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高一班主任工作計劃下學期模板結尾

  經(jīng)過一學期的師生共同構建,班級已經(jīng)基本趨于穩(wěn)定,為了使下學期能夠平穩(wěn)發(fā)展,改革創(chuàng)新,特制訂以下計劃:

  一、不斷進行班主任工作的各方面的學習

  要給學生一碗水,教師要有一桶水是遠遠不夠的,教師應該跟黃河一樣具有長流水。不僅教師要走向專業(yè)化發(fā)展,而且在新形勢下,班主任更應該走向專業(yè)化。而走向專業(yè)化有兩條途徑,一是自身進行業(yè)務學習,而是將問題深入分析,變成小課題逐一解決。

  五、把握狀況,建立檔案,實行班級量化考核。

  根據(jù)學生集體和個人活動開展的狀況,不斷積累集體形成和發(fā)展的班級活動檔案。根據(jù)學生平時各方面的表現(xiàn),建立班級和個人雙重檔案,讓學生既明確班級的最近情況,也了解自己的歷史狀況,作為前車之鑒。

  同時將平時表現(xiàn)實行量化考核,利用數(shù)字進行分析和總結,找出學生和班主任方面的雙重問題。

  二、做好班委會的建設工作

  如果說班級是學校的一個細胞,那么班委會成員就是細胞核,他們能否在思想上站到一定高度,在行動上能否著眼全局,在個人行為上以身作則,直接關系到班風學風的好壞。為此,從以下幾個方面著手:

  1.加強班委的紐帶作用

  班委是班級政策執(zhí)行的,是執(zhí)行中存在問題的反饋者,因此,通過活動加強班干部的綜合素質(zhì)尤其是人品的培養(yǎng)顯得至關重要。

  2.做好日常性班級活動。

  充分利用好晚點和上下午預備時間,不定時到班級抽查班委和值日班長值班情況,將部分學生的閃光點在班級記錄本上記錄下來。

  3.做好階段性班級活動

  充分利用周五班會,做好階段性的總結和反思。

  4.實時創(chuàng)造機會,開展豐富多彩的課外活動。

  通過課外活動,充實學生的生活,開闊學生的眼界,密切學生和社會的聯(lián)系,激發(fā)學生的興趣愛好,發(fā)展學生的個性和特長,培養(yǎng)學生的自主能力,探索意識和創(chuàng)造才能。

  三.協(xié)調(diào)各種教育力量

  1.充分創(chuàng)造“學生教育學生”的機會,一個人的思想認識很多時候是通過交流加深認識的,尤其是在幫助別人分析困難的時候,更是提升自己的好機會。

  2.充分利用“全員育人導師制”的契機,和任課教師一起關注個性比較特別的學生。

  3.對于疑難問題,多向老班主任請教,多向年級和政教處請示。

  4.及時和家長溝通,和家長一起為學生排憂解難。

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