幼兒園教師工作心得
我是一名幼兒園老師,已經(jīng)從教整整13年了。回顧這13年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅 。最值得開心愉快的是現(xiàn)在的我能用不同的“心”來(lái)對(duì)待生活中的不同人并把事情處理的圓滿 。
對(duì)待孩子要有“愛心” 。小班的孩子是幼兒園里年齡較小的一個(gè)年齡段,有一半的幼兒沒上過(guò)幼兒園。因此,剛開學(xué)哭的孩子很多,我會(huì)抱著哭泣的孩子并輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰他,哄他,用故事、兒歌、游戲等來(lái)吸引幼兒,告訴他們上幼兒園是非常開心的事,解除幼兒的分離焦慮癥 。但是,讓每個(gè)孩子開心愉快并不是一件容易的事。
對(duì)待家長(zhǎng)要有“耐心” 。我覺得做一個(gè)好的班主任不僅課要上好還要做好與家長(zhǎng)的工作 。記得有一天,隨著離園時(shí)間的到來(lái),一個(gè)個(gè)孩子拉著爸爸媽媽的手,高高興興地和我說(shuō)“再見”,隨后離開了教室 。當(dāng)最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時(shí),我松了口氣,心想:一天過(guò)去了,我可以輕松地休息了。豈料,當(dāng)我輕輕地關(guān)窗時(shí),一個(gè)小朋友的奶奶氣急敗壞地領(lǐng)著小朋友來(lái)到我面前,我心里一個(gè)咯噔,欣慰之情消失得無(wú)影無(wú)蹤,取而代之的是惶恐不安 。我連忙請(qǐng)她坐下,并安頓好小朋友,微笑著問(wèn)她奶奶:“奶奶,發(fā)生了什么事呀?”見我態(tài)度如此溫和,奶奶的怒色收斂了不少,但還是沒好氣地質(zhì)問(wèn)我:“喏,我昨天看到不少小朋友拿到了五角星(我班獎(jiǎng)勵(lì)小孩子的粘貼紙),小朋友沒拿到,今天還是沒有,難道是小朋友不乖嗎?
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