優(yōu)秀技術(shù)團(tuán)隊(duì)頒獎詞

王建國：

有一種精神叫集體精神，他戰(zhàn)無不勝；有一種力量叫團(tuán)結(jié)的力量，他無堅(jiān)不摧；在十一小學(xué)有一些團(tuán)隊(duì)精神與力量于一身的集體。 常穎：

他們由9名清一色的女教師組成，雖然在一起僅僅三個月，但他們相信團(tuán)隊(duì)的力量，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作，什么是彼此關(guān)愛。

他們由9朵花，一片綠葉構(gòu)成一個充滿人文，充滿智慧的優(yōu)秀年級組，無數(shù)次的思維碰撞，激起奇幻的火花。無數(shù)次的攜手共濟(jì)，渡過難關(guān)。他們不是一個人在拼搏，不是一個人在戰(zhàn)斗，他們是靠團(tuán)結(jié)的力量開動年級組教學(xué)教學(xué)的列車，他們是用團(tuán)隊(duì)榮辱與共的精神，向困難挑戰(zhàn)，2015年他們的默默奉獻(xiàn)的工作精神和熱情讓所有人感動。

他們由清一色的小伙子組成，伴隨著籃球健將的聲聲踏擊，伴隨著輪滑小將的風(fēng)馳電掣，伴隨著足球小獎的颯爽英姿，伴著乒乓小將的國球精神，一路上都留下辛苦耕耘的足跡，這是男人的團(tuán)隊(duì)，這是男子漢的團(tuán)隊(duì)，這是一支有著錚錚鐵骨男兒本色精神的集體，在困難面前不服輸，臨陣受命不掉鏈子，2015你們?yōu)槭�一小�?chuàng)造了輝煌的成績，2015年，相信你們將孕育新的希望，再創(chuàng)新的輝煌！

2015年的中國好聲音傳遍大江南北，人人皆知，2015年十一小學(xué)的校園好聲音，似冬日的火焰，點(diǎn)燃校園的激情；一群10來歲的孩子用智慧和行動構(gòu)建了天籟童聲的舞臺，他們利用課余跑班級，跑學(xué)校，制作海報(bào)，發(fā)起倡議書，邀請教師，編排節(jié)目，組織活動，豐富了校園生活，擔(dān)當(dāng)起校園真正主人的角色。他們的感動讓我們知道我的校園我做主。

王建國：

獲得2015年十一小學(xué)感動校園團(tuán)體的是：一年級組、二年級組、體育組、六年一班校園好聲音策劃組。

感動校園人物（家長）頒獎詞

朱月：

他注重與孩子溝通，每天堅(jiān)持聽孩子講述自己的故事；他認(rèn)真研究教子方法，成為孩子人生路上的引路人；他不僅有關(guān)心自己孩子的母愛，還有關(guān)心整個班集體孩子的大愛；他注重家校溝通不僅停留在嘴上，更注重自己的行動；他班級活動不落后，學(xué)�；顒佑聽幭龋凰麄冇米约旱恼鎸�(shí)行動感動了2015年的第十一小學(xué)。

候秉翔：

他們是：傾聽孩子講述自己故事的媽媽劉曉輝；具有大愛精神的張偉群；家校聯(lián)系的榜樣邢立心；學(xué)校的忠實(shí)支持者陶麗

朱月：

感動校園人物評選組委會致感動校園家長頒獎詞是：

從十月懷胎到呱呱墜地，從牙牙學(xué)語到花季少年，是你們－－偉大而神圣的父親母親，把兒女養(yǎng)育成人。不舍晝夜的操勞，含辛茹苦的養(yǎng)育，無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖的呵護(hù)，分分秒秒的惦念，反反復(fù)復(fù)的叮嚀，是你們給了兒女太多的幸福。同時，你們給了十一小莫大的支持，把家庭的希望交給了十一小，把十一小的教育理念播灑到其他希望優(yōu)質(zhì)教育的家長，相信你們的善良、正直、熱心會傳遞給每一名十一小師生，激勵著我們?nèi)ス餐瑒?chuàng)造美好的明天。

感動校園人物（教師）頒獎詞

上善若水，厚德載物。有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。他們用青春的活力追尋著教育的理想；他們用火熱的激情潑灑著生活的色彩。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，心中的凈土是那么的祥和安寧；一肩風(fēng)雨，幾度春秋，左手是愛，右手責(zé)任，他們用行動膜拜著心中莊嚴(yán)的信仰。獲得2015年十一小學(xué)感動校園人物的教師是： 張麗娟、白曉光、張紅軍、刑靜、

感動校園評選委員會送給每位教師的頒獎詞是：

張麗娟：

她和媽媽一樣，細(xì)致耐心；她和媽媽一樣，在孩子摔倒的時候，牽住了他們的手，陪他們走接下來的路。假如走出懵懂的童年需要一盞燈，她是；假如飛上廣闊的天際需要一雙翅膀，她也是；假如踏上漫漫征途需要一個領(lǐng)路的人，她還是。她，讓教育的意義，超越了一場考試，綻放在人心最溫柔之處。

白曉光：

披星戴月，事無巨細(xì)，兢兢業(yè)業(yè)他用執(zhí)著詮釋著足球競技令人炫目的精彩。精誠致遠(yuǎn)，青春無悔，大愛無言他用心血演繹著小學(xué)體育教育的日常平凡。他鍛造的的學(xué)生足球隊(duì)，拼搏出數(shù)不清的足下盛宴。他以足球教育為自己的使命，為幾十名懷揣足球夢想的少年插上了飛翔之翼。 張紅軍：

同事認(rèn)識的他，是默默無聞、任勞任怨的，學(xué)生認(rèn)識的他，是專業(yè)過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的；生活中的他，平和謙虛，工作中的他，誠摯熱情他就像一顆多功能螺絲釘，雖不起眼，卻十分重要。他在平凡的工作崗位上，用執(zhí)著的態(tài)度，近乎完美地詮釋著教育情懷

刑靜：

滴水，很微小，折射后能放出七彩光芒；一株幼苗，弱不禁風(fēng)，承受陽光雨露能為參天大樹。她以獨(dú)特的人格魅力守望學(xué)生的成長，默默奉獻(xiàn)自己的全部精力和才智，給學(xué)生以自信和勇氣，他用科學(xué)打開孩子

們智慧的大門，飛翔的思維。

媽媽生病手術(shù)后，他主動承擔(dān)了家務(wù)，懂事的他用自己的零花錢給奶奶買最愛吃的水果，不用去看事情的感人，心靈純凈，單憑這直白的文字就讓我們感動；

他，是一只早起的雄鷹，在藝術(shù)的天空里不停的翱翔。舞臺上的她，能歌善舞，在每一處光與影的組合中，詮釋著對生活的熱愛，她始終追求藝術(shù)的精神，在藝術(shù)的舞臺上的她已經(jīng)嶄露頭角，第六屆全國小學(xué)生特長展示金獎，赤峰市仁川杯舞蹈大賽金獎，正是她這種對藝術(shù)的追求感動十一小學(xué)校園。

他是一位來自農(nóng)村的寒門學(xué)子，父母的勤勞樸實(shí)，延傳成他堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難的個性。為了求學(xué)他不怕路途遙遠(yuǎn)，為了求學(xué)他只身一人來到城市的中央，擔(dān)負(fù)照顧自己的全部事物，他的身上傳遞著無比的正能量。“ 沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山�！边@就是他向我們昭示的求學(xué)航程。

業(yè)精于勤荒于嬉。他總是鉆入浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘記了時間的流逝，他們用實(shí)際行動詮釋著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真諦。正是他這樣的嚴(yán)格要求，才有了今天出眾的表現(xiàn)。

他們就是2015年感動校園的學(xué)生：

于湫冉、王國明、李響、宋景旭、楊航

感動校園人物評選組委會致感動校園學(xué)生頒獎詞是：

學(xué)海無涯，書山有路，他們是享受快樂的跋涉者；

面對困難，不懈抗?fàn)帲�他們是自�?qiáng)不息的挑戰(zhàn)者；

笑面生活，灑播友愛，他們是和諧校園的締造者。

心存感恩，孝敬長輩，他們是善良可愛的小天使。

“我們保安的工作就是防患未然，保衛(wèi)學(xué)校的安全，為廣大師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境�！边@是他樸實(shí)的話語，但包含著無數(shù)的艱辛和沉甸的責(zé)任。寒風(fēng)酷暑中，他指揮學(xué)校門前的交通；冷雨烈日下，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志、不悔的選擇守護(hù)師生的安全。春去秋來，他用實(shí)際行動詮釋了一名保安平凡中的偉大。

認(rèn)認(rèn)真真工作，勤勤懇懇干事，踏踏實(shí)實(shí)做人是他一貫的信條。他深知學(xué)生的人身安全是每一個家庭的牽掛。正是他的工作讓我們知道 “心中時刻有平安，平安永在我身邊”這也是一名人民警察用實(shí)際的工作給我們帶來的溫暖和感動。

2015年感動十一小校外人物是：

人民警察郭磊、十一小學(xué)保安徐志峰

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎詞2016-12-27 22:31 | #2樓

現(xiàn)在，我非常榮幸地宣讀優(yōu)秀班集體的名單，它們是：

下面我宣讀優(yōu)秀班集體的頒獎詞：

集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使它們成為優(yōu)秀的集體；

團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，團(tuán)隊(duì)的精神使它們成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

它們班風(fēng)優(yōu)良，作風(fēng)過硬；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚。

它們是一個個溫暖的大家庭，它們是一個個求知的樂園，

數(shù)十個不同的名字，代表著數(shù)十種不同的性格，

數(shù)十顆真誠的心靈，譜寫出同一曲華美的樂章。

他們師生團(tuán)結(jié)如一人，展現(xiàn)了文明班級、和諧班級、優(yōu)秀班級的魅力。

它們是師生的楷模，班級的典范，一高的驕傲，民族的希望。

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，這是它們的理想；

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，這是它們的自信；

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是它們的執(zhí)著。

它們懷著一個心愿：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

它們明白一個道理：人心齊，泰山移。

積小家之長，成大家之德，無聲之處，他們盡得風(fēng)流！

讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些優(yōu)秀的班集體吧。

第三屆十佳教育科研先進(jìn)個人、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)（頒獎詞）

高倫強(qiáng)：

門前莫約頻來客，軒窗自無俗韻，座上同觀未見書，草木亦有真香。世上最難得的是認(rèn)真與堅(jiān)持，一直以來，他對自己嚴(yán)于要求，把事當(dāng)事，敦篤礪學(xué)，執(zhí)著于自己的專業(yè)研究，追求理論的深度、教育的價值和思想的獨(dú)立，成果豐富。

何新建：

他年過50，教學(xué)30載。他多年來一如既往，執(zhí)著于科研創(chuàng)新，努力探究教育教

學(xué)工作的新路子，他善于總結(jié)歸納，論文屢有獲獎，在他身上，我們看到了一個科研人的執(zhí)著與堅(jiān)守。

劉軍：

科研與教學(xué)，不是兩張皮，科研源自我們的教學(xué)實(shí)踐，又引航著教學(xué)改革，三尺講臺培育了一方科研的`沃土，他在這方沃土上辛勤耕耘，感受著快樂，收獲著成功，他是我校最高產(chǎn)的科研人，這份成功在于他牢牢把握了科研的方向。

張安群：

她守著一份沉靜，在忙碌中求索，樂于讀書，肯于交流，善于反思，勤于寫作，在不斷的思考和研究中，她走上了自己的專業(yè)化成才的坦途，取得一個個令人羨慕的成果，也奠基著學(xué)生終身發(fā)展的基石。

唐年新：

他教研素養(yǎng)深厚、成果豐富，研究深入、思想創(chuàng)新，不懈的堅(jiān)持和好學(xué)的品質(zhì)鑄造了這個青年教師的楷模。科研是一種理念，在這條專業(yè)化成長的道途中，充滿了智慧，也不斷生成著智慧。

夏凈：

她把班主任工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)來做，做出了她獨(dú)有的特色�！督裉煳耶�(dāng)班主任》，她讓每一位學(xué)生當(dāng)班主任，鍛煉學(xué)生的責(zé)任感與組織管理能力，培養(yǎng)領(lǐng)袖型精英人才，一年多來，天天如此，這份堅(jiān)持與執(zhí)著難能可貴。將班主任工作研究常態(tài)化，這不僅僅是一種智慧，更是一種信念。

張志禮：

他身兼數(shù)職，工作繁忙，但卻始終保持著對教學(xué)科研的極大熱情，燈下紙上，孜孜以求，永不懈怠。優(yōu)異的競賽成績是辛苦的回報(bào)，一個個驕人的榮譽(yù)是科研大道上的迷人風(fēng)景。

黃春黎：

她喜歡讀書，敢于寫作，思考有深度，有創(chuàng)新。她注重鉆研前沿教學(xué)思想，積極交流教學(xué)實(shí)踐策略，她的教學(xué)博客先后兩次被國家教育部授予極高的榮譽(yù)，多篇教學(xué)論文被轉(zhuǎn)載、發(fā)表。

朱茂林：

勤懇好學(xué)，業(yè)精于專。他注重平時教學(xué)的積累，將教研滲透到常規(guī)教學(xué)中，重視校本教材的研究，在高三第一輪復(fù)習(xí)后，能迅速地完成第二輪復(fù)習(xí)的校本教材的編寫，在這里，科研的意義得到了很好地彰顯。

朱勝祥：

閃光的智慧、敏捷的洞察，得益于他多年的閱讀與思考。他是教育神圣的忠實(shí)信徒，教育激情的踐行者。在繁忙的學(xué)生管理工作之余，留心教育教學(xué)現(xiàn)象，立足課堂，以課題為載體，以問題為中心，勤于思索，不斷研究，筆耕不止。

地理教研室：

眾人拾柴火焰高，一個只有9人的團(tuán)隊(duì)在評選中脫穎而出，這源自他們對有效教學(xué)的積極、認(rèn)真、務(wù)實(shí)地開展理論研究，追求高效課堂的理念使他們幾乎人人參與研究，團(tuán)隊(duì)集體成果斐然。

生物教研室：

披荊斬棘，屢創(chuàng)佳績，在教學(xué)研究、學(xué)科競賽這條道路上，生物教研室的步伐邁得格外地沉穩(wěn)與堅(jiān)實(shí)，這是一個充滿活力、極富創(chuàng)新、積極向上的團(tuán)隊(duì)，他們對教學(xué)的研究為我校不斷贏得著榮耀。

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)及優(yōu)秀員工頒獎詞集錦2016-12-27 12:26 | #3樓

現(xiàn)在，我非常榮幸地宣讀優(yōu)秀班集體的名單，它們是：

下面我宣讀優(yōu)秀班集體的頒獎詞：

集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使它們成為優(yōu)秀的集體；

團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，團(tuán)隊(duì)的精神使它們成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

它們班風(fēng)優(yōu)良，作風(fēng)過硬；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚。

它們是一個個溫暖的大家庭，它們是一個個求知的樂園，

數(shù)十個不同的名字，代表著數(shù)十種不同的性格，

數(shù)十顆真誠的心靈，譜寫出同一曲華美的樂章。

他們師生團(tuán)結(jié)如一人，展現(xiàn)了文明班級、和諧班級、優(yōu)秀班級的魅力。

它們是師生的楷模，班級的典范，一高的驕傲，民族的希望。

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，這是它們的理想；

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，這是它們的自信；

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是它們的執(zhí)著。

它們懷著一個心愿：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

它們明白一個道理：人心齊，泰山移。

積小家之長，成大家之德，無聲之處，他們盡得風(fēng)流！

讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些優(yōu)秀的班集體吧。

優(yōu)秀企業(yè)員工頒獎詞“幸福感”

企業(yè)要成為優(yōu)秀就得讓員工感受到幸福感，這點(diǎn)需要長期的企業(yè)文化建設(shè)，對企業(yè)的投入提出較高要求。

前一陣子某巨子單位剛剛結(jié)束他們的“第二屆企業(yè)幸福指數(shù)評比”，對2011年的企業(yè)幸福指數(shù)進(jìn)行了分析和點(diǎn)評。在頒儀式上，共有13家著名企業(yè)榮獲“2011年最具幸福感企業(yè)”稱號，其中包括民生銀行、一汽-大眾、雀巢、騰訊網(wǎng)、萬科、通用電氣、新東方、蘇寧電器等著名企業(yè)，它們向社會展示了優(yōu)秀的公司如何讓員工公家擁有幸福感。

緊跟時代，提倡企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中，如何適應(yīng)締造幸福企業(yè)已經(jīng)成為不可回避

的重要課題。如何讓員工擁有幸福感，并將這種幸福感融入自己的企業(yè)文化特色，終極變成一種積極的提高前輩出產(chǎn)力，是企業(yè)治理者們應(yīng)該正視和思索的新課題。

企業(yè)幸福治理模式，要看“幸福均勻分值”。一個企業(yè)之所以幸福指數(shù)高，是由于在企業(yè)內(nèi)“人人都感覺到幸�！保�而不光是老板、中高層或者某一部門人感到幸福，因此“幸值”是該企業(yè)每一個人幸福感之和的均勻。這就意味著，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)幸福治理，必需要修到均勻分值。也就是說，必需讓治理者和員工都能各取所需，保持一種整體平衡。

中國的漢字意味深刻，一筆一畫都暗含�！靶腋！笔鞘裁�？一個“+”，一個“-”，底下一個“人民幣”——企業(yè)治理者必需懂得恩威并施，加減有道，協(xié)調(diào)工作做到前面，最重要的是，要讓大家“掙到錢”，此所謂“幸”也；員工要的很簡樸，未必是要一口吞天掙到多少錢，只要一件“衣服”，一口“田”，你保障他們衣食無憂，他們讓企業(yè)永葆活力——工作并非他們糊口中獨(dú)一重心，只要讓他們的付出和得到成為正比，即使工資少一些，最少留給家人和自己的時間多一些，這樣，員工得到平衡和踏實(shí)，治理者也輕松，從而達(dá)到企業(yè)的一種良性，此所謂“�！币病�

企業(yè)幸福是種治理模式的化。企業(yè)剛發(fā)展，可能盈利是最大目的。但當(dāng)企業(yè)做到一定階段，合伙人內(nèi)訌、員工離職、老客戶再難——錢掙多了反而開始“不幸�！保瑸槭裁�？萬生都要講究平衡，“加法”做多了，一個企業(yè)的也就了，這時候就該開始做“減法”。

“減法”是一種治理境界，即專注那些對企業(yè)真正有用的東西，拋卻那些看似唾手可得的利益和，讓位于真正影響企業(yè)長期發(fā)展的軟實(shí)力。很多企業(yè)過于正視規(guī)模擴(kuò)張和多元化發(fā)展，結(jié)果好多企業(yè)就死在盲目擴(kuò)張和多元化，實(shí)際上幸福的企業(yè)往往不是由于做得更多，而是由于做得更少，把精力投身在了真正應(yīng)該做的事情上。自身內(nèi)部都沒有“”好，轉(zhuǎn)而就想向外部尋求發(fā)展氣力，氣力總會有限，由于和“內(nèi)功”，才是企業(yè)生生不息產(chǎn)生和獲得的能量之源。 “企業(yè)就是自己的孩子，員工就是家人�！边@是成功企業(yè)的普遍認(rèn)知。軌制只是人在治理企業(yè)時的一種輔助工具，感慨感染、營造和企業(yè)文化形態(tài)的真正載體，是人。只有人才能帶動人、感染人、影響人、塑造人和成就人的企業(yè)�！叭藗魅恕笔浅晒ζ髽I(yè)得以復(fù)制的重復(fù)效應(yīng)，人能把幸福的氣力放大到無限無盡，所以在一個企業(yè)中，企業(yè)共同價值的不斷強(qiáng)化，才能使集體中的一員感慨感染到群體幸福。就像企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的，需要把這種創(chuàng)造得更加深遠(yuǎn)。 1992年6月，在山東沂源創(chuàng)立的匯源團(tuán)體，在1994年落戶順義，目前在全國各地創(chuàng)建了50多個現(xiàn)代化工廠，鏈結(jié)了500多萬畝名特優(yōu)生果和尺果園，建立了基本遍布全國的銷售服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。談到企業(yè)文化“內(nèi)功”給企業(yè)帶來的效益，董事長朱新禮深有感觸。

匯源團(tuán)體從來沒有健忘每個員工的生日，過生日的員工在當(dāng)天能得到全團(tuán)體送來的祝福。朱新禮也從來沒健忘每個員工的家人，每到春節(jié)，公司都會給員工父母寄上一封慰問信和慰問金和慰問品，一年的慰問金能達(dá)1000萬元，有時還邀請部門員工家屬到總部觀光旅游。在匯源，公司特別正視那些特殊難題和患重病的員工，對員工和家屬的救助金額累計(jì)已經(jīng)達(dá)到50多萬元。 優(yōu)秀員工頒獎詞“和諧”是一個典型的中國式詞匯。構(gòu)建和諧的勞動關(guān)系經(jīng)常被當(dāng)做一種口號存在于報(bào)道和形式中。實(shí)在勞動關(guān)系是一種微妙的出產(chǎn)力，誕生于企業(yè)、發(fā)展于企業(yè)，終極反饋于企業(yè)，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，也是打造

一種中國特色的提高前輩出產(chǎn)力。

1986年，靠著借來的2000塊錢，用“兩口”辦家庭作坊起家的浙江傳化團(tuán)體，在經(jīng)由了20多年的發(fā)展后，今天已經(jīng)成為集化工、物流、農(nóng)業(yè)、投資于一體，擁有員工7600多人，年總收入200億元、利稅15億元的現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)體。“民營企業(yè)100強(qiáng)”、“中國品牌100強(qiáng)”等榮譽(yù)的背后，是傳化把和諧勞動關(guān)系變?yōu)槠髽I(yè)提高前輩出產(chǎn)力的探索歷程。

徐冠巨為員工鋪就了一條暢達(dá)的職業(yè)發(fā)展道：任何一名員工進(jìn)入傳化團(tuán)體，都有導(dǎo)師匡助進(jìn)行成長規(guī)劃，都能不斷獲得相應(yīng)的技能培訓(xùn)，讓其憑借個人專長和上風(fēng)圍繞業(yè)務(wù)崗位和治理崗位“雙通道”發(fā)展自己，從而通過有序競爭實(shí)現(xiàn)職位和待遇的晉升。

在傳化，員工對企業(yè)治理和決議計(jì)劃有充分發(fā)言權(quán)。傳化職代會會按期審議與員工親身利益有關(guān)的軌制。員工能通過聽證、職工熱線、總經(jīng)理接待日、員工網(wǎng)上論壇等方式對企業(yè)治理和決議計(jì)劃發(fā)表意見，可以隨時傾訴自己的而不必?fù)?dān)心自己的聲音“石沉大�！保�由于傳化有專門機(jī)構(gòu)受理并回復(fù)員工的意見。

“我從進(jìn)入傳化團(tuán)體那一天起，新老兩代董事長對我都是師長般的尊敬和親人般的照顧。我提的大多被采納，我搞科研時要錢出錢、要人給人，病了老董事長切身到病院陪護(hù)，出了又是祝賀又是勵……等到退休了，覺得沒什么用了，沒想到還被授予‘終身員工’的稱號并享受在職待遇……可以說，這些年自己一直是在打動中渡過的�！崩钣�善這樣說。

不僅李盈善這樣的元老級員工得到禮遇，傳化實(shí)現(xiàn)的員工不亂率長期保持在一個很高的水平。15年前第一批引進(jìn)的18名大學(xué)生，多半還在這里干得很歡。近5年進(jìn)入傳化團(tuán)體的1500多名員工，其中包括700多名大學(xué)本科以上學(xué)歷者，由于各種原因向外活動的只有還不到8%。

成熟的企業(yè)有著長遠(yuǎn)的企業(yè)文化，不會計(jì)較一池一地一城之得失，全盤的戰(zhàn)略布局才是它的重點(diǎn)。從這方面來講，那些抽剝員工工資，員工加班，以自己所謂的規(guī)章軌制制約員工的企業(yè)，由于它的短視，發(fā)展軌跡必定會觸到瓶頸和死穴；同時，空口說戰(zhàn)略布局，盲目侍從跟隨優(yōu)秀企業(yè)一錘定音自己公司核心所在的企業(yè)也潛在著莫大的危機(jī)。由于“不計(jì)較”一池一地一城之得失，對自己每個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)沒有的認(rèn)知和深刻的理解，單靠對大企業(yè)的模仿，認(rèn)真正的現(xiàn)實(shí)來臨，終極會露出自己的破綻，讓企業(yè)分崩離析。

夸姣的愿景不是靠聽著夸姣的許諾浮泛搭建出來的。主流的標(biāo)桿也是經(jīng)由了優(yōu)秀企業(yè)一步一個腳印扎實(shí)踩到實(shí)處才終極形成的。只學(xué)習(xí)和模仿，而不從實(shí)際出發(fā)企業(yè)自身“內(nèi)功”，不但會失去自己的個性，還會讓自己習(xí)慣永遠(yuǎn)處于“者”的發(fā)聲。

成熟的企業(yè)文化肯定是能讓企業(yè)幸福的文化。這種“幸福指數(shù)”關(guān)乎到每個員工。所以，企業(yè)治理者在發(fā)展和確立自己的企業(yè)文化時，不妨花點(diǎn)時間想想，員工在這個平臺上，畢竟要的是什么，自己又能給予他們什么。而不是一味想著自己能通過企業(yè)得到什么，這些員工能幫自己實(shí)現(xiàn)什么。二者假如不能得到同一，走多遠(yuǎn)，都不會是順風(fēng)，早晚有一天，企業(yè)會在這種對立的下停滯不前甚至倒退和。

幸福的企業(yè)文化是公司的內(nèi)功、軟實(shí)力，是最大的出產(chǎn)力，也是企業(yè)碰到發(fā)展瓶頸和危機(jī)時首先考慮的改變因子。只是這種出產(chǎn)力的概念和關(guān)系對于很多企業(yè)經(jīng)營者還感到目生。但它帶來的企業(yè)潛能無窮。如何利用這種出產(chǎn)力

讓自己的企業(yè)走得更遠(yuǎn)，也許是當(dāng)代企業(yè)家應(yīng)該思索的一個長遠(yuǎn)題目。