如何正確輔導孩子學習英語
如何正確輔導孩子學習英語
1 督促孩子預習、復習
英語在小學是一門新設置的課程,還存在著周課時不足、師資短缺等問題。所以,家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內(nèi)容,提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同,沒有學習的氛圍和環(huán)境,必須“曲不離口”地反復誦讀,才會記得牢。因此,培養(yǎng)孩子課后復習、課前預習的良好習慣,對英語學習非常重要。
2 幫助孩子灌制自己的英語磁帶
復習英語時,把自己朗讀的內(nèi)容錄制下來,然后同原聲比較,找出語音、語調(diào)的差別,再進行模仿、朗讀、比較,直至與原聲幾近相同為止。這樣不僅能增強孩子信心,“聽,我也能說得這么好!”更是激發(fā)孩子興趣的有效途徑,從而變被動學習為主動學習。
3 定期讓孩子收看英語電視節(jié)目
僅憑課堂上老師教的一點英語知識是不能學好英語的,要多涉獵課外的英語知識,如中央教育頻道、大風車欄目,都會定期播放少兒英語節(jié)目,父母可引導孩子定期觀看,讓孩子談談觀后感,說說從這一期節(jié)目里我學到了什么,掌握了那些單詞、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起學,還可以比一比,以激發(fā)孩子的學習積極性。
4 多朗讀,多背誦課文
小學英語課文一般趣味性濃,利于朗讀,背誦,小學生要利用其記憶能力強的學習特點在學習英語過程中多朗讀,多背誦課文。通過朗讀,背誦課文可以激發(fā)孩子學習英語的興趣,還可以鞏固基本單詞,積累語法規(guī)律,培養(yǎng)學習英語的 “語感”------也就是一般所說的“學會用英語進行思維!弊⒁庖欢ㄗ尯⒆羽B(yǎng)成大聲朗讀的良好學習習慣。
5 多閱讀英語讀物
多數(shù)人學習英語的目的'就是提高閱讀能力。小學生可以多閱讀一些簡易英語讀物,如英語畫報,名著簡寫本等,開始的時候可以看一些英漢對照讀物,逐步地可以過度到純英文讀物。等到孩子適應了純英文讀物,他的英語水平也就提高到了一定程度,進步自然也就很大了,同時孩子的自信心也在不知不覺之中已經(jīng)建立起來了。
6 多鼓勵, 少責備
很多的家長都是很著重孩子測驗時的分數(shù), 考得不好非打即罵, 以前我也不例外. 經(jīng)過上一次我們的詳談, 我知道孩子們的自尊心是很強的, 她們需要的是更多的支持和鼓勵. 所以, 現(xiàn)在即使她有時測驗的成績不是很理想, 我也沒有過多的責備, 而是要求她找出不足的地方, 及時糾正, 還鼓勵她要加倍努力, 迎頭趕上. 可能是家長給孩子的壓力小了, 孩子的學習反而變得認真和輕松了, 學習成績也有了進步. 這都與老師的悉心教導與自身的努力是分不開的。
7 讓孩子聽簡單的英語歌曲
喜歡唱歌是孩子的天性,家長可利用孩子這種天性,選擇簡單的英語歌曲讓孩子欣賞、感悟。給他營造一種英語氛圍,使孩子沉浸其中,感受英語的語言魅力,培養(yǎng)孩子的語感。
8 讓孩子朗讀簡易的英文讀物
當孩子英語稍有基礎時,即可讓孩子適當閱讀一些淺顯易懂的英文讀物,因為閱讀簡易的讀物是吸收新語言的最好途徑。這些讀物中生詞較少,不用費很大的精力查字典,注意力可集中在內(nèi)容和文字的表達方式上。因此可以讀得多、讀得快、吸收的也快。所選讀物應該是適合孩子年齡的、孩子喜聞樂見的、能打動孩子心靈的故事性讀物。
9 指導孩子利用網(wǎng)絡進行自學
隨著科學技術的不斷發(fā)展,電腦網(wǎng)絡已走進千家萬戶,網(wǎng)絡資源豐富多彩,有條件的家長可為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源。
10 鼓勵孩子并同孩子一起做動作
如問候語、禮貌用語的應答,做過家家游戲、畫圖、涂色、剪拼等,這些活動既是有效的學習,也是親子之間親切的交流。鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學習。如在家居物品上貼上英文標簽,全家人一道學;去公園、商店時,復習有關詞、句;鼓勵孩子主動同外賓交談等。
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