體育國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)
第一篇
通過(guò)短時(shí)間的國(guó)培學(xué)習(xí),使我深刻體會(huì)到,我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,取得了一些成效。下面就談?wù)勎覀(gè)人的體會(huì):
一、教育理念與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
以往的教育理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的能力培養(yǎng),教學(xué)評(píng)價(jià)不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不符合時(shí)代發(fā)展的需要。而通過(guò)國(guó)培培訓(xùn),使我對(duì)新的教育理念有進(jìn)一步的理解,即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,面對(duì)全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,教學(xué)評(píng)價(jià)要促進(jìn)全體學(xué)生的終身發(fā)展。這個(gè)新理念,符合客觀實(shí)際,符合社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)生的個(gè)性發(fā)展快慢不同,各種潛能還未挖掘,我們只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng),放棄對(duì)大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng),這與提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國(guó)策不相符。因此,我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展努力。教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念,還要改變教學(xué)方式,采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究式學(xué)習(xí)。在探究過(guò)程中,注意挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí),促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。
二、寬嚴(yán)有道,自然和諧
合理的體育教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。
讓體育項(xiàng)目走進(jìn)課堂,必須堅(jiān)持“以人為本,寬嚴(yán)有道,自然和諧”,立足于每一位學(xué)生在民間體育活動(dòng)中受到盡可能充分的參與、體驗(yàn)。設(shè)計(jì)個(gè)性化的體育活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生自由創(chuàng)造的天性,提供學(xué)習(xí)優(yōu)秀體育項(xiàng)目的機(jī)會(huì),為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。通過(guò)學(xué)習(xí),讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。身為老師,要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),厚積薄發(fā),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實(shí)踐,相信只要通過(guò)自己不懈的努力,一定會(huì)有所收獲,有所感悟。
四、開展課外體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)
校園進(jìn)行的各種課外體育活動(dòng)是開展學(xué)校校園體育文化的重要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動(dòng),如全校性的籃球操、廣播操,年級(jí)組的跳繩踢毽、拔河等,還有大課間活動(dòng)中的各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目等等,從而吸引更多的師生主動(dòng)參加體育活動(dòng)。在開展課外體育活動(dòng)中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動(dòng)的關(guān)系,既要完成體能鍛煉的任務(wù),又要豐富課外活動(dòng)的內(nèi)容,要認(rèn)識(shí)到體育文化活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生鍛煉意識(shí)和積極性有良好的促進(jìn)作用。
第二篇
通過(guò)這次研修讓我受益匪淺,讓我從中學(xué)到很多知識(shí),特別感謝專家們深刻的講解。學(xué)到了新的的教學(xué)理念,多方位了解了現(xiàn)在的學(xué)生,得到專家的真?zhèn)。?duì)待孩子不能只用自己的思維想象問(wèn)題,應(yīng)該多換角度,多換別的方法。 孩子 有他們“玩”的天性,我們不能磨滅它,只能適當(dāng)約束,從現(xiàn)在起我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法,將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),紀(jì)律方面,在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題時(shí),我已經(jīng)開始注意并著重落實(shí),課下是朋友,課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置,抓住重點(diǎn)。通過(guò)這次小學(xué)體育的培訓(xùn),聆聽專家的教誨和指導(dǎo),讓我深深地體會(huì)到:轉(zhuǎn)變觀念,是上好體育課的。
1、明確教學(xué)目標(biāo):長(zhǎng)期以來(lái),人們對(duì)體育課的概念模糊,特別是我們農(nóng)村小學(xué),因?yàn)轶w育器材缺乏,人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。通過(guò)這次培訓(xùn),使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。我們每一位體育教師都應(yīng)該徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念,把體育課當(dāng)作一堂與語(yǔ)數(shù)等科目來(lái)組織教學(xué),而不應(yīng)該把體育當(dāng)作一節(jié)負(fù)課上。語(yǔ)、數(shù)課不應(yīng)該取代體育課,我們應(yīng)該按課表的要求上好每一節(jié)體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),不應(yīng)該無(wú)情地剝奪學(xué)生上體育課的權(quán)利,要真抓實(shí)干,把體育課落在實(shí)處,我們沒(méi)有任何理由不給學(xué)生上體育課。
2、提高綜合素質(zhì):俗話說(shuō),給人一碗水,自己要有一桶水。體育教師也是如此。教師只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性,理解了體育課的教學(xué)目標(biāo),那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn),因此教師必須強(qiáng)化自己的體育綜合素質(zhì),就應(yīng)該加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),鉆研教材,研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律,多學(xué)習(xí)和掌握體育有關(guān)方面的知識(shí),才能上好每一節(jié)體育課。
(1)教師要有過(guò)硬的身體素質(zhì):體育教師要有過(guò)硬的身體素質(zhì),不僅要身體強(qiáng)壯、意志堅(jiān)強(qiáng),還要在體育學(xué)習(xí)和工作中,始終保持充沛的精力和體力。因?yàn)轶w育教師工作的特殊性,需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起運(yùn)動(dòng),不僅課時(shí)任務(wù)重,還要長(zhǎng)年累月地在室外上課,教學(xué)強(qiáng)度大,如今各種競(jìng)賽和評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)又激烈,不得不在工作之余積極地充電學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。而參與教育科研,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,提高自身運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能等,都必須要有一個(gè)強(qiáng)健的身體予以支撐。否則,體力和精力難以得到保證,很容易影響自己的學(xué)習(xí)和工作,更談不上充電學(xué)習(xí)提高了。任何一個(gè)體育教師要在其崗位上有所成就,就必須練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本功,有了扎實(shí)的教學(xué)基本功能讓體育教師嫻熟地駕馭體育課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題,并通過(guò)自己的主觀努力得到有效改善,不僅有利于自己的專業(yè)成長(zhǎng),還能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
(2)敢于吃苦、積極進(jìn)。后w育教師是一個(gè)特殊的職業(yè),敢于吃苦,要認(rèn)真?zhèn)浜、上好每一?jié)課,組織好每天的“兩操”,課外活動(dòng)的訓(xùn)練和課外體育活動(dòng)以及學(xué)校參加各種田徑球類比賽的集訓(xùn)等工作,認(rèn)真、踏實(shí)、任勞任怨地干好自己的本職工作,用實(shí)際行動(dòng)在工作上的支持,讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的賞識(shí)和關(guān)注。但是,一名優(yōu)秀的體育教師僅僅只是具備吃苦耐勞的精神是不夠的,還要善于認(rèn)真總結(jié)自己的得失,反思在教學(xué)和工作中的成敗,善于用獨(dú)特的思維方式去思考問(wèn)題和解決問(wèn)題,要具備積極進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。
(3)積極參加教研,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短:體育教師要想學(xué)到更多的東西,促進(jìn)自己專業(yè)的成長(zhǎng),就離不開一個(gè)優(yōu)秀體育教研組的影響和培養(yǎng)。首先,一個(gè)優(yōu)秀的體育教師,在自己的專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對(duì)自己的影響。積極參加教研,能吸取同組體育教師的教育理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、科研方法等。做到學(xué)海無(wú)涯、勤能補(bǔ)拙、不甘落后。
3、教師上好體育課要有熱情:
(1)讓每一位體育教師愛(ài)上體育課。小學(xué)體育課的教學(xué)目的是讓全體學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。明白了這一教學(xué)目的,就會(huì)增強(qiáng)工作責(zé)任心。上課前鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n;上課時(shí)精神飽滿,示范準(zhǔn)確,指導(dǎo)更到位;下課后,認(rèn)真反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣做,可以讓教師的教學(xué)水平不斷提高,讓教學(xué)形式更加豐富多彩,讓學(xué)生越來(lái)越喜歡上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變,其實(shí)就是思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,思想認(rèn)識(shí)提高了,教師也就有了愛(ài)上體育課的動(dòng)力,有了動(dòng)力,那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了,學(xué)生的身體素質(zhì),思想素質(zhì),在長(zhǎng)年累月的鍛煉中,不就能更好地提高嗎?
(2)讓每一位體育教師更關(guān)愛(ài)學(xué)生:體育課有各種活動(dòng),難免會(huì)發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動(dòng)前就做好的準(zhǔn)備,就能避免因?yàn)榛顒?dòng)對(duì)學(xué)生的傷害,而一個(gè)轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點(diǎn)。讓教師更關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓學(xué)生不受傷害。首先,教師在備課時(shí),就會(huì)十分注意容易造成學(xué)生傷害的細(xì)節(jié)。例如,跑步,教師就會(huì)讓學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),并且交代一些注意事項(xiàng),從細(xì)節(jié)做起,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真按教師所說(shuō)的去做,以免傷害的發(fā)生。其次,教師在上課時(shí),出于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),教師一定會(huì)觀察每一個(gè)學(xué)生的身體狀況,像有病的,女生的特殊情況的,手腳有傷的等情況,對(duì)他們進(jìn)行區(qū)別對(duì)待,以有利于體育的順利的進(jìn)行。
(3)讓每一位體育教師把體育課上得豐富多彩:轉(zhuǎn)變了觀念的教師一定會(huì)想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會(huì)充分利用好這些器械,沒(méi)有器械,也會(huì)想辦法找到或制作器械。有了器械,就能讓學(xué)生在體育上得到充分的鍛煉。
在體育的內(nèi)容上,教師會(huì)利用各種途徑去豐富體育的內(nèi)容,并找到學(xué)生喜歡的體育活動(dòng),特別是學(xué)校所在地的比較流行的體育活動(dòng),甚至是學(xué)生所不熟悉的體育活動(dòng),但又是很趣的活動(dòng),學(xué)生一定喜歡的這些活動(dòng),教師一定會(huì)收集到,并加以補(bǔ)充,豐富學(xué)生體育課堂的內(nèi)容,使學(xué)生更加愛(ài)上體育課。
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