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學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案

未來(lái)社會(huì)要求學(xué)校教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),具有終身學(xué)習(xí)的能力。十年樹木,百年樹人,教育信息化是培養(yǎng)幾代新人的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì),也是教育發(fā)展的必由之路。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案的內(nèi)容,希望能對(duì)大家有所幫助。

2023年學(xué)校教育信息化發(fā)展計(jì)劃篇一

一、實(shí)施目標(biāo)

以大連市中小學(xué)教育信息化環(huán)境建設(shè)為契機(jī),充分發(fā)揮全市教育資源庫(kù)和中小學(xué)信息化環(huán)境設(shè)施的作用,創(chuàng)設(shè)良好的教育信息化校園環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,我校將以信息技術(shù)的運(yùn)用促進(jìn)教育資源的建設(shè)和使用;以信息技術(shù)的運(yùn)用促進(jìn)教與學(xué)的轉(zhuǎn)變、加強(qiáng)課程整合實(shí)踐,提高課堂教學(xué)效率,提升學(xué)生和教師信息素養(yǎng);以信息技術(shù)的運(yùn)用促進(jìn)教育管理的現(xiàn)代化,從而整體提升學(xué)校管理水平,進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建新型的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、實(shí)施保障

1、各級(jí)政府在設(shè)備的配備和技術(shù)指導(dǎo)方面提供了強(qiáng)有力的保障。

2、以大連市中小學(xué)信息化環(huán)境建設(shè)的精神為指導(dǎo),以各級(jí)政府的支撐為動(dòng)力,學(xué)校建立、健全各項(xiàng)信息化制度,保障實(shí)驗(yàn)方案的順利實(shí)施。

三、學(xué),F(xiàn)狀特點(diǎn)分析

學(xué);厩闆r簡(jiǎn)介:學(xué),F(xiàn)有學(xué)生數(shù)527人,班級(jí)數(shù)15個(gè),教師數(shù)36人。學(xué)生來(lái)源為本學(xué)區(qū)、外區(qū)和外來(lái)民工子女。其中以本學(xué)區(qū)學(xué)生的比例居多。由于學(xué)校外區(qū)和外來(lái)民工子女家長(zhǎng)自身的文化層次較弱,大專以上學(xué)歷的只占到10%左右。家庭電腦的擁有率和上網(wǎng)率都偏低,不過(guò)隨著信息化進(jìn)程的推進(jìn),和學(xué)校教育信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的實(shí)施,家長(zhǎng)的信息化意識(shí)也會(huì)隨著學(xué)校實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行而提高。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),我校長(zhǎng)期以來(lái),堅(jiān)持德育為先,關(guān)注教育均衡發(fā)展,以人為本,注重學(xué)生的自主發(fā)展。同時(shí),校園辦公系統(tǒng)不夠齊全,需要繼續(xù)完善和開(kāi)發(fā)。

數(shù)字資源應(yīng)用情況

1、學(xué)校建有專題網(wǎng)頁(yè)。

2、教師自制各類教育教學(xué)資源。

3、部分學(xué)科購(gòu)買了教學(xué)光盤資源。

4、市、區(qū)等教育信息資源庫(kù)。

現(xiàn)有的資源少,對(duì)校外的資源的搜集和使用少,教師之間教育資源的交流與共享較少,并且使用率較低。

除了量的增加,更需要質(zhì)的飛躍,資源的類型要擺脫單一化,向多樣性、實(shí)用性過(guò)渡,這樣才會(huì)改變和日常教育教學(xué)脫節(jié),使用率低的窘境。

四、主要任務(wù)

1、創(chuàng)設(shè)符合千山路小學(xué)特色的教育信息化德育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,提升校園文化內(nèi)涵。

2、建設(shè)并完善學(xué)校應(yīng)用平臺(tái),建立相應(yīng)的推廣應(yīng)用機(jī)制。

3、基于校本培訓(xùn),開(kāi)展多元培訓(xùn),加速學(xué)生、教師信息化應(yīng)用能力的提高。

4、開(kāi)展信息技術(shù)和課程整合實(shí)踐,提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,提高教育教學(xué)效能。

5、開(kāi)展課題、專題研究,形成具有學(xué)校特色的教育信息化應(yīng)用成果。

6、通過(guò)教研組特色網(wǎng)站的建立,為教師、學(xué)生提供、充實(shí)教育信息資源。在實(shí)踐反思總結(jié)中推廣教育信息化應(yīng)用做法和經(jīng)驗(yàn),由實(shí)驗(yàn)點(diǎn)逐步鋪開(kāi)。

7、建立教師電子榮譽(yù)手冊(cè),完善教師成長(zhǎng)電子檔案,構(gòu)建信息技術(shù)支持下的評(píng)價(jià)體系。

五、實(shí)施策略:立足學(xué)校,局部推進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),帶動(dòng)全體。

2023年學(xué)校教育信息化發(fā)展計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨,結(jié)合縣教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作積極開(kāi)展信息化教學(xué)實(shí)踐,突出重點(diǎn),整體推進(jìn),以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,打造大屯中學(xué)校數(shù)字化校園。

二、總體目標(biāo):

在推進(jìn)學(xué)校教育信息化的過(guò)程中,大力推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用,逐步達(dá)到三個(gè)轉(zhuǎn)變,即:轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力構(gòu)建學(xué)校教育信息化平臺(tái)。

三、具體工作落實(shí):

(一)硬件環(huán)境建設(shè)

良好的硬件環(huán)境是學(xué)校信息化工作的基礎(chǔ),目前學(xué)校已有的硬件要用好、用足,同時(shí),還準(zhǔn)備添置多媒體設(shè)備,做到平均每個(gè)班級(jí)都有一臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備,以滿足教師的需求。在課余時(shí)間開(kāi)放學(xué)校的微機(jī)室,讓學(xué)生有更多的時(shí)間使用計(jì)算機(jī),保證學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間。為進(jìn)一步鼓勵(lì)教師在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī),每個(gè)辦公室擺放一臺(tái)電腦,供教師備課、教學(xué)使用。逐步購(gòu)置部分正版軟件,推進(jìn)學(xué)校的軟件正版化工作。

(二)資源建設(shè)

教學(xué)資源是教師教育、教學(xué)必不可少的內(nèi)容,因此學(xué)校的教育資源建設(shè)是學(xué)校信息化工作的重要一環(huán),本學(xué)期將逐步完善學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),鼓勵(lì)教師將好的教學(xué)資源上傳至校園網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù),使學(xué)校內(nèi)所有的教學(xué)資源得以共享。同時(shí)將學(xué),F(xiàn)有的較優(yōu)秀的教學(xué)課件上傳教育網(wǎng),為推進(jìn)區(qū)域內(nèi)的資源庫(kù)建設(shè)發(fā)揮我們的一些作用。逐步按學(xué)科、年級(jí)購(gòu)買教學(xué)資源軟件,不斷充實(shí)學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)。

(三)網(wǎng)站建設(shè)

學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對(duì)外宣傳、師生交流的重要途徑。本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)站維護(hù)。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的無(wú)紙化辦公。在網(wǎng)站建設(shè)的同時(shí),將網(wǎng)站的內(nèi)容添加、維護(hù)落實(shí)到人,保證校園網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量。

(四)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是信息運(yùn)用的主體,近期學(xué)校一要加強(qiáng)教師的信息化理論和實(shí)踐的培訓(xùn),重點(diǎn)落實(shí)于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和應(yīng)用。二要加強(qiáng)提高教師的計(jì)算機(jī)水平,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)專職教師的培訓(xùn),使學(xué)校的信息化工作有序開(kāi)展。為進(jìn)一步達(dá)到教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的成果,鼓勵(lì)各教研組結(jié)合各自學(xué)科特色建立教師主頁(yè),使網(wǎng)絡(luò)成為師生之間、教師之間溝通的橋梁。

(五)課題研究

以學(xué)校課題為引領(lǐng),積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,使計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用滲透到各科的教學(xué)之中,鼓勵(lì)教師參與整合課的研究,學(xué)校定期開(kāi)展整合課的教學(xué)評(píng)比,并形成制度,常抓不懈,使學(xué)校的信息化工作落到實(shí)處。

(六)學(xué)生應(yīng)用

以學(xué)校的信息技術(shù)課為抓手,平時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng),注重學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德的教育,能抵制不良的信息,利用課題研究的方式提高學(xué)生收集、篩選、處理、應(yīng)用信息的能力。學(xué)校還將開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的信息能力和信息素養(yǎng)。

四、措施保障:

1、制度保障:進(jìn)一步健全學(xué)校信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),并有網(wǎng)管教師具體負(fù)責(zé),確保學(xué)校信息化工作有效開(kāi)展。同時(shí)建立學(xué)校信息化發(fā)展的評(píng)估制度,對(duì)于推動(dòng)學(xué)校信息化工作開(kāi)展得好的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、經(jīng)費(fèi)保障:學(xué)校加強(qiáng)信息技術(shù)的軟硬件投入。

3、信息化環(huán)境保障:對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備定期維護(hù),確保暢通、建立網(wǎng)絡(luò)管理制度,明確管理人員的職責(zé)和權(quán)限。防止計(jì)算機(jī)病毒的危害。

2023年學(xué)校教育信息化發(fā)展計(jì)劃篇三

一、背景分析:

未來(lái)社會(huì)要求學(xué)校教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),具有終身學(xué)習(xí)的能力。目前很多發(fā)達(dá)國(guó)家教育領(lǐng)域都已相繼建成了覆蓋全國(guó)的以教育為服務(wù)內(nèi)容的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這種信息化網(wǎng)絡(luò)以先進(jìn)的應(yīng)用技術(shù),從根本上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,加快了學(xué)校之間信息傳遞速度,為廣大教師學(xué)生以及管理人員提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境,有效地促進(jìn)了信息交流、資源共享、科學(xué)計(jì)算和科研合作,成為這些國(guó)家最重要的教育基礎(chǔ)設(shè)施,推動(dòng)了本國(guó)教育事業(yè)和科學(xué)研究的迅速發(fā)展。十年樹木,百年樹人,教育信息化是培養(yǎng)幾代新人的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì),也是六小教育發(fā)展的必由之路。

通過(guò)對(duì)教師的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)六小教育信息化工作目前存在認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題是:

1.大部分教師雖已認(rèn)識(shí)到教育信息化建設(shè)的緊迫性和必要性,希望以此為突破口,快速提高教學(xué)業(yè)績(jī),但對(duì)如何建設(shè)和發(fā)展,認(rèn)識(shí)比較模糊。

2.對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)理論缺乏深入了解,對(duì)教育媒體在教學(xué)過(guò)程中的地位和作用認(rèn)識(shí)不足,還沒(méi)有確立發(fā)揮各種教育媒體作用的觀念。對(duì)教育媒體如何跟課堂教學(xué)和教室環(huán)境設(shè)計(jì)三者相適應(yīng)的研究相當(dāng)膚淺。 在應(yīng)用中存在的問(wèn)題是:

算機(jī)輔助教學(xué)的理論指導(dǎo)。

2.適用于校園輔助教育的軟件資源太少,軟件建設(shè)思路不明,課件制作問(wèn)題上認(rèn)識(shí)有偏差,受上級(jí)各種評(píng)比活動(dòng)的導(dǎo)向影響較大。

3.骨干學(xué)科帶頭人對(duì)信息技術(shù)指導(dǎo)和組織作用沒(méi)有充分發(fā)揮,缺乏相應(yīng)的教科研活動(dòng)帶動(dòng)應(yīng)用的開(kāi)展。

4.學(xué)校信息化工作的評(píng)估、教學(xué)管理及激勵(lì)機(jī)制等方面的相應(yīng)配套政策沒(méi)跟上。

二、發(fā)展目標(biāo):

第一,繼續(xù)全面推廣應(yīng)用視聽(tīng)傳播技術(shù),積極探索研究網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,并將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入教學(xué)、科研、管理和學(xué)習(xí)等各個(gè)領(lǐng)域。

第二,在推廣應(yīng)用物質(zhì)技術(shù)的同時(shí),推廣應(yīng)用教育信息技術(shù)理論和方法。

第三,加快信息化師資隊(duì)伍的建設(shè),促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合。

第四,建立教育教學(xué)信息管理、教育教學(xué)資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源共享。

三、實(shí)施策略:

在組織、技術(shù)層面上,實(shí)施策略要點(diǎn)如下:

1.教學(xué)結(jié)構(gòu)策略設(shè)計(jì)

教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型框圖

教師在整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)中必須掌握教學(xué)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)設(shè)計(jì)即6個(gè)教學(xué)策略過(guò)程的設(shè)計(jì)。(1)教學(xué)準(zhǔn)備策略,

(2)教學(xué)組織策略,

(3)教學(xué)指導(dǎo)策略,

(4)教學(xué)管理策略,

(5)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)策略,

(6)教學(xué)評(píng)價(jià)策略;要求把課堂教學(xué)、小組教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)等方式密切結(jié)合起來(lái),根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)對(duì)這6個(gè)策略進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2.教育教學(xué)資源建設(shè)

教育資源中心的建設(shè)要考慮人力資源的合理安排,根據(jù)教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要,搜集和整理學(xué)習(xí)資源,可以從光盤和網(wǎng)絡(luò)上搜集或下載資源,創(chuàng)造出功能齊全,適合師生學(xué)習(xí)和使用簡(jiǎn)便易行的多媒體網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作編輯系統(tǒng)。

3、教育信息技術(shù)應(yīng)用

(1)追求信息化教育的過(guò)程:

通過(guò)多媒體技術(shù)將教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、動(dòng)態(tài)化、形象化表示;利用網(wǎng)絡(luò),Internet使全世界的教育資源連成一個(gè)信息海洋,供廣大師生共享;利用人工智能技術(shù)構(gòu)建的智能導(dǎo)師系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)和提供幫助,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué);利用虛擬化教育環(huán)境開(kāi)展自主的合作伙伴方式學(xué)習(xí);利用電子文檔支持實(shí)現(xiàn)面向?qū)W生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。

(2)確立以學(xué)生為主體的教育思想:

從被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰,成為教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。教師由原來(lái)處于中心地位的傳遞知識(shí)的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、開(kāi)發(fā)者和合作伙伴,更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、研究、評(píng)價(jià)。不是只為教師提供了現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段,而是為師生提供了一個(gè)共同活動(dòng)的環(huán)境,使學(xué)生的主體意識(shí)、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)獲得良好的條件。

(3)注重應(yīng)用的創(chuàng)新與突破:

教師要以全新的觀念和理論去重新審視和指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)?朔詡鹘y(tǒng)的教育思想來(lái)應(yīng)用信息技術(shù),追求教學(xué)電子化,資源數(shù)字化。今后應(yīng)用的重點(diǎn)要從傳統(tǒng)的課堂上的教學(xué)輔助課件制作,逐步轉(zhuǎn)移到在各學(xué)科的學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù),在教學(xué)設(shè)計(jì)、傳遞教學(xué)的途徑、虛擬現(xiàn)實(shí)、集成技術(shù)等方面運(yùn)用新的教育思想和方法。

(4)組織新一輪的全員培訓(xùn):

隨著網(wǎng)絡(luò)的健全,管理平臺(tái)、軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用平臺(tái)的成熟,對(duì)交流課件、教學(xué)資源積累的需求量上升,對(duì)教師的要求又提高了一個(gè)層次。學(xué)校要配合、組織好更高層次的師資培訓(xùn)工作,重點(diǎn)是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)。

(5)開(kāi)展新型教學(xué)理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)研究:

今后要安排一批骨干教師先參加有關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以研究的態(tài)度去了解、借鑒一些新的理念,調(diào)整思路、掌握信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合的內(nèi)涵,更好發(fā)揮對(duì)教改的組織指導(dǎo)作用。

(6)加強(qiáng)各學(xué)科的信息技術(shù)教育,開(kāi)展教科研工作:

加快校本教研課題的立項(xiàng),并就已立項(xiàng)的科研專題進(jìn)行教研。引導(dǎo)廣大師生在各學(xué)科中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.建設(shè)具有學(xué)習(xí)管理化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

(1)與INTERNET網(wǎng)連接;實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的互連,為國(guó)際間的信息交流和科研合作,為學(xué)?焖佾@得最新教學(xué)成果及技術(shù)合作的信息創(chuàng)造良好的通道。

(2)務(wù)求實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、高速、可靠、安全,為教師、學(xué)生提供一個(gè)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,并將計(jì)算機(jī)引入教學(xué)、科研、管理和學(xué)習(xí)等各個(gè)領(lǐng)域。

(3)在財(cái)力可及的情況下建立遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)與管理:

(一)教育信息化管理與領(lǐng)導(dǎo):1.學(xué)校建立以校長(zhǎng)為首的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,由各相關(guān)負(fù)責(zé)人組成。2.教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)為制定發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃、籌措經(jīng)費(fèi),制定有關(guān)政策、措施、協(xié)調(diào)各部門共同工作,檢查、評(píng)估、督促教育信息化工作的開(kāi)展。3.成立學(xué)校教育

信息化技術(shù)教研組,指導(dǎo)學(xué)校教育技術(shù)工作。

(二)教育信息技術(shù)應(yīng)用管理:

1加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)德育教育,同時(shí)建立必需要的管理制度。

2.課堂教育信息技術(shù)應(yīng)用率,采用課時(shí)覆蓋率納入教師的課堂教學(xué)評(píng)估管理。

3.三支隊(duì)伍建設(shè)管理:

①學(xué)校分管教育技術(shù)工作的負(fù)責(zé)人,是學(xué)校教育技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者,也是學(xué)校教師開(kāi)展教育技術(shù)工作的支持者;②學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員,是學(xué)校教育技術(shù)工作最直接的承擔(dān)者,是教師和管理層之間的中介;③學(xué)校骨干教師,是學(xué)校教育技術(shù)學(xué)科帶頭人,是教育技術(shù)課題研究、專題研討的骨干力量。

五、教育信息化建設(shè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo):

評(píng)價(jià)是工作反饋調(diào)整的重要工具與手段之一,通過(guò)自評(píng)、互評(píng)和機(jī)構(gòu)認(rèn)定,可以及時(shí)調(diào)節(jié)我們的工作,進(jìn)一步提升工作效益。 評(píng)價(jià)的內(nèi)容有:

1.教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)。2.資源建設(shè)評(píng)價(jià)。3.教師信息技術(shù)水平評(píng)價(jià)。

4.工作落實(shí)評(píng)價(jià)。5.教育信息化績(jī)效評(píng)價(jià)。

2023年學(xué)校教育信息化發(fā)展計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校的教學(xué)工作將全面執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局教育教學(xué)十條量化要求,并結(jié)合我校教學(xué)工作的具體情況,緊緊圍繞“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的工作思路,立足“三個(gè)聚焦,以新課堂教學(xué)改革為核心,以有效的校本教研和集體備課為重點(diǎn),以常規(guī)管理為抓手,認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)十條量化要求,努力做到精致管理上水平,教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精致化、高效化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、以研訓(xùn)室為主陣地,加強(qiáng)各科教研活動(dòng);堅(jiān)持集體備課制度,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好師生讀書活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的讀書評(píng)比匯報(bào)活動(dòng)。

4、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。

5、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生比賽活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6、進(jìn)一步提升爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),比教學(xué)、比奉獻(xiàn),在“向我看齊,從我做起”競(jìng)賽活動(dòng)中爭(zhēng)做排頭兵。

三、主要工作:

(一)規(guī)范常規(guī)管理,有序開(kāi)展教學(xué)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對(duì)學(xué)生的知識(shí)面和思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》,開(kāi)齊、開(kāi)足、教好每一門課程,不隨意增減科目。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

2、進(jìn)一步抓好教育教學(xué)量化十條督查工作。規(guī)范教師教學(xué)行為,堅(jiān)持查課制度,做到天天有檢查,次次有重點(diǎn),及時(shí)推廣教學(xué)亮點(diǎn),發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤,彌補(bǔ)不足。

(二)深化教學(xué)研究,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、全體教師要認(rèn)真研究學(xué)生。以情感入手,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,要求任課老師按照“五嚴(yán)”要求,做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改,每次達(dá)到5人以上面批,至少給予10人次以上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)互助的作用,努力依靠家長(zhǎng)的支持,有耐心、有針對(duì)性進(jìn)行工作,對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)、多一點(diǎn)激勵(lì)、多疑點(diǎn)贊賞、多一點(diǎn)提問(wèn)、多一點(diǎn)交流。

2、課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心。引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗(yàn)的情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,采取多樣化的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂教學(xué)民主、和諧、生動(dòng),煥發(fā)出生命的活力,教師要把激情帶進(jìn)課堂、微笑帶進(jìn)課堂、愛(ài)心帶進(jìn)課堂,提高課堂的吸引力,全體教師實(shí)行侯課制度,讓40分鐘發(fā)揮效益。

3、積極開(kāi)展雙語(yǔ)閱讀活動(dòng)。學(xué)校圖書室繼續(xù)向?qū)W生、教師開(kāi)放,各班要充分開(kāi)好上好閱讀課,讓學(xué)生在閱讀中汲取知識(shí),學(xué)會(huì)做人。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞雙語(yǔ)閱讀,組織朗讀比賽、講故事比賽等活動(dòng),定期評(píng)比,及時(shí)總結(jié)。

4、繼續(xù)開(kāi)展家;顒(dòng),構(gòu)筑學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子三方互動(dòng)的平臺(tái),充分挖掘家校合作的巨大潛力,豐富學(xué)校的課程資源,創(chuàng)新教育形式,為孩子們成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生更加健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

(三)開(kāi)展豐富多彩的備課教研活動(dòng),以科研促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

1、不斷創(chuàng)新,開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的教研活動(dòng)。各備課組要在課堂教學(xué)研討方面加大力度。備課組活動(dòng)要做到專題化、系列化、經(jīng)常化、制度化。繼續(xù)開(kāi)展“相約星期四”備課組活動(dòng),組內(nèi)教師都必須參加活動(dòng),不得無(wú)故缺席。同時(shí),每位教干跟班一個(gè)備課組參加活動(dòng)。每周主備人要上一節(jié)公開(kāi)課,課后要做好評(píng)課工作,人人發(fā)言,總結(jié)亮點(diǎn),指出不足,提出設(shè)想,形成良好的教研氛圍。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)后記撰寫檢查和評(píng)比。教學(xué)后記可從以下幾方面撰寫:寫教學(xué)成功的地方;寫教學(xué)遺憾的地方;寫教學(xué)機(jī)智的地方;寫學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解和發(fā)現(xiàn);寫再教設(shè)計(jì)等。提倡有感而發(fā),忌“無(wú)病呻 吟”每周至少有1篇高質(zhì)量的教學(xué)后記。

(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)

1、專家引領(lǐng)。要加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。積極組織教師參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng),使更多的教師從“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)中受益。

2、同事互動(dòng)。各個(gè)備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能,通過(guò)“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”:個(gè)體鉆研與集體研討結(jié)合,個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合,個(gè)體反思與集體研討結(jié)合,努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。教務(wù)處平時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)全程跟蹤,推動(dòng)教研組工作的經(jīng);⒁(guī)范化。

3、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)合。由教務(wù)處組織,利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。除了教研組常規(guī)活動(dòng)外,教務(wù)處每月至少組織一次集體培訓(xùn)活動(dòng),為教師搭建學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái)。

4、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái),建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。

5、開(kāi)展推門聽(tīng)課。由教務(wù)處牽頭,學(xué)校全體教干分組隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)、交流。通過(guò)推門聽(tīng)課,促使大家認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理、復(fù)習(xí)研討和質(zhì)量提升工作。

7、擴(kuò)大校際和校內(nèi)交流,搭建教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),不斷深化教育教學(xué)管理,提高全體教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,更新教育觀念,自我完善,不斷發(fā)展。

2023年學(xué)校教育信息化發(fā)展計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來(lái)開(kāi)展工作,牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識(shí),充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備,開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣,開(kāi)創(chuàng)讀書新局面。

二、工作要點(diǎn)

1、引導(dǎo)閱讀,培養(yǎng)道德感

(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍,深化他們愛(ài)國(guó)主義情感。

(2)引導(dǎo)他們閱讀、先輩的故事集。

2、讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)理智感

讓學(xué)生當(dāng)小館員,參與管理,這是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),它可以使孩子得到更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn),并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律,激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。

3、搞好宣傳工作

如果學(xué)校新購(gòu)買了圖書,一定要及時(shí)出示信息,這樣才能使教師和學(xué)生以最短的時(shí)間,借到最滿意、最需要的書,只有這樣,才能使圖書的價(jià)值得到充分的發(fā)揮。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),優(yōu)化服務(wù)

圖書管理員一定要擠出時(shí)間,刻苦鉆研,博覽群書,不斷充實(shí)自己,還要培養(yǎng)信息觀念,提高自己的觀察力和分析能力,對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理,提高圖書利用率要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù),在書與讀書之間架起一座橋梁,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。

圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天,越來(lái)越顯得重要,為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。

2023年學(xué)校教育信息化發(fā)展計(jì)劃篇六

本學(xué)期我鎮(zhèn)以縣教育局教研室工作計(jì)劃為指南,秉承我校“崇賢弘毅”的辦學(xué)理念,踐行“崇教尚學(xué)仁愛(ài)堅(jiān)毅”校訓(xùn),堅(jiān)持教研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,做到為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),使教研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色,培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn);以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)“一基四步”教學(xué)模式和三備二磨教研模式,以提高課堂教學(xué)效果為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此特制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃:

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升教師的整體素質(zhì)。

1、開(kāi)展多讀書、讀好書活動(dòng)。

采取多種形式鼓勵(lì)教師多購(gòu)書、多讀書、讀好書,使學(xué)校真正成為“書香校園”。每學(xué)期每位教師寫不少于5000字的讀書筆記。

2、繼續(xù)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三筆一畫”的訓(xùn)練,夯實(shí)教師的基本功。各學(xué)校每周上交一份教師三筆字,進(jìn)行統(tǒng)一展評(píng)。

3、充分發(fā)揮教學(xué)一體機(jī)的功能。

讓每位教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)一體機(jī)設(shè)備并能熟練運(yùn)用,會(huì)制作,鼓勵(lì)教師運(yùn)用上教研課,會(huì)用電腦備課,盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí),在網(wǎng)上交流,鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客。

二、抓好常規(guī)教研,提高教研水平。

(一)一構(gòu)建學(xué)習(xí)資源,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

1、鼓勵(lì)教師積極撰寫教科研論文,提升教師的理論水平,擴(kuò)大教師和學(xué)校的社會(huì)影響力。組織教師積極參加省、市、縣教育行政主管部門等各級(jí)各類論文、案例、評(píng)選活動(dòng),力爭(zhēng)在數(shù)量和質(zhì)量上都有所提升。

2、通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),在校內(nèi)開(kāi)展視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性地組織教師參加各級(jí)各類的聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。在校內(nèi)教研活動(dòng)中,要求教研組長(zhǎng),每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃,寫好教研活動(dòng)記錄,學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,教師們互相交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織教師學(xué)習(xí)專家講座,優(yōu)秀示范課等,教師校內(nèi)相互聽(tīng)課。本學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于36節(jié),教研員聽(tīng)課不少于72節(jié),每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

3、教師各方面都要展示自己的高素質(zhì)。面帶微笑,教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言準(zhǔn)確,富有感染力,教學(xué)語(yǔ)言流暢,板書美觀工整、新穎,教態(tài)大方,駕馭課堂能力強(qiáng)。設(shè)計(jì)制作的高質(zhì)量課,并運(yùn)用自如。

(二)抓好校本教研,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1、根據(jù)制定好的教研工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),深入開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學(xué)習(xí),讓每一次的活動(dòng)大家都有收獲。積極參與一課多研活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。

2、結(jié)合教育局教研室的教學(xué)工作計(jì)劃,把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開(kāi)展“大閱讀”和“三重五步,篇篇過(guò)關(guān)”作文訓(xùn)練與實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn)。

3、積極組織教師參加教學(xué)基本功與技能競(jìng)賽,通過(guò)參賽準(zhǔn)備過(guò)程的磨練,提高教師特別是青年教師的教學(xué)能力。同時(shí),組織參加各種評(píng)比活動(dòng),擴(kuò)大我校教師在本縣的知名度。

三、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。

(一)做好各種計(jì)劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)。

做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查,完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,做到定期與不定期檢查相結(jié)合。對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩(shī)詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語(yǔ)對(duì)話等訓(xùn)練常抓不懈。

(二)抓好制度建設(shè),落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1、全面貫徹新課標(biāo)精神。開(kāi)全課程,上足課時(shí)。校長(zhǎng)、主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,了解情況,探討策略、解決問(wèn)題。

2、加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控工作,提高教師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作,教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施,落實(shí)好各項(xiàng)措施,確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3、開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),響應(yīng)上級(jí)開(kāi)展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的,在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得較好的成績(jī)。

四、早作安排,精心準(zhǔn)備常規(guī)活動(dòng)

1、開(kāi)學(xué)初布置安排慶六一節(jié)目選拔,每個(gè)學(xué)校都要準(zhǔn)備,四月份選拔出參加縣比賽的節(jié)目。

2、六年級(jí)音樂(lè)、體育、美術(shù)考試也要早準(zhǔn)備,每月督導(dǎo)一次準(zhǔn)備情況。

五、繼續(xù)搞好校本課程建設(shè)

本學(xué)期,以武訓(xùn)希望小學(xué)校本課程為龍頭,其他小學(xué)繼續(xù)完善開(kāi)展本校的校本課程。

總之,我們將創(chuàng)新教研工作思路,積極服務(wù)課改,努力走在新課程改革的前列,帶動(dòng)指導(dǎo)學(xué)校和一線教師,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

以上就是小編為大家整理有關(guān)于學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案的相關(guān)內(nèi)容,如果您想要了解更多信息,可持續(xù)關(guān)注我們。

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