時(shí)光如流，一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的班級(jí)管理工作，喜大于憂。本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任七年級(jí)（9）班的班主任。為把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力的班集體，本學(xué)期我以培養(yǎng)學(xué)生自理、自信為主，以行為習(xí)慣養(yǎng)成為輔的管理思路開(kāi)展班級(jí)工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、班級(jí)文化建設(shè)

　　1． 在全體同學(xué)的共同參與下制定了班訓(xùn)班風(fēng)，班級(jí)誓詞，我們承諾等。

　　2． 自行設(shè)計(jì)了班徽班牌。班徽由一雙大手變形為未知數(shù)X，和一輪紅日及育才中學(xué)20xx級(jí)9

　　班這幾個(gè)字組成。大手可以看作“Y”，“X”可以看作“C”和“九”，含義為我們七九人托起九班的未來(lái)走向輝煌。文字的含義為20xx級(jí)9班是被育才中學(xué)這雙大手托起的。沒(méi)有育才中學(xué)的發(fā)展，就不會(huì)存在我們九班。

　　3． 對(duì)教室進(jìn)行了美化、綠化和凈化

　　4． 建立了育才中學(xué)第一個(gè)班級(jí)博客，班級(jí)聊天室，班級(jí)博客等級(jí)及訪問(wèn)量均居全校之首。

　　二、我的管理

　　1． 通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)及每周的班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信。

　　2． 做甩手掌柜，把班級(jí)所有事情都交給學(xué)生去做

　　3． 以身作則，每天早7：00前進(jìn)班，中午13：00前進(jìn)班。要求學(xué)生做到的，我基本都做到。

　　4．做好班委成員的參謀。

　　5． 用心理解關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生

　　6． 成功舉辦家長(zhǎng)會(huì)

　　7． 協(xié)調(diào)班級(jí)——學(xué)�！�—家長(zhǎng)——學(xué)生——教師之間的關(guān)系。

　　三、學(xué)生的表現(xiàn)

　　1. 班級(jí)交費(fèi)學(xué)生自己收交，從沒(méi)出現(xiàn)差錯(cuò)。

　　2. 班級(jí)的衛(wèi)生大掃除，自行車(chē)排放，每天的值日學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待。做到教室無(wú)死角，課桌排放整齊，衛(wèi)生區(qū)無(wú)垃圾。更難得的是自行車(chē)區(qū)無(wú)論刮風(fēng)下雨都是一條線。黑板每節(jié)課都擦得干干凈凈，講桌每節(jié)課都一塵不染，真正做到了讓老師高高興興來(lái)，不帶一點(diǎn)灰塵走。

　　3. 學(xué)生的課間操大擺臂做得非常出色，可算得上整齊劃一，舉手投足帶著自信。

　　4. 跑操時(shí)，體育委員因檢查不能到場(chǎng)，每次都有同學(xué)自動(dòng)出來(lái)帶操。大擺臂時(shí)總有同學(xué)提醒前面的同學(xué)走好。

　　5. 每個(gè)同學(xué)都能把自己當(dāng)作班級(jí)的主人，學(xué)生自發(fā)成立了維修小組，打掃工具擺放整理小組、花卉管理小組等。

　　6.元旦聯(lián)歡學(xué)生自己組織，從主持人串詞，節(jié)目質(zhì)量，音箱，教室布置，攝影，學(xué)生做得頭頭是道。更給了我一個(gè)驚喜，祝賀我的生日，惹得無(wú)熱淚盈眶。

　　7. 學(xué)生自發(fā)成立了學(xué)習(xí)互助小組。

　　8. 學(xué)生自己從家里帶來(lái)兩個(gè)大紙箱，我不知做什么用。一問(wèn)，說(shuō)：一個(gè)盛體育器材，一個(gè)盛廢品賣(mài)當(dāng)班費(fèi)。

　　9. 看到教室里有微波爐和鍋，一問(wèn)，說(shuō)是熬醋殺菌消毒防感冒。

　　10. 短發(fā)工程，班級(jí)同學(xué)自覺(jué)留短發(fā)。

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