現從事何專業(yè)技術工作
本人自20xx年2月任小教一級教師以來,在靈山縣檀圩鎮(zhèn)茶亭小學一直從事語文教學及班主任工作,同時擔任低年級語文教研組長。我一直刻苦學習,努力工作,在德、能、勤、績四個方面表現良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到了一個教師應有的職責。
一、德。
我一直堅持黨的四項基本原則,熱愛教育事業(yè),對工作不講任何條件,只是盡自己最大的能力把工作做得更好。 本人能認真學習黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。特別是在此期間,我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中 。20xx年我努力向黨組織靠攏,參加業(yè)余黨校培訓,并取得了“業(yè)余黨校培訓結業(yè)證書” 。
二、能。
多年來,我利用業(yè)余時間不斷學習教學教育理論,不斷給自己充電,因此能夠勝任小學各年級語文數學教學工作兼班主任工作 。
任職以來,我對教學一絲不茍,對備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設計,因而很快成為我校骨干教師。 積極進行教學研究,努力撰寫教學論文。作為語文教研組長,我不僅帶領本組教師積極開展教研活動,我自己還不斷對教育教學進行總結提高,并寫成論文。
工作認真,管理有效,善待學生,這是學校對我班主任工作的一個總結。幾年來,我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成,教育管理也有一定的成效,特別是在教育學生方面,我善于用賞識的眼光去看待學生,并注意以情動人。如20xx年秋,我接收了休學2年的插班生謝和康,教過他的老師都認為頭痛 。他紀律散漫,在班上破壞力很大,帶動部分學生曠課、不寫作業(yè)。我抓住他的弱點和閃光點對癥下藥,經過我苦口婆心的教育,他終于成為我的 得力助手,并能協助我管理好班級,成績也不斷提高。我認為,愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育 。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性 。
三、勤。
幾年來,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠課現象,也沒有遲到早退現象。在我做班主任幾年中,我十分注重學生的思想政治工作,堅持德育為首的原則,取得了一定的成績。我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師 。我認真學習和領會重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
四、績 。
擔任教師以來,我時時處處嚴格要求自己,在教學、教育等工作上取得了一定的成績。每個學期任教的班科都能達到鎮(zhèn)上同級同科三大指標,不拖學校的后腿。20xx年我寫的教案設計 《識字教學》獲得了欽州大中專教案設計評比三等獎。另外,我于20xx年6月撰寫了論文《情感教學在作文教學中起了重要作用》和《班主任如何關愛留守學生》參加廣西自治區(qū)中小學教師論文評比,均獲得了自治區(qū)二等獎。當然,人無完人。我還有這樣和那樣的不足,業(yè)務能力還有待于進一步提高 。在今后的工作中,我將揚長避短,努力鉆研業(yè)務,努力工作,再創(chuàng)佳績,不負教師這個光榮稱號。
自參加教學工作以來,我都能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行必有我?guī)煛,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
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