怎樣寫讀書心得體會(huì)
學(xué)初,老師送給我一本《愛(ài)的教育》,我用兩個(gè)星期的時(shí)間把這本書認(rèn)真地閱讀了一遍,里面的故事讓我深受感動(dòng)。
故事的那個(gè)主人公恩里科和我的性格簡(jiǎn)直是太相像了,所以我也很快就明白老師為什么送這本書給我看了。在故事中有一次恩里科因?yàn)槔蠋煹囊淮闻u(píng)而覺(jué)得老師沒(méi)耐心,對(duì)他不公平,從而在心里對(duì)老師有一些怨恨。但他在看了爸爸親筆寫給他的一封信之后,恩里科又明白了老師的苦衷。想想我自己,也曾經(jīng)因?yàn)榘嘀魅蔚囊淮萎?dāng)眾責(zé)罰而跑回家,害得老師帶著一個(gè)同學(xué)中飯也沒(méi)吃就跑到我家來(lái)找我,并且為了不給我爸媽知道,老師到我家也沒(méi)上來(lái)喝口水,而是讓同學(xué)進(jìn)我家告訴我他在樓下等我回校 。想想那天那么大的太陽(yáng),老師從學(xué)校跑出來(lái)找我,一定是好累啊!可他卻沒(méi)想到自己,而是怕我被爸媽責(zé)罰就連我家門都沒(méi)進(jìn)。當(dāng)我看到恩里科他爸爸寫給他的那封信——《感恩》時(shí),我的眼淚就不由自主地流了下來(lái),我也不知自己看了多少遍那封信,反正每看一次我就哭一次,因?yàn)槲乙灿幸粋(gè)對(duì)我非常好的老師,而且再過(guò)一學(xué)期我們就不得不和他告別,可自己卻不知道珍惜老師對(duì)我的愛(ài),所以一想到這我就好后悔啊!
我很慶幸有機(jī)會(huì)看了這本書,不然等到后悔莫及的那一天時(shí),我可能就不能告訴老師:其實(shí)我很高興有他這樣一個(gè)好老師!
學(xué)會(huì)感恩
李春鳴南頭城小學(xué)古城文學(xué)社;指導(dǎo)教師:孫靜
《青銅葵花》這本書是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花 。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大 。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市 。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。
青銅是一個(gè)啞巴,是小時(shí)候受到了刺激才失語(yǔ)的 。雖然他不能說(shuō)話,但是他對(duì)妹妹葵花非常好,葵花從小父母雙亡,是被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)的 。青銅家很窮,可青銅家并沒(méi)有把葵花當(dāng)做負(fù)擔(dān),他們把葵花當(dāng)做自己家的人。他們愛(ài)她,照顧她,可以說(shuō)是拿在手里怕碎了,含在嘴里怕化了!葵花剛來(lái)的時(shí)候,青銅一家非常窮,掙來(lái)的錢只能供一個(gè)孩子上學(xué),本來(lái)是想給青銅上的,可青銅說(shuō)什么也要讓葵花去上學(xué),葵花又說(shuō)要讓青銅哥哥去上學(xué),就在大家不知道怎么辦才好的時(shí)候,青銅想到了一個(gè)辦法,他從房里捧出了一個(gè)瓦罐,又拿來(lái)兩個(gè)銀杏,一個(gè)是紅色的,一個(gè)是綠色的,青銅用手比劃著:“我把兩個(gè)銀杏放進(jìn)瓦罐里,誰(shuí)摸到紅色誰(shuí)就去上學(xué) 。”
結(jié)果青銅摸到了綠色,葵花摸到了紅色,青銅沒(méi)有上學(xué),葵花也只能為哥哥感到可惜了。當(dāng)然,這只是青銅的一個(gè)把戲,葵花是摸不到綠色的。你看,青銅對(duì)自己的妹妹多好,我們現(xiàn)在有錢上一所好的學(xué)校了,但我們?cè)诤芏喾矫嬉惨獙W(xué)習(xí)青銅禮讓他人的美德。
葵花知道他們愛(ài)她,便用愛(ài)去感恩。她教會(huì)了啞巴哥哥青銅寫字;為了給奶奶省錢治病,她甚至想要放棄讀書;在假期中,她為了奶奶,孤身一人隨著大船到很遠(yuǎn)的江南撿銀杏,賺錢……
你學(xué)會(huì)感恩了嗎?父母從我們出生那天起,就無(wú)微不至地照顧我們,關(guān)心我們,時(shí)時(shí)刻刻都為我們付出。有些人認(rèn)為這是應(yīng)該的,這是錯(cuò)誤的!我們應(yīng)該感恩,我們要一點(diǎn)一滴的從小事做起,去報(bào)答我們的父母,我們不能“生在福中不知!薄
這本書教會(huì)了我感恩。
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