中學(xué)生暑假實(shí)踐作文
這注定不是一個(gè)平凡的假期 。放假的第一天,開(kāi)始了十個(gè)人的旅程。目標(biāo)是都江堰,開(kāi)展以“尋找都江堰的微笑”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
這次社會(huì)實(shí)踐我們共安排了三個(gè)調(diào)查對(duì)象:來(lái)都江堰的游客,他們可以以一個(gè)外來(lái)者的身份客觀的審視都江堰的發(fā)展,客觀的反映都江堰人民的生活幸福指數(shù);第二個(gè)是都江堰的居民,他們是最有資格發(fā)表對(duì)都江堰自地
震以來(lái)的改建的意見(jiàn)了,畢竟那是他們生活的城市,承載有他們太多的喜怒哀樂(lè)太多的悲歡過(guò)往;第三個(gè)是都江堰學(xué)校里的孩子們,青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望,也是都江堰未來(lái)的頂梁柱,以孩子的眼光看世界,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)更
多不一樣的幸福生活。
我的第一次都江堰之旅就此展開(kāi)。那個(gè)城市給我的第一映像是古老中煥發(fā)出生機(jī) 。我們先在古城區(qū)逛,建筑都是古色古香的感覺(jué),卻又有很多的時(shí)尚元素在每一個(gè)不經(jīng)意的小節(jié)處體現(xiàn)。仔細(xì)看,居民臉上大多帶著微笑 。
那是一種因?yàn)樯钍嫘亩笠绲男腋1砬榘伞N覀兊巧狭顺菢,從高處看,可以看到?nèi)外兩個(gè)河道的水奔騰著翻滾著向前,可以看到公園里老人陪小孩坐著碰碰車(chē)的燦爛笑靨,可以看到河邊喝茶的人們的悠然自得。。。。。
。都江堰,是一個(gè)悠閑的城市,宜室宜家。
第二天去了青城山,“拜水都江堰,問(wèn)道青城山”。我們從一條小路上去,少有人煙,一行人穿越在參天的古木中,時(shí)而可見(jiàn)倒下的樹(shù)橫陳在路中央依然蒼翠如舊 。頑強(qiáng)的生命力讓人不得不佩服。但是上山的路真的很曲
折很難走,遇見(jiàn)一個(gè)亭子我們就進(jìn)去休息順便給那些在那里休息的游客做問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大家知道我們是大學(xué)生暑假來(lái)做社會(huì)實(shí)踐的都表現(xiàn)的比較寬容也比較配合我們的活動(dòng)。一路上做了不少的問(wèn)卷 。到了山上,游人如織,
青城天下幽,果然名不虛傳。山上到處都是松樹(shù),高而筆直,有蟬在上面賣(mài)力的鳴叫,聲音大的能把人嚇一跳。當(dāng)然偶爾也有巨大的毛毛蟲(chóng)在地上蠕動(dòng)。。。果然是道教圣地,連毛毛蟲(chóng)都比別處的大啊!
第三天去了都江堰景區(qū)。早上有很多大叔大媽去里面晨練,一路上大媽們唱著歡快的歌,大叔們則時(shí)不時(shí)的吼上兩嗓子,聲音在河面上回蕩,引得我也忍不住叫了幾聲。清晨的都江堰很安靜也很祥和,到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾
。最喜歡魚(yú)嘴那個(gè)地方,有微風(fēng)拂面,還可以看見(jiàn)內(nèi)外河的分界點(diǎn)。到了中午就有人太多啦,從索橋上過(guò)都的擔(dān)心那么多人把索橋搖斷了怎么辦。
一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐就這么愉快的結(jié)束了,也讓我對(duì)都江堰有了更多的認(rèn)識(shí)
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