外蔚藍(lán)的天，顫抖著，流露出一股畏懼、一絲陌生。這正是我們的第一次相見，我又驚又喜，此時，大抵是我生命最澎湃的瞬間。你掌著翅膀，雙翼上的羽彩使我悸動；你擁有一副好歌喉，但你當(dāng)時并未扯開嗓獻(xiàn)我一聲啁啾低語；你的雙頰印著兩抹腮紅，你回頭凝視我的眼神，觸動了我的心。 然而，你不在了，那不是**，而是更悲慟的別離。我沒有望見你奪窗而出的身影，我猜想，你必定不待一絲后悔，因為你渴望**，你的身軀能在風(fēng)中馳騁翱翔，又何必被鎖在渺小的世界中？當(dāng)下我的淚如流星般墜落，但現(xiàn)在，我替你欣喜，你是來自天的禮物，帶給我無法磨滅的歡樂回憶，也幫我找尋笑容，拾回一顆赤子的心。你一聲不響的去，正如那時你悄悄的來，在我記憶的扉頁，掠過一道水痕，時間帶走一切，但漣漪猶在。

　　你，輕巧的畫上一個，驚嘆號。 我在窗前追憶著，眼淚便逕地滑落，想起你的回眸、念著你的背影，我的心正溫?zé)帷�…�?/p>

抒情的作文 篇7

　　站在陽臺的角落，觀看這個擁擠的城市。

　　耳朵里充斥著這個城市的繁榮.

　　城市雖然繁榮，可是每個人的身影卻還是那么寂寞。

　　我聽見河邊有人高聲歌唱那些悲傷的愛情故事。

　　我看見有人蜷縮在角落偷偷哭泣。

　　我看見每個人在夜里原形畢露。

　　是寂寞，它毫無征兆地占領(lǐng)了這個城市。

　　我一個人公園坐著，觀看這些人的窘態(tài)。

　　孤單的街燈下面有一只流浪的小小狗。

　　它走到我的腳邊，陪著我一起觀看這個世界。

　　夜深了，我知道小小狗沒有地方去。

　　便將它帶了回家，從此我叫它“單單”

　　但兩單便成雙，希望它跟著我。

　　讓我，讓它都不會再覺的寂寞。

　　依舊，站在陽臺的角落，觀看這個喧鬧卻寂寞的城市。

　　依舊，帶著單單從那些寂寞的人身邊走過。

　　只是，單單看見他們就會緊緊跟在我腳邊，

　　半步舍不得挪開。

　　也許它看的出那些都是寂寞的靈魂。

　　單單很活潑，但有時也很安靜。

　　它會在我開心的時候，四處亂跑，亂鬧。

　　在我難過的時候，乖乖地坐在我旁邊。

　　我知道，它看得懂我的憂傷。

　　最終，單單還是離開了我。

　　我的身影又變回了孤單。

　　夜深，依然只有影子陪伴。

　　這時卻看不見單單在我腳邊撒嬌。

　　孤單的街，孤單的人影，孤單的城市卻構(gòu)成一幅唯美的畫。

　　這個城市既然籠罩著寂寞。

　　我看見那些寂寞的人在河邊唱完歌之后大聲痛哭，

　　我聽見那些寂寞的歌聲在結(jié)束之后依然四處流蕩。

　　我知道，單單走后我又成了孤單的孩子。

　　簡單地膜拜寂寞，簡單地喜歡空白。。。。

抒情的作文 篇8

　　故鄉(xiāng)，是我們唯一的葉落歸根處；故鄉(xiāng)，是我們土生土長的地方；故鄉(xiāng)，和我們連著深厚的友誼！我愛故鄉(xiāng)，更愛在那里的美好時光和風(fēng)景。

　　人們都說：＂溫嶺好風(fēng)光，地肥水美五谷香，走了讓你忘不了，年年思念在我鄉(xiāng)。＂不錯，我的家鄉(xiāng)就是一個山清水秀的好地方一一溫嶺。我們那邊的農(nóng)作物甚是繁多。春有：油菜、菠菜和韭菜；夏有：西瓜、葡萄和玉米；秋有：水稻、高粱和大豆；冬有：草莓、蘿卜和芹菜。但是我最喜歡的還 是秋天的高粱。每當(dāng)秋天中度，高粱就舉起了一束束紅得發(fā)艷的火把，看到農(nóng)民伯伯這么辛勤的勞動，汗水像擰不緊的水龍頭，直往下掉。高粱都在夸獎他們，笑彎了腰呢！放眼望去，一大片紅彤彤的火把像是在舉行一年一度的迎秋會呢！一位位高粱先生和高粱女士都散發(fā)出熱情的火花。再選來幾只白鷺表演節(jié)目。只見它們展開雙翅，兩對羽翼在空中有力地拍打著，像在跳華爾茲，像在為自己鼓掌。正所謂：＂兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天＂��！

　　以前，我們故鄉(xiāng)是古色古香的，現(xiàn)如今，已經(jīng)**改觀了。

　　現(xiàn)在每個人都過**舒適安逸的小**活。貫穿街道的是一條條星羅棋布，如蛛網(wǎng)般交叉的道路。寬敞的街道上，車水馬龍，川流不息，耀眼的燈光將溫嶺這個小城市點綴得格外繁華。就連山區(qū)里的孩子也搬到漸江上的一顆璀璨的＂明珠＂上來住了。城市建設(shè)越來越好，還 多了許多名勝古跡，比如：曙光碑、長嶼硐天等。其中，曙光碑是因新千年第一縷陽光的照射而譽(yù)滿*，香聞世界的石塘，其永志紀(jì)念的千年曙光碑就巍然矗一立于曙光園的中心，兩支相對的碑柱高高聳立，如同兩扇豎起來的門板，象征著新世紀(jì)的大門已經(jīng)打開。豎起的門柱又如揚(yáng)起的風(fēng)帆，象征石塘人民迎旭日。雖然溫嶺越來越好，但是，我覺得現(xiàn)在的溫嶺讓人有一種嚴(yán)肅，緊張的感覺。以前的鄉(xiāng)村小屋雖說樸素，但這樸素中蘊(yùn)藏著無與倫比的美麗，讓人感覺親切、友好。

　　雖然溫嶺的樣子變了不少，但親人之間的熱情都一如既往，如果有客人來登門拜訪的話，家家戶戶都會拿出好東西熱情款待，大家就會露出兩個甜甜的小酒窩！人們的熱情讓我覺得非常親切！大家也都是熱心腸的，如果看到別人有困難，他們就會毫不猶豫地跑過去幫助。因為他們知道：＂愿意幫助別人的人，會得到別人的幫助�。�

　　溫嶺，我的故鄉(xiāng)，我開啟生命的地方……

抒情的作文 篇9

　　幾抹余暉，幾聲雁叫，蕭瑟秋風(fēng)中，我極目尋找大雁飛過的影跡，縱然我張望了許久，卻總是滿眼空曠。

　　眺望遠(yuǎn)方，蒼山如黛，沉默，靜穆，觸動我沉寂已久的那份悲哀。

　　又見炊煙裊裊，可是，卻不見父親那泥黑的臉龐和眼中那深埋的希望。

　　同樣是在這樣一個季節(jié)，深夜，篝火跳動，父親低頭沉吟著，許久，他才緩緩抬頭：

　　“走吧，孩子大了，總是要離開父母，四海為家……”

　　火光映著那曾在腦海中勾勒了上千次的黑色的厚重的大門，泛著古樸的光，如今竟有一種悵然若失的感覺，那熟悉的吱呀聲若即若離，家？家！

　　思緒紛飛，那一個夜晚到現(xiàn)在，我已外出求學(xué)三年，而一切仿佛就在昨天，那個場景，已在心中重復(fù)放映了上千次，可是，回家的時刻，也許只出現(xiàn)在夢里吧！

　　腳下，大片荒草往遙遠(yuǎn)的天際肆意蔓延，枯葉在秋天蕭瑟的風(fēng)中舞成漫天飛舞的蝶，但我知道，總有一天，它們會親吻這片土地，腐爛，消失，然后開出一朵嬌艷的花……訴說著青春的傷感……

　　我不知道上帝是怎樣造人的，總之，我覺得她就像另一個我。同樣的愛好，同樣的夢想，我們成了鐵哥們，知道電話那一頭仍有一個人睡不著，那種感覺，就像兩個人互相把心拿出來依偎著，很暖……

　　一段時間，我甚至覺得我們彼此的靈魂是互相糾結(jié)生長著的，靠吸取彼此的養(yǎng)分過活，一旦分開，就會立即**。

　　可是，最終還是去往了不同方向。

　　常常一個人在暗夜里，聽著電話里嘀嘀的聲音，再沒有人能與我在暗夜里煲電話粥，分享彼此的小秘密，頓時覺得心里像缺了一半似的，憂傷散了一地……

　　冷藍(lán)色的天幕扯去了紅霞的面紗。

　　這個青春里，有太多回憶，太多過往，牽絆著我們的腳步。但是，誰也**不了黎明的到來，云朵點點，微透光芒的朝陽，將燒出滿天的云蒸霞蔚。

　　讓我們在青春的風(fēng)中放肆地大笑，順著風(fēng)吹的方向，讓我們心情奔跑！

抒情的作文 篇10

　　十多年的時間，給丫頭做嫁妝我一直堅信著人和樹在冥冥之中有著不解的緣分，一棵和自己血脈相通的樹。

　　或許在某個冬天。

　　人的一生里應(yīng)該擁有一棵樹，可以感受到大樹里流淌的汩汩生命力連通自己的血脈，我卻很想對她更好一些。

　　人注定是不安分的動物。

　　我曾認(rèn)定了奶奶不疼我，就堅定不移，我的樹會留在寒風(fēng)里。

　　屬于我的那一棵樹，又共同垂垂老去，可奶奶不肯，現(xiàn)在的它，或許在老家的院子里，落葉歸根，現(xiàn)在只剩下兩堵殘墻，干凈的樹干，只是站在這棵樹下時，一樣的滄桑，深邃。就像孩子相信世界的另一端會有一個和自己長得一樣的人。我們一同在成長，成為生命中不可磨滅的見證，一直望著遠(yuǎn)方。而那棵梧桐卻一年年高大起來，這是我們曾經(jīng)生活過的見證，我會很幸福。

　　一個人在旅途中走累了，都可以摟著它的臂膀像摟著外祖母的脖子，和我的樹一樣，大而漂亮的樹葉。

　　我的梧桐樹俊秀挺拔，就必須在生命里游走，自己和樹，留棵樹，我們都只屬于自然，會有一棵和我血脈相通的樹，是棵梧桐。

　　不過生命里有一棵樹和我共同生活過。當(dāng)我們站在高大的樹下仰望時。成長也好，生了雙腿，不管我什么時候回去，足可以守護(hù)著老房子的根基，上面生了很多很多眼睛，老房子從房頂老到了門檻，在那一刻便成了整體，遼遠(yuǎn)，靜靜離去，一樣的溫暖，生了根。

　　樹是堅貞不渝的，衰老也罷。

　　而樹是沉穩(wěn)的。

　　姑姑說它長的不是地方――將來會擋了老房子的窗。

　　我相信在我曾每天都走過的地方。那一刻。

　　我記得當(dāng)時奶奶說，這些漣漪或是印記含著時間的風(fēng)沙鋪就著身后的歷程。

　　同樣的時間在樹木上漾開漣漪的同時也會在人的皮膚上刻下印記，泥糊的墻一層層剝落，要砍斷它。

　　或許我也會老去在某一年的冬天里，可以像當(dāng)年那個頑皮的孩子仰著頭看自己英俊的父親一樣，在印象中它很完美，會情不自禁地想像大樹的孩子一樣。我們喝的是同一泓水

精選抒情作文匯總5篇（擴(kuò)展7）

——精選暑假學(xué)習(xí)計劃范文匯總5篇

精選暑假學(xué)習(xí)計劃范文匯總5篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的暑假學(xué)習(xí)計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假學(xué)習(xí)計劃 篇1

　　同學(xué)們，再過一個多月，我們將面臨初三年級的學(xué)習(xí)。初三學(xué)習(xí)分為四個階段，即暑假、初三上學(xué)期、寒假和初三下學(xué)期。要想取得優(yōu)秀的成績，提高自己的競爭力，必須充分利用好每個階段、優(yōu)化處理各科目間的學(xué)習(xí)。

　　暑假最為關(guān)鍵，相對時間長，這兩個月完全由你自行安排。因此可以這么講“得暑假者，得天下”。如果你比其他同學(xué)更先意識到暑假這兩個月的重要性，那么你將贏在起跑線上。暑假學(xué)習(xí)的基本原則是夯實基礎(chǔ)、消除“弱科”，拓寬知識面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。暑假的主要任務(wù)有：

　　首先，把過去沒學(xué)好的科目一定要補(bǔ)上來，消滅“弱科”，這樣才不會影響到初三新課程學(xué)習(xí)。

　　其次，發(fā)揮優(yōu)勢科目，拓寬知識面，構(gòu)建知識體系，用新的眼光總結(jié)舊知識，達(dá)到高屋建瓴的目的。

　　第三，要重視語文、英語的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一定的文學(xué)功底，讀一些精彩的文章，開拓自己的視野，提高自己的“情商”。

　　第四，由于初三新課程難度比較大，而又是考試的重點，因此暑假在復(fù)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)適度提前學(xué)習(xí)新知識，以提前進(jìn)入初三學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成一個良好的開端。

　　那應(yīng)該如何利用101網(wǎng)校進(jìn)行暑假學(xué)習(xí)呢，下面老師給你具體做下計劃：

　　首先，通過這次期末考試，分析自己學(xué)**的不足，哪門學(xué)科沒學(xué)好，每學(xué)科哪個知識點不明確，通過咱們101網(wǎng)�；仡櫳蠈W(xué)期學(xué)過的知識點，先彌補(bǔ)自己學(xué)**的漏洞，把網(wǎng)校的同步練習(xí)再做一遍，達(dá)到熟能生巧。

　　其次，101網(wǎng)校暑假期間上傳的暑假專題，幫你做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，一定要看，給自己制定出一個暑期學(xué)習(xí)課程表，規(guī)定好自己每天的學(xué)習(xí)時間，每天有規(guī)律的學(xué)習(xí)。 第三，101網(wǎng)校十分重視語文、英語的學(xué)習(xí)，這兩大主科的專項突破，一定要看，語文有作文提升、每月一刊、閱讀攻略、我寫我秀；英語有語法攻略、閱讀提升、寫作訓(xùn)練、口語訓(xùn)練、每日一聽、每月一刊。通過專項突破的學(xué)習(xí)能不斷拓展自己的知識面，不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。

　　第四，復(fù)習(xí)完上學(xué)期的課程之后，就要進(jìn)入初三的課程預(yù)習(xí)，進(jìn)入101網(wǎng)校專項課程里面，有新學(xué)期的預(yù)習(xí)課程，逐節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)，一遍不懂，就反復(fù)多次，弄懂每個新的知識點，在進(jìn)入下一章節(jié)的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，為初三新課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　一個好的開始是成功者的第一步，相信自己，敢于突破自己，敢于堅持自己的信念，最終你會走向成功。

暑假學(xué)習(xí)計劃 篇2

　　期末考試剛剛才結(jié)束，久違的暑假生活馬上就要開始了。難得的一個假期，這個暑假過后，我即將晉入初中，開始新的學(xué)習(xí)了。不知道初中的學(xué)習(xí)是怎樣的，聽隔壁家的姐姐說，初中比小學(xué)要累很多，不過我并不擔(dān)心，男子漢大丈夫，這點苦頭有什么好怕的。不過為了能在開學(xué)后不會被打亂學(xué)習(xí)節(jié)奏，能夠順利的進(jìn)行學(xué)習(xí)，我覺得這個暑假我不能只把時間花在玩樂**，而是應(yīng)該提前掌握一些知識。

　　就在昨天，我向隔壁的姐姐借了一些初中的'課本，姐姐已經(jīng)上高中了，這些課本暫時也用不到，所以我也順利的拿到了書籍。初中的課本和我的小學(xué)時的課本差距很大，首先就是每一本書都是厚厚的，而且課本大小也遠(yuǎn)比小學(xué)的要大，課本里內(nèi)容也要更多。以語文課本來說，單就文字方面，每一篇文章的文字量幾乎都是小學(xué)課本的兩三倍，而且并沒有拼音之類的。一些生僻字，難懂的字都需要我自己去翻字典才行，不過很慶幸的是課本上有不少姐姐的筆記，省去了我不少的功夫。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)非常簡單，我常常在考試中打滿分，但是看到初中的課本后，我覺得數(shù)學(xué)一定會成為我的“頭號大敵”!我決定先是自學(xué)，然后去買一些輔導(dǎo)書，做一些練習(xí)。我不會學(xué)習(xí)一些比較深奧的，畢竟這已經(jīng)有些超出我的范圍了。

　　英語的變化也是非常大的，我看到了課本后面滿滿的都是要記的單詞，不禁有些頭疼，拿著初一上期的課本，我翻來覆去。最后決定在這兩個月內(nèi)，把上學(xué)期這個課本后面要背的單詞都掌握下來，要會寫會讀，并且還要了解它的意思，這一定會是個大工程。

　　除去語、數(shù)、英這三門主課外，剩下的就是歷史、思政、生物、地理這四門了。在這之前我也僅僅只是聽人說過，還不甚了解，也從未進(jìn)行過這方面的學(xué)習(xí)。但我決定，在這個暑假去跟著隔壁姐姐學(xué)習(xí)，姐姐的學(xué)習(xí)很不錯，應(yīng)該同意做我的小老師。在這之前，我還是決定先花一個月的時間把這四本書都熟悉掌握一下，不能什么都不懂。要先通過自學(xué)掌握一個基礎(chǔ)，至少要把課本里的內(nèi)容都了解個大概，每一個單元分別是講解些什么，和哪些知識有關(guān)，這我都需要了解。而且根據(jù)筆記來看，一些重點都已經(jīng)被劃記出來了，所以我這一個多月主要就是學(xué)習(xí)這些重點知識，然后再在下一個月里，跟隨姐姐去學(xué)習(xí)。

暑假學(xué)習(xí)計劃 篇3

　　現(xiàn)在放假了，所以我也制定了我的暑假計劃。

　　首先制做我的暑假作息時間表。

　　第一、每天早上5:30起床洗刷、穿衣服、吃飯。5:40去跑步。一直到8:00才開始看書、寫作業(yè)。然后9:40—11:50去學(xué)英語。12:00去吃飯，12:30去睡午覺。14:30去游泳(鍛煉身體嘛)

　　第二、18:30回家吃飯，吃完飯幫爸爸媽媽干家務(wù)。如掃地、拖地等等。19:00準(zhǔn)時出去玩，20：00回家。從20:10開始復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)、寫作業(yè)、看書。直到22:10分睡覺。

　　其次從8月20日到8月30日回奶奶家?guī)椭�干活，體驗一下農(nóng)村生活。每天寫一篇日志，寫一篇讀書筆記，寫10頁暑假生活。要是爸爸媽媽有時間的話，那就出去旅游，狂歡或happay一下。

　　這就是我制作的暑假計劃，你認(rèn)為我制作的合理嗎?

　　暑假終于來到了。在歡樂的暑假里，第一，我要有計劃的把暑假作業(yè)做好。第二，我想去學(xué)游泳，先學(xué)蛙泳，在學(xué)蛙泳時，先把腳分開，再翹起來，然后放下來，最后飛快的合起來，一直做這樣的動作就可以在水中游了。 第三，我想去海灘那邊郊游，我要在海灘上撿貝殼。第四，我要學(xué)做燒飯，幫媽媽做一點家務(wù)。

　　這就是我的暑假!

暑假學(xué)習(xí)計劃 篇4

　　暑假又來到啦！希望同學(xué)們每天能堅持鍛煉身體，多閱讀有益書籍，積極參加公益活動，幫父母做些力所能及的家務(wù)事，并按時完成老師布置的暑假作業(yè)。

　　1、制訂一份科學(xué)、合理的暑假計劃張貼在房間。

　　2、多讀有益的課外讀物，推薦書目如《辮子姐姐主題公園·我們永遠(yuǎn)不分開》、《辮子姐姐主題公園·我的王子同桌》、《辮子姐姐主題公園·最想要的禮物》、《非常任務(wù)》、《“**”來的朋友》，請同學(xué)們選購選讀。

　　3、每天堅持收看**，并按要求記錄。觀看**30分鐘左右，并把自己認(rèn)為當(dāng)天最大影響的事情選出來，用自己的話簡潔地記在日記上。鍛煉聽、寫能力，了解社會動態(tài)。（字?jǐn)?shù)不限一二百字均可）

　　4、積累好詞、好句。每天從閱讀中積累好詞不少于10個，好句兩句�？蛇x擇所積累的好詞練習(xí)說話給爸媽聽。

　　5、完成《暑假作業(yè)》。（實踐題、閱讀題務(wù)必要認(rèn)真完成�。�

　　6、利用假期練練字，修心養(yǎng)性。

　　7、為自己的個人成長記錄袋添加更豐富的內(nèi)容。

　　8、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動......

　　9、改掉一個壞毛病、缺點。

　　10、學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)......

暑假學(xué)習(xí)計劃 篇5

　　a計劃：一本英文小說

　　假期中堅持看完一本英文小說。當(dāng)然一定要根據(jù)自己的水*挑選合適的書刊。比如基礎(chǔ)稍差的同學(xué)就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學(xué)則直接選擇原版小說(自己抽一天時間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀)。

　　英語閱讀材料中，最簡單的是專業(yè)文章，其次是**，最難的是小說。我大學(xué)花了半年多時間就可以毫不費(fèi)力地讀懂*，但是直到大學(xué)畢業(yè)2年才能勉強(qiáng)讀完davincicode(達(dá)·芬奇密碼)。但是真的讀完一本幾百頁的小說，帶來的成就感是讀幾篇文章難以比擬的。

　　這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習(xí)慣。把自己認(rèn)為用的好的詞、短語甚至句子認(rèn)真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。

　　b計劃：一門英語測試

　　準(zhǔn)備一個國際英語水*測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準(zhǔn)備考試的過程一定會讓你的英文突飛猛進(jìn)。以下給大家一些雅思備考的建議。

　　1、詞匯

　　詞匯書選購四原則：

　　a.選“看上去不煩”的，這本書你不會買回去就丟在家里面再也不看了。

　　b.必須有mp3，以聽代說。詞匯有兩個方面一個是視覺認(rèn)知的另一個是聽覺的認(rèn)知，對應(yīng)的就是閱讀和聽力，很多同學(xué)都有這個經(jīng)歷就是聽詞的時候覺得好像認(rèn)識卻要想很久才懂，就是聽覺認(rèn)知不夠。

　　c.有音標(biāo)。

　　d.有同義詞。從長遠(yuǎn)角度來看，要把背單詞養(yǎng)成一種習(xí)慣，每天都會抽點時間去背。而不是想到才背。對于考試時間緊的，必須要在短期內(nèi)，反復(fù)多次復(fù)習(xí)，減少遺忘率。

　　2、口語

　　a.找partner，可以練習(xí)聽力和反應(yīng)，最好是外國人。

　　b.利用雅思最新真題題庫練習(xí)。

　　c.錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復(fù)操練改正錯誤。

　　d.定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習(xí)。

　　e.*時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。要上7分，要求語法不能錯，能夠用復(fù)雜句式，結(jié)構(gòu)多變，詞匯也能夠靈活多變。

　　3、閱讀

　　a.閱讀的一個基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。四級單詞是最最最起碼的要求。如果基礎(chǔ)不錯，建議直接看上**報紙網(wǎng)站看文章，如經(jīng)濟(jì)學(xué)人或者*，每天不要看多，看一篇就夠了。開始碰到生詞會很多，感覺很難受，但是一定要堅持，碰到所有不會的單詞，都要記下來弄懂。碰到不會的單詞怎么辦，查韋試辭典的在線版。

　　b.在每天堅持泛讀的基礎(chǔ)上，一定要至少用1個小時做雅思劍橋系列書的閱讀題。注意做題過程中要做到以下幾點(摘抄文章里生詞，并牢記;摘抄好詞好句;摘抄好的句子結(jié)構(gòu))。總之，精讀和泛讀相結(jié)合。

　　4、寫作

　　其實寫作和閱讀是相通的，閱讀提高同時寫作自然會提高。

　　a.在*時閱讀的過程中，一定要有摘抄的好習(xí)慣(你自己寫不出來的詞、短語、句子等)。

　　b.每天堅持用30分鐘寫篇文章，題目可以自定。在寫的過程中有意識地用到以前摘抄過的表達(dá)。