今天小編就為大家分享一篇茶文化文藝晚會主持稿，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位來賓：下午好!
時光匆匆地走進燦爛的五月，在這鮮花爛漫的季節(jié)我們迎來了長安首屆網(wǎng)絡(luò)茶藝文化節(jié)。
今天的大唐御品茶藝樓大廳彌漫著醉人的茶香，我們也將通過網(wǎng)絡(luò)將這茶香彌漫到全國各地。首先為大家介紹一下今天出席的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：今天出席的領(lǐng)導(dǎo)有：......感謝
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你們的到來。下面有請XXX致開幕詞。
......
我代表本次活動組委會對各位領(lǐng)導(dǎo)與朋友對此次網(wǎng)絡(luò)直播活動的大力支持，再次表示誠摯的謝意。
網(wǎng)絡(luò)輕風拂茶藝，千年古道是新知。我們真心的企望通過這次和以后類似的茶藝直播活動，把茶藝這個千年古道播撒到更多的日顯繁忙的國人中去，“古道酬新知，清風去浮躁”，讓更多的人在認知和了解茶藝的基礎(chǔ)上，把藝術(shù)融入生活，還人生一點明識，在喧囂的都市里尋的屬于自己內(nèi)心的寧靜。
本次直播活動至此結(jié)束了，從網(wǎng)友觀看的熱情，和茶友踴躍跟貼來看，這次活動還是很成功的，至少讓我們看到在浮躁中生活的人們還是希望求得內(nèi)心的平靜的，我們也希望茶藝能再次為我們的民族綻放它應(yīng)有的光芒

我從那盛開的蘭花瓣中寫出對您無窮的思念與祝福，并祝您生日快樂！

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茶藝表演始于唐代，規(guī)�？涨暗慕y(tǒng)一和強盛，造就了唐人烈列騰騰的生活情調(diào)以及豐富濃烈的社會風采。唐代的茶產(chǎn)業(yè)日益興隆，很多名品均出自于唐朝

今天是你們喜結(jié)良緣的日子，我代表我家人祝賀你們，祝你倆幸福美滿，永儔偕老！

。下面大家可以就大唐茶文化自由交流。謝謝大家!
2.
本學(xué)期學(xué)校開展的“吳中路小學(xué)首屆茶文化節(jié)”獲得很大的成功。設(shè)立首屆茶文化節(jié)的初衷——讓孩子的學(xué)習生活充滿快樂

菊開五福宅霜染一葉秋。喬遷祝福語,喬遷祝福語大全

。讓吳中路小學(xué)的茶文化建設(shè)得到進一步的發(fā)展。設(shè)計的幾個板塊也各有千秋，教育功能明晰的得以體現(xiàn)——開幕式前的茶操訓(xùn)練，閉幕式及中間的茶品生活。由此想到了陶行知先生早就提倡的生活教育理念。他說：生活即教育，社會即學(xué)校
陶行知說“生活即教育”就是指是什么樣的生活就是什么樣的教育
1、是健康的生活就是健康的教育，是不健康的生活就是不健康的教育。
2、是勞動的生活就是勞動的教育，是不勞動的生活就是不勞動的教育。
3、是科學(xué)的生活就是科學(xué)的教育，是不科學(xué)的生活就是不科學(xué)的教育。
4、是藝術(shù)的生活就是藝術(shù)的教育。
5、是改造社會的生活就是改造社會的教育。
首先應(yīng)理解：“生活教育是供給人生需要的教育，不是做作的與人無關(guān)的教育。生活教育是陶先生全部理論的一個總概念，“生活即教育，是把一個鳥放在林子里;教育即生活是把鳥放在籠子里�！�
“生活即教育”是從書本的到人生的。開學(xué)之初我們就提出了本學(xué)期的教育口號即：
淳淳茶道清香，同心構(gòu)建和-諧校園。
郁郁求知氛圍，努力營造成長樂園。
濃濃世博情懷，展望更美好的明天。
新學(xué)期一開學(xué)提出的行動口號，結(jié)合于社會大環(huán)境，結(jié)合于學(xué)校德育功能，滲透于校園文化建設(shè)。體現(xiàn)社會與學(xué)校的大教育的一致性。而在茶文化節(jié)的整個過程中最亮的亮點就是茶品生活，它以學(xué)生為本，以學(xué)生的體驗、感受為本，使學(xué)生在參與茶品生活的活動中，體驗、感受、接受茶文化的熏陶。
茶品生活體現(xiàn)人文內(nèi)涵，尤其是茶品生活它與茶操一樣，這背后都有著感人的故事與老師辛勤的付出，全體教師同心協(xié)力，體現(xiàn)出茶的核心“和-諧”，使這次活動成功圓滿結(jié)束。而從學(xué)生這一頭來看，教育的功能體現(xiàn)無疑：
學(xué)生很好地享受、體驗 茶品生活，享受她們的精彩人生。以此不斷地感受茶的魅力，茶的地位，推動茶文化建設(shè)。
1對茶有了新認識
2對茶有了新了解
3對茶有了新感覺
親身參與互動體驗對茶的魅力有了進一步的理解。
4教育功能新拓展。吳中路小學(xué)要堅持走茶藝特色之路，才有更大的發(fā)展。
5教育氛圍新體現(xiàn)。師生和-諧，生生和-諧，上下和-諧

于是，下一次期中考試，我們倆的成績都有些進步，我開心地去找她，她又一次告訴我，她要走了。

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陶行知說過的：“生活即教育”聯(lián)想到我們的教書育人職責，德育的功能體現(xiàn)“育人首先教做人，品茶重在學(xué)禮儀。”中國的茶文化源遠流長，流到日本為茶道，流到韓國為茶禮。
總結(jié)學(xué)校茶文化節(jié)順利開展，至少可以得到以下幾點啟示，在今后的工作開展中可以進一步的借鑒。
一、要善于抓�。ㄖ圃欤�學(xué)校發(fā)展的機遇，借勢發(fā)力
例：
1、區(qū)文明單位評選成功。
2、學(xué)校知名度的提升，對外宣傳成功。
3、教工自信心提升教書育人責任感加強。
4、“一校一品” 茶藝品牌的總結(jié)、品牌內(nèi)涵提煉、八字品牌理念的確立，辦學(xué)特色在社區(qū)、家長的知曉率上升。
二、凡事要想清楚了后再干。
1、學(xué)校再逐步實現(xiàn)“要么不做，要做就要做最好的

我知道，他們出去不辭辛苦地掙錢都是為了我。有時候，親情又是如此偉大。

�！背�精致化方向發(fā)展。
2、重點學(xué)科建設(shè)中“金點子”提煉、總結(jié)、推廣

春江潮水連海平，海上明月共潮生，花好月圓人團聚，祝福聲聲伴你行。朋友：中秋快樂！

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3、區(qū)教育工會主辦的“創(chuàng)新大賽”中獲“金獎”，是整個小學(xué)三所學(xué)校中其中一所。
4、茶藝拓展學(xué)科作為學(xué)校重點課題獲上級科研部門認可。
三、人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我獨。
1、打造出吳中路小學(xué)獨有的品牌特色

喝別人的酒，裝自己的瘋

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2、產(chǎn)生一個拳頭產(chǎn)品很不容易并得到同行的認可，同時品牌特色也是吳中路小學(xué)立身之本，要繼續(xù)揚我所長，克我所短。
四、學(xué)科德育的新途徑的成功探索
1、對學(xué)生人生成長經(jīng)歷的一次奠基，開辟了學(xué)生德育工作的新途徑。(如何針對同住人口之女的特點，開展教育活動建立起比較成熟的經(jīng)驗)
五、干成事業(yè)一定要有一批志同道合的合作者
現(xiàn)代社會要成就一件大事，要有一批合作者、支持者、愛好者，大家同心同德支撐起吳中茶文化的一片藍天。分工不分家，人人都是主人。作為領(lǐng)導(dǎo)者來講，就要充分相信和依靠全體教工，使學(xué)校的辦學(xué)獲得成功。與日俱增
希望茶海永遠飄香，在第二屆茶文化節(jié)時再有一個創(chuàng)新，有一個新高度，有一個新發(fā)展，有一個新成就。