四年級(jí)讀后感400字范文【五篇】

　　【篇一】

　　我讀過(guò)很多文章，卻沒(méi)有讀過(guò)如此令人震撼的文章。

　　這篇文章主要寫(xiě)了小女孩三瓶彩子被診斷出患有絕癥，那時(shí)她才三歲，為了延長(zhǎng)生命，她只好每天忍受化療帶給她的巨大痛苦和無(wú)數(shù)煩惱。但正是在這種頑強(qiáng)不屈毅力的驅(qū)使下，她拿起了畫(huà)筆，完成她的夢(mèng)想——成為畫(huà)家，她讓普通的水彩在筆尖上繪出生命之麗�？墒�，生命的花朵雖美麗絢爛，卻易凋零。不幸的事發(fā)生了，這位具有頑強(qiáng)毅力的小姑娘——三瓶彩子，在病魔手中苦苦掙扎了四年，在她七歲那年永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)令她眷戀的世界。她留給人世間的美是無(wú)法被病魔抹殺的，她的畫(huà)作在一個(gè)展會(huì)上被展出了，觀(guān)看的人們都在無(wú)聲地哭泣，他們被打動(dòng)了！這是普通的畫(huà)嗎？！不！這是一個(gè)幼小心靈留給世間最后的美麗！是彩子依依不舍涂上的最后一筆，同時(shí)也時(shí)時(shí)告誡我們：珍愛(ài)生命！

　　我們的生命不是金錢(qián)，但，比金錢(qián)還珍貴，不能放任自己，揮霍生命。生命即將終結(jié)的彩子能夠珍惜余生的分分秒秒，難道我們不能？！不，我們可以！來(lái)吧，珍愛(ài)生命！請(qǐng)你在橫穿馬路時(shí)看看有沒(méi)有車(chē)輛，請(qǐng)你在拿著鉛筆刀和同學(xué)打鬧時(shí)自覺(jué)停止，請(qǐng)象彩子那樣珍愛(ài)生命。

　　【篇二】

　　自從語(yǔ)文老師讓班上的人每天講一個(gè)成語(yǔ)故事時(shí)，我便買(mǎi)了一本成語(yǔ)故事書(shū)，自此我便迷上了成語(yǔ)，迷上了其中所蘊(yùn)含的故事。

　　成語(yǔ)塞翁失馬的意思是當(dāng)一種東西失去后未必是禍?zhǔn)乱灿锌赡苁呛檬�，在塞翁失馬的故事中，我們看到了老人的智慧，老人家中有很多良馬。他的兒子喜好騎馬，結(jié)果兒子從馬上掉下來(lái)摔斷了大腿。人們都說(shuō)是不幸的，但老人卻說(shuō)未必不是一件好事，過(guò)了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都拿起武器去作戰(zhàn)，去作戰(zhàn)的人士。死亡的占絕大多數(shù)，但老人的兒子因?yàn)橥热车脑�因免于征�?zhàn)了，因此得以保全性命。我佩服老人的那種強(qiáng)大的心理承受能力，不管是福事便禍?zhǔn)逻�是禍?zhǔn)伦兏Ｊ露伎梢詮娜輰?duì)待。

　　看了這則成語(yǔ)故事后，我知道了它想要表達(dá)的深刻道理，它告訴我們?cè)谌粘Ｉ�活中，無(wú)論是福事還是禍?zhǔn)挛覀円�及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，我們要超越時(shí)間和空間去觀(guān)察問(wèn)題，要考慮到事物有可能出現(xiàn)的極端變化。

　　短短的四個(gè)字蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)道理。成語(yǔ)故事讓我們從事例中挖掘成語(yǔ)的本意，不僅豐富了我們的成語(yǔ)積累，也使我們知道了許多可以應(yīng)用到作文里的素材，我相信我以后一定會(huì)堅(jiān)持每天閱讀一則成語(yǔ)故事，從而體會(huì)到無(wú)窮的令人深刻的大道理。

　　【篇三】

　　這本書(shū)主要講了：有一個(gè)貧窮的家庭。家里有一個(gè)小女孩，她很希望媽媽在她生日那天帶自己去爬雪山。但是她知道，這是不可能的，因?yàn)榧依飾l件不好，誰(shuí)知小女孩的母親為了滿(mǎn)足女兒的心愿，不惜一切代價(jià)，到處去借錢(qián)。最終，帶著女兒去了雪山。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，突然發(fā)生了雪蹦！而她們穿的衣服是白色的，很難讓人們發(fā)現(xiàn)自己。但母親為了能讓孩子獲救，她犧牲了自己，用一塊小石頭劃破了自己的手，用血和衣服做成了一面小紅旗，讓人們看見(jiàn)了自己，最后那位母親因失血過(guò)多而離開(kāi)了人世，女兒被獲救了……

　　讀了這篇文章，我流下了眼淚。我很慚愧，很難過(guò)，很自責(zé)……母親是世界上最?lèi)?ài)我們、最疼我們的人，她養(yǎng)育了我們，為的就是讓我們長(zhǎng)大能成才！

　　這篇《血色母愛(ài)》讓我想到了那件事：那一天，天上飄著鵝毛大雪，地上是一片白茫茫的，天氣冷極了。我故意對(duì)媽媽撒嬌：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�今天太冷了，我不想去學(xué)校，不想去學(xué)校嘛！”媽媽有點(diǎn)生氣，又有點(diǎn)著急：“��！什么？不去學(xué)校了？不行，今天雖冷，但不許不去學(xué)校�！眿寢屵叴┩馓祝�邊說(shuō)：“來(lái)，我今天送你去吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不情愿地走了出去。剛走了沒(méi)幾步，我就冷得直哆嗦。媽媽看見(jiàn)我的臉都發(fā)青，手都變紅的樣子，心疼地說(shuō)：“哎呀！這么冷呀！快，快，我來(lái)背你吧！”就這樣，媽媽背著我一步步地走到了學(xué)校，這時(shí)候，媽媽已累得氣喘吁吁了，可媽媽一會(huì)兒還要走回家呢，她一定很累，我的眼睛濕潤(rùn)了。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我好想撲上去：“媽媽?zhuān)≈x謝您！”

　　…………

　　母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，她們平時(shí)總把好吃的東西讓給我們吃，把漂亮的衣服給我們穿，她們卻每天過(guò)著簡(jiǎn)單樸素的生活。

　　��！母親，我愛(ài)您！

　　【篇四】

　　《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一首展示人性真、善、美的頌歌。

　　小說(shuō)的主人公——安妮長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑，她從小父母雙亡，經(jīng)歷種種生活磨難，卻生性活潑樂(lè)觀(guān)，極富想象力，她像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻。她的善良和率真博得了同學(xué)們和鄉(xiāng)親們真摯的友情和關(guān)愛(ài)；她聰明而勤奮，憑著自己不懈的努力順利以第一名的好成績(jī)考入女王學(xué)院，一年后取得了一級(jí)教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她不忍心離開(kāi)居住多年的綠山墻，為此毅然決然的放棄了去大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，一直在家陪伴精心調(diào)教她的養(yǎng)母——瑪麗拉。

　　我覺(jué)得安妮的特點(diǎn)是愛(ài)幻想，一方小小的池塘被她說(shuō)成是“柳池”；一個(gè)普通的不能再普通的湖，在她眼中，成了“閃光的湖”；一株開(kāi)花的小樹(shù)，她認(rèn)為是“白雪皇后”……這些平常的事物在她的想象下多了許多光彩，也為她平凡的生活增添了許多樂(lè)趣。

　　另外我覺(jué)得她刻苦學(xué)習(xí)的精神很值得我學(xué)習(xí)。她為了讓瑪麗拉高興，拼了命的與他的同學(xué)兼同桌吉爾伯特競(jìng)爭(zhēng)，兩人的成績(jī)不相上下——有一次吉爾伯特在代數(shù)上超過(guò)了她，她回家后熬了個(gè)通宵，猛攻十進(jìn)位小數(shù)，在第二天的考試中她就名列前茅。然而，記得我有一次考試沒(méi)考好，回家后也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果下一次仍然名落孫山。比起安妮來(lái)，我可差遠(yuǎn)了呢！

　　這本書(shū)里還有許多精彩之處，就交給你去發(fā)現(xiàn)嘍！

　　【篇五】

　　讀了《一棵橡樹(shù)》受到很大啟發(fā)。

　　這是一棵怎樣的橡樹(shù)呢?威武高大，體魄強(qiáng)壯，獨(dú)一無(wú)二。但它又狂妄自大不可一世。它認(rèn)為自己高別人一頭，于是，就一次次砍殺別的樹(shù)木，最后，就連那棵可憐的無(wú)花果也被它砍了。這樣它就真的成了獨(dú)一無(wú)二了，孤單地站在那里，但它覺(jué)得從此自己就是真正的主人了。

　　這是《一棵橡樹(shù)》講述的故事。其實(shí)這是在寫(xiě)人。這世上還真有這樣的人。一個(gè)人如果像這棵橡樹(shù)一樣，他會(huì)有朋友嗎，他的事業(yè)會(huì)成功嗎，他能保全自己?jiǎn)?

　　這橡樹(shù)在遇到大風(fēng)的時(shí)候，別的樹(shù)都曾幫助過(guò)它�？墒撬�居高臨下目空一切，不知道感謝恩人，還把別的樹(shù)都砍了。這說(shuō)明橡樹(shù)心里只有自己，更沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，它是一棵冷酷的樹(shù)。于是，災(zāi)難自然就降落在它身上了。在一場(chǎng)大風(fēng)中，盡管它用強(qiáng)壯的根系拼命地抓住土地，但大風(fēng)還是把它刮折了，讓它命歸西天了。不過(guò)，可能到死它都沒(méi)想到是為什么吧。

　　一個(gè)人如果狂妄到這樣的地步，冷酷到這樣的地步，是不是也會(huì)像這橡樹(shù)一樣呢?

　　這篇作品讓我明白了做人的道理，要與人為善，要相互體諒，要相互幫助，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)換位思考，千萬(wàn)不能狂妄自大，否則你就會(huì)失去一切朋友，那樣最后必定會(huì)受到懲罰。

　　好好讀讀這篇作品吧，它的啟發(fā)能讓人一生受益。