十一連夏令營(yíng)的工作總結(jié)
在各位營(yíng)長(zhǎng)及連長(zhǎng)們的幫助于支持下,我們十一連的工作得以順利、圓滿完成,現(xiàn)將工作情況匯報(bào)總結(jié)如下,以在以后的工作中得以改進(jìn)與提高。
一、 工作思想、目的。
本著夏令營(yíng)為孩子們創(chuàng)就一個(gè)快樂的空間,在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真,在夏令營(yíng)中讓孩子們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課,不斷進(jìn)步,在活動(dòng)、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅,讓全體營(yíng)員真正體會(huì)到夏令營(yíng)是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營(yíng)。以此為工作目的,在營(yíng)長(zhǎng)的總指揮下,圍繞各項(xiàng)任務(wù)展開工作,營(yíng)造快樂;顒(dòng)、學(xué)習(xí)中主抓安全教育、文明禮貌等思想教育工作。
二、 工作內(nèi)容及措施
1.抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營(yíng)我們十一連總?cè)藬?shù)36人,跨越1—5個(gè)年級(jí),還有6個(gè)外校的學(xué)生,這些學(xué)生特別是大部分男生,大多調(diào)皮好動(dòng),行為習(xí)慣較差。在夏令營(yíng)的第一天,我給十一連營(yíng)員制定了全面的營(yíng)規(guī),并將全體營(yíng)員分成6個(gè)小組,以組為單位,在各小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,小組內(nèi),小組間相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,讓原先散亂的班級(jí)中的營(yíng)員逐步講文明、有禮貌、守紀(jì)律,增強(qiáng)凝聚力,真正向一個(gè)“營(yíng)”,一個(gè)“班級(jí)體”靠近。利用晨會(huì)課天天評(píng),表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,提出需要改進(jìn)的名單,并在周五下午的作業(yè)輔導(dǎo)課上評(píng)出文明示范生”,給予定當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2抓安全工作。 夏令營(yíng)中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無(wú)疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題。我們連對(duì)學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的游泳課,活動(dòng)課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的區(qū)限內(nèi)游泳或活動(dòng),并在上課前提出安全要求,老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育;顒(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營(yíng)員以后要注意的地方。
3抓營(yíng)員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。 我們十一連營(yíng)員們的專業(yè)課是書法,大部分學(xué)生不是出于愛好、特長(zhǎng)是書法才來(lái)學(xué)書法的,多是字寫不好,書寫潦草才來(lái)學(xué)書法的。本著這一情況我和專業(yè)棵老師在夏令營(yíng)期間抓學(xué)生書寫的態(tài)度及方法,同時(shí)還訓(xùn)練了學(xué)生們的毛筆握筆方法、寫字姿勢(shì),并練習(xí)了基本筆畫和一些簡(jiǎn)單的字,同時(shí)對(duì)個(gè)別書法功底較好的同學(xué)單獨(dú)指導(dǎo),提高遠(yuǎn)筆能力,得以更大的提高。配合專業(yè)課老師教育學(xué)生學(xué)好專業(yè)課的態(tài)度,并想辦法培養(yǎng)興趣,讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
4營(yíng)造快樂。 為了讓學(xué)生的夏令營(yíng)生活過得快樂、充實(shí),我們給營(yíng)員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)。每天早晚我們老師都帶同學(xué)們?nèi)ド⒉健⒂螒,課間除了安排好學(xué)生適當(dāng)休息外,還組織學(xué)生下棋、看課外書、觀看孩子們感興趣的動(dòng)畫節(jié)目,給學(xué)生增添快樂的同時(shí),還避免減少了學(xué)生課間打鬧的安全隱患。在夏令營(yíng)期間,學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮媪松穷^華僑公園,登上了令人神往的東山,光臨了孩子們向往的麥當(dāng)勞,去美麗的龍海灣度假村觀海、踏浪,還參加了匯報(bào)演出和觀看了兩場(chǎng)精彩絕倫的電影節(jié)目。所有這些活動(dòng),我們連兩位老師及生活老師密切配合,嚴(yán)密組織,讓孩子們玩得開心,同時(shí)又有更大的收獲,在活動(dòng)中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
三、工作成績(jī)及不足。
通過本次夏令營(yíng)的組織,不但提高了我們老師個(gè)人對(duì)孩子的管理,教育能力,同時(shí)也再次讓我們?cè)诤⒆拥母腥鞠略佻F(xiàn)了自己的童真,更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長(zhǎng)。全體營(yíng)員在三個(gè)星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中,不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識(shí),同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變,逐漸學(xué)會(huì)了快樂地與同學(xué)、老師相處,性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識(shí)、能力、自信與健康,精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。
但于此同時(shí),我們連的工作也還美中不足,主要表現(xiàn)在對(duì)個(gè)別特調(diào)皮學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)上由于時(shí)間短暫,他們良好的轉(zhuǎn)變并不是很大,還有待我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦械靡岳^續(xù)摸索、鉆研,尋找科學(xué)合理的教育方法,引導(dǎo)他們健康發(fā)展。
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