關(guān)于《草房子》讀后感
關(guān)于《草房子》讀后感(精選25篇)
關(guān)于《草房子》讀后感 篇1
在陽(yáng)光的照耀下,油麻地里的一排排草房子顯得格外美麗。十四歲的男孩桑桑,登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高的一幢房頂。明天一大早,他就要永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的金色的油麻地和草房子……
——題記
我從認(rèn)字開(kāi)始,讀過(guò)的一本最有價(jià)值的便是《草房子》了,F(xiàn)在,我讀過(guò)了許多書(shū),卻仍沒(méi)有一本給我過(guò)像《草房子》那樣清新的感覺(jué)。它仿佛一首百讀不厭的小詩(shī),又仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的小曲。一打開(kāi)它,一種溫馨的情調(diào)便將我籠罩起來(lái)。
《草房子》的故事并不是那么別出心裁,卻給我一種無(wú)法替代的純樸。那一幅幅催人淚下的場(chǎng)面我看到了。我還看到了少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情;不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一刻所閃耀的人格光彩。桑桑那刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活,他還從中學(xué)到了很多很多……
桑桑從為了引人注意,在酷熱的夏天穿棉衣拖著竹竿做動(dòng)作,但又被戴著白帽子的禿鶴搶去風(fēng)頭,對(duì)禿鶴產(chǎn)生“恨意”的幼稚和不懂事到在“無(wú)藥可醫(yī)”時(shí)帶著妹妹柳柳去城里轉(zhuǎn),滿(mǎn)足柳柳的夢(mèng)想時(shí)的無(wú)私和對(duì)妹妹充滿(mǎn)愛(ài)意的懂事。在這之間,桑桑經(jīng)歷了一場(chǎng)“成長(zhǎng)洗禮”。這洗禮使桑桑學(xué)會(huì)了理解和尊重,信賴(lài)與承諾,無(wú)私和助人為樂(lè)等。當(dāng)然,我也學(xué)到了很多。
考初中前,桑桑的脖子上長(zhǎng)了腫塊時(shí),桑喬帶著桑桑求醫(yī)。在經(jīng)歷了一次又一次的希望和失望時(shí),終于治好了。在治病期間,桑桑背妹妹玩,還不絕望真是一種堅(jiān)持。假如換做是我,我會(huì)怎么做呢?我肯定早就絕望了。我只會(huì)坐在床上默默等死,更不會(huì)去背妹妹玩。為什么我做不到呢?我想了想,我大概是太絕望了吧!我受不了那么大的打擊,一次又一次的失望會(huì)讓我變得更加絕望。我甚至?xí)嵩缌藚s自己的生命,我不想給別人添麻煩了。可是我這樣做對(duì)嗎?別人會(huì)希望嗎?當(dāng)然,在這本書(shū)里,還有一件事令我十分感動(dòng)。桑桑還不懂事時(shí),每當(dāng)看到杜小康利用家里的錢(qián)來(lái)籠絡(luò)其他孩子時(shí),他的心里就十分不開(kāi)心,那樣就沒(méi)有可以和他玩了。其實(shí)杜小康也不是為了和桑桑做對(duì)吧!我感覺(jué)大概是在家庭的環(huán)境下,他太寂寞了。后來(lái),杜小康把自行車(chē)借給桑桑玩時(shí),桑桑才真正明白并和杜小康成為了好朋友。后來(lái),杜小康家道中落,桑桑把他最喜歡的鴨子賣(mài)掉把錢(qián)捐給杜小康。在這過(guò)程中桑桑學(xué)會(huì)了友情的力量。他懂得了怎樣去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
我讀了《草房子》時(shí),還看到了一個(gè)個(gè)命運(yùn)對(duì)他們不公的人物:文弱里透著內(nèi)在堅(jiān)忍不拔與執(zhí)著的紙?jiān)?小小年紀(jì)便挑起當(dāng)家人擔(dān)子的瘦弱細(xì)馬,因家道中落而失學(xué)繼而在困苦中奮斗的杜小康,執(zhí)著守望的秦大奶奶,憂郁感傷的溫幼菊……這種凄美正使我對(duì)這些人物有種親近的感覺(jué)。我相信,《草房子》是永恒的,因?yàn)樗碇?ldquo;真善美”。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇2
已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起,但不管是哪一次,總會(huì)讓我覺(jué)得記憶猶新。人們常說(shuō),把一本書(shū)反復(fù)看一百遍,就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺(jué)得,每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的,就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間,令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里,他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情,也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事:他和紙?jiān)轮g毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中,桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟,大人們之間剪不斷、理還亂擔(dān)憂充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切的一切,都在桑桑幼小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書(shū)留給我印象最深德?tīng)枺⒎鞘悄骋粋(gè)人物,也不是某一件事情,而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開(kāi)懷的笑,同樣也可以縱情的哭,他們可以了無(wú)牽掛的瘋玩,可以什么都不在乎,在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿(mǎn)了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使,在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。
坦白說(shuō),我很向往自己能夠像他們一樣,生活的那么輕松,那么無(wú)憂無(wú)慮。但在現(xiàn)在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、充滿(mǎn)壓力的社會(huì),我們得到的一切都是自己靠雙手爭(zhēng)取來(lái)的,又怎會(huì)輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中,整天為生計(jì)苦惱,為事業(yè)煩心,根本沒(méi)有時(shí)間放松,更別說(shuō)拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們,也不明智,但我想,大家至少可以在心里保留一座草房子,一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面小憩,讓他成為你溫暖的港灣,讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天,我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣,不管將來(lái)改變什么,心中的純真透明都不會(huì)變,永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇3
在這個(gè)暑假里我讀了許多書(shū),有:《假如得我三天光明的時(shí)間》、《愛(ài)的教育》和《草房子》。其中最使我受益匪淺的是曹文軒寫(xiě)的《草房子》!恫莘孔印肥遣芪能帉(xiě)的一部講究品位少年的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這里有堅(jiān)強(qiáng)的小禿子---陸鶴;有既調(diào)皮又有奇思妙想的桑桑;美麗善解人意的紙?jiān)?美麗溫柔的白雀;孝順的細(xì)馬;堅(jiān)強(qiáng)到底的杜小康。
因?yàn)殛扂Q是一個(gè)十足的小禿子,所以人們和他叫”禿鶴“,有一次,桑桑把禿鶴的帽子一個(gè)一個(gè)的你傳我,我傳你的耍陸鶴,還故意把書(shū)包塞得鼓鼓的,讓別人把禿鶴的帽子帶走,把陸鶴耍的團(tuán)團(tuán),最后竟然放在了升國(guó)旗的旗桿上!
禿鶴一氣之下永遠(yuǎn)不戴帽子了,當(dāng)然人做壞事是沒(méi)有好下場(chǎng)的,桑;丶疑俨涣艘活D打!這一回可是把桑桑的啊,落花流水、屁滾尿流呀!桑桑還向陸鶴道了一個(gè)歉呢!桑桑和杜小康之間的友誼使我感到非常慚愧,因?yàn)樽罱医?jīng)常和一個(gè)同學(xué)鬧別扭,這是我很后悔!
以后我要和同學(xué)們和平共處!
關(guān)于《草房子》讀后感 篇4
在鄉(xiāng)間那綠油油的農(nóng)田中,星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著許多磚墻草頂?shù)牟莘孔。屋頂上的草是茅草,一根一根,疊得很密,在陽(yáng)光的照耀下,閃著金光。
《草房子》寫(xiě)了一個(gè)善良,天真的男孩桑?坦倾懶,終身難忘的六年的小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下,震撼人心的故事。讓人從中感嘆,從中受到啟發(fā)。
草房子,它本身就是那么原生態(tài),純自然的東西,根根閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中,“受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟,韌性,密實(shí),“冬天是溫暖的,夏天是涼爽的”,它是原始的,又透出一派古樸來(lái),F(xiàn)在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房,別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”,只能靠先進(jìn)的空調(diào)來(lái)急救酷暑嚴(yán)寒,而窗外排出的熱量,汽車(chē)尾氣的熱量又充斥在現(xiàn)時(shí)的天空,更加的燥熱反常。
在油麻地天真的孩子中,給我留下最印象的深的,還是桑桑。他機(jī)靈可愛(ài),什么異想天開(kāi)出人意料的古怪行為他都能做出來(lái)。但自從桑;剂嗽诤脦准裔t(yī)院看來(lái)都是“不治之癥”的病之后,桑桑變懂事了。他幫細(xì)馬放羊,端上一碗水送給一個(gè)饑渴的路人。
最讓我感動(dòng)的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城。那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問(wèn)題時(shí),想起自己從前為了得到妹妹手里的燒玉米而許下的諾言,帶她去看城?蓻](méi)等他吃完一半的玉米,他早把自己的諾言忘得一干二凈了。第二天,桑桑帶著柳柳到達(dá)了縣城。桑桑又開(kāi)始發(fā)燒了,但他堅(jiān)持拉著柳柳的手走在大街上。桑桑給妹妹柳柳買(mǎi)了各式各樣的食品和一個(gè)小布娃娃,他要讓柳柳看城看得開(kāi)開(kāi)心心。最后,他要帶著妹妹沿著一百多級(jí)的臺(tái)階登到城墻頂上,但柳柳走不動(dòng)了。蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō):“哥哥背你上去。”柳柳不肯。但桑桑硬是將柳柳背到了城墻上。當(dāng)老師找到桑桑時(shí),他已無(wú)力再站起來(lái)了。
人生的每個(gè)階段,乃至每一步都是美好的。選擇可能是困難而又猶豫的,過(guò)程可能是孤寂而又痛苦的,結(jié)局可能是樸素而又平淡的,夢(mèng)想可能最終一無(wú)所獲,但它卻能撐起你心中的一片藍(lán)天。“面向那一片金黃的草房子,我在心里默默念著:”金色的童年,金色的夢(mèng),只要心中有心中有夢(mèng)想,就能給夢(mèng)想插上金色的翅膀。
人生無(wú)處不真情,在《草房子》里,我看到了另人落淚的真情。閱讀著,品味著,我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿(mǎn)人間。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇5
我曾多次捧起《草房子》閱讀,而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完,我閉上雙眼就感覺(jué),我也居住在草房子里,與桑桑、細(xì)馬、紙?jiān)滤麄兺嫠,無(wú)比快樂(lè)。
《草房子》主要描寫(xiě)了男孩桑?坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊,我多么想向桑桑他們一樣,有一座金色的、陽(yáng)光的草房子。我可以和他們一起玩耍,用一顆純潔的童心去感受世界、認(rèn)識(shí)世界,過(guò)完快樂(lè)的六年時(shí)光啊。在現(xiàn)在處處是競(jìng)爭(zhēng)壓力,處處是坑人騙錢(qián),處處是興趣班的社會(huì),在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn),情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中,我更加希望有這么一座充滿(mǎn)笑聲、童趣的屋子,有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們,伙伴們。
我真的真的希望……
關(guān)于《草房子》讀后感 篇6
今年暑假,我讀了一本曹文軒寫(xiě)的書(shū),叫《草房子》。他講述的是在我姥姥生活的那個(gè)年代的故事,一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑是個(gè)敢想敢做的小男孩,他甚至比我還調(diào)皮。有一次,桑桑為了能讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)家,他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿籠,結(jié)果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次,他把蚊帳改成了漁網(wǎng),雖吃到了美味的魚(yú)蝦,但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想,但多數(shù)不敢做,或在萌芽期就在媽媽的責(zé)罵中破滅了。書(shū)中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細(xì)馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙?jiān)、桑桑和他的老師們以及和秦大奶奶的一連串催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時(shí),我真為他擔(dān)心,害怕他就這么死了。而桑桑在面對(duì)死亡時(shí)表現(xiàn)出的平靜、樂(lè)觀、勇氣,以及想為他人做點(diǎn)什么的精神讓我感動(dòng)。
雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代,但他好像鉆進(jìn)了孩子的心理,孩子們的快樂(lè),孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字,活靈活現(xiàn)的比喻,讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂(lè)與
苦澀、希望與失落。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇7
《草房子》講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事,我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人,在油麻地生活了幾十年,房子龜縮在小學(xué)的西北角,是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn),學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑,她是個(gè)可惡的老婆子,總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季,她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下,半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此,她發(fā)生了巨大的變化:自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子,用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)。最后,她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜,不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
感動(dòng)之余,我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸,是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間,他家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家,和父親放鴨子,希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他,在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng),他沒(méi)有放棄生活,毅然挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。
杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們:苦難來(lái)臨時(shí),我們不能逃避,而要滿(mǎn)懷希望,微笑面對(duì)!
關(guān)于《草房子》讀后感 篇8
暑假里讀了《草房子》這本書(shū),給我留下了深刻的印象,
書(shū)中,桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子,整天滿(mǎn)腦子胡思亂想,做出奇怪的事情來(lái)。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康,家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的,可是因?yàn)榧依锏耐蛔,使他不能上學(xué),而要離開(kāi)油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學(xué)。”我被深深的感動(dòng)了。當(dāng)時(shí),他哭了。而且,杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆。有一次,他和桑桑在稻草堆那邊玩火,結(jié)果起火了。當(dāng)桑校長(zhǎng)問(wèn)是誰(shuí)干的的時(shí)候,杜小康和桑桑都在猶豫不決,最終還是杜小康承認(rèn)了錯(cuò)誤。就因?yàn)檫@桑桑回家后被他的爸爸—桑校長(zhǎng)打罵了一頓呢……陸鶴因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)頭發(fā),被大家稱(chēng)為“禿鶴”,經(jīng)常被大家笑話。但是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上。
讀了這本書(shū),我懂得了很多做人的道理;使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛(ài)的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之情應(yīng)該互相幫助;
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后,我一定會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神,發(fā)奮讀書(shū);一定學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心,相信自己就會(huì)成功。書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),我一定會(huì)努力的向它們靠近的,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的好少年。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇9
在暑假里,我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的《草房子》。里面的好詞、好句有很多,對(duì)我們寫(xiě)作有很大的幫助,人物描寫(xiě)也很鮮明。
《草房子》主要講了:一個(gè)名叫桑桑的小男孩和他的爸爸被調(diào)到油麻地小學(xué)之后,和禿鶴、阿恕、蔣一輪、紙?jiān)、秦大奶奶、杜小康、白雀、?xì)馬和溫幼菊之間發(fā)生的故事。
讀了《草房子》我明白了一個(gè)道理:做什么事情都要堅(jiān)持,不能半途而廢。文中的桑桑雖然是個(gè)小肚雞腸、胸?zé)o大志的小孩,但是他也有許多優(yōu)點(diǎn)。杜小康的父親杜雍和也有缺點(diǎn),一心想著發(fā)大財(cái),最終卻一事無(wú)成,無(wú)論做任何事都應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái),才能成功。秦大奶奶雖然自私,但是她勇于獻(xiàn)身的精神還是值得大家學(xué)習(xí)的呀!
讀了《草房子》真是令我感動(dòng),以前的孩子生活在苦難的日子里,為了美好的明天,我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
《草房子》,它是那么的獨(dú)特,那么的新穎,我希望大家也喜歡看著一本書(shū)。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇10
桑桑是一個(gè)小男孩,他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他終生難忘。在這六年中,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事:一個(gè)老人為救油麻地小學(xué)的一只南瓜而死,不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘……他從這些故事中明白了:善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)…
這本書(shū)令我印象最深的就是為油麻地小學(xué)的一只南瓜而跳水死亡的秦大奶奶。秦大奶奶的地盤(pán)被油地麻的人占據(jù)了,說(shuō)是要去建學(xué)校,在別處為她砌好了小平房,她不肯離開(kāi),就被人關(guān)在小屋里。秦大奶奶不服,于是弄壞了窗欞,跳出窗戶(hù),開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一年的告狀,后來(lái),政府作出讓步,給秦大奶奶一棟房子以及一塊地,秦大奶奶在這塊地上種下了艾,養(yǎng)上一群雞鴨鵝。桑喬(桑桑的爸爸)發(fā)動(dòng)師生拔掉艾,將這一片地改成苗圃,于是秦大奶奶就發(fā)動(dòng)她的“戰(zhàn)士那群雞鴨鵝趕到油麻地小學(xué)的教室與辦公室,直鬧得個(gè)雞飛狗跳,天下大亂,學(xué)校成了雞鴨飼養(yǎng)場(chǎng)。這以后的很多天里,秦大奶奶就在“被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、被人抬走”中度過(guò)。過(guò)幾天,她撿木棍,去搭窩棚。人們倦了,除了善良的桑桑,秦大奶奶是大家眼里最可恨的人。
然后有一天,秦大奶奶救起了一位油麻地的小學(xué)生,被村民們救起時(shí),幾乎斷了氣。從那開(kāi)始,油麻地的小朋友和老師們也有主動(dòng)的去親近他了。而故事的最后,秦大奶奶死去了,她這次是跳進(jìn)水中淹死的,可這次,僅僅是為了油麻地的一只南瓜……
《草房子》是一本值得我永遠(yuǎn)珍藏的書(shū)。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇11
講述了一個(gè)男孩,刻苦銘心,終身難忘的六年小學(xué)生活。
這還是一部講究品位的小說(shuō),記錄著小男孩親眼目睹的一連串看似尋常但又催人淚下,震撼人心的故事。
這本書(shū)的名字就叫做《草房子》如果不是這本書(shū),我也不會(huì)明白:愛(ài)的力量絕不亞于思想的力量。
一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌WR(shí),只有一個(gè)東西永遠(yuǎn)不衰老,那就是愛(ài)!
有一副百看不厭的江南水墨畫(huà),里面,有著金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無(wú)際的蘆葦蕩……而這個(gè)地方,就叫油麻地。
在那里生活著一群可愛(ài)的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān),個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。
桑桑是一個(gè)聰明伶俐,活潑好動(dòng)的小男駭。
在他六年的小學(xué)生涯中,做的好事多不勝數(shù),但是闖的禍也不少。
比如,他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú),砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子,把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”。
文弱、柔和的紙?jiān),不僅學(xué)習(xí)好,而且生性善良、懂事。
她的一言一行,一顰一笑,都蘊(yùn)含著巨大的能量,感染和改變著周?chē)拿恳粋(gè)人,仿佛是真善美的化身。
正因?yàn)樗牡絹?lái),桑桑變得干凈了,不再搶妹妹的餅干吃了,吃飯也變得文雅了,不再把桌上灑得湯湯水水。
每回讀到紙?jiān),我便忍不住在心里和她做比較,看我與她之間的差距有多遠(yuǎn)。
我也要像紙?jiān)乱粯,做個(gè)善解人意的小姑娘,珍惜現(xiàn)在,珍惜友情,無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自己,努力做到最好。
執(zhí)著、倔強(qiáng)的陸鶴是個(gè)禿頂,常常被人戲弄。
陸鶴十分苦惱,他常常坐在河邊偷偷的哭泣,想盡辦法掩蓋自己的缺陷。
但自從他勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色,并出【《草房子》讀后感】色的完成了任務(wù),才讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。
這令我明白了,只有付出,才能讓大家改變對(duì)的看法,只要心靈美,再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
勇于承擔(dān)的杜小康,他曾經(jīng)是油麻地最富有的人家,生活在高大闊氣的紅門(mén)里,但一夜之間,父親病了,為了給父親治病,他家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他,不得不輟學(xué)在家,和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨,當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候,又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚(yú)塘,吃光了人家的小魚(yú)苗,鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了,他們的希望又一次破滅了。
但是杜小康并沒(méi)有放棄,而是毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。
《草房子》這本書(shū),用這些最純真的愛(ài)告訴我們:每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,都充滿(mǎn)了酸甜苦辣,苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣,永遠(yuǎn)與我們相伴,當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候,我們不能逃避,而是要滿(mǎn)懷希望,微笑著去面對(duì)。
讀了這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方,如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn),那么就很難取得成就。
同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度,欣賞別人,要學(xué)會(huì)為別人喝彩。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)!
關(guān)于《草房子》讀后感 篇12
草房子,給了油麻地的小學(xué)生無(wú)限的歡樂(lè)。桑桑這個(gè)男孩,在六年的學(xué)習(xí)生涯中,留下了刻骨銘心、難以忘懷的回憶?山裉,一只大木船,在油麻地還未醒來(lái)的時(shí)候,載著桑桑和他的家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相處的草房子……
在書(shū)店里,我看到了《草房子》一書(shū),我第一眼看到它,就十分喜歡這本書(shū)。既因?yàn)樗姆饷,又因(yàn)檫@本書(shū)是曹文軒大作家寫(xiě)的。所以我買(mǎi)下了這本書(shū)。
回到家中,我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本。很快,我被這本書(shū)中所講的故事吸引了。仿佛我就是桑桑,我也擁有那么多好朋友。這本書(shū)主要寫(xiě)了桑桑六年來(lái)的所見(jiàn)所聞。當(dāng)我看完《禿鶴》這個(gè)故事時(shí),我覺(jué)得禿鶴是個(gè)好孩子,雖然他曾經(jīng)拿別人喜歡摸他的光頭為由頭要讓大家拿東西給自己,讓別人摸頭,也曾經(jīng)為油麻地小學(xué)帶來(lái)過(guò)恥辱。可禿鶴后來(lái),在演《屠橋》時(shí),一絲不茍,把偽軍連長(zhǎng)這個(gè)角色演活了,使得油麻地小學(xué)又嘗到了勝利的喜悅;《白雀》講的是一個(gè)有糾紛的愛(ài)情故事,講了白雀和蔣老師之間發(fā)生的事;在這本書(shū)里,我最喜歡的一個(gè)故事是《艾地》,這是一個(gè)催人淚下、感人的故事。這個(gè)故事講了秦大奶奶一開(kāi)始不喜歡油麻地的小學(xué)生到和學(xué)生們關(guān)系親密,最后自己死了的事。當(dāng)我看到《艾地》的第一章時(shí),我的眼前就仿佛涌現(xiàn)出了在油麻地小學(xué)西北角上龜縮著的秦大奶奶的那座小房子的樣子。學(xué)校與地方聯(lián)合,要將秦大奶奶逐出這片土地,花了整整十年的時(shí)間,,我對(duì)秦大奶奶這種堅(jiān)持不懈的精神豎起了大拇指。當(dāng)我看到秦大奶奶為救掉進(jìn)水里的喬喬而落水時(shí),秦大奶奶這種助人為樂(lè)的高尚品質(zhì),讓我流下了眼淚。當(dāng)我看到秦大奶奶為了一個(gè)掉進(jìn)水里的油麻地小學(xué)的南瓜而落水淹死時(shí),為秦大奶奶愛(ài)護(hù)小學(xué)里的每一樣?xùn)|西,我熱淚盈眶,珍珠似的淚珠落了下來(lái)。當(dāng)我看到桑桑的一綹頭發(fā)隨著秦大奶奶永遠(yuǎn)地去了時(shí),我的心變得十分沉重。
隨著“嘩嘩”的翻書(shū)聲,我明白了許多道理:人,應(yīng)當(dāng)助人為樂(lè),堅(jiān)持不懈;人,應(yīng)當(dāng)能屈能伸,不能舍不下面子;人,應(yīng)當(dāng)要站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,不能摻雜自己的感情……
合上書(shū)本,我坐在椅子上,紋絲不動(dòng),好像在咀嚼營(yíng)養(yǎng),體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。回想一下,無(wú)論是少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情,還是不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲滄與優(yōu)雅;不論是垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,還是殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守……這一切,都清清楚楚的刻在了我的腦子里。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇13
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”一個(gè)人沒(méi)有文化是不行的,是會(huì)被社會(huì)淘汰的。
從我們呱呱落地開(kāi)始,父母就教我們識(shí)字、寫(xiě)字。再大一點(diǎn)兒,上學(xué)了,老師就教給我們做人的道理。所以說(shuō)書(shū)是人的生命中不可缺少的。
讀《草房子》我深有感觸。
這本書(shū)的作者是曹文軒,書(shū)的內(nèi)容如詩(shī)、如歌,雖然作者不是詩(shī)人,但他憑著一顆對(duì)兒童的同情與關(guān)心創(chuàng)造了一個(gè)詩(shī)一般的小說(shuō)世界。
桑桑,一個(gè)可愛(ài)、聰明、活潑、想象力豐富的小男孩。
桑桑跟隨父母來(lái)到父親任校長(zhǎng)工作的油麻地小學(xué)。
他看到漁夫用漁網(wǎng)捕魚(yú),就把自己家的蚊帳剪成漁網(wǎng),到海邊捕魚(yú),還真捕到了大魚(yú);他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有一個(gè)像樣的家,就把家里用的碗柜改成一所鴿舍。這一系列都表現(xiàn)了桑?蓯(ài)、聰明、活潑、想象力豐富的樣子。我在今后的生活中也要向桑桑學(xué)習(xí),善于動(dòng)腦、動(dòng)手,做生活的有心人。
讀書(shū),讓人生亮起來(lái)。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇14
《草房子》這本書(shū)是新年聯(lián)歡會(huì)上任老師送給我的禮物。
書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)男孩桑桑的六年刻骨銘心的六年小學(xué)生活。在這六年中,他親眼看到一串串催人淚下的故事:不幸少年與生活的坎坷,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著,一位老人最后一瞬間閃耀的人格光彩……,這些即清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里,在這六年里,太多的事情對(duì)桑桑記憶猶新,使他終身難忘。
這部作品讓我讀的時(shí)候時(shí)而流淚,時(shí)而高興,時(shí)而感動(dòng),時(shí)而悲傷,桑桑在文中度過(guò)的六年生活中有太多的曲折,也很悲慘,也很可憐,但他依然用一種良好的心態(tài)去對(duì)待他的每一天。
這是我第一次讀曹文軒的小說(shuō),這本小說(shuō)有許多道理包含其中,讓我讀完后還回味無(wú)窮,對(duì)我的教育非常大,里面的故事情節(jié)讓我知道人與人之間很純樸、很善良。我希望以后能更多的閱讀曹文軒的作品,長(zhǎng)大了也成為一名像他一樣的作家。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇15
這個(gè)暑假,我讀了曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地小學(xué)經(jīng)歷的刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮且有正義感的男孩子。而桑桑在面對(duì)疾病時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)最讓我感動(dòng)。六年中,桑桑認(rèn)識(shí)了好多人,有光頭陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著,有擁有身世之迷的紙?jiān),有和白雀秘密交往的蔣一輪老師,有善良偉大的秦大奶奶,有“江南小蠻子”細(xì)馬,還有從富裕到貧窮但依然不放棄生活的希望的杜小康。但其中的秦大奶奶讓我記憶猶新。
秦大奶奶和現(xiàn)已去世的丈夫在1948年買(mǎi)下來(lái)一塊地,這塊地飽含了她和丈夫一生的心血和美好回憶。可是不久,國(guó)家實(shí)行了土地改革,土地就不再屬于個(gè)人了。人們要用這塊地蓋學(xué)校,可秦大奶奶固執(zhí)的堅(jiān)持這塊地是她的,甚至不惜用自己的生命來(lái)反抗。這事最后鬧到了政府那里,政府在別的地方給她安了個(gè)新家,讓她搬進(jìn)去住,她不肯,政府讓人把她抬過(guò)去好幾次,可每次她都又跑回來(lái)了。在把她關(guān)起來(lái)以后,人們抓緊時(shí)間蓋好了學(xué)校,房頂上面鋪著金色的茅草?伤匀徊豢戏艞墸詈笾缓媒o她在學(xué)校的一個(gè)角上安排了一小塊地給她,并且蓋了一間小草房,秦大奶奶在那塊地上種滿(mǎn)了艾,她就這樣在油麻地小學(xué)一角安了家。秦大奶奶為了表示她對(duì)學(xué)校占用她的地的不滿(mǎn),就經(jīng)常趕著她的雞、鴨、鵝到校園里搗亂。這一過(guò)程竟然長(zhǎng)達(dá)十幾年!
搬來(lái)的桑桑第一次走到艾地,聞著那艾草的香味,遇到秦大奶奶時(shí),親切的喊了一聲“奶奶”,這是秦大奶奶從來(lái)沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷,從此開(kāi)始了他和秦大奶奶之間的祖孫情。桑桑聽(tīng)了秦大奶奶關(guān)于這塊地的講述。后來(lái),秦大奶奶不顧自己的生命安全,救了一個(gè)落水的小女孩喬喬,但她自己差一點(diǎn)兒為此失去生命。她是在孩子們排山倒海般的呼喚“奶奶”的聲音中醒過(guò)來(lái)的。就這樣,她得到了所有人對(duì)她的尊重。而秦大奶奶也變了,她賣(mài)掉了以前主要用來(lái)?yè)v亂的雞、鴨、鵝,把油麻地小學(xué)當(dāng)成了自己的家一樣,主動(dòng)關(guān)心那些學(xué)生們,愛(ài)護(hù)那里的一草一木。而人們也把她當(dāng)成了油麻地小學(xué)不可或缺的一員。后來(lái),她認(rèn)為自己不應(yīng)該再住在學(xué)校里面了,主動(dòng)從學(xué)校搬了出來(lái)。但秦大奶奶越來(lái)越老了,因?yàn)橛幸淮嗡×,人們不方便照顧她,于是又重新蓋了房子把她搬回了油麻地小學(xué)。但好景不長(zhǎng),她看到油麻地小學(xué)里,有一只南瓜半沉在水中,她想去把它撈出來(lái),好讓它繼續(xù)長(zhǎng)大,但不幸因此溺水去世了。桑桑用孫子的禮儀送別了秦大奶奶,油麻地所有的人都來(lái)參加了秦大奶奶葬禮。
秦大奶奶真是一個(gè)善良、偉大、有愛(ài)心的人。她不顧自己的生命安全去救人,真的是很偉大!她對(duì)土地執(zhí)著的熱愛(ài)也感動(dòng)著我,F(xiàn)在的人們,已經(jīng)很少有人像秦大奶奶這樣熱愛(ài)自己的土地了。我們也能看到有人任土地荒著。如果這被秦大奶奶看到不知道多心疼呢。
《草房子》的主要情節(jié)都是圍繞著幾個(gè)小學(xué)生寫(xiě)的,讓我讀起來(lái)感覺(jué)特別親切。而且,這本書(shū)反映了人性中最美的一面,我喜歡這本書(shū)。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇16
金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無(wú)際的蘆葦蕩,這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)。這就是我剛剛讀到的純美小說(shuō)《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物,描寫(xiě)的是一個(gè)名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě),讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情,以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。
這本書(shū)早已經(jīng)在我的書(shū)柜里,但以前媽媽讓我讀的時(shí)候,我總是看不進(jìn)去,前幾天拿出來(lái)翻看,發(fā)覺(jué)很有味道,這是本有品位的書(shū),之前由于年齡小我沒(méi)法體會(huì)。
本書(shū)的文筆極其優(yōu)美,寫(xiě)了作者已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活,這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活,我們現(xiàn)在的時(shí)代難以經(jīng)歷,但我們都能體悟得到,那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事,有許多偶然,但也是必然?磿(shū)的時(shí)候,我仿佛穿越到桑桑的身邊,同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級(jí)別墅”,把蚊帳做成漁網(wǎng)一起捕魚(yú)。和他一起淘氣;當(dāng)他生病并被診斷為絕癥的時(shí)候,我也幾乎要絕望了,終于在名醫(yī)的治療下,桑桑痊愈了,我流下了高興地淚水。我們一起經(jīng)歷了那一段刻骨銘心,看到不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣,?jiàn)證殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守。在這所其實(shí)并不大的草房子里,每一個(gè)故事地上演,都動(dòng)人心魄,每一段經(jīng)歷都催人淚下。
書(shū)中的人物的描寫(xiě)非常有特色,給人啟迪。在“禿鶴”的行為中,我們體驗(yàn)到了什么是真,什么是純。在“細(xì)馬”的身上,我們體驗(yàn)到了什么是美,什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中,我們體驗(yàn)到了什么是憂傷,什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個(gè)年齡最為珍貴的東西,是最值得我們珍惜的情感。
讀完《草房子》,我久久地沉浸其中,久久地回味書(shū)中的每一個(gè)情節(jié),每一個(gè)人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。也請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)《草房子》,走進(jìn)油麻地的世界,看看你有著怎樣的感悟吧。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇17
我最近又讀了不少書(shū),給我印象最深的要數(shù)曹文軒伯伯的《草房子》這本書(shū)了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑?坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。純真無(wú)瑕的少男少女、不幸少年與厄運(yùn)的勇敢拼爭(zhēng)、殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守、垂暮老人在人生最后一瞬的耀眼光輝……書(shū)中描述了許多呼之欲出的人物,其中最令我敬佩的就是杜小康。
杜小康的家是油麻地首富,他家的標(biāo)志是那扇讓人羨慕的大紅門(mén)。大紅門(mén)內(nèi)是油麻地唯一的雜貨店,每天都有人來(lái)他家買(mǎi)東西,所以杜小康家一直過(guò)著油麻地人望塵莫及的富裕生活。但災(zāi)難還是在一天降臨了……
杜小康的爸爸借錢(qián)買(mǎi)了一條大船,去城里進(jìn)了一批好貨。可就在回來(lái)的途中撞船了,所有的貨物都成廢品。這件事情對(duì)杜小康的爸爸打擊太大,他生病了,一種十分奇怪的病,站都站不起來(lái)。杜小康成了家里的頂梁柱,天天帶著爸爸出去看病。因?yàn)榍废铝瞬簧賯远判】禑o(wú)法再繼續(xù)上學(xué),家里也無(wú)法再開(kāi)商店。最后,杜小康家真正成了一個(gè)空殼,沒(méi)有任何錢(qián)再給杜小康的爸爸治病,他只能每天躺在床上休養(yǎng)。直到第二年春天,杜小康的爸爸才能站立行走。
杜小康父子倆不甘心命運(yùn)的磨難,爸爸再次借了錢(qián),買(mǎi)了五百只小鴨,帶著杜小康去大麥地放鴨。但好景不長(zhǎng),當(dāng)這些鴨子即將下蛋時(shí),鴨群鉆進(jìn)了別人的大魚(yú)塘,把人家的魚(yú)苗全吃光了。鴨子被人家扣留了。來(lái)年春天,杜小康爺倆回來(lái)了,只帶回了五只雙黃蛋,爸爸又舊病復(fù)發(fā)了。爸爸為了還錢(qián),不得已把用上等木材做的那扇大紅門(mén)給了一位債主。曾經(jīng)帶給杜家人無(wú)限光彩的紅門(mén)消失在了夕陽(yáng)中……杜小康又一次撐起了這個(gè)家,他向桑桑借了二十元錢(qián),進(jìn)了一些貨,在學(xué)校門(mén)口做起了生意,生意非常好。
經(jīng)過(guò)磨難的杜小康,面容清瘦,但一雙眼睛卻出奇的亮,并透出一種油麻地的任何一個(gè)孩子都不可能有的早熟。他咀嚼著油麻地的任何一個(gè)孩子都不會(huì)去咀嚼的,由大蘆蕩給予他的那些美麗而殘酷的題目。他面對(duì)生活的挫折,已經(jīng)沒(méi)有太大的驚慌與悲哀,而是在心中做好了今后生活的種種打算和計(jì)劃。當(dāng)他在學(xué)校門(mén)口泰然地做著生意時(shí),老師們感嘆著說(shuō):“日后,油麻地最有出息的孩子,也許就是杜小康!”
在十四歲的杜小康身上,我讀懂了“承擔(dān)”。在一次次不幸的磨難中,在家里最困難的時(shí)候,他學(xué)會(huì)了承擔(dān),主動(dòng)擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。與同齡的孩子相比,他早早地成長(zhǎng)為家里的一根頂梁柱。誰(shuí)能說(shuō),磨難不是另外一種人生的財(cái)富呢?
我們現(xiàn)在的生活條件很好,不必經(jīng)受這樣那樣的磨難。對(duì)我們來(lái)說(shuō),“承擔(dān)”這個(gè)詞的也就有了改變。我們能夠“承擔(dān)”的就是完成做為學(xué)生的職責(zé),努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí);盡可能多地幫爸爸媽媽做些家務(wù)活,讓他們不為我們操勞;當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中遇到各種各樣的困難時(shí),我們要學(xué)會(huì)承擔(dān),積極面對(duì)困難,在克服困難的過(guò)程中一步步成長(zhǎng)。
最近,我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的白發(fā)又增加了很多。我知道上了六年級(jí)就要面對(duì)小升初的煎熬,媽媽和我一樣有壓力。媽媽?zhuān)鷦e擔(dān)心,我會(huì)認(rèn)真努力地去學(xué)習(xí)的!該我承擔(dān)的,我一定能做好!您就放手讓我?guī)湍喑袚?dān)一些家務(wù),讓您得到充分的休息,少長(zhǎng)一些白發(fā),讓我的老媽永遠(yuǎn)年輕!
放手讓我承擔(dān),是爸爸媽媽愛(ài)我另一種方式,能讓我更快地成長(zhǎng),能讓我走得更遠(yuǎn)。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇18
金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)逻@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
文弱聰慧的紙?jiān),小小年紀(jì)便挑起沉重的擔(dān)子;在困苦中奮斗的杜小康;執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶;憂郁的溫幼菊;可愛(ài)乖巧的柳柳;善良而心里又有著奇妙想法的桑桑。作者對(duì)他們的描寫(xiě),總是讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)。
《草房子》寫(xiě)了一個(gè)男孩桑?坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事,我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。
善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng),這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人,在油麻地生活了幾十年,房子龜縮在小學(xué)的西北角,是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn),學(xué);ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。
在當(dāng)?shù)厝说难壑,她是個(gè)可惡的老婆子,總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季,她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下,半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此,她發(fā)生了巨大的變化:自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子,她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜,不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。
感動(dòng)之余,我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸,是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩,寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我,蕩漾與整部作品的悲憫情懷,閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美,使我不禁贊嘆這極致的美。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇19
“父愛(ài)是一座山峰,讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定;父愛(ài)是一片大海,讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。父愛(ài)是一道光輝,讓你的心靈即使瀕臨黑暗也能看見(jiàn)光明大道。”讀了曹文軒叔叔的長(zhǎng)篇純美小說(shuō)《草房子》,我不由地想起了這首小詩(shī)。
《草房子》主要講男孩桑?坦倾懶、終生難忘的六年小學(xué)生活。調(diào)皮的桑桑、樂(lè)觀的陸鶴、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康、清純的紙?jiān)、孝順的?xì)馬。無(wú)疑是本書(shū)的焦點(diǎn)。
其中《藥寮》一章深深地打動(dòng)了我。得知桑桑得了絕癥,桑喬一次又一次地?fù)崦焖袃鹤拥男∧_;為了治好兒子的病,桑喬丟下工作,領(lǐng)著桑桑滿(mǎn)世界地尋醫(yī)問(wèn)藥,在幾天時(shí)間里面,就踏破一雙鞋底。在一切努力都白費(fèi)后,桑喬猛然想起兒子曾有打獵的欲望,他不再在乎人們知道他從前是一個(gè)低賤的獵人,毅然取下獵槍?zhuān)诒娙说哪抗庵刑谷坏貛еIHゴ颢C。當(dāng)他看到兒子抓著打下的野雞,高興得幾乎發(fā)狂的樣子,兩眼頓時(shí)濕潤(rùn)了。一個(gè)動(dòng)作,一句問(wèn)候,一滴眼淚,都是父親對(duì)兒子無(wú)聲的愛(ài)!文中的桑喬讓我想起了我的爸爸。
有一次,媽媽因單位臨時(shí)有事不能回家,于是讓爸爸回家給我做飯。那天,爸爸氣喘吁吁地趕回來(lái),累得大汗淋漓,他拉了拉領(lǐng)帶透了口氣,笑著問(wèn):“兒子,餓壞了吧?”我絲毫不領(lǐng)情,皺著眉頭,沒(méi)好氣地問(wèn):“怎么回來(lái)得這么晚?我都等了多長(zhǎng)時(shí)間了?你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了?”這些爸爸似乎早已預(yù)料到了,他不但不生氣還開(kāi)玩笑地說(shuō):“哈哈!我的寶貝兒子一定是餓昏頭了。等著,我給你做好吃的。”我氣呼呼地“哼”了一聲,跟爸爸賭起氣來(lái)。爸爸不再說(shuō)什么,埋頭默默地做起飯來(lái)。多少年過(guò)去了,世事如煙,但父親忙碌的身影,溫馨的笑臉,卻像大浪淘過(guò)的金子,燦燦地沉淀下來(lái),晶瑩閃爍,照亮我的人生。
古有黃香溫習(xí)、王祥臥冰求鯉、吳猛恣蚊飽血、楊香扼虎救父。作為備受呵護(hù)的新一代,我們應(yīng)該怎么做呢?珍惜擁有,好好學(xué)習(xí),懂得感恩,孝敬父母,不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再憂傷地哼唱起那首《時(shí)間都去哪兒了》。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇20
眾生皆苦,放下即自在。天地皆空,唯有人在其中苦。滄海桑田,人生苦短。天地之空,在于無(wú)欲,任由萬(wàn)物在其中自由變幻,它依然安之若泰。人生之苦,皆因無(wú)力回天卻又耿耿于懷。人本是人,只有承認(rèn)自己不是萬(wàn)能之主,從而學(xué)會(huì)放下,才能與天地同自在。放下你無(wú)力改變的,追求你力所能及的,人生才自在。
佛說(shuō):吾輩生于世,自當(dāng)受盡苦難。讀完曹文軒的草房子,給我最大的感受是他的文章如同咖啡中浸潤(rùn)的玫瑰一般,身處苦澀之中而又美麗綻放自我,恰如六十年代少年的青春——淡淡憂傷、絲絲溫馨。窮困與苦難淹沒(méi)不了少年們那顆堅(jiān)強(qiáng)而美麗的心。正如《阿修羅》中所說(shuō)的一樣,歷經(jīng)艱險(xiǎn)而不棄,受盡苦難而不厭。
曹先生的筆調(diào)一者不像沈從文先生的文字,恬靜淡雅、溫婉柔和,如同鄧麗君的《山茶花》劃過(guò)人們的心田;二者又不像老舍先生一般用京味幽默將冷峻的現(xiàn)實(shí)鋪展開(kāi)來(lái),讓人笑著流淚。
曹文軒就是曹文軒,在我看來(lái)他的文章如同那個(gè)時(shí)代的孩子生活的再現(xiàn),就像苦咖啡中長(zhǎng)成的玫瑰,亦如王菲的《水調(diào)歌頭》,天真與憂傷同在,苦難與善良并存。讀起來(lái)時(shí)而讓人開(kāi)心快樂(lè)、時(shí)而讓人痛徹心扉。
可能曹先生從小經(jīng)歷過(guò)諸多苦難吧,曹先生對(duì)苦難的刻畫(huà)似乎有一種鍥而不舍的執(zhí)著精神。桑桑、杜小康、禿鶴、細(xì)馬、小紙?jiān)隆@些孩子都在和不同的苦難進(jìn)行著抗?fàn)帲@是成長(zhǎng)的一部分,快樂(lè)是上天帶給孩子的而痛苦是生活帶來(lái)的成長(zhǎng)的代價(jià)。
可是孩子們的堅(jiān)強(qiáng),是讓人難以想象的,禿鶴的哭聲、小紙?jiān)碌纳硎、?xì)馬的冷漠、桑桑的惡疾、杜小康的落難王子似的經(jīng)歷,喚起了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷,感慨人生的不易,贊嘆孩子們堅(jiān)強(qiáng)的美麗。
是的!在喧囂浮躁的都市中,讀一讀《草房子》,想一想純凈的天空,秋天的白云,溫柔如絮,悠悠遠(yuǎn)去,那個(gè)被河汊和荷花包圍著的學(xué)校,金色耀眼的草房子,微風(fēng)翻卷著荷葉,又把清香吹的四處飄散,那無(wú)邊無(wú)際的蘆葦蕩,那濃烈苦味的艾草地,那群成長(zhǎng)中懵懂的少年,似真似幻,如同你我。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇21
今年我們讀的師生共讀書(shū)是曹文軒寫(xiě)的《草房子》,這本書(shū)里有好多個(gè)故事,其中我覺(jué)得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學(xué),迫使秦大奶奶搬家,秦大奶奶死活不肯離開(kāi)自己住了許多年的地方,被人抬走后仍天天來(lái)騷擾油麻地小學(xué),別人都說(shuō)她是瘋子。但后來(lái)秦大奶奶為了救一名油麻地小學(xué)的學(xué)生,自己卻差點(diǎn)死掉。最后死時(shí)僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。
當(dāng)我讀到秦大奶奶為了一個(gè)南瓜而死時(shí),十分的感動(dòng)。試問(wèn)一下,現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)為了一個(gè)芝麻點(diǎn)兒大的小事而去送死,就算是救一個(gè)人也不會(huì)。就前幾天的事吧,報(bào)紙上寫(xiě)到一名少兒被車(chē)撞后,身邊經(jīng)過(guò)11個(gè)行人,沒(méi)有一個(gè)人去把他送到醫(yī)院,這一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒(méi)有,當(dāng)時(shí)那幾個(gè)行人就算不把小孩送往醫(yī)院,那至少也得把他拉到路邊呀,在馬路上隨時(shí)有可能被汽車(chē)碾壓,可他們就是不想做,也許是這個(gè)社會(huì)太缺乏同情心了,當(dāng)然也可能是個(gè)別做好事者受到了不公正的待遇而引發(fā)了相互間的不信任。我覺(jué)得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),人與人之間多一份坦誠(chéng),多一些理解,這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好。
《草房子》每一章都很感人,比如說(shuō)最后一章“藥療”,體現(xiàn)出了桑桑爸爸偉大的父愛(ài),聽(tīng)我這么一說(shuō),你們想不先看呢?
關(guān)于《草房子》讀后感 篇22
《草房子》講述了桑桑即將離開(kāi)他整個(gè)童年生活的油麻地,他回憶著他以前一個(gè)個(gè)同學(xué),回憶著他養(yǎng)的白鴿,回憶著他以前生活的一點(diǎn)一滴,眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開(kāi)始,我就喜歡上了這本書(shū)。作者描寫(xiě)的草房子打動(dòng)了我這個(gè)毫不對(duì)農(nóng)村生活感興趣的人。“油麻地的草房子冬天是溫暖的,夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子,在鄉(xiāng)野純凈的天空下,透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí),那草房子頂上金澤閃閃,又顯出一派華貴來(lái)。”想想都是那樣輝煌。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前發(fā)生在我身上似的?吹接腥さ那楣(jié),我會(huì)一起笑;看到感人的情節(jié),我也會(huì)流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫(xiě)了紙?jiān)逻@個(gè)小姑娘。紙?jiān)律碜尤,在她原?lái)的板倉(cāng)小學(xué)有人欺負(fù)她,所以大費(fèi)周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙?jiān)潞苁艽蠹覛g迎,她字寫(xiě)得好,學(xué)習(xí)好,也經(jīng)常在學(xué)校的文藝表演時(shí)看到她的身影。因?yàn)樯IJ切iL(zhǎng)的兒子,紙?jiān)碌募译x學(xué)校太遠(yuǎn),有什么緊急情況就在桑桑家住下,兩人便成了好朋友。后來(lái)紙?jiān)乱虿∪チ藙e的城市。
禿鶴因?yàn)槎d頭每天上學(xué)要帶個(gè)帽子,同學(xué)們拿起他的帽子來(lái)回亂丟,把禿鶴繞的來(lái)回亂跑?吹竭@兒,我就笑了起來(lái),可我又擔(dān)心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復(fù)雜的心理呀。
作者幾乎把桑桑的每一個(gè)朋友都寫(xiě)了一個(gè)章節(jié),禿頭的禿鶴、文靜的紙?jiān)、可?ài)的溫幼菊,讓我感覺(jué)到無(wú)比的真實(shí)。想到就要告別那些美好的回憶,我都替桑桑感到傷心。在桑桑與大家告別時(shí)去了別的城市,桑桑多么想念紙?jiān)卵?看到作者描寫(xiě)桑桑要離開(kāi)的心情,我都哭了。我想也許有一天,我也要離開(kāi)記錄著我童年的地方時(shí),我的心情會(huì)不會(huì)和桑桑一樣呢?
《草房子》給我?guī)?lái)了感動(dòng),帶來(lái)了快樂(lè),這真是一部?jī)?yōu)秀的作品呀!
關(guān)于《草房子》讀后感 篇23
最近,我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書(shū)!恫莘孔印肥侵骷也芪能帉(xiě)的,故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活,他和小伙伴們一起經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。
故事的主角是小男孩兒桑桑,他的父親是小學(xué)校長(zhǎng)。桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良,他有很多小伙伴:禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬------其中,我最喜歡的人物是桑桑,因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情,比如他看到人家捕魚(yú),就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng),結(jié)果當(dāng)然是免不了受父母的一頓責(zé)罵;他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化,就穿著棉衣在校園里到處跑,看看是否有奇跡發(fā)生,引得同學(xué)們哈哈大笑。書(shū)中另外一個(gè)人物也很可愛(ài),那就是陸鶴。他因?yàn)樯眢w上的原因從小就禿頭,所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長(zhǎng),他的自尊心也越來(lái)越強(qiáng),他的爸爸特意給他買(mǎi)了一頂白色的帽子戴,可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來(lái)傳去,最后掛在了旗桿上,讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。在一次活動(dòng)中,陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過(guò)錯(cuò),在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)的角色,演得非常好,為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)了光。
讀完了這本書(shū),讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的,書(shū)中人物對(duì)生活的熱愛(ài),積極快樂(lè)的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇24
《草房子》寫(xiě)出了豐富多彩、刻骨銘心、終身難忘的校園生活,描寫(xiě)了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。我專(zhuān)心致志地看完了它,最令人難忘的是第一章,有桑桑的調(diào)皮搗蛋,異想天開(kāi),常做出一些出人意料的古怪行為,還有我最喜愛(ài)的人物—陸鶴。因?yàn)樗焐褪莻(gè)禿子,所以人們都叫他叫禿鶴,大家也都愛(ài)摸他的光頭,他成了別人的開(kāi)心果。
后來(lái)由于他破壞班級(jí)榮譽(yù),受到了大家的冷落,成了一個(gè)不受歡迎的人,這讓他既傷心又不安。但在學(xué)校舉行文藝匯演時(shí),任何人都不肯演禿子的情況下,禿鶴自告奮勇地出演此角色,他細(xì)致、認(rèn)真、成功地演活了偽軍禿子連長(zhǎng),而且?guī)痛蠹耀@得了一等獎(jiǎng)。他終于又獲得了同學(xué)們的友誼。
故事通過(guò)描寫(xiě)油麻地小學(xué)學(xué)校生活中的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及人與人之間的磨擦,表達(dá)了人與人之間珍貴、感人的情感,也讓我明白了作為集體中的一員,要有集體榮譽(yù)感,要為班級(jí)爭(zhēng)光,絕不拖班級(jí)后腿,要盡自己所能發(fā)揮自己的水平,積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。
關(guān)于《草房子》讀后感 篇25
讀這本書(shū),我深深地被目錄前的一段話震撼住了。也許,我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年。
是啊,每一個(gè)人最寶貴的,不正是童年嗎?
我依稀記得老師有一次對(duì)我們講:你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果;ハ嘟粨Q,還是一個(gè)蘋(píng)果。這句話的下句如果讓我來(lái)補(bǔ)的話,我就會(huì)說(shuō):你有一個(gè)童年,我有一個(gè)童年,互相訴說(shuō),就有了兩個(gè)童年!
《草房子》這本書(shū),讓我跟著主角桑桑來(lái)到了農(nóng)村,看遍了村子里人們之間的喜怒哀樂(lè)。比如說(shuō):桑桑天真的把蚊帳拆了做漁網(wǎng);紙?jiān)律蠈W(xué)路上被人欺負(fù)桑桑挺身而出;白雀和蔣一輪之間情深緣淺,最后,終為陌路;紅門(mén)最后無(wú)奈破產(chǎn)
漸漸地,我感覺(jué)我就是這本書(shū)的主人公。讀這本書(shū),我眼前似乎浮現(xiàn)了那一幕幕場(chǎng)景,動(dòng)人心弦。
這本書(shū),給我的感受實(shí)在是太深,我甚至覺(jué)得用一生也寫(xiě)不完我對(duì)這本書(shū)的感受了。每每讀這本書(shū)的時(shí)候,我都會(huì)想起我的童年。想起童年的時(shí)光,是那樣的美好,可惜無(wú)論如今我們?cè)鯓优,終究還是回不去了
《草房子》,這個(gè)樸實(shí)的名字背后,有著多么令人難以忘懷的故事!
金色的童年,純真的童年,我懷念的的童年!
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