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七年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)

  抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣!以下是小編為大家整理分享的七年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)。歡迎閱讀。

七年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)1

  本學(xué)期我擔(dān)任七(2)班主任工作。全班有36人。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),我制定了相應(yīng)的班級(jí)工作計(jì)劃,如何建設(shè)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成“文明、守紀(jì)、愛學(xué)習(xí)”的優(yōu)秀班集體就成為我這學(xué)期的首要任務(wù)。我就一學(xué)期來(lái),我的班主任工作總結(jié)

  一、認(rèn)真分析班級(jí)情況,了解每一個(gè)學(xué)生。知道哪些是調(diào)皮闖禍的,哪些是性急的,哪些是內(nèi)向的等等,從而對(duì)他們做出更有效的教育。七年級(jí)的孩子還比較天真、活潑,愿意與老師在一起,喜歡老師,所以可以看到下課后,我身邊總是圍著許多孩子,他們會(huì)和我談天說(shuō)地,什么感興趣的事都和我說(shuō),我也趁此機(jī)會(huì)和他們接近、聊天,去了解他們。這樣,在處理問題時(shí),就會(huì)取得事半功倍的效果。

  二、抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

  現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女,在家比較嬌慣,調(diào)皮的比較多。本班有幾個(gè)男同學(xué)特別喜歡講話、打鬧,如:馬濤、丁銳、馬英杰等。開學(xué)初,我就帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》,并結(jié)合學(xué)校指定的課堂常規(guī)、課間常規(guī)、放學(xué)常規(guī)制定了班規(guī),一項(xiàng)項(xiàng)地告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣做,什么不該做。通過一系列反復(fù)的、不間斷的多種方式的訓(xùn)練、教育,使他們懂得要用規(guī)矩來(lái)約束自己。然后又利用自習(xí)課、班會(huì)課逐條落實(shí),一段時(shí)間內(nèi)抓一個(gè)重點(diǎn),堅(jiān)持不懈。對(duì)于遵守較好的學(xué)生大力表?yè)P(yáng),對(duì)于違反規(guī)則的決不姑息。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到必須要遵守,沒有半點(diǎn)的僥幸。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化,打鬧的少了,搞班級(jí)破壞的沒了,良好的班風(fēng)逐漸形成。

  三、班級(jí)文化建設(shè)

  1、建立健全的班級(jí)制度,包括班風(fēng)、班規(guī)、班紀(jì)、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等。

  2、重視班級(jí)衛(wèi)生工作

  根據(jù)衛(wèi)生委員的安排,我把保潔區(qū)的衛(wèi)生承包到學(xué)生個(gè)人,并指派專人負(fù)責(zé)檢查,杜絕了互相扯皮的現(xiàn)象發(fā)生。

  3、成立互助小組,每個(gè)小組由五個(gè)人組成,層次不均,以好帶差。平時(shí)在小組內(nèi)開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),如看課外書、朗讀、背誦、默寫等。

  4、重視兩操工作

  每次升國(guó)旗、兩操,我都非常重視,要求學(xué)生著裝整齊、動(dòng)作到位,針對(duì)學(xué)生動(dòng)作不到位的情況,及時(shí)給予糾正。

  5、開展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。

  開展豐富多彩的活動(dòng),能在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,給予學(xué)生更好的思想、行為教育。如“我愛我班”教育了學(xué)生講衛(wèi)生、講文明的行為習(xí)慣;“師恩難忘”班隊(duì)會(huì)培養(yǎng)了學(xué)生尊師的熱情;交通安全——“生命在我手中”的主題班隊(duì)會(huì),教育了學(xué)生注意安全的重要性,讓每個(gè)孩子在愉快的活動(dòng)中接受教育;“我的學(xué)習(xí)方法介紹”更是讓學(xué)生學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法;

  三、重視班干部的培養(yǎng),加強(qiáng)班級(jí)管理。

  在培養(yǎng)班干部的過程中,我規(guī)定好每位班干部的職責(zé)范圍,并定期召開班干部會(huì)議。我不斷幫助班干部提高獨(dú)立工作的能力,從扶著他們干到引著他們干,最后使他們能獨(dú)立開展工作。這個(gè)學(xué)期下來(lái),一批有能力的同學(xué),也嶄露頭角:王鹿萌、陳芳研、賈慧慧、丁偉東已儼然成為班里的小老師了。本學(xué)期我還特別重視班級(jí)的衛(wèi)生工作和課間安全。每天午間誦讀和下午放學(xué),都會(huì)由兩位衛(wèi)生委員輪流負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生的監(jiān)督。

  四、注重問題生后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

  問題生、后進(jìn)生在一個(gè)班級(jí)中的影響力是很大的,作為一個(gè)班主任,及時(shí)、有效地對(duì)其教育引導(dǎo),至關(guān)重要。我班有幾位學(xué)生如任杰、王子川、魏斌輝等的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣特別不好,上課總是聽不進(jìn)去,因此我平時(shí)在生活中總是多關(guān)心他們、經(jīng)常找他們談心,做好引導(dǎo)教育工作;在學(xué)習(xí)上多輔導(dǎo),幫助他們樹立自信心。一學(xué)期下來(lái),問題生后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作有了一定的成效,他們都有了明顯的進(jìn)步。

  五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作,共同促進(jìn)教育、教學(xué)工作。

  學(xué)生的進(jìn)步一半與家長(zhǎng)有關(guān),班主任的工作更離不開家長(zhǎng)的支持。對(duì)于家長(zhǎng),我總是抱著誠(chéng)懇的態(tài)度,對(duì)家長(zhǎng)的意見,也是抱著有則改之,無(wú)則加勉的態(tài)度。本學(xué)期我通過走訪家庭、電話家訪、與家長(zhǎng)面談等措施積極的與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)的糾正學(xué)生各種缺點(diǎn)、錯(cuò)誤給予教育,班級(jí)工作就好做多了。

  六、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

  為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的各種能力,我緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了自己,教育了自己。配合學(xué)校舉行“古詩(shī)歌誦讀比賽”時(shí),我總是親自訓(xùn)練做好示范一遍一遍地反復(fù)講解,特別是沒背會(huì)的學(xué)生,讓他們找到自己的不足,多背、多檢查,效果非常好。我還培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,鼓勵(lì)學(xué)生為了班級(jí)體的榮譽(yù)努力訓(xùn)練。無(wú)論是什么活動(dòng)我都精心準(zhǔn)備,盡量讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己,表現(xiàn)自己,鍛煉他們的膽量,提高他們的能力。

  以上是我這學(xué)期的基本工作情況,我知道還存在著不足之處,不過,我相信,憑著我對(duì)工作的滿腔熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,我的班主任工作會(huì)越做越好!

七年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)2

  一年的教育教學(xué)工作又過去,回憶過去的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步。

  本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)(1)、(2)兩個(gè)班的語(yǔ)文科目教學(xué)工作,同時(shí)兼任備課組組長(zhǎng)職務(wù)。為了提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī),本人系統(tǒng)地認(rèn)真研讀了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí),并買來(lái)一些語(yǔ)文工具書籍翻閱學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流,認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。平時(shí),本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng),本人都認(rèn)真積極地參與,并做好記錄、整理。經(jīng)過一系列不懈的努力,本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)也取得了較好的成績(jī):

  一、強(qiáng)化教研活動(dòng),提升教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期內(nèi),本人與組內(nèi)成員精誠(chéng)合作,積極進(jìn)行教研教學(xué)活動(dòng),深入研討每一篇指定的集體備課的篇目,本學(xué)期集體備課16課時(shí)。同時(shí)加強(qiáng)組內(nèi)及其他年級(jí)間的聽課活動(dòng),本學(xué)期聽課共26課時(shí),通過聽課更新了自己的教學(xué)理念,有效改變了教學(xué)方式。

  二、加強(qiáng)常規(guī)教育,打造高效課堂

  為了打造高效課堂,本人從備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、課堂教學(xué)等方面做起,在作業(yè)方面,及時(shí)批閱、檢查,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立完成作業(yè)的能力,課前提倡積極預(yù)習(xí),課堂上盡量使更多的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái),努力做到向40分鐘要質(zhì)量。

  三、改變教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

  本人在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,按照新課程標(biāo)準(zhǔn),在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題,以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),在輕松的氛圍中理解、接受知識(shí)。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),肯定他們的回答,讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題,讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,讓他們?cè)谔接懙倪^程中掌握知識(shí),完成教師的教學(xué)目標(biāo),而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神,集體的凝聚力,從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣。

  四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,提高閱讀能力

  由于學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄,平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較少,這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對(duì)這種情況,本人充分利用學(xué)校的現(xiàn)有書籍,有選擇的向他們推薦一些書籍,延長(zhǎng)他們的借書時(shí)間,盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面,以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問題,讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化后,學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了,而且閱讀理解能力也大大提高了。

  五、積極參與課堂,提高表達(dá)能力

  為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,本人在課堂上,多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來(lái)回答問題,先用一些簡(jiǎn)單的容易回答的問題,通過耐心引導(dǎo)其回答,并加以肯定、表?yè)P(yáng),從中鍛煉他們的膽量,樹立他們的信心。平時(shí),還注意指定一些簡(jiǎn)短的文章給他們朗讀,并且在班里舉行一些朗讀比賽,以提高他們的朗讀能力,從而提高口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,

  六、加強(qiáng)平時(shí)練筆,提高寫作能力

  為了提高學(xué)生的寫作能力,本人在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文,并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,學(xué)生寫起來(lái)也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),并且在班上公開表?yè)P(yáng),讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性。增加了學(xué)生對(duì)寫作的興趣。

  總之,本人自踏上教師這一崗位以來(lái),一直在努力做好自己的本職工作,雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力!敖虒W(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”

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